H: Phần thân bài của v.b “ Người thầy đạo cao đức trọng” nêu các sự việc để thể hiện chủ đề “ Người thầy đạo cao đức trọng”.. c Văn bản “ Người thầy đạo cao đức träng”.[r]
(1)Bµi Ngµy so¹n: 20.8.2010 Ngµy gi¶ng: 8A: 21.8 8B: 21.8 TiÕt V¨n b¶n: Trong lßng mÑ (TrÝch Nh÷ng ngµy th¬ Êu – Nguyªn Hång) A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Cã ®îc nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ thÓ håi ký - Thấy đặc điểm thể văn hồi ký qua ngòi bút Nguyên Hồng: thấm đượm chất trữ t×nh, lêi v¨n ch©n thµnh, d¹t dµo c¶m xóc KÜ n¨ng: - Bước đầu biết đọc – hiểu văn hồi ký - Vận dụng kiến thức kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để phân tích t¸c phÈm truyÖn Thái độ: - Tình yêu với gia đình.ình mẫu tử thiêng liêng B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : 5’ (?) Qua v.b “Tôi học”, hãy phân tích diễn biến tâm trạng n.v “Tôi” từ đầu đến cuèi truyÖn - Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi míi - Môc tiªu: Tạo tâm và định hướng chú ý cho học sinh - Phương pháp: Thuyết trình - Thêi gian: 2’ GV cho HS xem ¶nh (tranh) ch©n dung nhµ v¨n Nguyªn Hång; cuèn s¸ch håi kÝ- tù truyÖn Nh÷ng ngµy th¬ Êu Nguyên Hồng là nhà văn có thời thơ ấu thật cay đắng, khốn khổ Những kỉ niệm đã nhà văn viết lại tập tiểu thuyết tự thuật Những ngày thơ ấu - 17 Lop8.net - (2) Kỉ niệm người mẹ đáng thương qua trò chuyện với bà cô & gặp gỡ bất ngờ là chương truyện cảm động H§2: T×m hiÓu chung - Môc tiªu : + Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm + §Æc ®iÓm vÒ thÓ lo¹i - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o vµ m¶nh ghÐp - Thêi gian: 15’ Hoạt động thầy Hoạt động cña trß H: Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t.g -Bæ sung : Nguyªn Hång lµ nhµ v¨n cña nh÷ngcon người nghèo khổ Do hoàn cảnh sốngcủamình,ông sớm thấm thía nỗi cực & gần gũi người nghèo khổ- Lớp người “dưới đáy”XH H: Những s.tác Nguyên Hồngthườnghướng vµo g.cÊp nµo XH cò (g.cÊp n«ng d©n) H: S¸ng t¸c cña «ng béc lé ®iÒu g× - Niềm thương yêu sâu sắc mãnh liệt, lòng trân trọng vẻ đẹp đáng quý người bình dị H: Qua c¸c t.p chÝnh cña Nguyªn Hång, em thấy ông đã s.tác thể loại nào.( Tiểu thuyÕt, kÝ, th¬) H: Em hiÓu g× vÒ thÓ håi ký H: §o¹n trÝch Trong lßng mÑ ®îc trÝch tõ t.p nµo H·y nªu vÞ trÝ cña ®o¹n trÝch - Là chương t.p “Những ngày thơ ấu” H: Em h·y nªu hiÓu biÕt cña m×nh vÒ t.p (ThÓ lo¹i , ND, n.v, ng«i kÓ) - Hướngdẫn đọc, tìm hiểu chú thích.( Đọc: Giọng chậm, tình cảm Những lời nói bà cô đọc với giọng đay đả, kéo dài, lộ rõ sắc thái châm biếm cay nghiÖt.) *GV đọc mẫu- HS đọc- GV nhận xét * HS đọc chú thích: 5,8,12,13,14,17 H: §o¹n trÝch cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? ND - P1: Từ đầu -> Người ta hỏi đến : Cuộc đối thoại người cô cay độc & chú bé hồng; ý nghĩ, cảm xúc chú người mẹ bất hạnh - HS đọc chó thÝch (*) Nội dung cần đạt I T¸c gi¶, t¸c phÈm T¸c gi¶ (18) T¸c phÈm - Suy nghÜ, tr¶ lêi - §äc v¨n b¶n- T×m hiÓu chó thÝch - T×m bè côc - 18Lop8.net - - ThÓ lo¹i: Håi kÝ- tù truyÖn - Néi dung: KÓ vÒ tuæi thơ cay đắng n.v tôi - Ng«i kÓ:1 *) §äc : (3) - P2: Cßn l¹i: Cuéc gÆp gì bÊt ngê víi mÑ & c¶m giác vui sướng cực điểm chú bé Hồng H§2: T×m hiÓu v¨n b¶n - Môc tiªu : + Cảnh ngộ đáng thương và nỗi buồn chú bé Hồng + Nỗi cô đơn khao khát tình mẹ bé Hồng bất chấp tàn nhẫn, vô tình bà cô + C¶m nhË cña bÐ Hång vÒ t×nh mÉu tö thiªng liªng, s©u nÆng gÆp mÑ - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o vµ m¶nh ghÐp - Thêi gian: 15’ Hoạt động thầy Hoạt động cña trß Nội dung cần đạt H: Nh¾c l¹i ND P1 H: ®o¹n nµy giíi thiÖu cho ta biÕt ®iÒu g× - Gới thiệu h.cảnh, (k),(t) việc để bà cô x hiÖn H: Më ®Çu cuéc g¨p gì bµ c« cã cö chØ ntn H: Cử & ND câu hỏi có phản ánh đúng tâm tr¹ng & T.c cña bµ c« K - Cử & câu hỏi có vẻ là q.tâm, thương cháu khiến người đọc tưởng đây là bà cô tốt bụng, thương anh chị, thương đứa cháu mồ côi H: BÐ hång cã nhËn ®îc ®iÒu g× cö chØ bà cô, & em đã trả lời ntn - đây người cô cười hỏi K phải lo lắng, nghiêm nghị hỏi, âu yếm hỏi Bình thường câu hỏu đó trả lời là có, là Hồng thiếu tình thương ấp ủ Nhưng chú nhạy cảm đã nhận ý nghĩa cay độc giọng nói & trên nét mặt cười kịch cô Vì chú cúi đầu K đáp H: Em hiÓu rÊt kÞch cã nghÜa lµ g×.(Gi¶ dèi) H: Vì bà cô lại có thái độ& cách cư xử vËy - C« muèn gieo r¾c vµo ®Çu ãc t«i nh÷ng hoµi nghi để tôi khinh miệt & ruồng rẫy mẹ tôi * Không thể để tình yêu thương & lònh kính mến mẹ bị rắp tâm bẩn xâm phạm đế, chú Hồng đã ứng sử thông minh, đối thoại tưởng chừng đã chám dứt Nhưng K H: Sau lêi tõ chèi cña bÐ Hång bµ c« l¹i hái g× * HS đọc thÇm ®o¹n ®Çu II T×m hiÓu v¨n b¶n Cuéc trß chuyÖn cña bÐ Hång víi người cô - 19 Lop8.net - - T×m chi tiÕt a) Nh©n vËt bµ c« - Cười hỏi - Suy nghÜ, tr¶ lêi (4) Nét mặt & thái độ bà thay đổi - Người cô nào chịu buông tha cho em, bà ta lại hỏi - Suy nghĩ lu«n giäng vÉn ngät, m¾t long lanh nh×n ch¸u ch»m tr¶ lêi chằm=> điều này chứng tỏ người cô muốn kéo đứa cháu đáng thương vào trò chơi ác độc H: Tiếp theo là “vỗ vai tôi cười mà nói”, cử đó thÓ hiÖn ®iÒu g× ë bµ c« H: Bà cô đã nòi gì với đứa cháu - “Mµy d¹i qu¸…em bÐ chø” H: Đến câu này ta thấy rõ m đích gì bà c« - Ch©m chäc, nhôc m¹ =>Mặc cho đứa cháu nước mắt ròng ròng bà cô tiÕp tôc c©u chuyÖn H: Bµ tiÕp tôc c©u chuyÖn Víi lêi nãi & cö chØ ntn - Bà cô tỏ lạnh lùng vô cảm trước đau đớn, xót xa, đến phẫn uất đứa cháu, mục đích là để hµnh h¹ H: đây t.g SD NT gì m.tả t trạng người cháu với vô cảm người cô (đối lập) H: Khi thấy đứa cháu đã lên đến cùng phÉn uÊt bµ c« cã th¸i dé ntn - Tỏ rõ ngậm ngùi thương xót người đã Đến đây thì giả dối, thâm hiểm mà trơ trẽn người cô đã phơi bày toàn H: Qua các cử lời nói, em thấy bà cô là người ntn H: Bà cô này đại diện cho lớp người nào XHPK - Đó là h.a mang ý nghĩa tố cáo hạng người sống tµn nhÉn kh« hÐo c¶ t×nh m¸u mñ ruét rµ XH thùc d©n nöa PK - Giả dối, độc ác - Săm soi độc địa, hµnh h¹ ch¸u =>Lạnh lùng, độc ác, th©m hiÓm H§ : Cñng cè: - Môc tiªu : N¾m ch¾c nd – nt cña bµi - Phương pháp : Vấn đáp, tái - Thêi gian: 03’ (?) Nêu đặc điểm hồi kí tự truyện - Là t.p ghi lại kỷ niệm đã qua c.đời người nào đó & chính người đó kể lại HĐ 5: Hướng dẫn tự học - §äc vµ so¹n tiÕp t¸c phÈm - 20Lop8.net - (5) Bµi Ngµy so¹n: 20 2010 Ngµy gi¶ng: 8A : 23.8 8B : 23 TiÕt V¨n b¶n: Trong lßng mÑ (TrÝch Nh÷ng ngµy th¬ Êu – Nguyªn Hång) A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Cã ®îc nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ thÓ håi ký - Thấy đặc điểm thể văn hồi ký qua ngòi bút Nguyên Hồng: thấm đượm chất trữ t×nh, lêi v¨n ch©n thµnh, d¹t dµo c¶m xóc KÜ n¨ng: - Bước đầu biết đọc – hiểu văn hồi ký - Vận dụng kiến thức kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để phân tích t¸c phÈm truyÖn Thái độ: - Tình yêu với gia đình, tình mẫu tử thiêng liêng B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : 5’ (?) Nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t.g Nguyªn Hång & t.p “Nh÷ng ngµy th¬ Êu” (?) N.vật bà cô đoạn trích là người ntn - Bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi míi - Môc tiªu: Tạo tâm và định hướng chú ý cho học sinh - Phương pháp: Thuyết trình - Thêi gian: 2’ H§2: T×m hiÓu v¨n b¶n - Môc tiªu : - 21 Lop8.net - (6) + Cảnh ngộ đáng thương và nỗi buồn chú bé Hồng + Nỗi cô đơn khao khát tình mẹ bé Hồng bất chấp tàn nhẫn, vô tình bà cô + C¶m nhË cña bÐ Hång vÒ t×nh mÉu tö thiªng liªng, s©u nÆng gÆp mÑ - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o vµ m¶nh ghÐp - Thêi gian: 30’ Hoạt động Nội dung cần đạt cña trß Hoạt động thầy - Tãm t¾t l¹i t.p H: Hoµn c¶nh sèng hiÖn t¹i cña bÐ Hång ntn - Cha mÊt sím ; - MÑ sèng xa nhµ; - Sèng víi bµ c« l¹nh lïng, th©m hiÓm H: trước câu nói cô”Mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mẹ mày K” Thì cậu đã hình dung điều gì? Cử & thái độ cậu - Trong ki ức cậu sống dậy h.a người mẹ - Toan trả lời có =>cúi đầu K đáp H: Vì Hồng lại có thái độ - Nhận ý nghĩa cay độc giọng nói & trªn nÐt mÆt - Suy nghÜ tr¶ lêi H: Sau đó bé hồng đã ứng xử ntn - Cười đáp lại cô “Không! Cháu K muốn vào” => Ph¶n øng th«ng minh H: Trước câu hỏi đầy mỉa mai bà cô, t©m tr¹ng cña bÐ Hång - Sau lêi hái thø cña c« lßng chó cµng th¾t l¹i Nhưng đến lời nói nhục mạ, mỉa mai phơi bày lời nói thứ thì lòng đau đớn phẫn uất chú K còn nén “nước mắt ròng ròng rơi xuống bên mép chan hoµ ë c»m & ë cæ” H: Chi tiết đó thể điều gì tâm trạng bé - Tìm chi tiÕt tr¶ lêi Hång lóc nµy - Ng.Hồng đã bộc lộ lòng căm tức cùng giây phút này các chi tiết đầy ấn tượng với h.a, động từ mạnh “Cô tôi chưa dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc K tiếng….nát vụn th«i” (16) - 22Lop8.net - I T×m hiÓu chung II T×m hiÓu v¨n b¶n.(TiÕp) Cuéc trß chuyÖn cña bÐ Hång víi người cô a) Nh©n vËt bµ c« b) T©m tr¹nh cña bÐ Hång - Đau đớn, tủi cực vì thương mẹ (7) H: Tâm trạng đó đã dâng lên đến cực điểm NT nào mà t.g đã sử dụng (H.a so sánh) *…Xa mÑ…thÌm t.y…Khi gÆp mÑ t©m tr¹ng…… ( ChuyÓn ) H: Chợt thoáng thấy bóng người giống mẹ mình bé Hồng đã làm gì - §uæi theo gäi bèi rèi H: Khi biết đó chính là mẹ mình thì bé Hồng có cử chỉ, hành động, tâm trạng ntn - Thë hång héc; - Tr¸n ®Ém må h«i; - RÝu c¶ ch©n =>Oµ khãc H: giọt nước mắt lần này có giống với lần trước (Khi trả lời người cô) không Đó là giọt nước mắt ntn - Đó là giọt nước mắt dỗi hờn mà h/p, tức tưởi mà m·n nguyÖn H: §îc n»m lßng mÑ, bÐ Hång cã nh÷ng c¶m gi¸c g× - “Tôi thấy cảm giác ấm áp đã bao lâu bçng l¹i m¬n man kh¾p da thÞt”=>§ã lµ nh÷ng gi©y phút thần tiên h/p hoi nhất, đẹp người H: Trong giây phút thần tiên ấy, câu nói người c« l¹i nh¾c l¹i (cuèi bµi) nhng nã cã tån t¹i lßng bÐ Hång K - Nh÷ng tñi hæ, sÇu ®au phiÒn muén bÞ ch×m ®i gi÷a dßng c¶m xóc miªn man Êy H: Víi c¸ch m.t¶ cña t.g, ta cã thÓ c¶m nhËn t©m trạng bé Hồng lúc đó là gì - C¶m nhËn cña bÐ Hång vÒ t×nh mÉu tö thiªng liªng, s©u nÆng H: Qua ®o¹n trÝch, em h·y kh¸i qu¸t l¹i diÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ Hång H: T.giả đã SD thủ pháp NT đặc sắc nào - KÕt hîp gi÷a kÓ víi béc lé c¶m xóc - H×nh ¶nh so s¸nh cô thÓ H: Qua ph©n tÝch em h·y cho biÕt v¨n b¶n cã ý nghÜa g× - T×nh mÉu tö lµ m¹ch nguån t×nh c¶m kh«ng vơi tâm hồn người H§4: LuyÖn tËp - Môc tiªu: HiÓu s©u s¾c h¬n vÒ néi dung bµi häc - Phương pháp : Tái hiện, nêu và giải vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o - 23 Lop8.net - - Ghi môc 2 T©m tr¹ng & c¶m gi¸c cña bÐ Hång gÆp mÑ - Suy nghÜ tr¶ lêi - Sung sướng vô bờ, h/p d¹t dµo TÊt c¶ nh÷ng phiÒn muén, sầu đau, tủi hổ tan biÕn - HS đọc GN *) Ghi nhí- 21 (8) - Thêi gian: 5’ Hoạt động thầy Hoạt động cña trß H: V× l¹i xÕp v.b “T«i ®i häc” & “Trong lßng mÑ” lµ håi kÝ tù truyÖn - Vì t.g đã kể lại thời thơ ấu mình1 cách thân thuéc H: Em thÝch nhÊt c©u v¨n nµo? V× Nội dung cần đạt III LuyÖn tËp H§ 5: Cñng cè: - Môc tiªu : N¾m ch¾c nd – nt cña bµi - Phương pháp : Vấn đáp, tái - Thêi gian: 03’ (?) Khi ®îc gÆp mÑ bÐ Hång cã c¶m xóc & t©m tr¹ng ntn HĐ 6: Hướng dẫn tự học - §äc mét vµi ®o¹n v¨n ng¾n ®o¹n trÝch Trong lßng mÑ, hiÓu t¸c dông cña mét vµi chi tiết tả cảnh và biểu cảm đoạn văn đó - Ghi lại kỷ niệm thân với người thân - 24Lop8.net - (9) Bµi Ngµy so¹n: 23.8.2010 Ngµy gi¶ng: 8A: 26 8B: 26 TiÕt Trường từ vựng A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - HiÓu vµ x¸c lËp mét sè tõ vùng gÇn gòi Biết sử dụng trường từ vựng để nâng cao hiệu diễn đạt KÜ n¨ng: - Tập hợp các từ có chung nét nghĩa vào cùng trường từ vựng - Vận dụng vào đọc – hiểu văn Thái độ: - Sử dụng đúng đọc – hiểu và để tạo lập văn B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : 5’ (?) ThÕ nµo lµ tõ cã nghÜa réng, tõ cã nghÜa hÑp (?) Lµm bµi tËp - Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi míi - Môc tiªu: Tạo tâm và định hướng chú ý cho học sinh - Phương pháp: Thuyết trình - Thêi gian: 2’ HĐ2: Tìm hiểu nào là trường từ vựng - Môc tiªu : + Hiểu khái niệm trường từ vựng - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o vµ m¶nh ghÐp - 25 Lop8.net - (10) - Thêi gian: 20’ Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động thầy * T×m hiÓu kh¸i niÖm H: Xác định từ in đậm VD H:Các từ in đậm đó dùng để người, đồ vËt hay sù vËt T¹i em biÕt ®îc ®iÒu đó - Dùng để phận người - Vì từ nằm câu văn cụ thể có ý nghĩa xác định H: NÐt chung vÒ nghÜa cña nhãm tõ in ®Ëm lµ g× - Chỉ phận thể người * NÕu tËp hîp c¸c tõ in ®Ëm Êy thµnh nhóm thì chúng ta có trường từ vựng H: Vậy theo em, trường từ vựng là gì * BT nhanh: Cho c¸c tõ: Cao, thÊp, lßng khßng, lªu nghªu, gÇy, bÐo, x¸c ve, bÞ thÞt, cá rô đực H: Hãy nêu trường từ vựng nhóm từ trªn - Chỉ hình dáng người - §äc vÝ dô- B¶ng phô I Thế nào là trường tõ vùng 1) VÝ dô - 21 *) NhËn xÐt - HS đọc GN *) Ghi nhí - 21 - HS đọc kỹ mục – phÇn I 2) Lu ý * Mét sè ®iÒu cÇn lu ý H: Trường từ vựng “mắt” có thể bao gồm trường từ vựng nhỏ nào? Cho VD - M¾t: + Bé phËn cña m¾t + C¶m gi¸c cña m¾t + §Æc ®iÓm cña m¾t + Hoạt động mắt H: Như trường từ vựng “mắt” bao gồm có trường từ vựng nhỏ H: Trong trường từ vựng (trường mắt) cã nh÷ng tõ lo¹i nµo - DT: Con ngươi, lông mày… - §T: Nh×n, tr«ng… - TT: Lờ đờ, toét… H:1 trường từ vựng có phải có từ lo¹i hay K H: Tõ “ngät” lµ tõ cã nghÜa hay nhiÒu nghĩa, đó là nghĩa nào H: VËy tõ “ngät” cã thÓ n»m nh÷ng trường từ vựng nào - 26Lop8.net - a) Một trường từ vựng cã thÓ bao gåm nhiÒu trường từ vựng nhỏ h¬n b) ) Một trường từ vùng cã thÓ bao gåm nh÷ng tõ kh¸c biÖt vÒ tõ lo¹i c) Do tượng nhiÒu nghÜa, mét tõ cã thể thuộc nhiều trường tõ vùng kh¸c (11) * Treo b¶ng phô ý d H: Những từ in đậm dùng để người, động vật hay vật? Các từ đó vốn dùng để - Dùng để vật (chó) - Dùng để người H: Trong đoạn văn t.g đã SD BPNTgì (Nh©n ho¸) H: Vậy việc chuyển từ vựng người sang từ vùng vÒ déng vËt cã t.dông g× H: Qua tìm hiểu hãy nêu đặc điểm trường từ vựng - HS đọc -Nh¾c l¹i ® ® nªu trªn d) Chuyển trường từ vùng cã t.dông t¨ng søc gîi c¶m cña ng«n tõ H§3: LuyÖn tËp - Môc tiªu: HiÓu s©u s¾c h¬n vÒ néi dung bµi häc - Phương pháp : Tái hiện, nêu và giải vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o, m¶nh ghÐp - Thêi gian: 15’ Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hướng dẫn làm bài tập H: Từ nào thuộc trường từ vựng “người ruét thÞt” * Chia nhãm lµm BT2 vµo b¶ng phô * NhËn xÐt, bæ sung * GV treo b¶ng phô H: Các từ in đậm thuộc trường từ vựng nµo * GV chia b¶ng phô H: Nh÷ng tõ in ®Ëm vèn dïng cho lÜnh vùc nµo Nội dung cần đạt II LuyÖn tËp BT1 -23 - ThÇy, me, c«, - Hoạt động nhóm BT2 -23 a) Dụng cụ đánh bắt thuû s¶n b) Dụng cụ để dựng c) H§ cña ch©n d) Tr¹ng th¸i t©m lÝ - HS đọc e) TÝnh c¸ch người g) Dụng cụ để viết BT3 -23 - HS lµm -Trường từ vựng: Thái độ BT4 -23 - Khøu gi¸c: (Mòi) thÝnh, ®iÕc, th¬m - ThÝnh gi¸c: (tai) thÝnh, ®iÕc, râ BT6 -23 - Trường từ vựng: Qu©n sù => N«ng nghiÖp - HS đọc BT1 - 27 Lop8.net - (12) H§ : Cñng cè: - Môc tiªu : N¾m ch¾c nd – nt cña bµi - Phương pháp : Vấn đáp, tái - Thêi gian: 03’ (?) Thế nào là trường từ vựng (?)Trường từ vựng có đặc điểm nào HĐ 5: Hướng dẫn tự học - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng ít từ thuộc trường từ vựng định - 28Lop8.net - (13) Bµi Ngµy so¹n: 25.8.2010 Ngµy gi¶ng: 8A: 28.8 8B: 29.8 TiÕt Bè côc cña v¨n b¶n A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - N¾m ®îc yªu cÇu cña v¨n b¶n vÒ bè côc - X©y dùng bè côc m¹ch l¹c phï hîp KÜ n¨ng: - Sắp xếp các đoạn văn bài theo bố cục định - Vận dụng kiến thức bố cục việc đọc hiểu văn Thái độ: - Có ý thức sử dụng bố cục văn diễn đạt có hiệu B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : 5’ (?) Thế nào là chủ đề v.b.? Thế nào là v.b có tính thống chủ đề (?) Muốn viết v.b có tính thống chủ đề ta phải dựa vào đâu - Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi míi - Môc tiªu: Tạo tâm và định hướng chú ý cho học sinh - Phương pháp: Thuyết trình - Thêi gian: 2’ H§2: T×m hiÓu bè côc v¨n b¶n - Môc tiªu : + HiÓu bè côc vµ t¸c dông cña viÖc x©y dùng bè côc - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o vµ m¶nh ghÐp - 29 Lop8.net - (14) - Thêi gian: 10’ Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động thầy * ¤n l¹i kiÕn thøc phÇn cña v.b - HS đọc v.b -24 H: v¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy phÇn - phÇn: + MB (c©u1) + TB (2->8) + KB (9->10) H: Cho biÕt nhiÖm vô cña tõng phÇn v.b - P1: Giíi thiÖu «ng Chu V¨n An - P2: C«ng lao uy tÝn & tÝnh c¸ch cña «ng CVA - P3: Tình cảm người đ.v ông CVA H: Ph©n tÝch mqh gi÷a c¸c phÇn v.b - Gắn bó chặt chẽ với nhau, phần trước là tiền đề cho phần sau, phần sau tiếp nối phần trước H: Theo em c¸c phÇn cã tËp trung vµo1 chñ đề K? Chủ đề đó là gì - Cácphần tập trung vào1 chủ đề: “ Người thầy đạo cao đức trọng” H: Tõ viÖc ph©n tÝch trªn h·y cho biÕt: v.b cã bè côc mÊy phÇn? NhiÖm vô cña tõng phÇn?.C¸c phÇn cã mqh víi ntn.<HS đọc ý1+2 GN> I Bè côc cña v¨n b¶n * Bµi tËp - 24 Văn “ Người thầy đạo cao đức trọng” - Gåm phÇn - NhiÖm vô tõng phÇn - MQH gi÷a c¸c phÇn - Chủ đề: “ Người thầy đạo cao đức trọng” H§3: T×m hiÓu c¸ch bè trÝ, s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi cña v¨n b¶n - Môc tiªu : + HiÓu bè côc vµ t¸c dông cña viÖc x©y dùng bè côc - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o vµ m¶nh ghÐp - Thêi gian: 15’ Hoạt động thầy Hoạt động trò * Các bước làm phần thân bài H: ChØ phÇn th©n bµi cña v.b “T«i ®i häc” H: PhÇn nµy kÓ vÒ nh÷ng sù kiÖn nµo - C¶m xóc cña t.gi¶ thêi ®iÓ hiÖn t¹i & - 30Lop8.net - Nội dung cần đạt II C¸ch bè trÝ, s¾p xÕp n.d phÇn th©n bµi cña v.b * Bµi tËp - 25 a) V¨n b¶n “T«i ®i häc” (15) håi øc vÒ buæi ®Çu tiªn ®i häc H: C¸c sù kiÖn Êy ®îc s¾p xÕp theo thø tù nµo - Sắp xếp theo hồi tưởng kỷ niệm buổi tựu trường đầu tiên t.giả Các cảm xóc ®îc s¾p xÕp theo thø tù (t) H: Trong v.b đó có liên tưởng đối lập K - Trong v.b có liên tưởng đối lập cảm xúc cùng đối tượng trước đây& buổi tựu trường đầu tiên.( cảm xúc thời điểm xếp theo liên tưởng đối lập với cảm xúc cùng mùa thu buổi tựu trường trước đây) *V¨n b¶n “ lßng mÑ”- Ng Hång chñ yÕu tr×nh bµy diÔn biÕn t©m tr¹ng cña cËu bÐ Hång H: H·y chØ & ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng cña cËu bÐ Hång phÇn th©n bµi - Lòng thương yêu quý trọng người mẹ (GV ph©n tÝch) - Lòng căm ghét cổ tục đã làm khổ mẹ (GV ph©n tÝch) - Niềm vui sướng cực độ bé Hồng ®îc ë lßng mÑ (GV ph©n tÝch) H: VËy phÇn th©n bµi cña v.b“ lßng mÑ” ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù nµo H: Hãy kể trình tự m.tả em thường sử dụng tả người, vật, vật phong cảnh - Tả người, vật, vật + Theo K gian: (Từ xa -> gần ngược l¹i) + Theo T gian: (Tõ qu¸ khø -> hiÖn t¹i hoÆc ngược lại) + Tõ ngo¹i h×nh -> quan hÖ, c¶m xóc hoÆc ngược lại - T¶ phong c¶nh + Theo K gian réng- hÑp, gÇn- xa, cao- thÊp + Ngoại cảnh đến cảm xúc ngược lại - S¾p xÕp theo thø tù (t) + Trªn ®êng tíi trường + Khi đến trường + Khi bước vào lớp häc b) V¨n b¶n “ lßng mÑ” - S¾p xÕp theo diÔn biÕn t©m tr¹ng n.v + Thương mẹ + C¨m ghÐt nh÷ng cæ tôc +Vui sướng ®îc ë lßng mÑ H: Phần thân bài v.b “ Người thầy đạo cao đức trọng” nêu các việc để thể chủ đề “ Người thầy đạo cao đức trọng” H·y cho biÕt c¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc Êy - C¸ch tr×nh bµy c¸c luËn ®iÓm lµm s¸ng tá chủ đề “ CVA là người thầy đạo cao đức - 31 Lop8.net c) Văn “ Người thầy đạo cao đức träng” -Tr×nh bµy theo luËn ®iÓm - (16) träng:” H: Tõ c¸c BT trªn, em thÊy c¸ch s¾p xÕp phÇn th©n bµi ë c¸c v.b cã gièng K V× - K gièng - V×: + ViÖc s¾p xÕp ND tuú thuéc vµo yÕu tè (Kiểu v.b, chủ đề v.b, ýđồ giao tiếp người viÕt) + C¸c ý ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù (t);(k); sù ph¸t triÓn cña sù viÖc hay theo m¹ch suy luËn, dßng t.c¶m cho phï hîp víi sù triÓn - HS đọc toàn khai chủ đề & tiếp nhận người đọc GN H:Tõ viÖc ph©n tÝch trªn, h·y cho biÕt ND cña phÇn TB ®îc T/ bµy theo thø tù ntn (ý GN) + LuËn ®iÓm 1: CVA là người tài cao + LuËn ®iÓm 2: CVA là người đạo đức, học trò kÝnh träng *) Ghi nhí – 25 H§4: LuyÖn tËp - Môc tiªu: HiÓu s©u s¾c h¬n vÒ néi dung bµi häc - Phương pháp : Tái hiện, nêu và giải vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 10’ Hoạt động thầy * Hướng dẫn làm bài tập H: C¸c ý ®o¹n trÝch (a) ®îc T/ bµy ntn Hoạt động trò - HS đọc BT1 - HS T/ luËn & Gv nªu Y/c BT * Ta ph¶i T/ bµy & s¾p xÕp c¸c ý nãi vÒ lßng lµm yêu thương sâu sắc & cảm động chú bé Hång ®.v mÑ - MB: Nªu kh¸i qu¸t T/ c cña chó bÐ Hång ®.v mÑ - TB: + H cảnh đáng thương chú bé Hồng & nçi nhí nhung, khaokh¸t ®îc mÑ n©ng niu Êp ñ + Sù cay nghiÖt cña bµ c« & ph¶n øng quyÕt liệt chú bé Hồng trước thái độ bà cô - 32Lop8.net - Nội dung cần đạt III LuyÖn tËp *) BT1-26 a) Tr×nh tù K gian: Nh×n xa ->gÇn->tËn n¬i->®i xa dÇn b) Thø tù (t): VÒ chiÒu – lóc hoµng h«n *) BT2-27 (17) nãi vÒ mÑ m×nh + Niềm vui sướng h/p chú bé Hồng ®îc ë lßng mÑ H§ : Cñng cè: - Môc tiªu : N¾m ch¾c nd – nt cña bµi - Phương pháp : Vấn đáp, tái - Thêi gian: 03’ (?) Nªu bè côc & n.v cña c¸cphÇn v.b (?)Khi s¾p xÕp phÇn th©n bµi ta T/ bµy theo thø tù nµo HĐ 5: Hướng dẫn tự học - X©y dùng mét v¨n b¶n tù sù - 33 Lop8.net - (18)