Vấn đề con người là nội dung cơ bản trong tư tưởng của chủ nghĩa Mác Lêninnói chung và Triết học Mác Lênin nói riêng. Con người trong tư tưởng của chủnghĩa Mác – Lênin vừa là mục tiêu vừa là động lực của sự phát triển xã hội.Dưới ánh sáng của chủ nghĩa Mác – Lênin, trong tiến trình lãnh đạo cách mạngViệt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam ngày càng nhận thức đầy đủ và sâu sắc hơnvề nhân tố con người trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước, coi trọngviệc phát huy tối đa sức mạnh con người nhằm tạo động lực để giải phóng xãhội, giải phóng con người. Phát triển con người toàn diện, đây chính là động lực và cũng là mục tiêu nhân đạo của sự nghiệp CNH, HĐH mà nước ta đang tiến hành. Ta không thể phủ nhận vai trò quan trọng của nguồn lao động nước ta trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội và trong sự phát triển nền kinh tế đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, theo cơ chế thị trường. Nghị quyết ĐH Đại biểu toàn quốc lần thứ VII của Đảng đã khẳng định: “Nâng cao dân trí, bồi dưỡng và phát huy nguồn lực to lớn của con người Việt Nam là nhân tố quyết định thắng lợi của công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa”. Thực tế đã chứng tỏ rằng nếu không có nguồn nhân lực chất lượng cao thì nên kinh tế của chúng ta chưa thế thoát ra khỏi sự nghèo nàn và lạc hậu. Tuy nhiên với nền kinh tế của chúng ta hiện nay thì khó có thể xây dựng một nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng những yêu cầu thiết yếu để xây dựng đất nước. Để thoát khỏi vòng luẩn quẩn này thì không thể không xây dựng một tầm nhìn chiến lược về con người, nâng cao chất lượng của người lao động, trong đó, tư tưởng MácLeeNin chính là nền tảng xây dựng nên tầm nhìn chiến lược đó. Do nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề này, em đã chọn đề tài tiểu luận: “Quan điểm của MácLêNin về con người và vấn đề xây dựng nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta.”
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA KẾ TOÁN KIỂM TOÁN TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MÁC- LENIN Đề tài: Quan điểm triết học Marx Lênin người vấn đề xây dựng nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố đại hố nước ta Họ tên: Nguyễn Hương Giang Lớp: Anh 12- KTKT- K59 Chuyên ngành: Kế toán kiểm toán Giảng viên hướng dẫn: Gv Nguyễn Thị Tùng Lâm QUẢNG NINH – THÁNG NĂM 2021 MỤC LỤC: Lời mở đầu Chương I : Lý luận chủ nghĩa Mác-LêNin người I.1 Bản chất người I.2 Lý luận chủ nghĩa Mác Lê Nin người Chương II : Vấn đề người cơng nghiệp hóa, đại hóa nươc ta II.1 Tính tất yếu khách quan cơng nghiệp hóa, đại hóa II.2 Mục tiêu người Cơng nghiệp hóa- Hiện đại hóa II.3 Thực trạng giải pháp cho vấn đề nguồn lực cho người nước ta Chương III : Tổng kết LỜI MỞ ĐẦU Vấn đề người nội dung tư tưởng chủ nghĩa Mác Lêninnói chung Triết học Mác - Lênin nói riêng Con người tư tưởng chủnghĩa Mác – Lênin vừa mục tiêu vừa động lực phát triển xã hội.Dưới ánh sáng chủ nghĩa Mác – Lênin, tiến trình lãnh đạo cách mạngViệt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam ngày nhận thức đầy đủ sâu sắc hơnvề nhân tố người nghiệp xây dựng phát triển đất nước, coi trọngviệc phát huy tối đa sức mạnh người nhằm tạo động lực để giải phóng xãhội, giải phóng người Phát triển người tồn diện, động lực mục tiêu nhân đạo nghiệp CNH, HĐH mà nước ta tiến hành Ta phủ nhận vai trò quan trọng nguồn lao động nước ta lĩnh vực đời sống xã hội phát triển kinh tế đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, theo chế thị trường Nghị ĐH Đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng khẳng định: “Nâng cao dân trí, bồi dưỡng phát huy nguồn lực to lớn người Việt Nam nhân tố định thắng lợi cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa” Thực tế chứng tỏ khơng có nguồn nhân lực chất lượng cao nên kinh tế chưa thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu Tuy nhiên với kinh tế khó xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu thiết yếu để xây dựng đất nước Để khỏi vịng luẩn quẩn khơng thể khơng xây dựng tầm nhìn chiến lược người, nâng cao chất lượng người lao động, đó, tư tưởng Mác-LeeNin tảng xây dựng nên tầm nhìn chiến lược Do nhận thức tầm quan trọng vấn đề này, em chọn đề tài tiểu luận: “Quan điểm Mác-LêNin người vấn đề xây dựng nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta.” Chương I : Lý luận chủ nghĩa Mác-LêNin người a Bản chất người Các quan điểm người nhà Triết học trước Mác Từ xưa đến nay, vấn đề bàn cãi giới triết học nói riêng nghiên cứu khoa học nói chung vấn đề người đưa lên hàng đầu Không thế, đề tài người nhà nghiên cứu đặc biệt ý Một nguyên nhân quan trọng người sinh vật cao cấp phát triển trái đất Trong trình lâu dài gần tỉ năm trái đất người xuất khoảng gần 300000 năm trước, nhiên khoảng thời gian người với phát triển vượt bậc so với lồi sinh vật khác nhanh chóng trở thành kẻ thống trị giới Lĩnh vực Triết học môn khoa học lồi người, nhiên, thân triết học ln ln thay đổi đấu tranh khơng ngừng, mà ln ln có nhiều hướng giải cho vấn đề Do đó, vấn đề người từ xưa đến theo thời kì, nhân mà có nhiều quan điểm khác Theo phân tích nhà Triế học cổ đại người vật cao quý trời đất, vũ trụ, chua tể mn lồi đứng sau thần linh Chủ nghĩa tâm tôn giáo lại cho rằng: Phần hồn người thượng đế sinh ra, quy định điều khiển hành động thể xác, linh hồn tồn mãi, thể xác hồn lại nhập vào thể xác khác tiếp tục điều khiển thể xác Ngược lại với ý kiến chủ nghĩa vật lại coi phần xác pần định chi phối phần hồn, tất nhiên chẳng có linh hồn Đó số nhiều nhận thức người Theo thời gian nhận thức người ngày phát triển nhà triết học ngày hoàn thiện nhận thức chất người, phát triển khắc phục điểm bất hợp lí lí luận trước Đến kí XV – XVIII quan điểm triết học người sở tự nhiên bắt đầu phát triển chiếm ưu Tuy nhiên nhà triết học cổ điển Đức từ Carter đến Hegel (Hê – gehen) xây dựng quan điểm triết học người theo hướng chủ nghĩa tâm Trong Hegel quan niệm người thân ý niệm tuyệt đối người ý thức đời sống người xem xét mặt tinh thần Tuy nhiên Hegel người thơng qua việc xem xét chế hoạt động đời sống tinh thần mà phát quy luật phát triển đời sống tinh thần cá nhân Đến thời Feuerbach ơng lại phê phán tính siêu tự nhiên, phi thể xác quan điểm Hegel Theo quan điểm Feuerbach người sản phẩm tự nhiên có tự nhiên, ông dùng thành tựu khoa học để chứng minh mối liên hệ tư với trình vật chất diễn thể người Tuy nhiên sai lầm Feuerbach ông giải thích người mối liên hệ cộng đồng Feuerbach lại rơi vào lập trường chủ nghĩa tâm Nói chung lại từ Carter đến Feuerbach có bước tiến dài việc tìm chất người Tuy nhiên lí luận họ nhiều hạn chế, quan điểm người chưa đầy đủ chặt chẽ, mang xu hướng tâm cá nhân nhiều Sau này, chủ nghĩa Mac kế thừa khắc phục hạn chế đó, xây dựng hệ thống quan niệm đầy đủ chất người, vai trò của người xã hội b chất người tự nhiên xã hội Theo khoa học chứng tỏ người sản phẩm tự nhiên theo trình tiến hóa mà phát triển ngày Tuy người vượt xa so với loài sinh vật cịn lại người khơng thể lột bỏ hết tự nhiên để tách biệt hoàn toàn với tổ tiên, với loài sinh vật khác Trong người tồn thú tính hoang dại tổ tiên mình, thuộc người, gốc mà nhờ người sống phát triển đến ngày hôm Điều giống điểm khác người với sinh vật khác phát triển nhận thức ý thức người Lao động phương thức tồn người Con người tồn tiến hành lao động sản xuất cải vật chất để phục vụ cho sống Cũng nhờ lao động mà người hình thành ý thức Mặt khác, mối quan hệ xã hội quan hệ sản xuất lao động xuất trở thành quan hệ tảng cho xuất mối quan hệ xã hội khác lĩnh vực đời sống tinh thần người Con người sản phẩm tự nhiên, người sản xuất cải vật chất, tác động vào tự nhiên để làm thay đổi tự nhiên, người chủ thể cải tạo tự nhiên Tuy nhiên người sống phụ thuộc vào thiên nhiên Do người tự nhiên sinh ra, vừa bị phụ thuộc vừa tác động vào thiên nhiên, Con người tác động vào thiên nhiên theo cách không tự nhiên, bắt thiên nhiên phải phục vụ cho người Bằng hoạt động lao động sản xuất, người sáng tạo tồn văn hóa vật chất, tinh thần Cũng hoạt động kinh tế vai trị người đóng góp quan trọng nhất, đó, để xây dựng kinh tế vững mạnh, đẩy mạnh q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa hiểu rõ chất người, xây dựng nguồn lực vững mạnh yêu cầu thiết yếu Quan điểm chủ nghĩa Mác người a Quan điểm Mác người Như ta biết, nhà Triết học cổ đại thần thánh hóa hình tượng người, nhà Triết học cổ điển Đức có bước tiến xa định nghĩa người sản phẩm tự nhiên Tuy nhiên triết gia rơi vào lập trường chủ nghĩa tâm phân tích chất người mối quan hệ xã hội Mác khắc phục điểm yếu lí luận nhà Triết học cổ điển Đức để xây dựng cách hoàn thiện khái niệm chất người Theo Mác chất người gồm có phần: • Thứ : Phần sinh học Đó phần cấu tạo thể sinh hoạt Con người kết tiến hóa phát triển lâu dài tự nhiên Điều phủ nhận phát triển chủ nghĩa vật khoa học tự nhiên chứng minh điều Với học thuyết tiến hóa Darwin chứng minh lồi sinh vật có nguồn gốc chung sản phẩm tự nhiên Điều bác bỏ lí luận người sản phẩm Thượng Đế tạo Đàn ông nặn từ đất sét đàn bà làm từ xương sườn đàn ơng • Thứ hai : Phần ý thức Con người phận giới tự nhiên va đồng thời giới tự nhiên “ thân thể vơ người” Do biến đổi tự nhiên tác động quy luật tự nhiên trực tiếp hay gián tiếp đến tồn người xã hội loài người Điều tương tự trao đổi vật chất sinh vật môi trường Ở vất chất người với môi trường Khi mơi trường tác động đến người đồng thời người tác động ngược lại thiên nhiên, làm biến đổi thiên nhiên hình thành mối quan hệ hai chiều Một điểm khác biệt rõ ràng người với lồi sinh vật khác người phát triển lên mức cao xã hội hóa Con người khơng biết làm cơng cụ lao động mà cịn biết cải tạo tự nhiên, biến đổi thiên nhiên theo mục đích Trong luận điểm người chủ nghĩa Mac người luận điểm xem người sinh vật biết chế tạo công cụ sản xuất xem luận điểm tiêu biểu, điển hình cho khác biệt người loài sinh vật khác Về mặt xã hội, người phần tử xã hội, tập hợp người với ta tập gọi xã hội cá nhân liên hệ với mối quan hệ đặc biệt Đó gọi quan hệ xã hội Từ quan hệ xã hội nảy sinh mối quan hệ khác Con người không chủ thể hoạt động sản xuất vật chất, người cịn đóng vai trị chủ thể hoạt động q trình lịch sử Thơng qua hoạt động sản xuất mà người sáng tạo lịch sử Dựa vào Mac khẳng định phát triển lực lượng sản xuất có ý nghĩa định đến phát triển phong phú chất người Do đó, ta nhận định mục tiêu cao phát triển xã hội phát triển người toàn diện , nâng cao nặng lực phẩm giá người Nghiên cứu người, Mac lấy đối tượng nghiên cứu người vơ sản chủ yếu Điều dễ hiểu Giai cấp vơ sản giai cấp đáp ứng đẩy đủ quy luật sống phục tùng lịng dân Theo Mac, người vơ sản người sản xuất cải vật chất cho xã hội nhiên họ lại giai cấp bị bóc lột xã hội Một luận điểm Mac cho rằng, người vô sản người tiêu biểu cho phương thức sản xuất xã hội mới, người có khả giải phóng xã hội, xây dựng xã hội tốt đẹp Trong xã hội người làm theo lực hưởng theo nhu cầu Điều khơng xảy nước tư chủ nghĩa hay đa số nước xã hội chủ nghĩa mà xảy nước xã hội chủ nghĩa tiêu biểu Liên Xô Như ta biết, Liên Xô tan rã cách gần thập kỉ đến tư tưởng Mac gần khơng thể thực Lí đưa đa phần xã hội tồn người biết “làm thoe lực, hưởng theo nhu cầu” b Vai trò chủ nghĩa Mac xã hội nước ta Nước ta nước phát triển đó, Đảng nhà nước ta quan tâm đến vấn đề người nghiệp CNH- HĐH đất nước Muốn xây dựng đất nước phát triển nhiều mặt, đặc biệt lĩnh vực kinh tế, ta cần phải đào tạo người cách có chiều sâu lấy chủ nghĩa Mac lenin làm sở Đặc biệt nên kinh tế rơi vào khủng hoảng, nước ta nhiều chịu ảnh hưởng việc xây dựng đội ngũ nhân lực giỏi để vực dậy kinh tế nước ta điều vô cần thiết Hơn lĩnh vực khác, lĩnh vực phát triển người mục tiêu cao tồn dân, đưa chúng đến thời kì mới, mở nhiều khả tìm đường tối ưu để phát triển đất nước Với khả tư tưởng Mac lenin hoàn toàn tin tưởng vào đường phát triển người để phát triển đất nước Đảng nhà nước đề Thực tế chứng minh tư tưởng Mac – Lenin vạch nhiều đường đắn lịch sử cho đất nước ta Đó cách mạng tháng tám năm 1945 hay chiến thằng Hồ Chí Minh lịch sử giải phóng đất nước Tư tưởng Mac Lenin hay sau chủ tịch Hồ Chí Minh vận dụng cách linh hoạt vào hoàn cảnh đất nước biết với tên tư tưởng Hồ Chí Minh Hệ thống tư tưởng Mac Lenin trở thành hệ thống tư tưởng thống tồn xã hội , làm thay đổi nhanh chóng đời sống tinh thần đại đa số nhân dân Việt Nam Bằng hệ thống giáo dục với hình thức đào tạo đa dạng, với hình thức khoa học thấm nhuần tinh thần chủ nghĩa chủ nghĩa Mac Lenin hình thành lớp người lao động ngày có tư tưởng, trình độ chun mơn ngày cao Ngày có đội ngũ cán văn hóa khoa học cơng nghệ với trình độ lý luận quản lí tốt đồng nước Chỉ thời gian ngắn tư tưởng Mac Lenin thể xu hướng văn hóa dân tộc, xóa bỏ dần thống trị tư tưởng tự phát lạc hậu nước ta Với sức mạnh hùng hồn dẫn chứng khoa học có sở, học thuyết Mac Lenin vạch rõ yếu tố phi khoa học, phi nhân đạo tư tưởng nhân đạo Hơn thế, chủ nghĩa Mac Lenin cịn thể tính ưu việt so với tư tưởng tư sản làm lệch hướng người điều kiện đời sống vật chất khó khăn Với nước cịn nhiều khó khăn, hồn cảnh tư tưởng lạc hậu Chủ nghĩa Mac Lenin đèn soi sáng cho đường đất nước người dẫn đường cho đảng phủ 80 triệu dân Việt Nam Vì phát triển đất nước, tiến trình CNH HĐH cần yếu tố hàng đầu phát triển người, đó, chủ nghĩa Mác Lenin tảng phát triển Chương II : Vấn đề người cơng nghiệp hóa, đại hóa nươc ta Tính tất yếu khách quan cơng nghiệp hóa, đại hóa a Hồn cảnh Đất nước ta chuyển sang kinh tế thị trường gần 20 năm, sau chế độ bao cấp xóa bỏ, khoảng thời gian đó, thực mục tiêu “dân giàu nước manh, xã hội công dân chủ văn minh” đất nước ta có nhiều khởi sắc nhiều mặt, đó, lĩnh vực kinh tế có bước nhảy bậc, tham gia vào kinh tế giới Tuy nhiên năm gần đây, kinh tế giới có dấu hiệu khủng hoảng Điều ảnh hưởng khơng nhỏ đến kinh tế non trẻ nước ta Trong nước ta, nghiệp CNH HĐH cịn chưa hồn thành việc thúc đẩy q trình nhanh chóng làm cho kinh tế phục hồi b Tính tất yếu khách quan nghiệp CNH HĐH, quan trọng phát triển người Ở nước khác giới CNH HĐH xu hướng tất yếu Đây khơng cơng xây dựng kinh tế mà làm biến đổi sâu sắc tới lĩnh vực đời sống xã hội Quá trình phát triển kinh tế có giai đoạn, kinh tế nơng nghiệp, sau kinh tế cơng nghiệp cuối kinh tế dịch vụ Nước ta nước có kinh tế nơng nghiệp lâu đời, q trình cơng nghiệp hóa đại hóa xảy điều tất yếu Sự phát triển CNH HĐH yêu cầu nhiều yếu tố môi trường trị ổn định, vốn tài nguyên, sở vật chất Các yếu tố tham gia vào q trình CNH HĐH nhiên với vai trị khơng giống nhau, nguồn nhân lực quan trọng Nguồn nhân lực phải đủ số lượng chất lượng Nói cách khác nguồn nhân lực phải động lực thúc đẩy trình CNH HĐH Điều thể lí sau đây: • Đầu tiên: Ngoại trừ yếu tố người yếu tố cịn lại vốn, tài ngun thiên nhiên, sở vật chất, vị trí địa lí tồn dạng tiềm năng, khơng thể có tác dụng Các yếu tố phát huy tác dụng chúng điều khiển sử dụng người Nguyên dễ hiểu người nguồn lực tư duy, có trí tuệ ý chí biết khai thác Vì vậy, yếu tố cấu thành nên lực lượng sản xuất để thúc đẩy trình CNH HĐH người lao động yếu tố quan trọng • • • Thứ hai: Các nguồn lực khác có hạn, bị cạn kiệt khai thác thời gian Tuy nhiên nguồn lực người lại vơ hạn Ngồi mặt sinh học người có khả sinh sản người khơng ngừng phát triển mặt trí tuệ khơng ngừng học hỏi Do đó, người góp phần cải tạo, nâng cấp nguồn lực khác Khơng người có khả sáng tạo vơ tận, người tìm ra, phát minh yếu tố khơng có tự nhiên Thứ ba : Theo Mac trí tuệ người có sức mạnh vơ to lớn vật thể hóa trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Trong thời đại nay, trình độ khoa học phát triển vũ bão dẫn đến kinh tế nước công nghiệp phát triển vận động theo hướng trí thức Ở nước này, nguồn lợi thu từ tri thức chiếm nửa tổng giá trị tài sản quốc gia, nước phát triển Việt Nam, nguồn lợi từ chất xám không nhiều mà hầu hết bắt nguồn từ việc sản xuất thủ cơng Ngày có nhiều nhân tài bỏ nước sang nước phát triển, lượng nhân tài lớn Điều gọi chảy máu chất xám Ở nước ta, tượng chảy máu chất xám diễn khơng q nhiều âm thầm mang nhiều người tài giỏi đến nước khác Dó đó, việc nâng cao chất lượng người cần đơi với việc tránh tình trạng chảy máu chất xám để xây dựng nguồn lực chất lượng nhất, toàn tâm toàn ý phục vụ cho đất nước Thứ tư: Kinh nghiệm nhiều nước thực tiễn chứng minh nghiệp CNH HĐH phụ thuộc vào kế hoạch đường lối sách của Đảng nhác nước phụ thuộc nhiều vào ý thức lực nhận thức người Mục tiêu người Cơng nghiệp hóa- Hiện đại hóa Trong q trình CNH- HĐH nước ta nay, cần phải đạt mục tiêu sau : CNH HĐH khơng tiến trình đổi mới, cịn cách mạng người người Khi ta nói lợi ích ưu việt chủ nghĩa xã hội mang đến cho nước ta điều khơng phải đưa đến mà kết nỗ lực vượt bậc bền bỉ nhân dân ta Điều khơng thể phủ nhận, Đảng ta nhiều lần khẳng định :” người vốn quy nhất, chăm lo cho hạn phúc người mục tiêu phấn đấu cao chế độ ta” Chủ tịch Hồ Chí Minh nói :” Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người” Qua ta thấy đường lối đắn Đảng ta đặt mục tiêu lâu dài vào người thực tế suốt năm lãnh đạo cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác Đảng ta cố gắng làm nhiêu việc theo hướng Với tư cách Đảng cầm quyền, từ đầu sách, đường lối Đảng quán triệt việc chăm sóc phát huy nhân tố người Việc đẩy mạnh công CNH HĐH đất nước đòi hỏi chúng phải nhận thức cách đầy đủ giá trị ý nghĩa định nhân tố người Nền cơng nghiệp hóa, đại hóa mục tiêu phát triển người tồn diện, ta khơng hiểu người với tư cách người lao động sản xuất mà cịn cơng dân xã hội, cá nhân gia đình, tập thể, thành viên trong cộng đồng dân tộc Đó khơng người lao động chân tay bình thường mà cịn nhứng người làm việc trí óc, những nhà kinh tế, doanh nhân hay quản lí… Khơng thế, cịn lớp người ý thức sống, nhận thức thực trạng đất nước để hợp tác, gắn bó nghiệp chung đất nước Qua đó, ta khẳng định bước sang thời kì CNH HĐH theo định hướng xã hội chủ nghĩa, theo kinh tế thị trường cần phải lấy việc phát triển người mục tiêu trọng tâm, yếu tố cho việc phát triển nhanh, bền vững kinh tế đồng thời phát triển mặt xã hội văn hóa, giáo dục…Nếu CNH HĐH vị nghiệp phát triển người người phải coi giá trị tối cao CNH HĐH Việt Nam có thành cơng hay thất bại phụ thuộc vào nhiều yếu tố, quan trọng yếu tố người phải đáp ứng Để đáp ứng điều phải đầu tư việc nghiên cứu người Nghiên cứu người để phát triển người, phát triển người để đáp ứng phát triển khác Yếu tố hang đầu nguồn lực người trước hết phải trí tuệ Nó biểu khả áp dụng thành tựu khoa học để sang chế kỹ thuật tiên tiến, nhạy bén, thích ứng nhanh làm chủ được kĩ thuật, công nghệ đại, có kĩ lao động nghề nghiệp, có lực hoạch định sách lựa chọn giải pháp tổ chức thực Tuy nhiên CNH HĐH khơng phải khơng có mặt trái CNH HĐH đụng chạm đến vấn đề phức tạp nhạy cảm mối quan hệ người thiên nhiên Đây vấn đề cấp bách không với quốc gia mà tồn người trái đất, Do đó, kèm với CNH HĐH phải trách nhiệm trước vấn đề môi trường, quan tâm đến phát triển kinh tế mà quên bảo vệ môi trường Sự nghiệp CNH, HĐH không đặt lên vai người lao động, vai phủ nhà nước mà nhiệm vụ cá nhân, kể học sinh, sinh viên học tập Điều mà phải học tập theo nước phát triển bước việc coi trọng giáo dục, coi giáo dục quốc sách hàng đầu Việc coi thường giáo dục, tài năng, thờ trước tương lai hệ trẻ lực cản lớn đến q trình cơng nghiệp hóa đại hóa Thực trạng giải pháp cho vấn đề nguồn lực cho người nước ta a Thực trạng Nhìn vào thực trạng nguồn lao động nước ta, ta thấy bên cạnh ưu sẵn có nguồn lao động Việt Nam nguồn lao động dồi dào, người Việt Nam cần cù chịu khó, thơng minh chịu khó sáng tạo, nhanh chóng tiếp thu thành tựu cịn có nhiều hạn chế Trong số 65 triệu lao động VN số lao động đào tạo chiếm tỉ lệ nhỏ Số cịn lại khơng đào tạo bản, chủ yếu nguồn lao động thủ cơng Vấn đề phân bố lực lượng lao động cịn nhiều vấn đề Ở thành phố nơi tập trung đơng lao động, nhiều lao động có tay nghề lại khơng có việc làm làng quê, vùng núi lại thiếu lao động trầm trọng Một điều đáng nói theo thói quen người VN nhiều người có tác phong làm việc khơng cao, khơng có suất Ngồi việc hạn chế thể lực, trí thức, nhiều lao động lại thiếu kĩ cần thiết văn hóa, giao tiếp Tình trang thừa thầy thiếu thợ phổ biến Những lao động qua đào tạo lại thiếu nhiều kinh nghiệm sản xuất thực tiễn Đặt môt vấn đề lớn giáo dục đào tạo nước ta Khơng ngồi quy luật chung nước phát triển, nước ta phải đương đầu với vấn đề “ chảy máu chất xám” Hiện nay, tình trang giải nhờ sách ưu tiên người tài nhà nước Tuy nhiên, không đáp ứng yêu cầu mà người tài cần hưởng xứng đáng với cơng lao họ làm tình trạng khơng thể ngừng lại hồn tồn b.Giải pháp đáp ứng yêu cầu người CNH HĐH phải thực loạt giải pháp nhằm phát triển tốt yếu tố người lên đất nước Ngồi việc đào tạo, chăm sóc nguồn lao động có trí thức, phải đào tạo cho họ kĩ văn hóa, kinh nghiệm thực tiễn Chỉ có cách có hệ người lao động hồn hảo mặt, đáp ứng yêu cầu khắt khe nguồn tuyển dụng lao động, phục vụ tốt cho CNH HĐH Muốn có người đáp ứng yêu cầu nghiệp CNH HĐH nước ta nay,cùng với giáo dục nhà trường xã hội, bên cạnh chăm sóc, bồi dưỡng ưu đãi nhà nước, người phải biết phấn đấu học tập, lao động, nâng cao trí thức cá nhân, đồng thời học tập theo gương chủ tịch Hồ Chí Minh, phát huy phẩm chất đáng quý người Việt Nam, góp phần cơng đổi đất nước Chương III : Tổng kết Chủ nghĩa xã hội người người Do hình thành mối quan hệ đắn người vai trò người phát triển xã hội nói chung , xã hội chủ nghĩa nói riêng vấn đề khơng thể thiếu lí luận tư tưởng chủ nghĩa Mác Lenin Ở nước ta, đường CNH, HĐH điều tất yếu để nước ta phát triển hội nhập với giới, đưa nước ta từ nước phát triển đạt thành tựu to lớn kinh tế xã hội Nhưng để CNH, HĐH thành cơng khơng thể phát triển tư tưởng lí luận lạc hậu lỗi thời Chúng ta cần lí luận, tư tưởng thơng suốt, phù hợp với hồn cảnh Việt Nam đáp ứng điều có tư tưởng Mac Lenin phù hợp với thực trang nước ta nay, qua phân tích thấy Tư tưởng Mac Lenin hồn tồn đáp ứng u cầu đặt chứng tỏ qua thành tựu đạt 60 năm qua Trong nghiệp CNH, HĐH nói riêng nghiệp phát triển đất nước nói chung, thành tựu đáng kể song đời sống vật chất tinh thần đại đa số người dân cịn thiếu Dó đó, việc áp dụng triệt để, coi chủ nghĩa Mac Lenin kim nam cho phát triển đất nước vừa mục tiêu vừa nhiệm vụ đặt cho nhà nước, phủ cơng dân Việt Nam Chỉ có cách khiến hồn thành công đổi đất nước, đưa nước ta thoát khỏi ngèo nàn lạc hậu, đưa nước ta đến tầm cao hơn, ngang tầm với nước phát triển giới Tài liệu tham khảo: • • Giáo trình Những ngun lí chủ nghĩa Mac Lenin – Nhà xuất Chính trị Quốc Gia Mác – Ăngghen (1987), Mác - Ăngghen tuyển tập, tập 1, Nhà xuất Sựthật, Hà Nội ... luận: ? ?Quan điểm Mác -LêNin người vấn đề xây dựng nguồn lực người nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa nước ta. ” Chương I : Lý luận chủ nghĩa Mác -LêNin người a Bản chất người Các quan điểm người nhà Triết. .. khách quan cơng nghiệp hóa, đại hóa II.2 Mục tiêu người Cơng nghiệp hóa- Hiện đại hóa II.3 Thực trạng giải pháp cho vấn đề nguồn lực cho người nước ta Chương III : Tổng kết LỜI MỞ ĐẦU Vấn đề người. .. trình cơng nghiệp hóa, đại hóa hiểu rõ chất người, xây dựng nguồn lực vững mạnh yêu cầu thiết yếu Quan điểm chủ nghĩa Mác người a Quan điểm Mác người Như ta biết, nhà Triết học cổ đại thần thánh