Di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ học sinh, quan sát cách học sinh tham gia vào hoạt động trong nhóm.. Hướng dẫn học sinh quay trở lại nhóm lớn một cách trật tự 2.[r]
(1)TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN TUẦN 13
Lớp:Thời gian: Tiết ngày tháng năm 2015 Địa điểm: Tại phòng Thư viện
Hình thức: Đọc to nghe chung Hoạt động mở rộng:
Chuẩn bị trước tiết dạy:
1 Chọn sách: LẤY CÁI XÔ CHO ANH
2 Xác định tình truyện đặt câu hỏi đoán Xác định 1-3 từ để giới thiệu với học sinh
TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN Giới thiệu
2-3 phút | Cả lớp Ổn định chỗ ngồi học sinh thư viện gợi cho em nhớ tiết đọc thư
viện tuần trước
2 Giới thiệu với học sinh hoạt động mà em tham gia: Hôm nay, cô lại cùng cả lớp thực tiết Đọc to nghe chung tại thư viện.
Trước đọc
4 - phút | Cả lớp 1 HD học sinh xem trang bìa sách:
2a Đặt câu hỏi tranh trang bìa
+ Em thấy tranh này? + Nhân vật làm gì?
2b Đặt câu hỏi để liên hệ đến thực tế sống học sinh:
+ Các em câu cá chưa? Đồ dùng để câu cá gồm gì? + Các em thường câu cá đâu?
2c Đặt câu hỏi đoán:
(2)- Trang bìa 1: + Các em nhìn thấy trang ?
3 - Đây câu chuyện: Lấy xô cho anh tác giả Trịnh Hà Giang viết vẽ tranh minh họa Sách nhà xuất Room to read phát hành tài trợ
4 Giới thiệu từ mới: - Trong chuyện cô muốn giải thích với em số từ:
- Cần xé: ( Vật dụng đan tre, miệng rộng, đáy sâu, có quai xách, thường dùng đựng trái – Miền Nam )
- Hên: May mắn - Xui: không gặp may
- Cần xé, xô, nia, mủng, thúng, sọt, bồ : Vật dùng để đựng.( Xem tranh – trang 29)
Trong đọc
5 - phút | Cả lớp 1 Đọc chậm, rõ ràng, diễn cảm kết hợp với ngôn ngữ thể.
2 Cho học sinh xem quan sát tranh trang 9, 13, 15, 21 trang 25. 3 Dừng lại để đặt câu hỏi đoán trang 9, 13, 15, 21 trang 25.
+ Theo em, điều xảy ?
Sau đọc
- phút| Cả lớp
1. Đặt câu hỏi để hỏi học sinh xảy câu chuyện:
- Ai nhân vật câu chuyện này?(hai anh em)
- Câu chuyện xảy đâu? (bờ sơng, hai anh em Tí Tị Te câu) 2 Đặt câu hỏi diễn biến câu chuyện:
- Khi cá cắn câu Tí bảo em lấy để đựng cá?( Lấy xơ) - Tị Te lấy đem để đựng ?( cần xé)
- Cần xé so với cá câu ?( cá nhỏ, cần xé to)
(3)- Truyện xảy Tò Te lấy đồ để đựng cá ?( cá đớp cá ) Đặt 1-2 câu hỏi “tại sao”:
- Tại anh Tí bảo Tị Te lấy xơ cho anh mà Tị Te lại lấy cần xé cho anh đựng cá? - Tại lúc đầu anh Tí câu cá nhỏ mà cuối lại cá to?
Hoạt động mở rộng (15 phút)
THẢO LUẬN
Trước hoạt động phút
Cả lớp
1 Chia nhóm học sinh.
2 Giải thích hoạt động: - GV yêu cầu HS thảo luận kết khác cho câu chuyện. 3 Hướng dẫn học sinh tham gia vào hoạt động cách có tổ chức
Trong hoạt động phút Nhóm
1 Di chuyển đến nhóm để hỗ trợ học sinh, quan sát cách học sinh tham gia vào hoạt động nhóm.
2 Đặt câu hỏi, khen ngợi học sinh
Sau hoạt động phút Cả lớp
1 Hướng dẫn học sinh quay trở lại nhóm lớn cách trật tự 2 Đặt câu hỏi để khuyến khích nhóm chia sẻ kết trước lớp:
- GVHDHS chia sẻ với kết khác câu chuyện trước lớp 3 Khen ngợi nỗ lực học sinh.