Chuẩn bị:Luyện tập Nhận xét tiết học Tiết 2:Luyện Từ và Câu: TỔNG KẾT VỐN TỪ I/ Mục tiêu: -Tìm được một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ : Nhan hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù[r]
(1)Tiết 1: TUẦN 16 Thứ CHÀO CỜ ngày tháng năm 2014 Tiết 2:Tập đọc: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I.Mục tiêu: - Đọc diẽn cảm bài văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, thể thái độ cảm phục lòng nhân aí, không màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng danh y Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) KNS: Kính trọng và biết ơn người tài giỏi, giáo dục lòng nhân ái II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động thây A Bài cũ: (4’) - Về ngôi nhà xây – HS trả lời - Giáo viên nhận xét B Bài mới: (30’) 1.Giới thiệu bài : Thầy thuốc mẹ hiền giới thiệu với các em tài nhân cách cao thượng lòng nhân từ mẹ hiền danh y tiếng Hải Thượng Lãn Ông HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Hs đọc bài Bài chia làm đoạn Học sinh đọc nối tiếp đoạn ( lần ) - Rèn học sinh phát âm đúng Ngắt nghỉ câu đúng Học sinh đọc nối tiếp đoạn ( lần 2) Giáo viên đọc mẫu b Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn ? Tìm chi tiết nói lên lòng nhân ái Lãn Ông việc ông chữa bệnh cho người thuyền chài GV chốt ? Điều gì thể lòng nhân ái Lãn Ông việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ? Hoạt động trò - Học sinh đọc bài học sinh khá đọc Cả lớp đọc thầm Học sinh phát âm từ khó, câu, đoạn + Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo củi” + Đoạn 2: “…càng nghĩ càng hối hận” + Đoạn 3: Phần còn lại - Học sinh đọc phần chú giải HS trả lời câu hỏi - Ông tự đến thăm, tận tụy chăm sóc người bệnh, không ngại khổ, ngại bẩn, không lấy tiền mà còn cho họ gạo, củi - Ông tự buộc tội mình cái chết người bệnh không phải ông gây (2) điều đó chứng tỏ ông là người có lương tâm và trách nhiệm Giáo viên cho HS xem tranh - Yêu cầu học sinh đọc đoạn ? Vì có thể nói Lãn Ông là người không màng danh lợi ? ? Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài nào? ? Thế nào là “Thầy thuốc mẹ hiền” Bài văn cho em biết điều gì? c Đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh luyện đọc diễn cảm (Đoạn ) Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò: (5’) - Qua bài này chúng ta rút điều gì ? - Rèn đọc diễn cảm - Nhận xét tiết học Học sinh đọc đoạn + Ông được tiến cử chức quan trông coi việc chữa bệnh cho vua ông khéo từ chối Lãn Ông không màng danh lợi chăm chăm làm việc nghĩa - Công danh trôi có lòng nhân nghĩa là còn mãi - Công danh chẳng đáng coi trọng, lòng nhân nghĩa đáng quý, phải giữ, không thay đổi - Thầy thuốc yêu thương bệnh nhân mẹ yêu thương, lo lắng cho Nội dung: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng danh y Hải Thượng Lãn Ông - Học sinh đọc diễn cảm Giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi thể thái độ thán phục lòng nhân ái, không màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông - Chú ý nhấn giọng các từ: nhà nghèo, không có tiền, ân cần, cho thêm, không ngại khổ, … Hiểu rõ tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông Tiết 4:Toán: LUYỆN TẬP( trang 76) I.Mục tiêu: Biết: - Biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán - Hs đại trà làm các bài tâp1, 2, hs khá giỏi làm hết các bài sgk II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động trò Ổn định: - Hát Bài mới: (30’) Luyện tập Bài 1/76: - Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải - Tìm hiểu theo mẫu cách xếp – - Học sinh làm bài theo nhóm (Trao cách thực đổi theo mẫu) (3) - Lưu ý làm phép tính tỉ số phần trăm phải hiểu đây là làm tính cùng đại lượng - Ví dụ: 6% HS khá lớp 5A + 15% HSG lớp 5A Bài 2/76: - Dự định trồng: + Thôn Hòa An : ? (20 ha) - Đã trồng: + Hết tháng : 18 + Hết năm : 23,5 a) Hết tháng Thôn Hòa An thực hiện? % kế hoạch năm b) Hết năm thôn Hòa An? % vàvượt mức? % năm Bài 3/76: (BTMR) - Yêu cầu học sinh nêu: + Tiền vốn:? đồng ( 42 000 đồng) + Tiền bán:? đồng.( 52 500 đồng) a) Tỉ số tiền bán và tiền vốn? % b) Tiền lãi:? % - Lần lượt học sinh trình bày cách tính - Cả lớp nhận xét Học sinh đọc đề - Học sinh phân tích đề a)Thôn Hòa An thực hiện: 18 : 20 = 0,9 = 90 % b) Thôn Hòa An thực : 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 % Thôn Hòa An vượt mức kế hoạch : 117,5 % - 100 % = 17,5 % - Học sinh đọc đề - Học sinh tóm tắt - Học sinh giải Bài giải a) Tỉ số phần trăm tiền bán rau và tiến vốn là: 52500 : 42000 = 1,25 1,25 = 125% (tiền vốn) b) Coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125% thì số phần trăm tiền lãi là : 125% - 100% = 25% (tiền vốn ) Đáp số : a) 125% ; b) 25% - Học sinh sửa bài và nhận xét - GV chấm và chữa bài Củng cố- dặn dò: (5’) - GVY/C Học sinh nhắc lại kiến thức - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa luyện vừa luyện tập tập - Nhận xét tiết học Tiết Luyện toán: LUYỆN TẬP (VTH trang 62 ) I.Mục tiêu: Biết: - Biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán - Giúp HS có ý thức học tốt II.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: 2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài Hoạt động học - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài (4) - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét *Ôn cách tìm tỉ số phần trăm số - Cho HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm số a và b - Cho lớp thực bài vào nháp, HS lên bảng làm: 0,826 và 23,6 - GV sửa lời giải, cách trình bày cho HS Bài 1/62: Viết kết vào chỗ chấm Bài 2/62 Nối phép tính với kết nó Bài 3/62 Yêu cầu HS nêu bài toán - GV hướng dẫn HS giải - GV theo dõi giúp đỡ nhừng HS yếu - HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm số a và b + 0,826 : 23,6 = 3,5 = 350% Lời giải: a ) 15% +20% = 35 % ; b ) 45% - 27% = 18% c ) 40% + 5,6% = 45,6%; d) 100% - 25,5% = 74,5% - HS tự làm VTH - HS nêu bài toán - HS tự giải vào Giải : Ba quý đầu năm thực số phần trăm theo kế hoạch là: 1800 : 2000 = 0,9 = 90% Hết năm thực số phần trăm theo kế hoạch là: 2150 : 2000 = 1,075 = 107,5% Hết năm thực vượt mức số phần trăm theo kế hoạch là: 107,5% - 100% = 7,5% - HS lắng nghe và thực Đáp Án: Khoanh vào D 5% Bài Khoanh vào chữ đặt trướccâu trả lời đúng Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Buổi chiều: Tiết 3: Mĩ thuật: TẬP VẼ QUẢ DỪA HOẶC CÁI XÔ ĐỰNG NƯỚC I Mục tiêu: - Hiểu hình dáng đặc điểm mẫu - Biết cách vẽ mẫu dừa cái xô đựng nước - Vẽ hình bút chì đen màu II Chuẩn bị: Một số mẫu, hình gợi ý,bài vẽ học sinh năm trước.HS chuẩn bị : SGK giấy vẽ bút chì màu III Các hoạt động dạy học (5) Hoạt động dạy Kiểm tra:Nhận xét bài tuần trước Bài mới: GTB HĐ1 Quan sát, nhận xét GV giới thiệu mẫu dừa và cái xô đựng nước Hoạt động học - QS và nhậm xét theo nhóm đôi + Sự giống và khác đặc điểm + Kích thước to nhỏ cao thấp + Độ đậm nhạt + Tỷ lệ chiều cao và chiều ngang HĐ2.Hướng dẫn cách vẽ - GV giới thiệu các hình gợi ý cách vẽ - HS quan sát hình gợi ý theo dõi GV +Ước lượng và vẽ khung hình chung ,vẽ thực hành khung hình mẫu vật, tìm tỷ lệ mẫu vật, phác hình nét thẳng,vẽ hình chi tiết,vẽ đậm nhạt vẽ màu HĐ3:Thực hành: GV quan sát và nhắc nhở HS - HS thực hành vẽ bài vẽ mình HĐ4 Nhận xét đánh giá : - Quan sát nhận xét đánh giá Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ ngày tháng năm 2014 Tiết 1:Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( tr 76 ) I/ Mục tiêu: - Biết tìm số phần trăm số.-Vận dụng để giải bài toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - Bài tập cần làm : bài 1, Bài II/ Đồ dùng dạy - học : Phấn màu, bảng phụ Vở bài tập, SGK, bảng III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu ) Hoạt động giáo viên Khởi động: Bài cũ: Tìm tỉ số phần trăm và Giới thiệu bài mới: Giải toán tỉ số phần trăm (tt) 4.Dạy - học bài : Hoạt động 1: Ví dụ a : 52,5% số 800 GV Đàm thoại hướng dẫn : Số học sinh toàn trường: 800 Học sinh nữ chiếm: 52,5% Học sinh nữ: ? học sinh Học sinh toàn trường chiếm ? % Tìm hiểu mẫu bài giải toán tìm số phần Hoạt động học sinh Hát HS làm vào bảng - Hoạt động nhóm bàn 800 học sinh : 100% ? học sinh nữ: 52,5% Học sinh tính: 800 52,5 = 420 (hs nữ) 100 Học sinh nêu cách tính – Nêu quy (6) trăm số Ví dụ b Giáo viên hướng dẫn HS : + Lãi suất tiết kiệm tháng là 0,5 % hiểu là gửi 100 đồng thì sau tháng có lãi 0,5 đồng Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1/77:Tìm tỷ số % số - Hướng dẫn HS giải vào Bài 2/77:Vận dụng giải toán tính tiền lãi sau tháng Giáo viên chốt lại, tính tiền gửi và tiền lãi - Hs giải vào Bài 3/77(BTMR) Tìm số vải may quần áo (tìm 40 % 345 m) Tìm số vải may áo tắc: Muốn tìm 52,5 800, ta lấy: 800 52,5 : 100 = 420 *HS Nêu quy tắc ( SGK trang 76 ) Ví dụ b : Học sinh giải: Số tiền lãi sau tháng là : 000 000 : 100 x 0,5 = 5000( đồng) Bài 1: Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt Giải vào Số HS 10 tuổi là : 32 x 75 : 100 = 24 ( học sinh ) Số HS 11 tuổi: 32 – 24 = 8( học sinh) Đáp số: học sinh Bài giải a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thôn Hoà An đã thực hịên đượclà : 18 : 20 = 0,9; 0,9 = 90% b) Đến hết năm thôn Hoà An đã thực kế hoặch là : 23,5 : 20 = 1,175 1,17 = 117,5% Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là :117,5% - 100% = 17,5% Đáp số : a) Đạt 90% ; b) Thực 117,5% và vượt 17,5% Bài 3:- Số vải may quần là : 345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là : 345 - 138 = 207 (m) * Bài : MR Nếu không kịp thì Y/C HS nhà giải 5/ Củng cố - dặn dò - Chốt lại nội dung Chuẩn bị:Luyện tập Nhận xét tiết học Tiết 2:Luyện Từ và Câu: TỔNG KẾT VỐN TỪ I/ Mục tiêu: -Tìm số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ : Nhan hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù(BT1)-Tìm từ ngữ mieu tả tính cách người bài văn Cô Chấm(BT2) II/ Đồ dùng dạy - học : Giấy khổ to bài Bài tập in sẵn Từ điển Tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu (7) Hoạt động giáo viên Khởi động: Giới thiệu bài mới: “Tổng kết vốn từ.” Dạy - học bài : Bài 1: Hướng dẫn học sinh tổng kết các từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa nói tính cách: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Biết nêu ví dụ hành động thể tính cách trên trái ngược tính cách trên Giáo viên phát phiếu cho học sinh làm việc theo nhóm ( nhóm ) - Các nhóm phát biểu , GV và lớp nhận xét Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài văn và trả lời + Cô Chấm có tính cách gì? - Gọi hS trả lời GV ghi bảng * Trung thực, thẳng thắn * chăm * Giản dị * Giàu tình cảm, dễ xúc động - GV nhận xét KL 5/ Củng cố - dặn dò: Chốt lại nội dung bài Giáo viên nhận xét và tuyên dương Hoạt động học sinh Hát *Kết Nhân hậu : nhân ái, nhân nghĩa, nhân đức, phúc hậu, thương người -Trái nghĩa : bất nhân, bất nghĩa, độc ác, tàn nhẫn, tàn bạo, bạo tàn, bạo Trung thực : thành thực, thành thật, thật thà, thực thà, thẳng thắn, chân thật - Trái nghĩa :dối trá, gian dối, gian manh, gian giảo, giả dối, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc Dũng cảm : anh dũng, mạnh dạn, bạo dạn, dám nghĩ dám làm, gan - Trái nghĩa : hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhược, nhu nhược Cần cù : chăm chỉ, chuyên càn, chịu khó, siêng , tần tảo, chịu thương chịu khó - Trái nghĩa : lười biếng, lười nhác, đại lãn - Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm việc theo nhóm đôi - trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động - HS thi tìm các chi tiết và từ minh hoạ cho tính cách cô Chấm Tiết 3:Chính tả : VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY (Nghe - viết) I/ Mục tiêu : - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức hai khổ đầu bài thơ Về ngôi nhà xây - Làm BT (2) c ; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3) II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ (8) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Ổn định : 2/ Bài : HĐ1 Giới thiệu bài : HĐ2 Hướng dẫn nghe viết chính tả: - Đọc mẫu, gọi em đọc lại - Bài thơ thuộc thể thơ gì ? trình bày nào ? - Hướng dẫn viết : huơ huơ, sẫm biếc, giàn giáo - Yêu cầu viết bảng HĐ3 Viết chính tả : - Yêu cầu mở vở, cầm bút, ngồi đúng tư - Đọc dòng cho HS viết - Đọc chậm dòng để HS soát lỗi - Hướng dẫn HS chấm chéo bài - Thu từ đến bài chấm HĐ 4: Hướng dẫn làm bài tập + Bài 2c : Gọi em nêu yêu cầu, tổ chức thi điền nhanh Bài : Thi nêu nhanh Hoạt động HS - Hát - Nghe - thể thơ tự do, dòng xuống hàng, khổ trình bày cách dòng - Đánh vần : huơ huơ, sẫm biếc, giàn giáo - Cả lớp viết bảng : : huơ huơ, sẫm biếc, giàn giáo - Thực yêu cầu - Viết bài vào - Soát lỗi - Đổi chấm chéo - Làm bài tập - HS thảo luận nhóm + chiêm bao / chim ; liêm chính / gỗ lim ; rau diếp cá / dao díp ; kiếp người / súng kíp - Bài Thứ tự cần điền : rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị 4) Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS viết lại từ viết sai Tiết Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS đọc lưu loát ngắt nghỉ , diễn cảm bài:Thầy thuốc mẹ hiền Nghe viết đoạn bài làm các bài tập VTH/53; 54 - Rèn kĩ đọc II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài: Thầy cúng bệnh - HS đọc viện (9) - Nêu nội dung bài - Nhận xét Dạy bài ôn: a) Luyện đoc - Gọi HS khá đọc toàn bài - Yêu cầu đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn + Đọc mẫu + Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Gọi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm b) Luyện viết: - Gv đọc đoạn cho HS viết vào - GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi - GV chấm điểm và nhận xét C ) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả, LTVC (VTH tr 53; 54) - GV theo dõi giúp đỡ HS làm bài - GV chấm bài nhận xét Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học Buổi chiều: Tiết 2:Kể chuyện : - HS nêu nội dung bài - HS đọc, lớp theo dõi - Đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi SGK - Luyện đọc theo cặp + Theo dõi + Luyện đọc theo cặp - HS đọc diễn cảm - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay - HS lắng nghe và viết vào - HS đổi cho và soát lỗi - HS tự làm bài KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài : Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình I/ Mục tiêu: : -Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gơị ý SGK II/ Đồ dùng dạy - học : Một số ảnh cảnh gia đình hạnh phúc, câu chuyện kể gia đình hạnh phúc III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Ổn định Hát Bài cũ: học sinh kể lại câu chuyện người đã góp sức vì hạnh phúc nhân dân Giáo viên nhận xét (giọng kể – thái độ) Cả lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: “Kể chuyện chứng kiến tham gia” 4.Dạy - học bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu (10) yêu cầu đề bài Đề bài 1: Kể chuyện gia đình hạnh phúc Lưu ý học sinh: câu chuyện em kể là em phải tận mắt chứng kiến tham gia Giúp học sinh tìm câu chuyện mình - Hoạt động lớp học sinh đọc đề bài Học sinh đọc SGK gợi ý và và trả lời Học sinh đọc thầm suy nghĩ tìm câu chuyện cho mình Học sinh trình bày dàn ý Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xây - Hoạt động cá nhân, lớp dựng cốt truyện, dàn ý Học sinh đọc Yêu cầu học sinh đọc gợi ý 1) Giới thiệu câu chuyện: Câu chuyện xảy đâu? Vào lúc nào? Gồm tham gia? 2) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy Giáo viên chốt lại dàn ý phần, giáo việc – Em thấy việc diễn viên hướng các em nhận xét và rút ý nào? chung Em và người làm gì? Sự việc Giúp học sinh tìmh câu chuyện diễn đến lúc cao độ – Việc làm mình em và người xung quanh – Kết thúc câu chuyện 3) Kết luận: Cảm nghĩ em qua việc làm trên Học sinh khá giỏi đọc dàn ý Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện và trao Học sinh thực kể theo nhóm đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhóm trưởng hướng cho bạn kể nhóm – Các bạn nhóm sửa sai cho bạn – Thảo luận nội dung, ý nghĩa câu chuyện Đại diện kể - Cả lớp nhận xét -Tuyên dương Chọn bạn kể chuyện hay 5/ Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Nhận xét tiết học Tiết Kĩ thuật: MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I Mục đích yêu cầu - Kể tên và nêu đặt điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - Biết liên hệ với lợi ích việc nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) - Có ý thức nuôi gà II Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng số giống gà tốt - Phiếu học tập (11) - Phiếu đánh giá kết học tập III Hoạt động dạy học : Khởi động : Hát Bài cũ : Chuồng nuôi và dụng cụ nuôi gà - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Một số giống gà nuôi nhiều nước ta a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Kể tên số giống gà Hoạt động lớp nuôi nhiều nước ta MT : Giúp HS biết số giống gà nuôi nhiều nước ta - Nêu : Hiện , nước ta nuôi nhiều giống gà khác Em nào có thể kể tên giống gà mà em biết ? - Ghi tên các giống gà lên bảng theo - Kể tên các giống gà nhóm : gà nội , gà nhập nội , gà lai - Kết luận : Có nhiều giống gà nuôi nhiều nước ta Có giống gà nội gà ri , gà Đông Cảo , gà mía , gà ác … ; gà nhập nội gà Tam hoàng , gà lơ-go , gà rốt … ; gà lai gà rốt-ri … Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta Hoạt động nhóm MT : Giúp HS nắm đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta - Phát phiếu học tập cho các nhóm ; nhóm HS - Hướng dẫn HS tìm các thông tin SGK để Các nhóm thảo luận hoàn thành các hoàn thành phiếu câu hỏi phiếu đặc điểm - Nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng và ưu , số giống gà nuôi nhiều nhược điểm chủ yếu giống gà nước ta SGK - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Kết luận : Ở nước ta nuôi - Các nhóm khác nhận xét , bổ sung nhiều giống gà Mỗi giống gà có đặc điểm hình dạng và ưu , nhược điểm riêng Khi nuôi gà , cần vào mục đích nuôi , điều kiện nuôi để chọn giống cho phù hợp Hoạt động : Đánh giá kết học tập MT : Giúp HS đánh giá kết học Hoạt động lớp tập mình và bạn - Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp dùng (12) số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết - Làm bài tập học tập HS - Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá - Báo cáo kết tự đánh giá kết làm bài mình - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức nuôi gà - Nhận xét tiết học _ Thứ , ngày tháng năm 2014 Tiết Toán : LUYỆN TẬP( trang 77) I Mục tiêu : - Biết tìm tỉ số phần trăm số và vận dụng giải toán - Làm BT 1ab, 2,3 II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ : -Tìm 75% 32 - em lên bảng làm- lớp làm nháp - Nhân xét- Chữa bài 2) Bài : HĐ1 : GTB, ghi bảng - Nghe HĐ2 : HDLT Bài 1/77 : - Gọi em nêu yêu cầu - em nêu - Củng cố cách tìm số biết - Làm bảng con, bảng lớp : em nó chiếm bao nhiêu phần trăm a) 320 : 100 x 15 = 48 (kg) số b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) * Câu c (MR) c) 350 x 0,4 : 100 = 1,4 Bài 2/77 : - Gọi em nêu đề - em đọc đề, lớp đọc thầm - Yêu cầu TL nhóm 2, giải vào - em giải bảng : Số gạo nếp bán là : 120 x 35 : 100 = 42(kg) Đáp số : 42kg Bài 3/77 : - Gọi em nêu đề - em nêu - Củng cố cách tính diện tich hình - em chữ nhật - Các nhóm giải và trình bày - Yêu cầu TL và giải bảng nhóm Diện tích mảnh đất HCNlà : 18 x 15 = 270(m2) Diện tích đất để làm nhà là : 270 x 20 :100 = 54 (m2) Đáp số : 54m2 Bài 4/77 BTMR: + 5% 1200 a là : 60 - hướng dẫn HS tính nhẩm + 10% 1200 a là : 120 (13) + 20% 1200 a là : 240 + 25% 1200 a là : 300 cây 3) Củng cố- dặn dò : - Hệ thống lại bài - Nhận xét tiết học Tiết Luyện toán: LUYỆN TẬP (VTH/63;64) I Mục tiêu : - Biết tìm tỉ số phần trăm số và vận dụng giải toán II Các hoạt động: Hoạt động thầy Họat động trò 1.Ôn định: 2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài 1/63: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô - Học sinh tự làm bài trống Lời giải: a, d: S b, c: Đ Bài 2/63 : Chiều dài bể bơi là Lời giải 80m, chiều rộng 60% chiều dài Chiều rộng bể bơi là: Tính chiều rộng bể bơi đó ? 80 : 100 x 60 = 48 (m) Đáp số: 48 m Bài 3/64: Công ti A quy hoạch khu Lời giải đất hình chữ nhật có chiều rộng 800m, 1km = 1000 m chiều dài km Công ti dành 40% diện Diện tích khu đất là: tích khu đất để làm đường Hỏi diện 800 x 1000 = 800000 (m2) tích để làm đường là bao nhiêu m2 ? Diện tích đất để làm đường là: 800000 : 100 x 40 = 320000 (m2) Đáp số: 320000 (m2) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ghi nhớ kiến thức vừa học Tiết Tập đọc THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I/ Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài văn -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện(Trả lời câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc SGK III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (14) Khởi động: Bài cũ: Lần lượt học sinh đọc bài Thầy thuốc mẹ hiền Giới thiệu bài mới: Mê tín dị đoan có thể gây tai họa chết người, câu chuyện “Thầy cúng bệnh viện” kể chuyện biến tư tưởng thầy cúng giúp các em hiểu điêù đó 4.Dạy - học bài : HĐ 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc GV hướng dẫn HS thực theo quy trình môn học - Gv chú ý nhận xét cách đọc HS - Bài này chia làm đoạn ? Lần lượt học sinh đọc nối đoạn GV đọc mẫu toàn bài HĐ 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài + Cụ Ún làm nghề gì? Cụ là thầy cúng có tiếng nào? + Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa cách nào? Kết sao? Giáo viên chốt + Vì bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, trốn bệnh viện nhà? *Nêu nội dung chính: Hoạt động 3: Học sinh đọc diễn cảm GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 1) Giáo viên đọc diễn cảm GV gạch các từ cần nhấn giọng - Cho học sinh đọc diễn cảm Hát Học sinh đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn Hoạt động lớp, cá nhân học sinh khá giỏi đọc * Lớp theo dõi và tìm hiểu cách chia đoạn HS nêu : + Đoạn 1: câu đầu + Đoạn 2: câu + Đoạn 3: “Thấy cha … không lui ” + Đoạn : Phần còn lại Học sinh đọc phần chú giải - Cụ Ún làm nghề thầy cúng – Nghề lâu năm dân tin – đuổi tà ma cho bệnh nhân tôn cụ làm thầy – theo học nghề cụ + Cụ Ún là thầy cúng dân tin tưởng - Khi mắc bệnh cụ cho học trò cúng bái cho mình, kết bệnh không thuyên giảm Sự mê tín đã đưa đến bệnh ngày càng nặng - Cụ sợ mổ – trốn viện – không tín bác sĩ – người Kinh bắt ma người Thái ND:Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện HS đọc Lớp nhận xét và nêu cách đọc, các từ cần nhấn giọng Từng cặp học sinh thi đua đọc diễn cảm - Lần lượt nhóm thi đọc diễn (15) cảm 5/ Củng cố - dặn dò: - Nêu nội dung bài Chuẩn bị: “Ôn tập” Nhận xét tiết học _ Thứ , ngày tháng năm 2014 Tiết 1:Toán GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo tr 78) I.Mục tiêu : - Giúp HS : - Biết cách tìm số biết số phần trăm nó - Vận dụng cách tìm số bài toán dạng tìm số biết giá trị số phần trăm nó - Làm BT 1, BT2 II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng: Tìm 15% 320 HS lớp theo dõi và nhận xét Dạy - học bài 2.1.Giới thiệu bài : - HS nghe 2.2.Hướng dẫn tìm số biết số phần trăm nó a) Hướng dẫn tìm số biết 52,5% nó là 420 - GV đọc đề bài toán ví dụ (SGK) - HS nghe và tóm tắt lại bài toán - GV hướng dẫn cho HS làm theo các - HS làm việc theo GV yêu cầu sau : - 52,5% số học sinh toàn trường là bao + Là 420 em nhiêu em ? Viết bảng : 52,5% : 420 em - 1% số học sinh toàn trường là bao + HS tính và nêu : nhiêu em ? 1% số học sinh toàn trường là : - Viết bảng thẳng dòng trên : 420 : 52,5 = (em) 1% : .em ? - 100% số học sinh toàn trường là bao + 100% số học sinh toàn trường là : nhiêu em ? 100 = 800 (em) - Viết bảng thẳng dòng trên : 100% : em ? - Như để tính số học sinh toàn - Ta thấy 420 : 52,5 để tìm 1% số học sinh trường biết 52,5 số học sinh toàn toàn trường, sau đó lấy kết nhân với trường là 420 em ta đã làm 100 nào ? - HS nghe sau đó nêu nhận xét - GV nêu : Thông thường để tính số - HS nêu : Ta lấy 420 chia cho 52,5 học sinh toàn trường biết 52,5% số nhân với 100 lấy 420 nhân với 100 học sinh đó là 420 em ta viết gọn chia cho 52,5 (16) sau : 420 : 52,5 100 = 800 (em) 420 100 : 52,5 = 800 (em) b) Bài toán tỉ số phần trăm - GV nêu bài toán trước lớp - GV hỏi : Em hiểu 120% kế hoạch bài toán trên là gì ? - GV yêu cầu HS làm bài - HS nghe và tóm tắt bài toán - HS nêu : Coi kế hoạch là 100% thì phần trăm số ôtô sản suất là 120% - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Số ôtô nhà máy phải sản xuất theo kế hoạch là : 1590 100 : 120 = 1325 (ôtô) Đáp số : 1325 (ôtô) - GV nhận xét bài làm HS, sau đó - HS nêu : Muốn tìm số biết 120% hỏi : Em hãy nêu cách tính số nó là 1590 ta có thể lấy 1590 nhân với biết 120% nó là 1590 100 chia cho 120 lấy 1590 chia cho 120 nhân với 100 2.3.Luyện tập - thực hành Bài 1/78 - Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV yêu cầu HS tự làm bài bài vào - GV chữa bài và cho điểm HS Giải: Trường Vạn Thịnh có số học sinh là: 552 x 100 : 92 = 600 (em) Đáp số : 600 em Bài 2/78 Bài giải - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm Tổng số sản phẩm xưởng may là : bài 732 100 : 91,5 = 800 ( sản phẩm) - GV chữa bài và cho điểm HS Đáp số : 800 sản phẩm Bài 3/78: BTMR Bài - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS nhẩm, sau đó trao đổi trước lớp và - GV yêu cầu các HS khá tự nhẩm, sau thống làm sau : 1 đó hướng dẫn các HS kém cách nhẩm 10% = 10 ; 25% = Số gạo kho là : a) 10 = 50 (tấn) b) = 20 (tấn) Củng cố - dặn dò: - Chốt lại nội dug bài - GV tổng kết tiết học Tiết 2.Luyện toán: Luyện: GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo VTH/ 63) I.Mục tiêu : - Giúp HS : (17) - Biết cách tìm số biết số phần trăm nó - Vận dụng cách tìm số bài toán dạng tìm số biết giá trị số phần trăm nó II Các hoạt động: Hoạt động thầy Họat động trò 1.Ôn định: 2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài 1: - Học sinh đọc đề – Giải Một đàn gia cầm vừa gà vừa vịt có Lời giải 80con, đó số gà chiếm 45% tổng Có số vịt là số đàn Hỏi có bao nhiêu vịt 80 : 100 x 45 = 36 (con vịt) Đáp số: 36 vịt Bài : Mẹ gửi tiết kiệm 10000000 đồng Lời giải vào quỹ tiết kiệm với lãi suất 1,15 Số tiền lãi sau tháng là: tháng Hỏi sau tháng mẹ nhận 10000000 : 100 x 1,15 = 115000 (đồng) bao nhiêu tiền gốc và tiền lãi ? Sau tháng mẹ nhận tất tiền gốc và tiền lãi là: 10000000 + 115000 = 10115000 (đồng) Đáp số: 10115000 đồng Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả - Khoanh vào C 15 viên bi lời đúng Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ghi nhớ kiến thức vừa học Tiết 3:Tập làm văn: TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: -Viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy II/ Đồ dùng dạy - học : Một số tranh ảnh minh họa cho nội dung kiểm tra: Những ém bé độ tuổi tập nói, tập đi, ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, bạn học Bài soạn III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát 2.Dạy - học bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài Hoạt động lớp - Gọi HS đọc đề bài trên bảng 1HS đọc yêu cầu BT - Nhắc HS : Các em quan sát ngoại hình, Học sinh chuyển dàn ý chi tiết thành (18) hoạt động nhân vật, lập dàn ý chi tiết, viết đoạn văn miêu tả hình dáng, hoạt động người mà em tả Từ kĩ đó, em hãy viết bài văn tả người hoàn chỉnh Hoạt động 2: Học sinh làm bài kiểm tra - HS viết bài - Thu bài làm HS bài văn Học sinh làm bài - Chọn các đề sau: Tả em bé tuổi tập đi, tập nói Tả người thân (ông, bà, cha, nẹ, anh, em …) em Tả bạn học em Tả người lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, ý tá, cô giáo, thầy giáo …) làm việc 3/ Củng cố - dặn dò: - Chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học Tiết Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức các vốn từ mà các em đã học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : - Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập : Đặt câu với từ sau đây : a) Nhân hậu b) Trung thực c) Dũng cảm d) Cần cù Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS lên chữa bài - HS làm các bài tập Lời giải : Ví dụ : a) Mẹ em là người phụ nữ nhân hậu b) Trung thực là đức tính đáng quý c) Bộ đội ta chiến đấu dũng cảm d) Nhân dân ta có truyền thống lao động cần cù (19) Bài tập : Tìm từ trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù a) Nhân hậu b) Trung thực c) Dũng cảm d) Cần cù Lời giải : Ví dụ : a)Những từ trái nghĩa với từ nhân hậu là: bất nhân, bất nghĩa, độc ác, tàn ác, tàn nhẫn, tàn bạo, bạo tàn, bạo… b)Những từ trái nghĩa với từ trung thực là: dối trá, gian dối, gian giảo, lừa dối, lừa gạt… c)Những từ trái nghĩa với từ dũng cảm : hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhược, nhu nhược… d)Những từ trái nghĩa với từ cần cù : lười biếng, biếng nhác, lười nhác, 3.Củng cố dặn dò : - Hệ thống bài - Nhận xét học, tuyên dương học sinh làm bài tập tốt Buổi chiều: Tiết 1:Luyện từ và câu : TỔNG KẾT VỐN TỪ I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1) - Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3 II/ Đồ đùng dạy học : + Bảng phụ viết sẵn bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Kiểm tra bài cũ : - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với - em nêu từ : trung thực, dũng cảm 2) Bài : HĐ1 : GTB, ghi bảng - Nghe HĐ2 : Luyện tập : Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu và nội - em nêu dung - Thảo luận nhóm, nêu miệng : - Yêu cầu TL nhóm a đỏ - điều - son - Gọi số nhóm nêu trắng - bạch xanh - biếc - lục hồng - đào b Đáp án : + Bảng màu đen gọi là bảng đen + Mắt màu đen gọi là mắt huyền + Ngựa màu đen gọi là ngựa ô (20) + Mèo màu đen gọi là mèo mun + Chó màu đen gọi là chó mực + Quần màu đen gọi là quần thâm Bài 2: - Gọi em đọc bài Chữ nghĩa - em đọc văn miêu tả - Yêu cầu TL nhóm 4: - Trao đổi theo nhóm, trình bày : + Trong miêu tả người ta hay so sánh - Trông gấu Tìm ví dụ ? + So sánh thường kèm theo nhân hoá - Trái đất giọt nước mắt không trung… + Người ta có thể so sánh, nhân hoá để - Con gà trống bước ông tả bên ngoài, tả tâm trạng Tìm ví dụ ? tướng - Dòng sông chảy lặng lờ mãi nhớ đò năm xưa… - Huy-gô thấy bầu trời đầy giống cánh đồng lúa chín, đó người gặt đã bỏ quên lại cái liềm là vành trăng non - VD : + Dòng sông hồng dải lụa đào vắt ngang thành phố + Nó lê bước châm chạp kẻ hồn Bài 3: HS đặt câu theo y/c bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV lưu ý HS : cần đặt câu 1HS đọc yêu cầu BT + Miêu tả sông, suối , kênh + Dòng sông Lam dải lụa đào duyên dáng + Miêu tả đôi mắt em bé + Đôi mắt em tròn xoe và sáng long lanh hai hòn bi ve + Miêu tả dáng người + Chú bé vừa vừa nhảy Học sinh đặt câu miêu tả vận dụng lối chim sáo so sánh nhân hóa 3/ Củng cố - dặn dò: - Chột lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét – Tuyên dương Tiết 2.Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP (VTH tr 54) I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Đặt câu đó có dùng hình ảnh so sánh II.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị Hoạt động học - HS nêu (21) HS Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài : Đặt câu đó có dùng hình ảnh so sánh: Bài tập làm thêm: Với từ sau đây em hãy đặt1 câu : đen, thâm, mun, huyền, mực a) Đen, b) Thâm, c) Mun, d) Huyền, đ) Mực - HS đọc kỹ đề bài - HS lên chữa bài - HS làm các bài tập Lời giải : a ) Dòng sông lam nước xanh pha mực b ) Chú bé vừa vừa nhảy chim sáo Lời giải : Ví dụ : - Cái bảng lớp em màu đen - Mẹ may tặng bà cái quần thâm đẹp - Con mèo nhà em lông đen gỗ mun - Đôi mắt huyền làm tăng thêm vẻ dịu dàng cô gái - Con chó mực nhà em có lông óng mượt 4.Củng cố dặn dò : - Hệ thống bài - Dặn dò học sinh nhà xem lại bài Tiết GTS- KNS: Bài 2: TIẾT KIỆM TRONG CUỘC SỐNG Thứ , ngày tháng năm 2014 Tiết Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I/ Mục tiêu : - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn tả người Viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy (22) II Đồ dùng dạy học : Hệ thống bài tập; Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) KTBC : - Nhận xét tiết trước 2) Bài : HĐ1: GTB, ghi bảng HĐ2 Luyện tập Bài : Nhóm 2- Gọi em đọc đề bài - HS đọc đề bài Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ - Thảo luận nhóm 2, làm bài trống đê có đoạn văn tả ngoại hình em bé: - Trình bày Bé Hoa năm đã mười + bầu bĩnh, trắng hồng, mịn màng tháng tuổi Bé có gương mặt , làn da + hai hạt nhãn, cong vút bé và Cặp mắt đen láy ., + đáng yêu mở to hàng mi dài Bé Hoa + phinh phính trông , dễ thương Nhìn bé, + nụ hồng, trắng muốt muốn ôm vào lòng mà hôn lên đôi + xinh xinh má còn thơm mùi sữa mẹ Mỗi bé cười, đôi môi tươi hé nở, để lộ sữa Em thích nắm bàn tay bé để vỗ vỗ lên má mình - Yêu cầu TL nhóm và làm vào - Gọi số em trình bày Bài : Tả bạn học em - HS đọc đề bài trên bảng Hướng dẫn HS làm bài - HS viết bài - Gọi HS đọc đề bài trên bảng - Nhắc HS : Các em quan sát ngoại hình, hoạt động nhân vật, lập dàn ý chi tiết, viết đoạn văn miêu tả hình dáng, hoạt động người mà em tả Từ kĩ đó, em hãy viết bài văn tả người hoàn chỉnh - Thu bài làm HS 3) Nhận xét, dặn dò: Tiết Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Học sinh viết đúng chính tả, đoạn và bài “Thầy cúng bệnh viện” - HS viết đoạn văn tả người thân em III Các hoạt động: Hướng dẫn học sinh viết - 1, Học sinh đọc bài chính tả (23) - Giáo viên đọc cho học sinh viết đoạn 1, - Cả lớp nhận xét bài thầy thuốc mẹ hiền - Học sinh viết nắn nót - Giáo viên đọc lại cho học sinh dò bài - Rèn tư - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi Tả bạn học em Hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS đọc đề bài trên bảng - HS đọc đề bài trên bảng - Nhắc HS : Các em quan sát ngoại hình, - HS viết bài hoạt động nhân vật, lập dàn ý chi tiết, viết đoạn văn miêu tả hình dáng, hoạt động người mà em tả Từ kĩ đó, em hãy viết bài văn tả người hoàn chỉnh - Thu bài làm HS Chấm và chữa bài - Giáo viên chữa lỗi và chấm số - Nhận xét tiết học 4) Nhận xét, dặn dò: Tiết HĐTT: HĐTT: SINH HOẠT LỚP – TUẦN 16 I Đạo đức : - Trong tuần các em ngoan ngoãn, lễ phép với bạn bè, thầy giáo, cô giáo - Đoàn kết giúp đỡ hoạt động - Không có tượng vi phạm đạo đức II Học tập : - Các em học đảm bảo sĩ số 100% Thực nề nếp tương đối tốt - Đa số các em có ý thức học bài và làm bài dầy đủ trước đến lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: ……………… - Song bên cạch đó còn số em chưa cố gắng học tập - Hay quên đồ dùng học tập: ………………………………………………………… - Giải toán yếu: …………………………………………………………………… III Các hoạt động khác: - Tham gia các buổi thể dục đầy đủ - Có ý thức đội viên 100% đeo khăn quàng - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học , gọn gàng - Tham gia lao động vệ sinh trường lớp đầy đủ, có hiệu cao IV.Phương hướng tuần 17: (24) - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần 15 - Tiếp tục củng cố và trì tốt các nề nếp - Tiếp tục rèn chữ và kỹ tính toán cho số học sinh - Tham gia tốt các hoạt động lớp, trường - Tăng cường kiểm tra miệng môn Toán và Tiếng Việt Buổi chiều : Tiết : Toán: LUYỆN TẬP (tr 79) I Mục tiêu : Biết làm ba dạng bài toán tỉ số phần trăm - Tính tỉ số phần trăm hai số - Tìm giá trị số phần trăm số - Tìm số biết giá trị số phần trăm nó - Làm BT 1b, 2b, 3a II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1) Bài cũ : Tìm số biết 12% nó là 48 - Nhận xét 2) Bài mới: HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2 : HD luyện tập Bài 1b/79) - Gọi em nêu đề toán - Gọi em nêu cách tính tỉ số phần trăm - Yêu cầu TL nhóm làm vào Bài 2b/79 : Tiến hành tương tự bài 1b Bài 3a/79 : - Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng Củng cố : - Chốt lại nội dung Hoạt động học - HS làm vào bảng - Nghe - em nêu - HS nêu - em giải bảng, lớp làm vào : Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba và số sản phẩm tổ là : 126 : 42 = 0,105 0,105 = 10,5 % Đáp số : 10,5% - em giải bảng, lớp làm vào : Giải : Số tiền lãi là : 6000000 : 100 x 15 = 900000 (đồng) Đáp số : 900 000 đồng - em nêu - Làm bảng : 72 x 100 : 30 = 240 Hoặc : 72 : 30 x100 = 240 (25) Chuẩn bị: “ Luyện tập chung “ - Nhận xét tiết học Tiết Luyện toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố kĩ tính số phần trăm số II Chuẩn bị: Hệ thống bài tập III Các hoạt động: Hoạt động thầy Họat động trò 1.Ôn định: 2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài 1: - Học sinh đọc đề – Giải Điền số thích hợp vào chỗ … - Lần lượt học sinh trình bày cách tính a 25 % 120 kg là : a) 25 % 120 kg là :30 kg b 32% 325 m là : b) 32% 325 m2 là : 104 kg c 0,8 % 650 là : c) 0,8 % 650 là : 5,2 = 52 000m2 - Cả lớp nhận xét Bài : Một mảnh đất hình chữ nhật có - Học sinh đọc đề và tóm tắt chiều dài là 24m, chiều rộng - Học sinh giải chiều dài Người ta dùng 25% diện tích Chiều rộng mảnh đất đó là: 24 : x = 16 (m) mảnh đất để làm nhà Tính diện tích Diện tích mảnh đất đó là: phần đất để làm nhà ? 24 x 16 = 384 (m2) - GV hướng dẫn : Diện tích phần đất đã làm nhà là : + Tính S hcn 25 x 384 : 100 = 96 (m2) + Tính 25 % diện tích đó Đáp số: 96 m2 Bài 3: Khối lớp trường Tiểu - Học sinh đọc đề học có 150 học sinh, đó 52% là - Học sinh giải học sinh gái Hỏi khối lớp trường đó Số học sinh gái là: có bao nhiêu học sinh trai / 150 : 100 x 52 = 78 (học sinh) Số học sinh trai là: 150 – 78 = 72 (học snh) Đáp số : 72 học sinh Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ghi nhớ kiến thức vừa học (26) Tiết GDNGLL: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN NGHE NÓI CHUYỆN VỀ NGÀY 22 - 12 I Mục tiêu : - Giới thiệu cho HS lịch sử ngày 22- 12 để hiểu rõ tổ chức QĐND Việt Nam - Giáo dục lòng tự hào truyền thống dân tộc, kính trọng anh đội, có ý thức học tập tốt II Nội dung và hình thức hoạt động : Nội dung : Lịch sử ngày 22 - 12 Hình thức: Nghe giới thiệu, văn nghệ III Chuẩn bị hoạt động : Phương tiện: - Lịch sử , tranh ảnh quân đội - Những địa đội nơi biên giới, hải đảo Tổ chức : - Các chú đội nói chuyện với HS - Giao cho các tổ chuẩn bị văn nghệ Hát anh đội IV Tiến hành hoạt động: Khởi động: 10' Người điều khiển: Lớp trưởng Nội dung hoạt động: - Hát tập thể bài hát “Màu áo chú đội” - Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình Nghe giới thiệu:30' Người điều khiển: Thầy Tổng phụ trách đội Nội dung hoạt động: - Chú đội giới thiệu ngày lịch sử 22 -12 : Ngày 22 12 khu rừng Bình Nguyên (Cao Bằng) Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân đời Lúc đầu đội có 34 người với 34 súng các loại, huy đồng chí Võ Nguyên Giáp Hai ngày sau đội đã lập chiến công vang dội, tiêu diệt dược đồn : Nà Ngần và Phay Khắt 15- - 1945 Đội VNTTGPQ + Cứu quốc quân = Đội Việt Nam giải phóng quân 16 - - 1945 tiến đánh Thái Nguyên mở đầu khởi nghĩa toàn quốc Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, quân đội ta mang tên là Quân đội nhân dân Việt Nam.Từ đó dến nay, trên chặng đường giải phóng dân tộc bảo vệ đất nước quân đội ta đã lập chiến công hiển hách , tổ quốc và nhân dân tin yêu quý mến gọi cái tên : Bộ đội cụ Hồ - Hát tập thể bài hát: “Màu áo chú đội” - Phát động viết thư cho các chiến sĩ biên giới, hải đảo: Mỗi HS lá thư để kể học tập , rèn luyện thân và đổi quê hương, bày tỏ tình cảm, động viên anh đội V Kết thúc hoạt động : - GV nhận xét sinh hoạt - Chúc các em HS học tốt, rèn luyện theo gương anh đội cụ Hồ (27) Tiết 3.Luyện tiếng việt: Luyện: Luyện từ và câu _ Tiết Luyện đọc Thầy cúng bệnh viện I Mục tiêu: - HS đọc lưu loát ngắt nghỉ , diễn cảm bài: Thầy cúng bệnh viện - Rèn kĩ đọc II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Thầy cúng bệnh - HS đọc viện - Nêu nội dung bài - HS nêu nội dung bài - Nhận xét cho điểm Dạy bài ôn: - Gọi HS khá đọc toàn bài - HS đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi - Đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét cho điểm - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn + Đọc mẫu + Theo dõi + Yêu cầu luyện đọc theo cặp + Luyện đọc theo cặp - Gọi đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi - HS tự làm bài VTH/54 Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học - Về học bài và chuẩn bị bài sau (28)