Chủ đề trường Mầm non

- Phân biệt được các khu vực của trường và công việc của các cô bác trong khu vực đó.- Biết tên của các cô trong trường và tên các bạn trong lớp - Biết phân loại một số đồ dùng, đồ chơi

Trang 1

Chủ điểm: TRƯỜNG MẦM NON

I

1

Trang 2

- Biết được một số công việc tự phục vụ hằng ngày cho bản thân.

- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khỏe con người

- Nhận biết được một số món ăn thông thường của trường mầm non

- Phối hợp tay chân nhịp nhàng để tham gia các hoạt động

- Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân

- Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường, lớp mầm non

2 Phát triển nhận thức :

- Biết tên, địa chỉ của trường, lớp đang học

- Phân biệt được các khu vực của trường và công việc của các cô bác trong khu vực đó.- Biết tên của các cô trong trường và tên các bạn trong lớp

- Biết phân loại một số đồ dùng, đồ chơi theo các dấu hiệu: Hình dạng,màu sắc, kích thước, chất liệu

- Nhận biết được các chữ số, số lượng trong phạm vi 4,ôn so sánh chiều dài, chiều rộng, các hình vuông,hình tròn, hình tam giác

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện,thảo luận Biết lắng nghe cô và các bạn nói,biết đặt và trả lời các câu hỏi

- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói

- Biết kể về các hoạt động trong lớp, trong trường

- Kể chuyện, đọc thơ diễn cảm về trường lớp mầm non

- Nhận biết kí hiệu chữ viết qua các từ.- Biết lễ phép,mạnh dạng,vui vẽ trong giao tiếp

4 Phát triển tình cảm xã hội:

- Biết kính trọng yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trong trường

- Biết thực hiện một số quy định của lớp, của trường

- Biết giữ gìn,bảo vệ môi trường: Cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, không vứt rác,bẻ cây

- Trò chơi: Xây dựng về trường mầm non của bé

5.Phát triển thẩm mĩ:

- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp

- Biết hát và vận động một số bài hát theo chủ đề như: “Ngày vui của bé” “Ngày “Chào ngày mới” “vườn trường mùa thu”- Biết vận động theo nhạc: Vỗ tay theo phách

- Biết thể hiện cảm xúc,khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về trường lớp,dồdùng,đồ chơi,cảnh vật,cô giáo,các bạn trong lớp

2

Trang 3

MẠNG NỘI DUNG

TRƯỜNG MẦM NON

- Biết công việc của từng người trên lớp.

- Biết hoạt động trong một ngày của bé ở lớp.

- Biết yêu thương quý mến bạn bè

- Một số nét văn hoá truyền thống của người Việt Nam trong ngày tết trung thu.

- Tình cảm của bố

mẹ dành cho các bé.

Trang 4

Phát triển thể chất

Phát triển ngơn ngữ

Phát triển TCXH

Phát triển thẩm mỹ

TRƯỜNG MẦM NON

4

KHÁM PHÁ KHOA

HỌC

+ Quan sát trò chuyện về

trường mầm non : Tên, địa

chỉ các khu vực, chức năng

của từng khu vực của

trường.

+ Các hoạt động của lớp,

sinh hoạt 1 ngày của trẻ.

+ biết tên trường, tên lớp,

tên cô, tên các bạn.

LÀM QUEN VỚI TOÁN

+ Ơn số lượng trong phạm

vi 4

+ Phân biệt các nhóm đồ

dùng , đồ chơi trong lớp có

số lượng là 4.

+ So sánh chiều dài, chiều

rộng, nhận biết hình vuông,

hình chữ nhật

TẠO HÌNH

+ Vẽ, cắt dán hình về trường lớp mầm non, làm các đồ dùng đồ chơi bé thích, vẽ cô giáo, vẽ chân dung bạn …

ÂM NHẠC + Hát : Chào ngày mới

Ngày vui của bé.

Vườn trường mùa thu

+ Nghe: Bài ca đi học

Ngày đầu tiên đi họcNhững khúc nhạc hồng.

+ Chăm sóc vườn hoa cùng cô và vệ sinh sân trường.

+ Trẻ biết yêu mến trường lớp,biết được những tình cảm của cơ giáo đối với trẻ và tình cảm của trẻ đối với cơ giáo, bạn bè trong trường.

Trò chơi : Tập làm cô

giáo, làm Bác cấp dưỡng, đổi đồ chơi cho bạn

DINH DƯỠNG

Biết giá trị dinh dưỡng của bửa

ăn, lượng nước uống trong

ngày, ăn đủ chất.

VẬN ĐỘNG :

Bò, Tung, bắt bóng v.v

CHƠI : Bịt mắt bắt dê.

Trốn cô

ĐỌC THƠ

- Bàn tay cô giáo

- Làm quen chữ o ô

ơ, tìm đồ dùng đồ chơi của lớp có chữ cái o, ô, ơ

- Làm sách tranh về trường mầm non, mùa thu

Kể chuyện

Mĩn quà cơ giáo

Trang 5

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN

Chủ đề nhánh: Ngày hội bé đến trường Thực hiện từ ngày 7/9 đến ngày 11 tháng 9 năm 2008.

Mạng nội dung

5

NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG

Các bạn trong

Đồ dùng, đồ chơi trong

sân trường.

- Tên trường, tên các lớp

- Địa chỉ các phòng làm việc trong trường

- Các khu vực thực hiện các hoạt động/ ngày của trẻ

- Các hoạt động của ban giám hiệu, cô giáo, bác cấp dưỡng, bảo vệ và trẻ trong trường mầm non

- Biết giữ vệ sinh sạch sẽ trong sân trường

Trang 6

- Tên gọi, vị trí của đồ dùng, đồ chơi

trong sân trường

- Cách sử dụng, công dụng của từng đồ

chơi ở sân trường

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Biết các em ở lớp mầm, lớp chồi và cácbạn cùng tuổi

- Đoàn kết, giúp đỡ bạn, làm gương cho các em bé

6

Trang 7

Mạng hoạt động

7

Trang 8

KHÁM PHÁ KHOA HỌC

+ Quan sát trò chuyện về trường mầm non:

tên địa chỉ, các khu vực trong trường mầm

non

+ Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên các

bạn

+ Biết giữ vệ sinh trong sân trường

LÀM QUEN VỚI TOÁN

+ Ôn số lượng 1,2 – Nhận biết chữ số 1,2

+ Ôn So sánh chiều dài

TẠO HÌNH+ Vẽ cô giáo em

ÂM NHẠC+ Hát: - Cháu đi mẫu giáo+ Nghe: - Ngày đầu tiên đi học+Trò chơi: - Ai nhanh nhất

DINH DƯỠNG:

+ Biết giá trị dinh dưỡng của

bữa ăn, lượng nước uống

trong ngày, ăn đủ chất

Trò chơi: Tập làm cô giáo, làm bác cấp dưỡng

+ Tham gia các hoạt động của trường mầm non Chăm sóc vườn

hoa cùng cô và vệ sinh

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI

PHÁT TRIỂNNGÔN NGỮ

8

Trang 10

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên bạn bè và các cô bác trong trường mầm non

- Biết đến trường để học, vui chơi, được làm quen với các bạn

- Biết được không khí náo nức của ngày tựu trường, cảm giác thích đến trường

- Có ý thức gữi gìn vệ sinh trong lớp cũng như ngoài lớp, biết yêu cảnh đẹp của vườn trường

Đón trẻ

Cô giáo đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

Hướng dẫn trẻ quan sát các góc và cho trẻ biết chủ đề của tuần “ Ngày hội bé đến trường”

Gặp gỡ trao đổi với phụ huynh về tình tình của trẻ trên lớp

Nhắc phụ huynh cho trẻ mang thêm dép mang ở lớp

Hoạt động có chủ đích

Trò chuyện

Trò chuyện với trẻ về trường, lớp và tên các cô giáo trong trường mầm non

Cho trẻ xem quanh cảnh của trường mà bé đang học

Cô phân công tổ và chổ ngồi cho trẻ biết

Thứ hai

Vận động

Đi kiễng gót, tung bóng lên cao và bắt bóng

Trò chơi: Ném bóng qua lưới

Khám phá khoa học

Trường lớp Mầm non

- Trò chơi: Ai nhanh nhất

- Nghe hát, nghe nhạc: Ngày đầu tiên đi học

Thứ tư - Ôn số lượng 1;2 nhận biết chữ số 1;2 ôn so sánh chiều dàiLàm quen với toán

Thứ sáu

Tạo hình

-Vẽ về ngôi trường mầm non mà trẻ được học

-Trò chuyện với trẻ về từng lớp học ở trong trường

Hoạt động góc

Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức thực hiện

Phân vai “ Cô giáo”

Trẻ biết phản ánh hoạt động dạy và học của cô thường làm hàng ngày

Bàn ghế vàmột số đồ dùng dạy học của cô giáo

Cho trẻ tự nguyện đóng vai cô giáo Cô xem khả năng của cháu để chọ cho phù hợp Cô nhắc nhở thêm

Tạo hình theo ý thích”“Hoạt động

Trẻ biết tô màu các bức tranh về trường mầm non, nặn đồ chơi…

Giấy màu, đất nặn, chì màu

Cô cho trẻ tự lựa chọn theo ý thích của mình

để thể hiện được sản phẩm

Trang 11

Âm nhạc “Biểu diển vănnghệ”

Trẻ biết sử dụng các dụng cụ gõ đệm để biểu diễn các bài hát trẻ thuộc

Lắc nhạc

Phách tre,Hộp âm thanh, máycat xet

Cô cho một số trẻ yêu thích góc này đến thựchiện vai chơi của mình

Xô nước, chai, bột màu

Cô cho một vài trẻ ra thực hiện vai chơi

Xây

dựng “ Xây trườngmầm non”

Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu để xây được ngôi trường

có nhiều lớp học, câyxanh, xích đu cầu tuột

Gạch, Cây xanh, khốihộp, cổng, xích đu, cầu tuột

Cho một số công nhân đến góc này để xây trường bầu ra một bạn làm kỹ sư đê phâncông các thợ để thực hiện

Hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ tung bóng lên cao và bắt bóng

Ngày thứ tư - Đi dạo trong sân trường trẻ quan sát các lớp học trong trường.- Cho trẻ vẽ dưới sân theo ý thích

Ngày thứ

năm

- Đi dạo xung quanh sân trường hít thở không khí trong lành

- Ôn lại bài hát

- Cho trẻ đếm số lượng đồ chơi có trong sân trường

- Trò chơi: Bé tạo dángNgày thứ

Tổ chức lao động tập thể lau rửa đồ dùng đồ chơi

Ôn lại các bài thơ đã học

Vệ sinh thực hành kỹ năng rửa tay

Trả trẻ Dặn trẻ đi học đều Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập của trẻ

Trang 12

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Chủ đề nhánh: Ngày hội bé đến trường

Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2009 I/ Hoạt động trong ngày:

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy

định, trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Ngày hội của bé”

2.Thể dục buổi sáng:

Vận động bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

3.Hoạt động ngoài trời:

a/ Quan sát : Cho trẻ quan sát cảnh sân trường,cảnh các bạn,các em đang vui chơi,học tập

- Quan sát về thời tiết trong ngày

- Cung cấp kiến thức mới cho trẻ: + Tung bóng lên cao và bắt bóng

+ Tìm hiểu về trường Mầm Non

b/ Trò chơi vận động: Tìm bạn thân

c/ Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng

d/ Chơi tự do : Cho trẻ vẽ theo ý thích dưới sân

II/ Hoạt động có chủ đích:

Tiết 1: Môn: Khám phá khoa học

Đề tài: Ngày hội đến trường

* Yêu cầu:

1/ Kiến thức: Trẻ biết ban đầu về trường lớp mẫu giáo của trẻ( vị trí của trẻ trong lớp,

trong trường, tên lớp tên trường

Trẻ hiểu công việc và vị trí của tường người trong trường, tên gọi của một số đồ dùng đồ chơi trong lớp

2/ kỹ năng : - Trẻ biết trả lời trọn vẹn câu hỏi của cô

- Tập cho trẻ khả năng quan sát và phân tích

3/ giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu trường mến bạn, có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp.

* Chuẩn bị:

- không gian tổ chức: Trong lớp

- Tranh ảnh về trường lớp mầm non

- Trò chuyện: cô hỏi trẻ những mong muốn được đi học?

Trẻ hát “ Trường mẫu giáo yêu thương”

* Hoạt động trọng tâm:

Cô hỏi trẻ mới vào trường mầm non lúc ấy các con được mấy tuổi?

Giờ các con được bao nhiêu tuổi?

Học lớp gì?

Ai trực tiếp dạy con?

Tên trường chúng ta là gì?

Trường ta nằm ở đâu? Thôn nào?

Ai xây trường cho các con?

Vậy các con biết ngoài cô ra còn có những cô nào nữa?

Ai là cô Hiệu trưởng? Ai là cô Hiệu phó?

Ngoài ra còn có những người nào?

Trẻ hát “ Vui đến trường”

Các con đến trường để làm gì? Học những gì? Lớp mình có đông

bạn không? Số bạn trai và bạn gái như thế nào?

Trẻ trả lời các câu hỏi của cô

Trẻ trả lời

Trang 13

Các bạn trong lớp thì phải như thế nào?

Trẻ hát “Lớp chúng mình”

Hàng ngày cô đến trường để làm những công việc gì?

Trẻ đọc thơ “ Bàn tay cô giáo”

Các con làm gì để giúp đỡ cô giáo?

Muốn cho trường lớp đẹp chúng ta phải làm gì?

Chơi: Tìm bạn.

Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần

Kết thúc hoạt động: Hát “ Trường chúng cháu là trường mầm

bóng rơi - Phát triển khả năng nhanh nhẹn tập trung chú ý

3/ giáo dục: Có ý thức kỷ luật trong tập luyện Không tranh giành bóng của bạn.

* Chuẩn bị:

- không gian tổ chức: Ngoài sân

- Chuẩn bị: Sân sạch sẽ thoáng mát

Trò chuyện: Muốn có sức khỏe tốt chúng ta phải làm gì? ( Tập

thể dục) ngoài ta còn phải làm gì nữa ? ( phải ăn uống đầy đủ

chất.)

1/ Khởi động: Cô cho trẻ chạy nhón gót chân 1,2 vòng sau đó đi

thường, cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang theo tổ

2/ Trọng động:

a/ Bài tập phát triển chung:

Tay: Tay đưa cao hít vào hạ xuống thở ra

Chân: Ngồi xổm đứng lên

Bụng: Đứng nghiên người sang 2 bên

c Trò chơi: “ Chuyền bóng qua đầu”

Cách chơi: Cho trẻ xếp thành 3 tổ số lương mỗi tổ bằng nhau

Cháu đúng đầu cầm bóng đưa cao qua đầu cho bạn ở sau bạn ở

sau cứ tiếp tục như vậy cho đến bạn cuối cùng, bạn cuối cùng có

bóng cầm chạy lên đầu hàng tổ nào nhanh là tổ đó thắng

Tiến hành cho trẻ chơi và lần

Trẻ hát: “Quả bóng”

* kết thúc hoạt động:

3/ Hồi tỉnh: Đi nhẹ và hít thở

Trẻ thực hiện hiệu lệnh theo cô

Trẻ tập các động tác

Trẻ thực hiện

Trẻ tích cực tham gia chơi

Trang 14

Hoạt động góc:

1.Phân vai “ Cô giáo”

2.Tạo hình “Hoạt động theo ý thích”

3.Âm nhạc “Biểu diển văn nghệ”

4.Khoa học/ Thiên nhiên “Chăm sóc cây, hòa màu vào nước”

5.Xây dựng “ Xây trường mầm non”

Hoạt động chiều: - Cho trẻ ôn lại kiến thức đã học ở buổi sáng.

- Chơi tự do ở các góc

Nhận xét đánh giá trong ngày:

Trẻ ngoan, chú ý trong giờ học, tích cực tham gia các hoạt động trên lớp

Vệ sinh trả trẻ:

Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm 2009

I/ Hoạt động trong ngày:

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Ngày hội của bé”

2.Thể dục buổi sáng:

- vận động với bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

3 Hoạt động ngoài trời:

a/ Quan sát : Cho trẻ quan sát cảnh sân trường,cảnh các bạn,các em đang vui chơi,học tập

- Ôn kiến thức cũ: Cho trẻ chơi tung bóng lên cao và bắt bóng

- Cung cấp kiến thức mới cho trẻ: Cho trẻ nói chuyện về cô giáo của mình

b/ Trò chơi vận động: Tìm bạn thân

d/Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích dưới sân

Môn: Âm nhạc

Đề tài: Em đi mẫu giáo

* Yêu cầu:

1 kiến thức:Trẻ biết hát rõ lời vỗ đệm theo nhịp của bài hát thể hiện niềm vui sướng

của ngày đầu năm học mới

2 kỹ năng: - Hát hay vỗ đệm nhịp nhàng theo bài hát.

- Giúp trẻ cảm nhận giai điệuvui tươi của bài hát Khuyến khích trẻ thể hiện các động tác minh họa theo bài “ Ngày đầu tiên đi học”

3 giáo dục: Giáo dục trẻ yêu trường, lớp, bạn bè, cô giáo thích được đi học

* Chuẩn bị:

- Không gian tổ chức: Trong lớp

- Đàn ghi ta, máy nghe nhạc, lắc nhạc

- Tích hợp: Thơ, toán

* Phương pháp: Thực hành

* Tiến hành hoạt động có tổ chức:

* Mở đầu hoạt động: Trò chuyện cô cho trẻ kể tên các cô giáo

trong trường mà trẻ biết

Trẻ hát “ Vui đến trường”

Ngày đầu tiên đến trường rất vui, có nhiều bạn mới phải không nào

bài hát em đi mẫu giáo cũng nói lên điều đó

+ Dạy hát: Cô hát đệm đàn cho trẻ nghe

Trẻ kể tên các cô giáo trong trường

Trang 15

Sau đó cả lớp hát cùng cô hát 2 lần Tổ, cá nhân trẻ hát cô lắng

nghe và sữa sai động viên trẻ hát đều và rõ ràng Cho trẻ hát và

vận động minh họa

Gọi một vài trẻ lên hát và vận động

Cô hỏi những lúc rãnh rỗi cô còn làm gì nữa?

Trẻ đọc bài thơ “ Bàn tay cô giáo”

* Nghe hát: “ Ngày đầu tiên đi học”

Cô hát đệm đàn cho trẻ nghe bài hát cả lớp cùng hát theo cô

Cả lớp hát múa bài “ Vui đến trường”

* Trò chơi: “ Ai nhanh nhất”

Cô tiến hành cho trẻ chơi vài lần Cho trẻ nhận xét số vòng và số

bạn sau mỗi lần chơi

* Kết thúc hoạt động: hát và múa lại bài “ Ngày vui của bé”

Trẻ hát

Trẻ trả lờiĐọc thơ

Chơi trò chơi

Hoạt động chiều: Cho trẻ ôn lại kiến thức đã học ở buổi sáng Chơi tự do ở các góc Nhận xét đánh giá trong ngày:

Nhìn chung trẻ ngoan Tích cực tham gia các hoạt động trên lớp

Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2009 I/ Hoạt động trong ngày:

1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy

2.Thể dục buổi sáng:

- Vận động các bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

3 Hoạt động ngoài trời:

a/ Quan sát: Đi dạo trong sân trường trẻ quan sát các lớp học trong trường

- Chơi: Tung bóng lên cao bắt lấy bóng

- Cung cấp kiến thức mới cho trẻ: Cô cùng trẻ nói chuyện về ngày hội bé đến trường b/ Trò chơi vận động: Tìm bạn thân

d/Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích dưới sân

Trang 16

Có số lượng là bao nhiêu?

Giờ các con xem trong rổ có gì nhé Có mấy băng giấy đỏ? Mấy băng

giấy xanh dài bằng băng giấy đỏ? Có mấy băng giấy xanh ngắn hơn

Cho trẻ chọn số 2 giơ lên và đọc số 2

* Ôn so sánh chiều dài: Cô hỏi làm thế nào mà ta biết băng giấy

xanh ngắn hơn băng giấy đỏ? Trẻ đo và nói kết quả

* Trong các băng giấy này 2 băng giấy nào dài băng băng giấy đỏ?

Trò chơi: “Qua suối nhỏ” cô chia trẻ thành 2 tổ lần lượt lên chơi thi

đua lấy đồ dùng có số lượng là 1,2

Kết thúc hoạt động: Trẻ đọc thơ “ Cô giáo”

Hoạt động chiều: Cho trẻ ôn lại kiến thức đã học ở buổi sáng Chơi tự do ở các góc Nhận xét đánh giá trong ngày

a/ Quan sát: Đi dạo xung quanh sân trường hít thở không khí trong lành.Cho trẻ quan sát

lá bàng rụng.Cho trẻ đếm những đồ chơi trong sân trường Ôn lại bài hát: “Em đi mẫu giáo”

b/ Trò chơi: Bé tạo dáng

Tiết 1 Môn: Văn học

Đề tài: Cô giáo

Trang 17

* Yêu cầu:

1 kiến thức: Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ Biết thể hiện tình cảm khi đọc thơ, hiểu được nội dung bài thơ

2 kỹ năng: - Luyện đọc diễn cảm

- Giúp trẻ cảm nhận nhịp điệu êm ả của bài thơ

3 giáo dục:Giáo dục trẻ yêu thương, kính trọng cô giáo Biết giúp đỡ cô trong công

- Trò chuyện: cô cho trẻ kể tên các cô giáo trong trường mà trẻ

biết Nói được công việc hàng ngày của cô giáo

Hát “ Cô và mẹ”

Cô hỏi ở nhà ai là người chăm sóc các con?

Vậy đến trường ai là người dạy dỗ chăm sóc cho các con?

Để biết được công việc hàng ngày của cô giáo như thế nào các

con lắng nghe bài thơ “ Cô giáo” nhé

Cô đọc bài thơ diễn cảm cho trẻ nghe

* Nội dung bài thơ nói lên tình cảm yêu thương của cô đối với trẻ

qua hoạt động hàng ngày như trong bài thơ đã nói

* Dạy thơ: Cả lớp đọc bài thơ theo cô 2 lần

Từng tổ đọc thơ cô nhắt trẻ thể hiện tình cảm khi đọc thơ

Cho cá nhân trẻ lên đọc thơ

* Đàm thoại:

Bài thơ có tên là gì?

Ở trường cô giáo dạy con những gì?

Ngoài dạy ra cô còn làm gì nữa?

Tình cảm của các con đối với cô giáo như thế nào ?

* Kết thúc hoạt động: Cho trẻ đọc lại bài thơ và biểu diễn các bài

hát nói về cô giáo

Trẻ trả lời

Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2009 I/ Hoạt động trong ngày:

1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy

2.Thể dục buổi sáng:

- Vận động với bài “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”

3 Hoạt động ngoài trời:

a/ Quan sát : Cho trẻ quan sát cảnh sân trường, các đồ dùng ,đồ chơi trong sân trường

Trang 18

- Ôn kiến thức củ: cho trẻ đếm các đồ chơi ngoài trời,cây cối trong sân trường.

- Cung cấp kiến thức mới cho trẻ: Cho trẻ đoc bài thơ “Bàn tay cô giáo”

1 kiến thức:Trẻ biết thể hiện hình ảnh cô giáo của mình qua nét vẽ, bố cục ( Khuôn

mặt; các chi tiết: Mắt, mũi, miệng, tai, cổ, mái tóc)

2 kỹ năng: Luyện cách vẽ, bố cục và tô màu.

Rèn cho trẻ cách bố cục và cách ngồi, cách cầm bút để vẽ Phát triển khả năng nhanh

nhẹn tập trung chú ý

3.giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thương cô giáo

* Chuẩn bị:

- Không gian tổ chức: Trong lớp

- Tranh gợi ý của cô

- Đồ dùng: Vở tạo hình, chì màu, bàn ghế đủ cho trẻ

Cô cho trẻ xem 1,2 tranh vẽ cô giáo Trẻ nhận xét về các chi tiết:

Khuôn mặt, mắt, mũi, miệng,tóc, áo

Cô vẽ cho trẻ xem và giải thích cách vẽ để trẻ nắm

Trẻ đọc thơ: Cô giáo của em”

Trẻ thực hiện: Cô quan sát gợi ý nhắc trẻ bố cục tranh khi vẽ, chọ

màu để tô cho đẹp, vẽ đầy đủ các chi tiết như cô hướng dẫn

Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ trưng bày sản phẩm cảu mình lên giá

Chú ý quan sát chọn ra bài vẽ đẹp của bạn, của mình để nhận xét

* Kết thúc hoạt động: Hát “ Vui đến trường”

Trang 19

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN.

-Tên gọi, đặc điểm của cô và bạn - Đến lớp

-Sở thích của nhóm bạn thân - Thể dục buổi sáng

- Công việc của cô giáo - Hoạt động có chủ đích -Tình cảm của cô giáo đối với trẻ - Chơi ở các góc

- Hoạt động ngoài trời

LỚP LÁ CỦA BÉ

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP LÁ

CHĂM SÓC –TRANG TRÍ LỚP

CÔ GIÁO VÀ CÁC

BẠN Ở TRONG

LỚPCÁC KHU VỰC

Ở TRONG LỚP

Trang 20

Mạng hoạt động

Trang 21

Làm quen với Toán Tạo hình

- Ôn số lượng 3, nhận biết chữ số 3 - Vẽ trường mẫu giáo của cháu

- Ôn so sánh chiều rộng Âm nhạc

Khám phá khoa học - Hát bài: “ Vườn trường mùa

- Trò chuyện về lớp, cô giáo, bạn bè thu” và các bạn - Nghe: “ đi học” - - Quan sát,đàm thoại, thảo luận về - Trò chơi: Ai nhanh nhất lớp của bé - Xây dựng trường mầm non, - sân chơi, chơi trò chơi - Chăm sóc, bảo vệ cây cối trong lớp

LỚP LÁ CỦA BÉ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN THẪM MĨ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM –XÃ HỘI - Đàm thoại, trò chuyện về cô giáo, về các bạn, các hoạt động ở trong lớp - Trẻ biết tìm các chữ cái O,Ô, Ơ trong tên các bạn - Chơi đóng vai cô giáo, của hàng sách, xây dựng trường lớp Trang trí lớp - Trò chuyện về bạn bè, cô giáo

Dinh dưỡng sức khỏe.

- Thói quen vệ sinh văn

minh ăn uống, sinh hoạt

- Ăn các chất có dinh

dưỡng cho cơ thể

Vận động

- Đập bóng xuống sàn và

bắt bóng

- Chơi trò chơi vận động

Trang 22

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

Mục đích yêu cầu:

- Trẻ làm quen với một số đồ dùng, đồ chơi của trường lớp mẫu giáo

- Ôn luyện các chữ số từ 1- 3

- Biết vẽ về cô giáo của mình

- Làm quen với nhóm chữ: O, Ô, Ơ Nhận biết các chữ cái: o,ô,ơ, trong các từ: Trường mầm non Lớp lá, tên của các bạn có chứa nhóm chữ cái o,ô,ơ

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh trong lớp cũng như ngoài lớp, biết yêu cảnh đẹp của vườn trường

Đón trẻ

Cô giáo đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định Hướng dẫntrẻ quan sát các góc và cho trẻ biết chủ đề của tuần “ Lớp học của bé” Gặp gỡ trao đổi với phụ huynh về tình tình của trẻ trên lớp Nhắc phụ huynh cho trẻ mang thêm dép mang ở lớp

Hoạt động có chủ đích

Trò chuyện Trò chuyện với trẻ về trường, lớp biết được vị trí của các góc trong lớp, các đồ dùng của lớp.Biết chơi và cất các đồ chơi vào nơi quy định Biết

chăm sóc cây xanh của lớp

Làm quen chữ cái

Nhận biết nhóm chữ cái O, Ô, Ơ

Thứ sáu Vẽ trường mẫu giáo của cháuTạo hình

Hoạt động góc Tên

Phân

vai “ Cô giáo”

Trẻ biết phản ánh hoạt động dạy và học của cô thường làm hàng ngày

Bàn ghế và một số đồ dùng dạy học của cô giáo

Cho trẻ tự nguyện đóng vai

cô giáo Cô xem khả năng củacháu để chọ cho phù hợp Cô nhắc nhở thêm

Giấy màu, đất nặn, chì màu Cô cho trẻ tự lựa chọn theo ý thích của mình để thể hiện

được sản phẩm

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	902,5 KB