Thuyeát minh laø kieåu vaên baûn thông dụng trong đời sống nhằm cung cấp cho người đọc nghe tri thức về đặc điểm, nguyên nhân, ý nghĩa của các hiện tượng sự vật trong tự nhiên, XH bằng p[r]
(1)Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ văn Tuaàn : 23 Tieát : 82 Nh: 2010-2011 Ngày Soạn: 13/01/2011 Ngaøy Daïy:18/01/2011 TV I/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm vững đặc điểm hình thức và chức câu cầu khiến - Biết sử dụng câu cầu khiến phù hợp với tình giao tiếp II/ KIẾN THỨC CHUẨN: 1.Kiến thức : - Đặc điểm hình thức câu cầu khiến - Chức câu cầu khiến 2.Kĩ : - Nhận biết câu cầu khiến văn - Sử dụng câu cầu khiến phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp III/ HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Khởi động - Ổn định lớp - HS thực theo - Kiểm tra bài cũ : yêu cầu GV Hãy trình bày chức khác caâu nghi vaán vaø laøm baøi taäp 1a.c (SGK Tr - HS tái kiến 22) Noäi dung Đặt câu nghi vấn không dùng để hỏi thức cũ mà để yêu cầu (bt3) - Giới thiệu bài : GV dẫn dắt HS vào bài và ghi tựa bài Hoạt động : Hình thành kiến thức Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm hình thức và chức câu cầu khieán I Đặc điểm hình thức và chức naêng: - GV gọi HS đọc đoạn trích và trả lời câu - HS đọc – trả lời hoûi (SGK Tr 30) A Tìm câu cầu khiến và chức cuûa noù Tìm hieåu ví duï : a) Thôi đừng lo lắng a “Thôi đừng lo lắng” (khuyên bảo) - Xác định câu dùng để khuyên bảo, câu -> khuyên nào dùng để yêu cầu? “cứ đi” (yêu cầu) baûo - Các câu đó gọi là câu cầu khiến b) Ñi thoâi -> yeâu b “Ñi thoâi con” (yeâu caàu) - GV: Đặc điểm hình thức nhận biết câu cầu caàu khieán? - GV nhaän xeùt B So sánh câu “Mở cửa” a Câu trả lời (Câu trần thuật) b Câu đề nghị, lệnh (Câu cầu - GV gọi HS đọc thông tin 2- trả lời câu hỏi: - HS đọc – nhận xét khiến) - Cách đọc câu b) có gì khác so với câu a) cách đọc dùng để làm gì ? - Câu a) dùng để trả Lop8.net (2) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ văn Nh: 2010-2011 lời câu hỏi (câu trần - GV hướng dẫn cách đọc : Câu cầu khiến thuật) - Câu b) dùng để đề phát âm với giọng nhấn mạnh nghò leänh (caâu caàu - GV đọc lại chưa đúng ngữ điệu khieán) - Khác câu a) chỗ nào? - Qua đây em hãy nêu đặc điểm hình thức Câu cầu khiến là câu có từ - HS trả lời theo câu và chức câu cầu khiến ? cầu khiến như: hãy, đừng, đi, hoûi cuûa GV thôi, nào hay ngữ điệu cầu khiến, - GV chốt kiến thức => dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, - HS đọc khuyeân baûo - GV gọi học sinh đọc thành tiếng phần ghi nhớ Khi viết câu cầu khiến thuờng kết thuùc baèng daáu chaám than nhöng ý cầu khiến không nhấn mạnh thì coù theå keát thuùc baèng daáu chaám Hoạt động : Luyện tập Baøi taäp 1: (SGK tr 31) II Luyeän taäp: -GV cho HS đọc và nêu yêu cầu mục -HS đọc và nêu yêu 1.II caàu: Xaùc ñònh caâu - GV cho HS xaùc ñònh caâu caàu khieán vaø neâu caàu khieán thoâng qua đặc điểm hình thức đặc điểm hình thức Gợi ý : cuûa noù + Câu a) từ ngữ nào có tính đặc điểm cầu khiến và đặc điểm hình thức cầu khiến là gì -HS trả lời : ? + Câu b,c GV thực câu a + GV cho HS tìm chủ ngữ các câu cầu khieán treân + Các chủ ngữ đó nào câu ? + Có thể thay chủ ngữ đó không ? - GV nhận xét và sửa chữa Bài tập 1: Đặc điểm hình thức nhận bieát caâu caàu khieán: a) Coù “haõy” b) Coù “ñi” c) Có “đừng” - Chủ ngữ câu trên người đối thoại a) Vắng CN CN người đối thoại phải dựa vào ngữ cảnh bieát (Lang Lieâu) b) CN là ông giáo , ngôi thứ số ít -HS trả lời theo câu c) CN là: chúng ta: ngôi thứ I số hoûi cuûa GV nhiều (dạng ngôi gộp: có người đối thoại) - HS nhaän xeùt - Có thể thay đổi CN các câu treân a) Theâm CN: Con haõy laáy gaïo laøm baùnh maøleã tieãn vöông: khoâng thay đổi ý nghĩa mà làm cho đối tượng tiếp nhận thể rõ và lời yêu cầu nhẹ tình cảm hôn b) Bớt CN: Hút trước (ý nghĩa cầu khiến dường mạnh hơn, câu nói kém lịch Lop8.net (3) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ văn Nh: 2010-2011 c) Thay CN: “Nay các anh đừng .được không (thay đổi ý nghĩa câu, câu thứ 2, số người tiếp nhận lời đề nghị không có người nói) Baøi taäp : SGK tr 32 - GV cho HS đọc và nêu yêu cầu bài - HS đọc taäp Baøi taäp 2: Xaùc ñònh caâu caàu khieán a) Thôi, im cái điệu hát mưa dần sựt suït aáy ñi - GV cho HS tìm caùc caâu caàu khieán - HS tìm caùc caâu caàu b) Các em đừng khóc a,b,c và yêu cầu HS nhận xét khác khiến c) Ñöa tay cho toâi mau! hình thức biểu ý nghĩa Caàm laáy tay toâi naøy! câu đó Câu a: có từ cầu khiến : đi; vắng + Tìm chủ ngữ - HS trả lời câu hỏi CN + Nói rõ chủ ngữ có đặc điểm nào ? GV b) Từ ngữ “đừng” CN ngôi thứ + Đặc vào văn cảnh thì các chủ ngữ đó -HS nhận xét soá nhieàu ? c) Có ngữ điệu cầu khiến vắng CN - GV nhận xét và sửa chữa Baøi taäp : SGK tr 32 - GV cho HS đọc và nêu yêu cầu bài - HS đọc và nêu yêu taäp caàu cuûa baøi taäp - GV yêu cầu HS so sánh hình thức và nêu - HS so sánh và nêu yù nghóa cuûa hai caâu caàu khieán yù nghóa cuûa hai caâu - GV nhận xét và sửa chữa caàu khieán - HS nhaän xeùt a) Haõy coá ngoài daäy huùp ít chaùo cho đỡ xót ruột b) Thaày em haõy coá ngoài daäy huùp ít chaùo xoùt ruoät Câu a Vắng CN, b CN ngôi thứ số ít Câu b nhờ có CN nên ý câu cầu khieán nheï hôn, theå hieän roõ hôn tình cảm người nói người nghe Baøi taäp 4,5 SGK tr 32,33 - GV hướng dẫn cho HS thực nhà BT4: Baøi taäp 4,5: + Vai veá cuûa Deá Choaét vaø Deá Meøn + Ngôn từ Dế Choắt : Khiêm nhừng, - HS thực theo rào trước , đón sau yeâu caàu cuûa GV + Trong lời Dế Choắt yêu cầu Dế Mèn , Tô Hoài không dùng câu cầu khiến mà dùng caâu nghi vaán + Caùch duøng caâu caàu khieán nhö theá raát phuø hợp với vai Dế Choắt : ý câu cầu khiến nhẹ , ít rõ ràng , phù hợp với tính cách Dế Choắt Dế Mèn Bài tập 3: So sánh hình thức và ý nghóa cuûa caâu caàu khieán Lop8.net Thực nhà (4) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ văn Nh: 2010-2011 BT5: Không thể cho được, vì : - Khaùc veà nghóa - Trong đoạn văn trên, câu nói “Đi !” : Người mẹ dùng để khuyên vững tin bước vào đời - Trái lại đoạn văn “Cuộc chia tay búp bê” : Người mệ bảo ñi cuøng mình * Löu yù: Coù theå noùi theâm veà caâu caàu khieán I.1.a : Con Cá Vàng không thể nói với ông lão đánh cá “Cứ thôi” mà phải nói “Cứ đi” vì : Chỉ có ông lão Hoạt động : Củng cố - Dặn dò * Củng cố : Hãy nêu đặc điểm hình thức và chức cuûa caâu caàu khieán? * Dặn dò : Hướng dẫn tự học : - Bài vừa học : Veà hoïc baøi, laøm baøi 4,5 - Chuẩn bị bài : -HS trả lời theo câu hỏi GV -HS nghe và thực theo yêu cầu * Chuaån bò baøi “Thuyeát minh veà moät danh GV lam thaéng caûnh” ; + I/- HS đọc và trả lời các câu hỏi 1,2,3,4,5/ SGK trang 33,34 + II/- HS chuẩn bị (soạn) các bài tập 1,2,3,4 SGK/35 - Bài trả bài : Thuyết minh phương pháp (cách làm) Tuaàn : 23 Tieát : 83 Ngày soạn: 13/01/2011 Ngaøy daïy: 22/01/2011 TLV: THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT DANH LAM THAÉNG CAÛNH I/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Biết cách viết bài giới thiệu danh lam thắng cảnh - Tiếp tục bổ sung kiến thức và kỹ làm bài văn thuyết minh Lop8.net (5) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ văn Nh: 2010-2011 II/ KIẾN THỨC CHUẨN: 1.Kiến thức : - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh - Đặc điểm và cách làm bài văn thuyết minh danh lam thắng cảnh - Mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài văn giới thiệu danh lam thắng cảnh 2.Kĩ : - Quan sát danh lam thắng cảnh - Đọc tài liệu, tra cứu, thu thập, ghi chép tri thức khách quan đối tượng để sử dụng bài văn thuyết minh danh lam thắng cảnh - Tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu : biết viết bài văn thuyết minh cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ III/ HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: Hoạt động GV Hoạt động : Khởi động - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ : không trả bài - Giới thiệu bài : GV dẫn dắt HS vào bài và ghi tựa bài Hoạt động HS Noäi dung - HS thực theo yêu cầu GV Hoạt động : Hình thành kiến thức - GV cho HS đọc và trả lời câu hỏi: I Giới thiệu danh lam - HS đọc văn thaéng caûnh: - Bài thuyết minh giới thiệu đối Trả lời: Tìm hieåu : tượng? Các đối tượng có quan hệ với - đối tượng: Hồ Hoàn a) Hiểu thêm lịch sử, cấu trúc nhö theá naøo? Kiếm và Đền Ngọc Sơn - Coù quan heä gaàn guõi, gaén boù b) Caàn phaûi coù hieåu bieát veà vaên - Bài giới thiệu đã giúp em hiểu biết gì - Hồ Hòan Kiếm: nguồn hóa, lịch sử, địa lý đối tuợng trên ? goác, di tích - Đền Ngọc Sơn: Nguồn gốc - Muốn viết bài giới thiệu vậy, cần có và sơ lược quá trình XD kiến thức gì ? - Hieåu bieát saâu roäng veà lòch - Làm nào có kiến thức danh sử, di tích lam ? - Phải đọc sách báo, tài liệu, thu thập nghiên cứu, ghi cheùp, xem tranh aûnh Quan saùt, nhìn nghe, hoûi Sắp xếp, bổ sung giới thiệu hai danh lam, han thaéng caûnh - Bài viết chia đoạn? Nêu nội dung - (3 đoạn) chính đoạn? a) Giới thiệu Hồ Hòan Kieám b) Giới thiệu Đền Ngọc Sơn c) Giới thiệu bờ hồ - Trình tự thuyết minh nào ? - Trình tự xếp theo Lop8.net a) Đọc sách, tra cứu, hỏi han b) Sắp xếp theo thứ tự : + Giới thiệu hồ Hoàn Kiếm + Gới thiệu đền Ngọc Sơn + Xeùt veà boá cuïc, baøi naøy thieáu phần mở bài c) Phöông phaùp : Mieâu taû vaø giaûi thích (6) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ văn Nh: 2010-2011 không gian, vị trí cảnh - Bài văn có thiếu xót gì bố cục ? (có đủ vật Hồ – đền – bờ hồ - Thiếu phần mở bài phần: mở bài, thân bài, kết bài) chưa? - Phương pháp thuyết minh đây còn thiếu - HS trả lời gì ? - GV nhấn mạnh: Thiếu miêu tả vị trí độ - HS dựa vào ghi nhớ trả rộng, hẹp hồ Vị trí Tháp Rùa đề lời Ngoïc Sôn, Caàu Theâ Huùc, quang caûnh xung quanh, cây cối, màu nước xanh, rùa lên Nội dung bài viết nhö vaäy coøn khoâ khan - Muoán vieát moät baøi thuyeát minh veà danh lam thaéng caûnh chuùng ta phaûi laøm ? -HS trả lời theo câu hỏi - GV choát => - GV cho HS đọc ghi nhớ SGK Tr 34 - HS đọc - Để vieát moät baøi văn thuyết minh veà danh lam thaéng caûnh thì cần phải quan saùtthực tế, đọc saùch báo, nghiên cứu, ghi chép, thu thập tài liệu, trang bị kiến thức địa lí, lịch sử, văn hóa, khoa học, …có liên quan đến đối tượng - Bài giới thiệu nên có bố cục phaàn, xếp các ý theo trình tự hợp lí, cung cấp thông tin đáng tin cậy - Lời giới thiệu chính xác,biểu cảm có kết hợp mieâu taû, bình luaän để tạo nên sức haáp daãn cho bài văn - Các biện pháp tu từ, các hình thức biểu cảm bài thuyết minh làm cho lời văn thêm sinh động, phục vụ cho mục đích thuyết minh Hoạt động : Luyện tập Theo em có thể giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn quan sát không? Thử nêu quan sát, nhận xét -HS có thể giới thiệu maø em bieát ? quan saùt Bài tập : Xây dựng bố cục Theo em, giới thiệu thắng cảnh thì - HS nêu quan sát phải chú ý tới gì ? GV gợi ý : - HS trả lời ; - Vị trí địa lý thắng cảnh nằm đâu ? Lop8.net II/- Luyeän taäp BT1 : Bố cục giới thiệu sau : a) Mở bài : Giới thiệu chung thắng cảnh hồ Hoàn Kiếm và đền Ngoïc Sôn b) Thaân baøi : Đoạn : Giới thiệu hồ Hoàn Kieám Đoạn : Giới thiệu đền Ngọc (7) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ văn Nh: 2010-2011 Sôn c) Kết Bài : Nói chung khu vực bờ hồ - Thắng cảnh có đặc điểm gì ? (bộ phaän) - Lần lượt giới thiệu, mô tả phần - Vị trí thắng cảnh đời sống , tình cảm người - Yeáu toá mieâu taû vaên thuyeát minh raát cần thiết có tác dụng khơi gợi, không làm lu mờ tri thức chính xác đối tượng Bài tập : Xây dựng bài giới thiệu hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn - Nếu giới thiệu đối tượng này thì em xây dựng bố cục nào ? - Vậy, các em hãy viết bố cục vào vỡ bài soạn => GV kieåm tra laïi baøi laøm cuûa hoïc sinh Sửa chữa - HS nêu trình tự giới thiệu Caùc phoá, caùc coâng trình ven bờ hồ Giới thiệu công trình kiến trúc xưa: Đài Nghiên, Tháp Bút, Tháp Rùa, đền Ngoïc Sôn BT2 : Trình tự giới thiệu - Giới thiệu các phố, các công trình ven bờ hồ (Đinh Tiên Hoàng, Haøng Khay, Leâ Thaùi Toå Caùc coâng trình ven bờ hồ có thể kể Plaza Traøng Tieàn, Böu ñieän, uûy ban nhân dân Thành phố, đền Bà Kiệu, tượng đài tử cho tổ quoác quyeát sinh, nhaø haùt muùa roái, Nhaø haøng thuûy taï - Giới thiệu công trình kiến trúc xưa: Đài Nghiên, Tháp Bút, Tháp Rùa, đền Ngọc Sơn Bài tập : phaùt hoïa moät boá cuïc cuûa moät - HS thực theo yêu cầu bài thuyết minh gồm có phần (Mở bài, BT3 : Vieát laïi, choïn boá cuïc phaàn GV thaân baøi vaø keát baøi) thì coù caùc chi tieát - Chi tiết thể giá trị lịch sử : từ tên gọi cũ (Lục Thủy) đến tên gọi (theo tích Lê Lợi traû göôm) - Chi tieát theå hieän giaù trò vaên hoùa : Caùc truyeàn thuyeát veà Leâ Thaùnh Tông, đời Vỉnh Hựu kể Điếu Đài, cung Khánh Thuy, chùa Ngọc Sơn (sau là đền Ngọc Sơn), việc xây Tháp Bút, dựng Đài Nghiên - GV hướng dẫn bài tập : * Có thể sử dụng nhiều vị trí : Trong - HS nghe, thực nhà phần mở bài giới thiệu chung hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn *Hay phần thân bài, đầu đoạn giới thiệu hồ Gươm Nhưng có thể để kết đoạn 1, trước chuyển sang đoạn 2, giới thgiệu đền Ngọc Sơn Hoạt động : Củng cố - Dặn dò * Củng cố : Lop8.net BT4 : Học sinh thực nhà (8) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ văn - Muốn viết bài giới thiệu danh lam thaéng caûnh thì chúng ta phải làm gì ? - Bài văn phải có phần và lời văn phải làm ? * Dặn dò : Hướng dẫn tự học : - Bài vừa học : * Veà hoïc baøi : Ghi nhớ và các ví dụ và bài tập - Chuẩn bị bài : * Chuaån bò baøi “Ôn taäp veà vaên baûn thuyeát minh”: Nh: 2010-2011 -HS trả lời theo câu hỏi GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV + I/- Caùc em veà nhaø oân laïi taát caû lyù thuyết dựa vào câu hỏi SGK/35 tập -HS nghe và thực theo yêu cầu GV (xem lại các bài trước) - + II/- Chuaån bò baøi taäp 1,2 cho thaät toát Bài trả bài : Thuyết minh danh lam thắng cảnh Ngày soạn: 13/01/2011 Tuaàn : 23 Tieát : 84 Ngaøy daïy: 22/01/2011 TLV I/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - OÂn laïi khaùi neäm veà vaên baûn thuyeát minh vaø naém chaéc caùch laøm baøi vaên thuyeát minh - Hệ thống kiến thức văn thuyết minh - Rèn luyện, nâng cao bước kỹ làm bài văn thuyết minh II/ KIẾN THỨC CHUẨN: 1.Kiến thức : - Khái niệm văn thuyết minh - Các phương pháp thuyết minh - Yêu cầu làm bài văn thuyết minh - Sự phong phú, đa dạng đối tượng cần giới thiệu văn thuyết minh 2.Kĩ : - Khái quát, hệ thống hóa kiến thức đã học - Đọc – hiểu yêu cầu đề bài văn thuyết minh - Quan sát đối tượng cần thuyết minh - Lập dàn ý, viết đoạn văn và bài văn thuyết minh III/ HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: Lop8.net (9) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ văn Nh: 2010-2011 Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Khởi động - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị - HS thực theo yêu cầu GV cuûa hoïc sinh - Giới thiệu bài : Gv dẫn dắt HS vào bài và ghi tựa bài Hoạt động : Hình thành kiến thức Hướng dẫn học sinh ôn lại khái niệm - GV nêu số câu hỏi ôn tập, hệ thống - HS trả lời hoùa caâu hoûi theo yeâu caàu cuûa -Thuyeát minh laø kieåu vaên baûn nhö theá GV – nhaän xeùt – boå sung naøo ? -Thuyeát minh coù vai troø, taùc duïng nhö nào đời sống ? Văn thuyết minh có tính chaát gì ? -Khác với : + Tự - HS trả lời Noäi dung I/- OÂn taäp lyù thuyeát : Thuyeát minh laø kieåu vaên baûn thông dụng đời sống nhằm cung cấp cho người đọc (nghe) tri thức đặc điểm, nguyên nhân, ý nghĩa các tượng vật tự nhiên, XH phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích Tính chaát + Mieâu taû Thuyeát minh + Bieåu caûm Khoâng naëng Naëmg veà keå keå chuyeän chuyeän + Nghò luaän Tự Mieâu taû Khoâng mieâu Mieâu taû chi taû chi tieát, tæ tieát, tæ mæ mæ Bieåu caûm Khoâng bieåu Bieåu caûm caûm maïnh maïnh meõ meõ Nghò luaän Khoâng luaän, thuyeát - Thuyết minh trình bày gì ? - HS trả lời - Vaên thuyeát minh coù yeáu toá, mieâu taû, - HS trả lời biểu cảm, tự không? Nêu tác dụng văn thuyết minh? Muoán laøm toát baøi vaên thuyeát minh ta - HS traû lời Lop8.net laäp Laäp luaän, lyù lyù thuyeát chaët cheõ => Thuyeát minh trình baøy, giaûi thích, giới thiệu khách quan, xác thực, rõ ràng - Caùc yeáu toá khoâng theå thieáu (mieâu tả, biểu cảm, tự sự) chiếm tỉ lệ nhỏ và sử dụng hợp lí nhằm làm bật đối tượng cần thuyết minh Muoán laøm toát moät vaên baûn (10) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ văn cần chuẩn bị gì ? Nh: 2010-2011 thuyeát minh caàn : - Tìm hiểu kĩ đối tượng - Quan sát trực tiếp tìm hiểu qua saùch baùo, Truyeàn hình, caùc thông tin đại chúng … - HS trả lời - Baøi vaên thuyeát minh caàn phaûi laøm noåi bật điều gì ? Những phương pháp thuyết minh nào thường chú ý vận dụng ? - HS trả lời - Caàn laøm noåi baät : Ñaëc ñieåm, tính chất, chức năng, tác dụng … quan trọng là mối quan hệ với đời sống người Những phương pháp thuyết minh thường vận dung : + Neâu ñònh nghóa + Giaûi thích + Lieät keâ + Neâu ví duï + Duøng soá lieäu + So saùnh + Phân loại + Phaân tích Hoạt động : Luyện tập II/- Luyeän taäp : Hướng dẫn học sinh ôn cách lập dàn ý với số kiểu bài Daøn yù chung cuûa baøi vaên thuyeát minh Caùch tìm yù , laäp daøn yù vaø caùc bước xây dựng văn bản: - HS neâu daøn yù chung - Học tập, nghiên cứu tích lũy tri thức phương pháp gián tiếp - Tìm hiểu đối tượng -Laäp daøn yù, boác cuïc - Viết bài , sửa chữa - Trình baøy Daøn yù chung: I Mở bài: Giới thiệu khái quát đối tượng II Thaân baøi: - Giới thiệu đặc điểm, cấu tạo, coâng duïng, quan troïng nhaát laø moái quan hệ với đời sống người đối tượng thuyết minh phương pháp thì cần theo bước: a Chuaån bò b Quaù trình tieán trình c Keát quaû, thaønh phaåm Lop8.net (11) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ văn Nh: 2010-2011 III Kết bài: Bày tỏ thái độ, tình cảm đối tượng - GV cho HS đọc đề a,b,c,d SGK trang 35 taäp - HS đọc - đề thuyết minh yêu cầu chúng ta làm 1) Giới thiệu đồ dùng học tập : gì ? - HS nêu yêu cầu đề Chiếc bút bi - GV chọn đề a) Giới thiệu đồ dùng hoïc taäp : Chieác buùt bi - Bút bi là loại bút nào ? - Buùt bi goàm caùc boä phaän naøo? - GV yêu cầu HS thảo luận nhĩm, trình - HS thảo luận nhóm và - Các phận cấu tạo bày xeáp ? đại diện trình bày - GV nhận xét, chỉnh sửa - Muoán vieát buùt bi thì phaûi laøm ? * Giáo viên hướng dẫn cho học sinh - Vieát xong phaûi laøm gì ? nhà thực sau: - Làm nào để bào quản và sử Chọn đề b và đề d : nhà các em tìm ý, - HS nghe, thực theo duïng toát buùt bi ? lập dàn ý để chuẩn bị cho việc làm bài yêu cầu GV => Trả lời các câu hỏi đó là đã viết lớp thuyeát minh chieác buùt bi - GV gợi ý: * Lập dàn ý đề: Giới thiệu đồ dùng học tập và sinh hoạt Laäp yù: - Tên đồ dùng, hình dáng kích thước, maøu saéc, caáu taïo, coâng duïng, VD: Thuyeát minh caùi caëp saùch, Daøn yù: I Mở bài: Khái quát tên đồ dùng và công duïng II Thân bài: Hình dáng, chất liệu, kích tước, maøu saéc, caáu taïo, III Kết bài: Những lưu ý mua, sử duïng + Giới thiệu danh thắng thắng cảnh, di tích lịch sử: * Laäp yù: Teân danh lam, vò trí ñòa lyù vaø yù ngóa, caáu truùc, quaù trình XD, ñaëc ñieåm noåi baät, phong tuïc, leã oäi, VD: Giới thiệu đình, chùa làng quê em I Mở bài: Vị trí và ý nghĩa văn hóa lịch, XH danh lam quê hương đất nước II Thaân baøi: Vò trí ñòa lí, quaù trình hình Lop8.net (12) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ văn thaønh, phaùt trieån ñònh hình tu taïo quá trình lịch sử ngày - Caáu truùc, qui moâ - Sơ lược thần tích - Hiện vật, trưng bày, thờ cúng - Phong tuïc, leã hoäi III Kết bài: Thái độ tình cảm với danh lam Hoạt động : Củng cố - Dặn dò * Củng cố : Đã thực hoạt động luyện tập * Dặn dò : Hướng dẫn tự học : - Bài vừa học : -HS nghe và thực theo + Tập làm dàn ý các đề SGK - Chuẩn bị bài : “Ngắm trăng, yêu cầu GV đường” + Trả lời các câu hỏi phần dọc – hiểu văn - Bài trả bài : Tức cảnh Pác Bó Lop8.net Nh: 2010-2011 (13)