Ke hoach thuc hien nhiem vu nam hoc 09 10doc

Nhµ trêng x©y dùng vµ tæ chøc tèt viÖc thùc hiÖn kÕ ho¹ch båi dìng n©ng cao tr×nh ®é tin häc cho ®éi ngò c¸n bé, gi¸o viªn trong ®¬n vÞ theo híng thiÕt thùc, hiÖu qu¶.. TiÕp tôc ®Çu t x©[r]

(1)

Phòng gd đt vụ cộng hoà xÃ héi chđ nghÜa viƯt nam Tr

êng T-H Trần Lâm xÃ Thành Lợi Độc lập Tự Hạnh phúc

Phòng gd đt vụ bản cộng hoà xÃ hội chủ nghÜa viÖt nam

Tr

êng T-H Trần Lâm xÃ Thành Lợi Độc lập - Tự - H¹nh

kÕ ho¹ch

(2)

kế hoạch

thực nhiệm vụ

năm học 2009 – 2010

(3)

Phßng gd – đt vụ cộng hoà xÃ hội chủ nghĩa viƯt nam

Tr

êng TiĨu häc Lê Lợi Độc lập Tự Hạnh phúc

kế hoạch thực nhiệm vụ

năm học 2009

2010

I.Đặc điểm tình hình: 1 Thn lỵi :

- Trờng tiểu học Trần Lâm dợc Đảng uỷ - UBND xã quan tâm đạo sâu sát, nhân đân, phụ huynhnhiệt tình với cơng tác giáo dục

- Nhà trờng có đủ đội ngũ giáo viên có đủ số lợng, trình độ chun mơn đạt chuẩn

- Đủ phịng học cho lớp học buổi/ ngày, bàn ghế, bảng đạt tiêu chuẩn chất lợng học sinh có nhiều tiến chất lợng đại trà chất lợng học sinh gii

- Đội ngũ cán quản lý giáo viên nhiệt tình công tác, có tinh thần trách nhiệm cao

2 Khó khăn

- Nhân dân phụ huynh sống nông, điều kiện kinh tế nhân dân nghèo nàn quan tâm tới em không liên tục nhiều hạn chế

- C vt cht nhà trờng thiếu thốn nhng đầu t địa phơng cịn hạn chế, khơng đáp ứng đợc yêu cầu giảng dạy học tập giai đoạn

- Công tác tham mu làm nhng hiệu cịn thấp Huy động phụ huynh đóng góp kinh phí nhng số lợng học sinh nên số tiền không đợc

II KÕ hoạch thực nhiệm vụ năm học 2009 - 2010.

Năm học 2009 - 2010 đợc xác định “năm học đổi quản lý nâng cao chất lợng giáo dục” Năm học thứ t thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X tiếp tục triển khai vận động “nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” , “Mỗi thầy giáo, giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo” Năm học thứ hai triển khai phong traog thi đua “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”

Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 trờng Trần Lâm đợc thực nh sau:

(4)

1-Tiếp tục triển khai vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gơng đạo đức, tự học tự sáng tạo”

Tiếp tục triển khai thực Chỉ thị số 06/2006/CT-TW ngày 07/11/2006 Bộ Chính trị vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh”; Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/09/2006 Thủ tớng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục; Quy định đạo đức nhà giáo theo định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 15/4/2008 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo

Nhà trờng xây dựng kế hoạch triển khai vận động sát với thực tiễn, phù hợp với điều kiện cụ thể trờng ; nội dung vận động gắn với giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo, chống hành vi xúc phạm danh dự thân thể học sinh Đặc biệt coi việc giáo dục đạo đức, lối sống, lơng tâm nghề nghiệp; đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nhà giáo Ngay từ đầu năm học nhà trờng tổ chức sinh hoạt chuyên đề gia đình, nhà trờng em học sinh ý nghĩa vận đông “Hai không” bàn biện pháp cụ thể để triển khai vận động hành động cụ thể “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, lập thành tích hớng tới kỷ niệm 120 năm ngày sinh Bác Hồ kính u (19/5/1890 - 19/5/2010)

Hoµn thµnh mục tiêu thực Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tứng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, tập trung vào việc giảm tỷ lệ học sinh yếu kÐm, häc sinh bá häc vµ tỉ chøc tỉng kÕt năm thực Chỉ thị vào năm 2010

Kịp thời phát hiện, ngăn chẵn xử lý nghiêm minh hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh ngời khác, vi phạm quy định hành vi không đợc làm nhà giáo

2- TiÕp tơc triĨn khai sâu rộng phong trào thi đua Xây dựng tr ờng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc ”

Nhà trờng tiếp tục triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” thành lập ban đạo gồm có BGH nhà trờng, Đoàn niên, Hội phụ nữ, Hội khuyến học, Hội cựu giáo chức Huy động nhân lực CSVC địa phơng, tham gia đóng góp tồn xã hội, gia đình nhằm tạo lập mơi trờng s phạm lành mạnh, góp phần giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, học sinh bỏ học, đẩy lùi tợng tiêu cực bệnh thành tích giáo dục, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, giáo dục nhân cách đạo đức, lối sống cho học sinh

(5)

ăn, đủ sách vở, đủ quần áo”, đạt yêu cầu “ có”: “có chỗ học tập ổn định, thuận tiện” yêu cầu “ biết” cán giáo viên: “ biết sách Nhà nớc hỗ trợ, biết nhu cầu việc làm địa phơng, biết chọn sở học tập đào tạo phù hợp”

Tæ chøc giao lu, học tập kinh nghiệm, điển hình x©y dùng trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc huyÖn

Đổi việc tổ chức khai giảng năm học theo hớng: tổ chức phần “ Lễ” trang trọng phần “Hội” với hoạt động văn hố, văn nghệ, trị chơi dân gian tơi vui, sinh động, tạo khơng khí phấn khởi cho học sinh bớc vào năm học

II- Thùc hiÖn kÕ hoạch giáo dục.

Nm hc 2009 - 2010, cỏc phòng GD tiếp tục đạo nhà trờng thực Chơng trình giáo dục phổ thơng đợc ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ -BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo

Việc dạy học buổi/ ngày đợc thực nh sau:

+ Buổi học thứ nhất: Thực kế hoạch chơng trình quy định cho khối lớp Số tiết khố tự chọn, tiết thêm ( thực buổi /tuần lớp lớp 2; thực 10 buổi / tuần lớp 3, 4, 5)

Khèi 1: ChÝnh kho¸ 22 tiÕt, tự chọn 0, tiết thêm 10 Khối 2: Chính khoá 23 tiÕt, tù chän 0, tiÕt thªm Khèi 3: Chính khoá 23 tiết, tự chọn 6, tiết thêm Khèi 4: ChÝnh kho¸ 25 tiÕt, tù chän 4, tiÕt thêm Khối5: Chính khoá 25 tiết, tự chọn 4, tiÕt thªm

+ Buổi học thứ hai: Tập trung vào nội dung: thực hành kiến thức học tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động thực tế địa phơng nhằm hỗ trợ cho việc học tập, giúp đỡ học sinh yếu vơn lên hoàn thành yêu cầu học tập, bồi dỡng học sinh có khiếu mơn Tốn, mơn Tiếng Việt, có khiếu âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục; dạy học môn học tự chọn Ngoại ngữ, Tin học; tổ chức hoạt động lên lớp Việc phân bổ thời lợng cho môn học hoạt động tập thể buổi học thứ hai tuỳ theo khối lớp nhà trờng bố trí cho phù hợp Trong trình thực nhà trờng lu ý đến việc thực chơng trình mơn học cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với thực tiễn giáo dục địa phơng nhóm đối tợng học sinh

- Trong suốt năm học nhà trờng tiếp tục đạo chặt chẽ, có hiệu việc dạy học buổi/ ngày Tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm đạo thực dạy buổi thứ lớp chung tồn trờng nhằm tích cực nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện cho học sinh

(6)

-Nhà trờng có tổ chức lớp bán trú cho học sinh học ngày quan tâm, tăng cờng kiểm tra vệ sinh an toàn thực phẩm, đồ dùng sinh hoạt, nơi ăn nghỉ học sinh nhằm đảm bảo sức khoẻ tốt cho em.

III Thực chơngtrìh đảm bảo chất lợng giáo dục Tiểu học

1 Công tác giáo dục đạo đức học sinh.

Tiếp tục đổi nội dung, phơng pháp giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động tự nhiên, nhẹ nhàng, cởi mở

Chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh.Tích hợp giáo dục đạo đức, kỹ sống môn học hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện cụ thể địa phng

Cải tiến môi trờng học tập xung quanh em nhằm tạo không gian thân thiện với trẻ thơ

Tng cng t chc cỏc trũ chơi dân gian, hoạt động văn hoá thể thao, hoạt động giáo dục lên lớp nhằm cung cấp thêm cho học sinh kỹ ứng xử sống Phối hợp chặt chẽ đồng công tác Đội thiếu niên Hồ Chí Minh, Nhi đồng Hồ Chí Minh với cơng tác giáo dục Nhà trờng

2 Nâng cao chất lợng dạy học môn văn hoá.

Tip tc ch o cỏc lp đảm bảo dạy đủ,đúng chơng trình theo quy định Bộ GD & ĐT

Tiếp tục đạo lớp thực đánh giá xếp loại học sinh theo tinh thần đổimới Bộ GD & ĐT Việc đánh giá xếp loại học sinh phải đợc thực nghiêm túc khách quan, thực chất Trong trình giảng dạy trọng việc giúpđỡ, động viên, khuyến khích cố gắng học sinh

Tiếp tục đạo việc dạy học để học sinh đạt chuẩn kiến thức, kỹ ch-ơng trình theo tài liệu “Hớng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ môn học Tiểu học” Bộ GD & ĐT ban hành công vă số: 277/SGD ĐT – GDTH ngày 24/3/2009 Sở Giáo dục Đào tạo V/v: Hớng dẫn thực Chuẩn kiến thức,kỹ môn học Tiểu học.Đốivới nơi có điều kiện dạy để học sinh đạt trình độ chuẩn Các đơn vị tiến hành hội thảo đánh giá, rút học kinh nghiệm đạo, thực dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ ch-ơng trình

Ngay từ đầu năm học nhà trờng tiến hành tổ chức khảo sát chất lợng đầu năm học tất khối lớp nhằm phân loại đối tợng học sinh, từ điều chỉnh, lựa chọn phơng pháp dạy học cho phù hợp đạt kết tốt

(7)

giái TiÕng Anh cấpTiểu học tỉnh NamĐịnh lần thứ hai (dự kiến tổ chức vào tháng 4/2010)

Tip tc thc hin tổ chức dạy mơn Tin học Có kế hoạch đầu t xây dựng CSVC; bồi dỡng đội ngũ giáo viên có kiến thức tin học để soạn giáo án máy vi tính sử dụng giáo án in t mt cỏch thnh tho

* Công tác héi th¶o, héi gi¶ng.

Hiệu trởng tổ chức tốt Hội thảo theo chuyên đề tập trung đạo thật tốt việc đổi phơng pháp dạy học đổi cách soạn giáo án để giáo viên thực dạy học theo đối tợng tiến học sinh nhằm nâng cao chất lợng giáo dục tồn diện cho học sinh Khuyến khích giáo viên soạn giáo án in máy vi tính

Tiếp tục tổ chức tốt hội thảo, hội nghị giáo viên dạy giỏi cấp trờng, Hội giảng cấp trờng tháng để phát hiện, bồidỡng nhân tố chuẩn bị điều kiện để tham gia Hội giảng cấp huyện Hội thi giáo viên giỏi cấp tỉnh (dự kiến tổ chức vào tháng 11/2009)

Song song với việc đạo thực đổi phơng pháp, nhà trờng kiên tập trung đạo, đồng chí giáo viên tích cực sử dụng hớng dẫn học sinh sử dụng có hiệu đồ dùng, thiết bị dạy học đợc cấp Khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng, thiết bị dạy học sử dụng có hiệu thiết bị

* Cơng tác nâng cao chất lợng đại trà, phụ đạo học sinh yếu, bồi dỡng thi học sinh giỏi.

Nhà trờng tiếp tục quan tâm đến đối tợng học sinh yếu có biện pháp tích cực giúp em có thêm nghị lực tự tin phấn đấu vơn lên đạt kết ngày cao học tập

+ Các tiêu:

- Lên lớp: 338/338 = 100%

- Hoạc sinh hoàn thành CTTH: 61/61 = 100% - Danh hiÖu häc sinh giái: 110/338 = 32.5% - Danh hiƯu häc sinh tiªn tiÕn: 90/338 = 26.6%

Số giải học sinh giỏi cấp: Cấp tỉnh: 10 em ( có em văn hố, em học sinh giỏi Tiếng Anh), cấp huyện 20 em

+ Các biện pháp:

- Cán quản lý kiểm tra chặt chẽ nề nếp soạn giảng, công tác chuẩn bị giáo viên kiểm tra sổ điểm giáo viên tuần lần

(8)

- Tiếp tục đổi hoạt động giao lu học sinh giỏi theo hớng nhẹ nhàng, bình đẳng mơn học nh Tốn, Tiếng Việt, Hát nhạc, Mỹ thuật, Thể dục, Tiếng Anh, Tin học góp phần thiết thực nâng cao chất lợng giáo dục tồn diện tích cực động viên phong trào thi đua dạy tốt học tốt nhà trờng

* Nâng cao chất lợng viết chữ Đúng Đẹp c¸c trêng TiĨu häc.

Nhà trờng tiếp tục thực tốt phong trào “Rèn chữ, giữ vở” học sinh “Luyện viết chữ Đúng Đẹp” đốivới giáo viên học sinh

Thờng xuyên tổ chức đánh giá chất lợng chữ viết giáo viên học sinh tháng, kỳ năm học từ có biện pháp đạo kịp thờivà thiết thực

Tổ chức tốt Hội thi “Giáo viên viết chữ đẹp” cấp trờng, để phát bồi dỡng nhân tố chuẩn bị điều kiện để tham gia hội thi cấp tỉnh (dự kiến tổ chức vào tháng 3/2010)

* Hoạt động giáo dục Văn – Thể- Mỹ – Vệ sinh mơi trờng – An tồn giao thơng.

Nhà trờng tiếp tục đạo việc nâng cao chất lợng hoạt động văn hoá văn nghệ, giáo dục thẩm mỹ cho học sinh thông qua hoạt động theo chủ đề cụ thể thiết thực, gắn với đời sống thực tiễn xã hội

Tổ chức tốt hoạt động giao lu nh: Chúng em hát múa – viết vẽ môi tr-ờng giáo dục Xanh – Sạnh - Đẹp – An toàn quê hơng đất nớc, mái trtr-ờng

Duy trì tốt nề nếp tập thể dục giờ, khai thác phát huy hiệu dụng cụ thiết bị TDTT đợc nâng cấp nhằm phục vụ tốt hoạt động vui chơi TDTT

Đẩy mạnh hoạt động giáo dục môi trờng vàgiáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu nhà trờng Tiếp tục quan tâm xây dựng cơng trình vệ sinh tự hoại cho giáo viên học sinh, tu bổ cơng trình xuống cấp để phát huy tốt hiệu sử dụng

Thực nghiêm túc nghị 32/NQ-CP việc chấp hành luật an tồn giao thơng Đẩy mạnh dạy thí điểm giáo dục an tồn giao thơng mơn học cách linh hoạt thực dạy an toàn giao thông cho học sinh từ lớp đến lớp theo kế hoạch từ tuần đến tuần học kỳ I; giáo dục quyền bổn phận trẻ em chăm sóc sức khoẻ cho học sinh

IV.Đổi công tác đạo dạy học

1 Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ chơng trình đổi PPDH Tập trung đạo thực dạy học phù hợp với đối tợng học sinh sở đảm bảo chuẩn kiến thức,kỹ chơng trình ; đẩy mạnh việc đạo đổi ph-ơng pháp dạy học nhằm nâng cao chất lợng giáo dc tiu hc

(9)

- Căn vào chuẩn kiến thức, kỹ chơng trình

- Coi träng sù tiÕn bé cña häc sinh häc tËp vµ rÌn lun

- Đảm bảo tính chuẩn hoá, cá thể hoá tới đối tợng, mặt hoạt động học sinh

- Động viên, khuyến khích nhẹ nhàng, khơng gây áp lực việc đánh giá học sinh

- Thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hớng khuyến khích tinh thần tự học ý thức sáng tạo học sinh ; giảm yêu cầu học sinh phải thuộc lòng, nhớ máy móc nhiều kiện, số liệu,câu văn, văn mẫu

V Nâng cao chất lợng PCGDTH xây dng trng t chun quc gia

1 Công tác phát triển phổ cập

- Tip tc tuyờn truyền, vận động tranh thủ quan tâm cấp quyền, tồn xã hội để làm tốt công tác PCGDTH Huy động tối đa trẻ tuổi lớp1 số trẻ độ tuổi ( – 14 tuổi) lớp Hạn chế tới mức thấp trẻ bỏ học, trì nâng cao chất lợng phổ cập giáo dục tiểu học cách thực chất

- Quan tâm đến đối tợng trẻ khuyết tật, trẻ có hồn cảnh khó khăn để để đối tợng lớp hoà nhập với tỷ lệ cao

- Từng thàng, học kỳ tổ chức rà soát nắm vững số học sinh bỏ học số học sinh có nguy bỏ học, xác định nguyên nhân, đề giải pháp phù hợp, nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học Nhà trờng phối hợp với quỳên địa phơng cha mẹ học sinh tổ chức vận động học sinh bỏ học ( có ) trở lại trờng

* Huy động nâng cao chất lợng giáo dục trẻ khuyết tật học hoà nhập

- Tiếp tục thực Quy định giáo dục hoà nhập dành cho ngời tàn tật, khuyết tật ban hành theo Quyết định số 23/2006/QĐ-BGDĐT ngày 22/5/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo Phấn đấu năm học trờng huy động đợc 100% số trẻ khuyết tật lớp học hoà nhập

- Nhà trờng huy động nguồn lực để hỗ trợ cho học sinh giáo viên ttrong dạy học hoà nhập trẻ khuyết tật

- Học sinh khuyết tật đối tợng đợc quan tâm chăm sóc để hởng quyền đợc giáo dục Đối với trẻ khuyết tật nặng giáo viên cần lựa chọn số môn học phù hợp với lực em đẻ dạy Các mơn cịn lại tỏ chức để em đợc tham gia đánh giá tiến học sinh Không xem đối tợng học sinh ngồi nhầm lớp

2 Xây dựng đánh giá trờng tiểu học theo chuẩn quốc gia

(10)

II ) cho năm học.Tham mu với lãnh đạo xã bàn cơng tác có kế hoạch cụ thể cho năm học

- Hiện trờng đợc công nhận đạt chuẩn Mức độ I lập kế hoạch cụ thể tham mu với quyền địa phơng để sớm đạt chuẩn QG mức độ II

- Nhà trờng tiếp tục làm tốt công tác tham mu, cơng tác xã hội hố GD để tổ chức xã hội, ngời dân nâng cao nhận thức, thấy rõ ý nghĩa, tầm quan trọng việc xây dựng trờng tiểu học đạt chuẩn Xanh – Sạch - Đẹp – An toàn; phấn đấu năm học 2009 – 2010 trờng đợc công nhận trờng tiểu học chuẩn “Xanh – Sạch - Đẹp – An toàn.”

VI Nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục

Tăng cờng công tác đạo, tra, kiểm tra, kiện toàn tổ chức, xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục nhằm đáp ứng tốt yêu cầu cấp học

- Nhà trờng lập kế hoạch để chấn chỉnh nếp, kỷ cơng từ ngày đầu năm học; thực bàn giao học sinh từ lớp dới lên lớp để thực tốt việc dạy học giáo dục học sinh; lập biên bàn giao cụ thể lu vào hồ sơ nhà trờng

- Đổi phơng pháp dạy học, không đọc chép, không lệ thuộc sách giáo khoa, sách giáo viên; bớc đầu dạy học tích hợp tiểu học

- Tiếp tục triển khai việc thực Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Chính phủ nhằm tăng quyền chủ động cho sở việc xây dựng, tổ chức hoạt động giáo dục Chủ trơng cần đợc tiếp tục triển khai mạnh mẽ năm học 2009 – 2010 mà trọng tâm giao quyền chủ động thực chơng trình mơn học, điều chỉnh nội dung dạy học quản lý nhà trờng

- Tiếp tục đánh giá giáo viên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểuhọc ban hành theo định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ tr-ởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáp viên tiểu học sở để xét đạt danh hiệu, đồng thời để giáo viên tự đánh giá xác định nội dung, kế hoạch phấn đấu chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện nhân cách, đạo đức nhà giáo

- Cùng với việc trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo, lực chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên, năm học 2009 – 2010 cần trọng bồi dỡng lực cho đội ngũ cán quản lý công tác đạo quản lý việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ chơng trình; ứng dụng CNTT đổi quản lý đạo đổi phơng pháp dạy học, nâng cao thực chất chất lợng giáo dục

- Triển khai đánh giá hiệu trởng nhà trờng thông qua ý kiến giáo viên

(11)

- Tăng cờng nâng cao hiệu hoạt động chi Đảng đoàn thể nhà trờng, tạo đồng thuận sức mạnh tổng hợp nhằm hoàn thành tốt nhiậm vụ năm học

VII Đẩy mạnh công nghệ ứng dụng thông tin (CNTT) quản lý và trong dạy học.Tiếp tục triển khai mạnh mẽ ứng dụng CNTT công tác quản lý đổi phơng pháp dạy học.

- Tăng cờng công tác đào tạo, bồi dỡng nâng cao trình độ tin học cho CBQL, giáo viên nhà trờng Chú trọng hình thức đào tạo, bồi dỡng chỗ, vừa học vừa thực hành cơng việc Nhà trờng xây dựng tổ chức tốt việc thực kế hoạch bồi dỡng nâng cao trình độ tin học cho đội ngũ cán bộ, giáo viên đơn vị theo hớng thiết thực, hiệu Trong năm học, trờng phấn đấu có cán quản lý giáo viên đợc bồi dỡng, tập huấn Tin học làm nòng cốt nhà trờng ứng dụng CNTT công tác quản lý ging dy

- Nhà trờng sử dụng phần mỊm qu¶n lý häc sinh, qu¶n lý CBGV, qu¶n lý th viên, phòng chức tự thiết kế sử dụng hiệu giảng điện tử nh khai thác giáo án hay mạng Internet

- Triển khai kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực CNTT đến năm 2015 định hớng đến năm 2020 ( theo Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009) nhằm nâng cao trình độ tin học cho giáo viên học sinh

VIII Các hoạt động khác.

1.Công tác xây dựng sở vật chất.

- Nhà trờng tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng sở vật chất, thiết bị dạy học có để xác định số lợng thiết bị dạy học tối thiểu cần mua bổ xung Đồng thời tổ chức đánh giá hiệu sử dụng thiết bị, từ có biện pháp khắc phục

- Tiếp tục tham mu với cấp uỷ Đảng, quyền địa phơng có kế hoạch xây dựng thêm phịng học, phịng chức năng, mở rộng thêm khuôn viên trờng học, mua sắm thêm trang thiết bị đồ dùng dạy học

Trong năm học 2009 – 2010 trờng tiếp tục thực việc nối mạng Internet để phục vụ cho công tác đạo, quản lý, truy cập trao đổi thơng tin tr ờng với phịng GD Tiếp tục đầu t xây dựng th viện trờng tiểu họcđạt chuẩn

- Nhà trờng có kế hoạch tham mu với UBND xã bớc thay dần bàn ghế chỗ ngồi bàn ghế 1, chỗ ngồi xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia mức độ II Bộ GD & ĐT

- Xây dựng bổ sung hồn thiện vờn trờng đảm bảo đợc tính khoa học, thẩm mỹ nhằm hỗ trợ tích cực cho việc thực đổi PPDH nâng cao chất l ợng giáo dục Tổ chức tiết học trời, vờn trờng để học sinh có hiểu biết thực tế gần gũi, thân thiện với thiên nhiên, sống

(12)

Tiếp tục đẩy mạnh cơng tác xã hội hố GD nhằm tranh thủ quan tâm toàn xã hội, cấp, ngành trí tuệ tiền để xây dựng trờng tiểu học chuẩn hoá mà ngày đại, đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp GD - ĐT nói riêng nghiệp Cơng nghiệp hố , đại hố đất nớc nói chung

- Tun truyền cán Đảng viên, toàn Đảng, toàn dân nắm đợc chủ trơng ngành giáo dục, nhiệm vụ nhà trờng năm học để cán Đảng viên nhân dân nhận thức đầy đủ đổi giáo dục, huy động lực lợng để giúp nhà trờng hoàn thành giáo dục tồn diện có hiệu

- Giáo viên nhận thức đầy đủ, quán triệt sâu sắc phơng hớng nhiệm vụ năm học có ý thức trách nhiệm cơng việc chun mơn

- Vận động đồn thể phụ nữ, niên, hội cựu nhà giáo xã tham gia giáo dục uốn nắn đạo đức, thúc đẩy học tập học sinh, tạo cho học sinh mơi tr -ờng lành mạnh, đồng thời đóng góp nhà tr-ờng xây dựng sở vật chất, động viên hoạt động có thành tích cao

Trên kế hoạch năm học 2009 – 2010 trờng tiểu học Trần Lâm, BGH vào tình hình thực tế nhà trờng để đạo toàn trờng thực tốt kế hoạch hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học

Kế hoạch năm học 2009 – 2010 đợc thông qua hội đồng s phm nh trng

Thành Lợi, ngày tháng năm 2009 Hiệu trởng

III Cỏc bn đạo việc thực kế hoạch:

- Quyết định Bộ trởng Bộ giáo dục đào tạo việc ban hành quy định kiểm tra, đánh giá công nhận phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi ngày

23/06/1999

- Quyết định ngày 25/08/2003 Bộ trởng Bộ giáo dục đào tạo phổ cập tiểu học độ tuổi

- Quyết định số 30/2005 QĐ/BGDĐT việc ban hành quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học

- Chỉ thị số 33/2006/ CT/TTG ngày 08/09/2006 Thủ tớng phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục

(13)

Phụ lục

Dự kiến công việc hàng tháng

Tháng Nội dung công việc Ngời phụ trách

Tháng 09

- Khai giảng năm học

- Tổ chức kiểm tra sách đồ dùng học tập học sinh

- Tỉ chøc kiĨm tra tất loại hồ sơ giáo viên

- Lªn thèng kª phỉ cËp

- Luyện viết chữ đẹp giáo viên học sinh - Họp phụ huynh hc sinh thụng bỏo tỡnh

hình học tập đầu năm

- Đại hội Công Đoàn + Hội nghị công nhân viên chức

- Hội giảng cấp trờng

- Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yu

ĐC Hiệu Ban giám hiệu Ban giám hiệu ĐC Huy - ĐC Thoa ĐC Huy

§C Cóc - GVCN §C Thoa - §C Cóc §C Cúc - ĐC Huy ĐC Cúc - ĐC Huy Tháng 10 - Héi gi¶ng cÊp trêng

- Luyện viết chữ đẹp giáo viên học sinh - Hội giảng cấp huyện mơn Tốn, Tiếng việt,

§C Cóc - §C Huy §C Huy

(14)

TiÕng Anh

- Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yu

ĐC Cúc - ĐC Huy

Tháng 11

- Kiểm tra chữ đẹp nề nếp lớp - Tập chung đạo ôn tập kỳ tổ

chức kiểm tra nghiêm túc đánh giá chất lợng

- Thi chữ đẹp – Thi chữ đẹp lớp - Tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam

20-11

- Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

§C Cóc - §C Huy §C Cóc - §C Huy §C Cóc - §C Huy §C Cóc - §C Huy - §C Thoa

§C Cúc - ĐC Huy

Tháng 12

- T chức tổ dự theo chuyên đề - Làm thống kê phổ cập năm - Luyện viết chữ đẹp cho học sinh

§C Cóc - §C Huy §C Huy - §C Thoa §C Huy

ĐC Cúc - ĐC Huy

Tháng 01

- Tỉ chøc héi th¶o ë cÊp trêng

- Kiểm kê tài sản rà xét th viện thiết bị - Tổ chức ôn tập kỳ Kiểm tra nh k

lần

- Chuẩn bị cho çc çc häc sinh giái çc líp tham gia thi huyÖn

- Luyện viết chữ đẹp cho học sinh

§C Cóc

§C Cóc - §C Ngäc §C Cóc - §C Huy §C Cóc - §C Huy §C Huy

§C Cóc - §C Huy

Th¸ng 02

- Tập chung nâng đầu yếu sau kiểm tra kỳ - Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh

yÕu

§C Huy

ĐC Cúc - ĐC Huy

Tháng 03

- Kiểm tra nề nếp lớp hồ sơ giáo viên lần

- Chun b cỏc iu kin ún on tra cỏc cp

- Ôn tập tổ chức kiểm tra kỳ lần - Thi HSG líp cÊp hun

§C Cóc - §C Huy §C Cóc - §C Huy §C Cóc - §C Huy §C Cóc - §C Huy §C Cóc - §C Huy Th¸ng 04 - Tỉ chøc cho giáo viên làm kế hoạch ôn tập

cuối năm

- Chuẩn bị hồ sơ thi hồ sơ xét công nhận

(15)

học sinh hoàn thành chơng trình tiểu học - Thi HSG lớp cÊp TØnh HSG líp 1,2,3,4

cÊp hun

ĐC Cúc - ĐC Huy

Tháng 05

- Chỉ đạo kiểm tra việc ôn tập lp

- Tổ chức kiểm tra cuối năm

- Hoàn thành hồ sơ giáo viên cuối năm học, hoàn thành xếp loại giáo viên

- Hon thành việc đánh giá học sinh - Xét duyệt học sinh lên lớp học sinh

HTCTTH

- Hoàn thành thống kê cuối năm

- Thu nhận bảo quản hồ sơ, trang thiết bị đồ dùng dạy học nơi quy định

- Tổng kết năm học

ĐC Huy ĐC Cúc ĐC Cóc §C Cóc §C Cóc §C Cóc §C Ngäc §C Cúc Tháng 06

- Chuẩn bị phơng án bảo vệ phòng chống bÃo lụt

- Nghỉ hè

ĐC Cúc

Tháng 07 - Nghỉ hè

- Bảo vệ phòng chống lụt bÃo ĐC Cúc

Tháng 08

- Điều tra trẻ tuổi phỉ cËp Tun sinh líp

- TËp trung giáo viên học sinh chuẩn bị năm học

- Tu sưa, tranh trÝ trêng líp - VƯ sinh trêng líp

(16)

PhÇn thø ba

Đánh giá Bổ sung việc thực kế ho¹ch

(17)

(18)

(19)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Phòng gd đt vụ cộng hoà x hội chủ nghĩa việt namÃ

Trờng T-H Trần Lâm xÃ Thành Lợi Độc lập Tự Hạnh phúc Phòng gd đt vơ b¶n

Kế hoạch công tác tháng … năm 200… I Công tác phổ cập độ tuổi

……… ……… ………

……… II Công tác nâng cao chất lợng toàn diện

……… ……… ……… ……… ……

……… ……… ……… ………

III Công tác khác

……

(20)

……… ……… ……… ………

* Đánh giá việc thực tháng trớc - Những việc làm tốt

……… ……… ………

- Những tồn nguyên nhân

………

HiƯu trëng

Phßng gd đt vụ cộng hoà xÃ hội chủ nghĩa việt nam Trờng T-H Trần Lâm xÃ Thành Lợi Độc lập Tự Hạnh

kế hoạch cơng tác tháng…………Năm 200…… I Cơng tác phổ cập độ tuổi

……… ……… ………

II Công tác nâng cao chất lợng toàn diÖn

……… ……… ……… ……… ……

……… ………

……… ……… ……

(21)

……… ……… ……… ………

……… ……… ………

HiÖu trëng

Phòng gd đt vụ cộng hoà xÃ hội chủ nghĩa việt nam Trờng T-H Trần Lâm xÃ Thành Lợi Độc lập Tự – H¹nh

kế hoạch cơng tác tháng…………Năm 200…… I Công tác phổ cập độ tuổi

………

II Công tác nâng cao chất lợng toàn diện

……… ……… ……… ……… ……

(22)

……… ……… ……… ………

………

……… ……… ………

HiƯu trëng

Phòng gd đt vụ céng hoµ x· héi chđ nghÜa viƯt nam Trêng T-H Trần Lâm xÃ Thành Lợi Độc lập Tù – H¹nh

III Công tác kh¸c

……… ……… ……… ……… ……

(23)

……… ……… ……… ………

Hiệu trởng

Phòng gd đt vụ cộng hoà xÃ hội chủ nghĩa việt nam Trờng T-H Trần Lâm xÃ Thành Lợi Độc lËp – Tù – H¹nh

kế hoạch công tác tháng…………Năm 200…… I Công tác phổ cập độ tuổi

……… ……… ………

……… II C«ng tác nâng cao chất lợng toàn diện

……… ……… ……

……… ……… ……… ………

(24)

……… ……… ……… ………

……… ……… ………

- Nh÷ng tån nguyên nhân

HiƯu trëng

Phßng gd – đt vụ cộng hoà xÃ hội chủ nghĩa việt nam Trờng T-H Trần Lâm xÃ Thành Lợi Độc lập Tự Hạnh phúc

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……

……… ……… ……… ………

……

(25)

……… ……… ……… ………

……… ……… ………

………

HiƯu trëng

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……

……… ………

……… ……… ……

(26)

……… ……… ……… ………

……… ……… ………

HiÖu trëng

………

……… ……… ……… ……… ……

(27)

……… ……… ……… ………

………

……… ……… ………

HiƯu trëng

……… ……… ……… ……… ……

(28)

……… ……… ……… ………

Hiệu trởng

……… ……… ………

……… ……… ……

……… ……… ……… ………

(29)

……… ……… ……… ………

……… ……… ………

HiƯu trëng

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……

……… ……… ……… ………

……

(30)

……… ……… ……… ………

……… ……… ………

………

HiƯu trëng

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……

……… ………

……… ……… ……

(31)

……… ……… ……… ………

……… ……… ………

HiÖu trëng

………

……… ……… ……… ……… ……

(32)

……… ……… ……… ………

………

……… ……… ………

HiƯu trëng

……… ……… ……… ……… ……

(33)

……… ……… ……… ………

Hiệu trởng

……… ……… ………

……… ……… ……

……… ……… ……… ………

(34)

……… ……… ……… ………

……… ……… ………

HiƯu trëng

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……

……… ……… ……… ………

……

(35)

……… ……… ……… ………

……… ……… ………

………

HiƯu trëng

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……

……… ………

……… ……… ……

(36)

……… ……… ……… ………

……… ……… ………