- Khen những Hs đã thực hiện tốt Năm điều Bác -HS liên hệ trước lớp Hồ dạy và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn b/Hoạt động 2 : Học sinh trình bày , giới thiệu những tư liệu Tranh ảnh , bà[r]
(1)LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN (Từ ngày 27/8- 31/8/ 2012) Thứ ngày Thứ 27/8 Thứ 28/08 Thứ 29/8 Thứ 30/8 Thứ 31/8 Tiết Môn Tên bài dạy Toán Trừ các số có chữ số (có nhớ lần) Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (T2) Âm nhạc Mỹ thuật SHĐT Tập đọc TĐ- KC Toán Anh văn TN-XH Vệ sinh hô hấp Toán Ôn tập các bảng nhân Tập đọc Cô giáo tí hon TD Chính tả Nghe viết : Ai có lỗi ? Thủ công Gấp tàu thủy hai ống khói (T2) Toán Ôn tập các bảng chia Tập viết Ôn chữ hoa Ă,  Thể dục Luyện từ và câu Từ ngữ thiếu nhi.Ôn tập câu là gì ? TN-XH Phòng bệnh đường hô hấp Toán Luyện tập Chính tả Nghe viết : Cô giáo tí hon Tập làm văn Viết đơn Anh văn SHCT Ai có lỗi ? Luyện tập Lop3.net (2) Tiết Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2012 TOÁN TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I.Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép trừ ) II.Đồ dùng dạy học -Bảng III.Hoạt động lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Chữa bài 1và tiết trước -4HS lên bảng làm lại bài -GV nhận xét , chữa bài -Lớp nhận xét 2.Bài : *Giới thiệu bài : -Nêu yêu cầu tiết học _ HS nghe giới thiệu bài *Hoạt động : Hướng dẫn thực phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần ) a) Phép trừ : 432 - 215 -1 HS lên bảng đặt tính , HS lớp thực -Viết lên bảng phép tính 432- 215 = và yêu cầu đặt tính vào bảng HS đặt tính theo cột dọc 432 * không trừ _Cho nêu HS cách tính Nếu HS lớp không - 215 lấy 12 trừ , viết tính , giáo viên hướng dẫn HS tính 217 nhớ , 1nhớ 2, bước viết 23 trừ 1, _ Yêu cầu HS thực lại bước phép trừ 2, viết trừ trên b)Phép trừ 627 – 143 _ Tiến hành các bước tương tự với phép trừ - HS thực trước lớp Cả lớp theo 432 – 215 = 217 dõi và nhận xét *Lưu ý : + Phép trừ 432 – 215 = 217 là phép trừ có nhớ lần hàng chục + Phép trừ 627 – 143 = 484 là phép trừ có nhớ lần hàng trăm *Hoạt động :Luyện tập Bài (cột 1,2,3 ; cột 4, dành HS khá, giỏi) -Mời HS đọc yêu cầu bài toán _ HS đọc _ Yêu cầu HS tự làm bài _ HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào bảng -HS lên bảng nêu lại cách thực _ GV nhận xét bài làm và cho điểm -Lớp nhận xét , chữa bài vào Bài : (cột 1,2,3; cột 4, dành HS khá, giỏi) thực tương tự BT1 Bài : - Mời HS đọc đề bài _ HS đọc đề bài _ Hỏi :Tổng số tem hai bạn là bao nhiêu ? _ HS trả lời +Trong đó bạn Bình có bao nhiêu tem _ Bạn Bình có 128 tem +Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? _ … tìm số tem bạn Hoa Lop3.net (3) _ Yêu cầu học sinh làm bài _ HS khá lên bảng làm bài , Học sinh lớp làm bài vào -HS chữa bài _ Chữa bài , nhận xét bài làm và cho điểm Bài 4( HS khá, giỏi) : - Cho HS tự làm -1HS lên bảng thực Củng cố - Dặn dò - Nêu lại cách trừ số có ba chữ số (có nhớ -HS khá nhắc lại lần) -HS khá giỏi nhà làm thêm bài tập 4.Chuẩn bị bài :Luyện tập ********************** Tiết 2: ĐẠO ĐỨC KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết ) I.Mục tiêu -Củng cố kiến thức bài học - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - HS thực tốt biết nhắc nhở bạn bè cùng thực năm điều Bác Hồ dạy -Kính yêu và biết ơn Bác Hồ II.Đồ dùng dạy học : - Các bài thơ,bài hát , truyện Bác Hồ - Vở bài tập Đạo đức III.Hoạt động lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: -Hát bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng Kiểm tra bài cũ: -Đọc Năm điều Bác Hồ dạy -2,3HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy 3.Bài : * Giới thiệu bài : Bài học Đạo đức hôm chúng ta tiếp tục cùng tìm hiểu : Kính yêu Bác Hồ a/Hoạt động 1: Tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng *Mục tiêu :Giúp học sinh tự đánh giá việc thực Năm điều Bác Hồ dạy , nhi đồng * Cách tiến hành : - Yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi - Học sinh thảo luận nhóm đôi bên cạnh : Em đã thực điều nào Năm điều Bác Hồ dạy ? Thực nào? - HS trả lời các câu hỏi : Mỗi học sinh đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi Còn điều gì em chưa thực tốt ? Vì sao? đồng - Mời vài HS tự liên hệ trước lớp - Khen Hs đã thực tốt Năm điều Bác -HS liên hệ trước lớp Hồ dạy và nhắc nhở lớp học tập các bạn b/Hoạt động : Học sinh trình bày , giới thiệu tư liệu (Tranh ảnh , bài báo , câu chuyện , bài thơ , bài hát , ca dao …) đã sưu tầm Bác Hồ , Bác Hồ với thiếu nhi và các gương cháu ngoan Bác Hồ Mục tiêu : Giúp học sinh biết thêm thông tin Bác Hồ , Bác Hồ với thiếu nhi và các gương Cháu ngoan Bác Hồ *Cách tiến hành : _Nhóm rình bày kết sưu tầm -HS trình bày theo nhóm tổ và giới thiệu Giáo viên khen học sinh , nhóm học sinh đã sưu tầm nhiều tư liệu tốt c/Hoạt động : Trò chơi phóng viên Lop3.net (4) -Mục tiêu : Củng cố lại bài học * Cách tiến hành : - HS lớp thay đóng vai - Một số HS lớp thay phóng viên và vấn các bạn lớp đóng vai phóng viên và vấn các Bác Hồ , Bác Hồ với thiếu nhi bạn lớp Bác Hồ , Bác Hồ với -Các câu hỏi có thể là : thiếu nhi +Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có -HS tham gia trả lời các câu hỏi tên gọi nào khác ? + Quê Bác đâu ? + Bác sinh vào ngày, tháng, năm nào? + Thiếu nhi chúng ta cần phảøi làm gì để tỏ lòng -Lớp nhận xét , bổ sung kính yêu Bác Hồ ? + Vì thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ? -Kết thúc tiết học : Cả lớp cùng đồng câu thơ : + Bạn hãy đọc Năm điều Bác Hồ dạy? + Hãy kể tên gương cháu ngoan Bác “Tháp Mười đẹp bông sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ Hồ? + Bạn hãy đọc câu ca dao nói Bác Hồ + Bác hồ đã đọc Tuyên ngôn Độc lập vào -Vài HS đọc nào ? Ở đâu ? *Kết luận chung : Giáo viên nhận xét các câu trả lời các nhóm 4.Củng cố -Dặn dò: -Gọi HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy -Về nhà: Đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy _Chuẩn bị bài : Giữ lời hứa *********************** Tiết 3: ÂM NHẠC ==================== Tiết 4: MĨ THUẬT *********************** Tiết : HSĐT ********************* Thứ ba, ngày 28 tháng 08 năm 2012 Tiết 1-2 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN AI CÓ LỖI ? I.Mục tiêu : A Tập đọc - Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn ( trả lời các câu hỏi SGK ) B.Kể chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa C.Giáo dục kĩ sống: Kĩ giao tiếp: ứng xử văn hoá, thể cảm thông, kiểm soát cảm xúc II.Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ SGK III.Hoạt động lên lớp A Tập đọc Lop3.net (5) Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc lòng 2-3 khổ thơ bài Hai bàn tay em -GV nhận xét , cho điểm 2.Bài : * Giới thiệu bài : -GV giới thiệu bài và sát tranh minh họa bài * Hoạt động : Luyện đọc a) Giáo viên đọc bài văn b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ _ Đọc câu + Giáo viên viết bảng : Cô-rét-ti , En-ri-cô +Trong theo dõi học sinh đọc giáo viên uốn nắn cho các em _ Đọc đoạn trước lớp + Giúp các em hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải( kiêu căng , hối hận , can đảm , ngây) _ Đọc đoạn nhóm + Theo dõi để biết học sinh thực làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng *Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài +Tổ chức cho HS đọc thầm đoạn _ Hai bạn nhỏ truyện tên là gì ? _Vì hai bạn nhỏ giận ? +Cả lớp đọc thầm đoạn , trả lời câu hỏi : Vì En-ri-cô hối hận , muốn xin lỗi Cô-rét-ti ? _ Một học sinh đọc lại đoạn , lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Hai bạn đã làm lành với sao? + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì chủ động làm lành với bạn? Hãy nói câu ý nghĩ Cô-rét-ti _ Học sinh đọc thầm đoạn 5,trả lời câu hỏi : + Bố đã trách mắng En-ri-cô nào ? + Lời trách mắng bố đúng không? Vì sao? + Theo em, bạn có điểm gì đáng khen? - GV chốt lại ý chính bài * Hoạt động : Luyện đọc lại _ GV chọn đọc mẫu đoạn lưu ý HS giọng đọc các đoạn văn _ Uốn nắn cách đọc cho học sinh Chú ý số câu dài _ Nhận xét , tuyên dương B.KỂ CHUYỆN * Giáo viên nêu nhiệm vụ * Hướng dẫn học sinh kể chuyện : _Nhắc HS :Câu chuyện vốn kể theo lời En-ri-cô Để hiểu yêu cầu kể lời em , các em cần đọc ví dụ cách kể Hoạt động học sinh -2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi bài _ HS nghe và quan sát tranh minh hoạ _ Học sinh chú ý lắng nghe _ HS tiếp nối đọc câu đến hết bài _2-3 HS nhìn bảng đọc , lớp đọc đồng _ HS tiếp nối đọc đoạn bài _ Học sinh nêu nghĩa các từ ngữ _ Luyện đọc theo cặp _ Học sinh đọc thầm đoạn và _ En-ri-cô và Cô-rét-ti _HS trả lời _HS trả lời -HS phát biểu - HS thảo luận cặp _HS trả lời _ HS thảo luận cặp _HS khá ,giỏi phát biểu _ Hai nhóm HS ( nhóm em) đọc theo cách phân vai ( En-ri-cô , Cô-rét-ti , bố En-ri-cô ) -Bình chọn HS và các nhóm đọc hay _ HS chú ý lắng nghe _ Cả lớp quan sát tranh minh hoạ( phân biệt En-ri-cô mặc áo xanh, Cô-rét-ti mặc áo nâu) -HS tập kể theo cặp Lop3.net (6) - HS kể chuyện -Từng tốp HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Cả lớp bình chọn người kể tốt -GV nhận xét , tuyên dương 3.Củng cố - Dặn dò -HS phát biểu - Em học điều gì qua câu chuyện này ? - Giáo viên nhận xét tiết học -Về nhà: Tập đọc và tập kể lại câu chuyện này Chuẩn bị bài *********************** Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số( không nhớ có nhớ lần ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép cộng phép trừ ) -Làm Bài 1, Bài ( a ), Bài 3( Cột 1, 2, 3), Bài 4; Bài HS khá, giỏi II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ -Nêu lại cách thực phép trừ đã học tiết trước -1HS nhắc lại - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài *Giới thiệu bài : -Nêu yêu cầu tiết học * Hoạt động : Luyện tập Bài - Mời HS nêu yêu cầu bài -2HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bảng, HS lớp làm - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực -HS nêu phép tính mình - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2a - Mời HS đọc yêu cầu bài - Đặt tính tính - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - HS đổi chéo để kiểm tra bài -2 HS lên bảng chữa bài - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách thực -Lớp nhận xét chữa bài phép tính Bài 2b( HS khá, giỏi) -2HS lên bảng thực Bài :(cột 1, 2, 3; cột HS khá, giỏi) -GV treo bảng phụ ghi sẵn bài - Bài toán yêu cầu gì ? - Điền số thích hợp vào ô trống: - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - HS lên bảng, lớp làm vào - Chữa bài : + Tại ô thứ lại điền 326 ? -HS khá trả lời + Số cần điền vào ô trống thứ là gì phép -HS trả lời trừ? Tìm số này cách nào? + Số cần điền vào ô trống thứ là gì phép -HS khá trả lời Lop3.net (7) trừ? Tìm số này cách nào? - Nhận xét và cho điểm HS Bài - Y/c HS đọc phần tóm tắt bài toán - HS đọc thầm - Bài toán cho ta biết gì? -HS phát biểu - Bài toán hỏi gì ? -HS trả lời - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề bài - Vài HS đọc bài toán hoàn chỉnh - Yêu cầu HS làm bài -1 HS giải trên bảng , lớp làm nháp - Chữa bài và cho điểm HS Bài 5( HS khá, giỏi) Củng cố, dặn dò - Về nhà làm bài tập còn lại -Chuẩn bị Toán sau - Nhận xét tiết học ==================== Tiết 4: ANH VĂN *********************** Tiết 5: TỰ NHIÊN Xà HỘI VỆ SINH HÔ HẤP I.Mục tiêu -Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp -HS khá giỏi biết ích lợi việc tập thể dục buối sáng và biết giữ mũi miệng -Có ý thức luyện tập thao, bảo vệ môi trường * Giáo dục kĩ sống: giáo dục kĩ tư phê phán, kĩ làm chủ thân, kĩ giao tiếp II/ Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK (trang và 9) III./ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài “Nên thở nào“ +Thở không khí lành có lợi gì ? -2 HS trả lời câu hỏi +Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì? -Lớp nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học - Lớp theo dõi vài HS nhắc lại tựa bài *Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, các nhóm - HS làm việc theo nhóm 4, thảo luận và quan sát hình 1, 2, SGK trả lời câu hỏi: báo cáo kết + Hãy cho biết ích lợi việc thở sâu vào buổi sáng ? + Hàng ngày em nên làm gì để giữ mũi Lop3.net (8) họng ? * Bước 2: Làm việc lớp - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi -Giáo viên theo dõi nhận xét và bổ sung -Hỏi: Việc tập thể dục buổi sáng và giữ mũi miệng có tác dụng gì ? - Nhắc học sinh nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi họng *Hoạt động : * Bước : Làm việc theo cặp - Yêu cầu cặp HS mở SGK quan sát các hình trang 9, người hỏi người trả lời - Bạn hãy vào hình và nói tên các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh hô hấp ? -Hình này vẽ gì? Việc làm các bạn hình có lợi hay có hại đường hô hấp ? Tại ? *Bước : Làm việc lớp : - Gọi số cặp HS lên hỏi đáp trước lớp - Yêu cầu và phân tích tranh - Theo dõi sử chữa bổ sung và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo * Yêu cầu học sinh lớp liên hệ thực tế: - Kể việc nên làm và có thể làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp? - Nêu việc làm để giữ cho bầu không khí lành xung quanh nhà ? - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi -Các nhóm nhận xét , bổ sung -HS khá , giỏi phát biểu - Quan sát hình vẽ trang nêu nội dung tranh thông qua tranh nói cho nghe việc nên và không nên làm quan hô hấp - Đại diện vài nhóm trình bày -Lên bảng và phân tích tranh - HS tự phát biểu - Giáo dục HS ý thức giữ cho bầu khơng khí - HS nghe và ghi nhớ lành để bảo vệ sức khoẻ * Kết luận: - Không nên phòng có người - Học sinh nhắc lại hút thuốc và chơi đùa nơi có nhiều khói bụi Khi quét dọn vệ sinh phải đeo trang … Củng cố - Dặn dò: -HS đọc - Mời HS đọc bài học SGK - Dặn lớp nhà Dọn dẹp, vệ sinh nhà cửa -HS nghe xem trước bài: “Phòng bệnh đường hô hấp” ********************** Thứ tư , ngày 29 tháng 08 năm 2012 Tiết 1: TOÁN ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I.Mục tiêu Lop3.net (9) - Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có phép tính ) -Làm Bài 1, Bài ( a, c), Bài 3, Bài -Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học Bảng III.Hoạt động lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/.Kiểm tra bài cũ: -Chữa bài tập tiết trước -1HS khá , giỏi chữa bài 2.Bài : * Giới thiệu bài : -Nêu yêu cầu tiết học _ HS nghe giới thiệu bài * Hoạt động :Ôn tập các bảng nhân (bài 1a) _ Tổ chức HS đọc thuộc lòng các bảng nhân 2, -HS ôn theo cặp 3, 4, -Mời HS đọc các bảng nhân -Vài HS đọc (mỗi HS đọc bảng ) -GV nhận xét , tuyên dương _ Yêu cầu HS làm miệng BT1a _ HS làm miệng -GV nhận xét *Hoạt động 2: Thực nhân nhẩm với số tròn trăm ( Bài 1b): -Hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu -HS theo dõi -Yêu cầu HS tự làm bài tập _ HS lên bảng làm bài -GV nhận xét , kết luận -Học sinh lớp nhận xét * Hoạt động :Tính giá trị biểu thức Bài tập 2(a, c; câu b, HS khá , giỏi) _GV hướng dẫn HS tính biểu thức theo mẫu _ Yêu cầu HS làm bài -3HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào _ Chữa bài và nhận xét bài làm bảng * Hoạt động 4: Tính chu vi hình tam giác , giải toán có lời văn (có phép nhân ) Bài : -Mời đọc đề bài _ 1,2HS đọc _ Trong phòng ăn có cái bàn ? _ Trong phòng ăn có cái bàn _ Mỗi cái bàn xếp cái ghế ? _ Mỗi cái bàn xếp cái ghế _ Vậy cái ghế lấy lần ? _ cái ghế lấy lần _ Muốn tính số ghế phòng ăn ta làm _ Ta thực tính nhân x8 nào ? _ Yêu cầu học sinh làm bài _ HS lên bảng làm bài , học sinh lớp làm bài vào _ Chữa bài , nhận xét và cho điểm Bài : - Mời HS đọc đề bài -1,2 HS đọc - Hãy nêu cách tính chu vi hình tam _ HS khá , giỏi nhắc lại giác _ Hãy nêu độ dài các cạnh tam giác ABC _HS nêu _ Hình tam giác ABC có điểm gì đặc biệt ? _ Hãy tính chu vi hình tam giác cách -HS làm bài theo cặp _ Mời HS làm bài miệng -Một vài HS làm miệng Lop3.net (10) _ Chữa bài , chốt bài làm đúng -Lớp nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò -Mời HS đọc lại các bảng nhân 2,3,4,5 -Về nhà ôn luyện các bảng nhân đã học -Vài HS thi đua đọc _Chuẩn bị bài : Ôn tập các bảng chia ************************ Tiết 2: TẬP ĐỌC CÔ GIÁO TÍ HON I.Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu ND : tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trờ thành cô giáo ( trả lời các câu hỏi SGK ) II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK III.Hoạt động lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm bài : Ai có -2 học sinh đọc bài : Ai có lỗi? Trả lời câu lỗi? Trả lời câu hỏ bài hỏ bài -GV nhận xét , cho điểm 3.Bài : a/ Giới thiệu bài : -GV giới thiệu bài và tranh minh hoạ _ Nghe giới thiệu bài quan sát tranh minh hoạ bài đọc b /Hoạt động : Luyện đọc * Giáo viên đọc bài văn _ Học sinh chú ý lắng nghe * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ _ Đọc câu _ HS tiếp nối đọc câu đến hết bài + GV viết bảng : khoan thai , khúc khích,hiển _2,3 HS nhìn bảng đọc , lớp đọc đồng +Trong theo dõi HS đọc giáo viên uốn nắn cho các em _ Đọc đoạn trước lớp _ HS tiếp nối đọc đoạn bài + GV giúp các em hiểu nghĩa các từ ngữ _ Học sinh nêu nghĩa các từ ngữ chú giảikhoan thai, khúc khích,tỉnh khô ,trâm bầu ,núng nính) _ Đọc đoạn nhóm _ Luyện đọc theo cặp + Theo dõi để biết và HD các nhóm đọc đúng c/ Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + GV tổ chức cho HS đọc thầm đoạn _ Học sinh đọc thầm đoạn và _ Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì ? _ Cô giáo _Những cử nào của” cô giáo” Bé làm em _HS trả lời thích thú ? - HS đọc thầm đoạn 2,trả lời câu hỏi :tìm _HS tìm và nêu hình ảnh ngộ ngĩnh,đáng yêu đám “học trò” d/ Hoạt động : Luyện đọc lại _ GV chọn đọc mẫu đoạn ,lưu ý HS giọng đọc các đoạn văn -HS theo dõi -GV uốn nắn cách đọc cho HS , chú ý câu dài 10 Lop3.net (11) - GV nhận xét , tuyên dương Củng cố -Dặn dò: -Các bạn nhỏ đã thể điều gì qua bài ? -Nhận xét tiết học -Về đọc lại bài và đọc trước bài Chiếc áo len Tiết 3: Tiết : -HS luyện đọc nhóm -HS luyện đọc trước lớp -Bình chọn cá nhân và các nhóm đọc hay -Học sinh phát biểu tự ********************* THỂ DỤC ********************* CHÍNH TẢ AI CÓ LỖI ? I.Mục tiêu -Nghe - viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu, làm đúng bài tập 3b -Có ý thức giữ gìn sách , chữ viết đẹp II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3b Bảng III.Hoạt động lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -HS viết sau theo lời đọc giáo viên : -4 HS lên bảng và lớp viết vào bảng ngào, ngao ngán , cái đàn , đàng hoàng , hạn hán -GV nhận xét , cho điểm 2.Bài : _ HS nghe giáo viên giới thiệu bài *Giới thiệu bài : nêu yêu cầu tiết chính tả *Hoạt động :Hướng dẫn nghe ,viết a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị _2 HS đọc lại đoạn văn _ Đọc lần đoạn văn cần viết chính tả _ HS phát biểu + Đoạn văn trên nói lên điều gì ? _ Cô-rét-ti + Tìm tên riêng bài chính tả ? _HS nêu cách viết + Nhận xét cách viết tên riêng nói trên ? _ Học sinh bảng _ Yêu cầu HS tập viết vào tiếng dễ viết sai : Cô-rét-ti , khuỷu tay , sứt , vác củi , can đảm , … b) Đọc cho học sinh viết bài : _ HS nghe- viết bài chính tả vào -GV đọc cho HS viết bài -Theo dõi,uốn nắn tư ngồi viết ,chữ viết _ HS tự soát bài và chữa lỗi bút chì học sinh lề -Cho HS soát bài c)Chấm chữa bài : -HS nghe và sửa bài - Chấm -7 bài , nhận xét bài chính tả * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập a)Bài tập : _ Học sinh đọc yêu cầu bài _ Giáo viên nêu yêu cầu bài tập _ Mỗi nhóm HS tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch / uyu HS _ Chia bảng thành cột ; Chia lớp thành viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết nhóm Mời các nhóm chơi trò tiếp sức -Cả lớp nhận , kết luận nhóm thắng 11 Lop3.net (12) _ Cả lớp chữa bài vào _ GV nhận xét , tuyên dương b)Bài tập 3b : _ Cả lớp làm bài trên giấy nháp _ Yêu cầu HS tự làm bài _ HS làm trên bảng phụ đọc kết _ HS làm bài trên bảng phụ _ Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng : - GV nhận xét ,cho điểm vài HS Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà kiểm tra lại bài , làm lại bài cho nhớ _ Chuẩn bị bài :Cô giáo tí hon ********************** Tiết : THỦ CÔNG GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (tiết 2) I.Mục tiêu -Hoàn thành sản phẩm : Gấp tầu thủy hai ống khói -Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thgủy tương đối cân đối -Yêu thích sản phẩm, yêu lao động, có ý thức tiết kiện lượng II Đồ dùng dạy học Tranh quy trình gấp tàu thuỷ.Sản phẩm tiết trước III.Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: ghi bảng - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Nêu yêu cầu tiết học - 2em nhắc lại tựa bài * Hoạt động 1: Thực hành -Yêu cầu HS nhắc lại qui trình gấp tàu thủy hai - HS nhắc lại quy trình gấp tàu thủy hai ống ống khói khói - Gợi ý HS sau gấp tàu thủy các em - Lắng nghe giáo viên để nắm cách có thể dán vào dùng bút màu trang trí gấp và trang trí cho tàu thủy thật đẹp vào xung quanh tàu cho đẹp - Tổ chức cho HS thực hành gấp thành tàu thủy - Lớp tiến hành thực gấp theo yêu cầu hai ống khói GV - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh thực còn lúng túng * Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Yêu cầu lớp trưng bày sản phẩm - Lớp trình bày sản phẩm mình - Giáo viên và lớp nhận xét, đánh giá 12 Lop3.net (13) -GV tuyên dương và khuyến khích HS - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá sản phẩm - GV nêu: tàu thuỷ chạy trên sông, trên biển cần xăng, dầu tàu chạy khói thải qua hai ống khói, cần xử dụng xăng, dầu tiết kiệm , bảo vệ môi trường 3/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - 2HS nhắc lại cách gấp tàu thủy hai ống - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học khói - Dặn nhà làm lại xem trước bài Gấp - HS theo dõi “con ếch “ *************************** Thứ năm , ngày30 tháng 08 năm 2012 Tiết : TOÁN ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I Mục tiêu - Thuộc các bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5.) - Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho 2, 3, ( phép chia hết ) -Làm Bài 1, Bài 2, Bài 3(HS khá, giỏi làm thêm các BT còn lại ) -HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - Bảng III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc các bảng nhân 2,3,4,5 -4HS đọc - Nhận xét, cho điểm HS Bài a/ Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng - Nghe giới thiệu b/ Luyện tập Bài 1: Ôn tập các bảng chia - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng - Vài HS thi đọc chia 2, 3, 4, - Y/c HS tự làm bài tập -Vài HS thi nêu nhanh kết , -GV nhận xét , tuyên dương -HS lớp nhận xét Bài : Tính nhẩm - Hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu - HS nêu lại cách làm -Yêu cầu HS tự làm bài tập -Vài HS nêu miệng kết và giải thích cách thực - Y/c HS nhận xét bài bạn -Lớp nhận xét ,chữa bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài (Giải toán có lời văn ) - Gọi HS đọc đề bài - 2,3HS đọc đề bài - Có tất bao nhiêu cái cốc? - 24 cái cốc - 24 cái cốc xếp vào hộp nghĩa là - Nghĩa là 24 cái cốc thành phần nào? - Bài toán y/c tính gì? - Tìm số cốc hộp 13 Lop3.net (14) - Y/c HS làm bài - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4; (HS khá, giỏi) -2 HS lên bảng thực 3/ Củng cố, dặn dò - Về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học - Nhận xét tiết học ************************ Tiết : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Ă, I.Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa Ă ( dòng )  , L ( dòng ) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc ( dòng ) và câu ứng dụng : Ă mà trồng ( lần ) chữ cỡ nhỏ (HS khá giỏi viết toàn bài) -Có ý thức rèn chữ II Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa Ă,Â,L ,tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp -HS Vở TV tập III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu Hoạt động dạy học Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng viết từ Vừ A Dính và câu ứng -1HS lên bảng viết từ Vừ A Dính và dụng HS viết câu ứng dụng -GV nhận xét cho điểm HS 2/Bài mới: *Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu tiết học -HS theo dõi a Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : * HD HS viết chữ hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ -Có các chữ hoa Ă,Â,L hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại -HS quan sát và nêu quy trình viết quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS quan sát ,vừa viết vừa nhắc lại -HS theo dõi quy trình viết -Y/C HS viết vào bảng -GV chỉnh Sửa lỗi cho HS -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng * HD HS viết từ ứng dụng - GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng -HS đọc - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Âu Lạc -HS lắng nghe -HS QS và nhâïn xét : +Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào? -Cụm từ có chữ Âu Lạc +Các chữ cái có chiều cao và khoảng cách -HS nêu các chữ nào ? -HS viết bảng từ ứng dụng -3HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng -GV sửa sai cho HS ? * GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -1,2 HS đọc -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS lắng nghe -Các chữ có chiều cao nào ? -HS nêu -HS viết Ăn khoai,Ăn , -HS viết bảng 14 Lop3.net (15) b Hoạt động 2: HD HS viết vào -GV nêu yêu cầu viết +1 dòng Ă ;1 dòng chữ  và L cỡ nhỏ -HS theo dõi +1 dòng chữ tên riêng và câu ứng dụng chữ -HS khá , giỏi viết toàn bài nhỏ -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 ,nhận xét -HS theo dõi / Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học -HS hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.Chuẩn bị tiết sau :viết bài Ôn B ******************** Tiết : THỂ DỤC ******************** Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm hiểu các phận câu trả lời câu hỏi ( Cái gì , gì ) ? là gì ? ( BT2 ) - Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm ( BT3) -Yêu quý và nhường nhị em nhỏ II.Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết theo hàng ngang câu văn bài tập -Nháp III.Hoạt động lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : _Học sinh nghe giáo viên đọc khổ thơ sau , tìm vật so sánh với : -Vài HS phát biểu Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn cái đĩa Lơ lửng mà không rơi -GV nhận xét , kết luận 2.Bài : *Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu tiết học _ Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập a)Bài tập : -Mời HS đọc yêu cầu bài tập _ 1,2 HS đọc , lớp theo dõi SGK - GV chốt lại yêu cầu bài tập , mời HS lên _ HS lên bảng thi viết các từ theo yêu bảng làm bài cầu bài tập _ GV và lớp nhận xét , bổ sung từ để hoàn chỉnh _ Cả lớp nhận xét đúng , sai Bổ sung bảng kết _ Vài HS đọc bảng từ đã hoàn chỉnh b)Bài tập : _ Mời HS đọc yêu cầu bài tập _ HS đọc yêu cầu bài _ Mở bảng phu,ï nêu yêu cầu : _ HS khá giải câu a để làm mẫu trước + Gạch gạch phận trả lời câu hỏi : Ai ( lớp :( Bộ phận câu trả lời câu hỏi ( cái gì cái gì , gì )? , gì ) ? là thiếu nhi Bộ phận câu trả 15 Lop3.net (16) + Gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi “ Là gì ?” -GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng c)Bài tập : lời câu hỏi (là gì )? là măng non đất nước _ HS làm bài trên bảng _ HS lớp làm vào _ HS đọc to , lớp đọc thầm theo _ GV chốt yêu cầu : đặt câu hỏi cho phận in -HS đặt miệng trước lớp đậm bài _Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng _ Học sinh làm bài vào Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc học sinh ghi nhớ từ vừa học và -HS nghe và thực nhà xem lại _ Chuẩn bị bài : So sánh – Dấu chấm *********************** Tiết 5: TỰ NHIÊN Xà HỘI PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I Mục tiêu : -Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - HS khá ,giỏi biết cách giữ ấm thể, vệ sinh mũi miệng - Có ý thức giữ vệ sinh đường hô hấp - Giáo dục các kĩ sống: kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin, kĩ làm chủ thân, kĩ giao tiếp II Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 10 và 11 sách giáo khoa III Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: “Vệ sinh hô hấp “ + Nêu ích lợi việc thở không khí lành? + Hằng ngày em phải làm gì để giữ vệ sinh - 2HS lên bảng trả lời bài cũ - Lớp nhận xét đường hô hấp? - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài “Phòng bệnh đường hô hấp “ - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Vài học sinh nhắc lại tựa bài *Hoạt động 1: Động não - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau: - Lớp tiến hành làm việc cá nhân suy nghĩ + Hãy kể tên các phận quan hô hấp ? trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên + Hãy kể số bệnh đường hô hấp mà em biết ? * Giáo viên giảng thêm: Tất các phận đường hô hấp có thể bị bệnh viêm mũi, 16 Lop3.net (17) viêm họng, viêm phế quản và viêm phổi … * Hoạt động 2: làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo cặp - Từng cặp quan sát tranh và trả lời câu - Yêu cầu em cùng quan sát các hình 1, 2, 3, 4, hỏi theo tranh 5, trang 10 và 11 SGK và thảo luận : +Bức tranh và Nam đã nói gì với bạn Nam? Em có nhận xét gì cách ăn mặc Nam và bạn Nam? Nguyên nhân nào khiến Nam bị viêm họng? Bạn Nam khuyên Nam điều gì? +Hình Bác sĩ làm gì? Khuyên Nam điều gì? + Hình 4: Tại thầy giáo lại khuyên học sinh mặc ấm ? +Hình 5: Vì hai bác qua đường lại khuyên hai bạn nhỏ ăn kem ? +Bệnh viêm phế quản và viêm phổi có biểu gì ? Nêu tác hại hai bệnh này ? Bước : Làm việc lớp - Từng cặp HS lên trình bày kết thảo - Gọi số cặp HS lên trình bày kết thảo luận trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung luận trước lớp - Yêu cầu lớp theo dõi bổ sung -HS khá g,iỏi trả lời +Nguyên nhân nào khiến ta bị mắc bệnh đường - HS khá ,giỏi trả lời hô hấp ? +Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô hấp ? * Giáo viên kết luận SGV * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Bác sĩ “ -HS theo dõi hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh cách chơi -Lớp tiến hành chơi trò chơi - Yêu cầu học sinh đóng vai bệnh nhân và bác sĩ và cách thực trò chơi - Lần lượt cặp lên chơi, lớp theo dõi - Cho HS chơi thử nhóm, sau đó mời số nhận xét, bổ sung cặp biểu diễn trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương c) Củng cố - Dặn dò: - Vài HS đọc -Mời HS đọc nội dung bài học (SGK) -HS nghe - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài mới: "Bệnh lao phổi" - Dặn nhà học và xem trước bài ********************** Thứ sáu , ngày 31 tháng năm 2012 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân , phép chia 17 Lop3.net (18) - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép tính ) -Làm Bài 1, Bài 2, Bài (HS khá giỏi làm thêm BT còn lại ) -HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - Bảng con, hình minh họa SGK; hình tam giác III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc các bảng chia đã học -vài HS - Nhận xét, cho điểm HS Bài a/ Giới thiệu : -Nêu yêu cầu tiết học b/ Luyện tập Bài - GV ghi lên bảng : x + 132 - Y/c HS nêu cách tính giá trị biểu thức trên -HS khá , giỏi nêu cách tính -GV nhận xét , chốt cách thực - Y/c HS làm bài b,c - HS lên bảng, HS lớp làm vào -Chữa bài và cho điểm HS.Chốt lại cách tính biểu -Lớp nhận xét chữa bài thức -Gọi HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức -HS nhắc lại Bài - Mơì HS nêu y/c bài -2,3 HS nêu - Y/c HS quan sát hình vẽ và hỏi : Hình nào đã - HS thảo luận theo cặp ,trả lời khoanh vào phần số vịt ? vì sao? - Hình b đã khoanh vào phần số vịt ? - HS khá trả lời Vì ? Bài - Gọi HS đọc đề bài - 2,3HS đọc - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài - HS làm bảng bài, HS lớp làm - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4( HS khá, giỏi) -2HS lên bảng xếp hình 3/ Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức -2,3HS nhắc lại có phép nhân , chia - HS khá , giỏi Về nhà làm thêm bài tập4 - Nhận xét tiết học **************** Tiết 2: CHÍNH TẢ CÔ GIÁO TÍ HON I.Mục tiêu -Nghe -viết đúng bài chính tả , chình bày đúng hình thức bài văn xuôi đoạn văn bài : Cô giáo tí hon -Làm đúng bài tập 2b -Có ý thức giữ gìn sách , chữ viết đẹp II.Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị sẵn nội dung bài tập 2b - Bảng III.Hoạt động lên lớp 18 Lop3.net (19) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Chữa bài tập 3a -3 HS chữa bài -GV nhận xét , chữa bài 2.Bài : * Giới thiệu bài : -Nêu yêu cầu tiết học _ HS nghe giới thiệu bài * Hoạt động :Hướng dẫn HS nghe-viết _ GV đọc lần đoạn văn viết chính tả - HS đọc lại , lớp đọc thầm theo + Đoạn văn có câu ? _ Câu + Chữ đầu các câu viết nào ? _Viết hoa chữ cái đầu + Chữ đầu đoạn văn viết nào _Viết lùi vào chữ _ Tìm tên riêng đoạn văn ? _HS tìm và nêu + Cần viết tên riêng nào ? _ Viết hoa -Yêu cầu HS tìm và viết chữ dễ viết _ HS tìm và viết vào bảng sai _ Nhận xét , sửa lỗi _GV đọc cho HS viết bài vào _ Học sinh nghe -viết bài vào -Giáo viên theo dõi uốn nắn -Cho HS soát bài -HS tự soát bài * Hoạt động 2:Chấm và chữa bài _Chấm đến bài , nhận xét _GV chữa lỗi trên bảng _ HS chữa lỗi bút chì lề * Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả Bài tập 2b _ Mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc to Cả lớp đọc thầm theo _ GV chốt : + Phải tìm đúng tiếng có thể ghép với tiếng đã cho , tìm càng nhiều tiếng _ 1HS khá làm mẫu trên bảng càng tốt + Viết đúng chính tả tiếng đó -Cả lớp nêu miệng _ Giáo viên cho các em làm vào _ Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng _ Nhận xét , tuyên dương Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học - HS nhà làm BT2a.Chuẩn bị bài : Chiếc áo len ******************** Tiết 3: TẬP LÀM VĂN VIẾT ĐƠN I Mục tiêu -Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài Đơn xin vào Đội (SGK tr.9) -GD tình cảm kính yêu Đội TNTP Hồ Chí Minh II Đồ dùng dạy - học Mẫu đơn xin vào Đội III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Nhận xét bài viết điền vào mẫu Đơn xin cấp thẻ -Nghe GV nhận xét 19 Lop3.net (20) đọc sách 2.Bài *Giới thiệu bài : _ HS nghe giới thiệu bài -Nêu yêu cầu tiết học *Hoạt động :Hướng dẫn HS làm bài tập _ Mời HS đọc yêu cầu -2,3 đọc yêu cầu bài _Hỏi : Lá đơn gồm phần ? _ Học sinh phát biểu +Phần nào đơn phải viết theo mẫu ? +Phần nào không thiết phải hoàn toàn _ Học sinh phát biểu mẫu ? Vì ? _GV chốt lại : Lá đơn phải trình bày theo mẫu (SGK) -Lưu ý HS :Trong các nội dung trên thì phần lí viết đơn , bày tỏ nguyện vọng , lời hứa là nội dung không cần viết khuôn mẫu *Hoạt động : Học sinh làm bài -GV theo dõi , giúp HS yếu _ Học sinh làm bài vào _ Một số học sinh đọc đơn _ GV nhận xét, cho điểm , đặc biệt khen ngợi -Cả lớp nhận xét bài bạn HS viết lá đơn có ý riêng 3.Củng cố – dặn dò -Nhắc lại các phần và yêu cầu viết đơn -HS nhắc lại -Nhắc HS nhà tập viết lại bài Chuẩn bị tiết tập làm văn sau *********************** Tiết ANH VĂN *********************** Tiết SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/ MỤC TIÊU: -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua lớp -HS nắm nết tuần sau II / NỘI DUNG 1/ Nhận xét hoạt động lớp tuần qua * Ưu điểm: * Khuyết điểm: : -* Giáo dục ý thức phòng dịch sốt xuất huyết 2/ Kế hoạch tuần sau: 20 Lop3.net (21)