Giao an Tuan 13 Lop 1

Thái Độ: Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập, Biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày B... Đọc, từ ngữ ứng dụng - Ghi bảng các từ ứng dụng - HDHS tìm tiếng có vần mới - HDHS đọc t[r]

(1)

Từ 03/12 đến 07/ 12 / 2018

Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2018 HỌC VẦN

Bài 51: ÔN TẬP I.Mục tiêu :

KT

- Đọc viết cách chắn vần vừa học có kết thúc n - Nhận vần có kết thúc n vừa học sách báo

- Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Chia phần KN: Rèn KN đọc, viết, nghe, nói cho HS

Thứ, ngày Tiết Mơn học

TPP Tên dạy

Thứ hai 03/12 SHĐT Học vần Học vần 13 111 112 Chào cờ Bài 51: Ôn tập Luyện tập Thứ ba 04/12 Học vần Học vần Toán LTTV LTTV 113 114 49 61 62

Bài 52 : ong, ông Luyện tập

Phép cộng phạm vi Luyện tập ong, ông

Luyện tập ong, ông

Thứ tư 05/12 Học vần Học vần Toán 115 116 50

Bài 53 : ăng, âng Luyện tập

Phép trừ phạm vi phạm vi

Thứ năm 06/12 Học vần Học vần Toán LTTV LTTV LTT 117 uplo ad.1 23do c.net 51 63 64 65

Bài 54 : ung, ưng Luyện tập

Luyện tập

Luyện tập vần ăng, âng, ung, ưng Luyện tập vần ăng, âng, ung, ưng Luyện tập cộng trừ phạm vi

Thứ sáu 07/12 Tập viết Tập viết Toán 11 12 52

(2)

GDHS chăm học tập, u thích mơn học II.Đồ dùng dạy học:

Tranh dự án

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng, lớp viết vào bảng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét chung B Bài mới:

1.Giới thiệu ghi bảng: Ôn tập 2.Ôn tập

a) Các vần vừa học

- Hỏi lại vần học, Giáo viên ghi bảng - Giáo viên treo bảng ôn

- Cho HS đọc âm học, vần học b) Ghép âm thành vần

- Lần lượt gọi đánh vần, đọc trơn vần c) Đọc từ ứng dụng:

- Gọi học sinh đọc từ ngữ ứng dụng : cuồn cuộn, vượn, thôn bản.

c) Tập viết từ ứng dụng

- Hướng dẫn viết: cuồn cuộn, vượn

Tiết Luyện tập

a) Luyện đọc

* Nhắc lại ôn tiết trước *- Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng b) Luyện viết tập viết

- Thu vở, nhận xét viết

c) Luyện nói : Chủ đề :“Chia phần.” - Giáo viên treo tranh minh hoạ - Giáo viên kể câu chuyện theo tranh

+ Tranh 1: Hai người săn bắt sóc? + Tranh 2: Vì hai người giận?

+ Tranh 3: Người kiếm củi chia phần nào? + Tranh 4: Sau chia phần người cảm thấy nào?

- Giải thích cho HS hiểu khơng nên săn giết động vật quý

KL: Trong sống biết nhường nhịn

III.Củng cố, dặn dị :

- Chỉ bảng ơn cho HS theo dõi đọc theo

- Dặn HS ơn lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà, xem trước

IV Nhận xét tiết học

- H lên bảng viết Cả lớp viết bảng con: ý muốn, vườn nhãn

- Thi đua nhắc lại vần học - Học sinh vừa vừa đọc

- Học sinh đọc vần ghép từ âm cột dọc với âm dòng ngang

- Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp

- Viết bảng con: cuồn cuộn, vươn

- nhóm, bàn, cá nhân

- Đọc cá nhân, lớp : "Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun"

- Tập viết: cuồn cuộn, vượn tập viết - QS tranh - Đọc tên câu chuyện

- Học sinh quan sát lắng nghe

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi theo gợi ý Gv

- Học sinh lắng nghe

- Theo dõi bảng đọc theo - Thực hiện nhà

…… Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2018

HỌC VẦN

(3)

A.Mục tiêu: Kiến Thức

- Đọc viết :ong, ơng, võng, dịng sơng, từ ngừ câu ứng dụng - Viết ong, ơng, võng, dịng sơng

- Lụn nói từ câu theo chủ đề đá bóng KN: Rèn KN đọc, viết, nghe, nói cho HS

3 Thái Độ: Giáo dục học sinh có ý thức chăm học tập B Chuẩn bị

1 Giáo Viên: SGK

2 Học Sinh: SGK, bảng con, chữ thực hành C Các hoạt động dạy – học

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra cũ

- Mời em lên bảng đọc 55 SGK - Nhận xét

II Giảng

1.Giới thiệu bài:bài 52 : ong, ông Dạy vần

ong

a) Nhận diện vần ong

- Viết vần ong, đọc mẫu : ong - Cho HS phân tích vần ong

- HD đánh vần : o – ng - ong ( ong )

- Ghép vần ong

b) Đánh vần, đọc tiếng từ

- Ghi bảng, Phát âm mẫu tiếng võng

- Cho HS phân tích tiếng võng

- HDHS đánh vần: vờ-ong –vong – ngã - võng - Hướng dẫn ghép : võng

- Giới thiệu tranh rút từ: cái võng

- Chỉ bảng cho HS đọc lại: ong, võng, võng

- GV chỉnh sửa cách đọc cho học sinh

ông

- Dạy tương tự vần ong

- Cho HS so sánh ong ông

- Cho HS đọc lại vần * Giải lao

c) HD viết vần ong, ơng, võng, dịng sơng

- Viết mẫu, nêu quy trình HDHS viết - Chỉnh sửa chữ viết cho HS

d Đọc, từ ngữ ứng dụng - Ghi bảng từ ứng dụng - HDHS tìm tiếng có vần - HDHS đọc từ ứng dụng - Chỉnh sửa cách đọc c Củng cố

-Đọc lại bảng - Chuẩn bị học tiết

- Theo dõi, nhắc lại ong, ông

- Lớp quan sát nhận xét - Phát âm: ong

- Vần ong tạo âm o ng - Cả lớp, nhóm, cá nhân

- Cả lớp ghép bảng gài vần ong - Đọc võng

- Tiếng võng có âm v đứng trước vần ong đứng sau dấu ngã o

- cá nhân, nhóm

- Cả lớp ghép tiếng võng - QS, đọc Cái võng - Cá nhân

- ông, sông, dịng sơng + Giống âm cuối ng + Khác âm đầu o, ô - Cá nhân, lớp

- Quan sát chữ mẫu - Viết vào bảng

- Theo dõi, đọc nhẩm

con ong thơng vịng trịn cơng viên - em lên bảng tìm

- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp

- Cả lớp đọc

(4)

4 Luyện tập a Luyện đọc * Đọc tiết

- HDHS đọc lại vần tiếng tiết - Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc

* Đọc câu ứng dụng

- HD quan sát thảo luận tranh minh họa - Giới thiệu câu ứng dụng:

+ Sóng nối sóng + Đến chân trời

- HDHS đọc câu ứng dụng: - Chỉnh sửa cách đọc cho HS

b.Luyện viết: HD tập viết ong, ơng, võng, dịng sơng

- Nhắc lại tư ngồi viết, đặt vở, cầm viết - Giúp đỡ học sinh viết chậm - Thu số bài, Nhận xét, biểu dương c Luyện nói theo chủ đề Đá bóng - Hướng dẫn quan sát tranh thảo luận ? Em thấy tranh vẽ gì?

? Em có thích đá bóng khơng ? ? Em thích cầu thủ ?

- Hướng dẫn đọc nhận biết tiếng có vần ? - Nhận xét khen ngợi

III Củng cố, dặn dị

- Đọc lại tồn : Đọc SGK, bảng lớp

- Về nhà học làm tập Xem đọc trước 53 ăng, âng

IV.Nhận xét tiết học

- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp - ong, ơng, võng, sơng

- Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp + Sóng nối sóng

+ Đến chân trời - Cá nhân, nhóm, lớp

- Cả lớp viết vào tập viết viết ong, ơng, võng, dịng sơng - lớp lắng nghe

- Lớp quan sát tranh thảo luận nhóm đơi - Tranh vẽ bạn đá bóng

- Em có thích đá bóng - Em thích cầu thủ mơn - Tiếng bóng

-Cá nhân, lớp

LTTV

Ôn vần: ong, ông

A Mục tiêu Kiến thức

- Củng cố cách đọc, viết vần ong, ông từ ứng dụng KN: Rèn KN đọc, viết cho HS

3 Thái độ : HS có ý thức học tập chăm B Các hoạt động dạy học

I Giảng bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Luyện đọc

- Ghi bảng vần cần ôn

- Đọc mẫu vần ong, ông từ, câu úng dụng - HD đọc đánh vần, đọc trơn

- Uốn nắn chỉnh sửa cách đánh vần - HD đọc từ ngữ, đọc câu

- Cho HS mở SGK đọc từ câu 53 - Gọi em yếu đọc bài, khuyến khích em tập đọc trơn

- Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc, phát âm cho học sinh Luyện viết

- Viết mẫu : ong, ông, võng, dịng sơng

- Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nối em - Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nối em - Đọc theo nhóm 2, bạn học giỏi theo dõi

bạn học yếu

(5)

- HD viết nét nối chữ liền mạch, viết vị trí dấu

- HDHS làm 52 vào VBT - Nhận xét, chữa

II Củng cố dặn dò - Cho HS đọc lại vần

- Dặn HS Về ôn lại bài, xem trước 53: ăng, âng - Nhận xét tiết học

- Làm chữa

-Cá nhân

……… Thứ tư ngày 05 tháng 12 năm 2018

Học vần

Bài 53: ăng, âng A Mục tiêu

1 Kiến Thức

- Đọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng từ câu ứng dụng - Viết ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Vâng lời cha mẹ KN: Rèn KN đọc, viết, nghe, nói cho HS

3.HS Biết vận dụng học vào đọc viết hàng ngày B Chuẩn bị

1 Giáo Viên: SGK

2 Học Sinh: SGK, bảng, chữ thực hành C Các hoạt động dạy – học

I Kiểm tra cũ

- Mời em lên bảng đọc 52 SGK,

- Cả lớp viết vào bảng : võng, dịng sơng - Nhận xét

II Giảng

1.Giới thiệu bài: Bài 53 : ăng, âng Dạy vần

ăng

a) Nhận diện vần ăng

- Viết vần ăng, đọc mẫu : ăng - Cho HS phân tích vần ăng

- HD đánh vần : ă – ng - ăng ( ăng )

- Ghép vần ăng

- Ghi bảng, Phát âm mẫu tiếng măng

- Cho HS phân tích tiếng măng

- HDHS đánh vần: mờ - ăng –măng - Hướng dẫn ghép tiếng măng

- Giới thiệu tranh rút từ: măng tre

- Chỉ bảng cho HS đọc lại: ăng, măng, măng tre

âng

- Dạy tương tự vần âng

- Cho HS so sánh ăng âng

c) HD viết vần ăng, âng, măng tre, nhà tầng

-Lớp nghe theo dõi, nhắc lại

- Đọc ăng

- Vần ăng tạo âm ă ng - cá nhân, nhóm, lớp

- Cả lớp ghép bảng gài vần ăng - Đọc: măng

- Tiếng măng có âm m đứng trước vần ăng đứng sau

- cá nhân, nhóm, lớp - Cả lớp ghép tiếng măng - QS, đọc măng tre

- cá nhân

+ Giống âm cuối ng + Khác âm đầu ă â - Quan sát chữ mẫu

(6)

-Đọc lại bảng ? Vần, tiếng học - Chuẩn bị học tiết

- ăng, măng tre

- Theo dõi, đọc thầm

rặng dừa vầng trăng phẳng lặng nâng niu - em lên bảng tìm

- Cả lớp đọc

- ăng, âng, măng, tầng

Tiết 2

4.Luyện tập a.Luyện đọc * Đọc lại tiết

- HDHS đọc lại vần tiếng tiết - Uốn nắn, giúp đỡ học sinh yếu đọc

- HD quan sát thảo luận tranh minh họa

- Giới thiệu câu ứng dụng: Vầng trăng Rì rào - HDHS đọc câu ứng dụng:

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho HS b.Luyện viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Nhắc lại tư ngồi viết, đặt vở, cầm viết - Thu số Nhận xét, biểu dương viết c Luyện nói theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ ? Em thấy tranh vẽ ?

? Em biết bé làm ? ? Em có lời cha mẹ chưa? ? Tiếng có vần ?

- Nhận xét khen ngợi III Củng cố, dặn dò

- Đọc lại toàn : Đọc SGK, bảng lớp

- Về nhà học Xem đọc trước 54 ung, ưng IV Nhận xét tiết học

- Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp Vầng trăng Rì rào

- cá nhân, nhóm, lớp

- Cả lớp viết vào tập viết

- Lớp quan sát tranh thảo luận nhóm đơi - Tranh vẽ mẹ bé

- Em biết bé dỗ em cho mẹ - Em có lời cha mẹ

- Tiếng

………

TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7

A Mục tiêu Kiên thức:

-Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Rèn kĩ làm tính trình bày làm cho HS

3 Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, xác học toán Biết vận dụng học vào làm B Chuẩn bị

1 Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán Học Sinh: SGK, bảng Bộ đồ dùng học toán

C Các hoạt động dạy - học

I Kiểm tra cũ

(7)

- Nhận xét II Giảng

1 Giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi Giảng

- Hướng dẫn quan sát tranh nhận xét hình vẽ SGK ? Trong chuồng có hình tam giác ?

? bớt mấy? ? bớt ? - Giới thiệu phép trừ - = – =

- Giảng bớt ta làm phép tính trừ

- Tương tự giới thiệu phép trừ thành lập bảng trừ – = – =

– = – =

- Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học sinh Luyện tập

Bài : Tính: - Nêu yêu cầu

- Quan sát giúp đỡ học sinh làm - Nhận xét chữa

Bài Hướng dẫn tính

Bài 3: ( dòng ) tính

- Quan sát giúp đỡ học sinh làm lưu ý phép tính có hai dấu trừ

- Nhận xét chữa

Bài 4: HD quan sát tranh SGK nhận biết qua tranh - HD viết phép tính thích hợp

III Củng cố, dặn dò

- Đọc lại bảng cộng , bảng trừ phạm vi - Về xem lại bài, làm tập

- Xem trước phép cộng phạm vi IV Nhận xét tiết học

- Lớp lắng nghe nhắc lại - Lớp quan sát theo dõi - Có hình tam giác - bớt - bớt - Đọc phép trừ

– = – = - Cả lớp, nhóm, cá nhân đọc – = – = – = – = – = – =

* em lên bảng làm lớp làm SGK -2 em lên bảng, lớp làm vào

– = – = – = – = – = – = *Lớp làm vào vở, hai em lên bảng làm – – = – – =

– – =

* em lên bảng làm, lớp làm vào SGK a:

7 - =

b

- =

Thứ năm ngày 06 tháng 12 năm 2018

HỌC VẦN Bài 54: ung, ưng A Mục tiêu

Kiến Thức

- Đọc ung, ưng, súng, sừng hươu, từ câu ứng dụng - Viết được: ung, ưng,, súng sừng hươu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:: Rừng, thung lũng, suối, đèo KN: Rèn KN đọc, viết, nghe, nói cho HS

3 Thái Độ: Giáo dục học sinh chăm học tập, Biết vận dụng học vào đọc viết hàng ngày B Chuẩn bị

1 Giáo Viên: SGK

2 Học Sinh: SGK, bảng , chữ thực hành C Các hoạt động dạy – học

Tiết 1

-

-+

+

(8)

-Hoạt động GV Hoạt động HS - Mời em lên bảng đọc 53 SGK,

- Cả lớp viết vào bảng con; măng tre, nhà tầng - Nhận xét

II Giảng

1.Giới thiệu bài: Bài 54 vần ung, ưng Dạy vần

ung

a) Nhận diện vần ung

- Viết vần ung, đọc mẫu : ung - Cho HS phân tích vần ung

- HD đánh vần : u – ng - ung ( ung )

- Ghép vần ung

- Ghi bảng, Phát âm mẫu tiếng súng

- Cho HS phân tích tiếng súng

- HDHS đánh vần: sờ - ung –sung- sắc - súng - Hướng dẫn ghép tiếng súng

- Giới thiệu tranh rút từ: bông súng

- Chỉ bảng cho HS đọc lại: ung, súng, súng

ưng

- Dạy tương tự vần ung

- Cho HS so sánh ung ưng

c) HD viết vần ung, ưng, súng, sừng hươu

-Đọc lại bảng - Chuẩn bị học tiết

- Đọc ung

- Vần ung tạo âm u ng - Cả lớp, nhóm , cá nhân đọc - Cả lớp ghép bảng gài vần ung - Đọc súng

- Tiếng súng có âm s đứng trước vần ung đứng sau dấu sắc u

- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm - Cả lớp ghép tiếng súng - QS, đọc: bơng súng - Lớp, nhóm, cá nhân dọc

+ Giống âm cuối ng + Khác âm đầu u - Cá nhân, nhóm, lớp

- Viết bảng

- Lớp quan sát theo dõi đọc thầm sung củ gừng trung thu vui mừng - em lên bảng tìm

- lớp, cá nhân

Tiết 4.Luyện tập

a.Luyện đọc

* Luyện đọc lại tiết

- HDHS đọc lại vần tiếng tiết - Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc

- HD quan sát thảo luận tranh minh họa - Giới thiệu câu ứng dụng;

+ Không sơn mà đỏ + + Không khều mà rụng

- QS tranh

(9)

- HDHS đọc câu ứng dụng:

- Nhận xét,chỉnh sửa cách đọc cho HS b.Luyện viết:

- HD tập viết ung, ưng, súng, sừng hươu - Thu số

- Nhận xét, biểu dương viết có tiến

c Luyện nói theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối đèo ? Em thấy tranh vẽ gì?

? Em biết rừng chưa ? ? Các em lội suối chưa ?

Hướng dẫn đọc nhận biết tiếng có vần III Củng cố, dặn dò

- Đọc lại toàn : Đọc SGK, bảng lớp

- Về nhà học Xem đọc trước 55 eng, iêng IV Nhận xét tiết học

-cá nhân, nhóm, lớp

- Cả lớp viết vào tập viết

- Lớp quan sát tranh thảo luận nhóm đôi - Tranh vẽ đồi núi, cây, suối dèo - Em chưa biết rừng

- Em chưa lội suối - Rừng, thung lũng -Cá nhân, lớp

TOÁN

Luyện tập

A Mục tiêu Kiên thức

- Thực hiện phép trừ phạm vi KN: rèn kĩ tính tốn trình bày

3 Thái độ : Giáo dục học sinh chăm học tập , cẩn thận, xác học toán B Chuẩn bị

1 Giáo viên : SGK

2 Học Sinh: SGK, bảng Bộ đồ dùng học toán

I Kiểm tra cũ

- Cả lớp làm bảng + = – = - Em đọc bảng trừ

- Nhận xét II Giảng

1 Giới thiệu :Luyện tập Giảng

- Hướng dẫn làm tập SGK Bài 1: Tính

- HD học sinh làm

- Quan sát giúp đỡ học sính làm - Nhận xét chữa

Bài 2: ( cột – ) Tính

- Gọi ý để học sinh nhớ lại bảng trừ để tính, viết số thẳng cột

- Nhắc lại mối liên hệ phép cộng phép trừ Bài ( cột 1- ) Số

- HD nhận biết số thiếu điền vào chỗ chấm - Quan sát giúp đỡ học sinh làm

- Nhận xét chữa Bài 4: ( cột 1, )

- Hướng dẫn so sánh điền dấu : <, >, = vào chỗ chấm - Nhận xét chữa

- Lớp lắng nghe nhắc lại

*2 em lên bảng làm, lớp làm vào *2 em lên bảng làm, lớp làm SGK + = + = + = + = – = – = – = – =

* em lên bảng làm, lớp làm vào SGK + = – =

– = – = + = – =

* em lên bảng làm, lớp làm vào + = + >

(10)

- G ọi em đọc bảng công, trừ pv - Về xem lại bài, làm tập

- Xem trước phép trừ phạm vi IV Nhận xét tiết học

– < – =

LTTV

Ôn vần: ăng, âng, ung, ưng A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố cách đọc, viết vần ăng, âng, ung, ưng từ ứng dụng KN: Rèn KN đọc, viết cho HS

3 Thái độ : HS có ý thức học tập chăm B Các hoạt động dạy học

I Giảng bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Tiết 1.Luyện đọc

- Ghi bảng vần cần ôn

- Đọc mẫu vần ăng, âng, ung, ưng từ, câu úng dụng

- HD đọc đánh vần, đọc trơn - Uốn nắn chỉnh sửa cách đánh vần - HD đọc từ ngữ, đọc câu

- Cho HS mở SGK đọc từ câu 53 - Gọi em yếu đọc bài, khuyến khích em tập đọc trơn

- Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc, phát âm cho học sinh Tiết

2 Luyện viết

- Viết mẫu : ung, ưng, súng, sừng hươu

- HD viết nét nối chữ liền mạch, viết vị trí dấu

- HDHS làm 54 vào VBT - Nhận xét, chữa

II Củng cố dặn dò - Cho HS đọc lại vần

- Dặn HS Về ôn lại bài, xem trước 55: eng, iêng - Nhận xét tiết học

- Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nối em - Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nối em - Đọc theo nhóm 2, bạn học giỏi theo dõi

bạn học yếu

- Viết vào - Làm chữa

-Cá nhân

LT TỐN

ƠN TẬP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI A Mục tiêu

-Củng cố lại bảng cộng trừ phạm vi -Biết làm phép tính cộng trừ phạm vi B.Chuẩn bị

1 Giáo viên : Bảng cộng trừ phạm vi 7bài tập Học sinh: Bảng, phấn, đồ dùng học tập

C Giảng

(11)

Củng cố lại bảng cộng trừ phạm vi

- Cho học sinh nhớ lại bảng trừ phạm vi - Mời em đọc lại bảng trừ

? – = ? ? – = ? ? – = ?

- Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học sinh Bài tập

Bài 1: Tính

+ = + = – = – =

- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bàii - Nhận xét chữa

Bài 2: Hướng đẫn tính phép tính có hai dấu – – = – – =

– + = + + = - Nhận xét chữa

3 Củng cố dặn dò - Đọc lại bảng trừ ? – = – = - Về ôn lại - Nhận xét tiết học

- Lắng nghe nhớ lại - Cá nhân đọc tiếp nối

- Cả lớp làm bảng + = + = – = – = - Lớp quan sát theo dõi làm

– – = – – = + + = + + =

……… ……… Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2018

TẬP VIẾT

nền nhà, nhà in, cá biển…

A Mục tiêu : Kiến thức

- Viết chữ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết

- Viết độ cao chữ

2 KN: Rèn KN viết cỡ chữ, nét, khoảng cách cho HS Thái độ : Giáo dục học sinh chăm rèn luyện viết chữ đúng, sạch, đẹp B Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: Chữ mẫu, nội dung viết Học sinh: Vở tập viết, bảng , phấn, viết … C.Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra cũ

- Cả lớp viết bảng rau non, thợ hàn

- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp - Nhận xét

II Giảng

1 Giới thiệu viết ghi tựa bài.:

Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây Hướng dẫn quan sát nhận xét chữ mẫu

- Độ cao chữ

- Khoảng cách chữ

3 Hướng dẫn học sinh viết bảng

- Lớp nghe nhắc lại - QS, nhận xét

nền nhà nhà in cá biển yên ngựa cuộn dây

- Chữ ,u, i a, ơ, â, e có độ cao li - Chữ d có độ cao li

(12)

- Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết: - Quan sát giúp đỡ học sinh viết - GV nhận xét sửa chữ sai,

4 .Thực hành :

- Hướng dẫn cách viết vào

- Nhắc lại tư ngồi viết, đặt vở, cầm viết, cách viết - GV theo dõi giúp em hoàn thành viết

- Thu số bài, nhận xét viết III.Củng cố, dặn dò

- Gọi học sinh đọc lại nội dung viết

- Nhận xét tuyên dương số viết đúng, đẹp - Động viên em viết chậm cần cố gắng IV Nhận xét tiết học

- Cả lớp viết vào bảng

- Lớp nghe theo dõi - Viết vào tập viết

………

Tập viết

con ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng

A Mục tiêu :

1 Kiến thức – Kỹ

-Viết chữ Con ong, thông, vàng trăng, sung, củ gừng kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết

-Viết độ cao chữ

2 Thái độ : Giáo dục học sinh chăm rèn luyện viết chữ đúng, sạch, đẹp B.Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: Chữ mẫu, nội dung viết Học sinh : Vở tập viết, bảng , phấn, viết … C.Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra cũ

- Cả lớp viết bảng : cá biển, cuộn dây

- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập lớp - Nhận xét

II Giảng

1.Giới thiệu viết

2.Hướng dẫn quan sát nhận xét chữ mẫu

? Độ cao chữ ? Khoảng cách chữ - Vị trí dấu

Hướng dẫn học sinh viết bảng - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - HDHS viết từ

- Quan sát giúp đỡ học sinh viết Thực hành :

- Nhắc lại tư ngồi viết, đặt vở, cầm viết, cách viết - Quan sát, giúp em hoàn thành viết

- Thu số Nhận xét viết , Sửa chữ viết sai II.Củng cố,dặn dò

- Gọi học sinh đọc lại nội dung viết

- Nhận xét tuyên dương.một số viết đúng, đẹp IV Nhận xét tiết học

- Lớp nghe nhắc lại

- Lớp quan sát nhận biết

con ong, thông, vầng trăng, cây thông, củ gừng

- Chữ c, u,ư a o, ă,n r s có độ cao li - t có độ cao ô li; h g có độ cao ô li - Mỗi chữ cách chữ o

- Cả lớp viết vào bảng

- Con ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng

- Viết vào tập viết

(13)

TOÁN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8

A Mục tiêu Kiến thức

- Thuộc bảng cộng Biết tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

2 Rèn kĩ tính tốn trình bày

2 Thái độ : Giáo dục học sinh chăm học tập, cẩn thận, xác học tốn B Chuẩn bị

1 Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán

2 Học Sinh: SGK, bảng Bộ đồ dùng học toán

Bài 4:( a ) Viết phép tính thích hợp - HD quan sát nhận biết qua tranh vẽ - Nhận xét chữa

- Về xem lại bài, làm tập - Xem trước phép trừ phạm vi

IV Nhận xét tiết học

*1 em lên bảng làm, lớp làm SGK

a.

6 +

2 =

GDNGLL

+ +

(14)

CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

BÀI: NGHE KỂ CHUYỆN VỀ CÁC ANH HÙNG LIỆT SỸ NHỎ TUỔI I Mục tiêu hoạt động :

- Giúp học sinh biết tên, tuổi chiến công vẻ vang số anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi lịch sử đấu tranh giữ nước

- Tự hào, kính trọng biết ơn anh hùng, liệt sĩ

- Tích cực học tập, rèn luyện phấn đấu theo gương anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi II Tài liệu, phương tiện:

Các tư liệu anh hùng III Các hoạt động chủ yếu : Bước 1: Chuẩn bị:

- Gv thơng báo cho hs nội dung hình thức hoạt động - Hướng dẫn hs tự tìm hiểu, sưu tư liệu…

Bước 2: Giới thiệu

- Đội văn nghệ biểu diễn tiết mục văn nghệ hướng vào chủ đề, Kim Đồng

- Giáo viên đưa câu hỏi gợi mở

+ Bài hát vừa nói đến nhân vật anh hùng nào? + Em biết nhân vật anh hùng đó?

Bước 3: Kể chuyện :

- Giáo viên kể cho học sinh nghe số câu chuyện đời chiến công anh trẻ tuổi Kim Đồng, Vừ A Dính…

Sau câu chuyện gv hỏi: - Câu chuyện kể ai?

- Chiến công bật anh hùng trẻ tuổi gì? - Người anh hùng hi sinh hồn cảnh nào? - Em học đức tính người anh hùng đó?

Học sinh thảo luận Giáo viên kết luận Bước 4: Tổng kết- Đánh giá

- Gv nhận xét ý thức, thái độ học tập học sinh - Tun dương cá nhân, nhóm thảo luận tích cực - Dặn dò tiết sau

Lắng nghe

Trả lời

Thảo luận

Nghe

………

SINH HOẠT LỚP TUẦN 13 A Mục tiêu

1 Nhận xét đánh giá hoạt động tuần 13 Đề phương hướng tuần 14

B Nội dung

1 Nhận xét đánh giá hoạt động tuần 13 * Báo cáo hoạt động tuần qua

(15)

- Chuyên cần: * Học tập - Ưu điểm - Hạn chế

*Vệ sinh, nề nếp *Các HĐ khác

*Tuyên dương:

Kế họach tuần 14 - Khắc phục tồn tại tuần 13

- Tiếp tục rèn lụn chữ viết, rèn đọc viết, tính tốn nhanh - Duy trì tốt sĩ số, học

- Học làm đầy đủ đến lớp - Thực hiện tốt nội quy nề nếp lớp học

- Tham gia đầy đủ hoạt động trường đề

3 Tổ chức hoạt động theo chủ điểm

- Cho HS ca hát, kể chuyện đội ( cá nhân, tập thể ) Đánh giá nhận xét

KHỐI TRƯỞNG XÁC NHẬN BAN GIÁM HIỆU XÁC NHẬN

………

(16)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

BÀI 13: CÔNG VIỆC Ở NHÀ

A Mục tiêu

1 Kiến thức, Kỹ năng:

- Kể số công việc thường làm nhà người gia đình

2 Thái độ: Giáo dục học sinh qua học Tuổi nhỏ làm việc nhỏ để giúp đỡ cha mẹ B Chuẩn bị

1 Giáo viên: Tranh SGK Học sinh : SGK C.Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra cũ

? Nhà em đâu : Ấp, xã, huyện, tỉnh ? Kể tên loại đồ dùng nhà - Nhận xét đánh giá

II Giảng

1 Giới thiệu : 13 Công việc nhà Giảng

* HĐ1 : HD quan sát tranh trang 28 SGK - Gợi ý để học sinh thảo luận

? Ở nhà người gia đình em làm cơng việc ?

? Ở nhà em thường làm việc để giúp mẹ - Mời đại diện nhóm lên trình bày

-KL: Trong gia đình người có cơng việc riêng

*HĐ 2: HD quan sát tranh trang 29 SGK ? Em thích phịng ? Tại sao? - Mời đại diện em lên trình bày

- Nhận xét kết luận : Nhà cần gọn gàng sạch Chúng ta thường xuyên dọn dẹp nhà sạch

* HĐ3 : Liên hệ thực tế

+ Kể ngườicông việc người gia đình em

+ Nhận xét khen ngợi

- Lớp nghe nhắc lại

- Lớp quan sát thảo luận nhóm đơi - Cha ruộng , mẹ nấu cơm - Em lau bàn ghế, cho gà ăn

- Đại diện nhóm lên trình bày, lớp theo dõi nhận xét

- Lớp nghe ghi nhớ - lớp quan sát thảo luận

- Em thích phịng gọn gàng sạch

- lớp lắng nghe ghi nhớ - Đại diện số em lên kể

III Củng cố dặn dò

? Chúng ta vừa học gì?

? Ở nhà em thường làm việc giúp mẹ ?

- Về xem lại - Xem trước 14 An toàn nhà - Nhận xét tiết học

……… LT TIẾNG VIỆT

Ôn vần có kết thúc n A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Ôn cách đọc, viết vần có kết thúc n Rèn Kn đọc, viết cho HS

3 Thái độ : Động viên học sinh cố gắng học tập B Chuẩn bị : Bài đọc, viết SGK

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Tiết

(17)

- Cho HS đọc lại vần có kết thúc n - Theo dõi, chỉnh sửa cách phát âm cho HS

- HDHS đọc số từ ngữ học có vần vừa ơn

- Chỉnh sửa cách đọc phát âm

Tiết 2 Luyện viết

- HDHS viết số vần vừa ôn

- Nhắc lại tư ngồi viết, đặt vở, cầm viết - Quan sát giúp đỡ học sinh viết

- Nhận xét chữ viết chỉnh sửa chữ viết sai - HDHS làm VBT TV 51

3 Củng cố dặn dò

- Đọc lại : chữ - Về ôn lại

- Nhận xét tiết học

- Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nối em

- Viết bảng con,

- Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nối em