Đang tải... (xem toàn văn)
Khởi động: Đội hình vòng tròn: trên nền nhạc bài “Làm chú bộ đội” - Cho trẻ khởi động bằng cách di chuyển, đi chậm, đi nhanh, hai tay chống hông lần lượt từng chân một dậm gót, chạy chậ[r]
(1)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN TUONG TỤ NHIÊN Chủ đề nhánh: Giọt nước bé yêu Thực từ ngày 28/03 – 01/04/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Lưu Thị Sinh Tên hoạt động Đón trẻ TD sáng Điểm danh Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ ( 28/03) (29/03) (30/03) (31/03) (01/04) + Đón trẻ vào lớp và nhắc trẻ cất đồ cá nhân, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Cho trẻ nghe các bài hát: Cho tôi làm mưa với, Trời nắng trời mưa Luyện tập kỹ năng: chào ông bà, bố mẹ, cất ba lô, Xử lỹ hỷ mũi, rót ướt bình nhựa có vòi + Thể dục sáng theo nhạc cùng toàn trường( Tập với nơ) - Hô hấp: Hít thở sâu + Động tác 1: Tay – vai: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai ( tập lần, nhịp) + Động tác 2: Chân: tay đưa phía trước, chân khụy gối ( tập lần, nhịp) + Động tác 3: Bụng: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai, cúi người xuống( tập lần, nhịp) + Động tác 4: Bật: tay đưa phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập lần, nhịp) - Cô điểm danh trẻ HĐ: Tạo hình HĐKP HĐ: LQVH Thể dục: HĐ: LQVT Vẽ mưa và tô Khám phá ích lợi - Dạy trẻ đọc VĐCB: Bò Gộp nhóm đối màu cái ô nước thơ: “ Mưa rơi”: tượng có số lượng bàn tay và cẳng (Đề tài) tg: Trương Thị chân đường là và và đếm Minh Huệ dich dắc Trò chơi: Ném bóng vào rổ HĐ: Âm nhạc: NDTT: dạy hát : Cho tôi làm mưa với NS Hoàng Hà NDKH: NH: “Trời nắng trời (2) mưa” NS Đặng mai TC: Ai nhanh Luyện kỹ đứng lên, ngồi xuống ghế với các hoạt động sử dụng ghế * Góc phân vai: Bán hàng: Các loại nước giải khát mùa hè, quàn áo, thời trang mùa hè… Chơi đóng vai trò chơi mẹ-con( Mẹ tắm cho búp bê, giặt quần áo lau bàn ghế).Chuẩn bị búp bê,bàn ghế… Thực hành sống: Sử dụng kéo cắt theo đường góc nhọn * Góc tạo hình: tô màu, vẽ, xé, dán mưa rơi + Chuẩn bị: giấy màu, hồ dán,giấy a4, sáp màu Hoạt động góc * Góc Xây dựng(TT).Xây ao cá, bể bơi…Chuẩn bị gạch, dao xây, các loài cá… * Góc âm nhạc: Múa hát bài hát có chủ để: Chuẩn bị: Đĩa nhạc bài hát có chủ đề, xắc xô, phách tre, mũ hoa… *Góc tranh truyện: Xem các câu chuyện, bài thơ có chủ điểm Chuẩn bị các câu chuyện, bài thơ có chủ điểm( Mưa rơi, giọt nước tí síu…) * Góc khám phá: Cho trẻ chơi đong nước, pha nước muối, nước đường, nước tranh, chơi vật chìm, vật - MĐ QS: Tranh - MĐ: Chơi vật - MĐ: Chơi với - MĐ: Lao động - MĐQS: Bầu trời ảnh các nguồn nổi, vật chìm cát và nước tưới cây, nhỏ cỏ - TCVĐ: gieo hạt nước - TCVĐ: Trời - TCVĐ: Mưa - - TCVĐ: Trời - Chơi tự Hoạt động ngoài - TCVĐ: Lộn nắng, trời mưa to, mưa nhỏ nắng, trời mưa trời cầu vồng - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Rèn kỹ cất dày dép cho trẻ Hoạt động ăn Rèn kỹ cầm bát, xúc cơm, xúc miệng nước muối, lấy nước, uống nước, rửa tay, lau miệng ngủ vệ sinh - Hoàn thiện bài - Cho trẻ làm - Cho trẻ chơi trò Làm quen với bài - Liên hoan văn nghệ buổi sáng quen với bài thơ: chơi đong nước hát “ Cho tôi làm - Nêu gương cuối Hoạt động chiều “ Mưa rơi” mưa với” tuần Giáo viên thực Người duyệt Thứ ngày 28 tháng 03 năm 2016 (3) Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Nhận xét trẻ cuối1.ngày Kiến thức: * Không gian tổ 1: Gây hứng thú cho trẻ Nội dung HĐKPKH Khám phá ích lợi nước Thứ ngày 29 tháng 03 năm 2016 Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Kiến thức: * Không gian tổ Ổn định lớp: - Trẻ biết các nguồn chức - Cô và trẻ cùng hát bài: “Cho tôi làm mưa với” trò nước ( nước bẩn và - Trong lớp chuyện cùng trẻ nội dung bài hát nước sạch) - Trẻ ngồi theo Nội dung: Cho trẻ kể tên số các nguồn nước mà trẻ - Biết lợi ích và nhóm, hình chữ u biết công dụng số * Đồ dùng cô : - Cho trẻ quan sát hình ảnh nước ao, sông (4) nguồn nước - Biết cách chơi trò chơi Kỹ năng; - Trả lời câu hỏi to, rõ ràng - Chơi trò chơi thành thạo Thái độ: - Trẻ biết bảo vệ nguồn nước - Hứng thú tham gia vào hoạt động Máy tính Tranh số các loại nước, nước ao, nước mương Chậu đựng nước giếng - Một số bài hát chủ điểm (Cho tôi làm mưa với, Trời nắng, trời mưa) * Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ cốc uống nước và chai nước đun sôi để nguội - Một số đồ chơi cho trẻ chơi vật vật chìm - Muối, đường, tranh tươi Nước ao dùng để làm gì? -> nước ao dùng để thả cá, thả vịt, để tưới cây GD: các không vứt rác xuống ao, cống rãnh gây ô nhiễm môi trường, phải vứt rác đúng nơi quy định - Cho trẻ quan sát số hình ảnh nước giếng - Nước này dùng để làm gì? - Nước giếng lấy từ đâu? -> Nước giếng lấy từ lòng đất nhờ máy bơm nước lên Nước giếng dùng để sinh hoạt hàng ngày ( tắm, giặt, rửa tay, chân) - Cho trẻ lấy đồ dùng( Cho trẻ ngồi theo nhóm) Mỗi trẻ trai nước ( uống) - Cho trẻ tự giót cốc - Cho trẻ quan sát cốc nước, cho trẻ ngửi và uống Nước có màu gì không? Có mùi gì không? Có vị gì không? Cốc nước này để làm gì? - Khi khát nước chúng mình làm gì? Vì nước này lại uống Nước này uống là đã qua lọc ngày nhà bố mẹ các hứng nước mưa vào bể, nước mưa dùng để nấu cơm, đun nước uống, còn nước giếng muốn uống phải lọc qua bể và phải đun sôi * Giáo dục ích lợi nước người và vật * Củng cố, ôn luyện - Lớp mình học giỏi, cô thưởng cho c/c chơi trò chơi, c/c có thích không nào? - Trò chơi 1: Vật chìm, vật - Cho trẻ chơi làm nhóm, cho trẻ lấy các đồ chơi lớp các chất liệu khác nhau( xốp vụn, hột hạt, dồ chơi ) cho trẻ thả và nhận xét vật nào nổi, vật nào chìm - Trò chơi 2: Pha nước (5) Cách chơi: Cô cho trẻ làm nhóm cho trẻ pha nước đường, nước tranh và nước muối Kết thúc - Cô nhận xét khen động viên trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 30 tháng 03 năm 1016 Nội dung Văn học: - Dạy trẻ đọc thơ: “ Mưa rơi”: tg: Trương Thị Minh Huệ Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ và hiểu nội dung bài thơ nói ích lợi mưa người và vật Chuẩn bị * Không gian tổ chức - Trong lớp - trẻ ngồi hình chữ u * Đồ dùng cô - Đài, đĩa có số bài hát chủ điểm ( Cho tôi làm mưa Tiến hành hoạt động 1: gây hứng thú cho trẻ - Cho trẻ nghe đoạn ghi âm có tiếng mưa rơi - Các có biết là tiếng gì không ? - Các có biết mưa đến từ đâu không ? - Các có nhìn thấy mưa chưa ? - Mưa giúp cho cỏ cây hoa lá xanh tươi , mưa cho lủa đơm bông Cô có bài thơ hay nói mưa đấy, hôm (6) Kỹ năng: - Trẻ đọc thuộc bài thơ, biết ngắt nghỉ đúng câu - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , đủ câu Giáo dục: - Giáo dục trẻ có ý thức sử dụng nước tiết kiệm nước với ) - Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ * Đồ dùng trẻ - Ghế đủ cho trẻ ngồi cô dạy cac nhé : Nội dung: *Dạy trẻ đọc thơ : “ Mưa rơi” - Cô đọc lần 1, giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc lần : kết hợp hình ảnh minh hoạ + Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? - Giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói ích lợi mưa người và vật, mưa cho cây lúa xanh tươi, mưa cho cây cối nảy lộc đâm chồi - Đàm thoại với trẻ nội dung bài thơ : - Bài thơ nói gì ? Mưa rơi nào ? - Chúng mình giả làm tiếng mưa rơi nào( Cô cho trẻ làm tiếng mưa rơi) - Mưa đã giúp gì cho cây lúa và cánh đồng ? - Mưa giúp gì cho cây cối và hoa lá - Cây cối và hoa lá nào không có mưa ? - Cô đọc lần kết hợp với cử minh họa * Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc cùng cô 3-4 lần( Chú ý sủa lỗi cho trẻ) - Mời cá nhân, tổ, nhóm trẻ đọc * Trò chơi : Mưa to, mưa nhỏ : Cô tổ chức cho trẻ chơi : Kết thúc - Củng cố hỏi tên bài , nhận xét tiết học Nhận xét trẻ cuối ngày……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… (7) Nội dung Thể dục Thứ ngày 31 tháng 03 năm 2016 Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Kiến thức: * Địa điểm: VĐCB: Bò - Trể biết tên vận động - Ngoài sân bàn tay “Bò bàn tay * Đội hình: và cẳng chân và cẳng chân - Vòng tròn, hàng đường dich dắc” dọc, hàng ngang, đường - Trẻ biết cần phải có hàng ngang đối dich dắc diện Trò chơi: phối hợp tay, chân, * Chuẩn bị mắt và định hướng để Ném bóng bò theo đường dích giáo viên: - Trang phục mặc vào rổ dắc quần áo thể thao - Trẻ biết cách chơi, luật chơi cuả trò chơi - Nhạc bài hát: “ Làm chú đội, “Ném bóng vào rổ” chú đội, Kỹ năng: nhạc thiếu nhi sôi - Trẻ đứng vào vạch động, My heart will xuất phát, bàn tay go on” sát sàn, cẳng chân sát sàn và bò phối hợp - Đầu, loa tay chân tới hết - Sắc xô * Chuẩn bị đường - Trẻ có kỹ phối trẻ: - Vạch xuất phát, hợp tay, chân, mắt đường dích dắc nhịp nhàng rộng khoảng 45 – - Trẻ sử dụng linh hoạt các cử động 50cm, có điểm dích dắc cách bàn tay, cổ tay trò chơi: “ Ném bóng khoảng 1,2m, 20 Tiến hành hoạt động 1: Ôn định tổ chức( 1-2 phút) - Chào mừng các bé đến với chương trình “chúng tôi là chiến sĩ ” ngày hôm - Về với chương trình có nhiều các cô các bác tới dự Các dành tặng các cô các bác tràng pháo tay - Và không thể thiếu đó là có mặt đội “Hoàng sa và đội trường sa” - Để có sức khỏe bền bỉ và dẻo dai, mời đội hãy cùng cô khởi động nào - Đội hình hàng ngang 2: Nội dung ( 18 – 20 phút) Khởi động: ( Đội hình vòng tròn): trên nhạc bài “Làm chú đội” - Cho trẻ khởi động cách di chuyển, chậm, nhanh, hai tay chống hông chân dậm gót, chạy chậm, chạy nhanh - Các đã thực xong phần khởi động mình, mời các lên lấy dụng cụ và vào phần thi thứ có tên “Chiến sĩ vui khỏe” với nội dung đồng diễn thể dục - Về đội hình hàng ngang Trọng động: ( Tập với vòng kết hợp nhạc bài “Chú đội”) * BTPTC + Động tác 1: Tay – vai: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai ( tập lần, nhịp) + Động tác 2: Chân: tay đưa phía trước, chân khụy gối ( tập lần, nhịp) (8) vào rổ” - Rèn kỹ cất đồ dùng gọn gàng Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực, đoàn kết tham gia vào hoạt động, tham gia vào trò chơi bóng nhựa, rổ ném bóng, - Trang phục gọn gàng - Vòng nhỏ + Động tác 3: Bụng: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai, cúi người xuống( tập lần, nhịp) + Động tác 4: Bật: tay đưa phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập lần, nhịp) - Vừa là bài đồng diễn đẹp cô khen các con, mời các lên cất dụng cụ chỗ nào * Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang đối diên cách khoảng 3m Vưa các đã trải qua phần thi “ Chiến sĩ vui khỏe” cô mời các bước tiếp vào phần thi thứ 2“Thử tài cùng chiến sĩ” * VĐCB “Bò bàn tay và cẳng chân đường dich dắc” Hôm cô dạy các vận động đó là vđ “Bò bàn tay và cẳng chân đường dich dắc” - Để thực vận động này các chú ý cô thực nhé - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích cách thực ( Tư chuẩn bị: Cô bước đến trước đường, đặt bàn tay và cẳng chân sát sàn Khi có hiệu lệnh “ Bò” Cô bò phối hợp chân tay kia, đầu không cúi, mắt nhìn phía trước bò vòng qua các điểm dích dắc không chệch ngoài, bò đến hết đường cô đứng lên và nhẹ nhàng cuối hàng) - Mời trẻ lên tập thử - Tổ chức cho lớp luyện tập Lần 1: Lần lượt trẻ lượt tập - Cô chú ý sửa kỹ cho trẻ Lần 2: đẩy nhanh tốc độ tập trẻ - Cổ vũ, động viên trẻ L ần 3: Tùy vào khả trẻ (9) - Cô tăng thêm điểm dích dắc + Những bạn nào thật tự tin có thể bò hết đoạn đường dích dắc màu đỏ thì các đứng lên đây với cô + Những bạn nào chưa tự tin thì các đứng bên cô Loan và bò đường màu xanh - Cô khen động viên trẻ Vừa chúng mình đã trải qua phần thi cô mời các bước vào phần thi cuối cùng có tên “ Sức mạnh đồng đội” * Trò chơi vận động “Ném bóng vào rổ” Cách chơi: Cô đã chuận bị bóng và rổ cho đội, nhiệm vụ các là ném trúng bóng vào rổ đội mình Trong nhạc đội nào ném nhiều bóng vào rổ là đội chiến thắng - Cô nhận xét và kiểm tra kết đội Hồi tĩnh(1 -3 phút) Cô mở nhạc “My heart will go on” cho trẻ cảm nhận - Chúng mình đã cảm nhận giai điệu nhạc chưa? Mời bạn ghép thành đôi và cùng khiêu vũ nào III Hoạt động 3: Kết thúc - nhận xét - khen trẻ - Muốn có thể khỏe mạnh chúng mình hãy nhớ ăn đủ chất và chăm tập thể dục ngày nhé… Âm nhạc: NDTT: dạy hát bài: Cho tôi làm mưa với NS Hoàng 1.Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung bài hát “ Cho tôi làm mưa với” nói ích lợi mưa đối * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u, hàng ngang * Đồ dùng 1: Ổn định – Gây hứng thú - Cô cho trẻ nghe tiếng mưa, tiếng gió và hỏi trẻ đó là tiếng gì? - Mưa có lợi ích gì cho đời sống? + Có bài hát hay nói mưa, đó là bài hát cho tôi làm mưa với” nhạc sỹ Hoàng Hà 2: Nội dung + Dạy hát: (10) Hà NDKH: NH: bài “Trời nắng trời mưa” NS Đặng mai TC: Ai nhanh với đời sống người và vật Kỹ -Trẻ hát thuộc lời đúng giai điệu bài hát - Trẻ chơi trò chơi “ Ai nhanh nhất” Thái độ: - Giáo dục trẻ biết lợi ích mưa đời sống người và vật cô: Đài, đĩa có các bài hát chủ điểm “ Cho tôi làm mưa với, Trời nắng trời mưa” * Đồ dùng trẻ: - vòng thể dục - Lần ( Kết hợp giai điệu)Cô thể bài hát với giai điệu vui tươi rộn ràng Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Lần 2( Hát không giai điệu) + Giảng giải nội dung bài hát: “Bài hát nói ích lợi mưa đời sống người và vật, mưa làm cho cây cối tốt tươi, mưa giúp ích cho đời ” - Cô cho lớp hát - lần( Bắt nhịp cho trẻ) - Cô chú ý quan sát và sửa lỗi cho trẻ cho trẻ - Cho trẻ hát cùng cô nhiều hình thức khác nhau( tổ, nhóm cá nhân hát) - Cho lớp hát lại nhún nhảy theo giai điệu bài hát + Nghe hát: Bài “Trời nắng trời mưa” - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - Lần 2; Cô biểu diễn minh họa - Hỏi cảm nhận trẻ giai điệu bài hát * Trò chơi “Ai nhanh nhất” - Cách chơi: Cô có vòng, cô mời bạn lên hát và vòng tròn, hát hết bài hát cô lắc sắc xô và trẻ nhanh chân nhảy vào vòng, bạn nào không nhảy vào vòng thì phải nhảy lò cò - Luật chơi: Khi cô lắc sắc xô trẻ nhảy, bạn xẽ nhảy vào vòng Kết thúc - Nhận xét,khen trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày…………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… (11) Nội dung Mục đích yêu cầu LQVT Gộp nhóm đối tượng có số lượng là và và đếm Kiến thức: - Trẻ nhận biết nhóm có số lượng là và - Hiểu cách gộp nhóm thành nhóm và đếm Kỹ Trẻ đếm thành thạo từ đến - Xếp từ trái sang phải theo mẫu cô - Thực tốt trò chơi Thái độ - Giáo dục trẻ biết thực theo yêu cầu cô và nhanh nhẹn tham gia trò chơi Thứ ngày 01 tháng 04 năm 2016 Chuẩn bị * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u * Đồ dùng cô: - Đầu, đĩa có số bài hát chủ đề “ Cho tôi làm mưa với ” - Rổ đồ dùng cô có - đám mây xanh - đám mây vàng * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ dùng giống cô kích thước nhỏ - Mỗi trẻ lô tô các chấm tròn có số lượng là 2,3 - đường hẹp - Những đám mây màu cắt xốp cho trẻ chơi trò chơi Tiến hành hoạt động 1: ổn định tổ chức Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Mưa to, mưa nhỏ” Dẫn dắt trẻ vào bài : Nội dung: Gộp nhóm đối tượng có số lượng là và và đếm - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng - Hỏi trẻ: Trong rổi các có gì? Những đám mây ( màu xanh, màu vàng ) - Các xếp tất đám mây màu xanh nào! (Cô làm mẫu) - Chúng mình đã xếp giống cô chưa? Bây chúng mình đếm cùng cô xem chúng mình đã xếp tất là bao nhiêu đám mây màu xanh ? - Cô cho trẻ đếm cùng cô lần( 1,2) tất là đám mây màu xanh - Tương tự, cô cho trẻ xếp tất đám mây màu vàng có rổ - Cô cho trẻ đếm cùng cô lần( 1,2,3) - Tất là đám mây màu vàng? - Giờ các gộp nhóm mây lại và đếm cùng cô nào ( Cô làm mẫu) - Các đã xếp giống cô chưa? - Cô và các đếm tất đám mây nào (1,2,3,4,5)Cho trẻ đếm 2,3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đếm - Cho trẻ đếm lại và cất đồ dùng vào rổ * Ôn luyện củng cố: T/C1: nhanh tay nhanh mắt: Cách chơi: Cô cho trẻ chơi với lô tô, cho trẻ xếp tất lô (12) tô có rổ và đếm chấm tròn có lô tô, cô sau đó cô cho trẻ gộp lô tô vào và đếm tất các chấm tròn - Cô cho trẻ chơi lần, nhận xét sau lần chơi T/C 2: Thử trí thông minh - Cô chia lớp thành đội thi đua theo đường hẹp lên dán mây Trong nhạc đội nào dán nhiều mây là đội đó chiến thắng( Chia trẻ thành nhóm chơi) Kết thúc: - Gọi trẻ lại với cô - Cô nhận xét, khen động viên trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… (13)