nghe nghiep tuan 2

Töï ruû baïn cuøng chôi , töï phaân vai vaø thöïc hieän ñuùng haønh ñoäng cuûa vai mình ñaõ nhaän , bieát laøm ngöôøi naáu aên, thôï may, coâ giaùo … bieát duøng ngoân ngöõ ñeå trao ñ[r]

(1)

(THỜI GIAN HỌAT ĐỘNG TỪ NGAØY 18/11/2013-22/11/2013) MỤC TIÊU

1/ Phát triển thể chất:

- Biết làm tốt số công việc tự phục vụ sinh hoạt ngày: thay đồ, đánh răng, lau mặt, rửa tay,…

-Biết phối hợp số vận động : Bịt mắt đá bóng, trèo lên xuống ghế 2/ Phát triển nhận thức:

-Biết số nghề sản xuất: nông dân, công nhân, nghề mộc, nghề thêu may, thợ thủ công…

- Phân loại dụng cụ , sản phẩm, số nghề sản xuất - Nhận biết số

3/ Phát triển ngôn ngữ:

- Chú ý nghe , bạn nói , khơng ngắt lời người khác

-Nói rõ ràng, sữ dụng loại câu khác giao tiếp (Chỉ số 65, chỉ số 67)

- Tô chữ u-ư

-Kể nghề sản xuất xã hội mà trẻ biết 4/ Phát triển thẩm mĩ:

- Biết hát vận động theo nhạc hát cô giáo, hát giai điệu hát(Chỉ số 100)

- Phối hợp lưa chọn nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm

- Biết giữ gìn sản phẩm bạn 5/ Phát triển tình cảm xã hội:

- Biết nghề có ích cho xã hội

- Biết giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm lao động

-Chơi trị chơi đóng vai: “Đóng vai cơng nhân trồng trọt nơng trường”

- Có ý thức bảo vệ môi trường : bỏ rác nơi qui định, chăm sóc cối khơng bẻ cành hái hoa,…

(2)

1/ Phát triển thể chất:

- Biết làm tốt số công việc tự phục vụ sinh hoạt ngày: thay đồ, đánh răng,lau mặt,rửa tay,…

-Biết trèo lên xuống ghế 2/ Phát triển nhận thức:

-Biết số nghề sản xuất: nông dân, công nhân, nghề mộc, nghề thêu may, thợ thủ cơng…

-Biết ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam -Nhận biết số

3/ Phát triển ngôn ngữ:

-Kể nghề sản xuất xã hội mà trẻ biết

-Cháu biết thể tình cảm với người làm nghề sản xuất ngơn ngữ mình…

4/ Phát triển thẩm mó:

- Biết hát vận động theo nhạc hát “lớn lên cháu lái máy cày” - Biết giữ gìn sản phẩm bạn

5/ Phát triển tình cảm xã hội:

- Biết giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm lao động

-Chơi trò chơi đóng vai: “Đóng vai các cơng nhân trồng trọt nơng trường”

- Có ý thức bảo vệ môi trường : bỏ rác nơi qui định, chăm sóc cối khơng bẻ cành hái hoa,…

(3)

(THỜI GIAN HỌAT ĐỘNG TỪ NGAØY 18/11/2013-22/11/2013)

Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu

ĐÓN TRẺ

-Đón trẻ vào lớp , trẻ tự cất đồ dùng cá nhân -Trò chuyện với trẻ nghề sản xuất

-Giáo dục cháu không nhận quà, không theo người lạ(Chỉ số 24) -Điểm danh

HĐ

CHUNG TC-XHHĐ PT Thăm bác nông dân HĐ PTTM Lớn lên cháu láy máy cày HĐ PTTC Ai lên xuống ghế khéo

HĐ PTNN Sự tích

dưa hấu

HĐ PTNT Bé với số

HĐNT -Quan sát dụng cụ nghề nông TCVĐ: “Xem tranh gọi tên dụng cụ nghề” -Chơi tự

-Ơn hát lớn lên cháu lái máy cày -TCVĐ: “Người chăn nuôi giỏi”

-Chơi tự

-TCVĐ: “Bịt mắt đá bóng” -Chơi tự

- Quan sát dụng cụ nghề may -TCVĐ : “Xem tranh gọi tên dụng cụ nghề” Chơi tự

-Hát hát ngành nghề

-TCVĐ: “Bịt mắt đá bóng” -Chơi tự

HĐ

GĨC -Góc phân vai :Đóng vai người nấu ăn, thợ may, cô giáo (chỉ số 43,chỉ số 65, 67,73) -Góc xây dựng :Xây nơng trường trồng trọt

-Góc nghệ thuật: Hát biểu diễn hát gần gũi với chủ đề, hát cô giáo( Chỉ số 100) Nặn dụng cụ nghề sản xuất

-Góc sách : xem tranh truyện nghề sản xuất, biết giữ sách trò chuyện bạn, thực học phẩm

-Góc khám phá thiên nhiên : chăm sóc bồn hoa trước lớp

(4)

n trưa Ngủ trưa

- Rèn kĩ rửa tay , lau mặt , đánh cho trẻ - Vệ sinh miệng trước sau ngủ, sau ăn - Trẻ ăn hết phần, khơng rơi vãy ngồi

- Khi ăn không nói chuyện ồn

- Cháu biết trãi nệm, ngủ ngoan, ngủ đủ giấc.( Cô ý quan sát trẻ ngủ, sữa tư cho trẻ ngủ)

- Biết xếp nệm gọn gàng ngủ dậy HĐC dụng cụ

nghề nông Trị chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Vui chơi góc

Văn nghệ Thực học phẩm Vui chơi góc

Oân số lượng phạm vi

TRẢ TRẺ

-Nhận xét , nêu gương bé ngoan cuối tuần

-Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập , vui chơi bé lớp

-Nhắc trẻ chào cô ba mẹ

THỂ DỤC SÁNG I.YÊU CẦU:

-Trẻ tập động tác BTPTC - Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ -nâng cao vận động hàng ngày trẻ thể -Trẻ phấn khởi hứng thú ngày hoạt động II.CHUẨN BỊ:

- sân tập thoáng mát

- trang phục cô trẻ gọn gàng thoải mái III.TIẾN HÀNH:

1 Khởi động

Cho trẻ xếp hàng làm đoàn tàu,đi chạy đổi hướng theo hiệu lệnh cơ,sau hàng ngang tập BTPTC

2 Trọng động

BTPTC tập kết hợp lời ca “Đi đều” - ĐT hơ hấp3: “thổi bóng”

- ĐT tay2: hai đưa phía trước lên cao - ĐT chân2: Ngồi khuỵu gối

- ĐT bụng 2:xoay người sang hai bên - ĐT bật4 : bật phía trước

3 Hồi tĩnh

Cho trẻ làm chim bay,cò bay nhẹ nhàng quanh sân tập 1- vịng sau vệ sinh vào lớp

(5)

XEM TRANH GỌI TÊN DỤNG CỤ CỦA CÁC NGHỀ Mục đích – Yêu cầu :

-Củng cố vốn từ trẻ

-Phân loại dụng cụ phù hợp với nghề tương ứng Chuẩn bị :

-12 – 15 tranh vẽ dụng cụ nghề (bảng, bút, viết, cưa, búa, đục, thước đo, kéo, ống nghe, kim tiêm, cuốc, lưỡi liềm…)

3 Hướng dẫn:

-Cơ giới thiệu tên trị chơi

-Cơ giới thiệu luật chơi , cách chơi :

- Cô giơ tranh cho trẻ xem hỏi: “Đây gì? Cháu nói tranh này?” (Cơ gợi ý: Cái dùng để làm gì?/ Ai làm nghề thường dùng này? ) Cô để riêng tranh mà trẻ nhớ tên dụng cụ, gọi tên nghề tương ứng tranh mà trẻ không nhớ Khi hỏi hết tranh, cô trẻ đếm số tranh trẻ nhớ tên gọi, cô đặt chữ số tương ứng nói số lượng Tiếp theo, cô trẻ đếm số tranh trẻ không nhớ tên gọi, cô đặt chữ số tương ứng nói số lượng

TRỊ CHƠI “ NGƯỜI CHĂN NI GIỎI”. 1.Mục đích – Yêu cầu :

-Củng cố phát triển vốn từ trẻ

-Củng cố hiểu biết trẻ tên vật thức ăn Chuẩn bị :

-4 mũ giấy vật: gà, lợn, thỏ, trâu

-4 tranh lơ tơ, gồm: bó rơm, cỏ, rau, củ cà rơt, thóc, chậu đựng cám

3 Hướng dẫn: *Cách 1:

-Cô để tranh lô tô thức ăn vật bàn

-Chọn trẻ đóng vai vật, có hiệu lệnh: “Đi kiếm ăn” “4 vật”chạy lên bàn chọn thức ăn cho (gợi ý cho trẻ chọn loại thức ăn mà vật ăn được) Ví dụ: thỏ ăn cà rơt, rau, cỏ…

(6)

*Caùch 2:

-Cho trẻ đóng vai vật ngồi phía Cơ phát cho lớp tranh lơ tơ gồm có:bó rơm, rau, cỏ, cà rơt,thóc, chậu đựng cám Mỗi cháu người chăn ni nhìn kĩ lơ tơ xem cho vật ăn Khi có hiệu lệnh cơ: “Cho vật ăn” cháu có thức ăn tương ứng với vật trên, chạy lại đưa cho vật ăn, giơ cao tranh lơ tơ lên đầu nói tên vật mà trẻ cho ăn thức ăn

-Ai sai bị ngồi lần chơi Nếu đúng, trẻ “người chăn ni” giỏi

TRỊ CHƠI “ BỊT MẮT ĐÁ BĨNG”. 1.Mục đích – u cầu :

- Trẻ bịt mắt định hướng đá trúng vào bóng Chuẩn bị :

-2 mũ chụp kín khăn bịt mắt

-2 bóng đặt cách vạch chuẩn m (cách m) Hướng dẫn:

-Luật chơi:

+Đá bóng bỏ khăn

+Ai kéo khăn bịt mắt đường không chơi tiếp

-Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm xếp thành hàng ngang (gần vạch chuẩn) Cho trẻ lên chơi, đứng đối diện với bóng Trước bịt mắt cho trẻ quan sát kĩ vị trí bóng Khi có hiệu lệnh: “hai – ba” trẻ tiến bóng Ai đá trúng bạn vỗ tay hoan hô Ai chơi xong đứng cuối hàng, bạn khác tiếp tục chơi hết lượt -Khi trẻ chơi thạo nâng cao yêu cầu, cách sau trẻ quan sát bịt mắt, cô giáo bế trẻ quay vòng đặt trẻ vị trí cũ hơ: “hai – ba” để trẻ đá bóng

HOẠT ĐỘNG GĨC GÓC PHÂN VAI

ĐÓNG VAI NGƯỜI NẤU ĂN, THỢ MAY, CƠ GIÁO (chỉ số 61, 67,68)

Mục đích – Yêu cầu :

-Trẻ biết vai chơi , biết chơi

(7)

Chuẩn bị :

-Bộ đồ dùng bn bán siêu thị, đồ dùng nghề may -Đồ chơi cho trò chơi “ Nấu ăn, thợ may, cô giáo”

-Dụng cụ lao động số nghề sản xuất Hướng dẫn :

-Chơi phân vai theo số nghề sản xuất -Biểu diễn hoạt cảnh số nghề sản xuất

GĨC XÂY DỰNG

XÂY DỰNG NƠNG TRƯỜNG TRỒNG TRỌT (chỉ số 62,63)

-Trẻ biết dùng ngun vật liệu , đồ dùng , đồ chơi để thực thành cơng ý định

-Xây dựng nơng trường trồng trọt Chuẩn bị :

-Khối xây dựng loại -Hàng rào, hột hạt , cỏ

-Sưu tầm tranh ảnh nghề sản xuất Hướng dẫn :

-Cơ trẻ trị chuyện trường mầm non mình, gợi ý để trẻ kể nơng trường trồng trọt có ?

-Dạy trẻ xếp hàng rào , vườn rau, cối…thẳng, , hợp lí -Dạy trẻ xếp hàng rào , cây, rau, , hợp lí

GÓC NGHỆ THUẬT

HÁT VÀ BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT GẦN GŨI VỚI CHỦ ĐỀ, CÁC BÀI HÁT VỀ CƠ GIÁO

NẶN DỤNG CỤ CỦA CÁC NGHỀ SẢN XUẤT. (chỉ số 100)

-Trẻ biết nặn dụng cụ nghề sản xuất -Biết hát hát nghề nghiệp

Chuẩn bị :

-Các hát nghề nghiệp -Đất nặn, bảng, dĩa,…

Hướng dẫn :

-Hướng dẫn trẻ hát hát nghề nghiệp

(8)

GÓC SÁCH

XEM TRANH TRUYỆN VỀ CÁC NGHỀ SẢN XUẤT, BIẾT GIỮ SÁCH VAØ TRÒ CHUYỆN CÙNG BẠN

THỰC HIỆN HỌC PHẨM. (chỉ số 90,91)

-Trẻ xem tranh ảnh nghề sản xuất, biết tô màu nhân vật truyện

Chuẩn bị :

-Các loại sách tranh truyện nghề sản xuất Hướng dẫn :

-Hướng dẫn trẻ cách lật , mở sách, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ

-Hướng dẫn trẻ tô màu tranh truyện

GÓC KHÁM PHÁ KHOA HỌC CHĂM SÓC BỒN HOA TRƯỚC LỚP. Mục đích – Yêu cầu :

-Tưới , nhặt vàng Chuẩn bị :

-Dụng cụ để tưới , cảnh, xơ nước , bình tưới Hướng dẫn :

(9)

Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2013

HĐ PT TCXH

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu công việc ý nghĩa công việc bác nông dân - Làm quen với số công cụ lao động bác nơng dân

- Hình thành trẻ tình cảm biết yêu quý lao động quý trọng sản phẩm lao động làm Biết tiết kiệm hoạt động lớp nhà

- Giáo dục trẻ biết chia sẻ bạn nhường nhịn bạn II Chuẩn bị:

- Phim, tranh công việc bác nông dân Tranh số dụng cụ lao động thẻ hình số cơng cụ lao động, hạt giống, nơng sản… - Mơ hình số cơng cụ lao động

- Bảng có chia có đánh số cho loại: công cụ lao động, hạt giống, nơng sản góc cho trẻ sếp

III Tiến Hành:

1 Hoạt động 1: Thăm nông trại bác nông dân

Cô bé lên xe buýt thăm nông trại bác nông dân Cho trẻ xem phim số hoạt động bác nơng dân Trị truyện:

- Về nội dung phim trẻ vừa xem

- Về nhân vật trẻ quan sát thấy phim - Về công việc mà nhân vật thực

Gợi ý tạo điều kiện để trẻ nói lên suy nghĩ hiểu biết cơng việc đồng bác nơng dân, đồng thời gợi ý khuyến khích trẻ nói lên tình cảm hình ảnh trẻ vừa xem

2 Hoạt động 2: Công cụ lao động bác nông dân

Cô bé dạo số góc lớp, góc có để tranh mơ hình số dụng cụ lao động bác nông dân

Trò chuyện cung cấp, củng cố kiến thức cho trẻ số công cụ lao động bác nông dân

Giúp bác nông dân thu dọn nhà kho:

Sau vịng góc quan sát, chia trẻ thành nhóm tương ứng với góc

Mỗi nhóm xếp lại nông sản, dụng cụ, hạt giống theo số lượng ô có sẵn

3 Hoạt động 3: Bé làm bác nơng dân.

(10)

Mỗi phần có chia có đánh số: 4,5,6,7

Trẻ xếp hang dọc, từ vạch xuất phát, trẻ chạy theo đường dzic dzắc, hết đường dzic dzắc bật qua suối, tới vạch đích, chọn thẻ hình dán vào tương ứng

Thời gian hát Hết thời gian, nhóm kiểm tra kết nhóm

NHẬN XÉT HỌAT ĐỘNG HỌC

……… ………

………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát dụng cụ nghề nông.

TCVĐ : “Xem tranh gọi tên dụng cụ nghề” Chơi tự do.

Mục đích – Yêu caàu :

-Trẻ biết số dụng cụ nghề nơng cơng dụng -Biết q trọng người nông dân

-Trẻ nắm luật chơi , cách chơi hứng thú chơi trò chơi Chuẩn bị :

-Sân phẳng , rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ -Một số dụng cụ nghề nơng

Hướng dẫn : -Hát “Tía má em”

-Người nông dân thường làm công việc gì? -Dụng cụ họ gì?

-Cơ cho trẻ quan sát đàm thoại số dụng cụ nghề nông -Sản phẩm người nông dân gì?

-Giáo dục trẻ biết q trọng người nơng dân làm hạt lúa gạo cho người no ấm

-Trò chơi vận động “Xem tranh gọi tên dụng cụ nghề” : chơi soạn đầu tuần

-Chơi tự : Cơ phân góc chơi để dễ bao qt trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát , theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

(11)

Vui chơi góc Góc xây dựng Góc nghệ thuật Góc thiên nhiên

NHẬN XÉT HỌAT ĐỘNG CHƠI

……… ………

………

VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA - Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung

- Vệ sinh miệng trước sau ngủ, sau ăn - Trẻ ăn hết phần, không rơi vãy ngồi

- Khi ăn không nói chuyện ồn aøo

- Bieát xeáp nệm gọn gàng ngủ dậy

NHẬN XÉT CUỐI BUOÅI

……… ………

………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

-Bé trò chuyện moat số dụng cụ nghề nông

-Cùng làm động tác minh họa cho công việc bác nông dân -Nói lên tình cảm nghề nơng

-Giáo dục cháu biết quý trọng cô bác nông dân quý trọng sảm phẩm nghề nông nghề khác

NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ -Nhận xét , nêu gương bé ngoan cuối ngay`

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

……… ………

(12)

……… ………

Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2013

HĐ PTTM

LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hát “Lớn lên cháu lái máy cày” thể tình cảm xúc cảm hát

- Trẻ thực tốt vận động theo nhạc, biết sáng tạo kiểu vận động - Trẻ cảm nhận tốt biết hưởng ứng cảm xúc q trình nghe hát

- Trẻ hiểu luật chơi chơi hứng thú II Chuẩn bị

- Đàn

- Tranh ngành nghề - Áo bà ba

-Đạo cụ âm nhạc III Tiến hành

1 Hoạt động 1: Ngày mùa vui - Trò chuyện với bé ngành nghề

- Trẻ nói mơ ước ngành nghề mình: Các lớn lên làm nghề gì?

- Giáo dục trẻ ngành nghề: nghề nghề tốt Các lớn lên có nghề mà u thích.Để thực mơ ước phải ngoan, học hỏi, ăn giỏi, ngủ ngon… để trở thành người có ích cho xã hội

- Cơ có hát hay Hôm nay, cô với nhóm múa thiên thần lớp hát cho nghe hát “Ngày mùa vui” lắng nghe thử suy nghĩ xem hát nói nội dung nha

- Cơ hát trẻ múa minh họa

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát: hát nói nội dung gì? À ! hát thể cảnh ngày mùa vùng nông thôn, người nông dân làm việc say sưa, nhộn nhịp yêu đời phải khơng con? Thế lớp có biết hát nói ngành nghề

- Cô dẫn dắt giới thiệu cho trẻ biết hát “Lớn lên cháu lái máy cày” Hoạt động 2: Lớn lên cháu lái máy cài

- Cả lớp hát to – nhỏ - Hát nối đuôi to – nhỏ

- Để hát hay thể suy nghĩ xem kết hợp với cách vỗ mà học

(13)

+ Trẻ vận động theo tiết tấu phối hợp sáng tạo thể + Chia nhóm cho trẻ thể

- Ngoài vận động mà vừa thể vận động minh họa khác khơng?

+ Chia nhóm, trẻ bàn thể + Mời cá nhân thể

Hoạt động : Trò chơi âm nhạc: Trị chơi “Nghề tơi u thích”

+ Cho trẻ kết thành nhóm, nhóm chọn cho nghề thể ngành nghề theo nhạc

+ Mỗi nhóm thể ngành nghề theo nhạc thành viên nhóm phải thể khác

+ Tất trẻ làm tự thể ngành nghề mà trẻ yêu thích theo nhạc tắt nhạc bé tạo dáng ngành nghề

……… ………

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

Ơn hát lớn lên cháu lái máy cày TCVĐ : “Người chăn nuôi giỏi”

Chơi tự do. I.Mục đích – Yêu cầu :

-Cháu hứng thú tham gia họat động II.Chuẩn bị :

-Đồ dùng chẩn bị cho trò chơi III Hướng dẫn :

-Cùng cháu ôn lại hát lớn lên cháu lái máy cày

- Cơ trị chuyện với trẻ nghề xã hội đặc biệt nghề nông dân

-Người nông dân người tạo loại lương thực cho dùng hàng ngày phải biết yêu quý người nông dân - Cho trẻ đứng góc nghệ thuật đóng vai bác nông dân Chào bạn lớp tự giới thiệu nghề nghiệp -Cơ dẫn trẻ lại góc nghệ thuật hát : “ Lớn lên cháu lái máy cày”

- Cô dạy trẻ hát câu - Cho lớp hát lại vài lần

- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát Cô ý sữa sai cho trẻ

(14)

-Chơi tự : Cô phân góc chơi để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát , theo dõi để đảm bảo an tồn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG GĨC Vui chơi góc

Góc xây dựng Góc nghệ thuật Góc thiên nhiên

……… ………

………

VỆ SINH-ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA - Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung

- Vệ sinh miệng trước sau ngủ, sau ăn - Trẻ ăn hết phần, khơng rơi vãy ngồi

- Biết xếp nệm gọn gàng ngủ dậy

NHẬN XÉT CUỐI BUỔI

……… ………

………

Trò chuyện ngày nhà giáo việt Nam 20/11 Vui chơi góc

I.Mục đích u cầu:

-Cháu biết ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam -Giáo dục cháu biết ơn cô, lời học giỏi II.Chuẩn bị:

-Các hát nói giáo -Đồ chơi góc

III.Tiến hành

-Cô tổ cho lớp hát bài: “ Cô giáo em”

(15)

-Giáo dục cháu biết chăm ngoan học giỏi, lời cô dạy -Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi góc

-Góc xây dựng -Góc phân vai -Góc học tập

NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ -Nhận xét , nêu gương bé ngoan cuoái ngày

……… ………

(16)

Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2013

HĐ PTTC

I.Mục đích – Yêu cầu : -Trẻ biết lên xuống ghế

-Trẻ biết phối hợp vận động, rèn luyện phát triển tay chân tồn thân

-Biết lắng nghe ý cô nói II.Chuẩn bị :

-Máy kidsmart- Đóa nhạc -Vòng

-Sân tập thống mát phẳng -Cờ

III.Hướng dẫn :

Hoạt động 1:Khởi động

-Cô trẻ hát “lớn lên cháu lái máy cày” -bác nơng dân thường làm cơng việc ?

-Cho trẻ vòng tròn khởi động , kết hợp với kiểu chân -Trẻ đội hình hàng ngang tập thể dục

Hoạt động : Đi lên xuống ghế Bài tập phát triển chung

-Động tác hơ hấp: thổi bong bóng

-Động tác tay: Tay đưa trước lên cao(2 lần nhịp)

-Động tác chân: Ngồi khụy gối, lưng thẳng không kiểng chân, tay đưa trước

-Động tác bụng: Chân rộng vai tay đưa cao nghiêng người sang bên

-Động tác bật: Bật tách khép chân Đi lên xuống ghế

-Cô giới thiệu tên vận động: “di lên xuống ghế”

(17)

-Cô đàm thoại với trẻ mời trẻ lên thực cho bạn quan sát:

+Các vừa làm quen với vận động gì?

+Khi thực vận động tay chân kết hợp nào? -Cô cho trẻ thực bạn, cho trẻ thi đua với

Hoạt động :Trò chơi: Nhảy tiếp sức

-Cho trẻ chơi trò chơi thư giản : “Nhảy tiếp sức” -Cho trẻ nhắc lại cách chơi

-Chia trẻ làm đội, cho trẻ trẻ thi nhảy tiếp sức đội hết bạn trước đội thắng

*Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng

……… ………

………

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

TCVĐ : “Bịt mắt đá bóng” -Chơi tự do.

I/.Mục đích – Yêu cầu : -Hứng thú tham gia trị chơi

-Giáo dục trẻ tinh thần đồn kết , thân vui chơi, học tập II/.Chuẩn bị :

-Cát, đồ chơi cát III/ Hướng dẫn :

-Cô hướng dẫn trẻ cách chơi cát nước

-Cô khơi gợi cho trẻ vẽ hình sáng tạo cát

-Cơ giáo dục trẻ chơi với cát, phải thật cẩn thận khơng để cát rơi vào mắt

-Trị chơi vận động “Bịt mắt đá bóng” : chơi soạn đầu tuần -Chơi tự : Cơ phân góc chơi để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát , theo dõi để đảm bảo an tồn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG GĨC Vui chơi góc

(18)

……… ………

………

VỆ SINH-ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA - Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung

……… ………

………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Bé biết nghề nơng I.Mục đích – Yêu cầu :

-Trẻ hứng thú tham gia họat động

Biết công việc bác nông dân dụng cụ nghề nông II Chuẩn bị :

-Một số đồ dùng chuẩn bị cho họat động III Hướng dẫn :

-Người nông dân người tạo loại lương thực cho dùng hàng ngày phải biết yêu quý người nông dân - Cho trẻ đứng góc nghệ thuật đóng vai bác nơng dân Chào bạn lớp tự giới thiệu nghề nghiệp -Cơ dẫn trẻ lại góc nghệ thuật hát : “ Lớn lên cháu lái máy cày”

- Cô dạy trẻ hát câu - Cho lớp hát lại vài lần

(19)

- Cho trẻ góc chơi theo ý thích

NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ -Nhận xét , nêu gương bé ngoan cuối ngày

……… ………

(20)

Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013

HĐ PTNN

I.YÊU CẦU

- Trẻ nhớ tên câu chuyện “Sự tích dưa hấu” tên nhân vật câu chuyện

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện muốn nói đến nguồn gốc dưa hấu, từ đôi bàn tay chàng trai Mai An Tiêm trồng nên

- Phát triển khả ghi nhớ, ý có chủ định

- Trẻ biết yêu quý người trồng nên thứ ngày cho ăn

II CHUẨN BỊ:

-Giáo án powerpoint, máy chiếu slide, nội dung câu chuyện -Giấy A4, màu vẻ

II TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: Bác nông dân đáng quý -Cô trẻ đọc ca dao bác nơng dân -Trị chuyện trẻ

- Hằng ngày sống bác nông dân cho thứ để ăn con?

- Vậy biết thứ từ đâu mà có khơng?

Hơm giới thiệu cho tích loại mà ngày ăn đấy!

Hoạt động 2: Sự tích dưa hấu -Cơ giới thiệu tên câu chuyện

-Cô kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể diễn cảm lần 1, Cô giới thiệu nội dung câu chuyện cho trẻ hiểu - Lần thứ kể câu chuyện có hình ảnh minh họa

- Cô vừa kể xong cho câu chuyện nào? - Câu chuyện có nhân vật nào?

- Vì Mai An Tiêm lại bị vua cha đuổi khỏi cung? - Anh nói nào?

(21)

- Gia đình Mai An Tiêm có bị chết đói khơng? - Mai An Tiêm nhặt hạt từ đâu?

- Mai An Tiêm làm với hạt đó? - Quả anh trồng có ăn khơng? - Anh dùng để làm gì?

- Cuối anh đặt tên cho loại gì?

- Vậy biết dưa hấu có từ đâu chưa? Và người trồng nào?

Cô mở câu chuyện slide cho trẻ nghe lần nữa, trẻ kể cô Hoạt động 3: Quả dưa hấu bé

Cô cho trẻ bàn vẻ dưa hấu theo trí tưởng tượng trẻ Trong q trình trẻ vẻ cô quan sát trẻ sữa tư ngồi cho trẻ

Nhận xét, kết thúc hoạt động

NHẬN XÉT HỌAT ĐỘNG HỌC:

……… ………

………

HOẠT ĐỘNG GÓC Vui chơi góc

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát dụng cụ nghề may.

TCVĐ : “Xem tranh gọi tên dụng cụ nghề” Chơi tự do.

-Trẻ biết số dụng cụ nghề may công dụng -Biết q trọng người thợ may

-Trẻ nắm luật chơi , cách chơi hứng thú chơi trò chơi Chuẩn bị :

-Sân phẳng , rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ -Một số dụng cụ nghề may

Hướng dẫn :

-Hát “Cháu yêu cô công nhân”

-Người thợ may thường làm cơng việc gì? -Dụng cụ họ gì?

(22)

-Sản phẩm người thợ may gì?

-Giáo dục trẻ biết q trọng người thợ may làm quần áo cho người mặc

-Trò chơi vận động “Xem tranh gọi tên dụng cụ nghề” : chơi soạn đầu tuần

-Chơi tự : Cơ phân góc chơi để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát , theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

……… ………

………

VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA - Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung

- Vệ sinh miệng trước sau ngủ, sau ăn - Trẻ ăn hết phần, khơng rơi vãy ngồi

……… ………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU THỰC HIỆN HỌC PHẨM

VUI CHƠI CÁC GÓC -Cơ tổ chức cho trẻ thực học phẩm

-Cho trẻ thu dọn đồ dùng vui chơi gĩc -Góc xây dựng

-Góc phân vai -Góc học tập

(23)

……… ………

………

Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2013

HĐ PTNT

I Mục đích – Yêu cầu :

-Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng, - Phát huy tính tích cực, phát triển tư cho trẻ -Trẻ biết thực u cầu

- Biết giữ gìn đồ dùng cá nhân II Chuẩn bị :

-Mơ hình, cưa, búa, thẻ số giống trẻ kích thước lớn

-Nhóm đồ dùng cá nhân có số lượng đặc xung quanh lớp.: kéo, thước ,7 viên phấn

-Đồ dùng trị chơi: “ơ bí mật” III Hướng dẫn :

Hoạt động 1:Trị chơi “Ơ cửa bí mật”

-Giới thiệu dụng cụ nghề thợ mộc

-Cô cho trẻ tự chọn ô cửa, cửa có dụng cụ nghề thợ mộc

Hoạt động :Bé với số

- Cô dạy trẻ lập số nhận biết chữ số

- Cô cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân mà trẻ tìm xếp đếm

(24)

- Cô hỏi trẻ muốn phải làm nào?(thêm số lượng)

- Cô trẻ đếm lại số đối tượng

- Cô giới thiệu chữ số mẫu phân tích: số có nét ngang nét xiên trái

-Cô cho lớp đếm búa cưa vừa đếm vừa cất nhóm cưa búa vào rổ

- Cho trẻ tìm nhóm dụng cụ nghề may có số lượng xung quanh lớp

- Tạo nhóm có số lượng dấu hiệu theo yêu cầu: + Tạo nhóm có bạn

Hoạt động 3:Trị chơi: “Ai nhanh nhất” - Cô phát cho trẻ thẻ số từ 1-7 - Cơ vẽ 6-8 vịng trịn có ghi chữ số

- Cô trẻ hát vận động Khi kết thúc đoạn trẻ nhảy vào vịng trịn có thẻ số giống với thẻ số Số lượng trẻ vào vòng tròn tương ứng với số lượng vòng tròn

- Trẻ chưa vào vịng nhảy lị cị vịng - Cơ cho trẻ chơi vài lần

……… ………

……… Vui chơi góc

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Bé vui chơi với cát nước

-TCVĐ : Bịt mắt đá bóng -Chơi tự

I/.Mục đích – Yêu cầu :

-Trẻ nhận biết chơi với cát nước -Hứng thú tham gia trò chơi

(25)

-Cát, đồ chơi cát III/ Hướng dẫn :

-Cô hướng dẫn trẻ cách chơi cát nước

-Cô khơi gợi cho trẻ vẽ hình sáng tạo cát

-Cơ giáo dục trẻ chơi với cát, phải thật cẩn thận không để cát rơi vào mắt

-Trò chơi vận động “Bịt mắt đá bóng” : chơi soạn đầu tuần -Chơi tự : Cơ phân góc chơi để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát , theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

……… ………

- Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung

……… ………

………

Ơn Số 7 I Mục đích – Yêu cầu :

-Trẻ cảm nhận số - Trẻ biết viết số theo cô II Chuẩn bị :

-Số , phấn III Hướng dẫn :

(26)

- Cho trẻ đứng học tập đóng vai bác nơng dân Chào bạn lớp tự giới thiệu nghề nghiệp

-Cô dẫn trẻ lại góc học tập : “ Cô giáo” - Cô dạy trẻ viết soá

- Cho lớp viết số

- Sửa sai cho trẻ, hướng dẫn trẻ chưa biết viết - Cho trẻ góc chơi theo ý thích

-Nhận xét , nêu gương bé ngoan cuối ngày

……… ………