Tiết 3 Môn: Toán Tiết 67 Bài: Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.. Còn lạ[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 14 THỨ NGÀY HAI 01/12/14 BA 02/12/14 TƯ 03/12/14 NĂM 04/12/14 MÔN HỌC Tiết TÊN BÀI DẠY SHDC-LV 14 Tuần 14 Viết đoạn thơ tự Tập đọc 27 Chuỗi ngọc lam Toán 66 Chia STN cho STN mà thương là STP Thể dục 27 Bài thể dục phát triển chung LTVC 27 Ôn tập từ loại Khoa học 27 Gốm xây dựng: gạch, ngói Toán 67 Luyện tập Mĩ thuật 14 Vẽ TT: Trang trí đường diềm đồ vật Tập đọc 28 Hạt gạo làng ta Âm nhạc 14 Ôn tập hai bài hát Nghe nhạc Toán TÍCH HỢP MT Ôn tập hai bài hát Nghe nhạc 14 T L văn 27 Làm biên họp Chính tả 14 Nghe – viết: Chuỗi ngọc lam Khoa học 28 x Xi măng Toán 69 Luyện tập Kĩ thuật 14 Cắt khâu thêu , may tự chọn Thể dục 28 Bài TDPTC Trò chơi: thăng SÁU Địa lí 05/12/14 14 Giao thông vận tải Toán 70 Chia số thập phân cho số thập phân Tập.L.văn 28 Luyện tập làm biên họp Từ ngày 01/12/2014 đến ngày 05/12/2014 Ngày soạn : 30/11/2014 KNS MT BĐ x (2) Ngày dạy : Thứ hai , ngày 01/12/2014 Tiết Chào cờ Tiết Môn: Tập đọc Tiết 27 Bài: Chuỗi ngọc lam I.Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn, biết phân biệt lời người kề và lời các nhân vật, thể tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời câu hỏi 1,2,3 ) - GD: HS biết quan tâm, giúp đỡ người khác II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sách III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - Gọi HS nối tiếp đọc bài “Trồng - HS đọc và trả lời rừng ngập mặn” và nêu nội dung chính bài - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Chủ điểm tuần này là “Vì hạnh phúc người” Các bài học chủ điểm giúp các em có hiểu biết đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, vì tiến bộ, hạnh phúc người Bài học hôm cho các em thấy tình cảm yêu thương người Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn + Đ1: Chiều hôm yêu quý +Truyện có nhân vật nào? + Đ2: Ngày lễ Nô-en tràn trề + Tìm bài từ ngữ khó đọc - Có nhân vật: chú Pi-e,cô bé Gioan, chị cô bé - Luyện đọc nối tiếp đoạn - Pi-e, Nô-en, Gioan, chuỗi ngọc lam, rạng rỡ, (3) + “Lễ Nô-en” nghĩa là nào? - HS đọc + “Giáo đường” là tên gọi gì? - HS đọc “chú giải” - Luyện đọc nối tiếp đoạn - Nhà thờ - Gv đọc mẫu - HS đọc - Theo dõi b) Tìm hiểu bài: Đoạn 1: Chiều hôm yêu quý - HS đọc to - Cả lớp đọc thầm + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? - Tặng chị gái nhân ngày lễ Nô-en +Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? - Cô bé không đủ tiền để mua +Chi tiết nào cho biết điều đó? - Cô bé mở khăn đổ lên bàn nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập lợn đất +Thái độ chú Pi-e lúc đó nào? - Trầm ngâm nhìn cô bé, lúi húi gõ mảnh giấy ghi giá tiền trên chuỗi ngọc lam Đoạn 2: Ngày lễ Nô-en tràn trề - Gọi HS đọc nối tiếp - HS đọc +Chị cô bé Gioan tìm gặp chú Pi-e làm - Để hỏi xem có đúng cô bé đã mua chuỗi gì? ngọc đây không? Chuỗi ngọc có phải là ngọc thật không? Cô bé đã mua với giá bao nhiêu tiền? - Vì chuỗi ngọc bé Gioan mua tất số +Vì Pi-e đã nói em bé trả giá cao tiền mà em có để mua chuỗi ngọc? - Đây là món quà chú dành để tặng vợ chưa +Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa gì chú Pi- cưới mình, cô đã sau e? vụ tai nạn giao thông - Thảo luận nhóm đôi (2’): - Họ là người tốt, có lòng +Em nghĩ gì các nhân vật câu nhân hậu Họ biết sống vì nhau, mang lại hạnh phúc, niềm vui cho chuyện này Nội dung: Câu chuyện ca ngợi người có lòng nhân hậu, thương yêu người khác, biết đem lại niềm vui và hạnh phúc cho người khác HĐ Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HD đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu - HS đọc phân vai Lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp nhân vật Củng cố, dặn dò: - HS đọc theo cặp - Thi đọc - Gọi HS đọc toàn truyện theo vai - Nhận xét.- Người dẫn chuyện, Bé Gioan, chú Pi-e, Chị bé ngoan - Nhận xét đọc bài - Chuẩn bị bài “Hạt gạo làng ta” (4) - Tiết Môn: Toán Tiết 66 Bài: Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân I.Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng vào giải toán có lời văn Bài tập cần làm: Bài (a ); bài Còn lại HDHS khá, giỏi - Rèn kĩ thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và giải toán có lời văn - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống bài tập - HS: Vở, SGK, ôn lại kiến thức cũ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên làm bài - GV nhận xét Bài :Giới thiệu bài "Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân" - GV ghi tên bài lên bảng 3.Hướng dẫn HS thực phép chia : - GV hướng dẫn hs thực chia VD1: GV nêu vd SGK - GV hướng dẫn HS thực phép chia + Để biết cạnh cái sân hình vuông dài bao - 2HS làm bài nhiêu mét chúng ta làm nào? (5,75 + 4,25) 35,28 - Yêu cầu HS thực phép tính: 27 : + Ta có thể chia tiếp không ? Làm nào để có (9,45 - 6,45) 25,3 thể chia tiếp số dư cho (5) - Nhận xét, nêu: Để chia tiếp ta viết dấu phẩy bên phải thương, viết thêm số vào bên phải số dư -HS mhắc lại (3) thành 30 chia tiếp, có thể làm mói VD2: GV nêu: 43 : 53 = ? - Phép chia 43 : 52 thực phép chia 27 : -HS nêu phép tính giải bài toán 4được không? Vì sao? GV hướng dẫn chia 43 = 43,0 mà giá trị không - Lấy chu vi HV chia cho đổi? 27 : - Chúng ta có thể thực phép chia 43,0 : 52 - HS nêu: 27 : = (d 3) mà kết không thay đổi - Yêu cầu HS đặt tính và tính: 43,0 : 52 - HS thực - HS thực chia - GV gọi HS nêu :Muốn chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập -Vài HS nêu lại cách thực chia SGK phân ta làm nào? - Không thực được, vì phép chia 34 : 52 có số bị chia nhỏ nơn số chia (43 < 52) 43,0 52 430 0,82 140 36 43 : 53 = 0,82 ( dư 0,36) -HS nêu cách thực * Thực hành - HS nêu và rút quy tắc Bài 1: Câu b HDHS khá, giỏi 1- HS đọc quy tắc - GV gọi HS đọc đề Bài 1: - GV gọi HS lên bảng làm bài - HS đọc đề bài - GV gọi HS nhận xét bài bạn làm - HS lên bảng làm, em làm cột, lớp làm vào - HS nhận xét Bài 2: - GV ghi đề lên bảng - Gọi HS đọc đề bài a, 12 : = 2,4 ; 23 : = 5,75 ; 882 : 36 = 24,5 Bài 2: - HS đọc đề (6) - Hướng dẫn HS phân tích đề - HS lên bảng tóm tắt - GV gọi HS lên bảng tóm tắt và HS lên bảng Tóm tắt: giải 25 : 70 m vải : ?m vải - GV chấm - 10 bài và nhận xét Giải quần áo cần số m vải là 70 : 25 = 2,8 ( m vải) quần áo cần số m vải là 2,8 = 16,8 (n vải) Bài 3: HDHS khá,giỏi Đáp số : 16,8 m vải - GV yêu cầu HS làm nháp Bài 3: - HS làm - GV nhận xét bảng 2 2 0,4 5 2 10 75 0,75 100 18 28 2 36 3,6 2 10 Củng cố - Dặn dò - HS thi đua làm bài - Tổ chức cho HS thi đua làm toán 21 32 - Nhận xét tuyên dương - Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học - Cả lớp bình chọn Tiết Môn: thể dục Tiết 27 Bài: Bài TD phát triển chung Trò chơi: thăng (GV môn soạn bài) Ngày soạn : 01/12/2014 Ngày dạy : Thứ ba, ngày 02/12/2014 Tiết Môn: Luyện từ và câu Tiết 27 Bài: Ôn tập từ loại 3 25 4 25 (7) I Mục tiêu: - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1 - Nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng đó học (BT2) - Tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3 -Thực yêu cầu BT4 (a, b, c) * Học sinh khá, giỏi làm toàn BT4 * Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Phấn màu, Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn BT SGK, Hệ thống bài tập - HS: Vở, SGK, III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Bài Luyện tập quan hệ từ - Kiểm tra bài tập Bài mới: Giới thiệu bài,… - Lắng nghe Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: Tìm danh từ riờng và danh từ Bài tập 1: HS đọc đề nêu yêu cầu bài chung *Một em nhắ lại DT chung, DT riờng - Gv gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh trình bày định nghĩa - Danh từ riêng đoạn: Nguyên danh từ chung, danh từ riêng - Gv dán tờ phiếu viết nội dung cần ghi - Danh từ chung: Giọng, chị gái, hàng, nước mắt, về, má, chị, tay, mặt, phía, ánh đèn, màu nhớ- học sinh đọc lại ,tiếng, đàn, tiếng hát, mùa xuân, năm - Gv cho lớp đọc thầm lại đoạn văn tìm Chị-Nguyên quay sang tôi giọng nghẹn ngàodanh từ riờng và danh từ chung Chị- Chị Là chị gái em nhé - GV nhận xét bổ sung Tụi nhỡn em cười hàng nước mắt - Gv lưu ý: Các từ chị, chị gái in nghiêng là - Chị là chị em mãi mãi danh từ, còn các từ: chị, em còn lại Bài tập 2: Bài tập 2: - Gv gọi HSđọc yêu cầu bài tập Gv gọi - HS đọc yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ - Học sinh nhắc lại riêng đó học Cho vớ dụ - Khi viết tên người, địa lý Việt Nam, cần viết - Gv chốt lại và dán phiếu ghi nội dung cần hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên ghi nhớ lên bảng, gọi học sinh đọc lại riêng đó : Vi dụ: Nguyễn Huệ, Cửu Long (8) - Những tên riêng nước ngoài phiên âm hs đọc lại Bài tập 3: Tìm các đại từ đoạn văn Bài tập 3: GV nhắc lại : Đại từ xưng hô là người nói dùng để tự mình hay người khác giao tiếp: Tôi, chúng tôi, mày, chúng mày, nó, chúng nó Bên cạnh các từ nói trên người Việt Nam cũn dựng nhiều danh từ người làm đại từ xưng hô theo thứ bậc, tuổi tác, giới tính: ông, bà, anh, chị, em - HS Đọc yêu cầu bài HS thảo luận nhóm phát biểu các bạn khác góp ý - Các đại từ xưng hô có đoạn văn: chị, em, tôi, chúng tôi Bài tập 4: Tìm danh từ đại từ làm Bài tập 4: Hs nêu yêu cầu sau đó thảo luận chủ ngữ vị ngữ các kiểu câu cho theo nhóm trước a) DT ĐT làm chủ nghữ kiểu câu: Ai làm gì ? - Nguyên quay sang tôi, giọng nghẹn ngào DT 1, Nguyên (danh từ) quay sang tôi giọng nghẹn ngào - Tôi nhìn em cười hai hàng nước mắt 2, Tôi (đại từ) nhìn em cười hàng nước mắt kéo vệt trên má DT kéo vệt trên má - Nguyên cười đưa tay quệt má DT - Tôi chẳng buồn lau mặt ĐT 3, Nguyên (danh từ) cười đưa tay lên quệt má 4, Tôi (đại từ) chẳng buồn lau mặt mữa 5, Chúng tôi (đại từ) đứng nhìn - Chúng tôi đứng dậy nhìn phía xa sáng - Một năm (cụm danh từ) bắt đầu rực ánh đèn màu 1, Chị (đại từ gốc danh từ) là chị gái em ĐT nhé! b) DT ĐT làm chủ nghữ kiểu 2, Chị (đại từ gốc danh từ ) sẻ là chị em câu: Ai nào ? mãi mãi - Một mùa xuân bắt đầu (Cụm DT) 1, Chị là chị gái em nhé! c) DT ĐT làm chủ nghữ kiểu 2, Chị là chị em mãi mãi câu: Ai là gì ? Danh từ làm vị ngữ ( từ chị câu trên) - Chị là chị gái em nhé! (ĐT gốc DT) phải đứng sau từ là - Chị là chị em mãi mãi (ĐT gốc làm DT) d) DT tham gia phận VN kiểu câu : Ai là gì ? (9) - Chị là chị gái em nhé! (DT) - Chị là chị em mãi mãi (DT) - Nhận xét, kết luận 4.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Ôn kiểm tra DT, ĐT Chuẩn bị bài sau Tiết Môn: Khoa học Tiết 27 Bài: Gốm xây dựng: gạch , ngói I.Mục tiêu: - Nhận biết số tớnh chất gạch , ngói - Kể tên số loại gạch, ngói và công dụng chúng - Quan sát , nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch, ngói - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập * GDBVMT: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên nơi mình sinh sống và biết tác hại khói nung gạch ngói đến mội trường II Đồ dùng dạy học: 1- GV- Hình 56, 57/ SGK - Một vài viên gạch, ngói khô chậm nước - Sưu tầm thông tin và tranh ảnh đồ gốm nói chung và gốm xây dựng nói riêng 2- HS: Vở, SGK, ôn lại kiến thức cũ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Thảo luận + Các loại đồ gốm làm gỡ? - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát Sgk trang : 56, 57 -Nêu tờn các vật liệu và cụng dụng nú các hình H Mỏi nhà hình lợp ngói hình nào ? H Mỏi nhà hình lợp ngới hình nào ? Kết luận: có nhiều gạch và ngói gạch dùng để xây tường, lát sân, lát vỉa hè, lát sàn nhà * Hoạt động 2: Thực hành làm thí nghiệm - Hoạt động học sinh - Bằng đất sét Hình 1( gạch ) : Dựng để xây tường 2.a ( gạch ) : Dùng để lát sàn vỉa hè 2.b( gạch ) : Dùng để lát sàn nhà 2.c ( gạch ) : Dùng để ốp tường 4( ngói ) : Dùng để lợp mái nhà - Hình 4C - Hình 4A (10) Quan sát trả lời: - Nhóm trưởng điều khiển H Quan sát viên gạch ngói em thấy gỡ ? + Thả viên gạch ngói khô vào nước có tượng gì xảy giải thích tượng đó H: Điều gì xảy thả viên gạch viên ngói xuống đất? H: Nêu tính chất gạch, ngói GDBVMT Gạch, ngói thường xốp, có lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vở, vỡ cần phải lưu ý vận chuyển để tránh bị vỡ Nên cần bảo vệ không gây ô nhiễm tài nguyên môi trường Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS : Lắng nghe - Thấy cú nhiều lổ nhỏ li ti - Thấy vô số bọt nhỏ từ viên gạch viên ngói thoát ra, lên mặt nước Giải thích: Nước tràn vào các lỗ nhó li ti viên gạch viên ngói, đẩy không khí tạo thành các bọt khí - Dễ - HS nêu - HS : Lắng nghe - Chuẩn bị bài sau Tiết Môn: Toán Tiết 67 Bài: Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn Bài tập cần làm: Lớp làm bài 1;3;4 Còn lại HDHS khá,giỏi - Rèn kĩ thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và giải toán có lời văn - HS có ý thức học tập tốt, biết vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học: 1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống bài tập 2- HS: Vở, SGK, ôn lại kiến thức cũ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước học bài gì ? - HS trả lời - Gọi 2HS lên bảng làm bài - 2HS làm 33 : ; - GV nhận xét 81 : 33 81 30 5,5 21 13,5 30 (11) 2.Bài mới:Giới thiệu bài: “ Luyện tập“ - GV ghi tên bài lên bảng - HS nhắc lại 3.Thực hành : Bài 1: Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm vào bảng - Lần lượt HS lên bảng làm - GV theo dõi giúp đỡ a) 5,9 : + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01 b) 35,04 : – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89 c) 167 : 25 : = 6,68 : = 1,67 - GV nhận xét sửa sai d) 8,67 : = 34,68 : = 4,335 - HS nhắc lại Bài 2: HDHS khá,giỏi Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS lên bảng làm + Cho HS làm vào - 3HS lên bảng làm + lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai b) 4,2 1,25 = 5,25 ; 4,2 10 :8 = 5,25 8,3 : 0,4 = 8,3 10 : 25 c) 0,24 2,5 = 0,6 ; 0,24 10 : = 0,6 a) 8,3 0,4 = 3,32 ; 8,3 10 : 25 = 3,32 4,2 x 1,25 = 4,2 10 : 0,4 = 10 : 25 0,24 x 2,5 = 0,24 10 : 1,25 = 10:8 2,5 = 10:4 Bài 3: Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc đề bài - Gv hướng dẫn HS phân tích đề và tìm cách giải - HS lên bảng làm - GV gọi HS lên bảng làm bài + Cho HS làm bài vào - Nhận xét sửa sai Giải Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là: 9,6(m) 24 Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là : (24 + 9,6 ) x = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là : 24 9,6 = 230,4 ( m2) Đáp số : 230,4 m2 (12) Bài 4: Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán và tóm tắt - HSđọc đề bài, tóm tắt đề - Hướng dẫn: - HS lên bảng giải, lớp làm BT + Một xe máy bao nhiêu km ? + Một ôtô bao nhiêu km ? Giải Trong 1giờ xe máy là : + Một ôtô nhmều xe máy bao nhiêu km ? 93 : 3= 31 (km) Trong 1giờ ô tô là : - Nhận xét 103 : = 51,5 (km) Trong ôtô nhiều xe máy số km là : 51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số : 20,5 km 4.Củng cố - Dặn dò - HS lên thi đua: 75 : = ? - Cho HS thi đua làm tính - Liên hệ giáo dục - Về xem lại bài và chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét tiết học Tiết Môn: Mĩ thuật Tiết 14 Bài: Vẽ trang trí: Trang trí đường diềm đồ vật (GV môn soạn bài) Ngày soạn : 02/12/2014 Ngày dạy : Thứ tư, ngày 03/12/2014 Tiết Môn: Tập đọc Tiết 28 Bài : Hạt gạo làng ta I Mục tiêu: - Đọc lưu loát, trôi chảy bài thơ Biết ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm tha thiết Chú ý nhấn giọng các từ ngữ nói đến hương vị phù sa, hương sen, lời hát, bão, mưa, giọt mồ hôi chứa hạt gạo và nỗi vất vả người làm hạt gạo - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo làm nên từ mồ hôi, công sức nhiều người, là lũng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh (13) - Trả lời các câu hỏi SGK ,thuộc lũng – khổ thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : HSđọc bài Chuỗi ngọc lan Bài mới: - Cho HS hát bài hát “Hạt gạo làng ta” *Giới thiệu bài: Nhà thơ Trần Đăng Khoa đã sáng tác bài thơ “Hạt gạo làng ta” Bài thơ này nhà thơ viết còn ít tuổi, nhân ta gặp nhiều khó khăn, vất vả kháng chiến chống Mĩ cứu nước Một hạt gạo làm là công sức nhiều người Qua bài thơ này các em hiểu sống lao động và chiến đấu hào hùng dân tộc Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi Hs luyện đọc khổ thơ - Gv đọc mẫu Chú ý cách đọc + Tìm bài từ ngữ khó đọc: - Hd Hs cách đọc vắt giọng - Luyện đọc nối tiếp đoạn - Hs nối tiếp đọc khổ thơ bài +“Kinh thầy” là sông địa phương nào? - Hs đọc khổ và khổ - Đọc phần chú giải - Hs đọc chú giải “hào giao thông” - Hs đọc khổ thơ - Gv đưa tranh giảng từ : quang trành - Hs đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài: Khổ thơ 1: - Hs đọc, lớp đọc thầm + Hạt gạo làm nên từ gì? - Băng đạn, gánh phân, quanh trành, tiền tuyến, TN: “Vị phù sa”?? +Khổ thơ nói lên điều gì? - Là sông chảy qua tỉnh Thái Bình Khổ thơ 2: - Hs đọc, lớp đọc thầm (14) + Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả - Vị phù sa, nước hồ, công lao mẹ người nông dân? -> Các chất làm nên hạt gạo TN: “Giọt mồ hôi sa”? + Giọt mồ hôi sa, bão tháng bảy, mưa tháng + Hình ảnh đối lập thể qua dòng thơ nào? ba, trưa tháng sáu Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy + Nhà thơ muốn nhấn mạnh điều gì? + Nỗi vất vả người mẹ GV: Hạt gạo làm nên từ tinh tuý đất, nước hồ và công lao bao người Để diễn tả khó khăn ất vả mẹ, tác giả đã vẽ nên hai hình ảnh trái ngược nhau: cua sợ nước nóng phải ngoi lên bờ tìm chỗ mát mẹ phải bước chân xuống ruộng đẻ cấy Hình ảnh nhấn mạnh vất vả, chăm người nông dân không quản nắng mưa, lăn lộn trên đồng để làm hạt gạo + Hai khổ thơ cho ta thấy điều gì? Những khó khăn, vất vả người nông dân làm hạt gạo Khổ thơ 3: - Hs đọc, lớp đọc thầm +Hạt gạo đời hoàn cảnh nào? - Kháng chiến chống mĩ +Qua hoàn cảnh này tác giả muốn nói gì - Hạt gạo làm từ bom đạn, vừa hạt gạo? chiến đấu vừa sản xuất + Khổ thơ muốn nói lên điều gì? + Hạt gạo làm từ kháng chiến Khổ thơ 4+5: +Tuổi nhỏ đã góp công sức nào để - Các bạn đã cùng người tát nước chống làm hạt gạo hạn, bắt sâu, gánh phân + Vì tác giả lại gọi hạt gạo là “hạt vàng” - Vì hạt gạo quý, hạt gạo làm nên nhờ công sức bao người +Khổ thơ cuối nói lên điều gì? Hạt gạo quý hạt vàng Nội dung: Bài thơ cho biết hạt gạo làm nên từ mồ hôi công sức và lòng hậu phương góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước c) Luyện đọc to, rõ ràng: - Gv đọc mẫu - Hs phát giọng đọc - Hướng dẫn cách đọc khổ - Luyện đọc theo cặp - Hs luyện đọc theo cặp - Thi đọc to, rõ ràng - Hs đọc - Luyện đọc thuộc lòng khổ thơ đầu - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học (15) - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Tiết Môn: Âm nhạc Tiết 14 Bài: Ôn tập hai bài hát: Những bông hoa bài ca, Ước mơ –Nghe nhạc (GV môn soạn bài) Tiết Môn: Toán Tiết 68 Bài: Chia số tự nhiên cho số thập phân I Mục tiêu: Giúp Hs: - Nắm cách thực chia số TN cho số TP cách đưa phép chia các số TN - Vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chia số TN cho số TP - GD: HS cẩn thận tớnh tóan II Đồ dùng dạy học: 1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống bài tập 2- HS: Vở, SGK, bảng con, ụn lại kiến thức cũ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Hs lên bảng làm bài - Gọi Hs lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - Nhận xét, chữa bài 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập : Hướng dẫn thực phép chia số TN cho số TP - Hs lên bảng làm bài - lớp làm nháp 25 : = (25 x 5) : (4 x 5) 4,2 : = (4,2 x 10) : (7 x10) - GV viết bảng các phép tính phân a 37,8 : = (37,8 x 100) : (9 x 100) - Y/c HS tính và so sánh kết - Bằng - Giá trị biểu thức 25 : và (25 x 5):(4x 5) nào với nhau? - Hs nêu +Em hãy tìm điểm khác hai biểu thức? (16) + Khi nhân số bị chia và số chia biểu thức 25 - Thương không thay đổi : với thì thương có thay đổi không? - Gv hỏi với các trường hợp còn lại => Gv kết luận a) Ví dụ 1: Hình thành phép tính - Hs nghe và tóm tắt - Gv đọc bài toán VD1 - Lấy diện tích chia cho chiều dài ? Để tính chiều rộng mảnh vườn HCN chúng ta - Hs nêu: 57 : 9,5 = ?(m) phải làm nào? - Hs tính: - Cách tính (57 x 10) : (9,5 x 10) = 570 : 95 = + Yc Hs áp dụng tính chất vừa để tìm kết ? Vậy 57 : 9,5 = ? 57 : 9,5 = - Hướng dẫn: - Hs theo dõi - Yc lớp thực lại phép chia b) Ví dụ 2: Đặt tính tính: 99:8,25 - Hs làm nháp, trình bày lại cách chia - Hs trao đổi tìm cách tính 9900 8,25 1650 120 - Hs trình bày, lớp bổ sung và thống sgk c) Quy tắc: + Muốn chia số TN cho số TP ta làm - Hs nêu nào? Luyện tập: Bài 1: Hs nêu Yc bài tập và tự làm bài Bài 1: - Y/c HS lên bảng nêu cách thực phép tính - Hs đọc, Hs đọc, nhẩm học thuộc lòng lớp - Hs lên bảng làm - lớp làm - Hs nêu - lớp nhận xét Bài 2: +Muốn chia nhẩm số cho 0,1; 0,01; 0,001; ta Bài 2: làm nào? - Ta việc chuyển dấu phẩy số + Muốn chia nhẩm số TP cho 10; 100; 1000 đó sang bên phải một, hai, ba chữ số ta làm nào? - Chuyển dấu phẩy số đó sang bên - Hs nối tiếp nêu kết trái một, hai, ba chữ số - Lớp nhận xét, bổ sung Bài 3: Gọi HS đọc đề toán: Bài 3: (17) - Y/c HS tự làm bài - Hs đọc - Nhận xét, ghi điểm - Hs lên bảng làm - lớp làm Tóm tắt: - Nhận xét, chữa bài Một sắt có kích thước: Dài 0,8m : 16kg Giải: 1m sắt đó cân nặng là: 16 : 0,8 = 20(kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân nặng: Củng cố, dặn dò: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) - Hs nhắc lại quy tắc vừa học Chú ý đếm đúng số phần thập phân số chia và thêm vào bên phải số BC cho đúng Chuẩn bị bài luyện tập Đáp số: 3,6kg Tiết Môn: Tập làm văn Tiết 27 Bài: Làm biên họp I Mục tiêu: - Hiểu nào là biên họp, thể thức, nội dung biên (nội dung ghi nhớ) - Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1, mục III); biết đặt tên cho biên cần lập BT1 (BT2) * GDKNS: -Ra định/ giải vấn đề (hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản) -Tư phê phán II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung cần ghi nhớ bài học: phần chính biên họp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra Đọc đoạn văn tả ngoại hình tiết trước Hai em đọc đoạn văn - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài 3.Nhận xét - Thực bài tập : Bài 1: Bài 1: (18) Gọi HS đọc nội dung bài tập - Một em đọc to, lớp theo dõi SGK Bài 2: Bài 2: - Một em nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS trả lời: - HS trao đổi theo cặp - Chi đội lớp A ghi biên để làm gì? - Đại diện nhóm trình bày - để nhớ việc đã xảy ra, ý kiến người, điều dã thống - Cách mở đầu và kết thúc biên có gì giống, khác các mở đầu và kết thúc đơn? + Mở đầu: - Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ văn - Khác: biên không có nói thời gian, địa điểm, biên ghi phần nội dung + Cách kết thúc: - Giống: có tên, chữ kí - GV nhận xét, kết luận - Khác: biên họp có chữ kí, không có lời cám ơn , thời gian, địa điểm, thành phần chủ tọa, thư kí Ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ SGK - Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - Hai em nhắc lại * Luyện tập Bài Bài - Gọi HS trình bày - Một em đọc nội dung bài tập - GV dán tờ phiếu lên bảng - Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp - HS trả lời - GV kết luận - Một em lên khoanh vào trường hợp cần ghi biên + Đại hội Liên đội + Bàn giao tài sản + Xử lí vi phạm giao thông + Xử lí xây dựng nhà trái phép Bài Bài - Gọi HS trình bày - HS đọc đề, nêu yêu cầu bài tập - GV kết luận - HS suy nghĩ, đặt tên cho các biên - HS trả lời - HS nêu -Theo dõi, thực (19) Củng cố- Dặn dò - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ Chuẩn bị bài tiết sau - Nhận xét tiết học Ngày soạn : 03/12/2014 Ngày dạy : Thứ năm, ngày 04/12/2014 Tiết Môn: Chính tả( Nghe – Viết ) Tiết 14 Bài: Chuỗi ngọc lam I.Mục tiêu: - Nghe - viết bài chính tả Chuỗi ngọc lam - Nghe - viết đúng bài chính tả Chuỗi ngọc lam, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi * Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần ao / au dễ lẫn (BT2b); Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu BT3 - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Phấn màu, Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT SGK, Hệ thống bài tập - HS: Vở, SGK, bảng III.Các hoạt động dạy – Học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: GV đọc: sương giá- xương xẩu, siêu nhân- liêu xiêu Một em lên bảng viết Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc đoạn văn - HS theo dõi - Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? Em có đủ tiền không? Chi tiết nào cho biết điều đó? - Một em trả lời - Luyện từ khó: GV đọc: Pi-e, Nô-en, Gioan, rạng rỡ, lúi húi - tặng chị - GV đọc câu - không đủ tiền - GV đọc lại bài - Pi-e trầm ngâm - HS viết bảng, lớp viết nháp (20) - Chấm, chữa bài - Nhận xét HS viết chính tả *HS làm bài tập HS soát bài HS đổi soát lỗi Bài 2b: Bài 2b: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV phát phiếu cho các nhóm - nHS thi làm bài nhanh - Các nhóm dán kết lên bảng - HS nhận xét, bổ sung + tờ báo, báo cái / quý báu, kho báu + cây cao, leo cao/ cây cau, cau có + lao động, bệnh lao/lau nhà,cây lau + mào gà, chào mào/màu sắc, màu mè - HS đọc thầm đoạn văn Bài 3: - HS làm vở, điền đúng vào ô trống - Dán phiếu lên bảng - HS đọc lại bài hoàn chỉnh - Gọi em lên bảng làm bài -Theo dõi, thực - GV chữa bài 4.Củng cố - dặn dò: - Dặn dò xem lại bài + chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học, biểu dương Tiết Môn: Khoa học Tiết 28 Bài : Xi măng I Mục tiêu: - Nêu số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - quan sát, nhận biết xi măng * GDBVMT: Biết khai thác nguồn tài nguyên để sản xuất xi măng II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học: (21) Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra: - Gốm xây dựng: Gạch, ngói Hoạt động học sinh - HS nêu tính chất, công dụng gạch, ngói - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài 3.Tìm hiểu nội dung: Hoạt động : - Ở địa phương em xi măng dùng để làm gì? Thảo luận - Kể tên số nhà máy xi măng nước ta - Dùng để trộn vữa xây nhà - Nhà máy xi măng Bỉm Sơn, xi măng Long Thọ, xi măng Hà Tiên, xi măng Cần Thơ Hoạt động 2: Xử lí thông tin - Thực hành xử lí thông tin Làm việc theo nhóm - Các nhóm đọc thông tin SGK và thảo luận các câu hỏi (Bảng phụ ghi câu hỏi SGK/ 59) Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày, nhóm nội dung - HS nhận xét, bổ sung - Tính chất xi măng: + màu xám, xanh nâu đất, trắng không tan trộn với nước mà dẻo, khô cứng – tảng đá + để nơi khô, thoáng khí - Cách bảo quản: + trộn – dẻo, khô cứng, không tan nước, không thấm nước + xi măng, cát, sỏi - Các vật liệu tạo thành bê tông - Xi măng làm từ vật liệu nào? - GV kết luận - Xi măng làm từ đất sét, đá vôi và số chất khác - HS nêu -Theo dõi, thực Củng cố - Dặn dò - Hãy nêu tính chất và công dụng xi măng? Xi măng làm từ đất sét, đá vôi và số chất khác Vì là loại dể bị nên cần bảo vệ sử dụng (22) - Chuẩn bị bài tiết sau - Nhận xét tiết học, biểu dương Tiết Môn: Toán Tiết 68 Bài: Luyện tập I.Mục tiêu - Biết chia số tự nhiên cho số thập phân Bài tập cần làm: Lớp làm bài 1;2;3 Còn lại HDHS giỏi - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn - GD: Cẩn thận tính toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ cho HS làm nhóm bài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gio viên 1.Kiểm tra bài cũ : - Tiết trước em học bài gì? - Gọi học sinh lên bảng làm bài 27,38 : 10 = 384,1 x 0,01 = - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: “ Luyện tập” - GV ghi tên bài lên bảng Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia? - GV gọi HS làm bài + Giáo viên theo dõi cách làm bài học sinh , sửa chữa uốn nắn - Nhận xét ( ghi điểm ) Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS làm bài -Giáo viên nhận xét – sửa bài Hoạt động học sinh - Chia số tự nhiên cho số thập phân - 2HS lên làm : 27,38 : 10 = 2,738 384,1 x 0,01 = 3,841 - HS nhắc lại Bài 1: - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm a) : 0,5 = 10 ; = 10 52 : 0,5 = 104 ; 52 -104 b) : 0,2 = 15 ; = 15 18 : 0,25 = 72 ; 18 = 72 Bài 2: - HS đọc yêu cầu - 2HS lên bảng làm + Cả lớp làm vào a) x 6,8 = 387 x = 387 : 6,8 x = 45 b) 9,5 x = 399 x = 399 : 9,5 x = 42 (23) Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS làm bài - Giáo viên nhận xét Bài 4: HDHS khá,giỏi - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm - GV gọi nhóm trình bày - Nhận xét tuyên dương các nhóm Bài 3: - Học sinh đọc đề - HS lên bảng làm bài Giải Số dầu hai thùng là : 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là : 36 : 0,75 = 48 (chai ) Đáp số : 48 chai dầu Bài 4: - Học sinh đọc đề - HS làm bài theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày Giải Diện tích hình vuông ( là diện tích hình chữ nhật) là: 25 25 = 625 (m2) Chiều dài ruộng hình chữ nhật là : 625 : 12,5 = 50 (m) Chu vi thữa ruộng hình chữ nhật là : (50 + 12,5) = 125 (m) Đáp số : 125 m - Cả lớp bình chọn - HS nhắc lại - 2HS thi đua làm tính : 0,25 = ? 4.Củng cố - Dặn dò - Muốn tính nhẩm chia số thập phân cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta làm ? - Nhận xét tuyên dương - Chuẩn bị: Chia số thập phân, cho số thập phân - Dặn học sinh xem trước bài nhà Tiết Môn: Kĩ thuật Tiết 14 Bài: Cắt, khâu, thêu ,may tự chọn tiết I Mục tiêu : - Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II Đồ dùng dạy học : - Một số sản phẩm khâu, thêu đã học III Các hoạt động dạy học : (24) NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: HS thực hành làm sản phẩm tự chọn -Kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành HS -Phân chia vị trí các nhóm thực hành -Y/c : -Thực hành nội dung đã chọn -Theo dõi, qs, h/dẫn thêm HS còn lúng túng 3/ HĐ : Đánh giá kết thực hành -Yêu cầu -Các nhóm trưng bày sản phẩm -Các nhóm tự đánh giá kquả thực hành theo các y/c sau : +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui định +Sản phẩm đảm bảo các y/c kĩ thuật, mĩ thuật 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau -Nhận xét tiết học Ngày soạn : 04/12/2014 Ngày dạy : Thứ sáu, ngày 05/12/2014 Tiết Môn: Thể dục Tiết 28 Bài: Bài TD phát triển chung Trò chơi: Thăng ( Có giáo viên dạy ) Tiết Môn: Địa lý Tiết 14 Bài: Giao thông vận tải I.Mục tiêu: - Học xong bài này, HS:Biết nhiều loại hình và phương tiện giao thông - Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta * HS khá giỏi : (25) - Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta: tỏa khắp nước; tuyến đường chính chạy theo hướng Bắc –Nam -Giải thích vì nhiều tuyến giao thông chính nước ta chạy theo chiều Bắc –Nam * GDBĐ: - Biết giao thông vận tải đường biển là loại hình giao thông quan trọng nước ta - Biết số cảng lớn - Qua đó, HS hiểu nguồn lợi biển, có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường biển II Đồ dùng dạy học: - GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Tranh ảnh loại hình và phương tiện giao thông Bản đồ hành chính VN; Bản đồ Giao thông Việt Nam - HS: Vở, SGK, ôn lại kiến thức cũ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: KT bài Công nghiệp (tiếp theo) Bài mới: Giới thiệu bài: Giao thông vận - Nghe giới thiệu tải Chia nhóm hoạt động : Hoạt động 1: - Các phương tiện và các loại hình gia thông là: - Gv treo tranh ảnh loại hình và phương + Đường bộ: ô tô, xe máy, xe đạp, xe ba bánh, tiện giao thông Sau đó cho hs kể tên các xe xích lô loại hình giao thông và các phương tiện + Đường thuỷ: tàu thuỷ, ca nô, thuyền giao thông vận tải trên đất nước ta? + Đường sắt: tàu hoả - Gv cho hs quan sát hình cho biết loại hình vận tải nào cú vai trò quan trọng + Đường hàng không: Máy bay việc chuyên chở hàng hoá? - Đường ô tô có vai trò quan trọng vận chuyển hàng hóa + Vì đường ô tô có vai trò quan trọng - Vì ô tô có thể lại trên nhiều dạng địa hình, len lỏi vào các ngừ nhỏ, nhận và giao hàng việc vận chuyển hàng hoỏ? nhiều địa điểm khác nhau, trên đoạn đường - GV giải thích thêm nước ta có nhiều loại có chất lượng khác hình và phương tiện giao thông chất lượng chưa cao Chúng ta xây dựng - Tàu hoả trên đoạn đường có đường ray nhiều tuyến đường việc lại tốt Hoạt động 2: Phân bố số hình giao thông - Học sinh tìm trên hình quốc lộ 1A, - Học sinh và nêu quốc lộ 1A, đường sắt (26) đường sắt Bắc Nam, các sân bay quốc tế Bắc Nam, các sân bay quốc tế Nội Bài, Đà Nội Bài, Đà Nẵng, Tân Sơn Nhất, các Nẵng, Tân Sơn Nhất, các cảng biển Hải cảng biển Hải Phũng, Đà Nẵng Phũng, Đà Nẵng + Hãy nhận xét phân bố các loại hình giao thông - Nước ta có mạng lưới giao thông toả khắp nước Các tuyến giao thông chính chạy dài từ + Tuyến đường sắt Bắc Nam và quốc lộ 1A Bắc đến Nam qua thành phố nào? - Gv cho HS rút nội dung bài học - Hà Nội, Thanh Hoá, Vinh, Đà Nẵng, Huế, Nha Trang, Thành phố Hồ Chí Minh Củng cố -dặn dò: - Nước ta xây dựng đường Hồ Chí Minh - Giáo dục biển đảo: Biết giao thông vận - Hs rút và đọc lại tải đường biển là loại hình giao thông quan trọng nước ta - Biết số cảng lớn :Qua đó, HS hiểu nguồn lợi biển, có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - Dặn HS xem lại bài; tìm hiểu thêm ngành giao thông vận tải Tiết Môn: Toán Tiết 70 Bài: Chia số thập phân cho số thập phân I Mục tiêu : - Biết chia số thập phân cho số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn Bài tập cần làm: Lớp làm bài ( a,b,c ) ; bài Còn lại HDHS khá,giỏi - Rèn kĩ chia số thập phân cho số thập phân và giải toán có lời văn - GD : HS có ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy học: - Phiếu giao việc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra: - Tiết trước học bài gì ? Hoạt động học sinh - Hát (27) - Cho HS lên bảng làm bài tập - HS trả lời - Nhận xét - 2HS lên bảng làm bài Bài mới: 25 0,5 = 12,5 ; 38 0,2 = 7,6 a Giới thiệu bài: “ Chia số thập phân cho 54 : 10 5,4 ; số thập phân“ 31 : 10 = 3,1 - GV ghi tên bài lên bảng b Hướng dẫn học sinh hiểu và nắm quy - HS nhắc lại tắc chia số thập phân cho số thập phân a) Ví dụ 1: GV nêu bài toán - Cho HS nêu phép tính giải bài toán - Hướng dẫn HS đổi 23,56 : 6,2 thành phép - HS đọc ví dụ chia số thập phân cho số tự nhiên SGK 23,56 : 6,2 = ? (kg) - Ta có 23,56 : 6,2 = (23,56 x 10) : (6,2 ,2 x 10) = 235,6 : 62 - GV hướng dẫn HS cách đặt tính làm SGK - GV hướng dẫn đặt tính: 235,6 62 49 3,8 (kg) - Vậy 23,56 : 6,2 = 3,8 (kg) b) Ví dụ 2: 82,55 : 1,27 =? - Cho HS làm vào - 1HS lên bảng làm - GV gọi HS nêu cách làm - 2HS nêu lại cách làm - Muốn chia số thập phân cho số thập - … Đếm xem có bao nhiêu chữ số phần phân ta làm ? thập phân số chia thì chuyển dấu phẩy số bị chia sang bên phải nhiêu chữ số - Bỏ dấu phẩy số chia thực phép chia chia số tự nhiên - Vài HS nhắc lại (28) - GV dính quy tắc lên bảng Thực hành : Bài 1: Câu d HDHS khá,giỏi Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng thực - Lần lượt HS lên bảng làm - GV theo dõi kèm HS a) 197,2 58 b) 82,16 52 232 3,4 301 1,58 416 c) 1288 025 38 d) 1740 145 51,52 290 130 12 50 - Nhận xét Bài 2: Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc đề bài - Gv hướng dẫn HS phân tích đề - HS lên bảng làm + lớp làm bài vào - Cho HS làm bài vào - GV theo dõi giúp đỡ HS - Chấm – bài Tóm tắt : 4,5 l : 3,42 kg l : … kg Giải lít dầu hỏa cân nặng là : 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) - GV nhận xét sữa sai lít dầu hỏa cân nặng là : 0,76 = 6,08 (kg) Đáp số : 6,08 kg Bài 3: HDHS khá,giỏi Bài 3: - HS đọc đề bài - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài - HS tự phận tích đề và giải bài vào 429,5 : 2,8 = 153 (dư 1,1m) - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Vây 429,5 m vải may 153 quần áo còn thừa 1,1 m - Nhận xét sữa sai (29) 4.Củng cố - Dặn dò - HS thi đua - Cho HS thi đua làm tính 17,5 : 2,5 - Nhận xét tuyên dương, liên hệ giáo dục - Về xem lại bài và chuẩn bị cho tiết sau Tiết Môn: Tập làm văn Tiết 28 Bài: Luyện tập làm biên họp I.Mục tiêu: - Củng cố cách làm biên họp - HS ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập * GDKNS: -Kĩ định/ giải vấn đề - Hợp tác hoàn thành biên họp - Tư phê phán II Đồ dùng dạy học: - GV: Phấn màu, Bảng phụ ghi dàn ý phần biên họp SGK, Hệ thống bài tập - HS: Vở, SGK, ụn lại kiến thức cũ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -2 HS nối tiếp nhắc lại - Kiểm tra hoàn chỉnh bài tập học sinh - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề Tìm hiểu bài: - Gv gọi hs đọc yêu cầu và gợi ý SGK - Gv giỳp học sinh nắm lại: - Nghe giới thiệu + Những người lập biên là ai? - Nêu yêu cầu bài và các gợi ý + Thể thức trình bày (30) + Nội dung loại hình biên - Tự suy nghĩ, định hình các ý theo thứ tự - Gv gợi ý: Cú thể chọn bất kỡ hợp - Một số em nói trước lớp nào mà em đó chứng kiến tham dự + Cuộc họp diễn đâu, vào lúc nào? + Cuộc họp có tham dự? - Đọc dàn ý gồm phần biên để biết cáchtrìnhbày + Ai điều hành họp? + Những nói họp, nói điều gì? - Cuộc họp diến vào lúc phòng học + Kết luận họp nào? - Cuộc họp có 24 thành viên lớp, GVCN - Gv gọi số HS nói trước lớp biên - Bạn lớp trưởng điều hành viết vấn đề gỡ? - Nêu các ý kiến các thành viên lớp - Gv nhắc HS cách viết biên - Các thành viên lớp thống các ý - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ kiến đưa và trí thực - Gv cho HS viết biên - GV chấm điểm biên viết tốt(đúng thể thức, rừ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh ) Củng cố - dặn dò: - Về nhà làm hoàn chỉnh yêu cầu - Nhận xét tiết học - Làm vào -trình bày, nhận xét,rút kinh nghiệm và sửa chữa KÝ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU (31) (32)