Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động của giáo viên 4 1 Kiểm tra - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập bài cũ - GV nhận xét ... Học sinh thực hiện..[r]
(1)TUẦN 24 Tiết Tiết + Thứ hai ngày 22 tháng năm 2016 Chào cờ _ Học vần Bài 100 : UÂN – UYÊN I Mục tiêu : - Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Bộ đồ dùng TV1 , phấn màu , tranh - Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng III.Các hoạt động dạy học : TG ND 1 Khởi động: Bài cũ: Hoạt động giáo viên - lớp hát Hoạt động học sinh Hát Đọc sách kết hợp bảng - Học sinh Viết bảng - - Học sinh - Giáo viên nhận xét 30 Bài Giới thiệu bài - Học sinh đọc theo: uân, uyên HĐ1 : Dạy vần uân Nhận diện Lớp cài vần uân -Cài bảng cài vần Gọi HS phân tích vần uân -HS phân tích, cá nhân em HD đánh vần vần uân -CN em, đọc trơn em, Có uân, muốn có tiếng xuân ta làm nhóm nào? Cài tiếng xuân -Thêm âm x đứng trước vần GV nhận xét và ghi bảng tiếng xuân uân Gọi phân tích tiếng xuân -Toàn lớp GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuân -CN em Dùng tranh giới thiệu từ “mùa xuân” -CN em, đọc trơn em, nhóm Trong từ có tiếng nào mang vần học? -Tiếng xuân Gọi đánh vần tiếng xuân, đọc trơn từ -CN em, đọc trơn em, “mùa xuân” nhóm Gọi đọc sơ đồ trên bảng -3 em Dạy vần uyn -1 em (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HĐ2 : Nghỉ tiết Hướng dẫn HD viết bảng con: uân, uyên, mùa xuân, -Toàn lớp viết (2) viết 35 HĐ3 : Đọc từ ngữ - Cho học sinh đọc từ ứng dụng ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này - Giáo viên đọc mẫu Tiết HĐ1 : - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng Luyện đọc - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng HĐ2 : Luyện viết HĐ3 : Luyện nói bóng chuyền GV nhận xét và sửa sai -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em -Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em - Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết - Học sinh viết nắn nót Nghỉ tiết - Đọc tên bài luyện nói - Tranh vẽ gì ? - Em đã xem truyện gì? - Trong số truyện đã xem em thích truyện gì? - Em hãy kể câu truyện mà em thích? - Đọc truyện giúp em điều gì? * Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại lượt toàn bài - Học sinh đọc tên bài - Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu * Mỗi học sinh đọc lại lượt toàn bài Củng cố, - Đọc lại toàn bài dặn dò - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uân, - Thi đua hai nhóm Nhóm nào uyên Giáo viên cho thi đua nhóm nhanh, đúng tuyên dương Nhóm nào tìm nhiều, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết Tiếng anh Đồng chí Thuận soạn giảng (3) Tiết + Học vần Bài 101 : UÂT - UYÊT I/Mục tiêu : - Đọc : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; Từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Luyện nói -4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Giáo viên: Bộ đồ dùng TV1 , phấn màu , tranh - Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng III.Các hoạt động dạy học : TG ND Hoạt động giáo viên 1Khởi động: - lớp hát Bài cũ: Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng - Giáo viên nhận xét Bài - Giới thiệu bài 30 HĐ1 : Dạy vần uât Nhận diện Lớp cài vần uât vần Gọi HS phân tích vần uât HD đánh vần vần uât Hoạt động học sinh Hát - Học sinh - - Học sinh - Học sinh đọc theo: uât, uyêt -Cài bảng cài -HS phân tích, cá nhân em -CN em, đọc trơn em, nhóm Có uât, muốn có tiếng xuất ta làm -Thêm âm x đứng trước vần nào? uât, sắc trên đầu âm â Cài tiếng xuất -Toàn lớp GV nhận xét và ghi bảng tiếng xuất Gọi phân tích tiếng xuất -CN em GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuất -CN em, đọc trơn em, Dùng tranh giới thiệu từ “sản xuất” nhóm Trong từ có tiếng nào mang vần học? -Tiếng xuất Gọi đánh vần tiếng xuất, đọc trơn từ “sản xuất” -CN em, đọc trơn em, Gọi đọc sơ đồ trên bảng nhóm Dạy vần uyt (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần -3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng -1 em Nghỉ tiết HĐ2 : Hướng dẫn viết Hướng dẫn HD viết bảng con: uât, uyêt, sản xuất, -Toàn lớp viết viết duyệt binh GV nhận xét và sửa sai HĐ3 : - Cho học sinh đọc từ ứng dụng -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN (4) Đọc từ ngữ ứng dụng 35 HĐ1 : Luyện đọc HĐ2 : Luyện viết - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này - Giáo viên đọc mẫu Tiết Luyện đọc - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng em -HS nu -Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em Luyện viết - Giáo viên cho học sinh viết vào tập - Học sinh viết nắn nót viết Nghỉ tiết HĐ3 : Luyện nói 4 Củng cố, dặn dò Luyện nói - Đọc tên bài luyện nói - Tranh vẽ gì ? - Nước ta có tên là gì? - Em nhận cảnh đẹp nào trên tranh ảnh em đã xem? - Nói cảnh đẹp mà em biết? * Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại lượt toàn bài - Học sinh đọc tên bài - Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu - học sinh đọc lại lượt toàn bài - Đọc lại toàn bài - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uât, - Thi đua hai nhóm Nhóm nào uyêt Giáo viên cho thi đua nhóm nhanh, đúng tuyên dương Nhóm nào tìm nhiều, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau (5) Thứ ba ngày 23 tháng năm 2016 Âm nhạc Đồng chí Long soạn giảng _ Toán LUYỆN TẬP Tiết Tiết I Mục tiêu : - Biết đọc,viết, so sánh các số tròn chục;bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục và đơn vị) - Bài tập cần làm: Bài 1,Bài 2,.Bài 3,.Bài 4, II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Sách giáo khoa, bảng phụ Học sinh: - Sách giáo khoa, bảng , đồ dùng học tập III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 1- Kiểm tra - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập bài cũ - GV nhận xét 30 2- Bài a- Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học tiết Luyện tập b- Luyện tập HĐ1 : - Hướng dẫn cách làm bài Bài tập 1: - Gọi học sinh lên bảng thi nối Nối ( theo - Gọi đại diện các nhóm nhận xét mẫu) - GV nhận xét, tuyên dương HĐ2 : Bài tập 2: Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn cách viết lên bảng + Số 40 gồm chục và đơn vị - Gọi học sinh lên bảng viết - GV nhận xét Hoạt động học Học sinh viết bang 30, 50, 80, 90 Học sinh lắng nghe Học sinh thảo luận và làm vào phiếu bài tập Hai nhóm thi nói trên bảng + Số 70 gồm chục và đơn vị + Số 50 gồm chục và đơn vị + Số 80 gồm chục và đơn vị Nghỉ tiết HĐ3 : Bài tập 3: HĐ4 : Bài tập 4: GV hướng dẫn cách làm và gọi hai Hai nhóm lên bảng thi làm bài nhóm học sinh lên thi làm bài A, Khoanh tròn vào số bé 70, 40, 20, 50, 30 B, Khoanh tròn vào số lớn - GV nhận xét, tuyên dương 10, 80, 60, 90, 70 Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn (6) Củng cố, dặn dò - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Dưới lớp học sinh làm bài vào - GV nhận xét - GV nhấn mạnh nội dung bài học - GV nhận xét học Viết thứ tự các số: tăng, giảm: 20 50 70 80 90 80 60 40 30 10 Về nhà học bài xem trớc bài học sau (7) Tiết + Thứ tư ngày 24 tháng năm 2016 Học vần Bài 102 :UYNH – UYCH I/Mục tiêu : - Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ và các câu ứng dụng - Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ng huỵch - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Giáo viên: Bộ đồ dùng TV1 , phấn màu , tranh - Học sinh: - Sách Tiếng Việt – Bảng III.Các hoạt động dạy học : TG ND Hoạt động giáo viên 1 Khởi động: - Lớp hát Bài cũ: Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng - Giáo viên nhận xét 30 Bài Giới thiệu bài HĐ1 : Dạy vần uynh Nhận diện Lớp cài vần uynh vần Gọi HS phân tích vần uynh HD đánh vần vần uynh Có uynh, muốn có tiếng huynh ta làm nào? Cài tiếng huynh GV nhận xét và ghi bảng tiếng huynh Gọi phân tích tiếng huynh GV hướng dẫn đánh vần tiếng huynh Dùng tranh giới thiệu từ “phụ huynh” Trong từ có tiếng nào mang vần học? Gọi đánh vần tiếng huynh, đọc trơn từ “phụ huynh” Gọi đọc sơ đồ trên bảng Dạy vần uych (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Nghỉ tiết HĐ2 : HD viết bảng con: uynh, uych, phụ Hướng dẫn huynh, viết ng· huỵch GV nhận xét và sửa sai Hoạt động học sinh Hát - Học sinh - - Học sinh - Học sinh đọc theo: uynh, uych -Cài bảng cài -HS phân tích, cá nhân em -CN em, đọc trơn em, nhóm -Thêm âm h đứng trước vần uynh -Toàn lớp -CN em -CN em, đọc trơn em, nhóm -Tiếng huynh -CN em, đọc trơn em, nhóm -3 em -1 em -Toàn lớp viết -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN (8) HĐ3 : Đọc từ ngữ ứng dụng 35 - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này - Giáo viên đọc mẫu em -HS nu Tiết HĐ1 : Luyện đọc HĐ2 : Luyện viết Luyện đọc - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng -Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em - Giáo viên cho học sinh viết vào - Học sinh viết nắn nót tập viết Nghỉ tiết HĐ3 : Luyện nói 4 Củng cố, dặn dò Luyện nói - Đọc tên bài luyện nói - Tranh v g×? - Em hãy nói tên loại đèn tranh? - Đèn nào dùng điện để thắp sáng ? - Đèn nào dùng dầu để thắp sáng? - Nhà em có loại đèn gì? * Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại lượt toàn bài - Học sinh đọc tên bài - Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu - học sinh đọc lại lượt toàn bài - Đọc lại toàn bài - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uât, - Thi đua hai nhóm Nhóm nào uyêt Giáo viên cho thi đua nhanh, đúng tuyên dương nhóm Nhóm nào tìm nhiều, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau (9) Tiết Tiếng anh Đồng chí Thuận soạn giảng _ Tiết Toán CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90 Giải bài toán có phép cộng * HS cần làm các bài: Bài , bài , bài II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Sách giáo khoa, đồ dùng dạy toán lớp - Học sinh: - Sách giáo khoa, bảng III Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên Kiểm tra - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập bài cũ - GV nhận xét Học sinh thực 30 3- Bài Học sinh lắng nghe HĐ1 : Giới thiệu cách cộng các số tròn chục, a- Giới thiệu bài: Cộng các số tròn chục b- Giảng bài: * Giới thiệu cách cộng các số tròn chục, hướng dẫn học sinh thực phép cộng 30 + 20 = 50 - Hướng dẫn thao tác trên que tính: Hướng dẫn học sinh lấy bó cục que tính ? Em lấy bao nhiêu que tính ? 30 gồm chục và đơn vị - Ta viết cột chục và cột đơn vị - Yêu cầu học sinh lấy 20 que tính - 20 que tính gồm chục và đơn vị - Hướng dẫn viết chục thẳng với chục, số hàng đơn vị thẳng với ? Gộp lại ta bao nhiêu que tính - Ta viết cột chục, cột đơn vị * Hướng dẫn học sinh thực đặt tính - Đặt tính: Viết 30 viết 20 cho Hoạt động học sinh Học sinh thao tác trên que tính 30 que tính Số 30 gồm chục và đơn vị Học sinh ghi Học sinh lấy 20 que tính Gồm chục và đơn vị Học sinh theo dõi (10) chục thẳng cột với chục và đơn vị thẳng cột với đơn vị - Viết dấu + 30 +- Kẻ vạch ngang 20 từ phải sang trái - Tính 50 (0 cộng bằng0 viết 0; cộng viết Vậy : 30 + 20 = 50 - Nêu lại cách thực tính cộng HĐ2 : Thực hành: Nghỉ tiết Bài 1- GV làm mẫu và hướng dẫn học sinh cách tính ? Nêu cách thực phép tính - Gọi học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - GV nhận xét, tuyên dương Bài tập 2: Tính nhẩm - GV hướng dẫn học sinh nhẩm 20 + 30 = ? Nhẩm: chục + chục = chục Vậy : 20 + 30 = 50 Cho học sinh thảo luận Gọi các nhóm trình bày kết - GV ghi kết trên bảng - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò Học sinh nêu cách đặt tính Thực phép tính từ phải sang trái, cộng hàng đơn vị trớc, hàng chục sau: + 40 50 30 10 + + + 30 40 30 70 70 90 60 80 Học sinh thảo luận theo nhóm và nêu kết 50 + 10 = 60 40 + 30 = 70 20 + 20 = 40 20 + 60 = 80 30 + 50 = 80 70 + 20 = 90 Bài tập 3: - GV đọc đề toán - GV hướng dẫn cách làm và gọi học Tóm tắt: Thùng 1: 20 gói bánh sinh lên bảng tóm tắt bài toán Thùng 2: 30 gói bánh - Yêu cầu lớp làm bài vào Cả thúng: ? gói bánh - GV kiểm tra, hướng dẫn thêm Bài giải: - Nhận xét Số bánh hai thùng là 20 + 30 = 50 ( gói bánh) - GV nhấn mạnh nội dung bài học Đáp số: 50 (gói bánh) - GV nhận xét học Về nhà học bài xem trước bài học sau (11) Tiết + Thứ năm ngày 25 tháng năm 2016 Học vần Bài 103 :ÔN TẬP I/ Mục tiêu : - Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 - Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh truyện kể : Truyện kể mãi không hết II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: - Giáo viên: Bộ đồ dùng TV1 , phấn màu , tranh - Học sinh: - Sách giáo khoa, thực hành tiếng việt, bảng III/ Các hoạt động dạy học TG 30 ND Khởi động: Bài cũ: Bài HĐ1 : Ôn tập HĐ2 : Đọc từ ngữ ứng dụng Hoạt động giáo viên - Lớp hát Hoạt động học sinh - Gọi học sinh đọc bài SGK - Đọc cho hs viết: hoạt, choắt - GV: Nhận xét Giới thiệu bài: Bài hôm cô cùng các em ôn tập các vần đã học a Các vần vừa học: - GV giới thiệu vần, treo trang vẽ ? Nêu cấu tạo vần : uê, uân - Cho hs đọc các âm đã học: uê, uơ, uy, ya, yên, ân, ât, yêt, ynh, ych -Yêu cầu hs và đọc b Ghép các âm thành vần: - Yêu cầu hs ghép âm cột dọc với âm hàng ngang:uê, uơ, uy, uya, uyên, uân ,uât, uyêt, uynh , uych - Cho hs và đọc Nghỉ tiết Học sinh đọc bài sgk Học sinh viết bảng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng Uỷ ban hoà thuận luyện tập ? Tìm tiếng mang vần đac học - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - GV giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - CN- N- CL Học sinh đọc nhẩm Học sinh lắng nghe Hs nêu CN- N- CL CN- CL - CN- N- CL Học sinh đọc nhẩm - Gạch chân và phân tích CN - N - ĐT CN - N - ĐT HĐ3: - GV viết lên bảng và hướng dẫn học sinh CN - N - ĐT Hướng dẫn luyện viết Ngoan ngoãn, khai hoang (12) viết 35 HĐ1 : Luyện đọc HĐ2 : Luyện viết - GV nhận xét Tiết - Đọc lại bài tiết ( ĐV - T) - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng ? Tranh vẽ gì -Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng Sóng nâng thuyền Lao hối Lưới tung tròn Khoang cá Cánh buồm - Đọc câu- bài ứng dụng - Đọc câu ( ĐV - T) - Cho hs tìm tiếng chứa vần ôn Củng cố, dặn dò CN - N - ĐT CN - N - ĐT Gach chân và phân tích Học sinh mở tập viết, viết bài - Hương dẫn HS mở tập viết, viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV nhận xét bài Nghỉ tiết Truyện kể mãi Không hết HĐ3 : Kể chuyện : GV kể chuyện lần Lần 1: kể diễn cảm Lần 2+3: kể dựa vào tranh Tranh1: Vua đã lệnhcho người kể phải kể câu chuyện nào Tranh 2: Những người kể chuyện Cho vua nghe đã bị vua làm gì Tranh 3: Em hãy kể câu chuyện mà anh nông dân đã kể cho vua nghe Tranh 4: Vì anh nông dân lại vua khen - Treo tranh cho học sinh thảo luận - Cho học sinh kể chuyện nối nhóm, tổ -Học sinh viết bảng CN- N- CL Học sinh quan sát, trả lời - Vẽ họ kéo lưới Lớp nhẩm Đọc mẫu và cho hs và đọc ? Hôm học bài gì - Xem trước bài 98 - GV nhận xét học Quan sát lăng nghe - Chuyện kể mãi không hết - Bị vua tống vào ngục - Một chuột chui vào kho từ hang ề kho - Vì anh đã kể câu chuyện vua yêu cầu Thảo luận nhóm Học sinh kể chuyện nối tiếp Kể chuyện diễn cảm - Chỉ và đọc CL- CN Ôn tập Về học bài, làm bài tập (13) Tiết Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết đặt tính, cộng nhẩm các số tròn chục ; bước đầu biết tính chất phép cộng Biết giải toán có phép cộng - Bài tập cần làm: Bài 1,Bài 2(a),Bài 3,Bài *Hs khá giỏi làm thêm bài (b) II Đồ dùng dạy học - GV : SGK , bảng phụ - HS : Bảng , IV Các hoạt động dạy học TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động: - Lớp hát Bài cũ: Thực phép tính sau: - HS lên bảng 30+30=60 10+80=90 - Nhận xét 60+30=90 50+20=70 30 Bài a Giới thiệu bài -> ghi đầu bài b Nội dung bài HĐ1 : Bài tập Bài tập ? nêu yêu cầu bài tập - cho HS làm bài bảng - Đặt tính tính Hướng dẫn cách đặt tính và tính - Hs làm bảng - Nhận xét – sửa sai - Nhận xét , đọc lại bài HĐ2 : Bài tập Tính nhẩm - Cho HS làm miệng nối tiếp Hs làm miệng ? Nhận xét cặp phép tính a)30+20=50 ? đổi chỗ các số phép tính 20+30=50 cộng thì kết nào? 60+10=70 40+50=90 50+40=90 10+60=70 - Đổi chỗ các số phép cộng thì két không thay đổi *Hs giỏi làm thêm phần b b) 30cm+ 10cm=40cm 50cm+ 20cm=70cm 40cm+ 40cm=80cm 20cm+ 30cm=50cm HĐ3 : Bài tập Nghỉ tiết Nối phép tính với kết đúng ? nêu bài toán ? nêu tóm tắt bài toán Tóm tắt: Lan hái: 20 bông hoa Mai hái: 10 bông hoa - Lan hái 20 bông hoa, Mai hái 10 bông hoa Hỏi cad hai bạn hái bao nhiêu bông hoa ? Bài giải (14) Cả hai bạn: bông hoa? ? hãy giải bài toán Hướng dẫn cách giải - Nhận xét Bài - Cho nhóm thi nối - Nhận xét tuyên dương - Nhấn mạnh nội dung bài Củng cố, dặn dò - Nhận xét học Cả hai bạn hái là: 20+10=30 ( bông hoa) Đáp số: 30 bông hoa - Nhận xét- Đọc lại bài làm - Hs làm vào - HS lên thi (15) Tiết Tù nhiªn vµ x· héi Bµi 24 : CÂY GỖ I Mục tiêu: - Kể tên và nêu ích lợi số cây gỗ - Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây gỗ - So sánh các phận chính, hình dạng, kích thước ích lợi cây rau và cây gỗ II Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh , sách giáo khoa, Học sinh: sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: TG 30 ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Lớp hát Bài cũ: - Nêu tên số loại hoa mà em biết - Gv nhận xét -Hoa hồng, hoa đòng tiền… Bài a- Giới thiệu bài Tiết hôm chúng ta học bài 24- Cây gỗ , ghi tên đầu bài b- Giảng bài HĐ1 : Quan sát cây gỗ - MT:Giúp học sinh biết tên và các phận chính cây gỗ - Cho học sinh quan sát cây gỗ và thảo luận nhóm ? Hãy và nói rõ thân, lá, cây ? So sánh cây gỗ và cây hoa ? Tên cây gỗ này là gì ? Cây có đặc điểm gì ? Em hãy nêu các phận chính cây KL: Cây gỗ giống các cây rau, cây hoa có rễ, thân, lá, hoa Nhng cây gỗ thân to, cành lá xum xuê làm bóng mát Nghỉ tiết HĐ2 : - Mục tiêu: Biết đặt câu hỏi và trả lời Làm việc với theo các câu hỏi sách giáo khoa sách giáo Biết ích lợi việc trồng gỗ khoa - Tiến hành: Chia lớp thành nhóm, tổ và quan sát tranh vẽ sách giáo khoa, thảo luận và trả lời câu hỏi - GV theo dõi và hớng dẫn thêm - Gọi các nhóm trình bày ? kể tên số loại cây gỗ mà em biết ? Đồ dùng nào làm gỗ Học sinh quan sát cây hoa Hs và nói - ĐÒu có thân, lá - Cây me, cây nhãn - Thân cay cứng, cao to - Có thân, rễ ,lá ,cành Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi Các nhóm trình bày (16) HĐ3 : Trò chơi Củng cố, dặn dò ? Cây gỗ có ích lợi gì - GV nhấn mạnh ý trả lời học sinh KL: Cây gỗ có nhiều lợi ích, trồng lấy gỗ làm bóng mát, ngăn lũ - Mục tiêu: Củng cố hiểu biết cây gỗ - Cây xoan, cây me, cây nhãn…… - Tủ, bàn, ghế, giường… - Có ích cho người - Tiến hành: Mỗi tổ cử bạn lên giới thiệu đặc điểm mình là cây gỗ - Gọi các nhóm lên mô tả cây gỗ và trả lời - GV gợi ý và hớng dẫn thêm ? Bạn tên là gì ? Bạn trồng đâu ? Bạn có ích lợi gì ? Hôm chúng ta học bài gì - GV tóm tắt lại nội dung bài học - Nhận xét học Học sinh đóng vai là cây gỗ Các bạn khác quan sát, lắng nghe và thảo luận và trả lời tên loại gỗ mà bạn vừa giới thiệu Trả lời các câu hỏi theo gọi ý GV Lớp học bài , xem trước bài học sau (17) Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2016 Tâp viêt HÒA BÌNH , HÍ HOÁY , KHỎE KHOẮN … Tiết I- Mục tiêu: - Viết đúng các chữ:hòa bình , hí hoáy , khỏe khoắn kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo tập viết II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Bảng phụ 2- Học sinh: - GiÊy viÕt , bảng con, bút, phấn III- Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động GV 1Khởi động - Lớp hát Bài cũ: - Đọc bài: KT HS - GV: nhận xét 30 Bài 1- Giới thiệu bài: GV: Ghi đầu bài HĐ1 : - GV treo bảng chữ mẫu lên bảng Hướng dẫn ? Em nêu cách viết chữ “hòa bình” quan sát, chữ ? Những chữ nào viết với độ cao li viết mẫu ? Em hãy nêu cách viết chữ “khỏe khoắn ” ? Tất c¶ các chữ viết trên chung điểm gì HĐ2 : - GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết Hướng dẫn học sinh viết chữ vào bảng HĐ3 : Hoạt động HS Học sinh nghe giảng Học sinh quan sát, nhận xét - HS nêu - Các nét đợc nối liền - Hs viết bảng (18) Hướng dẫn học sinh viết chữ vào bảng Củng cố, dặn dò Nghỉ tiết - Hướng dẫn học sinh viết các chữ trên vào giÊy - Học sinh viết bài - Học sinh lắng nghe - GV thu bài, nhận xét số bài - GV nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp, ngồi đúng tư thế, có ý thức tự giác học tập Học sinh nhà tập viết lại bài (19) Tiết Tâp viêt TÀU THUỶ,GIẤY PƠ - LUYA, TUẦN LỄ I- Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: Tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo tập viết , tập hai * HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết , tập hai II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Bảng phụ 2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn III- Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên 1Khởi động - Lớp hát Bài cũ: - Đọc bài: hoà bình, hí hoáy - GV: nhận xét 30 Bài HĐ1 : Hướng dẫn quan sát, chữ viết mẫu HĐ2 : Hướng dẫn học sinh viết chữ vào bảng Hoạt động học sinh Học sinh viết bảng 1- Giới thiệu bài: Học sinh nghe giảng GV: Ghi đầu bài Học sinh quan sát, nhận xét - GV treo bảng chữ mẫu lên bảng ? Em nêu cách viết chữ “ tàu thuỷ” ? Những chữ nào viết với độ cao li Chữ th, l, gi, ch… ? Em hãy nêu cách viết chữ “ giấy pơ luya” ? Tất các các chữ viết trên chung điểm gì Các nét đợc nối liền - GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết - Hs viết bảng (20) HĐ3 : Nghỉ tiết Hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh viết các chữ trên học sinh viết vào tập viết chữ vào - GV thu bài, nhận xét số bài bảng Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp, ngồi đúng tư thế, có ý thức tự giác học tập - Học sinh viết bài vào - Học sinh lắng nghe Học sinh nhà tập viết lại bài (21) Tiết Tâp viêt «n tËp I- Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: tuyết tr¾ng , hoa quúnh, chung thuû , tuyªn truyÒn kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo tập viết II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Bảng phụ 2- Học sinh: - GiÊy viÕt , bảng con, bút, phấn III- Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động GV 1Khởi động Bài cũ: - Đọc bài: tàu thuỷ , giấy pơ - luya - GV: nhận xét 30 Bài 1- Giới thiệu bài: GV: Ghi đầu bài Hoạt động HS Học sinh viết bảng Học sinh nghe giảng Học sinh quan sát, nhận xét HĐ1 : - GV treo bảng chữ mẫu lên bảng Hướng dẫn ? Em nêu cách viết chữ “tuyết tr¾ng ” quan sát, chữ ? Những chữ nào viết với độ cao li viết mẫu ? Em hãy nêu cách viết chữ “tuyªn truyÒn” ? Tất c¶ các chữ viết trên chung điểm Chữ y , g gì Các nét đợc nối liền HĐ2 : GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết Hướng dẫn học sinh viết chữ vào bảng - Hs viết bảng (22) HĐ3 : Hướng dẫn học sinh viết chữ vào bảng Củng cố, dặn dò Nghỉ tiết - Hướng dẫn học sinh viết các chữ trên vào giÊy - Học sinh viết bài - Học sinh lắng nghe - GV thu bài, nhận xét số bài Học sinh nhà tập viết - GV nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp, ngồi đúng lại bài tư thế, có ý thức tự giác học tập (23) Tiết Toán TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I Mục tiêu : - Biết đặt tính,làm tính, trừ nhẩm số tròn chục, biết giải toán có lời văn - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài * Hs khá giỏi làm thêm bài II Đồ dùng dạy học - GV : C¸c bã que tÝnh , SGK , bảng phụ - HS : Bảng , III Các hoạt động dạy học TG ND Hoạt động GV 1.Khởi động: - Lớp hát Bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng thực - Gv nhận xét 30 Bài a Giới thiệu bài: - ghi đầu bài HĐ1 : Bước 1: Thao tác trên que tính Giới thiệu Lấy bó que tính ( chục) cách trừ hai ? Chục là bao nhiêu? số tròn chục ? nêu cấu tạo số 50? -> Viết hàng chục , đơn vị cột hàng đơn vị - tách chục que tính thành phần : gồm chục và chục , bớt phần chục chục = 20 , 20 gồm chục và đơn vị Viết chục vào cột hàng chục , vào cột hàng đơn vị ? Tách 20 que tính và bớt ta làm tính gì? ? còn lại chục que tính? Bước 2: HD kĩ thuật làm tính Đặy tính: viết số 50 trước viết số 20 xuống cho chục thẳng chục đơn vị thẳng hàng đơn vị viết dấu trừ số, kẻ vạh ngang Tính từ phải sang trái Hoạt động HS HS lên bảng 10+80=90 40+40=80 20+60=80 40+50=90 - HS thao tác theo GV - là 50 50 gồm chục và đơn vị - tính trừ - còn chục que tính trừ viết trừ viết (24) 30 + 20 50 - CN lên điền: 50- 20=30 - CN-L đọc - ta đặt tính, viết các số cho chục thẳng chục , đơn vị thẳng hàng đơn vị viết dấu trừ và dấu kẻ ngang Vậy 50- 20= 30 ? Để thực phép trừ ta phải làm - tính từ trái sang phải nào? HĐ2 : Thực hành Nghỉ tiết Bài tập 1: Tính - Cho HS làm bang Hướng dẫn cách đặt tính và tính -Nhân xét – sửa sai Bài tập 2:Tính nhẩm HD: nhẩm 50-30= Lấy chục trừ chục = chục-> 5030=20 - GV nhận xét Bài tập 3: ? Nêu bài toán ? Tóm tắt bài toán Tóm tắt : An có: 30 cái kẹo Thêm: 10 cái kẹo Có tất cái kẹo ? Hãy giải bài toán HD: ghi câu lời giải, ghi phép tính - GV nhận xét Củng cố, dặn dò Hs làm bảng 40 80 90 20 50 10 20 30 80 Hs làm miệng 40-30=10 70-20=50 90-10=80 - Nhận xét 70 30 40 80-40=40 90-60=30 50-50=0 Hs đọc bài toán An có 30 cái kẹo , chị cho An thêm 10 cái Hỏi An có tất bao nhiêu cái kẹo ? Bài giải An có tất là: 30+10= 40( cái kẹo) Đáp số: 40 cái kẹo - Nhận xét bổ xung Bài tập 4: < > = ? nêu yêu cầu bài tập ? Để so sánh 50-10 20 ta làm - Thực dấu trừ trước nào? so sánh - Cho HS làm bài tập vào 50-10>20 40-10 < 40 - GV nhận xét 30= 50-20 - ? Khi viết bài giải bài toán , em ghi ghi lời giải , phép tính và nào? đáp số - Nhận xét học - HD học nhà: làm bài tập bài tập (25) (26) Tiết Tiết Tiếng anh Đồng chí Thuận soạn giảng _ LuyÖn Thủ công CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( Tiết 1) I- Mục tiêu: - Biết cách kẻ,cắt,dán hình chữ nhật - Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - thước kẻ, bút chì, kéo, giấy thủ công 2- Học sinh: - Giấy thủ công , hồ dán thước kẻ, bút chì, kéo III- Các hoạt động dạy học: TG 30 Hoạt động dạy 1- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV: nhận xét nội dung 2- Bài mới: a-Giới thiệu bài: *HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Cô hướng dẫn các em cách cắt, dán hình chữ nhật - GV treo hình lên bảng ? Hình chữ nhật có cạnh ? Độ dài các cạnh nào *HĐ2:Hướng dẫn mẫu: Hướng dẫn học sinh kẻ hình chữ nhật ? Để kẻ hình chữ nhật ta phải làm nào B1: Lấy điểm A trên mặt tờ giấy mầu kẻ xuống ô ta điểm D B2: Từ A và D đếm sang phải ô theo dòng kẻ ta kẻ điểm B và C B3: Ta nối các điểm A -> B và B -> C; C -> D và D -> A đó ta vẽ hình chữ nhật ABCD * Hướng dẫn học sinh cắt rời hình chữ nhật và dán - Cắt cạnh AB ; BC; CD, DA Bôi Hoạt động học Học sinh quan sát - Hình chữ nhật có cạnh - Hai cạnh dài - Phải đấnh dấu các điểm và kẻ cạnh ngắn, cạnh dài Học sinh quan sát các thao tác giáo viên (27) lớp hồ mỏng, dán cân đối và phẳng * Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình chữ nhật đơn giản - Cho HS kẻ, cắt hình chữ nhật trên giấy - GV theo dõi hướng dẫn thêm - Cách kẻ hình chữ nhật trên ta phải cắt cạnh và nhiều giấy vụn, ta cắt cách khác nhanh và đơn giản -Từ hình A góc tờ giấy mầu ta lấy cạnh ô và cạnh ô ta cạnh AB và CD từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang hai đường thẳng gặp C và ta hình chữ nhật ABCD Vậy ta cần cắt cạnh là ta hình chữ nhật *HD3:Thực hành Cho học sinh lấy giấy, thước, bút chì, kéo thực hành kẻ, cắt hình chữ nhật GV quan sát, hướng dẫn thêm nhận xét, tuyên dương 3- Củng cố, dặn dò - GV: Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học Học sinh dùng thước kẻ, bút chì kẻ đường thẳng trên giấy Tập kẻ hình chữ nhật A B D C - Hs thực hành kẻ và cắt hình chữ nhật (28)