- Luyện tập về tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán - Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm.Làm BT 1,2.. - Giáo dục ý thức tích cực trong học[r]
(1)HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: - Hoàn thành các bài tập ngày - Luyện tập tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán - Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm.Làm BT 1,2 - Giáo dục ý thức tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Nội dung gian 5’ Hoàn thành các bài tập buổi sáng: 10’ Luyện tập Bài 1: 10’ Bài 2: Tìm x 10’ Bài 3: Hoạt động GV Hoạt động HS -GV hướng dẫn HS hoàn -Hoàn thành các bài tập thành các bài tập - Lớp nhận xét *Cho lớp đọc đề bài * HS đọc đề bài và trao - HD mẫu đổi với mẫu + ( 6% + 15 % = 21 % sgk sau ) - HS theo dõi và làm bài ta cộng nhẩm +15 =21 b) 30% - 16% =14% ( vì 6% = 6/ 100 , 15% = c) 14,2% x = 56,8% 15/ 100 ) viết thêm kí d) 216% : = 27% hiệu % sau số 21.) a) 27,5% + 38 =65,5% - GV nhận xét sửa sai *GV HD HS làm bài * HS đọc y/c bài a) 18 : 20 = 0,9 = 90 % - 1HS lên bảng làm bài, Tỉ số này cho biết:coi kế lớp làm vào hoạch là 100% thì đạt Bài giải 90% kế hoạch a) Theo kế hoạch b) 23,5 : 20 = 1,175 = năm,đến hết tháng thôn 117,5% Tỉ số phần trăm Hoà An đã thực này cho biết : Coi kế là hoạch là 100% thì đã thực 18 : 20 = 0,9 , 0,9 = được117,5% kế 90% hoạch b) Đến hết năm, thôn - 117,5% - 100% = Hoà An đã thực 17,5% : Tỉ số này cho biết kế hoạch là coi kế hoạch là 100% thì 23,5 : 20 = 1,175 đã vượt 17,5% kế hoạch 1,175 = 117,5% *GV cho HS làm bài * thôn Hoà An đã vượt - GV nhận xét sửa sai mức kế hoạch là 117,5% - 100% = (2) 17,5% Đáp số : a) Đạt 90% b) thực 117,5% * Vượt mức kế hoạch 17,5% 3’ 4.Củngcố-Dặn dò: - Nhận xét học - CB bài sau - HS nêu ND bài (3) TẬP ĐỌC THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài ,tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông ( trả lời câu hỏi 1,2,3) Kĩ năng: - Đọc lưu loát trôi trảy bài Thái độ: – GS HS kính trọng và yêu quý thầy thuốc II Đồ dùng dạy –học: GV: Tranh ảnh minh họa SGk HS: SGK III Các hoạt động dạy –học Ổn định tổ chức: 1’ 2.Tiến trình dạy: TG 4’ 2’ 10’ Nội dung Kiểm tra bài cũ: Hoạt động giáo viên - HS đọc bài Bài mới: a Giới thiệu: - Giới thiệu bài b Giảng bài Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - HS chia đoạn + Phần1: Gồm các đoạn 1,2: từ đầu đến mà còn cho thêm gạo, củi + Phần 2: Gồm đoạn 3: càng nghĩ càng hối hận + Phần Gồm đoạn còn lại - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc tiếp nối đoạn kết hợp giải nghĩa số từ ngữ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - GV đọc mẩu 12’ b.Tìm hiểu bài: Hoạt động học sinh - Học sinh chia HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc tiếp nối đoạn kết hợp giải nghĩa số từ ngữ - HS luyện đọc theo cặp - HS nghe - Lãn Ông nghe tin - Lãn Ông nghe tin người thuyền chài bị bệnh (4) người thuyền chài bị bệnh đậu nặng , tự tìm đến đậu nặng ông đã làm gì? thăm Ông tự nguyện chăm sóc người bệnh tháng trời, không ngại khổ ,ngại bẩn không không lấy tiền mà ông còn cho họ gạo ,củi - Điều đó chứng tỏ ông là thầy thuốc có lương tâm và trách nhiệm Lãn ông tự buộc tội… - Ông tiến cử vào Điều đó chứng tỏ điều gì? chức ngự y đã từ chối khéo - HS đọc - HS nghe 7’ c Hướng dẫn đọc - HS đọc tiếp nối đoạn - Đọc theo cặp diễn cảm: - HS lớp tìm cách đọc cho bài - GV hướng dẫn đọc - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp 4’ Củng cố- dặn - HS nêu ND bài dò: (5) LỊCH SỬ HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh - Mối quan hệ tiền tuyến và hậu phương kháng chiến Kĩ năng: - Vai trò hậu phương năm kháng chiến chống thực dân Pháp Thái độ: - GD HS lòng yêu nước, kiên trì dũng cảm trước khó khăn II Đồ dùng dạy –học: Giáo viên: Tranh ảnh Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy –học: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Kiểm tra bài cũ: - Nêu ý nghĩa chiến - 1,2 HS nêu thắng biên giới thu đông - Lớp nhận xét Bài mới: 1950 ? 4’ a Giới thiệu: - Ghi đầu bài b Giảng bài 8’ *Hoạt động1: * GV tóm lược tình hình địch sau chiến dịch biên giới thu đông năm 1950 Quân pháp lập kế hoạch - HS lắng nghe nhằm xoay chuyển tình cách tăng cường đánh phá hậu phương ta đẩy mạnh tiến công quân Vì xây dựng hậu phương vững mạnh là đẩy mạnh kháng chiến - GV chia lớp thành - HS thảo luận theo nhóm và giao nhiệm vụ nhóm cho các nhóm thảo luận - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm - GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết thảo luận 10’ *Hoạt động 2: * Đại hội đại biểu toàn * Tháng năm 1951 Đã quốc lần thứ hai diễn rõ để đưa vào năm nào ? kháng chiến đến thắng Đề nhiệm vụ gì cho lợi phải phát triển tinh (6) 8’ 4’ cách mạng Việt Nam ? thần yêu nước, đẩy mạnh Điều kiện để hoàn thành thi đua ,chia ruộng đất nhiệm vụ ấy? cho nhân dân - diễn - Đại hội chiến sĩ thi đua nước tập trung toàn và cán gương mẫu lực lượng sức người sức *Hoạt động 3: Làm toàn quốc diễn hậu phương cho việc theo cặp bối cảnh nào ? kháng chiến - Khẳng định đóng góp to lớn các - Việc tuyên dương tập thể và cá nhân cho tập thể và cá nhân thắng lợi kháng tiêu biểu đại hội có chiến tác dụng nào phong trào thi đua yêu nước phục vụ kháng - Thể qua các mặt chiến? kinh tế, giáo dục ,văn - Tinh thần thi đua hóa, kháng chiến đồng bào ta thể qua các mặt nào ? - HS nghe - GV kết luận : * Hậu phương có vai trò vô cùng quan trọng kháng chiến chống Pháp nó làm tăng thêm sức mạnh cho kháng chiến chống Pháp - GV nêu tên số anh hùng kháng chiến các lĩnh vực - Gv y/c 1-2 HS đọc ý chính bài sgk - HS nêu ND bài 3.Củngcố- Dặn dò - Nhận xét giớ học - Chuẩn bị bài sau (7) Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2014 TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp ) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách tính số phần trăm số Kĩ năng: - Vận dụng giải bài toán đơn giản tính số phần trăm số Làm BT 1,2 Thái độ: -HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập II Đồ dùng dạy –học: GV: SGK HS: Vở III Các hoạt động dạy –học: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Kiểm tra - Kiểm tra bài tập 1/ T76 - HS làm bài bài cũ: - Lớp nhận xét 3’ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giới thiệu cách tính - HS theo dõi b Giảng bài 52,5% số 800 - GV ghi tóm tắt - HS đọc VD + Số H/S toàn trường là: - HS ghi tóm tắt các bước thực 800 HS + 100% số HS toàn trường là 800 HS + Số HS nữ chiếm: 52,5% + 1% số HS toàn trường là HS ? + Số HS nữ .HS ? + 52,5% số HS toàn trường là HS? - GV hướng dẫn h/s ghi tóm tắt các bước thực Từ đó đến cách tính 800 : 100 x 52,5 = 420 800 x 52,5 : 100 = 420 Vậy số HS 52,5% tổng số 100%hs là 420 - GV gọi vài hs phát biểu quy tắc - HS phát biểu quy tắc : - GV : thực hành tính Muốn tìm 52,5% 800ta có thể lấy có thể viết dạng số 800 : 100 x 52,5% thập phân lấy 800 x 52,5% : 100 * Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - GV HD HS làm bài tập - HS theo dõi (8) - HS làm bài tập Bài giải Số tiền lãi sau tháng là 1000000 : 100 x 0,5 = 5000 ( đồng) Đáp số : 5000 đồng 18’ Bài tập Bài 1: * Tìm 75%của 32 HS ( là số HS 10 tuổi) - Tìm số HS 11 tuổi - GV kiểm tra nhận xét Bài 2: 3’ 3.Củng cốdặn dò: * GV hướng dẫn + Tìm 0,5% 5000000.đồng + Tính tổng số tiền gửi và tiền lãi * HS làm bài cá nhân Bài giải Số HS 10 tuổi là 32 x 75 : 100 = 24 (H/S ) Số H/S 11 tuổi là : 32 - 24 = ( H/S ) Đáp số : H/S * HS theo dõi - HS giải bài tập Bài giải Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng là - GV cho HS làm bài - GV nhận xét sửa sai 5000000 : 100 x 0,5 =25000( đồng) Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau tháng là 5000000 + 25000 = 5025000 Đồng) Đáp số : 5025000 đồng - GV nhận xét học - Chuẩn bị bài sau - HS nêu ND bài KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: Kiến thức: - Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình; nói suy nghĩ mình buổi xum họp đó Theo gợi ý SGK (9) Kĩ năng: - Lời kể tự nhiên, sáng tạo , kết hơp với nét mặt , cử chỉ, điệu Thái độ: - GD HS biết yêu thương người II Đồ dùng dạy –học: GV: Một số tranh ảnh cảnh xum họp gia đình HS: Nội dung III Các hoạt động dạy –học: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG 4’ 3’ 8’ Nội dung Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: b Giảng bài GVHD kể chuyện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Y/c HS đọc bài văn - 1,2 HS đọc bài trước - Lớp nhận *Hướng dẫn HS hiểu y/c đề bài - GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài và gợi ý SGK - GV kiểm tra chuẩn bị HS tiết học này - GV cho HS đọc gợi ý và chuẩn bị dàn ý cho bài kể chuyện * HS nghe - HS đọc y/c BT và gợi ý - HS báo cáo chuẩn bị bài trước lớp 12’ * GV cho HS kể chuyện *Kể chuyện theo nhóm nhóm: - GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm * HS làm việc theo nhóm - HS tiếp nối kể - HS kể xong tự nói suy nghĩ mình không khí đầm ấm gia đình 8’ * GV tổ chức cho hs thi kể *Thi kể chuyện: trước lớp - GV và lớp nhận xét , bình chọn câu chuyện hay người kể hay - GV nhận xét tiết học Củng cố-Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - HS cùng GV nhận xét , bình chọn 4’ - HS nêu ND bài (10) TUẦN 16 Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2014 TIẾT 1: KHOA HỌC Tiết 31 : CHẤT DẺO (11) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu tính chất và công dụng chất dẻo Kĩ năng: - Biết công dụng nó Thái độ: - Biết cách bảo quản đồ vật chất dẻo II Đồ dùng dạy –học: 1.Giáo viên: Tranh ảnh Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy –học: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động giáo viên 5’ Kiểm tra bài cũ: - Cao su có tính chất gì? Hãy nêu công dụng Bài : cao su? 4’ a Giới thiệu bài b Giảng bài 12’ * Hoạt động 1: Thảo * GV cho HS quan sát luận nhóm số đồ dùng nhựa , và quan sát tranh sách nêu tính chất chất dẻo - Đại diện nhóm trình bày kết quan sát 14’ Hoạt động học sinh - 1,2 HS nêu - Lớp nhận xét * HS thảo luận nhóm - HS quan sát sgk và tìm hiểu tính chất đồ dùng làm chất dẻo - Đại diện nhóm trình bày KQ + Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu sức nén; các máng luồn dây điện không cứng lắm, không thấm nước + Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng đen, mềm, đàn hồi có thể cuộn lại được, không thấm nước * GV kết luận : + Hình 3: Áo mưa mỏng ,mềm ,không thấm nước + Hình 4: Chậu, xô nhựa - GV yêu cầu HS đọc không thấm nước *Hoạt động 2: Làm thông tin và trả lời câu hỏi * HS đọc sgk, trả lời: việc lớp SGK - GV gọi HS trả lời - Chất dẻo không có sẵn câu hỏi tự nhiên, nó (12) - GV kết luận : - GV gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK 4’ - GV nhận xét tiết học 3.Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bị bài sau làm từ than đá và dầu mỏ + Chất dẻo có tính chất cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ + Các đồ dùng chất dẻo như: bát, đĩa, chậu, bàn ghế, dùng xong cần rửa sạch, lau chùi + Ngày nay, các sản phẩm chất dẻo có thể thay cho các sản phẩm làm gỗ,da,thuỷ tinh,vải và kim loại vì chúng rẻ, bền, nhẹ sạch,nhiều màu sắc - HS nêu tính chất chất dẻo - HS lắng nghe - HS nêu ND bài TIẾT : ĐẠO ĐỨC BÀI : HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I MỤC TIÊU: Kiến thức: (13) - Hợp tác với người xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày Kĩ năng: - Cách thức hợp tác với người xung quanh và ý nghĩa việc hợp tác Thái độ: - Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh và không đồng tình với người không biết hợp tác với người xung quanh II ĐỒ DÙNG : Giáo viên: Phiếu học tập dành cho HS Học sinh: Bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Nội dung gian 5’ Kiểm tra bài cũ: 2’ 8’ Bài mới: a Giới thiệu: b Giảng bài * Hoạt động 1: Quan sát tranh Hoạt động GV Hoạt động HS - Vì phải biết tôn - 1,2 HS tiếp nối trọng phụ nữ? trình bày - Lớp nhận xét - Ghi đầu bài *GV treo tranh tình sgk lên bảng Cho HS quan sát và thảo luận, trả lời các câu hỏi sau: + Quan sát tranh và cho biết kết trồng cây tổ và tổ nào? + Em có nhận xét gì cách trồng cây tổ? + Theo em công việc chung, để công việc đạt kết tốt, chúng ta phải làm việc nào? - Y/c HS đọc phần ghi nhớ * HS quan sát và thảo luận và trả lời các câu hỏi + Tổ trồng cây không thẳng, đổ xiên xẹo Tổ hai trồng cây ngắn thẳng hàng + Tổ bạn trồng cây, tổ hai các bạn cùng giúp trồng cây + Chúng ta phải làm việc cùng nhau, cùng hợp tác với người xung quanh - - HS tiếp nối đọc ghi nhớ 10’ * Hoạt động 2: Làm - Y/c HS làm việc cặp - HS làm việc cặp, thảo bài tập (sgk) đôi, thảo luận trả lời bài luận bài tập số tập số sgk - Gọi đại diện nhóm lên - Đại diện nhóm lên (14) trình bày kết thảo luận mình - Gọi HS kể thêm số biểu việc làm thể hợp tác? 10’ * Hoạt động : Bày tỏ thái độ với các việc - GV treo bảng nội dung làm: sau: + Hãy cho biết ý kiến em nhận định đây cách đánh dấu nhân vào ô phù hợp: - Y/c HS nêu kết mình - Nhận xét- bổ xung 4’ 4.Củngcố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau trình bày kết thảo luận mình + Hoàn thành công việc mình và biết giúp đỡ người khác công việc chung gặp nhiều khó khăn + Cởi mở trao đổi kinh nghiệm , hiểu biết mình để làm việc - HS làm việc theo cặp vào phiếu bài tập - HS nêu kết mình + Đồng ý: a b, h + Không đồng ý phân vân: b, c, d, g, i TẬP ĐỌC THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc diễn cảm bài văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện (15) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan : Giúp người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, có khoa học và bệnh viện làm điều đó Trả lời câu hỏi sgk Kĩ năng: - Đọc lưu loát trôi trảy bài Thái độ: - Giúp người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh II Đồ dùng dạy –học: GV: Tranh ảnh minh họa ,SGk HS: SGK III Các hoạt động dạy –học: Ổn định tổ chức: 1’ 2.Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Kiểm tra bài cũ: - Đọc và nêu nội dung - HS đọc và nêu nội bài: Thầy thuốc mẹ dung bài Bài mới: hiền - Lớp nhận xét 3’ a Giới thiệu: b Giảng bài Luyện đọc và tìm hiểu bài: 12’ a Luyện đọc: - GVgọi HS chia đoạn - HS chia đoạn + Đoạn1 từ đầu đến học nghề cúng bái + Đoạn 2: từ mà không thuyên giảm +Đoạn3:từ thấy cha đến không lui Đoạn 4: còn lại - Y/c HS đọc tiếp nối - HS đọc nối tiếp đoạn - Y/c HS đọc tiếp nối theo - HS luyện đọc tiếp nối đoạn lần kết hợp giải đoạn kết hợp giải nghĩa nghĩa số từ số từ ngữ - Y/c HS luyện đọc theo - HS luyện đọc theo cặp cặp - Y/c HS đọc toàn bài - 1HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu kết hợp HD - HS nghe HS luyện đọc b Tìm hiểu bài: 10’ * Cụ ún làm nghề gì ? * Cụ ún làm nghề thầy - Khi mắc bệnh ,cụ ún đã cúng tự chữa cách nào? - Vì cụ sợ mổ , lại không tin bác sĩ người kinh bắt - Nhờ đâu mà Cụ ún khỏi ma người thái bệnh ? - Nhờ bệnh viện mổ lấy (16) 7’ 2’ sỏi thận cho cụ - Câu nói cuối bài giúp - Cụ đã hiểu thầy cúng em hiểu cụ ún đã thay đổi không thể chữa khỏi cách nghĩ nào? bệnh cho người.chỉ GV nhận xét bổ sung thầy thuốc làm điều đó c Hướng dẫn đọc * Y/c HS khá luyện đọc * HS đọc tiếp nối diễn cảm: tiếp nối đoạn đoạn Củng cố- dặn dò: - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm + GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc + Y/c HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - HS lớp tìm cách đọc bài - HS nghe - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - HS nêu ND bài Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kĩ tính tỉ số phần trăm số (17) Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm Làm BT1(a,b); BT2,3 Thái độ - Giáo dục ý thức tích cực học tập II Đồ dùng dạy –học: GV: SGK HS: Bút, III Các hoạt động dạy –học: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’ Kiểm tra bài - Nêu cách tìm số cũ: phần trăm số? - HS nêu 3’ Luyện tập - Lớp nhận xét *Giới thiệu bài: * Giảng bài: 12’ Bài 1: 8’ Bài 2: 9’ Bài 3: * Cho HS đọc đề bài ,và trao đổi cùng làm - GV nhận xét sửa sai * HS làm bài tập a) 320 x 15 : 100 = 48 ( kg) b) 235 x24 : 100 = 56,4 ( m2) - GV hướng dẫn: Tính 35% 120 kg - GV theo dõi giúp HS -GV nhận xét sửa sai - HS đọc y/c BT - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Số gạo nếp bán là 120 x 35 : 100 = 42 ( kg) Đáp số : 42 kg *GV hướng dẫn HS làm bài - Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật - Tính 20% diện tích đó - GV nhận xét học - CB bài sau 3’ Củng cố- dặn dò: * HS đọc BT, nêu cách giải Bài giải Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là 18x 15= 270 m2 Diện tích để làm nhà là 279 x 20 : 100 = 54 ( m2) Đáp số : 54 m2 - HS nêu ND bài (18) TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết ) I Mục tiêu: Kiến thức: (19) - HS viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy 2.Kĩ năng: - Viết bài văn tả người mà em yêu mến Thái độ: - GD HS tớnh cần cự, sáng tạo làm văn II Đồ dùng dạy –học: 1.GV: Nội dung HS: Vở, bút III Các hoạt động dạy –học: 1.Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động giáo viên 5’ Kiểm tra bài cũ: - Nêu cấu tạo bài văn tả người? Luyện tập 2’ a Giới thiệu bài: b Giảng bài: 10’ * Hoạt động 1: * Y/c HS đọc đề kiểm HD HS làm bài SGK kiểm tra - GV nhắc HS : Quan sát ngoại hình, hoạt động các nhân vật chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết và từ dàn ý đó chuyển thành đoạn văn.Tiết kiểm tra này yêu cầu các em viết hoàn chỉnh bài văn - Hỏi HS chủ đề các em chọn viết - GV giải đáp thắc mắc HS nội dung yêu cầu đề kiểm tra * GV theo dõi nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc 18’ - GV nhận xét tiết làm bài * HS làm bài - Dặn HS nhà chuẩn bị sau 4’ 4.Củng cố- dặn dò: Hoạt động học sinh - 1,2 HS nêu - Lớp nhận xét - HS lắng nghe * HS đọc nội dung đề kiểm tra SGK - HS nghe - HS nêu chủ đề định chọn viết - HS nêu thắc mắc ,chỗ chưa hiểu mình yêu cầu đề bài - HS làm bài (20) ĐỊA LÍ ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp HS củng cố, hệ thống hoá các kiến thức, kĩ địa lí sau: (21) - Dân cư và các nghành kinh tế Việt Nam Kĩ năng: - Xác định trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp , cảng biển lớn đất nước ta Thái độ: - Thấy PT ngành thương mại và du lịch nức ta II Đồ dùng dạy –học: 1.GV: Bản đồ hành chính Việt Nam - Phiếu học tập dành cho HS HS: SGK III Các hoạt động dạy –học: 1.Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Kiểm trabài - Thương mại gồm cũ: hoạt động nào? thương mại - 1,2 HS trả lời có vai trò gì? - Lớp nhận xét 3’ Bài mới: - Ghi đầu bài a Giới thiệu bài: 18’ b Giảng bài: * Y/c HS thảo luận và hoàn * HS thảo luận làm bài * Hoạt động 1: thành phiếu bài tập sau Làm việc theo - Y/c đại diện các nhóm lên nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình - Nhận xét - bổ xung bày * Chuẩn bị: đồ hành 10’ chính Việt Nam Các thẻ chữ * HS tham gia chơi ghi tên các tỉnh là đáp án hướng dẫn GV *Hoạt động 2: Trò trò chơi chơi Ô chữ kì diệu - GV tổ chức cho HS chơi sau: + Chọn đội chơi, đội có HS, phát cho đội lá cờ + GV đọc câu hỏi tỉnh HS hai đội giành quyền trả lời + Đội trả lời đúng nhận ô chữ ghi tên tỉnh đó và gắn lên lược đồ mình + Đội thắng là đội tìm nhiều ô chữ - Y/c HS nêu lại nội dung (22) bài - Chuẩn bị bài sau 3’ - HS nêu ND bài học 3.Củng cố- Dặn dò: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: Kiến thức: (23) - Tìm từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa nói tính cách: Nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù( BT1) - Tìm TN miêu tả tính cách người đoạn văn: Cô Chấm (BT2) 2.Kĩ năng: - Vận dụng vào làm BT Thái độ - Biết trao đổi , thảo luận để nhận thức đúng vốn từ II Đồ dùng dạy –học: 1.GV: Phiếu bài tập HS: Vở III Các hoạt động dạy –học: 1.Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động giáo viên 5’ Kiểm tra bài - Y/c HS viết các từ ngữ cũ: miêu tả hình dáng 3’ Bài mới: người a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài 13’ b Giảng bài: * Gọi HS đọc Y/c bài * Bài 1: tập - Y/c HS làm bài theo nhóm - Y/c đại diện các nhóm lên trình bày - Nhận xét- bổ xung 15’ * Bài 2: * Gọi HS đọc Y/c bài tập + Bài tập có yêu cầu nào? - GV gợi ý để HS làm bài Hoạt động học sinh - HS lên bảng viết - Lớp nhận xét * HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày * HS đọc yêu cầu bài tập - Bài tập yêu cầu nêu tính cách Cô Chấm, tìm chi tiết, từ ngữ để minh hoạ cho nhận xét mình + Cô Chấm có tính cách gì? ` - Tính cách cô Chấm: + Em có nhận xét gì trung thực, thẳng thắn, cách miêu tả tính cách chăm chỉ, giản dị, giầu cô Chấm nhà văn Đào tình cảm, dễ xúc động Vũ? - HS nêu - Nhận xét - bổ xung - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau (24) 3’ - HS nêu ND bài Củng cố- dặn dò: Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2014 TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( tiếp theo) (25) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách tìm số biết giá trị số phần trăm nó 2.Kĩ năng: - Vận dụng giải các bài tập đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm nó Thái độ: - Giáo dục ý thức tích cực học tập II.Đồ dùng dạy –học: 1.GV : SGK HS: Vở III Các hoạt động dạy –học: 1.Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động giáo viên 5’ Kiểm tra bài - Kiểm tra bài tập 1/ T 77 cũ: 3’ Bài mới: - Ghi đầu bài 12’ a Giới thiệu bài b Giảng bài: a) Giới thiệu cách tìm * VD số biết 52,5% nó là 420 - GV đọc bài toán và ghi ví dụ lên bảng: 52,5 % số HS toàn trường là 420HS 100 % số HS toàn trường là…HS ? - Y/c HS thực cách tính - Y/c HS phát biểu quy tắc b) Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Y/c HS đọc bài toán sgk - Y/c tóm tắt và giải 16’ Luyện tập Bài 1: Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - HS nghe - HS đọc VD 420 : 52,5 x100 = 800 (HS) + Muốn tìm số biết 52,5 % nó là 420, ta có thể lấy 420 chia cho 52,5 nhân với 100 lấy 420 x 100 chia cho 52,5 - HS đọc bài toán sgk - HS tự làm bài Bài giải: Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 =1325(ô tô) Đáp số: 1325 ( ô tô) * Y/c HS đọc và phân tích * HS đọc y/c BT, nêu cách giải đề bài -1HS lên bảng làm,lớp làm vào - Tóm tắt và giải (26) - Nhận xét- chữa bài - HS giải bài tập - Y/c HS đọc và phân tích Bài giải: đề bài Tổng số sản phẩm là - Tóm tắt và giải 732 x 100 : 91,5 = 800(sản phẩm) - Nhận xét Đáp số: 800 sản phẩm Bài 2: 3’ 4.Củng dò: Bài giải Số HS trường Vạn Thịnh là: 552 x 100 : 92 = 600 (HS) Đáp số : 600 HS cố-dặn - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau -HS nêu ND bài CHÍNH TẢ:(NGHE VIẾT) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu: Kiến thức: (27) - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn từ: Chiều học về… còn nguyên mầu vôi gạch bài thơ: “Về ngôi nhà xây” - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/ d/gi/v/d 2.Kĩ năng: - Rèn viết đúng, đẹp cho HS Thái độ: - GD tính cần cù, cẩn thận cho HS viết II Đồ dùng dạy –học : 1.GV: SGK,bảng phụ HS: Vở chính tả III Các hoạt động dạy –học: 1.Ổn định tổ chức: 1’ TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Kiểm tra bài - Y/c HS lên bảng tìm các - 1,2 HS lên bảng làm bài cũ: tiếng có chứa - Lớp nhận xét hỏi, ngã? 3’ Bài mới: - Ghi đầu bài a Giới thiệu bài: 20’ b Giảng bài: Hướng dẫn nghe viết chính tả * Trao đổi nội dung đoạn *2 HS tiếp nối đọc a.Trao đổi nội thơ thành tiếng dung bài: - Gọi HS đọc đoạn thơ - Hình ảnh ngôi nhà - Khổ thơ là hình ảnh ngôi xây cho em thấy điều gì nhà xây dở cho đất nước đất nước ta? ta trên đà phát triển -HS tìm tiếng khó: Xây dở, -Hướng dẫn viết từ khó: giàn giáo, huơ huơ, sẫm Y/c HS viết các tiếng khó, b Hướng dẫn viết biếc, còn nguyên dễ lẫn tiếng khó: - HS viết bảng từ khó - Y/c HS luyện đọc, viết các tiếng khó * HS viết bài vào *Viết chính tả c Viết chính tả - GV đọc cho HS viết bài 7’ 3.Hướng dẫn làm - Gọi HS đọc y/c bài tập bài tập chính tả - Phát PHT, cho HS làm bài Bài 2a: theo nhóm - Nhận xét- sửa sai Bài 3: - 1,2 HS đọc BT trước lớp - HS làm bài theo nhóm, điền PHT - Các nhóm trình bày - HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc Y/c và nội - HS làm bài theo nhóm (28) dung bài + Thứ tự các từ cần điền: - Y/c HS làm bài theo rồi, vẽ, rồi, rồi,vẽ, vẽ, rồi, nhóm dị - Nhận xét bổ xung 4’ Củng cố- Dặn - Nhắc lại nội dung bài dò: - Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2014 TIẾT : KHOA HỌC (29) Tiết 32: TƠ SỢI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết số tính chất tơ sợi Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo 2.Kĩ năng: - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi Thái độ: - Biết bảo quản II ĐỒ DÙNG : 1.Giáo viên : Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Nội dung gian 5’ Kiểm tra bài cũ: 3’ 12’ 13’ Hoạt động GV Hoạt động HS - Chất dẻo làm từ vật liệu nào? nó có tính - 1,2 HS lên trình bày chất gì? - Lớp nhận xét - Ghi đầu bài Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: * Hoạt động1: Nguồn - Tổ chức cho HS hoạt gốc số loại tơ động theo cặp sợi: - Y/c HS quan sát hình minh hoạ sgk và cho biết hình nào có liên quan đến việc làm sợi đay, hình nào liên quan đến việc làm tơ tằm, sợi bông - HS thảo luận theo cặp - HS quan sát hình minh hoạ sgk và trả lời + Hình 1: Liên quan đến việc làm sợi đay + Hình 2: Liên quan đến việc làm sợi bông + Hình 3: liên quan đến việc làm sợi tơ tằm - Y/c HS phát biểu ý kiến - GV KL: *Hoạt động 2: Tính - Y/c HS hoạt động theo chất tơ sợi nhóm để làm các thí nghiệm phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - Y/c nhóm trưởng điều khiển các thành viên tổ thống ý kiến và ghi vào phiếu bài tập - Gọi đại diện các nhóm - HS hoạt động theo nhóm để làm các thí nghiệm phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - Nhóm trưởng điều khiển các thành viên tổ thống ý kiến và ghi vào phiếu bài tập (30) trình bày - GV nêu kết luận 4’ Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - Các nhóm trình bày - HS nêu ND bài KĨ THUẬT MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I MỤC TIÊU: (31) Kiến thức: - Kể tên số giống gà và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta 2.Kĩ năng: - Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi gia đình địa phương Thái độ: - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II ĐỒ DÙNG : 1.Giáo viên :- Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích việc nuôi gà Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Nội dung Hoạt động GV gian 5’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị Bài mới: HS 3’ a Giới thiệu bài b Giảng bài: 12’ Hoạt động 1: *.Kể tên số giống gà - Em nào có thể kể tên số giống gà mà em biết? * GV kết luận: Có nhiều giống gà nuôi nhiều nước ta Có giống gà nội gà gi, gà đông cảo, gà mía, gà ác Có giống gà nhập nội gà tam hoàng, gà lơ go Có giống gà lai gà rốt - ri 14’ Hoạt động 2: *Nêu đặc điểm số giống gà - GV cho HS thảo luận nuôi nhiều nớc ta GV phát phiếu cho HS Hoạt động HS - HS theo dõi - HS kể tên giống gà mà mình biết - HS nghe - HS thảo luận - Các nhóm trình bày (32) thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết - GV nhận xét - kết luận: 4’ 3.Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét học - Chuẩn bị bài sau - Đại diện nhóm báo cáo - HS nêu ND bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: Kiến thức: - Tự kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho BT1 (33) - Đặt câu theo y/c BT2,3 2.Kĩ năng: - Vận dụng vào làm BT Thái độ: - HS có hứng thú học tập II Đồ dùng dạy –học: 1.GV : - Phiếu bài tập HS: - Vở III Các hoạt động dạy –học: 1.Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động giáo viên 5’ Kiểm tra bài - Đặt câu với từ đồng cũ: nghĩa trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Hoạt động học sinh - HS lên bảng đặt câu - Lớp nhận xét - Ghi đầu bài 3’ 10’ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: Bài 1: * Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - Nhận xét- bổ xung 8’ Bài 2: * Y/c HS đọc đoạn văn + Trong văn miêu tả người ta hay so sánh Em hãy đọc ví dụ nhận định này đoạn văn? * HS thảo luận theo nhóm a) đỏ - điều - son trắng - bạch xanh - biếc - lụa hồng - đào b) Bảng mầu đen gọi là bảng đen Mắt màu đen gọi là mắt huyền Ngựa màu đen gọi là ngựa ô Mèo màu đen gọi là mèo mun Chó mầu đen gọi là chó mực Quần màu đen gọi là quần thâm * HS tiếp nối đọc đoạn văn + Trông gấu + Trái đất (34) + So sánh thường kèm theo nhân hoá Người ta có thể so sánh, nhân hoá để tả bên ngoài, để tả tâm trạng Em hãy lấy ví dụ nhận định này? giọt nước mặt không trung + Con lợn béo sim chín + Con gà trống ông tướng + Dòng sông chảy lặng lờ mải nhớ đò năm xưa 8’ Bài 3: * Y/c HS đọc đề * HS đọc y/c BT - Phát PHT, cho HS thảo - HS làm bài theo nhóm luận 4, điền PHT - Y/c HS Làm bài theo + Dòng sông Hồng nhóm dải lụa đào vắt ngang thành phố + Nó lê bước chậm chạp bước kẻ hồn - Nhận xét - bổ xung 4’ Củng cố -dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP Mục tiêu: Kiến thức: (35) - Biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm + Tỉ số phần trăm hai số + Tỉ số phần trăm số + Tính số biết số phần trăm nó Làm BT 1(b), BT2 (b), BT3 (a) 2.Kĩ năng: - Vận dụng vào làm BT Thái độ: - Rèn kĩ làm toán cho HS II Đồ dùng dạy –học : 1.GV : Phấn màu ,bảng phụ HS: SGK III Các hoạt động dạy –học: 1.Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động giáo viên 5’ Kiểm tra bài - Nêu cách tìm tỉ số phần cũ: trăm hai số? Bài mới: a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b Giảng bài: Luyện tập 10’ Bài 1b: * Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt và giải 12’ Bài 2: 8’ Bài 3: b Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt và giải Hoạt động học sinh - 1,2 HS nêu - Lớp nhận xét - HS làm bài Bài giải b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba và sản phẩm tổ là: 126 : 1200 x 100 = 10,5 % Đáp số: 10,5 % - HS làm bài Bài giải b) Số tiền lãi là: 6000000:100 x 15 =900000(đồng ) Đáp số: 900000 đồng a.Tìm số biết 30 % - HS làm bài nó là 72 a)Tìm số biết 30% - Phân tích đề nó là 72 - Tóm tắt và giải 72 100 : 30 =240 4’ 4.Củng cố-dặn (36) dò: - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau -HS nêu ND bài (37)