giao an 2 buoi lop 2 tuan 5chuan ktkngiam tai

- Thấy Lan được cô cho viết bút mực Mai.. Chuyện gì đã xảy ra với Lan ?. Vì sao Lan loay hoay mãi mới cài hộp bút ?. Khi biết mình cũng được viết bút mực , Mai nghĩ và nói như thế na[r]

(1)

TUẦN 5

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Tiết 1:Chào cơ

Tiết + 3: Tập đọc

CHIẾC BÚT MỰC I) Mục tiêu:

Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trơn bài, đọc đúng: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay - Biết nghỉ sau các dấu câu, cụm từ dài câu

Rèn kĩ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ sgk

- Khen ngợi Mai là cô bé ngoan biết giúp đỡ bạn II) Đồ dùng dạy học:

- Thầy : Bảng phụ, - Trò : Đọc trước bài

III) Các hoạt độngdạy và học :

1.ổn định tổ chức : (1 phút) lớp hát 2.Kiểm tra : (4 phút)

- HS đọc bài “Mít làm thơ” và trả lời câu hỏi sgk 3.Dạy - học bài (32phút)

a.Giới thiệu bài: b.Luỵện đọc - Gv đọc bài :

* Hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ :

* Đọc nối tiếp câu

* Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Luyện đọc câu – HS đọc từ giải

* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm * Đoc ĐT

Luyện đọc 1.Luyện đọc :

- Bút mực, buồn nức nở, loay hoay , ngạc nhiên

- Từ : hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên

Tiết 2: (37 phút) Tìm hiểu bài

(2)

c Tìm hiểu bài :

- HS đọc thầm đoạn và

Những từ ngữ nào cho biết Mai mong viết bút mực ?

- HS đọc đoạn :

Chuyện xảy với Lan ? Vì Lan loay hoay cài hộp bút ?

Cuối Mai định sao?

- HS đọc thầm đoạn :

Khi biết viết bút mực , Mai nghĩ và nói nào ?

Vì cô giáo khen Mai ? Gv tổng kết toàn bài :

d Luyện đọc lại bài:

- HS đọc theo nhóm phân vai - Thi đọc toàn câu chuyện

Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Câu chuyện này nói lên điều gì? - Về nhà học bài

hồi hộp nhìn cơ… viết bút chì

- Lan quên mang bút, buồn gục đầu xuống bàn khóc nức nở

- Vì nửa muốn cho mượn, nửa không muốn - Mai cho bạn mượn bút

- Mai thấy tiếc em nói “Cứ để bạn Lan viết trước”

- Mai ngoan biết giúp đỡ bạn

Tiết 4: Toán

38 + 25 I) Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách thực phép cộng dạng 38 + 25 , (cộng có nhớ ) dạng tính viết

- Củng cố phép cộng học dạng + và 28 + II) Đồ dùng dạy học:

(3)

3.Dạy - học bài (27phút) a Giới thiệu bài:

- Gv nêu bài toán hướng dẫn đến phép tính : 38 + 25 = ? - HS thao tác que tính để

tìm kết

- Gv hướng dẫn que tính 38 + 25

- Cho HS nêu cách đặt tính?

- Đọc yêu cầu - Cho HS làm bảng

- GV đọc bài toán - HS đọc

- Gv tóm tắt

- Gv hướng dẫn HS giải bài toán

- Cho HS làm vào giấy

- HS nêu yêu cầu - Cho HS vẽ vào bảng

38 + 25

63 25 38



38 + 25 = 63

Luyện tập

 Bài 1: Tính (21) :

83 45 38  94 36 58  +28 59 87 +48 27 75 +68 72 +44 52 +47 32 79 +68 12 80

 Bài 3: (21)

…….34dm………

….28dm……

Bài giải

Con kiến phải đoạn đường AC là : 28 + 34 = 62 (dm)

(4)

4.Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Nhắc lại cách đặt tính , cách tính

 Bài 4: (21)

8 + < + + = + 9 + > +

Buổi chiều Tiết 1:Tốn*

: LUYỆN DẠNG: 38+25; ĐẶT TÍNH, GIẢI TOÁN

I Yêu cầu:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 và giải các bài toán có liên quan

- Rèn kĩ thực phép cộng dạng 38+25(cộng có nhớ dạng tính viết), giải toán

- Tiếp tục củng cố kĩ cộng dạng 8+5

- GD tính cẩn thận, xác tự tin, hứng thú học tập

II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ:

- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng cộng với số

B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính tính

28+45 18+59 28+7 48+36 38+27 8+64 68+13 38+38 78+12 - Gọi hs làm bài

=> Lưu ý để giúp hs đặt tính Nhớ sang tổng các cột chục

Bài 2: Điền dấu <,>,=

+ + 13 +8 18 +

- hs đọc - Nghe

- Nêu yêu cầu

- hs lên bảng làm, lớp làm bảng

(5)

6

+ + 25 +8 35 + 18

? Muốn điền kết ta làm nào?

- Yêu cầu hs làm bài

- Chấm bài, nhận xét, chữa

Bài 3: Tổ trồng 48 cây, tổ trồng 35 Hỏi hai tổ trồng cây?

- Phân tích, hướng dẫn hs giải - Nhận xét, chữa

Bài 4:

Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng:

48 + = 67 A 21 B 18 C 19 D 29 - Yêu cầu hs làm bài Chấm, chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Học thuộc cơng thức 8+5

- Tính tổng so sánh kết so sánh cặp số

- Làm vào

- 2hs đọc bài toán, lớp đọc thầm - em lên bảng giải, lớp làm nháp

- Làm bài Đọc kết - Lắng nghe

Tiết 2: Đạo đức:

Đ/C : Vũ Xuân Tiền dạy

Tiết 3: Thể dục

Đ/C:Lò Văn Phương dạy

(6)

Đ/C:Lò Văn Phương dạy Tiết 2:Toán

LUYỆN TẬP I) Mục tiêu:

- Củng cố, thực phép tính cơng dạng + , 28 + , 38 + 5, (cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết )

- Củng cố giải toán có lời văn, làm quen với dạng toán nghiệm II) Chuẩn bị :

- Thầy : Bảng phụ phiếu học tập - Trò : Bảng

3.Dạy - học bài (27 phút) a.Giới thiệu bài :

- Nêu yêu cầu - Dựa vào bảng

- Nêu yêu cầu - Cho HS làm giấy

- Gv đọc bài toán - HS đọc bài toán - GV tóm tắt

- Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm vào giấy

Luyện tập *Bài 1: Tính nhẩm

8 + = 10 + =11 + = 14 + =15 18 + = 24 18 + = 25

 Bài 2: Đặt tính tính

53 15 38



72 24 48



81 13 68



+78

9 87

 Bài 3: (22)

- Tóm tắt:

Gói kẹo chanh : 28 cái … cái kẹo ? Gói kẹo dừa : 26 cái

Bài giải:

Cả hai gói có số cái kẹo là : 28 + 26 = 54 (cái)

(7)

4.Củng cố, dặn dò: (3 phút)

- Nhắc lại dạng toán vừa học

- Nhận xét tiết học - Về nhà học bài

Tiết : Chính tả (Tập chép )

CHIẾC BÚT MỰC

I) Mục tiêu:

- HS chép đoạn , hiểu nội dung bài - Viết : âm : ia / ya

- Làm bài tập

II) Đồ dùng dạy học: - Thầy : bảng phụ, - Trò : bảng

III) Các hoạt động dạy và học :

- HS viết bảng : dịng sơng, rịng rã 3.Dạy - học bài (32phút)

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn tập chép : - Gv đọc bài :

* Viết chữ khó : - Cho HS viết bảng

Nêu cách viết sau dấu chấm ? * HS chép bài :

* :

c Gv Chấm bài - chữa bài d Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm vào VBT

Tập chép : Chiếc bút mực - HS đọc

- Mai Lan, bút mực, lớp, quên, lấy mực…

 Bài 2: Điền vào chỗ trống ia / ya

Tia nắng, đêm khuya, mía

 Bài 3:

(8)

- HS đọc yêu cầu - Cho HS bài - Nhận xét

Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Nhận xét bài viết

- Về nhà luyện viết

- Mưa nắng, nón

Chỉ vật kêu ủn ỉn : Lợn Có nghĩa là ngại làm việc : Lười Trái nghĩa với già : Non

Tiết : Kể chuyện

CHIẾC BÚT MỰC I) Mục tiêu:

Rèn kĩ nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ Kể đoạn và nội dung câu chuyện - Biết kể chuỵện tự nhiên

Rèn kĩ nghe : Tập trung nghe - Biết nhận xét đánh giá II) Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa

- HS kể nối tiếp câu chuyện “Kết tóc sam” 3.Dạy - học bài (32phút)

a.Giới thiệu bài :

b.Hướng dẫn kể chuyện - HS đọc yêu cầu

 Kể lại đoạn

câu chuyện

 Kể nhóm  Kể chuyện trước lớp

1 Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện “Chiếc bút mực”

- Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy lọ mực

- Tranh 2: Lan khóc qn bút nhà - Tranh 3: Mai đưa bút cho Lan mượn

(9)

- Nêu yêu cầu

 Kể nối tiếp bức

tranh

 Kể toàn câu

chuyện

 Kể phân vai

4.Củng cố, dặn dò : (3 phút) - Trong câu chuyện này em

thích nhân vật nào? - Về nhà học bài

mực cô đưa bút cảu cho Mai mượn

I) Kể lại toàn câu chuỵện

- Kể nối tiếp

- HS kể toàn câu chuyện - HS phân vai kể lại câu chuyện

Buổi chiều

Tiết 1: Toán* LUYỆN TẬP.

A Mục tiêu Củng cố kỹ tính cộng , giải toán có lời văn 1phép tính cộng B Chuẩn bị : Hệ thống bài tập

-C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: (2ph)Phần giới thiệu Hoạt động : (30ph) Luyện tập

Bài 1: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm.

5 + …8 + 18 + ….19 + 8 + … + 18 + … 19 + Bài 2: Đặt tính tính.

18 +35 ; 38 + 14 ; 78 +9 ; 28+17 68 +16 ; 68 + 11 ; 28+7 ; 44+8 Bài 3: Gải toan theo tóm tắt sau: Tấm vải xanh dài: 48 dm

Tấm vải đỏ dài: 35 dm Cả hai vải dài: …dm?

-Vài em nhắc lại tựa

-Lớp lµm bµi vµo vë

5 + > + 18 + = 19 + 8 + < + 18 + < 19 + - HS đặt tính tính

Gi¶i

C¶ hai vải dàilà:

(10)

G/V: hng dn học sinh làm bài G/V : Tổ chức lớp chửa bài tập

Hoạt động 3: (3ph) Củng cố –dặn dò Hệ thống các dạng bài tập

Tiết 2: tả* :

LUYỆN VIẾT: CHIẾC BÚT MỰC I Yêu cầu :

- Nghe - viết xác, trình bày Đ1 bài: Chiếc bút mực

- Rèn kĩ viết chữ mẫu, tả, đẹp khơng mắc quá lỗi bài - GD cho các em đức tính cẩn thận, xác, có óc thẩm mĩ viết bài II Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

- Yêu cầu hs viết bảng - Nhận xét, đánh giá

B Bài : 1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn tả :

- Đọc đoạn tả bài: Chiếc bút mực -YC 1em đọc lại bài lớp đọc thầm theo

? Đoạn chép kể chuyện ? * Hướng dẫn cách trình bày: ? Đoạn văn có câu ? ? Cuối câu có dấu gì?

? Tìm chỗ có dấu phẩy đoạn văn?

? Chữ đầu dòng phải viết nào ? ? Khi viết tên riêng cần ý điều gì?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng

- HS viết bảng: tia nắng, đêm khuya, mía, bỗng,

- Nghe - Lắng nghe - hs đọc lại - Nêu

- Tìm và nêu - Nêu

- Viết hoa, lùi vào ô - Viết hoa

(11)

- Nhận xét đánh giá Viết bài:

- Đọc cho hs chép bài vào

- Theo dõi nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết

*Chấm bài:

- Đọc lại bài để hs chữa lỗi - Chấm, nhận xét

Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học

- Luyện viết lại từ viết sai (nếu có )

- Nghe-viết bài

-Đổi dò bài

- Lắng nghe

Tiết 3:Tập đọc* :

LUYỆN ĐỌC: CHIẾC BÚT MỰC I Yêu cầu:

Kiến thức:

- Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Kĩ năng:

- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to và hay bài: Chiếc bút mực

- Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật Thái độ:

- GD hs hứng thú đọc sách và yêu thích tiếng Việt II Chuẩn bị:

- HS: SGK

II Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học - Nhận xét

B Bài : Giới thiệu bài : Luyện đọc :

- Gọi 1hs đọc lại toàn bài

- 2hs nêu

- Lắng nghe

(12)

- GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc đoạn

- Hướng dẫn hs đọc số câu dài, cách thể giọng các nhân vật (nhất là hs yếu)

+ Thế là lớp / cịn em / viết bút chì.//

+ Nhưng hơm / định cho em viết bút mực / em viết khá // - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc

- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến * Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm

* Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc theo nhóm đối tượng

- Nhận xét tuyên dương em đọc tốt, đọc có tiến

- Tổ chức thi đọc phân vai theo đối tượng (khá giỏi, trung bình, yếu)

Vai người dẫn, vai cô giáo, Mai và Lan - Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố , dặn dò : - Hệ thống bài - Nhận xét học

- Luyện đọc thêm nhiều lần nhà

- Luyện phát âm - 4hs đọc

- HS luyện đọc

- Vỗ tay động viên - Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc các nhóm

Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt

- Thi đọc

Lớp theo dõi, nhận xét

- Nghe, ghi nhớ

Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 Tiết 1: Tập đọc

MỤC LỤC SÁCH I) Mục tiêu :

- Đọc trơn bài, đọc mục lục sách

(13)

- Biết xem mục sách để tra cứu II) Đồ dùng dạy học :

- Tranh , bảng phụ

III) Các hoạt động day- học :

ổn định tổ chức lớp : (1 phút) lớp hát

Kiểm tra : (4 phút) : HS đọc bài “chiếc bút mực” và trả lời câu hỏi Dạy – học bài : (32 phút):

a Giới thiệu bài : b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

c Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

 Đọc nối tiếp câu

 Đọc tờng đoạn trước

 Đọc đoạn nhóm

 Thi đọc các nhóm d HS đọc lại bài

e Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu bài:

- HS đọc đoạn 1:

+ Truyện người học trò cũ trang nào?

+ Truyện màu cọ nhà văn nào?

+ Mục lục sách để làm gì? f luyện đọc lại

4.Củngcố, dạn dò: (3 phút)

Mục lục sách

1 Tìm hiểu bài :

- Nêu tên truyện - Trang 52 - Quang Dũng

- Để biết sách viết gì, có mục lục

nào?

(14)

I) Mục tiêu :

- Nhận dạng hình chữ nhật, hình tứ giác (qua hình dạng tổng thể, chưa vào đặc điểm các yếu tố hình)

- Bước đầu vẽ hình tứ giác, hình chữ nhật nối các điểm cho sẵn giấy kẻ ô li II) Đồ dùng dạy học :

- Thầy : Hình chữ nhật, hình tứ giác, bảng phụ - Trò : Thước

1 ổn định tổ chức lớp : (1 phút) lớp hát

2 Kiểm tra : (4 phút) : HS đọc bảng cộng với số,bảng cộng với số

3 Dạy – học bài : a Giới thiệu bài :

- GV đưa mố số hình trực quan

- có dạng HCN và số hình khác để HS

nhận dạng

GV vẽ hình lên bảng – ghi tên hình - đọc cho HS ghi tên hình - đọc

- Gvgiới thiệuhình tứgiác - GV vẽ hình lên bảng - HS ghi tên hình - đọc

+ Tìm các đồ vật có dạng HCN, hình tứ giác?

- Nêu ucầu

- Cho HS làmvào giấy - Nêu yêu cầu

- Cho HS làm miệng

Hình tứ giác – hình chữ nhật Hình chữ nhật :

M N

A B

D HCN: ABCD C

Q P E G HCN: MNPQ

I H

HCN: EGHI

3 Hình tứ giác :

Hình tứ giác: DEGH ; Hình tứgiác:PQKS;

D E P Q

S K C G K M

H N Hình tứ giác: KMNH

 Bài 2: (23)

a Có hình tứ giác

(15)

4 Củng cố, dặn dò : (3 phút)

* Bài 3: (23) (bỏ)

Tiết 3: Hát :

GV chuyên dạy Tiết 4: Luyện từ và câu

TÊN RIÊNG – CÂU KIỂU AI LÀ GI? I) Mục tiêu :

- Phân biệt các từ vật nói chungvới tên riêng vật Biết viết hoa tên riêng

- Rèn kĩ đặt câu theo kiểu (cái gì, gì, là gì)

II) Đồ dùng dạy học : - Thầy : Bảng phụ - Trò : VBT

1.ổn định tổ chức lớp : (1 phút) lớp hát 2.Kiểm tra : (4 phút) :

- Đặt câu tả lời vè : ngày , tháng , năm, tuần, ngày tuần - Thế nào là từ vật ?

3.Dạy – học bài : a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bàì

tập

- HS đọc yêu cầu

- So sánh các từ nhóm với

các từ ngoài ngoặc đơn nhomd

- Làm việc cá nhân

KL : Tên riêng người, sông núi phải viết hoa

Tên riêng – Câu kiểu là gi?

 Bài 1: (44) Cách viết các từ nhóm (1) và nhóm (2) khác nào?



Nhóm (1) Nhóm (2)

Sông (Sông) Cửu Long

Núi (Núi) Ba Vì

Thành phố (Thành phố) Huế Học sinh (Học sinh) Trần Phú

Bình

(16)

- Nêu yêu cầu

- CH HS làm việc cá nhân vào

vở

- Đọc yêu cầu

- Cho HS làm vào giấy nháp - HS đọc bài làm

a Tên riêng hai bạn lớp

b Tên dịng sơng (suối, hồ) địa phương em

VD : Hồ Pe Luông , ……

 Bài 3: Đặt câu theo mẫu

a Giới thiệu trường em : Trường tiểu học Thanh Hưng

b Mơn học em u thích : Mơn toán c Giới thiệu làng, xóm, em : Làng Thanh Xuân

Buổi chiều

Tiết : Luyện từ và câu*

Ôn tập A.Mục tiêu

- Củng cố khắc sâu kiến thức các từ đồ dùng học tập học sinh - Đặt dấu câu thích hợp

.B Chuẩn bị : Hệ thống bài tập C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1Phần giới thiệu Hoạt động : Luyện từ câu Bài 1: Viết vào chỗ chấm 02 từ :

Chỉ đồ dùng học tâp: ……… Chỉ hoạt động HS: ……… Chỉ tính nết HS: ……… Bài 2: Đặt dấu câu thích hợp vào chỗ chấm cuối câu sau:

Em học lớp ……… Bác Hồ yêu thiếu nhi ……… Tên trường em là ………

- Vài em nhắc lại tựa đề

- HS lµm bµi vµo vë

Chỉ đồ dùng học tâp: Bút, sách,…

Chỉ hoạt động HS: Viết, đọc, …

ChØ tÝnh nÕt HS: Chăm học, ngoan ngoÃn,

Em học lớp mấy?

Bác Hồ yêu thiếu nhi.

(17)

-Hoạt động 3: Củng cố –dặn dò Hệ thống các dạng bài

Dặn bài tập nhà

Tiết 2: Mĩ thuật :

TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO : NẶN HOẶC XÉ DÁN , VẼ CON VẬT I) Mục tiêu :

- HS nhận biết đặc điểm số vật - Biết cách xé dát co vật

- Xé, dán vật theo ý thích II) Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh số vật - Vở bài tập, giấy, keo dán

Kiểm tra : (4 phút) : - GV kiể tra chuẩn bị HS Dạy – học bài : (32 phút):

a Giới thiệu bài :

b Hoạt động 1: Quan sát – nhận xét

- GV giới thiệu tranh – HS quan sát nhận xét

Tên vật, hình dáng, đặc điểm? Các phần vật ? Màu sắc vật.?

- Cho HS kể vật quen thuộc

c Hoạt động 2: Cách nặn, cách xé dán, cách vẽ vật

- Cho HS chọn vật định xé dán

Chọn giấy màu: Cách xé dán : Xé vật:

Xé phần trước, các phần nhỏ sau Xé hình các chi tiết

Xếp hình vật xé, dán lên giấy cho phù hợp

Dùng hồ dán phần vật

Tập nặn

(18)

a Hoạt động 3: Thực hành :

b Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá 4.Củng cố , dặn dò :

Tiết 3: Toán*

LUYỆN TẬP CHUNG

A Mục tiêu Củng cố kỹ tính cộng , giải toán có lời văn phép tính cộng B Chuẩn bị : Hệ thống bài tập

-C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: (2ph)Phần giới thiệu Hoạt động : (30ph) Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm.

+ = + = + = + = + = + = + = + = + 10 = Bài 2: Đặt tính tính.

28 + 45; 48 + 36; 68 + 13; 18 + 59 58 + 27; 38 + 38; 88 + 4; 28 +

Bài 3: Trên bãi cỏ có 18 bị và con trâu Hỏi bãi cỏ trâu và bị có con?

G/V: hướng dẫn học sinh làm bài G/V : Tổ chức lớp chửa bài tập

Hoạt động 3: (3ph) Củng cố –dặn dò Hệ thống các dạng bài tập

Dặn bài tập nhà

-Vài em nhắc lại tựa

-Lớp tính nhẩm nêu kết + = 10 + = 11 + = 12 + = 13 + = 14 + = 15 + = 16 + = 17 + 10 = 18 - HS đặt tính tính

Giải

Cả trâu bò bÃi cỏ là:

(19)

Th nm ngày 29 tháng năm 2011 Tiết 1: Tự nhiên và xã hội

CƠ QUAN TIÊU HOÁ I) Mục tiêu :

- HS biết đường thức ăn và nói tên các quan tiêu hoá sơ đồ - Chỉ và nói tên số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá

II) Đồ dùng dạy học :

- Phiếu thảo luận

- GV kiểm tra bài tiết trước : 3.Dạy – học bài : (27 phút) a Giới thiệu bài :

- Khởi động : Trò chơi : “Chế biến

thức ăn”

- Động tác : “Nhậpkhẩu – Vận

chuyển - Chế biến”

Em học qua trị chơi này ?

b Hoạt động 1: Quan sát và đường thức ăn sơ đồ ống tiêu hoá

- Làm việc theo cặp (quan sát H1

sgk)

Chỉ vị trí miệng, thực quản, dày…

Thức ăn sau vào miẹng nhai nuốt đưa đâu?

Làm ciệc lớp

- GV treo tranh- HS gắn tên các

quan vào hình

HS và nói tên đường thức ăn ống tiêu hoá ? GV kết luận:

c Hoạt động 2: Quan sát nhận biết

Cơ quan tiêu hoá

1 Đường thức ăn

KL: Thức ăn vào miệng xuống thực quản dày, ruột non, và biến thành chât bổ dưỡng, ruột non các chât bổ thấm vào máu nuôi thể Các chất cặn bã đưa xuống ruột già và thải ngoài

(20)

các quan tiêu hoá sơ đồ

- HS vào sơ đồ và nói tên quan

tiêu hoá

- HS quan sát (H2) sgk

d Hoạt động 3: Trị chơi ghép chữ vào hình

- GV phát cho nhóm

tranh gồm hình vẽ các quan tiêu hoá, gắn chữ ghi tên các quan tiêu hoá vào hình

- HS làm nhóm

- Các nhóm trình bàylên bảng lớp

4 Củng cố dặn dò : (3 phút)

quản , dày, ruột non , ruột già, và các tuyến tiêu hoá : Tuyến nước bọt gan tuỵ

BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I) Mục tiêu :

- Củng có vè khái niệm “Nhiều hơn” Biết cách giải và trình bài bài toán nhiều - Rèn kĩ giải toán nhiều (toán đơn có phép tính)

II) Đồ dùng dạy học : - Thầy : Bảng phụ - Trò : Bảng

- HS kẻ và đọc tên các hình chữ nhật và hình tứ giác 3.Dạy – học bài : (27 phút)

a Giới thiệu bài:

- GV nêu bài toán

Bài toán cho biết gi ? Bài toán hỏi gì?

- GV gài số cam sgk lên

bảng

- Cho HS nhìn hình vẽ đọc lại bài

toán

- Cho HS trình bài lời giải

Bài toán này dạng nào?

1, Bài toán :

- ? cam -Bài giải

(21)

- HS đọc toán GV tóm tắt - Hướng dẫn HS giải bài toán - Cho HS làm vào giấy nháp

- HS đọc toán - GV tóm tắt

- Hướng đẫn HS giải bài toán - Cho HS làm vào giấy

4 Củng cố, dặn dò:

5 + = (quả)

Đáp số: (quả) Luyện tập

 Bài 1: (24)

- Tóm tắt :

Hoà có : bơng hoa Bình nhiều Hoà: bơng hoa Bình có ………… hoa ?

Bài giải

Số hoa Bình có là: + = (bơng hoa)

Đáp số: (bông hoa)

 Bài 3: (24)

- Tóm tắt :

Mận cao : 95 cm Đào cao Mận : 3cm Đào cao ……… cm ?

Bài giải Đào cao là: 95 + = 98 (cm)

Đáp số : 98 (cm)

Tiết 3: Tập viết :

CHỮ HOA : D I) Mục tiêu :

- Viết chữ hoa D , câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ cho HS viết đúng, đẹp II) Đồ dùng dạy học :

- Chữ mẫu :

(22)

Kiểm tra : (4 phút) : HS viết bảng chữ c và chia Dạy – học bài : (32 phút):

a Giới thiệu bài :

b Học sinh quan sát – nhận xét

- Cho HS quan sát

Nêu cấu tạo, độ cao, cách viết các nét chữ D

- GV viết bảng

Giới thiệu tiếng câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng - HS hiểu nghĩa

Nêu cấu tạo, độ cao khoảng cách các chữ câu

- GV viết bảng

HS viết tập viết Chấm, chữa bài

5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét bài viết - Về nhà luyện viết

Chữ hoa : D

D

Dân

Dân giàu nước mạnh

Tiết 4:Tập đọc*

ÔN TẬP:MỤC LỤC SÁCH I) Mục tiêu :

- Đọc trơn bài, đọc mục lục sách - Nghỉ sau cột

- Tranh , bảng phụ

ổn định tổ chức lớp : lớp hát Kiểm tra :

Dạy – học bài :

(23)

Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

f Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

 Đọc nối tiếp câu

 Đọc đoạn trước

 Đọc đoạn nhóm

 Thi đọc các nhóm HS đọc lại bài

luyện đọc lại

4.Củngcố, dạn dò: (3 phút)

Buổi chiều

Tiết 1: Toán* :

LUYỆN DẠNG: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I Yêu cầu:

- Biết giải thành thạo các bài toán nhiều

- Rèn kĩ giải toán nhiều (toán đơn phép tính) - Phát huy tính độc lập, khả tư hs

II Chuẩn bị:

- Nội dung luyện tập

III.Các hoạt động dạy-học:

A Bài cũ:

- Yêu cầu thực đặt tính và tính :

48 + 25; + 68 -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập:

Bài 1:

Nam có 12 nhãn vở, Bắc có nhiều Nam nhãn Hỏi Bắc có nhãn

? Bài toán thuộc dạng toán gì?

- em lên bảng em làm bài nêu cách đặt tính và cách tính Lớp bảng

- Nghe

- 2hs đọc lại bài toán

- Nhớ lại cách giải dạng toán để hình thành cách giải

(24)

- Yêu cầu hs làm bài Nhận xét, chữa Bài 2:

Nam làm lá cờ, Hoà làm nhiều

hơn Nam lá cờ Hỏi Hoà làm lá cờ?

- Đến bàn giúp đỡ thêm số em lúng túng

Bài 3: Tóm tắt

Dũng cao : 89 cm Hà cao Dũng : cm

Hà cao : cm? - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đặt thành bài toán giải

- Chấm, chữa bài

Bài 4: (Dành cho hs khá, giỏi)

Bút chì xanh dài 16 cm Bút chì đỏ dài 14 cm Bút chì đen dài 13 cm Hỏi bút chì nào dài và dài cm?

- Yêu cầu hs tự làm bài - Chấm, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Xem lại các BT

- Đọc đề toán, tậpghi tóm tắt, nhận dạng bài toán nhiều

- Tìm cách giải, trình bày bài giải

- Đặt đề toán vào giải

- Lắng nghe

- Làm bài, nêu kết

- Lắng nghe

Tiết 2: Thủ công :

GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (TIẾT 1) I) Mục tiêu :

- HS biết gấp máy bay đuôi rời - HS u thích gấp hình

- Thầy : Mẫu máy bay đuôi rời, tranh quy trình - Trị : Gấp thủ cơng, kéo, bút màu, thước

(25)

1 ổn định tổ chức : (1 phút) lớp hát: Kiểm tra : (4 phút)

- GV kiểm tra chuẩn bị HS

3 Dạy –học bài : a Giới thiệu bài (2 phút) Thời

gian

Nội dung Phương pháp

7 phút

1 GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời

+ Nhận xét hình dáng đầu, cánh, thân, đuôi, máy bay ?

- GV mở phần cánh máy bay mẫu trở lại

dạng ban đầu

2 Giáo viên hướng dẫn mẫu :

+ Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vng và hình chữ nhật

+ Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay + Bước 3: làm thân và đuôi máy bay

+ Bước 4: Lắp máy bayhoàn chỉnh và sử dụng - GV cho HS nhắc lại các bước

3 Cho HS thực hành - GV quan sát uốn nắn

4 Củng cơd, dặn dị : (3 phút) - Nhận xét tiêt học

- Về nhà làm bài

+ nhắc lại quy trình gấp máy bay rời?

- Quan sát

- Thực hành

Tiết 3: Hoạt động ngoài giơ

Gv chuyên dạy

Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2011 Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP I) Mục tiêu :

- Củng cố cách giải bài toán nhiều - Rèn kĩ làm toán

(26)

- Trò : Bảng

- HS làm bài 2: Bài giải :

Số bi Bảo có là: 10 + 50 =15 (viên) Đáp số: 15(viên) 3.Dạy – học bài : (27 phút)

a Giới thiệu bài : - GV đọc bài toán – HS đọc - GV tóm tắt

- Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm vào giấy

- HS đọc toán - GV tóm tắt

- Hướgn dẫn HS giải - Cho HS làm voà giấy

- HS đọc bài toán - GV tóm tắt

- Cho HS làm bảng

4 Củng coó , dặn dò : (3 phút)

- Học toán làm gì? - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài

Luyện tập

 Bài 1: (25)

.6 bút chì……

Cốc :

…2 bút chì…

Hộp :

……….? Bút chì……… Bài giải

Số bút chì hộp : + = (bút chì)

Đáp số: (bút chì)

 Bài 2: (25)

An có: 11 bưu ảnh Bình nhiều An : Bưu ảnh Bình có ……… Bưu ảnh?

Bài giải

Bình có số bưu ảnh là: 11 + = 14 (bưu ảnh )

Đáp số : 14 (bưu ảnh)

 Bài 4: (25)

…….10cm……… A B

….2cm… C D ………? cm………

Bài giải a.Đoạn thẳng CD có độ dài là:

10 + = 12 (cm)

(27)

C 12cm D

Tiết 2: Chính tả :

CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I) Mục tiêu :

- Nghe viết hai khổ thơ đầu Viết hoa chữ đầu câu dong thơ

- Làm các bài tập điền vào chỗ trống l/n vần en/eng ; âm tả i/ iê II) Đồ dùng dạy học :

- Thầy : Bảng phụ - Trò : Bảng

- HS viết bảng : chia quà, đêm khuya 3.Dạy – học bài : (32 phút)

a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn HS

chuẩn bị bài :

- GV đọc bài :

Hai khổ thơ này nói gì? Trong hai khổ thơ đầu có dấu câu? là dấugì?

- Cho HS viết từ tiếng khó

c HS viết bài vào

- GV đọc – HS viết bài

d Chấm ,chữa lỗi

- HS đọc yêu cầu - Cho HS làm tiếp sức - Cho HS đọc lại bài - HS đọc yêu cầu - Cho HS tìm nhanh

- Nghe – viết Cái trống trường em - HS đọc bài

- Trống, ngẫm nghĩ, buồn…

Luyện tập * Bài 2: Điền vào chỗ trống a l hay n :

Long lanh đáy nước in trời

Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng

 Bài tập 3:

a Những tiêng bắt đầu chữ n : n : non, nôn, na, nến,nối

(28)

5.Củng cố , dặn dò (3 phút)

- Nhận xét tiết học , bài viết - Về nhà luyện viết

Tiết 3: Tập làm văn

TRẢ LỜI CÂU HỎI - ĐẶT TÊN CHO BÀI I) Mục tiêu :

Rèn kĩ nghe nói

- Dựa vào hình vẽ và câu hỏi, kể lại việc thành câu , bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài

Rèn kĩ viết : Biết soạn mộtmục lục đơn giản II) Đồ dùng dạy học :

- Thầy : Tranh - Trò :

III) Các hoạt đoọng day- học :

- GV kiểm tra bài tiết trước : 3.Dạy – học bài : (32 phút)

a Giới thiệu bài: b Hướngdẫn HS làm

bài

- HS yêu cầu :

- HS đọc lời nhân vật - Trả lời câu hỏi

Bạn trai vẽ đâu? Bạn trai nói với bạn gái? Bạn gái nhận xét nào ? Hai bạn làm gì?

- HS yêu cầu

- HS đặt tên theo ý

* Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi

- Bạn traiđangvẽ bức tương học Mình vẽ có

đẹp khơng?

- Vẽ lên tường làm xấu trường lớp

- Bạn vẽ lên tường làm bẩn hết tường

trườgn

- Hai bạn quét lại bức tường cho

 Bài 2: Đặt tên cho câu chuyện VD : Không vẽ bậy lên tường Đẹp mà không đẹp

 Bài 3: Đọc mục lục các bài tuần Viết tên các bài đọc tuần

(29)

- Đọc yêu cầu

- Đọc toàn nội dung tuần

theo hàng ngang

- Cho Hs làm vào - HS đọc trước lớp - GV chấm số bài

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài

Tập đọc:

Mảu giấy vụn trang 48

Kể chuyện : mẩu giấy vụn trang 49

Chính tả : Tập chép : Mốu giấy vun trang 50 Phân biệt a /ay, s/x dấu ~

Ngơi trường trang 50 Mua kính trang 53

Tiết 4: Sinh hoạt lớp

TUẦN 5 I) Mục tiêu:

- HS nắm ưu nhược điểm tuần5

- Biết khăc phục tồn , sửa chữa, phát huy - Nắm phương hướng tuần

II) Các hoạt động dạy và học :

1.ổn định tổ chức : (1 phút) lớp hát 2.Nội dung sinh hoạt:

- Gv nhận xét chung : a) Đạo đức :

a) Học tập :

b) Các mặt khác

- Nhìn chung tuần qua các em ngoan có ý thức tốt nề nếp

- HS trì tốt nề nếp học tập, học giờ, chăm học bài

- Song bên cạnh số em ý thức lười học ,chưa chịu khó học bài : Vũ, Đội

- Lớp trì tốt nề nếp TDVS

- Các em trì tốt nề nếp TDVS ăn mặc gọn gàng

(30)