KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề tết và mùa XUÂN lớp lá

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : TẾT MÙA XUÂN ( Thực hiện từ ngày: 13012015 đến 24012015 ) Mục tiêu giáo dục Nội dung Hoạt động 1. Lĩnh vực phát triển thể chất Chỉ số (5): Tự mặc, cởi quần áo Chỉ số 10: Đập và bắt được bóng bằng hai tay Chỉ số 13: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian. Chỉ số 14: Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút Chỉ số (26): Biết hút thuốc lá là có hại và không lại gần người đang hút thuốc. Các loại cử động của bàn tay, ngón tay và cổ tay. Lắp ráp các hình, xâu luồng các hạt, buộc dây. Cài, cởi cúc áo, quần, kéo khóa. Đậpvà bắt bóng được bằng 2 tay. Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian. Ý thức trong công việc, chú ý trong hoạt động. Thực hiện công việc vừa sức Tích cực tham gia vào hoạt động Thực hiện công việc đến cùng theo yêu cầu của cô Tham gia hoạt động theo nhóm, không có biểu hiện mệt mỏi.. Thuốc lá ảnh hưởng tới sức khỏe. Một số tác hại thông thường của thuốc lá khi hút hoặc ngửi phỉa mùi khói thuốc lá : Ho, nám phổi..tốn tiền.. Biết khuyên can người thân khi họ hút thuốc lá Hoạt động chơi, mọi lúc mọi nơi : + Trò chuyện và hướng dẫn trẻ biết mặc quần áo + Cho trẻ tự mặc cởi quần áo Hoạt động học : + Khởi động, kết hợp bài tập PTC + Trọng động : Đập và bắt bóng bằng hai tay Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian + Trò chơi vận động : tung bóng , chuyền bóng +Hồi tĩnh Hoạt động học: Trẻ tiếp thu kiến thức tham gia trò chơi, thực hiện bài tập Hoạt động học tình cảm xã hội Trò chuyện cùng trẻ Gợi mở để trẻ nói được tác hại của hút thuốc lá 2. Lĩnh vực phát triển Tình cảm và quan hệ xã hội Chỉ số (29):Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân Chỉ số 43:Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi. Chỉ số (47): Biết chờ đến lượt khi tham gia và các hoạt động. Chỉ số 48: Lắng nghe ý kiến của người khác. Chỉ số 49: Trao đổi ý kiến của mình với các bạn Chỉ số 51: Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn. Chỉ số 54: Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn. Chỉ số 60: Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn Nói khả năng và sở thích riêng của bản thân. Chủ động, thoải mái, tự tin khi giao tiếp với bạn bè và người lớn gần gũi. Chờ đến lượt, không tranh giành hoặc chen ngang đồng thời nhắc nhỡ các bạn phai xếp hàng chờ lượt. Nhìn vào mặt người nói. Không cắt ngang lời khi người khác nói. Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm của mình với bạn và chấp nhận thực hiện theo ý kiến chung Khi trao đổi, thái độ bình tĩnh, tôn trọng lẫn nhau, không cắt ngang khi người khác đang trình bày Chấp hành và thực hiện sự phân công của người điều hành với thái độ sẳn sàng vui vẻ. Thực hiện nhiệm vụ với thái độ sẳn sàng, vui vẻ. Chủ động bắt tay vào công việc cùng bạn Phối hợp với bạn để thực hiện và hoàn thành công việc vui vẻ, không xảy ra mâu thuẫn. Trẻ biết thực hiện các qui tắc sau trong sinh hoạt hàng ngày như: tự chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép ....với người lớn mà không đợi nhắc nhở Quan tâm đến các bạn trong lớp, trong nhóm. Hoạt động chơi , mọi lúc mọi nơi : GV hướng dẫn trẻ + Trẻ nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân Hoạt động chơi : Tổ chức cho trẻ chơi cùng nhau Hoạt động học: Tổ chức chơi trò chơi, chơi ở gác phân vai Hoạt động học: trẻ lắng nghe ý kiến của cô và bạn Hoạt động chơi – hoạt động thảo luận nhóm Hoạt động học và thảo luận nhóm Giờ học âm nhạc, môi trường xung quanh Trong các giờ đón và trả trẻ Cô quan sát theo dõi hướng dẫn trẻ chào hỏi Cô gợi hỏi tình huống Cô điểm danh xem trẻ quan tâm đến bạn vắng mặt 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Chỉ số 61:Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi; Chỉ số (71):Kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định Chỉ số 73: Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp. Chỉ số 77:Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống So sánh nhận xét sự chênh lệch về đồ dụng đồ chơi, thức ăn giữa các bạn trong nhóm. Nhận ra cảm xúc vui, buồn, âu yếm, ngạc nhiên sợ, hãi, tức giận của người khác qua lời nói Kể lại được trình tự câu chuyện ngắn dựa vào trí nhớ hoặc qua truyện trang đã được nghe cô giáo, người lớn kể hoặc đọc cho nghe với đầy đủ các yếu tố( Nhân vật, lời thoại của các nhân vật, thời gian và địa điểm diễn biến theo đúng trình tự nội dung của câu chuyện. Lời kể rõ ràng, thể hiện cảm xúc qua lời kể,cử chỉ, nét mặt Nói rõ ràng, vừa đủ nghe phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp. Sử dụng một số từ trong câu xã giao đơn giản để giao tiếp với bạn bè và người lớn, như : Xin chào,tạm biệt,cảm ơn…. Cô tạo tình huống cho trẻ nhận xét + Cho trẻ xem các tranh truyện trong giờ hoạt động chơi ở góc thư viện Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời Hoạt động chơi : Trẻ đóng vai thành viên trong gia đình 4. Lĩnh vực phát triển nhận thức (Chỉ số 105):Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh số lượng của các nhóm. Chỉ số 109:Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự Tách một nhóm thành hai nhóm nhỏ bằng các cách khác nhau Thêm bớt, chia nhóm có số lượng 10 thành hai phần Gộp các nhóm đối tượng và đếm Thời gian một ngày Thời gian một tuần Ngày đầu tuần, ngày cuối tuần Ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai. Gọi tên thứ tự các ngày trong tuần Số ngày trong tuần theo thứ tự. Gọi đúng tên các ngày trong tuần. Hoạt động học : Tạo nhóm nhận biết số lượng 9, chữ số 9. ( T1 ) + So sánh , thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 9.(T2 ) + Tách gộp 1 nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ trong phạm vi 10. ( T3 ) Hoạt động học : Cho trẻ hỏi mọi lúc mọi nơi 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ (Chỉ số 6): Tô màu kín, không chườm ra ngoài đường viền các hình vẽ. (Chỉ số 99): Nhận ra giai điệu ( vui, êm, dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc. (hỉ số 100):Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em (Chỉ số 101):Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc. (Chỉ số 102):Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản Chỉ số (103): Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình Tư thế ngồi, cách cầm bút màu tô Kỹ năng tô màu Tô, đồ theo nét và các hình đơn giản Tô màu chơi ở hoạt động góc Tô màu các bài vẽ: Trường Mầm non; Vẽ đồ dùng đồ chơi trường mầm non… Nghe bản nhạcbài hát vui buồn gần gũi và nhận ra được bản nhạcbài hát nào là vui hoặc buồn. Lắng nghe bài hát Hiểu nội dung bài hát Thể hiện hài hát đúng giai điệu. Hát rõ lời bài hát. Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát. Thích thú với các loại hình âm nhạc. Cảm thụ được giai điệu và lời của bái hát Nghe và nhận ra sắc thái của các bài hát bản nhạc. Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát bản nhạc Lựa chọn vật liệu phù hợp để làm sản phẩm. Lựa chọn và sử dụng một số (khoãng 23 loại) vật liệu để làm ra 1 loại sản phẩm Biết đưa sản phẩm làm ra vào trong các hoạt động chơi. Bày tỏ ý tưởng của mình khi làm sản phẩm, cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng của bản thân. Hoạt động học : + Cắt dán hoa xuân + Nặn mâm quả ngày tết Hoạt động chơi : + Trẻ vẽ, cắt , dán đều đẹp không bị nhăn ở góc nghệ thuật. ÂN : sắp đến tết rồi, mùa xuân Hoạt động 1: ổn định gt bài Hoạt động 2: dạy hát Hoạt động 3: dạy vận động Hoạt động 4: trò chơi âm nhạc “ ai nhanh nhất, hát theo chủ đề, đoán tên bạn hát Hoạt động học: trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình sản phẩm đơn giản Trẻ biết nêu ý tưởng khi thực hiện sản phẩm Trẻ biết nhận xét ý tưởng sản phẩm của bạn ĐÁNH GIÁ SAU CHỦ ĐỀ 1. Ưu điểm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Khuyết điểm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Hướng khắc phục : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TUẦN 20 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MÙA XUÂN (Thực hiện từ ngày 13 01 đến ngày 17012014) Thời gian Các HĐ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 78h Đón trẻ Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất nón dép. Trò chuyện với trẻ về mùa xuân. 7h308h TDS Tập kết hợp với bài Tết 8h8h35 Hoạt động học PTTCXH Mùa xuân của bé PTNT Đếm đến 9, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 9. Nhận biết số 9 PTTC Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân. PTNN Làm quen chữ b, d, đ PTTM Vẽ hoa mùa Xuân ( đt ) 8h459h15 Hoạt động ngoài trời QS: Tranh vễ mùa xuân Cung cấp kiến thức: Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức QS: Tranh mùa xuân Cung cấp kiến thức: Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức QS: Tranh mùa xuân Cung cấp kiến thức: Trò chơi: kéo co QS: Tranh mùa xuân Cung cấp kiến thức: Trò chơi:Cánh cửa kỳ diệu QS: Tranh mùa xuân Cung cấp kiến thức: Trò chơi: Cánh cửa kỳ diệu 9h2510 Hoạt đông chơi Góc học tập: Tranh ảnh về mùa xuân, đominô, các chấm tròn, tranh so hình. Góc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo. Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng. Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ. Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên. 10h30 Nêu gương trả trẻ 14h1430 Đón trẻ Đón trẻ sinh hoạt chiều, điểm danh 14h3015h10 Hoạt động học PTTM Bài hát Mùa xuân PTNN Thơ “ hoa cúc vàng” PTNT ÔN Ôn. Đếm đến 9, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 9. Nhận biết số 9 Nghĩ Nghĩ 15h2516h Hoạt động chơi TCVĐ Mèo đuổi chuột TC HT Cánh cửa kỳ diệu TC DG Bịt mắt bắt dê 16h30 Nêu gương trả trẻ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY Thứ hai 13 tháng 01 năm 2013 HOÏP MAËT ÑOÙN TREÛ Coâ höôùng daãn treû vaø kieåm tra treû caùch saép xeáp ñoà duøng caù nhaân Coâ ñoá coâ ñoá: Muøa gì aám aùp Hoa nôû khaép nôi Töng böøng naùo nhieät Ñoùn möøng teát ñeán ( Muøa xuaân) CC thaáy muøa xuaân ñeán thôøi tieát nhö theá naøo? Caây coái muøa xuaân ra sao? Muoân hoa nhö theá naøo? Moïi ngöôøi thì chuaån bò nhöõng gì? Caùc baïn nhoû thì seõ laøm gì vaøo nhöõng ngaøy teát ñeán? CC coù thích teát khoâng? Vì sao? Moïi ngöôøi coøn goïi ngaøy teát laø gì? Daïy treû haùt baøi Muøa xuaân Tieâu chuaån beù ngoan: Ñi hoïc ñeàu ñuùng giôø coù mang khaên Chuù yù trong giôø hoïc, maïnh daïn ñöa tay phaùt bieåu Vui chôi ngoan, bieát caùch chôi, saép xeáp ñoà chôi ngaên naép Điểm danh Thể dục buổi sáng Khởi động: cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi. Trong động: vận động theo nhạc. Hô hâp: ngửi hoa ĐT tay: hai tay đưa trước lên cao + Nhịp 1: Chân Trái bước sang ngang,hai tay đưa ra trước + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 3: như nhịp 1. + Nhịp 4: Về TTCB. + Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên. ĐT chân: ngồi khuỵu gối + Nhịp 1: 2 tay đưa ra ngang, lòng bàn tay hướng lên trên. + Nhịp 2: ngồi xổm, tay đưa ra trước. + Nhịp 3: như nhịp 1 + Nhịp 4: về TTCB. + Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên. ĐT bụng: Đứng cúi gặp người về trước + Nhịp 1: bước chân trái sang trái 1 bước, 2 tay đưa lên cao. + Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân. + Nhịp 3: như nhịp 1. + Nhịp 4: về TTCB. + Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên. ĐT bật: bật tiến về trước. + TTCB: hai tay chống hông + Thực hiện: Bật tiến về trước 1,2,3,4. + Nhịp 5,6,7,8 quay lại bật về chổ củ. HOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI ĐỀ TÀI: MÙA XUÂN CỦA BÉ I. Mục đích yêu cầu Trẻ nhận biết được các đặc điểm đặc trưng của mùa xuân và diễn đạt mạch lạc lại bằng ngôn ngữ của mình Biết làm cành mai, cành đào, làm câu chúc xuân, làm thiệp chúc xuân tặng bạn Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp mùa xuân, biết giữ gìn vệ sinh bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị Tranh ảnh về bốn mùa Trang phục ( 4 tranh theo mùa) Các hoạt động : du xuân, sưởi nắng… III. Tổ chức hoạt động : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ HOẠT ĐỘNG 1 :: + Rối : Ti chào các bạn các bạn ơi hôm nay trên đường đến đây, ti nghe rất nhiều tiếng chim hót, mà hoa thì nở khắp nơi nữa, chuyện gì xảy ra vậy các bạn vậy ư, mùa xuân đến Ti rất thích, vậy chúng ta cùng ca hát về mùa xuân nhé À các bạn hát hay quá, nhưng các bạn ơi, ti rất thích mùa xuân, nhưng mùa xuân như thế nào, mùa xuân có gì lạ, Ti còn chưa biết hết, các bạn có biết không nói cho Ti biết với, hay Ti sẽ đi mời cô giáo đến để tìm hiểu về mùa xuân nhé Cô chào các con Qua cuộc trò chuyện của cc , để biết thêm về mùa xuân , hôm nay cô cc cùng tìm hiểu về mùa xuân nhé HOẠT ĐỘNG 2: Khám phá Hôm qua lớp chúng ta đi dạo quanh trường, cc thấy trường mình có gì lạ không ? Vì sao có nhiều hoa đẹp xanh tốt thế ? Con biết gì về mùa xuân ? Mùa xuân con thấy thời tiết như thế nào ? Cây cối ra sao ? + Ở miền Nam có hoa mai nở + Miền Bắc có hoa đào Ngoài hoa mai, hoa đào nở vào mùa xuân còn có hoa hồng, hoa hướng dương, hoa đồng tiền,… Mùa xuân có rất nhiều loại hoa đua nhau nở rộ, đặc biệt có hoa đào, hoa mai nở vào mùa xuân. Vậy cc thấy mùa xuân có gì khác với các mùa khác? Có bài hát nào nói về MX không ? + Khởi đầu cho 1 năm mới bằng mùa gì ? Thêm 1 mùa xuân là cc được thêm gì ? Vậy bây giờ cc được mấy tuổi ? Vào MX cc thấy mọi người đi đâu ? và làm gì ? ( cho trẻ xem tranh ) Các con có biết loại trái cây nào đặc trưng của mùa xuân không ? Nảy giờ cô cc trò chuyện về mùa nào vậy ? Ngoài mùa xuân cc còn biết được màu nào nữa ? + Trò chơi : Bốn mùa + Một năm đã qua đi, bắt đầu bằng 1 mùa xuân, cây cối, hoa lá đâm chồi nảy lộc, muôn thú, con người đều phát triển lớn lên, nhà cửa mới mẻ, khang trang. Vậy muốn cho hoa luôn tươi tốt cc phải làm sao ? Để giữ cho ngôi nhà mình luôn sạch đẹp, tươi mát đón xuân, con sẽ làm gì ? HOẠT ĐỘNG 3 : Trò chơi: xếp đúng vị trí + Yêu cầu : Cháu biết thứ tự các mùa trong năm, thể hiện bằng thời tiết trang phục + Cô cho trẻ đọc thơ “ mùa xuân” về 3 nhóm thảo luận xếp đúng hình thứ tự trong năm Nhóm 1 : xếp về thời tiết Nhóm 2 : trang phục Nhóm 3 : hoạt động phù hợp mỗi mùa ( từng nhóm lên đặt trên bàn giới thiệu với các bạn ) +Trò chơi: hãy chọn đúng Chia trẻ thành 2 đội ( mỗi đội 4 cháu) thi đua chọn hoa quả có ở mùa xuân. Cô trẻ cùng kiểm tra, tuyên dương đội thắng. Nhận xét cắm hoa Mùa xuân đến rồi lớp hát “ mùa xuân đến rồi” chúng con chào cô có nhiều hoa, nhiều cây kiểng Vì mùa xuân đến trẻ nói… nắng nhẹ, không khí dễ chịu Xanh tốt, đâm chồi nảy lộc, muôn hoa đua nở MX mát mẻ. cây cối xanh tốt, muôn hoa đua nở Trẻ hát “ mùa xuân” Mùa xuân Được thêm 1 tuổi 6 tuổi Mọi người đi chơi tết, sửa sang nhà cửa, chuẩn bị đón tết Dưa hấu, quýt, lê, bưởi,.. Mùa xuân Mùa hạ, mùa thu, đông . Cả lớp cùng chơi Năng chăm sóc hoa, không ngắt lá , hái hoa, phá cây kiểng trẻ nêu… Cháu thi nhau thực hiện Cô cùng cháu kiểm tra, tuyên dương nhóm thực hiện đúng trẻ điểm số thi đua Hát cùng múa hát mừng xuân. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Quan sát: QS cây xanh xung quanh trường. Đây là cây gì ? hoa gì ? Cc thấy thời tiết như thế nào ? cây cối ra sao ? Muốn cây tươi tốt phải làm sao ? 2. Cung cấp kiến thức: Đếm đến 9, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 9. Nhận biết số 9 3. Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức Chuẩn bị : Kẻ một vạch chuẩn bị dài 4m, sau đó kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m. Từ vạch xuất phát về trước 0,6 0,8m kẻ 2 dãy ô vuông, mỗi dãy 10 ô, mỗi ô có cạnh 0,4 0,6m kẻ vạch đích dài 4m. Cách chơi : Có 2 cách chơi. + Cách 1 : Tập hợp lớp thành 2 hàng dọc, Khi có lệnh, các em số 1 bật nhảy bằng 2 chân vào ô số 1, sau đó bật nhảy 2 chân vào ô số 2 và 3, nhảy chụm 2 chân vào ô số 4 và cứ lần lượt nhảy như vậy cho đến đích, thì quay lại, chạy về vạch xuất phát đưa tay, chạm tay bạn số 2. Bạn số 2 bật nhảy như bạn số 1 và cứ lần lượt (lượt đi thì bật nhảy, lượt về thì chạy) như vậy cho đến hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuộc. HOAÏT ÑOÄNG CHÔI CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : MÙA XUÂN I yêu cầu: Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, trò chơi tự nguyện hứng thú, qua trò chơi, đồ chơi, trẻ biết phong cảnh mùa xuân, biết các phong tục, tập quán trong mùa xuân, biết yêu quí cây, cảnh thiên nhiên, thích ngày tết. II Tích hợp: MTXQ: mùa xuân. GDAN: sắp đến tết rồi. III Chuẩn bị: Góc học tập: Tranh ảnh về mùa xuân, đominô, các chấm tròn, tranh so hình. Góc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo. Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng. Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ. Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên. IV tiến hành: Cả lớp hát bài “ mùa xuân” Các con vừa hát bài về mùa xuân. Mùa xuân đến là tết sắp đến rồi.Mùa xuân có nhiều hoa đua nở, nhiều bánh kẹo, trái cây.các con cói thích mùa xuân không? vậy hôm nay cô cho các con chơi chủ điểm tết và mùa xuân nhé Góc xây dựng: xây dựng công viên ngày tết, có hàng rào,hoa, cây kiểng, đèn, ghế đá. Góc nghệ thuật: làm thiệp chúc xuân, vẽ tranh về hoa mùa xuân, múa đọc thơ chào mừng mùa xuân. Góc học tập: chơi đôminô về hoa quả, đọc thơ, kể chuyện về mùa xuân, trang trí mâm quả ngày tết. Góc phân vai: chơi đóng vai ông bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi, gói bánh, báng cửa hàng bánh kẹo, hoa quả ngày tết. Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa kiểng xung quanh trường, chăm sóc cây xanh, nhặt lá vàng, in hình trên cát. Trẻ thỏa thuận các góc chơi Về nhóm chơi đọc bài thơ “ hoa cúc vàng” Nhận xét các góc chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU: SINH HOẠT CHIỀU: Đón trẻ vào lớp điểm danh HOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN THẨM MỸ BÀI HÁT: MÙA XUÂN I. Yeâu caàu : Treû haùt vôùi aâm ñieäu vui töôi keát hôïp voã tay theo nhòp 34 baøi haùt “Muøa xuaân”, haùt theå hieän söï vui töôi ñoùn chaøo naêm môùi. Treû ñöôïc nghe haùt baøi “Lyù con saùo” daân ca Nam Boä vaø höùng thuù tham gia cuøng coâ. Thoâng qua hình veõ treû theå hieän noäi dung baøi haùt . II. Chuaån bò : Ñaøn, maùy catset Tranh veõ noäi dung noùi veà muøa xuaân Duïng cuï aâm nhaïc, maõo moät soá loaøi chim. III. Höôùng daãn : HOAÏT ÑOÄNG CUÛA COÂ HĐ CUÛA CHAÙU HOẠT ĐỘNG 1: Troø chuyeän : Coâ ñoïc caâu ñoá “Muøa gì aám aùp loøng ngöôøi Traêm hoa ñua nôû ñoùn môøi böôùm xuaân” Caâu ñoá noùi veà muøa gì ? Muøa xuaân coù hoa gì nôû ? Coù baøi haùt naøo noùi veà muøa xuaân khoâng ? HOẠT ĐỘNG 2: Haùt vaø vaän ñoäng theo nhòp 34 baøi “Muøa xuaân” Coâ cuõng coù moät baøi haùt noùi veà ngaøy teát chaùu ñoaùn xem ñoù laø baøi haùt gì ? Coâ ñaøn moät ñoaïn chaùu ñoaùn teân baøi haùt Coâ giôùi thieäu teân baøi haùt ,taùc giaû Hoaøng Vaên Yeán Coâ ñaøn chaùu haùt cuøng coâ. Chaùu haùt noái tieáp theo caùch ñaùnh nhòp cuûa coâ. Ñeå baøi haùt vui töôi hôn chuùng ta seõ laøm gì ? Coâ giôùi thieäu voã theo nhòp 34 Coâ vaän ñoäng cho chaùu xem 1 laàn Cô vaän ñoäng 2 laàn + giải thích HOẠT ĐỘNG 3: Troø chôi aâm nhaïc : Haùt theo hình veõ Caùc chaùu vaän ñoäng raát hay ñeå thöû taøi caùc chaùu chuùng ta seõ chôi troø chôi : Haùt theo hình veõ + Caùch chôi : Chia lôùp thaønh 2 ñoäi, treân baûng coù 4 taám hình mang chöõ soá 1 ñeán 4. caùc ñoäi seõ laàn löôït choïn oâ coù chöõ soá mình thích 1 treû ñaïi dieän ñoäi cuûa mình leân laät oâ ñeå ñoùn hình neàn vaø choïn baøi haùt coù noäi dung phuø hôïp vôùi hình neàn. Ñoäi naøo haùt phuø hôïp seõ ñöôïc taëng 1 boâng hoa . Laàn löôït töøng ñoäi seõ laät heát oâ soá, sau khi 4 oâ soá ñöôïc môû ra seõ coù hình neàn phía trong. Ñoäi naøo coù baøi haùt phuø hôïp vôùi hình neàn seõ taëng ñöôïc 3 boâng hoa. HOẠT ĐỘNG 4 : Nghe haùt : Lyù con saùo Coâ haùt laàn 1 diễn cảm Coâ haùt laàn 2 laøm ñieäu boä minh hoaï Sau ñoù cho treû ñoäi muõ hoaù trang haùt töï do theo nhaïc. Nhận xét căm hoa Mùa xuân Hoa mai, hoa đào, hoa hồng Mùa xuân Mùa xuân Vận động vỗ tay Lôùp vaän ñoäng 2 laàn Nhoùm trai, gaùi , caù nhaân vaän ñoäng Lôùp vaän ñoäng töï do theo nhaïc HOẠT ĐỘNG CHƠI TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : MÈO ĐUỔI CHUỘT 1Luật chơi: Chuột chạy,mèo đuổi bắt. Nếu chuốt chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc. 2Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY Lớp hát “hoa bé ngoan” Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan Gọi trẻ đạt 2 hoa chấm vào sổ,tuyên dương Động viên trẻ chưa đạt Hát “ đi học về KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2014 HOÏP MAËT ÑOÙN TREÛ TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN THể DỤC BUỔI SÁNG( Thực hiện như thứ hai đầu tuần ) HỌAT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐẾM ĐẾN 9, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯỢNG 9. NHẬN BIẾT SỐ 9 I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức Dạy trẻ biết đếm đến 9 Trẻ nhận biết đc nhóm đồ vật có số lượng 9 Nhận biết và đọc đúng số 8 Trẻ biết 8 thêm một là 9. 2. Kỹ năng Trẻ đếm thành thạo đến 9. Tìm đúng nhóm đối tượng theo yêu cầu của cô Trẻ đếm to, đếm nhẩm được thành thạo từ 1 đến 9. Biết tìm nhóm có 9 đối tượng. Biết tạo nhóm có số lượng 9 bằng cách thêm đối tượng. 3. Thái độ Trẻ có ý thức trong giờ học. Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định II. Chuẩn bị Hoa hồng, lá , hoa cúc III. Cách tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức và giới thiệu bài: Cô cùng trẻ hát bài: “ Sắp đến tết rồi”. Các con biết tết thì có những loại hoa nào ? Các con có thích xem vườm bông của cô không ? HOẠT ĐỘNG 1 Ôn số lượng 8 vậy cố có rất nhiều hoa mà không biết số lượng là bao nhiêu bây giờ cố mời 1 bạn lên tìm nói đúng tên và đọc to số lượng nhé HOẠT ĐỘNG 2: nhaän bieát soá löôïng trong phaïm vi 9. ñeám ñeán 9. nhaän bieát chöõ soá 9 Các con có cùng cô xem các loại hoa không ? Thế cô có hoa gì đây ? Cc đếm xem có bao nhiêu hoa hồng ? Cứ dưới mỗi bông hoa tương ứng với 1 chiếc lá Bây giờ số hoa và số lá như thế nào với nhau Vậy số nào nhiều hơn? Số nào ít hơn ? Vậy cô muốm số hoa và số lá bằng nhau cô phải làm sao ? Thế số hoa và lá bây giờ như thế nào so với nhau ? Và bằng mấy ? Vaäy laø 8 theâm 1 baèng 9 coâ ñaët theû soá 9 Cc nghe coâ ñoïc soá 9, 9,9 Caû lôùp ñoïc Coâ phaân tích soá 9: goàm coù soá 0 ñöùng tröôùc ñeán nét móc ôû dưới Coâ vieát leân baûng: khi vieát cc vieát soá 0 sau ñoù nét móc dưới Caùc con taäp vieát treân khoâng Baây giôø cc cây xanh laàn löôït ñi cc xem nheù 9 bôùt 2 coøn maáy? 7 bôùt 3 coùn maáy? 4 bôùt 2 coøn maáy ? 2 bôùt 2 coøn maáy? Treân baûng coøn soá 19 ( caû lôùp ñoïc 19) Baây giôø coâ caát theû soá nheù? Treû thöïc haønh töông töï nhö coâ Hoaït ñoäng 3 :Troø chôi luyeän taäp Cô chuẩn bị nhiều hoa có gắn số thứ tự từ 1 đến 9,rổ , lọ hoa, bàn xếp như hình Luật chơi: chia trẻ làm 2 đội: Đội Hoa Đào và Hoa Mai. Nhiêm vụ của mỗi đội là chọn những bông hoa từ 1 đến 9 để cắm vào 1 lọ.khi 1 lọ đủ 9 bông hoa thì sẽ đc thay bằng 1 lọ hoa khác.Đội nào khéo léo xếp đúng số hoa là 9 bông. Đúng từ 1 đến 9 thì đội đó sẽ dành chiến thắng. Cho trẻ chơi 1 đến 2 lần. Kiểm tra kết quả và công bố. Hoaït ñoäng 4: Thöïc hieän beù hoïc toaùn Coâ höôùng daãn: Ñeám soá löôïng 9 vieát truøng khít soá 9 toâ maøu Coâ nhaän xeùt taäp ñeïp tuyeân döông GDTT: cc veà taäp ñeám, vaø vieát soá 9 nheù Keát thuùc: nhaän xeùt caém hoa. Hoa đào, mai, cú , huệ..... Dạ có Dạ có Hoa hồng 1.....9 1.......8 không bằng nhau Số hoa nhiều hơn Số nào ít hơn Thêm 1 chiếc lá Bằng nhau Bằng 9 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Quan sát: QS cây xanh xung quanh trường. Đây là cây gì ? hoa gì ? Cc thấy thời tiết như thế nào ? cây cối ra sao ? Muốn cây tươi tốt phải làm sao ? 2. Cung cấp kiến thức: Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân. 3. Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức Chuẩn bị : Kẻ một vạch chuẩn bị dài 4m, sau đó kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m. Từ vạch xuất phát về trước 0,6 0,8m kẻ 2 dãy ô vuông, mỗi dãy 10 ô, mỗi ô có cạnh 0,4 0,6m kẻ vạch đích dài 4m. Cách chơi : Có 2 cách chơi. + Cách 1 : Tập hợp lớp thành 2 hàng dọc, Khi có lệnh, các em số 1 bật nhảy bằng 2 chân vào ô số 1, sau đó bật nhảy 2 chân vào ô số 2 và 3, nhảy chụm 2 chân vào ô số 4 và cứ lần lượt nhảy như vậy cho đến đích, thì quay lại, chạy về vạch xuất phát đưa tay, chạm tay bạn số 2. Bạn số 2 bật nhảy như bạn số 1 và cứ lần lượt (lượt đi thì bật nhảy, lượt về thì chạy) như vậy cho đến hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuộc. HOAÏT ÑOÄNG CHÔI CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : MÙA XUÂN I yêu cầu: Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, trò chơi tự nguyện hứng thú, qua trò chơi, đồ chơi, trẻ biết phong cảnh mùa xuân, biết các phong tục, tập quán trong mùa xuân, biết yêu quí cây, cảnh thiên nhiên, thích ngày tết. II Tích hợp: MTXQ: mùa xuân. GDAN: sắp đến tết rồi. III Chuẩn bị: Góc học tập: Tranh ảnh về mùa xuân, đominô, các chấm tròn, tranh so hình. Góc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo. Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng. Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ. Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên. IV tiến hành: Cả lớp hát bài “ mùa xuân” Các con vừa hát bài về mùa xuân. Mùa xuân đến là tết sắp đến rồi.Mùa xuân có nhiều hoa đua nở, nhiều bánh kẹo, trái cây.các con cói thích mùa xuân không? vậy hôm nay cô cho các con chơi chủ điểm tết và mùa xuân nhé Góc xây dựng: xây dựng công viên ngày tết, có hàng rào,hoa, cây kiểng, đèn, ghế đá. Góc nghệ thuật: làm thiệp chúc xuân, vẽ tranh về hoa mùa xuân, múa đọc thơ chào mừng mùa xuân. Góc học tập: chơi đôminô về hoa quả, đọc thơ, kể chuyện về mùa xuân, trang trí mâm quả ngày tết. Góc phân vai: chơi đóng vai ông bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi, gói bánh, báng cửa hàng bánh kẹo, hoa quả ngày tết. Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa kiểng xung quanh trường, chăm sóc cây xanh, nhặt lá vàng, in hình trên cát. Trẻ thỏa thuận các góc chơi Về nhóm chơi đọc bài thơ “ hoa cúc vàng” Nhận xét các góc chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU: SINH HOẠT CHIỀU: Đón trẻ vào lớp điểm danh PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: HOA CÚC VÀNG I YÊU CẦU: Trẻ cảm nhận được âm điệu vui vẻ, chậm rãi của bài thơ Trẻ hiểu nội dung bài thơ II TÍCH HỢP: GDAN: Sắp đến tết rồi, mùa xuân. MTXQ: mùa xuân III CHUẨN BỊ: Tranh từ các loại hoa: hoa mai, hoa cúc, hoa đào. Cô đọc thơ diễn cảm bài thơ, bút chì màu vẽ. IV TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CHÁU Hoạt động 1: Trò chơi bốn mùa. Các con vừa chơi trò chơi bốn mùa.Vậy cô đố các con, mùa gì tiết trời ấm áp? Vì khí hậu mùa xuân ấm áp nên có nhiều hoa nở rất đẹp, các con biết mùa xuân có các loại hoa nào không? Cô gắn tranh từ hoa mai, hoa đò hoa cúc. mùa xuân có rất nhiều hao đua nhau khoe sắc rực rở muôn màu nhất là hoa cúc. Để xem hoa cúc đẹp như thế nào cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ “hoa cúc vàng” của tác giả Nguyễn Văn Chương. Hoạt động 2: Cô đọc lần 1 diễn cảm làm động tác minh họa. +Giảng nội dung: Bài thơ mô tả sự lạnh lẽo của mùa đông làm cây cối khô cằn trụi lá và khi những tia nắng ấm áp của mùa xuân tràn về, muôn hoa đua nhau khoe sắc, hoa cúc nở vàng rực rở cả sân như màu nắng mới mang đến niềm vui cho mọi người, mọi nhà. Đàm thoại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Tác giả bài thơ là ai? Cây cối trong bài thơ ra sao? Khi nào thì hoa cúc rực rỡ? Hoa cúc có màu gì? Hoa cúc nở vàng như tia nắng ấm áp mang điều gì đến cho mọi người? Hoạt động 3: Cô cùng cháu đọc thơ. Hoạt động 4: Trò chơi: Thi xem ai nhanh Cô có những bông hoa cúc rất là đẹp cô sẽ cần hai đội mỗi đội 3 bạn thi nhau xem đội nào thi gắn những bông hoa cúc vào chậu đội nào nhanh và đúng là thắng cuộc GDTT : Mùa xuân đến có rất nhiều hoa đẹp, nào hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau.Hoa trồng để làm đẹp công viên, đường phố, trường học, nhà cửa. Các con không nên ngắt lá hái hoa, năng chăm sóc cây, vun góc tưới nước cho cây để cây có nhiều hoa đẹp nhé Cho trẻ vẽ các loại hoa trong mùa xuân Chọn hai, ba tranh đẹp. nhận xét – tuyên dương Nhận xét tiết học cắm hoa Cháu chơi Mùa xuân Dưới nước Trẻ kể Trẻ đồng thanh đề tài. Hoa cúc vàng Nguyễn Văn Chương Khô cằn, trụi lá Khi mùa xuân về, màu nắng. Niền vui Cả lớp đọc thơ từng tổ Nhóm Cá nhân. lớp đọc lần cuối. Trẻ về góc thưc hiện Cắm hoa HOẠT ĐỘNG CHƠI CHIỀU TRÒ CHƠI HỌC TẬP: CÁNH CỬA KỲ DIỆU 1Mục đích Rèn phản xạ nhanh, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 2Luật chơi Chỉ được qua cửa khi nói đúng yêu cầu. 3Tiến hành Cho cả lớp ngồi thành hình chữ U. Chọn 2 cháu cao to, nhanh nhẹn đứng ở giữa lớp, cầm tay nhau làm cánh cửa. Khi nào bạn nói đúng thì cánh cửa mở ra bằng cách giơ tay cao lên đầu cho các bạn chui qua. Cô giải thích cho trẻ biết yêu cầu qua được cổng. Ví dụ: Khi cô yêu cầu trẻ nói được 1 từ mà chữ cái đầu tiên là chữ “B”, tên một loại rau, quả, củ, nếu bạn nào nghĩ ra được thì lên phía cửa thần gọi: “Cửa thần ơi, hãy mở ra”, đó là từ “Bầu” hoặc “Bí”. Ai nói đúng sẽ được đi qua cửa, nếu không nói đúng phải quay trở lại. Một lúc, có thể có 23 cổng để có nhiều trẻ chơi. Có thể chơi tương tự với các từ, chữ cái về các loại rau, quả, củ khác NEÂU GÖÔNG CUOÁI BUOÅI: Haùt hoa beù ngoan Nhaéc laïi tieâu chuaån beù ngoan Tuyeân döông caùc chaùu ñaït 2 hoa Ñoäng vieân chaùu chöa ñaït KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Thứ Tư ngày 15 tháng 01 năm 2014 HOÏP MAËT ÑOÙN TREÛ TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN THể DỤC BUỔI SÁNG( Thực hiện như thứ hai đầu tuần ) HỌAT ĐỘNG HỌC: PHẤT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI : CHUYỀN BẮT BÓNG QUA ĐẦU, QUA CHÂN IYÊU CẦU Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn để chuyền bóng không làm rơi xuông đất Biết cầm bóng bằng 2 tay không thả tay khi bạn chưa cầm bóng Xác định được phía trên, phía dưới Biết thực hiện nhặt rác bỏ vào nơi quy định IICHUẨN BỊ Bóng nhựa to 10, 15 quả Sàn tập bằng phẳng Hoa để trẻ chơi trò chơi thi đua nhau IITỔ CHỨC THỰC HIỆN H Đ CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ Lớp hát bài “ Mùa xuân” Mùa xuân thì thời tết như thế nào ? Mùa xuân còn báo hiệu ngày gì sắp đến? Ngày tết cũng báo hiệu cho ngày xuân trăm hoa đua nở thế cc có thích đi xem vườn hoa xuân vơi cô không ? Muốn đi xem vườn hoa xuân thì các con phải lên xe cùng nhau đi nhé Hoạt động 1: Khởi động Cô cho trẻ đi chạy thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu nhón gót, hạ gót, đi nhanh, đi chậm…Sau đó cho trẻ về đứng theo tổ dãn cách đều Tập theo bài hát “Sắp đến tết rồi” Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triển chung Hô hấp2: Bóng bay Tay 2: Đưa tay ra trước lên cao Chân 4: Bước khuỵu 1 chân ra phái trước ,chân sau thẳng Bụng lườn3: đứng quay người sang 2 bên Bật 6: Bật chân sáo +Vận động cơ bản: Đội hình 2 hàng ngang Cô làm mẫu lần 1 Cô làm mẫu lần 2 + giải thích động tác cầm bóng bằng 2 tay chuyền bóng qua đầu ra phái sau đưa cho trẻ đứng sau ,trẻ sau lại chuyền tiếp …đến trẻ cuối cùng nhận bóng lại chạy lên hàng đầu chuyền lên trên đầu cho trẻ đứng sau … Cô mời 4 trẻ khá lên thực hiện ,nhắc lại động tác cho trẻ nghe Hoạt động 3 : trò chơi Nghe tiếng hát thỏ nhảy vào chuồng Cô phổ biến luật chơi Tiến hành cho trẻ chơi 23 lần Cô chú ý sửa sai cho trẻ chơi Hoạt động 4: Hồi tĩnh Trẻ đi nhẹ nhàng thoải mái ,kết hợp đo chiều dài của lớp bắng bao nhiêu bước chân của trẻ +Kết thúc : Nhận xét tiết học Lớp hát Mát mẻ Sắp đến tết dạ có cho trẻ thực hiện các kiểu đi khác nhau Trẻ cùng tập với cô Trẻ thực hiện Cô tổ chức cho trẻ thực hiện Lần 2 cho trẻ thi đua nhau chuyền bóng nhanh về đích lấy 1 bông hoa ,chuyền 34 lần đội nào nhanh lấy được hoa nhiều đội đó sẽ tháng cuộc Cô chú ý động viên nhưng trẻ chưa thực hiện đúng vá nhút nhát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Quan sát: QS cây xanh xung quanh trường. Đây là cây gì ? hoa gì ? Cc thấy thời tiết như thế nào ? cây cối ra sao ? Muốn cây tươi tốt phải làm sao ? 2. Cung cấp kiến thức: Làm quen chữ b, d, đ 3. Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức Chuẩn bị : Kẻ một vạch chuẩn bị dài 4m, sau đó kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m. Từ vạch xuất phát về trước 0,6 0,8m kẻ 2 dãy ô vuông, mỗi dãy 10 ô, mỗi ô có cạnh 0,4 0,6m kẻ vạch đích dài 4m. Cách chơi : Có 2 cách chơi. + Cách 1 : Tập hợp lớp thành 2 hàng dọc, Khi có lệnh, các em số 1 bật nhảy bằng 2 chân vào ô số 1, sau đó bật nhảy 2 chân vào ô số 2 và 3, nhảy chụm 2 chân vào ô số 4 và cứ lần lượt nhảy như vậy cho đến đích, thì quay lại, chạy về vạch xuất phát đưa tay, chạm tay bạn số 2. Bạn số 2 bật nhảy như bạn số 1 và cứ lần lượt (lượt đi thì bật nhảy, lượt về thì chạy) như vậy cho đến hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuộc. HOAÏT ÑOÄNG CHÔI CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : MÙA XUÂN I yêu cầu: Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, trò chơi tự nguyện hứng thú, qua trò chơi, đồ chơi, trẻ biết phong cảnh mùa xuân, biết các phong tục, tập quán trong mùa xuân, biết yêu quí cây, cảnh thiên nhiên, thích ngày tết. II Tích hợp: MTXQ: mùa xuân. GDAN: sắp đến tết rồi. III Chuẩn bị: Góc học tập: Tranh ảnh về mùa xuân, đominô, các chấm tròn, tranh so hình. Góc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo. Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng. Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ. Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên. IV tiến hành: Cả lớp hát bài “ mùa xuân” Các con vừa hát bài về mùa xuân. Mùa xuân đến là tết sắp đến rồi.Mùa xuân có nhiều hoa đua nở, nhiều bánh kẹo, trái cây.các con cói thích mùa xuân không? vậy hôm nay cô cho các con chơi chủ điểm tết và mùa xuân nhé Góc xây dựng: xây dựng công viên ngày tết, có hàng rào,hoa, cây kiểng, đèn, ghế đá. Góc nghệ thuật: làm thiệp chúc xuân, vẽ tranh về hoa mùa xuân, múa đọc thơ chào mừng mùa xuân. Góc học tập: chơi đôminô về hoa quả, đọc thơ, kể chuyện về mùa xuân, trang trí mâm quả ngày tết. Góc phân vai: chơi đóng vai ông bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi, gói bánh, báng cửa hàng bánh kẹo, hoa quả ngày tết. Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa kiểng xung quanh trường, chăm sóc cây xanh, nhặt lá vàng, in hình trên cát. Trẻ thỏa thuận các góc chơi Về nhóm chơi đọc bài thơ “ hoa cúc vàng” Nhận xét các góc chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU: SINH HOẠT CHIỀU: Đón trẻ vào lớp điểm danh HOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ÔN ĐẾM ĐẾN 9, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯỢNG 9. NHẬN BIẾT SỐ 9 I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức Dạy trẻ biết đếm đến 9 Trẻ nhận biết đc nhóm đồ vật có số lượng 9 Nhận biết và đọc đúng số 8 Trẻ biết 8 thêm một là 9. 2. Kỹ năng Trẻ đếm thành thạo đến 9. Tìm đúng nhóm đối tượng theo yêu cầu của cô Trẻ đếm to, đếm nhẩm được thành thạo từ 1 đến 9. Biết tìm nhóm có 9 đối tượng. Biết tạo nhóm có số lượng 9 bằng cách thêm đối tượng. 3. Thái độ Trẻ có ý thức trong giờ học. Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định II. Chuẩn bị Hoa hồng, lá , hoa cúc III. Cách tiến hành: Thực hiện như thứ ba HOẠT ĐỘNG CHƠI CHIỀU TRÒ CHƠI DÂN GIAN : BỊT MẮT BẮT DÊ 1 Đặc điểm trò chơi: Rèn luyện thính giác, óc phán đoán. Cần một sân rộng vừa đủ cho số lượng người chơi 2Cách chơi: Sau khi chơi trò chơi “Tay trắng tay đen” để loại ra 2 người. Hai người đó sẽ chơi oẳn tù tì, người thua sẽ bịt mắt đi tìm dê, người thắng làm dê. Những người còn lại đứng thành vòng tròn. Người làm dê phải luôn miệng kêu “be, be” và né tránh người bị bịt mắt đang tìm cách bắt dê. Người làm dê không được chạy ra ngoài vòng tròn, nếu phạm luật sẽ bị bịt mắt. Khi nào người bịt mắt bắt được dê thì thay đổi người khác NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY Lớp hát “hoa bé ngoan” Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan Gọi trẻ đạt 2 hoa chấm vào sổ,tuyên dương Động viên trẻ chưa đạt Hát “ đi học về KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Thứ năm ngày 16 tháng 01 năm 2014 HOÏP MAËT ÑOÙN TREÛ TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN THể DỤC BUỔI SÁNG( Thực hiện như thứ hai đầu tuần ) HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: LÀM QUEN CHỮ b, d, đ ( TIẾT 1 ) I.YÊU CẦU 1kiến thức trẻ nhận biết và phát âm chử cái b,d,đ và làm quen chử cái viết thường nhận ra chử cái b,d,đ,trong từ Biết được một dụng cụ thể thao . 2Kỉ năng Trẻ nghe và phát âm chính sát chử b d đ Trẻ biết chơi trò chơi và chơi đúng luật . 3Thái độ : Giáo dục trẻ tin thần thi đua đoàn kết . II.CHUẨN BỊ Tranh có chứa từ bánh trưng, quả dưa hấu Các thẻ chử rời từ quả bóng đua thuyền ,thả diều Thẻ chử b d đ . Một số bài hát bài thơ lòng ghép tích hợp III.TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động cháu Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú : cả lớp hát bài hát mùa xuân Các con vừa hát bài hát nói về gì –Mùa xuân này có gì ? Vào ngày tết thường có gì ? Mùa xuân có hoa đào hoa mai,hoa mận ,nở . Hoa đào ở đâu ?Và khi mùa xuân đến có rất nhiều lể hội được tổ chức ở khắp nơi . Trong đó có lể hội được tổ “thể thao mùa xuân “.Các bạn có muốn` dự lể hội thể thao mùa xuân không . “Bé vui đến hội thể thao Xin mởi các bé bước vào hội thi “ Đầu tiên sẻ là phần thi hiểu biết Hoạt động 2: Làm quen chử b d Chữ b Cô gấn tranh có từ bánh chưng . Cô cho trẻ đếm số chữ cái trong từ “bánh chưng” Cô mời ghép chữ đúng với từ trong tranh cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ bánh chưng Cô giới thiệu chữ :bê . Cô phát âm chữ b b b Đây là chử b in thường gồm 1 nét sổ thẳng dài bên trái và 1 nét cong tròn khép kín bên phải . Cô mời 2 cháu lên nhắc lại cấu tạo của chử b . Cô giới thiệu chử b viết thường Cho cháu phát âm chử b Chữ d Cô đưa tranh dưa hấu cho trẻ quan sát . Cô cho trẻ đếm số chữ cái trong từ “dưa hấu ” Cô mời ghép chữ đúng với từ trong tranh Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ dưa hấu Cô giới thiệu chử dê Phát âm d d d . Cô phân tích nét chử d :gồm 1 nét cong tròn khép kín bên trái và mỗt nét sổ thẳng dài bên phải Cô mời 2 cháu lên nhắc lại cấu tạo của chử d. Cô giới thiệu chử d viết thường Cho cháu phát âm chử d. Hoạt động 3:Trò chơi: Nhận chữ cái qua tranh từ: Các con ơivào ngày tết ba mẹ còn chuẩn bị rất nhiều hoa quả, bánh mứt con xem cô có những gì nè Cho cháu đọc đồng thanh tìm chữ cái giơ lên và đọc đồng thanh. Trò chơi: “đi chợ tết” Cách chơi:mỗi cháu cầm thẻ chữ cái trong tay vừa đi vừa hát hoặc đọc thơ khi nghe cô nói về đúng “quầy hàng”các cháu cắm thẻ chữ cái phải chạy nhanh về “quầy của mình, bạn nào về mà không đọc đúng hoặc về không đúng quầy hàng của mình sẽ bị phạt. Cho cháu chơi 2 lần. Hoạt động 4:Hướng dẫn BTT. Cô treo tranh mẫu và hướng dẫn trẻ tập tô 3 trang bdđ chọn tranh đẹp tuyên dương Động viên tranh chưa hoàn chỉnh. Nhận xét cắm hoa. Lớp hát cùng cô Mùa xuân Trẻ kể Trẻ nêu Ở miền bắc Dạ thích Lớp đồng thanh a, c, ư Trẻ đồng thanh 2 lần ư, a, h,â, u Cả lớp ,nhóm cá nhân Trẻ đồng thanh tranh từ Tố nhóm cá nhân Bơi lội ,đua thuyền Tranh đua thuyền Trẻ đồng thanh tranh từ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1 Quan sát quang cảnh ngày tết có hoa mai, hoa đào , hoa cúc 2 Truyền thụ kiến thức bài hoạc mới : Vẽ hoa mùa xuân 3 Trò chơi: Caùnh cöûa kì dieäu Muïc ñích: Reøn phaûn xaï nhanh vaø phaùt trieån ngoân ngöõ cho treû. Tieán haønh: Cho caû lôùp ngoài thaønh chöõ u, choïn 2 chaùu cao, to nhanh nheïn ñöùng ôû giöõa lôùp, caàm tay nhau ñeå laøm caùnh cöûa, khi naøo baïn noùi ñuùng thì caùnh cöûa môùi môû ra baèng caùch giô tay cao qua ñaàu cho caùc baïn chui qua. Moät luùc coù theå coù 23 coång ñeå coù nhieàu treû chôi. ví duï, coâ yeâu caàu chaùu tìm moät töø coù chöõ caùi B ñöùng ñaàu chaùu suy nghó vaø noùi, neáu ñuùng thì baïn noùi cöûa thaàn ôi haõy môû ra, thì baïn seõ ñöôïc qua coøn noùi khoâng ñuùng thì quay trôû veà. HOAÏT ÑOÄNG CHÔI CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : MÙA XUÂN I yêu cầu: Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, trò chơi tự nguyện hứng thú, qua trò chơi, đồ chơi, trẻ biết phong cảnh mùa xuân, biết các phong tục, tậ6p quán trong mùa xuân, biết yêu quí cây, cảnh thiên nhiên, thích ngày tết. II Tích hợp: MTXQ: mùa xuân. GDAN: sắp đến tết rồi. III Chuẩn bị: Góc học tập: Tranh ảnh về mùa xuân, đominô, các chấm tròn, tranh so hình. Góc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo. Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng. Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ. Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên. IV tiến hành: ( Thực hiện như thứ hai ) NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY Lớp hát “hoa bé ngoan” Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan Gọi trẻ đạt 2 hoa chấm vào sổ,tuyên dương Động viên trẻ chưa đạt Hát “ đi học về KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Thứ sáu ngày 17 tháng 01 năm 2014 HOÏP MAËT ÑOÙN TREÛ TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN THể DỤC BUỔI SÁNG( Thực hiện như thứ hai đầu tuần ) HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ĐỀ TÀI: VẼ HOA MÙA XUÂN I. Mục đích yêu cầu: Trẻ vẽ được các loại hoa mùa xuân mà trẻ thích qua trí nhớ, trí tưởng tượng Biết phối hợp các kỹ năng vẽ nét tròn, nét cong, nét lượn, biết tạo nên 1 bức tranh hoa mùa xuân đa dạng đầy màu sắc Thông qua đề tài vẽ trẻ biết được ích lợi của cây xanh , yêu thích hoa mùa xuân, có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị: Giấy A4, bút sáp màu cho mỗi trẻ, giá treo sản phẩm Con rối III. Tổ chức hoạt động: TỔ CHỨC CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1 : +Thỏ rối: Mùa xuân đến rồi, MX đến rồi Nào ta mau vào vườn hoa Hái hoa tươi mang về nào, Hái hoa tươi mang về nào Cho mẹ vui, cho mẹ vui Thỏ: Chào các bạn các bạn thấy trên tay mình cầm gì không ? Thỏ: Các bạn ơi , mùa xuân đã đến muôn hoa đua nở, mình muốn ra vườn hoa hái hoa tặng cho mẹ nhưng,… cô dạy không được hái hoa cho nên mình muốn tự tay làm 1 món quà có ý nghĩa để tặng cho mẹ, mẹ sẽ vui hơn phải không các bạn ? thỏ: Vì thế thỏ định vẽ 1 bức tranh nhưng không biết là tranh gì nữa. Để mình nghĩ xem vẽ tranh gì…tranh gì đây… tranh gì đây…À mình sẽ vẽ về hoa mùa xuân thật đẹp để tặng mẹ. Vậy là mình đã có 1 món quà để tặng mẹ rồi, Nhưng mình vẽ không có đẹp lại không có màu nữa. Mình nhớ ra rồi hôm nay có tiết tạo hình vẽ hoa, cô giáo có rất nhiều màu cô sẽ dạy các bạn vẽ những bông hoa mùa xuân thật đẹp để tặng mẹ, chào tạm biệt các bạn Cô chào cc Cô đố cc , tại sao ai cũng thích MX vậy thế con có biết hoa nào thường nở vào MX không ? trồng hoa có ích lợi gì ? Con nào thích hoa mùa xuân nào ? Còn hoa nào nữa không ? Còn hoa nào nữa không ? Bạn nào còn biết hoa nào nở vào MX? HOẠT ĐỘNG 2 : Cc biết không ? mùa xuân có nhiều loài hoa đua nở khoe sắc thắm , hoa làm cho mùa xuân thêm tươi vui, thêm rực rở. Vậy hôm nay cô cháu ta cùng vẽ hoa mùa xuân nhé Con định vẽ hoa gì ? con vẽ như thế nào Bạn nào có ý tưởng vẽ hoa khác ? Bạn nào thích vẽ hoa nào khác ? + Để cho bức tranh thêm đẹp cc sáng tạo gì ? cc dùng vật liệu gì ? Cc có ý tưởng rất hay, cô có chuẩn bị dụng cụ ở nhóm cc hãy về nhóm thực hiện cho bức tranh hoa mùa xuân thêm đẹp nhé HOẠT ĐỘNG 3 : Trẻ thực hiện Cô bao quát gợi ý cho trẻ hoàn thành sản phẩm Cô nhận xét kết luận Cô nhận xét bổ sung 1 số tranh chưa hoàn chỉnh HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi : Thi trồng hoa Cc cơi cô có những chậu hoa mà chưa có hoa bây giờ cô sẽ cho các con thi nhau trồng những bông hoa vào chậu nhế cô cần 2 đội mỗi đội 5 bạn sẽ thi với nhau đội nào trồng được nhiều hoa đội đó thắng cuộc Tròng xong thi các con phải làm gì cho hoa tươi tốt ? GDTT: Khi mùa xuân đến, muôn hoa đua nở, muốn hoa được tươi tốt cc phải làm sao ? nhà có trưng hoa cc phải thường thay nước cho hoa để hoa tươi tốt lâu hơn. Nhận xét cắm hoa Mùa xuân Trẻ hát cây viết Mùa xuân khí hậu ấm áp, có nhiều hoa nở để làm đẹp nhà, công viên, cơ quan… phải đấy Hoa mai có 5 cánh, màu vàng cánh hoa bầu tròn, cành nâu, nở vào dịp tết Con biết hoa đào, hoa có màu hồng tươi, có nhiều cánh , cành nâu, nở vào dịp tết Hoa đồng tiền có cánh dài, nhiều cánh , có đủ màu sắc, 1 cành chỉ có 1 hoa Hoa cúc, có nhiều cánh, có màu vàng chào bạn thỏ chúng con chào cô MX khí hậu ấm áp, muôn hoa đua nở trẻ kể… hoa làm đẹp nhà, công viên…. hoa mai có 5 cánh, màu vàng, cánh bầu tròn, nở vào dịp tết, có ở MN Con biết hoa đào, cánh bầu tròn,, màu hồng mọc thành chùm, no83 vào dịp tết. Có ở MB Hoa đồng tiền, có nhiều cánh, cánh dài có đủ màu sắc, 1 cành chỉ có 1 hoa. Hoa cúc có nhiều cánh dài, màu vàng , trắng,… Con vẽ cây hoa mai, vẽ thân cây mai, có cành , lá, hoa mai nở thành chùm, vẽ hoa mai có nhiều cánh, có màu vàng rực rở Con vẽ hoa đào, thân cây có cành lá hoa đào có nhiều cánh, hoa có màu hồng, mọc thành chùm Con vẽ hoa cúc , có nhiều cánh, màu vàng, cánh dài, lá tua Vẽ mặt trời, mây, cỏ… len làm nhụy hoa, mây, …. Hát “ mùa xuân” về bàn thực hiện Bạn trai gắn giá chữ a, bạn gái giá chữ ă Cùng chọn sản phẩm Trẻ được chọn , nêu ý tưởng Trẻ nhận xét sản phẩm bạn năng tưới cây, chăm sóc Đọc thơ “ mùa xuân” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1 Quan sát quang cảnh ngày tết có hoa mai, hoa đào , hoa cúc 2 Truyền thụ kiến thức bài hoạc mới : cho trẻ tìm hiểu về ngày tết nguyên đán 3 Trò chơi: Caùnh cöûa kì dieäu Muïc ñích: Reøn phaûn xaï nhanh vaø phaùt trieån ngoân ngöõ cho treû. Tieán haønh: Cho caû lôùp ngoài thaønh chöõ u, choïn 2 chaùu cao, to nhanh nheïn ñöùng ôû giöõa lôùp, caàm tay nhau ñeå laøm caùnh cöûa, khi naøo baïn noùi ñuùng thì caùnh cöûa môùi môû ra baèng caùch giô tay cao qua ñaàu cho caùc baïn chui qua. Moät luùc coù theå coù 23 coång ñeå coù nhieàu treû chôi. ví duï, coâ yeâu caàu chaùu tìm moät töø coù chöõ caùi B ñöùng ñaàu chaùu suy nghó vaø noùi, neáu ñuùng thì baïn noùi cöûa thaàn ôi haõy môû ra, thì baïn seõ ñöôïc qua coøn noùi khoâng ñuùng thì quay trôû veà. HOAÏT ÑOÄNG CHÔI CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : MÙA XUÂN I yêu cầu: Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, trò chơi tự nguyện hứng thú, qua trò chơi, đồ chơi, trẻ biết phong cảnh mùa xuân, biết các phong tục, tậ6p quán trong mùa xuân, biết yêu quí cây, cảnh thiên nhiên, thích ngày tết. II Tích hợp: MTXQ: mùa xuân. GDAN: sắp đến tết rồi. III Chuẩn bị: Góc học tập: Tranh ảnh về mùa xuân, đominô, các chấm tròn, tranh so hình. Góc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo. Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng. Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ. Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên. IV tiến hành: ( thực hiện như thứ hai đầu tuần ) NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY Lớp hát “hoa bé ngoan” Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan Gọi trẻ đạt 2 hoa chấm vào sổ,tuyên dương Động viên trẻ chưa đạt Hát “ đi học về

Trang 1

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : TẾT& MÙA XUÂN ( Thực hiện từ ngày: 13/01/2015 đến 24/01/2015 )

1 Lĩnh vực phát triển thể chất Chỉ số (5): Tự mặc, cởi quần

lá là có hại và không lại gần

người đang hút thuốc

-Các loại cử động của bàn tay, ngón tay và cổ tay

-Lắp ráp các hình, xâu luồngcác hạt, buộc dây

-Cài, cởi cúc áo, quần, kéo khóa

-Thuốc lá ảnh hưởng tới sứckhỏe

- Một số tác hại thôngthường của thuốc lá khi húthoặc ngửi phỉa mùi khóithuốc lá : Ho, nám phổi tốntiền

- Biết khuyên can người thânkhi họ hút thuốc lá

- Hoạt động chơi, mọi lúc mọi nơi :

+ Trò chuyện và hướng dẫn trẻ biết mặc quần áo

+ Cho trẻ tự mặc cởi quần áo

- Hoạt động học :

+ Khởi động, kết hợp bài tậpPTC

+ Trọng động :

- Đập và bắt bóng bằng haitay

- Chạy liên tục 150m khônghạn chế thời gian

+ Trò chơi vận động : tung bóng , chuyền bóng

- Hoạt động chơi , mọi lúc mọi nơi :

Trang 2

chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và

xưng hô lễ phép với người

lớn

Chỉ số 60: Quan tâm đến sự

-Chủ động, thoải mái, tự tin khi giao tiếp với bạn bè và người lớn gần gũi

- Chờ đến lượt, không tranhgiành hoặc chen ngang đồngthời nhắc nhỡ các bạn phaixếp hàng chờ lượt

- Nhìn vào mặt người nói

- Không cắt ngang lời khingười khác nói

- Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm của mình với bạn và chấp nhận thực hiện theo ý kiến chung

-Khi trao đổi, thái độ bình tĩnh, tôn trọng lẫn nhau, không cắt ngang khi người khác đang trình bày

- Chấp hành và thực hiện sự phân công của người điều hành với thái độ sẳn sàng vuivẻ

-Thực hiện nhiệm vụ với thái độ sẳn sàng, vui vẻ

- Chủ động bắt tay vào côngviệc cùng bạn

- Phối hợp với bạn để thựchiện và hoàn thành công việcvui vẻ, không xảy ra mâuthuẫn

- Trẻ biết thực hiện các qui tắc sau trong sinh hoạt hàng ngày như: tự chào hỏi, cảm

ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn mà không đợi nhắc nhở

-Quan tâm đến các bạntrong lớp, trong nhóm

* GV hướng dẫn trẻ+ Trẻ nói được khả năng và

sở thích riêng của bản thân

nghe ý kiến của cô và bạn

*Hoạt động chơi – hoạt động thảo luận nhóm

-Hoạt động học và thảo luận nhóm

-Giờ học âm nhạc, môi trường xung quanh

-Trong các giờ đón và trả trẻ-Cô quan sát theo dõi hướng dẫn trẻ chào hỏi

Cô gợi hỏi tình huống

Cô điểm danh xem trẻ quan tâm đến bạn vắng mặt

Trang 3

công bằng trong nhóm bạn

3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Chỉ số 61:Nhận ra được sắc

thái biểu cảm của lời nói khi

vui, buồn, tức, giận, ngạc

nhiên, sợ hãi;

Chỉ số (71):Kể lại được nội

dung chuyện đã nghe theo

trình tự nhất định

Chỉ số 73: Điều chỉnh giọng

nói phù hợp với tình huống

và nhu cầu giao tiếp

Chỉ số 77:Sử dụng một số từ

chào hỏi và từ lễ phép phù

hợp với tình huống

- So sánh nhận xét sự chênhlệch về đồ dụng đồ chơi,thức ăn giữa các bạn trongnhóm

- Nhận ra cảm xúc vui, buồn,

âu yếm, ngạc nhiên sợ, hãi,tức giận của người khác qualời nói

- Kể lại được trình tự câuchuyện ngắn dựa vào trí nhớhoặc qua truyện trang đãđược nghe cô giáo, ngườilớn kể hoặc đọc cho nghevới đầy đủ các yếu tố( Nhânvật, lời thoại của các nhânvật, thời gian và địa điểmdiễn biến theo đúng trình tựnội dung của câu chuyện

- Lời kể rõ ràng, thể hiệncảm xúc qua lời kể,cử chỉ,nét mặt

- Nói rõ ràng, vừa đủ nghephù hợp với hoàn cảnh giaotiếp

-Sử dụng một số từ trong câu

xã giao đơn giản để giao tiếpvới bạn bè và người lớn, như: Xin chào,tạm biệt,cảmơn…

-Cô tạo tình huống cho trẻnhận xét

+ Cho trẻ xem các tranh

truyện trong giờ hoạt độngchơi ở góc thư viện

-Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời

-Hoạt động chơi : Trẻ đóngvai thành viên trong gia đình

4 Lĩnh vực phát triển nhận thức (Chỉ số 105):Tách 10 đối

tượng thành 2 nhóm bằng ít

nhất 2 cách và so sánh số

lượng của các nhóm

- Tách một nhóm thành hai nhóm nhỏ bằng các cách khác nhau

- Thêm bớt, chia nhóm có sốlượng 10 thành hai phần

-Tạo nhóm nhận biết số lượng 9, chữ số 9 ( T1 ) + So sánh , thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 9

Trang 4

Chỉ số 109:Gọi tên các ngày

trong tuần theo thứ tự

- Gộp các nhóm đối tượng

và đếm

- Thời gian một ngày

- Thời gian một tuần

- Ngày đầu tuần, ngày cuối tuần

- Ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai

- Gọi tên thứ tự các ngày trong tuần

- Số ngày trong tuần theo thứ tự

-Gọi đúng tên các ngày trongtuần

(T2 ) + Tách - gộp 1 nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ trong phạm vi 10 ( T3 )

- Cho trẻ hỏi mọi lúc mọi nơi

5 Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ (Chỉ số 6): Tô màu kín,

không chườm ra ngoài

đường viền các hình vẽ

(Chỉ số 99): Nhận ra giai

điệu ( vui, êm, dịu, buồn)

của bài hát hoặc bản nhạc

- Kỹ năng tô màu

- Tô, đồ theo nét và các hìnhđơn giản

- Tô màu chơi ở hoạt độnggóc

- Tô màu các bài vẽ:

Trường Mầm non; Vẽ đồ dùng đồ chơi trường mầm non…

- Nghe bản nhạc/bài hát vui buồn gần gũi và nhận ra được bản nhạc/bài hát nào làvui hoặc buồn

- Lắng nghe bài hát-Hiểu nội dung bài hát-Thể hiện hài hát đúng giaiđiệu

-Hát rõ lời bài hát

-Hát đúng giai điệu, lời ca vàthể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

- Thích thú với các loại hình

âm nhạc

+ Cắt dán hoa xuân+ Nặn mâm quả ngày tết

- Hoạt động chơi :

+ Trẻ vẽ, cắt , dán đều đẹp không bị nhăn ở góc nghệ thuật

ÂN : sắp đến tết rồi, mùa xuân

Hoạt động 1: ổn định- gt bàiHoạt động 2: dạy hát

Hoạt động 3: dạy vận độngHoạt động 4: trò chơi âm nhạc “ ai nhanh nhất, hát theo chủ đề, đoán tên bạn hát

Trang 5

(Chỉ số 102):Biết sử dụng

các vật liệu khác nhau để

làm một sản phẩm đơn giản

Chỉ số (103): Nói được ý

tưởng thể hiện trong sản

phẩm tạo hình của mình

- Cảm thụ được giai điệu và lời của bái hát

- Nghe và nhận ra sắc thái của các bài hát bản nhạc

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát bản nhạc

- Lựa chọn vật liệu phù hợp

để làm sản phẩm

- Lựa chọn và sử dụng một

số (khoãng 2-3 loại) vật liệu

để làm ra 1 loại sản phẩm

- Biết đưa sản phẩm làm ra vào trong các hoạt động chơi

- Bày tỏ ý tưởng của mình khi làm sản phẩm, cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng của bản thân

* Hoạt động học:

trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình sản phẩm đơn giản

-Trẻ biết nêu ý tưởng khi thực hiện sản phẩm

-Trẻ biết nhận xét ý tưởng sản phẩm của bạn

ĐÁNH GIÁ SAU CHỦ ĐỀ 1 Ưu điểm : ………

………

…………

2 Khuyết điểm : ………

………

3 Hướng khắc phục : ………

………

Trang 6

………

KẾ HOẠCH TUẦN 20 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MÙA XUÂN

(Thực hiện từ ngày 13/ 01 đến ngày 17/01/2014)

PTNT

Đếm đến 9,nhận biết cácnhóm đồ vật

PTNN

Làm quenchữ

b, d, đ

PTTM

Vẽ hoa mùa Xuân ( đt )

Trang 7

-Cung cấpkiến thức:

- Trị chơi:

Nhảy ơ tiếpsức

- QS: Tranhmùa xuân -Cung cấpkiến thức:

-Trị chơi:

Nhảy ơ tiếpsức

- QS: Tranhmùa xuân-Cung cấpkiến thức:

-Trị chơi:

kéo co

- QS: Tranhmùa xuân -Cung cấpkiến thức:

-Trịchơi:Cánhcửa kỳ diệu

- QS: Tranhmùa xuân -Cung cấpkiến thức: -Trị chơi:Cánh cửa kỳdiệu

- Gĩc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo

- Gĩc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng

- Gĩc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ

- Gĩc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho gĩc thiên nhiên

PTNN

Thơ “ hoacúc vàng”

PTNT ƠN

Ơn Đếmđến 9, nhậnbiết cácnhĩm đồ vật

cĩ số lượng

9 Nhận biết

số 9

Nghĩ Nghĩ

TC HT

Cánh cửa kỳdiệu

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ

- Cô hướng dẫn trẻ và kiểm tra trẻ cách sắp xếp đồ dùng cá nhân

- Cô đố cô đố: Mùa gì ấm áp

Trang 8

Hoa nở khắp nơi

Tưng bừng náo nhiệt

Đón mừng tết đến ( Mùa xuân)

- CC thấy mùa xuân đến thời tiết như thế nào?

- Cây cối mùa xuân ra sao?

- Muôn hoa như thế nào?

- Mọi người thì chuẩn bị những gì?

- Các bạn nhỏ thì sẽ làm gì vào những ngày tết đến?

- CC có thích tết không? Vì sao?

- Mọi người còn gọi ngày tết là gì? Dạy trẻ hát bài Mùa xuân

* Tiêu chuẩn bé ngoan:

- Đi học đều đúng giờ có mang khăn

- Chú ý trong giờ học, mạnh dạn đưa tay phát biểu

- Vui chơi ngoan, biết cách chơi, sắp xếp đồ chơi ngăn nắp

* Điểm danh

* Thể dục buổi sáng

*Khởi động: cho trẻ đi thành vịng trịn, kết hợp các kiểu đi

*Trong động: vận động theo nhạc

- Hơ hâp: ngửi hoa

- ĐT tay: hai tay đưa trước lên cao

+ Nhịp 1: Chân Trái bước sang ngang,hai tay đưa ra trước

+ Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lịng bàn tay hướng vào nhau

+ Nhịp 3: như nhịp 1

+ Nhịp 4: Về TTCB

+ Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên

- ĐT chân: ngồi khuỵu gối

+ Nhịp 1: 2 tay đưa ra ngang, lịng bàn tay hướng lên trên

+ Nhịp 2: ngồi xổm, tay đưa ra trước

+ Nhịp 4: về TTCB

+ Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên

- ĐT bụng: Đứng cúi gặp người về trước

+ Nhịp 1: bước chân trái sang trái 1 bước, 2 tay đưa lên cao

+ Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngĩn chân

+ Nhịp 4: về TTCB

+ Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên

- ĐT bật: bật tiến về trước

+ TTCB: hai tay chống hơng

+ Thực hiện: Bật tiến về trước 1,2,3,4

+ Nhịp 5,6,7,8 quay lại bật về chổ củ

HOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

ĐỀ TÀI: MÙA XUÂN CỦA BÉ

Trang 9

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết được các đặc điểm đặc trưng của mùa xuân và diễn đạt mạch lạc lại bằngngôn ngữ của mình

- Biết làm cành mai, cành đào, làm câu chúc xuân, làm thiệp chúc xuân tặng bạn

- Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp mùa xuân, biết giữ gìn vệ sinh bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh về bốn mùa

- Trang phục ( 4 tranh theo mùa)

- Các hoạt động : du xuân, sưởi nắng…

III Tổ chức hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

* HOẠT ĐỘNG 1 ::

+ Rối : Ti chào các bạn ! các bạn ơi hôm nay trên

đường đến đây, ti nghe rất nhiều tiếng chim hót, mà

hoa thì nở khắp nơi nữa, chuyện gì xảy ra vậy các

bạn

- vậy ư, mùa xuân đến Ti rất thích, vậy chúng ta

cùng ca hát về mùa xuân nhé

- À các bạn hát hay quá, nhưng các bạn ơi, ti rất

thích mùa xuân, nhưng mùa xuân như thế nào, mùa

xuân có gì lạ, Ti còn chưa biết hết, các bạn có biết

không nói cho Ti biết với, hay Ti sẽ đi mời cô giáo

đến để tìm hiểu về mùa xuân nhé !

- Cô chào các con !

- Qua cuộc trò chuyện của c/c , để biết thêm về mùa

xuân , hôm nay cô & c/c cùng tìm hiểu về mùa

xuân nhé !

* HOẠT ĐỘNG 2: Khám phá

Hôm qua lớp chúng ta đi dạo quanh trường, c/c

thấy trường mình có gì lạ không ?

- Vì sao có nhiều hoa đẹp & xanh tốt thế ?

- Con biết gì về mùa xuân ?

-Mùa xuân con thấy thời tiết như thế nào ?

- Cây cối ra sao ?

+ Ở miền Nam có hoa mai nở

+ Miền Bắc có hoa đào

- Ngoài hoa mai, hoa đào nở vào mùa xuân còn có

hoa hồng, hoa hướng dương, hoa đồng tiền,…

- Mùa xuân có rất nhiều loại hoa đua nhau nở rộ,

đặc biệt có hoa đào, hoa mai nở vào mùa xuân

- Vậy c/c thấy mùa xuân có gì khác với các mùa

khác?

- Có bài hát nào nói về MX không ?

+ Khởi đầu cho 1 năm mới bằng mùa gì ?

- Mùa xuân đến rồi-lớp hát “ mùa xuân đến rồi”

- chúng con chào cô

- có nhiều hoa, nhiều cây kiểng

- Vì mùa xuân đến

- trẻ nói…

- nắng nhẹ, không khí dễ chịu-Xanh tốt, đâm chồi nảy lộc, muônhoa đua nở

- MX mát mẻ cây cối xanh tốt,muôn hoa đua nở

- Trẻ hát “ mùa xuân”

- Mùa xuân

- Được thêm 1 tuổi

Trang 10

- Thêm 1 mùa xuân là c/c được thêm gì ?

- Vậy bây giờ c/c được mấy tuổi ?

- Vào MX c/c thấy mọi người đi đâu ? và làm gì ?

( cho trẻ xem tranh )

- Các con có biết loại trái cây nào đặc trưng của

mùa xuân không ?

- Nảy giờ cô & c/c trò chuyện về mùa nào vậy ?

- Ngoài mùa xuân c/c còn biết được màu nào nữa ?

+ Trò chơi : Bốn mùa

+ Một năm đã qua đi, bắt đầu bằng 1 mùa xuân, cây

cối, hoa lá đâm chồi nảy lộc, muôn thú, con người

đều phát triển & lớn lên, nhà cửa mới mẻ, khang

trang Vậy muốn cho hoa luôn tươi tốt c/c phải làm

sao ?

-Để giữ cho ngôi nhà mình luôn sạch đẹp, tươi mát

đón xuân, con sẽ làm gì ?

* HOẠT ĐỘNG 3 : Trò chơi: xếp đúng vị trí

+ Yêu cầu : Cháu biết thứ tự các mùa trong năm,

thể hiện bằng thời tiết trang phục

+ Cô cho trẻ đọc thơ “ mùa xuân” về 3 nhóm thảo

luận xếp đúng hình thứ tự trong năm

- Nhóm 1 : xếp về thời tiết

- Nhóm 2 : trang phục

- Nhóm 3 : hoạt động phù hợp mỗi mùa

( từng nhóm lên đặt trên bàn & giới thiệu với các

bạn )

+Trò chơi: hãy chọn đúng

- Chia trẻ thành 2 đội ( mỗi đội 4 cháu) thi đua

chọn hoa & quả có ở mùa xuân

Cô & trẻ cùng kiểm tra, tuyên dương đội thắng

- Nhận xét- cắm hoa

- 6 tuổi-Mọi người đi chơi tết, sửa sangnhà cửa, chuẩn bị đón tết

- Dưa hấu, quýt, lê, bưởi,

- Mùa xuân

- Mùa hạ, mùa thu, đông

- Cả lớp cùng chơi

- Năng chăm sóc hoa, không ngắt

lá , hái hoa, phá cây kiểng

- trẻ nêu…

- Cháu thi nhau thực hiện

- Cô cùng cháu kiểm tra, tuyêndương nhóm thực hiện đúng

- trẻ điểm số thi đua

- Hát cùng múa hát mừng xuân

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Quan sát:

-QS cây xanh xung quanh trường

-Đây là cây gì ? hoa gì ?

- C/c thấy thời tiết như thế nào ? cây cối ra sao ?

-Muốn cây tươi tốt phải làm sao ?

2 Cung cấp kiến thức:

Đếm đến 9, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 9 Nhận biết số 9

3 Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

- Chuẩn bị :

Trang 11

Kẻ một vạch chuẩn bị dài 4m, sau đĩ kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m Từvạch xuất phát về trước 0,6 - 0,8m kẻ 2 dãy ơ vuơng, mỗi dãy 10 ơ, mỗi ơ cĩ cạnh 0,4 -0,6m kẻ vạch đích dài 4m.

- Cách chơi : Cĩ 2 cách chơi.

+ Cách 1 : Tập hợp lớp thành 2 hàng dọc, Khi cĩ lệnh, các em số 1 bật nhảy bằng 2 chân

vào ơ số 1, sau đĩ bật nhảy 2 chân vào ơ số 2 và 3, nhảy chụm 2 chân vào ơ số 4 và cứ lần lượt nhảy như vậy cho đến đích, thì quay lại, chạy về vạch xuất phát đưa tay, chạm tay bạn

số 2 Bạn số 2 bật nhảy như bạn số 1 và cứ lần lượt (lượt đi thì bật nhảy, lượt về thì chạy) như vậy cho đến hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuộc

HOẠT ĐỘNG CHƠI CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : MÙA XUÂN I/- yêu cầu:

Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, trị chơi tự nguyện hứng thú, qua trị chơi, đồ chơi, trẻ biếtphong cảnh mùa xuân, biết các phong tục, tập quán trong mùa xuân, biết yêu quí cây, cảnhthiên nhiên, thích ngày tết

II/- Tích hợp:

MTXQ: mùa xuân

GDAN: sắp đến tết rồi

III/- Chuẩn bị:

- Gĩc học tập: Tranh ảnh về mùa xuân, đominơ, các chấm trịn, tranh so hình

- Gĩc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo

- Gĩc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng

- Gĩc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ

- Gĩc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho gĩc thiên nhiên

IV/- tiến hành:

- Cả lớp hát bài “ mùa xuân”

- Các con vừa hát bài về mùa xuân Mùa xuân đến là tết sắp đến rồi.Mùa xuân cĩ nhiều hoađua nở, nhiều bánh kẹo, trái cây.các con cĩi thích mùa xuân khơng? vậy hơm nay cơ chocác con chơi chủ điểm tết và mùa xuân nhé!

*Gĩc xây dựng: xây dựng cơng viên ngày tết, cĩ hàng rào,hoa, cây kiểng, đèn, ghế đá.

*Gĩc nghệ thuật: làm thiệp chúc xuân, vẽ tranh về hoa mùa xuân, múa đọc thơ chào

mừng mùa xuân

*Gĩc học tập: chơi đơminơ về hoa quả, đọc thơ, kể chuyện về mùa xuân, trang trí mâm

quả ngày tết

*Gĩc phân vai: chơi đĩng vai ơng bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi, gĩi bánh, báng cửa

hàng bánh kẹo, hoa quả ngày tết

*Gĩc thiên nhiên: chăm sĩc hoa kiểng xung quanh trường, chăm sĩc cây xanh, nhặt lá

vàng, in hình trên cát

- Trẻ thỏa thuận các gĩc chơi

- Về nhĩm chơi đọc bài thơ “ hoa cúc vàng”

- Nhận xét các gĩc chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

*SINH HOẠT CHIỀU: Đĩn trẻ vào lớp- điểm danh

Trang 12

-Trẻ được nghe hát bài “Lý con sáo” dân ca Nam Bộ và hứng thú tham gia cùng cô.

- Thông qua hình vẽ trẻ thể hiện nội dung bài hát

II Chuẩn bị :

- Đàn, máy catset

- Tranh vẽ nội dung nói về mùa xuân

- Dụng cụ âm nhạc, mão một số loài chim

III Hướng dẫn :

* HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện : Cô đọc câu đố

“Mùa gì ấm áp lòng ngườiTrăm hoa đua nở đón mời bướm xuân”

- Câu đố nói về mùa gì ?

- Mùa xuân có hoa gì nở ?

- Có bài hát nào nói về mùa xuân không ?

* HOẠT ĐỘNG 2: Hát và vận động theo nhịp 3/4

bài “Mùa xuân”

- Cô cũng có một bài hát nói về ngày tết cháu

đoán xem đó là bài hát gì ?

- Cô đàn một đoạn cháu đoán tên bài hát

- Cô giới thiệu tên bài hát ,tác giả Hoàng Văn

Yến

- Cô đàn cháu hát cùng cô

- Cháu hát nối tiếp theo cách đánh nhịp của cô

- Để bài hát vui tươi hơn chúng ta sẽ làm gì ?

- Cô giới thiệu vỗ theo nhịp 3/4

- Cô vận động cho cháu xem 1 lần

-Cơ vận động 2 lần + giải thích

* HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi âm nhạc : Hát theo

hình vẽ

- Các cháu vận động rất hay để thử tài các cháu

chúng ta sẽ chơi trò chơi : Hát theo hình vẽ

+ Cách chơi : Chia lớp thành 2 đội, trên bảng có 4

tấm hình mang chữ số 1 đến 4 các đội sẽ lần lượt

chọn ô có chữ số mình thích 1 trẻ đại diện đội của

mình lên lật ô để đón hình nền và chọn bài hát có

- Lớp vận động 2 lần

- Nhóm trai, gái , cá nhân vậnđộng

-Lớp vận động tự do theo nhạc

Trang 13

nội dung phù hợp với hình nền Đội nào hát phù

hợp sẽ được tặng 1 bông hoa

Lần lượt từng đội sẽ lật hết ô số, sau khi 4 ô số

được mở ra sẽ có hình nền phía trong Đội nào có

bài hát phù hợp với hình nền sẽ tặng được 3 bông

hoa

* HOẠT ĐỘNG 4 : Nghe hát : Lý con sáo

- Cô hát lần 1 diễn cảm

- Cô hát lần 2 làm điệu bộ minh hoạ

Sau đó cho trẻ đội mũ hoá trang hát tự do theo

nhạc

- Nhận xét căm hoa

HOẠT ĐỘNG CHƠI TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : MÈO ĐUỔI CHUỘT

1/Luật chơi:

Chuột chạy,mèo đuổi bắt Nếu chuốt chạy được hai vịng mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc

2/Cách chơi:

Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vịng trịn rộng và giơ tay cao để làm hang Chọn

ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt

NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY

-Lớp hát “hoa bé ngoan”

-Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan-Gọi trẻ đạt 2 hoa chấm vào sổ,tuyên dương-Động viên trẻ chưa đạt

-Hát “ đi học về

*********************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2014

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN

* THể DỤC BUỔI SÁNG( Thực hiện như thứ hai đầu tuần )

HỌAT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐẾM ĐẾN 9, NHẬN BIẾT CÁC NHĨM ĐỒ VẬT CĨ SỐ LƯỢNG 9 NHẬN BIẾT

Trang 14

2 Kỹ năng

- Trẻ đếm thành thạo đến 9 Tìm đúng nhĩm đối tượng theo yêu cầu của cơ

- Trẻ đếm to, đếm nhẩm được thành thạo từ 1 đến 9 Biết tìm nhĩm cĩ 9 đối tượng Biết tạonhĩm cĩ số lượng 9 bằng cách thêm đối tượng

* Ổn định tổ chức và giới thiệu bài:

- Cơ cùng trẻ hát bài: “ Sắp đến tết rồi”

- Các con biết tết thì cĩ những loại hoa nào ?

- Các con cĩ thích xem vườm bơng của cơ khơng ?

** HOẠT ĐỘNG 1 Ơn số lượng 8

- vậy cố cĩ rất nhiều hoa mà khơng biết số lượng là

bao nhiêu bây giờ cố mời 1 bạn lên tìm nĩi đúng tên

và đọc to số lượng nhé !

* HOẠT ĐỘNG 2: nhận biết số lượng trong

phạm vi 9 đếm đến 9 nhận biết chữ số 9

- Các con cĩ cùng cơ xem các loại hoa khơng ?

- Thế cơ cĩ hoa gì đây ?

- C/c đếm xem cĩ bao nhiêu hoa hồng ?

- Cứ dưới mỗi bơng hoa tương ứng với 1 chiếc lá

- Bây giờ số hoa và số lá như thế nào với nhau

- Vậy số nào nhiều hơn?

Vậy là 8 thêm 1 bằng 9 cô đặt thẻ số 9

Cc nghe cô đọc số 9, 9,9

Cả lớp đọc

Cô phân tích số 9: gồm có số 0 đứng trước đến nét

mĩc ở dưới

Cô viết lên bảng: khi viết cc viết số 0 sau đó nét

mĩc dưới

Các con tập viết trên không

*Bây giờ cc cây xanh lần lượt đi cc xem nhé

9 bớt 2 còn mấy?

7 bớt 3 cón mấy?

- Hoa đào, mai, cú , huệ

- Dạ cĩ

- Hoa hồng -1 9 1 8

Trang 15

4 bớt 2 còn mấy ?

2 bớt 2 còn mấy?

Trên bảng còn số 1-9 ( cả lớp đọc 1-9)

Bây giờ cô cất thẻ số nhé?

Trẻ thực hành tương tự như cô

*Hoạt động 3 :Trò chơi luyện tập

Cơ chuẩn bị nhiều hoa cĩ gắn số thứ tự từ 1 đến

9,rổ , lọ hoa, bàn xếp như hình

Luật chơi: chia trẻ làm 2 đội: Đội Hoa Đào và Hoa

Mai Nhiêm vụ của mỗi đội là chọn những bơng hoa

từ 1 đến 9 để cắm vào 1 lọ.khi 1 lọ đủ 9 bơng hoa thì

sẽ đc thay bằng 1 lọ hoa khác.Đội nào khéo léo xếp

đúng số hoa là 9 bơng Đúng từ 1 đến 9 thì đội đĩ sẽ

dành chiến thắng

- Cho trẻ chơi 1 đến 2 lần

- Kiểm tra kết quả và cơng bố

*Hoạt động 4: Thực hiện bé học toán

-Cô hướng dẫn: Đếm số lượng 9 viết trùng khít số

9 tô màu

-Cô nhận xét tập đẹp tuyên dương

*GDTT: cc về tập đếm, và viết số 9 nhé

Kết thúc: nhận xét- cắm hoa

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 1.Quan sát: