Giáo viên quan sát trong hoạt động học có chủ đích để đánh giá trẻ: Khi trẻ biết Tên gọi, địa chỉ, đặc điểm nỗi bật của trường lớp mầm non.. Biết một số hoạt động của cô và trẻ trong trư[r]
(1)ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ “Trường mầm non – Tết trung thu” Thời gian: tuần - Từ ngày tháng đến ngày 25 tháng năm 2015 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ Các mục tiêu đã thực tốt: Mục tiêu 1, 2, 3, 4, đa số trẻ đã thực Cụ thể: - 100% trẻ thự tốt cá kỹ năng: Ném xa tay; Bò đường dích dắc Đi lùi - Trẻ thích tìm hiểu, khám phá thông qua các hoạt động học có chủ đích và các hoạt động khác - Trẻ biết tên trường, tên lớp, vị trí, các cô các bác trường và số hoạt động ngày trẻ trường mầm non - Biết số đặc điểm bật lớp, trường mầm non và ý nghĩa việc đến trường - Trẻ biết các hoạt động ngày hội trung thu (Múa lân, rước đèn, phá cổ), trò chơi, hoạt động trẻ tham gia trường và biết có quà tặng, đồ chơi, loại bánh kẹo ngày trung thu - So sánh, phân biệt hình tròn với hình tam giác, chử nhật, hình vuông; Chắp ghép các hình thành hình đã học; Biết đếm đến 2, nhận biết số 1, - Trẻ đọc thuộc các bài thơ: Tình bạn - Hát thuộc và vận động tốt các bài hát chủ đề - Trẻ biết tên trò chơi, nắm cách chơi, luật chơi trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột; Kéo co - Mong muốn tạo sản phẩm đẹp thông qua hoạt động tạo hình Những trẻ chưa đạt các mục tiêu và lý do: - Mục tiêu 1: Không có - Mục tiêu 2: cháu chưa đạt yêu cầu nhận thức: Xuân Tiến, Bảo Trâm Lí do: Cháu vào trường nên chưa mạnh dạn hoạt động, nói nhỏ - Mục tiêu 3: cháu nói chưa rỏ và chưa đọc thuộc thơ: Xuân Tiến, Bảo Trâm, Như Long Lí do: Cháu phát âm chưa chuẩn - Mục tiêu 4: Không có - Mục tiêu 5: cháu vẽ chưa đẹp: Xuân Tiến, Bảo Trâm Lí do: Kỷ vẽ các nét cong tròn, xiên còn hạn chế và khiếu thẩm mỹ cháu còn yếu cháu hát và kết hợp vỗ tay phách chưa đúng với giai điệu bài hát: Xuân Tiến, Bảo Trâm, Như Long Lí do: Kỷ vỗ phách trẻ yếu II NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ Các nội dung đã thực tốt: Đa số trẻ biết tên, vị trí, đặc điểm bật trường, lớp mầm non Các cô, các bạn và các hoạt động ngày trẻ trường mầm non Biết các hoạt động, các loại bánh kẹo, đồ chơi ngày tết trung thu Các nội dung chưa thực chưa phù hợp và lí do: Không có Các kỹ trên 30% số trẻ lớp chưa đạt và lí do: Không có (2) III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐỀ Hoạt động học có chủ đích - Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ phù hợp với khả trẻ: Thể dục, âm nhạc, văn học, toán, tạo hình, khám phá xã hội - Các hoạt động có chủ đích mà trẻ không hứng thú; Không có Việc tổ chức chơi lớp - Số lượng các góc chơi: góc: Góc học tập, góc xây dựng, phân vai, thư viện, góc mỡ - Đa số trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động và tạo nhiều sản phẩm phù hợp với chủ đề - Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp tốt hơn: Sắp xếp đồ chơi các góc cần ngăn nắp, gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy, đồ chơi đầy đủ và đa dạng, phù hợp với chủ đề Tổ chức chơi ngoài trời - Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã tổ chức: 13/15 buổi - Những lưu ý để việc tổ chức ngoài trời tốt hơn: Giáo viên đảm bảo an toàn cho trẻ tham gia các hoạt dộng ngoài trời Nhắc nhỡ trẻ thường xuyên tích cực tham gia vào các hoạt động nhặt lá, bỏ rắc vào thùng rác để bảo vệ và giữ gìn môi trường Những vấn đề cần lưu ý * Sức khỏe trẻ: Trẻ ăn chậm: Trà My, Bảo Trâm * Học liệu: Chuẩn bị học liệu đầy đủ trước tiến hành cho trẻ trải nghiệm Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt - Lựa chọn biện pháp để bồi dưỡng, giúp đỡ kỹ trẻ yếu - Tìm tòi, thay đổi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt dộng - Nắm bắt mức dộ vốn kinh nghiệm sẵn có trẻ qua chủ đề - Phối hợp với phụ huynh bồi dưỡng cho trẻ nhà và sưu tầm nguyên vật liệu phục vụ cho chủ đề : Bản thân tôi BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ (3) Chủ đề: Trường mầm non- tết trung thu Lĩnh vực – tiêu chí Phát triển thể chất Tiêu chí 1: Thực số vận động: Ném xa tay, Bò đường dích dắc Tiêu chí 2: Biết tránh xa số nơi nguy hiểm để an toàn cho thân: Ổ cắm điện, leo trèo hành lang Phát triển nhận thức Tiêu chí 3: Trẻ biết so sánh, phân biệt hình tròn với hình tam giác, chử nhật, hình vuông.Biết đếm đến2, nhận biết số 1,2 biết chắp ghép các hình học Tiêu chí 4: Có số hiểu biết trường,lớp mầm non: Tên gọi, địa chỉ, đặc điểm nỗi bật trường lớp mầm non Biết số hoạt động cô và trẻ trường,lớp mầm non và biết số hoạt động trung thu Phát triển ngôn ngữ Tiêu chí 5: Biết sử dụng các từ, câu nói đơn giản để kể và nói điều đã quan sát qua thực tế, qua hình ảnh liên quan đến trường mầm non, tết trung thu Tiêu chí 6:Trẻ đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ: Tình bạn Các số 1.GV quan sát trẻ hoạt động học có chủ đích để đánh giá trẻ thực vận động:Ném xa tay, Bò đường dích dắc 2;Giaó vên quan sát trẻ ăn, uống,ngủ hàng ngày Giáo viên quan sát trẻ cách vệ sinh hàng ngày Chọn tranh nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng Giáo viên quan sát hoạt động học có chủ đích để đánh giá trẻ: Khi trẻ so sánh, phân biệt hình tròn với hình tam giác, chử nhật, hình vuông Giáo viên quan sát hoạt động học có chủ đích để đánh giá trẻ:Biết đếm đến2, nhận biết số 1,2 Giáo viên quan sát hoạt động học có chủ đích để đánh giá trẻ: Biết biết chắp ghép các hình học Giáo viên quan sát hoạt động học có chủ đích để đánh giá trẻ: Khi trẻ biết Tên gọi, địa chỉ, đặc điểm nỗi bật trường lớp mầm non Biết số hoạt động cô và trẻ trường,lớp mầm non.Một số hoạt động trung thu Giáo viên trò chuyện để trẻ nói Tên gọi, địa chỉ, đặc điểm nỗi bật trường lớp mầm non Biết số hoạt động cô và trẻ trường,lớp mầm no và biết số hoạt động trung thu Cho trẻ kể số hoạt động ngày tết trung thu 10 Giáo viên quan sát hoạt động học có chủ đích để đánh giá trẻ: Đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ: Tình (4) bạn Phát triển tình cảm và kỹ xã hội Tiêu chí 8:Trẻ thích chơi và giữ gìn đồ chơi lớp, chơi xong biết cất đúng vị trí Tiêu chí 9: Cã mét sè kỹ n¨ng xã hội thông qua trò chơi: Mẹ - con, phòng khám nha khoa, cô giáo, xây dựng trường mầm non Phát triển thẩm mỹ Tiêu chí 10: Biết hát và vỗ phách, vận độn minh họa các bài: TCCĐLTMN,vui đến trường,chiếc đèn ông Tiêu chí 11: Thể vui thích tham gia hoạt động tạo hình: Vẽ hoa trường mầm non vẽ đồ chơi 11 Chọn hình ảnh trẻ chơi và xếp đồ dùng đồ chơi 12 Giáo viên quan sát hoạt động vui chơi trẻ ngày trường mầm non 13 Giáo viên tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ để trẻ thể khiếu mình âm nhạc 14 Giáo viên quan sát hoạt động học có chủ đích, hoạt động góc để đánh giá các sản phẩm tạo hình trẻ BẢNG ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁ NHÂN TRẺ Chủ đề : “Trường mầm non thân yêu – Tết trung thu” ST T HỌ VÀ TÊN Đoàn Văn Hòa CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN PTTC PTNT PTNN CS1 CS + + CS CS CS CS CS CS CS CS 10 + + + + + + + + (5) 10 Đoàn Văn An Mai Xuân Tiến Nguyễn Như Long Trần Ngọc Bảo Ngân Đoàn Bùi Tuyết Ngân Nguyễn Khánh Vy Đoàn Phan Thanh Hưng Trần Thị Trà My Trần Ngọc Bảo Trâm Tổng hợp STT 10 Họ và tên Đoàn Văn Hòa Đoàn Văn An Mai Xuân Tiến Nguyễn Như Long Trần Ngọc Bảo Ngân Đoàn Bùi Tuyết Ngân Nguyễn Khánh Vy Đoàn Phan Thanh Hưng Trần Thị Trà My Trần Ngọc Bảo Trâm Tổng hợp + + + + + + + + + 10 10 + + + + + + + + + 10 10 + + + + + + + + + 10 10 + + + + + + + + + 10 10 + + + + + + + 10 + + + + + + + + + 10 10 + + + + + + + 10 + + + + + + + 10 + + + + + + + + + 10 10 + + + + + + 10 CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN PTTM TỔNG PTTC-KNXH CSTĐ CS11 CS12 CS13 CS14 + + + + + + + + + + 10 10 + + + + + + + + + + 10 10 + + + + + + + 10 + + + + + + + + 10 14/14 14/14 8/14 12/14 14/14 14/14 14/14 14/14 14/14 8/14 BẢNG TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ Chủ đề : “Trường mầm non thân yêu- Tết trung thu" S T T Họ và tên Đoàn Văn Hòa Đoàn Văn An Những số trẻ đạt 1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10,11,12,13,14 1,2,3,4,5,6,7,8,9, Những số trẻ chưa đạt Lưu ý (6) 10,11,12,13,14 1,2,3,4,6,9,11,12 NT: 5,7,8 NN: 10 TM: 13,14 NN;10 TM: 13 Mai Xuân Tiến 1,2,3,4,5,6,7,8,9, 11,12 ,14 1,2,3,4,5,6,7,8,9 Trần Ngọc Bảo Ngân ,10,11,12,13,14 1,2,3,4,5,6,7,8,9, Đoàn Bùi Tuyết Ngân 10,11,12,13,14 1,2,3,4,5,6,7,8,9, Nguyễn Khánh Vy 10,11,12,13,14 1,2,3,4,5,6,7,8,9, Đoàn Phan Thanh Hưng 10,11,12,13,14 1,2,3,4,5,6,7,8,9, Trần Thị Trà My 10,11,12,13,14 1,2,3,4,6,9,11,12 10 Trần Ngọc Bảo Trâm CS:5,7,8,10,13,14 Nguyễn Như Long CS:10,13 CS:5,7,8,10,13,14 NT: 5,7,8 NN: 10 TM: 13,14 CHỈ SỐ BåI D¦ìNG Chủ đề: “Trường mầm non thân yêu - Tết trung thu” STT Họ và tên Mai Xuân Tiến Nguyễn Như Long Trần Ngọc Bảo Trâm CS5 + + CHỈ SỐ BỒI DƯỠNG CS7 CS8 CS10 CS13 + + + + + + + + + + CS14 + + (7) kÕ HO¹CH BåI D¦ìNG CHÁU YẾU Chủ đề: “Trường mầm non thân yêu – Tết trung thu” ST t Hä Vµ T£N Mai Xuân Tiến Nguyễn Như Long Trần Ngọc Bảo Trâm Kü N¡NG TRÎ YÕU - To¸n (CS5,7): Kü n¨ng so sánh, phân biệt hình tròn với hình tam giác, chử nhật, hình vuông và chắp ghép các hình chưa - KPXH(CS8): Kỹ thảo luận nhóm trẻ chưa - VH(CS10): Trẻ chưa thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ - ÂN(CS13): Ch¸u h¸t vµ kÕt hîp víi gỏ phách chưa đúng - TH (CS14): Cháu vÏ và t« mµu cßn yÕu - VH(CS10): Trẻ chưa thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ - ÂN(CS13): Ch¸u h¸t vµ kÕt hîp víi gỏ phách chưa đúng GHI CHó Trẻ đến trường còn rụt rè nhút nhát - To¸n (CS5,7): Kü n¨ng so sánh, phân biệt Trẻ (8) hình tròn với hình tam giác, chử nhật, hình vuông và chắp ghép các hình chưa - KPXH(CS8): Kỹ thảo luận nhóm trẻ chưa - VH(CS10): Trẻ chưa thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ - ÂN(CS13): Ch¸u h¸t vµ kÕt hîp víi gỏ phách chưa đúng - TH (CS14): Cháu vÏ và t« mµu cßn yÕu đên trường chưa mạnh dạn KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG Chủ đề: “Trường mầm non thân yêu- Tết trung thu” * h®lqvt: - Đón trẻ: Cho trẻ ngồi cùng cô và hướng dẫn trÎ chän h×nh trßn vµ h×nh vu«ng, chữ nhật, tam giỏc, nói đợc đặc điểm khác hình với cỏc hỡnh cũn lại - HĐG: Cho trẻ tô màu các hình theo yêu cầu cô - Nhờ phụ huynh luyện thêm cháu nhà *KPXH: - Đón và trả trẻ: Trò chuyện với trẻ trường mầm non, lớp trẻ, tết trung thu - Đóng chủ đề : Cho trẻ chơi chọn số hình ảnh trường mầm non, lớp trẻ và tết trung thu * LQVH: - HĐG: Cho trẻ luyện đọc thơ cùng bạn - Giáo viên chép néi dung bài thơ gửi nhà giúp cháu đọc thơ và rèn cách đọc rõ ràng bài thơ - Trả trẻ: Trò chuyện và yêu cầu trẻ đọc lại bài thơ mà cô đã dạy * HĐÂN: - HĐG: Cho trẻ góc cô giáo để giúp trẻ luyện hát và gỏ phách - Biểu diễn văn nghệ vào ngày cuối tuần để luyện hát và vổ phách cho trẻ * H®TH: - HĐG: Cho trẻ vẽ và tô màu trường mầm non, các đồ chơi - Giáo viên nhờ phụ huynh cho trẻ vẽ và tô màu nhà (9) KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC H Đ LQVT: - Nhìn chung các cháu đã có tiến so sánh, phân biệt hình tròn với hình tam giác, chử nhật, hình vuông và chắp ghép các hình Xuân Tiến, Bảo Trâm - 2/2 cháu, giảm cháu chiếm 100% HĐKP: - Nhìn chung cháu đã biết tham gia thảo luận nhóm và nói lên tên gọi, địa chỉ, đặc điểm nỗi bật trường lớp mầm non Biết số hoạt động cô và trẻ trường,lớp mầm non và biết số hoạt động trung thu Xuân Tiến, Bảo Trâm - 2/2 cháu, giảm cháu chiếm 100% 3.HĐLQVH: - Các cháu đã tiến nhiều nghe hiểu nội dung thơ truyện có chủ đề Xuân Tiến, Bảo Trâm , Như Long - 3/3 cháu, giảm cháu chiếm 100% HĐAN: - Cháu đã hát đúng giai điệu bài hát, rõ ràng, vỗ phách phù hợp với bài hát Xuân Tiến, Bảo Trâm , Như Long đã có nhiếu tiến - 3/3 cháu, giảm cháu chiếm 100% HĐTH: - Trẻ đã biết vÏ và t« mµu để tạo thành sản phẩm theo yêu cầu Xuân Tiến, Bảo Trâm - 2/2 cháu, giảm cháu chiếm 100% (10) (11)