Chất thơ trong hài kịch giấc mộng đêm hè của w shakespeare

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH KHOA NGỮ VĂN - - NGUYỄN THỊ HỒNG CHẤT THƠ TRONG HÀI KỊCH GIẤC MỘNG ĐÊM HÈ CỦA W.SHAKESPEARE KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI Giangr viên hướng dẫn: ThS Nguyễn Thị Thanh Hiếu Nghệ an - 2012 Lời cảm ơn Khoá luận bước rèn luyện quan trọng giúp trưởng thành mặt q trình học tập, cơng tác chun mơn Để hồn thành khố luận, tơi xin chân thành cảm ơn hướng dẫn nghiêm túc, tận tình giáo, Th.S Nguyễn Thị Thanh Hiếu, giúp đỡ nhiệt tình thầy giáo, bạn bè gia đình Do lần làm đề tài nghiên cứu khoa học, khố luận tơi khơng tránh khỏi bỡ ngỡ thiếu sót, mong nhận đóng góp ý kiến chân thành từ thầy bạn Tôi xin cảm ơn! Vinh, ngày 02 tháng 05 năm 2012 Tác giả Nguyễn Thị Hồng MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tượng phạm vi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc khoá luận CHƯƠNG 1: HÀI KỊCH GIẤC MỘNG ĐÊM HÈ – MỘT CÁI NHÌN KHÁI QUÁT 1.1 W Shakespeare - nhà nhân văn chủ nghĩa vĩ đại thời Phục hưng 1.1.1 Thời đại Phục hưng 1.1.2 Kịch gia vĩ đại W Shakespeare 11 1.2 Giấc mộng đêm hè - hài kịch trác tuyệt 14 CHƯƠNG 2: CHẤT THƠ TRONG HÀI KỊCH GIẤC MỘNG ĐÊM HÈ – NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN NỘI DUNG 17 2.1 Về khái niệm chất thơ chất thơ hài kịch W Shakespeare 17 2.2 Chất thơ hài kịch Giấc mộng đêm hè – nhìn từ phương diện nội dung 20 2.2.1 Tình yêu say đắm hoan ca 20 2.2.2 Một giới kì ảo, biến đời thành mộng - biến mộng thành đời 25 2.2.3 Tiếng cười tràn ngập kịch 27 CHƯƠNG 3: CHẤT THƠ TRONG HÀI KỊCH GIẤC MỘNG ĐÊM HÈ – NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN NGHỆ THUẬT VÀ HIỆU QUẢ THẨM MỸ 33 3.1 Nghệ thuật thể chất thơ hài kịch Giấc mộng đêm hè 33 3.1.1 Nghệ thuật xây dựng cốt truyện 33 3.1.2 Các biện pháp tu từ lời văn 35 3.1.2.1 So sánh 36 3.1.2.2 Nhân hoá 38 3.1.2.3 Sự xuất thơ ca ngôn ngữ nhân vật 41 3.2 Hiệu thẩm mỹ chất thơ hài kịch Giấc mộng đêm hè 43 3.2.1 Đối với việc thể tính cách nhân vật 43 3.2.2 Đối với việc thể tư tưởng nghệ thuật nhà văn 46 3.2.3 Đối với hành trình tiếp nhận 47 KẾT LUẬN 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 51 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Nền văn minh nhân loại xuất trái đất hàng mươi kỉ văn học nghệ thuật với tư cách ngành nghệ thuật có lịch sử gần ba mươi kỉ Trải qua bao thăng trầm thời gian, bao biến suy lịch sử xã hội, văn học song song tồn tại, phát triển có dấu ấn riêng Trên tiến trình văn học không nhắc đến hai kỉ văn học XV - XVI châu Âu Đó thời kì diễn vận động văn hố tư tưởng mực hào hứng sơi nổi, tạo nên giá trị thời đại mà người ta gọi thời Phục hưng châu Âu “Những hình thức đánh tan bóng ma thời kì Trung cổ”, đưa nhân loại bước vào thời kì cận đại F.Engél khẳng định: “Đó bước ngoặt vĩ đại nhất, từ trước đến loài người chưa thấy” Bước ngoặt diễn nhiều lĩnh vực từ kinh tế, trị, xã hội, tôn giáo, khoa học kĩ thuật văn học nghệ thuật Văn học Phục hưng sáng bừng tên tuổi lớn Dante, Bocaccio Ý, F.Rabelais Pháp, M.Cervantes Tây Ban Nha đặc biệt W.Shakespeare Anh W.Shakespeare (1564 - 1616) tác gia vĩ đại văn học Phục hưng Anh Ông sáng tác kịch, thơ, trường ca xuất sắc kịch Trong lĩnh vực kịch, Shakespeare đánh giá kịch gia số nhân loại, người mà “trước không sánh bốn trăm năm sau vượt qua bóng W.Shakespeare” Dù vòng thập niên từ bước vào kịch trường (từ 1590 - năm cuối kỉ), tên tuổi Shakespeare nhiều người biết đến, làm lu mờ tên tuổi trước với gia tài đồ sộ 37 bi kịch, hài kịch kịch lịch sử Trong đó, hài kịch W.Shakespeare nhiều nhà nghiên cứu đánh giá trác tuyệt Giấc mộng đêm hè tác phẩm nhắc đến nhiều tìm hiểu hài kịch ông Sức hấp dẫn Giấc mộng đêm hè kết tinh chất thơ kịch Tìm hiểu chất thơ hài kịch này, muốn cắt nghĩa giá trị đích thực tác phẩm cụ thể, từ khái quát hóa vấn đề mang tính lý luận then chốt: giao thoa, xâm nhập thể loại văn học Đồng thời, diện mạo thiên tài vĩ đại với cảm quan nghệ thuật tinh nhạy, tình yêu sống lớn lao phác họa rõ nét Lịch sử vấn đề Việc nghiên cứu Shakespeare quan tâm ý từ lâu Hơn ba kỉ qua, người ta viết tác phẩm ông với số lượng khổng lồ Tính đến 1991 theo thống kê chưa đầy đủ có khoảng 11000 cơng trình lớn nhỏ nghiên cứu tác phẩm W.Shakespeare, hay số 2000 cơng trình viết riêng Hamlet từ 1877 - 1935 hẳn khơng nhỏ Điều cho thấy tầm ảnh hưởng Shakespeare vượt khỏi biên giới nước Anh châu Âu, lan rộng khắp giới Những sáng tác ông trở thành tài sản chung toàn nhân loại Ở Đức, nhà nghiên cứu Anfret Kuren nói: “Khơng thể hình dung phát triển kịch Đức bỏ qua dịch Shakespeare tiếng Đức Tichơ Sleghe” (Lí luận thực tiễn việc dịch) Ở Liên Xô năm 1938 nhà khoa học thành lập Phòng Shakespeare Riêng Việt Nam, Shakespeare giới thiệu muộn, khoảng đầu kỉ XX, gây nhiều ý Chính chủ tịch Hồ Chí Minh yêu thích Shakespeare tác phẩm ơng Trong số truyện kí xuất đầu kỉ XX, Người vận dụng giá trị nhân sinh sáng ngời kiệt tác W.Shakespeare vào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, chủ nghĩa phân biệt chủng tộc Đặc biệt từ sau Cách mạng thành cơng, có số cơng trình nghiên cứu, dịch thuật đáng kể Shakespeare Những nhà nghiên cứu viết Shakespeare kể Nguyễn Đức Nam, Lương Duy Trung, Phạm Vĩnh Cư, Đỗ Đức Hiếu, Lê Huy Bắc, Lã Nguyên, Đào Anh Khoa, Bùi Ý Các cơng trình tác giả đề cập đến đời, người Shakespeare đặc biệt khía cạnh sâu sắc kịch ơng Ta kể đến cơng trình nghiên cứu tiêu biểu sau đây: - Nguyễn Đức Nam, Sêcxpia - Một học lớn, Kỉ niệm 40 năm ngày sinh Sêcxpia, Tạp chí sân khấu số - Nhiều tác giả, Kịch Sêcxpia, NXB Văn học 1963 - Nhiều tác giả, Sêcxpia - Phục hưng - Bi kịch, Đại học Vinh 1971 - Nhiều tác giả, Sêcxpia: Lịch sử sân khấu giới, NXB Văn học 1977 - Lương Duy Trung, Nguyễn Đức Nam, Sêcxpia, NXB Văn hoá 1976… Tuy nhiên thực tế nghiên cứu cho thấy, công trình nghiên cứu W.Shakespeare chưa tập trung đào sâu mảng sáng tác hài kịch ơng Sở dĩ có thực trạng điều dễ hiểu, kịch giá trị bật nghiệp sáng tác Shakespeare kịch, bi kịch số lượng tác phẩm nội dung đề tài tương đối lớn phong phú làm mờ nhạt giá trị bật hài kịch Nhưng sai sót vơ lớn nghiên cứu Shakespeare mà ta quan tâm đến mảng sáng tác bi kịch ông Theo dõi hành trình nghiệp sáng tác Shakespeare ta thấy khơng có thành cơng mảng sáng tác hài kịch khơng ơng cho đời tác phẩm bi kịch xuất sắc xếp vào hàng kiệt tác sau Trong số cơng trình tác giả W Shakespeare phải kể đến nghiên cứu tác giả Lương Duy Trung Trong Văn học phương Tây, nhiều tác giả biên soạn, NXB Giáo dục 1999, Lương Duy Trung trình bày đầy đủ kết nghiên cứu Shakespeare - kịch gia số giới Ở tác giả không điểm qua thời đại Phục hưng Anh thành tựu quan trọng mà đạt được, mà cịn sâu vào nghiên cứu đời người Shakespeare - ví dụ điển hình cho “kiểu người khổng lồ” thời đại Phục hưng Ông cung cấp cho người đọc những hiểu biết sâu sắc Shakespeare - người “từ bóng tối vượt lên, chiếm lĩnh đỉnh cao nghệ thuật” Hơn nữa, tác giả Lương Duy Trung tập trung nghiên cứu giai đoạn sáng tác, sáng tác chính, cống hiến to lớn Shakespeare văn học nhân loại Tác giả Lương Duy Trung dành phần đáng kể để nghiên cứu mảng sáng tác hài kịch ông Theo nhà nghiên cứu, Shakespeare “cây bút hài kịch có” [5, 203], ơng sáng tác hài kịch trước hết để mua vui cho công chúng nước Anh thời Chính lịng nhiệt tình dẫn hài kịch ông đến thành công rực rỡ Và Lương Duy Trung vào tìm hiểu tác phẩm hài kịch tiêu biểu Shakespeare như: Hài kịch hiểu lầm, Công cốc vất vả với tình, Giấc mộng đêm hè, Đêm thứ 12, Chàng thương gia Venice Nhà nghiên cứu cho rằng, với sáng tác hài kịch, Shakespeare “nắm bắt tài thể sinh động nét tâm lí phổ biến tính cách cá biệt Nhân vật ông, nhân vật phụ, sống động lạ lùng, người dáng vẻ, cốt cách riêng, không người giống người nào” [5, 203] Tuy nhiên, tính chất sách giáo trình nên tác giả Lương Duy Trung dừng lại việc khái quát giá trị nội dung tiêu biểu tác phẩm chưa có điều kiện đào sâu nghiên cứu cách chi tiết giá trị đặc sắc tác phẩm cụ thể Về hài kịch Giấc mộng đêm hè, có số ý kiến đánh giá nhận xét giá trị nội dung nghệ thuật Đầu tiên phải kể đến ý kiến nhà nghiên cứu Nguyễn Đức Nam Trong giới thiệu tác phẩm, ông viết: “Giấc mộng đêm hè kịch đầy chất thơ, có lẽ thơ hài kịch Shakespeare” [4, 951] Chỗ tác giả Nguyễn Đức Nam gặp gỡ với tác giả Lương Duy Trung, người đưa nhận xét: “Một đặc điểm bật phong cách hài kịch Shakespeare tính thực kết hợp với tính lãn mạn bay bổng Giới nghiên cứu coi Shakespeare người sáng tạo hài kịch “lãng mạn” thường lấy Giấc mộng đêm hè, Đêm thứ 12 làm dẫn chứng Rõ ràng hai chất lãng mạn, chấy thơ nâng tâm hồn người xem lên cao, chấp cho đơi cánh để bay vào giới khác lạ, nửa hư nửa thực, vừa thuộc cõi trần vừa thuộc cõi tiên, hấp dẫn vơ cùng, quyến rũ đến mức khó lịng cưỡng lại ” [5, 204] Chính hai ý kiến đánh giá ngắn gọn, đọng mà quan trọng khơi gợi cho ý tưởng thực đề tài nghiên cứu Ngoài ý kiến đánh giá cịn có số viết, số cơng trình nghiên cứu Giấc mộng đêm hè Shakespeare mà phạm vi khố luận chúng tơi chưa có điều kiện để khảo sát hết Bằng cách hay cách khác, tác giả viết, cơng trình nghiên cứu nêu đặc sắc nội dung nghệ thuật kịch Tuy nhiên chưa có cơng trình nghiên cứu hay viết sâu vào làm rõ nét giá trị vô độc đáo tác phẩm “chất thơ” thấm đẫm trang hài kịch Vì khố luận chúng tơi mạnh dạn lựa chọn vấn đề “Chất thơ hài kịch Giấc mộng đêm hè Shakespeare” làm đề tài nghiên cứu cho mình, với hi vọng đề tài góp phần làm rõ giá trị độc đáo kịch phần làm rõ đặc sắc hấp dẫn mảng sáng tác hài kịch W Shakespeare Có thể nói, nhìn chung giới, lịch sử nghiên cứu Shakespeare tương đối dày dặn Trong đề tài “Chất thơ hài kịch Giấc mộng đêm hè W.Shakespeare”, vấn đề đặt không mẻ mà tiếp nối thành tựu, tiếp thu kinh nghiệm quý báu học giả nghiên cứu trước đó, từ tìm hiểu cách chi tiết nghệ thuật hài kịch Shakespeare, nhằm khẳng định thêm lần vị trí Shakespeare văn học nhân loại Từ tài liệu khảo sát phạm vi bao qt được, chúng tơi thấy rằng: Chất thơ (hay cịn gọi tính trữ tình) tượng độc đáo hài kịch Giấc mộng đêm hè, có ý nghĩa chi phối sâu sắc, toàn diện đến nội dung hình thức tác phẩm Nghiên cứu vấn đề chúng tơi hi vọng có nhìn hệ thống tác phẩm đến khẳng định phong cách nghệ thuật đại văn hào Shakespeare Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Giấc mộng đêm hè tác phẩm xuất sắc mảng sáng tác hài hịch Shakespeare Tác phẩm dịch giới thiệu nhiều thứ tiếng thu hút quan tâm đông đảo độc giả Tuy nhiên điều kiện khách quan chủ quan xin dừng lại xem xét văn tiếng Việt, dịch Song Xuân Bản dịch nằm Tuyển tập tác phẩm W Shakespeare nhà xuất Sân khấu, trung tâm văn hố ngơn ngữ Đơng Tây 3.2 Phạm vi nghiên cứu Với khố luận chúng tơi xin giới hạn phạm vi nghiên cứu chất thơ hài kịch Giấc mộng đêm hè hai phương diện chính: biểu chất thơ nội dung hình thức nghệ thuật tác phẩm, hiệu thẩm mĩ chất thơ hài kịch Tuy nhiên lựa chọn phân tích làm rõ số khía cạnh trội hai phương diện Nhiệm vụ nghiên cứu Thực nghiên cứu đề tài Chất thơ hài kịch Giấc mộng đêm hè, xác định rõ nhiệm vụ nghiên cứu sau đây: - Giới thuyết nội hàm khái niệm Chất thơ - Phân tích biểu cụ thể chất thơ hài kịch có tình u say đắm cuồng nhiệt Nàng say mê, say mê đắm đuối, say mê đến mức tôn thờ Demetrius Trước mặt chàng nàng dám nhận “xấu xí gấu” [4, 979] Tình yêu nàng dành cho Demetrius tác giả so sánh với tình cảm chó dành cho chủ Đã có nàng thổ lộ với người yêu “ em chó anh anh đánh em, em quấn quýt bên chân anh Hãy đối xử với em chó anh” [4, 974] Đây so sánh độc đáo thú vị Ngoài ra, Lysander Demetrius - chàng công tử xứng danh, Shakespeare so sánh khắc hoạ thông qua hình ảnh kì lạ, tạo nên màu sắc lạ hoá lời văn Lysander xuất kịch chàng trai tài ba si tình Chàng yêu Hermia say đắm Sự chung thuỷ chàng đới với người yêu Hermia cảm nhận: “Mặt trời không chung thuỷ với ban ngày chàng chung thuỷ với tơi” [4, 990] Cịn Demetrius anh chàng kiêu bạc đa tình Chàng yêu Helena tình cảm đổi thay theo đuổi Hermia lời thề chàng với Helena nhanh chóng “tan biến hạt mưa đá” [4, 964] Với Helena , “anh thứ đá kim cương có trái tim cứng rắn” [4, 974], đặc biệt Helena so sánh “con thú giữ khơng có trái tim anh” [4, 975] Nhưng Demetrius kẻ tình si Khi nhận trái tim thực thuộc Helena, chàng ao ước, chờ mong nàng, nguyện đời đời chung thuỷ với nàng Tình yêu Demetrius Helena Shakespeare so sánh cách hình ảnh hóm hỉnh “như ăn tơi ghét bỏ ốm đau, lại trở nên ngon lành cách tự nhiên khoẻ mạnh” [4, 1008] Trong Giấc mộng đêm hè tình u say đắm hoan ca ln tràn ngập kịch Có lúc tình u nhà soạn kịch diễn tả qua cảm nhận kẻ u rằng: “nó thống qua tiếng động, chập chờn bóng, ngắn ngủi giấc mơ, bừng sáng vội vàng tia chớp đêm 37 đen ” [4, 961] Và thần tình ví “giống đứa trẻ ngỗ nghịch không giữ lời cam kết nô đùa Thần tình đứa trẻ bội ước khắp nơi” [4, 964] Đó nguyên nhân dẫn đến thay lịng đổi tình yêu Thiên nhiên tác giả so sánh với tạo nên soi chiếu lẫn nhau: “Những giọt sương bừng nở nụ hoa hạt ngọc trịn phương Đơng, lúc đọng lại mắt hoa nhỏ xinh xắn giọt lệ than khóc cho bất hạnh mình” [4, 1004 - 1005] Tất góp phần làm nên chất trữ tình nhẹ nhàng cho kịch Và hài kịch kết thúc, toàn câu chuyện vừa xảy lại so sánh với hình ảnh bay bổng khác lạ: “những truyện tinh vi huyền ảo núi xa xơi biến hố thành mây” [4, 1008] Như với lối so sánh hình ảnh, độc đáo, Shakespeare nâng hàng ngày lên phạm trù thi ca Thông qua so sánh, người, vật, tượng trở nên cụ thể, sống động, giàu sức biểu hiện, đậm màu sắc văn chương thi vị Nó góp phần tạo nên bay bổng, lung linh cho tác phẩm 3.1.2.2 Nhân hoá Nhân hoá biện pháp nghệ thuật quan trọng tổ chức lời văn hài kịch Giấc mộng đêm hè Thiên nhiên tác phẩm nhân hố người, có trạng thái cảm xúc khác người: vui, buồn, giận hờn, trả thù , gắn bó thân thiết với đời sống sinh hoạt người, có mối liên quan bí ẩn với giới thần tiên Khi giới lồi tiên náo loạn lên cãi cọ, tranh giành đứa bé trai làm tuỳ tùng cho tiên vương Oberon tiên hậu Titania thiên nhiên dường trở nên giận giữ Những gió “như để trả thù, hút lên từ biển đám mây truyền nhiễm; đám mây rơi xuống đất liền khiến cho sông nhỏ căng phồng lên, khiến 38 cho nước chảy tràn qua bờ ” [4, 971] Và cảnh hỗn loạn ta thấy bốn mùa biến đổi: “một dây nụ hoa mùa hạ, dịu dàng, ngát hương đặt lên cằm, lên trán giá băng lão già Đông để nhạo cười Mùa xuân, mùa hạ, mùa thu sinh sôi, mùa đông giận thay đôỉ trang phục thông thường chúng” [4, 972] Trong hài kịch, hai giới thần tiên người song song tồn đan xen Và biến đổi hai giới kéo theo phản ứng định thiên nhiên Một lần, thần tình ngắm bắn trinh nữ xinh tươi ngự trời Tây vơ tình đánh rơi mũi tên nồng cháy Mũi tên rơi xuống khóm hoa làm bị tổn thương Shakespeare tài tình miêu tả chi tiết rằng: “nó rơi xuống đố hoa nhỏ phía Tây, trước trắng màu sữa, đỏ ửng lên vết thương tình, gái gọi hoa lan tình” [4, 973] Hay lần nàng tiên cá cất tiếng hát điệu du dương, dịu dàng “cả biển sóng cồn trở nên êm ả nghe giọng hát nàng vài điên dại bay khỏi tinh thể để nghe điệu nhạc cô gái biển khơi” [4, 974] Thiên nhiên thực thể sống có trái tim tâm hồn để biết đau đớn, biết rùng mình, biết thưởng thức vẻ đẹp gian, chí biết nắm bắt giá trị bí ẩn mà người khơng thể nắm bắt Toàn hài kịch giấc mơ, giấc mơ rừng khuya, tiếng gió rì rào ánh trăng huyền ảo Hình ảnh ánh trăng xuất nhiều lần tác phẩm, lần xuất lại Shakespeare khắc hoạ với trạng thái khác nhau, có dịu dàng, có lại lạnh lùng đáng sợ Trong ngày hôn lễ bá tước trị thành Aten Theseus với nữ chúa tộc Amadôn - Hipolyta, trăng trông đợi “chiếc cung bạc giương trời”, “sẽ nhìn xuống đêm huy hoàng” [4, 954] hai người chứng giám cho tình yêu họ Vậy mà, 39 xuất nơi tu viện âm u, lại lên với dáng vẻ sầu thảm, “mặt trăng khô héo lạnh lùng” [4, 959] Hay chứng kiến cảnh cãi cọ tiên vương Oberon tiên hậu Titania trăng lại lên trạng thái hồn tồn khác: “trăng, nữ thần sóng nước, tái xanh lên giận dữ, làm ướt đẫm tồn khơng khí khiến cho bệnh thấp khớp ào phát triển” [4, 972] Và tiên hậu Titania trở nên yêu say đắm anh chàng thợ dệt người đầu lừa Bottom bắt cóc lãnh địa mình, trăng lại lên với dáng vẻ buồn bã: “hình đêm trăng nhìn xuống cặp mắt ướt át trăng khóc bơng hoa nhỏ rơi lệ, than khóc cho lịng trinh bạch bị cưỡng hơn” Chỉ vật thôi, tác giả khắc hoạ với hình ảnh khác người Khơng vậy, hài kịch Shakespeare cịn sử dụng hình ảnh nhân hố độc đáo Chẳng hạn thuyền buôn chất nặng hàng di chuyển sóng nước sau chuyến xa tác giả miêu tả thật sinh động với “những cánh buồm ễnh bụng mang thai với gió tà dâm” [4, 972] Có thể nói biện pháp nhân hố làm cho cảnh vật thiên nhiên khơng đơn điệu vốn có mà thổi vào luồng sinh khí luồng sinh khí sống luôn vận động, tồn đầy màu sắc Điều làm tăng thêm chất trữ tình cho hài kịch Ngồi hai biện pháp nghệ thuật tu từ tiêu biểu trên, Shakespeare sử dụng thêm biện pháp ẩn dụ tổ chức lời văn cho tác phẩm Chẳng hạn hình ảnh Hermia tác giả ngầm thể thơng qua hình ảnh “những hồng” cách đầy ý vị Và nàng khóc, giọt nước mắt nàng thể thơng qua hình ảnh “giơng bão” ngày dài thiếu mưa Tóm lại, với biện pháp tu từ Shakespeare đem đến cho người đọc lời văn giàu hình ảnh, khiến cho ngôn ngữ nhân vật đậm 40 chất hoa mĩ giàu cảm xúc, nhạc điệu Từ chúng góp phần quan trọng vào việc hình thành chất thơ cho tác phẩm 3.1.2.3 Sự xuất thơ ca ngôn ngữ nhân vật Trong hài kịch Giấc mộng đêm hè, cịn có hình thức nghệ thuật độc đáo xuất hình thức thơ ca ngôn ngữ nhân vật Tuy chiếm dung lượng ỏi, xuất mười hai lượt ngôn ngữ đối thoại nhân vật góp phần đáng kể vào việc hồn thiện chất thơ hài kịch Rải rác trang kịch, kịch, hình thức thơ ca xuất ngôn ngữ nhân vật phần giảm bớt căng thẳng mà tạo nên tiếng cười hài hước cho người đọc, người xem theo dõi tác phẩm, đặc biệt sau mâu thuẫn, xung đột đầy kịch tính nhân vật Ví nhân vật Bottom sau nhận vai diễn kẻ si tình tự tình u nói lên lời thật ngây ngô tạo cho người đọc, người xem tiếng cười thật nhẹ nhàng: “cái khí chất tớ lại hợp với vai bạo chúa Tớ thủ vai Ecquyn hay vai làm nổ tung vật phán lời liệt: “Những đá căm hờn Ầm ầm va chạm Sẽ đập tan xích khố Ở cổng ngục tù Và xe mây Phibơx Sẽ chiếu sáng từ xa Làm tan tan hợp hợp Nhữg số phận rủi ro” [4, 966] Hay theo dõi lời nói tiên nữ dịu dàng - hàng ngày làm nhiệm vụ hầu hạ cho tiên hậu Titania - người đọc có cảm giác lâng lâng bay bổng theo câu nói bước chân nàng 41 “Trên đồi, lũng, Qua bụi, qua bờ, Trên vườn, giậu, Qua nước, qua lửa, Ta lang thang khắp chốn khắp nơi Còn nhanh vầng trăng bạc Ta hầu hoàng hậu loài tiên Thấm ướt vết chân cỏ Loài hoa anh thảo cao to khách trọ nàng : Ngươi thấy vết đạm đà áo chúng Đó viên hồng ngọc, sở thích lồi tiên, Những nốt ruồi nơi chứa đựng hương thơm’’ [4, 969] Khi mâu thuẫn tình yêu hai cặp tình nhân Lysander Hermia, Helena đẩy lên đến đỉnh điểm, khó lịng tháo gỡ, lần nhờ có can thiệp giúp đỡ thần tiên mà thứ lại quay vị trí ban đầu Chú tiên đồng Puck nghịch ngợm, ru người vào giấc ngủ mê hát khúc ca nhẹ nhàng làm dịu khơng khí xung đột căng thẳng đem lại cho người đọc, người xem phút thư giãn : ‘‘Trên đất Hãy ngủ say Ta ép Trên mắt mày Kẻ tình say Thứ thuốc Khi tỉnh dậy, Mày thấy Niềm vui thực 42 Khi nhìn Người tình trước Và câu tục ngữ Quen biết khắp vùng: “Ai lấy lại phần mình” Khi mày thức dậy Sẽ chứng minh Chàng Giăc lấy Gin Khơng có chuyện rắc rối Chàng trai lấy lại ngựa Và việc bình yên” [4, 1002] Nhìn từ phương diện hình thức, thấy rõ giao thoa, mà xác xâm nhập thơ vào kịch, không khiên cưỡng mà mực tự nhiên hồn nhiên Những lời thơ nhân vật cất lời, qua họ thể niềm say sống, thiết tha với sống Tóm lại có mặt hình thức thơ ca ngơn ngữ nhân vật góp phần làm thay đổi khơng khí tác phẩm, tránh căng thẳng nhàm chán đọc hay xem kịch đầy xung đột kịch tính Bằng kết hợp tài tình với hình thức thơ hài kịch, Shakespeare tạo nên hoà quyện khéo léo, độc đáo chất kịch tính chất trữ tình 3.2 Hiệu thẩm mỹ chất thơ hài kịch Giấc mộng đêm hè 3.2.1 Đối với việc thể tính cách nhân vật Có thể nói kịch nghệ thuật thể hình tượng người cách sống động Khi viết kịch bản, chất liệu quan trọng mà nhà văn sử dụng để xây dựng hình tượng nhân vật ngơn ngữ đối thoại (có chỗ độc thoại) nhân vật Qua đối thoại, nhân vật kịch cất lên tiếng nói tự biểu hiện, tự bộc lộ giới nội tâm đầy bí mật 43 Tuy nhiên đặc trưng thể loại, văn kịch bị chi phối nghệ thuật sân khấu, hay nói cách khác “sân khấu mảnh đất sinh sống phù hợp tất loại kịch bản” [9, 326] Nói A.N Otrovski “Chỉ đem trình diễn sân khấu, hư cấu kịch có hình thức trọn vẹn hồn tồn” Vì thế, nhân vật kịch chịu chi phối, ràng buộc chặt chẽ điều kiện, luật lệ nghệ thuật sân khấu [9, 340] Một biểu tiêu biểu cho điều nhân vật kịch ln mang tính xác định cao, hình tượng nhân vật kịch khó có khả khái quát thực đời sống, hay miêu tả chi tiết đặc điểm xã hội, mà tập trung làm bật khuynh hướng ý chí, thể loại hình tính cách nhân vật người Bởi nhìn chung tính cách nhân vật kịch giản đơn, xây dựng tảng phẩm chất tính cách đơn Và tiếp xúc với nhân vật kịch, dễ dàng xác định nét chủ yếu tính cách, chẳng hạn ta nói đến Măcbet tham tàn, Ơtelơ tin, Iago xảo quyệt tác phẩm kịch W Shakespeare Về hài kịch Giấc mộng đêm hè, với việc ý tạo dựng nên chất thơ cho hài kịch, Shakespeare thể tính cách nhân vật tác phẩm cách vơ độc đáo, thú vị Trong trang kịch bản, ta thấy chất thơ thấm đẫm dạt dào, điều khiến cho việc thể tính cách nhân vật tránh khỏi đơn điệu, giản lược, thô cứng Ở tác phẩm, ta xác định tính cách nhân vật thông qua hệ thống hành động đầy kịch tính chúng Chẳng hạn Lysander Hermia kiên chống lại luật lệ xưa cũ kinh thành Aten, không chấp nhận đặt sẵn hôn nhân đấng sinh thành, chạy trốn khỏi thành để theo tiếng gọi trái tim cho thấy đặc điểm tính cách bật hai nhân vật là: yêu đương cuồng nhiệt, dám dũng cảm đấu tranh để bảo vệ tình yêu hạnh phúc Mặt khác, qua hệ thống ngơn ngữ nhân vật đậm tính hoa mĩ, giàu cảm xúc, nhạc điệu mà nhà soạn kịch dày công xây dựng 44 kịch bản, người đọc kịch lại có điều kiện để cảm nhận giới tâm hồn đầy phong phú, đặc sắc nhân vật Lysander, Hermia, Demetrius, Helena nhân vật trung tâm cuả kịch Shakespeare thật khéo léo đưa vào ngôn ngữ đối thoại hàng ngày họ từ ngữ giàu hình ảnh, giàu giá trị biểu cảm, xuất phát từ tình cảm chân thành: “Cực lạc thay kẻ làm chủ máu huyết để cam chịu hành hương gái đồng trinh Những đố hồng cất hương thơm trần cịn hạnh phúc bơng hoa héo mịn cành gai trinh bạch, nảy nở sinh sơi tàn lụi cực lạc cô đơn” [4, 959], “Nếu người yêu thực phải khổ đau điều luật số phận Chúng ta kiên trì chịu đựng thử thách, dấu hiệu thơng thường tình yêu, giấc mơ, tiếng thở dài, ước mong, giọt lệ, tất tuỳ tùng tội nghiệp đắm say” [4, 961], “Em xin thề với anh, có cánh cung mạnh mũi tên đầu vàng tốt thần Kiupit, có chim bồ câu trắng thần vệ nữ, thần đan kết tâm hồn khuyến khích tình u, có lửa thiêu cháy nữ hoàng Cactagiơ thấy tên lừa lọc người Troa dong buồm đi, có tất lời thề ước mà bọn đàn ông xưa phản bội, nhiều gấp bội lời thề ước mà người đàn bà xưa nói ra, em gặp anh ngày mai” [4, 962] Qua đây, nhà soạn kịch giúp ta nhận giới tâm hồn bay bổng, lãng mạn, tràn đầy sinh lực, dạt cảm xúc yêu thương người trẻ tuổi Như vậy, nói đối thoại chất liệu quan trọng để nhà văn xây dựng nên hình tượng nhân vật kịch tác phẩm mình, ta khẳng định Shakespeare với hài kịch Giấc mộng đêm hè thật thành cơng phương diện Cùng với việc sử dụng linh hoạt thủ pháp nghệ thuật tổ chức lời văn để xây dựng nên hệ thống ngơn ngữ nhân vật giàu hình ảnh, cảm xúc, Shakespeare nắm bắt tài tình thể 45 sinh động nét tâm lí phổ biến tính cách cá biệt nhân vật tác phẩm 3.2.2 Đối với việc thể tư tưởng nghệ thuật nhà văn Như biết Shakespeare vừa thừa nhận nhà thơ lỗi lạc, vừa ca ngợi nhà soạn kịch thiên tài nhân loại Ông bước vào kịch trường lúc mà tình cảm yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc người dân Anh bốc cao hết Triều đại Êlizabet I đông đảo thần dân ngưỡng mộ Nữ hoàng ca ngợi người chèo lái tàu nước Anh vượt qua sóng gió để cập bến vinh quang Và tình cảm yêu nước đó, tinh thần tự hào dân tộc bộc lộ cách cuồng nhiệt Luân Đôn Shakespeare tắm khơng khí sơi hào hứng Ông dựng lại khứ hào hùng để ca ngợi nhân dân Và đặc biệt qua sáng tác hài kịch, nhà văn dựng nên “Cái nước Anh vui vẻ” thời kì Chất thơ hài kịch Giấc mộng đêm hè nói riêng nhiều hài kịch khác Shakespeare nói chung xem hệ tất yếu thời kì sáng tác đầy phấn khởi, tươi vui Qua đời sống chất thơ thấm đẫm trang hài kịch, người đọc nhận tư tưởng nghệ thuật nhà văn thể cách rõ nét Trước hết, ta thấy Giấc mộng đêm hè trí tưởng tượng phong phú Shakespeare tự bay bổng Ở đó, ta nhận tư tưởng phóng khống, tâm hồn lãng mạn, lạc quan reo ca, thiết tha yêu đời, yêu sống nhà soạn kịch giai đoạn đầu sáng tác ơng Tất điều thể cách đầy đủ qua phạm trù chất thơ hài kịch Những biểu chất thơ tác phẩm như: Tình yêu say đắm hoan ca, tiếng cười tràn ngập kịch, với giới kì ảo biến đời thành mộng biến mộng thành đời, góp phần thể Shakespeare Nó khác hẳn 46 với Shakespeare đầy hoài nghi, thiếu niềm tin vào người sống giai đoạn sáng tác bi kịch sau Mặt khác, thông qua biểu chất thơ hài kịch, ta nhận vùng dậy Shakespeare thoát khỏi tư tưởng cổ hũ thời Trung cổ Xã hội Trung cổ đề cao quyền đặt hôn nhân đấng sinh thành cái, điều với xã hội phương Đơng thời kì phong kiến Shakespeare ngược lại, ơng đề cao, ngợi ca tình yêu tự do, chất thơ hài kịch Giấc mộng đêm hè góp phần khơng nhỏ vào việc thể tư tưởng tác giả Ông dành từ ngữ, hình ảnh hay nhất, độc đáo để viết sức mạnh tình yêu cặp tình nhân Lysander Hermia: “Nếu người yêu phải chịu khổ đau điều luật số phận Chúng ta kiên trì chịu đựng thử thách, dấu hiệu thơng thường tình u, giống tâm sự, giấc mơ, tiéng thở dài, ước mong, giọt lệ, tất tuỳ tùng tội nghiệp đắm say” [4, 961] Kết thúc kịch, khổ đau mà cặp tình nhân phải trải qua trở thành ác mộng, giấc mơ sống hạnh phúc lứa đôi họ trở thành thực Đó minh chứng đầy đủ cho niềm tin tuyệt đối Shakespeare tình yêu tự 3.2.3 Đối với hành trình tiếp nhận Do đặc trưng thể loại, cốt truyện tác phẩm kịch ln mang tính tập trung cao độ, mâu thuẫn xuất liên tục, mâu thuẫn kéo đến mâu thuẫn khác đẩy kịch tính lên đến đỉnh cao Có thể nói kịch tính đặc trưng bật kịch, trạng thái căng thẳng đặc biệt mâu thuẫn xung đột, tạo hành động thể khuynh hướng tính cách ý chí tự người Bởi văn kịch khơng thể thiếu yếu tố Kịch tính có vai trị quan trọng việc thu hút quan tâm ý người đọc, người xem, khiến họ phải hồi hộp, 47 căng thẳng nhiều đến ngạt thở để dõi theo mâu thuẫn xung đột kịch Giấc mộng đêm hè Shakespeare không nằm ngồi quy luật Trong tác phẩm, Shakespeare dẫn dắt người đọc, người xem trải qua hàng loạt xung đột gay gắt Đầu tiên xung đột hai cha Egeus Hermia chuyện hôn nhân Hermia, sau xung đột Lysander với Demetrius tình yêu với Hermia, mâu thuẫn đẩy lên đến đỉnh điểm tình yêu Lysander Demetrius thay đổi - họ ruồng bỏ Hermia để theo đuổi Helena, khiến cho lúc không xung đột hai chàng trai trở nên căng thẳng mà Hermia Helena xảy xung đột gay gắt Thế hài kịch Giấc mộng đêm hè cịn có điều đặc biệt Nếu kịch khác, người đọc, người xem trạng thái tâm lí căng thẳng kéo dài mâu thuẫn xung đột giải tác phẩm hài kịch Shakespeare, đằng sau mâu thuẫn xung đột, người đọc người xem lại “xoa dịu” cảm giác căng thẳng thứ chất thơ thấm đẫm nhẹ nhàng mà tác giả dày công xây dựng Shakespeare khiến người đọc, người xem chìm ảo tưởng lạc vào giấc mơ, giới huyền bí nửa thực nửa hư quên bối, ngột ngạt sau theo dõi xung đột Đó điểm đặc biệt, độc đáo Giấc mộng đêm hè, góp phần khẳng định vị trí tác phẩm kịch trường đương thời sau Như vậy, chương ba, chúng tơi khái qt hóa số đặc sắc nghệ thuật góp phần tạo nên chất thơ bay bổng cho hài kịch Giấc mộng đêm hè, đồng thời hiệu thẩm mỹ mà chất thơ tác động đến hành trình tiếp nhận người thưởng thức Có thể khẳng định rằng, không hài kịch Shakespeare mà chất thơ thấm đẫm trang viết Giấc mộng đêm hè Chất thơ kiến tạo từ niềm say mê đặc biệt, niềm say mê với đời sống người đầy nhân văn chung đúc từ tâm hồn nghệ sĩ vĩ đại Shakespeare 48 KẾT LUẬN Trong xã hội ngày người phải đối mặt với phức tạp, bộn bề sống Vì vậy, nhu cầu thư giãn tinh thần quan trọng Sau phút mệt mỏi cơng việc, tìm đọc hài kịch W Shakespeare Ở đó, tìm thấy tiếng cười hài hước, nhẹ nhàng, thấy tình yêu thiết tha với sống, thấy niềm tin chắp cánh từ nguồn cảm hứng lãng mạn bay bổng, vơ tận Hài kịch Shakespeare người bạn tâm tình giúp ta quên lo âu, căng thẳng, muộn phiền Chính hồn thơ kịch Shakespeare đem lại cảm giác lắng đọng, thoát tâm hồn người đọc Kể từ bắt đầu bước vào kịch trường, tên tuổi Shakespeare lên nhanh chóng ngơi ngơi rực rỡ chiếu sáng văn đàn Người thời với ông ca ngợi ông “Nhà thơ giọng lưỡi ngào” ( The honey - tongued poet), “Thiên nga sông Evơn”, “người vung giáo” làm “náo động kịch trường” Ben Jônxơn, nhà viết kịch tiếng nước Anh sau khẳng định: “Shakespeare không thuộc thời đại mình, ơng người mn đời” Victo Huygô, Gơt, Bêkinxki, Macxim Gorki coi ông bậc thầy thi ca kịch Đó lời khẳng định chắn thiên tài văn học giới Mặc dù Giấc mộng đêm hè chưa phải kiệt tác số Shakespeare góp phần vào việc khẳng định thành công chung nghiệp sáng tác đại văn hào giới Chất thơ hài kịch điểm ngời sáng làm nên nét độc đáo cho tác phẩm Và nhờ có chất thơ thấm đẫm phương diện nội dung tư tưởng lẫn ngòi bút nghệ thuật mà nhắc đến tên tác phẩm người ta lại nói đến hài kịch lãng mạn Giấc mộng đêm hè thể chặng đường sáng tác sôi Shakespeare trước u ám, tuyệt vọng xuất giai đoạn sau 49 Vì tiếng ca reo vui nên hài kịch sâu vào việc phản ánh tình u đơi lứa say đắm, đời mộng mị khơng có ranh giới rõ ràng, thế, tiếng cười ngập tràn giới Qua đó, ta dễ cảm nhận bút hài kịch đại tài tác giả Do trình độ thân cịn nhiều hạn chế, lại lần nghiên cứu khoa học, tài liệu hài kịch Giấc mộng đêm hè không nhiều, tâm huyết với đề tài chọn, chúng tơi chưa thể khai thác thể hết tất phương diện biểu chất thơ hài kịch Giấc mộng đêm hè Shakeseare cách thấu đáo trọn vẹn Nhưng với làm được, chúng tơi hi vọng góp phần nhỏ bé cơng sức vào việc nghiên cứu Shakespeare - nhà soạn kịch thiên tài giới gần gũi với độc giả Việt Nam 50 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hà Minh Đức, Thơ vấn đề thơ Việt Nam đại, NXB Giáo dục 1998 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi, Từ điển thuật ngữ văn học, NXB Giáo dục 2006 Nhiều tác giả, Kịch Sêcxpia, NXB Văn học 1963 Nhiều tác giả, Tuyển tập tác phẩm W Shakespeare, NXB Sân khấu, Trung tâm văn hóa ngơn ngữ Đông Tây Nhiều tác giả, Văn học phương Tây, NXB Giáo dục 1999 Nhiều tác giả, Sêcxpia: Lịch sử sân khấu giới (Tập 2), NXB văn học 1977 Đỗ Minh Tuấn, Ngày văn học lên ngơi (Tiểu luận phê bình), NXB Văn học 1996 Lương Duy Trung, Nguyễn Đức Nam, Sêcxpia, NXB Văn hoá 1976 Trần Đình Sử (chủ biên), Lí luận văn học (Tập 2) - Tác phẩm thể loại văn học, NXB Đại học sư phạm 2008 51 ... Chương 1: Khái quát W. Shakespeare hài kịch Giấc mộng đêm hè Chương 2: Chất thơ hài kịch Giấc mộng đêm hè – Nhìn từ phương diện nội dung Chương 3: Chất thơ hài kịch Giấc mộng đêm hè – Nhìn từ phương... 1.2 Giấc mộng đêm hè - hài kịch trác tuyệt 14 CHƯƠNG 2: CHẤT THƠ TRONG HÀI KỊCH GIẤC MỘNG ĐÊM HÈ – NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN NỘI DUNG 17 2.1 Về khái niệm chất thơ chất thơ hài kịch W Shakespeare. .. đẩy kịch lên tầm hài kịch lãng mạn, hài kịch lãng mạn xuất sắc 16 CHƯƠNG CHẤT THƠ TRONG HÀI KỊCH GIẤC MỘNG ĐÊM HÈ – NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN NỘI DUNG 2.1 Về khái niệm chất thơ chất thơ hài kịch W Shakespeare