Giao an Cong nghe 9

- Lắp đặt mạch điện bảng điện gồm có: 2 HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị tiến hành cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển thực hiện theo yêu cầu của GV.. một bóng đèn.[r]

Tuần tiết GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết vị trí vai trò nghề điện dân dụng đời sống và sản xuất - Biết số thông tin nghề điện dân dụng - Biết số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng - Quan sát, tìm hiểu và phân tích - Say mê hứng thú ham thích môn học B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp đặt và giải vấn đề C CHUẨN BỊ: - GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh - HS: Sách giáo khoa, ghi, số bài thơ ca ngợi nghề điện D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số I Kiểm tra bài cũ - Không kiểm tra III Bài : Giới thiệu bài: Trong sống hàng ngày chúng ta thường xuyên ti ếp xúc với điện điện có vai trò nào cu ốc s ống h àng ng ày ta tìm hiểu nội dung bài hôm Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động Tìm hiểu nội dung vai trò, vị trí nghề điện dân dụng sản xuất và đời sống: ( 10’ ) GV: Cho học sinh đọc thông tin SGK – ? Vai trò và vị trí nghề điện sản xuất và đời sống nào ? HS : Sau đọc thông tin và nghiên cứu câu hỏi và trả lời I Vai trò và vị trí nghề điện dân dụng sản xuất và đời sống - Nghề điện dân dụng đa dạng hoạt động chủ yếu các lĩnh vực sử dụng điện phục vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất các hộ tiêu dùng điện Hoạt động Tìm hiểu đặc điểm yêu cầu nghề điện ( 30’ ) GV: cho học sinh nghiên cứu thông II Đặc điểm yêu cầu nghề điện tin sách giáo khoa Đối tượng lao động nghề điện dân dụng: ? Đối tượng lao động nghề điện - Đối tượng lao động nghề điện dân dụng bao là gì ? gồm: HS : Sau đọc thông tin và + Thiết bị bảo vệ đóng cắt và lấy điện nghiên cứu câu hỏi và trả lời + Nguồn điện chiều và xoay chiều điện áp thấp 380V GV: Thống nhất, kết luận + Thiết bị đo lường điện + Vật liệu và dụng cụ làm việc nghề điện + Các loại đồ dùng điện Nội dung lao động nghề điện: GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu nội - Nội dung lao động nghề điện dân dụng bao dung nghề điện dân dụng gồm lĩnh vực: ? Theo em nội dung lao động nghề điện dân dụng bao gồm lĩnh vực nào cho ví dụ? HS : Thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm phát biểu ? GV : So sánh các ý kiến nhóm sau đó bổ sung và đưa kết luận GV : Cho học sinh làm câu hỏi SGK – dựa theo câu hỏi vừa trả lời ? Theo em người thợ điện làm việc điều kiện nào ? HS : Thảo luận nhóm, nhóm trả lời sau đó giáo viên kết luận lai điều kiện làm việc nghề điện dân dụng GV: Cho học sinh hoạt động các nhân làm câu hỏi SGK – GV : Cho học sinh đọc hiểu thông tin phần 5, 6, SKG – 7, + Lắp mạng điện sản xuất và sinh hoạt: Ví dụ : Lắp trạm biến áp, phân xưởng, xây lắp đường dây hạ áp + Lắp đặt trang thiết bị và đồ dùng điện Ví dụ : Lắp đặt động điện, máy điều hòa nhiệt độ + Bảo dưỡng vận hành, sữa chữa, khắc phục cố xảy mạng điện, các thiết bị điện Ví dụ : Khi mạng điện bị điện người thợ điện phải nhanh chóng tìm nguyên nhân để khắc phục cố, làm cho mạng điện có điện nhanh chóng càng tốt Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng - Điều kiện làm việc nghề điện bao gồm: + Việc lắp đặt đường dây, sửa chữa mạng thường phải tiến hành ngoài trời, trên cao, lưu động, gần khu vực có điện nên nguy hiểm + Công tác lắp đặt đường dây sửa chữa, hiệu chỉnh các thiết bị và sản xuất chế tạo các thiết bị điện thường phải tiến hành nhà điều kiện bình thường - Điền dấu (X) vào ô trống a (X) d ( ) b (X) e ( ) c (X) g (X) Yêu cầu nghề điện dân dụng người lao động Đọc SGK – Triển vọng nghề Đọc SGK – 7, Những nơi đào tạo nghề Đọc SGK – Những nơi hoạt động nghề HS: Tìm hiểu trả lời theo hướng dẫn GV IV Củng cố ( 3’ ) - HS: Trả lờ các câu hỏi: + Em hãy cho biết nội dung lao động nghề điện dân dụng là gì ? + Điều kiện làm việc nghề điện ? V Dặn dò ( 1’ ) Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Học bài theo SGK, ghi, trả lời các câu hỏi cuối bài, chuẩn bị bài sau, sưu tầm các mẫu dây dẫn điện, dây cáp điện Tuần tiết VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÁ A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết số vật liệu điện thường dùng lắp đặt mạng điện - Nắm công dụng tính và tác dụng loại vật liệu - Biết cách sử dụng số vật liệu điện thông dụng cách hợp lý - Quan sát, tìm hiểu và phân tích - Say mê hứng thú ham thích môn học B PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giải vấn đề, thảo luận nhóm C CHUẨN BỊ: - GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh, số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, số vật liệu cách điện, dây dẫn điện và dây dẫn từ - HS: Sách giáo khoa, ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, sưu tầm số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, số vật liệu cách điện, dây dẫn điện và dây dẫn từ D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức ( 1’ ) II Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) Câu hỏi: Em hãy cho biết nội dung lao động và yêu cầu nghề điện dân dụng là gì ? III Bài Giới thiệu bài : Lớp ta đã học các vật liệu kỹ thuật điện, vật liệu điện dùng lắp đặt mạng điện nhà gồm có các vật liệu nào ? Chúng ta tìm hiểu nội dung bài học ngày hôm Hoạt động Tìm hiểu dây dẫn điện ( 30’ ) GV: Đưa cho học sinh số dây điện I Dây dẫn điện và treo tranh hình 2.1 SGK Phân loại ? Em hãy kể tên số loại dây dẫn điện mà em biết ? HS: Hoạt động cá nhân và trả lời câu hỏi trên - Có loại dây dẫn trần, dây dẫn bọc cách GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm điện, dây dẫn lõi nhiều sợi, dây dẫn lõi sợi làm bài tập phân loại dây dẫn điện theo bảng 2.1 SKG Dây Dây Dây Dây HS: Làm bài tập theo nhóm sau đó đưa dẫn dẫn dẫn lõi dẫn lõi bài tập các nhóm so sánh trần bọc nhiều sợi GV: Kết luận lại bài tập trên cách cách sợi treo bảng phụ cho học sinh so sánh điện GV : Để trách học sinh nhầm lẫn d a,b,c b,c a khái niện lõi và sợi giáo viên đặt câu ? ? Em hãy phân biệt lõi và sợi dây dẫn điện ? GV: Cho học sinh làm bài tập điền từ vào - Lõi là phần dây, lõi có thể có chỗ trống : sợi hay nhiều sợi HS : Làm bài cá nhân theo khái niện phân biệt lõi và sợi Điền từ thích hợp vào chỗ trống : GV: Treo tranh hình 2-2 SGK và mẫu vật + Bọc cách điện kết hợp cho học sinh đọc thông tin + nhiều nhiều HS: Đọc thông tin và quan sát tranh vẽ Cấu tạo dây dẫn điện bọc cách ? Dây dẫn điện bọc cách điện có điện cấu tạo nào ? - Gồm phần : HS: Tìm hiểu trả lời + Lõi : thường làm đồng GV: Có thể dẫn dắt hoc sinh rút kết nhôm, chế tạo sợi nhiều sợi luận cấu tạo dây dẫn điện gồm có : + Vỏ cách điện : gồm lớp Lõi dây, phần cách điện và vỏ bọc nhiều lớp thường làm cao su chất học cách điện tổng hợp (PVC) GV: Đặt câu hỏi mở rộng: em hãy cho Ngoài lớp cách điện số loại dây dẫn còn biết lớp vỏ cách điện thường có có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập học, màu sắc khác ? ảnh hưởng độ ẩm, nước và các chất hóa HS: Thảo luận và đưa ý kiến sau đó học giáo viên kết luận lại GV: Treo bảng phụ cho học sinh tham - Vỏ cách điện dây dẫn điện thường có khảo đặc điểm số loại dây dẫn điện và màu sắc khác để phân biệt và thuận dây cáp điện kí hiệu trên dây dẫn tiện việc sử dụng, sữa chữa theo thứ tự từ trái sang phải Sử dụng dây dẫn điện GV: Cho học sinh nghiên cứu thông tin - Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ theo SKG bảng thiết kế, thiết kế dây dẫn thường ? Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ lựa chọn theo tiêu chuẩn theo nguyên tắc nào ? định HS: Qua nghiên cứu thông tin trên trả lời Ví dụ : Dây dẫn bọc cách điện thường là ? Hãy đọc kí hiệu dây dẫn điện M(nxF) đó : M là lõi đồng, n là số lõi vẽ thiết kế mạng điện : M(2x1,5), A(2x2) dây, F là tiết diện dây lõi (mm2) HS : Tự làm bài cá nhân để đọc kí - Đọc kí hiệu dây dẫn điện vẽ thiết hiệu trên dựa theo ví dụ bài kế mạng điện : M(2x1,5), A(2x2) GV: Muốn đọc thêm số kí hiệu - Chú ý : SGK - 10 khác các em cần nắm vững các ký hiệu và ý nghĩa bảng mà giáo viên cho Hoạt động Tìm hiểu số loại dây dẫn điện ( 5’ ) GV: Hướng dẫn cho HS tìm hiểu số kí hiệu dây dẫn điện HS: Quan sát tìm hiểu, ghi nhớ STT KÍ HIỆU Ý NGHĨA KÍ HIỆU U - Cáp theo tiêu chuẩn UTE H - Xêsi Kiểu (xê si ) A - Xêsi thông dụng N - Xêsi khác Không có chữ - Lõi đồng cứng mền Loại lõi A - Nhôm S - Lõi mền V - PVC Vỏ cách điện R - Cao su lưu hóa X - Polyetylene mạng 250 - 250V 300/300V - 03KV Điện cáp định mức 300/500V - 05KV 0.6/1KV - 01KV Vỏ bảo vệ học phi kim V - PVC loại R - Cao su lưu hóa - Vỏ bảo vệ dây N - Polychioloroperene P - Vỏ chì Dạng cáp F Không có chữ M - Lá thép - Cáp tròn - Cáp dẹt IV Củng cố : ( 3’ ) - HS: Trả lời các câu hỏi: + Em hãy nêu cấu tạo dây dẫn điện bọc cách điện ? + Em hãy cho biết tạo lớp vỏ cách điện thường có màu sắc khác ? + Trong quá trình sử dụng ta cần chú ý điểm gì ? V Dặn dò ( 1’ ) Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Học bài theo SKG, ghi, trả lời các câu ? cuối bài, tìm và đọc thêm số thông tin dây điện điện dựa theo bảng 1, chuẩn bị bài sau dây cáp điện , sưu tầm các mẫu dây cáp điện Tuần tiết VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÁ ( Tiếp theo) A MỤC TIÊU: - Biết số vật liệu điện thường dùng lắp đặt mạng điện - Nắm công dụng tính và tác dụng loại vật liệu - Biết cách sử dụng số vật liệu điện thông dụng cách hợp lý - Quan sát, tìm hiểu và phân tích - Say mê hứng thú ham thích môn học B PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giải vấn đề, thảo luận nhóm C CHUẨN BỊ: - GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh, số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, số vật liệu cách điện, dây dẫn điện và dây dẫn từ - HS: Sách giáo khoa, ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, sưu tầm số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, số vật liệu cách điện, dây dẫn điện và dây dẫn từ D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) Câu hỏi: Em hãy trình bày phân loại và cấu tạo dây dẫn điện ? III Bài GV: Dẫn dắt HS vào bài Hoạt động1 Tìm hiểu dây cáp điện ( 25’ ) II Dây cáp điện GV: Treo tranh hình 2-3, bảng - 1.Cấu tạo : SGK và mẫu vật kết hợp cho học sinh - Gồm có các phận chính sau: đọc thông tin + Lõi cáp : thường làm đồng HS : Đọc thông tin và quan sát tranh nhôm vẽ, vật mẫu + Vỏ cáp thường làm cao su tự nhiên, ? Dây cáp điện có cấu tạo cao su tổng hợp, chất polyvinylchride nào ? vật liệu làm phận đó ? ( PVC ) HS : Trả lời + Vỏ bảo vệ chế tạo phù hợp với môi ? Em hãy phân biệt dây dẫn và cáp ? trường lắp đặt cáp khác vỏ chịu HS : Thảo luận nhóm, sau đó nhiệt, chịu mặn, chịu ăn mòn Cáp điện nhóm trả lời và giáo viên kết luận lại nhà thường có lớp vỏ bảo vệ mềm chịu ? Cáp dùng đâu ? nắng, mưa GV: gợi ý cho HS nhớ lại hiểu - Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện biết đường dây tai điện, cáp ngầm bọc cách điện bên ngoài là vỏ bảo vệ mềm GV bổ sung và đưa kết luận - Cáp dùng để truyền tải điện, cáp tải điện từ GV: Treo hình – lên bảng và giải nhà máy phát điện cho hộ đông người: thích cho học sinh mạng cung cấp truyền biến áp, truyền điện cho hộ đông điện vào nhà dùng cáp bọc PVC người ? Qua đó em hãy cho biết cấu tạo và Sử dụng cáp điện phạm vi sử dụng cáp mạng điện nhà nào ? HS : Trả lời GV: Chốt lại và đưa kết luận - Với mạng điện nhà cáp dùng để lắp đặt đường dây hạ áp dẫn điện từ lưới điện phân phối gần đến mạng điện nhà Hoạt động Tìm hiểu nội dung vật liệu cách điện ( 10’ ) GV : Gợi ý nhắc lại kiến thức cũ III Vật liệu cách điện cho học sinh khái niện vật liệu Là vật liệu dùng để cách ly các phần điện với cách điện ( học môn công nghệ ) và phần dẫn điện và phần không mang ? Vật liệu cách điện là gì ? điện HS : Trả lời - Độ cách điện cao, chịu nhiệt tốt, chống ẩm tốt và ? Vật liệu cách điện phải đảm bảo có độ bền học cao yêu cầu gì ? Hãy gạch chéo vào ô trống để HS : Trả lời vật liệu cách điện mạng điện nhà GV: qua đó giáo viên cho học sinh làm câu hỏi SGK - 12 Pu li sứ Vỏ đui đèn GV : Để củng cố phần này giáo Ống luồn dây dẫn Thiếc viên nêu số câu ? cho học sinh Mica trả lời nhằm khắc sâu kiến thức đã Vỏ cầu chì học - Trong lắp đặt mạng điện phải dùng vật liệu cách ? Tại lắp đạt mạng điện điện để giữ an toàn cho mạng điện và cho lại phải dùng vật liệu cách điện? người HS: Thảo luận và trả lời GV: rút kết luận: IV Củng cố ( 3’ ) - GV: Củng cố kiến thức đã học cho học sinh cách cho học sinh trả lời câu hỏi cuối bài học V Dặn dò ( 1’ ) Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Giáo viên yêu cầu học sinh làm sưu tập dây cáp, dây dẫn điện và vật liệu cách điện nhà - Yêu cầu học sinh mô tả cấu tạo số mẫu bảng sưu tập đó - Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng, dụng cụ cho tiết sau học Tuần tiết DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN I MỤC TIÊU: Kiến thức - Biết công dụng, phân loại số đồng hồ đo điện - Biết công dụng số dụng cụ khí dùng lắp đặt mạng điện - Hiểu tầm quan trọng đo lường điện nghề điện Kỹ Quan sát, tìm hiểu và phân tích Thái độ Say mê hứng thú ham thích môn học B PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giải vấn đề, thảo luận nhóm II CHUẨN BỊ: - GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh số đồng hồ đo điện , số dụng cụ khí thường dùng lắp đặt mạng điện Một số đồng hồ đo điện : Vônkế, Ampe kế - HS: Sách giáo khoa, ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, sưu tầm số mẫu đồng hồ đo điện, dụng cụ khí mạng điện I Ổn đinh tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) Câu hỏi: So sánh giống và khác dây dẫn điện và dây cáp điện ? III Bài Giới thiệu bài : Trong quá trình lắp đặt mạng điện người thợ phải dùng các dụng cụ đồng hồ đo, búa, kìm, tuavít để lắp đặt các dụng cụ này có công dụng và phân loại nào ta vào tìm hiểu nội dung bài hôm Họat động : Tìm hiểu nội dung đồng hồ đo điện ( 35’ ) GV: Dựa trên việc khai thác kinh nghiệm I Đồng hồ đo điện và hiểu biết học sinh giáo viên đặt Công dụng đồng hồ đo điện câu hỏi ? Em hãy kể tên số đồng hồ đo điện - Một số đồng hồ đo điện thường dùng: mà em biết Ampe kế, oátkế, công tơ HS: Thảo luận nhóm và đại diện các nhóm trả lời GV: Bổ sung và đưa kết luận - Bảng 3.1 sgk GV: Cho học sinh làm bài tập theo nhóm - Nhờ có đồng hồ đo điện chúng ta có thể vào phiếu học tập theo bảng – SGK biết tình trạng làm việc các thiết bị điện, HS: Hoạt động nhóm và trả lời phiếu học phán đoán nguyên nhân hư tập hỏng, cố kỹ thuật, tượng làm việc GV: So sánh phiếu học tập các nhóm không bình thường mạng điện và đồ với kết giáo viên làm dùng điện ? Vậy công dụng đồng hồ đo điện là gì ? HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại GV: Để củng cố kiến thức phần này giáo viên cho học sinh trả lời câu ? sau - Trên vỏ máy biến áp thường áp Ampe kế ? Tại trên vỏ máy biến áp thường áp và Vôn kế để kiểm tra trị số định mức Ampe kế và Vôn kế ? các đại lượng điện mạng điện HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại ? Công tơ lắp mạng điện nhà có mục đích gì ? HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại GV: Cho học sinh quan sát bảng – và bảng – SGK Yêu cầu học sinh gấp sách lại và làm việc cá nhân HS: Thực hiện, trả lời, thảo luận dưa kết luận theo hướng dẫn GV GV: Thống nhất, kết luận GV: Cho học sinh hoạt động nhóm trang bị cho nhóm đồng hồ vạn và nghiên cứu tương tự sách giáo khoa GV: Yêu cầu nhóm giái thích kí hiệu trên mặt đồng hồ và cấp chính xác đồng hồ đó HS: Tự thảo luận nhóm quá trình thảo luận GV quan sát xem chỗ sai HS uốn nắn - Công tơ lắp mạng điện nhà với mục đích : Đo điện tiêu thụ Phân loại đồng hồ đo điện - Có nhiều loại - Chia theo đại lượng cần đo Đồng hồ đo điện Ampe kế Đại lượng cần Ký đo hiệu Cường độ dòng A điện Oátkế Công suất W Vôn kế Điện áp V Công tơ Đ tiêu thụ KWh mạch điện  Ômkế Điện trở mạch điện Đồng hồ Điện áp, dòng vạn điện, điện trở Một số ký hiệu đồng hồ đo điện * Ví dụ: Trên mặt đồng hồ có ghi ( bảng sgk ) - Vôn kế có thang đo 300V, cấp chính xác là thì sai số tuyệt đối là : 300 x1 100 = 3V IV Củng cố ( 3’ ) - HS: Đọc mục ghi nhớ phần đồng hồ đo điện bài, và trả lời câu hỏi + Công dụng đồng hồ đo điện là ? + Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ V Dặn dò ( 1’ ) Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị nội dung và vật liệu, dụng cụ phần dụng cụ khí cho tiết sau học Tuần tiết DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN ( ) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết công dụng, phân loại số đồng hồ đo điện - Biết công dụng số dụng cụ khí dùng lắp đặt mạng điện - Hiểu tầm quan trọng đo lường điện nghề điện - Quan sát, tìm hiểu và phân tích - Say mê hứng thú ham thích môn học B PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giải vấn đề, thảo luận nhóm II CHUẨN BỊ: - GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh số đồng hồ đo điện , số dụng cụ khí thường dùng lắp đặt mạng điện Một số đồng hồ đo điện : Vônkế, Ampe kế - HS: Sách giáo khoa, ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, sưu tầm số mẫu đồng hồ đo điện, dụng cụ khí mạng điện I Ổn đinh tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ ( 7’ ) Câu hỏi: ? Tại trên vỏ máy biến áp thường áp Ampe kế và Vôn kế ? ? Nêu tên gọi, đại lượng đo và ký hiệu số đồng hồ đo điện mà em biết ? III Bài : Hoạt động : Tìm hiểu dụng cụ khí dùng lắp đặt mạng điện ( 25’ ) II Dụng cụ khí GV: Giảng giải cho học sinh biết - Bài tập: Điền tên và công dụng các dụng cụ vào ô trống bảng SGK công việc lắp đặt và sửa chữa mạng điện, a Thước: Dùng để đo kích thước, chúng ta thường phải sử dụng số dụng khoảng cách cần lắp đặt điện b Thước cặp : Dùng để đo kích thước cụ khí lắp đặt dây dẫn vá các thiết bao ngoài vật hình cầu, hình trụ, bị điện Hiệu công việc phụ thuộc kích thước các lỗ (đường kính lỗ, chiều sâu rãnh ) chiều sâu các lỗ, bậc, đường phần vào việc chọn và sử dụng dụng cụ kính dây dẫn lao động đó c Panme : Là loại dụng cụ đo chính xác, có thể đo chênh lệch kích thước tới HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ 1/100mm Thợ điện đôi phải dùng GV: Cho học sinh làm việc theo cặp panme để đo đường kính dây điện d Tuốc nơ vít : Dùng để tháo lắp ốc vít làm bài tập điền tên và công dụng các bắt dây dẫn, có loai tuốc nơ vít loại cạnh dụng cụ khí vào ô trống bảng – và loại cạnh e Búa : Dùng để đóng tạo lực cần gá SGK lắp các thiết bị điện lên tường, trần HS: Thực theo yêu cầu và hướng nhà ngoài búa còn dùng để nhổ đinh g Cưa : Dùng để cưa các loại ống dẫn GV nhựa , ống kim loại làm theo kích thước GV: Gọi các nhóm HS lên bảng trình bày theo yêu cầu HS: Trình bày, thảo luận và nêu ý kiến h Kìm : Dùng để cắt dây dẫn theo chiều bổ sung dài đã định, ngoài kìm còn để tuốt dây và giữ dây dẫn cần nối GV: Nhận xét, bổ sung, thống i Máy khoan : Dùng để khoan lỗ trên bê HS: Ghi nhớ tông gỗ để lắp đặt dây dẫn và thiết bị điện Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập ( 6’ ) III Luyện tập * Bài tập Hãy điền chữ Đ câu đúng GV: Gọi HS đọc bài tập trang 17 sgk và chữ S câu sai vào ô trống Với câu HS: Đọc bài tập theo yêu cầu GV sai, tìm câu sai và sửa lại cho đúng GV: Tổ chức cho HS làm bài tập Câu Đ - S Từ sai Từ đúng HS: Tiến hành làm bài tập, trả lời, nhận xét, kết luận GV: Bổ sung thống IV.Củng cố ( 5’ ) Giáo viên cho học sinh đọc mục ghi nhớ bài (?) Công dụng đồng hồ đo điện là ? (?) Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ V Dặn dò ( 1’ ) Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học Tuần tiết Thực hành SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết công dụng, cách sử dụng số đồng hồ đo điện - Phân loại và sử dụng các loại đồng hồ đo điện - Đảm bảo an toàn điện thực hành - Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ đo điện để đo điện áp - Tạo say mê hứng thú ham thích môn học B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp hướng dẫn luyện tập tực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh số đồng hồ đo điện , nguồn điện, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn - HS: Sách giáo khoa, ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn đinh tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) Câu hỏi: Em hãy nêu tên gọi, ký hiệu và đại lượng đo số đồng hồ đo điện III Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 10’ ) GV: Nêu mục tiêu bài học và chia nhóm I Yêu cầu học sinh - Sgk HS: Tìm hiểu và thực theo yêu cầu II Tìm hiểu và sử dụng đồng hồ đo điện GV - Giải thích ký hiệu GV: Hướng dẫn HS cách thực hiện, làm - Chức năng: đại lượng đo mẫu - Chức các núm điều khiển HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ các - Sử dụng đồng hồ đo điện để đo điện áp thao tác GV nguồn GV: Hướng dẫn HS cách ghi kết - Báo cáo thực hành HS: Ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập ( 25’ ) III Luện tập GV: Phát dụng cụ thực hành cho HS - Tìm hiểu đồng hồ đo điện HS: Nhận dụng cụ và tiến hành thực + Giải thích ký hiệu bài thực hành + Chức các núm điều khiển GV: Quan sát, theo dõi và uốn nắn quá + Đại lượng đo trình thực các nhóm HS - Đo điện áp nguồn mạch điện HS: Ghi kết quả, báo cáo, nhận xét + Lắp mạch điện và đo điện áp GV: Thống nhất, bổ sung IV.Củng cố ( 3’ ) - Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ V Dặn dò ( 1’ ) Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học Tuần tiết Thực hành SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết công dụng, cách sử dụng số đồng hồ đo điện - Nhận biết và sử dụng công tơ điện để đo điện tiêu thụ - Đảm bảo an toàn điện thực hành - Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ đo điện để đo điện áp - Tạo say mê hứng thú ham thích môn học B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp hướng dẫn luyện tập tực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh số đồng hồ đo điện , nguồn điện, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn - HS: Sách giáo khoa, ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn đinh tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 10’ ) I Đo điện tiêu thụ công tơ điện GV: Nêu mục tiêu bài học, chia nhóm Đọc, giải thích ký hiệu ghi trên công tơ học sinh và phát dụng cụ, thiết bị * VD: HS: Tìm hiểu và thực theo yêu cầu GV GV: Hướng dẫn HS cách thực hiện, làm mẫu HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ các thao tác GV GV: Hướng dẫn HS đọc và giải thích các ký hiệu ghi trên mặt công tơ HS: Tìm hiểu, trả lời, ghi nhớ kết luận 220V (20) A 900 vòng/ KWh - 1350 là số KWh đã tiêu thụ, còn là số lẻ - 900 vòng/KWh: KWh đĩa nhôm quay 900 1350 vòng - Mũi tên chiều quay đĩa nhôm - 220V và ( 20 ) A điện áp và dòng điện định mức công tơ - 50Hz là tần số dòng điên Sơ đồ mạch điện công tơ điện - Sơ đồ: GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu sơ đồ mạch điện và các phần tử có sơ đồ mạch điện HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời và nhận xét theo yêu cầu, hướng dẫn ~ GV GV: Lưu ý cho HS mắc mạch điện cần chính xác đúng với sơ đồ - Các phần tử có sơ đồ: PT 50Hz KWh A HS: Ghi nhớ Đo điện tiêu thụ GV: Làm mẫu, hướng dẫn HS cách - Đo điện tiêu thụ bóng đền 100 W đo điện tiêu thụ và xác định số Báo cáo kết đo điện đã tiêu thụ - Bảng 4-1 sgk HS: Quan sát, ghi nhớ các thao tác, tiến trình thực GV Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập ( 30’ ) GV: Tổ chức cho HS luyện tập thực II Luện tập hành - Đo điện tiêu thụ công tơ điện: HS: Thực hành theo nhóm, đo điện + Giải thích các ký hiệu ghi trên mặt công tiêu thụ bóng dèn 100W tơ điện thời gian 20’ + Thực hành: Đo điện tiêu thụ bóng đèn GV: Quan sát, theo dõi, kiểm tra và 100W thời gian 20’ công tơ điện uốn nắn quá trình thực các + Ghi và báo cáo kết đo được, giải thích, nhóm HS nhận xét HS: Ghi kết quả, báo cáo, nhận xét GV: Thống nhất, bổ sung IV.Củng cố ( 3’ ) - GV: Nhận xét quá trình thực HS - HS: Nộp báo cáo thực hành V Dặn dò ( 1’ ) Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học Tuần tiết Thực hành SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết công dụng, cách sử dụng số đồng hồ đo điện - Nhận biết và sử dụng đồng hồ vạn để đo điện trở - Đảm bảo an toàn điện thực hành - Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ vạn để đo điện điện trở - Tạo say mê hứng thú ham thích môn học B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp hướng dẫn luyện tập tực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh số đồng hồ đo điện , nguồn điện, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn - HS: Sách giáo khoa, ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn đinh tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 10’ ) I Đo điện trở đồng hồ vạn GV: Nêu mục tiêu bài học, chia Tìm hiểu cách sử dụng nhóm học sinh và phát dụng cụ, - Núm điều chỉnh để lựu chọn đại lượng đo thiết bị * VD: A , V,  HS: Tìm hiểu và thực theo Đo điện trở yêu cầu GV - Điều chỉnh núm ( bắt buộc cho lần đo ) GV: Hướng dẫn HS cách thực -Thực dùng đồng hồ vạn đo xác định hiện, làm mẫu sử dụng đồng hồ điện trở mạch điện vạn xác định điện trở Ghi kết qủa vào bảng báo cáo mạch điện - Ghi các kết qủa đo thay đổi thang đo HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ tương ứng các thao tác GV Báo cáo kết đo GV: Hướng dẫn HS đọc kết - Bảng 4-2sgk thay đổi thang đo HS: Tìm hiểu, ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập ( 30’ ) GV: Tổ chức cho HS luyện tập II Luện tập thực hành - Đo điện trở mạch điện, đồ dùng điện, thiết bị HS: Tiếnh hành đo điện trở điện đồng hồ vạn theo các thang đo đồng hồ vạn khác GV: Quan sát, uốn nắn, điều chỉnh - Ghi kết vào bảng báo cáo thực hành các thao tác HS - Trình bày kết qủa HS: Báo cáo kết qủa, thu dọn, vệ sinh IV.Củng cố ( 3’ ) - GV: Nhận xét quá trình thực HS V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài: thực hành nối dây dẫn điện Tuần tiết Thực hành NỐI DÂY DẪN ĐIỆN A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết các yêu cầu mối nối dây dẫn điện - Hiểu số phương pháp nối dây dẫn điện - Nối số mối nối dây dẫn điện - Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết cách nối dây dẫn điện - Say mê hứng thú ham thích môn học B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Sách giáo khoa, giáo án,tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện, kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn, dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn, phích cắm điện công tắc điện - HS: Sách giáo khoa, ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị thêm cho các dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài Giới thiệu bài: Trong quá trình lắp đặt, sửa chữa đường dây dẫn ện v à thiết bị điện mạng điện thường phải thực các mối nối dây dẫn điện Chất lượng các mối nối này ảnh hưởng không ít tới làm việc mạng ện Nếu số mối nối lỏng lẻo xảy cố làm đứt mạch phát tia l ửa điện làm chập mạch gây hỏa hoạn Để rèn luyện kỹ nối dây dẫn điện chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài thực hành ngày hôm Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt đọng 1: Tìm hiểu yêu cầu mối nối dây dẫn điện ( 10’ ) GV: Cho HS quan sát số mẫu mối nối I Yêu cầu mối nối dây dẫn điện HS: Quan sát, tìm hiểu - Dẫn điện tốt: mối nối phải tiếp xúc tốt, mối ? Một mối nối dây dẫn điện cần phải đạt nối phải chặt yêu cầu nào ? ? - Có độ bền học cao: chịu lực HS: Tìm hiểu, trả lời, thảo luận và đưa kéo kết luận theo yêu cầu GV An toàn điện: cách điện tốt, mối nối GV: Thống nhất, bổ sung kết luận HS không sắc để tránh làm thủng lớp băng HS: Ghi nhớ cách điện - Đảm bảo mặt mỹ thuật: gọn và đẹp Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực các mối nối dây dẫn điện ( 30’ ) II Nối dây dẫn điện GV: Tiến hành cho HS quan sát các loại Dụng cụ, vật liệu và thiết bị mối nối dây dẫn điện - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn ? Muốn thực nối dây dẫn điện cần - Vật liệu: Dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều chuẩn bị dụng cụ, vật liệu và thiết bị sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, gì ? thiếc hàn ? Có loại mối nối dây dẫn điện ? - Thiết bị: phích cắm điện công tắc điện HS: Trả lời, nhận xét, kết luận Nội dung và trình tự thực hành GV: Bổ sung, thống * Có loại mối nối dây dẫn điện: nối thẳng, GV: Tiến hành thao tác các bước nối dây nối phân nhánh,nối dùng phụ kiện dẫn điện * Qui trình nối dây dẫn điện HS: Quan sát, ghi nhớ Bước 1: Bóc vỏ cách điện GV: Gọi số HS lên bóc vỏ và làm Bước 2: Làm lõi lõi dây dẫn điện Bước 3: Nối dây HS: Thực theo yêu cầu GV a Nối thẳng: GV: Tiến hành hướng dẫn nối thẳng và nối - Nối dây dẫn lõi sợi rẻ dây dẫn điện Yêu cầu HS văn xoắn + Uốn gập lõi cần tránh làm trầy lõi và các vòng phải vặn + Uốn xoắn chặt, + Kiểm tra mối nối HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ - Nối dây dẫn lõi nhiều sợi GV: Gọi HS lên thực các bước uốn + Lồng lõi lõi, vặn xoắn + Vặn xoắn HS: Thực hiện, nhận xét, rút kinh + Kiểm tra mối nối nghiệm b.Nối rẽ GV: Hướng dẫn HS cách hàn mối nối và - Nối dây dẫn lõi sợi cách điện mối nối + Uốn gập lõi HS: Quan sát, ghi nhớ + Vặn xoắn GV: Chia nhóm HS, tổ chức cho HS luyện + Kiểm tra mối nối tập nối dây dẫn điện - Nối dây dẫn lõi nhiều sợi HS: Thực theo nhóm nối dây dẫn + Tách lõi điện: bóc vỏ, làm lỏi, uốn lõi + Vặn xoắn GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực + Kiểm tra mối nối HS, nhận xét Bước 4: Hàn mối nối HS: Ghi nhớ Bước 5: Cách điện môi nối IV.Củng cố ( 3’ ) - HS: Nhắc lại nội dung các bước nối dây dẫn điện V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài: thực hành nối dây dẫn điện ( ) Tuần 10 tiết 10 Thực hành NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tiếp theo) A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết các yêu cầu mối nối dây dẫn điện - Hiểu số phương pháp nối dây dẫn điện - Nối mối nối thẳng dây dẫn điện - Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết cách nối dây dẫn điện - Say mê hứng thú ham thích môn học B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Sách giáo khoa, giáo án,tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện, kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn, dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn - HS: Sách giáo khoa, ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) ? : Em hãy nêu qui trình chung nối dây dẫn điện? III Bài Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 10’ ) GV: Nhắc lại yêu cầu và cách thực I Nối thẳng dây dẫn điện mối nối nối thẳng dây dẫn điện Tiến trình thực HS: Tìm hiểu, củng cố thêm - Nội dung: GV: Treo tranh và tiến hành hướng dẫn + Nối thẳng dây dẫn lõi nhiều sợi làm mẫu cho HS cách nối thẳng dây dẫn + Nối thẳng dây dẫn lõi sợi điện - Thực hiện: HS: Ghi nhớ + Bóc vỏ GV: Đưa số mối nối dây dẫn điện các + Làm lõi khóa trước đã thực ( mối nối tốt và + Nối dây mối nối hỏng ) + Hàn mối nối HS: Khắc sâu ghi nhớ + Cách điện mối nối Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập ( 25’ ) GV: Chia nhóm, tổ chức cho HS luyện tập II Luyện tập thực hành HS: Thực theo yêu cầu GV - Nối thẳng dây dẫn lõi sợi và nhiều GV: Quan sát, uốn nắn quá trình HS thực sợi - Số lượng: mối nối lõi nhiều sợi và mối HS: Nộp bài ( các mối nối ) nối lõi sợi / học sinh IV.Củng cố ( 3’ ) - GV: Nhận xét tiết học thực hành nối thẳng dây dẫn điện V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài: thực hành nối dây dẫn điện ( ) Tuần 11 tiết 11 Thực hành NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tiếp theo) A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết các yêu cầu mối nối dây dẫn điện - Hiểu số phương pháp nối dây dẫn điện - Nối mối nối phân nhánh và nối phụ kiện dây dẫn điện - Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết cách nối dây dẫn điện - Say mê hứng thú ham thích môn học B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Sách giáo khoa, giáo án,tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện, kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn, dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn, ổ cắm, công tắc - HS: Sách giáo khoa, ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 10’ ) I Nối phân nhánh và nối dây dùng phụ kiện GV: Nhắc lại cách thực nối dây phân Nối phân nhánh nhánh và nối dây dùng phụ kiện -Thực hiện: HS: Tìm hiểu, ghi nhớ + Bóc vỏ GV: Treo tranh và tiến hành làm mẫu, + Làm lõi hướng dẫn cho HS cách bước thực + Nối dây nối phân nhánh và nối dây dùng phụ kiện + Hàn mối nối HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ các thao + Cách điện mối nối tác GV Nối dây dùng phụ kiện GV: Cho HS quan sát số mẫu mối nối - Nối vít các khóa trước đã thực ( mối nối + Làm mối nối tốt và mối nối bị hỏng ) + Nối dây HS: Tìm hiểu, ghi nhớ + Kiểm tra mối nối GV: Nhắc nhở HS làm và đặt khuyên - Nối đai ốc nối dây hở cần phải đúng kĩ thuât + Làm đầu nối thẳng + Nối dây dẫn + Kiểm tra mối nối Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập ( 25’ ) GV: Chia nhóm, tổ chức cho HS luyện tập II Luyện tập thực hành HS: Thực theo yêu cầu GV - Nối phân nhánh và nối dây dùng phụ kiện GV: Quan sát, uốn nắn quá trình HS thực lõi sợi và nhiều sợi - Số lượng: mối nối phân nhánh và mối HS: Nộp bài ( các mối nối ) nối dây dẫn dùng phụ kiện / học sinh Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá ( 5’ ) - GV: Hướng dẫn HS đánh giá, nhận xét III Đánh giá kết qủa thực hành - Chất lượng sản phẩm - HS: Thực đánh giá, nhận xét kết qủa - Thực theo quy trình đạt - Ý thức học tập, đảm bảo an toàn lao - GV: Đánh giá, ghi điểm đông, vệ sinh nơi làm việc IV.Củng cố ( 3’ ) - GV: Nhận xét, đánh giá qúa trình thực HS V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị ôn tập, hệ thống lại tất các kiến thức đã học từ đầu năm chuẩn bị cho bài kiểm tra tiết Tuần 12 tiết 12 KIỂM TRA A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Kiểm tra các kiến thức đã học chương từ đầu năm nay, qua đó có kế hoạch bôì dưỡng học sinh yếu, kém và khá, giỏi - Rèn tích cận thận kiên trì, chính xác, biết cách phân tích và đánh giá làm bài kiểm tra - Rèn tích nghiêm túc làm bài kiểm tra có ý thức say mê và ham thích môn học P PHƯƠNG PHÁP: - Kiểm tra trắc nghiệm và tự luận C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bài giảng, đề bài và đáp án bài kiểm tra - HS: Ôn tập lại các kiến thức đã học từ đầu năm D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài - GV: Tiến hành phát đề và tổ chức cho HS làm bài kiểm tra - HS: Nhận đề và thực bài kiểm tra IV Cũng cố -GV: Nhận xét thái độ làm bài HS V Dặn dò Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Chuẩn bị bài học nhà Tuần 13 tiết 13 Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết chức bảng điện, vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện và hiểu qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện - Hình thành kỹ lắp đặt mạch điện bảng điện đúng qui trình, yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn - Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bài giảng, sách giáo khoa, dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan cầm tay ( mũi khoan  2mm và  5mm ), thước kẻ, bút chì Vật liệu và thiết bị: Bảng điện, ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện Mô hình mạch điện bảng điện - HS: Sách giáo khoa, ghi, chuẩn bị số dụng cụ và vật liệu thiết bị giáo viên D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài Giới thiệu bài: Bảng điện là phần không thể thiếu mạng điện nhà, nó có chức phân phối, điều khiển nguồn lượng điện cho mạng điện và đồ dùng điện nhà để hiểu rõ mạch điện bảng điện chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài học ( 5’ ) GV: Nêu mục tiêu bài học I Mục tiêu HS: Tìm hiểu, ghi nhớ - Sgk GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm điện, vật liệu, thiết bị và nhận xét ý thức cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, chuẩn bị học sinh băng cách điện, bút thử điện HS: Trình bày chuẩn bị nhóm mình Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực ( 35’ ) II Nội dung và trình tự thực GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm hiểu Tìm hiểu chức bảng điện chức bảng điện - Bảng điện là phần mạng điện HS: Thực theo hướng dẫn và yêu cầu nhà Trên bảng điện thường lắp GV thiết bị đóng cắt, bảo vệ và lấy điện ? Bảng điện có chức gì ? mạng điện ? Có loại bảng điện ? - Có loại bảng điện GV: Gọi HS trả lời + Bảng điện chính HS: Tìm hiểu, trả lời, nhận xét, kết luận + Bảng điện nhánh GV: Tiến hành hướng dẫn HS tìm hiểu Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cách vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện a) Sơ đồ nguyên lý HS: Quan sát, thực theo hướng dẫn - Sgk và yêu cầu GV b) Sơ đồ lắp đặt GV: Gọi HS lên bảng thực vẽ sơ đồ - Vẽ đường dây nguồn: nguyên lý HS: Thực hiện, nhận xét, kết luận GV: Hướng dẫn thực hướng dẫn HS các bước vẽ sơ đồ lắp đặt HS: Quan sát, ghi nhớ và lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt GV: Bổ sung, thống HS: Ghi nhớ cách vẽ sơ đồ O A - Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn: O A - Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng điện: O A GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu các bước thực lắp đặt mạch điện bảng điện HS: Quan sát, tìm hiểu ? Khi lắp đặt mạch điện bảng điện ta thực theo bước ? Đó là nhứng bước nào ? GV: Gọi HS trả lời HS: Tìm hiểu trả lời, nhận xét GV: Chia nhóm HS, tổ chức cho HS luyện tập lắp đặt mạch điện bảng điện thông qua các thao tác mẫu HS: Thực theo nhóm, quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ trình tự thao tác và trả lời theo yêu cầu GV GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực HS, nhận xét HS: Ghi nhớ GV: Cho HS quan sát mạch điện bảng điện đã hoàn thành HS: Quan sát, ghi nhớ - Vẽ đường dây điện: O A Lắp đặt mạch điện bảng điện - Vạch dấu - Khoan lỗ bảng điện - Nối dây thiết bị điện bảng điện - Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Kiểm tra IV.Củng cố ( 3’ ) - HS: Nhắc lại chuẩn bị, nội dung và quy trình thực lắp đặt mạch điện bảng điện V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện bảng điện ( ) Tuần 14 tiết 14 Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ( ) A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết chức bảng điện, vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện và hiểu qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện - Lắp đặt mạch điện bảng điện - Hình thành kỹ lắp đặt mạch điện bảng điện đúng qui trình, yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn - Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bài giảng, sách giáo khoa, dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan cầm tay ( mũi khoan  2mm và  5mm ), thước kẻ, bút chì Vật liệu và thiết bị: Bảng điện, ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện Mô hình mạch điện bảng điện - HS: Sách giáo khoa, ghi, chuẩn bị số dụng cụ và vật liệu thiết bị giáo viên D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) Câu hỏi: Trình bày quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện III Bài Giới thiệu bài: Bảng điện là phần không thể thiếu mạng điện nhà, nó có chức phân phối, điều khiển nguồn lượng điện cho mạng điện và đồ dùng điện nhà để hiểu rõ mạch điện bảng điện chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 5’ ) GV: Nhắc lại các bước thực lắp đặt I Nội dung mạch điện bảng điện - Lắp đặt mạch điện bảng điện HS: Tìm hiểu, ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập ( 30’ ) GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các II Luyện tập thực hành nhóm HS - Lắp đặt mạch điện bảng điện gồm có: HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị tiến hành cầu chì, ổ cắm, công tắc điều khiển thực theo yêu cầu GV bóng đèn GV: Yêu cầu HS tiến hành thực từ bước Vạch dấu đến bước HS: Thực theo nhóm Khoan lỗ bảng điện GV: Quan sát, uốn nắn quá trình thực các nhóm HS Nối dây thiết bị điện bảng điện HS: Ghi nhớ, nộp bài theo yêu cầu GV IV.Củng cố ( 3’ ) - GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành các nhóm HS V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện bảng điện ( ) Tuần 15,16 tiết 15,16 Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tiếp theo) A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết chức bảng điện, vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện và hiểu qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện - Lắp đặt mạch điện bảng điện - Hình thành, khắc sâu kỹ lắp đặt mạch điện bảng điện đúng qui trình, yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn - Đánh giá sản phẩm mình - Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bài giảng, sách giáo khoa, dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan cầm tay ( mũi khoan  2mm và  5mm ), thước kẻ, bút chì Vật liệu và thiết bị: Bảng điện, ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện Mô hình mạch điện bảng điện - HS: Sách giáo khoa, ghi, chuẩn bị số dụng cụ và vật liệu thiết bị giáo viên D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài Giới thiệu bài: Bảng điện là phần không thể thiếu mạng điện nhà, nó có chức phân phối, điều khiển nguồn lượng điện cho mạng điện và đồ dùng điện nhà để hiểu rõ mạch điện bảng điện chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 5’ ) GV: Nhắc lại các bước thực lắp đặt I Nội dung mạch điện bảng điện - Lắp đặt mạch điện bảng điện HS: Tìm hiểu, ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập ( 30’ ) GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các II Luyện tập thực hành nhóm HS - Lắp đặt mạch điện bảng điện gồm có: HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị hoàn cầu chì, ổ cắm, công tắc điều khiển thành bài thực hành bóng đèn GV: Yêu cầu HS tiến hành thực từ bước - Thực hiện: đến bước + Bước 4: Lắp thiết bị điện bảng HS: Thực theo nhóm điện GV: Quan sát, uốn nắn quá trình thực các nhóm HS + Bước 5: Kiểm tra GV: Hướng dẫn các nhóm HS đánh giá III Đánh giá, nhận xét: HS: Tiến hành đánh giá, nhận xét chéo kết - Chất lượng sản phẩm: thực hành theo hướng dẫn GV - Thực theo quy trình: GV: Bổ sung, thống - Thái độ làm việc: IV.Củng cố ( 3’ ) - GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành các nhóm HS và điều nên tránh lắp đặt điện V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang Tuần 17 tiết 17 Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang - Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện - Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang và làm việc theo qui trình - Say mê hứng thú ham thích môn học, có tính làm việc theo qui trình B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bái giảng, dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực - HS: Sách giáo khoa, ghi, chuẩn bị số dụng cụ và vật liệu thiết bị D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn đinh tổ chức - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài Giới thiệu bài : Để hiểu nguyên lý làm việc đèn ống huỳnh quang vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang và lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật chúng ta tìm hiểu nội dung bài thực hành Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 15’ ) I Yêu cầu GV: Nêu mục tiêu bài học và kiểm tra - Sgk II Chuẩn bị chuẩn bị học sinh - Sgk III Nội dung thực HS: Tìm hiểu và thực theo hướng dẫn Vẽ sơ đồ lắp đặt a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn và yêu cầu GV ống huỳnh quang GV: Tổ chức, hướng dẫn học sinh cách thực lăp đặt mạch điện đèn ống O A huỳnh quang HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ GV: Làm mẫu cho HS quan sát và yêu cầu học sinh thực HS: Thực theo hướng dẫn GV CL b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị - Sgk Trình tự thực GV: Cho HS quan sát đèn đã lắp - Vạch dấu - Khoan lỗ đặt hoàn chỉnh - Lắp thiết bị điện bảng điện - Nối dây đèn HS: Ghi nhớ - Nối dây mạch điện - Kiểm tra Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập ( 25’ ) GV: Chia nhóm, phát dụng cụ, tổ chức cho IV Luyện tập thực hành học sinh thực - Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang HS: Tiến hành thực hành theo nhóm Vẽ sơ đồ lắp đặt GV: Quan sát, kiểm tra, uốn nắn quá trình Lập bảng dự trù thực HS Vạch dấu HS: Trình bày kết đạt Khoan lỗ IV Củng cố ( ’ ) - GV: Nhắc nhở, lưu ý cho HS các thao tác chưa chuẩn V Dặn dò ( 1’ ) Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Chuẩn bị vật liệu để tiết sau hoàn thành bài thực hành Tuần 18 tiết 18 Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG ( ) A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang - Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện - Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang và làm việc theo qui trình - Say mê hứng thú ham thích môn học, có tính làm việc theo qui trình B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bái giảng, dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực - HS: Sách giáo khoa, ghi, chuẩn bị số dụng cụ và vật liệu thiết bị D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn đinh tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài Giới thiệu bài : Để hiểu nguyên lý làm việc đèn ống huỳnh quang vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang và lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật chúng ta tìm hiểu nội dung bài thực hành Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Luyện tập thực hành ( 30’ ) GV: Tiếp tục chia nhóm và phát dụng cụ, I Luyện tập thực hành thiết bị tổ chức cho học sinh luyện tập - Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang HS: Tiếp tục thực luyện tập theo Lắp thiết bị điện bảng điện hướng dẫn và yêu cầu GV Nối dây đèn GV: Quan sát, uốn nắn qúa trình luyện tập Nối dây mạch điện HS Kiểm tra Hoạt động 2: Đánh giá tổng kết ( 5’ ) GV: Kiểm tra, đánh giá kêt qủa các II Đánh giá tổng kết nhóm luyện tập - Kiểm tra mạch điện HS: Thực theo yêu cầu GV - Đóng nguồn và vận hành IV Củng cố ( 3’ ) - GV: Nhắc nhở, lưu ý cho HS các thao tác chưa chuẩn V Dặn dò ( 1’ ) Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Chuẩn bị: Kiểm tra học kì I THI HỌC KÌ I A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhằm củng cố, khắc sâu các kiến thức đã học tronh học kỳ I - Hoàn thiện kĩ làm bài kiểm tra theo phương pháp trắc nghiệm, tự luận - Có ý thức tự giác, tích cực độc lập làm bài kiểm tra B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp kiểm tra trắc nghiêm, tự luận C CHUẨN BỊ : - GV: Giáo án bài giảng, đề, đáp án, biểu điểm - HS: Ôn tập chuẩn bị bài để kiểm tra D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài - GV: Tiến hành phát đề và tổ chức cho HS làm bài kiểm tra - HS: Nhận đề và thực bài kiểm tra IV Cũng cố -GV nhận xét thái độ làm bài HS V Dặn dò Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Chuẩn bị bài học nhà Tuần 19 tiết 19 Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TÁC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn - Lắp mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện - Quan sát, tìm hiểu, phân tích và lắp đặt mạch điện - Say mê hứng thú ham thích môn học, có tính làm việc theo qui trình B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bái giảng, dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện Vật liệu và thiết bị: công tắc cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện dây - HS: Sách giáo khoa, ghi, chuẩn bị số dụng cụ và vật liệu thiết bị D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn đinh tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài Giới thiệu bài: Mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn phổ biến mạng điện sinh hoạt gia đình Để xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn, lắp mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, chúng ta thực nào Bài học hôm chúng ta tìm hiểu, thực vấn đề này Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài học ( 5’ ) GV: Nêu mục tiêu bài học I Mục tiêu HS: Tiìm hiểu, ghi nhớ - Sgk GV: Kiểm tra chuẩn bị HS II Chuẩn bị HS: Trình bày chuẩn bị nhóm mình - Sgk Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực ( 35’ ) III Nội dung và trình tự thực GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm hiểu nội Vẽ sơ đồ lắp đặt dung, trình tự lắp đặt mạch điện a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý HS: Thực theo hướng dẫn và yêu cầu A GV GV: Tiến hành hướng dẫn HS tìm hiểu cách O vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện ? Hai bóng đèn mắc với nào ? ? Cầu chì mắc vào dây pha hay dây nguội ? HS: Quan sát, thực theo hướng dẫn và yêu cầu GV GV: Gọi HS lên bảng thực vẽ sơ đồ b Vẽ sơ đồ lắp đặt nguyên lý HS: Thực hiện, nhận xét, kết luận GV: Hướng dẫn thực hướng dẫn HS các bước vẽ sơ đồ lắp đặt HS: Quan sát, ghi nhớ và lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt GV: Bổ sung, thống HS: Ghi nhớ cách vẽ sơ đồ GV: Yêu cầu HS lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị cần có để lắp đặt mạch điện HS: Tìm hiểu, thảo luận, đại diện nhóm trình bày, nhận xét GV: Bổ sung, thống HS: Ghi nhớ GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu các bước thực lắp đặt mạch điện HS: Quan sát, tìm hiểu ? Khi lắp đặt mạch điện ta thực theo bước ? Đó là nhứng bước nào ? GV: Gọi HS trả lời HS: Tìm hiểu trả lời, nhận xét GV: Chia nhóm HS, tổ chức cho HS luyện tập lắp đặt mạch điện thông qua các thao tác mẫu HS: Thực theo nhóm, quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ trình tự thao tác và trả lời theo yêu cầu GV GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực HS, nhận xét HS: Ghi nhớ GV: Cho HS quan sát mạch điện đã hoàn thành HS: Quan sát, ghi nhớ - Vẽ đường dây nguồn A O - Xác định vị trí đặt bảng điện, bóng đèn A O - Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện - Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý A O Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị - Bảng dự trù: sgk Lắp đặt mạch điện - Vạch dấu - Khoan lỗ - Lắp thiết bị điện bảng điện - Nối dây mạch điện - Kiểm tra * Chú ý lắp mạch điện: - Cầu chì và công tắc đựơc mắc dây pha - Các mối nối phải bọc cách điện IV.Củng cố ( 3’ ) - HS: Nhắc lại chuẩn bị, nội dung và quy trình thực lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ( ) Tuần 20 tiết 20 Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TÁC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( ) A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn - Lắp mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện - Quan sát, tìm hiểu, phân tích và lắp đặt mạch điện - Say mê hứng thú ham thích môn học, có tính làm việc theo qui trình B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bái giảng, dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện Vật liệu và thiết bị: công tắc cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện dây - HS: Sách giáo khoa, ghi, chuẩn bị số dụng cụ và vật liệu thiết bị D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn đinh tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) Câu hỏi: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ? III Bài Giới thiệu bài: Mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn phổ biến mạng điện sinh hoạt gia đình Để xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn, lắp mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, chúng ta thực nào Bài học hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu, thực vấn đề này Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 5’ ) GV: Nhắc lại các bước thực lắp đặt I Nội dung mạch điện - Lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực HS: Tìm hiểu, ghi nhớ điều khiển hai đèn Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập ( 30’ ) GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các II Luyện tập thực hành nhóm HS - Lắp đặt mạch điện gồm có: cầu chì, HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị tiến hành công tắc hai cực điều khiển bóng đèn thực theo yêu cầu GV Vạch dấu GV: Yêu cầu HS tiến hành thực từ bước đến bước Khoan lỗ HS: Thực theo nhóm GV: Quan sát, uốn nắn quá trình thực Lắp thiết bị điện bảng điện các nhóm HS HS: Ghi nhớ, nộp bài theo yêu cầu GV IV.Củng cố ( 3’ ) - GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành các nhóm HS V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ( ) Tuần 21 tiết 21 Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TÁC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( ) A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn - Lắp mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện - Lắp đặt và đánh giá kết qủa đạt - Say mê hứng thú ham thích môn học, có tính làm việc theo qui trình B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bái giảng, dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện Vật liệu và thiết bị: công tắc cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện dây - HS: Sách giáo khoa, ghi, chuẩn bị số dụng cụ và vật liệu thiết bị D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn đinh tổ chức ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài Giới thiệu bài: Mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn phổ biến mạng điện sinh hoạt gia đình Hai tiết trước chúng ta đã tiến hành lắp đặt mạch điện Tiết học hôm chúng ta tiếp tục thực và đánh giá kết qủa thực hành Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 5’ ) GV: Nhắc lại các bước thực lắp đặt I Nội dung mạch điện - Lắp đặt mạch điện bảng điện HS: Tìm hiểu, ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập ( 30’ ) GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các II Luyện tập thực hành nhóm HS - Lắp đặt mạch điện gồm có: cầu chì, HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị hoàn công tắc hai cực điều khiển bóng thành bài thực hành đèn GV: Yêu cầu HS tiến hành thực từ bước - Thực hiện: đến bước Nối dây mạch điện HS: Thực theo nhóm GV: Quan sát, uốn nắn quá trình thực Kiểm tra các nhóm HS III Đánh giá, nhận xét: GV: Hướng dẫn các nhóm HS đánh giá - Chất lượng sản phẩm: HS: Tiến hành đánh giá, nhận xét chéo kết - Thực theo quy trình: thực hành theo hướng dẫn GV - Thái độ làm việc: GV: Bổ sung, thống * Vận hành mạch điện IV.Củng cố ( 3’ ) - GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành các nhóm HS và điều nên tránh lắp đặt điện V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn Tuần 22 tiết 22 Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TÁC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện - Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt mạch điện và làm việc theo qui trình - Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bài giảng, dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện, vật liệu và thiết bị: công tắc cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện dây - HS: Sách giáo khoa, ghi, số dụng cụ và vật liệu thiết bị điện D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài Giới thiệu bài: Mạch điện chiếu sáng dùng công tắc cực đa dạng, mạch điện em thường gặp là mạch điện cầu thang Để hiểu nguyên lý l àm vi ệc mạch điện dùng công tắc cực điều khiển đèn, vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện, lắp đặt mạch điện cầu thang chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài học ( 5’ ) GV: Nêu mục tiêu bài học I Mục tiêu HS: Tiìm hiểu, ghi nhớ - Sgk GV: Kiểm tra chuẩn bị HS II Chuẩn bị HS: Trình bày chuẩn bị nhóm mình - Sgk Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực ( 35’ ) III Nội dung và trình tự thực GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm hiểu nội Vẽ sơ đồ lắp đặt dung, trình tự lắp đặt mạch điện a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý HS: Thực theo hướng dẫn và yêu cầu GV O A GV: Tiến hành hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện ? Hai công tắc mắc với nguồn nào ? hãy nêu mối liên hệ đèn với công tắc? b Vẽ sơ đồ lắp đặt - Vẽ đường dây nguồn GV: Gọi HS lên bảng thực vẽ sơ đồ A nguyên lý O HS: Thực hiện, nhận xét, kết luận - Xác định vị trí đặt bảng điện, bóng đèn A O GV: Hướng dẫn thực hướng dẫn HS các bước vẽ sơ đồ lắp đặt HS: Quan sát, ghi nhớ và lên bảng vẽ sơ đồ - Xác định vị trí các thiết bị điện trên lắp đặt bảng điện GV: Bổ sung, thống HS: Ghi nhớ cách vẽ sơ đồ - Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý A O GV: Yêu cầu HS lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị cần có để lắp đặt mạch điện HS: Tìm hiểu, thảo luận, đại diện nhóm trình bày, nhận xét GV: Bổ sung, thống HS: Ghi nhớ GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu các bước thực lắp đặt mạch điện HS: Quan sát, tìm hiểu ? Khi lắp đặt mạch điện ta thực theo bước ? Đó là nhứng bước nào ? GV: Gọi HS trả lời HS: Tìm hiểu trả lời, nhận xét GV: Chia nhóm, tổ chức cho HS luyện tập lắp đặt mạch điện HS: Thực theo nhóm, quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ trình tự thao tác GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực HS, nhận xét Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị - Bảng dự trù: sgk Lắp đặt mạch điện - Vạch dấu - Khoan lỗ - Lắp thiết bị điện bảng điện - Nối dây mạch điện - Kiểm tra * Chú ý lắp mạch điện: - Cầu chì và công tắc đựơc mắc dây pha - Các mối nối phải bọc cách điện IV Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiểu đèn - Mạch điện cầu thang IV.Củng cố ( 3’ ) - HS: Nhắc lại chuẩn bị, nội dung và quy trình thực lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( ) Tuần 23 tiết 23 Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TÁC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN ( ) A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện - Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt mạch điện và làm việc theo qui trình - Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bài giảng, dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện, vật liệu và thiết bị: công tắc cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện dây - HS: Sách giáo khoa, ghi, số dụng cụ và vật liệu thiết bị điện D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) Câu hỏi: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn ? III Bài Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 5’ ) GV: Nhắc lại các bước thực lắp đặt I Nội dung mạch điện - Lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực HS: Tìm hiểu, ghi nhớ điều khiển đèn Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập ( 30’ ) GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các II Luyện tập thực hành nhóm HS - Lắp đặt mạch điện gồm có: cầu chì, HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị tiến hành công tắc ba cực điều khiển bóng đèn thực theo yêu cầu GV Vạch dấu GV: Yêu cầu HS tiến hành thực từ bước đến bước Khoan lỗ HS: Thực theo nhóm GV: Quan sát, uốn nắn quá trình thực Lắp thiết bị điện bảng điện các nhóm HS HS: Ghi nhớ, nộp bài theo yêu cầu GV IV.Củng cố ( 3’ ) - GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành các nhóm HS V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( ) Tuần 24 tiết 24 Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TÁC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN ( ) A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện - Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt mạch điện và làm việc theo qui trình - Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bài giảng, dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện, vật liệu và thiết bị: công tắc cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện dây - HS: Sách giáo khoa, ghi, số dụng cụ và vật liệu thiết bị điện D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 5’ ) GV: Nhắc lại các bước thực lắp đặt I Nội dung mạch điện - Lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực HS: Tìm hiểu, ghi nhớ điều khiển đèn Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập ( 35’ ) GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các II Luyện tập thực hành nhóm HS - Lắp đặt mạch điện gồm có: cầu chì, HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị hoàn công tắc cực điều khiển bóng đèn thành bài thực hành - Thực hiện: GV: Yêu cầu HS tiến hành thực từ bước Nối dây mạch điện đến bước HS: Thực theo nhóm Kiểm tra GV: Quan sát, uốn nắn quá trình thực III Đánh giá, nhận xét: các nhóm HS - Chất lượng sản phẩm: GV: Hướng dẫn các nhóm HS đánh giá - Thực theo quy trình: HS: Tiến hành đánh giá, nhận xét chéo kết - Thái độ làm việc: thực hành theo hướng dẫn GV * Vận hành mạch điện GV: Bổ sung, thống IV.Củng cố ( 3’ ) - GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành các nhóm HS và điều nên tránh lắp đặt điện V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn E ĐÁNH GIÁ ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH: * Thời gian: * Kiến thức: * Tổ chức các hoạt động: Tuần 25 tiết 25 Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TÁC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện - Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt mạch điện và làm việc theo qui trình - Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bài giảng, tài liệu tham khảo Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện Vật liệu và thiết bị: công tắc cực, cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện dây - HS: Sách giáo khoa, ghi, chuẩn bị số dụng cụ và vật liệu thiết bị D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài Giới thiệu bài: Trong bài trước chúng ta đã học công tắc c ực v à lắp mạch điện cầu thang Trong bài học này, các em lắp mạch điện khác dùng công tắc ba cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên đèn với mục đích khác chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài học ( 5’ ) GV: Nêu mục tiêu bài học I Mục tiêu HS: Tiìm hiểu, ghi nhớ - Sgk GV: Kiểm tra chuẩn bị HS II Chuẩn bị HS: Trình bày chuẩn bị nhóm mình - Sgk Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực ( 35’ ) III Nội dung và trình tự thực GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm hiểu nội Vẽ sơ đồ lắp đặt dung, trình tự lắp đặt mạch điện a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý HS: Thực theo hướng dẫn và yêu cầu O GV A GV: Tiến hành hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện ? Hai công tắc mắc với nguồn nào ? hãy nêu mối liên hệ đèn với công b Vẽ sơ đồ lắp đặt tắc? - Vẽ đường dây nguồn A Đ1 Đ2 GV: Gọi HS lên bảng thực vẽ sơ đồ O nguyên lý - Xác định vị trí đặt bảng điện, bóng đèn A HS: Thực hiện, nhận xét, kết luận O GV: Hướng dẫn thực hướng dẫn HS các bước vẽ sơ đồ lắp đặt HS: Quan sát, ghi nhớ và lên bảng vẽ sơ đồ - Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng điện lắp đặt GV: Bổ sung, thống HS: Ghi nhớ cách vẽ sơ đồ GV: Yêu cầu HS lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị cần có để lắp đặt mạch điện HS: Tìm hiểu, thảo luận, đại diện nhóm trình bày, nhận xét GV: Bổ sung, thống HS: Ghi nhớ GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu các bước thực lắp đặt mạch điện HS: Quan sát, tìm hiểu ? Khi lắp đặt mạch điện ta thực theo bước ? Đó là nhứng bước nào ? GV: Gọi HS trả lời HS: Tìm hiểu trả lời, nhận xét GV: Chia nhóm, tổ chức cho HS luyện tập lắp đặt mạch điện HS: Thực theo nhóm, quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ trình tự thao tác GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực HS, nhận xét - Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý A O Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị - Bảng dự trù: sgk Lắp đặt mạch điện - Vạch dấu - Khoan lỗ - Lắp thiết bị điện bảng điện - Nối dây mạch điện - Kiểm tra * Chú ý lắp mạch điện: - Cầu chì và công tắc đựơc mắc dây pha - Các mối nối phải bọc cách điện IV Luyện tập thực hành - Lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiểu hai đèn IV.Củng cố ( 3’ ) - HS: Nhắc lại chuẩn bị, nội dung và quy trình thực lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( ) E ĐÁNH GIÁ ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH: * Thời gian: * Kiến thức: * Tổ chức các hoạt động: Tuần 26 tiết 26 Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TÁC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN ( ) A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện - Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt mạch điện và làm việc theo qui trình - Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bài giảng, tài liệu tham khảo Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện Vật liệu và thiết bị: công tắc cực, cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện dây - HS: Sách giáo khoa, ghi, chuẩn bị số dụng cụ và vật liệu thiết bị D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ ( 15’ ) Câu hỏi: Nêu các công đoạn, nội dung công việc, dụng cụ và yêu cầu kỹ thuật lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn ? III Bài Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 5’ ) GV: Nhắc lại các bước thực lắp đặt I Nội dung mạch điện - Lắp đặt mạch điện công tắc ba cực HS: Tìm hiểu, ghi nhớ điều khiển hai đèn Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập ( 21’ ) GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các II Luyện tập thực hành nhóm HS - Lắp đặt mạch điện gồm có: cầu chì, HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị tiến hành công tắc ba cực điều khiển bóng đèn thực theo yêu cầu GV Vạch dấu GV: Yêu cầu HS tiến hành thực từ bước đến bước Khoan lỗ HS: Thực theo nhóm GV: Quan sát, uốn nắn quá trình thực Lắp thiết bị điện bảng điện các nhóm HS HS: Ghi nhớ, nộp bài theo yêu cầu GV IV.Củng cố ( 2’ ) - GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành các nhóm HS V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( ) Tuần 27 tiết 27 Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TÁC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN ( ) A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện - Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt mạch điện và làm việc theo qui trình - Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình B PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bài giảng, tài liệu tham khảo Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện Vật liệu và thiết bị: công tắc cực, cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện dây - HS: Sách giáo khoa, ghi, chuẩn bị số dụng cụ và vật liệu thiết bị D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp ( 1’ ) - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 5’ ) GV: Nhắc lại các bước thực lắp đặt I Nội dung mạch điện - Lắp đặt mạch điện công tắc ba cực HS: Tìm hiểu, ghi nhớ điều khiển hai đèn Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập ( 35’ ) GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các II Luyện tập thực hành nhóm HS - Lắp đặt mạch điện gồm có: cầu chì, HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị hoàn công tắc cực điều khiển bóng đèn thành bài thực hành - Thực hiện: GV: Yêu cầu HS tiến hành thực từ bước Nối dây mạch điện đến bước HS: Thực theo nhóm Kiểm tra GV: Quan sát, uốn nắn quá trình thực III Đánh giá, nhận xét: các nhóm HS - Chất lượng sản phẩm: GV: Hướng dẫn các nhóm HS đánh giá - Thực theo quy trình: HS: Tiến hành đánh giá, nhận xét chéo kết - Thái độ làm việc: thực hành theo hướng dẫn GV * Vận hành mạch điện GV: Bổ sung, thống IV.Củng cố ( 3’ ) - GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành các nhóm HS và điều nên tránh lắp đặt điện V Dặn dò ( 1’ ) - Học bài theo sách giáo khoa và ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: Kiểm tra thực hành E ĐÁNH GIÁ ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH: * Thời gian: * Kiến thức: * Tổ chức các hoạt động: Tuần 28 tiết 28 KIỂM TRA A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Cũng cố và rèn luyện kỹ lặp đặt mạch điện chiếu sáng đã học từ đầu năm - Rèn tích cận thận kiên trì, chính xác, biết cách phân tích và đánh giá làm bài kiểm tra thực hành - Rèn tích nghiêm túc, cẩn thận và an toàn làm bài kiểm tra thực hành, có ý thức say mê và ham thích môn học P PHƯƠNG PHÁP: - Kiểm tra thực hành C CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bài giảng, đề bài và đáp án bài kiểm tra, dụng cụ và vật liệu - HS: Ôn tập lại các kiến thức lắp đặt mạch điện chiếu sáng đã học từ đầu năm D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Bài - GV: Tiến hành phát đề và tổ chức cho HS làm bài kiểm tra Đề bài: Lắp đặt mạch điện gồm có cầu chì, ổ cắm, công tắc hai cực điều khiển đèn sợi đốt - HS: Ghi đề, nhận dụng cụ, thiết bị thực bài kiểm tra IV Cũng cố - GV: Nhận xét thái độ làm bài HS V Dặn dò Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Chuẩn bị bài học nhà YÊU CẦU - ĐÁNH GIÁ Yêu cầu - Chuẩn bị: Mỗi nhóm HS chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, thiết bị thực hành - Nội dung: + Vẽ mạch điện + Lập bảng dự trù + Quy trình lắp đặt + Lắp đạt + Vận hành Đánh giá - Chuẩn bị học sinh - Sơ đồ mạch điện - Thực theo quy trình - Chất lượng sản phẩm thực hành - Ý thức học tập, an toàn lao động và vệ sinh nơi làm việc