Đang tải... (xem toàn văn)
MĐ: Trẻ biết chơi cùng nhau, biết quan sát để làm động tác giống của bạn CB: Tẻ tập trung hướng về yêu cầu của cô. HĐ: Cô cho hai trẻ làm một đội[r]
(1)Chủ đề: Bản thân
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: Bạn thân bé Hoạt động học
PT thẩm mỹ, tình cảm
1 Tạo hình: “Nặn bạn trai bạn gái”
2 Nội dung kết hợp: Phân biệt khác bạn trai bạn gái
1/ Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức:
Trẻ nặn thể bé với bé với đầy đủ phận (đầu, mình, tay, chân)
Bạn trai tóc ngắn ,bạn gái tóc dài… Trẻ biết số lượng 1,2
Biết tên năm giác quan chức giác quan
* Kỹ năng:
Trẻ biết chia đất thành nhiều phần nhỏ, dùng thao tác xoay tròn, lăn dọc kỹ gắn nối để tạo thành thể bé
Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay
* Thái độ:
Phát triển khiếu thẩm mỹ cho trẻ
Trẻ nặn không trộn màu sáng tạo sản phẩm
2/ Chuẩn bị: -Máy hát
- Tranh thể bé - Vật mẫu cô
- Đất nặn, bảng
3/ Cách tiến hành:
* HĐ 1: Trò chuyện trẻ đọc thơ “Bé năm vật báu” - Các vừa đọc thơ ?
- Bài thơ nói điều gì?
- Gồm có giác quan bạn kể xem
Vậy bạn tìm xem lớp có tranh nói thể bạn chạy nhanh
* HĐ 2: Xem tranh thể bé - Cô đố bạn tranh cô vẽ gì?
- Vậy bạn nhìn xem em bé có phận nào?(Tay dùng để làm gi? Cịn chân sao?)
Vậy bạn nhìn xem em bé chó xinh khơng? Vậy bạn có muốn bạn có em bé cô không?
(2)- Các bạn thấy có nè?
- Đầu bé có dạng hình vậy? Để nặn đầu ta phải làm gì? - Mình bé có dạng hình đây? Để nặn đầu ta phải làm sau? - Tay bạn nặn thể ?Có cánh taycác bạn đếm xem - Chân bạn nặn thể ? Muốn nặn chân bạn cần làm gì? - Cuối bạn phải lạm gi để thể bé đây?
Để làm em bé cô bạn xem cô làm nhe!
Trẻ thực hiện
Cô nhắc trẻ tư ngồi, kết hợp kỹ xoay tròn, lăn dọc
Cơ hướng dẫn trẻ cịn yếu , khuyến khích trẻ nặn sáng tạo
*HĐ 4:Nhận xét sản phẩm
Cô cho trẻ mang sản phẩm trưng bày Cho trẻ nhận xét sản phẩm đẹp,sáng tạo(giải thích đẹp) để tn dương
*Em bé trơng tranh xinhvì bé ăn đủ chất Vậy bạn có biết ta cần làm để thể khỏe mạnh khơng nè! Chúng ta cần phải tập thể dục bạn
*Kết thúc: cho trẻ vận động “ồ bé khơng lắc”
III / Hoạt động ngồi trời: : Bé với bóng
MĐ: Trẻ biết chơi nhau, biết quan sát để làm động tác giống bạn CB: Tẻ tập trung hướng yêu cầu cô
HĐ: Cô cho hai trẻ làm đội Một hai trẻ bóng trẻ Trẻ bóng sau lặp lại tất hành động động tác, câu nói… trẻ trước
Trẻ ngồi thành vịng trịn, giáo làm động tác lời hát”Hãy làm giống để trẻ thực
V Hoạt động chiều :
* Tên hoạt động : Thực vỡ tập toán ( trang )
- Yêu cầu:
+ Trẻ thực theo yêu cầu cô,trẻ ngồi trật tự thưc hiện, trẻ viết số
+ Giáo dục trẻ giữ gìn tập cận thận đừng rách
- Chuẩn bị :
+ Bàn ghế,tập, bút màu, bút chì
- Tiến hành :