KE HOACH GIAO DUC CHU DE BAN THAN

*Hoạt động góc: Trẻ làm quen một số chữ cái ở góc học tập, đọc thơ “đôi mắt”, truyện cậu bé mũi dài.. *Hoạt động chiều: thơ: bé ơi.. nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân..[r]

(1)

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : BÉ VÀ DINH DƯỠNG NHÁNH 1: TÔI LÀ AI

Thực hiện: tuần, từ ngày: 21/9/2015 đến hết ngày 24/9/2015

Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Ghi chú 1.Lĩnh vực phát triển thể chất

- Chỉ số 5: Tự mặc, cởi được quần áo

- Giữ thăng thể thực vận động

+ Trẻ gọi tên tập, nói cách thực

+ Giữ thăng thể thực tập + Giáo dục trẻ yêu thích thể thao

- Chỉ số 15: Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau vệ sinh và tay bẩn.

*Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

Biết: ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín, uống nước đun sơi để khỏe mạnh; uống nhiều nước ngọt, nước có gas, ăn nhiều đồ dễ béo phì khơng có lợi cho sức khỏe

(Tích hợp nội dung giáo dục khác)

- Đi khuỵu gối TCVĐ: cướp cờ

*Hoạt động tắm: Cô quan sát xem trẻ tự mặc cởi quần áo

+ Các nói cho cô biết cởi áo nào?

+ Con so vạt áo để không mặc ngược?

+ Vậy mặc quần vào ý điều gì?

*Hoạt động học

*Hoạt động ngồi trời: Tc: keng, sờ đầu

*Hoạt động góc:TC:bịt mắt bắt dê

*Hoạt động chiều: cài cởi cúc

*Hoạt động ăn:

+ Trước ăn làm với đơi bàn tay xinh mình? + Con rửa tay nào? + Khi rửa xong làm sao? + Ngoài ta cần rửa tay nữa?

*Hoạt động đón trả trẻ:

+ Các ơi, uống nước để tốt cho sức khỏe? + Đối với nước có ga ta uống nào?

2.Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xã hội - Chỉ số 28: Ứng xử phù

hợp với giới tính bản thân.

- Tự làm số công việc đơn giản ngày (vệ

Bé tập rửa tay

*Hoạt động lúc nơi + Lớp có bạn gái con?

+ Bạn gái mặc trang phục gì?

(2)

sinh cá nhân, trực nhật, chơi )

+ Trẻ biết cách rửa tay theo bước cô hướng dẫn

+ Thể kỹ rửa tay theo bước

+ Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Chỉ số 29: Nói khả sở thích riêng thân

*Hoạt động trời: bé tập hàng ngũ

*Hoạt động góc: Bé chọn trang phục nào, bé tập xếp quần áo, xếp khăn, mặc áo cho búp bê *Hoạt động chiều: bé giữ gìn vệ sinh cá nhân

*Hoạt động đón trả trẻ : + Bé Kim có sở thích ? + Tại lại thích vẽ ? + Cịn bạn Như Ý ? + Vì thích múa ? 3.Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

- Chỉ số 61: Nhận được sắc thái biểu cảm của lời nói vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sỡ hãi.

- Nhận dạng chữ a,ă,â qua tranh từ

+Trẻ nhận biết phát âm chữ a,ă,â, nhận biết chữ a,ă,â từ +Rèn trẻ nhận biết chữ cái, phát âm xác chữ

+Trẻ thích học chơi trị chơi với chữ

- Chỉ số 68: Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc,

( Tích hợp nội dung giáo dục khác)

Chữ a,ă,â ( tiết 1)

(Tích hợp nội dung giáo

*HĐMLMN:

Trị chuyện với trẻ : Cơ kể lại việc vui, buồn kể lại câu truyện thể tâm trạng nhân vật qua sắc thái biểu cảm lời nói hỏi trẻ “ Ai buồn, vui ? Con thể lại.” Ví dụ : Cơ kể cho trẻ truyện “ Chú dê đen ” hỏi trẻ tâm trạng nhân vật truyện ? Hỏi trẻ biết điều ?

Trị chuyện với trẻ : Cô gợi ý để trẻ quan sát bạn lớp

+ Có bạn lớp khơng vui?

+ Là bạn con?

+Con có biết bạn buồn hay khơng ?

*Hoạt động ngồi trời: đồng dao “nu na nu nống”

*Hoạt động góc: Trẻ làm quen số chữ góc học tập, đọc thơ “đôi mắt”, truyện cậu bé mũi dài

(3)

nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân.

dục khác) *HĐMLMN

Cô đưa trường hợp yêu cầu thể cảm xúc, nhu cầu, suy nghĩ, kinh nghiệm

+ Nếu bạn bị đau bụng nói với bạn để bạn bớt đau ?

+ Khi muốn chơi nói với bố mẹ ?

+ Khi vui / buồn nói để bạn cô biết chia sẻ ?

4 Lĩnh vực phát triển nhận thức - Chỉ số 97: Kể

số địa điểm công cộng nơi trẻ sống

- Quan tâm đến số thích nói số lượng đếm, hỏi “bao nhiêu” ; “Đây mấy”…

+ Trẻ nhận biết nhóm số lượng có đối tượng chữ số

+ Trẻ có kĩ đếm từ trái sang phải bớt từ phải sang trái, hứng thú tham gia vào trị chơi + Cháu biết gìn giữ yêu thích chữ số

Bé tập đến

Hoạt động đón trả trả:

+ Ai kể được địa nhà cho bạn nghe nào?

+ Ở gần nhà có nơi công cộng nào?

*Hoạt động ngồi trời: quan sát trị chuyện phận thể trẻ

*Hoạt động góc: phân loại trang phục cho bạn trai bạn gái, kể tên đồ dùng cho bạn trai bạn gái, tô màu nhóm *Hoạt động chiều: bé nhận biết

5 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Chỉ số 99 Nhận giai

điệu (vui, êm dịu, buồn) của hát bản nhạc

- Phối hợp lựa chọn vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm

+ Trẻ biết dùng kỹ học để tạo hình Biết phối hợp nét cong, thẳng, xiên để tạo thành tranh hài hòa, cân đối Biết tự kể

Tạo hình lồng đèn

Cơ quan sát trẻ giờ hoạt động để xem trẻ có biểu lộ cảm xúc phù hợp với giai điệu hát nhạc hay không

*Hoạt động trời: Hát “tay thơm tay ngoan”

(4)

mình nêu lên sở thích cá nhân

+ Rèn trẻ sáng tạo tranh vẽ, tô màu đẹp

+ Giáo dục trẻ biết quan tâm giúp đỡ bạn

NHÁNH 2: Dinh dưỡng cần cho bé

Thực hiện: tuần, từ ngày: 28/9/2015 đến hết ngày 2/10/2015 1.Lĩnh vực phát triển thể chất

- Chỉ số 16: Tự rửa mặt chải hàng ngày.

- Chỉ số 17: Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp.

- Giữ thăng thể thực tập bật

+ Trẻ nhận biết tên tập, nói cách thực

+ Phát triển chân, khéo léo giữ thăng thể bật, không ngả người,

+ Giáo dục trẻ biết lợi ích việc tập thể dục *Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

Biết: ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín, uống nước đun sôi để khỏe mạnh; uống nhiều nước ngọt, nước có gas, ăn nhiều đồ dễ béo phì khơng có lợi cho sức khỏe

- Bật tách khép chân qua ô

TCVĐ: chơi đá gà

*HĐMLMN

*Hoạt động sau ăn xong sau ngủ dậy

+ Sau ăn xong cần phải làm để miệng sẽ?

+ Khi cần đánh con?

*HĐMLMN

+ Khi muốn ho, hắt hay ngáp cần làm gì?

+ Vì cần lấy tay che miệng?

*Hoạt động trời: Tc: tỉnh động, đốn xem vào *Hoạt động góc: TC: sờ đầu *Hoạt động chiều: cài cởi cúc

*Hoạt động đón trả trẻ:

+ Các ơi, uống nước để tốt cho sức khỏe? + Đối với nước có ga ta uống nào?

2.Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xã hội

(5)

xúc thân bằng lời nói.

- Tự làm số cơng việc đơn giản ngày (vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi )

+Trẻ biết cách đánh theo bước cô hướng dẫn

+Thể kỹ đánh lên xuống cửa đánh mặt cối, đánh khéo léo không làm rơi bàn chải

+Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh miệng

- Chỉ số 37: Thể an ủi chia vui với người thân bạn bè.

dục khác)

Bé tập đánh

Cô quan sát việc trẻ chơi với bạn nhóm

Khi khen ngợi, nghe kể câu chuyện cười, tham gia trị chơi trẻ có reo hị, nét mặt hớn hở, nói lời bày tỏ vui sướng khơng ?

+ Các chơi trị chơi có vui khơng? Con thích trị chơi nào? *Hoạt động học

*Hoạt động trời: bé tập hàng ngũ

*Hoạt động góc: bé trang trí nón xinh tặng bạn, bé rửa tay xinh, bé làm quà tặng bạn trai, bạn gái

*Hoạt động chiều: bé giữ gìn vệ sinh miệng

HĐMLMN

Cơ quan sát trẻ nhóm chơi

+ Hôm sinh nhật bạn Huy, để chúc mừng bạn?

+ Khi gặp bạn buồn làm gì?

3.Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Chỉ số 74: Chăm

lắng nghe người khác và đáp lại cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp. - Nhận dạng chữ a,ă,â qua tranh từ

+ Trẻ nhận biết phát âm chữ a,ă,â, nhận biết chữ a,ă,â từ

+ Rèn trẻ kỷ tơ màu hình có chứa chữ a,ă,â, kỹ nối chữ với từ, gọi tên đồ vật hình vẽ, tơ nét chữ

- Truyện đáng khen nhiều

- Chữ a,ă,â ( tiết 2)

*Hoạt động chiều

*Hoạt động trời: đồng dao “nu na nu nống”

*Hoạt động góc: Trẻ làm quen số chữ góc học tập, truyện “Khơng vứt rác đường”, Thơ “xòe tay”

(6)

a,ă,â

+Trẻ thích học làm tập chữ cái, biết giữ gìn học đẹp - Chỉ số 77: Sử dụng số từ hào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình huống

- Chỉ số 78: Khơng nói tục, chửi bậy.

HĐMLMN

* Cô quan sát trẻ sinh hoạt ngày xem trẻ có thường xuyên nói : chào, tạm biệt cảm ơn , xin lỗi, xin phép, thưa, phù hợp với tình hay khơng ?(nếu trẻ nói nhắc nhở khơng tính)

+ Khi gặp người lớn tuổi làm gì?

+ Gặp khách đến lớp làm gì?

HĐMLMN

* Cô quan sát trẻ sinh hoạt ngày

+ Là bé ngoan nói chuyện với bạn bè nào?

+ Gặp khách đến lớp làm gì?

4 Lĩnh vực phát triển nhận thức Chỉ số 108: Xác định

được vị trí trong, ngồi, trên,dưới,trước,

sau,phải, trái) một vật so với vật khác.

- Bé học xác định vị trí trái phải

*Hoạt động ngồi trời: Quan sát trị chuyện dinh dưỡng cần cho thể

*Hoạt động góc: trẻ nhận biết nhóm thực phẩm qua góc phân vai,

*Hoạt động chiều: ken tên gọi loại thực phẩm