Đang tải... (xem toàn văn)
Gợi ý trả lời : Vẻ đẹp phong cách văn hoá HCM đợc thể hiện trong sự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại của HCM để tạo nên một nhân cách, một lối sống rất VN, rất phơng ẹoõng nhng cũng đ[r]
(1)Ngày soạn: 12-08-2010 Tieát 1-Vaên baûn: PHONG CAÙCH HOÀ CHÍ MINH Leâ Anh Traø *********** ************ I MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức:Thấy vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh là kết hợp hài hoà truyền thống và đại, dân tộc và nhân loại -Thấy đựợc số biện pháp nghệ thuật góp phần làm bật vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh: kết hợp kể-bình-chọn lọc chi tiết tiêu biểu, xếp ý mạch lạc 2.Kó naêng : Reøn luyeän cho hoïc sinh kó naêng phaân tích vaên baûn nghò luaän, taïo laäp vaên baûn nghò luaän 3.Thái độ: Từ lòng kính yêu Bác, tự hào Bác, học sinh có ý thức tu dưỡng, học tập, rèn luyện theo göông Baùc Hoà II.CHUAÅN BÒ: 1.Giaùo vieân:Tham khaûo taøi lieäu, thieát keá giaùo aùn, chuaån bò ÑDDH: ¶nh,tö lieäu noùi veà phong caùch soáng cuûa Baùc Cuèn s¸ch “B¸c Hå kÝnh yªu” -Phương án tổ chức lớp học: đọc diễn cảm, gợi tìm, diễn giảng-bình 2.Học sinh:Soạn bài theo hướng dẫn GV, Su tÇm tranh ¶nh, bµi viÕt vỊ n¬i ë vµ lµm viƯc cđa B¸c III.HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’): Giáo viên kiểm tra sĩ số,tác phong học sinh, vệ sinh lớp học 2.Kieåm tra baøi cuõ(5’): - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập cho môn học học sinh - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh 3.Giảng bài mới(37’): Giụựi thieọu baứi: (1’).Hồ Chí Minh không là anh hùng dân tộc vĩ đại mà còn là danh nhân văn ho¸ thÕ giíi Bëi vËy, phong c¸ch sèng vµ lµm viÖc cña B¸c Hå kh«ng chØ lµ phong c¸ch sèng vµ lµm việc ngời anh hùng dân tộc vĩ đại mà còn là nhà văn hoá lớn, ngời văn hoá tơng lai Vậy vẻ đẹp văn hoá phong cách Hồ Chí Minh đợc hình thành và biểu suốt đời Ngời sao?, chúng ta tìm hiểu bài hôm TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY TG 12’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIEÂN Hoạt động 1: H/dẫn hs tìm hiểu chung ?Em h·y cho biÕt t¸c gi¶ cña v¨n b¶n nµy lµ ai? ?Nh×n vµo phÇn ghi ë cuèi v¨n b¶n, nªu xuÊt xø cña t¸c phÈm ? “Phong c¸ch HCM” thuéc lo¹i v¨n b¶n g×?§Æc ®iÓm cña lo¹i v¨n b¶n nµy lµ g×? ?Vậy vấn đề đợc đề caọp văn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Hs tìm hiểu chung -Hs: taùc giaû laø Leâ Anh Traø NOÄI DUNG I Tìm hieåu chung T¸c gi¶: Lª Anh Trµ T¸c phÈm : a Xuất xứ:TrÝch từ “ Phong c¸ch Hå ChÝ Minh, -Hs nêu xuất xứ văn cái vĩ đại gắn với cái giản -Hs: KiÓu v¨n b¶n: NhËt dông dÞ ( đề cập đến vấn đề xã -Kieåu vaên baûn:v¨n b¶n héi mang tÝnh cËp nhËt, cã nhËt dông mang ý nghÜa l©u dµi.) (2) là vấn đề gì? ? Phơng thức biểu đạt chủ yếu để thể vaỏn đề này laứ gỡ? ?Theo em víi v¨n b¶n nµy ph¶i đọc nh nào cho phù hợp với chủ đề mà tác giả biểu đạt? -Gv keỏt luaọn veà gioùng ủoùc,đọc mÉu ®o¹n và gọi hs đọc tiếp vaên baûn - GV nhận xét cách đọc cuỷa hs -Gv hướng dẫn hs giải nghĩa từ ngữ khó văn ?Nhan đề văn là “Phong cách HCM” VËy em hiÓu phong c¸ch ë ®©y lµ gì? ?: Nh trên ta đã nói ,vaỏn đề văn đề cập đến là: vẻ đẹp phong c¸ch HCM.? Qua chuÈn bÞ bµi ë nhµ ,h·y cho biÕt vấnû đề triển khai theo maáy yù? ?H·y t¸ch v¨n b¶n t¬ng øng víi yự đó? - GV: Trong ph¹m vi tiÕt häc nµy thaày trß ta sÏ ®i ph©n tÝch yù Hoạt động 2: H/dẫn hs phân tích vaên baûn - GV yêu cầu học sinh đọc thaàm lại đoạn ?Đoạn văn đã khái quát vốn tri thøc v¨n ho¸ cña HCM ntn? 24’ ?Ngời đã tích luỹ vốn tri thức văn ho¸ s©u réng Êy b»ng nh÷ng đờng nào? -Gv giaûng theâm, laáy ví duï minh hoïa( keå chuyeän veà Baùc) ?Để có đợc vốn tri thức văn hoá ,Ngời đã làm gì? -Hs:noựi veà vẻ đẹp phong c¸ch HCM b.Phương thức biểu đạt:tù -Hs xác định phương thức sù +nghÞ luËn biểu đạt văn -Hs nêu cách đọc văn -Hs nghe và đọc tiếp văn -Hs nghe, ruùt kinh nghieäm veà cách đọc -H/s dùa vµo phÇn chó thÝch sgk để tỡm hieồu nhửừng từ khó -Hs giải thích nhan đề văn c.Bè côc:2 phaàn: baûn +Vẻ đẹp văn hoá HCM +Vẻ đẹp lối sống -Hs: yù: HCM +Vẻ đẹp văn hoá HCM +Vẻ đẹp lối sống HCM - Hs phaân chia boá cuïc:2 ®o¹n +Đ1: Từ đầu -> “rất đại” II.Tỡm hieồu chi tieỏt vaờn +§2: ®o¹n cßn l¹i baûn: 1/ Sự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Hoạt động 2: Hs phân tích Baùc văn theo hướng dẫn -H/S đọc lại đoạn văn -Hs phaựt hieọn: Trong đời hoạt động CM đầy gian nan vất vả, HCM đã tích luỹ đợc vèn tri thøc v¨n ho¸ hÕt søc - Ra nước ngoài, ghé lại s©u réng nhieàu nôi - Hs phaùt hieän: cuoäc đời hoạt động cách mạng gian nan vất vả, Bác đã qua nhiều nơi, tiếp xúc với nhiều văn hóa từ phương - Nói, viết thạo nhiều thứ Đông tới phương Tây tieáng - Hs:+Ngời đã nắm vững phơng tiện giao tiếp là ngôn ngữ (Ngêi nãi vµ viÕt th¹o nhiÒu - Qua công việc, lao động thø tiÕng ngo¹i quèc: Ph¸p, maø hoïc hoûi Anh, Hoa, Nga) (3) -Gv giaûng theâm ?Nhöng ®iÒu k× l¹ nhÊt c¸ch tiÕp thu tinh hoa- v¨n ho¸ nh©n lo¹i cña HCM lµ g×? ? Cụ thể chọn lọc đó là gì? -Em coù theå keå moät caâu chuyeän để minh họa cho tiếp thu Baùc? -Gv keå theâm moät soá caâu chuyeän minh họa để giúp hs hiểu thêm tiếp thu văn hóa giới coù choïn loïc cuûa Baùc *Gv cho hs thaûo luaän caâu hoûi : +Em cã nhËn xÐt g× vÒ c©u v¨n, c¸ch lËp luËn cña t¸c gi¶ ®o¹n v¨n trªn? +Qua ngheä thuaät trình baøy aáy tác giả đã giúp em nhận xét nhö theá naøo veà phong caùch cuûa Hoà Chí Minh? + Qua công việc, qua lao động mµ häc hái (laøm nhiÒu nghÒ kh¸c nhau) +Ngêi häc hái, t×m hiÓu v¨n hoá nghệ thuật đến moọt mức kh¸ uyªn th©m - Hs:§iÒu quan träng lµ Ngêi đã tiếp thu vốn tri thức văn ho¸ nh©n lo¹i cã chän läc - Hs:+Kh«ng chÞu ¶nh háng cách thụ động +Tiếp thu cái đẹp, cái hay đồng thời với việc phê phán nh÷ng h¹n chÕ, tiªu cùc +Trªn nÒn t¶ng v¨n ho¸ d©n téc mµ tiÕp thu nh÷ng ¶nh hëng quèc tÕ -Hs nghe, hieåu -Hs thaûo luaän nhoùm: +Sö dông c©u kÓ kÕt hîp víi lêi b×nh luËn: “Cã thÓ nãi Ýt cã vÞ l·nh tô nµo…nh chñ tÞch HCM” => rÊt tù nhiªn +LËp luËn: chÆt chÏ ,râ rµng ,thu hút ngời đọc - H/S nhaän xeùt,kh¸i qu¸t : thấy kết hợp hài hòa truyền thống văn hóa daân toäc vaø tinh hoa vaên hoùa nhân loại phong cách Hoà Chí Minh - GV bình theâm,kh¸i qu¸t l¹i vÊn đề: nhử vaọy coự theồ khaỳng ủũnh -Hs nghe, hieåu theâm raống veỷ đẹp phong cách văn hoá HCM lµ sù kÕt hîp hµi hoµ gi÷a truyÒn thèng v¨n ho¸ d©n téc vµ tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i Vaø chính điều này đã tạo nên Hồ Chí Minh nhân cách, moät loái soáng raát Vieät Nam, raát phương Đông đồng thời mới, đại - GV chuyeồn yự: vẻ đẹp phong c¸ch HCM cßn biÓu hiÖn lèi soáng ntn? TiÕt häc sau chóng ta sÏ t×m hiÓu tiÕp ñieàu naøy - Hoïc hoûi, tìm hieåu raát saâu văn hóa nước ngoài - Tieáp thu caùi hay, caùi đẹp, phê phán cái tiêu cực - Tiếp thu cái quốc tế treân neàn taûng vaên hoùa daân toäc ->Keå kÕt hîp víi lêi b×nh luËn =>Sự kết hợp hài hòa truyền thống văn hóa daân toäc vaø tinh hoa vaên hóa nhân loại Hồ Chí Minh (4) 4.DAËN DOØ HS CHUAÅN BÒ TIEÁT SAU(2’) - Xem laïi noäi dung baøi -Su tÇm tieáp nh÷ng mÈu chuyÖn vÒ B¸c - ChuÈn bÞ tiÕp nội dung bài theo các gợi ý sau: +Nét đẹp lối sống giản dị Bác biểu nào? + Em coù bình luaän gì veà loái soáng aáy cuûa Baùc? + Nhaän xeùt veà ngheä thuaät theå hieän? IV.RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Ngày soạn: 14-08-2010 Tieát 2-Vaên baûn: PHONG CAÙCH HOÀ CHÍ MINH(tt) Leâ Anh Traø I MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức:Tiếp tục giúp hs thấy vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh là kết hợp hài hoà thực tiễn và đại, dân tộc và nhân loại, vĩ đại và bình dị -Thấy đựơc số biện pháp nghệ thuật góp phần làm bật vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh: kết hợp kể-bình-chọn lọc chi tiết tiêu biểu, xếp ý mạch lạc 2.Kó naêng : Reøn luyeän cho hoïc sinh kó naêng phaân tích vaên baûn nghò luaän, taïo laäp vaên baûn nghò luaän (5) 3.Thái độ: Học sinh kính yêu Bác, tự hào Bác, có ý thức tu dưỡng, học tập, rèn luyện theo göông Baùc Hoà II.CHUAÅN BÒ: 1.Giaùo vieân: tham khaûo taøi lieäu, thieát keá giaùo aùn, chuaån bò ÑDDH: ¶nh vÒ n¬i ë vµ lµm viÖc cña B¸c khu«n viªn Phñ.chñ tÞch -Phơng aựn toồ chửực lụựp hoùc: Gợi mở, nêu vấn đề, phân tích, khái quát, tổng hợp 2.Học sinh:soạn trước bài theo gợi ý GV Su tÇm tranh ¶nh nói lối sống giản dị Bác III HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’): Giáo viên kiểm tra sĩ số,tác phong học sinh, vệ sinh lớp học 2.Kieåm tra baøi cuõ(5’): Câu hỏi: Vẻ đẹp phong cách văn hoá HCM đợc thể ntn văn “ Phong cách HCM” Lª Anh Trµ? Gợi ý trả lời : Vẻ đẹp phong cách văn hoá HCM đợc thể tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại HCM để tạo nên nhân cách, lối sống VN, phơng ẹoõng nhng đồng thời ,rất đại.Cụ thể: - HCM nhiều nơi, tiếp xúc với nhiều văn hoá từ phơng ẹông đến phơng Tây Ngời đã tích luỹ đợc vốn tri thức sâu rộng nhờ:Nắm vững phơng tiện ngôn ngữ giao tiếp, làm nhiều nghề khác nhau, học hỏi, tìm hiểu đến mức sâu sắc - Điều quan trọng là Ngời đã tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hoá nhân loại 3.Giảng bài mới(37’): Giụựi thieọu baứi:(1’) Tiết học trớc các em đã nắm rõ và thấy đợc vẻ đẹp phong cách Hoà Chớ Minh là tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại trên tảng cái gốc văn hoá dân tộc không gì lay chuyển đợc Vậy nói phong cách HCM ta còn phải biết đến vẻ đẹp nào khác?, tiết học hôm nay, caực em cïng t×m hiÓu TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY TG 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIEÂN Hoạt động 1: H/dẫn hs phân tích vaên baûn (tt) - GV yêu cầu HS đọc ủoaùn -Gv nhận xét cách đọc hs ?Vẻ đẹp phong cách HCM đoạn văn đợc tác giả đề cập trên nh÷ng khÝa c¹ch nµo? ?Chi tiết, hình ảnh nào đợc tác giả chọn nói đến nơi làm việc cña B¸c? ?Trang phục Bác đợc tác giả giíi thiÖu ntn? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NOÄI DUNG SINH Hoạt động 1: Hs phân tích văn 2/ Nét đẹp lối baûn (tt) soáng cuûa Hoà Chí Minh: - H/sđọc lại đ2 (từ “Laàn đầu tiên lịch sử VN”đến hết) - Hs phát hiện:nơi và làm vieäc, trang phuïc, aên uoáng - Hs phaùt hieän:N¬i ë, n¬i lµm viÖc :+ ChiÕc nhµ sµn nhá b»ng gç bªn c¹nh chiÕc ao->vÎn vÑn cã vµi phßng vừa tiÕp kh¸ch, häp bé chÝnh trÞ vừa lµm viƯc, phòng nguû +Đồ đạc mộc mạc, đơn sơ -Hs phaùt hieän:Bé quÇn ¸o bµ ba n©u,chiÕc ¸o trÊn thñ,ñ«i dÐp lèp th« s¬,t trang Ýt ái: moät chiÕc va - Nơi ở, nơi làm việc : Chieác nhaø saøn nhoû veûn veïn vaøi phoøng(tieáp khaùch, hoïp , laøm vieäc vaø nguû) - Trang phuïc: boä quaàn aùo baø ba naâu, ñoâi deùp (6) ly con,vµi bé quÇn ¸o, vµi vËt kû niÖm -Hs phaựt hieọn: aờn uống đạm ?Coù theå noùi ñã lµ nh÷ng mãn ¨n b¹c : C¸ kho,rau luéc,da ghÐm,cµ muèi,ch¸o hoa ntn? -Hs nhaän xeùt:Nh÷ng mãn ¨n rÊt đơn giản, VN, không moọt chót cÇu k× Hay nãi c¸ch kh¸c: ?Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä ăn uống đạm bạc thuật trình bày tác giả -Hs nhaän xeùt veà ngheä thuaät: keå ñaây? đan xen với bình luận, lựa chọn Qua ngheä thuaät trình baøy aáy, chi tieát tieâu bieåu ,… giuựp em nhận xét gì vẻ đẹp Lối sống giản dị, đạm bạc, lèi sèng cña B¸c? -Gv treo các ảnh chụp minh đ¬n s¬ Hồ Chí Minh họa đời sống giản dị -Hs quan sát các ảnh để Baùc, Gv bình theâm hieåu theâm veà Baùc ?Cã ngêi cho r»ng “ Ph¶i ch¨ng ®©y lµ c¸ch sèng kh¸c khæ cña nh÷ng ngêi tù vui c¶nh nghÌo khã; Tù thÇn th¸nh ho¸, tù -Hs thảo luận nhóm, trả lời theo làm cho khác ngời khác đời” YÙ hửụựng : Hoàn toàn không đồng ý kiÕn cña em ntn vÒ nhaän ñònh với ý kiến đó đó? + §©y kh«ng ph¶i lµ lèi sèng ( Em có đồng ý với ý kiến trên kh¾c khæ cña nh÷ng ngêi tù kh«ng? NÕu kh«ng, em quan vui c¶nh nghÌo khã niệm ntn vế cách sống đó?) +§©y còng kh«ng ph¶i c¸ch tù ( Gv cho hs thaûo luaän nhoùm) thÇn th¸nh ho¸, tù lµm cho kh¸c đời khác ngời + §©y lµ moät c¸ch sèng cã v¨n -Gv bỡnh theõm veà lụứi nhaọn ủũnh hóa : Cái đẹp là giản dị, tự nhiªn naøy - GV kÓ theâm mét sè c©u chuyÖn Lèi sèng gi¶n dÞ,thanh cao vÒ lèi sèng cña B¸c ?Lèi sèng cña B¸c khiÕn t¸c gi¶ liên tởng đến lối sống -Hs nghe, hieồu theõm ai? Tác giả đã dùng thủ pháp NT - Hs: +So s¸nh c¸ch sèng, lèi nµo ë ®©y? sèng cña l·nh tô víi caùc vÞ tæng thèng, c¸c vÞ vua hiÒn cña c¸c níc kh¸c +So s¸nh c¸ch sèng cña B¸c víi c¸c vÞ hiÒn tiÕt lÞch sö mµ tiªu biÓu lµ: NguyÔn Tr·i ë C«n S¬n hay NguyÔn BØnh Khiªm sèng ë quª nhµ Hä còng cã lèi sống: “ Thu ăn măng trúc, đông (? Em hiÓu g× vÒ c©u th¬ N«m ¨n gi¸ Xu©n t¾m hå sen, h¹ t¾m trªn cña NguyÔn BØnh Khiªm?) ao -Gv keát luaän: §ã lµ c¸i thó vui -Hs:Ph©n tÝch: Mçi mïa cã thó tao nh· cña c¸c bËc nho xa – vui riªng, mïa nµo thøc Êy Một lối sống đạm bạc mà cao, ?AÊn uèng cña mét vÞ l·nh tô cã gì đặc biệt? loáp;tö trang ít oûi,… - AÊn uoáng: caù kho, döa muoái, rau luoäc, döa gheùm,chaùo hoa,… ->Kể đan xen với bình luận, lựa chọn chi tiết tieâu bieåu => Sự giản dị và cao loái soáng Hoà Chí Minh (7) ?Víi nghÖ thuËt so saùnh nhö vaäy đã đem lại hiệu gì cho đoạn v¨n? -Gv bình theâm ?Tác giả bài viết đã bình luận ntn vÒ lèi sèng, nÕp sèng cña B¸c ?Em hiÓu g× vÒ lêi b×nh nµy cña t¸c gi¶? -Gv keát luaän ? Em hiÓu thÕ nµo lµ c¸ch sèng kh«ng tù thÇn th¸nh ho¸, kh¸c đời, đời? 3’ -Hs nhaän xeùt t¸c dông: + Lµm nỉi bËt sù kÕt hỵp sửù vĩ đại, cao và bình dÞ ë nhµ c¸ch m¹ng HCM + ThĨ hiƯn niỊm c¶m phơc, tự hµo cña ngêi viÕt - Hs phaùt hieän: NÕp sèng gi¶n dị và đạm Bác Hồ h¹nh phóc cao cho t©m hån vµ thÓ x¸c -Hs trả lời cách hiểu mình -Hs:+Kh«ng xem m×nh lµ n»m ngoµi nh©n lo¹i nh c¸c th¸nh nh©n siªu phµm ?T¹i t¸c gi¶ l¹i nãi: “ Lèi +Không tự đề cao mình, không sèng cña B¸c cã kh¶ n¨ng ®em đặt mình lên thông thờng lại hạnh phúc cao cho tâm đời hån vµ thÓ x¸c? -Hs :.+Sù b×nh dÞ g¾n víi cao, s¹ch -> T©m hån kh«ng ph¶i chÞu nh÷ng toan tÝnh vụ lợi Tâm hồn đợc hạnh phúc cao .+Sèng b¹ch, gi¶n dÞ , ?Toùm laïi , em haõy khaùi quaùt giaù kh«ng ph¶i g¸nh chÞu ham muèn, trò noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa bệnh tật => thể xác đợc cao, h¹nh phóc đoạn 2? -Hs sô keát: thoâng qua NT keå đan xen với lời bình luận, chọn -Gv keát luaän loïc chi tieát tieâu bieåu,… Thaáy Hoạtđộng 3: Củng cố, tổng lối sống cao, giản keát dò ,…cuûa Baùc Hoà ?Qua tieát tìm hieåu ,haõy trình bày cảm thụ sâu sắc em qua Hoạt động 3: Tổng kết -Hs trình baøy caûm nhaän cuûa vaên baûn Phong caùch Hoà Chí mình veà noäi dung vaø ngheä thuaät Minh? cuûa vaên baûn -Gv kết luận, khắc sâu k/thức cho hs -Hs đọc ghi nhớ sgk ?Trong sống đại, vaờn hoùa thêi k× héi nhËp, tÊm g- -Hs rót ý nghÜa cña viÖc häc ¬ng cña B¸c gîi cho em suy nghÜ tËp vµ rÌn luyÖn theo taám g¬ng g× ? IV Tổng kết:Ghi nhớ đạo đức B¸c Hå.( liên hệ thực -Gv keát luaän SGK trang tế,g/dục tư tưởng hs) -Gv n/xeùt chung, t/keát tieát hoïc 4.DAËN DOØ HS CHUAÅN BÒ TIEÁT SAU(2’) (8) -Xem laïi noäi dung baøi hoïc -Tìm đọc và kể lại câu chuyện lối sống giản dị mà cao đẹp Chủ tịch Hồ Chí Minh -Chuẩn bị bài mới: Các phương châm hội thoại( Tiếng Việt) Yêu cầu: đọc kĩ các ví dụ, trả lời các câu hỏi cuối ví dụ.( Qua soạn bài,thử rút nhận xét: yêu cầu phương châm lượng và chất?) IV.RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… (9)