Đang tải... (xem toàn văn)
- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan tới chủ đề: Bản thân - Chuẩn bị tâm thế thoải mái cho trẻ khi hoạt động.. - Khuyễn khích trẻ về nhà xin ba mẹ các n[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN BÉ Lớp tuổi C4
Năm học 2020 - 2021
I Thời gian thực hiện: tuần, Từ ngày: 05/10/2020 - 23/10/2020 II Mục tiêu chủ đề:
Mục tiêu GD chủ đề Nội dung giáo dục chủ đề Dự kiến hoạt động Lĩnh vực phát triển thể chất
1 MT 2: Trẻ biết tập động tác phát triển nhóm hơ hấp
- Hơ hấp: Hít vào, thở - Tay:
+ Đưa tay lên cao phía trước, sang bên
+ Co duỗi, bắt chéo tay trước ngực
- Lưng, bụng, lườn: + Cúi phía trước
+ Quay sang trái, sang phải
+ Nghiêng người sang trái, sang phải - Chân:
+ Bước lên phía trước, bước sang ngang
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ + Co duỗi chân
- HĐ thể dục sáng: Yêu cầu trẻ tập động tác tập phát triển chung thể dục sáng
- HĐ chơi; HĐ lao động tự phục vụ: Yêu cầu trẻ lấy cất đồ chơi, đồ dùng làm số việc tự phục vụ theo theo yêu cầu
(2)- Bật phía trước - Bật xa 20- 25cm
- Bật phía trước - Bật xa 20- 25cm - Hoạt động thể dục sáng: bật liên tục chỗ, bật luân phiên chân trước chân sau, bật tiến phía trước
- Hoạt động trời: Bật luân phiên chân trước chân sau
3 MT13: - Trẻ thực các vận động bàn tay, ngón tay
- Gập, đan ngón tay vào nhau, - Quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay
- Khởi động cho vận động ngày
4 MT 20: - Trẻ biết thể bằng lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh
- Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh
- Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh hàng ngaỳ
5 MT 25: - Trẻ biết lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường sức khỏe người
- Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh mơi trường sức khỏe người
- Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe hàng ngày
Lĩnh vực phát triển nhận thức 6 MT 32: - Trẻ biết số
chức giác quan số phận khác thể
- Tên gọi chức giác quan số phận khác thể
- Đặc điểm giới tính, sở thích
- Nhận biết nhóm thực phẩm cần thiết cho thể
Hoạt động học: KPXH: - Nhận biết gọi tên phận thể bé
KPXH: - Nhận biết nhóm thực phẩm cần thiết cho thể
(3)nghiệm đơn giản với giúp đỡ người lớn
đỡ người lớn để quan sát, tìm hiểu đối tượng
8 MT 47: - Trẻ biết tên, tuổi, giới tính thân Khi đươc hỏi, trị chuyện
- Tên, tuổi, giới tính thân - tên gì, tuổi
- HĐ học: KPXH: Họ tên, giới tính, sở thích bé
9 MT 62: - Trẻ biết sử dụng hình học để chắp ghép
- Sử dụng hình học để chắp ghép - HĐ học: LQVT: Chắp ghép hình để tạo thành hình
10 MT 63: - Trẻ nhận biết phía trên- phía dưới, phía trước- phía sau, tay phải – tay trái thân
- Nhận biết phía trên- phía dưới, phía trước- phái sau, tay phải – tay trái thân
- HĐ học: Toán: - Nhận biết tay phải tay trái thân
- HĐ học: Toán: - Phân biệt phía trên- phía dưới, phía trước- phía sau thân \Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
11 MT 68: - Trẻ nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi
- HĐ học: Văn học: Truyện: Đôi tai dài quá.
12.MT 69: - Trẻ thích nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi
- Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi
- HĐ học: Văn học: Thơ :Đôi mắt em - HĐ học: Văn học: Thơ: Cô mẹ
13 MT 70: - Trẻ nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui,
- Nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên,
(4)buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi sợ hãi 14 MT 86: - Trẻ thích vẽ “viết”
nguệch ngoạc
- Vẽ, “viết” nguệch ngoạc - HĐ chiều, hoạt động góc, tạo hình
15 MT 82: - Trẻ nhận số ký hiệu thông thường sống
- Làm quen với số ký hiệu thông thường sống (Nhà vệ sinh, lối ra, nguy hiểm, biển báo giao thông, đường cho người bộ…)
- Làm quen với số ký hiệu thông thường sống (Nhà vệ sinh, lối ra, nguy hiểm, biển báo giao thông, đường cho người bộ…)
Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ xã hội
16 MT 87: - Trẻ nói số thơng tin quan trọng thân
- Tên, tuổi, giới tính - Địa gia đình
- Các hoạt động ngày
17 MT 103: - Trẻ biết chơi với bạn
- Chơi hòa thuận với bạn bè, biết quan tâm đến bạn bè
- Các hoạt động ngày
18.MT 105: - Trẻ biết bộc lộ cảm xúc trước vẻ đẹp vật, tượng xung quanh tác phẩm nghệ thuật gần gũi
- Ngắm nhìn vẻ đẹp bật vật tượng thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật
- Các hoạt động ngày
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ 19 MT 107: Trẻ nhận giai điệu
(vui, êm dịu, buồn) hát
- Có cảm xúc vui, buồn, rạo rực nghe âm gợi cảm, hát,
(5)hoặc nhạc nhạc gần gũi Nghe hát: Cho con
HĐ học: Âm nhạc: Dạy hát:- Mời bạn ăn Tc:Tai tinh.
-HĐ góc : góc âm nhạc : Hát hát chủ đề mẹ, cô, bà…
- HĐ đón, trả trẻ, hoạt động chiều: Mở nhạc hát trường mầm non cho trẻ nghe, cho trẻ hát theo nhạc
20 MT113: Trẻ biết cầm bút sử dụng màu tô theo ý thích
- Tơ màu tranh Hoạt động tạo hình, hoạt động góc tơ màu hoa tặng cơ, mẹ …ngày 20/10
, hoạt đơng ngồi trời… 21 MT 115: - Trẻ biết thể sự
sang tạo để tạo sản phẩm đơn giản theo ý thích
- Tạo sản phẩm đơn giản theo ý thích - HĐ học: Tạo hình: Xé dán làm váy ,quần, áo búp bê
22 MT 120: - Trẻ thể sáng tạo tham gia hoạt động nghệ thuật
- Tạo sản phẩm theo sáng tạo trẻ
- Vận động sáng tạo theo ý thích nghe hát/ nghe hát, nhạc quen thuộc
- Trong tất hoạt động ngày - Hoạt động tạo hình, hoạt động góc, hoạt đơng ngồi trời….hát biểu diễn cô, mẹ….ngày phụ nữ Việt Nam 20/10
Tổng 22 mục tiêu
III.Dự kiến môi trường giáo dục.
* Môi trường cho trẻ hoạt độngtrong lớp:
(6)- Lựa chon số đồ chơi, hát, câu chuyện, thơ, câu đố … liên quan tới chủ đề “ Bản thân” - Bút, màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, giấy báo… để trẻ vẽ, nặn, gấp, xé dán
- Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép xây dựng, xanh
- Các góc hoạt động (góc chơi) lựa chọn, bố trí phù hợp với diện tích lớp học, số lượng trẻ đồ dùng, đồ chơi, vật liệu chơi sẵn có Tên gọi đặt đồ dùng, đồ chơi, vật liệu chơi góc phù hợp, xếp hợp lý, thân thiện, lôi ý trẻ, khuyến khích trẻ tham gia, sử dụng khám phá VD: góc chơi phân vai theo chủ đề: "Bản thân" gồm vật dụng, đồ chơi có liên quan gần gũi như: Một số trang phục, bàn ghế, giường, tủ, đồ chơi, sách, bút, phấn, bảng, sáp màu, đắt nặn, tranh ảnh số ảnh bé trai, bé gái, thực phẩm, ăn cho bé
- Dụng cụ vệ sinh, trang trí trường, lớp đẹp
* Mơi trường cho trẻ hoạt động ngồi lớp:
- Cơ bố trí xếp đồ dùng đồ chơi trời, khu vui chơi thể chất, khu vực tập thể dục, khu chơi trò chơi vận động… phù hợp an toàn cho trẻ Cho trẻ tham gia vào hoạt động vệ sinh sân trường như: nhặt rơi, lau cây, tưới Dạo chơi sân trường, thăm khu vực nhà trường
- Cô chuẩn bị khu vui chơi khám phá trời cho trẻ:
- Cây, hoa, dụng cụ chăm sóc kéo cắt cành, xô chứa nước
- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan tới chủ đề: Bản thân - Chuẩn bị tâm thoải mái cho trẻ hoạt động
- Khuyễn khích trẻ nhà xin ba mẹ nguyên vật liệu ống bút, que kem, hộp sữa, hộp thuốc, họa báo, cây, xốp, bìa cát tơng, rơm, rạ, hột, hạt… ” tạo môi trường học tập với chủ đề
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 05 Chủ đề nhánh 1: Tôi ai?
Thời gian thực hiện: Từ ngày 05/10/2020 đến ngày 09/10/2020
(7)Thời điểm 05/10/2020 06/10/2020 07/10/2020 8/10/2020 09/10/2020
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
1 Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh
- Đón trẻ vào lớp , trị chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lí trẻ, thói quen trẻ nhà
- Trò chuyện làm quen với trẻ giúp trẻ quen dần với cô giáo bạn Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Giới thiệu với trẻ chủ đề nhánh “Tôi ai?”. - Đàm thoại, cho trẻ kể chủ đề
- Điểm danh trẻ tới lớp
2.Thể dục sáng:(Thứ 2,4,6 tập theo hát tháng 10 đĩa thể dục Thứ 3,5, tập theo động tác với vòng, gậy)
*.Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. *.Trọng động:
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay vai: Đưa hai tay trước gập trước ngực - Chân: Đứng khuỵu chân trước chân sau
- Bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người trước - Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
* Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh sân nhẹ nhàng.
Hoạt động học Thể dục: VĐCB: Bật chỗ
TCVĐ : Thi xem tổ nhanh
KPXH: Họ tên, giới tính, sở thích bé
Văn học: Truyện: Đơi tai dài
LQVT: Nhận biết tay phải tay trái thân
(8)Hoạt động ngồi trời *HĐ có mục
đích:
-Trò chuyện với trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết
* T/c vận động : “Về nhà”,
*HĐ có mục
đích:
- Chơi với cát, nước, vẽ hình cát, vật nổi,vật chìm * T/c vận động : “Tạo dáng”
*HĐ có mục
đích:
Trị chuyện giới tính, tuổi bé- Nhặt hoa làm đồ chơi * T/c vận động - Chơi trò chơi dân gian “ Bịt mắt bắt dê”,
*HĐ có mục đích: -Vẽ bé trai, bé gái * T/c vận động : - “Về nhà”, “Tạo dáng”
*HĐ có mục
đích:
- Chơi với cát, nước, vẽ hình cát, vật nổi,vật chìm * T/c vận động : “ Lộn cầu vồng”
*Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời
Chơi, hoạt động các góc
* Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ con, bác sĩ khám bệnh
* Góc nghệ thuật : Tơ màu chân dung bé lúc vui,buồn,tức giận * Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp ảnh bé
* Góc học tâp: Xem tranh bé, làm đồ dùng bé. * Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây
Ăn, ngủ, vệ sinh - Tổ chức vệ sinh cá nhân: Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn: Rèn khả nhận biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ…, nhắc trẻ mời cô, bạn vào bữa ăn
(9)Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ơn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ cài cúc áo - Ôn lại hát,bài thơ, đồng dao,truyện chủ đề
- Chơi trò chơi theo ý thích
Nêu gương - Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần;
- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, cá hoạt động trẻ ngày
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 06 Chủ đề nhánh 2: Cơ thể bé yêu
Thời gian thực hiện: Từ ngày 12/10/2020 đến ngày 16/10/2020 Thứ
Thời điểm
Thứ hai 12/10/2020
Thứ ba 13/10/2020
Thứ tư 14/10/2020
Thứ năm 15/10/2020
(10)Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
2 Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh
- Đón trẻ vào lớp , trị chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lí trẻ, thói quen trẻ nhà
- Trị chuyện làm quen với trẻ giúp trẻ quen dần với cô giáo bạn Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Giới thiệu với trẻ chủ đề nhánh “Cơ thể tôi”. - Đàm thoại, cho trẻ kể chủ đề
- Điểm danh trẻ tới lớp
2.Thể dục sáng:(Thứ 2,4,6 tập theo hát tháng 10 đĩa thể dục Thứ 3,5, tập theo động tác với vòng, gậy)
*.Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. *.Trọng động:
- Hô hấp: Ngửi hoa
- Tay vai: Đưa hai tay ngang
- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục - Bụng: Đứng nghiêng người sang bên - Bật: Bật chỗ
* Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh sân nhẹ nhàng.
Hoạt động học Thể dục:
VĐCB: Bật phía trước
TCVĐ : Thi xem tổ nhanh
KPXH:
Nhận biết gọi tên phận thể bé
Văn học: Thơ : Đôi mắt em
LQVT: Chắp ghép hình để tạo thành hình
Âm nhạc: - Dạy vận động: “Tay thơm tay ngoan”
(11)Hoạt động ngồi trời *HĐ có mục
đích:
- Trị chuyện thời tiết
- Nhắc bé ăn mặc cách theo mùa
* T/c vận động: “Mèo đuổi chuột”,
*HĐ có mục
đích:
- Trò chuyện phận thể bé * T/c vận động: Bịt mắt bắt dê”,
*HĐ có mục
đích:
- Vẽ phận thể bé * T/c vận động: “Về nhà”,
*HĐ có mục
đích:
- In hình bàn tay cát
* T/c vận động: “ “Tạo dáng”
*HĐ có mục đích: - Múa hát hát theo chủ đề * T/c vận động: “ Lộn cầu vồng”
*Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi trời.
Chơi, hoạt động các góc
* Góc phân vai: Chơi bán hàng, gia đình
* Góc nghệ thuật : Tơ màu bé trai, bé gái * Góc xây dựng: Xếp hình xếp nhà bé.
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, lau lá, tưới cây. * Góc sách: Xem tranh ảnh giác quan bé
Ăn, ngủ, vệ sinh - Tổ chức vệ sinh cá nhân: Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn: Rèn khả nhận biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ…, nhắc trẻ mời cô, bạn vào bữa ăn
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn…
Chơi, hoạt động theo ý thích
(12)- Chơi trò chơi theo ý thích
Nêu gương - Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần;
- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, cá hoạt động trẻ ngày
KẾ HOẠCH TUẦN 07
Chủ đề nhánh 3.Bé cần gì lớn lên khỏe mạnh
Thời gian thực hiện: Từ ngày 19/10/2020 đến ngày 23/10/2020
Thứ Thời điểm
Thứ hai 19/10/2020
Thứ ba 20/10/2020
Thứ tư 21/10/2020
Thứ năm 22/10/2020
Thứ sáu 23/10/2020
(13)Thứ Thời điểm
Thứ hai 19/10/2020
Thứ ba 20/10/2020
Thứ tư 21/10/2020
Thứ năm 22/10/2020
Thứ sáu 23/10/2020
dục sáng - Trao đổi với phụ huynh trẻ để nắm bắt tính cách, sở thích trẻ - Giới thiệu với trẻ về: Ngày phụ nữ việt nam 20 - 10
- Chơi: chơi với đồ chơi lớp theo ý thích * Thể dục sáng:
+ Hơ hấp: Thổi bóng
+ Tay: tay đưa ngang lên cao + Chân: Ngồi khụy gối
+ Bụng: Đứng nghiêng người sang bên + Bật: Bật tiến phía trước
+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng tập PTC + Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo lời hát *Điểm danh:
Hoạt động học - Thể dục:
VĐCB: Bật xa 20-25cm
T/C: Đuổi bóng
KPXH: - Nhận biết nhóm thực phẩm cần thiết cho thể
Văn học: Thơ: Cô mẹ
LQVT:- Phân biệt phía trên- phía dưới, phía trước- phía sau thân
Âm nhạc: Dạy hát:-Mời bạn ăn
(14)Hoạt động ngồi trời
*HĐ có mục đích: - Quan sát bếp ăn, cách chế biến ăn
* T/c vận động: Nhận tên
*HĐ có mục đích: - Vẽ tự sân nhóm thực phẩm cần thiết cho thể:
* T/c vận động: Mèo đuổi chuột,
*HĐ có mục
đích:
- Vẽ bóng bay - Nhặt làm đồ chơi * T/c vận động: tạo dáng,
*HĐ có mục
đích:
- Chơi với cát nước, vật nối vật chìm
* T/c vận động: - Ai nhanh Nhất
*HĐ có mục
đích:
- Hát múa theo chủ đề Các hát mẹ, cô * T/c vận động: Tai tinh
*Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời
Chơi, hoạt động ở các góc
* Góc phân vai: Chơi bán hàng: Cửa háng bán thực phẩm
Chơi nấu ăn
* Góc xây dựng : Xây dựng khu công viên vui chơi, xanh, vườn hoa bé * Góc nghệ thuật: - Tô màu hoa, biểu diễn mẹ, cô
ngày Phụ nữ Việt Nam ngày 20/10
-Tô màu loại thực phẩm, xé dán, vẽ loại
* Góc sách truyện: Xem tranh ảnh chất dinh dưỡng cần cho thể bé
Ăn, ngủ, vệ sinh - VS phòng ăn, phịng ngủ thơng thống ( ấm áp mùa đơng, thống mát mùa hè)
- Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn Tạo bầu khơng khí ăn( rèn khả nhận biết ăn , mời trẻ, trẻ mời cơ) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu thể chất
-Tổ chức cho trẻ ngủ:
+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ ( quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ)
+ Cho trẻ nằm ngắn, đặp chăn cho trẻ
+ Hát ru cho trẻ ngủ ( tổ chức cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc )
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ơn kĩ vệ sinh miệng,vệ sinh thân thể, gấp quần áo - Hát đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề, mẹ, cô
- Cho trẻ làm quen với an tồn giao thơng - Chơi tự theo ý thích góc
(15)(16)IV Mục tiêu chưa đạt nội dung chưa thực nguyên nhân trình thực chủ đề cần tiếp tục thực chủ đề sau:
