giao an tuan 18 lop 1

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1, Hướng dẫn luyện đọc - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ theo trình độ Nhóm Y: Đánh vần và đọc bài ở bảng GV viết nội dung bài ở bảng Nhóm còn lại: Đọc trơn toàn bài [r]

TUẦN 18 Thứ hai ngày 05 tháng năm 2015 TOÁN Điểm, đoạn thẳng I MỤC TIÊU: - Nhận biết điểm, đoạn thẳng; đọc tên các điểm và đoạn thẳng; kẻ đoạn thẳng - BT cần làm: Bài 1, , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giới thiệu điểm, đoạn thẳng ( 10 phút) - GV yêu cầu HS xem hình vẽ SGK và nói Trên trang sách có điểm A và điểm B Lưu ý HS cách đọc tên các điểm ( D, đọc là đê) - GV vẽ chấm lên bảng, yêu cầu HS nhìn lên bảng và nói Trên bảng có hai điểm Ta gọi điểm A và điểm B - Sau đó GV lấy thước nối hai điểm lại và nói: Nối A và B ta có đoạn thẳng AB - HS đọc đoạn thẳng AB Hoạt động Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng ( phút) - GV giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng - GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng - HS vẽ đoạn thẳng trên giấy nháp Hoạt động Thực hành ( 12 phút) Bài HS đọc tên điểm và đoạn thẳng SGK Bài GV hướng dẫn HS dùng thước và bút nối cặp điểm để có các đoạn thẳng Bài HS đọc tên các đoạn thẳng GV nhận xét IV DẶN DÒ ( phút) - GV nhận xét chung học Thứ ba ngày 06 tháng năm 2015 TOÁN Độ dài đoạn thẳng I MỤC TIÊU: - Có biểu tượng dài , có biểu tượng độ dài đoạn thẳng ;biết so sánh độ dài đoạn thẳng trưc tiếp gián tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Dạy biểu tượng dài hơn, ngắn ( phút) - HS xem hai cái thước dài , ngắn và hỏi - Làm nào để biết cài nào ngắn cái nào dài - HS lên so sánh hai que tính có độ dài khác - Cả lớp theo dõi, nhận xét Hoạt động So sánh hai đoạn thẳng có độ dài trung gian ( phút) - HS đo độ dài đoạn thẳng trên bảng gang tay - So sánh độ dài đoạn thẳng số ô vuông Khoảng HS lên làm trước lớp Hoạt động Thực hành ( 12 phút) Bài HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn VD Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD Bài GV hướng dẫn HS dùng thước để đo các đoạn thẳng đếm số ô vuông ghi kết theo mẫu Bài HS đọc yêu cầu bài tập Tô màu vào băng giấy ngắn GV cho HS làm theo phiếu ( nhóm ) Cả lớp và GV nhận xét nhóm tô đẹp và đúng IV DẶN DÒ ( phút) GV nhận xét chung học Thứ tư ngày 07 tháng năm 2015 TOÁN Thực hành đo độ dài I MỤC TIÊU Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học BT cần làm: Thực hành đo que tính, gang tay, bước chân II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước kẻ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giới thiệu độ dàI “ gang tay “ ( phút) GV Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay cái đến dầu ngón tay - GV làm mẫu đo độ dài gàn tay - HS xác định đo độ dai gang tay mình Hoạt động Hướng dẫn đo độ dài gang tay ( phút) - Yêu cầu HS đo cạnh bảng gang tay - GV làm mẫu sau đó HS thực hàng đo - HS thực hành đo cạnh cái bàn mình ngồi học Hoạt động Hướng dẫn đo độ dài bước chân ( phút) GV làm mẫu Lưu ý HS Các bước chân vừa phải thoải mái không gắng sức Một số HS lên bảng làm Hoạt động Thức hành( 10 phút) a HS đo độ dài gang tay điền số vào đoạn thẳng b HS đo độ dài bước chân nêu kết c HS đo que tính nêu kết d Đo độ dài sải tay HS so sánh độ dài bước chân em với bước chân cô giáo phấn vạch trên nhà IV Củng cố Nhận xét học TỰ NHIÊN XÃ HỘI Cuộc sống xung quanh I MỤC TIÊU: Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi HS HS khá, giỏi nêu số điểm giống sống nông thôn và thành thị - KNS: Phát triển KNS hợp tác công việc.(HĐ1) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GTB ( phút) 2.Hoạt động Tham gia hoạt động nhân dân ( 20 phút) - HS quan sát thực tế đường sá, nhà cửa, chợ búa… Gv giao cho HS nhiệm vụ quan sát + Nhận xét quang cảnh sân trường + Người qua lại phương tiện gì GV đưa HS tham quan HS thảo luận hoạt động sinh sống nhân dân HS nói với gì mình quan sát ? Dân đây chủ yếu làm nghề gì HS liện hệ gia đình mình GV Mỗi người gia đình ta có công việc phù hợp với người… 3.Hoạt động Làm việc theo nhóm với SGK ( 10 phút) - HS quan sát các hình SGK và trả lời câu hỏi ? Phân biệt tranh nào là sống nông thôn, thành thị ? Tranh vẽ sống đâu? Tại em biết GV nhận xét IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ ( phút) - GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài học - GDKNS: Giúp HS hiểu cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh Thứ năm ngày 08 tháng năm 2015 TOÁN Một chục - Tia số I MỤC TIÊU: Nhận biết ban đầu chục; biết quan hệ chục và đơn vị: chục = 10 đơn vị;biết đọc và viết số trên tia số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giới thiệu chục ( phút) HS xem tranh nói số trên cây và nói số lượng GV nêu 10 còn gọi là chục HS đếm số que tính bó và nói số lượng que tính ? 10 que tính còn gọi là chục que tính ? 10 đơn vị còn gọi là chục GV ghi bảng 10 đơn vị = chục chục bao nhiêu đơn vị? Hoạt động Giới thiệu tia số ( phút) - Gv vẽ tia số giới thiệu - Trên tia số có điểm gốc là ( ghi số 0) Ta có thể dùng tia số để minh họa việc so sánh các số Số bên trái thì bé các số bên phải nó Hoạt động Thực hành ( 14 phút) Bài HS nêu yêu cầu đề bài, lưu ý HS vễ thêm cho đủ chục chấm tròn HS làm vào BT - HS lên bảng làm Bài HS tự khoanh tròn vào chục vật Gv theo dõi Bài HS vẽ tia số vào và điền số theo thứ tự tăng dần GV chấm số bài, nhận xét IV DẶN DÒ ( phút) - GV nhận xét chung học Tự học Luyện đọc: Các vần đã học I, Môc tiªu HS luyện đọc SGK bài II Các hoạt động dạy học - GV giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học - GV giao việc: Luyện đọc SGK ( nhóm, cá nhân) - HS luyện đọc theo yêu cầu - GV theo giỏi, kiểm tra, chỉnh sửa III Cñng cè - DÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt chung giê häc Thứ sáu ngày 09 tháng năm 2015 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp I MỤC TIÊU GV giúp HS biết ưu điểm và khuyết điểm tuần qua và có biện pháp khắc phục II GIÁO VIÊN NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP TRONG TUẦN QUA - HS học chuyên cần, nghỉ học có giấy xin phép - Vệ sịnh lớp học - Sinh hoạt 15 phút đầu sôi nổi, có nội dung - Một số bạn có cố gắng học tập, chữ viết đẹp + Tuyên dương III TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH TUẦN SAU - Phân công học sinh khá kèm cặp học sinh đọc còn chậm - Tăng cường kiểm tra đọc , viết và làm toán đặc biệt thường xuyên kiểm tra đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi các số đã học - Chấm dứt tương xé giấy loại lớp học Thñ c«ng GÊp c¸i vÝ ( T2) I, Môc tiªu: - BiÕt c¸ch gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy - Gấp đợc cái ví giấy Ví có thể cha cân đối Các nếp gấp tơng đối phẳng, th¼ng * Víi HS khÐo tay : - Gấp đợc cái ví giấy Các nếp gấp thẳng , phẳng - Làm thêm đợc quai xách và trang trí cho ví II, Các hoạt động dạy học: Cñng cè c¸ch gÊp vÝ HS nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp c¸i vÝ GV híng dÉn l¹i c¸ch gÊp vÝ GV lµm chËm cho HS quan s¸t Thùc hµnh - HS thùc hµnh gÊp caÝ vÝ GV theo dâi vµ híng dÉn thªm HD HS vẽ trang trí thêm cho đẹp ChÊm mét sè s¶n phÈm Trng bµy s¶n phÈm - GV chọn số sản phẩm đẹp cho lớp xem III.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Tæng kÕt GV nhËn xÐt giê häc Chiều LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện đọc I MỤC TIÊU: - Học sinh đọc chắn âm, vần, từ ngữ câu ứng dụng đã học II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Luyện đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm đôi các bài đã học - GV chú ý theo dõi, hướng dẫn HS yếu HĐ Thi đua theo nhóm - Mỗi nhóm cử Hs lên đọc bài theo yêu cầu GV - GV định HS yếu các nhóm lên đọc bài - GV nhận xét ghi điểm III CỦNG CỐ - Nhận xét dặn dò học sinh -LUYỆN VIẾT Thi viết chữ đẹp Học sinh làm bài thi viết chữ đẹp lần -HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Thi đồ dùng sạch, đẹp I MỤC TIÊU: - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học sinh - Tuyên dương học sinh có đồ dùng sạch, đẹp nhằm khuyến khích HS giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Thi theo tổ - Các tổ thi chọn bạn có sách vở, đồ dùng đẹp - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho học sinh HĐ 2: Thi các tổ - Mỗi tổ chọn đẹp thi trước lớp - GV cùng HS chọn sách vở, đò dùng đẹp tuyên dương, đồng thời nhắc nhở học sinh giữ gìn sách v đồ dùng đẹp III CỦNG CỐ - Nhận xét dặn dò học sinh Chiều Luyện Tiếng Việt Luyện tập thực hành ( Tiết ) I MỤC TIÊU: - Đọc, tìm tiếng, từ chứa vần it, iêt, yêt; đọc bài “Không biết mình còn mệt tới đâu” (Vở TH Tiếng việt và toán 1) - Viết : “B é viết chữ nắn nót”( Vở TH Tiếng việt và toán 1) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Luyện đọc ( 15 phút) - GV cho HS đọc bài SGK( đồng thanh) - GV gọi số HS đọc bài SGK ( Những em buổi sáng đọc chưa tốt) - Thi tìm tiếng mang vần ôn: + Cho học sinh thi đua tìm theo tổ + Học sinh nêu giáo viên ghi bảng + GV giải nghĩa số từ - Đọc bài “Không biết mình còn mệt tới đâu” (Vở TH Tiếng việt và toán 1) + GV ghi bài lên bảng, HS nhẩm đánh vần tìm tiếng chứa vần it, iêt, yêt + HS tự đánh vần và đọc trơn bài Đối với HS yếu GV hướng dẫn giúp đỡ thêm + GV gọi số HS đọc toàn bài ( HS K- G); HS yếu có thể đọc số câu Hoạt động Luyện viết và làm bài tập Bài 1: HS đánh dấu vào bảng tiếng có vần it, iêt, yêt - HS làm đọc bài làmcủa mình trước lớp Bài 3: - GV viết mẫu lên bảng đồng thời hướng dẫn viết: B é viết chữ nắn nót - HS viết vào nháp, sau đó viết vào HS tự làm vào III CỦNG CỐ: Giáo viên nhận xét học Luyện toán: Luyện: (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Nhận biết điểm, đoạn thẳng; đọc tên các điểm và đoạn thẳng; kẻ đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ đồ dùng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Kiểm tra ( phút) HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi đã học GV nhận xét Hoạt động Thực hành ( 25 phút) Bài HS nêu yêu cầu làm bài vào GV lưu ý hs đếm số đoạn thẳng điền Bài 2.Viết số thích hợp vào đoạn thẳng HS nêu yêu cầu làm bài vào a,b,c,d Bài 3: Khoanh vào tên đoạn thẳng dài HS nêu yêu cầu làm bài vào GV chấm số bài IV DẶN DÒ ( phút) GV nhận xét chung học LUYỆN VIẾT vịt, thời tiết, trắng muốt, vượt lên I MỤC TIÊU: - HS viết đúng, đẹp các chữ và khoảng cách các chữ - Rèn cho học sinh ý thức luyện chữ viết II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Luyện viết vào bảng ( 10 phút) - Giáo viên viết mẫu chữ và yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao chữ và khoảng cách các chữ - Học sinh luyện viết vào bảng - Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu Hoạt động 2: Luyện viết vào ( 18 phút) - học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư ngồi viết - Học sinh luyện viết chữ dòng - Giáo viên bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viết Hoạt động 3: Thi viết đẹp bảng ( phút) - Mỗi tổ cử em thi viết đẹp bảng theo yêu cầu giáo viên HS viết từ: dòng kênh - Bình bầu bạn viết đẹp III CỦNG CỐ: ( phút) - Giáo viên nhận xét chữ viết học sinh và nhận xét chung họ - Giáo viên nhận xét học Chiều Luyện Tiếng Việt Luyện tập thực hành ( Tiết ) I MỤC TIÊU: - Đọc, tìm tiếng, từ chứa vần uôt, ươt; đọc bài “Ba người bạn tốt” (Vở TH Tiếng việt và toán 1) - Viết : “M ẹ cho em chơi cầu trượt”( Vở TH Tiếng việt và toán 1) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Luyện đọc ( 15 phút) - GV cho HS đọc bài SGK( đồng thanh) - GV gọi số HS đọc bài SGK ( Những em buổi sáng đọc chưa tốt) - Thi tìm tiếng mang vần ôn: + Cho học sinh thi đua tìm theo tổ + Học sinh nêu giáo viên ghi bảng + GV giải nghĩa số từ - Đọc bài “Ba người bạn tốt” (Vở TH Tiếng việt và toán 1) + GV ghi bài lên bảng, HS nhẩm đánh vần tìm tiếng chứa vần uôt, ươt + HS tự đánh vần và đọc trơn bài Đối với HS yếu GV hướng dẫn giúp đỡ thêm + GV gọi số HS đọc toàn bài ( HS K- G); HS yếu có thể đọc số câu Hoạt động Luyện viết và làm bài tập Bài 1: HS đọc và điền v ần, tiếng có vần uôt, ươt - HS làm đọc bài làmcủa mình trước lớp Bài 3: GV viết mẫu lên bảng đồng thời hướng dẫn viết: M ẹ cho em chơi cầu trượt HS viết vào nháp, sau đó viết vào HS tự làm vào III CỦNG CỐ: Giáo viên nhận xét học Luyện toán: Luyện: (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Nhận biết ban đầu chục; biết quan hệ chục và đơn vị: chục = 10 đơn vị;biết đọc và viết số trên tia số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ đồ dùng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Kiểm tra ( phút) Hoạt động Thực hành ( 25 phút) Bài HS nêu yêu cầu làm bài vào GV lưu ý hs đếm số khoanh Bài 2.Viết số thích hợp vào vạch tia số HS nêu yêu cầu làm bài vào Bài 3: Thực hành đo độ dài HS nêu yêu cầu làm bài vào GV chấm số bài IV DẶN DÒ ( phút) GV nhận xét chung học Luyện Tiếng Việt Luyện tập thực hành ( Tiết ) I MỤC TIÊU: - Đọc, tìm tiếng, từ chứa vần oc, ac; đọc bài “Ba người bạn tốt” (Vở TH Tiếng việt và toán 1) - Viết : “Em học nhạc , học vẽ”( Vở TH Tiếng việt và toán 1) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Luyện đọc ( 15 phút) - GV cho HS đọc bài SGK( đồng thanh) - GV gọi số HS đọc bài SGK ( Những em buổi sáng đọc chưa tốt) - Thi tìm tiếng mang vần ôn: + Cho học sinh thi đua tìm theo tổ + Học sinh nêu giáo viên ghi bảng + GV giải nghĩa số từ - Đọc bài “Ba người bạn tốt” (Vở TH Tiếng việt và toán 1) + GV ghi bài lên bảng, HS nhẩm đánh vần tìm tiếng chứa vần oc, ac + HS tự đánh vần và đọc trơn bài Đối với HS yếu GV hướng dẫn giúp đỡ thêm + GV gọi số HS đọc toàn bài ( HS K- G); HS yếu có thể đọc số câu Hoạt động Luyện viết và làm bài tập Bài 1: HS đọc và điền v ần, tiếng có vần oc, ac - HS làm đọc bài làmcủa mình trước lớp Bài 3: - GV viết mẫu lên bảng đồng thời hướng dẫn viết: Em học nhạc , học vẽ - HS viết vào nháp, sau đó viết vào HS tự làm vào III CỦNG CỐ: Giáo viên nhận xét học ChiÒu Luyện Tiếng Việt Luyện đọc các vần có kết thúc t I MỤC TIÊU: - Đọc, tìm tiếng, từ chứa vần có kết thúc t - HS khá, giỏi: đọc trơn các bài ứng dụng - HS yếu đọc vần, tiếng, từ chứa vần có kết thúc t(có thể đánh vần) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1, Hướng dẫn luyện đọc - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ (theo trình độ) Nhóm Y: Đánh vần và đọc bài bảng (GV viết nội dung bài bảng) Nhóm còn lại: Đọc trơn toàn bài SGK + HS luyện đọc bài - GV theo giỏi, giúp đỡ học sinh yếu 2, Đọc bài trước lớp - Gọi đại diện các nhóm đọc bài, chú ý nhóm yếu - lớp và giáo viên nhận xét, ghi điểm 3, Thi tìm tiếng, từ chứa vần có kết thúc m GV nêu yêu cầu HS tìm và ghép lên bảng cài HS luyện đọc các tiếng vừa tìm III CỦNG CỐ: Giáo viên nhận xét học LuyÖn to¸n Ôn luyện I MỤC TIÊU: Thực so sánh các số, biết thứ tự các số dãy số từ đến 10; biết cộng, trừ các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV hướng dẫn, tổ chức cho HS làm các bài tập chữa bài ( 28 phút) Bài : Tính 3+7= 4+5= 6+3= 1+8= 9+1= 10 + = Bài 2.>,<, = + + + + 10 – + Bài Tính 4+5+1= 9+1+0= 10 – – = 10 – – = Bài 4: Có :10 cái kẹo Cho : cái kẹo Còn : cái kẹo? IV DẶN DÒ ( phút) Nhận xét học Tự học Luyện chữ I MỤC TIÊU - HS luyện viết các tiếng, từ kết thúc âm t - HS yếu yêu cầu viết từ (mỗi từ dòng) - Rèn kỹ viết liền mạch, viết đúng khoảng cách II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Hướng dẫn HS viết bảng - GV viết mẫu chữ, chú ý viết nét nối các chữ - HS nhắc lại độ cao các chữ - HS luyện viết vào bảng - GV chỉnh sửa cho HS Hoạt động HS luyện viết vào - HS nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút - HS viết vào chữ dòng - GV theo dõi, sửa sai cho HS - GV chấm số bài, nhận xét - GV chữa số lỗi phổ biến Hoạt động 3: Thi viết chữ đẹp Mỗi tổ cử bạn tham gia thi viết chữ đẹp bảng lớp Bình bầu bạn viết đẹp III DẶN DÒ GV nhận xét chung học Tuyên dương em viết chữ đẹp HỌC VẦN Bài 73: it – iêt I MỤC TIÊU: - Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết ;từ ngữ và câu ứng dụng - Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết - Luyện nói – câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ đồ dùng , tranh SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT A Kiểm tra ( 4phút) - HS viết bảng con: chim cút, sút bóng, nứt nẻ - HS đọc câu ứng dụng SGK - GV nhận xét ghi điểm B Dạy bài GTB ( phút) Hôm ta học vần đó là vần it, iêt 2.Hoạt động 1: Dạy vần ( 15 phút) + Vần it - Giáo viên giới thiệu và ghi bảng vần:it - GVđọc mẫu:it - HS đọc cá nhân, dãy, đồng - HS ghép vần:it - HS đọc cá nhân, dãy, đồng ( bảng cài) - HS phân tích , đánh vần - HS ghép tiếng mít - GV ghi bảng - HS phân tích , đánh vần ( cá nhân, dãy , đồng thanh) - HS quan sát tranh - GV ghi bảng trái mít - HS đọc cá nhân,dãy, đồng + Vần iêt ( Dạy tương tự) - HS so sánh giống và khác vần it và vần iêt - HS đọc kết hợp hai vần Cá nhân, dãy, đồng 4.Hoạt động Luyện đọc từ ngữ ứng dụng ( phút) - GV ghi bảng vịt thời tiết đông nghịt hiểu biết - HS gạch chân tiếng chứa vần vừa học - HS phân tích , đánh vần - HS đọc toàn bài Cá nhân,dãy, đồng 3.Hoạt động Luỵên viết bảng ( phút) - GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết - HS viết vào bảng - GV quan sát , uốn nắn TIẾT 5.Hoạt động :Luyện tập ( 30 phút) a Luyện đọc - HS luyện đọc bảng - SGK - HS quan sát tranh - GV nêu câu đố Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm đẻ trứng ? - HS gạch chân tiếng chứa vần vừa học - HS đọc Cá nhân, dãy, đồng b Luyện viết Tập viết - HS viết vào tập viết - GV quan sát , sửa sai cho HS c Luyện nói - HS quan sát tranh - GV nêu chủ đề luyện nói: Em tô, vẽ, viết ? Trong tranh vẽ gì ? Em thường dùng bút gì để tô màu ? Em thường dùng bút gì để vẽ ? Em thường dùng bút gì để viết ? Hằng ngày thường dạy em tô màu ? Em tô màu học nào - HS luyện nói theo cặp - HS luyện nói trước lớp - GV nhận xét + Trò chơi: Thi tìm tiếng từ chứa vần vừa học - HS thi theo tổ - GV nhận xét III.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV bảng HS đọc toàn bài - GV nhận xét học TOÁN Điểm, đoạn thẳng I MỤC TIÊU: - Nhận biết điểm, đoạn thẳng; đọc tên các điểm và đoạn thẳng; kẻ đoạn thẳng - BT cần làm: Bài 1, , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giới thiệu điểm, đoạn thẳng ( 10 phút) - GV yêu cầu HS xem hình vẽ SGK và nói Trên trang sách có điểm A và điểm B Lưu ý HS cách đọc tên các điểm ( D, đọc là đê) - GV vẽ chấm lên bảng, yêu cầu HS nhìn lên bảng và nói Trên bảng có hai điểm Ta gọi điểm A và điểm B - Sau đó GV lấy thước nối hai điểm lại và nói: Nối A và B ta có đoạn thẳng AB - HS đọc đoạn thẳng AB Hoạt động Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng ( phút) - GV giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng - GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng - HS vẽ đoạn thẳng trên giấy nháp Hoạt động Thực hành ( 12 phút) Bài HS đọc tên điểm và đoạn thẳng SGK Bài GV hướng dẫn HS dùng thước và bút nối cặp điểm để có các đoạn thẳng Bài HS đọc tên các đoạn thẳng GV nhận xét IV DẶN DÒ ( phút) - GV nhận xét chung học Thứ ba ngày 07 tháng năm 2014 HỌC VẦN Bài 74: uôt – ươt I MỤC TIÊU: - Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván;đọc từ ngữ và câu ứng dụng - Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Luyện nói – câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ đồ dùng , tranh SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT A Kiểm tra ( 4phút) - HS viết bảng con: đông nghịt, hiểu biết - HS đọc câu ứng dụng SGK - GV nhận xét ghi điểm B Dạy bài GTB ( phút) Hôm ta học vần đó là vần uôt, ươt 2.Hoạt động 1: Dạy vần ( 15 phút) + Vần uôt - Giáo viên giới thiệu và ghi bảng vần.: uôt - GVđọc mẫu:uôt - HS đọc cá nhân, dãy, đồng - HS ghép vần:uôt - HS đọc cá nhân, dãy, đồng ( bảng cài) - HS phân tích , đánh vần GV ghi bảng - HS ghép tiếng chuột , phân tích , đánh vần ( cá nhân, dãy , đồng thanh) - HS quan sát tranh - GV ghi bảng chuột nhắt - HS đọc cá nhân,dãy, đồng + Vần ươt ( Dạy tương tự) - HS so sánh giống và khác vần uôt và vần ươt - HS đọc kết hợp hai vần Cá nhân, dãy, đồng 3.Hoạt động Luyện đọc từ ngữ ứng dụng ( phút) - GV ghi bảng trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt - HS gạch chân tiếng chứa vần vừa học - HS phân tích , đánh vần - HS đọc toàn bài Cá nhân,dãy, đồng 4.Hoạt động Luỵên viết bảng ( phút) - GV vừa viết vừa hướng dẫn cách - HS viết vào bảng - GV quan sát , uốn nắn TIẾT 5.Hoạt động :Luyện tập ( 30 phút) a Luyện đọc - HS luyện đọc bảng - SGK - HS quan sát tranh - GV nêu câu ứng dụng Con Mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú Chuột dâu vắng nhà Chú Chuột chợ đường xa Mua mắm, mau muối giổ cha chú Mèo - HS gạch chân tiếng chứa vần vừa học - HS đọc Cá nhân, dãy, đồng b Luyện viết Tập viết - HS viết vào tập viết uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - GV quan sát , sửa sai cho HS c Luyện nói - HS quan sát tranh - GV nêu chủ đề luyện nói: Chơi cầu trượt ? Trong tranh vẽ gì ? Qua tranh em thấy nét mặt các bạn nào ? Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã ? Em đã chơi cầu trượt chưa ? Em thường chơi với - HS luyện nói theo cặp - HS luyện nói trước lớp - GV nhận xét + Trò chơi Thi tìm tiếng từ chứa vần vừa học - HS thi theo tổ - GV nhận xét IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: ( PHÚT) - GV bảng HS đọc toàn bài - GV nhận xét học TOÁN Độ dài đoạn thẳng I MỤC TIÊU: - Có biểu tượng dài , có biểu tượng độ dài đoạn thẳng ;biết so sánh độ dài đoạn thẳng trưc tiếp gián tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Dạy biểu tượng dài hơn, ngắn ( phút) - HS xem hai cái thước dài , ngắn và hỏi - Làm nào để biết cài nào ngắn cái nào dài - HS lên so sánh hai que tính có độ dài khác - Cả lớp theo dõi, nhận xét Hoạt động So sánh hai đoạn thẳng có độ dài trung gian ( phút) - HS đo độ dài đoạn thẳng trên bảng gang tay - So sánh độ dài đoạn thẳng số ô vuông Khoảng HS lên làm trước lớp Hoạt động Thực hành ( 12 phút) Bài HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn VD Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD Bài GV hướng dẫn HS dùng thước để đo các đoạn thẳng đếm số ô vuông ghi kết theo mẫu Bài HS đọc yêu cầu bài tập Tô màu vào băng giấy ngắn GV cho HS làm theo phiếu ( nhóm ) Cả lớp và GV nhận xét nhóm tô đẹp và đúng IV DẶN DÒ ( phút) GV nhận xét chung học ĐẠO ĐỨC Thực hành kỹ cuối học kì I I.MỤC TIÊU: Củng cố cho HS kiến thức đã học học kì I II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Củng cố lại kiến thức đã học hoạ kì I ( 17 phút) GV yêu câu HS nhắc lại bài Đạo đức đã học - GV lần lợt ghi bảng Bài 1: Em là HS lớp Một Bài 2: Gọn gàng Bài 3: Gĩ gìn sách vở, đồ dùng học tập Bài 4: Gia đình em Bài 5: Lễ phép với anh chị nhờng nhịn em nhỏ Bài 6: Nghiêm trang chào cờ Bài 7; Đi học và đúng Bài 8: Trật trự trờng học Dựa vào bài mà các em đã đợc học - GV nhắc lai kiến thức mà các em cần phải nắm Cho HS đọc lại câu thơ cuối bài Hoạt động Xử lí số tình ( 17 phút) GV nêu làn lợt số tình yêu cầu HS thảo luận và xử lí Chẳng hạn:- Trên đường học, có bạn rủ em vào quầy bán đồ chơi để xem Khi đó em làm gì? - Em cần làm gì để luôn học đúng giờ? III DẶN DÒ ( phút) GV nhận xét chung học Về nhà thực tốt nội dung bài học Thứ tư ngày 08 tháng năm 2014 HỌC VẦN Ôn tập I MỤC TIÊU: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - Nghe hiểu và kể lại đoạn theo tranh truyện kể: Chuột nhà và Chuột đồng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết A Kiểm tra ( phút) - HS đọc câu ứng dụng - HS viết bảng con: trắng muốt vượt lên ẩm ướt B Dạy bài Hoạt động 1: Ôn tập ( 15 phút) - HS nhắc lại và GV ghi bảng các vần vừa học ( bảng và bảng 2) - GVđọc âm - HS bảng - HS và đọc âm - HS đọc cá nhân, dãy , đồng + Ghép âm thành vần HS ghép các âm cột dọc với các âm dòng ngang HS luyện đọc trước lớp Hoạt động Luyện đọc từ ngữ ứng dụng ( phút) - GV ghi bảng : chót vót, bát ngát, Việt Nam - HS gạch chân tiếng chứa vần vừa ôn - HS luyện đọc cá nhân, dãy, đồng - HS đọc đồng toàn bài Hoạt đông Luyện viết bảng ( phút) - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết - HS luyện viết bảng - GV sửa sai cho HS Tiết Hoạt động Luyện tập ( 30 phút) + Luyện đọc - HS luyện đọc bài bảng - SGK - HS quan sát tranh GV nêu câu ứng dụng Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm - HS gạch chân tiếng chứa vần vừa ôn - HS đọc cá nhân, dãy, đồng + Luyện viết - HS nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút - HS viết vào Tập viết - GV theo dõi sửa sai cho HS - GV chấm số bài + Kể chuyện : Chuột nhà và Chuột đồng GV giới thiệu và kể chuyện lần GV kể chuyện lần kết hợp tranh minh hoạ HS quan sát tranh và nói nội dung tranh Tranh Chuột nhà thăm Chuột đồng và Chuột đồng bê số thớc ăn mời … Tranh Chuột nhà và Chuột đồng kiếm ăn và trên đường thì gặp chú Mèo… Tranh 3.Hai chú mò đến kho thực phẩm thì gặp chú chó nhằm vào hai chị em chuột mà sửa Tranh Chuột đồng thu xếp hành lí vội chia tay chuột nhà - HS luyện kể chuyện theo nhóm đôi - HS luyện kể trước lớp Cả lớp và GV nhận xét GV nêu ý nghĩa câu chuyện Biết yêu quý gì chính tay mình làm IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: ( phút) - GVchỉ bảng HS đọc toàn bài - GV nhận xét chung học TOÁN Thực hành đo độ dài I MỤC TIÊU Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học BT cần làm: Thực hành đo que tính, gang tay, bước chân II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước kẻ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giới thiệu độ dàI “ gang tay “ ( phút) GV Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay cái đến dầu ngón tay - GV làm mẫu đo độ dài gàn tay - HS xác định đo độ dai gang tay mình Hoạt động Hướng dẫn đo độ dài gang tay ( phút) - Yêu cầu HS đo cạnh bảng gang tay - GV làm mẫu sau đó HS thực hàng đo - HS thực hành đo cạnh cái bàn mình ngồi học Hoạt động Hướng dẫn đo độ dài bước chân ( phút) GV làm mẫu Lưu ý HS Các bước chân vừa phải thoải mái không gắng sức Một số HS lên bảng làm Hoạt động Thức hành( 10 phút) e HS đo độ dài gang tay điền số vào đoạn thẳng f HS đo độ dài bước chân nêu kết g HS đo que tính nêu kết h Đo độ dài sải tay HS so sánh độ dài bước chân em với bước chân cô giáo phấn vạch trên nhà IV Củng cố Nhận xét học Tự học Hoàn thành bài tập tiếng việt I Mục tiêu: HS hoàn thành các bài tập TV VBT TV1 tập 1(bài 69, 70) HS luyện đọc lại các tiếng, từ VBT( bài 69, 70) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập GV yêu cầu HS mở VBT và hướng dẫn HS tự làm bài và chữa bài theo phần HS làm bài theo yêu cầu - GV theo giỏi, giúp đỡ các em hoàn thành bài, đặc biệt là HS yếu - Một số em chữa bài trước lớp Hoạt động 2: Luyện đọc VBT( HS khá giỏi đọc trơn) GV cho HS luyện đọc cá nhân VBT HS tự đọc bài theo yêu cầu III Củng cố: GV nhận xét chung học Thứ năm ngày 09 tháng năm 2014 HỌC VẦN Bài 76 : oc - ac I.MỤC TIÊU: - Đọc : oc, ac, sóc , bác sĩ; từ ngữ và câu ứng dụng - Viết : oc, ac, sóc , bác sĩ - Luyện nói – câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ đồ dùng TV, tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết A.Kiểm tra ( phút) - HS viết bảng : chót vót, bát ngát, tắm mát - HS đọc câu ứng dụng B Dạy bài Hoạt động Dạy vần ( 15 phút) + Vần oc - GV ghi bảng vần inh, đọc mẫu - HS đọc - HS phân tích vần oc, ghép vào bảng cài - HS đánh vần - HS ghép tiếng sóc - HS đọc cá nhân, dãy, đồng - HS phân tích, đánh vần - HS quan sát tranh - GV nêu từ khóa sóc - HS đọc cá nhân, dãy, đồng + Vần ac ( Dạy tương tự) - HS so sánh vần oc với vần ac - HS đọc cá nhân, dãy, đồng Hoạt động Luyện đọc từ ngữ ứng dụng ( phút) - GV ghi bảng hạt thóc nhạc cóc vạc - HS gạch chân tiếng chứa vần vừa học - HS đọc cá nhân , dãy, đồng - HS đọc toàn bài Hoạt động Luỵên viết bảng ( phút) - GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết vào bảng - HS viết vào bảng - GV theo dõi sửa sai cho HS Tiết Hoạt động Luỵên tập ( 30 phút) + Luyện đọc - HS luyện đọc bảng - SGK - HS quan sát tranh - GV nêu câu đố Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than - HS gạch chân tiếng chứa vần vừa học - HS luyện đọc cá nhân, dãy, đồng + Luyện viết - GV hướng dẫn HS viết vào Tập viết - HS nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút - HS viết vào - GV theo dõi, uốn nắn thêm HS viết chữ còn xấu + Luyện nói - HS quan sát tranh - GV nêu chủ đề luyện nói ? Tranh vẽ gì ? Em hãy kể tên trò chơi học lớp ? Em hãy kể tên tranh đẹp mà cô giáo đã cho em xem các gìơ học ? Em thấy cách học có vui không - HS luyện nói theo nhóm người - Một số HS luyện nó trước lớp - Thi tìm tiếng chứa vần vừa học IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ ( phút) - HS đọc đồng toàn bài - GV nhận xét chung học TOÁN Một chục - Tia số I MỤC TIÊU: Nhận biết ban đầu chục; biết quan hệ chục và đơn vị: chục = 10 đơn vị;biết đọc và viết số trên tia số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giới thiệu chục ( phút) HS xem tranh nói số trên cây và nói số lượng GV nêu 10 còn gọi là chục HS đếm số que tính bó và nói số lượng que tính ? 10 que tính còn gọi là chục que tính ? 10 đơn vị còn gọi là chục GV ghi bảng 10 đơn vị = chục chục bao nhiêu đơn vị? Hoạt động Giới thiệu tia số ( phút) - Gv vẽ tia số giới thiệu - Trên tia số có điểm gốc là ( ghi số 0) Ta có thể dùng tia số để minh họa việc so sánh các số Số bên trái thì bé các số bên phải nó Hoạt động Thực hành ( 14 phút) Bài HS nêu yêu cầu đề bài, lưu ý HS vễ thêm cho đủ chục chấm tròn HS làm vào BT - HS lên bảng làm Bài HS tự khoanh tròn vào chục vật Gv theo dõi Bài HS vẽ tia số vào và điền số theo thứ tự tăng dần GV chấm số bài, nhận xét IV DẶN DÒ ( phút) - GV nhận xét chung học _ TỰ NHIÊN XÃ HỘI Cuộc sống xung quanh I MỤC TIÊU: Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi HS HS khá, giỏi nêu số điểm giống sống nông thôn và thành thị - KNS: Phát triển KNS hợp tác công việc.(HĐ1) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GTB ( phút) 2.Hoạt động Tham gia hoạt động nhân dân ( 20 phút) - HS quan sát thực tế đường sá, nhà cửa, chợ búa… Gv giao cho HS nhiệm vụ quan sát + Nhận xét quang cảnh sân trường + Người qua lại phương tiện gì GV đưa HS tham quan HS thảo luận hoạt động sinh sống nhân dân HS nói với gì mình quan sát ? Dân đây chủ yếu làm nghề gì HS liện hệ gia đình mình GV Mỗi người gia đình ta có công việc phù hợp với người… 3.Hoạt động Làm việc theo nhóm với SGK ( 10 phút) - HS quan sát các hình SGK và trả lời câu hỏi ? Phân biệt tranh nào là sống nông thôn, thành thị ? Tranh vẽ sống đâu? Tại em biết GV nhận xét IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ ( phút) - GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài học - GDKNS: Giúp HS hiểu cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2014 HỌC VẦN Ôn tập học kì I I MỤC TIÊU: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 76 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài đến bài 76 - Nói – câu theo chủ đề đã học II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động 1: Ôn tập các âm đã học ( 15 phút) Gv gọi HS nêu các âm đã học GV ghi bảng e, b, a, d, l, h, k, kh, m, n, HS luyện đọc Cá nhân, dãy, đồng Hoạt động Ôn tập các vần đã học ( 20 phút) Hướng dẫn HS hệ thống các vần đã học, số HS đọc vần Gv ghi bảng + Vần kết thúc âm a + Vần kết thúc âm o, u + Vần kết thúc âm n + Vần kết thúc âm ng, nh + Vần kết thúc âm m, t HS luyện đọc trước lớp TIẾT Hoạt động Luyện tập ( 30phút) HS đọc lại số vần khó SGK ưu, ươu, eng, ênh, ươt, uôt GV ghi bảng nhuộm vải ngớt mưa buôn làng bánh chưng thước kẻ hiền lành HS luyện đọc số câu ứng dụng SGK HS luyện viết vào Gv đọc cho HS viết Những bông cải nở rộ………………từng đàn GV chấm số bài III.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV bảng HS đọc ĐT toàn bài - GV nhận xét chung HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp I MỤC TIÊU GV giúp HS biết ưu điểm và khuyết điểm tuần qua và có biện pháp khắc phục II GIÁO VIÊN NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP TRONG TUẦN QUA - HS học chuyên cần, nghỉ học có giấy xin phép - Vệ sịnh lớp học - Sinh hoạt 15 phút đầu sôi nổi, có nội dung - Một số bạn có cố gắng học tập, chữ viết đẹp + Tuyên dương + Phê bình III TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH TUẦN SAU - Phân công học sinh khá kèm cặp học sinh đọc còn chậm - Tăng cường kiểm tra đọc , viết và làm toán đặc biệt thường xuyên kiểm tra đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi các số đã học - Chấm dứt tương xé giấy loại lớp học Thñ c«ng GÊp c¸i vÝ ( T2) I, Môc tiªu: - BiÕt c¸ch gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy - Gấp đợc cái ví giấy Ví có thể cha cân đối Các nếp gấp tơng đối phẳng, th¼ng * Víi HS khÐo tay : - Gấp đợc cái ví giấy Các nếp gấp thẳng , phẳng - Làm thêm đợc quai xách và trang trí cho ví II, Các hoạt động dạy học: Cñng cè c¸ch gÊp vÝ HS nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp c¸i vÝ GV híng dÉn l¹i c¸ch gÊp vÝ GV lµm chËm cho HS quan s¸t Thùc hµnh - HS thùc hµnh gÊp caÝ vÝ GV theo dâi vµ híng dÉn thªm HD HS vẽ trang trí thêm cho đẹp ChÊm mét sè s¶n phÈm Trng bµy s¶n phÈm - GV chọn số sản phẩm đẹp cho lớp xem III.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Tæng kÕt GV nhËn xÐt giê häc Chiều LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện đọc I MỤC TIÊU: - Học sinh đọc chắn âm, vần, từ ngữ câu ứng dụng đã học II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Luyện đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm đôi các bài đã học - GV chú ý theo dõi, hướng dẫn HS yếu HĐ Thi đua theo nhóm - Mỗi nhóm cử Hs lên đọc bài theo yêu cầu GV - GV định HS yếu các nhóm lên đọc bài - GV nhận xét ghi điểm III CỦNG CỐ - Nhận xét dặn dò học sinh -LUYỆN VIẾT Thi viết chữ đẹp Học sinh làm bài thi viết chữ đẹp lần -HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Thi đồ dùng sạch, đẹp I MỤC TIÊU: - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học sinh - Tuyên dương học sinh có đồ dùng sạch, đẹp nhằm khuyến khích HS giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Thi theo tổ - Các tổ thi chọn bạn có sách vở, đồ dùng đẹp - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho học sinh HĐ 2: Thi các tổ - Mỗi tổ chọn đẹp thi trước lớp - GV cùng HS chọn sách vở, đò dùng đẹp tuyên dương, đồng thời nhắc nhở học sinh giữ gìn sách v đồ dùng đẹp III CỦNG CỐ - Nhận xét dặn dò học sinh Chiều Luyện Tiếng Việt Luyện tập thực hành ( Tiết ) I MỤC TIÊU: - Đọc, tìm tiếng, từ chứa vần it, iêt, yêt; đọc bài “Không biết mình còn mệt tới đâu” (Vở TH Tiếng việt và toán 1) - Viết : “B é viết chữ nắn nót”( Vở TH Tiếng việt và toán 1) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Luyện đọc ( 15 phút) - GV cho HS đọc bài SGK( đồng thanh) - GV gọi số HS đọc bài SGK ( Những em buổi sáng đọc chưa tốt) - Thi tìm tiếng mang vần ôn: + Cho học sinh thi đua tìm theo tổ + Học sinh nêu giáo viên ghi bảng + GV giải nghĩa số từ - Đọc bài “Không biết mình còn mệt tới đâu” (Vở TH Tiếng việt và toán 1) + GV ghi bài lên bảng, HS nhẩm đánh vần tìm tiếng chứa vần it, iêt, yêt + HS tự đánh vần và đọc trơn bài Đối với HS yếu GV hướng dẫn giúp đỡ thêm + GV gọi số HS đọc toàn bài ( HS K- G); HS yếu có thể đọc số câu Hoạt động Luyện viết và làm bài tập Bài 1: HS đánh dấu vào bảng tiếng có vần it, iêt, yêt - HS làm đọc bài làmcủa mình trước lớp Bài 3: - GV viết mẫu lên bảng đồng thời hướng dẫn viết: B é viết chữ nắn nót - HS viết vào nháp, sau đó viết vào HS tự làm vào III CỦNG CỐ: Giáo viên nhận xét học Luyện toán: Luyện: (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Nhận biết điểm, đoạn thẳng; đọc tên các điểm và đoạn thẳng; kẻ đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ đồ dùng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Kiểm tra ( phút) HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi đã học GV nhận xét Hoạt động Thực hành ( 25 phút) Bài HS nêu yêu cầu làm bài vào GV lưu ý hs đếm số đoạn thẳng điền Bài 2.Viết số thích hợp vào đoạn thẳng HS nêu yêu cầu làm bài vào a,b,c,d Bài 3: Khoanh vào tên đoạn thẳng dài HS nêu yêu cầu làm bài vào GV chấm số bài IV DẶN DÒ ( phút) GV nhận xét chung học LUYỆN VIẾT vịt, thời tiết, trắng muốt, vượt lên I MỤC TIÊU: - HS viết đúng, đẹp các chữ và khoảng cách các chữ - Rèn cho học sinh ý thức luyện chữ viết II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Luyện viết vào bảng ( 10 phút) - Giáo viên viết mẫu chữ và yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao chữ và khoảng cách các chữ - Học sinh luyện viết vào bảng - Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu Hoạt động 2: Luyện viết vào ( 18 phút) - học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư ngồi viết - Học sinh luyện viết chữ dòng - Giáo viên bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viết Hoạt động 3: Thi viết đẹp bảng ( phút) - Mỗi tổ cử em thi viết đẹp bảng theo yêu cầu giáo viên HS viết từ: dòng kênh - Bình bầu bạn viết đẹp III CỦNG CỐ: ( phút) - Giáo viên nhận xét chữ viết học sinh và nhận xét chung họ - Giáo viên nhận xét học Chiều Luyện Tiếng Việt Luyện tập thực hành ( Tiết ) I MỤC TIÊU: - Đọc, tìm tiếng, từ chứa vần uôt, ươt; đọc bài “Ba người bạn tốt” (Vở TH Tiếng việt và toán 1) - Viết : “M ẹ cho em chơi cầu trượt”( Vở TH Tiếng việt và toán 1) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Luyện đọc ( 15 phút) - GV cho HS đọc bài SGK( đồng thanh) - GV gọi số HS đọc bài SGK ( Những em buổi sáng đọc chưa tốt) - Thi tìm tiếng mang vần ôn: + Cho học sinh thi đua tìm theo tổ + Học sinh nêu giáo viên ghi bảng + GV giải nghĩa số từ - Đọc bài “Ba người bạn tốt” (Vở TH Tiếng việt và toán 1) + GV ghi bài lên bảng, HS nhẩm đánh vần tìm tiếng chứa vần uôt, ươt + HS tự đánh vần và đọc trơn bài Đối với HS yếu GV hướng dẫn giúp đỡ thêm + GV gọi số HS đọc toàn bài ( HS K- G); HS yếu có thể đọc số câu Hoạt động Luyện viết và làm bài tập Bài 1: HS đọc và điền v ần, tiếng có vần uôt, ươt - HS làm đọc bài làmcủa mình trước lớp Bài 3: GV viết mẫu lên bảng đồng thời hướng dẫn viết: M ẹ cho em chơi cầu trượt HS viết vào nháp, sau đó viết vào HS tự làm vào III CỦNG CỐ: Giáo viên nhận xét học Luyện toán: Luyện: (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Nhận biết ban đầu chục; biết quan hệ chục và đơn vị: chục = 10 đơn vị;biết đọc và viết số trên tia số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ đồ dùng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Kiểm tra ( phút) Hoạt động Thực hành ( 25 phút) Bài HS nêu yêu cầu làm bài vào GV lưu ý hs đếm số khoanh Bài 2.Viết số thích hợp vào vạch tia số HS nêu yêu cầu làm bài vào Bài 3: Thực hành đo độ dài HS nêu yêu cầu làm bài vào GV chấm số bài IV DẶN DÒ ( phút) GV nhận xét chung học Luyện Tiếng Việt Luyện tập thực hành ( Tiết ) I MỤC TIÊU: - Đọc, tìm tiếng, từ chứa vần oc, ac; đọc bài “Ba người bạn tốt” (Vở TH Tiếng việt và toán 1) - Viết : “Em học nhạc , học vẽ”( Vở TH Tiếng việt và toán 1) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Luyện đọc ( 15 phút) - GV cho HS đọc bài SGK( đồng thanh) - GV gọi số HS đọc bài SGK ( Những em buổi sáng đọc chưa tốt) - Thi tìm tiếng mang vần ôn: + Cho học sinh thi đua tìm theo tổ + Học sinh nêu giáo viên ghi bảng + GV giải nghĩa số từ - Đọc bài “Ba người bạn tốt” (Vở TH Tiếng việt và toán 1) + GV ghi bài lên bảng, HS nhẩm đánh vần tìm tiếng chứa vần oc, ac + HS tự đánh vần và đọc trơn bài Đối với HS yếu GV hướng dẫn giúp đỡ thêm + GV gọi số HS đọc toàn bài ( HS K- G); HS yếu có thể đọc số câu Hoạt động Luyện viết và làm bài tập Bài 1: HS đọc và điền v ần, tiếng có vần oc, ac - HS làm đọc bài làmcủa mình trước lớp Bài 3: - GV viết mẫu lên bảng đồng thời hướng dẫn viết: Em học nhạc , học vẽ - HS viết vào nháp, sau đó viết vào HS tự làm vào III CỦNG CỐ: Giáo viên nhận xét học ChiÒu Luyện Tiếng Việt Luyện đọc các vần có kết thúc t I MỤC TIÊU: - Đọc, tìm tiếng, từ chứa vần có kết thúc t - HS khá, giỏi: đọc trơn các bài ứng dụng - HS yếu đọc vần, tiếng, từ chứa vần có kết thúc t(có thể đánh vần) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1, Hướng dẫn luyện đọc - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ (theo trình độ) Nhóm Y: Đánh vần và đọc bài bảng (GV viết nội dung bài bảng) Nhóm còn lại: Đọc trơn toàn bài SGK + HS luyện đọc bài - GV theo giỏi, giúp đỡ học sinh yếu 2, Đọc bài trước lớp - Gọi đại diện các nhóm đọc bài, chú ý nhóm yếu - lớp và giáo viên nhận xét, ghi điểm 3, Thi tìm tiếng, từ chứa vần có kết thúc m GV nêu yêu cầu HS tìm và ghép lên bảng cài HS luyện đọc các tiếng vừa tìm III CỦNG CỐ: Giáo viên nhận xét học LuyÖn to¸n Ôn luyện I MỤC TIÊU: Thực so sánh các số, biết thứ tự các số dãy số từ đến 10; biết cộng, trừ các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV hướng dẫn, tổ chức cho HS làm các bài tập chữa bài ( 28 phút) Bài : Tính 3+7= 4+5= 6+3= 1+8= 9+1= 10 + = Bài 2.>,<, = + + + + 10 – + Bài Tính 4+5+1= 9+1+0= 10 – – = 10 – – = Bài 4: Có :10 cái kẹo Cho : cái kẹo Còn : cái kẹo? IV DẶN DÒ ( phút) Nhận xét học Tự học Luyện chữ I MỤC TIÊU - HS luyện viết các tiếng, từ kết thúc âm t - HS yếu yêu cầu viết từ (mỗi từ dòng) - Rèn kỹ viết liền mạch, viết đúng khoảng cách II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Hướng dẫn HS viết bảng - GV viết mẫu chữ, chú ý viết nét nối các chữ - HS nhắc lại độ cao các chữ - HS luyện viết vào bảng - GV chỉnh sửa cho HS Hoạt động HS luyện viết vào - HS nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút - HS viết vào chữ dòng - GV theo dõi, sửa sai cho HS - GV chấm số bài, nhận xét - GV chữa số lỗi phổ biến Hoạt động 3: Thi viết chữ đẹp Mỗi tổ cử bạn tham gia thi viết chữ đẹp bảng lớp Bình bầu bạn viết đẹp III DẶN DÒ GV nhận xét chung học Tuyên dương em viết chữ đẹp