- Cho trẻ tự nhận xét bài của mình, của bạn - Cô nhận xét chung cả lớp động viên khuyến khích trẻ để lần sau chơi tốt hơn 4.Gãc ©m nh¹c: Ca hát và vận động bài hát theo chủ đề * Thỏa thu[r]
(1)KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC LỚP: tuổi B - Giáo viên: Đinh Thị Thủy Nguyễn Thị Bích Việt - Tổng số học sinh: 32 + Nam: 15 + Nữ: 17 + Dân tộc: + Mường: 27 + Kinh: + Nữ dân tộc: 15 + Hộ nghèo: ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA LỚP ThuËn lîi: - VÒ c¬ së vật chÊt: §ưîc sù quan t©m cña Ban gi¸m hiÖu nhµ trưêng, c¸c ban ngành địa phương và các bậc phụ huynh mua sắm trang thiết bị, dạy học - Lớp học sẽ, thoáng mát, đủ ánh sáng - Về phía cô giáo: Bản thân tôi đã qua đào tạo có kinh nghiệm giảng dạy và trình độ chuyên môn nghiệp vụ đạt chuẩn nên thuận lợi quá trình chăm sóc gi¸o dôc trÎ - VÒ phÝa trÎ: C¸c ch¸u khoÎ m¹nh, ngoan - Về phía phụ huynh: Đa số phụ huynh có trình độ văn hoá và hiểu biết việc chăm sóc giáo dục nên quan tâm đến việc dạy học cô và trẻ Khã kh¨n: - VÒ c¬ së vËt chÊt: §å dïng phôc vô cho viÖc d¹y vµ häc, vui ch¬i cßn h¹n chÕ - Về phía cô giáo: Trình độ ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học chưa ®ưîc cËp - VÒ phÝa trÎ: Trẻ nhỏ còn hay quấy khóc nhiều Mét sè ch¸u cßn nhót nh¸t chưa hoµ nhËp víi c¸c b¹n - VÒ phÝa phô huynh: Mét sè phô huynh cßn chưa nhiÖt t×nh viÖc phèi kÕt hợp với cô giáo để chăm sóc giáo dục trẻ Chñ ®iÓm I: TRƯỜNG MẦM NON (6 tuÇn ) Thực tõ ngµy 24/ -> 02/10/2015 A Môc tiªu: (2) Phát triển thÓ chÊt: - Thực các động tác bài tập thể dục: hít thở,tay,lưng,bụng và chân - Giữ thăng vận động đi/chạy thay đổi tốc độ nhanh-chậm theo cô đường hẹp có bê vật trên tay - Thực phối hợp vận động tay-mắt:tung-bắt bóng với cô khoảng cách 1m ;ném vào đích xa 1-1,2 m - Vận động cổ tay,bàn tay ,ngón tay-thực hiện"múa khéo" - Thích nghi với chế độ ăn cơm,ăn các loại thức ăn khác - Ngủ 1giấc ngủ trưa Làm số việc với giúp đỡ người lớn (lấy nước uống,đi vệ sinh….) - Chấp nhận:đội mũ nắng;đi giầy dép;mặc quần áo ấm trời lạnh - Đi vệ sinh đúng nơi quy định - Biết tránh số vật dụng nơi nguy hiểm (bếp đun,phích nước nóng,xô nước,giếng)khi nhắc nhở - Biết và tránh số hành động nguy hiểm(leo chèo lên lan can,chơi nghịch các vật sắc nhọn ) nhắc nhở Ph¸t triÓn nhËn thøc: - Nói tên thân và người gần gũi hỏi - Nói tên và chức số phận thể hỏi - Nói tên và vài đặc điểm đồ vật ,hoa quả,con vật quen thuộc - Chỉ/nói tên,lấy cất đúng đồ chơi màu đỏ/vàng/xanh theo yêu cầu - Sờ nắn ,nhìn ,nghe ,ngửi, nếm để nhận biết đặc điểm bật đối tượng Phát triển ng«n ng÷: - Thực nhiệm vụ gồm 2-3 hành động Ví dụ: Cháu cất đồ chơi lên giá rửa tay/ - Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời các câu hỏi tên truyện, tên và hành động các nhân vật - Nói câu đơn, câu có - tiếng, có các từ thông dụng vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc - Sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện Bày tỏ nhu cầu thân Hỏi các vấn đề quan tâm như: Cái gì đây?, … - Trả lời các câu hỏi : “Ai đây?”, “Cái gì đây?”, “…làm gì ?”, “….thế nào ?” - Phát âm rõ tiếng - Đọc bài thơ, ca dao, đồng dao với giúp đỡ cô giáo - Nói to, đủ nghe, lễ phép Phát triển t×nh c¶m – xã hội: - Thể điều mình thích và không thích - Biểu lộ thích giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói - Biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử - Biết chào, tạm biệt, vâng - Biết thể số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả (Trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại ) - Chơi thân thiện cạnh trẻ khác - Thực số yêu cầu người lớn (3) - Biết hát và vận động đơn giản theo vài bài hát/bản nhạc quen thuộc - Thích tô màu, xếp hình, xem tranh KẾ HOẠCH TUẦN: TuÇn 1: NHÁNH 1: BÉ VÀ CÁC BẠN ( tuần 1) (Tõ ngµy 24/8->28/8/2015) a Yªu cÇu: - Trẻ nhận biết đợc bé và các bạn - Trẻ nói đợc sở thích mình - Nhận biết phân biệt đợc các màu: Xanh, đỏ, vàng - Trẻ thực tự tin các vận động - Trẻ hứng thú ca hát và vận động theo nhạc - TrÎ ch¬i tèt c¸c trß ch¬i - Trẻ ngoan, có nề nếp các hoạt động b ChuÈn bÞ: - Trang trí lớp thể nội dung chủ đề - Tranh c¾t d¸n, tranh vÏ vÒ c¸c bé phËn cßn thiÕu cña c¬ thÓ bÐ - Bài thơ, bài hát, câu chuyện có nội dung chủ đề - Giấy màu, hồ dán, đất nặn, bảng C KÕ ho¹ch thùc hiÖn: Thø Thø Thø Thø Thø Thø H§ §ãn trÎ, - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ Cô trao đổi với phụ huynh §iÓm danh,TD vÒ t×nh h×nh häc tËp vµ søc khoÎ cña trÎ s¸ng - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ thân trẻ: Tên tuổi , sở thích trẻ - Tập theo động tác “ Ồ bé không lắc” Hoạt động học PTV§ PTNN - §i Th¬: Miệng đờng hẹp xinh vÒ nhµ - TCVĐ : Bóng tròn to PTNT - Trò chuyện số bé phËn trªn c¬ thÓ NBPB PTTM - X©u vßng - Hát: Lời tÆng b¹n chào buổi sáng - NH : Ru em T/C: H·y bắt trước - Gãc häc tËp: T« mµu b¹n trai, b¹n g¸i Ho¹t - Gãc tạo hình : Xếp hình , nặn theo ý thích động góc - Trũ chơi thao tỏc : Alụ ban nào ? Nấu cho ăn - Góc âm nhạc: Ca hát và vận động bài hát chủ đề (4) Ho¹t động ngoµi trêi - H§CC§ Quan s¸t thiªn Hoạt động tự nhiªn chän - TCV§: Thæi bãng - Ch¬i tù - H§CC§: - Trũ chơi: Hoạt động tù chän vÒ bÐ vµ c¸c b¹n - TCV§: Tìm đúng nhµ - Ch¬i tù - H§CC§: Quan s¸t trß chuyÖn vÒ ngêi b¹n cña bÐ - TCV§: T×m b¹n - Ch¬i tù Ho¹t động chiÒu - Đón trẻ - Ch¬i: BÐ suy nghÜ vÒ ai? - Ch¬i TD - B×nh cê - Tr¶ trÎ - Đón trẻ - Kể chuyện vÒ bÐ vµ c¸c b¹n cña bÐ - Ch¬i tù - B×nh cê - Tr¶ trÎ - Đón trẻ - Vui v¨n nghÖ cuèi tuÇn - Ch¬i tù - B×nh tặng bÐ ngoan - Tr¶ trÎ - Đón trẻ - TC : Nu na nu nống - Ch¬i tù - B×nh cê - Tr¶ trÎ - Đón trẻ - Kể chuyện theo tranh vÒ chñ ®iÓm - Ch¬i TD - B×nh cê - Tr¶ trÎ D THỂ DỤC SÁNG: ( Soạn chung cho tuần) 1.Mục tiêu: - Biết vận động theo nhạc và tập đúng nhịp - Rèn kỹ tập đúng tập các động tác - Gi¸o dôc trÎ tÝch cùc tËp luyªn gióp c¬ thÓ khoÎ m¹nh ChuÈn bÞ: - S©n tËp phẳng - Các động tác thể dục - Băng nhạc - Trang phục cô và trẻ gọn gàng dễ vận động TiÕn hµnh: a Khởi động: - Cô cho trẻ sân, xếp hàng thành đội hình vòng tròn giãn cách b Trọng động: - Cô cho trẻ tập các động tác bài: “ bé không lắc”: + Động tác 1: tay đa phía sau đó trớc nắm lấy cái tai và lắc l cái đầu, tay phía trớc cái và đổi bên + §éng t¸c 2: tay n¾m lÊy c¸i eo vµ l¾c l c¸i m×nh + §éng t¸c 3: tay n¾m lÊy ®Çu gèi, råi tay ®a lªn ®Çu c Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhµng vÒ líp E.Hoạt động góc: ( Soạn chung cho tuần) - Gãc häc tËp: T« mµu b¹n trai b¹n g¸i - Góc tạo hình: Xếp hình, nặn theo ý thích - Trò chơi thao tác: A lô bạn nào đấy? Nấu ăn cho bé - Góc âm nhạc: Ca hát và vận động các bài hát chủ điểm Mục tiêu: - TrÎ høng thó víi c¸c trß ch¬i, ch¬i thÓ hiÖn vai (5) - RÌn kü n¨ng ch¬i cã nÒ nÕp, ch¬i cã sù giao lu víi c¸c nhãm ch¬i kh¸c - Trẻ nhận biết vế đặc điểm, hình dáng bên ngoài bạn trai, bạn gái và biết cách sử dụng màu để tô hình bạn trai, bạn gái - Trẻ nhận biết gọi tên các hình, biết xếp hình và nặn theo ý thích cuả mình - Trẻ biết đóng giả búp bê em bé - Biết đóng theo vai mình nh các bạn đã phân vai - Trẻ thuộc bài hát chủ đề - Biết vận đọng bài hát mà trẻ đã thuộc - Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, có ý thức giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi ChuÈn bÞ: - Gãc ch¬i cho trÎ - Gãc ch¬i cho trÎ - C¸c khèi nhùa, khèi gç cã kÝch cì kh¸c - C¸c h×nh trßn, ch÷ nhËt, h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c b»ng b×a cøng - M« h×nh xÕp mÉu cña c« - Đất nặn các màu - 2-3 em bÐ bóp bª - -3 điện thoại nhựa - Băng nhạc có bài hát chủ đề - sè dông cô ©m nh¹c: S¾c x«, trèng, mâ 3.TiÕn hµnh: a.Góc học tập: Tô màu bạn trai, bạn gái * Thỏa thuận trước chơi: - Cô giới thiệu góc chơi - Cô cho trẻ chia nhóm thỏa thuận và phân vai trước chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết và biết liên kết các nhóm chơi * Quá trình chơi: - C« cho trÎ lµm quen mét sè tranh b¹n trai vµ b¹n g¸i cã trang phôc mµu kh¸c - C« giíi thiÖu tõng chi tiÕt t« mµu cho trÎ hiÓu - Trong tô cô giúp đỡ trẻ còn cha biết tô * Kết thúc chơi: - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mình bạn, nhận xét liên kết đoàn kết các nhóm chơi - Cô nhận xét chung.Tuyên dương, khen ngơi, động viên trẻ - Cho trẻ chơi tự b Gãc tạo hình: Xếp hình , nặn theo ý thích * Thỏa thuận trước chơi: - Cô giới thiệu góc chơi - Cô cho trẻ tự phân vai và nhận nhóm chơi * Quá trình chơi: - Cô giới thiệu số hình đợc lắp ghép mà cô đã chuẩn bị sẵn và giới thiệu cho trÎ biÕt C« híng trÎ vÒ gãc ch¬i cña m×nh - Trong chơi cô chú ý giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm mình * Kết thúc chơi: - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm mình bạn - Cô nhận xét, tuyên dương và động viên trẻ - Cho trẻ cất dọn đồ chơi và vệ sinh tay chân c Trò chơi thao tác vai : Alô bạn nào đấy? Nấu cho bé ăn (6) * Thỏa thuận trước chơi: - Cô giới thiệu góc chơi - Cô cho trẻ tự phân vai và nhận nhóm chơi - Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn bè * Quá trình chơi: - C« cho trÎ nh÷ng bóp bª lµm gi¶ lµ em bÐ,c« gi¸o híng dÉn trÎ c¸ch ch¬i, đóng vai bố đóng vai mẹ Các thành viên gia đình phải thơng yêu và luôn giúp đỡ lẫn * Kết thúc chơi: - Cho trẻ nhận xét vai chơi mình, bạn - Cô nhận xét chung - Tuyên dương, động viên trẻ d.Góc âm nhạc: Ca hát và vận động bài hát theo chủ đề * Thỏa thuận trước chơi: - Cô cho trẻ kể tên số bài hát chủ đề: Trường mầm non mà trẻ đã học - C« giíi thiÖu víi trÎ vÒ c¸c gãc ch¬i, c¸c trß ch¬i - C« vµ trÎ cïng th¶o luËn vÒ c¸ch ch¬i c¸c trß ch¬i *Quá trình chơi: - Cô dắt trẻ vào góc chơi, cô phân chia trẻ các góc, sau đó cô hớng dẫn trẻ ch¬i ë tõng gãc ch¬i - Cho trẻ hát và vận động bài hát chủ đề - Cô hướng dẫn trẻ vận động theo lời bài hát * Kết thúc: - Cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét, tuyên dương động viên trẻ KÕ ho¹ch ngµy: Thø hai ngµy 24th¸ng n¨m 2015 i §ãn trÎ, trß chuyÖn sÁng - ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng vui vẻ, cô nhắc trẻ cất dép, và đồ dùng vào đúng nơi qui định - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ bÐ: Tªn, giíi tÝnh, së thÝch, c¸ch ¨n mÆc II THỂ DỤC SÁNG: - Cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài “ồ bé không lắc”: - Cô nhắc trẻ nhìn lên cô và tập theo cô các động tác - Rèn kỹ tập đúng động tác cùng với cô giáo - Động viên trẻ tập cha đúng chú ý lên cô để tập đợc nh các bạn III HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC: §i đường hẹp nhà TCVĐ: “Thổi bóng” 1.Mục tiêu: - Trẻ đợc theo đờng hẹp mà khụng chạm vạch - RÌn kü n¨ng nhanh nhÑn vµ khÐo lÐo , mạnh dạn cho trÎ - Giáo dục trẻ tích cực tập luyện vận động giúp cho thể khoẻ mạnh - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, chấp hành luật lệ ATGT trên đường 2.ChuÈn bÞ: - S©n tËp b»ng ph»ng - §êng hẹp kẻ vạch phấn (7) - Biển báo an toàn giao thông 3.TiÕn hµnh: Hoạt động cô a Trò chuyện gây hứng thú : - Trò chuyện với trẻ theo chủ đề - Cho trẻ đọc thơ : Bạn b Néi dung bµi d¹y * HĐ1 Khởi động: - C« cho trÎ ch¹y theo c« 1-2 vßng quanh s©n tËp, sau đó đội hình hàng ngang giãn cách *HĐ2 Trọng động: - BTPTC: cô cho trẻ tập các động tác bài “ Tay em” lÇn - VĐCB: Đi theo đờng hẹp nhà + Cô giới thiệu vận động + C« thùc hiÖn 1-2 lÇn cho trÎ quan s¸t, võa lµm c« võa nãi c¸ch lµm + C« cho trÎ thùc hiÖn + Khi trẻ thực hiện: Cô quan sát, động viên, giúp đỡ để trẻ thực tốt + C« söa sai cho trÎ thùc hiÖn cha tèt + C« cho trÎ thùc hiÖn tèt lµm cho c¶ líp xem 12 lÇn - Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ môi trường và chấp hành luật lệ ATGT lưu thông trên đường * TCV§ : “Thổi bóng” + Cô nói luật, cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi 2- lÇn + Víi nh÷ng trÎ chËm ch¹p, ch¬i cha tèt: C« động viên, giúp đỡ để trẻ chơi tốt *HĐ3 Håi tÜnh: C« cho trÎ ®i theo c« nhÑ nhµng vßng quanh s©n c Hoạt động 3: Kết thúc học - Nhận xét học, tuyên dương, động viên trẻ - Cho trẻ chơi tự Hoạt động trẻ - Trẻ đọc thơ - TrÎ ch¹y theo c« råi vÒ đội hình hàng - TrÎ tËp theo c« - TrÎ nghe c« nãi - TrÎ quan s¸t c« lµm - 1-2 trÎ lµm - LÇn lît tõng trÎ thùc hiÖn - TrÎ lµm theo c« - Mỗi trẻ thực 3-4 lần - 1- trÎ lµm - TrÎ nghe c« nãi - TrÎ ch¬i - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ ®i theo c« - Trẻ lắng nghe IV HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc âm nhạc: Cô cho trẻ múa hát bài hát chủ đề - Gãc häc tËp: Cho trÎ t« mµu b¹n trai b¹n g¸i V HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - H§CC§: Quan sát thiên nhiên - TCV§: Thổi bóng - Chơi tự Yªu cÇu: - Bước đầu trẻ hiểu biết thiên nhiên thời tiết -TrÎ biÕt ch¬i ®oµn kÕt chuÈn bÞ: - S©n trêng s¹ch sÏ TiÕn hµnh: *HĐCCĐ: “Quan sát thiên nhiên” - Chúng mình đến lớp có nhiều các bạn và cô giáo không? - Các bạn đến lớp để làm gì? (8) - C« gi¸o thêng d¹y c¸c nh÷ng g×? - Chúng mình đến lớp có chơi đôàn kết với không? - Cô cho trẻ sân quan sát thiên nhiên , thời tiết - Cô đặt câu hỏi và gợi ý để trẻ trả lời * TCV§: “Thổi bóng” - Cô nói cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi - Cô chú ý đến trẻ chậm chạp cha tìm đợc nhà, cô động viên để trẻ chơi tèt * Ch¬i tù do: - Trẻ chơi với đồ chơi trên sân, trẻ chơi trò chơi mà trẻ thích Cô chú ý đến trẻ hiếu động để trẻ đơc an toàn VI VỆ SINH- TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trÎ ch¬i tập : Bé suy nghĩ ? - Cô hớng dẫn cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi - Cô chú ý đến trẻ nhận thức chậm, cha biết cỏch chơi theo yêu cầu cô - Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i tù t¹i c¸c gãc ch¬i - B×nh cê cuèi ngµy IX VỆ SINH - TRẢ TRẺ : - C« kiÓm tra t trang cña trÎ tríc vÒ víi bè mÑ - Hết trẻ cô vệ sinh lớp đóng cửa Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø ba ngµy 25 th¸ng n¨m 2015 i §ãn trÎ, trß chuyÖn sÁng - ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng vui vẻ, cô nhắc trẻ cất dép, và đồ dùng vào đúng nơi qui định - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ bÐ: Tªn, giíi tÝnh, së thÝch, c¸ch ¨n mÆc (9) II THỂ DỤC SÁNG - Cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài “ồ bé không lắc”: - Cô nhắc trẻ nhìn lên cô và tập theo cô các động tác - Rèn kỹ tập đúng động tác cùng với cô giáo - Động viên trẻ tập cha đúng chú ý lên cô để tập đợc nh các bạn III HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN: Th¬: Miệng xinh 1.Mục tiêu: - TrÎ hiÓu néi dung c©u thơ, nhớ tên bài thơ, tác giả - Trẻ chú ý quan sát tranh biết đợc tranh vẽ gì - LuyÖn kh¶ n¨ng ph¸t ©m và đọc thuộc thơ ChuÈn bÞ: - Tranh thÓ hiÖn néi dung c©u chuyÖn - KÓ cho trÎ nghe ë mäi lóc, mäi n¬i 3.TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Trò chuyện g©y høng thó cho trÎ : -Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ bÐ Cô cho trẻ bịt mắt và hỏi trẻ có - Trß chuyÖn nhìn thấy gì không ? cô nói tác dụng cái miệng và giới thiệu vào bài b Nội dung bµi d¹y : - Trẻ l¾ng nghe *HĐ1.Cô đọc diễn cảm - C« giíi thiÖu tªn bµi th¬ vµ tªn t¸c gi¶ - Cô đọc thơ lần - C« giíi thiÖu tªn ba× th¬ vµ tªn t¸c gi¶ - Trẻ nghe cho trÎ biÕt - Cô đọc thơ lần hai qua tranh - Nãi néi dung cho trÎ hiÓu *HĐ2.Trích dẫn và đàm thoại - Trẻ tr¶ lêi - Cái miệng em bÐ có xinh kh«ng? - §«i m¾t xinh xinh - Gióp em nh×n thÊy mäi v¹t ë xung quanh kh«ng? - §Ó cã cái miệng xinh chóng m×nh ph¶i - Trẻ tr¶ lêi lµm g×? * GD trẻ : - Đúng các luôn giữ đôi mắt không đợc để bẩn bị đau mắt các nhí cha * HĐ3.Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc thơ - Trẻ đọc thơ theo tổ, nhúm, - Từng tổ đọc thơ - Từng nhóm đọc thơ cá nhân - Cô cho lớp độc lại bài thơ - Cô dạy trẻ đọc diễn cảm - Trẻ đọc thơ diễn cảm * Cho trẻ chơi : Làm động tác rửa mặt c KÕt thóc bµi d¹y - TrÎ ch¬i - Cô nhận xét, tuyên dương,động viên trẻ (10) iv Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Cô cho trẻ múa hát bài hát chủ đề - Gãc häc tËp: Cho trÎ t« mµu b¹n trai b¹n g¸i v HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN: - C« cho trÎ s©n ch¬i theo ý thÝch - C« chó ý bao qu¸t sù an toµn cña trÎ VI VỆ SINH – TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII Hoạt động chiều: - Cho trÎ chơi trò chơi : “ Nu na nu nống” - Cô hớng dẫn cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi Cô chú ý đến trẻ nhận thøc chËm, cha biết cách chơi theo yªu cÇu cña c« - Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i tù t¹i c¸c gãc ch¬i - B×nh cê cuèi ngµy IX VÖ sinh - tr¶ trÎ: - C« kiÓm tra t trang cña trÎ tríc vÒ víi bè mÑ - Hết trẻ cô vệ sinh lớp đóng cửa Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø t ngµy 26 th¸ng n¨m 2015 i.§ãn trÎ, trß chuyÖn s¸ng, ®iÓm danh: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ, nhẹ nhàng Cô trao đổi với phụ huynh t×nh h×nh häc tËp cña trÎ - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ bÐ: C¸c bé phËn cña c¬ thÓ bÐ ii ThÓ dôc s¸ng: - Cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài hát: “ bé không lắc” - Rèn kỹ tập đúng động tác cùng với cô giáo - Với trẻ tập động tác cha đúng, cô giúp đỡ để trẻ tập đợc iii Hoạt động HỌC: PTNT : (11) Trß chuyÖn vÒ số phận trên c¬ thÓ 1.Mục tiêu: - Trẻ biết tên các phận trên thể và biết tầm quan trọng các phận đó thể - Më réng mét sè vèn tõ cho trÎ - TrÎ biÕt tù ch¨m sãc ,b¶o vÖ b¶n th©n m×nh , GD trÎ biÕt nh÷ng nhãm thùc phÈm cÇn cho c¬ thÓ vµ tù hµo vÒ c¬ thÓ cña m×nh Chuẩn bị: - Búp bê trai và búp bê gái - Tranh mÉu cña c« - Giấy vẽ và bút màu đủ cho trẻ tiến hành: Hoạt động cô a Trò chuyện g©y høng thó cho trÎ: - Cô cùng trẻ hát và vận động bài “Cái mũi” - C« dÉn d¾t vµo bµi b Néi dung träng t©m : *HĐ1 Quan sát , đàm thoại : - Cho trẻ chơi trò chơi: Trốn cô - Cô cho trẻ quan sát búp bê: Búp bê trai và búp bê gái - Hỏi trẻ bạn bóp bª nào? Cã nh÷ng bé phËn nµo ? - Cô hỏi gợi hỏi để trẻ kể các phận nh mắt, mòi, tay, ch©n - Cô cho trẻ bịt mắt ,bịt mũi để trẻ thấy rõ tầm quan träng cña c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ vµ kh«ng thể thiếu phận đó - C« cho trÎ mặc quÇn ¸o cho Bóp bª - Cô gợi hỏi để trẻ nêu lên nhận xét sau búp bê đã mặc quần áo - C« kÕt hîp cho trÎ h¸t bµi : §êng vµ ch©n , Múa cho mẹ xem, Vui đến trờng , Thơ: Cô dạy * GD trÎ: BiÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¬ thÓ , tù hµo vÒ b¶n th©n vµ GD trÎ biÕt nhãm thùc phÈm cÇn cho c¬ thÓ *HĐ2.Trß ch¬i cñng cè : - TC : H·y nãi nhanh c¸c bé ph©n - TC : “ å bÐ kh«ng l¾c” c.KÕt thóc hoạt động: - C« nhËn vµ tuyªn d¬ng trẻ Hoạt động trẻ - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ quan sát búp bê - TrÎ nhËn xÐt c¸c bé phËn cña bóp bª - bạn mặc quần áo ngược - trẻ lên giúp bạn búp bê mặc lại quần áo - Cô và trẻ cùng thảo luận - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi iV Hoạt động góc: Gãc häc tËp: T« mµu b¹n trai b¹n g¸i Trò chơi thao tác vai : Alô ? Cho em bÐ ¨n v Hoạt động ngoài trời: - H§CC§: §i d¹o trß chuyÖn vÒ bÐ vµ b¹n: - TCVĐ: Tìm đúng nhà - Ch¬i tù (12) Yªu cÇu: - TrÎ biÕt vÒ b¹n vµ hiÓu b¹n m×nh nhiÒu h¬n -TrÎ biÕt ch¬i ®oµn kÕt chuÈn bÞ: S©n trêng s¹ch sÏ TiÕn hµnh: * HĐCCĐ: Đi dạo trò chuyện với bé và bạn - Chúng mình đến lớp có nhiều các bạn và cô giáo không? - Các bạn đến lớp để làm gì? - C« gi¸o thêng d¹y c¸c nh÷ng g×? - Chúng mình đến lớp có chơi đôàn kết với không? - Các đến lớp là tập thể các phải chơi đôàn kết với không đợc gây đoàn kết các nhớ cha * TCVĐ: Về đúng nhà - Cô nói cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi - Cô chú ý đến trẻ chậm chạp cha tìm đợc nhà, cô động viên để trẻ chơi tèt * Ch¬i tù do: - Trẻ chơi với đồ chơi trên sân, trẻ chơi trò chơi mà trẻ thích Cô chú ý đến trẻ hiếu động để trẻ đơc an toàn VI VỆ SINH TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - KÓ chuyÖn vÒ bÐ vµ b¹n C« cho trÎ kÓ vÒ nh÷ng ngêi b¹n mµ trÎ yªu thÝch - Ch¬i tù chuÈn bÞ vÒ - B×nh cê cuèi ngµy IX VÖ sinh - tr¶ trÎ : - Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ - C« vÖ sinh líp häc tríc vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø n¨m ngµy 27 th¸ng n¨m 2015 (13) i.§ãn trÎ- trß chuyÖn- ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp, cô trao đổi vơi phụ huynh tình hình học tập trẻ: Một sè trÎ giê häc cha chó ý, cßn trªu b¹n - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ t×nh c¶m cña bÐ víi b¹n, b¹n víi bÐ ii ThÓ dôc s¸ng: - C« cho trÎ tËp theo nh¹c cña bµi h¸t - Rèn kỹ tập đẹp động tác cho trẻ - Chú ý tới trẻ tập động tác cha đúng( Cô động viên, hớng dẫn để trẻ tập đợc) iii Hoạt động HỌC : - NBPB : X©u vßng tÆng b¹n 1.Mục tiêu : - Trẻ biết xâu vòng để tặng bạn - Trẻ nói sản phẩm mình - RÌn kü n¨ng khÐo lÐo cho trÎ -TrÎ biÕt gi¸ trÞ s¶n phÈm m×nh lµm 2.ChuÈn bÞ: Phßng häc vµ chç ngåi cho trÎ D©y vµ vßng các màu 3.TiÕn hµnh: Hoạt động cô a Ổn định tổ chức và gây hứng thú : - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ chñ ®iÓm - Trong lớp cã nh÷ng bạn nào ? - Cô giáo và các bạn cã yªu th¬ng kh«ng ? - Các có yêu gia đình mình không? - Cô cùng trẻ hát bài: “ Bé lên ba” b Nội dung bµi d¹y : * HĐ1.TrÎ quan s¸t : - B©y giê cac quan s¸t xem bøc tranh nhÐ - C« cho trÎ quan s¸t bøc tranh - Bøc tranh vÏ ®©y ? - Cô cho trẻ quan sát số vòng cô đã xâu c« cho trÎ nhËn xÐt theo ý cña m×nh - Cô hớng dẫn trẻ cách xâu vòng để tặng bạn - Tay phải cô cầm dây đã đợc thút nút đầu tay tr¸i c« cÇm h¹t vßng.Khi x©u xong c« chän vòng có cùng màu để xâu *HĐ2 TrÎ thùc hiÖn : Cô giáo quan sát và giúp đỡ trẻ cha làm đợc - Động viên trẻ để trẻ có sản phẩm đẹp *HĐ3 NhËn xÐt vµ trng bµy s¶n phÈm : - C« cho trÎ nhËn xÐt vßng cña tõng b¹n - C« nhËn xÐt chung c¶ líp vµ rót kinh nghiÖm lÇn sau c KÕt thóc bµi d¹y : - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, Hoạt động trẻ -TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ quan s¸t - TrÎ tr¶ lêi - Quan s¸t - Trẻ Thùc hiÖn - NhËn xÐt (14) bạn - Cô nhận xét chung - Tuyên dương, động viên trẻ iv HOẠT ĐỘNG GÓC: - Gãc häc tËp: T« mµu b¹n trai, b¹n g¸i - Gãc tạo hình : Xếp hình, nặn theo ý thích V Hoạt động tự chọn: - C« cho trÎ s©n ch¬i theo ý thÝch - C« chó ý bao qu¸t sù an toµn cña trÎ rong chủ đề VI VỆ SINH - TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Cô cho trẻ xem tranh và kể chuyện theo tranh : Cô gợi ý cô cho trẻ nói nhiều và uốn nắn trẻ chưa nói rõ , nói ngọng - B×nh cờ - Ch¬i tù chuẩn bÞ vÒ IX.VỆ SINH- TRẢ TRẺ: - Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ - C« vÖ sinh líp häc tríc vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø s¸u ngµy 28 th¸ng n¨m 2015 i.§ãn trÎ, trß chuyÖn SÁNG – ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp, cô trao đổi vơi phụ huynh tình hình học tập trẻ: - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ t×nh c¶m cña bÐ víi b¹n, b¹n víi bÐ ii ThÓ dôc s¸ng: - C« cho trÎ tËp theo nh¹c cña bµi h¸t (15) +Rèn kỹ tập đẹp động tác cho trẻ + Chú ý tới trẻ tập động tác cha đúng( Cô động viên, hớng dẫn để trẻ tập đợc) iii Hoạt động HỌC : PTTM : Ca h¸t: Lời chào buổi sáng Nghe hát : Ru em TCÂN : H·y bắt trước Mục tiêu : - Trẻ hát thuộc bài hát, hát đúng giai điệu - TrÎ nhí tªn bµi h¸t vµ t¸c gi¶ - HiÓu néi dung bµi h¸t -TrÎ ch¬i tèt trß ch¬i - LuyÖn kü n¨ng ca h¸t cho trÎ - Trẻ biết yêu quý gia đình và các thành viên gia đình ChuÈn bÞ: - Phßng häc vµ chç ngåi cho trÎ - Bµi h¸t vµ mò chãp kÝn TiÕn hµnh: Hoạt động cô a ổn định và gây hứng thú cho trẻ - Gia đình có ai? - Các thành viên gia đình có yêu thơng không? - Các có yêu gia đình mình không? - B©y giê cac quan s¸t xem bøc tranh nhÐ - C« cho trÎ quan s¸t bøc tranh - Bøc tranh vÏ ®©y? - Nhµ c¸c cã bµ kh«ng? - C¸c cã yªu bµ kh«ng? b Nội dung bµi d¹y *HĐ1 D¹y h¸t: Ch¸u yªu bµ - H«m c« m×nh cïng h¸t bµi “ ch¸u yªu bµ ” nh¹c sÜ Xu©n Giao s¸ng t¸c - C« h¸t lÇn mét - C« võa h¸t xong bµi h¸t g× - Do s¸ng t¸c? - B©y giê c« m×nh cïng h¸t bµi ch¸u yªu bµ nhÐ - Bµi h¸t nãi vÒ t×nh c¶m cña em bÐ dµnh cho bà các GD: trẻ qua bài hát phải biết nghe lời, ngoan ngoãn chăm lo học giỏi và yêu thương bà kính trọng bà và người lớn gia đình *HĐ2 NH: C¶ nhµ th¬ng - H«m c« sÏ h¸t tÆng c¸c bµi h¸t ( C¶ nhµ th¬ng ) Do chó Phan v¨n Minh s¸ng t¸c - C« h¸t cho trÎ nghe mét lÇn - C« võa h¸t xong bµi h¸t g×? Hoạt động trẻ - Trẻ tr¶ lêi - Trẻ tr¶ lêi - Trẻ tr¶ lêi - Trẻ tr¶ lêi - Trẻ hát theo cô 3-4 lần - Trẻ hát theo tæ nhãm c¸ nh©n - Trẻ lắng nghe - Trẻ tr¶ lêi (16) - Do s¸ng t¸c? - C« h¸t lÇn hai ( Minh ho¹ ) - Hái trÎ tªn bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ - C« nãi néi dung bµi h¸t cho trÎ hiÓu - TrÎ nghe - Bài hát nói tình cảm gia đình xa th× lu«n nhí vÒ cßn ë gÇn th× luôn yêu thơng các - C¶ líp h¸t cùng cô - Lần cô hát *HĐ3 Chơi trß chơi: H·y l¾ng nghe - Trẻ l¾ng nghe - Cô nói cách chơi, luật chơi sau đó cô cho trẻ ch¬i *c Kết thúc hoạt động : C« cho trÎ h¸t bµi: Ch¸u yªu bµ1 lÇn n÷a IV Hoạt động góc: - Gãc häc tËp: T« mµu b¹n trai b¹n g¸i - Góc gia đình: Tập cho bé ăn V Hoạt động ngoài trời - HĐCCĐ: Quan s¸t, trß chuyÖn vÒ ngêi b¹n cña bÐ - TCV§: Tìm nhà - Ch¬i tù 1.Yªu cÇu: - TrÎ biÕt tªn b¹n vµ tÝnh c¸ch cña b¹n 2.ChuÈn bÞ: - Tranh vÒ ngêi b¹n nam hoÆc n÷ 3.TiÕn hµnh: * Quan s¸t trß chuyÖn vÒ ngêi b¹n cña bÐ: - Chúng mình đến lớp có nhiều các bạn và cô giáo không? - C¸c học có vui không ? - C« gi¸o thêng d¹y c¸c nh÷ng g×? - Chúng mình đến lớp có chơi đôàn kết với không? - Cô hỏi trẻ tên các bạn lớp - Các đến lớp là tập thể các phải chơi đôàn kết với không đợc gây đoàn kết các nhớ cha * TCV§: T×m b¹n + Cô nói cách chơi, luật chơi, sau đó cô cho trẻ chơi 2- lần + Cô chú ý đến trẻ hiếu động, trẻ chơi còn xô bạn * Ch¬i tù do: - Trẻ chơi tự trên sân trờng Cô bao quát để trẻ chơi tốt và an toàn VI VỆ SINH -TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vui văn nghệ cuối tuần: Cô cho trẻ ca hát và vận động theo băng, khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào vận động - B×nh xÐt bÐ ngoan cuèi tuÇn (17) - Ch¬i tù chuÈn bÞ vÒ IX VỆ SINH- TRẢ TRẺ Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ C« vÖ sinh líp häc tríc vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… TUẦN : NHÁNH 1: BÉ VÀ CÁC BẠN (TUẦN 2) (Tõ ngµy 31/8->4/ 9/ 2015) A.Yªu cÇu: - Trẻ biết tên bạn và phân biệt đợc bạn nam bạn nữ - TrÎ hiÓu tÝnh c¸ch cña nhiÒu h¬n - Trẻ biết tên bạn nhóm - Trẻ biết các bạn bé biết nhiều thứ - Gióp trÎ ®oµn kÕt chơi B.ChuÈn bÞ: - Trang trí lớp thể nội dung chủ đề - Tranh c¾t d¸n, tranh vÏ vÒ c¸c bé phËn cßn thiÕu cña c¬ thÓ bÐ - Giấy màu, hồ dán, đất nặn, bảng - ChuÈn bÞ gãc ch¬i cho trÎ C KÕ ho¹ch thùc hiÖn: Thø H§ Thø Thø Thø Thø Thø - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ Cô trao đổi với phụ huynh tình §ãn trÎ, trß h×nh häc tËp vµ søc khoÎ cña trÎ chuyÖn - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ bÐ vµ c¸c b¹n cña bÐ TD - ThÓ dôc s¸ng: C« cho trÎ tËp các đông tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, s¸ng bật.theo nhạc bài “ Tập đều” PTV§ Ch¬i tËp cã chñ đích PTNN PTNT NBPB - §i theo ®- - Kể chuyện - Trß chuyÖn -Nhận biết êng ngo»n vÒ b¹n th©n trước, sau, theo tranh : nghÌo yªu cña bÐ trên, Chào buổi -TCVĐ: Vòng tròn to sáng nhỏ - Trò chơi thao tác vai : Alô bạn nào ? Nấu cho bé ăn - Gãc häc tËp: T« mµu b¹n trai, b¹n g¸i - Góc vận động: Xếp hình bé tập TD PTTC-XH - Ca h¸t : Em búp bê NH: Đi ngủ TC: Thi giỏi (18) Ho¹t động ngoµi trêi - Góc âm nhạc: Ca hát và vận động bài hát chủ đề - H§CC§: -Hoạt động tự - H§CC§: - H§CC§ - Hoạt Quan s¸t Quan s¸t trß -Trò chuyện động tự thiªn nhiªn chọn chuyÖn vÒ vÒ bÐ c¸c b¹n chọn -TCV§: ngêi b¹n bÐ g¸i T×m b¹n yªu thÝch - TCV§: Lén - Ch¬i tù -TCV§:T×m cÇu vång b¹n - Ch¬i tù - Ch¬i TD Ho¹t động chiÒu -Đón trẻ buổi chiều -KÓ chuyÖn: “Chào buổi sáng’’ - Ch¬i tù - B×nh cê - Tr¶ trÎ -Đón trẻ buổi chiều - PTTCXH.Tô màu, ¤n nhËn biÕt c¸c mµu - Ch¬i tù - B×nh cê - Tr¶ trÎ -Đón trẻ buổi chiều -Cho trẻ nhận biết các hướng theo yêu cầu cô - B×nh cê - Tr¶ trÎ -Đón trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi: Lộn cầu vồng theo yêu cầu cô - Bình cờ - Trả trẻ -Đón trẻ buổi chiều -Vui v¨n nghÖ cuèi tuÇn - Ch¬i TD - B×nh tặng bÐ ngoan - Tr¶ trÎ d.ThÓ dôc s¸ng: Yªu cÇu: - Trẻ tập đợc các động tác cùng với cô - Rèn kỹ tập đúng, tập các động tác - Gi¸o dôc trÎ tÝch cùc tËp luyªn gióp c¬ thÓ khoÎ m¹nh ChuÈn bÞ: - S©n tËp, b¨ng cã bµi h¸t TiÕn hµnh: - Cô cho trẻ sân, hình thành đội hình vòng tròn giãn cách - Cô cho trẻ tập các động tác bài: “ Tập đều”: + §éng t¸c 1: tay ®a sang bªn, ch©n dËm 1-2 + Động tác 2: tay đa lên hông, chân nh động tác + Động tác 3: tay đa lên trên vai, chân nh động tác + Động tác 4: tay đa lên cao vẫy vẫy, chân nh động tác + Động tác 5: tay dang bên vẫy vẫy, chân nh động tác + Động tác 6: tay hạ xuống bên hông, chân nh động tác - Tập xong các động tác cô cho trẻ chơi trò chơi - Cô kiểm tra vệ sinh, cô nhận xét vệ sinh và nhận xét buổi tập, sau đó cô cho trẻ ®i nhÑ nhµng vÒ líp E Hoạt động GểC: - Trò chơi thao tác phân vai - Góc học tập: Tô màu bạn trai bạn gái - Góc vận động: Xếp hình bé tập thể dục - Góc âm nhạc; Ca hát và vận động bài hát chủ đề 1.Yêu cầu: - Trẻ biết đóng giả búp bê em bé - Biết đóng theo vai mình các ban đã phân vai - Trẻ hứng thú với các trò chơi, chơi thể vai - Trẻ tự tô màu bạn trai bạn gái - Trẻ biết xếp các hình em bé thẳng hàng - Trẻ thuộc bài hát có chủ đề (19) - Trẻ biết múa, hát theo nhịp bài hát - RÌn kü n¨ng ch¬i cã nÒ nÕp, ch¬i cã sù giao lu víi c¸c nhãm ch¬i kh¸c - Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, có ý thức giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi Chuẩn bị: - 2-3 em bé búp bê - 2-3 cái điện thoại nhựa - Sáp màu, góc chơi cho trẻ - Các khối nhựa, khối gỗ có kích cỡ khác - C¸c h×nh trßn, ch÷ nhËt, h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c b»ng b×a cøng - M« h×nh xÕp mÉu cña c« - Băng nhạc có bài hát chủ đề - sè dông cô ©m nh¹c: S¾c x«, trèng,mõ Tiến hành: a Trò chơi thao tác phân vai : Alô bạn nào đấy? Nấu cho bé ăn * Thỏa thuận trước chơi: -Cô giới thiệu tên góc chơi - Cô cho trẻ tự phân vai, nhận nhóm chơi *Quá trình chơi: - C« cho trẻ quan sát điện thoại đồ chơi, quan sát trang phục nấu ăn - Hỏi trẻ công việc, nhiệm vụ người trực điện thoại - Để nấu ăn cần đến đồ dùng hay thực phẩm nào? - Cho trẻ tham gia chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi * Kết thúc chơi - Cô cho trẻ nhận xét vai chơi mình bạn - Cô Nhận xét chung - Tuyên dương , động viên trẻ b Góc học tập: Tô màu bạn trai bạn gái * Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiệu góc chơi, giới thiệu chi tiết tô màu cho trẻ hiểu - Cho trẻ nhận nhóm chơi, phân chia đồ chơi - GD trẻ quá trình chơi không tranh giành đồ dùng đồ chơi, chơi giúp đỡ * Quá trình chơi - Trong tô cô giúp đỡ trẻ còn chưa biết tô - Trong quá tình chơi cô động viên khích lệ để trẻ chơi tốt lẫn * Kết thúc chơi - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau, sau đó các nhóm chơi - Cô nhận xét chung lớp, tuyên dương sản phẩm đẹp c Góc vận động: XÕp h×nh bÐ tËp thÓ dôc * Thỏa thuận trước chơi: - Cô giới thiệu số hình đợc lắp ghép mà cô đã chuẩn bị sẵn và giới thiệu cho trÎ biÕt góc chơi (20) - C« híng trÎ vÒ gãc ch¬i cña m×nh C« híng dÉn trÎ tù xÕp.Trong ch¬i c« chú ý trẻ cha làm đợc * Quá trình chơi - Cô dẫn trẻ góc chơi mình trẻ chơi cô hướng dẫn trẻ chưa làm * Kết thúc chơi - Cho trẻ tự nhận xét bài mình, bạn - Cô nhận xét chung lớp động viên khuyến khích trẻ để lần sau chơi tốt 4.Gãc ©m nh¹c: Ca hát và vận động bài hát theo chủ đề * Thỏa thuận trước chơi - Giới thiệu góc chơi, cách chơi cho trẻ - Hướng trẻ ca hát bài hát chủ đề Gd trẻ chơi không phá vỡ đồ chơi, di lệch lạc góc chơi * Quá trình chơi - Cô cho trẻ góc chơi mình, cô phân chia các đồ dùng cho trẻ để trẻ thưc - Trong chơi cô có thể kết hợp giao lưu cùng với trẻ * Kết thúc chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ hát hay múa dẻo, động viên tất các bé chưa tốt lần sau cô gắng KÕ ho¹ch ngµy Thø hai ngµy 31 th¸ng n¨m 2015 I ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN SÁNG- ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp Cô nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào bố( Mẹ, ông, bà), sau đó, cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ sau hai ngày nghỉ - Cô trò chuyện với trẻ các bạn lớp ( Tên, đặc điểm, giới tính) ii ThÓ dôc s¸ng: + Cô cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài hát “ Tập đều” + Rèn kỹ tập đợc, tập đúng các động tác cùng với cô giáo + Với trẻ còn khóc, cha tập theo cô Cô động viên, nhắc trẻ trật tự để các b¹n kh¸c tËp III.HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC: Đi theo đờng ngoằn ngoèo TCVĐ : Vòng tròn to nhỏ Môc tiªu: - PTNT: Trẻ đợc theo đờng ngoằn ngoèo - PTTC: RÌn kü n¨ng nhanh nhÑn vµ khÐo lÐo cho trÎ - PTTC: Giáo dục trẻ tích cực tập luyện vận động giúp cho thể khoẻ mạnh 2.ChuÈn bÞ: - S©n tËp b»ng ph»ng phấn trắng - §êng ngo»n nghÌo 3.TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a ổn định tổ chức và gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ theo chủ đề - Đọc thơ : Bạn mới” b.Néi dung bµi d¹y (21) *HĐ1 Khởi động: Cô cho trẻ chạy theo cô 1-2 vòng quanh sân tập, sau đó đội hình hàng ngang giãn cách *HĐ2 Trọng động: - BTPTC: cô cho trẻ tập các động tác bài “Ồ bé không lắc”” lÇn - VĐCB: Đi theo đờng ngoằn ngoèo + Cô giới thiệu vận động và tập mẫu lần + C« thùc hiÖn 1-2 lÇn cho trÎ quan s¸t, võa lµm mẫu c« võa nãi c¸ch thực Chuẩn bị: Tư chuẩn bị trẻ đứng trước vạch tư đứng thẳng hai chân chạm vạch có hiệu lệnh trẻ bắt đầu theo đường ngoằn nghèo cô đã vẽ sẵn và không chạm vào vạch đường hết đoạn đường đã quy định cuối hàng đứng liên tiếp đến các bạn khác hết + C« cho trÎ thùc hiÖn + Khi trẻ thực hiện: Cô quan sát, động viên, giúp đỡ để trẻ thực tốt + C« söa sai cho trÎ thùc hiÖn cha tèt + C« cho trÎ thùc hiÖn tèt lµm cho c¶ líp xem 1- lÇn - TCV§: “ Vòng tròn to nhỏ” + Cô nói luật, cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi 23 lần + Với trẻ chậm chạp, chơi cha tốt: Cô động viên, giúp đỡ để trẻ chơi tốt *HĐ3 Håi tÜnh: C« cho trÎ ®i theo c« nhÑ nhµng vßng quanh s©n c KÕt thóc giê häc - Co tuyên dương , dặn dò - TrÎ ch¹y theo c« råi đội hình hàng - TrÎ tËp theo c« - TrÎ nghe c« nãi - TrÎ quan s¸t c« lµm - 1-2 trÎ tập mẫu - LÇn lît tõng trÎ thùc hiÖn trẻ thực 3-4 lần - TrÎ nghe c« nãi - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ chơi 2-3 lần - TrÎ ®i theo c« IV.Hoạt động ngoài trời: - H§CC§: Quan s¸t, trß chuyÖn vÒ người bạn bé yêu thích - TCV§: T×m b¹n - Ch¬i tù 1.Yªu cÇu: - TrÎ biết người bạn thân mình, biết tên bạn - Tạo đoàn kết cho trẻ ChuÈn bÞ: Sân phẳng cho trẻ đứng quan sát các bạn 3.TiÕn hµnh: *HĐCCĐ: Quan s¸t trß chuyÖn vÒ bạn bé yêu thích - Các học có vui không? - Đến lớp có ai? - Bạn nào kể cho cô và các bạn biết chúng mình quen bạn nào rồi? - Bạn linh đến lớp quen bạn nào? - Các thấy bạn có ngoan không? (22) - Khi chơi với bạn có đánh bạn không? - Cô hỏi vài trẻ để trẻ trả lời tương tự GD: Chúng mình không đợc vứt giác sân trờng nhặt lá khô bỏ vào thùng giác để chúng ta có sân chơi * Trò chơi vận động: Tỡm bạn - C« phæ biÕn lô©t ch¬i vµ tæ chøc cho trÎ ch¬i høng thó * Ch¬i tù do: -Tïy ý trÎ V Hoạt động góc: - Gãc häc tËp: T« mµu b¹n trai b¹n b¹n g¸i - Gãc vận động: Xếp hình bé tập thể dục VI VỆ SINH -TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Quan sát trò chuyện bạn bé yêu thích - TCVĐ: Tìm bạn - Ch¬i tù - B×nh cê IX VỆ SINH_ TRẢ TRẺ: Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ C« vÖ sinh líp häc tríc vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2015 I.§ãn trÎ, trß chuyÖn s¸ng: - Cô đón trẻ vào lớp Cô nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào bố( Mẹ, ông, bà), sau đó, cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ( số trẻ cha chú ý với hoạt động học tập - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ bÐ vµ c¸c b¹n( Tªn, diÖn m¹o, giíi tinh, së thÝch) II ThÓ dôc s¸ng: + Cô cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài hát “ Tập đều” (23) + Rèn kỹ tập đợc, tập đúng các động tác cùng với cô giáo + Với trẻ tập cha đợc: Cô nhắc trẻ chú ý lên cô để tập đợc III Hoạt động có chủ đích: PTNN: Kể chuyện theo tranh : Chào buổi sáng 1.Môc tiªu: - TrÎ hiÓu néi dung, làm quen với việc nghe, tập kể theo tranh - RÌn kü n¨ng quan sát và tập kể chuyện tranh - Gi¸o dôc trÎ ChuÈn bÞ: - Tranh chuyện: Chào buổi sáng TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Ổn định tổ chức và gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ theo chủ đề - TrÎ cïng c« trß chuyÖn b Néi dung bµi d¹y *HĐ1 §äc truyện diÔn c¶m: - Cô mở sách kể cho trẻ nghe lần - Cô hỏi lại trẻ cô vừa kể cho các nghe truyện gì ? ( Cô gợi ý trẻ ) - Cô kể chuyện lần cô kể đến công việc nào cô vào hình ảnh đó - Trò chuyện với trẻ nội dung truyện và tác giả - Cô cho trẻ nhắc lại câu cô vừa kể *HĐ2 Trích dẫn và đàm thoại - Cô đọc trích dẫn thể nội dung truyện - Chào buổi sáng ( Cô gợi ý để trẻ trả lời ) - Trẻ lắng nghe + C¸c b¹n líp rÊt yªu th¬ng - C« hái trÎ: + Truyện nãi lªn ®iÒu g×? - Trẻ trả lời * C« gi¸o dôc trÎ : *HĐ3 D¹y mở sách và xem : - Cô đưa sách cho trẻ tự mở xem sách - Cô hướng dãn trẻ cách mở sách - Cô dạy trẻ cách quan sát tranh và kể chuyện - Trẻ quan sát và tập kể tranh *HĐ4 Trß ch¬i cñng cè - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i “ KÕt b¹n” C« nãi c¸ch chơi, sau đó cô cho trẻ chơi - c« mhËn xÐt vµ gi¸o dôc trÎ lu«n yªu mÕn c¸c - TrÎ chơi b¹n c KÕt thóc giê häc: - Nhận xét học - TrÎ nghe - Cho trẻ chơi tự IV Hoạt động tự chọn: (24) - Cho trÎ s©n nhÆt l¸ vµng r¬i c« chó ý bao qu¸t sù an toµn cña trÎ V Hoạt động góc: - Gãc häc tËp: T« mµu b¹n trai b¹n g¸i - Góc gia đình: A lụ bạn nào đấy, nấu cho ăn VI VỆ SINH_ TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII Hoạt động chiều: - PTTC- XH : Tô màu - C« cho trÎ «n nhËn biÕt c¸c màu - C« yªu cÇu trÎ gi¬ c¸c mµu theo yªu cÇu cña c« C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i “ Tập tầm vông””, - Ch¬i tù chuÈn bÞ vÒ - Bình cờ IX VÖ sinh vµ tr¶ trÎ: - Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ - C« vÖ sinh líp häc tríc vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… _ Thø tư ngµy th¸ng n¨m 2015 i.§ãn trÎ- trß chuyÖn s¸ng - ®iÓm danh: - Cô đón trẻ vào lớp - Cô nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào bố( Mẹ, ông, bà), sau đó, cô trao đổi với phụ huynh việc chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ: 1Số trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nh©n cha ®Çy ®ủ - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c b¹n cha ngoan cña líp( Tªn, tai b¹n cha ngoan?) ii.ThÓ dôc s¸ng: + Cô cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài hát “ Tập đều” + Rèn kỹ tập đợc, tập đúng các động tác cùng với cô giáo + Với trẻ tập cha đợc: Cô nhắc trẻ chú ý lên cô để tập đợc (25) iii Hoạt động HỌC: PTNT Trò chuyện b¹n th©n yªu cña bÐ! Môc tiªu: -Trẻ biết đợc ngời bạn thân mình, biết tờn bạn -T¹o sù ®oµn kÕt cho trÎ -RÌn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa - Bµi h¸t : Nµo cïng ®i vÒ líp TiÕn hµnh: Hoạt động cô a Trò chuyện vµ g©y hóng thó Trò chuyện với trẻ theo chủ đề - Cho trẻ đọc thơ : “ Bạn mới” b Néi dung bµi d¹y * HĐ1 Trß chuyÖn b¹n th©n yªu cña Hoạt đông trẻ - Trẻ tr¶ lêi - Trẻ đọc bÐ: - C¸c ®i häc cã vui kh«ng? - §Õn líp cã nh÷ng ai? - Các đến lớp có cô giáo và các bạn cỏc có vui không? - B¹n nµo kÓ cho c« vµ c¸c b¹n biÕt chóng mình đến lớp đã quen đợc bạn nào rồi? - Bạn Tõn đến lớp quen đợc bạn nào? - Con thấy bạn có ngoan không? - Khi chơi với bạn có đợc đánh bạn kh«ng? - Ngoµi b¹n Tân b¹n nµo kÓ cho c« vµ c¸c bạn biết các đến lớp đã quen đợc bạn nµo? - Khi c¸c ch¬i víi c¸c ph¶i thÕ nµo cã ®oµn kÕt kh«ng? - C¸c ¹ mçi chóng ta còng cã b¹n ta ch¬i víi chóng ta lu«n ph¶i ®oµn kÕt để tạo tình bạn tốt c KÕt thóc bµi d¹y - Cô nhận xét, tuyên dương IV.Hoạt động ngoài trời: - H§CC§:Trß chuyÖn bé và các bạn gái - TCV§: Lộn cầu vồng - Ch¬i tù Yêu cầu: - T¹o cho trÎ sù ®oµn kÕt gi÷a t×nh b¹n 2.ChuÈn bÞ: - Trẻ tr¶ lêi - Trẻ tr¶ lêi - Trẻ tr¶ lêi - Trẻ tr¶ lêi - Trẻ tr¶ lêi - Trẻ tr¶ lêi - Trẻ lắng nghe (26) Chç ngåi cho trÎ TiÕn hµnh: *HĐCCĐ: Quan s¸t trß chuyÖn vÒ c¸c bạn gái - Chúng mình đến lớp có nhiều các bạn và cô giáo không? - Các bạn đến lớp để làm gì? - C« gi¸o thêng d¹y c¸c nh÷ng g×? - Chúng mình đến lớp có chơi đôàn kết với không? - Các đến lớp là tập thể các phải chơi đôàn kết với không đợc gây đoàn kết các nhớ cha - Cô cho trẻ nhận biết bạn gái lớp và đồ chơi mà bạn gái thích * TCV§: Lộn cầu vồng - Cô hớng dẫn cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô chú ý đến trẻ chậm chạp chơi cha tốt *Ch¬i tù do: - Trẻ chơi tự trên sân trờng Cô bao quát lu ý nhiều đến trẻ hiếu động để trẻ chơi tốt và an toàn v.Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Ca hát và vận động theo bài hát chủ đề - Gãc häc tËp: T« mµu b¹n trai vµ b¹n g¸i VI VỆ SINH_ TRẢ TRẺ BUỔI CHƯA - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - C« cho «n bµi th¬: B¹n míi - Cô cho lớp đọc, sau đó cho trẻ đọc cá nhân - Ch¬i tù chuËn bÞ vÒ - B×nh cê IX VỆ SINH TRẢ TRẺ - Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ - C« vÖ sinh líp häc tríc vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… (27) Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2015 i.§ãn trÎ, trß chuyÖn SÁNG_ ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng và vui vẻ, cô trao đổi với phụ huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña sè trÎ cha chó ý cßn nãi chuyÖn gêi häc - Cô trò chuyện với trẻ các bạn lớp bé( Tên, giới tính, bạn đã ngoan cha ngoan?) ii ThÓ dôc s¸ng: + Cô cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài hát “ Tập đều” + Với trẻ tập cha tốt: Cô nhắc trẻ chú ý lên cô để tập đợc tốt iii Hoạt động HỌC: NBPB NhËn biÕt trước sau trên Môc tiªu: - Trẻ nhận biết phân biệt đợc càc phớa: trước, sau, trờn, - RÌn kü n¨ng nhËn biÕt ph©n biÖt c¸c phía trước, sau, trên, cho trÎ - Giáo dục trẻ có ý thức và nề nếp với hoạt động ChuÈn bÞ: - Giáo án phục vụ tiết dạy 3.TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Ổn định tổ chức và gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ theo chủ đề - TrÎ quan s¸t vµ nªu nhËn b Nội dung bài dạy xÐt *HĐ1 Quan s¸t vµ nhËn xÐt: - C« cho trÎ nhận biết cách quan sát vật xung quanh mình - Các cho cô biết phía trước, phía sau, trên, dưới( cô gợi ý cho trẻ) - Cô mời bạn Liên đứng lên cho cô biết phía trên - Là mái trường đầu là gì? - Là lớp - Phía là gì? - Bạn Quang - Phía trước - Là tường lớp - Đằng sau thì sao? - Trẻ chơi theo yêu cầu - Cô cho vài cháu trả lời GD trẻ phải đôàn kết thương yêu lẫn nhau, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi - TrÎ nãi lêi tÆng b¹n c.KÕt thóc bµi d¹y - Cô nhận xét, tuyên dương Iv Hoạt động tự chọn: - C« cho trÎ s©n ch¬i theo ý thÝch - C« chó ý bao qu¸t sù an toµn cña trÎ v.Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Ca hát và vận động theo bài hát chủ đề ( Góc chính ) - Gãc häc tËp: T« mµu b¹n trai vµ b¹n g¸i VI VỆ SINH_ TRẢ TRẺ BUỔI CHƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp (28) VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ chơi trò chơi: “Lộn cầu vồng” - Cô cho lớp đọc, sau đó cho trẻ đọc cá nhân - Ch¬i tù chuËn bÞ vÒ - B×nh cê IX.VỆ SINH_ TRẢ TRẺ: Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ C« vÖ sinh líp häc tríc vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… _ Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2015 i §ãn trÎ, trß chuyÖn : - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng và vui vẻ, cô trao đổi với phụ huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña trÎ: 1sè trÎ cha chó ý - Cô trò chuyện với trẻ các bạn lớp bé( Tên, giới tính, bạn đã ngoan cha ngoan?) ii ThÓ dôc s¸ng: + Cô cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài hát “ Tập đều” + Rèn kỹ tập đợc, tập đúng và các động tác cùng với cô giáo + Với trẻ tập cha tốt: Cô nhắc trẻ chú ý lên cô để tập đợc tốt nh( Trung Anh, Ngọc Anh, Đức,) iii Hoạt động HỌC: Ca h¸t: Em búp bê Nghe h¸t : Đi ngủ Trß ch¬i : Thi giỏi 1.Môc tiªu: - Trẻ nhớ tên bài hát và tên tác giả hiểu đợc nội dung bài hát ,thuộc lời bài hát - Rèn kỹ vận động theo nhạc cho trẻ - Giáo dục trẻ có ý thức với hoạt động, yêu thích nghệ thuật âm nhạc ChuÈn bÞ: - Bµi h¸t - Dụng cụ âm nhạc (29) 3.TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Trò chuyện g©y høng thó - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề - Tr¶ hát : Cháu lên ba b Nội dung bài dạy * HĐ1 H¸t: Em búp bê: - Cô dẫn dắt vào bài L¾ng nghe - Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả - C¸c l¾ng nghe c« h¸t nhÐ - C« h¸t lÇn - C« hỏi lại bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ - C« h¸t lÇn - C« nãi néi dung cho trÎ hiÓu - B©y giê c« sÏ b¾t nhÞp cho chóng m×nh cïng - TrÎ h¸t theo cô nhiều lần h¸t víi c« nhÐ thuộc - C¶ líp h¸t - C« l¾ng nghe vµ söa sai cho trÎ - C« cho tõng tæ h¸t - Tõng nhãm h¸t - C¸ nh©n h¸t - TrÎ h¸t theo tổ, nhóm, cá *HĐ2 Nghe hát : Đi ngủ nhân - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ - C« h¸t lÇn - Hái trÎ tªn bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ - TrÎ nghe - C« h¸t lÇn ( minh häa ) - Nãi néi dung cho trÎ hiÓu - Tr¶ lêi *HĐ3 TC: Thi giỏi - C« phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - C« tæ chóc cho trÎ ch¬i - TrÎ nghe - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t trÎ - TrÎ ch¬i c KÕt thóc bµi d¹y - Cô nhận xét, tuyên dương IV Hoạt động ngoài trỜI: - H§CC§: Quan s¸t thiên nhiên - TCV§: Tìm bạn - Ch¬i tù Yªu cÇu: - Bước đầu trÎ biết thiên nhiên và thời tiết - Trẻ biết chơi đoàn kết ChuÈn bÞ: - Sân trường TiÕn hµnh: *HĐCCĐ: Quan s¸t trß chuyÖn vÒ thiên nhiên: - Các đến lớp có nhiều bạn và cụ giỏo không? - Các bạn chơi có đôàn kết với không? - Các bạn đến lớp để làm gi? - Cô giáo thường dạy các gì? - Cô cho trẻ sân quan sát thiên nhiên, thời tiết (30) - Cô đặt câu hỏi và gợi ý để trẻ trả lời - Các thấy thời tiết hôm nào có đẹp không? - Trời nắng hay dâm mát - các có thích thời tiết mát mẻ này không? - Thời tiết hom thuận lợi cho chúng mình quan sát TN vì muốn giữ cho bầu trời xanh mát mẻ thì chúng mình phải giữ gìn vệ sinh không vứt rác bừa bãi - Cho trẻ nhặt lá, nhặt rác bỏ vào thùng rác *TCV§: Tìm bạn - C« phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - Trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi *Ch¬i tù do: Tïy ý trÎ V Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Ca hát và vận đọng theo bài hát chủ đề ( Góc chính ) - Gãc häc tËp: T« mµu b¹n trai vµ b¹n g¸i VI VỆ SINH_ TRẢ TRẺ BUỔI CHƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Vui văn nghệ cuối tuần - Ch¬i tù chuËn bÞ vÒ - B×nh tăng bé ngoan IX VỆ SINH TRẢ TRẺ: Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ C« vÖ sinh líp häc tríc vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… TUẦN : NHÁNH 2: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ (TUẦN 1) (Tõ ngµy 7/9 -> 11/9/2015) (31) a.Yªu cÇu: - Trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu 15/8 - Trẻ nhận biết tết trung thu, số đồ dung đồ chơi, bánh kẹo tết trung thu - Trẻ biết đợc sở thích bạn mình - Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ “ Trăng sáng” - NhËn biÕt ph©n biÖt đèn ông - Trẻ thực tự tin các vận động - Trẻ hứng thú ca hát và vận động theo nhạc và thuộc bài hát - TrÎ ch¬i thµnh th¹o c¸c trß ch¬i - Trẻ ngoan, có nề nếp , chơi đoàn kết với bạn bố lớp các hoạt động b.ChuÈn bÞ: - Trang trí lớp thể nội dung chủ đề - Lô tô, tranh ảnh tết trung thu - Bài thơ, bài hát, câu chuyện có nội dung chủ đề - Giấy màu, hồ dán, đất nặn, bảng - Giáo án và đồ dung phục vụ tiết dạy C.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: Thø Thø Thø Thø Thø Thø H§ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ Cô trao đổi với phụ huynh §ãn trÎ, t×nh h×nh häc tËp vµ søc khoÎ cña trÎ trß - Trß chuyÖn víi trÎ theo nhóm nhỏ: Hỏi trẻ ngày tết trung thu, đồ chuyÖn, dung đồ chơi, bánh kẹo tết trung thu… ĐD,TD - ThÓ dôc s¸ng: C« cho trÎ tËp theo nh¹c bµi “ å bÐ kh«ng l¾c” s¸ng PTNN PTNT NBPB PTTCXH PTVĐ Hoạt - Ngồi lăn - Thơ: Trăng Trò chuyện - Nhận biết Ca h¸t: ngày tết Phi ngựa sáng động học bóng Ru trung thu đèn ông NH: - TCVĐ: 15/8 T/C: H·y Lộn cấu l¨ng nghe vồng - Gãc häc tËp: T« mµu các loại bánh trung thu Ho¹t động góc - Góc vận động: Xếp hình đốn ụng - Trò chơi thao tác : Alô ban nào ? Nấu cho bé ăn - Góc âm nhạc: Ca hát và vận động bài hát chủ đề Ho¹t động ngoµi trêi Ho¹t - H§CC§ Núi tờn – Hoạt động đặc điểm tù chän bật đồ chơi TCV§: Thæi bãng - Ch¬i tù - H§CC§: Trũ chơi Hoạt động tù chän lấy đúng nghe tên chọn đúng đồ chơi - TCV§: Tìm đúng nhµ - Ch¬i tù H§CC§: Quan s¸t trß chuyÖn vÒ ngêi b¹n cña bÐ - TCV§: T×m b¹n - Ch¬i tù - TC: Nu na - Bé nghĩ gì -Nhận biết - KÓ chuyện - Vui v¨n nghÖ cuèi nu nống theo tranh ngày tết đồ chơi tuÇn (32) động chiÒu - Ch¬i TD - B×nh cê - tr¶ trÎ trung thu - Ch¬i tù - B×nh cê - tr¶ trÎ ngày tết trung thu - Ch¬i tù - B×nh cê - tr¶ trÎ vÒ chñ ®iÓm - Ch¬i TD - B×nh cê - tr¶ trÎ - Ch¬i tù - B×nh tặng bÐ ngoan D.ThÓ dôc s¸ng: ( Soạn chung cho tuần) 1.Yªu cÇu: - Trẻ tập đợc các động tác cùng với cô - Rèn kỹ tập đúng tập các động tác - Gi¸o dôc trÎ tÝch cùc tËp luyªn gióp c¬ thÓ khoÎ m¹nh ChuÈn bÞ: - S©n tËp phẳng 3.TiÕn hµnh: - Cô cho trẻ tập các động tác bài: “ bé không lắc”: + Động tác 1: tay đa phía sau đó trớc nắm lấy cái tai và lắc l cái đầu, tay phía trớc cái và đổi bên + §éng t¸c 2: tay n¾m lÊy c¸i eo vµ l¾c l c¸i m×nh + §éng t¸c 3: tay n¾m lÊy ®Çu gèi, råi tay ®a lªn ®Çu - Tập xong các động tác cô cho trẻ chơi trò chơi - C« kiÓm tra vÖ sinh, c« nhËn xÐt vÖ sinh vµ nhËn xÐt buæi tËp vµ cho trÎ ®i nhÑ nhµng vÒ líp E Hoạt động góc: ( Soạn chung cho tuần) - Góc học tập: Tô màu các loại bánh chung thu - Trò chơi thao tác: A lô bạn nào đấy? nấu cho bé ăn - Góc vận động : Xếp hình đèn ông - Góc âm nhạc: Ca hát và vận động bài hát chủ đề Yêu cầu - Trẻ có hứng thú tham gia vào các hoạt động tô màu - Rèn kĩ khéo léo đôi tay để tô màu các loại bánh trung thu - Trẻ biết đóng giả búp bê em bé- Biết đóng theo vai mình nh các bạn đã phân vai - Trẻ hiểu nội dung bài hát, hát đúng điệu thể giai điệu bài - Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc - Trẻ xếp hình đèn ông sao, biết xếp cách thành thạo - Trẻ hứng thú với các trò chơi, thể vai chơi - Rèn kĩ chơi có nề nếp, chơi có giao lưu các nhóm chơi khác Chuẩn bị - Mỗi trẻ tranh vẽ 2-3 loại bánh - Bút sáp màu - 2-3 em bÐ bóp bª - 2-3 túi que tính - số bài hát chủ đề - Dụng cụ âm nhạc: đàn, sắc xô, trống - Góc chơi cho trẻ - Mô hình xếp mẫu cô (33) Tiến hành a.Gãc häc tËp: T« mµu các loại bánh trung thu * Thỏa thuận trước chơi - Cô đàm thoại trao đổi vơi trẻ chủ đề - Cô cho trẻ nhận bạn chơi, ý thích trẻ muốn chơi góc nào? -GD trẻ chơi không tranh dành đồ chơi, chơi đoàn kết với và giáo dục trẻ luôn nhớ tới ngày tết trung thu * Quá trình chơi Cô quan sát, đặt câu hỏi màu sắc, sản phẩm mà trẻ tạo Đối với trẻ còn lúng túng cô hướng dẫn trẻ để trẻ tô * Kết thúc chơi - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cô nho trẻ nhận xét lẫn nhau, sau đó cô nhận xét chung lớp - Động viên khuyến khích trẻ b Góc thao tác: A lô bạn nào đấy, nấu cho bé ăn * Thỏa thuận trước chơi -Cho trẻ vào góc nhận vai chơi - Gd trẻ chơi phải giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không tranh giành đồ chơi * Quá trình chơi - Cho trẻ búp bê nhựa, điiện thoại bă - TrÎ høng thó víi c¸c trß chơi ch¬i thÓ hiÖn vai - RÌn kü n¨ng ch¬i cã nÒ nÕp, ch¬i cã sù giao lu víi c¸c nhãm ch¬i kh¸c - Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, có ý thức giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi * Kết thúc chơi - Cho trẻ nhận xét lẫn các nhóm chơi, Cô tuyên dương khen thưởng c Góc vận động: Xếp hình đèn ông * Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiệu số hình đợc lắp ghộp mà cô đã chuẩn bị sẵn và giới thiệu cho trÎ biÕt C« híng trÎ vÒ gãc ch¬i cña m×nh - Cho trẻ nhận bạn chơi GD trẻ trước chơi không không làm trật tự, không phá phách đồ chơi * Quá trình chơi - Cô giới thiệu cho trẻ hình xếp m - Trong trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi, giúp đỡ nhóm, trẻ còn lúng túng * Kết thúc chơi - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ để trẻ lần sau chơi d Góc âm nhạc: Ca hát bài hát chủ đề * Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiệu trò chơi, góc chơi cho trẻ biết - Cô và trẻ cùng thảo luận các chơi các trò chơi * Quá trình chơi - Cô cho trẻ ca hát bài hát chủ đề (34) - Trẻ vận động các hình thức khác - Trong quá trình chơi cô quan sát trẻ chơi hướng dẫn trẻ còn chậm * Kết thúc chơi - Cô cho trẻ tự nhận xét lẫn sau đó cô nhận xét chung - Tuyên dương khen thưởng, động viên trẻ để trẻ lần sau co hứng thú chơi - cho trẻ chơi tự KÕ ho¹ch ngµy: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2015 I ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN- ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp Cô nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào bố( Mẹ, ông, bà), sau đó, cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ sau hai ngày nghỉ - Cô trò chuyện với trẻ các bạn lớp ( Tên, đặc điểm, giới tính) II ThÓ dôc s¸ng: + Cô cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài hát “ bé không l¾c” + Rèn kỹ tập đợc các động tác cùng với cô giáo + Với trẻ còn khóc, cha tập theo cô: Cô động viên, nhắc trẻ trật tự để các b¹n kh¸c tËp iii Hoạt động HỌC: PTTC: Ngồi lăn bóng TCVĐ: Lộn cầu vồng 1.Môc tiªu: - TrÎ biết dùng tay để đẩy bóng phỉa trước bước đầu tập cho trẻ phối hợp các động tác mình với người khác - TrÎ cã kü n¨ng khÐo lÐo, nhanh nhÑn cho trÎ - Gi¸o dôc trÎ tÝch cùc tËp luyÖn gióp c¬ thÓ khoÎ m¹nh.đoàn kết chơi với bạn 2.ChuÈn bÞ: - S©n tËp b»ng ph¼ng và chuẩn bị -> 10 bóng TiÕn hµnh: Hoạt động cô a Trò chuyện g©y høng thó cho trÎ - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề b Nội dung bµi d¹y *HĐ1 Khởi động: - TrÎ ®i s©n thÓ dôc, trÎ lµm ®oµn tµu ®i c¸c kiÓu cïng c« 1-2 vßng quanh s©n tËp *HĐ2 Trọng động: + BTPTC: Cho trẻ tập các động tác theo bài “Ồ bé không lắc” +V§CB: Ngồi lăn bóng - Cô giới thiệu tên bài vận động và tập mẫu cho trẻ xem - C« tËp mÉu lần võa tËp c« võa nãi c¸ch tËp: - C« thùc hiÖn 2- lÇn - C« cho trÎ thùc hiÖn Hoạt động trẻ - TrÎ võa ®i theo c« võa h¸t bµi h¸t “ Mét ®oµn tµu” - Trẻ tập các đt theo cô - TrÎ lắng nghe - Trẻ quan sát và lắng nghe (35) - C« cho trÎ thùc hiÖn tèt lªn lµm - Cho 2-3 trẻ lên thực - Khi trẻ làm cô quan sát động viên, giúp đỡ với trẻ còn nhút nhát cha thực đợc - Cô làm lại lần để trẻ quan sát + TCV§: “Lộn cầu vòng” - Cô nói cách chơi, luật chơi, sau đó cô cho trÎ ch¬i - Khi trẻ chơi: Cô quan sát, động viên trẻ chậm chạp tích cực vận động - Kết thúc buổi chơi: Cô nhận xét động viên, sau đó cô cho trẻ rửa tay * HĐ3 Håi tÜnh: C« cho trÎ ®i vÒ líp c KÕt thóc bµi d¹y: - Nhận xét học - Cho trẻ chơi tự - 2- TrÎ lªn thùc hiÖn Cả lớp quan sát - LÇn lît tõng trÎ lªn lµm, mçi trÎ thùc hiÖn 2- 3lÇn - TrÎ ch¬i theo nhãm thêi gian 2- phót - TrÎ nghe c« nhËn xÐt, sau đó trẻ rửa tay - TrÎ ®i nhÑ nhµng theo hµng vÒ líp - TrÎ ch¬i iv Hoạt động góc: - Gãc häc tËp : T« mµu b¹n trai b¹n g¸i - Góc âm nhạc : Cho trẻ hát múa bài chủ đề V.Hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ: Nói tên 1-2 đặc điểm bật đồ chơi - TCVĐ: Thổi bóng - Chơi tự Yªu cÇu - Trẻ nói đợc màu sắc đồ chơi, hỡnh gỡ: hỡnh trũn hỡnh vuụng - Biết cách sử dụng loại đồ chơi - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ChuÈn bÞ: - Đồ chơi cho trÎ quan s¸t TiÕn hµnh: *HĐCCĐ Cho trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi: - Cô hỏi trẻ đồ chơi này là đồ chơi gì? - Cho trÎ quan s¸t đồ chơi - Đồ chơi này sử dụng vào mục đích gì? - C¸c thÊyđồ chơi này có màu gì? - Xung quanh có loại đồ chơi? - Đồ chơi này để làm gì? GD trẻ luôn giữ gìn đồ dùng đồ chơi * TCV§: Thæi bãng Cô hớng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi, sau đó cô cho trẻ chơi 2- phút Kểt thúc chơi: Cô nhận xét trẻ chơi sau đó cho trẻ chơi tự * Ch¬i tù do: - Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trờng, cô bao quát để trẻ chơi đợc an toµn VI VỆ SINH- TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp (36) VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i: BÐ ®ang nghÜ vÒ ai? - Cô nói cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi Cô chú ý đến trẻ nói cha rõ ràng, hỏi trẻ đó nhiều lần Cho trẻ nhắc lại nhiều lần - Bình cờ IX VỆ SINH- TRẢ TRẺ : C« kiÓm tra t trang cña trÎ tríc vÒ víi bè mÑ Hết trẻ cô vệ sinh lớp đóng cửa Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2015 i.§ãn trÎ, trß chuyÖn SÁNG - ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng vui vẻ, cô nhắc trẻ cất dép, và đồ dùng vào đúng nơi qui định - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ bÐ: Tªn, giíi tÝnh, së thÝch, c¸ch ¨n mÆc ii ThÓ dôc s¸ng: - Cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài “ồ bé không lắc”: + Cô nhắc trẻ nhìn lên cô và tập theo cô các động tác + Rèn kỹ tập đúng động tác cùng với cô giáo + Động viên trẻ tập cha đúng chú ý lên cô để tập đợc nh các bạn iii Hoạt động HỌC: PTNN Thơ: Trăng sáng Môc tiªu: - TrÎ nhớ tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung bài thơ - Đọc thơ rõ rang mạch lạc - Giáo dục trẻ yêu qúy thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống ChuÈn bÞ: - Tranh minh họa nội dung bài thơ TiÕn hµnh: (37) Hoạt động cô a Trò chuyện g©y høng thó - Trò chuyện với trẻ theo chủ đề b Néi dung bµi d¹y * HĐ1 Đọc diễn cảm: - Cô cho trẻ xem tranh bé ngồi ngắm trăng cô đặt câu hỏi cho trẻ trả lời - Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Cô hỏi lại trẻ cô vừa đọc bài thơ gì ? ( Cô gợi ý trẻ ) - Cô đọc lần cô đọc đến câu thơ nào cô vào hình ảnh đó - Trò chuyện với trẻ nội dung truyện và tác giả - Cô cho trẻ nhắc lại câu cô vừa đọc *HĐ2 Trích dẫn và đàm thoại: - Cô đọc trích dẫn thể nội dung truyện - Trong tranh vẽ gì ? - Trăng tròn hay khuyết? - Trăng tròn thì đẹp hay sấu? - Còn hôm nào trăng khuyết thì trông giống gì nào?( cô gợi ý cho trẻ) - Em bé có thích không? - Trong tranh đã nói lên điều gì? * HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ: - Cho lớp đọc cùng cô -3 lần - Cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Cô bao quát sửa sai cho trẻ * Trß ch¬i cñng cè - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i “ KÕt b¹n” C« nãi c¸ch chơi, sau đó cô cho trẻ chơi, cô mhận xét và giáo dôc trÎ lu«n yªu mÕn c¸c b¹n c KÕt thóc giê häc: - Nhận xét học - Cho trẻ chơi tự Hoạt động trẻ - TrÎ cïng c« trß chuyÖn - Trẻ đọc thơ: Bạn - TrÎ nãi tªn - TrÎ nghe c« giới thiệu - Trẻ nghe cô đọc - Trẻ trả lời - TrÎ nghe c« đọc - Trẻ nghe cô đọc và trả lời c©u hái cña c« - TrÎ tr¶ lêi c¸ nh©n - TrÎ tr¶ lêi theo sù nhËn thøc cña trÎ - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ kể - TrÎ nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i, trÎ ch¬i - TrÎ ch¬i iv Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Cô cho trẻ múa hát bài hát chủ đề - Gãc häc tËp: Cho trÎ t« mµu các loại bánh trung thu V HOẠT ĐỘNG tù chän: - Cô cho trẻ sân chơi theo ý thích - cô chú ý bao quát an toàn trẻ VI VỆ SINH- TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân (38) - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ đề: Tết trung thu - Cho trẻ chơi tự VIII.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i : “ Nu na nu nống” - Cô hớng dẫn cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi Cô chú ý đến trẻ nhận thøc chËm - Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i tù t¹i c¸c gãc ch¬i - Bình cờ X VỆ SINH -TRẢ TRẺ - C« kiÓm tra t trang cña trÎ tríc vÒ víi bè mÑ - Hết trẻ cô vệ sinh lớp đóng cửa Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø t ngµy th¸ng n¨m 2015 I §ãn trÎ-trß chuyÖn- ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ, nhẹ nhàng Cô trao đổi với phụ huynh t×nh h×nh häc tËp cña trÎ, và ngày tết trung thu cho các cháu - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ bÐ: C¸c bé phËn cña c¬ thÓ bÐ - Điểm danh, thể dục sáng iii ThÓ dôc s¸ng: Cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài hát: “ bé không lắc” Rèn kỹ tập đúng động tác cùng với cô giáo Với trẻ tập động tác cha đúng, cô giúp đỡ để trẻ tập đợc iii Hoạt động HỌC: KPKH: Trò chuyện ngày Tết Trung thu Môc tiªu : - Trẻ nhận biết đợc đặc điểm bật mùa thu: Thời tiết mát mẻ nắngvàng nhÑ - BiÕt c¸c lo¹i qu¶ ngµy TÕt Trung thu - BiÕt mïa thu cã tÕt trung thu - Trẻ có cảm nhận tốt đẹp Tết Trung thu và trẻ có ấn tợng đẹp, vui vÎ vÒ TÕt Trung thu (39) - Gi¸o dôc trÎ biÕt c¸ch ¨n mÆc quÇn ¸o phï hîp víi thêi tiÕt mïa thu vµ yªu quý tôn trọng truyền thống tốt đẹp dân tộc ngày tết ( Múa lân, rớc đèn ) ChuÈn bÞ : - Tranh ảnh trờng và các hoạt động ngày Tết Trung thu - Giấy vẽ, đất nặn - Bµi h¸t vÒ Trung thu 3- Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Trò chuyện g©y hứng thú: - TrÎ h¸t - Cô cho trẻ hát bài hát "Chiếc đèn ông sao” - Bµi h¸t nãi vÒ ngµy nµo? - TrÎ tr¶ lêi C« giíi thiÖu vÒ ngµy tÕt Trung thu b Néi dung bài dạy: *HĐ1 Trò chuyÖn vÒ ngµy TÕt Trung thu: - TrÎ tr¶ lêi -TÕt Trung thu lµ ngµy bao nhiªu? th¸ng mÊy? vµo mïa nµo? Vµo ngµy TÕt bè mÑ thêng chuÈn bÞ nh÷ng g×? - Ch¸u gióp bè mÑ c«ng viÖc g×? - Vào ngày Tết Trung thu ngời ta thờng tổ hoạt động gì? - Chúng mình có thích đợc phá cỗ không? - Cho trẻ hát bài: “Rớc đèn dới trăng” - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ * HĐ2 Quan sát, đàm thoại ngày Tết Trung thu: lêi - Cho trẻ xem tranh ngày tết Trung thu và đàm thoại theo tranh - C¸c ch¸u thÊy quang c¶nh s©n trêng h«m nh thÕ nµo? - Ai lµ ngêi trang trÝ? - Trang trÝ nh thÕ nµo? - TrÎ thùc hiÖn Các cháu đợc xem tiết mục văn nghệ nào? * HĐ3 Cñng cè: - TrÎ nÆn - Cho trÎ t« mµu tranh vÒ ngµy TÕt Trung thu - Cho trÎ nÆn b¸nh trung thu c Kết thúc hoạt động: - Cho trÎ h¸t móa c¸c bµi h¸t vÒ Trung thu - Cho trÎ nÆn c¸c lo¹i qu¶ nh©n ngµy trung thu iV Hoạt động góc: - Gãc häc tËp: T« mµu b¹n trai b¹n g¸i - Trò chơi thao tác vai : Alô bạn nào ? Nấu cho bé ăn v.Hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ: §i d¹o trß chuyÖn vÒ bÐ vµ b¹n - TCVĐ: Về đúng nhà - Ch¬i tù 1.Yªu cÇu: - TrÎ biÕt vÒ b¹n vµ hiÓu b¹n m×nh nhiÒu h¬n -TrÎ biÕt ch¬i ®oµn kÕt ChuÈn bÞ: S©n trêng s¹ch sÏ TiÕn hµnh: *HĐCCĐ Đi dạo trò chuyện bé và bạn: - C¸c cã muèn x©u vßng kh«ng? - Để xâu đợc vòng các hãy quan sát cô làm mẫu nhé? - Tríc tiªn c¸c ph¶i chän mµu h¹t vßng cho c« (40) - Khi chọn đợc hạt vòng ròi các hãy xâu vòng thành chuỗi vòng thật đẹp - C« cho trÎ thùc hiÖn - Trong trÎ thùc hiÖn c« quan s¸t trÎ ch¬i vµ lµm * TCVĐ: Về đúng - Cô nói cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi - Cô chú ý đến trẻ chậm chạp cha tìm đợc nhà, cô động viên để trẻ chơi tèt *Ch¬i tù do: - Trẻ chơi với đồ chơi trên sân, trẻ chơi trò chơi mà trẻ thích Cô chú ý đến trẻ hiếu động để trẻ đơc an toàn VI VỆ SINH_ TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ đề: Tết trung thu - Cho trẻ chơi tự VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - KÓ chuyện theo tranh chủ điểm C« cho trÎ kÓ vÒ nh÷ng câu truyện mà trẻ đã học - Ch¬i tù chuÈn bÞ vÒ - Bình cờ IX VÖ sinh - tr¶ trÎ: Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ C« vÖ sinh líp häc tríc vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø n¨m ngµy 10 th¸ng n¨m 2015 I ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN- ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp, cô trao đổi vơi phụ huynh tình hình học tập trẻ: - Một số trẻ học cha chú ý, còn trêu bạn - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ t×nh c¶m cña bÐ víi b¹n, b¹n víi bÐ - Điểm danh bé đến lớp II ThÓ dôc s¸ng: - C« cho trÎ tËp theo nh¹c cña bµi h¸t - Rèn kỹ tập đẹp động tác cho trẻ (41) - Chú ý tới trẻ tập động tác cha đúng( Cô động viên, hớng dẫn để trẻ tập đợc) III Hoạt động HỌC: NBPB Nhận biết ngày tết trung thu 1.Môc tiªu: - Trẻ biết ngày tết trung thu - Trẻ phân biệt đợc ngày hụm là ngày tết trung thu 15-8 - RÌn kü n¨ng khÐo lÐo cho trÎ - Trẻ biết yêu quý đồ dùng mình, chơi đoàn kết với bạn bố 2.ChuÈn bÞ: - Phßng häc vµ chç ngåi cho trÎ - Những hạt các màu và dây để sâu hạt 3.TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Trò chuyện g©y høng thó - Trò chuyện với trẻ theo chủ đề: Tết trung thu - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô cùng trẻ hát bài: Rước đèn ông - Trẻ hát cùng cô b Nội dung bài dạy: *HĐ1 NhËn biết vµ quan s¸t - C« cho trÎ quan s¸t tranh vẽ ngày tết - Trẻ quan sát trung thu - Cô trò chuyện với trẻ tranh - Trong tranh vẽ đêm - Hỏi trẻ tranh vẽ gì? - Các thấy ngày tết trung thu có đông vui trung thu không ? - Có các bạn thiếu nhi - Trong ngày tết trung thu có gì? - Ông trăng có tròn có đẹp ngày - Có khác không? - Những ngày khác có đông vui, nhộn nhịp - Trẻ trả lời ngày tết này không? - Vào ngày rằm 15-8 - Được tổ chức vào ngày nào? hàng năm - Đêm trung thu vui văn nghệ chúng mình còn phá cỗ, ăn kẹo ăn bánh trung thu đúng - Vâng không nào? - Đúng ngày bình thường thì không - Trẻ lắng nghe có trăng tròn, không tổ chức vui văn nghệ, rước đèn ông sao, rước kiệu cùng các bạn thiếu nhi… này đúng không nào và chúng mình phải nhớ là ngày tết trung thu tổ chức vào ngày rằm đêm 15-8 GD: trẻ luôn nhớ ngày lễ tết trung thu phải biết chân trọng ngày lễ đó vì ngày đó là ngày vui các bạn thiếu nhi c KÕt thóc bµi d¹y - Nhận xét bài học (42) iV.Hoạt động góc: Gãc häc tËp : T« mµu các loại bánh trung thu Góc âm nhạc: Cho trẻ hát bài chủ đề V Hoạt động tự chọn - Cô cho trẻ sân chơi tự theo ý thích - Cô chú ý bao quát an toàn trẻ VI VỆ SINH_ TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Nhận biết đồ chơi ngày tết trung thu - Cô cho trẻ số đồ chơi là: Đèn ông sao, mặt nạ, gậy sáng… - Cô chú ý luyện trẻ nói nhiều - Ch¬i tù chuËn bÞ vÒ - Bình cờ IX.VÖ sinh - tr¶ trÎ: - Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ - C« vÖ sinh líp häc tríc vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø s¸u ngµy 11 th¸ng n¨m 2015 I ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN- ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp, cô trao đổi vơi phụ huynh tình hình học tập trẻ: Một sè trÎ giê häc cha chó ý, cßn trªu b¹n( Bảo Hưng, Mạnh…) - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ t×nh c¶m cña bÐ víi b¹n, b¹n víi bÐ II.ThÓ dôc s¸ng: - C« cho trÎ tËp theo nh¹c cña bµi h¸t +Rèn kỹ tập đẹp động tác cho trẻ + Chú ý tới trẻ tập động tác cha đúng( Cô động viên, hớng dẫn để trẻ tập đợc) III Hoạt động HỌC: (43) PTTM Ca h¸t: Phi ngựa Nghe h¸t :Ru con” Trß ch¬i : Hãy lắng nghe 1.Môc tiªu: - TrÎ nhí tªn bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ - Hiểu đợc nội dung bài hát và thuộc lời bài hỏt - Rèn kỹ vận động theo nhạc cho trẻ - Giáo dục trẻ có ý thức với hoạt động, yêu thích nghệ thuật âm nhạc ChuÈn bÞ: - Bµi h¸t - Dụng cụ âm nhạc 3.TiÕn hµnh: Hoạt động cô a Trò chuyện g©y høng thó - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề - Cô gợi hỏi trẻ đồ dùng hàng ngày cháu dùng để dẫn dắt vào bài b Nội dung bµi d¹y *HĐ1 Ca h¸t:Phi ngựa: - Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả - C¸c l¾ng nghe c« h¸t nhÐ - C« h¸t trẻ hát cùng cô - C« hỏi lại bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ - C« nãi néi dung cho trÎ hiÓu - B©y giê c« sÏ b¾t nhÞp cho chóng m×nh cïng h¸t víi c« nhÐ - C¶ líp h¸t - C« l¾ng nghe vµ söa sai cho trÎ - C« cho tõng tæ h¸t - Tõng nhãm h¸t - C¸ nh©n h¸t *HĐ2 Nghe hát :Ru em” - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ - C« h¸t lÇn - Hái trÎ tªn bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ - C« h¸t lÇn ( minh häa ) - Nãi néi dung cho trÎ hiÓu - Cô vừa hát vừa vận động *HĐ3 TC: “ Hãy lắng nghe” C« phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - C« tæ chóc cho trÎ ch¬i - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t trÎ c KÕt thóc bµi d¹y - Cô nhận xét, tuyên dương iV.Hoạt động góc: Gãc häc tËp: T« mµu b¹n trai b¹n g¸i Góc gia đình: Cho bé ăn V Hoạt động ngoài trời: Hoạt động trẻ - Tr¶ hát : Cháu lên ba - Trẻ kể - Tre l¾ng nghe - TrÎ h¸t theo cô nhiều lần thuộc - TrÎ h¸t theo tỏ, nhóm, cá nhân - TrÎ nghe - Tr¶ lêi - Trẻ vận động theo cô – lần - TrÎ nghe - TrÎ ch¬i 3-4 lần (44) - HĐCCĐ: Quan s¸t, trß chuyÖn vÒ ngêi b¹n cña bÐ - TCVĐ: Tìm bạn - Chơi tự 1.Yªu cÇu: - TrÎ biÕt tªn b¹n vµ tÝnh c¸ch cña b¹n ChuÈn bÞ Tranh vÒ ngêi b¹n nam hoÆc n÷ 3.TiÕn hµnh: *HĐCCĐ Quan sát trò chuyện người bạn bé - Chúng mình đến lớp có nhiều các bạn và cô giáo không? - Các bạn đến lớp để làm gì? - C« gi¸o thêng d¹y c¸c nh÷ng g×? - Chúng mình đến lớp có chơi đôàn kết với không? - Các đến lớp là tập thể các phải chơi đôàn kết với không đợc gây đoàn kết các nhớ cha * TCV§: T×m b¹n + Cô nói cách chơi, luật chơi, sau đó cô cho trẻ chơi 2- lần + Cô chú ý đến trẻ hiếu động, trẻ chơi còn xô bạn * Ch¬i tù do: - Trẻ chơi tự trên sân trờng Cô bao quát để trẻ chơi tốt và an toàn VI VỆ SINH - TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII.Hoạt động chiều: - Vui văn nghệ cuối tuần: Cô cho trẻ ca hát và vận động theo băng, khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào vận động - Ch¬i tù chuËn bÞ vÒ - Bình xét bé ngoan IX.VÖ sinh - tr¶ trÎ: - Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… TUÇN 4: (45) nh¸nh 2: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ (TUẦN 2) (Tõ ngµy 14/9 - 18/ 9/ 2015) A Yªu cÇu: Trẻ biết tên bạn và phân biệt đợc bạn nam bạn nữ Trẻ phân biệt đợc bạn nam bạn nữ TrÎ hiÓu tÝnh c¸ch cña nhiÒu h¬n Gióp trÎ ®oµn kÕt ch¬i b ChuÈn bÞ: - Trang trí lớp thể nội dung chủ đề - Tranh c¾t d¸n, tranh vÏ vÒ c¸c béi phËn cßn thiÕu cña c¬ thÓ bÐ - Giấy màu, hồ dán, đất nặn, bảng - ChuÈn bÞ gãc ch¬i cho trÎ c KÕ ho¹ch thùc hiÖn: Thø Thø Thø Thø Thø Thø H§ Đón trẻ, - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ Cô trao đổi với phụ huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp vµ søc khoÎ cña trÎ ®iÓm danh, - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ đồ dùng, đồ chơi lớp - Cho trẻ chơi tự - Điểm danh bé đến lớp TD s¸ng - ThÓ dôc s¸ng: C« cho trÎ tËp các động tác: tay, chân, bụng, bật và tập theo nhạc bài “ Tập đều” PTV§ PTNT PTTC-XH NBPB PTTC-XH NhËn - Hát : “ Đôi Hoạt - Bò chui - Di màu, - Quan sát động qua cổng chấm màu nhận biết đồ biÕt mµu dép’’ xanh, đỏ học các chơi -Nghe hát: vµng tranh “Ru em’’ -TCAN: Hãy bắt trước - Hoạt động - HĐCCĐ: Ho¹t - H§CC§ Ho¹t H§CC§: tù chän tự động Trò truyện động Trò Quan s¸t chän ngoµi cô giáo chuyện trêi trò truyện lớp bé cô giáo bác - TCV§: các lớp bảo vệ Bóng tròn to - TCVĐ:Ai - TCV§: - Ch¬i tù nhanh Ai nhanh - Chơi tự - Ch¬i tù Ho¹t - Gãc häc tËp: T« mµu các đồ dung đồ chơi động -Trò chơi thao tác: Chơi bế em gãc -Âm nhạc: Ca hát và vận động bài hát chủ đề Ho¹t động chiÒu - Đón trẻ - Đón trẻ - Đón trẻ -Đón trẻ - Đón trẻ buổi buổi chiều buổi chiều buổi chiều buổi - Vui v¨n chiều – Vệ sinh Xếp chiều (46) KÓ chuyÖn ngày sinh nhật bé.B×nh cê - Ch¬i tù - Tr¶ trÎ các đồ dùng, đồ chơi - B×nh cê - Ch¬i tù - Tr¶ trÎ đường nhà - Ch¬i tù - B×nh cê - Tr¶ trÎ - ¤n các hình mà cô đã giới thiệu Ch¬i TD - B×nh cê - Tr¶ trÎ nghÖ cuèi tuÇn - Ch¬i TD - B×nh xét bé ngoan - Tr¶ trÎ d.ThÓ dôc s¸ng: ( Soạn chung cho tuần) Yªu cÇu: - Rèn kỹ tập đúng, tập các động tác - Gi¸o dôc trÎ tÝch cùc tËp luyªn gióp c¬ thÓ khoÎ m¹nh 2.ChuÈn bÞ: - S©n tËp, b¨ng cã bµi h¸t TiÕn hµnh: - Cô cho trẻ sân, hình thành đội hình vòng tròn giãn cách - Cô cho trẻ tập các động tác bài: “ Tập đều”: + §éng t¸c 1: tay ®a sang bªn, ch©n dËm 1-2 + Động tác 2: tay đa lên hông, chân nh động tác + Động tác 3: tay đa lên trên vai, chân nh động tác + Động tác 4: tay đa lên cao vẫy vẫy, chân nh động tác + Động tác 5: tay dang bên vẫy vẫy, chân nh động tác + Động tác 6: tay hạ xuống bên hông, chân nh động tác - Tập xong các động tác cô cho trẻ chơi trò chơi - Cô kiểm tra vệ sinh, cô nhận xét vệ sinh và nhận xét buổi tập, sau đó cô cho trẻ ®i nhÑ nhµng vÒ líp E Hoạt động góc: ( Soạn chung cho tuần) - Góc học tập:Tô màu đồ dùng, đồ chơi - Góc thao tác: chơi bế em - Góc âm nhạc: Ca hát và vận động bài hát theo chủ đề Yêu cầu -Trẻ hứng thú với các trò chơi, chơi thể vai - Rèn kĩ chơi có nề nếp - Rèn trẻ biết tô đẹp và khéo léo quá trình tô - Trẻ biết đóng giả búp bê làm em bé - Biết đóng vai mình các bạn đã phân vai - Trẻ hiểu nội dung bài hát và vận động theo nhịp bài hát -Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị - Góc chơi cho trẻ - Sáp màu, màu nước - Một số búp bê nhựa,số lượng 2-3 - Một số dụng cụ âm nhạc: trống, mõ, phách,sắc xô - Băng nhạc có bài hát chủ đề - Trẻ thuộc bài hát chủ đề - Biết vận động bài hát mà trẻ đó thuộc cỏch thành thạo (47) Tiến hành a.Gãc häc tËp: Tô màu đồ dùng, đồ chơi * Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiệu các góc chơi - Cho trẻ nhận vai chơi, nhận nhóm chơi - Nhăc trẻ chơi đoàn kết giúp đỡ lẫn * Quá trình chơi - Cô hướng cho trẻ đồ chơi mà trẻ đã chơi - Gợi ý cho trẻ màu sắc đồ chơi đó để trẻ có thể tô màu tranh đó thật đẹp - Trong tô cô giúp đỡ trẻ còn lúng túng * Kết thúc chơi - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn nhận xét đoàn kết các nhóm - Cô nhận xét chung, tuyên dương, động viên - Cho trẻ chơi tự b Trò chơi thao tác: Chơi bế em * Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ biết - Cho trẻ nhận vai chơi, nhân nhóm chơi cho mình - Trong chơi có liên kết các nhóm chơi * Qúa trình chơi - Cô cho trẻ búp bê nhựa, hướng dẫn trẻ cách chơi đóng vai anh, đóng vai chị - Trong quá trình chơi cô có thể nhập vai cùng với trẻ để buổi chơi có thể hoàn chỉnh * Kết thúc chơi - Cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ, động viên, khuyến khích trẻ để trẻ hứng thú với lần chơi tiếp - Cho trẻ chơi tự c Góc âm nhạc * Thỏa thuận trước chơi - Cho trẻ chọn góc chơi, tự nhận nhóm chơi - Trong quá trình chơi không tranh giành đồ chơi,chơi đoàn kết giúp đỡ lẫn - Giáo dục trẻ chơi giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, bảo vệ môi trường * Quá trình chơi - Cô dắt trẻ vào góc chơi, phân chia trẻ các góc, sau đó hướng dẫn trẻ chơi góc chơi - Cho trẻ tự phối hợp biểu diễn với thật hấp dẫn - Trẻ tự biết phân chia nhiệm vụ cho rõ ràng - Biết giúp đỡ chơi * Kết thúc chơi (48) - Cô nhận xét trẻ chơi tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ lần sau chơi giỏi - Cho trẻ thu dọn đồ chơi, cất đúng nơi quy định - Trẻ chơi tư KÕ ho¹ch ngµy: Thø hai ngµy 14 th¸ng 09 n¨m 2015 I.ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN SÁNG- ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp Cô nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào bố( Mẹ, ông, bà), sau đó, cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ sau hai ngày nghỉ II.ThÓ dôc s¸ng: + Cô cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài hát “Tập đều” + Rèn kỹ tập đợc, tập đúng các động tác cùng với cô giáo + Với trẻ còn khóc, cha tập theo cô Cô động viên, nhắc trẻ trật tự để các b¹n kh¸c tËp iii Hoạt động HỌC: PTTC Bß chui qua cæng Môc tiªu: - TrÎ biÕt bß chui qua c«ng, bß biÕt phèi hîp nhÞp nhµng gi÷a tay vµ ch©n - RÌn kü n¨ng nhanh nhÑn vµ khÐo lÐo cho trÎ - Giáo dục trẻ tích cực vận động tập luyện giúp thể khoẻ mạnh 2.ChuÈn bÞ: - Sàn sạch, cổng để trẻ chui qua TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Trò chuyện g©y høng thó Trß chuyÖn víi trÎ theo chñ ®ề - TrÎ trß chuyÖn cïng c« b Nội dung bµi d¹y *HĐ1 Khëi động: C« cho trÎ ch¹y theo c« vßng quanh s©n tËp *HĐ2 Trọng động: - TrÎ tËp cïng víi c« - BTPTC: Cô cho trẻ tập theo cô các động tác cña bµi “ Tập đều” lÇn - V§CB: Bß chui qua cæng - TrÎ quan s¸t c« tËp + Cô giới thiệu và tập mẫu cho trẻ quan sát Thùc hiÖn díi h×nh thøc bò phía trước để lấy đồ dùng xếp vào góc + Cô tập mẫu lần kết hợp giải thích động tác - Trẻ quan sát cô tập và Chuẩn bị: Hai chân quỳ xuống tay để sát vạch lắng nghe xuất phát Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bắt đầu bò phía trước, phối hợp tay chân kia, bò chú ý không chạm người vào cổng, bò tới chỗ để đồ dùng cầm lấy loại đồ dùng và - TrÎ thùc hiÖn các hình thức khác cuối hàng Khi trẻ thực hiện: Cô quan sát, động viên, giúp đỡ với trẻ nhút nhát để trẻ thực đợc - trÎ lªn thùc hiÖn - TCV§: Bong bãng xµ phßng + Cô hớng dẫn trẻ cách chơi, sau đó cô cho trẻ - Lần lợt trẻ tham gia (49) ch¬i 2-3 lÇn + Víi nh÷ng trÎ ch¬i cßn nghÞch: C« nhắc nhở, động viên để trẻ chơi tốt *HĐ3 Hồi tĩnh: - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng theo c« vßng xung quanh líp c KÕt thóc bµi d¹y : - C« nhËn xÐt giê häc vµ cho trÎ ch¬i - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ nghe c« híng dÉn - TrÎ ch¬i - TrÎ ®i theo c« iV Hoạt động góc: - Trò chơi thao tác: Chơi bế em - Âm nhạc: Ca hát và vận động bài hát chủ đề V Hoạt động ngoài trời: - H§CC§: Quan s¸t, trß chuyện bác bảo vệ - TCV§: Ai nhanh - Ch¬i tù 1.Yªu cÇu: - Trẻ hiểu đợc cụng việc và trỏch nhiệm bỏc bảo vệ trường mầm non - Biết cách chơi trò chơi vận động ChuÈn bÞ: - Điều kiện để trẻ hoạt động 3.TiÕn hµnh: * HĐCCĐ: Quan s¸t trß chuyÖn bác bảo vệ: - C¸c thÊy trường là người chăm sóc vườn hoa đẹp cho chúng mình? - Công việc hàng ngày bác bảo vệ là gì? - Chúng mình có yêu quý bác bảo vệ không? - Chúng mình cùng xem bác bảo vệ chăm sóc cây nhé GD trẻ quý trọng bác bảo vệ và biết giữ gìn vệ sinh chung * Trò chơi vận động: Ai nhanh * Ch¬i tù do: -Tïy ý trÎ VI VỆ SINH -TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRE BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII Hoạt động chiều: - Kể chuyện theo tranh bé và các bạn Cô dạy trẻ kể, sau đó cô cho trẻ kể - B×nh cê - Ch¬i tù chuẩn bÞ vÒ IX VÖ sinh - tr¶ trÎ: - Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ - C« vÖ sinh líp häc tríc vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… (50) Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2015 I.ĐÓN TRẺ_ TRÒ CHUYỆN_ ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp Cô nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào bố( Mẹ, ông, bà), sau đó, cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ( số trẻ cha chú ý với hoạt động học tập - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ bÐ vµ c¸c b¹n( Tªn, diÖn m¹o, giíi tinh, së thÝch) II.ThÓ dôc s¸ng: + Cô cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài hát “ Tập đều” + Rèn kỹ tập đợc, tập đúng các động tác cùng với cô giáo + Với trẻ tập cha đợc: Cô nhắc trẻ chú ý lên cô để tập đợc iii Hoạt động HỌC: PTTC-XH: Di màu, chấm màu các tranh: Môc tiªu: -TrÎ biết dùng ngón tay chấm màu và di màu các tranh - RÌn kü n¨ng di màu ngón tay cho trẻ - Gi¸o dôc trÎ yêu cái đẹp và thích học tạo hình ChuÈn bÞ: - Màu nước, tranh vẽ số đồ dùng đồ chơi - Bàn ghế đúng quy cách TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Trò chuyện g©y høng thó - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ số đồ dùng đồ - TrÎ trß chuyÖn chơi + BÐ biÕt líp bÐ cã nh÷ng đồ chơi gì mà - TrÎ cïng c« trß chuyÖn - TrÎ kÓ c¸ nh©n bé đã chơi - C« giíi thiÖu víi bé bài dạy - Trẻ lắng nghe b Nội dung bµi d¹y *HĐ1 Quan sát, đàm thoại tranh: - TrÎ quan sát - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ số đồ dùng đồ chơi - Trẻ trả lời - Hỏi trẻ đặc điểm, màu sắc chúng - Trẻ trả lời - Hỏi trẻ có muốn di màu tranh đẹp giống tranh cô không? (51) - Để di màu tranh đẹp chúng mình hãy quan sát cô làm mẫu nhé - Cô ngối ngắn, mở hộp màu nước sau đó cô dùng ngón tay trỏ bên tay phải chấm màu và cô dùng ngón tay di màu vào tranh vẽ đồ chơi - Để tranh đẹp chúng mình nhớ phải di màu gọn hình không di màu ngoài nhé - Bây chúng mình hãy cùng cô chấm màu và di màu tranh nhé * HĐ2 Trẻ thực hiện: - Cô hỏi trẻ tư ngồi, cách chấm màu và di màu - Cho trẻ thực - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ, động viên khuyến khích để trẻ di màu tranh đẹp - Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi * HĐ3 Kết thúc: - Cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mình bạn - Cô nhận xét chung, tuyên dương, động viên trẻ c KÕt thóc giê häc: - Cho trẻ chơi tự - Trẻ quan sát - TrÎ tr¶ lêi c¸ nh©n - Trẻ trả lời - Trẻ thực theo hướng dẫn cô - Trẻ trả lời - TrÎ thực hiện- - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn Iv Hoạt động góc: - Gãc häc tËp: T« mµu các đồ dùng đồ chơi - Gãc thao tác: Ch¬i bế em V.Hoạt động tự chọn: - C« cho trÎ s©n ch¬i theo ý thÝch - C« chó ý bao qu¸t sù an toµn cña trÎ VI VỆ SINH_ TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII Hoạt động chiều: - C« cho trÎ vệ sinh các đồ dùng đồ chơi lớp cùng cô giáo - B×nh cê (52) - Ch¬i tù chuÈn bÞ vÒ IX.VÖ sinh - tr¶ trÎ - Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ - C« vÖ sinh líp häc tríc vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thứ tư ngày 16 tháng năm 2015 I ĐÓN TRẺ_ TRÒ CHUYỆN SÁNG - ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp Cô nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào bố, mẹ, ông, bà - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c b¹n cha ngoan cña líp( Tªn, tai b¹n cha ngoan?) ii ThÓ dôc s¸ng: + Cô cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài hát “ Tập đều” iii Ho¹T ĐỘNG HỌC: PTNT: Quan sát nhận biết đồ chơi Môc tiªu: - Trẻ biết đợc cỏc loại đồ chơi cú lớp mỡnh - Nhận biết và nói đúng tên số đồ chơi quen thuộc - Biết đặc điểm bật đồ chơi, màu đồ chơi, kích thước - T¹o sù ®oµn kÕt cho trÎ häc còng nh ch¬i - Biết giữ gìn, bảo vệ đồ chơi ChuÈn bÞ: - Một số loại đồ dùng đồ chơi lớp, bóng màu đỏ to và nhỏ, búp bê TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt đông trẻ a Trò chuyện g©y hóng thó - Trò chuyện với trẻ theo chủ đề - Trẻ lắng nghe b Nội dung bµi d¹y * HĐ1 Quan sát nhận biết - Cô cho trẻ ngồi trên sàn theo hình chữ U - Cô lấy đồ chơi để lên bàn hướng trẻ quan sát vào đồ chơi - TrÎ trả lời - Các nhìn xem cô có gì nào? (53) - Cho trẻ quan sát 1-2ph sau đó đặt câu hỏi để trẻ trả lời - Câu hỏi: + Bạn nào biết đây là đồ chơi gì? +Đây là gì? (Cô cầm đồ chơi và hỏi) + Còn đây là đồ chơi gì nào, bạn nào biết! - Sau câu trả lời, cô nói lại tên chính xác đồ chơi và hỏi đặc điểm loại đồ chơi đó - Sau đó hướng dẫn trẻ chơi * GD: Giáo dục trẻ chơi đoan kết giúp đỡ lẫn nhau, biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi *Trò chơi củng cố TC: Nói đúng tên đồ dùng đồ chơi c KÕt thóc bµi d¹y - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ chơi tự - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi -TrÎ ch¬i iv Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Ca hát và vận động theo bài hát chủ đề - Gãc häc tËp: T« mµu đồ dùng đồ chơi V.Hoạt động ngoài trời: - H§CC§:Quan s¸t, trß chuyÖn vÒ cô giáo lớp bé - TCV§: Bóng tròn to - Ch¬i tù 1.Yêu cầu: - Trẻ biết tên cô giáo, công việc cô giáo 2.ChuÈn bị: - Tranh ảnh cô giáo và các bạn các hoạt động: đón trẻ,ăn ngủ Tiến hành: *H§CC§:Quan s¸t, trß chuyÖn vÒ cô giáo lớp bé: - Cô hỏi trẻ cô có gì trên này - Các có biết là không? - Cô giáo làm công việc gì, có vất vả không? - Các có ngoan ngoãn,có nghe lời cô giáo không? - Vậy nghe lời thì các phải làm sao? GD trẻ phải kính trọng, biết ơn các cô giáo phải nghe lời chăm ngoan học giỏi * TCV§:Bóng tròn to: - Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - KT: nhận xét sau chơi *Ch¬i tù do: - Trẻ chơi tự trên sân trờng Cô bao quát lu ý nhiều đến trẻ hiếu động để trẻ chơi tốt và an toàn VI VỆ SINH - TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước (54) - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII DÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự viii Hoạt động chiều: - C« cho trẻ xếp đường nhà - C« cho c¶ líp xếp và hướng dẫn trẻ còn lung túng - Cô nhận xét tuyên dương,khen thưởng - Thu dọn đồ dùng đồ chơi và để đúng nơi quy định - B×nh cê - Ch¬i tù chuËn bÞ vÒ ix.VÖ sinh - tr¶ trÎ: Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ C« vÖ sinh líp häc tríc vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2015 I ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN SÁNG - ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng và vui vẻ, cô trao đổi với phụ huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp cña sè trÎ cha chó ý cßn nãi chuyÖn häc ii ThÓ dôc s¸ng: + Cô cho trẻ tập các động tác theo nhạc + Rèn kỹ tập đợc, tập đúng và các động tác cùng với cô giáo + Với trẻ tập cha tốt: Cô nhắc trẻ chú ý lên cô để tập đợc tốt iii Hoạt động hỌC: NBPB Nhận biết phân biệt màu: Xanh, đỏ, vàng Môc tiªu: - Trẻ nhận biết phân biệt đợc càc màu xanh, đỏ, vàng - RÌn kü n¨ng nhËn biÕt ph©n biÖt c¸c mµu cho trÎ - Giáo dục trẻ có ý thức và nề nếp với hoạt động ChuÈn bÞ: - Một số tranh vẽ ngôi trường chưa tô màu - ngôi trường: Mái trường màu đỏ, thân trường màu vàng, cửa sổ màu xanh (55) - Các bóng bay có các màu: Xanh, đỏ, vàng TiÕn hµnh: Hoạt động cô a Trò chuyện g©y høng thó - Trò chuyện với trẻ theo chủ đề b Nội dung bµi d¹y *HĐ1 Quan s¸t vµ nhËn biÕt - C« cho trÎ quan s¸t các ng«i trường: Trường chúng mình học có màu gì? Trường chúng mình có mái trường, thân trường,cửa sổ có màu sắc khác nhau.cô yêu cầu trẻ nói màu sắc các phận trên ngôi trường - Cô cho trẻ làm các bóng bay để tặng vào các ngôi trường đó: Mçi ngôi trường đó sÏ tÆng chïm bãng bay cã cïng mµu Cô chia trẻ làm đội và chơi thi đua với nhau: - Cho các bạn xâu vòng các màu để tặng các đội chơi đó: Mçi đội chơi tặng chiÕc vßng cã mµu s¾c kh¸c - Khi trẻ đã xâu xong: Cô cho trẻ đem vòng đó để tặng c KÕt thóc bµi d¹y - Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ chơi tự Hoạt động trẻ - TrÎ trß chuyÖn - TrÎ quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt - đội chơi thi đua với - Trẻ đội - Trẻ đội - Trẻ đội - Trẻ chơi xâu vòng để tặng các đội chơi - TrÎ nãi lêi tÆng b¹n TrÎ ch¬i iv Hoạt động góc: Góc âm nhạc: Ca hát và vận động theo bài hát chủ đề ( Góc chính ) Chơi thao tác: Chơi bế em v Hoạt động tự chọn: - C« cho trÎ s©n ch¬I theo ý thÝch - C« chó ý bao qu¸t sù an toµn cña trÎ VII VỆ SINH - TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII Hoạt độngchiều: - C« cho «n các hình mà cô đã giới thiệu - C« cho c¶ lớp ôn lại và hỏi lại cá nhân trẻ - Bình cờ - Ch¬i tù chuËn bÞ vÒ IX.VÖ sinh - tr¶ trÎ: Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ C« vÖ sinh líp häc tríc vÒ Nhận xét cuối ngày (56) Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø s¸u ngµy 18 th¸ng n¨m 2015 I ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN SÁNG- ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp, cô trao đổi vơi phụ huynh tình hình học tập trẻ: Một sè trÎ giê häc cha chó ý, cßn trªu b¹n - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ t×nh c¶m cña bÐ víi b¹n, b¹n víi bÐ ii.ThÓ dôc s¸ng: - C« cho trÎ tËp theo nh¹c cña bµi h¸t +Rèn kỹ tập đẹp động tác cho trẻ + Chú ý tới trẻ tập động tác cha đúng( Cô động viên, hớng dẫn để trẻ tập đợc) III Hoạt động HỌC: PTTM Ca h¸t: Đôi dép Nghe h¸t : Ru em Trß ch¬i : Hãy bắt trước 1.Môc tiªu: - Trẻ nhớ tên bài hát và tên tác giả Hiểu đợc nội dung bài hát và thuộc lời bài hát - Rèn kỹ vận động theo nhạc cho trẻ - Giáo dục trẻ có ý thức với hoạt động, yêu thích nghệ thuật âm nhạc ChuÈn bÞ: - Bµi h¸t nói chủ đề - Dụng cụ âm nhạc - Giáo án đầy đủ 3.TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Trò chuyện g©y høng thó - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề - Cô gợi hỏi trẻ đồ dùng hàng ngày cháu - Trẻ hát : Trường chúng dùng để dẫn dắt vào bài cháu là trường mầm non b Nội dung bµi d¹y - Trẻ kể *HĐ1.Ca h¸t: Đôi dép: - Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả (57) - C¸c l¾ng nghe c« h¸t nhé - C« h¸t, trẻ hát cùng cô - C« hỏi lại bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ - C« nãi néi dung cho trÎ hiÓu - B©y giê c« sÏ b¾t nhÞp cho chóng m×nh cïng h¸t víi c« nhÐ - C¶ líp h¸t - C« l¾ng nghe vµ söa sai cho trÎ - C« cho tõng tæ h¸t - Tõng nhãm h¸t - C¸ nh©n h¸t *HĐ Nghe hát : “ Ru em” - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ - C« h¸t lÇn - Hái trÎ tªn bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ - C« h¸t lÇn ( minh häa ) - Nãi néi dung cho trÎ hiÓu - Cô vừa hát vừa vận động * HĐ3 TC: “ Hãy bắt trước” C« phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - C« tæ chóc cho trÎ ch¬i - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t trÎ c KÕt thóc bµi d¹y - Cô nhận xét, tuyên dương - Tre l¾ng nghe - TrÎ h¸t theo cô nhiều lần thuộc - Cả lớp hát - Cô sửa sai cho trẻ - TrÎ h¸t theo tổ, nhóm, cá nhân - TrÎ nghe - Tr¶ lêi - Trẻ vận động theo cô – lần - TrÎ nghe - TrÎ ch¬i 3-4 lần iv Hoạt động góc: Gãc ©m nh¹c: Ca h¸t vµ vËn ®ộng theo bài hát chủ đề( góc chính) Học tập: Tô màu đồ dùng đồ chơi v Hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ:Trò truyện cô giáo các lớp - TCVĐ:Ai nhanh - Chơi tự 1.Yªu cÇu: - TrÎ biết tên cô giáo các lớp, hiểu công việc các cô - GD trẻ phải biết kính trọng các cô giáo,chăm ngoan vâng lời cô dạy ChuÈn bÞ: - Các câu hỏi đàm thoại TiÕn hµnh: *HĐCCĐ: Quan s¸t trß chuyÖn vÒ các cô giáo các lớp - Các đến lớp có vui khụng? - C¸c qu¹n s¸t xem c¸c cô giáo làm công việc gì ? - Công việc các cô giáo là dạy dỗ chăm sóc các từ bữa ăn, giấc ngủ - Vậy các có yêu quý và kính trọng các cô giáo không? *GD: Giáo dục trẻ luôn luôn kính trọng các cô giáo không quyên công ơn mà các cô đã tận tình dạy dỗ chăm sóc cho các *TCV§: Ai nhanh - C« phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i *Ch¬i tù do: Tïy ý trÎ VI VỆ SINH- TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước (58) - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII Hoạt động chiều: - C« cho trẻ vui văn nghệ cuối tuần - Cho trẻ múa hát theo chủ đề - B×nh xÐt bÐ ngoan - Ch¬i tù chuËn bÞ vÒ IX.VÖ sinh - tr¶ trÎ: - Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ C« vÖ sinh líp häc tríc vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… TUÇN 5: Nh¸nh : CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ (TUẦN 1) (Thực từ ngày 21/9 -> 25/9/2015) A YÊU CẦU: - TrÎ biÕt tªn các cô các bác nhà trẻ - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện, đọc thơ - Trẻ nhận biết phân biệt các màu xanh, đỏ, vàng - Trẻ thích ca hát và vận động theo nhạc cùng với cô - TrÎ biÕt bß theo ®ưêng th¼ng cã mang vËt trªn lưng - Trẻ chơi tốt các trò chơi theo yêu cầu hoạt động - Hình thành trẻ số kỹ đơn giản thực hoạt động tạo hình - Trẻ có nề nếp và hào hứng tham gia vào các hoạt động B CHUẨN BỊ: - Trang trí lớp thể nội dung chủ đề - Một số câu truyện, bài thơ nói công việc các cô, bác nhà trẻ - Mét sè h×nh trßn vµ h×nh vu«ng có màu xanh - Sáp màu, giấy vẽ, đất nặn - Một số bài thơ, câu chuyện, bài hát chủ đề C KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: (59) Thø H§ §ãn trÎ, trß chuyÖn sáng, điểm danh Thø Thø Thø Thø Thø - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng vui vẻ Cô trao đổi với phụ huynh vÒ t×nh h×nh søc khoÎ vµ viÖc häc tËp cña trÎ - C« trß chuyÖn víi trÎ cô giáo và các bác trường - Điểm danh bé đến lớp ThÓ dôc - Cho trẻ cùng tập các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật s¸ng TËp bµi “ Thổi bóng” Hoạt động học PTTC: Bß ®ưêng hÑp Ho¹t động ngoµi trêi - HĐCCĐ: Q/S trß chuyÖn vÒ c¸c c« b¸c trưêng; Trò chuyện các cô cấp dưỡng trường bé; Q/ S, trß chuyÖn vÒ c« gi¸o cña líp bÐ Ho¹t động gãc - Gãc học tập: Xem tranh, kể chuyện, đọc thơ cô giáo và các bạn bé - Trò chơi thao tác: Làm mẹ, cho bé ăn - Góc âm nhạc: Ca hát và vận động bài thể nội dung chủ đề Ho¹t động chiÒu - Nghe đọc thơ,đồng dao - Bình cờvệ sinh-trả trẻ D.THỂ DỤC SÁNG: PTNN: Truyện theo tranh: “Bé làm việc gì?” - T/ C: Lµm mÑ - Ch¬i tù - Bình cờtrả trẻ PTNT: Quan sát xem tranh ảnh các công việc cô, bác nhà trẻ - XÕp ®ường đến trường bé - Ch¬i tù - Bình cờvệ sinhtrả trẻ NBPB: Xâu vòng xanh, đỏ để tặng bạn - Ôn bài học buổi sáng - Ch¬i TD - Bình cờvệ sinh-trả trẻ PTTCXH: Hát “Cô và mẹ” Nghe hát: “Ru em” TCÂN: Hãy bắt chước - Vui văn nghệ cuối tuần - Ch¬i tù - Bình xÐt bÐ ngoan- vệ sinh- trả trẻ (60) ( Soạn chung cho tuần) Yªu cÇu: - Trẻ tập cùng cô các động tác: Tay, chõn, bụng, bật Tập theo lời bài hát “ Thổi bóng” - RÌn kü n¨ng tËp theo c« cho trÎ - Giáo dục trẻ tích cực tập luyện vận động giúp thể khoẻ mạnh ChuÈn bÞ: - S©n tËp s¹ch sÏ - Các động tác thể dục - Lời bài hát “ thổi bóng” TiÕn hµnh: a Khởi động: - Cô cho trẻ sân thể dục, hình thành đội hình vòng tròn giãn cách b Trọng động: - Trẻ tập cùng cô các động tác kết hợp lời bài hỏt: “ Thổi búng” + Động tác 1: tay vung từ bên trái sang bên phải, chân dậm 1-2 + Động tác 2: tay bên hông, chân động tác + Động tác 4: tay dang ngang, chân động tác + Động tác 5: tay đa bên hông, chân động tác - TËp xong bµi “ Thổi bóng”, c« kiÓm tra vÖ sinh, c« nhËn xÐt vÖ sinh cña trÎ vµ nhận xét kết thúc hoạt động c Hồi tĩnh: - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng vßng quanh líp E.HOẠT ĐỘNG GÓC: ( Soạn chung cho tuần) - Góc học tập: Xem tranh, kể truyện đọc thơ cô giáo và các bạn bé - Góc thao tác phân vai: Làm mẹ, cho bé ăn - Góc âm nhạc: Ca hát và vận động các bài hát chủ đề 1.Yªu cÇu: - Trẻ hứng thú với hoạt động vui chơi, chơi có nề nếp - Rèn kỹ chơi cùng không tranh đồ chơi với bạn, chơi có giao lưu gi÷a c¸c nhãm - Trẻ biết chơi với búp bê - Biết cách bế em, biết xúc cho em ăn… - Trẻ thuộc bài hát vận động theo nhịp bài hát - Qua hoạt động giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi, luôn kính yªu vµ ngoan ngo·n v©ng lêi cha mÑ 2.ChuÈn bÞ: - Các gãc ch¬i - Tranh ảnh trường mầm non - Các bài thơ, câu truyện chủ đề - Các dụng cụ âm nhạc TiÕn hµnh: - C« giíi thiÖu gãc ch¬i cho trÎ biÕt c« hưíng dÉn c¸ch ch¬i cho trÎ hiÓu.Trong chơi cô quan sát trẻ chơi và giúp đỡ trẻ chưa biết cách chơi a Gãc häc tËp: Xem tranh, kể chuyện, đọc thơ cụ giỏo và cỏc bạn * Thỏa thuận trước chơi (61) - Cô giới thiệu góc chơi - Cho trẻ tự nhận nhóm và nhận vai chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh dành đồ chơi * Quá trình chơi - Cô cho trẻ xem tranh Sau đó cô cho trẻ kể các câu chuyện và đọc các bài thơ có nội dung liên quan đến các tranh - Cô chú ý giúp đỡ trẻ còn lúng túng * Kết thúc chơi - Cho trẻ tự nhận xét vế thân mình,và các bạn nhận xét đoàn kết giao lưu các nhóm - Cô nhận xét chung và tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ lần sau cố gắng - Cho trẻ chơi tự b Góc thao tác phân vai: Làm mẹ, cho bé ăn * Thỏa thuận trước chơi - Hỏi trẻ lớp có góc chơi nào? - Cháu thích chơi góc nào? - Cho trẻ nhận nhóm chơi Giáo dục trẻ quá trình chơi không tranh dành đồ chơi, chơi đoàn kết giúp đỡ lẫn * Quá trình chơi - Cô đưa cho trẻ búp bê nhựa - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận vai chơi - Trong quá trình chơi cô hướng dẫn trẻ các thao tác vai chơi: cách chăm sóc em bé ăn, nấu bột… *Kết thúc chơi - Nhận xét nhóm chơi - Nhận xét chung - Cho trẻ chơi tự c.Gãc ©m nh¹c: Ca hát và vận động cỏc bài hỏt chủ đề * Thỏa thuận trước chơi - Hỏi trẻ lớp có góc nào? - Con thích chơi với bạn nào? - Cho trẻ chọn nhóm chơi - Qua hoạt động giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi, luôn kính yªu vµ ngoan ngo·n v©ng lêi cha mÑ * Quá trình chơi - Cô cho trẻ vào góc chơi hướng dẫn trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhac mà trẻ chưa biết Cô cho trẻ kể tên các bài hát đã học chủ đề - Cô mời trẻ ôn lại các bài hát đó - Cô cho trẻ vận động các hình thức khác vỗ tay, xắc xô, gõ phách - Cô bao quát trẻ chơi và giúp đỡ trẻ còn kém (62) * Kết thúc chơi - Cho trẻ nhận xét lẫn nhau, sau đó cô nhận xét chung - Động viên khuyến khích trẻ KÕ ho¹ch ngÀY: Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2015 I ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN SÁNG- ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng, cô trao đổi với phụ huynh tình h×nh søc khoÎ cña trÎ sau ngµy nghØ C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ các công việc các cô lớp (C«ng viÖc, t×nh c¶m cña mäi ngưêi víi bÐ, vµ t×nh c¶m cña bé với mäi ngưêi ) ii ThÓ dôc s¸ng: - Cô cho trẻ sân: Cô cho trẻ tập các động tác bài “ Thổi búng” - Cô cho trẻ tập theo cô các động tác - Rèn kỹ tập cỏc động tác cùng với cô - Với trẻ tập chưa được: Cô động viên và nhắc nhở trẻ chú ý nhìn cô và tËp theo c«, kh«ng nãi chuyÖn riªng III HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC Bß ®ưêng hÑp 1.Môc tiªu: - TrÎ biết cách bò đường hẹp cách khéo léo - LuyÖn kü n¨ng nhanh nhÑn vµ khÐo lÐo cho trÎ - Giáo dục trẻ tích cực tập luyện vận động giúp thể khoẻ mạnh 2.ChuÈn bÞ: - Sµn s¹ch - Cã kÎ ®ưêng th¼ng 3.TiÕn hµnh: Hoạt động cô a Trò chuyện- gây hứng thú: - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề : “ Trường Mầm non” - Cô gợi hỏi trẻ kể trường, lớp mình và quan tâm các cô giáo, các bạn bé b Nội dung bµi d¹y *HĐ1 Khởi động: Cô cho trẻ nối đuụi sân vừa vừa ch¹y chËm, ch¹y nhanh, chạy chậm, đứng lại, thực vòng quanh s©n tËp *HĐ2 Trọng động: - BTPTC: Cô cho trẻ tập các động tác: Hụ hấp, tay, chân, bụng, bật tập kết hợp với bµi “ Thổi bóng ” - V§CB: Bò đường hẹp + Cô tập mẫu lần + Cô tập mẫu lần kết hợp giải thích động Hoạt động trẻ -TrÎ lắng nghe - TrÎ kÓ vÒ trường lớp mình - Trẻ đứng thành vòng tròn - Trẻ tập các động tác bài lÇn - TrÎ nghe vµ quan s¸t c« lµm - Trẻ quan sát cô tập mẫu (63) tác Chuẩn bị: Hai chân quỳ xuống tay để sát vạch xuất phát Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bắt đầu bò phía trước, phối hợp tay chân kia, bò chú ý không chạm người vào vạch, bò tới đích từ từ đứng dậy và cuối hàng trẻ thực cụ quan sát, động viên, giúp đỡ với trẻ nhút nhát để trẻ thực hiÖn - Cô cho trẻ thực 3-4 lần - TCV§: Ai nhanh - Cô hướng dẫn cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi 2-3 lần Cô chú ý đến trẻ hiếu động chơi *HĐ3 Håi tĩnh: C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng xung quanh s©n c KÕt thóc giê häc - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - TrÎ nghe c« nãi c¸ch ch¬i, sau đó trẻ chơi - TrÎ ®i nhÑ nhµng theo c« -TrÎ ch¬i iv Hoạt động góc: - Gãc thao t¸c: Làm mẹ, cho bé ăn - Góc học tập: Xem tranh, kể chuyện, đọc thơ cụ giỏoávà cỏc bạn V Hoạt động ngoài trời: - HĐCĐ: Trß chuyÖn vÒ c« b¸c trưêng mầm non - TCVĐ: Ai nhanh - Chơi tự Yªu cÇu : - Trẻ biết c«ng viÖc cña c« b¸c trưêng mÇm non như: C« cÊp dưìng , c« y t¸ ChuÈn bÞ : Một số bài thơ câu đố, tranh ảnh nói công việc người TiÕn hµnh: *HĐCCĐ :Quan sát trò chuyện các cô bác trường mầm non - Trong trường chóng m×nh thÊy nhiÒu c¸c b¹n vµ c« gi¸o kh«ng? - Cô giáo đến lớp thường làm công việc gì? - Ngoµi d¹y häc c« cßn lµm c«ng viÖc g× n÷a nµo? - Trong trường còn cô bác cấp dưỡng các - B¸ cÊp dưỡng nÊu c¬m ngon canh ngät cho chóng m×nh ¨n hµng ngµy n÷a C¸c ph¶i ngoan vµ lu«n ph¶i biÕt ¬n c¸c c« c¸c b¸c trường c¸c nhí chưa? *TCV§: Ai nhanh nhÊt - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, sau đó cô cho chơi 1-3 lần *Ch¬i tù do: Trẻ chơi với các bạn trên sân trường, cô bao quát để trẻ chơi tốt và an toàn Cô chú ý nhiều đến trẻ hiếu động hay xô đẩy VI VỆ SINH- TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước (64) - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIIi Hoạt động chiều: - Cho trẻ nghe cô đọc các bài thơ và các bài đồng dao có chủ đề chủ điểm - Bình cờ - Trả trẻ IX VỆ SINH - TRẢ TRẺ: - Cô xắp xếp tư trang trả trẻ gia đình Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2015 I ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN SÁNG- ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng vui vẻ, cô nhắc trẻ cất dép, và đồ dùng vào đúng nơi qui định - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ bÐ: Tªn, giíi tÝnh, së thÝch, c¸ch ¨n mÆc II ThÓ dôc s¸ng: - Cho trẻ tập các động tác theo nhạc + Cô nhắc trẻ nhìn lên cô và tập theo cô các động tác + Rèn kỹ tập đúng động tác cùng với cô giáo + Động viên trẻ tập cha đúng chú ý lên cô để tập đợc nh các bạn III Hoạt động HỌC: PTNN Kể chuyện theo tranh : Bé làm việc gì ? Môc tiªu: - TrÎ hiÓu néi dung, làm quen với việc nghe, đọc sách tích cực hóa các từ : su hào, cà rốt nhặt rau,xem… - Phát triển khả quan sát và mô tả nhân vật tranh - Gi¸o dôc trÎ lu«n yªu mÕn nh÷ng ngêi b¹n cïng líp.biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh ChuÈn bÞ: - Sách truyện “ Bé làm việc gì?” - Giáo án cô (65) TiÕn hµnh: Hoạt động cô a Trò chuyện g©y høng thó - Trò chuyện với trẻ theo chủ đề - Cho trẻ đọc thơ b Néi dung bµi d¹y *HĐ1 Quan sát và trò chuyện tranh - Cô cho trẻ xem tranh bé giúp mẹ nhặt rau cô đặt câu hỏi cho trẻ trả lời - Cô mở sách đọc cho trẻ nghe lần - Cô hỏi lại trẻ cô vừa đọc truyện gì ? ( Cô gợi ý trẻ ) - Cô đọc lần cô đọc đến công việc nào cô vào hình ảnh đó - Trò chuyện với trẻ nội dung truyện và tác giả - Cô cho trẻ nhắc lại câu cô vừa đọc *HĐ2 Trích dẫn và đàm thoại - Cô đọc trích dẫn thể nội dung truyện - Trong tranh vẽ ? - Bé làm gi ? đâu ? - Mẹ chợ mua gì? Rau gì ? củ gì? ( Cô gợi ý cho trẻ ) - Chúng để đâu ? - Trong tranh còn có các gì? Đẻ làm gì? - Bé dã làm giúp mẹ việc gì? ( Cô gợi ý để trẻ trả lời ) - C« hái trÎ: + Truyện nãi lªn ®iÒu g×? - Bé giúp mẹ làm việc gì ? * C« gi¸o dôc trÎ :Bé biết giúp mẹ việc tùy theo sức mình *HĐ3 D¹y trẻ kể chuyện : - Cô kể mớm cho -3 trẻ kể theo tranh - Cô tranh cho trẻ kể theo - Cô giúp đỡ gợi ý cho trẻ * Trß ch¬i cñng cè - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i “ KÕt b¹n” C« nãi c¸ch chơi, sau đó cô cho trẻ chơi, cô mhận xét và giáo dôc trÎ lu«n yªu mÕn c¸c b¹n c KÕt thóc giê häc: - Nhận xét học - Cho trẻ chơi tự Hoạt động trẻ - TrÎ cïng c« trß chuyÖn - Trẻ đọc thơ: Bạn - TrÎ kÓ c¸ nh©n - TrÎ nãi tªn - TrÎ nghe c« ®ọc - Trẻ trả lời - TrÎ nghe c« đọc - Trẻ nghe cô đọc và trả lời c©u hái cña c« - TrÎ tr¶ lêi c¸ nh©n - TrÎ tr¶ lêi theo sù nhËn thøc cña trÎ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ kể - TrÎ nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i, trÎ ch¬i - TrÎ ch¬i iv Hoạt động góc: - Gãc âm nhạc: Ca hát và vận động các bài hát nói chủ đề - Góc học tập: Xem tranh kể chuyện, đọc thơ cụ giỏo và cỏc bạn V Hoạt động tự chọn: (66) - Cô cho trẻ sân chơi tự theo trẻ VI VỆ SINH- TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII Hoạt động chiều: - Đọc thơ: Làm mẹ Cô cho trẻ đọc theo cô, sau đó cô cho trẻ đọc cá nhân Cô chú ý đến trẻ đọc ngọng - Chơi tự - Bình cờ - Trả trẻ IX VỆ SINH- TRẢ TRẺ: Cô chuẩn bị quần áo tư trang trả trẻ gia đình Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø tư ngµy 23 th¸ng n¨m 2015 I ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN SÁNG- ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng, cô trao đổi với phụ huynh tình h×nh häc tËp cña trÎ: sè trÎ giê häc cßn mÊt trËt tù, kh«ng chó ý vµo ho¹t động học tập - Cô trò chuyện với trẻ người thân yêu gia đình bé II ThÓ dôc s¸ng: - Cô cho trẻ sân: Cô cho trẻ tập các động tác bài “Thổi búng” - Cô cho trẻ tập đúng, tập đẹp các động tác cùng với cô - Rèn kỹ tập các động tác cùng với cô - Với trẻ tập cha đợc: Cô động viên và nhắc nhở trẻ chú ý nhìn cô và tập theo c« III Hoạt động HỌC: (67) - PTNT: Quan sát xem tranh ảnh công việc các Cô, Bác nhà trẻ Môc tiªu: - TrÎ kÓ ®ưîc c«ng viÖc cña mäi người nhà trẻ - LuyÖn kü n¨ng kÓ chuyÖn vµ tËp nãi cho trÎ - Giáo dục trẻ luôn yêu thương và kính trọng gia đình ChuÈn bÞ: - Tranh ảnh nói công việc ngời gia đình - Trao đổi với phụ huynh dạy trẻ biết công việc người gia đình 3.TiÕn hµnh: Hoạt động cô a Trò chuyện g©y høng thó Trò chuyện với trẻ theo chủ đề b Nội dung bµi d¹y * HĐ1 Trß chuyÖn vµ quan s¸t C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ các cô bác nhà trẻ lµm g×? - C« cho trÎ xem tranh vÏ vÒ c«ng viÖc cña mäi ngêi nhà trẻ + C« hái trÎ: Tranh vÏ g×?( Cô dạy học) + Cô dạy nào các con? C« kh¸i qu¸t l¹i vµ gi¸o dôc trÎ lu«n kÝnh trọng các cô các bác nhà trẻ! - TiÕp theo c« cho trÎ xem tranh: Các bác bón cơm cho bé + C« hái trÎ: Tranh vÏ ai? Các bác làm gi? - C« cho trÎ xem tranh c« b¸c ®ang vệ sinh cá nhân cho các bé + C« hái: Ch¸u thÊy tranh vÏ vÒ ai? + C« b¸c ®ang lµm g×? + C« giíi thiÖu víi trÎ c¸c c«ng vệc cña các cô bác nhà trẻ + C« gi¸o dôc trÎ lu«n kÝnh yªu các bác vÊt vả để chăm súc dạy dỗ cỏc chỏu *HĐ2 Trò chơi: Tranh gì biến - Cô cất tranh và cô hỏi trẻ tranh gì biến - C« gi¸o dôc trÎ lu«n yªu quÝ, kÝnh träng vµ v©ng lêi các cô các bác nhà trẻ - C« cho trÎ h¸t bµi “Cô và Mẹ” lÇn c KÕt thóc bµi d¹y - Cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ chơi tự Hoạt động trẻ - TrÎ hát bài hát chủ đề - Trẻ trả lời - TrÎ quan s¸t tranh - TrÎ tr¶ lêi c¸ nh©n - 1-2 trÎ tr¶ lêi - TrÎ nghe c« nãi - TrÎ quan s¸t tranh - 1-2 trÎ tr¶ lêi - TrÎ quan s¸t tranh c - TrÎ chơi hứng thú - TrÎ nghe c« nãi - C¶ líp h¸t bµi h¸t lÇn (68) iv Hoạt động góc: Góc học tập: Xem tranh, kể chuyện, đọc thơ cụ giỏo và cỏc bạn Trò chơi thao tác: Làm mẹ cho bé ăn V Hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ: Trò chuyện cô bác cấp dưỡng trường bé - TCVĐ: Cắm cờ - Chơi tự Yªu cÇu : -TrÎ biÕt ®ưîc c«ng viÖc hµng ngµy cña b¸c cấp dưỡng ChuÈn bÞ: Chç ngåi cho trÎ 3.TiÕn hµnh: * HĐCCĐ: Trò chuyện công việc bác cấp dưỡng - C« đặt câu hỏi hỏi trẻ hàng ngày lớp chăm sóc bữa ăn hàng ngày cho các - Công việc bác cấp dưỡng là làm gì? - Các có yêu quý bac cấp dưỡng không? GD tré luôn biết ơn các cô bác cấp dưỡng * TCV§: C¾m cê Cô và trẻ cùng nói cách chơi, sau đó cô cho chơi 1-3 lần Với trẻ nhận thức chậm cô giúp đỡ để trẻ chơi * Ch¬i tù do: - Tuú ý trÎ VI VỆ SINH- TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII Hoạt động chiều: - Xếp đường đến trường Cô hướng đẫn trẻ xếp, sau đó cô cho trẻ xếp - Chơi tự - Bình cờ IX VỆ SINH -TRẢ TRẺ: - Cô chuẩn bị quần áo tư trang để trả trẻ gia đình Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… (69) Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø n¨m ngµy 24 th¸ng n¨m 2015 I ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN SÁNG- ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng, cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ: số trẻ học không chú ý vào hoạt động học tập cßn nãi chuyện ii ThÓ dôc s¸ng: - Cô cho trẻ sân: Cô cho trẻ tập các động tác bài “Thổi búng” - Cô cho trẻ tập đúng, tập đẹp các động tác cùng với cô - Rèn kỹ tập các động tác cùng với cô - Với trẻ tập chưa được: Cô động viên và nhắc nhở trẻ chú ý nhìn cô và tËp theo c« iii Hoạt động HỌC: NBPB Xâu vòng xanh tặng bạn Môc tiªu: - Trẻ biết sâu vòng màu xanh tặng bạn - Rèn kĩ khéo léo cho trẻ - Trẻ biết giá trị sản phẩm mình làm 2.ChuÈn bÞ: - Dây và vòng màu xanh - Chỗ ngồi cho trẻ TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Trò chuyện g©y høng thó Trò chuyện với trẻ theo chủ đề - Trẻ trò chuyện - Các học trường mầm non nào? - Trong lớp có bạn nào? - Các bạn có yêu thương đoàn kết với không? - Có yêu trường mầm non mình không? - Cô cùng trẻ hát bài: trường chúng cháu là trường mầm non b Nội dung bài dạy: * HĐ1: Trẻ quan sát- đàm thoại: - Bây cô có món quà các có muốn xem đó là món quà gì không? - Cho trẻ quan sát tranh - Bức tranh vẽ đây? - Cô cho trẻ quan sát số vòng cô đã sâu với màu xanh cô cho trẻ nhận xét theo ý mình - Cô hướng dẫn trẻ cách sâu vòng để tặng bạn + Tay phải cô cầm dây đã thút nút - TrÎ quan s¸t cïng c« - TrÎ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Trẻ quan làm sát cô (70) đầu tay trái cô cầm hạt vòng và luồn đầu dây vào lỗ hạt vòng liên tiếp sâu hạt vòng *HĐ2.Trẻ thực hiện: - Cô quan sát và giúp đỡ trẻ chưa làm - Trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ để trẻ tạo sản - Trẻ hứng thú phẩm đẹp *HĐ3 Kết thúc - Trẻ lắng nghe Nhận xét và trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét bài bạn - Cô nhận xét chung lớp và rút kinh nghiệm lần sau c Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét tuyên dương iV Hoạt động góc: - Góc gia đình: Mẹ ru bé ngủ - Góc học tập: Xem tranh kể chuyện đọc thơ V.HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN: - Cô cho trẻ sân chơi tự theo ý thích - Cô chú ý bao quát an toàn trẻ VI VỆ SINH- TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII Hoạt động chiều: - KÓ chuyÖn: “ Ch¸u chµo «ng ¹” Cô kể cho trẻ nghe lần, sau đó cô cho trẻ kể theo cô và kể theo tranh - Chơi trò chơi: “ Ai đấy?” - Bình cờ IX VỆ SINH -TRẢ TRẺ: - Trả trẻ gia đình Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … (71) Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø s¸u ngµy 25 th¸ng n¨m 2015 I ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN SÁNG- ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng, cô trao đổi với phụ huynh việc chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ : Cần chuẩn bị đầy đủ - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ nh÷ng ngêi ch¨m sãc bÐ( C«ng viÖc, t×nh c¶m cña mäi ngêi víi bÐ vµ t×nh c¶m cña bÐ víi mäi ngêi) II ThÓ dôc s¸ng: - C« cho trÎ s©n xếp thành hàng ngang dãn cách - Cô cho trẻ tập đúng, tập đẹp các động tác cùng với cô - Rèn kỹ tập đều, tập đẹp các động tác cùng với cô - Với trẻ tập chưa được: Cô động viên và nhắc nhở trẻ chú ý nhìn cô và tËp theo c« III Hoạt động HỌC: PTTM Ca h¸t: Cô và mẹ Nghe h¸t: Ru em Trò chơi: Hãy bắt chước Môc tiªu: - Trẻ hứng thú hát và nghe cô hát, thích vận động theo cô - Rèn kỹ ca hát và vận động theo nhạc cho trẻ - Giáo dục trẻ luôn kính yêu cha, mẹ, tích cực tham gia vào hoạt động ChuÈn bÞ: - Băng có bài hát thể nội dung chủ đề - Cô cho trẻ làm quen với hoạt động lúc, nơi TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Trò chuyện g©y høng thó Trò chuyện với trẻ theo chủ đề b Nội dung bµi d¹y *HĐ1 D¹y h¸t: Cô và mẹ C« cho trÎ nghe b¨ng bµi “ Cô và mẹ” lÇn, - TrÎ nghe b¨ng., trÎ nãi tªn sau đó cô hỏi trẻ tên bài hát vừa đợc bài hát nghe - C« h¸t lÇn - Trẻ nghe - C« nãi néi dung bµi h¸t cho trÎ hiÓu - C« hái trÎ tªn bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ - trả lời - C¶ líp h¸t - Tõng tæ h¸t - Tõng nhãm h¸t - Trẻ hát - C¸ nh©n h¸t *HĐ2.Nghe hát: Ru em - C« h¸t lÇn - C« hái trÎ tªn bµi h¸t - Hái trÎ tªn t¸c gi¶ bµi h¸t - C« h¸t lÇn ( minh häa ) C« nãi néi dung bµi h¸t cho trÎ hiÓu -> Giáo dục trẻ yêu quý gia đình - Trẻ hát - trẻ nghe (72) *HĐ3.Trò chơi: Hãy bắt chước: - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi c KÕt thóc bµi d¹y - Nhận xét học - trả lời - Trẻ nghe - Trẻ chơi iv Hoạt động góc: Góc Gia đình: Mẹ ru bé ngủ Góc học tập: Xem tranh kể chuyện đọc thơ v Hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ: Quan sát trò chuyện các cô giáo lớp bé - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi tự 1.Yªu cÇu : - trÎ biÕt c«ng viªc cña c« gi¸o ChuÈn bÞ : tranh ¶nh c« gi¸o TiÕn hµnh: *HĐCCĐ Quan sát vµ trß chuyÖn vÒ c¸c c« gi¸o cña líp bÐ: C« cho trÎ ®i d¹o xung quanh trêng, võa ®i c« võa hái trÎ vÒ c¸c c« gi¸o( Tªn, c«ng viÖc, t×nh c¶m cñÊ c¸c c« víi bÐ vµ t×nh c¶m cña bÐ víi c¸c c«) C« gi¸o dôc trÎ lu«n kÝnh yªu c¸c c« gi¸o, lu«n ngoan ngo *TCV§: Bãng trßn to Cô và trẻ cùng nhắc lại cách chơi, sau đó cô cho chơi 1-3 lần.s Với trẻ chậm chạp cô giúp đỡ để trẻ chơi đợc *Ch¬i tù do: Tuú ý trÎ VI VỆ SINH- TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII Hoạt động chiều: - KÓ chuyÖn: “ Ch¸u chµo «ng ¹” Cô kể cho trẻ nghe lần, sau đó cô cho trẻ kể theo cô và kể theo tranh - Chơi trò chơi: “ Ai đấy?” - B×nh xÐt bÐ ngoan IX.VÖ sinh - tr¶ trÎ: - Trả trẻ gia đình Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… (73) Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… TUẦN NHÁNH 6: CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ (tuần 2: Tõ ngµy 28/9 -> 2/ 10/ 2015) A Yªu cÇu: - TrÎ biÕt tªn gäi, đặc điểm, hình dáng bên ngoài các cô, các bác nhà trẻ - TrÎ biÕt đường hẹp - TrÎ biết dán hình ô tô - Trẻ nhận biết phân biệt đợc ba màu xanh – đỏ - vàng - Trò chuyện với trẻ người chăm sóc bé trường - Trẻ thích ca hát và vận động theo nhạc cùng với cô - Trẻ có nề nếp và hào hứng tham gia vào các hoạt động B.ChuÈn bÞ: - Trang trí lớp thể nội dung chủ đề - Một số đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống vật thật và lô tô hay tranh ảnh - Sáp màu, giấy vẽ, đất nặn - Một số bài thơ, câu chuyện, bài hát chủ đề - Giáo án, đồ dung phục vụ tiết dạy C.KẾHOẠCH THỰC HIỆN: Thø H§ §ãn trÎ, điểm danh, ThÓ dôc s¸ng Hoạt động học Ho¹t động ngoµi trêi Thø Thø Thø Thø Thø - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng vui vẻ Cô trao đổi với phụ huynh vÒ t×nh h×nh søc khoÎ vµ viÖc häc tËp cña trÎ - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ tình cảm các cô các bác nhà trẻ - Điểm danh bé đến lớp - TD s¸ng: Cho trÎ tËp bµi “ Cô và mẹ” PTTC PTTM PTNT NBPB V§CB: Đi Dán hình ô NhËn biÕt Trò chuyện ba màu người đường tô xanh – đỏ chăm sóc bé hẹp - vàng - H§CC§: Trß chuyÖn vÒ c« hiệu trưởng, hiệu phó Hoạt động tù chän -H§CC§: Quan sát Hoạt động vườn hoa tự chọn - TCV§: Gieo hạt PTTM H¸t : Lời chào Nh: Ru Tc: Thi giỏi -H§CC§: Quan sát vườn rau - TCV§: Gieo hạt (74) - TCV§: T×m nhµ - Ch¬i TD Ho¹t động gãc Ho¹t động chiÒu - Ch¬i TD - Ch¬i tù - Góc học tập:Tô màu vẽ nặn đồ dùng đồ chơi trường mầm non - Trò chơi thao tác: Làm mẹ, ru bé ngủ - Gãc ©m nh¹c: Hát đọc đồng dao, bài hát chủ đề - Chơi số trò chơi dân gian - Ch¬i tù - B×nh cê - Tr¶ trÎ - Dạy trẻ số nề nếp thói quen cho trẻ - Ch¬i TD - B×nh cê - Tr¶ trÎ - Dạy trẻ cách chào hỏi lễ phép, cách chơi đoàn kết - Ch¬i TD - B×nh cê - Tr¶ trÎ - Đọc thơ có đoạn ngắn – tiếng - Ch¬i tù - B×nh cê - Tr¶ trÎ - Vui v¨n nghÖ cuèi tuÇn - Ch¬i tù - B×nh xÐt bÐ ngoan - Tr¶ trÎ D.ThÓ dôc s¸ng: ( Soạn chung cho tuần) Yªu cÇu: -Trẻ tập đợc cùng cô các động tác bài “ Cụ và mẹ” - RÌn kü n¨ng cho trÎ tËp theo c« - Giáo dục trẻ tích cực tập luyện vận động giúp thể khoẻ mạnh ChuÈn bÞ: - S©n tËp s¹ch sÏ - Lời bài hát : Cô và mẹ - Các động tác thể dục TiÕn hµnh: a Khởi động: - Cô cho trẻ sân thể dục, hình thành đội hình vòng tròn giãn cách b Trọng động: - Trẻ tập cùng cô các động tác kết hợp lời bài hỏt : Cụ và mẹ + §éng t¸c 1: “Lúc nhà mẹ là cô giáo” - TTCB: Trẻ đứng thoả mỏi - Hai tay giang ngang gập bả vai + §éng t¸c 2: Khi đến trường cô giáo mẹ hiền - TTCB: Trẻ đứng tự nhiên - Hai tay giơ lên cao cúi gập người + §éng t¸c 3: Cô và mẹ là hai cô giáo - TTCB: Trẻ đứng chân rộng vai - Hai tay giơ lên cao cúi gập người tay cham mũi bàn chân + Động tác 4: Mẹ và cô hai mẹ hiền - TTCB: Trẻ đứng chân rộng vai - Nhảy tách khép chân - TËp xong bµi “ Cô và mẹ”, c« kiÓm tra vÖ sinh, c« nhËn xÐt vÖ sinh cña trÎ vµ nhận xét kết thúc hoạt động c Håi tÜnh: - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng vßng quanh líp (75) E Hoạt động góc: ( Soạn chung cho tuần) - Góc học tập:Tô màu vẽ nặn đồ dùng đồ chơi trường mầm non - Trò chơi thao tác: Làm mẹ, ru bé ngủ - Gãc ©m nh¹c: Hát đọc đồng dao, bài hát chủ đề Yªu cÇu: - Trẻ hứng thú với hoạt động vui chơi, chơi có nề nếp - Trẻ biết cách tô màu, vẽ, nặn đồ dùng đồ chơi trường mầm non - Trẻ biết cách bắt trước làm công việc mẹ, ru bé ngủ - Trẻ biểu diễn hát múa, đọc đồng dao, bài hát chủ đề - Rèn kỹ chơi cùng không tranh đồ chơi với bạn, chơi có giao lu gi÷a c¸c nhãm ChuÈn bÞ: - Sáp màu, đất nặn, số đồ dùng đồ chơi trường mầm non - Một số đồ dùng nấu ăn - QuÇn ¸o cho bóp bª, vµ 1-2 bóp bª - Một số bài đồng dao, bài hát chủ đề TiÕn hµnh: a.Góc học tập : Tô nặn, vẽ đồ dùng đồ chơi trường mầm non : * Thỏa thuận trước chơi : - Cô giới thiệu góc chơi - Cho trẻ tự phân vai và nhận nhóm chơi * Quá trình chơi: - Cô hỏi trẻ số đồ dùng đồ chơi trường mầm non - Cho trẻ quan sát mẫu nặn, vẽ đồ dung đồ chơi cô làm mẫu - Cho trẻ tô, nặn, vẽ đồ dung đồ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ thực * Kết thúc: - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm mình bạn - Cô nhận xét chung, tuyên dương, động viên trẻ - Cho trẻ chơi tự b Trò chơi thao tác: Làm mẹ, ru bé ngủ * Thỏa thuận trước chơi: - Cô giới thiệu góc chơi - Cho trẻ phân vai, nhận nhóm chơi * Quá trình chơi: - Cô hỏi trẻ hang ngày nhà mẹ các thường làm công việc gì? ( nấu cơm, giặt quần áo, trông em bé, ru bé ngủ…) - Các có muốn bắt trước làm công việc mẹ không? - Cô giới thiệu đồ dùng đồ chơi, cách sử dụng chúng - Cô cho trẻ tham gia chơi, cô bao quát gợi hỏi và hướng dẫn trẻ chơi * Kết thúc: - Cô cho trẻ nhận xét vai chơi mình bạn - Cô nhận xét chung - Tuyên dương, động viên trẻ (76) - Cho trẻ chơi tự c Gãc ©m nh¹c: Hát, đọc đồng dao, bài hát chủ điểm * Thỏa thuận trước chơi: - Cho trẻ tự phân vai, nhận nhóm chơi - Cô giới thiệu tên góc chơi * Quá trình chơi: - Cô cho trẻ biểu diễn hát, đọc đồng dao, bài hát chủ điểm - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô động viên khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động * Kết thúc: - Cô cho trẻ nhận xét các nhóm chơi - Cô nhận xét chung, tuyên dương, động viên trẻ - Cho trẻ chơi tự KÕ ho¹ch ngµy: Thø hai ngµy 29 th¸ng n¨m 2014 §ãn trÎ, trß chuyÖn SÁNG – ĐIỂM DANH: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng, cô trao đổi với phụ huynh tình h×nh søc khoÎ cña trÎ sau ngµy nghØ - Cô trò chuyện với trẻ ngày nghỉ: Cháu đâu? Cháu thấy gì? Cháu đã làm g×? ii.ThÓ dôc s¸ng: - C« cho trÎ s©n xếp thành hàng ngang dãn cách - Cô hớng dẫn trẻ tập theo cô các động tác kết hợp lời bài hỏt: Cụ và mẹ - Rèn kỹ tập đợc động tác cùng với cô - Với trẻ tập cha đợc: Cô động viên và nhắc nhở trẻ chú ý nhìn cô và tập theo c« iii Hoạt động HỌC: PTTC Đi đường hẹp Môc tiªu: - TrÎ biÕt đường hẹp, đường hẹp trẻ biÕt phèi hîp nhÞp nhµng gi÷a tay vµ ch©n - RÌn kü n¨ng nhanh nhÑn vµ khÐo lÐo cho trÎ - Giáo dục trẻ tích cực vận động tập luyện giúp thể khoẻ mạnh 2.ChuÈn bÞ: - Sµn s¹ch, phấn TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a.ổn định tổ chức và gây hứng thú - TrÎ trß chuyÖn cïng c« Trò chuyện với trẻ theo chủ đề b.Nội dung bµi d¹y : *Hoạt động 1: Khởi động: - TrÎ tËp cïng víi c« - C« cho trÎ ch¹y theo c« vßng quanh s©n tËp *Hoạt động 2: Trọng động: - BTPTC: Cô cho trẻ tập theo cô các động tác - TrÎ quan s¸t c« tËp cña bµi “ Cô và mẹ” lÇn - TrÎ thùc hiÖn - V§CB: Đi đường hẹp - C« híng dÉn trÎ c¸ch đường hẹp, sau - trÎ lªn thùc hiÖn đó cô cho trẻ thực - LÇn lît trÎ tham gia (77) Khi trẻ thực hiện: Cô quan sát, động viên, giúp đỡ với trẻ nhút nhát để trẻ thực đợc - TCV§: Bong bãng xµ phßng Cô hớng dẫn trẻ cách chơi, sau đó cô cho trẻ ch¬i 2-3 lÇn Víi nh÷ng trÎ ch¬i cßn nghÞch: C« nhắc nhở, động viên để trẻ chơi tốt * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng theo c« vßng xung quanh líp c.KÕt thóc bµi d¹y : - C« nhËn xÐt giê häc vµ cho trÎ ch¬i - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ nghe c« híng dÉn - TrÎ ch¬i - TrÎ ®i theo c« iv Hoạt động góc: - Gãc häc tËp: Tô màu vẽ nặn đồ dùng đồ chơi trường mầm non - Trò chơi thao tác: Làm mẹ, ru bé ngủ v Hoạt động ngoài trời: - H§CC§: Trò chuyện cô hiệu trưởng, hiệu phó - TCV§: Tìm nhà - Ch¬i tù Yªu cÇu: TrÎ biÕt tªn và công việc cô hiệu trưởng, hiệu phó - Biết cách tham gia trò chơi ChuÈn bÞ: - Tranh ảnh số hoạt động công việc cô hiệu trưởng, hiệu phó TiÕn hµnh: * Trß chuyện cô hiệu trưởng, hiệu phó: - Hỏi trẻ tên cô hiệu trưởng, hiêụ phó? - Công việc hàng ngày các cô là gì? - Chức vụ các cô trường? - Các có yêu qúy các cô không? - Giaó dục trẻ biết yêu qúy kính trọng các cô giáo * Trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh - C« phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - Cô hớng dẫn cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi 2- lần * Ch¬i tù do: - Trẻ chơi với các bạn trên sân trờng, cô bao quát để trẻ chơi tốt và an toàn VI VỆ SINH – TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự viii Hoạt động chiều: - Ch¬i trß ch¬i: “ Lµm nh mÑ”, Lộn cầu vồng, Nu na nu nống - Cô hớng dẫn trẻ cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi (78) - Cô quan sát động viên, giúp đỡ để trẻ chơi tốt Ch¬i tù t¹i c¸c gãc ch¬i, chuÈn bÞ vÒ B×nh cê Tr¶ trÎ IX VÖ sinh - tr¶ trÎ: - C« kiÓm tra t trang tríc trÎ vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø ba ngµy 30 th¸ng n¨m 2014 I.§ãn trÎ, trß chuyÖn, ®iÓm danh: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng, vui vẻ Cô nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi qui định - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ các cô các bác nhà trẻ - Điểm danh bé đến lớp II.ThÓ dôc s¸ng: - Cô cho trẻ tập theo cô các động tác bài: Cụ và mẹ - Rèn kỹ tập đợc động tác cùng với cô III HOẠT ĐỘNG HỌC : PTTM Dán hình ô tô Môc tiªu: - TrÎ nhËn biÕt hình dáng ô tô và biết cách dán hình ô tô - LuyÖn kü n¨ng tËp nãi cho trÎ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp và gia đình 2.ChuÈn bÞ: - Hình ô tô ( cô cắt) - Một số đồ dùng đồ chơi TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a.ổn định tổ chức và gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề và hướng trẻ vào bài học TrÎ l¾ng nghe b.Nội dung bµi d¹y : * Hoạt động 1: Quan sỏt mẫu: - Cô cho trẻ quan sát ô tô đồ chơi và hỏi trẻ tên gọi hình dáng, màu sắc, cấu tạo - Tr¶ lêi (79) ô tô - Cô nói tư ngồi, cách phết hồ, cách dán * Hoạt động Trẻ thực hiện: - Cô hỏi trẻ tư ngồi, cách phết hồ, cách dán hình ô tô - Cô cho trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực * Hoạt động Trưng bày sản phẩm: - Cô cho trẻ dừng tay đem sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mình bạn - C« nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng trÎ c.Hoạt động 3: Kết thúc bài dạy - Cho trẻ hát bài: Lời chào - Cho trẻ chơi tự - Tr¶ lêi - trẻ thực - TrÎ ®em sp lên trưng bày - Trẻ nhận xét sản phẩm - TrÎ lắng nghe - Trẻ hát iv Hoạt động góc: - Gãc häc tËp: Tô màu vẽ nặn đồ dung đồ chơi trường mầm non - Gãc âm nhạc: Hát đọc đồng dao, bài hát chủ điểm v.Hoạt động tự chọn: - C« cho trÎ s©n ch¬i theo ý thÝch - C« chó ý bao qu¸t sù an toµn cña trÎ VI VỆ SINH – TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự viii Hoạt động chiều: * Dạy trẻ số nề nếp thói quen: - Cô hỏi trẻ số thói quen nề nếp, số công việc tự phục vụ mà trẻ có thể tự làm lớp - Giáo dục trẻ thói quen vệ sinh cá nhân, vệ sinh thân thể - Cho trẻ vệ sinh tay chân - Ch¬i tù chuÈn bÞ vÒ - B×nh cê IX VÖ sinh - tr¶ trÎ: Cô kiểm tra t tranh và đồ dùng trẻ trớc Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: (80) + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thứ tư ngày tháng 10 năm 2014 I.ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN SÁNG- ĐIỂM DANH: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dung đúng nơi quy định - Trò chuyện với trẻ chủ điểm - Cô điểm danh và báo ăn cho trẻ II.ThÓ dôc s¸ng: - Cô cho trẻ tập cùng cô các động tác bài: Cụ và mẹ - Rèn kỹ tập đúng, tập cho trẻ - Chú ý đến trẻ tập không tập chung, và trẻ cha tập III HOẠT ĐỘNG HỌC : PTNT Nhận biết màu: Xanh, đỏ, vàng Môc tiªu: - Trẻ nhận biết phân biệt đợc cỏc màu xanh, đỏ, vàng - RÌn kü n¨ng nhËn biÕt ph©n biÖt c¸c mµu cho trÎ - Giáo dục trẻ có ý thức và nề nếp với hoạt động ChuÈn bÞ: - Các hột vòng có các màu: Xanh, đỏ, vàng - ngôi nhà: Mái nhà màu đỏ, thân nhà màu vàng, cửa sổ màu xanh - Các bóng bay có các màu: Xanh, đỏ, vàng TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a.ổn định tổ chức và gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ theo chủ đề b Bµi d¹y : - TrÎ trß chuyÖn * Hoạt động 1: Quan sát và nhận biết: - C« cho trÎ quan s¸t c¸c ng«i nhµ: Nhµ cña b¹n TuÊn, b¹n Trung, b¹n Nam C¸c nhµ nµy cã m¸i nhµ, th©n nhµ, cöa sæ cã mµu s¾c kh¸c C« - TrÎ quan s¸t vµ nªu nhËn yêu cầu trẻ nói đợc màu sắc các phận xét ng«i nhµ - Cô cho trẻ làm các bóng bay để tặng các bạn đó: Mỗi nhà tặng chùm bóng bay có cùng màu Trẻ chia làm đội và chơi thi đua - đội chơi thi đua với víi nhau: + Nhµ b¹n Nam: Cã chïm bãng bay mµu xanh + Nhà bạn Trung có chùm bóng bay màu đỏ, - Trẻ đội + Nhµ b¹n TuÊn cã chïm b¸ng bay mµu vµng - Trẻ đội - Cho các bạn xâu vòng các màu để tặng các bạn - Trẻ đội đó: Mỗi bạn tặng vòng có màu sắc khác - Trẻ chơi xâu vòng để tặng b¹n - Khi trẻ đã xâu xong: Cô cho trẻ đem vòng đó để tặng các bạn - TrÎ nãi lêi tÆng b¹n c KÕt thóc bµi d¹y : - Cô nhận xét học, tuyên dương, động viên TrÎ ch¬i trẻ (81) - Cho trẻ chơi tự IV Hoạt động góc: - Gãc häc tËp: Tô màu vẽ, nặn đồ dung đồ chơi trường mầm non - TC thao tác: Làm mẹ V Hoạt động ngoài trời: - H§CC§: Quan s¸t vườn hoa - TCV§: Gieo hạt - Ch¬i tù Yªu cÇu: -TrÎ quan s¸t vµ gọi tên số loài hoa, màu sắc, ích lợi chúng - Trẻ hào hứng tham gia vào trò chơi ChuÈn bÞ: - Tranh ảnh số loài hoa - Vườn hoa sân trường 3.TiÕn hµnh: * Quan s¸t vườn hoa: - Cho trẻ quan sát số trảnh ảnh số loại hoa - H«m c« m×nh cïng quan s¸t vườn hoa nhÐ - Cho trẻ gọi tên và nói màu sắc, ích lợi số loại hoa - Trong gia đình nhà chúng mình cú trồng hoa khụng? - Trồng hoa để làm gì? - Để có vườn hoa luôn tươi đẹp thì chúng mình phải làm gì? - Giáo dục trẻ: C¸c ph¶i yêu quý gi÷ g×n, chăm sóc và bảo vệ hoa để vườn hoa luôn tươi đẹp nhé * TCV§: Gieo hạt - Cô nói cách chơi, luật chơi, sau đó cô cho trẻ chơi - Với trẻ chậm chạp cô giúp đỡ động viên để trẻ chơi đợc nh các bạn *Ch¬i tù : - Trẻ chơi trên sân trờng, cô chú ý đến trẻ hiếu động, trẻ hay chơi mình VI VỆ SINH – TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII Hoạt động chiều: - Dạy trẻ cách chào hỏi lễ phép, cách chơi đoàn kết - Ch¬i tù t¹i c¸c gãc ch¬i, chuÈn bÞ vÒ - Vệ sinh - B×nh cê IX VÖ sinh - tr¶ trÎ: - C« kiÓm tra t trang tríc trÎ vÒ Nhận xét cuối ngµy Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… (82) Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2014 I §ãn trÎ, trß chuyÖn s¸ng, ®iÓm danh: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ, cô trao đổi với phụ huynh tình hình häc tËp cña trÎ: Mét sè trÎ giê häc cha tËp chung - Trò chuyện với trẻ cỏc cụ cỏc bỏc nhà trẻ: Tên, đặc điểm, hỡnh dỏng - Điểm danh bé đến lớp, bỏo ăn cho trẻ II THẾ DỤC SÁNG: - Cô cho trẻ tập theo cô các động tác bài : Cụ và mẹ - Rèn kỹ tập đẹp động tác cho trẻ - Với trẻ tập cha đẹp: Cô nhắc trẻ chú ý lên cô để tập động tác đợc đẹp h¬n III HOẠT ĐỘNG HỌC : NBPB Trò chuyện người chăm sóc bé 1.Môc tiªu: - Trẻ nhận biết, nói đợc tên người thõn chăm súc - LuyÖn kü n¨ng tËp nãi cho trÎ - Gi¸o dôc trÎ biÕt yêu quý kính trọng người đã chăm sóc mình 2.ChuÈn bÞ: - Tranh ảnh gia đình ( số hoạt động người lớn chăm sóc bé) - Một số đồ dùng để ăn và đồ dùng để uống nh : Bát, thìa, đĩa, loa, ấm, chén, ca, cèc - Lô tô, tranh ảnh các đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống 3.TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a.ổn định tổ chức và gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề và hướng trẻ vào nội dung bài học b.Nội dung bài d¹y: * Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại: - TrÎ quan s¸t c« ch¬i, - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i: “ ChiÕc tói kú diÖu” sau đó trẻ lần lợt tham - C« híng dÉn c¸ch ch¬i: gia ch¬i + Cô( Hoặc trẻ) lần lợt lấy các đồ vật túi và hỏi trẻ: - Tranh cô giáo cho - Con vừa lấy cái gì? - Hỏi trẻ: Hàng ngày lớp cô giáo làm bé ăn công việc gì? ( Dạy bé học, cho bé ăn ngủ, trải tóc, rửa tay chân - Trẻ kể (83) cho bé…) - Ở nhà bố mẹ, ông bà chăm sóc bé nào? - Có - Hỏi trẻ có yêu quý ông bà, bố mẹ, cô giáo mình không? - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người đã chăm sóc mình - Cô giáo dục trẻ ý thức bảo vệ đồ dùng, để ăn và - Trẻ lắng nghe đồ dùng để uống * Hoạt động Cô cho trẻ chơi: - C¸i g× biÕn mÊt: + Cách chơi: Cô trẻ cất dần đồ dùng và sau đó cô hỏi trẻ trên bàn còn đồ dùng gì? - Ch¬i l« t«: Ai chän nhanh + Cách chơi: Khi cô nói đến tên, hay công dụng - Trẻ chơi đồ dùng nào thì trẻ tìm đồ dùng đó nói và giơ lªn C« cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn c Kết thúc hoạt động : - C« nhận xÐt vµ tuyªn d¬ng trÎ iv Hoạt động góc: - Gãc häc tËp: Tô màu vẽ, nặn đồ dung đồ chơi trường mầm non - TC thao tác: Ru bé ngủ v Hoạt động tự chọn: - C« cho trÎ s©n ch¬i theo ý thÝch - C« chó ý bao qu¸t sù an toµn cña trÎ VI VỆ SINH – TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự viii Hoạt động chiều: - Cho trẻ đọc các bài thơ có đoạn ngắn – tiếng: Chào, Ăn, Đi dép… + Cô hớng dẫn trẻ cách đọc, sau đó cô cho trẻ đọc - Cô quan sát động viên, giúp đỡ trẻ - Ch¬i tù t¹i c¸c gãc ch¬i, chuÈn bÞ vÒ - B×nh cê IX VÖ sinh - tr¶ trÎ: C« kiÓm tra t trang tríc trÎ vÒ Nhận xét cuối ngày Sỹ số :……………………………………………………………………….… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: (84) + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… _ Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2014 I,§ãn trÎ, trß chuyÖn s¸ng, ®iÓm danh: - Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc trẻ và phụ huynh cất đồ dùng vào đúng nơi qui định, cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ: Một số trẻ cha chú ý với hoạt động học tạp - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ các cô các bác nhà trẻ - Điểm danh bé đến lớp - Báo ăn cho trẻ II ThÓ dôc s¸ng: - Cô cho trẻ tập theo cô bài “ Cụ và mẹ” Cô động viên trẻ chú ý lên cô để tập đợc đúng và đẹp các động tác - Rèn kỹ tập các động tác cùng với cô - Những trẻ tập cha đợc: Cô nhắc trẻ chú ý nhìn cô, tập theo cô để tập đợc III HOẠT ĐỘNG HỌC : PTTC-XH: H¸t: Lời chào Nghe h¸t:Ru Tc : Thi giỏi Môc tiªu: - TrÎ h¸t thuéc bµi h¸t: “ Lời chào” Høng thó nghe c« h¸t bµi “ Ru con” - RÌn kü n¨ng ca h¸t cho trÎ - Gi¸o dôc trÎ tÝch cùc tham gia vµo ho¹t đéng, yªu thÝch nghÖ thuËt ©m nh¹c Cã ý thức giữ gìn đồ dùng 2.ChuÈn bÞ: - C« cho trÎ tËp h¸t, nghe h¸t, ch¬i trß ch¬i ë mäi lóc, mäi n¬i TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a ổn định tổ chức và gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - Cô cùng trẻ hát bài: Cô và mẹ b.Nội dung bµi d¹y : * Hoạt động Hát : Lời chào: - TrÎ kÓ - C« giói thiệu tên bài hát, tên tác giả - C« h¸t cho trÎ nghe bµi “ Lời chào” 1- lÇn - TrÎ nghe c« h¸t - C¶ líp h¸t lÇn - C« cho c¶ líp h¸t cïng víi c« lÇn - C« nãi víi trÎ vÒ néi dung vµ t¸c gi¶ cña bµi - TrÎ nghe c« nãi h¸t - C« d¹y c¶ líp h¸t thuéc bµi h¸t v¬i c¸c h×nh - C¶ líp h¸t lÇn thøc kh¸c - Tæ h¸t - C¸c tæ h¸t nèi lÇn - Nhãm h¸t - sè trÎ h¸t tèt h¸t - C¸ nh©n trÎ h¸t - C¶ líp h¸t lÇn * Hoạt động NH: Ru con: - TrÎ nghe c« h¸t - C« h¸t cho trÎ nghe: “ Ru con” (85) - C« h¸t lÇn vµ khuyÕn khÝch trÎ h¸t vµ vç tay theo - H¸t xong lÇn c« hái trÎ vÒ tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ cña bµi h¸t - C« h¸t lÇn n÷a vµ khuyÕn khÝch trÎ h¸t vµ vç tay theo c« * Hoạt động TC : Thi giỏi: - C« phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Kết thúc : + Cho trẻ nhận xét + Cô nhận xét chung, tuyên dương, động viên trẻ c Kết thúc hoạt động - C« vµ trÎ cïng h¸t vµ vç tay bµi: Lời chào 1-2 lÇn - TrÎ h¸t vµ vç tay theo c« - 2-3 trÎ nãi - TrÎ nghe c« h¸t vµ vç tay theo - C¶ líp h¸t vµ vç tay theo c« - TrÎ ch¬i - Trẻ nhận xét iv Hoạt động góc: - Gãc âm nhạc: Hát, đọc đồng dao, bài hát chủ điểm - TC thao tác: Làm mẹ V.Hoạt động ngoài trời: - H§CC§: Quan sát vườn rau - TCV§: Gieo hạt - Ch¬i tù Yªu cÇu: - TrÎ nhận biÕt số loại rau, đặc điểm màu sắc vµ ích lợi cña chóng sống - Trẻ hào hứng tham gia vào trò chơi, chơi đoàn kết với bạn ChuÈn bÞ: - Lô tô tranh ảnh số loại rau - Vườn rau vườn trường để trẻ quan sát 3.TiÕn hµnh: * Trß chuyÖn vµ quan s¸t vườn rau: - Cho trẻ quan sát số trảnh ảnh số loại rau - H«m c« m×nh cïng quan s¸t vườn rau nhÐ - Cho trẻ gọi tên và nói màu sắc, ích lợi số loại rau - Trong gia đình nhà chúng mình cú trồng rau khụng? - Trồng rau để làm gì? - Để có vườn rau luôn tươi đẹp thì chúng mình phải làm gì? - Giáo dục trẻ: C¸c ph¶i yêu quý gi÷ g×n, chăm sóc và bảo vệ rau để vườn rau luôn tươi đẹp nhé * TCV§: Gieo hạt - Cô nói cách chơi, luật chơi, sau đó cô cho trẻ chơi - Với trẻ chậm chạp cô giúp đỡ động viên để trẻ chơi đợc nh các bạn * Ch¬i tù VI VỆ SINH – TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA: - C« vÖ sinh cho trÎ trước - Cô chuẩn bị quân tư trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, nhà chào người thân (86) - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập cuả trẻ lớp VII ĐÓN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự VIII.Hoạt động chiều: - Vui văn nghệ cuối tuần + Cô cho trẻ biểu diễn hát múa, đọc thơ, đồng dao, ca dao chủ điểm - Ch¬i tù t¹i c¸c gãc ch¬i, chuÈn bÞ vÒ - B×nh xÐt bÐ ngoan IX VÖ sinh - tr¶ trÎ: - C« kiÓm tra t trang tríc trÎ vÒ Nhận xét cuối ngày Sĩ số…………………………………………………………………… …… Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………… Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ: + Trạng thái cảm xúc…………………………………………… + Hành vi………………………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ: + Kiến thức:……………………………………………………… + Kỹ năng…………………………………………………… … Những hoạt động ngày chưa thực được:…………………………… Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……………………………………………………… ĐÓNG CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Mở chủ đề: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YấU CỦA Bẫ Đóng chủ đề: Trường mầm non: - Cô tổ chức buổi Văn nghệ giao lưu - Cô hướng dẫn chương trình, giới thiệu cá nhân, nhóm xung phong biểu diễn thơ ca, hát, múa, kể chuyện chủ đề “ Trường mầm non” - Đọc thơ Yêu mẹ, sau bài thơ giáo viên vấn tình cảm mẹ gia đình, thơ Ấm và Chảo Trò chuyện các đồ dùng gia đình, nhu cầu ăn uống, bữa ăn sum họp gia đình có ông bà, cha mẹ - Hát Cháu yêu bà, cô vấn người thân gia đình bé Bài Cùng lớp, trẻ nói các bạn lớp bé, kỷ niệm gia đình, kể buổi sinh nhật buổi chơi gia đình - Kết thúc chương trình, Cô và trẻ cùng xem, sưu tậm Album bé, trang trí cây gia đình Giáo viên cho trẻ nói lên ước mơ bé gia đình hạnh phúc - Giáo dục trẻ biết yêu thương bố mẹ vì bố mẹ phải làm việc vất vả để chăm lo cho các cháu, giáo viên gợi hỏi Những vật đáng yêu quanh bé (87) - Thu dọn đồ chơi chủ đề “Trường mầm non” Chuẩn bị nguyên vật liệu trang trí chủ đề “ Mẹ và người thân yêu gia đình” Mở chủ đề: “Mẹ và người thân yêu gia đình” - Cô cháu cùng dạo chơi quanh lớp kết hợp đọc bài thơ và cùng trò chuyện chủ điểm - Giáo viên liên hệ cùng phụ huynh cho trẻ mang tranh ảnh sưu tầm từ họa báo tranh ảnh gia đình để làm tranh chủ điểm Tổ chức cho trẻ thực sưu tập tranh ảnh gia đình - Cô cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện với trẻ gia đình đông con, gia đình ít con, gia đình hệ, gia đình nhiều hệ… - Đọc thơ, hát múa chủ điểm Đánh giá cuối chủ đề 1/ Về mục tiêu chủ đề: - Các mục tiêu phù hợp với nội dung, khẳ nhận thức trẻ Mục tiêu phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ 2/ Về nội dung chủ đề: - Nội dung đa chủ đề phù hợp với nhận thức, khẳ kiến thức trẻ, phï hîi víi néi dung ch¬ng tr×nh ch¨m sãc gi¸o dôc trÎ 3/ Về các hoạt động chủ đề: - Các hoạt động chủ đề đa phù hợp với khẳ thực trẻ 4/ Những trẻ cha đạt đợc các mục tiêu cần có biện pháp giáo dục thêm: * Trẻ cha đạt đợc mục tiêu : ( Thể chất): - Cháu Linh, vận động càn chậm sức khoẻ còn yếu -> Biện pháp khắc phục : Chú ý tới chế độ ăn trẻ, trao đổi với phụ huynh để cã biÖn ph¸p tèt nhÊt tíi sù ph¸t triÓn cña trÎ * Trẻ cha đạt đợc mục tiêu : ( Nhận thức): - Ch¸u Linh, Vinh, cßn nhËn thøc chËm + BiÖn ph¸p kh¾c phôc: - CÇn cã biÖn ph¸p luyÖn riªng cho c¸c ch¸u vµo c¸c buæi chiÒu *Trẻ cha đạt đợc mục tiêu 3: ( Ngôn ngữ) - Ch¸u Tân cßn nãi ngäng + BiÖn ph¸p kh¾c phôc: - Cần phải trò chuyện thờng xuyên, đợc giao tiếp với bạn bè, đợc đọc thơ nhiều hơn, tham gia vào các hoạt động nhiều để giúp cháu có thể phat amm rõ rµng vµ thêng xuyªn luyÖn cho trÎ ph¸t ©m nh÷ng tõ khã (88) *Trẻ cha đạt đợc mục tiêu 4: ( Thẩm mỹ) - Cháu Hiền, kỹ lăn đất nặn còn hạn chế + BiÖn ph¸p kh¾c phôc: - Cần cho trẻ đợc nặn nhiều hơn, cô chú ý giúp và hớng dẫn trẻ nhiều 5/ Những vấn đề cần lu ý: - Trao đổi thờng xuyên với phụ huynh việc học tập trẻ - Tuyªn truyÒn víi phô huynh vÒ ch¬ng tr×nh ch¨m sãc gi¸o dôc trÎ, c¸c ho¹t động phong trào để cùng nhà trờng làm tốt công tác chăm sóc giáo dục cho các ch¸u (89)