Tuần32 Thứ 2 ngày tháng 4 năm 2008 Tập đọc út Vịnh I. Mục tiêu 1. Đọc lu loát , diễn cảm bài văn. 2. Hiểu ý nghĩa câu truyện : Ca ngợi út Vịnh có ý thức của mộ chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dùng cảm cứu em nhỏ. II. Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS đọc thuộc bài Bầm ơI - Gv nhận xét ,ghi điểm B.Dạy bài mới 1.Giới thiệu : GV gthiệu chủ điểm và bài học 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc bài , cả lớp theo dõi đọc thầm _ Chia đoạn , y/c đọc nối tiếp đoạn( GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS ) - Cho HS luyện đọc theo cặp - GV đọc toàn bài b. Tìm hiểu bài - Đọc đoan1 và trả lời: ? Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh mấy năm nay thờng có những sự cố gì ? ? Đoạn 1 cho ta biết điều gì ? - Đọc đoạn2 và trả lời ? út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt ? ? Đoạn 2 nói lên điều gì ? - Đọc đoạn 3,4 ,TL: ? Khi nghe thấy tiếng còi tàu vâng lên từng hồi giục giã , út Vịnh nhìn ra đờng sắt và đã thấy gì ? ? út Vịnh hành động thế nào để cứu hai em nhỏ đang ngồi chơi trên đờng tàu ? ? Đoạn 3,4 cho thấy úT Vịnh là ngời ntn ? ? Em học tập đợc út Vịnh điều gì ? + 2 HS đọc bài + 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm + 4 HS nối tiếp đọc đoạn ( 2-3 lợt) + Luyện đọc theo cặp + Theo dõi +Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh ý1 Sự cố trên đoạn đờng sắt + Vịnh tham gia và phong trào Em yêu đ- ờng sắt ý2 úT Vịnh thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn đờng sắt + Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơI chuyền thẻ trên đờng sắt. + Vịnh lao ra khỏi nhà nh tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến ý3 út Vịnh là ngời dũng cảm + HS nối tiếp trả lời ? C©u chun cã ý nghÜa nh thÕ nµo? c. Lun ®äc diƠn c¶m - Gäi 4 HS TiÕp nèi ®äc 4 ®o¹n trong bµi - Gv treo b¶ng phơ , híng dÉn HS ®äc dc¶m ®o¹n 4 - Tỉ chøc thi ®äc diƠn c¶m tríc líp - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng b¹n ®äc tèt 3. Cđng cè- dỈn dß - GVnhËn xÐt giê häc - VỊ häc bµi , ®äc vµ so¹n bµi sau. *Néi dung:Ca ngỵi ót VÞnh cã ý thøc cđa mét chđ nh©n t¬ng lai, thùc hiƯn tèt nhiƯm vơ gi÷ g×n an toµn ®êng s¾t, dòng c¶m cøu em nhá. + 4 HS tiÕp nèi ®äc , c¶ líp theo dâi ph¸t hiƯn giäng ®äc. + Theo dâi, lun ®äc + 3 HS thi ®äc diƠn c¶m tríc líp,líp nhËn xÐt , b×nh chän b¹n ®äc tèt. To¸n: Lun tËp I. Mơc tiªu: Giúp học sinh biết: - Thực hành phép chia. - Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân. - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. II. Ho¹t ®éng d¹y häc A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập 4/164 của tiết trước. - Nhận xét cho điểm học sinh. B. Bµi míi: 1.Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta cùng tiếp tục làm các bài toán ôn tập về phép chia. 2.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1/164: (làm a)b) dòng 1) - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó GV nhận xét cho - 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe GV giới thiệu bài để xác đònh nhiệm vụ của tiết học. 3 1 HS lên bảng làm bài mỗi em làm 3 phép tính theo 3 cột của bài, cả lớp làm bài vào vở. a) 22 11 18 :16; 17 2 6: 17 12 == 4 15 4 5 3 :9 =× b) 72 : 45 = 1,6 điểm HS. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2/164: - GV yêu cầu HS tự làm bài nhanh vào vở sau đó yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu kết quả trước lớp. - GV nhận xét bài làm của HS. H: Muốn chia nhẩm cho 0,1;0,01 0,5;0,25 ta làm như thế nào? Bài 3/164: - Gọi HS đọc đề bài toán. - GV làm bài mẫu trên bảng. - Có thể viết kết quả của phép chia dưới dạng phân số như thế nào? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét cho điểm HS. Bài 4/165(thêm) - Gọi HS đọc đề bài toán. - Yêu cầu HS làm bài. GV nhắc HS là làm bài trắc nghiệm nên không cần trình bày bài giải, các em thực hiện tính toán ra giấiy nháp rồi khoanh vào đáp án mình chọn. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó GV nhận xét cho điểm HS. - Nêu cách tìm tỉ số của hai số. 15 : 50 = 0,3 281,6 : 8=35,2 912,8 : 28 = 32,6 300,72 : 53,7 = 5,6 0,162 : 0,36 = 0,45 - HS nhận xét đúng / sai (nếu sai thì sửa lại cho đúng). Sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - HS làm bài vào vở. - 6 nối tiếp nhau làm bài trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. a) 3,5 : 0,1 = 35;7,2 : 0,01 = 720 8,4 : 0,01 = 840; 6,2 : 0,1 =62 b) 12 : 0,5 = 25;11: 0,25 =44 20: 0,25 =80;24 : 0,5 =48 -HS nêu lại cách chia nhẩm - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Theo dõi GV làm bài mẫu. - Ta có thể viết kết quả của phép chia dưới dạng phân số có tử số là số bò chia và mẫu số là số chia. - 1 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. ĐS: a) 0,75 b)1,4 c)0,5 d)1,75 - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 1 HS cả lớp làm bài vào vở. HS khoanh vào đáp án D. - HS nhận xét đúng / sai (nếu sai thì sửa lại cho đúng). - HS nối tiếp nhau nêu. 4.Củng cố, dặn dò: - GV hỏi HS nội dung chính của tiết luyện tập. - Về nhà học bài. Làm bài tập 4/164 - Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học. §¹o ®øc An toµn thùc phÈm I. Mơc tiªu Sau bµi häc HS n¾m ®ỵc : - Nh thÕ nµo lµ an toµn thùc phÈm - Thùc hiƯn tèt viƯc ¨n ng ®¶m b¶o vƯ sinh II. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A. KiĨm tra bµi cò ? T¹i sao ph¶i b¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn? B. D¹y- häc bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi 2. Ph¸t triĨn bµi H§1 : CÇn lµm g× ®Ĩ ®¶m b¶o an toµn thùc phÈm ? ? Em hiĨu thùc phÈm lµ g× ? - Y/c HS th¶o ln nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái: ? §Ĩ ®¶m b¶o cã thùc phÈm an toµn ta cÇn lu ý ®iỊu g× ? ? Trong thêi gian nµy cã bƯnh g× x¶y ra do viƯc thùc hiƯn vƯ sinh an toµn thùc phÈm kÐm ? Em hiĨu g× vỊ c¨n bƯnh nµy ? - Mêi ®¹i diƯn b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o ln - Gv nhËn xÐt ,kl- tuyªn d¬ng nhãm ho¹t ®éng tèt ? ë gia ®×nh em thùc hiƯn vƯ sinh an toµn thùc phÈm ntn ? H§2 : Trß ch¬i “ §i chỵ, nÊu ¨n ” - GV mêi 4 HS tham gia trß ch¬i - Chia 4 HS thµnh 2 nhãm , mçi nhãm cã 2 b¹n, 1 b¹n ®ãng vai ngêi b¸n , 1 b¹n ®ãng vai ngêi ®i chỵ vµ nÊu ¨n- c¶ líp theo dâi vỊ ®¶m b¶o vƯ sinh trong viƯc ®i chỵ cđa mçi ngêi cha. - Tỉ chøc cho HS ch¬i + HS tr¶ lêi + Thùc phÈm lµ c¸c thøc lµm mãn ¨n nh thÞt , c¸, sau, + th× thùc phÈm dïng lµm c¸c mãn ¨n cÇn ph¶i : s¹ch ( kh«ng cã chÊt ho¸ häc ®éc h¹i, kh«ng cã vi khn, ), t¬i, ¨n ng n¬i hỵp vƯ sinh, + BƯnh tiªu ch¶y ,. + §¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, nhËn xÐt bỉ sung cho nhau. + HS nèi tiÕp nªu. + Theo dâi - Tổ chức cho HS chất vấn và đánh giá. * GV: Thực hiện tốt an toàn thực phẩm chính là bảo vệ sức khẻo cho mình ,cho mọi ngời và cho cả cộng đồng 3. Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Về thực hiện tốt an toàn thực phẩm. + HS chơi Lịch sử Tìm hiểu lịch sử xã Tân Sơn I/ Mục tiêu: -Giúp HS nắm đợc một số nét cơ bản của lịch sử xã Tân Sơn qua cấc thời kì từ thế kỉ XV - đến năm 1981. II/Hoạt động chuẩn bị: -GV su tầm tài liệu,ảnh t liệu. III/ Các hoạt động -dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Con ngời và nghề nghiệp giai đoạn thế kỉ XV Nửa đầu TK XX: -GV cho HS đọc tài liệu và thảo luận theo nhóm: H: Nêu ngày thành lập xã Tân Sơn? -GV đọc t liệu HS nghe về con ngời nghề nghiệp H: Nêu những điều em biết về con ngời ở hai làng thuộc xã Xuân Thọ và Nghĩa Môn trớc đây? H: Nghề nghiệp của họ là gì? -GV nhận xét và đọc t liệu cho HS nghe. Hoạt dộng2: Di tích lịch sử văn hóa: H: Em hãy kể tên các di tích lịch sử văn hóa của xã mà em biết? -GV nhận xét khen HS có nhiều hiểu biết. Và bổ sung thêm. Hoạt động 3 : Các phong trào đấu tranh cách mạng từ lúc Đảng ra đời đến nay: H: Tân Sơn có đóng góp gì cho các phong trào cách mang? (thành lập ngày 19/9/1981) -HS nghe (HS nêu) ( Chủ yếu là làm nông nghiệp) HS nêu những di tích lịch sử mà mình biết: -Làng Xuân Thọ có đền Cao Sơn,Cao Các,Đền thờ Bạch Y công chúa ghi công owncuar làng giúp Lê Lợi đánh giặc Minh của đầu thế kỉ XV -làng Phú Xuân có đình thờ Thành Hoàng -Làng Nghĩa Môn có đền thờ đức thánh Cụt. -HS nghe GV đọc t liệu và trả lời. -Cao trào 1930-1931:nhân dân Tân Sơn đã tích cực che chở cho nhiều cán bộ,đảng viên từ Quỳnh Lu ,Yên Thành,Diễn Châu đến vùng này ẩn náu H: ở xã ta có công trình nào mang tên ngày thành lập Đảng? GV : Cung cấp thêm vài nét tiêu biểu lịch sử từ 1954- 1981 . 3. Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Cách mạng Tháng Tám năm 1945,cùng với nhân dân cả nớc,làng Xuân Thọ nghĩa Môn góp phần vào công cuộc giành chính quyền vè tay nhân dân ( Đập Khe Gỗ hay đập 3/2) Thứ 3 ngày tháng 4 năm 2010 Chính tả Bầm ơi I. Mục tiêu - Nhớ- viết đúng đoạn thơ Ai về thăm mẹ quê ta cha bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm trong bài Bầm ơI;trình bày đúng thể thơ lục bát. - Làm đợc bài tập 1,2 II. Đồ dùng dạy-học Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng , cả lớp viết lại tên các danh hiệu , giải thởng và huy chơng ( BT3) - GV nhận xét, ghi điểm B. Dạy- học bài mới 1 Giới thiệu bài 2. H ớng dẫn viết chính tả - Y/c HS đọc thuộc lại bài :Bầm ơi ? Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ ? ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ ? - Y/c HS tìm các từ khó - Y/c HS viết các từ khó đó. ? Bài thơ thuộc thể thơ gì ? - Nêu cách trình bày thể thơ - Y/c HS gấp SGK và viết bài vào vở - GV chấm 10-12bài , nhận xét ,chữa lỗi 3. H ớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi HS đọc y/c BT - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài làm trên - GV nhận xét ,KL: + 2 HS lên bảng + 2 HS đọc bài chính tả + Cảnh chiều đông ma phùn gió bấc + hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, tay mẹ run lên vì rét. +Hs tìm từ khó và viết từ khó + Hs nêu + Hs viết + Hs đọc + 1 Hs lên bảng, lớp làm VBT Tên cơ quan,đơn vị Bộ phận thứ nhất Bộ phận thứ hai Bộ phận thứ ba Trờng Tiểu học Bế Văn Đàn Trờng Tiểu học Bế Văn Đàn trờng Thcs Đoàn Kết Trờng Trung học cơ sở Đoàn Kết Công ti Dầu khí Biển Đông Công ti Dầu khí Biển Đông ? Em có nhận xét gì về cách viết hoa tên của các cơ quan đơn vị ? GVKLvề cách viết hoa các cơ quan, tổ chức, đơn vị. Bài 3 : Gọi HS đọc y/c BT - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài trên bảng - Gv nhận xét ,KL đáp án đúng 3. Củng cố - dặn dò - GV nhận xét giờ học - Về học ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan , đơn vị + HS trả lời +Hs +Hs làm bài+ chữa bài a. Nhà hát Tuổi trẻ b. Nhà xuất bản Giáo dục c. Trờng Mầm non Sao Mai + Hs nghe Toán: Luyện tập I. Mục tiêu Giúp học sinh ôn tập, củng cố về : - Tìm tỷ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng , trừ các tỷ số phần trăm. - Giải bài toán liên quan đến tỷ số phần trăm. II. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ. - Gọi 2 Hs chữa bài tập 1,3 VBT * Gv nhận xét ghi điểm. B. H ớng dẫn học sinh ôn tập . Bài 1.Tìm tỷ số % của 2 số. - Muốn tìm% của 2 số ta làm Ntn? -Y/ cầu Hs làm vào vở, 2 Hs lên bảng. * Gv nhận xét Kluận: Bài 2: Tính. - Muốn thực hiện phép tính cộng ( trừ)các tỷ số % ta làm Ntn? - Hs làm bài * Gv nhận xét ghi điểm: Bài 3: - Gọi Hs đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? Tìm gì? - Muốn biết S trồng cao su bằng bao nhiêu % S + Hs +Hs nghe +Hs đọc đề + Hs + Hs làm a. 40%; b. 66,6%; c. 80%; d . 225% + Hs đọc + Hs + Hs làm a. 12,84%; b. 22,65%; c.29,5%; + Hs đọc trồng càfê ta làm Ntn? - Muốn biết S trồng cafê bằng bao nhiêu % S trồng cao su ta làm Ntn? - Hs làm vào vở, lên bảng * Gv chấm 5 bài , chữa ,nhận xét Bài 4. - Gọi Hs đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? Tìm gì? Muốn biết số cây lớp 5A còn phải trồng là ? trớc hết phải biết gì? - Hs làm bài, lên bảng. * Gv nhận xét Kl: C. Củng cố - Dặn dò. - Gv hệ thống bài- nhận xét giờ học. - Về làm bài tập + Hs trả lời + Hs làm a. 480: 320 x 100= 150% b. 320: 480 x100 = 66,66% + Hs đọc. + Hs + Hs làm -và nhận xét bài trên bảng Giải Số cây đã trồng: 180x 45 : 100 = 81( cây) Số cây còn phải trồng là: 80 - 81 = 99( cây) + Hs nghe Luyện từ và câu Ôn tập về dấu câu( dấu phẩy) I. Mục tiêu. -Sử dụng đúng dấu chấm,dấuphẩy trong câu văn ,đoạn văn. - Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu đợc tác dụng của dấu phẩy. II. Đồ dùng dạy học. Bảng phụ, giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy- học. Hoạt đông dạy Hoạt động học a. Kiểm tra bài củ . - Gọi 3 Hs đặt 3 câu văn có dùng dấu phẩy. * Gv chấm điểm. B . Dạy học bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1. Gv treo bảng phụ yêu cầu ND bài tập. - Gọi Hs đọc mẫu chuyện: Dấu chấm và dấu phẩy. ? Bức th đầu của ai? Thứ 2 của ai? - Hs tự làm bài.Chữa bài. * Gv nhận xét, chốt kết quả đúng -Tha ngài,tôi tôi. Vì viết vội,dấu chấm,dấu phẩy.Rất mong dấu chấm,dấu phẩy cần thiết.Xin cảm ơn ngài. -Anh bạn trẻ ạ, dấu chấm,dấu phẩy phong bì,gửi đến cho tôi.Chào anh. - Gọi 1 học sinh đọc lại mẫu chuyện. Bài 2. + Hs đọc + Hs + Hs đọc to. + Hs + Hs: -anh chàng đang tập viết văn Th trả lời của Bớc- na sô + 1 Hs đọc to + Hs + Hs: 2 yêu cầu - Hs làm bài vào vở.2 Hs làm phiếu. - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập SGK. ? Bài tập có ? yêu cầu? * Gv chấm 7 bài , nhận xét . 3. Củng cố - Dặn dò. - Gv hệ thống nội dung bài - Về nhà học bài - Gắn phiếu chữa bài. Các câu văn Tác dụng của dấu phẩy 1) 2) 3) 4) 5) - Ngăn cách trạng ngữ với CN và VN . . Kể chuyện Nhà vô địch I. Mục tiêu - Dựa vào lời kể của thầy ( cô) và tranh minh hoạ , Hs kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện bằng lời ngời kể, bớc đầu kể dợc toàn bộ câu chuyện bằng lời của Tôm Chíp. - Biết trao đổi đợc với bạn về nội dung câu chuyện. II. Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ truyện III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS kể về việc tốt của một ngời bạn * Gv nhận xét B. Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài 2. GV kể chuyện NHà vô địch - GVkể lần 1 - GVkể lần 2 kết hợp tranh 3. Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đội về ý nghĩa câu chuyện - Gọi HS đọc lại y/c của tiết kể chuyện a. Kể chuyện trong nhóm - Y/c HS kể nối tiếp từng tranh bằng lời của ngời kể chuyện và trao đổi với nhau bằng cách trả lời câu hỏi SGK - Y/c HS trong nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của Tôm Chíp b. Kể chuyện trớc lớp - Gọi HS thi kể nối tiếp từng đoạn - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện bằng lời của Tôm Chíp; dới lớp đặt câu hỏi cho bạn kể : ? bạn thích nhất chi tiết nào trong truyện ? Vì sao ? ? Nguyên nhân nào dẫn đến bất ngờ của Tôm Chíp ? + 2 HS kể + 1 HS đọc y/c + Nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện và trả lời câu hỏi. + Kể toàn câu chuyện cho nhau nghe + Thi kể chuyện từng đoạn trớc lớp + Kể toàn câu chuyện và trả lời câu hỏi của bạn ? Câu chuyện có ý nghĩa gì ? - Y/c HS nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay * GV nhận xét , ghi điểm 4. Củng cố- dặn dò - GV nhận xét giờ học - Về kể lại câu chuyện nhiều lần, chuẩn bị tốt tiết sau Thứ 4 ngày . Tập đọc: Những cánh buồm I/ Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ,ngắt giọng đúng nhịp thơ. -Hiểu nội dung,ý nghĩa: Cảm xúc tự hào của ngời cha,ớc mơ về cuộc sống tốt đẹp của ng- ời con(học thuộc bài thơ) II/ Hoạt động chuẩn bị: -Tranh SGK -Bảng phụ. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bi c: B. Bài mới 1.Gii thiu bi mi: -Bi th Nhng cỏnh bum th hin cm xỳc ca mt ngi cha trc nhng cõu hi, nhng li núi ngõy th, ỏng yờu ca con cựng mỡnh i ra bin. 2.Hng dn luyn c. - Yờu cu hc sinh c ton bi th. Sau ú, nhiu em tip ni nhau c tng kh cho n ht bi (c 2 vũng). - Giỏo viờn ghi bng cỏc t ng m hc sinh d mc li khi c. - Giỏo viờn cho hc sinh gii ngha t - Giỏo viờn c din cm bi th (ging c l ging k chm rói, du dng, lo lng, th hin tỡnh yờu con, cm xỳc t ho v con ca ngi cha, suy ngh v hi tng ca ngi cha v tui th ca mỡnh, v s tip ni cao p gia cỏc th h. 3.Tỡm hiu bi. -Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi H:Nhng cõu th no t cnh bin p? - Hc sinh c cỏc t đọc từ khó - Hc sinh c lt bi th, phỏt hin nhng t ng cỏc em cha hiu. -C lp c thm ton bi. [...]... lưu ý học sinh khi làm bài có thời gian nghỉ phải trừ ra - Lưu ý khi chia không hết phải đổi ra hỗn số 5 Củng cố - dặn dò: - Ôn tập kiến thức vừa học, thực hành - Học sinh đọc đề Tóm tắt Vẽ sơ đồ Một động tử chuyển dộng Giải: Ôtô đi hết quãng đường mất 8gi 56 phút – 6giờ15phút – 25phút = 2 giờ 16 phút = 34 (giờ)ø 15 Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng 45 × 34 = 102km 15 Đáp số: 102 km Tập làm văn Trả bài... n¨m 19 45 ®Õn 19 75 - GV mêi 1 sè HS nh¾c l¹i c¸c sù kiƯn lÞch sư + 2 HS nh¾c l¹i, líp theo dâi bỉ sung tiªu biĨu tõ n¨m 1 858 ®Õn 19 45 + C¸c nhãm th¶o ln - Y/c HS th¶o ln nhãm hoµn thµnh b¶ng thèng kª dùu theo c¸c c©u hái sau : ? Tõ n¨m 19 45 ®Õn nay , lÞch sư níc ta chia lµm mÊy giai ®o¹n ? ? Thêi gian cđa mçi giai ®o¹n ? ? Mçi giai ®o¹n cã sù kiƯn tiªu biĨu nµo ? Sù kiƯn ®ã x¶y ra vµo thêi gian nµo... DiƯn tÝch h×nh vu«ng ABCD lµ 8 x 4 = 32( cm2) DiƯn tÝch h×nh trßn lµ : 4 x 4 x 3,14 = 50 ,24( cm2) DiƯn tÝch phÇn t« mµu lµ 50 ,24 - 32 = 18,24( cm2) §¸p sè : 32cm2; 18,24cm2 + Nh¾c l¹i c¸c quy t¾c §Þa lý Qnh Lu- T©n S¬n I Mơc tiªu Sau bµi häc HS n¾m ®ỵc: - vÞ trÝ ®Þa lý cđa hun Qnh Lu; x· T©n S¬n - §Ỉc ®iĨm tù nhiªn - D©n sè vµ mét sè ®Ỉc ®iĨm vỊ kinh tÕ ; mèi liªn quan gi÷a c¸c ®Ỉc ®iĨm víi ho¹t ®éng... gian - Lưu ý trường hợp kết quả qua mối quan - Phải đổi ra - Ví dụ: 3,1 giờ = 3 giờ 6 phút hệ? - Kết quả là số thập phân - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bảng con * Hoạt động 2: Luyện tập a/ 12 giờ 24 phút Bài 1: Học sinh đọc đề bài + 3 giờ 18 phút - Tổ chức cho học sinh làm bảng con → 15 giờ 32 phút sửa trên bảng con 14giờ26phút 13giờ86phút - Giáo viên chốt cách làm bài: đặt thẳng – 5giờ42phút – 5giờ42phút... 400 ( m ) DiƯn tÝch khu vên h×nh ch÷ nhËt lµ 120 x 80 = 9600 (m2) 9600m2 = 0,96ha + Quan s¸t h×nh vÏ + Nªu y/c vµ tr¶ lêi - ph¶i tÝnh ®é dÇÝcc kÝch thíc thùc + Lµm bµi Bµi gi¶i §¸y lín m¶nh vên : 5 x 1000 = 50 00(cm) §¸y bÐ m¶nh vên : 3 x 1000 = 3000(cm) ChiỊu cao m¶nh vên : 2 x 1000 = 2000(cm) DiƯn tÝch m¶nh vên : (50 00+ 3000) x 2000 :2=8000000( cm2) 8000000cm2= 800m2 + HS nªu y/c Bµi 3 : Gäi HS nªu... bò hoặc có thể tập theo hai hàng ngang phát cầu cho nhau Phương pháp dạy do GV sáng tạo -Chuyển cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 2-3 người b)Trò chơi "Lăn bóng" -Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bò, phương pháp dạy do Gv sáng tạo C) Phần kết thúc -GV cùng HS hệ thống bài -Trò chơi hồi tónh do Gv chọn -GV nhận xét và đánh giá kết quả bài học, giao bài về nhàTập đá cầu 6-10' 1' 200- 250 m 1' 1-2' ×××××××××... tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ m«i trêng II.®å dïng d¹y-häc - H×nh trang 132 SGK - PhiÕu häc tËp III.ho¹t ®éng d¹y-häc Ho¹y ®éng day Ho¹t ®éng häc H§1:Quan s¸t Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm + C¸c nhãm lµm bµi - Nhãm trëng ®iỊu khiĨn nhãm m×nh quan s¸t c¸c h×nh trang 132 SGK dĨ ph¸t hiƯn: M«i trêng tù nhiªn ®· cung cÊp cho con ngêi nh÷ng g× vµ nhËn tõ con ngêi nh÷ng g× ? - Th kÝ ghi kÕt qu¶ lµm viƯc cđa nhãm m×nh... 100 x 3 = 60(m) 5 DiƯn tÝch thưa rng: 100 x 60 = 6000(m2) Sè thãc thu ®ỵc: 6000 : 100 x 55 = 3300(kg) + 1HS ®äc ,líp theo dâi + HS tr¶ lêi + ph¶i tÝnh diƯn tÝch h×nh vu«ng + HS lµm bµi, ch÷a bµi 4 Cđng cè- dỈn dß - GV hƠ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc ¤n tËp : LÞch sư níc ta tõ gi÷a thÕ kØ XI X ®Õn nay I Mơc tiªu Sau bµi häc HS n¾m ®ỵc : - Néi dung chÝnh cđa thêi k× lÞch sư níc tatõ n¨m 1 858 ®Õn nay - ý... ××××××××× 1-2' 18-22' 14-16' 7-8' 5- 6' 4-6' 1-2' 1-2' 1' Lun tõ vµ c©u ¤n tËp vỊ dÊu c©u I Mơc tiªu ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ( DÊu hai chÊm) × × × × × ××××××× × × × × × ××××××× ××××××× ××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× - HiĨu t¸c dơng cđa dÊu hai chÊm (®Ĩ dÉn lêi nãi trùc tiÕp, dÉn lêi gi¶i thÝch cho ®iỊu ®· nªu tríc ®ã) -BiÕt sư dơng ®óng dÊu hai chÊm II §å dïng d¹y- häc B¶ng... tiÕp nhau nªu tªn c¸c trËn ®¸nh lín cđa lÞch sư tõ n¨m 19 45 ®Õn 19 75, kĨ tªn c¸c nh©n vËt lÞch sư tiªu biĨu trong giai ®o¹n nµy - GV tỉ chøc cho HS thi kĨ chun vỊ c¸c trËn ®¸nh, c¸c nh©n vËt lÞch sư - Gv tuyªn d¬ng nh÷ng HS n¾m v÷ng kiÕn thøc 3 Cđng cè- dỈn dß - GVnhËn xÐt giê häc - VỊ «n tËp vµ hƠ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc LS ®· häc tõ 1 858 ®Ðn 19 75 ln, líp nhËn xÐt ,bỉ sung + 2-3 HS ®äc l¹i + Nèi tiÕp . nhận xét cho điểm HS. - Nêu cách tìm tỉ số của hai số. 15 : 50 = 0,3 281,6 : 8= 35, 2 912,8 : 28 = 32, 6 300,72 : 53 ,7 = 5, 6 0,162 : 0,36 = 0, 45 - HS nhận xét đúng / sai (nếu sai thì sửa lại. lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. a) 3 ,5 : 0,1 = 35; 7,2 : 0,01 = 720 8,4 : 0,01 = 840; 6,2 : 0,1 =62 b) 12 : 0 ,5 = 25; 11: 0, 25 =44 20: 0, 25 =80;24 : 0 ,5 =48 -HS nêu lại cách chia nhẩm - 1 em. + 3 giờ 18 phút 15 giờ 32 phút 14giờ26phút 13giờ86phút – 5giờ42phút – 5giờ42phút 8giờ44phút b/ 5, 4 giờ + 11,2 giờ 16,6 giờ = 16 giờ 36 phút - Nêu yêu cầu a/ 8 phút 54 giây × 2 16 phút