giao an nha tre 25- 36 thang chu de truong mam non

b.Vận động cơ bản: " Đi theo đường ngoằn ngoèo" Nghe tin trường của bạn búp bê có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp.. - Cho cả lớp đi lại 1 lần đến chào bạn búp bê, bạn búp bê tặng đồ chơi

Trang 1

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON.

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TRƯỜNG MẦM NON NÙNG NÀNG CỦA BÉ

( Từ ngày 07- 18/9/2009).

TUẦN 1 ( Từ ngày 07 đến ngày 11/9).

Thứ hai ngày 07 tháng 9 năm 2009.

HOẠT ĐỘNG CHUNG: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG ( Lần dạy: 1)

 Tên bài: PTPTC: Tập với bóng

VĐCB: Đi theo đường ngoằn ngoèo

TCV Đ: Dung dăng dung dẻ

- Tập thở sâu phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo cô

- Trẻ thích thú, vui vẻ chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ: có ý thức học bài ngoan

II CHUẨN BỊ:

- Mô hình nhà búp bê

- Mỗi trẻ 1 quả bóng màu đỏ- cô 1 quả

- Sơ đồ 1 đưòng ngoằn ngèo rộng 35cm, dài 3m

Cô làm chim mẹ, trẻ làm chim con dạo chơi phòng tập Đi

thành vòng tròn- đi thường- đi bước dài- đi thường- đi

nhanh, sau đó chuyển sang chạy chậm dần- đi bình thường-

đứng lại thành vòng tròn

2 Trọng động:

a BTPTC: "Tập với bóng".

Cô đưa quả bóng ra đố trẻ:

- Cô có quả gì đây?

- Quả bóng này có màu gì? ( Cả lớp- cá nhân)

Bây giờ cô con mình sẽ cùng tập với những quả bóng này

- Trẻ đi, chạy theo sự hướng dẫn của cô

- Quả bóng

- Màu đỏ

Hoạt động của trẻ

Trang 2

Hoạt động của cô

* Động tác 2: Đưa bóng lên cao

TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng để ngang ngực

1 Đưa bóng lên cao: 2 tay cầm bóng đưa lên cao

.TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay cầm bóng

TH: Nhảy bật tại chỗ vừa nhảy vừa nói: " bóng nảy"

- Sau mỗi động tác cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ thích thú,

học bài

ngoan

* Cô hỏi lại trẻ tên bài tập?

* Cô khen và NXGD trẻ: Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

b.Vận động cơ bản: " Đi theo đường ngoằn ngoèo"

Nghe tin trường của bạn búp bê có rất nhiều đồ dùng, đồ

chơi đẹp Bây giờ cô con mình cùng đến thăm ngôi trường

thân yêu của bạn nhé!

Nhưng đường đến trường của bạn rất khó đi, các con phải đi

qua 1 con đường ngoằn ngoèo, uốn khúc đấy.Giờ các con

hãy xem cô đi trước 1 lần nhé!

* Vận động mẫu: 2 lần.

- Lần 1: Tập trọn vẹn, không phân tích động tác

- Lần 2: Kết hợp phân tích: Cô đứng tự nhiên, 2 tay thả

xuôi khi có hiệu lệnh 2/3: bắt đầu đi vào đường ngoằn

ngoèo Khi đi cô chú ý lưng thẳng, chân bước đều không

Trang 3

- Trong khi trẻ đi cô chú ý quan sát, sửa sai, nhắc trẻ đi

không được dẫm lên vạch

- Cho cả lớp đi lại 1 lần đến chào bạn búp bê, bạn búp bê

tặng đồ chơi cho các bạn

- Các con vừa vận động bài gì?

- Giáo dục trẻ: Đoàn kết trong khi chơi, không được chen

lấn, xô đẩy bạn kẻo ngã

c Trò chơi vận động: " Dung dăng dung dẻ"

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nói cách chơi: Cho trẻ nắm tay đi thành vòng tròn vừa

đi vừa đọc bài đồng dao:" Dung dăng dung dẻ" đến câu" Xì

xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" thì trẻ nắm tay nhau ngồi

thụp xuống đất

- Tổ chức cho trẻ chơi: 3 lần

Sau mỗi lần chơi cô khen trẻ nhẹ nhàng, nhắc trẻ cầm tay đi

như dạo chơi

* Các con vừa chơi trò chơi gì?

* Cô khen và giáo dục trẻ: Ngoan, chịu khó đi học để đến

trường cô dạy học, dạy tập thể dục

3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ thi xem ai đi khẽ nhất trong phòng tập 1- 2 vòng

rồi cho trẻ ra chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NỘI DUNG: 1 HĐCMĐ: Quan sát nhóm lớp

2 Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

3 Chơi tự do: Với đồ chơi

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Cho trẻ được tiếp xúc với môi trường xung quanh, hít thở không khí trong lành

- Trẻ nhận biết và gọi tên được lớp mình, tên cô dạy, xung quanh lớp có những gì

- Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi

- Giáo dục: Góp phần giáo dục trẻ biết yêu quí trường lớp, bạn bè

Cô cùng trẻ dạo chơi quanh nhóm lớp, khuyến khích trẻ

trả lời các câu hỏi:

- Đây là lớp học của ai?

- Tên gọi của lớp mình là gì?

- Lớp mình có những cô nào?

- Còn đây là phòng học của lớp nào? ( Cô chỉ vào lớp

- Trẻ dạo chơi cùng cô

- Trẻ trả lời

- Lớp nhà trẻ Trung tâm

- Cô Lịch, cô Ngân

- Lớp MGL

Trang 4

- Đây là cái gì? ( Cô chỉ vào cái cửa)

- Các con vừa đi ra sân bằng gì?

- Còn đây là cái gì?

- Còn đây là nhà gì? ( nhà bếp)

- Nhà bếp để làm gì?

Sau mỗi câu hỏi cô hỏi cả lớp, cá nhân trẻ, nhẹ nhàng

khen trẻ để trẻ hứng thú trả lời các câu hỏi của cô

- Cô tóm tắt lại ý trả lời của trẻ- giáo dục trẻ: Lớp nhà trẻ

của chúng mình để cô dạy các con học, các con chơi Vì

vậy các con phải biết yêu quí trường lớp và đi học đều

nhé!

- Cửa

- Cửa ra vào

- Cửa sổ

- Nhà bếp

- Để các cô cấp dưỡng nấu cơm cho con ăn

- Vâng ạ

2 Trò chơi: " Dung dăng dung dẻ"

- Nhắc lại cách chơi: Nắm tay đi thành vòng tròn vừa đi vừa đọc bài đồng dao:" Dung dăng dung dẻ" đến câu" Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" thì trẻ nắm tay nhau ngồi thụp xuống đất

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: 3 lần

- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Mạnh dạn trong khi chơi

3 Chơi tự do: Với đồ chơi: - Cô phát đồ chơi cho trẻ chơi Cô chú ý lựa chọn đồ

chơi an toàn với trẻ Bao quát trẻ trong quá trình chơi

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ tư ngày 09 tháng 9 năm 2009.

HOẠT ĐỘNG CHUNG: ÂM NHẠC ( Lần dạy: 1)

NỘI DUNG CHÍNH: TT Dạy hát: Lời chào buổi sáng.

Nghe hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.

NỘI DUNG TÍCH HỢP: Trò chuyện về công việc của các cô, bác trong

trường mầm non

Trang 5

- Trẻ biết hát theo cô cả bài, biết vỗ tay và nhún nhịp nhàng cùng cô.

- Chú ý lắng nghe cô hát và biết thể hiện cảm xúc cùng cô

- Trẻ nhận biết được tên gọi và công dụng của một số đồ dùng trong nhóm lớp

- Giáo dục trẻ: học bài ngoan, yêu ca hát

- Ghế ngồi hình vòng cung cho cô và trẻ

- Tranh vẽ về trường lớp mầm non

- Một số đồ dùng, đồ chơi trong nhóm như: bóng, xắc xô, trống lắc

- Cô, trẻ thoải mái khi vào học

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 Hoạt động1: Trò chuyện về công việc của các cô, bác

trong trường mầm non

Cô đưa tranh vẽ về trường mầm non ra cho trẻ quan sát rồi

gợi hỏi trẻ:

- Các con ơi cô có tranh vẽ về gì đây? (Cả lớp- cá nhân)

- Trong trường mầm non có những ai? (Cả lớp- cá nhân)

- Hàng ngày cô giáo thường làm những công việc gì? (Cả

lớp-cá nhân)

- Cô hiệu trưởng làm gì? (Cả lớp- cá nhân)

- Cô hiệu phó làm gì? (Cả lớp- cá nhân)

- Cô cấp dưỡng làm gì? (Cả lớp- cá nhân)

- Bác bảo vệ làm gì? (Cả lớp- cá nhân)

Các con ạ, công việc của các cô bác trong trường mầm non rất

vất vả đấy Vì vậy các con phải biết yêu quí và vâng lời các

cô, các bác nhé!

2 Dạy hát: “ Lời chào buổi sáng”

Bây giờ cô cháu mình cùng hát bài hát “ Lời chào buổi sáng

nhé”!

- Cô hát mẫu 2 lần:

+ Lần 1: Vừa hát vừa vỗ tay

+ Lần 2: Kết hợp làm động tác minh hoạ

- Giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về một bạn nhỏ rất

thích được đến trường Em biết chào bố mẹ trước khi đi học

rồi buổi chiều em lại về

Trang 6

Sau mỗi lần trẻ hát cô chú ý động viên trẻ nhẹ nhàng, chú ý

sửa sai cho trẻ để trẻ hứng thú hát

* Các con vừa hát bài hát gì?

* Cô khen và nhận xét giáo dục trẻ: Vâng lời cô, chăm đi học

3 Nghe hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

Cô dùng thủ thuật gợi hỏi trẻ:

- Các con học ở trường nào?

- Trường mầm non của chúng mình tên là gì?

Các con rất giỏi, bây giờ cô sẽ hát cho các con nghe bài hát: “

Trường chúng cháu là trường mầm non” nhé!

Cô hát cho trẻ nghe bài hát 4 lần:

* Cô hỏi lại trẻ tên bài hát?

* Cô khen và nhận xét giáo dục trẻ: Yêu quí trường lớp, chăm

đi học

- Lời chào buổi sáng

- Trường mầm non

- Trường mầm non Nùng Nàng

- Vâng ạ

- Trẻ hưởng ứng cô hát

- Trẻ trả lời

NỘI DUNG: 1 HĐCMĐ: Quan sát nhà bếp

3 Chơi tự do: Với đồ chơi

- Cho trẻ được tắm nắng, hít thở không khí trong lành

- Trẻ nhận biết và gọi tên nhà bếp có cửa sổ, cửa ra vào Nhà bếp để nấu ăn, có các

cô cấp dưỡng và có nhiều đồ dùng để nấu ăn

- Giáo dục: Trẻ vui vẻ đoàn kết trong khi chơi

- Sân chơi - nhà bếp của trường

- Đồ dùng, đồ chơi các loại đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cô trẻ thoải mái khi chơi

1 Hoạt động có mục đích: Quan sát nhà bếp.

Cô cho trẻ dạo chơi trên sân dẫn trẻ đến

địa điểm quan sát, gợi hỏi trẻ:

Trang 7

- Nhà bếp để làm gì?

- Trong nhà bếp có những gì?

- Các con có biết ai đây không?

- Hàng ngày các cô cấp dưỡng thường

làm gì?

Sau mỗi câu hỏi cô khen trẻ nhẹ nhàng

để trẻ hứng thú học bài ngoan, khuyến

khích trẻ trả lời đúng

- Giáo dục trẻ: Biết yêu quí các cô bác

cấp dưỡng đã nấu cơm, canh cho các con

hàng ngày Khi ăn phải ăn hết suất,

không làm rơi vãi thức ăn

- Nấu ăn

- Đồ dùng nấu ăn ( nồi, xoong, chảo)

- Cô cấp dưỡng

- Nấu cơm, canh

Sau mỗi lần chơi cô chú ý động viên khen trẻ để trẻ thích thú chơi

- Giáo dục trẻ: Mạnh dạn trong khi chơi

3 Chơi tự do: Với đồ chơi.

- Cô phát đồ chơi cho trẻ chơi Cô chú ý lựa chọn đồ chơi an toàn với trẻ Bao quát trẻ trong quá trình chơi

Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009.

HOẠT ĐỘNG CHUNG: XÂU HẠT ( Lần dạy: 1)

Trang 8

 Tên bài: Xâu vòng màu đỏ tặng cô.

- Tìm đồ chơi màu đỏ

- Nhằm phát triển ngôn ngữ, trí tuệ, rèn luyện sự khéo léo đôi tay cho trẻ

- Rèn luyện sự phối hợp giữa mắt và tay, biết 1 tay cầm hạt để hở lỗ, 1 tay cầm dây, xâu dây đúng vào lỗ của hạt, chọn hạt

- Trẻ nhận biết được tên gọi và công dụng của một số đồ dùng trong nhóm lớp

- Giáo dục trẻ: học bài ngoan, yêu ca hát

- Mỗi trẻ: 10 hạt màu đỏ - 2 hạt màu xanh - dây xâu hạt

- Rổ đựng hạt, chiếu trải, đồ dùng đồ chơi có màu đỏ

1 Hoạt động 1: Trò chuyện thu hút trẻ:

Cô trò chuyện với trẻ:

- Hôm nay các con đi học có vui không?

- Đến lớp các con được cô cho chơi những đồ chơi gì?

Các con đến lớp rất vui phải không nào? Đến lớp các con

được cô cho chơi rất nhiều đồ chơi đẹp, được cô dạy hát,

dạy múa, dạy đọc thơ, kể chuyện rồi buổi chiều các con lại

về với bố mẹ

Bây giờ cô con mình cùng bát bài hát " Lời chào buổi

sáng" mà hôm trước cô đã dạy các cọn hát nhé!

- Cô cùng trẻ hát 2 lần kết hợp vỗ tay

- Sau mỗi lần hát cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ hát

ngoan

* Cô vừa cùng các con hát bài hát gì?

- Giáo dục trẻ: Ngoan vâng lời bố mẹ, cô giáo, chịu khó đi

học đều

2 Hoạt động 2: Xâu hạt.

Để đáp lại tình cảm yêu thương của cô giáo đối với các

con, bây giờ các con hãy làm 1 món quà để tặng các cô

nhé!

* Giới thiệu vật mẫu:

- Các con chú ý xem cô có gì đây?

- Hạt này có màu gì?

- Trẻ trò chuyện cùng cô

* Xâu mẫu: 2 lần kết hợp nói cách xâu:

1 tay cô cầm dây, 1 tay cô cầm hạt màu đỏ Khi xâu cô chú

ý xâu dây đúng vào lỗ của hạt và chọn hết những hạt màu - Quan sát cô xâu mẫu

Trang 9

đỏ để xâu, còn hạt không phải màu đỏ cô sẽ để lại Khi xâu

xong cô buộc 2 đầu day lại thành 1 chiếc vòng màu đỏ rất

đẹp

* Trẻ thực hiện:

Cô phát dây và hạt cho trẻ xâu, gợi hỏi để trẻ trả lời:

- Dây của các con đâu?

- Hạt màu đỏ của các con đâu?

Bây giờ các con hãy xâu hết những hạt màu đỏ, còn những

hạt không phải màu đỏ các con để lại nhé!

Trong khi trẻ xâu cô quan sát và hướng dẫn trẻ xâu đúng,

nhắc trẻ muôn xâu được vòng màu đỏ cô chỉ xâu hạt màu

đỏ thôi, chú ý nhắc trẻ cách cần dây, cầm hạt

Trẻ nào xâu xong cô giúp trẻ buộc 2 đầu dây lại thành

vòng và phát tiếp hạt và dây cho trẻ xâu Cô hỏi trẻ:

- Con tặng vòng cho ai?

Cô nhận xét khen ngợi những trẻ xâu nhanh, đẹp, động

viên những trẻ xâu còn chậm, chưa chọn đúng màu của hạt

4 Hoạt động 4: Tìm đồ chơi màu đỏ.

- Cô cùng trẻ dạo chơi trong lớp khuyến khích trẻ tìm đồ

NỘI DUNG: 1 HĐCMĐ: Quan sát nhóm lớp.

3 Chơi tự do: Vẽ phấn

- Cho trẻ được tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh

- Trẻ nhận biết tên gọi của lớp mình học, biết được tên gọi của đồ dùng, đồ chơitrong lớp

Trang 10

- Giáo dục: Trẻ có ý thức trong mọi hoạt động.

- Sân chơi

- Trang phục cô, trẻ gọn gàng sạch sẽ

- Lớp học: vệ sinh sạch sẽ, chuẩn bị nhiều đồ dùng, đồ chơi

- Phấn cho trẻ chơi tự do

1 Hoạt động có mục đích: Quan sát nhóm lớp

Cô, trẻ vừa đi vừa hát bài hát " Khúc hát

dạo chơi", gợi hỏi trẻ:

- Đây là lớp học của ai?

- Lớp của chúng mình có tên là gì?

- Đây là cái gì?

- Trong lớp có những gì?

Sau mỗi câu hỏi cô chú ý hỏi cả lớp, cá

nhân, động viên khen trẻ để trẻ thích thú

trả lời được các câu hỏi của cô

- Cô củng cố lại ý trả lời của trẻ - Khen

và nhận xét giáo dục trẻ

- Trẻ trả lời

- Lớp nhà trẻ trung tâm

- Cửa ra vào

- Đồ dùng, đồ chơi

- Cô con mình cùng chơi trò chơi: " Dung dăng dung dẻ" nào

- Giáo dục trẻ: Ngoan trong khi chơi

3 Chơi tự do: Vẽ phấn.

- Cô cho trẻ vẽ phấn tự do quanh sân cô chú ý bao quát trẻ trong quá trình chơi

TUẦN 2 ( Từ ngày 14 đến ngày 18/9).

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009.

HOẠT ĐỘNG CHUNG: NHẬN BIẾT TẬP NÓI ( Lần dạy: 2)

Trang 11

 Tên bài: Trường mầm non.

- Trẻ nhận biết, tập nói một số câu đơn giản về một số đồ dùng đồ chơi trong trường,lớp mầm non

- Biết tên cô, tên các bạn trong nhóm

- Nhằm phát triển ngôn ngữ, trí tuệ cho trẻ

- Tập cho trẻ nói được tiếng Việt, tính mạnh dạn, tự tin khi đến trường, lớp

- Giáo dục trẻ: Góp phần giáo dục trẻ thêm yêu quí trường lớp mầm non, giáo dục lễgiáo cho trẻ

- Tranh ảnh về trường lớp mầm non,

- Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi

- Chiếu ngồi cho cô và trẻ

III TỔ CHỨC THỰC HIỆNN

1 Hoạt động 1: Hát " Lời chào buổi sáng"

Cô trò chuyện với trẻ:

- Các con đi nhà trẻ có vui không?

- Buổi sáng trước khi đến lớp các con có biết chào ông bà,

bố mẹ không?

Bây giờ cô con mình cùng hát bài hát “ Lời chào buổi sáng

nhé!

- Cô cùng trẻ hát 2- 3 lần

2 Hoạt động 2: Nhận biết về trường mầm non.

Cô cho trẻ xem tranh, ảnh về trường mầm non để khuyến

khích trẻ tập nói về những hình ảnh có trong tranh và liên hệ

với thực tế:

- Hôm nay ai đưa con đến trường? ( Cả lớp- cá nhân trẻ)

- Các con đến trường có vui không? ( Cả lớp- cá nhân trẻ)

- Các con có biết trong trường có những ai không? ( Có các

cô giáo,các cô trong Ban giám hiệu, cô cấp dưỡng, chú bảo

vệ)

* Cô nói cho trẻ biết về công việc của các cô, bác trong

trường mầm non:

- Cô hiệu trưởng có trách nhiệm quản lý mọi công việc

chung của nhà trường

- Cô hiệu phó chịu trách nhiệm về chuyên môn

- Các cô giáo thì có trách nhiệm chăm sóc và giáo dục các

Trang 12

nước cho các con uống.

Sau mỗi câu hỏi cô chú ý hỏi nhiều cá nhân trẻ trả lời để trẻ

được tập nói và quen dần với tiếng phổ thông

- Giáo dục trẻ: Yêu quí, vâng lời các cô, bác trong trường

mầm non

* Các hoạt động hát múa- vui chơi:

Các con có biết không! Có một bạn nhỏ rất thích được đến

trường, cô là mẹ và các bé là con, cô dạy bé ngoan và múa

hát thật hay

- Cô đố các con biết bạn nhỏ đó học ở trường nào? ( Trẻ trả

lời)

Để xem bạn nhỏ đó học ở trường nào mà ngoan vậy, cô sẽ

hát cho các con nghe bài hát: " Trường chúng cháu là

trường mầm non" nhé!

* Cho trẻ làm quen với cô giáo và các bạn trong lớp.

Cô vừa giới thiệu vừa gợi hỏi trẻ trả lời về tên cô, tên trẻ

trong nhóm:

- Các con có biết mình học lớp nào không? ( Cả

lớp-cá nhân)

- Cô giáo của các con tên là gì? ( Cả lớp- cá nhân)

- Đến lớp các con được gặp ai? ( Gặp cô, gặp bạn)

- Lớp mình có những bạn nào? ( Cô chỉ vào bạn và

hỏi trẻ, nếu trẻ chưa biết tên bạn thì cô giới thiệu tên

bạn với trẻ)

- Đến lớp các con được cô dạy những gì? ( Dạy học,

dạy vui chơi)

- Trong lớp có những gì? ( Đồ dùng, đồ chơi)

Cô tóm tắt lại ý trả lời của trẻ: Các con ạ! Đến trường các

con được gặp bạn, gặp cô Được cô dạy hát, dạy vui chơi

Vì vậy các con phải ngoan, vâng lời cô, đoàn kết với bạn

nhé!

- Hát cho trẻ nghe bài hát: " Vui đến trường"

- Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi Khuyến khích trẻ

tham gia vào các trò chơi

- Với những ngày đầu đến lớp, trẻ còn quấy khóc nhiều cô

cần nhẹ nhàng động viên trẻ, hướng trẻ chú ý đến những đồ

dùng, đồ chơi trong lớp

- Trường mầm non Nùng Nàng

- Vâng ạ

- Lớp nhà trẻ trung tâm

- Cô Lịch, cô Ngân

- Dạy hát, dạy vui chơi

- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

NỘI DUNG: 1 HĐCMĐ: Quan sát cây cối.

Trang 13

3 Chơi tự do: Với đồ chơi.

- Cho trẻ được tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh

- Trẻ nhận biết gọi tên được một số cây xanh trên sân trường

- Giáo dục: Trẻ có ý thức trong mọi hoạt động

1 Hoạt động có mục đích: Quan sát cây cối.

Cô, trẻ vừa đi vừa hát bài hát " Khúc hát

dạo chơi", dẫn trẻ đến địa điểm quan sát,

cô gợi hỏi trẻ:

- Các con đang đứng ở đâu đây?

- Trên sân trường có những gì?

- Đây là cây gì?

- Lá cây có màu gì?

Sau mỗi câu hỏi cô chú ý hỏi cả lớp, cá

nhân, động viên khen trẻ để trẻ thích thú

trả lời được các câu hỏi của cô

- Cô củng cố lại ý trả lời của trẻ - Khen

- Nhắc lại cách chơi: Nắm tay đi thành vòng tròn vừa đi vừa đọc bài đồng dao:" Dungdăng dung dẻ" đến câu" Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" thì trẻ nắm tay nhau ngồithụp xuống đất

- Giáo dục trẻ: Ngoan trong khi chơi

3 Chơi tự do: Với đồ chơi.

- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trên sân, cô chú ý bao quát trẻ trong quá trìnhchơi

Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009.

HOẠT ĐỘNG CHUNG: THƠ ( Lần dạy: 2)

 Tên bài: Bạn mới.

Trang 14

 Nội dung tích hợp : Hát " Vui đến trường".

- Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc thơ

- Nhằm phát triển ngôn ngữ, trí nhớ, trí tưởng cho trẻ, giúp trẻ làm quen với thơ

- Phát triển năng khiếu âm nhạc và tai nghe nhạc cho trẻ

- Trẻ thích thú vui vẻ hát cùng cô

- Giáo dục trẻ: Trẻ ngoan, yêu thương đoàn kết với bạn bè

- Ghế ngồi cho cô và trẻ

- Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm

- Thuộc bài hát, đọc thơ chính xác

III TỔ CHỨC THỰC HIỆNN

1 Hoạt động 1- Thơ " Bạn mới"

Cô đọc cho trẻ nghe 1 đoạn trong bài thơ: “ Bạn mới”, sau

đoc gợi hỏi trẻ:

- Cô vừa đọc một đoạn trong bài thơ gì?

Bây giờ cô con mình cùng đọc tiếp bài thơ này nhé!

- Cô đọc trước cho trẻ nghe bài thơ 1 lần

Sau mỗi lần đọc cô chú ý động viên khen trẻ nhẹ nhàng và

sửa sai cho trẻ kịp thời

- Hỏi lại trẻ tên bài thơ?

- Giáo dục: Trẻ đoàn kết với bạn mới đến lớp

2 Hoạt động 2- Hát " Vui đến trường"

Được đến trường gặp lại cô và các bạn, các con có vui

NỘI DUNG: 1 HĐCMĐ: Quan sát nhóm lớp.

2 Trò chơi: Nu na nu nống

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	455,5 KB