Giao an Tin lop 3 tron bo 4 cot

*Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS khởi động phần mềm Alphabet Blocks - Chia nhóm cho HS hoạt động - Yêu cầu HS học cùng phần mềm Alphabet Blocks - Hướng dẫn 1 số HS nhận thức chậm tha[r]

Giáo ánTin Học lớp Thư Ngày soạn Ngày dạy Trường Tiểu Học Kim 09/09/2015 3A2 10/09/2015 3A1 10/09/2015 3A3 11/09/2015 Tuần - Tiết Chương 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp Nhận biết các phận quan trọng máy tính để bàn - Nói vài thông tin máy tính Kỹ năng: - Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ làm quen với thuật ngữ 3.Thái độ: - Hào hứng việc học môn Tin học II Đồ dùng dạy học: - Đ/v giáo viên: + Giáo án, SGK và đồ dùng dạy học - Đ/v học sinh: Tập, bút III Các hoạt động dạy và học: Ổn định lớp (1’) Bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu bài: (1’) Bắt đầu từ lớp ba các em làm quen với môn học Môn học này có tên là “Tin Học” Môn học này theo các em tới các cấp học sau này TG 10’ Hoạt động thầy Hoạt động 1: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Hoạt động trò Nội dung Giới thiệu máy Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - GV giới thiệu máy tính, - Lắng nghe tính: chức máy tính * Đặc tính máy tính - Chăm làm, làm ? Bạn nào cho cô biết máy đúng, làm nhanh và tính còn giúp chúng ta làm - Trả lời thân thiện gì vậy? - Giúp em học bài, - Ghi bài liên lạc với các bạn bè nước và 10’ Hoạt động 2: - Hỏi các em câu hỏi: quốc tế - Trả lời - Em có thể tham gia ? Em biết có bao nhiêu loại - Quan sát máy trò chơi cùng máy MT? tính để bàn, ghi chép tính - Đưa tranh ảnh máy tính - Trả lời * Các loại máy tính: Có hai loại máy tính ? Bạn nào đã nhìn thấy máy thông thường: tính rồi? Miêu tả hình dạng? - Máy tính để bàn ? Bạn nào nhìn hình vẽ - Trả lời - Máy tính xách tay MT và cho cô máy tính - Ghi chép (Laptop) gồm có phận nào? * Bộ phận quan trọng - Giới thiệu chi tiết các máy tính để phận - Lắng nghe bàn: * Màn hình: Cấu tạo ti 1- Màn hình vi 2- Phần thân máy * Phần thân (CPU): Là hộp (CPU) chứa nhiều chi tiết tinh vi, 3- Bàn phím đó có Bộ xử lí Bộ xử 4- Chuột lí là não điều khiển hoạt động máy tính Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim * Bàn phím: Gồm nhiều phím * Chuột: Giúp điều khiển - Lắng nghe, ghi chép 15’ máy tính nhanh chóng và Làm việc với máy thuận tiện tính: Hoạt động 3: - Hướng dẫn HS cách bật - Lắng nghe, ghi chép máy (H7/SGK) a Bật máy: gồm - Lưu ý: số MT có công bước tắc chung cho thân máy và - Bật công tắc màn màn hình Loại này em - Ghi chép hình cần bật công tắc chung - Bật công tắc trên - Hướng dẫn HS ngồi đúng thân máy tính tư và khoảng cách máy tính và mắt người sử dụng - Ngồi thẳng, tư thoải b Tư ngồi: mái cho không phải - Ngồi thẳng, tư ngẩng cổ hay ngước mắt thoải mái nhìn màn hình Tay đặt - Khoảng cách 50-80 ngang tầm bàn phím và - Ghi chép cm và không ngồi lâu không phải vươn xa - Lắng nghe - Khoảng cách mắt em - Quan sát GV hướng và màn hình từ 50cm đến dẫn cách tắt máy 80cm, không nên nhìn quá đúng qui trình lâu vào màn hình - Máy tính nên đặt vị trí c Ánh sáng: Không cho ánh sáng không chiếu thẳng vào màn chiếu thẳng vào màn hình và hình và mắt Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim không chiếu thẳng vào mắt em d Tắt máy: Kéo - Khi không làm việc nữa, chuột vào Start, chọn cần tắt máy tính (H10/SGK) Turn Off Computer, - Hướng dẫn HS cách tắt sau đó chọn Turn off máy theo đúng qui trình Củng cố: (2’) Tóm tắt lại ý chính: Các phận chính máy tính, cách khởi động, tắt máy tính Dặn dò: (1’) Tìm hiểu thêm thông tin máy tính trên các phương tiện thông tin đại chúng như: Báo chí, sách tin học Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Ngày soạn Ngày dạy Trường Tiểu Học Kim 09/09/2015 3A2 10/09/2015 3A1 10/09/2015 3A3 11/09/2015 Tuần - Tiết Chương 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (T2) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Quan sát các phận máy tính trên phòng máy tính Kỹ năng: Học sinh gọi tên các phận chính máy tính 3.Thái độ: Tạo cho học sinh thích thú, tò mò II Đồ dùng dạy học: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím, chuột , tranh ảnh các phận chính máy tính) - Đ/v học sinh: SGK, ghi, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1’) Bài cũ: (5’) ? Có loại máy tính thường thấy? Kể tên? ? Máy tính gồm phận quan trọng? Kể tên? ? Bật máy? Tắt máy? Bài mới: (31’) - Giới thiệu bài: Người bạn em (tiết 2) TG Hoạt động thầy - Sắp xếp chỗ ngồi cho học Hoạt động trò Nội dung Quan sát phòng sinh tương ứng với số máy - Quan sát và sau đó tin học Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim tính thì ngồi vào chỗ - Kiểm tra phòng tin học mình - Dẫn học sinh hàng quan sát máy tính để bàn Làm bài tập: phòng tin học - Làm theo nhóm đôi Trong sgk trang 6- - Hd HS làm bài tập - Học sinh làm bài tập 7, 10 B1-sgk trang 6: vào sgk Đáp án đúng là: a, b, c - Về nhà hoàn thiện Đáp án sai là: d bài B2 -sgk trang 6: a, tivi - Buổi sau học lý thuyết b, xử lý c, màn hình d, chuột B3- sgk trang 7: a, nhanh b, chính xác B4 - sgk trang 10: a, Khi nối với nguồn điện máy tính làm việc b, Trên màn hình có nhiều biểu tượng B5-sgk trang 10: a, cận thị b, vẹo cột sống B6-sgk trang 10: a, màn hình b, bàn phím c, biểu tượng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim d, chuột Củng cố: (2’) Củng cố lại bài học Dặn dò: (1’) - Chú ý tư và lượng ánh sáng cần thiết làm việc với máy tính - Học bài cũ và xem bài Ngày soạn Ngày dạy 3A1 17/09/2015 16/09/2015 3A2 17/09/2015 3A3 18/09/2015 Tuần - Tiết 3, Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Học sinh biết thông tin tồn các dạng khác - Biết người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác cho các mục đích khác - Biết máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin Kỹ năng: Học sinh gọi tên và phân biệt các dạng thông tin khác tiếp cận 3.Thái độ: Tính nhạy cảm với các loại thông tin II Đồ dùng dạy học: - Đ/v giáo viên: SGK, Tài liệu tin học, giáo án - Đ/v học sinh: SGK, ghi, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1’) Bài cũ: (5’) - Trình bày các phận máy tính? - Cách mở máy? Tắt máy? Bài mới: (31’) Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Giới thiệu bài: Thông tin xung quanh ta TG Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hằng ngày chúng ta tiếp - Lắng nghe Nội dung xúc với nhiều dạng thông tin khác Có loại thông tin thường gặp: văn bản, âm và hình ảnh Hoạt động 1: Thông tin - Trả lời: Cổng trời Quảng dạng văn bản: - Hướng dẫn HS quan sát Bạ, gỗ nghiến… - Sách giáo khoa, H11/SGK: Cho ta biết thông - Lắng nghe, ghi chép truyện tranh, báo tin gì? chí và * Đưa thêm ví dụ dạng văn bản: Tấm bảng vào chứa đựng thông cổng trường có ghi hàng tin dạng văn bia cổ… chữ: Trường Tiểu Thị Trấn - Trả lời: điều Bác Hồ (chữ, số) Chờ số bài báo dạy ghi thông tin dạng văn - Các em hãy quan sát cho - Những điều Bác dặn để cô lớp mình có dạng chúng ta học theo thông tin văn không? - Dạng thông tin văn mà em đưa cho chúng ta biết - Lắng nghe và ghi chép thông tin gì? Hoạt động 2: - Trả lời Thông tin - Cho ví dụ dạng âm dạng âm thanh: thanh: Tiếng trống trường - Tiếng chuông, cho biết học, chơi tiếng bắt đầu kết thúc Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 - Quan sát trống trường, tiếng còi Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Yêu cầu hs cho số ví xe, tiếng em bé dụ thông tin dạng âm - Trả lời khóc *H13 đèn xanh, đỏ đựng thông tin Hoạt động 3: *H14 biển báo có trường dạng âm … chứa - HD HS quan sát hình học 13,14,15,16 (SGK/13) dạng hình ảnh: *H15 cấm đổ rác - Em hãy cho cô biết *H16 nơi ưu tiên cho - Thông Những tin bức tranh đó giúp cho ta biết người khuyết tật ảnh, thông tin gì? sách giáo - Lắng nghe, ghi chép tranh vẽ khoa, trên các tờ báo cho em hiểu thêm nội dung bài học, bài *Kết luận: Máy tính giúp báo Các biển chúng ta dễ dàng sử dụng báo giao thông dạng thông tin trên … đó là đó là Văn bản, âm và thông tin dạng hình ảnh hình ảnh Củng cố: Làm bài tập B2, B3 (SGK/14)  B2: Lớp máy tính, có HS nữ  B3: Hình a sai, hình b đúng: Khoảng cách 50-80 cm, ngồi thẳng tư thoải mái không phải ngẩng cổ ngước mắt nhìn màn hình Dặn dò: - Học bài cũ và tìm hiểu trước bài Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Ngày soạn Ngày dạy Trường Tiểu Học Kim 3A1 24/09/2015 23/09/2015 3A2 24/09/2015 3A3 25/09/2015 Tuần - Tiết 5, BÀI 3,4: BÀN PHÍM MÁY TÍNH – CHUỘT MÁY TÍNH I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - HS làm quen với bàn phím - HS nắm sơ đồ bàn phím - HS nắm cấu tạo chuột: nút phải, nút trái chuột - Nắm cách cầm chuột và các thao tác di chuyển, nhắp chuột Kỹ năng: - Nhận biết bàn phím là phận nhập liệu quan trọng máy tính - Nhận biết chuột dùng để điều khiển máy tính 3.Thái độ: - Tạo hứng thú học môn cho HS - Rèn khả phán đoán, phát triển tư II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Giáo án, các tài liệu liên quan: bàn phím, chuột - Học sinh: Tập, bút Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim III Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động Thầy Ổn định lớp 5ph Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò Nội dung + Có loại thông tin - Có loại: thông thường gặp? Kể tên tin dạng văn bàn, + Cho vài ví dụ âm thanh, hình ảnh ba loại thông tin trên - Nhận xét - ghi điểm - Đưa số ví dụ - Nhận xét Bài mới: Ở bài trước, ta đã quen với các phận máy tính Đến bài này, các - Lắng nghe 1ph en tiếp tục làm quen với số phận cũa máy tính Đó là: “Bàn phím máy tính – chuột máy tính” Các hoạt động: 15ph a Hoạt động 1: Bàn phím máy tính - Giới thiệu sơ đồ bàn phím Khu vực chính bàn - Lắng nghe, quan phím Trước tập sử dụng bàn sát phím, em hãy làm quen với - Một vài HS nhắc a Hàng phím sở: bàn phím máy vi tính lại tên các hàng - Là hàng phím thứ ba tính Sơ đồ bàn phím có dạng phím từ lên sau: (kèm hình ảnh bàn - HS ghi bài - Hàng này gồm có các - Lắng nghe, quan phím: A, S, D, F, G, H, J, K, L, ;, :, " ,' - Chỉ vào ảnh và giới thiệu sát - Trên hàng sở có hai sơ lược bàn phím Giới phím) thiệu chi tiết khu vực Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 phím có gai là F và J Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim chính bàn phím: đặc biệt b Hàng phím trên: gồm chú ý đến hàng phím sở - Lắng nghe, quan các phím: Q, W, E, R, T, Y, và hai phím có gai sát - Hàng phím sở: U, I, O, P, [, {, ], } c Hàng phím dưới: gồm + Nhìn trên bàn phím, các phím: Z, X, C, V, B, N, hàng thứ ba tính từ lên M, ,, <, , >, ?, / gọi là hàng phím sở gồm d Hàng phím số: Hàng có các phím “A”, “S”, “D”, phím trên cùng khu vực “F”, “G”, “H”, “J”, “K”, chính gồm các phím: 1, 2, “L”, “;”, “ ’ ” 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, _, -, =, + Trên hàng sở có hai - Lắng nghe, quan + phím có gai “F”, “J” Hai sát e Hàng cùng có phím này làm mốc cho việc phím dài gọi là phím đặt các ngón tay vị trí ban cách đầu trước gõ phím + Hàng phím trên: Ở phía trên hàng sở + Hàng phím dưới: Ở hàng sở - Một vài HS nhắc + Hàng phím số: Hàng lại các hàng phím phím trên cùng đã GV giới + Hàng phím chứa dấu thiệu cách: Hàng cùng có phím dài 5ph b Hoạt động 2: chuột máy tính * Giới thiệu chuột a Giới thiệu chuột máy - Y/c HS trình bày hiểu biết - Thảo luận và trả tính mình chuột MT? - Trình bày tác dụng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 lời - Chuột MT giúp em điều khiển MT thuận tiện Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim chuột MT và nhanh chóng - Buổi học trước phòng - Nhớ lại và trả lời - Mặt trên chuột thường TH, chúng ta đã biết có nút: nút trái và nút đến chuột MT Vì bạn phải nào có thể miêu tả cho cô b Cách sử dụng chuột chuột MT có hình * Cách cầm chuột: dáng ntn? - Quan sát, ghi - Đặt úp bàn tay phải lên - Cầm sẵn chuột MT đã chép chuột, ngón trỏ đặt vào nút chuẩn bị, và cho HS thấy trái chuột, ngón cấu tạo chuột MT đặt vào nút phải chuột 10ph * Các thao tác sử dụng chuột: - Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột - Y/c HS quan sát H23 * Con trỏ chuột: (SGK/20) để biết cách cầm - Lắng nghe - Con trỏ chuột có chuột hình dạng khác - Y/c HS cầm thử và quan , sát sửa cách cầm chuột cho , , , , ,… HS (nếu sai) - Trên màn hình ta thấy có - Lắng nghe hình mũi tên Mỗi thay đổi vị trí chuột thì hình mũi tên di chuyển theo Mũi tên đó chính là trỏ chuột - Giới thiệu các hình dạng khác chuột MT - Giới thiệu cho học sinh các thao tác với chuột Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 - Lắng nghe * Các thao tác sử dụng chuột: - Di chuyển chuột - Nháy chuột - Nháy đúp chuột Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư + Di chuyển chuột: Thay Trường Tiểu Học Kim - Kéo thả chuột đổi vị trí chuột trên mặt phẳng + Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút trái chuột thả ngón tay + Nháy đúp chuột: Nhấn - Lắng nghe va ghi chuột nhanh hai lần liên chép tiếp + Rê chuột (Kéo thả chuột): Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột Củng cố - Dặn dò: - Bàn phím gồm nhiều phím chia thành các nhóm - Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại nguyên tắc cầm chuột - Học kĩ bài để chuẩn bị tốt cho việc gõ 10 ngón và sử dụng thành thạo chuột Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Ngày soạn Ngày dạy Trường Tiểu Học Kim 3A1 01/10/2015 30/09/2015 3A2 01/10/2015 3A3 02/10/2015 Tuần - Tiết 7, Bài 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp học sinh thấy vai trò to lớn máy tính lĩnh vực đời sống xã hội Kỹ năng: Nhận biết tính hữu ích máy tính 3.Thái độ: HS yêu thích môn học hơn, thích khám phá lợi ích mà máy tính mang lại cho người II Đồ dùng dạy học: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Ổn định lớp Bài cũ: ? Trình bày cách cầm chuột và thao tác sử dụng chuột? Bài mới: - Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã quen với “Bàn phím máy tính - Chuột máy tính” Đến bài này, các em biết số ứng dụng máy tính, từ đó các em có thể thấy vai trò to lớn máy tính lĩnh vực đời sống xã hội Đó là bài: “Máy tính đời sống” Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hoạt động trò Nội dung Trong gia đình: ? Em có thể cho biết công dụng - Trả lời: MT giúp - MT hoạt động là nhờ có máy tính nhà: ? Em hãy cho biết: em học tập, vui chơi, xử lý kết bạn… - Với các thiết bị có xử lý - Trả lời: giống MT, mẹ em có thể + Cách vận hành máy + Cắm nguồn điện và chọn chương trình cho máy giặt nhà? bật nút máy giặt + Em có thể hẹn tắt mở và + Có chọn kênh cho tivi không? thức cho đồng hồ điện tử không? Hoạt động 2: mở và chọn kênh cho tivi, em có thể đặt báo thức cho + Bố em có thể định báo + Có - Nhận xét và chốt lại giặt, bố em có thể hẹn tắt đồng hồ điện tử Trong quan, cửa hàng, - Lắng nghe và ghi bệnh viện: chép + Trong các quan, cửa hàng, - Nêu số câu hỏi công dụng máy tính làm nhiều công việc máy tính quan, cửa hàng, như: soạn và in văn bản, làm bệnh viện lương, quản lý sách thư viện, + Trong các quan, cửa hàng em thấy người ta thường dùng máy - Trả lời + Trong các bệnh viện việc tính để làm gì? theo dõi truyền máu, chăm sóc + Trong các bệnh viện thì người ta bệnh nhân nặng các bệnh thường dùng máy tính để làm gì? viện, hướng dẫn người mù Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Trả lời máy tính đảm nhiệm - Nhờ có máy tính, công việc thực nhanh chóng và ? Nhờ có máy tính, công việc trở chính xác nên nào? - Trả lời - Nhận xét và chốt lại Trong phòng nghiên cứu, nhà máy: - Trong các phòng nghiên cứu Hoạt động 3: - Lắng nghe, ghi và nhà máy, máy tính đã ? MT đã có tác động nào chép thay đổi cách làm việc đến cách làm việc người người nhà máy, phòng nghiên cứu? - Để tạo mẫu ô tô mới, người ta - Trả lời có thể vẽ các phận và lắp ghép chúng thành xe trên MT Mẫu ô tô cuối cùng - Lắng nghe, ghi kiểm tra MT - MT giúp tiết kiệm chép ? Việc làm này có tiết kiệm nhiều nhiều thời gian và vật liệu thời gian và nguyên vật liệu cho sản xuất sản xuất không? - Chốt lại - Trả lời Mạng máy tính: Hoạt động 4: - Nhiều máy tính nối với ? Em có thể trình bày hiểu biết tạo thành mạng máy tính mình mạng máy tính? - Lắng nghe - Nêu định nghĩa mạng máy - Các máy tính mạng có thể trao đổi thông tin với tính - Thảo luận và trả lời giống ta nói chuyện ? Các máy tính mạng có thể điện thoại trao đổi thông tin với không? - Lắng nghe Nếu có thì nó giống thiết bị Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 - Rất nhiều máy tính trên giới nối với tạo Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư liên lạc nào nhà? Trường Tiểu Học Kim - Trả lời - Giới thiệu mạng Internet thành mạng lớn Mạng đó gọi là mạng internet - Chốt lại - Lắng nghe, ghi chép - Lắng nghe Củng cố: Nhắc lại toàn kiến thức ? Em hãy kể tên thiết bị gắn xử lý mà em biết (trong gia đình, ngoài đường phố, quan)? ? Nhờ có máy tính, công việc trở nên nào? Dặn dò: Về nhà học bài cũ, đọc thêm bài “Internet cứu sống người” và “Người máy” LUYỆN TẬP - KIỂM TRA ( 20 phút) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học phần Kỹ năng: - HS có kỹ bật/tắt máy tính đúng quy trình; - Có khả đưa các ví dụ dạng thông tin 3.Thái độ: - Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy vi tính,lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh, các tài liệu liên quan - Học sinh: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài 1: * Cách Bật/tắt máy - Bật máy? - Tắt máy? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH +B1: Bật công tắc màn hình +B2: Bật công tắc trên thân máy tính Vào Start/ chọn Turn off Computer/ chọn Turn off * Tư ngồi? -Ngồi thẳng, tư thoải mái, tay đặt trên bàn phím, chuột để bên tay phải Không nên nhìn quá lâu vào màn hình *Ánh sáng? - Cần đặt máy tính vị trí không để ánh sáng chiếu thẳng vào màn hình hay Bài 2: mắt các em * Thông tin là gì? - Thông tin là lời nói giao tiếp hàng ngày, các kiến thức chung * Có dạng thông tin thường gặp? khoa học, văn hoá, xã hội Đó là dạng nào? Cho VD - Có nhiều dạng thông tin khác có dạng thôngtin thường gặp đó là: Thông tin dạng văn bản, thông tin dạng hình ảnh, thông tin dạng âm Bài 3: * Chức bàn phím? * Khu vực chính bàn phím gồm Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 - Nhập liệu vào máy tính Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư hàng phím nào? Trường Tiểu Học Kim -Gồm hàng phím: Hàng phím số,hàng phím trên, hàng phím sở, hàng phím dưới, hàng phím chứa dấu cách Bài 4: * Chức chuột máy tính? - Dùng để điều khiển máy tính thuận tiện và nhanh chóng *Cách cầm chuột? - Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột, ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột * Các thao tác sử dụng chuột? - Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột trên mặt phẳng - Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút trái chuột thả ngón tay - Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh hai lần liên tiếp - Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển Rê chuột (Kéo thả chuột):con trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột Bài 5: * Tác dụng máy tính đời + Máy tính hoạt động nhờ có sống? xử lý; - Trong gia đình: + Những thiết bị có gắn xử lý giống máy tính thì ta có thể chọn các chương trình nó Ví dụ: Ti vi, Máy giặt,… - Máy tính làm nhiều công việc như: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim soạn và in văn bản, làm lương, quản lý - Trong quan, cửa hàng, bệnh viện sách thư viện, quản lí kho hàng, giá cả, tính tiền, quản lý mạng điện thoại, - Việc theo dõi truyền máu, chăm sóc bệnh nhân nặng các bệnh viện, hướng dẫn người mù máy tính đảm nhiệm - Trong các phòng nghiên cứu và nhà máy, máy tính đã thay đổi cách làm việc người - Trong phòng nghiên cứu, nhà máy - Nhiều máy tính nối với tạo thành mạng máy tính - Mạng máy tính - Rất nhiều máy tính trên giới nối với tạo thành mạng lớn Mạng đó gọi là mạng nternet BÀI KIỂM TRA SỐ (Thời gian: 15P) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp học sinh tự kiểm tra lại kiến thức thân Kỹ năng: - HS có kỹ làm bài đúng với đề đã hỏi và trình bày 3.Thái độ: - Tạo cho học sinh lòng yêu thích làm bài kiểm tra II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án - Học sinh: Giấy kiểm tra, bút, thước A ĐỀ RA: Câu1: Em hãy nêu cách bật và tắt máy tính? Câu2: Điền từ thích hợp vào ( ) để câu đúng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim a, Màn hình máy tính có cấu tạo và hình dạng giống b, Người ta coi là não máy tính Câu 3: Giải ô chữ: a b c d Hàng dọc a: Kết làm việc máy tính đây Hàng ngang b: Bộ phận dùng để gõ chữ vào máy tính c: Những hình vẽ nhỏ trên màn hình máy tính d: Một phận dùng để điều khiển máy tính B ĐÁP ÁN Câu 1: - Cách bật máy: +B1: Bật công tắc màn hình +B2: Bật công tắc trên thân máy tính - Cách tắt máy: + B1 : Vào Start/ chọn Turn off Computer/ chọn Turn off + B2: Tắt công tắc màn hình Câu 2: a, Giống Ti vi b, Bộ phận thân máy a Câu 3: M Giáo viên: Nguyễn ThịBThu Giang A N 2016 N P H I M Năm học: 2015 - H Giáo ánTin Học B lớp 3I Thư Ê U T U Ô T Ư Ơ N Trường G Tiểu Học Kim N C b H c d Ngày soạn Ngày dạy 3A1 09/10/2015 08/10/2015 3A2 09/10/2015 3A3 10/10/2015 Tuần - Tiết 9, 10 Chương 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH Bài 1: TRÒ CHƠI BLOCKS I Mục tiêu bài học: Sau học xong bài này, HS sẽ: Kiến thức: - Biết trò chơi Blocks - Biết cách dùng chuột Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Kỹ năng: - Biết vào trò chơi Blocks - Biết cầm chuột và sử dụng chuột thành thạo - Biết di chuyển chuột, nháy chuột nhanh và đến đúng vị trí - Luyện trí nhớ vị trí các hình đã lật - Phát triển tư logic 3.Thái độ: Hào hứng, thích thú học tập II Đồ dùng dạy học: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định lớp Bài cũ: ? Em hãy kể tên thiết bị gắn xử lý mà em biết (trong gia đình, ngoài đường phố, quan)? Bài mới: - Giới thiệu bài: Ở các bài trước, các em đã biết vài công dụng máy tính Đến bài này, cô và các em cùng làm quen số trò chơi trên máy tính Đó là trò chơi “Blocks” Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hoạt động trò Nội dung Khởi động trò chơi - Giới thiệu trò chơi Blocks - Lắng nghe Blocks: - HD HS khởi động trò chơi - Chú ý, thực hành - Nháy đúp chuột lên biểu Blocks: Nháy đúp chuột (nhắp thao tác HD lần chuột trái) là cách thông tượng thường để khởi động công trò chơi Blocks việc có sẵn biểu tượng trên màn Quy tắc chơi: hình - Khi nháy chuột lên Hoạt động 2: ô vuông, hình vẽ lật Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 để khởi động Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Giới thiệu quy tắc chơi trò chơi - Lắng nghe lên Nếu lật liên tiếp Blocks hai ô có hình vẽ giống - Để bắt đầu chơi lượt mới, em nhau, các ô này biến hãy nhấn phím F2 trên bàn phím - Chú ý, ghi chép - Để thoát khỏi trò chơi, em nháy - Nhiệm vụ: làm biến chuột lên nút tất các ô càng nhanh góc bên phải càng tốt màn hình trò chơi * Lưu ý: Trò chơi này thường bắt đầu với mức dễ Little Board - Nếu đã chơi tốt, em có (bảng cỡ nhỏ) với bảng gồm 36 thể chơi với bảng có hình vẽ xếp úp Các hình vẽ nhiều Cách làm lấy ngẫu nhiên từ tập sau: hợp có sẵn và khởi động lượt + Nháy chuột lên mục chơi thì tập hợp các hình vẽ Skill thay đổi + Chọn mục Big Board - HD cách chơi với bảng nhiều - Lắng nghe, ghi chép Tiết 2: TRÒ CHƠI BLOCKS (thực hành) Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hoạt động trò - Nhắc lại cách khởi động trò chơi - trả lời Nội dung Ôn tập: - Nháy đúp chuột lên biểu và cách chơi trò chơi? tượng trò chơi Blocks ? Để chơi trò chơi em nhấn phím gì? để khởi động - Chú ý, lắng nghe - Cách chơi trò chơi - Hướng dẫn cách chơi trò chơi mới:Nhấn phím F2 - Cách thoát khỏi game: - Hướng dẫn cách thoát khỏi game + : Nhấn chuột vào dấu Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư ? Để chơi với bảng có nhiều ô Trường Tiểu Học Kim Trả lời góc trên bên phải e làm nào? màn hình trò chơi - Hướng dẫn lại cách chơi với - Lắng nghe - Cách chơi với bảng có bảng có nhiều ô nhiều ô hơn: Hoạt động 2: + Nháy chuột lên mục - Gọi HS thực hành chơi trò chơi Skill Blocks mẫu - Quan sát bạn chơi + Chọn mục Big Board - Tổ chức thi các thành viên trò chơi Thực hành: lớp xem bạn nào kết thúc trò - HS chơi trò chơi Chơi trò chơi Blocks chơi với thời gian ngắn theo hướng dẫn - Tuyên dương HS thắng - Y/c HS thoát khỏi trò chơi và tắt - Làm theo HD máy Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 GV Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Củng cố: - Cách khởi động, thoát trò chơi Blocks - Cách chơi trò chơi với bảng có nhiều ô Dặn dò: - Học bài, làm bài tập đầy đủ và thực hành lại có máy tính - Xem trước bài mới: “Trò chơi Dots” Tuần Ngày soạn: 27/09/2014 Ngày dạy: 30/09/2014 Bài 2: TRÒ CHƠI DOTS I Mục tiêu bài học: Sau bài học này, HS có khả năng: Kiến thức: - Biết trò chơi Dots - Biết các thao tác dùng chuột máy tính Kỹ năng: - Biết vào trò chơi Dots - Biết cách cầm chuột và sử dụng chuột thành thạo - Biết di chuyển đến đúng vị trí, nháy chuột nhanh và đúng vị trí - Phát triển tư logic cách đề chiến thuật để thắng máy tính 3.Thái độ: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Thể say mê học tập, yêu thích môn học - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II Đồ dùng dạy học: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Dots - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy và học: Ổn định lớp Bài cũ: ? Em hãy trình bày cách khởi động trò chơi Blocks và cách chơi? Bài mới: - Giới thiệu bài: Ở tiết học trước các em đã làm quen với trò chơi Blocks Tiết học ngày hôm nay, cô và các em cùng làm quen tiếp1 trò chơi có tên là Dots Đây là trò chơi lý thú, giúp các em rèn luyện các thao tác dùng chuột máy tính và rèn luyện trí thông minh mình Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung trò Hoạt động 1: Khởi động trò chơi Dots: - Giới thiệu trò chơi - Nháy đúp chuột lên biểu ? để khởi động trò chơi BLOCKS Trả lời em làm nào tượng trên màn hình - Tương tự khởi động trò - Lắng nghe chơi BLOKS để khởi động trò - Chú ý, ghi chép chơi DOTS các em nháy đúp chuột (nhắp lần chuột trái) lên biểu tượng trò chơi trên màn hình ? Em hãy rút cách khởi động - Trả lời trò chơi? - Nhận xét, sửa Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 - Lắng nghe Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Giới thiệu màn hình trò chơi - Quan sát Hoạt động 2: Quy tắc chơi: - Giới thiệu cho HS quy tắc chơi - Lắng nghe - Người chơi và máy tính trò chơi Dots thay phiên tô đậm các ? Sau kết thúc trò chơi, em có - Trả lời: Có đoạn thẳng nối hai điểm màu thể tiếp tục lượt chơi đen cạnh trên lưới ô không vuông - Nhận xét - Để tô đoạn thẳng nối hai  Cách tạo lượt chơi mới: - Lắng nghe điểm ta nháy chuột trên đoạn - C1: Chọn Game và chọn lệnh đó Mỗi lần tô New đoạn - C2: Nhấn phím F2 - Ai tô kín ô vuông ? Em có thể quy định để máy tính - Trả lời: Có tính điểm và em chơi trước không? tô thêm lần - Nhận xét - Ô vuông người chơi tô  Em hãy nháy chuột lên mục - Lắng nghe, ghi kín đánh dấu O, còn GAME Sau đó muốn máy tính chép ô vuông máy tính tô kín chơi trước thì nháy chuột để đánh đánh dấu X dấu chữ - Khi các đoạn nối các điểm COMPUTER STARTS Ngược đen đã tô hết thì trò lại thì YOU START chơi kết thúc - Khi đã chơi tốt rồi, em có thể * Chọn mức độ khó chơi với lưới ô có nhiều điểm đen trò chơi: Hãy nháy chuột lên mục Nháy chuột lên mục Skill và chọn tiết dòng chữ Board SKILL Size Sau đó, chọn các Chọn năm mức kích thước bảng bên phải Kích từ dễ đến khó: Beginner, thước càng lớn càng có nhiều Intermediate, điểm đen Master, Grand Master chọn vào dòng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Advanced, Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - HD HS cách chọn mức độ khó - Lắng nghe, ghi để thử sức chép - Để thoát khỏi trò chơi, em hãy nhát chuột lên nút góc bên phải màn hình trò chơi Tiết 2: TRÒ CHƠI DOTS (thực hành) Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hoạt động trò Nội dung - Ổn định chỗ ngồi cho HS Hoạt động 2: - Y/c HS khởi động trò chơi *Thực hành: Chơi trò - Khởi động trò chơi chơi Dots - Chơi trò chơi Dots mẫu lần - Quan sát cô giáo cho HS quan sát để biết cách chơi chơi trò chơi - Gọi HS thực hành chơi trò chơi - Quan sát bạn chơi Dots mẫu mức đơn giản và mức khó - Tổ chức thi các thành viên - HS thi theo hướng lớp xem bạn nào thắng dẫn máy tính - Y/c HS thay chơi - Chú ý cách di chuyển chuột HS Sửa sai cho HS HS làm sai - Y/c HS thoát khỏi trò chơi và tắt - Làm theo HD máy Củng cố: Nhắc lại: GV - Cách khởi động trò chơi Dots - Cách tạo lượt chơi mới, chơi với mức độ khó Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Dặn dò: - Học bài, thực hành lại trò chơi nhà - Xem trước bài trò chơi STICKS Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 2016 Năm học: 2015 - Giáo ánTin Học lớp Thư Ngày soạn Ngày dạy Trường Tiểu Học Kim 3A1 22/10/2015 21/10/2015 3A2 22/10/2015 3A3 23/10/2015 Tuần - Tiết 13, 14 Bài 3: TRÒ CHƠI STICKS I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này, HS có khả năng: Kiến thức: - Biết trò chơi Sticks - Biết các thao tác dùng chuột máy tính nhanh Kỹ năng: - Biết vào trò chơi Sticks - Biết cách cầm chuột và sử dụng chuột thành thạo - Biết di chuyển chuột chính xác và đúng vị trí với tốc độ cao 3.Thái độ: - Thể say mê học tập, yêu thích môn học - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm trò chơi Sticks - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Ổn định lớp Hoạt động trò Nội dung - Nhanh chóng ổn - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng trả ? Em hãy trình bày cách khởi động lời trò chơi Dots và cách tạo lượt chơi mới? Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Nhận xét, cho điểm Dạy và học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Ở các bài trước ta đã làm quan với trò chơi Dots, đến bài này ta làm quen với trò chơi thú vị không kém Đó là trò chơi Sticks 3.2 Tìm hiểu cách khởi động trò Khởi động trò chơi chơi: - Nháy đúp chuột lên biểu - Giới thiệu trò chơi: Đây là trò chơi giúp các em rèn luyện thao tượng tác nháy chuột nhanh trên màn hình để khở động trò chơi Sticks ? Tương tự các trò chơi khác để Trả lời (đọc là xtíc) khởi động trò chơi em làm nào? - HS lớp ? Em hãy rút cách khởi động trò nhận xét chơi? - Nhận xét, sửa 3.3 Tìm hiểu quy tắc chơi: - Giới thiệu cho HS quy tắc chơi trò chơi Quy tắc chơi: - Các que (đoạn thẳng) có các màu khác xuất - HS nghe để xác trên màn hình với tốc * lưu ý: - Khi hết que, em định nhiệm vụ độ nhanh dần Que xuất máy tính “chúc mừng” thành tích sau có thể đè lên que bài học - Nếu em nháy chuột chậm, số đã có Nếu đưa trỏ que xuất nhiều thêm Điều chuột vào các que không bị - Lắng nghe đó chứng tỏ em chưa sử dụng que nào đè lên, trỏ chuột thành thạo chuột chuyển từ mũi tên - Chú ý, ghi chép ? Sau kết thúc trò chơi, em có thành hình dấu + Khi đó thể tiếp tục lượt chơi nháy chuột thì que đó Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư không Trường Tiểu Học Kim - Trả lời biến - Nhận xét, sửa Nhiệm vụ là nháy chuột  Cách tạo lượt chơi mới: Sau nhanh và chính xác để làm kết thúc lượt chơi, em chọn YES biến hết que để tiếp tục lượt chơi Chọn - Lắng nghe - Sau kết thúc lượt chơi, NO để thoát khỏi trò chơi em chọn YES để tiếp tục - HD HS cách chọn mức độ khó lượt chơi Chọn NO để để thử sức thoát khỏi trò chơi * Chơi với nhiều que hơn: Nháy - Lắng nghe chuột vào Skill, chọn 100 Stick - Chú ý, ghi chép Pick Up (100 que) 500 Stick đầy đủ Pick Up (500 que) 3.3 củng cố Củng cố: BT 1: Hãy điền các cụm từ thích BT1: để có câu đúng: Trong trò chơi Siticks, để Trong trò chơi Siticks, để làm biến làm biến que, em que, em phải:………… phải nháy chuột trên que trên que đó, que đó không có đó, que đó không có que khác…… (nháy chuột, đè que khác đè lên trên lên trên) BT2: Đáp án đúng là đáp án BT 2: Trong trò chơi Sticks, em - Làm bài tập B Con trỏ chuột có dang + nháy chuột trỏ chuột có hình dạng nào thì que biến mất? a Con trỏ chuột có dạng b Con trỏ chuột có dạng Hãy chọn câu trả lời đúng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tiết 2: TRÒ CHƠI STICKS (thực hành) Hoạt động thầy Ổn định lớp Hoạt động trò Nội dung - Y/c HS trật tự, ổn định chỗ ngồi cho - Nhanh chóng ổn HS định trật tự Kiểm tra bài cũ: - Trả lời ? nêu cách khởi động và thoát khỏi trò - Lắng nghe chơi? Dạy và học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Lắng nghe 3.2 Thực hành: Thực hành: Chơi trò - Y/c HS khởi động trò chơi chơi Sticks - Chơi trò chơi Sticks mẫu lần cho - Khởi động trò HS quan sát để biết cách chơi chơi - Hướng dẫn HS cách thoát khỏi trò - Quan sát cô giáo chơi chơi trò chơi - Gọi HS thực hành chơi trò chơi - Quan sát bạn chơi - Tổ chức thi các thành viên - HS thi theo lớp xem bạn làm biến nhiều que hướng dẫn - Chú ý theo HD - Chú ý cách chơi và cách di chuyển cô giáo chuột HS Sửa sai cho HS HS làm sai - Làm theo HD - Y/c HS thoát khỏi trò chơi và tắt máy cô giáo Củng cố, dặn dò: - Nhận xét buổi học, nhắc lại kiến thức trọng tâm cần chú ý - Dặn dò HS nhà học kỹ lại quy tắc chơi ba trò chơi: Blocks, Dots, Sticks để tiết sau luyện tập và kiểm tra Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần Ngày soạn: 11/10/2014 Ngày dạy: 14/10/2014 Giới thiệu số trò chơi khác – Luyện tập I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp HS luyện tập sử dụng chuột thông qua số trò chơi đơn giản đã học như: Blocks, Dots, Sticks - Cùng với luyện sử dụng chuột, còn giúp HS rèn luyện trí nhớ và tư cách nhẹ nhàng Kỹ năng: - Chơi thành thạo các trò chơi này - Thực di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột 3.Thái độ: - Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy vi tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy - Học sinh: Kiến thức, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1: a Lý thuyết * Hỏi học sinh: - Cách khởi động trò chơi: “BLOCKS” - HS trả lời - Quy tắc chơi trò chơi: “BLOCKS” - Ghi điểm * Hỏi học sinh: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư - Cách khởi động trò chơi: “DOTS” Trường Tiểu Học Kim - HS trả lời - Quy tắc chơi trò chơi: “DOTS” - Ghi điểm * Hỏi học sinh: - Cách khởi động trò chơi: “STICKS” - HS trả lời - Quy tắc chơi trò chơi: “STICKS” - Ghi điểm HĐ 2: b Thực hành GV cho học sịnh thực hành lại các trò - Cả lớp thực hành chơi Tiết 2: Luyện tập – Kiểm tra ( 20 phút) ổn định lớp: - Nhanh chóng ổn định trật tự Thực hành: - Khởi động máy và thực hành - Y/c HS tiếp tục luyện tập trò chơi đã học với mức độ khó - Tích cực tham gia thi theo hướng dẫn - Tổ chức thi “ đội nào nhanh nhất”: - GV: quan sát các đội và tuyên dương đội thắng - Y/ c HS tắt máy, lấy giấy bút làm - Lấy giấy bút kiểm tra bài kiểm tra Kiểm tra (15’) - Đọc đề và Tập chung làm bài - Đề bài: Câu 1: nêu cách khởi động trò chơi bất kì? Câu 2: Mục đích luyện tập trò chơi Blocks, Dots, Sticks là gì? Câu 3: Trình bày quy tắc chơi trò chơi Blocks? Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Thu bài và kết thúc học IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học bài, làm bài đầy đủ và xem trước bài “Tập gõ các phím hàng sở” Điều chỉnh, bổ sung: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Trường Tiểu Học Kim Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Ngày soạn Ngày dạy Trường Tiểu Học Kim 28/10/2015 3A2 29/10/2015 3A1 29/10/2015 3A3 30/10/2015 Tuần - Tiết 15, 16 Chương 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM Bài 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh biết lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón, tầm quan trọng cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím - Đặt đúng ngón tay hàng sở 2.Kĩ năng: Học sinh thực được: - Đặt ngón tay đúng vị trí hàng phím sở - Sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím sở Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh 3.Thái độ: - Học sinh có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định - Ngồi và nhìn đúng tư II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy - Học sinh: đủ dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CỦA TRÒ 1’ Ổn định lớp 5’ Bài cũ: - Kiểm tra bài cũ: Nêu - Học sinh trả lời - Có hàng phím: hàng phím Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Hàng Phím số Hàng Phím Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim khu vực chính bàn Cơ Sở phím? Hàng phím Hàng Phím trên Hàng phím chứa phím cách 1’ - GV: nhận xét, cho điểm - HS bên Giới thiệu bài mới: nhận xét Hôm nay, chúng ta qua nội dung - Lắng nghe Trước làm quen với tất các phím thì ta làm quen với hàng phím đầu tiên trên bàn phím Đó là các phím trên “Hàng phím sở” Các hoạt động: 3’ a Hoat đông 1: nhắc lại khu vực chính - Cho học sinh quan sát lại bàn phím và giới thiệu khu vực chính bàn - Lắng nghe - HS quan sát phím - Giải thích cho học sinh khu vực chính bàn phím là khu vực phím bên tay trái (phần chữ cái) - Yêu cầu học sinh xác định đúng: tay trái, tay - HS ngồi bên phải Hướng dẫn học sinh quan sát và Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim phân biệt các ngón phân biệt các bàn tay: ngón út, ngón tay ngón áp út, ngón giữa, ngón trỏ, ngón cái 3’ b Hoat đông 2: Lợi ích việc gõ 10 ngón - Lợi ích việc gõ bàn -Lắng nghe phím mười ngón - GV so sánh hai cách gõ: 10 ngón và mổ cò - Cách gõ nào nhanh - Cách gõ nào chính xác GV nhận xét: cách gõ 10 ngón giúp em gõ phím nhanh và chính xác c Hoat đông 3: 10’ - Tại hàng sở: Đặt ngón trỏ Giới thiệu cách đặt - Lắng nghe và tay trên bàn phím ghi chép tay trái lên phím F (có gai), các ngón còn lại đặt lên các phím A, S, D - Đặt ngón trỏ tay phải lên phím có gai J, các ngón còn lại tay phải đặt lên các phím K, L; - Ngón trỏ tay trái đưa sang bên phải gõ phím G - Ngón trỏ tay phải đưa sang bên trái gõ phím H Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Hai ngón tay cái dùng - Y/c HS nhắc lại cách đặt - Nhắc lại để gõ phím cách tay 10’ Cách gõ các phím hàng sở - Mỗi ngón tay gõ các phím đã hướng - quan sát H45 dẫn ( y/c HS quan sát H45) - Chú ý lắng nghe * Chú ý: Sau gõ xong các phím G H phải đưa các ngón tay trở phím xuất phát tương ứng là F J - Gọi vài hs lên bảng thực -Lên bảng hành 2’ Củng cố - Dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Lắng nghe học: nhắc lại quy tắc gõ mười ngón Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tiết 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (THỰC HÀNH) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Ngồi đúng vị trí giáo viên định kiểm tra bài cũ: Các hoạt động: a Hoat đông 1: Giới thiệu phần mềm - Lắng nghe Mario - Giới thiệu biểu tưởng trò chơi Mario và yêu cầu HS khởi động - Y/c HS quan sát màn hình chính Mario - HS: nhắp đúp chuột lên biểu tượng - Giải thích màn hình chính phần trên màn hình mềm Màn hình chính phần mềm gồm: - Quan sát màn hình chính MARIO hệ thống bảng chọn: File, Student, Lesson - Hướng dẫn cách lựa chọn bài học và mức - Lắng nghe – quan sát độ luyện tập b Hoat đông 2: Chọn bài Hướng dẫn học sinh gõ với phần mềm - Lắng nghe – quan sát thao tác Mario giáo viên - Chọn bài: Tập gõ các phím hàng sở + B1: Nháy chuột mục Lessons + B2: Nháy chuột mục Home Row Only Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim + B3: Nháy chuột lên khung tranh số - Lắng nghe, ghi chép 1( hình Ông Mặt Trời) để bắt đầu học bài đầu tiên - Tập gõ: Lần lượt gõ các phím xuất trên đường Mario * Chú ý: HS gõ theo ngón tay tô màu - HS thực hành theo hướng dẫn phía màn hình - Kết quả: Sau gõ hết thời gian quy định, trên màn hình bảng thông báo + Keys Typed: Số phím đã gõ + Errrors: Số phím gõ sai - Tiếp tục kết thúc + Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp + Nháy chuột lên ô Menu để quay màn hình chính - Nhấn phím ESC muốn kết thúc bài tập gõ chừng - Hướng dẫn HS cách thoát khỏi phần mềm: nhấn phím Q vào File chọn Quit - Y/c HS tắt máy Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học bài, làm bài tập đầy đủ và - Thoát khỏi trò chơi và tắt máy xem trước bài: “Tập gõ các phím hàng trên” Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần Ngày soạn: 18/10/2014 Ngày dạy: 21/10/2014 Chương 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM Bài 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh biết lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón, tầm quan trọng cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím - Đặt đúng ngón tay hàng sở 2.Kĩ năng: Học sinh thực được: - Đặt ngón tay đúng vị trí hàng phím sở - Sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím sở Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh 3.Thái độ: - Học sinh có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định - Ngồi và nhìn đúng tư II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy - Học sinh: đủ dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ: - Kiểm tra bài cũ: Nêu hàng phím - Học sinh trả lời khu vực chính bàn phím? - Có hàng phím: Hàng Phím số Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Hàng Phím Cơ Sở Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Hàng phím Hàng Phím trên Hàng phím chứa phím cách - HS bên nhận xét - GV: nhận xét, cho điểm Giới thiệu bài mới: Hôm nay, chúng ta qua nội dung Trước làm quen với tất các phím thì ta làm quen với hàng phím đầu tiên trên bàn phím Đó là các phím trên “Hàng phím sở” Các hoạt động: a Hoat đông 1: nhắc lại khu vực chính - Cho học sinh quan sát lại bàn phím và - Lắng nghe - HS quan sát giới thiệu khu vực chính bàn phím - Giải thích cho học sinh khu vực chính bàn phím là khu vực phím bên tay trái (phần chữ cái) - Yêu cầu học sinh xác định đúng: tay trái, - HS ngồi bên quan sát và phân tay phải Hướng dẫn học sinh phân biệt các biệt các ngón tay ngón bàn tay: ngón út, ngón áp út, ngón giữa, ngón trỏ, ngón cái b Hoat đông 2: Lợi ích việc gõ 10 ngón - Lợi ích việc gõ bàn phím mười ngón - Học sinh trả lời - GV so sánh hai cách gõ: 10 ngón và mổ cò - Lắng nghe, quan sát - Cách gõ nào nhanh - Cách gõ nào chính xác Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang - Học sinh trả lời Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim GV nhận xét: cách gõ 10 ngón giúp em gõ phím nhanh và chính xác c Hoat đông 3: Giới thiệu cách đặt tay trên bàn phím - Tại hàng sở: Đặt ngon trỏ tay trái lên phím F (có gai), các ngón còn lại đặt lên các phím A, S, D - Lắng nghe và ghi chép - Đặt ngón trỏ tay phải lên phím có gai J, các ngón còn lại tay phải đặt lên các phím K, L ; - Y/c HS nhắc lại cách đặt tay - Nhắc lại Cách gõ các phím hàng sở - Mỗi ngón tay gõ các phím đã - quan sát H45 hướng dẫn ( y/c HS quan sát H45) - Ngón trỏ tay trái đưa sang bên phải gõ - Chú ý lắng nghe, ghi chép phím G - Ngón trỏ tay phải đưa sang bên trái gõ phím H - Hai ngón tay cái dùng để gõ phím cách * Chú ý: Sau gõ xong các phím G H phải đưa các ngón tay trỏ phím xuất phát tương ứng là F J Củng cố - Dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại quy - Lắng nghe tắc gõ mười ngón - Học thuộc bài để thực hành cho tốt - Cho HS xếp hàng sang phòng thực hành - Giữ trật tự xếp hàng Tiết 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (THỰC HÀNH) Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp - Bố trí vị trí thực hành Trường Tiểu Học Kim HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Ngồi đúng vị trí giáo viên định - GV phân công vị trí thực hành cho học sinh và yêu cầu các em ngồi đúng vị trí thực hành - Lắng nghe kiểm tra bài cũ: Các hoạt động: a Hoat đông 1: Giới thiệu phần mềm MARIO - Giới thiệu biểu tưởng trò chơi Mario - HS: nhắp đúp chuột lên biểu tượng và yêu cầu HS khởi động trên màn hình - Y/c HS quan sát màn hình chính - Quan sát màn hình chính MARIO Mario - Giải thích màn hình chính phần - Lắng nghe – quan sát mềm Màn hình chính phần mềm gồm: hệ thống bảng chọn: File, Student, Lesson - Hướng dẫn cách lựa chọn bài học và mức - Lắng nghe – quan sát thao tác độ luyện tập giáo viên b Hoat đông 2: Chọn bài Hướng dẫn học sinh gõ với phần mềm Mario - Chọn bài: Tập gõ các phím hàng sở + B1: Nháy chuột mục Lessons - Lắng nghe, ghi chép + B2: Nháy chuột mục Home Row Only + B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1( hình Ông Mặt Trời) để bắt đầu học bài đầu tiên Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Tập gõ: - HS thực hành theo hướng dẫn Lần lượt gõ các phím xuất trên đường Mario * Chú ý: HS gõ theo ngón tay tô màu phía màn hình - Kết quả: Sau gõ hết thời gian quy định, trên màn hình bảng thông báo + Keys Typed: Số phím đã gõ + Errrors: Số phím gõ sai - Tiếp tục kết thúc + Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp + Nháy chuột lên ô Menu để quay màn hình chính - Nhấn phím ESC muốn kết thúc bài tập gõ chừng - Hướng dẫn HS cách thoát khỏi phần mềm: nhấn phím Q vào File chọn Quit - Thoát khỏi trò chơi và tắt máy - Y/c HS tắt máy Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học bài, làm bài tập đầy đủ và xem trước bài: “Tập gõ các phím hàng trên” Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Trường Tiểu Học Kim Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Ngày soạn Ngày dạy Trường Tiểu Học Kim 3A1 05/11/2015 04/11/2015 3A2 05/11/2015 3A3 06/11/2015 Tuần - Tiết 17, 18 Bài 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này giúp HS: - Hiểu tầm quan trọng việc đặt đúng ngón tay trên bàn phím - Biết quy tắc gõ các phím trên hàng sở, hàng trên - Nắm rõ cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ 10 ngón - Biết cách đặt ngón tay đúng vị trí hàng phím sở - Biết sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím trên Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh - Có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định - Ngồi và nhìn đúng tư - Thể say mê học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Mario - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung Ổn định lớp trò - Nhanh chóng ổn Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số Trường Tiểu Học Kim định trật tự Kiểm tra bài cũ: * Các phím hàng sở là: ? Em hãy lên bảng viết cho cô - HS lên bảng Q, W, E, R, T, Y, U, I, O, P các phím hàng trên trả lời * Cách đặt tay hàng sở: ? Em hãy nêu cách đặt tay - Tại hàng sở: Đặt ngon trỏ hàng sở tay trái lên phím F (có gai), các ngón còn lại đặt lên các phím A, S, D - Đặt ngón trỏ tay phải lên phím có gai J, các ngón còn lại tay phải đặt lên - HS lớp phím K, L ; nhận xét - Nhận xét, cho điểm - Lắng nghe Dạy và học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Tiết trước - HS nghe để xác các em đã thực gõ hàng định nhiệm vụ phím sở máy tính Hôm bài học cô hướng dẫn các em làm quen thêm hàng phím Đó là “Hàng phím trên” Cách gõ: 3.2 Tìm hiểu cách gõ hàng - Trả lời: Q, W, * Quy tắc gõ: phím trên: E, R, T, Y, U, I, - Đặt tay trên bàn phím: Các ? Em hãy nhắc lại phím O, P chữ có hàng phím trên? ngón tay đặt lên các phím -Nhận biết các hàng sở - Cho HS nhận biết lại tên các ngón - Các ngón tay vươn để ngón tay trên hai bàn tay để bàn tay: ngón út, gõ các phím hàng trên Sau thuận tiện cho việc học gõ mười ngón áp út, ngón gõ xong phím, phải Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim ngón giữa, ngón trỏ, đưa ngón tay phím xuất - Cho HS quan sát h51 ngón cái phát tương ứng hàng sở - Lắng nghe * Tay trái: - Ngón út vươn lên gõ phím: Q - HD nguyên tắc di chuyển ngón - Chú ý - Ngón áp út vươn lên gõ tay để gõ hàng phím trên phím: W - HD HS cách gõ ngón tay - Lắng nghe và - Ngón vươn lên gõ phím: vào phím chứa kí tự chữ cần ghi chép E thiết - Ngón trỏ vươn lên gõ phím: * Ví dụ: muốn gõ chữ Q hãy tìm R và T vị trí chữ Q trên bàn phím, xác * Tay phải: định ngón út tay trái (học - Ngón trỏ vươn lên gõ phím: sinh giơ ngón út tay trái) và Y và U dùng ngón út tay trái vươn - Ngón vươn lên gõ phím: lên gõ (ấn) vào chữ Q I - Ngón áp út vươn lên gõ phím: O - Ngón út vươn lên gõ phím: P 3.3 Tìm hiểu phần mềm Mario: - Nháy đúp chuột Tập gõ với phần mềm ? Em hãy nhắc lại cách khởi lên biểu tượng Mario: động phần mềm Mario? phần mềm a Chọn bài: Mario - Nháy chuột vào mục Lessons - Màn hình chính phần mềm - Nhớ lại - Nháy chuột mục Add top gồm: hệ thống bảng chọn: File, row để chọn bài tập gõ các Student, Lesson phím thuộc hàng sở và hàng - Hướng dẫn cách lựa chọn bài - Quan sát trên học và mức độ luyện tập - Nháy chuột lên khung tranh số - Y/c HS quan sát các H51,52 - Quan sát để chọn bài tập gõ tương ứng (SGK/46) để hiểu rõ phần Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang - Lần lượt gõ các phím xuất Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư mềm Trường Tiểu Học Kim trên đường Mario Tiết 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN (thực hành) Hoạt động thầy Ổn định lớp Hoạt động trò Nội dung - Nhanh chóng ổn - Y/c HS xếp hàng sang thực định trật tự hành và nhanh chóng ổn định Dạy và học bài mới: * Thực hành: * Thực hành: - Mở phần mềm soạn thảo - Y/c HS mở phần mềm soạn - Mở phần mềm thảo Word để tập gõ các phím Word hàng sở và hàng phím trên - Tập gõ phím theo Quan sát HS thực hành, kịp thời hướng dẫn cô văn và tập gõ các phím hàng sỏ, hàng phím trên uốn nắn lỗi sai mà HS giáo thường gặp phải - Y/c HS khởi động phần mềm - Khởi động phần Mario mềm Mario - Làm mẫu cho HS biết cách - Quan sát - Thực hành gõ phím phần mềm Mario thực hành, lưu ý điều quan trọng cho HS nhớ - Y/c HS thực hành gõ phím - Thực hành gõ phần mềm Mario phím - Nhắc nhở học sinh gõ theo - Chú ý ngón tay tô màu phía màn hình - Tổ chức thi lớp xem - Tổ chức thi, cố gõ chính xác nhất, có số phím có gắng đúng nhiều - Y/c HS tắt phần mềm và tắt - Tắt phần mềm, tắt máy Củng cố, dặn dò: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang máy Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Nhắc lại kiến thức bản, cách gõ phím vừa học - HS nhà làm học bài, luyện tập thêm và xem trước bài Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần - Tiết 17 Bài 5: ÔN TẬP GIỮA KỲ I I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này giúp HS: - Hệ thống lại các kiến thức đã học chương - Rèn luyện kỹ làm bài trắc nghiệm - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc học tập và kiểm tra - Thể say mê học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Ổn định lớp Hoạt động trò Nội dung - Nhanh chóng ổn - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy trình bày cách khởi - HS lên bảng trả * Cách khởi động trò chơi động trò chơi Sticks? lời Sticks: - Nháy đúp chuột lên biểu Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim tượng trên màn hình để khở động trò chơi Sticks (đọc là xtíc) ? Em hãy nêu cách tạo lượt chơi - Cách tạo lượt chơi mới: mới, thoát khỏi trò chơi Sticks? Sau kết thúc lượt chơi, - HS lớp em chọn YES để tiếp tục - Nhận xét, cho điểm nhận xét lượt chơi Chọn NO để - Lắng nghe thoát khỏi trò chơi Dạy và học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Từ đầu năm - HS nghe để xác học đến hôm nay, các em đã định nhiệm vụ học nhiều kiến thức mẻ bài học máy tính Trong tiết học này, cô và các em hãy cùng ôn lại kiến thức đó, để chuẩn bị cho bài kiểm tra tiết sau 3.2 Ôn tập bài 1? - Có loại: Bài 1: Người bạn ? Em hãy nêu các loại máy tính thường gặp? - Có phận ? MT gồm phận nào? em - MT để bàn và MT xách - Em có thể học tay ? Với giúp đỡ MT, em có đàn, học vẽ, học thể làm việc gì? làm toán, chơi trò - Màn hình, chuột, bàn chơi, liên lạc… phím, thân máy - thao tác ? Để bật máy tính em thực Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư thao tác gì? Trường Tiểu Học Kim - Ngồi thẳng, thoải ? Tư thê ngồi trước MT mái… nào là đúng? - Bật công tắc màn hình và bật công tắc thân máy - Ngồi thẳng, tư thoải mái cho không phải ngẩng cổ hay ngước mắt nhìn màn hình Tay đặt ngang tầm bàn phím và không phải vươn xa Chuột đặt lên tay phải - Khoảng cách mắt em 3.3 Ôn tập bài 2: - Có dạng t/tin và màn hình từ 50cm đến ? Hãy nêu các dạng thông tin - Thông tin dạng 80cm, không nên nhìn quá MT? âm lâu vào màn hình - Có hàng phím Bài 2: Thông tin xung ? Tiếng trống chào cờ cho em thông tin dạng? 3.4 Ôn tập bài 3: quanh ta ? Khu vực chính bàn phím - Phím F và J - Văn bản, hình ảnh, âm gồm hàng phím nào? - Nêu các phím chữ ? Hai phím có gai là phím nào? - Phím M ? Hãy kể tên phím chữ có các hàng phím vừa nêu trên? Bài 3: Bàn phím máy tính ? Phím chữ cuối cùng hàng - Hàng phím: số, trên, co phím là phím gì? - nút sở, - Trình bày 3.5 Ôn tập bài 4: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang - Trình bày Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim ? Chuột gồm có nút? - Liệt kê các phím có ? Trình bày cách cầm chuột? hàng phím ? Các thao tác sử dụng chuột? - Máy giặt, điện Bài 4: Chuột máy tính 3.6 Ôn tập bài5: thoại, đèn giao - Nút trái, nút phải ? Hãy kể tên số thiết bị có gắn thông, tivi… xử lý mà em biết? - Cách cầm chuột - Đọc tin tức, chơi - Thao tác sử dụng chuột: di game, kết bạn, chuyển, nháy chuột, nháy ? Nhờ MT em có thể làm đánh văn bản… công việc gì? đúp chuột, kéo thả chuột - Thuận tiện, nhanh chóng, chính xác, Bài 5: Máy tính đời ? Nhờ có MT, công việc tiết kiệm… sống người ntn (trong gia đình, nhà - Nhiều MT nối với - Vai trò Mt máy, phòng nghiên cứu, bệnh tạo viện…) ? Mạng MT ? Mạng máy tính là gì? - Trả lời thành lĩnh vực đời sống ? Mạng In-tơ-nét là gì - Mạng máy tính - Mạng In-tơ-nét: Nhiều Mt trên thê giới nối với Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim tạo thành mạng lớn Củng cố, Dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà học bài vừa ôn tập, tiết sau làm bài kiểm tra kỳ I Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần – Tiết 18 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau tiết học này giúp HS: - Hệ thống lại các kiến thức đã học chương - Vận dụng các kiến thức để hoàn thành bài kiểm tra - Rèn luyện kỹ làm bài trắc nghiệm - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc học tập và kiểm tra II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: + Ra đề kiểm tra + Photo đề bài kiểm tra - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH LÀM BÀI: Ổn định lớp, kiểm tra chuẩn bị HS Phát đề - GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi 5.Thu bài - nhận xét - dặn dò IV ĐỀ KIỂM TRA: PHẦN I: Hãy khoanh tròn vào phương án đúng các câu sau (2đ) Câu Những dạng thông tin là: a Văn b Văn bản, hình ảnh c Văn bản, âm d Văn bản, âm thanh, hình ảnh Câu Hai phím có gai F và J nằm hàng phím: a Hàng phím số b Hàng phím trên c Hàng phím sở Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang d Hàng phím Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Câu Bộ phận giúp em gõ chữ vào máy tính là: a Màn hình b Thân máy c Bàn phím d Chuột Câu Trong phòng nghiên cứu và nhà máy, máy tính đã: a Làm thay đổi cách làm việc người b Làm công việc người trở nên chậm chạp, khó khăn c Giúp người tiết kiệm nhiều thời gian và vật liệu, công việc trở nên dễ dàng, nhanh chóng và chính xác PHẦN II: Em hãy điền vào chỗ trống tên các thành phần máy tính để bàn (2đ) ……… ……… ……………… ……………………… ……………………… PHẦN III: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống (…) để câu hoàn chỉnh (4đ) a Khi xem phim hoạt hình, em nhận thông tin dạng ………………… và dạng ………………… b Người ta coi ………………………… là não máy tính c Máy tính loại nhỏ gọn hơn, có thể mang theo người gọi là máy tính …………………… d Máy tính luôn cho kết trên …………………………… PHẦN IV: Em hãy chọn ghép cụm từ cột I với cụm từ cột II để câu đúng nghĩa (2đ) Cột I Cột II dùng trỏ nháy lần liên tiếp vào nút Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim trái chuột nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển trỏ chuột đến vị trí khác thả tay dùng trỏ nhấn lần vào nút trái chuột dùng ngón nhấn lần vào nút phải chuột V ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM: PHẦN I: 2đ: Mỗi đáp án đúng 0,5đ Câu 1: d Câu 2: c Câu 3: c Câu 4: b PHẦN II: 2đ: Mỗi đáp án đúng 0,5đ Bàn phím Thân máy (CPU) Màn hình Chuột PHẦN III: 4đ: Mỗi đáp án đúng 1đ a Khi xem phim hoạt hình, em nhận thông tin dạng hình ảnh và dạng âm b Người ta coi xử lý thân máy là não máy tính c Máy tính loại nhỏ gọn hơn, có thể mang theo người gọi là máy tính xách tay (laptop) d Máy tính luôn cho kết trên màn hình PHẦN IV: 2đ: Mỗi đáp án đúng 0,5đ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư a–3 Trường Tiểu Học Kim b–4 c–1 d–2 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 12 - Tiết 23 Bài 3: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này giúp HS: - Thấy tầm quan trọng cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím - Nắm rõ quy tắc gõ các phím trên hàng sở, hàng trên, hàng dưới, đặt ngón tay đúng vị trí hàng phím sở - Biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ 10 ngón, sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh - Nắm cách đưa các ngón tay xuống để gõ các phím hàng - Có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định - Ngồi và nhìn đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Mario - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung Ổn định lớp trò - Nhanh chóng ổn - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy viết các phím hàng - HS lên bảng trả * Các phím hàng phím trên lời trên: Q,W, E, R, T, Y, U, I, O, P Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim ? Em hãy nêu cách gõ các phím * Cách gõ phím: hàng trên và nêu chú ý + Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay đặt lên các phím xuất phát hàng sở + Cách gõ: Các ngón tay vươn để gõ các phím hàng trên Tay trái Tay phải Ngón trỏ R U Ngón E I Ngón áp út W O Ngón út P Q - HS lớp * Chú ý: Sau gõ xong - Nhận xét, cho điểm nhận xét phím, phải đưa ngón tay - Lắng nghe phím xuất phát tương ứng Dạy và học bài mới: hàng sở 3.1 Giới thiệu bài: Tiết trước các - HS nghe để xác em đã thực gõ hàng phím định nhiệm vụ trên máy tính Hôm cô bài học hướng dẫn các em làm quen thêm hàng phím Đó là “Hàng phím dưới” 3.2 Tìm hiểu cách gõ: Cách gõ: - Nhận biết * Đặt tay trên bàn phím: Các - Cho HS nhận biết lại tên các ngón tay đặt lên các ngón tay trên hai bàn tay để thuận phím hàng sở tiện cho việc học gõ mười ngón - Lắng nghe * Cách gõ: Các ngón tay - Giới thiệu cách gõ - Chú ý đưa xuống để gõ các phím Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - HD HS cách gõ ngón tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết hàng Sau gõ xong - Quan sát, làm phím, phải đưa ngón tay * Ví dụ: Muốn gõ chữ Z hãy tìm thử trở phím xuất phát tương vị trí chữ Z trên bàn phím, xác ứng hàng sở định ngón út tay trái (HS giơ * Tay trái: ngón út tay trái) và dùng ngón - Ngón trỏ vươn lên gõ út tay trái đưa xuống gõ (ấn) phím: V và B vào chữ Z - Ngón vươn lên gõ phím: C - Ngón áp út vươn lên gõ phím: X - Ngón út vươn lên gõ phím: Z * Tay phải: - Ngón trỏ vươn lên gõ phím: N và M - Ngón vươn lên gõ 3.3 Tìm hiểu phần mềm Mario: - Nhắc lại phím:, ? Em hãy nhắc lại cách khởi động - Ngón áp út vươn lên gõ phần mềm Mario? phím: - Lắng nghe - Ngón út vươn lên gõ phím: - Màn hình chính phần mềm / gồm: hệ thống bảng chọn: File, Tập gõ với PM Mario: Student, Lesson - Chú ý - Hướng dẫn cách lựa chọn bài học và mức độ luyện tập a Chọn bài: - - Quan sát Nháy chuột vào mục Lessons - Y/c HS quan sát các H54 - Nháy chuột mục Add Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim (SGK/48) để hiểu rõ phần bottom row để chọn bài tập mềm gõ các phím đã học và các phím thuộc hàng - Nháy chuột lên khung tranh số để chọn bài tập gõ tương ứng b Tập gõ: Lần lượt gõ các phím xuất trên đường Mario * Chú ý: HS gõ theo ngón tay tô màu phía màn hình c Kết quả: Sau gõ hết - Ghi nhớ Củng cố: hình bảng thông báo - Tóm tắt nội dung bài học, nhắc + Keys Typed: Số phím đã lại quy tắc gõ mười ngón gõ - Những phím thuộc hàng phím + Errrors: Số phím gõ sai sở, hàng phím trên, hàng - Lắng nghe Dặn dò: - Thực hành trước - Học bài, nhớ kỹ cách gõ phím - Tiết sau thực hành thời gian quy định, trên màn d Tiếp tục kết thúc: + Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp + Nháy chuột lên ô Menu để quay màn hình chính - Nhấn phím ESC muốn kết thúc bài tập gõ chừng e Thoát khỏi Mario: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Nháy chuột lên ô MENU để quay màn hình chính - Nháy chuột mục FILE - Nháy chuột vào mục QUIT Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 12 - Tiết 24 Bài 3: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI (thực hành) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này giúp HS: - Thấy tầm quan trọng cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím - Nắm rõ quy tắc gõ các phím trên hàng sở, hàng trên, hàng dưới, đặt ngón tay đúng vị trí hàng phím sở - Biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ 10 ngón, sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh - Nắm cách đưa các ngón tay xuống để gõ các phím hàng - Có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định - Ngồi và nhìn đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Mario - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung Ổn định lớp trò - Nhanh chóng ổn - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy viết các phím hàng - HS lên bảng trả * Các phím hàng phím dưới? lời Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang dưới: Z, X, C, V, B, N, Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim ? Em hãy nêu cách gõ các phím M, ,, , / hàng dưới? * Cách gõ phím: + Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay đặt lên các phím hàng sở + Cách gõ: Các ngón tay đưa xuống để gõ các phím hàng Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay trở phím xuất phát tương ứng hàng sở - HS lớp nhận xét - Nhận xét, cho điểm - Lắng nghe Dạy và học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Hôm cô - HS nghe để xác cùng các em ôn luyện gõ các định nhiệm vụ phím hàng sở, hàng phím bài học trên và tập gõ các phím hàng 3.2 Thực hành: * Thực hành: - Y/c HS mở phần mềm soạn - Mở phần mềm - Mở phần mềm soạn thảo thảo Word để tập gõ các phím - Tập gõ phím hàng sở, hàng phím trên theo hướng dẫn và hàng phím Gõ phím cô giáo văn và tập gõ các phím hàng sở cách sau gõ số phím - Quan sát HS thực hành, kịp Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim thời uốn nắn lỗi sai mà HS thường gặp phải - Y/c HS khởi động phần mềm - Khởi động phần Mario mềm Mario - Làm mẫu cho HS biết cách - Quan sát thực hành, lưu ý điều quan trọng cho HS nhớ - Y/c HS thực hành gõ phím - Thực hành gõ - Thực hành gõ phím trong phần mềm Mario phím phần mềm Mario - Nhắc nhở học sinh gõ theo - Chú ý ngón tay tô màu phía màn hình - Tổ chức thi lớp xem - Tổ chức thi, cố gõ chính xác nhất, có số phím gắng có đúng nhiều - Y/c HS tắt phần mềm và tắt - Tắt phần mềm, máy tắt máy Củng cố: Nhắc lại kiến thức - Lắng nghe bản, cách gõ phím vừa học Dặn dò: HS nhà làm học - Ghi nhớ bài, luyện tập thêm và xem trước bài 4: “Tập gõ các phím hàng phím số” Ngày soạn Ngày dạy 3A1 19/11/2015 18/11/2015 3A2 19/11/2015 3A3 20/11/2015 Tuần 11 - Tiết 21 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Bài 4: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này giúp HS: - Hiểu tầm quan trọng cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím - Biết quy tắc gõ các phím trên hàng sở, hàng trên, hàng dưới, hàng phím số - Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ 10 ngón - Nắm cách vươn các ngón tay lên để gõ các phím hàng phím số - Có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định - Ngồi và nhìn đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Mario - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung Ổn định lớp trò - Nhanh chóng - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra - Nhận xét thực hành trước - Lắng nghe Dạy và học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ? Em hãy liệt kê phím có - Trả lời Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim hàng phím số? ? Vậy để gõ phím đó em phải làm nào? - Tiết học ngày hôm cô - HS nghe để xác hướng dẫn các em tập gõ các định nhiệm vụ phím hàng phím số bài học 3.2 Tìm hiểu cách gõ: Cách gõ: - Cho HS nhận biết lại tên các - Nhận biết * Đặt tay trên bàn phím: ngón tay trên hai bàn tay để Các ngón tay đặt lên các thuận tiện cho việc học gõ mười phím hàng sở ngón - Lắng nghe * Cách gõ: Các ngón tay - Giới thiệu cách gõ - Chú ý đưa xuống để gõ các phím - HD HS cách gõ ngón tay số Sau gõ xong vào phím chứa kí tự chữ cần thiết - Quan sát, làm phím, phải đưa ngón tay trở * Ví dụ: Muốn gõ số hãy tìm vị thử phím xuất phát tương trí số trên bàn phím, xác định ứng hàng sở ngón út tay trái (HS giơ ngón * Tay trái: út tay trái) và dùng ngón út tay trái đưa xuống gõ (ấn) vào phím số 3.3 Tìm hiểu phần mềm Mario: - Ngón trỏ vươn lên gõ phím: và - Ngón vươn lên gõ phím: - Ngón áp út vươn lên gõ phím: - Ngón út vươn lên gõ phím: * Tay phải: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Ngón trỏ vươn lên gõ phím: và - Ngón vươn lên gõ phím: - Ngón áp út vươn lên gõ - Nhắc lại ? Em hãy nhắc lại cách khởi phím: - Ngón út vươn lên gõ động phần mềm Mario? phím: - Lắng nghe - Màn hình chính phần mềm Tập gõ với PM Mario: gồm: hệ thống bảng chọn: File, a Chọn bài: Student, Lesson - Chú ý - Hướng dẫn cách lựa chọn bài học và mức độ luyện tập - Nháy chuột vào mục Lessons - Quan sát - Nháy chuột mục Add - Y/c HS quan sát các H56 Number để chọn bài tập gõ (SGK/48) để hiểu rõ phần các phím đã học và các mềm phím thuộc hàng - Nháy chuột lên khung tranh số để chọn bài tập gõ tương ứng b Tập gõ: Lần lượt gõ các phím xuất trên đường Mario * Chú ý: HS gõ theo ngón tay tô màu phía màn hình Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim c Kết quả: Sau gõ hết - Ghi nhớ thời gian quy định, trên màn hình bảng thông báo + Keys Typed: Số phím đã gõ + Errrors: Số phím gõ sai d Tiếp tục kết thúc: + Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp + Nháy chuột lên ô Menu để quay màn hình chính - Nhấn phím ESC muốn kết thúc bài tập gõ chừng e Thoát khỏi Mario: - Nháy chuột lên ô MENU để quay màn hình chính Củng cố: - Nháy chuột mục FILE - Tóm tắt nội dung bài học, nhắc - Nháy chuột vào mục lại quy tắc gõ mười ngón QUIT - Những phím thuộc hàng phím sở, hàng phím trên, hàng - Lắng nghe Dặn dò: - - Học bài, nhớ kỹ cách gõ phím trước - Tiết sau thực hành Ngày soạn Ngày dạy 3A1 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Thực hành 18/11/2015 3A2 3A3 Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim 19/11/2015 19/11/2015 20/11/2015 Tuần 11 - Tiết 22 Bài 4: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ (TH) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này giúp HS: - Hiểu tầm quan trọng cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím - Biết quy tắc gõ các phím trên hàng sở, hàng trên, hàng dưới, hàng phím số - Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ 10 ngón - Nắm cách vươn các ngón tay lên để gõ các phím hàng phím số - Có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định - Ngồi và nhìn đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Mario - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Ổn định lớp Hoạt động trò Nội dung - Nhanh chóng ổn - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy viết các phím hàng - HS lên bảng trả * Các phím hàng phím số: số? lời 12345678 90 ? Em hãy nêu cách gõ các phím * Cách gõ phím: hàng dưới? + Đặt tay trên bàn phím: Các Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim ngón tay đặt lên các phím hàng sở + Cách gõ: Các ngón tay đưa xuống để gõ các phím số Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay trở - HS lớp phím xuất phát tương ứng nhận xét - Nhận xét, cho điểm hàng sở - Lắng nghe Dạy và học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Hôm cô - HS nghe để xác cùng các em ôn luyện gõ các định nhiệm vụ phím hàng sở, hàng phím bài học trên, hàng phím và tập gõ các phím hàng phím số 3.2 Thực hành: * Thực hành: - Y/c HS mở phần mềm soạn - Mở phần mềm - Mở phần mềm soạn thảo thảo Word để tập gõ các phím - Tập gõ phím theo hàng sở, hàng phím trên và hướng dẫn cô hàng phím Gõ phím cách giáo - Y/c HS làm bài thực hành T1, - Nhìn đề bài, thực - Quan sát HS thực hành, kịp thời uốn nắn lỗi sai mà HS thường gặp phải và tập gõ các phím hàng sở * T2: sau gõ số phím T2, T3 (SGK/49, 50) văn hành a mot tuan co mot thang thuong co 30 hoac 31 mot nam co 12 thang hay 365 b cac so dien thoai khan cap Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim cong an 113 cap cuu 115 cuu hoa 114 * T3: a quoc khanh thang b bac nguyen van 7239481 - Y/c HS khởi động phần mềm - Khởi động phần - Thực hành gõ phím Mario mềm Mario phần mềm Mario - Làm mẫu cho HS biết cách - Quan sát thực hành, lưu ý điều quan trọng cho HS nhớ - Y/c HS thực hành gõ phím - Thực hành gõ phần mềm Mario phím - Nhắc nhở học sinh gõ theo - Chú ý ngón tay tô màu phía màn hình - Tổ chức thi lớp xem - Tổ chức thi, cố gõ chính xác nhất, có số phím có gắng đúng nhiều - Y/c HS tắt phần mềm và tắt - Tắt phần mềm, tắt máy máy Củng cố: Nhắc lại kiến thức - Lắng nghe bản, cách gõ phím vừa học Dặn dò: HS nhà làm học - Ghi nhớ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim bài, luyện tập thêm và xem trước - Học bài bài 5: “Ôn tập gõ phím” Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Ngày soạn Ngày dạy Trường Tiểu Học Kim 3A1 26/11/2015 25/11/2015 3A2 26/11/2015 3A3 27/11/2015 Tuần 12 - Tiết 23 Bài 5: ÔN TẬP GÕ PHÍM I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này giúp HS: - Nắm tầm quan trọng cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím - Biết cách vươn ngón tay lên để gõ các phím hàng trên, đưa tay xuống gõ các phím hàng dưới, sau đó đưa ngón tay đúng vị trí các phím hàng sở để gõ - Đặt ngón tay đúng vị trí hàng phím sở - Sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên bàn phím Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh - Rèn kĩ gõ, tính chăm chỉ, khả phán đoán - Phát huy tính độc lập - Thể say mê học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung Ổn định lớp trò - Nhanh chóng ổn - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy viết các phím hàng - HS lên bảng * Các phím hàng phím số: số? trả lời 12345678 90 ? Em hãy nêu cách gõ các phím * Cách gõ phím: hàng + Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay đặt lên các phím hàng sở + Cách gõ: Các ngón tay đưa xuống để gõ các phím số Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay trở phím xuất phát tương ứng hàng sở - HS lớp nhận xét - Nhận xét, cho điểm - Lắng nghe Dạy và học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Trong tiết học - HS nghe để xác ngày hôm nay, cô ôn tập lại cho định nhiệm vụ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim các em cách gõ phím mà chúng ta bài học đã học tiết trước 3.2 Nhắc lại cách học với phần * Nhắc lại: mềm Mario: *Chọn bài: Tập gõ các phím - Chia lớp làm nhóm - Chia lớp làm hàng phím nhóm - Y/c nhóm thảo luận: + Nháy chuột mục - Thảo luận theo Lessons + Nhóm 1: Tìm hiểu cách gõ phím nhóm hàng sở + Nháy chuột chọn mục muốn học + Nhóm 2: Tìm hiểu cách gõ phím + Nháy chuột lên khung hàng trên tranh muốn học + Nhóm 3: Tìm hiểu cách gõ phím * Tập gõ: Lần lượt gõ các hàng phím xuất trên đường + Nhóm 4: Tìm hiểu cách gõ phím Mario hàng số * Chú ý: HS gõ theo ngón - Quan sát, hướng dẫn HS nhắc lại tay tô màu phía - Y/c nhóm trình bày nội màn hình dung thảo luận: thao tác gõ phím - Trình bày - Cho HS nhận xét - Nhận xét, sửa và chốt ý * Kết quả: Sau gõ hết thời gian quy định, trên màn - Nhận xét - Nhắc lại thao tác - Lắng nghe hình bảng thông báo + Keys Typed: Số phím đã tập gõ phím phần mềm - Chú ý, lắng gõ Mario nghe + Errrors: Số phím gõ sai * Tiếp tục kết thúc: + Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp + Nháy chuột lên ô Menu Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim để quay màn hình chính + Nhấn phím ESC muốn kết thúc bài tập gõ Củng cố - Dặn dò: chừng - Tổng kết tiết học - Dặn dò HS nhà ôn tập lại tất - Lắng nghe các kiến thức đã học - Ghi nhớ - Luyện tập gõ phím PM Mario - Luyện tập - Tiết sau thực hành gõ phím Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Ngày soạn Ngày dạy Trường Tiểu Học Kim 3A1 26/11/2015 25/11/2015 3A2 26/11/2015 3A3 27/11/2015 Tuần 12 - Tiết 24 Bài 5: ÔN TẬP GÕ PHÍM (thực hành) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này giúp HS: - Nắm tầm quan trọng cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Biết cách vươn ngón tay lên để gõ các phím hàng trên, đưa tay xuống gõ các phím hàng dưới, sau đó đưa ngón tay đúng vị trí các phím hàng sở để gõ - Đặt ngón tay đúng vị trí hàng phím sở - Sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên bàn phím Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh - Rèn kĩ gõ, tính chăm chỉ, khả phán đoán - Phát huy tính độc lập - Thể say mê học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Mario - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung Ổn định lớp trò - Nhanh chóng ổn - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số định trật tự - Lớp trưởng báo Kiểm tra bài cũ: cáo sĩ số - Không kiếm tra - Y/c HS nhớ lại bài đã học - Nhớ lại vòng phút Dạy và học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Ôn tập gõ - HS nghe để xác phím định nhiệm vụ * Thực hành: Luyện gõ 3.2 Thực hành: bài học - Y/c HS khởi động PM Word - BT T1 (SGK/53): Tac dat tac vang On troi mua nang phai thi Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Thực hành gõ phím bài tập T1 - Khởi động PM (SGK/53); T2, T3 (SGK/54) - Quan sát Cong lenh chang quan bao lau - Y/c HS khởi động phần mềm Mario Noi thi bua can, noi thi cay sau Ngay nuoc bac, com - Thực hành gõ vang - Làm mẫu cho HS biết cách TH, phím - BT T2 (SGK/54): lưu ý điều quan trọng cho - Chú ý Dam sen HS nhớ Trong dam gi dep bang sen - Y/c HS TH gõ phím PM - Tổ chức thi, cố La xanh bong trang lai chen nhi Mario gắng vang - Nhắc nhở học sinh gõ theo ngón - Tắt phần mềm, Nhi vang bong trang la xanh tay tô màu phía màn tắt máy Gan bun ma chang hoi mui hình bun - Tổ chức thi lớp xem gõ - Lắng nghe, ghi - BT T3 (SGK/54): chính xác nhất, có số phím có nhớ chien thang Dien Bien Phu – đúng nhiều -1954 - Học bài - Y/c HS tắt phần mềm và tắt máy quoc te thieu nhi – phep trinh tru 21 – = 14 Củng cố - Dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà luyện tập thêm, xem trước chương “Em tập vẽ” – Bài “Tập tô màu” Ngày soạn Ngày dạy 3A1 03/12/2015 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 02/12/2015 3A2 03/12/2015 3A3 04/12/2015 Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 13 - Tiết 25 Chương 4: EM TẬP VẼ Bài 1: TẬP TÔ MÀU I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này giúp HS: - Biết mở/đóng phần mềm đồ họa Paint - Nhận biết biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình - Nhẫn biết hộp công cụ, hộp màu, trang vẽ - Biết chọn màu vẽ, màu - Biết thực hành tô màu theo mẫu - Rèn khả quan sát, thao tác sử dụng chuột - Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, PM Paint - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung Ổn định lớp trò - Nhanh chóng - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra Dạy và học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Với môn - HS nghe để Mĩ thuật các em đã làm xác định nhiệm Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim quen với việc lựa chọn bút vẽ, vụ bài học màu vẽ cho việc vẽ hình trên giấy, Ngoài việc vẽ trên giấy các em còn có thể vẽ hình mình yêu thích trên máy vi tính các phần mềm đồ hoạ Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phần mềm đồ hoạ máy vi tính, đó là phần mềm vẽ “Paint” (đọc là pên) là phần mềm vẽ Cách khởi động phần mềm hình đơn giản Phần mềm này Paint: giúp ta tập tô màu, tập vẽ mà - Để khởi động PM, có cách: không cần giấy mực - Lắng nghe * C1: Nháy đúp chuột lên biểu 3.2 Tìm hiểu cách khởi động phần mềm Paint: tượng - Quan sát hình - Giới thiệu cho HS biết cách khởi động Pm Paint (hộp bút) trên màn - Chú ý, ghi * C2: Vào Start /Program / Accessories/ Paint - Y/c HS quan sát H59 chép (SGK/55) để nhận biết màn hình Paint - Giới thiệu cho HS biết: Hộp công cụ, Trang vẽ, Hộp màu - 3.3 Tìm hiểu hộp màu: SGK Đọc thầm - Hộp màu nằm phía màn hình Paint - Cho HS đọc thầm mục 1/SGK phút Làm quen với hộp màu: - Nằm màn ? Quan sát H60 (SGK/56), em hình Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang - Hai ô bên trái hộp màu cho ta biết màu vẽ và màu Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim hãy cho biết hộp màu nằm vị trí nào? - Giới thiệu: Hai ô bên trái hộp - Lắng nghe màu cho ta biết màu vẽ và màu - Trả lời ? Màu vẽ và màu - Lắng nghe dùng để làm gì? - Màu vẽ thường dùng để vẽ các đường như: đường thẳng, đường cong - Màu thường dùng để tô màu cho phần bên - Nhận xét, chốt - Ghi chép hình - Để chọn màu vẽ: nháy nút trái chuột lên ô màu hộp - HD cho HS cách chọn màu màu vẽ và màu - Để chọn màu nền: nháy nút phải chuột lên ô màu hộp màu 3.4 Tìm hiểu cách tô màu: - Em sử dụng - Y/c HS quan sát H61 cộng cụ Tô màu (SGK/56) ? Để tô màu cho hình vẽ, em - Đọc SGK Để tô màu em dùng công cụ để tô màu Tô màu: * Tô màu: sử dụng công cụ gì? - Y/c HS đọc SGK các - Thực bước thực Tô màu Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang - Nháy chuột để chọn công cụ - Nháy chuột chọn màu tô Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Cho HS đứng chỗ đọc - Nháy chuột vào vùng muốn tô các bước thực Tô màu - Chú ý, ghi màu - Nhắc lại chép * Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn * HD thêm: giữ tổ hợp phím Ctrl + Z để lấy - Muốn mở trang vẽ lại hình trước đó và tô lại ấn FILE >NEW nhắp chuột trái vào Edit  Undo - Khi chúng ta thao tác sai hộp (bước này thực công cụ hộp màu có thể lần) bị biến (ẩn đi) các em có thể chọn cách mở sau Cách 1: Kích vào VIEW Cách 2: Nhấn tổ hợp phím CTRL + T (hiển thị hộp công cụ), CTRL + L (để hiển thị hộp màu) Củng cố - Dặn dò: Tổng - Lắng nghe kết tiết học, dặn dò HS nhà - Ghi nhớ học bài, xem trước các bài tập thực hành để tiết sau thực hành Tô màu Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Ngày soạn Ngày dạy Trường Tiểu Học Kim 3A1 03/12/2015 02/12/2015 3A2 03/12/2015 3A3 04/12/2015 Tuần 13 - Tiết 26 Chương 4: EM TẬP VẼ Bài 1: TẬP TÔ MÀU (thực hành) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này giúp HS: - Biết mở/đóng phần mềm đồ họa Paint, nhận biết biểu tượng PM đồ hoạ Paint trên màn hình - Nhẫn biết hộp công cụ, hộp màu, trang vẽ, biết chọn màu vẽ, màu - Biết thực hành tô màu theo mẫu - Rèn khả quan sát, thao tác sử dụng chuột, rèn tính cẩn thận, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, PM Paint - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung Ổn định lớp trò - Nhanh chóng ổn - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số định trật tự - Lớp trưởng báo Kiểm tra bài cũ: cáo sĩ số ? Phần mềm Paint là gì? - HS lên bảng ? Em khởi động Paint cách trả lời * PM Paint: là PM vẽ hình nào? đơn giản Paint giúp em em tập tô màu, tập vẽ mà không cần giấy mực * Để khởi động PM, có cách: - HS lớp + C1: Nháy đúp chuột lên nhận xét - Lắng nghe - Nhận xét, cho điểm biểu tượng (hộp bút) trên màn hình - HS nghe để xác + C2: Vào Start /Program / 3.1 Giới thiệu bài: Hôm các định nhiệm vụ Accessories/ Paint Dạy và học bài mới: em vận dụng kiến thức bài học đã học tiết trước để thực hành Tô màu hình vẽ - Khởi động MT * Thực hành: Tập tô màu các bài thực hành T2, T3, T4, - Y/c HS khởi động MT và PM và PM Paint - Đọc để bài và T5 (SGK/57, 58) * *Hướng dẫn: - Y/c HS làm các bài thực hành làm BT 3.2 Thực hành: T2, T3, T4, T5 (SGK/57, 58) Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang B1: Chọn Công cụ Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - HD cho HS cahcs làm bài B2: Nháy chuột lên ô màu đỏ - Quan sát HS làm bài, sửa sai cho hộp màu HS - Tắt máy và PM B3: Nháy chuột vào bên - Chấm điểm HS làm bài tập - Lắng nghe nhận hình tròn Phần bên xong nhanh xét hình tròn - Y/c HS tăt PM và tắt máy tính - Ghi nhớ tô màu đỏ - Nhận xét thực hành Củng cố - Dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà luyện tập tô màu thêm và xem trước bài “Tô màu màu nền” Ngày soạn Ngày dạy 3A1 10/12/2015 09/12/2015 3A2 10/12/2015 3A3 11/12/2015 Tuần 14 - Tiết 27 Bài 2: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này giúp HS: - Biết thêm cách tô màu màu - Thành thạo cách tô màu để tô các hình đơn giản - Rèn kỹ sử dụng chuột - Thể say mê học tập, yêu thích môn học - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Paint - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung Ổn định lớp trò - Nhanh chóng ổn - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: ? Hộp màu nằm vị trí nào - HS lên bảng trả * Hộp màu nằm ở: Phía màn hình Paint? ? Hãy chọn phát biểu đúng: lời màn hình Paint * Phát biểu đúng là: B A Nháy đúp chuột vào màu hộp màu để chọn màu vẽ và màu B Nháy nút phải chuột vào màu hộp màu để chọn màu nền, nháy nút trái chuột vào màu hộp màu để chọn màu vẽ C Di chuyển chuột đến màu * Hộp công cụ nằm ở: Bên hộp màu để chọn màu vẽ và trái trên màn hình Paint màu * Các bước thực thao ? Hộp công cụ nằm vị trí nào tác Tô màu: trên màn hình Paint? - Nháy chuột để chọn công ? Em hãy nêu các bước thực - HS lên bảng trả cụ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư thao tác Tô màu? Trường Tiểu Học Kim lời - Nháy chuột chọn màu tô - Nháy chuột vào vùng muốn - HS lớp tô màu nhận xét - Nhận xét, cho điểm - Lắng nghe Dạy và học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Ở tiết học - HS nghe để xác trước, ta đã làm quen với cách định nhiệm vụ chọn màu và cách tô màu bài học màu vẽ Buổi học hôm ta học cách tô màu màu 3.2 Tìm hiểu cách tô màu Tô màu màu nền: màu nền: * Các bước thực hiện: ? Em hãy nhắc lại hộp màu nằm - Nằm phía - B1: Chọn công cụ vị trí nào màn hình Paint? - B2: Nháy nút phải chuột ? Để chọn màu em làm - Nháy nút phải chọn màu tô nào? chuột lên ô - B3: Nháy nút phải chuột màu hộp vào vùng muốn tô màu - Nhận xét, nhắc lại kiến thức màu * Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy - Chú ý nhấn giữ tổ hợp phím Ctrl + - Giới thiệu cách tô màu màu - Lắng nghe, ghi Z để lấy lại hình trước đó và chép tô lại ? Khi chúng ta thao tác sai hộp - Nhấn tổ hợp - Để chọn nhiều màu khác công cụ hộp màu có thể bị phím CTRL + T em vào: Colors  Edit biến (ẩn đi) các em có thể (hiển chọn cách mở nào? thị hộp Colors công cụ), CTRL - Khi chúng ta thao tác sai + L (để hiển thị hộp công cụ hộp màu có Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư - Nhận xét, nhắc lại Trường Tiểu Học Kim hộp màu) thể bị biến (ẩn đi) các em - Lắng nghe có thể nhấn tổ hợp phím CTRL + T (hiển thị hộp công cụ), CTRL + L (để hiển thị hộp màu) 3.3 Bài tập: Bài tập: * Bài 1: Để chọn màu nền, em - Làm bài tập * Bài 1: Để chọn màu nền: thực thao tác nào? Nháy nút phải chuột lên * Bài 2: Để tô màu màu ô màu hộp màu em thực thao tác nào? * Bài 2: Các bước thực hiện: - Y/c HS làm BT - B1: Chọn công cụ - Nhận xét bài làm HS, cho - Chú ý, lắng - B2: Nháy nút phải chuột điểm nghe chọn màu tô - B3: Nháy nút phải chuột Củng cố - Dặn dò: vào vùng muốn tô màu Tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà học bài, luyện tập thêm để tiết sau thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Ngày soạn Ngày dạy Trường Tiểu Học Kim 3A1 10/12/2015 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang 09/12/2015 3A2 10/12/2015 3A3 11/12/2015 Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 14 - Tiết 28 Bài 2: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN (thực hành) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này giúp HS: - Biết thêm cách tô màu màu - Thành thạo cách tô màu để tô các hình đơn giản - Rèn kỹ sử dụng chuột - Thể say mê học tập, yêu thích môn học - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Paint - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung Ổn định lớp trò - Nhanh chóng ổn - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số định trật tự - Lớp trưởng báo Kiểm tra bài cũ: cáo sĩ số ? Để chọn màu nền, em thực - HS lên bảng * Để chọn màu nền: Nháy thao tác nào? trả lời nút phải chuột lên ô màu hộp màu ? Để tô màu màu em * Các bước thực hiện: thực thao tác nào? - B1: Chọn công cụ - B2: Nháy nút phải chuột chọn màu tô - HS lớp - B3: Nháy nút phải chuột Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim nhận xét - Nhận xét, cho điểm vào vùng muốn tô màu - Lắng nghe Dạy và học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Hôm các - HS nghe để xác em vận dụng kiến thức định nhiệm vụ đã học tiết trước để thực bài học hành Tô màu màu 3.2 Thực hành: * Thực hành: Tập tô màu - Y/c HS khởi động MT và PM - Khởi động MT các bài thực hành T1, T2 Paint và PM (SGK/59) - Y/c HS làm các bài thực hành - Đọc để bài và T1, T2 (SGK/59) làm BT - HD cho HS cách làm bài - Quan sát HS làm bài, sửa sai cho HS - Chấm điểm HS làm bài tập - Tắt máy và PM xong nhanh - Lắng nghe nhận - Y/c HS tắt PM và tắt máy tính xét - Nhận xét thực hành - Ghi nhớ Củng cố - Dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà luyện tập thêm và xem trước bài “Vẽ đoạn thẳng” Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 17 - Tiết 33 ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này giúp HS: - Nhớ lại các kiến thức đã học các chương - Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thi - Rèn luyện kĩ làm bài thi trắc nghiệm - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp Bài * Giới thiệu bài: Tiết học ngày hôm các em cùng ôn tập lại toàn kiến thức đã học HKI, để chuẩn bị kiểm tra học kì I * Nội dung ôn tập: A Phần lý thuyết: Chương I: + Các phận máy tính + Các thao tác sử dụng máy: bật máy, tắt máy, tư ngồi + Các dạng thông tin gồm: Văn bản, âm thanh, hình ảnh + Làm quen với bàn phím máy tính, nhận biết bàn phím là phận nhập liệu quan trọng máy tính + Làm quen với chuột máy tính, biết thao tác sử dụng chuột: di chuyển, nhắp chuột… Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim + Máy tính lĩnh vực đời sống xã hội Chương II: + Làm quen với trò chơi Blocks, Dots, Sticks + Rèn luyện thao tác sử dụng chuột, rèn luyện trí thông minh Chương III: + Tập gõ các phím hàng sở + Tập gõ các phím hàng trên + Tập gõ các phím hàng + Tập gõ các phím hàng phím số + Cách gõ 10 ngón PM Mario Chương IV: + Làm quen với phần mềm vẽ Paint + Cách tô màu công cụ Tô màu + Cách tô màu màu Củng cố - Dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà xem lại bài - Luyện tập thêm phần gõ phím và tập vẽ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 17 - Tiết 34 ÔN TẬP HỌC KÌ I (tt) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này giúp HS: - Nhớ lại các kiến thức đã học các chương - Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thi - Rèn luyện kĩ làm bài thi trắc nghiệm - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phòng mày, phần mềm Mario, Paint - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp Bài * Giới thiệu bài: Tiếp tục bài học ngày hôm trước, hôm các em thực hành luyện tập vẽ PM Paint và gõ phím 10 ngón để chuẩn bị kiểm tra học kì I * Nội dung ôn tập: B Phần thực hành: - Cho HS nhắc lại các thao tác gõ 10 ngón PM Mario: Cách khởi động phần mềm, cách chọn các hàng phím, các mức độ luyện tập…, gõ PM Word - Y/c HS nhớ lại các thao tác vẽ - Cho HS khởi động máy tính, khởi động PM Word, Paint - Y/c HS làm bài tập B1 và B2 - Quan sát, hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét thực hành - Y/c HS tắt PM và tắt máy * Bài tập 1: Sử dụng các công cụ thích hợp để vẽ tranh theo mẫu sau: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim * Bài tập 2: Khởi động PM Word gõ theo mẫu sau: Vui chớm vào hè Xôn xao tiếng sẻ tiếng ve báo mùa Rộn ràng là mưa Trên đồng bông lúa vừa uốn câu Trần Đăng Khoa (Lưu ý: Chỉ cần gõ Tiếng Việt không dấu) Củng cố - Dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà học kĩ phần lý thuyết - Ôn luyện gõ phím và tập vẽ - Tuần sau thi HK Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 18 - Tiết 35, 36 KIỂM TRA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Đánh giá kết học tập học sinh - Củng cố lại kiến thức đã học - Rèn tính cẩn thận, khả trình bày - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận - HS thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc kiểm tra II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: + Kiểm tra phòng máy tính hoạt động tốt đảm bảo cho việc kiểm tra + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học SGK, giáo án + GV đề, photo - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp Tiến trình thực kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Phát đề, hướng dẫn HS làm bài - HS làm bài - GV theo dõi - GV thu bài, nhận xét, rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: - Thu bài - Nhận xét kiểm tra - Chuẩn bị bài III ĐỀ THI: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim IV ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM: I Lý thuyết: (5 điểm - đáp án đúng 0,5 điểm) Câu Đáp án d c b d a d d d b 10 c II Thực hành: (5 điểm) Học sinh sử dụng chương trình Microsoft Word để gõ và trình bày đoạn thơ *Yêu cầu: - HS biết khởi động phần mềm, gõ đoạn thơ chính xác, đúng chính tả, có dấu: đạt điểm - Trình bày bài làm đẹp, có sáng tạo: đạt điểm Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 19 - Tiết 37 Bài 3: VẼ ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: Kiến thức: Cách vẽ đường thẳng Kĩ năng: Sử dụng công cụ đường thẳng hộp công cụ để vẽ đường thẳng Thái độ: Nghiêm túc, thích thú II Đồ dùng dạy học: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động Thầy I Ổn định trật tự Câu hỏi 1: và kiểm tra bài cũ Hoạt động Trò So sánh cách chọn màu vẽ và - Nút trái màu ? - Nút phải Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím - CTRL và gõ phím Z gì để lấy lại hình trước đó? II Bài - Lắng nghe Các bước thực Các bước thực hiện: vẽ thẳng đường Bước 1: Chọn công cụ Đường thẳng hộp công cụ Bước 2: Chọn màu vẽ Nhấn mạnh: - Quan sát hình sgk (hoặc có trên bảng) Bước3: Chọn nét vẽ phía Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Sau ta chọn hộp công cụ công cụ đường Bước 4: Kéo thả chuột từ điểm đầu - ghi chép thẳng các phải tới điểm cuối đoạn thẳng nhớ chọn màu vẽ và nét vẽ Chú ý: Muốn vẽ đường thẳng nằm ngang thẳng đứng , các phải nhấn giữ phím SHIFT kéo thả chuột GV hướng dẫn trên bảng vẽ đường thẳng nằm ngang, chéo, thẳng đứng - Lắng nghe và theo dõi trên bảng B1: Chọn công cụ B2: Chọn màu vẽ (màu da cam) B3: Chọn nét vẽ (chọn nét thứ 3) - hs nói mieng và hs lên B4: Nhấn phím shift kéo thả vẽ theo lới nói bạn chuột - gọi hs lên vẽ đường thẳng III Củng cố bài * Muốn vẽ đường thẳng nằm - phím SHIFT học ngang thẳng đứng , các phải nhấn giữ phím gì kéo thả chuột? * Có bước vẽ đường thẳng? - bước chú ý đến bước nào cách vẽ - bước thứ và đường thẳng? Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Trường Tiểu Học Kim Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 19 - Tiết 38 Bài 3: VẼ ĐOẠN THẲNG (thực hành) I Mục tiêu: Kiến thức: Cách vẽ đường thẳng Kĩ năng: Sử dụng công cụ đường thẳng hộp công cụ để vẽ đường thẳng Thái độ: Nghiêm túc, thích thú II Đồ dùng dạy học: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động Thầy - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động Trò - Xếp hàng lên phòng tin học II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Muốn vẽ đường thẳng - Phím SHIFT nằm ngang thẳng đứng, các phải nhấn giữ phím gì kéo thả chuột? Có bước vẽ đường thẳng? chú ý đến bước nào - bước cách vẽ đường thẳng? Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang - Bước thứ và Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim III Thực hành Bài tập sgk T1 >T4 SGK 60 - 61 - Thực hành Có thể giao thêm bài học sinh hoàn thành sớm bài vẽ mình Nhắc nhở - Xếp ghế - Đẩy bàn phím Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 20: Tiết 39 BÀI 4: TẨY, XÓA HÌNH (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu: - Biết cách tẩy vùng trên màn hình, chọn phần hình vẽ, xoá vùng trên màn hình - Sử dụng các công cụ tẩy xoá hình cách thành thạo II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách vẽ đoạn thẳng nằm ngang ? - HS trả lời GV nhận xét, cho điểm Bài mới: ? Trong quá trình vẽ có lúc sai thì sai ta phải làm gì? GV: Hướng dẫn học sinh cách tẩy HS Trả lời vùng trên màn hình Tẩy vùng trên màn hình ? Sử dụng công cụ gì để tẩy? Các bước thực hiện: - Trong hộp công cụ tẩy có các kích Chọn công cụ tẩy hộp công các cục tẩy khác cụ Cho học sinh quan sát hình 73 trang 62 Chọn kích thước tẩy hộp ? Làm nào để tẩy hinh không mong công cụ (H- 73) Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư muốn? Trường Tiểu Học Kim Nháy kéo thả chuột trên phần GV nêu chú ý cho học sinh và cho HS hình cần tẩy đọc GV: Hướng dẫn hs chọn phần hình Chú ý: SGK Trang 62 vẽ Có hai công cụ Chọn phần hình vẽ: GV: Hướng dẫn hs chọn công cụ chọn - Có hai công cụ: + Công cụ chọn - Chọn vùng hình chữ nhật + Công cụ chọn tự hình vuông a, Công cụ chọn ? Nêu cách chọn ? Các bước thực hiện: Chọn công cụ hộp công cụ - Vùng chọn đánh dấu Kéo thả chuột từ góc vùng các nét đứt hình 75 và cho học sinh cần chọn đến góc đối diện vùng đó quan sát IV Củng cố - Dặn dò: - Học sinh quan sát - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành trước - Chuẩn bị cho tiết sau thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 20: Tiết 40 BÀI 4: TẨY, XÓA HÌNH (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu: - Biết cách tẩy vùng trên màn hình, chọn phần hình vẽ, xoá vùng trên màn hình - Sử dụng các công cụ tẩy xoá hình cách thành thạo II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Cách tẩy vùng trên màn hình? - HS trả lời GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Ngoài còn có công cụ dùng để chọn HS lắng nghe hình dạng tuỳ ý GV: Hướng dẫn học sinh sử dụng công b Công cụ chọn tự cụ tự Chọn công cụ hộp công cụ ? Nêu cách chọn? Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn, càng sát biên vùng cần chọn Cho học sinh quan sát hình 76 trang 63 càng tốt để thấy hiệu ứng chọn Trong quá trình vẽ có nhiều hình ta muốn xoá vùng nào đó Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Xoá hình trên vùng Các bước thực hiện: Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Dùng công cụ ? nêu cách xoá vùng trên hình hay công cụ để chọn vùng cần xóa Nhấn phím Delete ? Khi xoá hình thì màu vùng đó * Chú ý: Vùng bị xoá sẻ chuyển sang sẻ nào? màu Đưa chú ý cho học sinh - Học sinh làm theo hướng dẫn giáo * Chia nhóm học sinh cho các em viên học sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em làm trước) Học sinh thực GV yêu cầu học sinh khởi động paint Học sinh xem bài thực hành GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài Yêu cầu thực hành bài T1,T2 thực hành T1, T2 trang 64 sgk Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu GV làm mẫu cho học sinh quan sát Học sinh làm thực hành Cho học sinh làm bài thực hành Học sinh nghiêm túc làm thực hành GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh Học sinh lắng nghe - Nhận xét học sinh thực hành và lỗi cho học sinh Học sinh đổi người thực hành GV: Đổi học sinh thực hành người thực hành xong IV Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành trước - Đọc trước bài mới: Di chyển hình Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 21: Tiết 41 BÀI 5: DI CHUYỂN HÌNH (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu: - Biết cách để di chuyển hình quá trình vẽ, di chuyển đúng - Thành thạo việc di chuyển hình II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách chọn công cụ chọn tự do? - - HS trả lời - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: GV: Trong quá trình vẽ có trường hợp chúng ta cần di chuyển hình Học sinh lắng nghe giáo viên giảng cho hình vẽ thêm sinh động hay là đẹp Các bước thực hiện: - Hướng dẫn học sinh cách di chuyển hình ? Để di chuyển trước hết các em phải làm gì? B1: Dùng công cụ công cụ để chọn vùng bao quang hình cần di chuyển - Cho số học sinh nêu lại B1 - Cho học sinh quan sát hình 79 sgk B2: Đưa trỏ chuột vào vùng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư và phân tích việc di chuyển Trường Tiểu Học Kim chọn và kéo thả chuột tới vị trí ? Nêu B2 việc di chuyển hình? - Cho số học sinh nêu lại B2 B3: Nháy chuột bên ngoài vùng chọn để ? Nêu B3 việc di chuyển hình? kết thúc - Cho số học sinh nêu lại B3 IV Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành trước - Chuẩn bị cho tiết sau thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 21: Tiết 42 BÀI 5: DI CHUYỂN HÌNH (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu: - Biết cách để di chuyển hình quá trình vẽ, di chuyển đúng - Thành thạo việc di chuyển hình II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách di chuyển hình ? - HS trả lời - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Chia nhóm học sinh cho các em học sinh Học sinh làm theo hướng dẫn giáo ngồi đủ vào máy thực hành (1 em làm trước) viên GV yêu cầu học sinh khởi động paint GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực Học sinh thực hành T1, T2 trang 65 - 66 sgk Học sinh xem bài thực hành GV làm mẫu cho học sinh quan sát Yêu cầu thực hành bài T1,T2 Cho học sinh làm bài thực hành Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh Học sinh làm thực hành - Nhận xét học sinh thực hành và lỗi cho Học sinh nghiêm túc làm thực hành học sinh Học sinh lắng nghe GV: Đổi học sinh thực hành người Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư thực hành xong IV Củng cố - Dặn dò: Trường Tiểu Học Kim Học sinh đổi người thực hành - Thực hành lại cho HS quan sát và các lỗi mà các em hay vấp phải - Về nhà xem lại các kiến thức đã học - Đọc trước bài mới: Bài : Vẽ đường cong Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 22: Tiết 43 BÀI 6: VẼ ĐƯỜNG CONG (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh biết các bước vẽ đường cong - Học sinh vẽ đường cong và thực hành thành thạo các thao tác II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu lợi ích việc di chuyển hình? - HS trả lời - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Trong quá trình vẽ chúng em có thể sử Học sinh lắng nghe và đưa các nhận dụng dụng cụ bút chì để vẽ các xét vẽ đường cong bút chì em thấy vẽ dụng cụ bút chì sẻ nào? Các bước thực - Để vẽ đường cong bao gồm các B1: Chọn công cụ đường cong bước thực hộp công cụ ? Nêu B1 việc vẽ đường cong? B2: Chon màu vẽ, nét vẽ - Cho số học sinh nhắc lại B1 ? Nêu B2 việc vẽ đường cong? - Cho số học sinh nhắc lại B2 B3: Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm ? Nêu B3 việc vẽ đường cong? cuối đường cong Một đoạn thẳng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Cho số học sinh nhắc lại B3 tạo ? Nêu B4 việc vẽ đường cong? B4: Đưa trỏ chuột lên đoạn thẳng - Cho số học sinh nhắc lại B4 Nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốn - Hướng dẫn học khâu cong đoạn thẳng, tới vừa ý thì thả bước này để học sinh dễ hiểu và vận nút chuột và nháy chuột lần dụng để vẽ IV Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành trước - Chuẩn bị cho tiết sau thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 22: Tiết 44 BÀI 6: VẼ ĐƯỜNG CONG (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh biết các bước vẽ đường cong - Học sinh vẽ đường cong và thực hành thành thạo các thao tác II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bước vẽ đường cong ? - HS trả lời - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Chia nhóm học sinh cho các em học sinh Học sinh làm theo hướng dẫn giáo ngồi đủ vào máy thực hành (1 em làm trước) viên GV yêu cầu học sinh khởi động paint GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực Học sinh thực hành T1, T2 trang 68-69 sgk Học sinh xem bài thực hành GV làm mẫu cho học sinh quan sát Yêu cầu thực hành bài T1,T2 Cho học sinh làm bài thực hành Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh Học sinh làm thực hành - Nhận xét học sinh thực hành và lỗi cho Học sinh nghiêm túc làm thực hành học sinh Học sinh lắng nghe GV: Đổi học sinh thực hành người Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư thực hành xong IV Củng cố - Dặn dò: Trường Tiểu Học Kim Học sinh đổi người thực hành - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành trước Tuần 23: Tiết 45 BÀI 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết sử dụng công cụ Sao chép màu và công cụ Tô màu để lấy màu có sẵn trên hình để tô màu cho phần hình khác - Học sinh có kỹ thực hành tốt và sử dụng đúng, linh hoạt công cụ Sao chép màu và Tô màu - HS hứng thú thực hành, ý thức tốt thực hành II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Xác định công cụ Tô màu? Có - HS trả lời cách Tô màu? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Sao chép màu từ màu có sẵn Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang - Nghe giới thiệu Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Khi thực hành, có nhiều lúc ta cần phải linh hoạt và thực hành nhanh để không nhiều thời gian Trong - HS nghe giới thiệu bước thực hiện: trường hợp việc Sao chép + B1: Chọn công cụ Sao chép màu màu từ màu có sẵn tiện ích cho hộp công cụ người sử dụng phần mềm Paint + B2: Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần chép - GV hướng dẫn HS các bước thực + B3: Chọn công cụ Sao chép màu từ màu có sẵn + B4: Nháy chuột lên nơi cần tô - GV thực hành trên máy tính màu vừa chép bước cho HS quan sát và làm theo - HS Sao chép màu có sẵn hình hướng dẫn vẽ theo bước - Quan sát và uốn nắn cho HS thực hành chính xác * Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS dùng các công cụ Sao - HS đọc yêu cầu và nắm các nội chép màu và công cụ Tô màu dung mà bài tập yêu cầu để tô màu ngôi nhà hình 87 b giống ngôi nhà hình 87 a - HS thực hành tô màu - Quan sát HS thực hành - HS làm lại theo hướng dẫn - Uốn nắn, hướng dẫn HS làm bài T1 - Đánh giá, nhận xét quá trình HS thực - Nghe, hiểu, tiếp thu hành - Học hỏi bạn bè - Khen ngợi, biểu dương số HS nhận thức nhanh và thực hành tốt IV Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại kiến thức học Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Nhận xét, đánh giá học - Thực hành vẽ Paint ( có máy) - Xem lại kiến thức đã học Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 23: Tiết 46 BÀI 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết sử dụng công cụ Sao chép màu và công cụ Tô màu để lấy màu có sẵn trên hình để tô màu cho phần hình khác - Học sinh có kỹ thực hành tốt và sử dụng đúng, linh hoạt công cụ Sao chép màu và Tô màu - HS hứng thú thực hành, ý thức tốt thực hành II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Xác định công cụ Tô màu? Có - HS trả lời cách Tô màu? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Thực hành - HS đọc yêu cầu và nắm các nội - Yêu cầu HS dùng các công cụ Sao dung mà bài tập yêu cầu chép màu và công cụ Tô màu để tô màu thuyền hình 88 a giống - HS thực hành tô màu bài T2 hình thuyền hình 88 b - HS làm lại theo hướng dẫn - Quan sát HS thực hành bài T2 - Uốn nắn, hướng dẫn HS làm bài T2 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang - Nghe, hiểu, tiếp thu Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Đánh giá, nhận xét quá trình HS thực - Học hỏi bạn bè hành - Khen ngợi, biểu dương số HS nhận thức nhanh và thực hành tốt - HS đọc yêu cầu và nắm các nội - Cho điểm số HS dung mà bài tập yêu cầu * Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS dùng các công cụ Sao chép màu và công cụ Tô màu để tô màu - HS thực hành tô màu xe đạp (GV chuẩn bị) - HS làm lại theo hướng dẫn - Quan sát HS thực hành - Uốn nắn, hướng dẫn HS làm bài để - Nghe, hiểu, tiếp thu HS tô màu cho xe đạp - Học hỏi bạn bè hài hoà - Đánh giá, nhận xét quá trình HS thực - Tiếp thu và rút kinh nghiệm cho hành thân - Rút kinh nghiệm cho số HS nhận thức chậm, nhận thức kém IV Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại kiến thức học - Nhận xét, đánh giá học - Thực hành vẽ Paint ( có máy) - Xem lại kiến thức đã học Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 24: Tiết 47 ÔN TẬP CHƯƠNG: EM TẬP VẼ I Mục đích yêu cầu: Nhắc lại các kiến thức đã học chương nhằm giúp HS nhớ lại cách vẽ hình đơn giản sử dụng kết hợp công cụ vẽ đường thẳng và đường cong và biết tô màu II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Xác định công cụ Tô màu? Có cách Tô - HS trả lời màu? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Nhắc lại lý thuyết - Gv vẽ hình đơn giản có sử dụng công - HS quan sát cụ đứờng thẳng và đường cong * Thực hành - Cho HS vẽ hình đơn giản : xe em bé - Yêu cầu thực hành với tất các thao tác đã - Làm theo yêu cầu GV học - Thực hành theo yêu cầu GV - Gv có thể gọi Hs lên vẽ trên máy GV - Thực hành gọi HS khác lên vẽ - Cho HS vẽ theo ý tưởng mình Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Chiếu bài HS Tuyên dương bài vẽ - HS trả lời HS khác nhận xét đúng, đẹp với thao tác chính xác IV Củng cố - Dặn dò: - Lắng nghe- Học hỏi bạn bè - Gọi học sinh nhắc lại kiến thức học - Nhận xét, đánh giá học - Thực hành vẽ Paint ( có máy) - Xem lại kiến thức đã học Tuần 24: Tiết 48 KIỂM TRA TIẾT I Mục đích yêu cầu: Kiểm tra xem thao tác thực HS có nhanh, chính xác không, giúp các em nắm các kiến thức chương này II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Xác định công cụ Tô màu? Có cách Tô - HS trả lời màu? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Nhắc lại lý thuyết - Yêu cầu HS bật máy - HS làm bài khoảng thời gian - GV nêu đề bài :Hãy vẽ hình đơn giản định Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim có kết hợp công cụ vẽ đường thẳng và - HS ngồi trật tự đường cong - Thực theo yêu cầu GV - Sau 7’ HS ngứng vẽ - GV đến máy HS yêu cầu thực vài thao tác tô màu, tẩy , xoá, di chuyển - Nghe Quan sát cho điểm - GV nhận xét đọc điểm cho HS, tuyên dương HS tốt IV Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết kiểm tra, thu và chấm bài cho học sinh - Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 25: Tiết 49 CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu: - Mục đích: + HS làm quen với khái niệm “soạn thảo văn bản”, nắm tính ưu việt máy tính việc soạn thảo - Yêu cầu: + HS biết khởi động phần mềm soạn thảo Word, nhận diện giao diện làm việc phần mềm soạn thảo Word, trỏ soạn thảo và số phím chức đặc biệt soạn thảo cách sử dụng chúng + HS biết gõ chữ thường không dấu II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Xác định công cụ Tô màu? Có - HS trả lời cách Tô màu? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Phần mềm soạn thảo - GV giới thiệu phần mềm Word - Để khởi động phần mềm Word cần Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang - Nghe giới thiệu - Nháy đúp chuột lên biểu tượng Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim thao tác ntn? trên màn hình - Cho HS tự mở phần mềm Word - HS thực hành - Nội dung soạn thảo xuất - Xuất vùng soạn thảo vùng nào? * Hoạt động 2: Soạn thảo - Để soạn thảo văn em phải soạn thảo bàng cách nào? - Gõ các chữ hay kí hiệu từ bàn phím - Con trỏ soạn thảo có hình dạng ntn? - Khi gõ phím, chữ kí hiệu tương - Là vạch đứng nhấp nháy ứng xuất vị trí nào? - Xuất vị trí trỏ soạn - Hãy cho biết vai trò các phím sau: thảo Enter, các phím mũi tên? + Phím Enter: Để xuống dòng và bắt đầu đoạn văn + Các phím mũi tên: Để di chuyển - Cho HS soạn thảo khoảng câu và trỏ soạn thảo văn (sang phải, sau đó thực sử dụng các phím đặc sang trái, lên trên, xuống dưới) biệt đã học IV Củng cố - Dặn dò: - HS thực hành luyện gõ - Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau - Thực hành trên Word ( có máy) - Xem lại kiến thức đã học Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 25: Tiết 50 CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu: - Mục đích: + HS làm quen với khái niệm “soạn thảo văn bản”, nắm tính ưu việt máy tính việc soạn thảo - Yêu cầu: + HS biết khởi động phần mềm soạn thảo Word, nhận diện giao diện làm việc phần mềm soạn thảo Word, trỏ soạn thảo và số phím chức đặc biệt soạn thảo cách sử dụng chúng + HS biết gõ chữ thường không dấu II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Em hãy cho biết ý nghĩa các phím - HS trả lời đặc biệt: Enter, các phím mũi tên? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành - Gọi HS đọc yêu cầu bài T1 - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS gõ các từ sau đây: nai chim non Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang - HS thực hành gõ bài tập Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim hoa sen phong lan (Lưu ý: HS phải tập gõ theo quy tắc gõ ban mai long lanh 10 ngón) bao la rung rinh - GV hướng dẫn HS tập gõ cho đúng - Thực hành theo hướng dẫn quy tắc - Nghe, tiếp thu - Nhận xét, đánh giá HS - Học hỏi bạn bè - Khen ngợi số cá nhân thực hành tốt* Hoạt động 2: Thực hành - Gọi HS đọc yêu cầu bài T2 - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS gõ đoạn thơ sau đây: Vui chớm vào hè - HS thực hành gõ bài tập Xôn xao tiếng sẻ tiếng ve báo mùa (HS cần phải tập gõ theo quy tắc gõ 10 Rộn ràng là mưa ngón) Trên đồng bông lúa vừa uốn câu - GV hướng dẫn số HS nhận thức chậm tập gõ - Thực hành theo hướng dẫn - Nhận xét, đánh giá HS - Cho điểm số HS - Nghe, tiếp thu IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau - Thực hành trên Word ( có máy) - Tập gõ trên Word bài thơ,bài văn em thuộc Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 26: Tiết 51 CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 2: CHỮ HOA (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết cách viết chữ hoa văn - Học sinh biết cách lấy kí hiệu trên và kí hiệu - Học sinh biết cách sửa lỗi gõ sai quá trình soạn thảo văn II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Trong quá trình soạn thảo muốn - HS trả lời xuống dòng ta làm nào? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Học sinh trả lời ? Trong quá trình soạn thảo các em viết - Học sinh lắng nghe chữ hoa vào câu lúc nào? Gõ chữ hoa: - GV: Nêu các vị trí học sinh viết hoa - Phím Caps Lock dùng để bật tắt đèn GV: Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa Caps Lock và phím để gõ chữ hoa ? Phím caps lock dùng để làm gì? - Khi đèn caps lock sáng, tất các chữ - Cho số học sinh nhắc lại gõ là chữ hoa ? Khi đèn caps lock sáng thì ta gõ các Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim chữ sẻ nào? - Khi đèn caps lock tắt, nhấn giữ phím - Cho số học sinh nhắc lại Shift và gõ chữ chữ hoa ? Khi đèn caps lock tắt làm nào để tương ứng gõ chữ hoa? - Cho số học sinh nhắc lại và xem Gõ kí hiệu trên phím: VD - Ví dụ: GV: Trong quá trình soạn thảo văn + = có số phím có hai kí hiệu ta lấy kí hiệu đó làm Học sinh nêu kí hiệu trên và kí hiệu GV: Lấy ví dụ cụ thể - Cho học sinh nêu kí hiệu trên và kí hiệu phím - Nhấn giữ phím Shift và gõ ? Nêu cách lấy kí hiệu trên các phím này ta kí hiệu trên phím này? - Cho số học sinh nhắc lại - Gõ bình thường thì ta kí hiệu ? Nêu cách lấy kí hiệu các phím này? - Học sinh nêu lại và xem ví dụ SGK GV: Trong quá trình soạn thảo chúng ta Sửa lỗi gõ sai: gặp nhiều lúc phải xoá kí tự bên trái và bên phải - Lấy ví dụ cụ thể Nhấn phím Backspace -> Bn mai ? Cho biết chữ bên trái và bên phải Ban mai trỏ soạn thảo? Nhấn phím Delete -> Ba ? Nêu cách xoá chữ bên trái trỏ mai soạn thảo? - Học sinh nhắc lại cách xoá Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang - Xoá chữ bên trái trỏ soạn thảo ta Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư - Cho học sinh thấy kết Trường Tiểu Học Kim sử dụng phím Backspace ( ) ? Nêu cách xoá chữ bên phải trỏ soạn thảo? - Cho học sinh thấy kết - - Xoá chữ bên phải trỏ soạn thảo Gv: Nêu chú ý cho học sinh ta sử dụng phím Delete - Cho học sinh đọc ví dụ cho lớp cùng nghe IV Củng cố - Dặn dò: * Chú ý: < SGK> - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài tập - Chuẩn bị cho tiết sau thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 26: Tiết 52 CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 2: CHỮ HOA (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu: - Thực hành thành thạo việc khởi động Word và gõ chữ hoa, lấy kí hiệu trên, sữa lỗi gõ sai - Tạo nhạy cảm cách soạn thảo văn II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách gõ chữ hoa soạn thảo ? - HS trả lời - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Chia nhóm học sinh cho các em học Học sinh làm theo hướng dẫn giáo sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em viên làm trước) GV yêu cầu học sinh khởi động Word Học sinh thực GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực Học sinh xem bài thực hành hành T1, T2, T3, T4 trang 77, 78 sgk Yêu cầu thực hành bài T1, T2, T3, T4 GV làm mẫu cho học sinh quan sát Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu Cho học sinh làm bài thực hành Học sinh làm thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh Trường Tiểu Học Kim Học sinh nghiêm túc làm thực hành - Nhận xét học sinh thực hành và lỗi Học sinh lắng nghe cho học sinh GV: Đổi học sinh thực hành Học sinh đổi người thực hành người thực hành xong IV Củng cố - Dặn dò: - Thực hành lại cho học sinh quan sát và các lỗi mà các em hay vấp phải - Về nhà xem lại các kiến thức đã học Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 27: Tiết 53 BÀI 3: GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Ê, Ơ, Ô, Ư, Đ (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu: - Biết cách gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ trên văn theo hai kiểu gõ - Gõ cách thành thạo các chữ trên hai kiểu gõ II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: Nêu cách lấy kí tự trên? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Trong tiếng việt chúng ta có số Học sinh lắng nghe chữ không có trên bàn phím ta làm nào để gõ Ta tìm hiểu cách gõ Gõ kiểu Telex: - Kiểu gõ Telex: - Học sinh trả lời ? Kiểu gõ này ta có bao nhiêu dạng? a Gõ các chữ thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ Hướng dẫn học sinh cách gõ chữ - Cách gõ: thường Để có chữ Em gõ GV: Cho học sinh chia đôi vỡ để hướng ă aw dẫn gõ â aa ? Làm nào để gõ chữ ă ê ee Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim ? Làm nào để gõ chữ a ô oo ? Làm nào để gõ chữ ê ow ? Làm nào để gõ chữ ô uw ? Làm nào để gõ chữ đ dd ? Làm nào để gõ chữ b Gõ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ ? Làm nào để gõ chữ đ - Cách gõ: Cho học sinh tham khảo ví dụ Để có chữ GV: Hướng dẫn học sinh gõ chữ hoa Ă AW Gv cho học sinh tổ chức trò chơi  AA - Lần lượt nam nữ lên bảng điền vào Ê EE cách gõ Ô OO Ơ OW Ư UW Đ DD - cho học sinh nhận xét kết bạn - GV: Nhận xét bài học sinh Em gõ Gõ kiểu Vni: - Tính tính tỉ lệ gõ sai nam và nữ để - Học sinh trả lời đưa đội thắng a Gõ các chữ thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ - Kiểu gõ Vni - Cách gõ: ? Kiểu gõ này ta có bao nhiêu dạng? Để có chữ Em gõ Hướng dẫn học sinh cách gõ chữ ă a8 thường â a6 GV: Cho học sinh chia đôi vỡ để hướng ê e6 dẫn gõ ô o6 ? Làm nào để gõ chữ ă o7 ? Làm nào để gõ chữ â u7 ? Làm nào để gõ chữ ê đ d9 ? Làm nào để gõ chữ ô b Gõ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ ? Làm nào để gõ chữ - Cách gõ: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim ? Làm nào để gõ chữ Để có chữ Em gõ ? Làm nào để gõ chữ đ Ă A8 Cho học sinh tham khảo ví dụ  A6 GV: Hướng dẫn học sinh gõ chữ hoa Ê E6 Gv cho học sinh tổ chức trò chơi Ô O6 - Lần lượt nam nữ lên bảng điền vào Ơ O7 cách gõ Ư U7 - cho học sinh nhận xét kết bạn Đ D9 - GV: Nhận xét bài học sinh IV Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài tập - Chuẩn bị cho tiết sau thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 27: Tiết 54 BÀI 3: GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Ê, Ơ, Ô, Ư, Đ (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu: - Thực hành thành thạo việc khởi động Word và gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ - Tạo nhạy cảm cách soạn thảo văn II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách gõ các chữ thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ kiểu gõ Telex? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Học sinh làm theo hướng dẫn giáo Chia nhóm học sinh cho các em học viên sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em làm trước) Học sinh thực GV yêu cầu học sinh khởi động Word Học sinh xem bài thực hành GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực Yêu cầu thực hành bài T1, T2 hành T1, T2 trang 82 sgk Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu GV làm mẫu cho học sinh quan sát Học sinh làm thực hành Cho học sinh làm bài thực hành Học sinh nghiêm túc làm thực hành GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh Học sinh lắng nghe - Nhận xét học sinh thực hành và lỗi Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư cho học sinh Trường Tiểu Học Kim Học sinh đổi người thực hành GV: Đổi học sinh thực hành người thực hành xong IV Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Đọc trước bài mới: Bài 4: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 28: Tiết 55 BÀI 4: DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết gõ các dấu huyền, sắc, nặng trên kiểu gõ - Thành thạo việc sử dụng dấu II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ - HS trả lời trên kiểu gõ Vni? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Quy tắc gõ chữ có dấu: Trong tiếng việt có các dấu thanh: - Quy tắc: Huyền, sắc, nặng, ngã, hỏi + Gõ hết các chữ từ ? Nêu quy tắc gõ dấu + Gõ dấu - Cho số học sinh nhắc lại quy tắc gõ dấu Gõ kiẻu Telex: GV: Hướng dẫn học sinh gõ dấu theo kiểu gõ Telex: Để được Gõ chữ Dấu huyền F - Học sinh chia làm thành cột để hướng dẫn gõ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim ? Để gõ dấu huyền em gõ chữ gì? Dấu sắc S ? Để gõ dấu sắc em gõ chữ gì? Dấu nặng J ? Để gõ dấu sắc em gõ chữ gì? GV: cho học sinh quan sát ví dụ sách - Học sinh thảo luận ví dụ giáo khoa trang 83 Gõ kiểu Vni: GV: Hướng dẫn học sinh gõ dấu theo Để được Gõ số kiểu gõ Vni - Học sinh chia làm thành cột để Dấu huyền hướng dẫn gõ Dấu sắc ? Để gõ dấu huyền em gõ số gì? Dấu nặng ? Để gõ dấu sắc em gõ số gì? ? Để gõ dấu sắc em gõ số gì? - Học sinh thảo luận ví dụ GV: cho học sinh quan sát ví dụ sách giáo khoa trang 84 IV Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài - Chuẩn bị cho tiết sau thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 28: Tiết 56 BÀI 4: DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu: - Thực hành thành thạo việc khởi động Word và gõ các dấu huyền, sắc, nặng - Tạo nhạy cảm cách soạn thảo văn II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách gõ các dấu huyền, sắc, nặng - HS trả lời trên kiểu gõ Telex? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Học sinh làm theo hướng dẫn giáo Chia nhóm học sinh cho các em học viên sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em làm trước) Học sinh thực GV yêu cầu học sinh khởi động Word Học sinh xem bài thực hành GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực Yêu cầu thực hành bài T1, T2 hành T1, T2 trang 84, 85 sgk Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu GV làm mẫu cho học sinh quan sát Học sinh làm thực hành Cho học sinh làm bài thực hành Học sinh nghiêm túc làm thực hành GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh Học sinh lắng nghe Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Nhận xét học sinh thực hành và lỗi cho học sinh Học sinh đổi người thực hành GV: Đổi học sinh thực hành người thực hành xong IV Củng cố - Dặn dò: - Thực hành lại cho học sinh quan sát và các lỗi mà các em hay vấp phải - Về nhà xem lại các kiến thức đã học - Đọc trước bài mới: Bài 5: Dấu hỏi, dấu ngã Tuần 29: Tiết 57 BÀI 5: DẤU HỎI, DẤU NGà (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết gõ các dấu hỏi, ngã trên kiểu gõ - Thành thạo việc sử dụng dấu II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách gõ cách gõ dấu huyền, sắc, - HS trả lời nặng trên kiểu gõ Vni? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Quy tắc gõ chữ có dấu: Trong tiếng việt có các dấu thanh: - Quy tắc: Huyền, sắc, nặng, ngã, hỏi Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang + Gõ hết các chữ từ Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư ? Nêu quy tắc gõ dấu Trường Tiểu Học Kim + Gõ dấu - Cho số học sinh nhắc lại quy tắc gõ dấu Gõ kiẻu Telex: GV: Hướng dẫn học sinh gõ dấu hỏi, ngã theo kiểu gõ Telex: Để được Gõ chữ - Học sinh chia làm thành cột để hướng dẫn gõ Dấu hỏi R ? Để gõ dấu hỏi em gõ chữ gì? Dấu ngã X ? Để gõ dấu ngã em gõ chữ gì? GV: cho học sinh quan sát ví dụ sách - Học sinh thảo luận ví dụ giáo khoa trang 86 và lên ghi các từ - Học sinh lên viết các từ giáo viên đua GV: Hướng dẫn học sinh gõ dấu theo Gõ kiểu Vni: kiểu gõ Vni Để được Gõ số - Học sinh chia làm thành cột để hướng dẫn gõ Dấu hỏi ? Để gõ dấu hỏi em gõ số gì? Dấu ngã ? Để gõ dấu ngã em gõ số gì? - Học sinh thảo luận ví dụ và lên bảng GV: cho học sinh quan sát ví dụ sách viết từ giáo khoa trang 87 và viết từ IV Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài - Chuẩn bị cho tiết sau thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 29: Tiết 58 BÀI 5: DẤU HỎI, DẤU NGà (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu: - Thực hành thành thạo việc khởi động Word và gõ các dấu hỏi, ngã - Tạo nhạy cảm cách soạn thảo văn II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách gõ các dấu hỏi, ngã trên kiểu - HS trả lời gõ Telex? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Học sinh làm theo hướng dẫn giáo Chia nhóm học sinh cho các em học viên sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em làm trước) Học sinh thực GV yêu cầu học sinh khởi động Word Học sinh xem bài thực hành GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực Yêu cầu thực hành bài T1, T2 hành T1, T2 trang 87, 88 sgk Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu GV làm mẫu cho học sinh quan sát Học sinh làm thực hành Cho học sinh làm bài thực hành Học sinh nghiêm túc làm thực hành GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh Học sinh lắng nghe Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Nhận xét học sinh thực hành và lỗi cho học sinh Học sinh đổi người thực hành GV: Đổi học sinh thực hành người thực hành xong IV Củng cố - Dặn dò: - Thực hành lại cho học sinh quan sát và các lỗi mà các em hay vấp phải - Về nhà xem lại các kiến thức đã học - Đọc trước bài mới: Bài 6: Luyện gõ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 30: Tiết 61 BÀI 6: LUYỆN GÕ I Mục đích yêu cầu: - Nhằm rèn luyện kĩ gõ văn tiếng việt học sinh - Ôn lại các quy tắc gõ chữ củng gõ dấu văn tiếng việt - Đánh giá lại quá trình nắm bài học sinh nào - Tạo nhanh nhẹn soạn thảo và soạn thảo thành thạo II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách gõ các dấu hỏi, ngã trên kiểu - HS trả lời gõ Vni ? - GV nhận xét, cho điểm Học sinh làm theo hướng dẫn giáo Bài mới: viên Chia nhóm học sinh cho các em học sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em Học sinh thực làm trước) Học sinh xem bài thực hành GV yêu cầu học sinh khởi động Word Yêu cầu thực hành bài T1 GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực hành T1 trang 89 sgk Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu Học sinh làm thực hành GV làm mẫu cho học sinh quan sát Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Học sinh nghiêm túc làm thực hành Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Cho học sinh làm bài thực hành Trường Tiểu Học Kim Học sinh lắng nghe GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh - Nhận xét học sinh thực hành và lỗi Học sinh đổi người thực hành cho học sinh GV: Đổi học sinh thực hành người thực hành xong IV Củng cố - Dặn dò: - Thực hành lại cho học sinh quan sát và các lỗi mà các em hay vấp phải - Về nhà xem lại các kiến thức đã học - Đọc trước bài mới: Bài 7: Ôn tập Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 30: Tiết 62 BÀI 7: ÔN TẬP I Mục đích yêu cầu: - Ôn lại kiến thức đã học cho học sinh - Đánh giá lại quá trình nắm bài học sinh nào - Khắc sâu kiến thức cho học sinh II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách gõ các dấu hỏi, ngã trên kiểu - HS trả lời gõ Vni ? - GV nhận xét, cho điểm Quy tắc gõ dấu Bài mới: Học sinh trả lời ? Nêu quy tắc gõ dấu soạn thảo văn bản? Nhận xét câu trả lời - Cho số học sinh nhận xét câu trả a) Gõ kiểu Telex: lời bạn Gõ chữ Để được - GV: nhận xét và hoàn thành quy tắc s Dấu sắc GV: Chia đôi bảng và viết tên các dấu f Dấu huyền lên bảng và cho học sinh lên r Dấu hỏi bảng điền các chữ cần gõ để có dấu x Dấu ngã theo kiểu gõ Telex j Dấu nặng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Cho học sinh nhận xét bài làm bạn - GV: Nhận xét và nêu lại cho học sinh a) Gõ kiểu Vni: GV: Chia đôi bảng và viết tên các dấu Gõ chữ lên bảng và cho học sinh lên Dấu sắc bảng điền các chữ cần gõ để có dấu Dấu huyền theo kiểu gõ Vni Dấu hỏi - Cho học sinh nhận xét bài làm bạn Dấu ngã Dấu nặng - GV: Nhận xét và nêu lại cho học sinh IV Củng cố - Dặn dò: Để được - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà làm bài tập sách bài tập - Chuẩn bị cho tiết sau thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 31: Tiết 63 ÔN TẬP CHƯƠNG I Mục đích yêu cầu: - Nhằm rèn luyện kỉ gõ văn tiếng việt học sinh - Ôn lại các quy tắc gõ chữ củng gõ dấu văn tiếng việt - Đánh giá lại quá trình nắm bài học sinh nào - Tạo nhanh nhẹn soạn thảo và soạn thảo văn thành thạo II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu các chữ gõ dấu tương ứng với các - HS trả lời dấu gõ kiểu Telex? - GV nhận xét, cho điểm Học sinh làm theo hướng dẫn giáo Bài mới: viên Chia nhóm học sinh cho các em học sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em Học sinh thực làm trước) Học sinh xem bài thực hành GV yêu cầu học sinh khởi động Word Yêu cầu thực hành bài T1, T2 GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực hành chương Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu Học sinh làm thực hành GV làm mẫu cho học sinh quan sát Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Học sinh nghiêm túc làm thực hành Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Cho học sinh làm bài thực hành Trường Tiểu Học Kim Học sinh lắng nghe GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh - Nhận xét học sinh thực hành và lỗi Học sinh đổi người thực hành cho học sinh GV: Đổi học sinh thực hành người thực hành xong IV Củng cố - Dặn dò: - Thực hành lại cho học sinh quan sát và các lỗi mà các em hay vấp phải - Về nhà xem lại các kiến thức đã học và luyện gõ dấu lại - Chuẩn bị cho tiết sau Kiểm tra Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 31: Tiết 64 BÀI KIỂM TRA SỐ I Mục đích yêu cầu: - Nhằm đánh giá lại quá trình học bài và nằm bài học sinh - Hiểu học sinh và từ đó có phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu các chữ gõ dấu tương ứng với các - HS trả lời dấu gõ kiểu Telex? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH Gõ đoạn sau vào máy: Mình với Bác đường xuôi Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người Nhớ Ông Cụ Mắt sáng ngời Aó nâu, túi vải đẹp tươi lạ thường Nhớ Người sáng tinh sương Ung dung yêu ngựa trên đường suối reo Nhớ chân Người bước lên đèo Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Người đi, rừng núi theo bóng Người ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM - Thời gian cho mổi kíp là 20 phút - Khởi động Word (2đ) - Gõ đúng mổi dòng bài (2đ) - Giáo viên chấm bài theo kết có máy vi tính học sinh, sai lỗi trừ 0,5 điểm IV Củng cố - Dặn dò: - Chỉ các lỗi mà học sinh hay vấp phải làm bài kiểm tra - Về nhà ôn luyện lại các kiến thức đã học năm học vừa qua Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 32: Tiết 65 ÔN THI HỌC KỲ II I Mục đích yêu cầu: - Ôn luyện các kỹ họ toàn chương bao gồm + Khởi động phần mềm vietkey và world + Gõ văn tiếng việt + Biết cách sửa lỗi với phím delete và backspace II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu các chữ gõ dấu tương ứng với các - HS trả lời dấu gõ kiểu Telex? - GV nhận xét, cho điểm - HS lên bảng,2 HS khác nhận xét Bài mới: Nhắc lại kiến thức đã học - Gọi 2HS lên bảng viết quy tắc gõ dấu - Chú ý nghe kiểu Telex và Vni - GV nhận xét, chốt, nhắc lại - Quan sát và ghi bài vào Telex S dấu sắc F dấu huyền J dấu nặng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư X dấu ngã R dấu hỏi Trường Tiểu Học Kim Vni Dấu sắc Huyền Hỏi Ngã Nặng - HS trả lời - GV lấy VD - Lờy VD sai yêu cầu HS sửa dùng theo - Làm theo yêu cầu GV phím delete và backspace - HS thực hành - Yêu cầu HS khởi động máy, khởi động phần mềm vietkey và world - Cho HS thực hành viết đoạn văn sau đó tìm lỗi sai sửa IV Củng cố - Dặn dò: - Chỉ các lỗi mà học sinh hay vấp phải thực hành - Về nhà ôn luyện lại các kiến thức đã học năm học vừa qua Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 32: Tiết 66 ÔN THI HỌC KỲ II I Mục đích yêu cầu: Tiếp tục ôn lại kỹ năng, kiến thức mà HS đã đựơc học toàn chương này giúp HS nắm quy tắc gõ chữ việt và cách sửa lỗi sai tiếng việt+ Khởi động phần mềm vietkey và world + Gõ văn tiếng việt + Biết cách sửa lỗi với phím delete và backspace II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Nêu các chữ gõ dấu tương ứng với các - HS trả lời dấu gõ kiểu Telex? - GV nhận xét, cho điểm HS chú ý nghe và ghi chép vào Bài mới: - HS nêu cách gõ và lên bảng gõ thử Ôn tập lý thuyết - Gv nhắc lại số kiến thức kỹ cho HS - Làm theo yêu cầu Gv - Lờy số VD cho từ đặc biệt Thực hành - HS thực hành - Yêu cầu HS khởi động máy, khởi động phần mềm vietkey và world Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Cho HS thực hành bài T1,T2 sgk - Gv quan sát sửa sai giúp đỡ HS - Trình chiếu số bài làm HS IV Củng cố - Dặn dò: - Chỉ các lỗi mà học sinh hay vấp phải thực hành - Về nhà ôn luyện lại các kiến thức đã học để tiết sau kiểm tra học kỳ Tuần 33: Tiết 67 - 68 THI HỌC KÌ II I Mục đích yêu cầu: + Củng cố khắc sâu kiến thức trọng tâm đã học chương trình học kì II và hệ thống kiến thức môn Tin học + Rèn luyện tư duy, kỹ làm bài, kỹ làm việc độc lập HS + HS nghiêm túc quá trình học và làm bài II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: A ĐỀ KIỂM TRA Phần 1: Trắc nghiệm Hãy khoanh tròn vào đáp án đứng đầu câu trả lời đúng Câu 1: Khởi động phần mềm Word nào? Nháy chuột lên biểu tượng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Nháy đúp chuột lên biểu tượng Nháy nút chuột phải lên biểu tượng Câu 2: Em đặt tay trên bàn phím máy tính hàng phím nào? Hàng phím trên Hàng phím Hàng phím sở Câu 3: Để gõ kí hiệu trên phím em gõ ntn? Gõ các kí hiệu trên với lệnh gõ bình thường Dùng đèn Caps Lock để gõ kí hiệu trên phím Nhấn giữ phím Shift và gõ phím có chứa kí hiệu trên cần gõ Câu 4: Vai trò phím Enter là: Để di chuyển trỏ soạn thảo văn Để xuống dòng và bắt đầu đoạn văn Để viết chữ hoa Câu 5: Để xoá chữ gõ sai bên phải trỏ soạn thảo, em dùng phím nào? Phím Delete Phím Backspace Phím Shift Phần 2: Tự luận Câu 1: Nêu quy tắc gõ các chữ: ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ và quy tắc gõ các dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu hỏi, dấu ngã theo kiểu Telex? Câu 2: Gõ đoạn thơ sau theo kiểu gõ Telex: Đồng quê Làng quê lúa gặt xong Mây hong trên gốc rạ phơi trắng đồng Chiều lên lặng ngắt bầu không Trâu no cỏ thả rông bên trời Hơi thu đã chạm mặt người Bạch đàn đôi đứng soi xanh đầm Luống cày còn thở sủi tăm Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Sương buông cho cánh đồng nằm chiêm bao Có châu chấu phương nào Bâng khuâng nhớ lúa, đậu vào vai em! Phần 1: Trắc nghiệm Câu 1: Câu 2: Câu 3: Câu 4: Câu 5: Phần 2: Tự luận * Quy tắc gõ các chữ: ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ theo kiểu Telex: Để có Em gõ chữ ă aw â aa ê ee ô oo ow uw đ dd * Quy tắc gõ các dấu huyền, dấu nặng, dấu sắc, dấu hỏi, dấu ngã theo kiểu Telex: Gõ chữ s f r x j Ta Dấu sắc Dấu huyền Dấu hỏi Dấu ngã Dấu nặng Câu 2: HS gõ đúng theo quy tắc kiểu gõ Telex và trình bày sạch, đẹp điểm tối đa câu hỏi IV Củng cố - Dặn dò: - GV thu bài, nhận xét, đánh giá kiểm tra - Về nhà chuẩn bị bài “Học toán với phần mềm cùng học toán 3” Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 34: Tiết 69 BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu: + Sử dụng phần mềm để học và ôn luyện các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các số nguyên + Sử dụng phần mềm để tự làm bài kiểm tra trên máy tính có đánh giá + Biết thao tác với bàn phím và chuột để giao tiếp với máy tính + Tích cực, chủ động quá trình thực hành II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: *Hoạt động 1: Khởi động phần mềm - Nghe giới thiệu phần mềm Cùng học - GV giới thiệu phần mềm Cùng học toán toán - Cách khởi động phần mềm Cùng học - Nêu cách khởi động phần mềm: Nháy đúp chuột lên biểu tượng: toán 3? - Nhận xét, đánh giá câu trả lời HS - GV thao tác khởi động phần mềm - Yêu cầu HS khởi động phần mềm - Cho HS quan sát màn hình khởi động - Quan sát GV khởi động phần mềm - HS khởi động phần mềm - HS quan sát màn hình khởi động và nháy chuột vào dòng chữ Bắt đầu và thực thao tác nháy chuột Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư dòng chữ Bắt đầu Trường Tiểu Học Kim - Tám biểu tượng toán nằm trên cầu - Trên màn hình luyện tập các biểu vồng giúp luyện tập nội dung HKI, Tám tượng chia làm các nội dung ôn biểu tượng còn lại là nội dung ôn toán tập ntn? HKII *Hoạt động 2: Cách luyện tập - HS nghe giới thiệu a, Làm toán điền các số, dấu phép toán - Thực nháy chuột chọn biểu và chữ tượng trên màn hình cầu vồng - GV giới thiệu: Để luyện tập em hãy nháy chuột vào các biểu tượng - Nháy chuột vào các nút số góc phía trên màn hình cầu vồng bên phải màm hình gõ phím * Để điền số: số tương ứng bàn phím máy tính - Để điền số, em phải thực thao tác - Khi nhập xong chữ số, phần mềm tự ntn? - Nhận xét, chốt kiến thức động chuyển sang vị trí chữ số tiếp - HS đọc phép toán và điền dấu - Em hãy quan sát trên màn hình thích hợp trên màn hình vào ô nhập xong chữ số và đưa nhận xét? trống * Để điền dấu phép toán: - Để điền dấu phép toán, em thực thao tác nháy chuột lên dấu tương - HS điền dấu phép toán ứng trên màn hình gõ phím dấu phép toán trên bàn phím - Em gõ chữ Tiếng Việt theo kiểu Telex - Cho HS làm vài ví dụ kiểu Vni * Điền chữ vào ô: - HS quan sát trên màn hình và thực - Để điền chữ vào ô, em phải gõ các thao tác chữ Tiếng Việt Em hãy cho biết các kiểu cần gõ? - GV lưu ý cho HS vị trí cần điền số, dấu phép toán chữ và cách thay Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim đổi vị trí IV Củng cố - Dặn dò: - GV nhắc lại kiến thức bài học - Nhận xét, đánh giá học - Làm các dạng bài tập phần mềm Cùng học toán Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 34: Tiết 70 BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu: + Sử dụng phần mềm để học và ôn luyện các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các số nguyên + Sử dụng phần mềm để tự làm bài kiểm tra trên máy tính có đánh giá + Biết thao tác với bàn phím và chuột để giao tiếp với máy tính + Tích cực, chủ động quá trình thực hành II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: - Có dạng làm toán luyện tập - HS trả lời nào? Bài mới: *Hoạt động 1: Ý nghĩa các nút lệnh trên màn hình luyện tập b, ý nghĩa các nút lệnh trên màn hình luyện tập * Nút trợ giúp - Nếu không làm phép tính, em có thể hỏi máy tính cách nháy chuột - HS nghe giới thiệu lên nút trợ giúp Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Khi nháy chuột lên nút trợ giúp máy - Máy tính cho biết chữ số cần tính cho biết điều gì? điền - GV nêu chú ý (Sgk) * Nút kiểm tra - Nút kiểm tra dùng để làm gì? - GV cho HS kiểm tra phép toán HS vừa làm - Nếu làm sai máy tính cho biết gì? - Nếu làm đúng, máy tính làm gì? * Nút làm lại - HS đọc phần chú ý - Sau làm xong phép tính, nháy chuột lên nút kiểm tra để xem kết đúng hay sai - Cho biết cách làm đúng và nhắc nhở bạn - Em muốn làm lại phép tính từ đầu, em - Cộng điểm vào bài làm và MT phải thực thao tác ntn? khen * Nút tiếp tục - Nút tiếp tục dùng để làm gì? * Nút thoát - Em phải nháy chuột lên nút làm lại - ý nghĩa nút thoát? * Nút đọc số - Muốn nghe cách đọc số từ loa em phải làm gì? * Nút viết số - Để chuyển sang câu - Dùng để dừng làm bài và quay màn hình cầu vồng - Nút viết số cho biết gì? - GV giới thiệu phần chú ý - Nháy chuột lên nút đọc số - Để đổi dạng toán, phần mềm - Hiển thị cách đọc số chữ ô thông báo và yêu cầu lựa chọn: Có đọc số không *Hoạt động 2: Thoát khỏi phần mềm Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang - HS lựa chọn dòng thông báo Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Để thoát khỏi phần mềm em phải thực - Nháy chuột lên nút nào? - Yêu cầu HS thực thoát khỏi phần - HS thao tác thoát khỏi phần mềm mềm *Hoạt động 3: Thực hành kiến thức HKI - HS làm dạng: Các số có chữ số - Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: Các số có chữ số - HS làm bài tập - Quan sát HS làm bài dạng này - Nghe, tiếp thu - Nhận xét, đánh giá - HS làm dạng: Bảng nhân - Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: Bảng nhân - HS làm bài tập - Quan sát HS làm bài dạng này - Nghe, tiếp thu - Nhận xét, đánh giá - HS làm dạng: Bảng chia - Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: - HS làm bài tập Bảng chia - Nghe, tiếp thu - Quan sát HS làm bài dạng này - Lựa chọn dạng toán cần ôn tập - Nhận xét, đánh giá - Làm theo HD - Làm các phép toán nhân và chia các số - Hướng dẫn HS làm bài dạng này *Hoạt động 4: Thực hành kiến thức KII - HS làm dạng: Làm quen với các số có - Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: chữ số Làm quen với các số có chữ số - HS làm bài tập - Quan sát HS làm bài dạng này - Nghe, tiếp thu - Nhận xét, đánh giá - HS làm dạng: Cộng, trừ các số - Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: phạm vi 10000 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Cộng, trừ các số phạm vi 10000 - HS làm bài tập - Quan sát HS làm bài dạng này - Nghe, tiếp thu - Nhận xét, đánh giá - HS làm dạng: Phép nhân Phép chia số - Yêu cầu HS luyện làm toán dạng: có chữ số với số có chữ số Phép nhân Phép chia số có chữ số với - HS làm bài tập số có chữ số IV Củng cố - Dặn dò: - GV nhắc lại kiến thức bài học - Nhận xét, đánh giá học - Tìm hiểu bài: Học làm công việc gia đình với phần mềm Tidy Up Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 35: Tiết 71 BÀI 2: HỌC LÀM CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM TIDY UP I Mục đích yêu cầu: - Giới thiệu tính chính phần mềm chính là nhiệm vụ học sinh là cần dọn dẹp tất phòng - thông qua phần mềm giáo dục cho HS thói quen ngăn nắp, và giúp đỡ cha mẹ công việc nhỏ gia đình mà em có thể làm II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Khởi động phần mềm - HS quan sát và mở SGK - GV khởi động trò chơi ( phần mềm đã đựơc cài sẵn ) + Nháy đúp chuột lên biểu tượng + Màn hình xuất ( GV kết hợp cho HS quan sát H107/sgk/100) - GV giới thiệu qua nội dung trên màn - Chú ý nghe hình chính phần mềm Quy tắc chơi - GV hướng dẫn HS bắt đầu thực - HS quan sát cách làm Gv + Nháy chuột vào nút “start a new Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim game” + Lần lượt làm việc với các phòng - GV giải thích tên phòng cho HS + Hall: phòng đợi + Living room: Phòng khách + Dining room: phòng ăn - Gv hướng dẫn nội dung công việc, nhiệm vụ các em làm dọn dẹp di - nghe và ghi vào chuyển các đồ vật đúng vị trí nó Cách thực công việc - GV làm mẫu kết hợp giải thích cho HS dẽ dàng hiểu - HS quan sát chú ý teo dõi cách thực - Trong quá trình làm không làm mẫu GV đúng xuất số thông báo, nhắc - nghe theo dõi nhở, Gv hướng dẫn giải thích cho các em hiểu - Khi làm xong các phòng là thành tích lao động, Gv giải thích rõ - Theo dõi, nghe cho HS hiểu kết làm việc mình - Cuối cùng hướng dẫn các em bắt đầu - nghe lượt chơi ( nhấn phím F2) cách thoát khởi phần mềm * Thực hành - Yêu cầu HS khởi động máy, khởi động phần mềm - Làm theo yêu cầu cảu GV - HS bắt đầu thực công việc mình Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang - Làm theo yêu cầu GV Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim - Gv quan sát giúp đỡ, nhắc nhở sửa sai cho HS IV Củng cố - Dặn dò: - GV nhắc lại kiến thức bài học - Nhận xét, đánh giá học - Tìm hiểu bài: Học Tiếng anh với phần mềm Alphabet Blocks Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim Tuần 35: Tiết 72 BÀI 3: HỌC TIẾNG ANH VỚI PHẦN MỀM ALPHABET BLOCKS I Mục đích yêu cầu: + Thông qua phần mềm, các em nhận biết các chữ cái bảng chưc cái Tiếng Anh và cách đọc chúng + HS có cách học thích hợp cho môn giới thiệu + Tích cực, chủ động quá trình học tập II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Hoạt động HS Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: *Hoạt động 1: Khởi động và giới thiệu - HS nghe GV giới thiệu phần mềm phần mềm Alphabet Blocks - GV giới thiệu ý nghĩa phần mềm - HS quan sát biểu tượng phần mềm Alphabet Blocks Alphabet Blocks để phân biệt với các - Cho HS quan sát biểu tượng phần phần mềm khác mềm Alphabet Blocks - Để khởi động phần mềm Alphabet Blocks, em thao tác ntn? - GV cho HS quan sát màn hình chính phần mềm Alphabet Blocks - Trên màn hình, em quan sát thấy gì? Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang - Nháy đúp chuột lên biểu tượng - HS quan sát màn hình chính sau khởi động phần mềm Alphabet Blocks - Em thấy hai người dẫn chương trình: Bên tráu là Chú khỉ, bên phải là Chú bé Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Trường Tiểu Học Kim lò xo; Và thấy bảng đen nhỏ treo trên - Có thể chọn kiểu bài học? tường - Có hai kiểu bài học + Bài học theo nhóm chữ cái - Để thay đổi kiểu bài học, em thao tác + Bài học toàn bảng chữ cái ntn? - Nháy chuột lên bảng đen nhỏ bên - Để bắt đầu học, em thao tác nào? - Nháy chuột lên Chú khỉ Chú bé lò xo - Em học nhận biết và phát âm các *Hoạt động : Bài học bảng chữ cái chữ bảng chữ cái Tiếng Anh - Bài học bảng chữ cái giúp em điều gì? - GV hướng dẫn HS cách học - HS nghe GV hướng dẫn và thực + Trước tiên: Nghe người dẫn chương theo các bước đó trình đọc và sau đó các chữ cái se xuất các ô + Tiếp theo: Nháy chuột lên người dẫn chương trình để nghe câu hỏi và nháy - Nháy chuột lên người dẫn chương chuột lên các chữ cái tương ứng để trả trình lời - Nháy chuột lên chữ cái đó - Để nghe câu hỏi tiếp theo, em cần làm gì? + HS quan sát - Để nghe lại cách phát âm chữ - Nháy chuột nút công tắc điện cái và từ chứa nó thì cần thao tác ntn? trên tường + GV đưa ví dụ - Để kết thúc bài học, em phải làm - HS nghe GV hướng dẫn gì? - GV hướng dẫn HS thao tác chọn - Nháy chuột lên bảng các hộp Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư học Bài học theo nhóm chữ cái Trường Tiểu Học Kim chứa chữ - Để trả lời các câu hỏi người dẫn chương trình đưa ra, em phải thực - Nháy chuột lên người dẫn chương thao tác gì? - Muốn nghe lại câu hỏi, em thao tác ntn? - - Để thoát khỏi phần mềm, em thực thao tác ntn? *Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS khởi động phần mềm Alphabet Blocks - Chia nhóm cho HS hoạt động - Yêu cầu HS học cùng phần mềm Alphabet Blocks - Hướng dẫn số HS nhận thức chậm tham gia chơi trò chơi - Quan sát, uốn nắn HS lớp - Tổ chức cho HS thi đấu với - Nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động HS - Công bố nhóm thắng trình - Nháy chuột lên nút màn hình chính - HS khởi động phần mềm Alphabet Blocks - HS hoạt động nhóm - HS học cùng phần mềm Alphabet Blocks - HS làm lại theo hướng dẫn GV tham gia thực hành - HS thực nghiêm túc - HS thi đấu với - Nghe, tiếp thu - Học hỏi, rút kinh nghiệm thân - HS nghe, tiếp thu - Khen ngợi HS thực hành giỏi và nhanh IV Củng cố - Dặn dò: - GV nhắc lại kiến thức bài học - Nhận xét, đánh giá học Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2015 - 2016 Giáo ánTin Học lớp Thư Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Trường Tiểu Học Kim Năm học: 2015 - 2016