Cấu trúc và nội dung đề kiểm tra định kì Đề bài kiểm tra định kì phù hợp chuẩn KT-KN, gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo các mức: a Mức 1: Học sinh nhận biết hoặc nhớ, nhắc lại [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯƠNG SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN TÂN CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO NĂNG LỰC RA ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Sơn Tân, ngày tháng 12 năm 2015 (2) Thời điểm đánh giá định kì - Cuối học kì I - Cuối năm năm học Các môn học đánh giá định kì bài kiểm tra: Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tin học (3) Cấu trúc và nội dung đề kiểm tra định kì Đề bài kiểm tra định kì phù hợp chuẩn KT-KN, gồm các câu hỏi, bài tập thiết kế theo các mức: a) Mức 1: Học sinh nhận biết nhớ, nhắc lại đúng kiến thức đã học; diễn đạt đúng kiến thức mô tả đúng kĩ đã học ngôn ngữ theo cách riêng mình và áp dụng trực tiếp kiến thức, kĩ đã biết để giải các tình huống, vấn đề học tập; b) Mức 2: Học sinh kết nối, xếp lại các kiến thức, kĩ đã học để giải tình huống, vấn đề mới, tương tự tình huống, vấn đề đã học; c) Mức 3: Học sinh vận dụng các kiến thức, kĩ để giải các tình huống, vấn đề mới, không giống với tình huống, vấn đề đã hướng dẫn hay đưa phản hồi hợp lí trước tình huống, vấn đề học tập sống (4) Thời gian làm bài, mức độ nhận thức - Môn Toán: + Thời gian làm bài: 40 đến 45 phút + Mức (Nhận biết): Khoảng 50% + Mức (Thông hiểu): Khoảng 40% + Mức 3: (Vận dụng): Khoảng 10% - Môn Tiếng Việt: + Thời gian: Lớp 1,2,3: 45 phút; lớp 4,5: 60 phút (không kể thời gian kiểm tra kĩ đọc thành tiếng) + Mức (Nhận biết): Khoảng 50% + Mức (Thông hiểu): Khoảng 30% + Mức (Vận dụng): Khoảng 20% (5) - Môn Khoa - Sử - Địa Thời gian làm kiểm tra: 40 phút - Môn Tin học: Thời gian làm bài kiểm tra: Một tiết học, với 30% thời gian cho bài tập lý thuyết và 70% cho bài tập thực hành - Môn Tiếng Anh: (TA tự chọn - TA đề án) Bài kiểm tra cuối học kì I môn tiếng Anh tiến hành thời gian 60 phút cho 03 kĩ năng: Nghe, Viết, Đọc (20 phút cho kĩ năng) Riêng kĩ Nói, giáo viên kiểm tra theo các tiết dạy trên lớp (6) Vai trò Hiệu trưởng - Chỉ đạo việc đánh giá định kì kết các môn học, mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học - Ban hành các Quyết định thành lập Tổ đề, duyệt đề; thành lập Hội đồng coi thi, chấm thi - Đảm bảo tính bảo mật đề; đóng gói niêm phong theo môn, khối - Tổ chức coi thi, chấm bài kiểm tra, đánh giá và nhận xét theo quy định, đánh giá kết thực chất học sinh (7) Giới thiệu Ma trận đề kiểm tra môn Toán lớp cuối năm học Mạch KT, KN Số TN, PS, STP và các phép tính với chúng Đại lượng và đo đại lượng: độ dài, khối lượng, thời gian, diện tích, thể tích Yếu tố hình học: chu vi, diện tích, thể tích các hình đã học Tổng Số câu và số điểm Mức TN KQ Số câu Số điểm 2,0 Số câu Số điểm 1,0 Số câu Số điểm TL Mức TN KQ TL Mức TN KQ Tổng TL TN KQ TL 1 1,0 2,0 3,0 2,0 1 2,0 1,0 2,0 1 1,0 1,0 1,0 1,0 Số câu 1 1 Số điểm 4,0 1,0 1,0 2,0 2,0 5,0 5,0 (8) THỰC HÀNH Xây dựng câu hỏi / bài tập kiểm tra theo mức độ Chọn nội dung học tập môn Toán / Tiếng Việt; xác định mục tiêu nội dung đó; Môn Toán: “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” (Toán 4) Môn Tiếng Việt : “Câu cảm” (Tiếng Việt 4) Căn vào mục tiêu đã chọn, cá nhân xây dựng câu hỏi / bài tập theo mức độ (9) Môn Toán lớp 4: Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” Câu hỏi mức 1: Tìm hai số biết tổng hai số là 200, tỉ số hai số là 1/3 Câu hỏi mức 2: Tìm hai số biết trung bình cộng hai số đó là 100 và tỉ số hai số là 1/3 Câu hỏi mức 3: Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 400m Khi giảm chiều dài lần thì chiều rộng Tìm chiều dài và chiều rộng mảnh đất đó (10) Môn Tiếng Việt lớp 4: Câu cảm Câu hỏi mức 1: Khoanh tròn chữ cái đặt trước câu cảm : A Biển đẹp B Ôi, biển đẹp làm ! C Nghỉ hè, em thích biển D Bạn có thích biển không ? Câu hỏi mức 2: Em hãy chuyển câu kể sau thành câu cảm : Biển đẹp Câu hỏi mức 3: Nghỉ hè, lần đầu tiên em bố mẹ đưa biển Em hãy viết câu thể cảm xúc ngạc nhiên, thích thú nhìn thấy biển với bố mẹ 10 (11)