Giáo án Công nghệ 6

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang Tiết 1 Ngày soạn: 05/09/2004 BÀI MỞ ĐẦU A.MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài, học sinh: - Biết khái quát vai trò của gia đình và kinh tế gia đình: mục tiêu, nội dung chương trình và sách giáo khoa công nghệ 6, những yêu cầu đổi mới phương pháp học tập - Hứng thú học tập môn học. B. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh miêu tả vai trò của gia đình và kinh tế gia đình - Tóm tắt mục tiêu và nội dung chương trình công nghệ THCS C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I. Ổn đònh lớp: II. KTBC III. Bài mới: Giới thiệu: Gia đình là nền tảng của xã hội, ở đó mỗi người được sinh ra, lớn lên và được giáo dục thành người có ích cho xã hội. Đ ể biết được vai trò của mỗi người trong xã hội, phần kinh tế gia đình sẽ giúp các em hiểu rõ và cụ thể công việc các em sẽ làm để góp phần xây dựng và phát triển xã hội ngày càng tốt đẹp hơn. Hoạt động của giáo viên Hoạt đôïng HS Nôi dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của gia đình và kinh tế gia đình - Cho biết vai trò của gia đình và trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình? - Trong gia đình có rất nhiều công việc phải làm, theo em đó là những công việc - HS thảo I. Vai trò của gia đình và kinh tế gia đình - Vai trò của gia đình: Gia đình là nền tảng xã hội, Trang 1 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang gì? + Các công việc phải làm trong gia đình:  Tạo ra nguồn thu nhập cho gia đình  Sử dụng nguồn thu nhập để chi tiêu cho hợp lý  Làm các công việc nội trợ trong gia đình. - Em hãy kể các công việc liên quan đến gia đình mà em tham gia? - Theo em nhiệm vụ của em trong gia đình là gì? luận và trả lời - HS thảo luận trả lời - HS trả lời và bổ sung ở đó con người được sinh ra và lớn lên được nuôi dưỡng giáo dục thành người có ích cho XH. - Mọi nhu cầu của con người không ngừng được cải thiện và nâng cao. - Mỗi thành viên trong gia đình phải làm tốt công việc của mình Hoạt đôïng 2 Tìm hiểu mục tiêu và nội dung chương trình tổng quát SGK và phương pháp học tập môn học. - Gọi HS đọc phần II mục tiêu SGK/13  Mục tiêu môn học  Nội dung chương trình + Chương I: May mặc trong gia đình + Chương II: Trang trí nhà ở + Chương III: Nấu ăn trong gia đình + Chương IV: Thu chi trong gia đình  Phương pháp học tập môn học - HS đọc SGK II. Mục tiêu và nội dung chương trình tổng quát SGK và phương pháp học tập môn học Xem SGK/3 Hoạt đôïng 3: Tổng kết bài – dặn dò Trả lời về nôi dung bài học - HS chuẩn bò 1 số mẫu vải và đọc trước bài 1: Các loại vải thường dùng trong may mặc -------------------------    ------------------------- Trang 2 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang Tiết 2 Ngày soạn: 06/09/2004 Chương I: MAY MẶC TRONG GIA ĐÌNH Bài 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC A. MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS biết được nguồn gốc, quá trình sản xuất, tính chất công dụng của vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học. - Biết phân biệt được 1 số loại vải thông thường. A. CHUẨN BỊ: - Sơ đồ quy trình sản xuất vải sợi thiên nhiên - Sơ đồ sản xuất vải sợi tổng hợp - Một số mẫu vải các loại B. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I. Ổn đònh lớp II. KTBC - Hãy nêu vai trò của gia đình và kinh tế gia đình? - Nêu mục tiêu môn học, phương pháp học tập? 3. Bài mới Giới thiệu: Hàng ngày mỗi chúng ta đều tiếp xúc và sử dụng quần áo được may từ các loại vải. Các loại vải này có nguồn gốc từ đâu và được tạo ra như thế nào thì có lẽ các em chưa biết, bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu vấn đề này. Hoạt động của giáo viên Hoạt đôïng HS Nôi dung ghi bảng Trang 3 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang - Các loại vải thường dùng rất đa dạng và phong phú. Dựa theo nguồn gôc và tính chất của nó mà ta có thể chia nó làm 3 loại chính: + Vải sợi thiên nhiên + Vải sợi hoá học + Vải sợi pha - Các loại vải may mặc + Vải sợi thiên nhiên + Vải sợi hoá học + Vải sợi pha Hoạt động 1: Tìm hiểu về vải sợi thiên nhiên a) Nguồn gốc - Dựa vào hình 1.1 SGK/6 hãy nêu tên cây trồng, vật nuôi cung cấp sợi để dệt vải? - Em có kết luận gì về nguồn gốc vải sợi thiên nhiên? - HS quan sát hình 1.1 và nêu quy trình sản xuất vải sợi bông, vải tơ tằm. - GV thuyết trình bằng lời quy trình sản xuất. - Qua quan sát sơ đồ, em hãy cho biết thời gian để tạo thành nguyên liệu dệt vải? - GV cho HS quan sát các mẫu vải và giới thiệu phương pháp dệt vải: bằng thủ công hoặc bằng máy ( dệt thoi và dệt kim) + Dệt thoi: Từ các sợi dệt tạo thành sản phẩm mà trong đó có ít nhất là 2 sợi đan vuông vào nhau. + Dệt kim: từ 1 hoặc 1 hệ thống sợi dệt đem uốn cong thành các vòng cho chúng luồn vào nhau tương tự như đan tay. - GV làm thử nghiệm vò vải và đốt vải, nhúng - con tằm, cây bông - Nguồn gốc thực vật và động vật - Cây bông-> Vải sợi bông, con tằm-> Vải tơ tằm. - HS trả lời 1. Vải sợi thiên nhiên a) Nguồn gốc : -Nguồn gốc thực vật: Cây bông, đay, lanh… - Nguồn gốc động vât: con tằm, cừu, dê… * Quy trình sản xuất: - Cây bông-> quả bông-> xơ bông-> sợi dệt-> Vải sợi bông. -Con tằm-> kén tằn-> sợi tơ tằm-> Sợi dệt -> vải sợi tơ tằm. b)Tính chất: - Có độ hút ẩm cao nên Trang 4 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang vải vào nước để học sinh quan sát và nêu tính chất của vải. - Gọi 1 HS đọc tính chất của vải SGK - Ngày nay đã có cônng nghệ sử lý đặc biệt làm cho vải sợi bông và vải tơ tằm không bò nhăn, tăng giá trò của vải nhưng giá thành cao. mặc thoáng mát nhưng dễ bò nhàu. Vải bông giặt lâu khô, khi đốt sợi vải tro bóp dễ tan. Hoạt động 2: Tìm hiểu vải sợi hoá học - Cho HS quan sát hình 1.2, hãy nêu nguồn gốc của vải. + Nguyên liệu không có dạng sợi mà phải qua quá trình tạo sợi. + Căn cứ vào nguyên liệu ban đàu và phương pháp sản xuất mà người ta chia sợi hoá học làm 2 loại là sợi nhân tạo và sợi tổng hợp. - Cho HS quan sát hình 1.2 để nêu quy trình sản xuất vải sợi tổng hợp -Em hãy cho biết thời gian sản xuất sợi hoá học? - Theo em giá thành vải sợi hoâ học như thế nào? _ Cho HS nghiên cứu sơ đồ và điền vào chỗ trống SGK. - Làm thử nghệm để chứng minh tính chất của vải. - Vì sao vải sợi hoá học được sử dụng nhiều trong may mặc? - HS quan sát và trả lời - HS trả lời - Thời gian nhanh . - Gía thành rẻ - HS thảo luận và điền theo nhóm. - HS trả lời 2. Vải sợi hoá học: a) Nguồn gốc: - Do con người tạo ra từ 1 số chất hoá học lấy từ gỗ, tre, nứa, dầu mỏ… - Gồm có 2 loại: + Vải sợi nhân tạo + Vải sợi tổng hợp b)Tính chất: - VS hoá học có độ hút ẩm cao, ít nhàu, bò cứng trong nước. Khi đốt sợi vải, tro bóp dễ tan. - VS tổng hợp có độ hút ẩm thấp, đa dạng, Trang 5 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang đẹp, bền, giặt mau khô, không nhàu, khi đốt tro vón cục không tan Hoạt động 3: Tổng kết-dặn dò - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Dặn HS mang 1 số mẫu vải, băng vải nhỏ ghi thành phần sợi dệt, diêm, bát nước -------------------------    ------------------------- Trang 6 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang Tiết 3 Ngày soạn: 09/09/2004 Bài 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (TT) A. MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS biết được nguồn gốc, quá trình sản xuất, tính chất công dụng của vải sợi pha - Biết phân biệt được 1 số loại vải thông thường. - Thực hành chọn các lợi vải, biết phân biệt bằng cách đốt sợi vải, nhận xét quá trình cháy, nhận xét tro của vải C. CHUẨN BỊ: - Một số mẫu vải các loại - Một số băng vải nhỏ đính trên quần áo D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I. Ổn đònh lớp II. KTBC - Nêu nguồn gốc và tính chất của vải sơi thiên nhiên và vải sợi tổng hợp. 4. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt đôïng của HS Nôi dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu vải sợi pha - Cho Hs xem 1 số mẫu vải có ghi thành phần sợi pha và đọc để GV viết lên bảng - Từ thành phần em hãy rút ra kết - HS đọc thành phần vải - HS thảo luận, trả 3. Vải sợi pha a) Nguồn gốc : - Vải sợi pha được dệt bằng sợi pha. Sợi pha được sản xuất bằng 2 hay nhiều loại sợi Trang 7 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang luận về nguồn gốc vải sợi pha - Để hợp được những ưu điểm của vải sợi thiên nhiên và vải sợi tổng hợp và hạn chế những khuyết điểm của 2 loại vải này người ta pha trộn các loại sợi theo tỉ lệ nhất đònh tạo thành sợi pha để dệt vải. - Theo em sợi pha có những tính chất gì? - Cho Hs thảo luận tính chất vải sợi pha theo thành phần sợi pha: + Cotton – polyeste + Polyeste – visco + Polyeste – len - Em hãy so sánh vải sợi pha với các loại vải sợi mà em đã học? lời - HS thảo luận - Hs thảo luận - HS so sánh và ghi vào giấy, đọc lên và cả lớp cùng sữa. khác nhau để tạo thành sợi dệt. b) Tính chất: - Vải sợi pha có những ưu điểmcủa các loại sợi thành phần Hoạt động 2: Thử ngiệm để phân biệt 1 số loại vải. - GV phân phát vải, diêm, bát nước cho từng nhóm để HS tự tìm hiểu theo nội dung đã học - Vậy dựa vào sự khác nhau của tính chất các loại vải mà ta phân biệt được các loại vải. - Y/c HS đọc thành phần sợi vải ghi trên băng đính và GV giải thích. - HS tiến hành thí nghiệm để phân biệt vải dựa vào tính chất - HS đọc thành phần sợi vải II. Thử nghiệm để phân biệt 1 số loại vải (SGK Trang 8 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang Hoạt động 3: Tổng kết – Dặn dò - Gọi Hs đọc phần ghi nhớ SGK - Đọc trước bài 2: Lựa chọn trang phục -------------------------    ------------------------- Trang 9 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang Tiết 4 Ngày soạn: 12/09/2004 Bài 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS biết được khái niệm trang phục, các loại trang phục, nắm được chức năng của trang phục, biết cách lựa chọn trang phục - Biết cách vận dụng được các kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân và hoàn cảnh gia đình, đảm bảo về mặc thẩm mó. B. CHUẨN BỊ. - Đọc thêm tài liệu về thời trang, may mặc - Tranh ảnh, các loại trang phục, cách chọn vải màu sắc, hoa văn… 3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY I. Ổn đònh lớp II. KTBC - Nêu nguồn gốc, tính chất vải sợi pha. III.Bài mới: Giới thiệu: Mặc là 1 trong những nhu cầu thiết yếu của con người, nhưng điều cần thiết là chúng ta phải biết cách lựa chọn vải may, màu săc, hoa văn… như thế nào để có bộ trnag phục đẹp, hợp thời trang và tôn vẻ đẹp của mỗi người, đó là nội dung bài học hôm nay. Hoạt động của giáo viên Hoạt đôïng của HS Nôi dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu trang phục là gì I.Trang phục và chức năng của trang phục Trang 10 [...]... vòng màu - Dựa vào SGK HS trả lời VD: Cam- xanh - Đen trăùng kết hợp được với GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang vòng màu? tất cả các màu - Hãy nêu vd về cách phối hợp màu sắc Hoạt động 3: Củng cố - HS nhắc lại kiến thức cần nhớ - Dặn Hs đọc trước bài sau -    - Trang 22 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang Tiết 8 Ngày soạn: Bài 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC... Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi cuối bài -    - Trang 16 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang Tiết 6 Ngày soạn: 16/ 09/2004 Thực hành: LỰA CHỌN TRANG PHỤC A MỤC TIÊU: - Nắm vững hơn nhưnõg kiến thức đã học về lựa chọn vải, lựa chọn trang phục - Biết chọn được vải và kiểu may phù hợp với vóc dáng, đạt yêu cầu thẩm mó, góp phần tôn vinh vẻ đẹp của mỗi người - Biết lựa chọn... từng vóc dáng cơ thể khác nhau chúng ta chọn trang phục như thế naò cho đẹp chúng ta tìm hiểu phần tiếp theo của bài “ Lựa chọn trang phục” Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thể I Lựa chọn trang phục - Cơ thể con người rất đa dạng về tầm Trang 14 1 Chọn vải, kiểu may phù GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 vóc, hình dáng Người có vóc dáng cân... trang phục của Bác” ở phần bài - Hs đọc SGK đọc - Khi đi thăm dền Đô năm19 46 - Hs trả lời Bác Hồ mặc như thế? Tại sao? b) Trang phục phù hợp với môi trường, công việc - Vì sao khi tiếp khách quốc tế thì Bác lại “bắt các đồng chí cùng đi - Hs trả lời - Trang phục đẹp là phải phù hợp với môi trường và công Trang 20 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 phải mặc complê, carvat nghiêm chỉnh” ? GV: Nguyễn Thuỳ Giang việc của... theo dõi và nhận xét 3) Tổng kết đánh giá kết quả và kết thúc thực hành - GV nhận xét đánh giá về: • Tinh thần thái độ làm việc của HS • Nội dung đạt được so với yêu cầu của bải • Giới thiệu 1 số phương án lựa chọn hợp lý - Thu bài của HS về chấm 4) Dặn dò: - Đọc trước bài “sử dụng và bảo quản trang phục” -    Trang 18 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang Tiết 7 Ngày... phục - Công việc giặt quần áo có thể thực - Giặt bàng 2 cách: 1 Giặt, phơi: Trang 23 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang hiện bằng mấy cách? bằng tay và bằng Giặt quần áo phải theo trình máy tự sau: - HS thảo luận trả - Lấy các đồ vật còn sót lại - Ở nhà các em đã tham gia công việc lời trong túi ra giặt quần áo giúp đỡ bố mẹ Vậy em hãy kể quá trình giặt diễn ra như thế - Tách quần áo màu sáng và... với lứa tuổi 2 Chọn vải, kiểu may phù - Ví sao cần chọn vải may mặc và hàng - Hs thảo luận và hợp với lứa tuổi: Trang 15 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang may sẵn phù hợp với lứa tuổi? trả lời - Tuổi nhà trẻ mẫu giáo: chọn vải mềm, thấm mồ hôi, màu - Hs làm việc theo sắc tươi sáng, kiểu may đơn nhóm giản - GV phát phiếu học tập số 3 - Tuổi thanh thiéu niên: thích hợp với nhiều loại vải, kiểu may…... Chọn vải Kiểu may Trang 13 Tạo cảm giác gầy đi, cao lên Tạo cảm giác mập ra, thấp xuống GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang Phiếu học tập số 3 Lứa tuổi Lựa chọn Tuổi nhà trẻ, mẫu giáo Tuổi thanh thiếu niên Người đứng tuổi Chọn vải Kiểu may Màu sắc Hoa văn C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY I Ổn đònh lớp II KTBC - Cho biết công dụng của từng loại trang phục mà em đã học? - Chức năng của trang phục? III.Bài mới:... lên vải theo chu vi mẫu giấy Trang 30 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang • Dùng phấn vẽ 1 đường thứ 2 cách đều đường thứ nhất từ 0,5 – 1cm để trừ đường may • 4 Lấy kéo cắt theo đường phấn vẽ lần sau 2) HS làm việc cá nhân: 5 - Hs vẽ bằng phấn và cắt vải theo hướng dẫn của Gv 6 - GV theo dõi và uốn nắn kòp thời 7 - Lấy mẫu đẹp nhất và chưa đẹp để Hs rút kinh nghệm 8 3) Tổng kết – Dặn dò 9 - Nhận... những kiến thức đã học nhằm lựa chọn trang phục cho chính bản thân mình 1) Làm việc cá nhân: Trang 17 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang - Nội dung thực hành: Em hãy chọn vải, kiểu may 1 bộ trang phục mặc đi chơi vào dòp NOEL và dòp Tết - GV hướng dẫn Hs ghi mẫu báo cáo thực hành Mô tả vóc dáng cơ thể Màu sắc vải Hoa văn Mặt vải Kiểu may Vật dụng đi kèm 2) Thảo luận trong tổ: - Từng cá nhân . -------------------------    ------------------------- Trang 16 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang Tiết 6 Ngày soạn: 16/ 09/2004 Thực hành: LỰA CHỌN TRANG PHỤC A -------------------------    ------------------------- Trang 2 GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: Nguyễn Thuỳ Giang Tiết 2 Ngày soạn: 06/ 09/2004 Chương I: MAY MẶC TRONG GIA ĐÌNH Bài