Quá trình chuyển đổi và phát triển của trường Đại học Thủ đô Hà Nội, tiền thân là trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội, gắn liền với sự phát triển và chuyển mình của hoạt động đào tạo và hoạt động khoa học và công nghệ (KH&CN). Bài viết trình bày về thực trạng và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng tạp chí khoa học trường Đại học Thủ đô Hà Nội trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.
TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 48/2021 115 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI Phạm Tuấn Anh, Trịnh Minh Ngọc Linh Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt: Q trình chuyển đổi phát triển trường Đại học Thủ đô Hà Nội, tiền thân trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội, gắn liền với phát triển chuyển hoạt động đào tạo hoạt động khoa học công nghệ (KH&CN) Tạp chí khoa học trường Đại hoc Thủ đô Hà Nội (ĐHTĐHN) ấn phẩm khoa học Trường ĐHTĐHN, gắn liền với hoạt động KH&CN Nhà trường Bài viết trình bày thực trạng đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng tạp chí khoa học trường Đại học Thủ Hà Nội bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 Từ khóa: Tạp chí khoa học, chất lượng tạp chí, ứng dụng công nghệ thông tin, cách mạng công nghiệp 4.0 Nhận ngày 2.3.2021; gửi phản biện, chỉnh sửa, duyệt đăng ngày 20.3.2021 Liên hệ tác giả: Phạm Tuấn Anh; Email: ptanh@daihocthudo.edu.vn MỞ ĐẦU Tạp chí khoa học sản phẩm khoa học công nghệ công bố sản phẩm hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, cổng thông tin quan trọng sở giáo dục đại học Chất lượng tạp chí khoa học số quan trọng thể thước đo đánh giá kết hoạt động khoa học công nghệ sở nghiên cứu rộng thước đo lực nghiên cứu nhà khoa học, nghiên cứu viên quốc gia, khu vực Từ chất lượng tạp chí, chuyên gia lĩnh vực khoa học nước quốc tế định dạng lực, uy tín, thương hiệu, kết nối sở giáo dục đại học với cá nhân, đơn vị liên quan nói riêng xã hội nói chung Đứng trước yêu cầu nâng cao chất lượng hoạt động khoa học cơng nghệ, bao gồm nhiệm vụ nâng cao chất lượng tạp chí, chiến lược xây dựng phát triển hoạt động tạp chí trường Đại học Thủ Hà Nội (ĐHTĐHN) phù hợp với mục tiêu cách mạng công nghiệp 4.0 định hướng phát triển Nhà trường “Đến năm 2030, trường ĐHTĐHN trở thành trường đại học đào tạo theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng hàng đầu quốc gia, có uy tín cao khu vực giới”, trường ĐHTĐHN cần thiết phải đánh giá thực trạng hoạt động quản lý chất lượng Tạp chí khoa học 116 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI ĐHTĐHN, từ thực giải pháp để nâng cao chất lượng tạp chí, phục vụ việc thực nhiệm vụ khoa học công nghệ, công bố sản phẩm lĩnh vực khoa học công nghệ cán bộ, giảng viên Nhà trường, tham gia đội ngũ chuyên gia trường viết đăng tải Tạp chí khoa học trường Đại học Thủ đô Hà Nội Trong giai đoạn nay, đạo Đảng ủy, Hội đồng trường, Ban Giám hiệu, Tạp chí khoa học ĐHTĐHN phận trực thuộc Phòng Quản lý khoa học công nghệ & Hợp tác phát triển (QLKHCN&HTPT) Có thể khẳng định, Tạp chí khoa học Trường Đại học Thủ Hà Nội có nhiều thay đổi công tác tổ chức, công tác trị công tác xuất bản, điều thể chất lượng tạp chí Nhà trường ghi nhận 03 mã ngành Hội đồng chức danh giáo sư Nhà nước ghi nhận tính điểm Tiềm phát triển Tạp chí khoa học trường Đại học Thủ Hà Nội lớn, với vai trị trường Đại học trực thuộc Ủy ban Nhân dân Thành phố Hà Nội, Nhà trường cần tiếp tục đề xuất xây dựng giải pháp nâng cao chất lượng tạp chí nhằm mục tiêu trở thành tạp chí chất lượng tiệm cận khu vực quốc tế NỘI DUNG 2.1 Khái niệm tạp chí khoa học Các khái niệm tạp chí tiếp cận đa dạng, nói với chức phản ánh diễn biến cung cấp thông tin tình hình đời sống, kinh tế, xã hội cho đối tượng người đọc, nói có nhiều lại hình tạp chí tồn phát triển, đặc biệt bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0, tạp chí ngày đa dạng chủ đề loại hình chủ đề sử dụng để thảo luận Trong khuôn khổ viết, tác giả tiếp cận khái niệm tạp chí khoa học, khái niệm định nghĩa quy định văn quy phạm pháp luật, Căn Điều Luật Báo chí 2016, tạp chí khoa học định nghĩa “Tạp chí khoa học sản phẩm báo chí xuất định kỳ để cơng bố kết nghiên cứu khoa học, thông tin hoạt động chuyên ngành” Từ đưa đặc điểm quan trọng để nhận diện tạp chí khoa học so sánh với ấn phẩm loại hình tạp chí khác, đặc điểm bao gồm: Thứ nhất, Tạp chí khoa học sản phẩm báo chí mang tính chất định kỳ, đặc điểm thể tính liên tục, đặc biệt bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0, hình thái kinh tế, xã hội biến đổi ngày, điều đòi hỏi khoa học phải liên tục có cập nhật, nghiên cứu thay đổi nhằm phù hợp với điều kiện phát triển Thứ hai, Tạp chí khoa học loại hình tạp chí chun biệt, gắn với hoạt động chun mơn lĩnh vực khoa học phù hợp, nói khác với loại hình báo chí khác đa dạng chủ đề, hình thức, cách diễn đạt, tạp chí khoa học thường gắn với chuyên môn định lĩnh vực khoa học phù hợp, với cách thức diễn đạt khoa học phù hợp với vấn đề đối tượng nghiên cứu cần thể 2.2 Quản lý tạp chí khoa học Có thể nhận diện rằng, quản lý chức quan trọng, diễn tất mặt đời sống kinh tế, xã hội, tạp chí chủ thể cần có quản lý để triển khai hoạt động Quản lý khái niệm diễn tả với nội dung: “Quản lý hoạt động có ý TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 48/2021 117 thức tác động quyền lực chủ thể quản lý đối tượng quản lý nhằm thực mục tiêu chung tổ chức điều kiện môi trường biến đổi” Đối với hoạt động quản lý tạp chí khoa học hoạt động có ý thức tác động từ chủ thể quản lý (bao gồm quan quản lý Nhà nước lĩnh vực báo chí truyền thông cấp sở đến cấp trung ương tác động đến đối tượng quản lý đơn vị nghiệp cơng lập có chức xây dựng tiếp nhận xuất ấn phẩm tạp chí khao học Như khẳng định hoạt động tạp chí khoa học hoạt động mang tính chất biến đổi với phát triển đời sống kinh tế, văn hóa, xã hội, điều đồng nghĩa với việc cần có đổi giải pháp nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng tạp chí khoa học bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 2.3 Thực trạng hoạt động tạp chí khoa học trường Đại học Thủ Hà Nội 2.3.1 Tạp chí khoa học trường Đại học Thủ Hà Nội Tạp chí Khoa học (Khoa học Tự nhiên Công nghệ - ISSN 2354 – 1504; Khoa học Xã hội Giáo dục - ISSN 2354 – 1512) quan ngôn luận Trường Đại học Thủ đô Hà Nội hành lập theo giấy phép hoạt động báo chí số 571/GP-BTTT ngày 26/10/2015; diễn đàn khoa học nhà khoa học, người nghiên cứu, giảng viên, sinh viên trong, trường Trường giới Tạp chí Khoa học nơi đăng tải kết nghiên cứu lĩnh vực Khoa học tự nhiên – Công nghệ Khoa học xã hội nhân văn - Giáo dục; phổ biến sách giáo dục, khoa học Đảng Nhà nước ta; thông tin vấn đề khoa học giáo dục, khoa học tự nhiên, công nghệ khoa học xã hội nhân văn giáo dục nước Đối tượng phục vụ Tạp chí gồm cán bộ, giảng viên, sinh viên, cán nghiên cứu ngành khoa học xã hội, khoa học tự nhiên khoa học kế cận, người làm công tác giáo dục, nghiên cứu, nhà hoạch định sách, người làm khoa học người quan tâm đến Khoa học tự nhiên - công nghệ Khoa học xã hội nhân văn – giáo dục Ấn phẩm Tạp chí Khoa học - Khoa học tự nhiên Công nghệ (tiếng Anh), Khoa học xã hội Nhân văn Giáo dục (tiếng Việt) với kỳ hạn xuất 01 tháng/số/120 trang, khổ 18,5cm x 26,5cm Phạm vi phát hành nước quốc tế với phương thức phát hành qua bưu điện, tự phát hành 2.3.2 Thực trạng hoạt động Tạp chí khoa học Trải qua năm xây dựng phát triển, Tạp chí đăng tải khoảng gần 900 nghiên cứu (chưa kể chuyên mục khác Tạp chí), phản ánh nhiều trọng tâm hoạt động khoa học ngành Khoa học Xã hội nhân văn – Giáo dục Khoa học Tự nhiên – Công nghệ Việt Nam, phát triển ngành việc thực sách khoa học, giáo dục nước ta Đặc biệt, Tạp chí Khoa học khơng mắc sai sót trị Trong khoảng thời gian qua, Tạp chí Khoa học có bước tiến nhằm bước chuyên nghiệp hóa cơng tác báo chí xuất Tuy nhiên, bối cảnh đổi hội nhập Tạp chí Khoa học phải đối mặt với nhiều thách thức cho phát triển bền vững nó, địi hỏi cần có chiến lược phát triển nhằm đem lại hiệu chất lượng cao Có thể khẳng định trải qua 05 năm hoạt động, tạp chí khoa học trường Đại học Thủ 118 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐƠ HÀ NỘI Hà Nội đăng tải nghiên cứu lĩnh vực Khoa học Tự nhiên, Công nghệ, Khoa học xã hội nhân văn Giáo dục; phổ biến sách giáo dục, khoa học việc thực sách Đảng Nhà nước; thông tin vấn đề khoa học, giáo dục nước giới Các số tạp chí xuất đảm bảo yêu cầu trị chất lượng khoa học viết Tuy nhiên đánh giá thực trạng hoạt động tạp chí khoa học trường đại học Thủ đô Hà Nội, đặc biệt bối cảnh cách mạng cơng nghiệp 4.0, nhận thấy tạp chí khoa học Nhà trường có số điểu lưu ý sau đây: Về nhân làm công tác quản lý, trị sự, biên tập xuất tạp chí khoa học Tạp chí có Hội đồng biên tập gồm: 01 Tổng biên tập; 01 Phó Tổng biên tập; Hội đồng biên tập gồm 16 thành viên; 01 Thư ký tòa soạn, kiêm biên tập viên tiếng việt, 02 Biên tập viên (01 biên tập viên tiếng Việt 01 biên tập viên tiếng Anh) Tạp chí có nguồn nhân lực tương đối chất lượng, thành viên làm công tác quản lý giữ chức danh Tổng biên tập Phó Tổng biên tập tạp chí giữ chức vụ quản lý quyền, Tổng biên tập người đứng đầu Tạp chí thường chức danh nằm Ban Giám Hiệu, cụ thể giai đoạn 05 năm thành lập phát triển Tổng biên tập Tạp chí thường giữ chức vụ Phó Hiệu trưởng Đây thuận lợi lớn cho hoạt động tạp chí khoa học Nhà trường, thuận lợi mặt chủ trương, chế sách ln nhận quan tâm Đảng ủy Ban Giám hiệu Nhà trường hoạt động ấn phẩm Tạp chí xuất lưu hành rộng rãi Tương tự, nhân làm cơng tác Phó Tổng biên Tập giữ chức danh lãnh đạo tương đương với Trường phịng Phó trưởng phịng, thuận lợi lớn công tác quản lý, điều hành công việc hoạt động Tạp chí khoa học Chất lượng nguồn nhân lực Tạp chí khoa học Nhà trường đảm bảo với đội ngũ bao gồm có có 01 GS.TS Tổng biên tập, 01 PGS.TS Phó Tổng biên tập, 01 Thạc Sỹ 02 Cử nhân Tuy nhiên nhận thấy với khối lượng tiếp nhận viết biên tập tạp chí, số lượng chun viên làm cơng tác biên tập hiệu đính tạp chí tương đối ít, điều dẫn đến nguyên nhân khách quan tiến độ xuất ban hành hành tạp chí Về quy trình nghiệp vụ chun mơn xuất Tạp chí khoa học Quy trình chun mơn nghiệp vụ để xuất số tạp chí khoa học trường Đại học Thủ đô Hà Nội, trải qua quy tình bước bao gồm: Thứ nhất, tiếp nhận => kiểm tra thể lệ => xét duyệt sơ => tổ chức phản biện => chỉnh sửa theo ý kiến phản biện => hiệu đính sau sửa chữa => duyệt đăng => in xuất trước mắt bạn đọc Tạp chí tăng cường ứng dụng tin học công tác biên tập tạp chí, đặc biệt sử dụng cơng cụ Trackchanges, Insert Comment, Highlight, Email,… để nâng cao chất lượng biên tập tăng cường mối liên hệ biên tập viên với Tòa soạn Tịa soạn với tác giả q trình biên tập Cách làm giúp cho Tạp chí thực tốt cơng tác lưu giữ hồ sơ (số lần biên tập mềm, người biên tập, khoảng thời gian biên tập, lưu ý cần thiết,…) Đây biện pháp hữu ích hiệu để giải khiếu kiện, dễ dàng thẩm định lại hồ sơ, phục vụ công tác tra (nếu có) Tuy nhiên với khối lượng tiến độ phát triển Tạp chí khoa học Nhà trường, TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 48/2021 119 đặc biệt với ấn phẩm liên quan đến lĩnh vực khoa học tự nhiên cơng nghệ, địi hỏi tạp chí khoa học Nhà trường cần có phần mềm chuyên biệt phục vụ công tác biên tập, góp phần nâng cao chất lượng, rút ngắn thời gian biên tập, đảm bảo tiến độ xuất tạp chí định kỳ theo quy định pháp luật Về chất lượng ấn phẩm tạp chí khoa học Với việc xuất định kỳ, bao gồm Tạp chí khoa học – Khoa học Xã hội Nhân Văn Giáo dục; Khoa học Tự nhiên & Công nghệ nghệ với kỳ hạn xuất 01 tháng/số/120 trang, số lượng xuất kỳ: 200 cuốn/số Tuy nhiên, viết có chất lượng cao gửi cho tạp chí cịn hạn chế số lượng, chưa có đa dạng cách tiếp cận triển khai vấn đề, đặc biệt báo thuộc lĩnh vực Khoa học Tự nhiện Cơng nghệ Do đó, tính tới hết tháng 12 năm 2019, Tạp chí Khoa học cho mắt bạn đọc 42 số Trong thời gian tới địi hỏi đội ngũ làm cơng tác tạp chí Nhà trường cần triển khai giải pháp động để nâng cao số lượng, nguồn viết, xây dựng ngân hàng viết cho tạp chí, đặc biệt lĩnh vực khoa học tự nhiên & công nghệ Về sở vật chất phục vụ hoạt động Tạp chí khoa học Hiện nay, tạp chí khoa học theo cấu tổ chức phận nằm Phịng QLKHCN&HTPT, phận tạp chí bố trí phòng làm việc, chỗ ngồi trang thiết bị cần thiết phục vụ làm việc máy tính, máy in, Tuy nhiên cần phải khẳng định rằng, hệ thống sở vật chất trang bị cho phòng tạp chí chưa thật đồng bộ, đặc biệt hệ thống máy tính, cấu hình cịn hạn chế, chưa thể đáp ứng yêu cầu kĩ thuật cao, chạy phần mềm phục vụ biên tập, hệ thống tủ lưu trữ tài liệu ấn phẩm xuất minh chứng phục vụ q trình tạp chí cịn hạn chế, chưa có máy scan để phục vụ cơng tác số hóa lưu trữ tài liệu dạng file mềm Đây hạn chế mặt khách quan, đặc biệt bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0, trở lực đội ngũ làm cơng tác tạp chí Về chế tài dành cho hoạt động Tạp chí khoa học Tạp chí Khoa học hoạt động chủ yếu dựa ngân sách nhà nước hỗ trợ phần kinh phí từ việc phát hành báo chí Tuy nhiên, cần thúc đẩy nhanh thủ tục tài nhằm mục tiêu đẩy nhanh tiến độ chất lượng Tạp chí đáp ứng kịp thời yêu cầu thực tiễn hoạt động tạp chí bối cảnh Về vấn đề phát hành Tạp chí khoa học Cơng tác xuất bản, phát hành tạp chí thực nghiêm túc tới cá nhân, tác giả, tổ chức, quan nghiên cứu liên ngành nhằm củng cố, tăng cường mối quan hệ tốt đẹp Tạp chí Khoa học Trường đối tác Phương thức phát hành chủ yếu qua mạng lưới bưu điện Việt Nam phần nhỏ tự phát hành Trong thời gian tới, cần đẩy mạnh xây dựng cơng tác hồn thiện số xuất trực tuyến (Eprint), để nâng cao chất lượng tạp chí hệ thống quốc gia, khu vực quốc tế 2.3.4 Một số khó khăn hoạt động Tạp chí khoa học a Về nhân Nhân làm tạp chí cịn hạn chế trình độ, kỹ biên tập, xử lý thông tin, quy định biên tập,… đặc biệt kỹ công nghệ thông tin Bộ phận tạp chí Nhà trường TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 48/2021 121 Thứ tư, cức liệu tạp chí cần cung cấp kết nối liệu với hệ thống liệu chung VCI Đồng hành VCI (Vietnam Citation Index) cần có VHI (Vietnam H- Index), chất lượng tạp chí có đóng góp lớn từ cộng đồng tác giả VHI xây dựng với VCI làm thành hệ thống minh chứng giúp nâng cao minh bạch tạp chí nhà KH Cộng đồng KH nói riêng, xã hội nói chung thông qua hệ thống sở liệu minh chứng để giám sát, đánh giá tạp chí, báo, tác giả, trường đại học, viện nghiên cứu Thưa năm, xây dựng trang web hệ thống liệu tạp chí (song ngữ Anh-Việt) Việc truy xuất, kiểm tra, thẩm định tạp chí, báo tác giả KH thơng qua số VCI, VHI dễ dàng thực công cụ trực tuyến thông qua trang web tạp chí VCI Thứ sáu, áp dụng hệ thống tra cứu theo mơ hình Scopus Google Scholar trang web tạp chí Thứ bảy, tạp chí nên sử dụng ORCID (www.orcid.org) 5, sử dụng mã số (ID) để nhận dạng tác giả Trong hệ thống đăng nhập trực tuyến gửi công bố cần có thêm trường liệu khai ORCID Khi khai ORCID hệ thống liệu tồn giới xác nhận tác giả công bố tạp chí khác nhau, nơi cơng tác khác nhau, cách thứ tự tên khác nhau, ngôn ngữ khác nhau… Thứ tám, cần nâng cao chất lượng quy trình trực tuyến: Xây dựng trang chủ tạp chí theo định dạng chuẩn SCIE/Scopus, số hóa dựa tiêu chí SCIE /Scopus, sử dụng hệ thống JOS, chuyển ngữ sang tiếng Anh Xây dựng hồn thiện hệ thống gửi trực tuyến; cơng khai đầy đủ liệu trang web Cải thiện thường xuyên giao diện, tăng thêm mức tiện dụng cho tác giả, ban biên tập, người phản biện, giúp liên lạc trực tuyến phản biện biên tập viên để hồn thiện quy trình xét duyệt báo thời gian sớm Các tạp chí xây dựng hệ thống trang web với sở liệu mở vừa nâng cao tính chuyên nghiệp, tính minh bạch, đồng thời dẫn dắt làm thay đổi nhận thức cộng đồng tác giả Mỗi báo công bố đảm bảo chất lượng, minh bạch, kết hợp với tính chuyên nghiệp, đại, tính dễ dàng tiếp cận hệ thống vận hành tạp chí, từ bước tiếp nhận thảo đến cơng bố, làm cho tạp chí đạt chất lượng cao; mặt quốc tế Cuối cùng, cần ứng dụng phần mềm kiểm tra “đạo văn”; phần mềm quản lý tài liệu tham khảo (EndNote, Mendeley, Turnitin,…) để kiểm tra “đạo văn” viết gửi đăng để đảm bảo tính minh bạch đạo đức khoa học 2.5.2 Nhóm giải pháp nhân Với số lượng nhân có phận Tạp chí trường Đại học Thủ nay, cần tiếp tục hoàn thiện cấu tổ chức, tập trung vào vấn đề kiện tồn máy nhân Tạp chí, Hội đồng biên tập Tạp chí, tập trung vào việc kết hợp chuyên gia quốc tế chuyên gia nước đàu ngành lĩnh vực khoa học gắn với Tạp chí, với tiếp tục tạo điều kiện để chun gia có trình độ cấu tổ chức 122 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI biên chế Nhà trường tham gia Hội đồng biên tập Tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng chuyên mơn, nghiệp vụ, lý luận trị, ngoại ngữ, cho đội ngũ cán tạp chí để đủ phẩm chất, lực hồn thành nhiệm vụ tạp chí chuyên ngành lĩnh vực khoa học giáo dục nước Xây dựng hình thức đào tạo bồi dưỡng phù hợp với nhân có, với nhân trẻ khuyến khích tạo điều kiện để nhân tham gia khóa đào tạo dài hạn nghiệp vụ tạp chí, nhân lâu lăm có kinh nghiệm tuổi đời, tiếp tục trì đẩy mạnh khóa đào tạo bồi dưỡng ngắn hạn Xây dựng đội ngũ cộng tác viên cho phận Tạp chí khoa học Nhà trường, ưu tiên tuyển chọn đội ngũ cộng tác viên từ nguồn nhân chỗ Nhà trường có mong muốn nguyện vọng khả đáp ứng cơng việc phận Tạp chí 2.5.3 Nhóm giải pháp chất lượng Tạp chí khoa học Trong bối cảnh, Tạp chí khoa học Đại học Thủ Hà Nội tính điểm 03 ngành là: Văn học từ 0.0 đến 0.5 điểm; Giáo dục học từ 0.0 đến 0.25 điểm; Vật lý từ 0.0 đến 0.5 điểm Đây điều kiện bước đầu thuận lợi để nâng cao chất lượng Tạp chí khoa học trường Đại học Thủ Hà Nội Trong việc xây dựng viết mang tính chất đề dẫn từ đội ngũ nhà khoa học, chuyên gia đầu ngành lĩnh vực tiền đề để Tạp chí khoa học trường Đại học Thủ đô Hà Nội nâng cao chất lượng Bên cạnh phận Tạp chí khoa học trường Đại học Thủ đô Hà Nội cần tiếp tục hỗ trợ khuyến khích đội ngũ nhân lực chỗ trường Đại học Thủ đô Hà Nội viết đăng Tạp chí Nhà trường Đây tiền đề quan trọng để tương lai xây dựng nguồn ngân hàng viết vừa đảm bảo số lượng, bước nâng cao chất lượng cho Tạp chí khoa học trường Đại học Thủ đô Hà Nội Các giải pháp cần thực để nâng cao chất lượng viết Tạp chí bao gồm giải pháp sau: Thứ nhất, nâng cao chất lượng ban biên tập báo: Ít 30% thành viên hội đồng biên tập học giả nước ngồi, nhà khoa học đầu ngành, nhiệt huyết mục đích xây dựng tạp chí; mời gọi khuyến khích nhà khoa học trẻ có nhiều cơng bố quốc tế, có kinh nghiệm phản biện tham gia vào ban biên tập, trao quyền cho họ làm Thường trực ban biên tập giải pháp hữu hiệu Hội đồng biên tập phải tuân thủ nghiêm ngặt quy trình phản biện kín hai chiều (double-blind peer-review) hay bình duyệt ẩn danh (single-blind peer-review) theo tiêu chuẩn quốc tế Ban biên tập cần phải xử lý linh hoạt đặc thù khác nhau, nên phải chọn lựa phản biện chuyên môn Các vấn đề khác quy định thời gian từ nộp đến xuất online, thời gian hoàn thành phản biện, minh bạch qui trình trình nhận, phản biện, xuất bản,… có vai trị quan trọng Thứ hai, tăng cường mời nhà khoa học đầu ngành viết tổng quan (invited reviews), tổng quan thường trích dẫn nhiều Tổng biên tập ban biên tập phải có định hướng phân tích cơng bố, xem tần số trích dẫn nội dung khoa học, chất lượng khoa học, tên tuổi tác giả để đặt nâng cao chất lượng cho số TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 48/2021 123 Thứ ba, cần hoàn thiện chế quản lý tạp chí, hình thành khung quy định chung thể thức xuất bản, tăng cường kinh phí hoạt động, xây dựng chế mời viết để mời gọi, khuyến khích nhà khoa học đầu ngành nước, nước (nhất Việt kiều), chuyên gia giỏi, tham gia viết bài, tăng dần chất lượng báo Thứ tư, tổ chức hội nghị/hội thảo khoa học quốc tế trường với chủ đề gắn với ngành/lĩnh vực định tăng số, có nhà khoa học đầu ngành viết (Key Notes), qua lựa chọn có chất lượng cao để đăng tải tạp chí KẾT LUẬN Như vậy, khẳng định để tồn phát triển bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0, phát triển khoa học đặc biệt công nghệ, quốc gia tăng cường giao lưu, hội nhập tất lĩnh vực, tạp chí khoa học Việt Nam có thay đổi mạnh mẽ: nâng cao chất lượng nội dung, đổi cách trình bày, xây dựng máy chuyên nghiệp, phát triển hình thức xuất trực tuyến, mở rộng liên kết,… Các yếu tố tạo điều kiện cho tạp chí khoa học rút ngắn khoảng cách, nhanh chóng đứng hệ thống tạp chí khoa học uy tín tham khảo, tra cứu nhiều giới; đồng thời, góp phần đưa kết nghiên cứu, phát nhà khoa học nước đến với cộng đồng khoa học quốc tế Trong khuôn khổ viết trình bày nét khái quát Tạp chí khoa học trường Đại học Thủ Hà Nội, số thực trạng nhóm giải pháp đề xuất nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng tạp chí khoa học trường Đại học Thủ Hà Nội, bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0, góp phần khẳng định thương hiệu tên tuổi Trường Đại học Thủ đô Hà Nội khu vực quốc tế TÀI LIỆU THAM KHẢO Vũ Cao Đàm (2009), Phương pháp nghiên cứu khoa học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Thông tư số 22/2011/TT – BGDĐT ngày 30/05/2011 ban hành quy định hoạt động khoa học công nghệ sở giáo dục đại học Trần Văn Nhung, Bùi Mạnh Nhị, Nguyễn Đức Huy (2019), Nâng cao chất lượng tạp chí khoa học Việt Nam trước yêu cầu hội nhập quốc tế, Văn phòng Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước, trang http://www.hdcdgsnn.gov.vn Quốc hội nước Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2016), Luật số 103/2016/QH13 ngày 05 tháng 04 năm 2016, Luật Báo chí Quốc hội nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2006), Luật số 67/2016/QH11 ngày 29 tháng năm 2006 Luật Công nghệ thông tin Herman, Mario, Pentek, Tobias, Otto, Boris (2015), Design Principles for Industrie 4.0 Scenarios, Tecische universitat Dortmund 124 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI SOME SOLUTIONS TO ENHANCE THE QUALITY OF SCIENTIFIC JOURNAL OF HANOI METROPOLITAN UNIVERSITY IN THE CONTEXT OF INDUSTRY 4.0 Abstract: The transformation and development of Hanoi Metropolitan University, formerly Hanoi Pedagogical College, is associated with the development and transformation of training and scientific and public activities technology, two pillars of the school's development orientation The 4th Industrial Revolution, with the main driving force is science and technology, in which technology is the mainstay and affects all areas of social life, thereby requiring the quality of publications Science including journal must be equivalent to development The article presents an overview of the problem in the scientific journal, the current situation and some solutions to improve the quality of a scientific journal of Hanoi Metropolitan University in the context of the industrial revolution 4.0 Keywords: Journal of science, magazine quality, information technology application, the 4th Industrial Revolution ... bảo số lượng, bước nâng cao chất lượng cho Tạp chí khoa học trường Đại học Thủ đô Hà Nội Các giải pháp cần thực để nâng cao chất lượng viết Tạp chí bao gồm giải pháp sau: Thứ nhất, nâng cao chất. .. tiêu nâng cao chất lượng tạp chí khoa học bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 2.3 Thực trạng hoạt động tạp chí khoa học trường Đại học Thủ Hà Nội 2.3.1 Tạp chí khoa học trường Đại học Thủ Hà Nội Tạp. .. chất đề dẫn từ đội ngũ nhà khoa học, chuyên gia đầu ngành lĩnh vực tiền đề để Tạp chí khoa học trường Đại học Thủ đô Hà Nội nâng cao chất lượng Bên cạnh phận Tạp chí khoa học trường Đại học Thủ