Bai 24 Y nghia van chuong

Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường,song không phải là không có ý nghĩa.Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật,muôn loài.[…] V[r]

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI Môn Ngữ văn lớp GV:HUỲNH THỊ NHUNG Kiểm tra bài cũ: ?Bác giản dị trên phương diện nào? Nêu nghệ thuật và ý nghĩa văn Đức tính giản dị Bác Hồ? *Bác giản dị lối sống,trong tác phong, lối nói bài viết *Nghệ thuật: -Có dẫn chứng cụ thể,lí lẽ bình luận sâu sắc,có thuyết phục -Lập luận theo trình tự hợp lí *Ýnghĩa văn bản: -Ca ngợi phẩm chất cao đẹp,đức tính giản dị chủ tịch Hồ Chí Minh -Bài học việc học tập,rèn luyện noi theo gương Chủ tịch Hồ Chí Minh Hoài Thanh *Hoài Thanh ( 1909-1982)tên thật là Nguyễn Đức Nguyên.Quê Nghi XuânNghi Lộc- Nghệ An.Là nhà phê bình văn học xuất sắc.Năm 2000 nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh VHNT.Tác phẩm tiếng: Thi nhân Việt Nam,in năm 1942.Tác phẩm xuất bản:Văn chương và hành động(1936);Thi nhânViệt Nam(1942);Quyền sống người Truyện Kiều(1950);Nói chuyện thơ kháng chiến(1951);Nam mến yêu(1955);chuyện miền Nam(1956)… *Bài ý nghĩa văn chương viết 1936(in sách Văn chương và hành động) có lần in lại đã đổi nhan đề thành Ý nghĩa và công dụng văn chương Ý nghĩa văn chương Người ta kể chuyện đời xưa, nhà thi sĩ Ấn Độ trông thấy chim bị thương rơi xuống bên chân mình.Thi sĩ thương hại quá,khóc nấc lên,quả tim cùng hòa nhịp với run rẩy chim chết.Tiếng khóc ấy,dịp đau thương chính là nguồn gốc thi ca Câu chuyện có lẽ là câu chuyện hoang đường,song không phải là không có ý nghĩa.Nguồn gốc cốt yếu văn chương là lòng thương người và rộng thương muôn vật,muôn loài.[…] Văn chương là hình dung sống muôn hình vạn trạng.Chẳng thế,văn chương còn sáng tạo sống.[…] Vậy thì,hoặc hình dung sống,hoặc sáng tạo sống,nguồn gốc văn chương là tình cảm,là lòng vị tha.Và vì thế,công dụng văn chương là giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha Một người ngày cặm cụi lo lắng vì mình,thế mà xem truyện hay ngâm thơ có thể vui,buồn,mừng,giận cùng người đâu đâu,vì chuyện đâu đâu,há là chứng cớ cho cái mãnh lực lạ lùng văn chương hay sao? Văn chương gây cho ta tình cảm ta không có,luyện tình cảm ta sẵn có;cuộc đời phù phiếm và chật hẹp cá nhân vì văn chương mà trở nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần Có kẻ nói từ các thi sĩ ca tụng cảnh núi non,hoa cỏ,núi non,hoa cỏ trông đẹp;từ có người lấy tiếng chim kêu,tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh,tiếng chim,tiếng suối nghe hay.Lời tưởng không có gì là quá đáng [ ]Nếu lịch sử loài người xóa các thi nhân,văn nhân và đồng thời tâm linh loài người xóa hết dấu vết họ còn lưu lại thì cái cảnh tượng nghèo nàn đến bực nào! (Hoài Thanh*trong Bình luận văn chương,NXB Giáo dục,Hà Nội,1998) Văn chương: nghĩa rộng bao gồm triết học,chính trị học,sử học,văn học, Nghĩa hẹp là tác phẩm văn học,nghệ thuật ngôn từ; nghĩa hẹp là tính chất nghệ thuật,vẻ đẹp câu văn,lời văn.Trong văn này,thuật ngữ văn chương dùng theo nghĩa hẹp Kiểu văn bản: Nghị luận văn chương Vấn đề nghị luận: Văn chương và ý nghĩa nó Phương pháp lập luận:Giải thích kết hợp với bình luận Người ta kể chuyện đời xưa, nhà thi sĩ Ấn Độ trông thấy chim bị thương rơi xuống bên chân mình Thi sĩ thương hại quá, khóc nức lên, tim cùng hoà nhịp với run rẩy chim chết Tiếng khóc ấy, dịp đau thương chính là nguồn gốc thi ca Câu chuyện có lẽ là câu chuyện hoang đường, song không phải không có ý nghĩa Nguồn gốc cốt yếu văn chương là lòng thương người và rộng thương muôn vật, muôn loài ( ) Đêm Bác không ngủ Bác thương đoàn dân công Trâu ta bảo trâu này Trâu ngoài ruộng trâu cày với ta -> Văn chương bắt nguồn từ sống lao động Thánh Gióng O du kÝch (Tè H÷u) -> Văn chương bắt nguồn từ thực tế đấu tranh bảo vệ Tổ quốc, chống giặc ngoại xâm -> Văn chương bắt nguồn từ đời sống văn hoá, lễ hội, trò chơi “ Văn chương là hình dung sống muôn hình vạn trạng Chẳng thế, văn chương còn sáng tạo sống.( )” -> Văn chương ghi lại sống lao động -> Văn chương ghi lại sống chiến đấu Văn chương ghi lại văn hóa, lễ hội, trò chơi, giải trí Truyện “Thạch Sanh” Truyện “ Cây bút thần”  Phản ánh ước mơ công lý, cải tạo thực xã hội, công cho người lao động người xưa =>Hình dung sống,phản ánh hiên thực sống,sáng tạo sống VËy th×, hoÆc h×nh dung sù sèng, hoÆc s¸ng t¹o sù sèng, nguồn gốc văn chơng là tình cảm, là lòng vị tha Vµ v× thÕ, c«ng dông cña v¨n ch¬ng còng lµ gióp cho t×nh c¶m vµ gîi lßng vÞ tha.[… ] V¨n ch¬ng g©y cho ta nh÷ng t×nh c¶m ta kh«ng cã, luyÖn tình cảm ta sẳn có; đời phù phiếm và chật hẹp cña c¸ nh©n v× v¨n ch¬ng mµ trë nªn th©m trÇm vµ réng r·i đến trăm nghìn lần Có kẻ nói từ các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông đẹp; từ có ngời lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vÞnh, tiÕng chim, tiÕng suèi nghe míi hay Lêi Êy tëng không có gì là quá đáng =>Cách nêu dẫn chứng đa dạng, hòa với luận điểm,lời văn giàu hình ảnh […] Nếu lịch sử loài người xóa các thi nhân, văn nhân và đồng thời tâm linh loài người xóa hết dấu vết họ còn lưu lại thì cái cảnh tượng nghèo nàn đến bậc nào! => Đời sống tinh thần nhân loại thiếu văn chương nghèo nàn =>Văn chương giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha.Văn chương gây cho ta tình cảm mới,luyện tình cảm vốn có,làm cho đời sống tình cảm người trở nên phong phú Thảo luận: Tìm nghệ thuật và ý nghĩa văn bản? Nghệ thuật: -Có luận điểm rõ ràng,được luận chứng minh bạch và đầy sức thuyết phục -Có cách nêu dẫn chứng đa dạng:khi trước,khi sau,khi hòa với luận điểm,khi là câu chuyện ngắn -Diễn đạt lời văn giản dị,giàu hình ảnh,cảm xúc 2.Ý nghĩa văn bản: Văn thể quan niệm sâu sắc nhà văn văn chương Điền vào sơ đồ Ý nghĩa văn chương Nguồn gốc Từ lòng yêu thương Công dụng Nhiệm vụ phản Hình ánh dung thực sống sống Sáng tạosự sống Giúp tình cảm lòng vị tha Gây tình cảm chưa có Luyện tình cảm sẵn có -Tự tìm hiểu ý nghĩa số từ Hán Việt sử dụng đoạn trích -Học thuộc lòng đoạn bài mà em thích