I ĐD-DH GV: Tranh minh họa HS : Vở bài tập , Phiếu bài tập HS : Sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung hoạt động -GV: Giới thiệu và ghi đề bài -HS: Đọc thầm các bài tập ở [r]
(1)Tuần 01 ( Từ ngày 19/08®23/8/2013 ) ` Thứ hai ngày 19 tháng 08 năm 2013 Chào cờ đầu tuần Tiết Tiết NTĐ4 Môn Tên bài Thể dục BÀI -Biết nội dung chương trình thể dục lớp4 và số nội quy các học thể dục - Biết cách tập hợp hàng dọc,biết cách dóng hàng thẳng,điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ -Biết cáh chơi và tham gia chơi các trò chơi theo yêu cầu giáo viên - GV : Sân tập, Còi Hoạt động GV Hoạt động HS -Phần mở đầu -GV : Nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu -HS :Tập trung và thực học -Cho HS khởi động và chạy nhẹ nhàng trên sân Phần : -GV : Cho HS biết nội dung lớp -HS : Thực theo tổ nhóm - Biết tạp hợp ,dóng hàng ,điểm số,nghiêm ,nghĩ -Điều khiển cho HS tập -GV : Theo dõi quan sát sửa sai HS : Thi đua các tổ -Cho HS thi đua các tổ I.YCCĐ II.ĐD-DH III.HDDH H.động 10’ H.đọng 22’ H.động 8’’ -Nhận xét tính điểm -Trò chơi vận động ‘ Thỏ nhảy ’’ - GV : Nêu tên trò chơi cách chơi và luật chơi -Nhận xét -Phần kết thúc : -GV : -Hệ thống lại nội dung bài học -Nhận xét và đánh giá tiết học, và giao bài tập nhà -HS : Tham gia chơi -HS :Tập trung thực -HS : Chú ý -Học bài nhà Tiết Môn Tên bài I.YC-CĐ I ĐD-DH NTĐ4 Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU -Đọc rành mạch trôi chảy ;bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật - Hiểu ND bài : ca ngợi dế mèn có lòng nghĩa hiệp biết bênh vực kẻ yêú - Trả lời các câu hỏi SGK GV: Tranh minh họa HS : Sách giáo khao NTĐ5 Toán ÔN TẬP KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ - Giúp hs biết đọc , viết phân số ; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác và viết số tự nhiên dạng phân số - BTCL: Bài , , , HS : Vở bài tập , Phiếu bài tập (2) III.Hoạt động dạy học chủ yếu 5’ 10’ 10’ 10’ 5’ Tiết Môn Tên bài I.YC-CĐ Nội dung hoạt động -GV: Giới thiệu bài và đọc diễn cảm -HS: quan sát các hình vẽ để hình thành các phân toàn bài, chia đoạn, HDHS số GV đính bảng luyện đọc, giải nghĩa từ khó - Gọi hs nêu các phân số từ hình vẽ - Yêu cầu HS đọc , lớp trưởng điều khiển - GV kết luận , cho hs đọc các phân số - HS nhìn SGK đọc phần chú ý , GV dua ví dụ minh hoạ GV tiếp tục với phần chú ý 2,3,4 -HS : Nối tiếp đọc đoạn - GV : Gọi hs đọc các phân số BT1 nêu tử số và truyện Msố phân số -Luyện đọc theo cặp -Luyện đọc bài -GV : Nêu câu hỏi 1, 2, ,4 SGK -Yêu cầu HS đọc thầm và thảo luận mhóm -Đại diện nhóm trình bày -HS : HS nối tiếp đọc đoạn _luyện đọc , và thi đọc diễn cảm đoạn 1, -HS lớp đánh giá nhận xét NTĐ4 NTĐ5 Toán ÔN TẬP CAC SỐ ĐẾN 100.000 -Đọc viết các số đến 100.000 -Biết phân tích cấu tạo số -BTCL: bài , bài , bài 3a viết số ; bài 3b dòng Tập đọc GV: Phiếu bài tập HS : Vở baì tập III.Hoạt động dạy học chủ yếu 5’ -GV : Goi HS nêu y/c BT3 - HS làm bài vào , hs làm bảng - Gọi hs nhận xét , gv chữa bài _ HS tiếp tục làm BT4 ( hs lên bảng thi làm đúng nhanh ) GV : nhận xét tiết học I ĐD-DH -HS : Làm BT2 vào _ Gọi hs trình bày kết , GV chữa bài THƯ GỬI CÁC HỌC SINH - Hiểu các từ ngữ bài : tám mươi năm trời nô lệ , đồ , kiến thiết , các cường quốc năm châu … - Hiẻu ND chính bài - Trả lời các câu hỏi 1,2,3 GV : Tranh SGK Nội dung hoạt động -GV: Giới thiệu bài và đọc diễn cảm toàn bài, - HS: đọc thầm BT1 chép đề vào và chia đoạn, HDHS luyện đọc, giải nghĩa từ khó làm bài - Yêu cầu HS đọc , lớp trưởng điều khiển + HS làm bài bảng 10’ -GV :Gọi HS nhận xét bài làm bảng , GV chốt K.quả đúng 7’ -HS : Kẻ bảng làm BT2 vào ; 1hs làm bài bảng -HS: Nối tiếp đọc đoạn bài - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc bài -GV : Nêu câu hỏi 1, 2, SGK -Yêu cầu HS đọc thầm và thảo luận mhóm -Đại diện nhóm trình bày (3) 7’ -GV : Gọi hs nhận xét bài bảng , GV chữa bài - HS : Nhận xét các câu hỏi các nhóm vơí 6’ -HS : Đọc y/c BT3 , GV hướng dẫn bài mẫu - Cho hs tự làm bài và chữa -GV : C ho HS đọc diễn cảm đoạn - Đọc theo nhóm - Đọc diễn cảm trước lớp - GV nhận xét tuyên dương 5’ GV : nhận xét tiết học ¬¬¬¬ Tiết Môn Tên bài I.YC-CĐ I ĐD-DH NTĐ4 NTĐ5 Lịch sử MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ Lịch sử BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ĐỊNH - Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lựơc , Trương Định là thủ lĩnh nỗi tiếng phong trào chống Pháp Nam Kì Nêu các kiện chủ yếu Trương Định không tuân theo lệnh vua , cung nhân dân chống Pháp - Biết các đường phố trường học mang tên Trương Định -Biết môn lịch sử và địa lý lớp giúp hs hiểu biết thiên nhiên và người Việt Nam , biết công lao ông cha ta thời kì dựng nước và giữ nước và thời kì Hùng Vương đến buổi đâu thời Nguyễn - Biết môn LS và ĐL góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên , người và đất nước Việt Nam GV: Tranh minh họa HS : Sách giáo khao GV: Tranh minh họa HS : Sách giáo khao III.Hoạt động dạy học chủ yếu -HS: đọc thầm bài sgk 5’ 10’ Nội dung hoạt động -GV: Giới thiệu bài -HS theo dõi lắng nghe - HS đọc thầm SGK hoàn cảnh dẫn đén phong trào KC huy Trương Định _ Gọi HS trình bày , gv chốt ý -GV : y/c HS thảo luận câu hỏi : + Em hãy xác định vị trí nước ta trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam + Em sống nơi nào trên đất nước ta ? - Gọi hs trình bày , hs khác nhận xét -HS: Thảo luận nhóm các câu hỏi sau : + Tìm hiểu thực dân pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào ? Năm 1862 xảy kiện gì ? + Trương Định có điều gì băn khoăn ? + Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin nhân dân ? -GV : Gọi hs các nhóm trình bày , GV chốt ý -HS : , em đọc ghi nhớ SGK 10’ -HS : nhận tranh ảnh cảnh sinh hoạt dân tộc nào đó , Y/C hs tìm hiểu và mô tả tranh 10’ -GV : Kết luận : dân tộc sống trên (4) đất nước Việt Nam … - Cho hs đọc thầm câu hỏi cuối bài - Gọi hs trả lời câu hỏi GV chốt lại - Cho HSđọc phần ghi nhớ cuối bài 5’ GV : nhận xét tiết học ¬¬¬¬ Thứ ba ngày 20 tháng năm 2013 Tiết Môn Tên bài I.YC-CĐ NTĐ4 NTĐ5 Kể chuyện Luyện từ - Câu SỰ TÍCH HỒ BA BỂ TỪ ĐỒNG NGHĨA - Nghe kể lại đoạn câu chuyện - HS hiểu náo là từ đồng nghĩa , từ đồng nghĩa theo tranh minh hoạ , kể nôí tiếp hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn toàn câu chuyện - Tìm đươcj từ đồng nghĩa theo y/c BT1, -Hiểu ý nghĩa câu chuyện ; giải BT2 ( số từ ) ; đặt câu với cặp từ thích hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi đông nghĩa người giàu lòng nhân ái I ĐD-DH GV: Tranh minh họa HS : Vở bài tập , Phiếu bài tập HS : Sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung hoạt động -GV: Giới thiệu và ghi đề bài -HS: Đọc thầm các bài tập phần nhận xét 5’ 10’ 10’ -GV : Kể lại câu chuyện lần - HS : quan sát tranh và tập kể -GV kể chuyện lần - Cho HS tiếp tục quan sát tranh và tìm lời kể -GV: cho hs đọc ví dụ phần nhận xét sgk -GV : Cho HS kể chuyện theo cặp đoạn câu chuyện -HS khá , giỏi kể toàn câu chuyện -GV theo dõi gợi ý -HS : Nêu y/c bài tập -HS nêu các từ in đậm có đoạn văn - Yêu cầu hs so sánh nghĩa các từ in đậm - GVKL cặp từ ĐN có đoạn văn - Hướng dẫn hs tìm hiểu từ ĐN hoàn toàn và từ ĐN không hoàn toàn -GV cho hs rút ghi nhớ - Cho HS thảo luận nhóm đôi làm vào VBT - HS trình bày bài làm -GV nhận xét (5) -HS : Trao đổi ý nghĩa câu chuyện trên -GV : Y/c học sinh làm BT2 tìm từ ĐN với từ : đẹp , to lớn , học tập -Trình bày trước lớp -GV : Nhận xét tuyên dương 10’ 5’ -HS làm bài và trình bày kết -GV : Nhận xét chốt lại kết - HS tiếp tục làm BT3 đặt câu với từ đồng nghĩa đã tìm BT2 - Cho HS làm bài , gọi hs trinh bày , GV sửa sai GV : nhận xét tiết học &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Tiết Môn Tên bài I.YC-CĐ I ĐD-DH NTĐ4 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT) -Thực các phép cộng , phép trừ các số có đến chữ số ; nhân ( chia ) số có đến chữ số với (cho) số có chữ số -Biết so sánh , xếp thứ tự (đến số) các số đến 100 000 - BTCL: bài (cột 1), bài 2a , bài 3(dòng 1,2) ; bài4 GV: Phiếu bài tập HS : Sách giáo khoa NTĐ5 Chính tả NV: VIỆT NAM THÂN YÊU - Nghe và viết đúng bài “ Việt Nam thân yêu” , không mắc quá lỗi bài , trình bày đúng hình thức lục bát - Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo y/c BT2 , thực đúng BT3 HS : Sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học chủ yếu 5’ 10’ Nội dung hoạt động HS: đổi kiểm tra chéo BT tiết trước -GV: Giới thiệu và ghi đề -GV : ghi các phép tính BT1 lên bảng -HS: Đọc lại bài chính tả, nêu nội dung đoạn chính tả -Viết các từ ngữ dễ viết sai -HS thi đua tính nhẩm -GV: Nhận xét - GV xét tuyên dương 10’ -HS nêu y/c BT2 -GV :.gọi 2hs lên bảng đặt tính tính -HS :nhận xét , gv chữa bài -GV : Đọc cho HS viết vào -Chấm bài nhận xét -HS : Làm vào bài tập - GV : Theo dõi nhận xét 8’ -GV : gọi HS nêu yêu cầu BT3 - hs lên bảng làm đúng , làm nhanh - Gọi HS nhận xét - chữa bài 5’ -HS : nêu y/c BT4 GV :Giao nhiệm vụ cho HS làm vào phiếu bài tập ( BT3) (6) 3’ -GV : Gọi hs lên bảng xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé - Goi hs nhận xét GV :Nhận xét học -HS trình bày trên lớp GV đánh giá nhận xét &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Tiết Môn Tên bài I.YC-CĐ I ĐD-DH NTĐ4 NTĐ5 Luyện từ và câu CẤU TẠO CỦA TIẾNG -Nắm cấu tạo phần tiếng ( âm đầu , vần , ) - Điền các phận câu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mẫu (mục III) GV: Phiếu bài tập HS : Sách giáo khoa Toán ÔN TẬP TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ - Biết tính chất phân số - Vận dụng tính chất phân số để rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số - BTCL: bài , GV : Phiếu bài tập HS : Sách giáo khao III.Hoạt động dạy học chủ yếu 5’ Nội dung hoạt động -HS: Nêu yêu bài tập 1, và đọc đề -HS : hs lên bảng làm BT3 tiết trước - HS nêu các tiếng có câu tục ngữ -HS dưói theo dõi nhận xét -GV nhận xét chốt lời giải đúng -GV : Yêu cầu hs đọc đề BT2 - Cho HS đánh vần tiếng “ bầu” ghi lại cách đánh vần 12’ 12 -GV : cho hs dựa vào sgk nêu tính chất phân số - GV đưa ví dụ để hs nắm t/c phân số - Gọi HS lên bảng làm bài -Nhận xét chốt lời giải đúng - GV: cho hs nêu y/c BT3 - HS trả lời câu hỏi : Tiếng bầu phân nào tạo thành - GV chốt lại ý đúng -HS: Làm bài tập /SGK -HS : Ứng dụng để rút gọn và quy đồng số psố nêu sgk -GV : cho hs phân tích các phân tạo thành tiếng khác câu tục ngữ BT1 và rút nhân xét theo câu hỏi a,b SGK - HS đọc ghi nhớ - GV nhận xét chốt lại kết đúng -GV : Nêu yêu cầu bài tập -HS : làm bài và chữa bài - GV cho hs làm BT2 và chữa bài (7) 3` GV : nhận xét tiết học &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Tiết Môn Tên bài I.YC-CĐ NTĐ4 NTĐ5 Tập làm văn THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN ? -Hiểu đặc điểm văn kể chuyện - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối , liên quan đến hai nhân vật và nói lên điều có ý nghĩa ( mục III ) Tập làm văn CÂU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH - Nắm cấu tạo bài văn tả cảnh ( Mở bài , thân bài , kết bài ) - Chỉ rỏ phần bài “ Nắng trưa” - GDBVMT: Những ngữ liệu để nhân xét ( bài Hoàng hôn trên sông Hương ) và Luyên tập ( bài Nắng trưa ) đếu có nôi dung giúp hs cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên , có tác dụng giáo dục BVMT -GV : Bảng phụ - HS: VBT, SGK I ĐD-DH - GV : bảng phụ - HS : VBT, SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu 10’ Nội dung hoạt động -GV: Hướng dẫn hs tìm hiểu phần nhận HS : Đọc nội dung BT1 phần nhận xét xét - GV yêu cầu hs tìm các phần mở bài , thân bài , - HS đọc ndung bài tập kết bài bài văn - Gọi hs khá kể lại câu chuyện “ Sự tích - HS nêu ý đoạn hồ Ba Bể” - GV chốt ý - HS thực các y/c sau _ Gọi hs nêu y/c Bt2 + Tìm các nhân vật - HS nhận xét khác thứ tự miêu tả + Các việc xảy và kết bài văn , rút kết luận cấu tạo bài văn tả + Ý nghĩa truyện cảnh -GV : gọi hs đọc y/c BT2 -HS : Đọc phần ghi nhớ SGK - HS thảo luận TLCH: - GV : chốt lại cấu tạo bài văn tả cảnh + Bài văn có nhân vật không ? + Bài văn có kể các việc xảy nhân vật không ? GV : Hỏi theo em nào là kể chuyện ? - HS đọc phần ghi nhớ SGK 15’ 10’ -Cho hs làm bài tập 1,2 SGK -HS trình bày bài tập -GV nhận xét bổ sung -GV : y/c học sinh làm bài tập sgk - HS làm bài và trình bày - GV chốt lại kết Giáo duc hs cảm nhận vẻ đẹp MT thên nhiên Tiết NTĐ4 – NTĐ5 Môn Đạo đức (8) Tên bài I.YCCĐ II.ĐD-DH III.HDDH H.động 10’ H.đọng 10’ H.động 15’ H.đọng nối tiếp 5’ TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( TIẾT ) -Nêu số biểu trung thực học tập -Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến , người yêu mến -Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm học sinh -Tranh SGK, phiếu bài tập HSĐT HSYK-HSKT - GV : Giới thiệu và ghi đề bài - HS quan sát tranh nêu vắn tắt ND tranh - Cho hs tự xem tranh sgk BT3 và đọc thầm nội dung các tình - Gọi hs trình bày cách giải - GV tóm tắt cách giải chính - Kết luận : Cách giải C là phù hợp thể tính trung thực học tập GV: - Gọi hs nêu y/c BT1 -.HS nêu y/c bài - Cho HS thảo luận và trình bày ý kiến - GV kết luận : Các việc C là trung thực học tập ; các việc A,B,D là thiếu trung thực - Cho hs nêu y/c BT2 - HS đọc ghi nhớ nhiêu lần - HS thảo luận theo cặp - Gọi hs trình bày -GV chốt ý đúng -GV nhận xét học &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Thứ tư ngày 21 tháng năm 2013 Tiết Môn Tên bài I.YC-CĐ I ĐD-DH NTĐ4 NTĐ5 Tập đọc MẸ ỐM Toán ÔN TẬP : SO SÁNH PHÂN SỐ - Biết so sánh phân số có cùng mẫu số và khác mẫu số - Biết xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn -Đọc rành mạch trôi chảy , bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật ; đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giong nhẹ nhàng , tình cảm -Hiểu ND bài : tình cảm yêu thương sâu sắc và lòng hiếu thảo , biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm GV: Tranh minh họa HS : Sách giáo khoa HS : Vở bài tập , Phiếu bài tập (9) III.Hoạt động dạy học chủ yếu 10’ Nội dung hoạt động -GV: Lên bảng đọc bài cũ và trả lời câu -GV : Hướng dẫn hs so sánh phân số cùng mẫu hỏi SGK số -GV : Nhận xét ghi điểm -GV : ghi ví dụ và hướng dẫn cách so sánh -HS : Nối tiếp đọc các đoạn truyện -Luyện đọc theo cặp -Luyện đọc bài 15’ 13’ *Hướng dẫn so sánh phân số khác mẫu số - GV đưa ví dụ cụ thể hướng dẫn hs làm - HS nêu cách so sánh - Cho hs nêu y/c BT1 - HS làm bài và trình bày -GV : Nêu câu hỏi 1, 2, 3,4 SGK -Yêu cầu HS đọc thầm và thảo luận mhóm -Đại diện nhóm trình bày -GV : gọi hs nêu y/c BT2 - Goi 2hs lên bảng làm - HS nhận xét và chữa bài Dặn dò 2’ GV : nhận xét tiết học &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Tiết2 NTĐ4 NTĐ5 Môn Tên bài I.YC-CĐ Toán Tập đọc I ĐD-DH ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TT ) QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA -Tính nhẩm , thực phép cọng , phép trừ các số có đến chữ số , nhân (chia ) số có đến chữ số với ( cho ) số có chữ số - Tính giá trị biểu thức - BTCL: bài , 2b , a,b -Biết đọc diễn cảm đoạn bài , nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật - Hiểu nội dung : Bức tranh làng quê vào ngày mùa thật đẹp - GDBVMT: GV chú ý khai thác ý “ thời tiết” câu hỏi : Những chi tiết nào thời tiết và côn người đã làm cho tranh làng quê thêm đẹp ? Qua đó , giúp hs hiểu biết thêm môi trương thiên nhiên đẹp đẽ làng quê Việt Nam GV: HS : Phiếu bài tập Vở bài tập GV : Tranh SGK (10) III.Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung hoạt động HS : HS lên bảng thực bàitập -GV: Gọi hs đọc bài tiết trước và TLCH 5’ -Cả lớp nhận xét , giáo viên ghi điểm -GV : Hướng dẫn cách làm bài tập tính nhẩm - HS : tính nhẩm nêu kết 10’ 20 - Các em nhận xét kết -GV: Giới thiệu bài và đọc diễn cảm toàn bài, chia đoạn , HDHS luyện đọc, giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS đọc , lớp trưởng điều khiển HS: HS nối tiếp đọc các đoạn bài - Luyện đọc theo cặp - Lụyện đọc bài -GV : Theo dõi gợi ý -HS : Nêu yêu cầu bài tập đặt tính -GV : Nêu câu hỏi 1, 2, 3,4 SGK tính -Yêu cầu HS đọc thầm và thảo luận mhóm -HS : Làm vào phiếu bài tập, và trình bày -Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét kết - GDMT : Khi hs trả lời câu hỏi GVKL giúp hs hiểu biết thêm môi trường thiên nhiên tươi -GV : cho hs làm BT3 tính giá tri đẹp làng quê Việt Nam biểu thức -GV : Nhận xét câu trả lời, tuyên dương nhóm - Gọi hs lên bảng làm bài , lớp làm trình bày đúng - Cho hs nhận xét kết và chữa bài - HS luyện đọc lại và thi đọc diễn cảm đoạn - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& NTĐ4 NTĐ5 Môn Tên bài I.YC-CĐ Khoa học CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG - Nêu người cần thức ăn , nước uống , không khí , ánh sáng , nhiệt độ để sống Khoa học SỰ SINH SẢN - HS nhận biết người đề bố , mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố mẹ mình I ĐD-DH - GV: Tranh minh hoạ - HS : Sách giáo khao -GV : Tranh ánh SGK, Bộ phiếu dùng cho trò chơi “ Bé là ai” -HS : SGK , ảnh gia đình Tiết3 III.Hoạt động dạy học chủ yếu 5’ 16’ Nội dung hoạt động -HS: Mở SGK đọc thầm bài -GV : giới thiệu và ghi đề bài -GV : y/c hs suy nghĩ liệt kê tất -HS : Tham gia trò chơi “ Bé là ai” gì các em cần có cho sống - GV nêu tên trò chơi -HS : Trình bày - Phổ biến cách chơi (11) 16’ Dặn dò 3’ - GV ; chốt ý - HS làm vào phiếu học tập phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống - Gọi hs trình bày , gv chốt ý đúng -HS : chơi trò chơi hành trình đến hành tinh khác - GV tổ chức cho HS chơi - Nhân xét , tuyên dương hs chơi tốt - HS đọc phần bài học - Tổ chức cho hs chơi - GV : Nhận xét kết luận -GV : Cho hs làm việc với sgk - HS quan sát các hình 1,2,3 trang và dọc lời thoại các nhân vật hình - Gọi HS nêu tên các nhân vật hình và liên hệ đến gia đình mình - GV : cho hs thảo luận nêu ý nghĩa sinh sản GV : nhận xét tiết học Tiết Môn Tên bài I.YC-CĐ NTĐ4 Toán VIẾT SỐ TN TRONG HỆ THẬP PHÂN Biết sử dụng 10 chữ số đẻ viết số hệ thập phân.Nhận biết giá trijcuar chữ số theo vị trí nó số I ĐD-DH - GV: - HS : Phiếu bài tập Sách giáo khoa NTĐ5 Luyện từ và câu LUYỆNTẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp theo ý nghĩa chung số tục ngữ.viết đoạn văn tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa -GV : Phiếu bài tập -HS : Sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học chủ yếu 4’ 12’ Nội dung hoạt động -HS: Làm bài tập SGK trên bảng -GV: Gọi HS trả lời ntn là từ đồng nghĩa -GV : Nhận xét kết ghi điểm -Cả lớp nhận xét GV lấy VD -HS : Nêu yêu cầu bài tập1,2 10 đơn vị =1 chục HSHĐ nhóm 10 chục =1 trăm 10 trăm= nghìn GVKL:Các số TN từ o-9 có thể viết đươc số TN.Giá trị số phụ Đ D trình bày thuoocjvaofvij trí nó số HS QS lắng nghe- -BT 1,2 HS HĐ nhóm Đ DTrình bày trên bảng 12’ 10’ -GV : nhận xét kết - GV : Nêu yêu cầu bài tập -HS : XP trình bày - -Cả lớp nhận xét HS chữa bài -HS : Nêu yêu cầu bài tập3 GVHD gợi ý (12) HS XP trình bày -GV : Nhận xét tuyên dương -Cả lớp nhận xét kết 2’ HS chữa bài GV : Nhận xét tiết dạy Tiết Môn Tên bài I.YCCĐ II.ĐD-DH III.HDDH H.động 5’ H.đọng 8’ H.động 10’’ H.động NTĐ4 Mĩ thuật VẼ TRANH TRÍ:MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU - Biết thêm cách pha màu :da ,xanh ía câyvà tím - Nhận biết các cặp màu bổ túc - Pha các màu theo hướng dẫn -GV : Tranh -HS : Bút màu, màu ,vở tập vẽ Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh -GV: Giới thiệu bài , treo tranh - HS quan sát -GV: -Chia nhóm giao nhiệm vụ -Gợi ý : cách pha màu -HS : Trao đổi nội dung đề tài - HS : Thực -GV : Nhận xét kết luận -GV : Yêu cầu HS quan sát mẩu Đại diên các nhóm trình bày -HS : Quan sát -GV :Gợi ý cách pha màu -GV : Quan sát gợi ý, động viên HS làm -HS lắng nghe 10’ -GV : Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm H.động 5’ Dặn dò 2’ Tiết Môn Tên bài I.YC-CĐ -HS thực hành - HS : Trưng bày theo nhóm HS nhận xét -GV : Nhận xét tuyên dương -GV : Nhận xét tết học NTĐ4 Địa lý LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ -HS biết bảng đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt trái đất theo tỉ lệ định NTĐ5 Địa lý VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA - Mô tả sơ lươcj vị trí địa lý và giới hạn Việt Nam trên đồ (13) I ĐD-DH -Biết số yếu tố đồ : Tên đồ , phương hướng , kí hiệu đồ GV: 1số loại đồ HS : Sách giáo khoa GV : Bản đồ địa lý tự nhiên VN, địa cầu HS : Sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học chủ yếu 5’ 10’ 10’ 10’ -GV : Giới thiệu bài Nội dung hoạt động -HS : Mở sgk đọc thầm bài - GV giới thiêu các loại đồ cho hs làm quen , y/c hs đọc tên - GV kết luận : Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực … -GV :Cho HS đọc sgk - GV nêu mốt số câu hỏi gợi ý để hs tìm hiểu và trả lời vị trí giới hạn nước ta -HS : Trình bày GV : Kết luận -GV : hướng dẫn hs tìm hiểu số yếu tố khác đồ -HS : Thảo luận tìm hiểu hình dạng và diện tích nước ta - Gọi HS trình bày - GV chốt ý -HS : Thảo luận trình bày -GV : Kết luận -HS : Thực hành phương hướng đọc kí hiệu trên đồ -GV : cho hs đọc phần bài học - HS làm bài tập VBT 5’ GV : nhận xét tiết học &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Thứ năm ngày 22 tháng năm2013 NTĐ4 NTĐ5 Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ -HS bướcđầu nhận biết biêu thức có chứa chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức thay chữ băng số cụ thể - BTCL: bài 1,2,3 Kể chuyện LÝ TỰ TRỌNG - Hiểu ý nghĩa câu chuyện ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước dũng cảm bảo vệ đông chí , hiên ngang bất khuất trước kẻ thù - Dựa vào lời kể gv và tranh minh hoạ , HS kể toàn câu chuyện và hiểu ý nghĩa câu chuyện GV : Mẩu chuyện , tranh MHoạ HS : Sách giáo khoa Tiết Môn Tên bài I.YC-CĐ I ĐD-DH GV: HS : Phiếu bài tập Sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học chủ yếu 5’ Nội dung hoạt động HS: Làm bài tập SGK trên bảng -GV: Giơí thiêu và ghi đề bài (14) 10’ 10’ 10’ GV : Nhận xét kết ghi điểm -GV :giới thiệu biểu thức có chứa chữ - Ghi bảng và nêu : 3+a là biểu thức có chứa chữ - GV thay giá trị a là 1,2,3 để tính giá trị -GV : gọi hs đọc nd BT1 - HS làm bài vào phiếu học tập - Cho hs trình bày - GV chốt kết đúng : - HS : đọc yêu cầu BT2 -GV : cho hs làm và chũa bài _HS : đọc y/c BT3 - Cho hs làm bài và chữa -HS : Đọc đề bài trên bảng - GV kể chuyện lần nhần giọng từ ngữ đặc biệt - HS lắng nghe - GV : cho hs quan sát tranh và kể lại chuyện - HS khá kể toàn câu chuyện -GV : hs thảo luận nêu ý nghĩa câu chuyện -HS : Trình bày - Cho hs thi kể lại câu chuyện GV : nhận xét kết luận, tuyên dương HS kể hay 5’ GV : Nhận xét tiết dạy &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Tiết1 Môn Tên bài I.YCCĐ II.ĐD-DH III.HDDH H.động 10’ Hoạt đông2 22’ H.đọng NTĐ4 Âm nhạc Ôn tập bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học lớp -Biết hát theo giai điệu và lời ca bài hát đã học lớp 3: Quốc ca Việt Nam ,Bài ca học, Cùng múa hát trăng Biết hát kết hợp vỗ tay ,hoặn vận động theo bài hát -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đẹm theo bài hát -GV : Nhạc cụ , Tranh ảnh -HS : SGK, nhạc cụ gõ Hoạt động GV -Phần mở đầu -GV : Cho HS ôn tập lại bài hát -Nhận xét Hoạt động HS -HS :Tập trung và lắng nghe -Thực -HS hát -Phần hoạt động -GV : hát cho hs nghe -HS : Lắng nghe - Vừa hát vừa gõ đệm - Hs hát -Yêu cầu nhóm hát nhóm khác gõ đẹm và ngược lại - Cho HS thi đua các tổ Thi đua các tổ -Nhận xét tuyên dương Phần kết thúc : (15) -GV : Cho HS ôn lại bài hát đã học -HS : ôn bài hát và biểu diễn trước lớp 8’ -HS : Ôn lại bài nhà -Nhận xét và trình bày cho HS nghe lại bài hát và giao bài tập nhà Tiết Môn Tên bài I.YCCĐ II.ĐD-DH III.HDDH H.động 10’ H.đọng 22’ H.động 8’’ NTĐ4 Thể dục BÀI -Biết cách dàn hàng,dồn hàng, đông tác quay phải, quay trái đúng với lệnh - Bước đầu biết cách quay sau và theo nhịp Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - GV : Sân tập, Còi Hoạt động GV Hoạt động HS -Phần mở đầu -GV : Nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu -HS :Tập trung và thực học -Cho HS khởi động và chạy nhẹ nhàng trên sân Phần : -GV : Cho HS ôn lại cách dồn hàng, dàn hàng, -HS : Thực theo tổ nhóm quay phải ,quay trái,quay sau ,đi -Điều khiển cho HS tập -GV : Theo dõi quan sát sửa sai -Cho HS thi đua các tổ HS : Thi đua các tổ -Nhận xét tính điểm -Trò chơi vận động ‘ Thỏ nhảy ’’ - GV : Nêu tên trò chơi cách chơi và luật chơi -Nhận xét -Phần kết thúc : -GV : Cho HS tập trung và thực các động tác thả lỏng -Hệ thống lại nội dung bài học -Nhận xét và đánh giá tiết học, và giao bài tập nhà -HS : Tham gia chơi -HS :Tập trung thực -HS : Chú ý -Học bài nhà &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& NTĐ4 Tiết Môn Tên bài I.YC-CĐ I ĐD-DH Chính tả DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU -Nghe- viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài chính tả không mắc quá lỗi bài -làm đúng bài tập CT (2 a ) GV: HS : Phiếu bài tập Sách giáo khoa NTĐ5 Toán ÔN TẬP SO SÁNH PHÂN SỐ (TT) - Biết so sánh phân số với đơn vị , so sánh phân số cùng tử số - BT: 1,2,3 GV : Phiếu bài tập HS : Sách giáo khoa , VBT (16) III.Hoạt động dạy học chủ yếu 5’ 10’ Nội dung hoạt động -GV : Giới thiệu và ghiđề bài -HS : HS lên bảng làm bài tập SGK -GV : Theo dõi nhận xét Ghi điểm -GV : Đọc đoạn chính tả -HS : đọc thầm ví dụ gv ghi bảng -HS : Nêu nội dung đoạn chính tả, lên - GV yêu cầu hs so sánh phân ssố với đơn vị bảng viết các từ khó - HS rút cách so sánh + Tiếp tục hdẫn hs so sánh psố có cùng tử số tượng tự trên -Cả lớp nhận xét cách viết -HS : Viết bài chính tả vào Đổi cho và chữa lỗi 10’ -GV : quan sát nhận xét kết -GV : Nêu yêu cầu bài tập -HS : Làm vào phiếu bài tập - Gọi HS trình bày kết - HS lớp nhận xét GV : Theo dõi chốt lại kquả đúng 10’ 5’ -GV : Nêu yêu cầu bài tập (a) -HS : Làm vào phiếu bài tập -HS : tiếp tục làm BT2,3 -GV : Quan sát sữa sai GV : nhận xét tiết học &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Tiết Môn Tên bài I.YC-CĐ I ĐD-DH NTĐ4 Khoa học TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI -Kể tên số quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người : tiêu hoá , hô hấp , tuần hoàn , bài tiết - Biết các quan trên ngừng hoạt động , thể chết GV: Phiếu bài tập HS : Sách giáo khoa NTĐ5 Khoa học NAM HAY NỮ ? - HS nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam nữ - Có ý thức tôn các bạn cung giới và khác giới , không phân biệt bạn nam , bạn nữ GV : Phiếu bài tập HS : Sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học chủ yếu 5’ 10’ Nội dung hoạt động -GV :Giơi thiệu và ghi đề bài -HS : Mở sgk đọc thầm nôi dung bài -HS : thảo luận theo cặp quan sát hình sgk nêu yếu tố cần cho sống người mà không thể qua hình vẽ không khí -GV : cho hs thảo luận quan niệm xã hội nam nữ -HS : Thảo luận -Đại diện nhóm trình bày (17) 12’ 8’ 5’ - Gọi hs trình bày , GV chốt ý -GV : Cho hs thảo luận tìm hiểu xem cỏ thể người lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì quá trình sống mình - HS trình bày - GV kết luận : Hằng ngày cỏ thể người lấy từ môi trường thức ăn … -HS : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường -GV : Kết luận… -HS : Làm việc theo nhóm tìm hiểu đặc điểm khác bạn trai và bạn gái - Goi đại diện nhóm trình bày -GV : kết luận -GV : Nêu các đặc điểm cấu tạo thể , tính cách , nghề nghiệp nam và nữ -HS trình bày , lớp nhận xét GV : nhận xét tiết học &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2013 NTĐ4 Tiết Môn Tên bài I.YC-CĐ I ĐD-DH NTĐ5 Tập làm văn Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN - Nêu nhận xét cach miêu tả cảnh -Bước đâu biết nào là nhân vật truyện -Nhân biết tính cách người cháu ( vật bài “ Buổi sớm trên cánh đồng” qua lời nhận xét bà ) câu chuyện anh - HS hiểu nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả bài văn tả cảnh em - Biết lập dàn ý tả cảnh buổi ngày GV: bảng phụ , tranh minh hoạ -GV: Bảng phụ HS : SGK, VBT -HS : SGK, Vở bài tập , Phiếu bài tập III.Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung hoạt động -GV: cho hs trả lời câu hỏi “ Thế nào là kể -HS : Nêu ghi nhớ : Cấu tạo bài văn chuyện” tả cảnh 5’ 12’ -HS : Đọc thầm bài tập phần nhận xét -GV: Hướng dẫn làm bài tập + GV cho hs nêu yêu cầu BT1 -HS: Đọc bài văn “ Buổi sớm trên cánh đồng + Gọi hs trình bày – Cho HS trả lời câu hỏi : + GV chốt ý + Tác giả tả vật gì buổi sớm mùa - BT2: Cho hs nêu nhận xét tính cách thu ? nhân vật + Tác giả quan sát cảnh vật giác - HS đọc ghi nhớ SGK quan nào ? + Tìm chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả - GV nhận xét ghi điểm (18) -GV đánh giá nhận xét 20’ 3’ -GV : cho hslần lượt làm BT phần luyện tập - Chữa BT cho HS - HS nhắc lại ghi nhớ -HS : Nêu yêu cầu bài tập - GV cho hs lập dàn ý cho bài văn tả cảnh tự chọn - HS trình bày BT -GV :Nhận xét chung GV : nhận xét tiết học ¬¬¬¬ Tiết NTĐ4 Môn Tên bài I.YC-CĐ Toán LUYỆN TẬP -HS luyện kĩ tính giá trị biểu thức có chứa chữ -Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dai cạnh là a I ĐD-DH GV: HS : Phiếu bài tập Sách giáo khoa NTĐ5 Luyện từ - câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA - HS tìm các từ đông nghĩa sắc màu ( màu nêu BT1) và đặt câu với từ tìm BT1 ( BT2) - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài học - Chon các từ ngữ để hoàn chỉnh bài văn (BT3) GV : Phiếu bài tập HS : Sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học chủ yếu 5’ 10’ 10’ 10’ Nội dung hoạt động HS: Làm bài tập SGK trên bảng -GV: Gọi HS làm BT trên bảng GV : Nhận xét kết ghi điểm -Cả lớp nhận xét -GV : Nêu yêu cầu bài tập SGK -HS : Đọc yêu cầu bài tập -HS : Làm vào phiếu bài tập - Cho HS làm bài vào phiếu - HS trình bày bài làm -GV : kết luận nhận xét HS : Làm vào phiếu bài tập -GV : cho hs nêu y/c BT2 -Trình bày trên bảng -HS : 1em làm bảng , lớp làm vào -GV : Nhận xét chữa bài -GV : nhận xét kết - GV : Nêu yêu cầu bài tập HS : nêu yêu cầu BT3 - GV cho hs làm vào và trình bày -GV : Nhận xét kết 5’ GV : Nhận xét tiết dạy (19) ¬¬¬¬ Tiết Môn Tên bài I.YC-CĐ I ĐD-DH NTĐ4 NTĐ5 Luyện từ - câu Toán PHÂN SỐ THẬP PHÂN LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG -Nắm cấu tạo phần tiếng -Điền các phận cấu tạo tiếng câu tuc ngữ BT1 vào bảng mẫu - HS khá , giỏi giải câu đố BT2 - GV: Phiếu bài tập , Bảng phụ -HS : Sách giáo khoa - HS biết đọc , viết phân số thập phân Biết có số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biêt cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân - GV : Phiếu bài tập - HS : Sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học chủ yếu 5’ 10’ Nội dung hoạt động -GV :Gọi HS lên bảng trình bày bài tập -HS : Trao đổi bài tập và chữa bài cho 1/ SGK -Nhận xét ghi điẻm -HS : Làm BT1 SGK “Phân tích cấu tạo -GV : Hương dẫn hs tìm hiểu phân số thập tiếng câu tục ngữ” phân - GV gọi số hs trình bày - HS theo dõi ví dụ giáo viên ghi bảng - HS khác nhânh xét , gv chốt ý 10’ 10 5’ -GV : Kết luận các phân số có MS là 10 ; 100 ; 1000 ; ….được gọi là phân số thập phân -HS : đọc yêu cầu BT1 và viết các phân số thập phân - Cho hs làm bài vào phiếu -Đại diện nhóm trình bày -GV : kết luận nhận xét -GV : đọc nội dung bài tập - HS làm bài miệng -Nhận xét kết luận -HS : Đọc yêu cầu bài tập -GV :Quan sát theo dõi và hướng dẫn hs -Làm vào vở, GV : nhận xét tiết học -HS : Làm việc theo nhóm bài tập :2,3 -Đại diện nhóm trình bày -GV : kết luận nhận xét **************************************** Tiết4 NTĐ4 – NTĐ5 Môn Tên bài Kĩ thuật VẬT LIỆU DỤNG CỤ CẮT KHÂU THÊU -Biết đặc điểm , tác dụng và cách sử dụng , bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu , thêu -Biết cách thực thao tác xâu vào kim và vê mét -GV : Sản phẩm mẩu I.YCCĐ II.ĐD-DH (20) -HS : Dụng cụ khâu III.HDDH H.động 5’ H.đọng 25’ H.động 10’ Hoạt động GV -GV : yêu cầu hs mở sgk đọc mục 1a Hoạt động HS -HS : Đọc thông tin sgk -GV : Hướng dẫn hs tìm hiểu các loại vải -HS : Tìm hiểu các loại vải và dụng cụ cắt - HS nêu tên các loại vải khâu thêu - GV cho hs đọc thầm mục 1b sgk và nêu đặc điểm khâu _ Cho hs đọc mục sgk nêu dụng cụ cắt , khâu , thêu -GV : Cho hs các nhóm thực hành xâu vào -HS : Thực hành kim và vê nút -Nhận xét học &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Học sinh hát tập thể Lớp trưởng báo cáo kết học tuần vừa qua GV nhận xét tuần qua { Ưu điểm : * Đi học chuyên cần và đúng giấc * Vệ sinh cá nhân tương đối tốt * Trực nhận thường xuyên { Hạn chế : * Chưa học bài và làm bài tập nhà * Còn nói chuyện riêng lớp * Chất lượng học tập còn thấp { Biện pháp : * Thường xuyên kiểm tra bài củ, bài tập nhà , kiểm sách vở, và vệ sinh cá nhân Tiếp tục dạy phù đạo học sinh yếu (21)