Tuầ n 1 6 : Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Chào cờ Đoàn đội phụ trách Học vần Bài 64: im - um (2 tiết) I. Mục đích, yêu cầu + Học sinh đọc đợc im, um, chim câu, trốn tìm; từ và câu ứng dụng. (HS khá, giỏi biết đọc trơn). + Viết đợc: im, um, chim câu, trốn tìm. + Luyện nói từ 1 - 3 câu theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng. II. Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1 - Tranh ảnh trong SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: em, êm. - đọc SGK. - Viết: em, êm, con tem, sao đêm. - viết bảng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 10) - Ghi vần: im và nêu tên vần. - theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng chim ta làm thế nào? - Ghép tiếng chim trong bảng cài. - thêm âm ch trớc vần im. - ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - chim câu - Đọc từ mới. - cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - cá nhân, tập thê. 1 - Vần umdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: mũm mĩm, con nhím. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. im im im im um um um um chim cõu chim cõu trựm khn trựm khn - tập viết bảng. Tiết 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần im, um, tiếng, từ chim câu, trùm khăn. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - bé chào mẹ. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - luyện đọc các từ: chúm chím. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - lá xanh, cà tím 2 - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Xanh, đỏ, tím, vàng - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV : 6. Hoạt động 6: Viết vở (5) - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. 7. Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: iêm, yêm. - tập viết vở. Toán Tiết 61: Luyện tập I. Mục tiêu: + Thực hiện đợc phép trừ trong phạm vi 10. + Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. + Làm đợc bài tập 1, bài 2 (cột 1; 2) , bài 3. Bài tập còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. Đồ dùng dạy - học Tranh vẽ minh hoạ bài 3 III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tính 7 + 3 = , 5 + 5 = 10 - 7= ; 10 - 6 = , - Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. 3. Hoạt động 3: Luyện tập (25') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ? Chú ý HS đặt tính thật thẳng cột ở phần b. - HS làm vào bảng con. Hai em làm bảng trên lớp. - Vài HS - nắm yêu cầu của bài - HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa . - HS nêu yêu cầu: điền số ? 3 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? - Ghi: 5 + = 10, em điền số mấy ? Vì sao ? Bài 3: Treo tranh, yêu cầu HS nêu bài toán ? - Viết phép tính thích hợp với bài toán đó ? - Gọi HS khác nêu đề toán khác, từ đó viết các phép tính khác. - Phần b tơng tự. 4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5') - Chơi trò chơi: "tìm đờng đi" bằng số. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Bảng cộng và trừ phạm vi 10. - Điền số 5 vì 5 + 5 = 10 - HS tự làm phần còn lại và chữa bài. - Có 10 con vịt ở trong lồng, 3 con đi ra hỏi còn lại mấy con ? - 10-3 = 7 - HS chữa bài. - Thi đua nhau chơi. Bui chiu Mĩ thuật Vẽ hoặc xé, dán lọ hoa Giáo viên dạy bộ môn soạn, giảng Luyện Tiếng Việt Bài 64: im - um I. Mục đích, yêu cầu - HS biết nối chữ đúng hình vẽ. - HS biết chọn vần im, um điền vào chỗ chấm để thành từ. - HS biết nối chữ với chữ để thành câu và viết đúng mẫu các từ: tìm kim, trốn tìm. II. Đồ dùng dạy - học Vở Thực hành Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học 1) Luyện đọc GV chỉnh sửa phát âm cho HS HS luyện đọc bài 64 SGK TV 1 - HS tìm thêm tiếng, từ ngoài bài chứa vần vừa học. 2) HD học sinh làm bài tập 4 Bài 1: NH mỉm cời xem phim cái chum tôm hùm Bài 2: ĐV im - um? YC: Điền vần im - um vào chỗ chấm Bài 3: NC Chữa bài: - Bụi cây um tùm. - Chúng em chơi trốn tìm. - Bé tìm kim cho bà. Bài 4: Tập viết tỡm kim trn tỡm 3. Dặn dò: Về chuẩn bị bài 65 H: nêu yêu cầu H: quan sát hình, đọc trơn các từ H: tự làm H: quan sát hình tự làm, đọc bài VD: - Bé đang hái sim. - Chim về tổ. - Đám đông xúm lại. H: nêu yêu cầu H: đọc thầm các chữ đó H: tự làm, đọc bài H: quan sát mẫu tự viết bài Luyện Toán Luyện tập I. Mục tiêu - Củng cố về phép cộng và phép trừ trong phạm vi 10. - Làm đợc các bài tập trong vở Luyện tập Toán. II. Đồ dùng dạy - học Vở Luyện tập Toán II. Các hoạt động dạy - học Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính Bài 2: Tính H: nêu yêu cầu H: làm bài và chữa bài H: nêu lại YC H: làm bài và chữa bài. 5 Bài 3: Nối phép tính với kết quả đúng. Bài 4: Viết phép tính thích hợp. 3. Củng cố Dặn dò: Về làm lại bài 2 vào vở ô li. H: nêu yêu cầu H: tự nhẩm kết quả từng phép tính rồi nối. H: nêu yêu cầu H: nêu bài toán H: làm miệng a) 10 - 4 = 6 b) 8 - 3 = 5 Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Học vần Bài 65: iêm yêm (2 tiết) I. Mục đích, yêu cầu + Học sinh đọc đợc iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và câu ứng dụng. (HS khá, giỏi đọc nhanh và tìm đợc nhiều tiếng chứa vần mới). + Viết đợc: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. + Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Điểm mời. II. Đồ dùng dạy học. - Bộ đồ dùng Tiếng Việt lớp 1 - Tranh, ảnh trong SGK Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh I. Kiểm tra bài cũ. - Viết và đọc: con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm. - Gọi 2 HS lên bảng viết: con nhím, mũm mĩm - HS cả lớp viết bảng con: trốn tìm - Đọc từ và câu ứng dụng. - 3 H đọc. - Giáo viên nhận xét cho điểm. II. Dạy - Học bài mới: 1. Giới thiệu bài: - H đọc theo giáo viên : iêm, yêm. 2. Dạy vần: a. Nhận diện vần: iêm - G Bật máy vần iêm và hỏi. - Vần iêm do những âm nào tạo nên? - Vần iêm do âm iê và âm m tạo nên. 6 - Hãy so sánh vần im với iêm? - Giống: kết thúc bằng m. Bật máy - Khác: iêm bắt đầu bằng iê im bắt đầu bằng i - Hãy phân tích vần iêm? - Vần iêm có iê đứng đầu và m đứng sau b) Đánh vần. Vần: Vần iêm đánh vần nh thế nào? - i - ê - mờ - iêm - H đánh vần CN, nhóm, lớp. - G theo dõi chỉnh sửa. + Tiếng khoá. - Yêu cầu H tìm và gài vần iêm. - Yêu cầu H tìm tiếp chữ ghi âm x và gài với vần iêm. - H sử dụng bộ đồ dùng để gài iêm, xiêm - G Bật máy: xiêm. - H đọc lại. - Hãy phân tích xiêm. Xờ - iêm - xiêm. - H đánh vần CN, nhóm, lớp. - Yêu cầu đọc. - H đọc trơn: xiêm - G theo dõi chỉnh sửa. - Bật máy: Dừa xiêm. - H đánh vần CN, nhóm, lớp. - Treo tranh cho H đọc quan sát và hỏi. - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ cây dừa xiêm. - GV GT dừa xiêm - Cho H đọc: iêm, xiêm, dừa xiêm. - H đọc. * yêm: (quy trình tơng tự) c) Đọc từ ứng dụng. - G Bật máy từ ứng dụng. - 2 H đọc. - G đọc mẫu giải nghĩa từ: * Thanh kiếm - đa vật thật. * Quý hiếm: Một cái gì đó rất quý mà lại rất hiếm. * Âu yếm: đa tranh vẽ mẹ âu yếm con. * Yếm dãi: cho H xem vật thật. - H đánh vần CN, nhóm, lớp. - G nhận xét, chỉnh sửa. d) GV viết mẫu. iờm iờm iờm yờm yờm yờm da xiờm da xiờm cỏi ym cỏi ym - H tô chữ trên không sau đó viết vào bảng con. - G chỉnh sửa. 3. Luyện tập. a) Luyện đọc. - Đọc lại bài tiết 1. - H đánh vần CN, nhóm, lớp. 7 - GV theo dõi chỉnh sửa. - G viết câu ứng dụng lên bảng. - Một vài em đọc. + Đọc câu ứng dụng Bật máy câu ƯD - Vài HS đọc - Treo tranh lên bảng cho HS quan sat và hỏi. - Tranh vẽ gì? - Một vài em nêu. - G HD và đọc mẫu cả bài - H đánh vần CN, nhóm, lớp. b) Luyện nói theo chủ đề. "Điểm mời" - G nêu yêu cầu và giao việc. - H thảo luận theo tranh và nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói. + Gợi ý: - Bức tranh vẽ những ai? - Em nghĩ bạn H nh thế nào khi đợc điểm mời? - Nếu là em, em có vui không? - Khi em đợc nhận điểm mời, em muốn khoe với ai đầu tiên? - Em phải học nh thế nào thì mới đợc điểm mời? - Em đã đợc mấy điểm mời? - Trong lớp mình bạn nào hay đợc điểm mời? c) Luyện viết. - Tiết trớc các em luyện viết bảng tiết này các em sẽ tập viết các vần từ khoá vào vở tập viết. - Yêu cầu H nêu lại quy trình viết. - G lu ý H viết các nét nối giữa các con chữ. - Giao việc. - H viết theo mẫu. - Theo dõi và uốn nắn H yếu. 4. Củng cố dặn dò. - Cho H đọc lại bài trong sgk. - 1 vài em. - Yêu cầu H tìm chữ có vần vừa học. - Một vài em nêu. - Nhận xét giờ học. - Xem trớc bài sau. Toán Tiết 62: Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 I. Mục tiêu: - HS thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10. 8 - Làm quen với tóm tắt và viết đợc phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ. - Làm đợc BT 1; bài 3 trong SGK. Bài 2 dành cho HS khá, giỏi. II. Đồ dùng - Bộ đồ dùng Toán lớp 1 - Phiếu bài tập 1, BT 2 - Bảng con III. Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh I. KTBC: - Gọi 2 H lên bảng thực hiện. - 2 H lên bảng thực hiện. 10 - = 4 2 + = 9 10 - 6 = 4 2 + 7 = 9 10 - = 8 4 + = 7 10 - 2 = 8 4 + 3 = 7 - Cho H đọc thuộc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10. - G nhận xét và cho điểm. - H đọc. II. Dạy học bài mới: 1- Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học. G hớng dẫn H nhận biết quy luật cũng nh mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - H đọc thuộc lòng các phép cộng và phép trừ trong phạm vi 10 đã học ở tiết trớc. 2. Lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. Bật máy - G y/c H QS màn hình làm các phép tính và tự điền kết quả vào chỗ chấm. - H làm nh HD. - HD để H nhận biết cách xắp xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biét mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Cho H đọc thuộc bảng cộng bằng cách xoá dần từng phần rồi thiết lập lại. - H đọc thuộc bảng cộng, trừ. 3. Thực hành. Bài 1: (trang 87) - Cho H nêu lên yêu cầu của từng phần rồi làm bài vào sách. - H làm bài theo HD. - Cho 2 H lên bảng chữa bài. a- 3 + 7 = 10 4 + 5 = 10 6 + 3 = 9 10 - 5 = 5 b- 5 8 5 10 + - + - 4 1 3 9 9 7 8 1 - G nhận xét, chốt kq đúng. - H khác theo dõi NX và bổ sung. Bài 3: - Cho H xem tranh, đặt đề toán rồi viết phép tính thích hợp. - H làm bài theo hớng dẫn. 9 Lu ý: dấu ngoặc thay cho Hỏi tất cả Hoặc Hỏi cả hai hàng a, Hàng trên có 4 chiếc thuyền, hàng dới có 3 chiếc thuyền. Hỏi cả hai hàng có bao nhiêu chiếc thuyền ? -G nhận xét cho điểm những học sinh làm đúng. - Phần b. HD HS đọc tóm tắt, nêu bài toán rồi viết phép tính. 4 + 3 = 7. Bài 2: (trang 87) hs khá giỏi làm - Bài yêu cầu gì? - Điền số thích hợp vào ô trống . - HD cách làm BT. - H khá, giỏi ghi nhớ về nhà làm. - Củng cố về cấu tạo số. 4. Củng cố Dặn dò. - Cho H học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 vừa học. - 2 H đọc. - Nhận xét chung giờ học. - Làm BT về nhà. - H nghe ghi nhớ. Thể dục Thể dục rèn luyện t thế cơ bản Giáo viên dạy bộ môn soạn, giảng Bui chiu Đạo đức Bài 7: Trật tự trong trờng học (tiết 1) I. Mục tiêu: - HS nêu đợc các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Nêu đợc ích lợi của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - HS biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh họa BT 1. - Vở BT Đạo đức. III. Các hoạt động dạy - học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tại sao phải đi học đều và đúng giờ ? - Để đi học đều và đúng giờ em phải chuẩn bị những gì ? 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại 10 [...]... HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên các bài hát đã ơn ở tiết trước, hát và vỗ tay theo phách hoặc tiết tấu lời ca GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Nghe Quốc ca - GV Giới thiệu đơi nét ngắn gọn về - Ngồi ngay ngắn nghe giới thiệu về Quốc Quốc ca: Là bài hát chung của cả nước... NhËn xÐt chung giê häc - Häc thc c¸c b¶ng +, - ®· häc - Lµm BT trong SGK (VBT) Tù nhiªn vµ x· héi Bµi 16: Ho¹t ®éng ë líp I MỤC TIÊU : - Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học - Nªu ®ỵc c¸ ho¹t ®éng häc tËp kh¸c ngoµi h×nh vÏ SGK nh: häc vi tÝnh, häc ®µn, II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình trong bài 16 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ 1 Bài cũ :-Cơ giáo chủ nhiệm em tên... c¶: 5 + 3 = 8 (con vÞt) b)Hái cßn l¹i: 8 - 3 = 5 (b«ng hoa) DỈn dß: Chn bÞ bµi sau Sinh ho¹t líp KiĨm ®iĨm nỊn nÕp tn 16 I KiĨm diƯn : - Häc sinh cã mỈt ®Çy ®đ II/Đánh giá hoạt động trong tuần : *Ưu : - Duy trì sĩ số HS, ổn định nề nếp học tập - Thực hiện hồn thành chương trình tuần 16 - Một số học sinh học tâp tốt phát biểu xây dựng bài sơi nổi - Mặc đồng phục gọn gàng sạch sẽ - Thực hiện tốt vệ sinh... Quốc ca đứng - Lắng nghe và ghi nhớ như thế nào? - HS nhắc lại - GV nhắn lại cho HS hiểu và nhớ: Quốc ca được hát khi chào cờ và hát Quốc ca phải đứn thẳng, nghiêm trang, mắt - HS nghe Quốc ca, ngồi ngay ngắn hướng về Quốc kì - HS tập đứng chào cờ và nghe Quốc ca - Cho HS nghe Quốc ca qua băng nhạc nghiêm túc theo hướng dẫn - Hướng dẫn HS đứng chào cờ, nghe - HS tập trung, chú ý lắng nghe Quốc ca với... mối quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập * Bước 1 : -GV hướng dẫn HS quan sát và nói với bạn về các hoạt động được thể hiện ở từng hình trong -HS (theo cặp ) làm việc theo bài 16 SGK hướng dẫn của GV *Bước 2 : GV gọi một số HS trả lời trước lớp *Bước 3 : GV nêu câu hỏi : +Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động nào được tổ chức trong lớp ? Hoạt động nào được tổ -HS thảo luận... lên nói trước lớp + Các hoạt động ở lớp học của -Kết luận : Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và mình chia sẻ với các bạn trong các hoạt động học tập ở +Những hoạt động có trong từng lớp hình trong bài 16 SGK mà khơng có ở lớp học của mình (hoặc ngược lại) +Hoạt động mình thích nhất + Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt 4.Củng cố – Dặn dò : - Hãy kể các hoạt động thường có ở lớp em? - Em... tËp: a C¸c vÇn võa häc: - treo b¶ng «n lªn b¶ng - Yªu cÇu häc sinh ®äc c¸c ©m vÇn cã trong b¶ng «n - G theo dâi chØnh sưa b GhÐp ©m thµnh vÇn: - Yªu cÇu häc sinh ghÐp c¸c ch÷ ë cét däcvíi c¸c ch÷ ë dßng ngang ®Ĩ t¹o thµnh c¸c vÇn t¬ng øng ®· häc - Yªu cÇu häc sinh ®äc c¸c vÇn võa ghÐp ®ỵc c §äc tõ c©u øng dơng: - Bµi «n h«m nay cã nh÷ng tõ øng dơng nµo? - Yªu cÇu häc sinh ®äc l¹i c¸c tõ ®ã - G theo dâi... CHUẨN BỊ: - Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca - Nắm rõ nội dung câu chuyện Nai Ngọc - Nắm nội dung trò chơi “Tên tơi, tên bạn.” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên các bài hát đã ơn ở tiết trước, hát và vỗ tay theo phách hoặc tiết tấu lời ca GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động... và nhớ: Quốc - Lắng nghe và ghi nhớ ca được hát khi chào cờ và hát Quốc ca - HS nhắc lại phải đứng thẳng, nghiêm trang, mắt hướng về Quốc kì - Cho HS nghe Quốc ca qua băng nhạc - HS nghe Quốc ca, ngồi ngay ngắn - HS tập đứng chào cờ và nghe Quốc ca nghiêm túc theo hướng dẫn - Hướng dẫn HS đứng chào cờ, nghe Quốc ca với thái độ trang nghiêm (Nếu HS thuộc bái hát có thể cho các em tập - HS tập trung, chú... kq, so s¸nh råi ®iỊn dÊu Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp - H : nªu yªu cÇu cđa bµi H: ®äc tãm t¾t, nªu bµi to¸n råi gi¶i ®äc PT: a) 3 + 7 = 10 b) 9 - 3 = 6 3 DỈn dß: VỊ chn bÞ bµi sau 30 Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2011 Häc vÇn Bµi 68: ot – at (2 tiÕt) I Mơc ®Ých, yªu cÇu + Häc sinh ®äc ®ỵc ot, at, tiÕng hãt, ca h¸t; tõ vµ c©u øng dơng + ViÕt ®ỵc: ot, at, tiÕng hãt, ca h¸t + Lun nãi tõ 1 - 3 c©u theo . quên cả việc - Ngồi ngay ngắn nghe giới thiệu về Quốc ca. - HS trả lời (theo khả năng hiểu biết của các em). - Lắng nghe và ghi nhớ - HS nhắc lại - HS nghe Quốc ca, ngồi ngay ngắn. - HS tập đứng. hội Bài 16: Hoạt động ở lớp I. MC TIấU : - K c mt s hot ng hc tp lp hc. - Nêu đợc cá hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK nh: học vi tính, học đàn, II. DNG DY HC : - Cỏc hỡnh trong bi 16 SGK. III.CC. gì? - Một vài em nêu. - G HD và đọc mẫu. - H đánh vần CN, nhóm, lớp. b) Luyện nói theo chủ đề. 16 "Ong, bớm, chim, cá cảnh" - G nêu yêu cầu và giao việc. - H thảo luận theo tranh và