- HS tiếp tục ôn tập kĩ năng giải toán có lời văn thành thạo. - Ôn tập củng cố lại kiến thức và kĩ năng giải toán nhanh. - Rèn cho các em yêu thích môn toán. Bảng con III. Các hoạt độn[r]
(1)TUẦN 28
Thứ hai ngày 25 tháng năm 2019 Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ Đạo đức
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I Mục tiêu
* HS hiểu
- Cần phải chào hỏi gặp tạm biệt chia tay
- Khi chào hỏi, tạm biệt, cần nói to, rõ ràng, nhẹ nhàng vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với người chào, tạm biệt khơng gây ảnh hưởng đến người xung quanh
* Học sinh có thái độ tôn trọng, lễ phép với người - Biết chào hỏi, tạm biệt tình ngày II Đồ dùng dạy-học
- Vở tập đạo đức,tranh 14 - Bài hát “Con chim vành khuyên” III Các hoạt động dạy-học
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Hoạt động 1: Khởi động
Cho HS chơi trò chơi: “Vòng tròn chào hỏi”
- Người điều khiển trò chơi đứng tâm vịng trịn
Ví dụ:
+ Hai người bạn gặp
+ Học sinh gặp thầy giáo, giáo ngồi đường
+ Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn
+ Hai người bạn gặp nhà hát biểu diễn bắt đầu
Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm HS thảo luận theo câu hỏi
- Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau?
- Khác nào? - Em cảm thấy + Được người khác chào hỏi + Em chào họ đáp lại
+Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình khơng đáp lại?
- HS chơi trò chơi
- HS đứng thành vòng trịn đồng tâm có số người nhau, quay mặt vào làm thành đôi
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác trao đổi, bổ sung
(2)GV kết luận
- Tranh 1: Trong tranh có bà cụ già bạn nhỏ, họ gặp đường đi.Các bạn vòng tay lễ phép chào hỏi bà cụ “Chúng cháu chào bà ạ”
- Tranh 2: Có bạn HS học về, bạn giơ tay vẫy chào tạm biệt nhau: “Tạm biệt nhé” Khi chia tay phải nói lời tạm biệt
4 Củng cố
- GV nhận xét 5 Dặn dò
- Về nhà thực hành tốt học
- Học sinh theo dõi
Tiếng Việt (2 tiết) NGUYÊN ÂM
STK tập trang 39, SGK tập trang 15
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
VBT+ SGK Tiếng Việt tập 3
Thủ công
CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu
- HS kẻ hình tam giác
- HS cắt,dán hình tam giác theo cách - Rèn đôi bàn tay khéo léo mắt thẩm mĩ II Đồ dùng dạy-học
- Chuẩn bị hình tam giác mẫu giấy màu dán giấy trắng kẻ - Tờ giấy kẻ có kích thước lớn
- Giấy màu có kẻ ơ, giấy HS có kẻ
- Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán vào thủ công III Các hoạt động dạy-học
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới
a) Giới thiệu + Ghi bảng b) Nội dung
- GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét
- GV hướng dẫn HS quan sát hình
(3)tam giác mẫu hỏi:
+ Hình tam giác có cạnh ? + Mỗi cạnh ô?
- GV hướng dẫn mẫu cách kẻ hình tam giác
- Cho học sinh thực hành giấy theo bước
+ Hình tam giác phần hình chữ nhật có độ dài cạnh Muốn vẽ hình tam giác cần xác định điểm có điểm điểm đầu cạnh hình chữ nhật có độ dài ơ, sau lấy điểm cạnh đối diện điểm thứ ba Nối ba điểm với ta hình tam giác GV hướng dẫn cách cắt rời hình tam giác dán
+ Cắt rời hình chữ nhật sau cắt theo đường kẻ AB, BC, CA ta hình tam giác ABC
4 Củng cố
- GV nhận xét tinh thần học tập 5 Dặn dò
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho sau
+ Hình tam giác có cạnh + Độ dài cạnh ô - HS quan sát GV làm mẫu
- Một vài em nhắc lại bước kẻ vẽ hình tam giác
- HS thực hành giấy HS
- Học sinh cắt rời hình chữ nhật theo đường kẻ AB, BC, hình tam giác
- Học sinh lắng nghe
Đạo đức
ÔN: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn lại chào hỏi tạm biệt
- HS biết phân biệt hành vi chào hỏi hành vi chào hỏi chưa - Biết chào hỏi tình giao tiếp hàng ngày
- HS có thái độ tôn trọng, lễ phép với người II Đồ dùng dạy-học
- Vở tập đạo đức
III Các hoạt động dạy-học 1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra cũ
- Khi chào hỏi, tạm biệt? 3.Bài
a) Giới thiệu + Ghi bảng b) Nội dung
HS nêu yêu cầu tập
- Hoạt động 1:Quan sát tranh trả lời câu hỏi
(4)+Tranh 1: Bạn nhỏ làm gì?
- Khi bạn chào giáo nào?
+Tranh 2:Bạn nhỏ bố mẹ làm gì?
GV kết luận theo tranh:Khi em chào, nói tạm biệt?
- Các bạn nhỏ gặp cô giáo - “Chúng em chào cô ạ”
- Bạn nhỏ bố mẹ chào tạm biệt người khách
- Học sinh theo dõi - Hoạt động 2:Chơi trò chơi
- Cho HS chơi theo cặp - GV hướng dẫn cách chơi
- Cặp đóng vai người hàng xóm,cặp đóng vai cô nhân viên bưu điện - Lớp theo dõi nhận xét xem cặp
thể lời chào, tạm biệt to rõ ràng phù hợp lớp tuyên dương
4 Củng cố
- Nhận xét học 5 Dặn dò
- Về nhà thực hành học sống hàng ngày
- Chơi theo cặp - Học sinh theo dõi - Lần lượt cặp chơi
- HS ý lắng nghe
Thứ ba ngày 26 tháng năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)
QUAN HỆ ÂM – CHỮ
STK tập trang 43 SGK tập trang 17
Tốn
GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I Mục tiêu
- Giúp HS củng cố kĩ giải trình bày giải tốn có lời văn + Tìm hiểu tốn ( cho biết - địi hỏi )
+ Giải tốn có lời văn
- Rèn cho em u thích mơn tốn II Đồ dùng dạy-học
- Sử dụng tranh vẽ SGK III Các hoạt động dạy-học
1 Ổn định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên bảng chữa tập SGK
- GV nhận xét chữa 3 Bài
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
- HS lên bảng làm Bài giải
(5)Giới thiệu cách giải toán cách trình bày tốn
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn
- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- GV ghi tóm tắt tốn lên bảng - Hướng dẫn HS giải tóan - GV cho HS nêu lại giải
+Thực hành
Bài 1: Cho HS tự đọc tự tìm hiểu toán
- Gọi em lên bảng chữa
Bài : HS tự tóm tắt trình bày tốn vào
- GV thu chấm, chữa nhận xét
4 Củng cố
- GV nhắc lại cách trình bày giải - Nhận xét
5 Dặn dò
- Về nhà xem lại
-HS theo dõi
- HS tự đọc toán
- Nhà An có gà mẹ bán gà Hỏi nhà An lại gà? - HS giải toán
Bài giải Số gà lại là: - = ( gà ) Đáp số: gà - HS nêu tóm tắt trình bày toán vào
Bài giải Số chim lại là:
- = ( chim ) Đáp số: chim Bài giải
Số bóng cịn lại là:
- = ( bóng ) Đáp số: bóng
Âm nhạc (GV môn)
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
VBT+ SGK Tiếng Việt tập 3
Tốn
ƠN: GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I Mục tiêu
- Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ giải tốn có lời văn sử dụng phép tính trừ
- Rèn cho học sinh kĩ giải tốn có lời văn thành thạo - Học sinh u thích học tốn
II Đồ dùng dạy-học
(6)III Các hoạt động dạy-học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Nêu bước giải tốn có văn
- GV nhận xét chỉnh sửa 3 Bài mới
a) Giới thiệu bài, ghi bảng b) Nội dung
Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Lam có viên bi,Lam cho Bạn viên bi Hỏi Lam lại viên bi?
Bài 2: Gà nhà Linh đẻ 10 trứng, mẹ đem biếu bà Hỏi nhà Linh lại trứng?
Bài 3: Đàn gà có 17 con, vào chuồng Hỏi gà chưa vào chuồng?
- Giáo viên nhận xét sửa sai
Bài 4: Giải tốn theo tóm tắt sau Có : 50 kẹo Chia cho bạn : 30 kẹo Còn lại : … kẹo? - GV gọi HS đọc tóm tắt, nêu thành đề tốn, yêu cầu HS tự nêu lời giải sau làm vào
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn
4.Củng cố
- Thi viết số tính nhanh 5.Dặn dị
- Về nhà xem lại
- Học sinh trả lời
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau làm vào - Gọi HS lên chữa
Bài giải
Lam lại số viên bi là: - = 3(viên bi) Đáp số: viên bi - HS đọc đề bài, nêu câu lời giải,
phép tính giải, sau làm vào - Gọi HS lên chữa
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn - HS đọc đề
- Gọi HS lên bảng làm lớp làm
Bài giải
Còn lại số kẹo là: 50 - 30 = 20 ( kẹo ) Đáp số: 20 kẹo
- Làm việc theo tổ
(7)CON MUỖI I Mục tiêu
- Quan sát phân biệt nói tên phận bên ngồi muỗi
- Nơi sống muỗi Một số tác hại muỗi cách diệt trừ muỗi - Có ý thức tham gia diệt muỗi thực biện pháp phòng tránh muỗi
đốt
II Đồ dùng dạy-học
- Hình ảnh SGK 28
- HS đập chết vài muỗi, ép vào giấy mang đến lớp III Các hoạt động dạy-học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Khởi động : GV Cho lớp đứng lên hô “ Muỗi bay, muỗi bay” - GV hơ:“ Muỗi đậu vào má em, đập cho cái”
- Cứ vậy,GV cho HS chơi thay lân chơi
Hoạt động 1: Quan sát muỗi - GV cho HS thảo luận cặp đôi
- Quan sát muỗi thật hình ảnh SGK trả lời câu hỏi + Con muỗi to hay nhỏ? ( Có thể so sánh với ruồi)
+ Khi đập muỗi,em thấy muỗi cứng hay mềm?
+ Quan sát kĩ đầu muỗi vào vòi muỗi
+ Con muỗi dùng vịi để làm gì? + Con muỗi di chuyển nào? GV yêu cầu vài HS lên hỏi trả lời câu hỏi
HS thảo luận nhóm
- GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm sau: +Muỗi thường sống đâu?
+Vào lúc em thường nghe thấy tiếng muỗi vo ve hay bị muỗi đốt
+ Bị muỗi đốt có hại gì?
+Em cần làm để khơng bị muỗi đốt?
- GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố
- HS hô: Vo ve, vo ve - HS thực theo lời GV
- HS chơi theo hướng dẫn GV - Học sinh quan sát tranh
- HS làm việc theo cặp
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Hút máu người động vật - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác bổ sung
- Buổi tối
- Sốt suất huyết
(8)- GV nhận xét 5 Dặn dò
- Về nhà thực hành diệt muỗi
Thứ tư ngày 27 tháng năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN
STK tập trang 48, SGK tập trang 19
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Giúp HS rèn luyện kĩ giải toán
- Thực hành phép cộng, trừ phạm vi số đến 20 - Rèn cho em u thích mơn tốn
II Đồ dùng dạy-học - Bộ đồ dùng dạy toán
III Các hoạt động dạy-học 1.Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Bài toán giải gồm bước ? bước ?
- GV nhận xét bổ sung 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Bài 1: GV hướng dẫn HS tự giải đáp toán
- Gọi em lên bảng làm
Bài : GV nêu toán
3 bước ( Lời giải, phép tính, đáp số )
1 em đọc toán - HS lên giải BT - Lớp làm giấy nháp Bài giải
Số búp bê lại cửa hàng :
15 - = 13 ( búp bê ) Đáp số : 13 búp bê em đọc toán
Lớp giải vào Bài giải
Số máy bay lại sân là: 12 - = 10 ( máy bay ) Đáp số:10 máy bay - GV tổ chức cho HS thi đua tính
nhẩm nhanh
Bài : Cho HS nêu yêu cầu làm
(9)- GV nhận xét đánh giá
Bài 4:Giải tốn theo tóm tắt Có : hình tam giác Tơ màu : hình tam giác Khơng tơ màu : hình tam giác? - GV chấm chữa số
4.Củng cố
- GV nhận xét học 5.Dặn dò
- Về nhà ôn lại
- Học sinh nêu tóm tắt làm vào
Tiếng Anh (GV mơn)
Thủ cơng
ƠN: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu
- HS tiếp tục học kẻ hình tam giác
- HS cắt,dán hình tam giác theo cách nhanh, đúng, đẹp - Rèn đôi bàn tay khéo léo mắt thẩm mĩ
II Đồ dùng dạy-học
- hình tam giác mẫu giấy màu dán giấy trắng kẻ - Giấy màu có kẻ ơ, giấy HS có kẻ
- Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán vào thủ công III Các hoạt động dạy-học
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới
a) Giới thiệu + Ghi bảng b) Nội dung
- GV cho HS quan sát nhận xét - HS quan sát hình tam giác mẫu + Hình tam giác có cạnh ? + Mỗi cạnh ô?
- GV hướng dẫn mẫu cách kẻ hình tam giác
+ Cho học sinh nhắc lại bước kẻ , vẽ hình tam giác
- Cho học sinh thực hành giấy theo bước
+ Hình tam giác phần hình chữ nhật có độ dài cạnh Muốn vẽ hình tam giác cần xác
- HS quan sát trả lời câu hỏi
+ Hình tam giác có cạnh + Độ dài cạnh ô - HS quan sát GV làm mẫu
- Một vài em nhắc lại bước kẻ vẽ hình tam giác
(10)định điểm có điểm điểm đầu cạnh hình chữ nhật có độ dài ơ, sau lấy điểm cạnh đối diện điểm thứ ba Nối ba điểm với ta hình tam giác GV hướng dẫn cách cắt rời hình tam giác dán
4 Củng cố
- GV nhận xét tinh thần học tập 5 Dặn dò
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho sau
- Học sinh cắt rời hình tam giác sau dán vào
- Học sinh lắng nghe
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
VBT + SGK Tiếng Việt tập 3 Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn tập giải tốn có lời văn sử dụng phép tính cộng trừ thành thạo
- Rèn kĩ giải tốn có lời văn - Học sinh u thích học toán II Đồ dùng dạy-học
- Tranh vẽ VBTT+ Bảng III Các hoạt động dạy-học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Nêu lại bước giải tốn có văn
GV nhận xét 3.Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) nội dung
* Hướng dẫn học sinh làm VBT
Bài 1:Học sinh đọc yêu cầu - GV cho học sinh tóm tắt đề bài, hướng dẫn học sinh làm VBTT
- Gọi học sinh chữa - Giáo viên nhận xét
2 học sinh lên bảng - Học sinh lắng nghe
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm
giấy nháp
Bài giải Còn lại số cam là:
(11)Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm - Lớp làm nháp
- Bài 3: Điền số
- Học sinh làm VBTT
Bài 4: Đoạn thẳng AB dài 8cm, đoạn thẳng AO dài cm hỏi đoạn thẳng OB dài xăng- ti- mét ?” - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn
4 Củng cố
-Nhận xét học 5 Dặn dò
- Nhắc nhở ôn
Đáp số: 11 ( qủa cam ) - HS đọc đề bài, em lên bảng làm Bài giải
Cửa hàng lại số xe đạp là: 30 – 10 = 20 (xe đạp ) Đáp số: 20 xe đạp - Học sinh làm
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau làm vào - Gọi HS lên chữa
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn - em đọc tóm tắt, sau làm
vào
Thứ năm ngày 28 tháng năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)
LUẬT CHÍNH TẢ VỀ PHIÊN ÂM STK tập trang 49, SGK tập trang 21
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Giúp HS có kĩ giải tốn có lời văn thành thạo - Ôn tập củng cố lại kiến thức kĩ giải toán nhanh - Rèn cho em u thích mơn tốn
II Đồ dùng dạy-học - SGK+ Que tính, Bảng III Các hoạt động dạy-học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- Học sinh lên bảng làm tập SGK
- GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới
a) Giới thiệu bài+ ghi bảng
b) Nội dung: HD học sinh làm - Bài
- Gọi em lên bảng giải toán, lớp làm VBT
1 HS lên bảng làm BT4 Bài giải
Số hình tam giác khơng tơ màu - = ( hình tam giác )
Đáp số : hình tam giác
- em đọc Bài giải
(12)- GV nhận xét chữa Bài
- GV đọc toán
- Cho HS làm vào bảng - em lên bảng chữa - GV nhận xét
Bài
- Cho học sinh đọc toán - Gọi học sinh lên tóm tắt tập - Lớp tóm tắt đề toán làm vào
- Cho học sinh làm vào - Thu số chấm
- Nhận xét chữa 4 Củng cố
- Nhận xét 5 Dặn dò
- Về nhà ôn lại
là:
– = ( hình vng) Đáp số: hình vng - em đọc yêu cầu
- em tóm tắt tập Bài giải
Số bạn trai tổ em : 10 - = ( bạn )
Đáp số: bạn -2 học sinh đọc đề tốn
1 học sinh lên tóm tắt đề toán
- HS làm vào Bài giải
Sợi dây lại dài : 13 - = 11 ( cm ) Đáp số: 11 cm
Mĩ thuật (GV môn)
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
VBT+ SGK Tiếng Việt tập 3 Tự nhiện xã hội
ÔN: CON MUỖI I Mục tiêu
-Học sinh tiếp tục quan sát phân biệt nói tên phận bên muỗi
- Một số tác hại muỗi cách diệt trừ muỗi
- Có ý thức tham gia diệt muỗi thực biện pháp phòng tránh muỗi đốt
II Đồ dùng dạy-học
- Hình ảnh tập TNXH
- HS đập chết vài muỗi, ép vào giấy mang đến lớp III Các hoạt động dạy-học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
(13)Hoạt động 1: Quan sát muỗi - GV cho HS thảo luận cặp đôi
- Cho học sinh nhắc lại phận muỗi
- Học sinh nêu tác hại muỗi -Học sinh nêu cách phòng chống muỗi
Hoạt động 2: Cho học sinh làm tập TNXH
- GV hướng dẫn HS làm * Củng cố dặn dò
+Vào lúc em thường nghe thấy tiếng muỗi vo ve hay bị muỗi đốt
+ Bị muỗi đốt có hại gì?
+Em cần làm để không bị muỗi đốt?
- GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố
- GV nhận xét 5 Dặn dò
- Về nhà thực hành diệt muỗi
- HS thực theo lời GV - Học sinh nhắc lại
- Học sinh quan sát trả lời
- HS nhắc lại cách phòng chống muỗi
- Buổi tối
- Sốt suất huyết
- Khi ngủ em phải mắc
Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ 7: VUI CHƠI AN TOÀN (Giáo án riêng)
Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2018 Tiếng Việt (2 tiết)
TÊN THỦ ĐÔ
STK tập trang 56, SGK tập trang 23
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn tập kĩ giải tốn có lời văn thành thạo - Ôn tập củng cố lại kiến thức kĩ giải toán nhanh - Rèn cho em yêu thích mơn tốn
II Đồ dùng dạy-học - SGK+ Que tính Bảng III Các hoạt động dạy-học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- Học sinh lên bảng làm tập
(14)
SGK
- GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới
a) Giới thiệu bài+ ghi bảng
b) Nội dung: HD học sinh làm - Bài : Gọi em nêu yêu cầu
toán
- GV gọi HS lên bảng điền Bài
- GV đọc toán - Cho HS làm VBTT - em lên bảng chữa - GV nhận xét
Bài
- Cho học sinh đọc tốn - Gọi học sinh lên tóm tắt tập - Lớp tóm tắt đề tốn làm vào
- Thu số chấm - Nhận xét chữa 4 Củng cố
- Nhận xét 5 Dặn dị
- Về nhà ơn lại
Bài giải
Số hình tam giác khơng tơ màu - = ( hình tam giác )
Đáp số : hình tam giác
- Nhìn vào tranh viết tiếp vào chỗ chấm để có toán, giải toán Bài giải
My làm số hoa : + = 8( hoa)
Đáp số: hoa
- học sinh đọc đề tốn học sinh lên tóm tắt đề toán HS làm vào
Bài giải
Hoa gấp số chim : + 4= ( chim)
Đáp số: chim
Thể dục (GV môn)
Tiếng việt LUYỆN TẬP
VBT+ SGK Tiếng Việt tập trang 23 Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Giúp HS rèn luyện kĩ lập đề toán tự giải viết giải toán
- HS giải tốn nhanh xác - Rèn cho em u thích mơn tốn II Đồ dùng dạy-học
- Tranh vẽ V BTT
III Các hoạt động dạy-học 1.Ổn định tổ chức
(15)- GV nêu tóm tắt tốn, gọi HS lên bảng làm
- GV nhận xét chữa 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Bài toán
-1 học sinh lên bảng làm Bài giải
Số hình trịn khơng tơ màu là: 15 - = 11 ( hình )
Đáp số : 11 hình
Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chỗ chấm để có BT giải BT
- GV treo tranh lên bảng chữa - GV gọi HS lên bảng chữa
Bài toán
a) HS quan sát tranh nêu BT tốn:
Trong bến có tơ,có thêm tơ vào bến.Hỏi bến có tất tơ?
- HS giải toán vào Bài giải
Trong bến có tất : + = ( ô tô ) Đáp số : ô tơ b) HS quan sát tranh nêu tốn
:
Tóm tắt : Có : chim Bay : chim Còn lại : … chim? - HS giải BT vào
Bài giải
Số chim lại cành : - = ( chim ) Đáp số : chim Nhìn tranh vẽ nêu tóm tắt tốn
rồi giải tốn
- Thu số chấm, nhận xét - em lên bảng chữa
4 Củng cố
- GV hệ thống nội dung - Nhận xét học
5 Dặn dò
- Về nhà xem lại
- HS quan sát nêu tốn - em lên bảng tóm tắt
- HS làm vào Bài giải Số lại : - = ( thỏ ) Đáp số: thỏ
Kỹ sống
CHỦ ĐÈ 5: TÌM KIẾM SỰ GIÚP ĐƠ (Giáo án riêng)
(16)I Mục tiêu
- Học sinh nắm ưu nhược điểm tuần - Nắm phương hướng tuần tới
II Chuẩn bị
- Nội dung sinh hoạt
III Các hoạt động dạy-học
1 Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm tuần a Ưu điểm
- Nêu số ưu điểm em tuần, động viên khuyến khích em tiếp thu chậm để tuần sau phát huy
- Các em ngoan, chấp hành tốt nội quy trường lớp - Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Chữ viết có nhiều tiến - Giờ truy trì tốt - Các em học b) Nhược điểm
- GV nêu số nhược điểm mà HS mắc phải tuần, nhắc nhở để em không vi phạm lần sau
2 Phương hướng tuần tới
- Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm - Ln có ý thức rèn chữ, giữ chữ đẹp
- Tích cực phát biểu xây dựng