Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Khoa học xã hội và Nhân văn: Đặc điểm tu từ cú pháp trong tiểu thuyết Hồ Anh Thái

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nắm chắc lý thuyết về tu từ cú pháp và câu trong tiếng Việt, nhận định được các đặc điểm tu từ cú pháp trong tiểu thuyết của Hồ Anh Thái, phục vụ cho nhiệm vụ học tập, nghiên cứu, giảng dạy những vấn đề liên quan.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG LÊ CẨM PHƯƠNG ĐẶC ĐIỂM TU TỪ CÚ PHÁP TRONG TIỂU THUYẾT HỒ ANH THÁI Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 60.22.02.40 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Đà Nẵng – Năm 2015 Cơng trình hồn thành ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Hoàng Tất Thắng Phản biện 1: TS Trần Văn Sáng Phản biện 2: TS Trương Thị Nhàn Luận văn bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Khoa học xã hội nhân văn họp Đại Học Đà Nẵng vào ngày 26 tháng 07 năm 2015 Có thể tìm hiểu Luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong văn chương, ngồi phương tiện ngơn ngữ thơng thường, nhằm nâng cao hiệu diễn đạt tính nghệ thuật tác phẩm, người ta thường sử dụng phương tiện ngôn ngữ giàu giá trị tu từ Một số tu từ cú pháp Tu từ cú pháp góp phần diễn đạt hiệu nội dung, nâng cao giá trị tác phẩm, gây ấn tượng cho độc giả giúp nhà văn thể phong cách Hồ Anh Thái xem nhà văn có nhiều bứt phá văn học Việt Nam từ sau đổi đến Trong q trình tiếp cận với tác phẩm ơng, mảng tiểu thuyết, thấy lên tượng sử dụng ngày tăng táo bạo tu từ cú pháp câu văn Nhằm tiếp cận có hệ thống đặc điểm dùng câu Hồ Anh Thái, đặc biệt khía cạnh tu từ cú pháp; đồng thời tìm hiểu tác động chúng đến nội dung, nghệ thuật tiểu thuyết phong cách tác giả, định chọn nghiên cứu đề tài “Đặc điểm tu từ cú pháp tiểu thuyết Hồ Anh Thái” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích: Nắm lý thuyết tu từ cú pháp câu tiếng Việt, nhận định đặc điểm tu từ cú pháp tiểu thuyết Hồ Anh Thái, phục vụ cho nhiệm vụ học tập, nghiên cứu, giảng dạy vấn đề liên quan - Nhiệm vụ: Xác định vấn đề lí thuyết phong cách học cú pháp liên quan đến đề tài Tập hợp phân loại phương tiện, biện pháp tu từ cú pháp thường dùng qua giá trị biểu đạt mà tu từ cú pháp đem lại cho tiểu thuyết Hồ Anh Thái Lịch sử vấn đề Tu từ cú pháp khía cạnh quan trọng nghiên cứu Phong cách học Hầu hết giáo trình, sách tham khảo lĩnh vực đề cập đến với dung lượng đáng kể Ở đó, tu từ cú pháp xem xét phận phương tiện biện pháp tu từ phổ biến văn chương Các tác giả tiến hành định nghĩa tu từ cú pháp, phân biệt chúng với phạm trù tu từ khác (tu từ ngữ nghĩa, từ vựng, ngữ âm, văn bản) Chỉ phương diện tu từ cú pháp, tiến hành phân loại, khái quát đặc điểm giá trị tu từ phương tiện biện pháp tu từ cú pháp Có nhiều viết, cơng trình nghiên cứu văn chương Hồ Anh Thái chủ yếu dừng lại việc đánh giá, phê bình phong cách chung chung, thiên hướng nghiên cứu số đặc điểm nghệ thuật mang tính lí luận thuộc chuyên nghành Văn học Việt Nam Chưa thấy có cơng trình tiếp cận có hệ thống góc độ tu từ cú pháp xem xét chúng đối tượng nghiên cứu khoa học độc lập Tuy vậy, gợi ý cần thiết, cung cấp kiến thức định cho chúng tơi tìm hiểu nhà văn Hồ Anh Thái tác phẩm ông Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng: phương tiện biện pháp tu từ cú pháp chủ yếu tiểu thuyết Hồ Anh Thái - Phạm vi: tiến hành khảo sát tác phẩm: “Người xe chạy ánh trăng” (1987), “Người đàn bà đảo” (1988), “Trong sương hồng ra” (1990), “Cõi người rung chuông tận thế” (2002), “Mười lẻ đêm” (2006), “Đức Phật, nàng Savitri tôi” (2009), “SBC săn bắt chuột” (2011), “Dấu gió xóa” (2012), “Những đứa rải rác đường” (2014) Phương pháp nghiên cứu Luận văn tiến hành số phương pháp: khảo sát, thống kê, phân loại, phân tích, tổng hợp, miêu tả, so sánh Đóng góp luận văn Cung cấp số nội dung hướng tiếp cận mảng tiểu thuyết Hồ Anh Thái từ góc độ tu từ cú pháp Luận văn tài liệu tham khảo nhỏ cho quan tâm nghiên cứu ngôn từ văn chương Hồ Anh Thái Bố cục luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm ba chương sau: Chương 1: Những vấn đề chung Chương 2: Các phương tiện biện pháp tu từ cú pháp tiểu thuyết Hồ Anh Thái - Thống kê phân loại Chương 3: Giá trị biểu đạt phương tiện biện pháp tu từ cú pháp tiểu thuyết Hồ Anh Thái CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHONG CÁCH HỌC VÀ CÚ PHÁP 1.1.1 Một số khái niệm phong cách học a Ý nghĩa tu từ Theo quan điểm nhà nghiên cứu Phong cách học, tín hiệu ngơn ngữ gồm hai phần: phần nội dung sở (hay gọi phần thông tin bản, thông tin ý niệm túy), phần nội dung bổ sung (còn gọi thơng tin hàm chỉ) Ý nghĩa tu từ phần nội dung bổ sung tín hiệu ngơn ngữ, vừa rõ thái độ đánh giá tình cảm với đối tượng nói đến, vừa thể chức phong cách tín hiệu ngơn ngữ b Phương tiện tu từ Phương tiện tu từ phương tiện ngơn ngữ mà ngồi nội dung thơng tin (ý nghĩa vật - logic), chúng cịn có nội dung bổ sung, hàm - ý nghĩa tu từ “Phương tiện tu từ nằm đối lập tu từ học (tiềm tàng ý thức người ngữ) với phương tiện tương liên có tính chất trung hịa hệ thống ngơn ngữ” [15, tr 11] c Biện pháp tu từ “Biện pháp tu từ cách phối hợp sử dụng hoạt động lời nói phương tiện ngơn ngữ (khơng kể trung hòa hay diễn cảm) để tạo hiệu tu từ (tức tác dụng gợi hình, gợi cảm, nhấn mạnh, làm bật ) tác động qua lại yếu tố ngữ cảnh rộng” [16, tr.61] 1.1.2 Phương tiện tu từ cú pháp biện pháp tu từ cú pháp a Khái niệm cú pháp Cú pháp cách gọi bình diện nghiên cứu câu – bình diện kết học – bình diện ngữ pháp (tức nghiên cứu cấu trúc câu, kiểu cấu tạo câu, cách xếp kí hiệu ngôn ngữ để tạo câu) Xét đến tu từ cú pháp xét đến giá trị nghệ thuật, ý nghĩa tu từ mang lại từ cách xếp, sử dụng trật kí hiệu câu kiểu cấu tạo câu Về câu, có nhiều cách định nghĩa, chọn cách định nghĩa sau Đỗ Thị Kim Liên: “Câu đơn vị ngữ pháp dùng từ đặt trình suy nghĩ thông báo nhằm diễn đạt ý nghĩa tương đối trọn vẹn, có cấu tạo ngữ pháp độc lập có ngữ điệu kết thúc” [18, tr.101] Câu phân loại theo hai cách: + Theo cấu tạo: Câu đơn (câu đơn bình thường, câu đơn đặc biệt, câu đơn tỉnh lược), câu ghép (câu ghép đẳng lập, câu ghép phụ, câu ghép qua lại, câu ghép chuỗi) + Theo mục đích nói có kiểu câu sau: câu trần thuật, câu hỏi, câu cảm thán, câu cầu khiến b Phương tiện tu từ cú pháp Theo Đinh Trọng Lạc:“Phương tiện tu từ cú pháp kiểu câu ngồi nội dung thơng tin cịn mang phần thơng tin bổ sung, có màu sắc tu từ; cải biến từ kiểu câu có kết cấu C-V” [15, tr.84] Tuy nhiên theo cách định nghĩa phương tiện tu từ nêu phần trước, phương tiện tu từ cú pháp cần hiểu khơng có kiểu câu mà cịn có phương tiện ngơn ngữ tham gia vào kết cấu câu mà nhờ chúng câu văn ý nghĩa lơgic cịn có ý nghĩa tu từ Với nhận định tham khảo nhiều nguồn tài liệu từ nhiều tác giả khác, cho có phương tiện tu từ cú pháp sau: câu đặc biệt, câu hỏi tu từ, câu đẳng thức, câu trùng ngơn, câu danh danh, câu CN – mà – VN, câu nhắc lại chủ ngữ, tình thái ngữ, giải ngữ, đề ngữ c Biện pháp tu từ cú pháp Theo Đinh Trọng Lạc: “Biện pháp tu từ cú pháp cách phối hợp sử dụng kiểu câu ngữ cảnh rộng (trong chỉnh thể câu, đoạn văn văn trọn vẹn) nhằm đem lại ý nghĩa biểu cảm cảm xúc cho mảnh đoạn lời nói chúng cấu tạo nên”[15, tr.183] Chúng cho rằng, biện pháp tu từ cú pháp không cách phối hợp kiểu câu, cịn cách thức sử dụng, xếp trật tự kí hiệu ngơn ngữ tạo câu, cho câu có giá trị tu từ, nhằm phục vụ mục đích nghệ thuật người dùng Tu từ cú pháp gồm: phép tỉnh lược, im lặng, phép điệp, tách – chêm xen, đảo ngữ 1.2 TÁC GIẢ HỒ ANH THÁI 1.2.1 Cuộc đời nghiệp sáng tác Hồ Anh Thái (1960) quê Quỳnh Lưu, Nghệ An Ông vừa viết văn, làm công tác ngoại giao, vừa nghiên cứu văn hóa Phương Đơng (đặc biệt văn hóa Ấn Độ – trở thành nguồn cảm hướng cho nhiều tác phẩm có giá trị) Hồ Anh Thái tượng văn chương nước ta thời đổi Ông mệnh danh “người lúc viết” (Hồi Nam) Ơng viết nhiều thể loại (truyện ngắn, tiểu thuyết, truyện vừa, tiểu luận…) với chủ đề đa dạng, cách thể nhiều biến đổi, chịu tác động sâu sắc đời sống thực Tiêu biểu thể loại tiểu thuyết với bật như: “Người xe chạy ánh trăng”(1987), “Người đàn bà đảo”(1988), “Trong sương hồng ra”(1990,“Cõi người rung chuông tận (2002)”,“Mười lẻ đêm (2006)”, “Đức Phật, nàng Savitri tôi” (2007), “SBC săn bắt chuột”(2011), “Dấu gió xóa” (2012), “Những đứa rải rác đường” (2014) 1.2.2 Đặc điểm tiểu thuyết Hồ Anh Thái Có thể chia tiểu thuyết Hồ Anh Thái làm hai giai đoạn chính: Giai đoạn thời kì đời tiểu thuyết đầu tay với giọng văn sôi trẻ trung, pha chút trầm tư, hoang mang đời sống thị dân thời đổi Gồm: “Người xe chạy ánh trăng” (1987),“Người đàn bà đảo” (1988), “Trong sương hồng ra” (1990); Giai đoạn hai giai đoạn bứt phá phong cách ngôn ngữ, lối viết hoạt kê, giễu nhại trở thành tông chủ đạo, giới thực, nhân vật đa dạng phản ánh mặt biến động, xô bồ xã hội đại Gồm năm tiểu thuyết lại Tiểu thuyết Hồ Anh Thái chịu ảnh hưởng sâu sắc chủ nghĩa hậu đại, điều thể nhiều khía cạnh, có mảng thực, nhân vật, giọng điệu, cốt truyện Hiện thực văn chương Hồ Anh Thái đa dạng, nhiều chiều Nó vừa giới thực tại, vừa tưởng tượng, giới mơ ảm ảnh thầm sâu nội tâm, trí óc người Trong giới ấy, nhân vật biến đổi không ngừng với đủ dạng người, đủ thứ tính cách phức tạp, hỗn loạn Giọng điệu tiểu thuyết đa góp phần tái tạo, phản ánh sâu sắc tình tiết, kiện tầng sâu phức tạp rối bời mặt tâm lí người, xã hội Cốt truyện phức tạp nhiều dạng (dạng phân mảnh, dạng hồi tưởng, dạng luận đề) toát lên điều 1.2.3 Đặc điểm ngơn ngữ tiểu thuyết Hồ Anh Thái Ngôn ngữ tiểu thuyết Hồ Anh Thái biến đổi rõ nét qua giai đoạn sáng tác Từ lối sử dụng ngôn từ sáng với cách diễn đạt bình dị, truyền thống đến bất thường, phá cách, cắt ngắn trùng điệp câu chữ đầy táo bạo Vốn từ đa dạng, chịu ảnh hướng sâu sắc biến động ngôn ngữ thực tế đời sống Ngữ điệu câu văn tiểu thuyết có biến hóa khơng ngừng, nhân tố nhỏ quan trọng tạo uyển chuyển, biến động có nghệ thuật tiểu thuyết Đây nhân tố việc tăng tính hấp dẫn cho tác phẩm, khơi gợi ý độc giả 10 tu từ kết câu khoáng đạt, tự chúng Thấp kiểu câu CN – mà – VN vậy, biểu chúng lúc, kịp thời, phương tiện góp phần bộc lộ rõ tính ngữ đậm đặc tiểu thuyết Hồ Anh Thái giai đoạn hai Dù tần số sử dụng khác cương phương tiện có vai trị định việc tạo ấn tượng nghệ thuật riêng biệt cho câu văn, giọng văn tác giả Chúng hỗ trợ đắc lực cho việc miêu tả, biểu đạt cảm xúc thể ý đồ nghệ thuật người viết Chúng yếu tố đáng kể làm nên dấu ấn thành công tác phẩm Cụ thể có nhận xét chi tiết phương tiện theo bố cục sau: a Câu đặc biệt b Tình thái ngữ c Giải ngữ d Câu hỏi tu từ e Kiểu câu CN – mà – VN 2.2 BIỆN PHÁP TU TỪ CÚ PHÁP TRONG TIỂU THUYẾT HỒ ANH THÁI 2.2.1 Thống kê, phân loại a Bảng thống kê: Qua khảo sát, lập bảng tập hợp biện pháp tu từ chủ yếu hay Hồ Anh Thái sử dụng với số lượng, tỉ lệ cụ thể b Ví dụ Với biện pháp thống kê, chúng tơi lấy ví dụ 11 minh họa nhằm làm rõ cho chúng 2.2.2 Nhận xét, lý giải Các biện pháp tu từ thường sử dụng tiểu thuyết Hồ Anh Thái là: phép tỉnh lược, phép im lặng, phép điệp, tách – chêm xem Chiếm số lượng vượt trội phép tách – chêm xen với tổng số 7330/47457 câu chiếm 15.4% lượng câu tác phẩm Sở dĩ biện pháp có số lượng vượt trội tính chất, khả biểu đạt, giá trị tu từ chúng đặc biệt phù hợp với giọng văn biến hóa phong cách ln đột phá, tìm tịi, thể nghiệm tác giả.Thấp phép im lặng có 64 câu/9 tác phẩm (chiếm 0.1%) Phép im lặng có xu hướng biến dần tiểu thuyết giai đoạn Điều có liên quan đến đặc điểm chung nhân vật khơng khí xã hội văn học qua thời kì Cụ thể với biện pháp, chúng tơi có nội dung nêu chi tiết theo bố cục sau: a Phép tỉnh lược b Phép im lặng c Phép điệp d Phép tách, chêm xen Các phương tiện biện pháp tu từ cú pháp có vai trị lớn thể đặc điểm ngôn ngữ phong cách sáng tác người viết Chúng khiến cho câu văn gia tăng tính biểu cảm, gây ấn tượng nghệ thuật mạnh mẽ Mỗi giai đoạn sáng tác, gắn với đặc trưng nhân vật, nội dung phản ánh biến đổi lối viết, phương tiện biện pháp tu từ cú pháp lại có tần số xuất vai 12 trò biểu đạt khác Xem xét cách có hệ thống tu từ cú pháp góp phần giúp người đọc nắm bắt đặc trưng số phương diện tiểu thuyết nhà văn « Tổng hợp kết quả, chúng tơi có bảng sau: Bảng 2.4 Tổng hợp số lượng tỉ lệ câu có tượng tu từ cú pháp TT Số lượng Tên tác phẩm Người xe chạy ánh trăng Người đàn bà đảo Trong sương hồng Cõi người rung chuông tận Mười lẻ đêm Đức Phật, nàng Savitri tơi SBC săn bắt chuột Dấu gió xóa Những đứa rải rác đường Tổng Tổng số câu tác phẩm Số câu có PTTTCP SL TL Số câu có BPTTCP SL TL Số câu có HT TTCP SL TL 413 7.2 618 10.8 1031 18.04 5712 424 15 381 13.6 805 28.6 2811 423 15.6 338 12.4 811 29.8 2718 342 10.3 840 25.4 182 35.7 3313 1676 28.6 2103 35.9 3779 64.6 5851 994 12.4 1597 19.9 2591 32.4 7991 1242 20.3 1808 29.6 3050 49.9 6113 1065 20 1454 27.2 2519 47.2 5337 1196 15.7 2047 26.9 3243 42.6 7611 7775 16.4 11186 23.6 19011 40.06 47457 13 CHƯƠNG GIÁ TRỊ BIỂU ĐẠT CỦA PHƯƠNG TIỆN VÀ BIỆN PHÁP TU TỪ CÚ PHÁP TRONG TIỂU THUYẾT HỒ ANH THÁI 3.1 THỂ HIỆN HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT 3.1.1 Thể chân dung nhân vật Nói đến miêu tả chân dung nhân vật, giai đoạn đầu, đặc tả chưa diễn phổ biến Nhân vật chủ yếu mẫu hình người trí thức trẻ thời kì đổi Ngoại hình họ lên qua vài nét chấm phá bản, tính cách thể qua hành động, diễn biến số phận tường thuật từ đầu đến cuối tác phẩm Cú pháp tả, kể chưa có đặc sắc Nhà văn chủ yếu sử dụng câu dung lượng vừa dài hơi, kết hợp số biện pháp điệp ngữ, tách thành phần câu, điểm phác số câu đặc biệt, tình thái ngữ…khi thể Tuy nhiên, đặc tả lại diễn phổ biến tác phẩm giai đoạn sau Nhà văn xốy vào tranh lồi người hỗn mang, tha hóa, biến dạng Mỗi người, số phận mảnh ghép nhỏ lẻ thống Thời gian xuất nhanh, thời lượng dành cho xuất nhân vật vừa phải Cách tả, kể đòi hỏi phải gọn, liệt, tập trung Giải yêu cầu này, Hồ Anh Thái đặc biệt ý dùng tu từ cú pháp Đáng kể câu đặc biệt, câu bậc, phép điệp Những giá trị nội dung biểu đạt phương tiện biện pháp trình bày cụ thể mục tiếp sau theo trật tự: 14 a Thể qua câu đặc biệt b Thể qua câu bậc c Thể qua phép điệp 3.1.2 Thể tâm lý nhân vật Về khía cạnh tâm lý nhân vật, giai đoạn tiểu thuyết có đặc điểm riêng biệt Giai đoạn đầu, nhân vật vừa sôi nổi, hồn nhiên vừa đầy trầm tư, u uẩn, dự, sống thiên mặt nội tâm Tu từ cú pháp thường dùng miêu tả tâm lý câu hỏi tu từ, phép im lặng nhờ vào đặc trưng ngữ điệu giá trị biểu đạt phù hợp chúng Giai đoạn sau, giới nhân vật tập trung vào kiểu người tha hóa, biến dạng Ngôn ngữ hướng đến vẻ trần tục, phơi bày trực diện thô nhám đời sống không thiên màu sắc lý tưởng, độc thoại, suy ngẫm trước Nhân vật cá tính hóa sâu sắc Do vậy, phương tiện ngôn ngữ cần truyền tải tính chất phức tạp, biến thiên kiểu người Câu đặc biệt, câu bậc, phép điệp tỏ phù hợp Cụ thể phần này, giá trị biểu đạt số phương tiện biện pháp chủ yếu mục đây: a Thể qua câu hỏi tu từ b Thể qua phép im lặng c Thể qua câu đặc biệt d Thể qua câu bậc e Thể qua phép điệp 15 3.2 THỂ HIỆN BỨC TRANH HIỆN THỰC 3.2.1 Hiện thực ám ảnh, huyền Thế giới thực tiểu thuyết Hồ Anh Thái mảnh ghép sống diễn xung quanh người Hiện thực văn ơng giới kì ảo với điều tưởng tượng, huyền hoặc, giới mơ ảm ánh tồn trí óc nhân vật Phản ánh tranh phương tiện, cách thức tu từ cú pháp hỗ trợ đặc lực Ở tiểu thuyết giai đoạn đầu số tiểu thuyết mang màu sắc tôn giáo (như Đức Phật Nàng Savitri Tôi), phép điệp, phép im lặng, câu hỏi tu từ tỏ thích hợp việc tái xây dựng không gian giàu màu sắc huyền thoại, ma quái Cụ thể, tiến hành miêu tả chi tiết mục theo bố cục sau: a Thể qua phép im lặng b Thể qua câu hỏi tu từ c Thể qua phép điệp 3.2.2 Hiện thực biến động, xô bồ Xen lẫn với thực kì ảo mơ đầy ám ảnh đời sống biến động xô bồ xã hội loài người Với thực náo loạn, lô xô này, nhà văn khai thác phản ánh phương tiện biện pháp tu từ cú pháp khác với giá trị biểu đạt điển hình Theo đó, phương tiện biện pháp tu từ cú pháp xuất hàng loạt, dày đặc tác phẩm Chúng nhảy nhót, nghiêng ngả, lổn nhổn trạng đời sống mà nhà văn đưa vào Tiểu biểu việc khắc họa tranh câu đặc biệt, 16 câu bậc, phép điệp, phép tỉnh lược Sự biểu đạt phương tiện biện pháp chúng tơi trình bày cụ thể theo bố cục sau: a Thể qua câu đặc biệt b Thể qua câu bậc c Thể qua phép điệp d Phép tỉnh lược 3.3 THỂ HIỆN PHONG CÁCH TÁC GIẢ 3.3.1 Phong cách biến hóa đa giọng Hồ Anh Thái nhà văn có giọng điệu tiểu thuyết biến hóa theo giai đoạn: chất giọng sơi trẻ trung pha nét trầm tư, u buồn, giọng lạnh lùng sắc sảo, giọng châm biếm, giễu nhại, hài hước… Nó có biến đổi vĩ mơ qua giai đoạn sáng tác, có biến đổi nội tác phẩm (tất nhiên, có tơng chủ đạo) Sự xuất hình thức tu từ cú pháp đem lại hiệu ứng đặc biệt cho thể tông giọng Thiết nghĩ, giá trị biểu đạt bật mà tu từ cú pháp đem lại cho tiểu thuyết Hồ Anh Thái Cụ thể xếp theo trình tự sau: a Giọng sôi trẻ trung b Giọng lạnh lùng sắc sảo c Giọng hài hước, giễu nhại gai góc d Giọng triết lý 17 3.3.2 Phong cách ngữ Khẩu ngữ lời nói đời sống sinh hoạt thường ngày người Trong văn chương, ngữ phù hợp với giọng văn châm biếm, giễu nhại Nó đem đến tính thân mật, suồng sã với ngữ điệu bất thường, nhiều biến đổi, tạo mẻ cho độc giả tiếp nhận tác phẩm Phong cách ngữ đặc điểm bật lối viết tiểu thuyết Hồ Anh Thái Đặc điểm thể nhiều khía cạnh, có việc sử dụng tu từ cú pháp Nổi bật việc thể qua biện pháp chêm xen tiểu từ “thì”, “là”, “mà”, việc sử dụng tình thái ngữ, giải ngữ, kiểu câu CN – mà – VN Nội dung cụ thể trình bày theo bố cục sau: a Thể qua việc chêm xen tiểu từ “thì”, “là”, “mà” b Thể qua việc sử dụng tình thái ngữ c Thể qua việc sử dụng giải ngữ d Thể qua việc sử dụng kiểu câu CN – mà – VN « Có thể nói, nhân vật, thực, phong cách tác giả ba số nhiều yếu tố quan trọng làm nên thành công cho tác phẩm Trong việc xây dựng yếu tố đó, khơng thể khơng thừa nhận vai trị to lớn tu từ cú pháp Nhờ vào giá trị biểu đạt chúng, yếu tố lên sinh động, sắc sảo, giàu giá trị nghệ thuật Không thế, xuất chúng giúp người đọc nắm bắt đặc điểm tiêu biểu phong cách nhà văn chân dung người, thời đại qua trang viết 18 KẾT LUẬN Nếu so sánh với nhiều tiểu thuyết nhà văn thời phải nhận định tiểu thuyết Hồ Anh Thái chưa phải bật, xuất sắc Khách quan mà nói, văn Hồ Anh Thái khơng phải thích đọc Các tác phẩm ông nhiều lúc không tránh hạn chế, thiếu sót Nếu người địi hỏi chu mặt hình thức, trọng vẻ đẹp cao, uyên bác tuyệt đối ngơn ngữ nhiều khó mà chấp nhận văn phong tác giả Tuy nhiên, điều đáng quý nhà văn mạnh dạn đổi lối viết sẵn sàng hấp thụ nhanh thay đổi nhu cầu đời sống xã hội, thời đại vào trang sách Bởi vậy, văn ông mang yếu tố lạ, không phần gần gũi, tạo kích thích, hấp dẫn với đa số độc giả Tu từ cú pháp khía cạnh biểu sâu sắc cho điều Xuất phát từ hệ thống tu từ cú pháp xác lập văn chương, tiến hành khảo sát, thống kê phương tiện biện pháp sử dụng chủ yếu có giá trị biểu đạt cao tiểu thuyết nhà văn nhằm làm rõ đặc điểm sức phản ánh ảnh hưởng chúng đến giá trị nghệ thuật tiểu thuyết Tổng quát, qua chín tác phẩm, câu văn có tượng tu từ cú pháp chiếm số lượng lớn (19011/47457 câu chiếm 40,06 %) với chiều hướng sử dụng ngày tăng Các phương tiện biện pháp chủ yếu dùng câu đặc biệt, tình thái ngữ, giải ngữ, câu hỏi tu từ, phép điệp, phép tỉnh lược, im lặng, phép tách thành 19 phần câu thành câu bậc, phép chêm xen tiểu từ “thì”, “là”, “mà” Trong giai đoạn sáng tác chúng có đặc điểm khác Ở sáng tác giai đoạn đầu, việc sử dụng tu từ cú pháp dè dặt, chưa có bứt phá đáng kể lối viết Nhà văn chủ yếu sử dụng phương tiện câu hỏi tu từ, tình thái ngữ, phép điệp, phép im lặng Cái khiến dư luận ý đến Hồ Anh Thái lúc mảng nội dung, mạnh dạn đưa vào trang viết vấn đề người, hay cách dùng thực kì ảo để xây dựng nhân vật phản ánh sống Một phần đó, tu từ cú pháp góp phần hỗ trợ cho nội dung Ngược lại, sáng tác sau, số lượng câu văn sử dụng tu từ cú pháp tăng vọt, lối viết thay đổi chóng mặt với phong cách phóng túng, tự Đây thực thời kì bùng xu hướng tìm, thể nghiệm diễn đạt ngơn ngữ nhà văn Đặc biệt táo bạo ạt sử dụng câu đặc biệt, câu bậc, phép điệp, chêm xen “thì”, “là”, “mà” Tu từ cú pháp trở thành đặc điểm dễ nhận thấy văn chương Hồ Anh Thái Chúng đem lại cảm nhận mẻ cách thể tác phẩm yếu tố có tác động mạnh mẽ đến phương diện hình thức lẫn nội dung tiểu thuyết, có sức lơi nhiều độc giả Mặc dù có khác biệt việc sử dụng tu từ cú pháp giai đoạn, song phương tiện biện pháp tu từ cú pháp ln thực tốt nhiệm vụ vai trị với tư cách cơng cụ, cách 20 thức giúp tác giả xây dựng tác phẩm Giá trị biểu đạt chúng tập trung chủ yếu ba phương diện: thể hình tượng nhân vật, phản ánh tranh thực thể phong cách Ở khía cạnh nhân vật, tu từ cú pháp sử dụng thể nhiều đặc điểm khác biệt, phù hợp với đối tượng mà phản ánh Với kiểu nhân vật nội tâm thường xuất giai đoạn đầu số tiểu thuyết luận đề, tính chất lắng đọng, triền miên câu hỏi tu từ, phép điệp phép im lặng đặc biệt phù hợp thể trạng thái tâm lý người giàu suy tưởng, hoang mang, đắn đo Ngược lại, với kiểu nhân vật biến dạng, nghịch dị xuất ạt tác phẩm giai đoạn hai, đặc tả phát triển đến cao trào, trực diện, thấm thía nhờ lực truyền đạt thông tin tập trung, dứt điểm khả biểu cảm phong phú, ngữ điệu khoáng đạt, tự tạo từ câu đặc biệt, câu bậc, phép tỉnh lược, chêm xen…vv Thế giới nhân vật trang viết nhà văn thực sinh động, sắc nét, giàu cá tính Về phương diện phản ánh thực, tu từ cú pháp tận dụng tối đa để biểu đạt giới biến thiên đa hình dạng, giàu sắc thái Ở giai đoạn đầu chặng đường tiểu thuyết, thực kì ảo mơ, hay khơng gian thực trầm lắng, không sôi động đời sống thị dân thời đổi biểu đạt thành công nhờ việc phối hợp câu văn dài, triền miên với phép điệp, phép im lặng câu hỏi tu từ Tuy nhiên, bước vào giai đoạn sau, thực tiểu thuyết Hồ Anh Thái lại phản ánh tranh cõi 21 hỗn mang phức tạp, méo mó với đủ thứ lố lăng, xơ bồ, dị hợm nhảy xổ vào trang viết Để thể nó, nhà văn trở nên táo bạo, mạnh tay vận dụng tu từ cú pháp Tiêu biểu câu đặc biệt, câu bậc, phép tỉnh lược, phép điệp… Chúng xuất hàng loạt, dày đặc, ngả nghiêng, chao đảo, lô nhô tác phẩm Sự phóng túng, tính linh hoạt, giàu sắc thái biểu cảm phương tiện, biện pháp phối hợp cách đầy ngẫu hứng trở nên đặc biệt hiệu truyền tải tranh thực Song song với hai khía cạnh trên, tu từ cú pháp bộc lộ rõ đặc điểm phong cách sáng tác Hồ Anh Thái Một biểu điều giọng điệu tiểu thuyết biến hóa đa dạng kết hợp với phong cách ngữ đậm đặc Giọng điệu tiểu thuyết Hồ Anh Thái không dừng lại tơng định Nó có biến đổi vĩ mô qua giai đoạn sáng tác, biến đổi nội tác phẩm (tất nhiên, có tơng chủ đạo) Các giọng điệu phối hợp là: giọng trẻ trung sôi nổi, giọng triết lý, giọng hài hước, giọng châm biếm giễu nhại Sự xuất hình thức tu từ cú pháp đem lại hiệu ứng đặc biệt cho thể giọng điệu Bên cạnh đó, việc sử dụng ngày mạnh bạo, liệt tu từ cú pháp câu văn (đặc biệt việc chêm xen tiểu từ “thì”, “là”, “mà”, sử dụng tình thái ngữ, giải ngữ, phép điệp…) thể tính chất ngữ rõ rệt văn chương Hồ Anh Thái Đặc điểm mang lại cho tiểu thuyết gần gũi, thân thuộc với đời sống thực người, đồng thời gia tăng thêm tính hấp dẫn lý thú tác phẩm 22 Tiếp cận tiểu thuyết Hồ Anh Thái từ góc độ tu từ cú pháp giúp tìm hệ quy chiếu để quan sát văn ông cấp độ chỉnh thể Chúng cung cấp hướng tiếp cận sâu sắc mặt ngôn ngữ nghiên cứu văn chương tác giả Giúp cho người đọc có nhìn tồn diện tác động việc sử dụng phương tiện ngôn ngữ giàu giá trị tu từ đến khả truyền đạt nội dung, tư tưởng tiểu thuyết Qua nắm bắt đặc điểm điển hình, giá trị vị trí tiểu thuyết Hồ Anh Thái tiến trình văn học Việt Nam Trước hết, tiểu thuyết Hồ Anh Thái phản chiếu sâu sắc đời sống xã hội đời sống ngôn ngữ vào văn chương Nhà văn nhạy bén, thành thạo, tự nhiên dung nạp thực vào trang viết Ông lấy biến đổi ngôn ngữ để phán ánh biến đổi người thời đại Một biến đổi việc chuyển mạnh từ ngôn ngữ trần thuật thông thường sang việc kết hợp với tu từ cú pháp giàu giá trị nghệ thuật Thứ hai, tu từ cú pháp tiểu thuyết Hồ Anh Thái thể phong cách nhà văn khơng lịng với mà ln ln thầm lặng tìm thể nghiệm Một thể nghiệm việc mạnh dạn, táo bạo sử dụng tu từ cú pháp dày đặc tiểu thuyết Chúng phương tiện biểu đạt, nâng đỡ cho tư tưởng văn chương phóng túng, nhìn sống đa dạng nhà văn 23 Thứ ba, tiến trình tiểu thuyết Hồ Anh Thái, tính hoạt kê, giễu nhại toát lên từ hỗn độn, nhốn nháo ngôn ngữ từ đầu có Chính phá cách chừng mực đưa vị trí tiểu thuyết Hồ Anh Thái lên tầm Dù không tránh khỏi số hạn chế, cần phải thừa nhận rằng, ông bút hoạt kê tiêu biểu văn chương Việt Nam đương đại Thứ tư, Hồ Anh Thái khai thác tu từ cú pháp câu văn tính chất chấp chênh, khấp khiễng ngôn ngữ chủ đạo Người đọc gặp dịng văn giàu tính thẩm mĩ, đẹp đẽ, mướt mát tiểu thuyết ông Nó khiến độc giả có cảm nhận: vẻ đẹp văn chương khơng tao nhã ngơn từ, cịn nằm rối rắm hỗn loạn có chủ ý người viết Nó đẹp chổ thực thiên chức văn học Việc sử dụng tu từ cú pháp thể đắc lực cho màu sắc Nghiên cứu đặc điểm tu từ cú pháp tiểu thuyết Hồ Anh Thái giúp thân người viết có nhìn hệ thống cách tiếp cận tác phẩm sâu sắc góc độ hình thức ngơn ngữ Chúng nhận thức rõ phong phú đa dạng khả biểu đạt to lớn phương tiện biện pháp tu từ cú pháp ngôn ngữ văn chương Suy cho hình thức ngơn ngữ phương tiện để người biểu đạt giới quan nội dung tư tưởng thẩm mĩ Với 24 phương tiện, cách thức chứa đựng giá trị tu từ, việc khai thác nào, theo hướng quán với quan điểm sáng tác, lối viết mộtnhà văn định Bởi vậy, dù có xuất phát điểm chung từ hệ thống xác lập vào thực tế trang viết chúng khơng giống Đặc điểm tu từ cú pháp hướng tiếp cận mặt ngôn ngữ đắc lực cho người nghiên cứu văn học ... tiểu thuyết Hồ Anh Thái? ?? Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích: Nắm lý thuyết tu từ cú pháp câu tiếng Việt, nhận định đặc điểm tu từ cú pháp tiểu thuyết Hồ Anh Thái, phục vụ cho nhiệm vụ học. .. TIỆN TU TỪ CÚ PHÁP TRONG TIỂU THUYẾT HỒ ANH THÁI 2.1.1 Thống kê, phân loại a Bảng thống kê: Qua khảo sát tiểu thuyết Hồ Anh Thái, nhận thấy phương tiện tu từ cú pháp thường dùng là: câu đặc biệt,... biện pháp tu từ cú pháp tiểu thuyết Hồ Anh Thái CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHONG CÁCH HỌC VÀ CÚ PHÁP 1.1.1 Một số khái niệm phong cách học a Ý nghĩa tu từ Theo quan điểm nhà