Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trong xây dựng trường tiểu học ở thị xã dĩ an, tỉnh bình dương

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ VĂN LÀI QUẢN LÝ CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC TRONG XÂY DỰNG TRƢỜNG TIỂU HỌC Ở THỊ XÃ DĨ AN, TỈNH BÌNH DƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ VĂN LÀI QUẢN LÝ CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC TRONG XÂY DỰNG TRƢỜNG TIỂU HỌC Ở THỊ XÃ DĨ AN, TỈNH BÌNH DƢƠNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS NGUYỄN THỊ MỸ TRINH NGHỆ AN - 2014 LỜI CẢM ƠN Luận văn kết trình học tập trường Đại học Vinh q trình cơng tác thân thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương Với tình cảm chân thành, tác giả xin trình bày tỏ lịng biết ơn tới thầy, giáo Ban giám hiệu nhà trường, thầy, cô giáo phòng Sau đại học trường Đại học Vinh trực tiếp giảng dạy giúp đỡ suốt khóa học Đặc biệt tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc PGS.TS Nguyễn Thị Mỹ Trinh tận tình hướng dẫn suốt trình nghiên cứu viết hoàn thiện luận văn Tác giả xin cảm ơn đồng chí lãnh đạo Thị ủy, UBND, HĐND thị xã Dĩ An, cán chuyên viên Phịng tiểu học SGD&ĐT tỉnh Bình Dương, lãnh đạo cán chuyên viên PG&ĐT thị xã Dĩ An, trường Mần non, tiểu học, THCS, THPT, TTGDTX thị xã Dĩ An tạo điều kiện cho theo học lớp thạc sỹ giúp tơi q trình nghiên cứu luận văn Cảm ơn anh, chị lớp Cao học Quản lý khóa 20, bạn bè đồng nghiệp, BGH, thầy, cô giáo trường tiểu học Lê Quý Đơn gia đình động viên, khích lệ, giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành luận văn Tuy vậy, khả có hạn kinh nghiệm cịn mà vấn đề đặt mẻ nên chắn tránh khỏi nhiều thiếu sót, tác giả mong nhận trao đổi, góp ý thầy, giáo, bạn đồng nghiệp đông đảo bạn đọc khác Xin chân thành cám ơn Nghệ An, tháng năm 2014 Hồ Văn Lài MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SƠ LÝ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC TRONG XÂY DỰNG TRƢỜNG TIỂU HỌC 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu nước 1.2.2 Những nghiên cứu nước 1.2 Các khái niệm 10 1.2.1 Xã hội hóa 10 1.2.2 Xã hội hóa giáo dục 13 1.2.3 Quản lý 16 1.2.4 Quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục 19 1.2.5 Biện pháp biện pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục 22 1.3 Một số vấn đề cơng tác xã hội hóa giáo dục xây dựng trường tiểu học 24 1.3.1 Yêu cầu đẩy mạnh công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học giai đoạn 24 1.3.2 Đặt trưng công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng trường tiểu học 26 1.3.3 Nội dung phương pháp thực công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học 29 1.4 Một số vấn đề quản lý công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng trường tiểu học địa phương 35 1.4.1 Mục đích quản lý cơng tác XHHGD xây dựng trường TH 35 1.4.2 Nội dung quản lý công tác XHHGD xây dựng trường TH địa phương 36 1.4.3 Các yếu tố quản lý ảnh hưởng đến công tác XHHGD xây dựng trường TH địa phương VN 38 Kết luận Chương 39 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC TRONG XÂY DỰNG TRƢỜNG TIỂU HỌC Ở THỊ XÃ DĨ AN, 41 2.1 Khái quát tình hình phát triển kinh tế - văn hóa - xã hội giáo dục cấp Tiểu học thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 41 2.1.1 Điều kiện tự nhiên thị xã Dĩ An tỉnh Bình Dương 41 2.1.2 Tình hình phát triển kinh tế- văn hóa- xã hội thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 42 2.1.3 Tình hình giáo dục thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 44 2.2 Thực trạng công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 49 2.2.1 Việc đạo triển khai công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương năm qua 49 2.2.2 Kết công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 51 2.2.3 Những khó khăn, hạn chế cơng tác xã hội hóa việc xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An tỉnh Bình Dương 56 2.3 Thực trạng quản lý công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 56 2.3.1 Thực trạng lập kế hoạch công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An 57 2.3.2 Thực trạng tổ chức thực kế hoạch công tác XHH xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An 61 2.3.3 Thực trạng đạo thực kế hoạch công tác XHH xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An 68 2.3.4 Thực trạng kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch công tác XHH xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An 70 2.4 Đánh giá chung thực trạng quản lý công tác XHH xây dựng trường tiểu học địa bàn thị xã Dỹ An 71 2.4.1 Thành công 71 2.4.2 Mặt hạn chế 72 2.4.3 Nguyên nhân hạn chế 73 Kết luận chương 74 Chƣơng CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC TRONG XÂY DỰNG TRƢỜNG TIỂU HỌC TẠI THỊ XÃ DĨ AN, TỈNH BÌNH DƢƠNG 75 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 75 3.1.1 Đảm bảo tính mục đích 75 3.1.2 Đảm bảo tính khoa học 75 3.1.3 Đảm bảo tính hiệu 75 3.1.4 Đảm bảo tính khả thi 76 3.2 Các biện pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng trường tiểu học địa bàn thị xã Dĩ An 76 3.2.1 Đẩy mạnh tuyên truyền cơng tác xã hội hóa xây dựng trường tiểu học 76 3.2.2 Tích cực vận động quyền địa phương cấp quản lý ủng hộ cơng tác xã hội hóa giáo dục xây dựng trường tiểu học Dĩ An 79 3.2.3 Đẩy mạnh bồi dưỡng kỹ quản lý công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học 85 3.2.4 Cụ thể hóa chế, sách thực cơng tác XHHGD xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An 88 3.2.5 Làm tốt công tác thi đua, khen thưởng công tác XHHGD xây dựng trường TH… 95 3.3 Thăm dị tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý đề xuất 97 3.3.1 Mục đích thăm dị 97 3.3.2 Đối tượng lấy ý kiến thăm dò 97 3.3.3 Kết thăm dị tính cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 97 3.4 Kết luận chương 100 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 102 Kết luận 102 Kiến nghị 103 TÀI LIỆU THAM KHẢO 106 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBQL Cán quản lí CSVC Cơ sở vật chất GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục đào tạo GDTX Giáo dục thường xuyên GV Giáo viên HĐND Hội đồng nhân dân HS Học sinh KH Kế hoạch 10 KT-XH Kinh tế - xã hội 11 NQ Nghị 12 NV Nhân viên 13 Nxb Nhà xuất 14 THCS Trung học sỏ 15 THPT Trung học phổ thông 16 TW Trung ương 17 UBND Ủy ban nhân dân 18 XHH Xã hội hóa 19 XHHGD Xã hội hóa giáo dục DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU Trang Sơ đồ 1.1 Mối quan hệ chức quản lý 19 Bảng 2.1 Quy mô trường lớp, học sinh năm học 2012 - 2013 thị xã Dĩ An 45 Bảng 2.2 Trình độ đào tạo đội ngũ CBQL, GV, NV thị xã Dĩ An 46 Bảng 2.3 Cơ sở vật chất trường học đến tháng năm 2013 54 Bảng 2.4 Kinh phí xây dựng CSVC trường học giai đoạn (2008 - 2011) 55 Bảng 2.5 Kế hoạch phát triển giáo dục từ 2010 - 2017 57 Bảng 2.6 Kết thực kế hoạch phát triển giáo dục từ 2011 - 2013 58 Bảng 2.7 Tổng hợp việc xây dựng kế hoạch XHH xây dựng trường học địa phương 59 Bảng 2.8 Tổng hợp biện pháp lập KH công tác XHH 60 Bảng 2.9 Đánh giá tính hiệu việc thực nội dung công tác XHH xây dựng trường Tiểu học 63 Bảng 2.10 Đánh giá vai trò lực lượng thực công tác XHH việc xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An 65 Bảng 2.11 Mức độ tham gia lực lượng xã hội thực XHH xây dựng trường tiểu học, thị xã Dĩ An 66 Bảng 2.12 Đánh giá việc nắm vững quy định công tác XHHGD việc xây dựng trường học CBQL, GV địa phương 69 Bảng 2.13 Đánh giá việc thực quy trình phương pháp giám sát việc thực nhiệm vụ XHHGD CBQL, GV nhà trường 69 Bảng 2.14 Đánh giá việc đạo thực nội dung công tác XHH việc xây dựng trường học 69 Bảng 2.15 Đánh giá lực đạo thực công tác XHH việc xây dựng trường học 70 Bảng 2.16 Đánh giá việc thực chế độ kiểm tra, đánh giá CBQL, GV (CBQL: 120; GV: 120) 71 Bảng 3.1 Đánh giá cần thiết biện pháp đề xuất (n=69) 98 Bảng 3.2 Đánh giá tính khả thi biện pháp đề xuất (n=69) 99 103 1.3 Từ nghiên cứu lý luận thực trạng đề xuất biện pháp: a) Đẩy mạnh tuyên truyền công tác XHHGD xây dựng trường học b) Tích cực vận động ủng hộ quyền địa phương cấp quản lý công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học c) Bồi dưỡng cho CBQL, GV kỹ quản lý công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học d) Cụ thể hóa chế, sách thực cơng tác XHHGD xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An e) Làm tốt công tác thi đua, khen thưởng công tác XHHGD xây dựng trường TH 1.4 Kết thăm dò cho thấy: Các biện pháp đề xuất có tính cần thiết khả thi cao Như vậy, mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài giải Kiến nghị Thực quản lý công tác XHHGD xây dựng trường học địa bàn thị xã Dĩ An việc làm cần thiết cấp bách, khơng nhiệm vụ riêng ngành giáo dục mà trách nhiệm chung các cấp, ngành xã hội Do chúng tơi xin nêu số kiến nghị sau: 2.1 Với cấp uỷ Đảng địa bàn: Thị xã Dĩ An cần kịp thời có Nghị chuyên đề, Chỉ thị xã hội hóa giáo dục xây dựng trường học địa bàn tồn thị xã Dĩ An Trên sở để đạo đảng Chi trực thuộc triển khai chủ trương địa bàn cụ thể địa phương, đơn vị Yêu cầu Đảng bộ, Chi có Chương trình hành động thực Nghị quyết, Chỉ thị thị ủy công tác XHHGD xây dựng trường học 104 phù hợp với tình hình cụ thể địa phương đơn vị thành thực để đạo tổ chức, đơn vị có kế hoạch triển khai có hiệu chủ trương XHHGD xây dựng trường học địa bàn thị xã Dĩ An 2.2 Với cấp quyền địa bàn: Đối với Ủy ban nhân dân thị xã, vào chủ trương cấp ủy Đảng để lập kế hoạch cho hoạt động xã hội hóa giáo dục xây dựng trường học phù hợp với điều kiện thị xã Dĩ An Trước hết cần đầu tư ngân sách thỏa đáng cho giáo dục theo tinh thần “Giáo dục quốc sách hàng đầu” Cần đầu tư nguồn lực có kế sách nổ lực huy động sức mạnh tổng hợp toàn dân để tăng cường đầu tư nguồn lực cho trường toàn thị xã Chú ý đầu tư xây dựng trường lớp, trang thiết bị đặc biệt nâng cấp phòng thực hành, đầu tư xây dựng cho trường đạt chuẩn Quốc gia (Các trường phòng thực hành chưa đủ diện tích chuẩn chưa có phịng tập đa năng) Huy động nguồn lực tham gia hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện Tăng cường cơng tác lãnh đạo, đạo ngành Giáo dục - Đào tạo thực tốt công tác quản lý XHHGD xây dựng trường học, phân cấp ngành Giáo dục chủ động xây dựng kế hoạch phát triển trường lớp Có văn quy định chế độ, sách đãi ngộ hợp lý cho CBQL người thực công tác quản lý XHHGD xây dựng trường học UBND phối hợp với Phòng Giáo dục- Đào tạo tăng cường kiểm tra công tác quản lý XHHGD xây dựng trường học nhằm để thực tốt công tác XHHGD xây dựng trường học Ưu tiên quỹ đất xây dựng trường học để đủ sở vật chất nhằm nâng cao chất lượng toàn diện theo tinh thần NQ TW khóa VIII 2.3 Với ngành Giáo dục đào tạo thị xã: Cần tích cực tham mưu với thị ủy để sớm có Nghị chuyên đề, Chỉ thị, đạo hoạt động ngành giáo dục, đặc biệt hoạt động xã hội 105 hóa giáo dục xây dựng trường học nơi có sĩ số học sinh tải địa bàn thị xã Dĩ An Cần phối hợp với phịng cơng thương để xây dựng quy hoạch tổng thể cho trường đảm bảo tính khoa học, thẫm mỹ, tính giáo dục, tính bền vững, tính hiệu dụng cơng trình Đồng thời đảm bảo trường học đặt vùng khơng gian văn hóa lành mạnh Làm tốt cơng tác khâu nối với tổ chức đồn thể để sớm ký kết chương trình phối hợp hoạt động với nội dung tổ chức đoàn thể chung sức làm công tác giáo dục với ngành giáo dục Đầy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý XHHGD xây dựng trường học Tổ chức cho cán cốt cán trường tham quan, học tập nước nơi làm tốt công tác XHHGD xây dựng trường học để từ đội ngũ CBQL nhận thấy học tập theo 2.4 Với đoàn thể cộng đồng dân cư địa bàn thị xã Cần phát huy tích cực, chủ động tổ chức đoàn thể xã hội giáo dục để xây dựng chương trình phối kết hợp nhằm nâng cao chát lượng giáo dục, thực tốt mục tiêu giáo dục mà Chính phủ xác định; tạo chế phối hợp đồng nhà trường, gia đình xã hội, nhằm nâng cao thực chất lượng giáo dục, đào tạo Mỗi cá nhân tổ chức đoàn thể cần xác định đắn nghiệp giáo dục tồn dân vai trị trách nhiệm tổ chức đoàn thể nghiệp giáo dục, từ có kế hoạch động viên Hội viên, đồn viên tham gia tích cực việc XHH xây dựng trường học địa bàn đông dân cư 106 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Tư tưởng - Văn hóa TW (2001), Văn kiện Đại hội IX Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục - Đào tạo, (2001), Triết học (Dùng cho nghiên cứu sinh học viên cao học)Tập I,II,III; Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục - Đào tạo, (2005), Về việc phê duyệt đề án “ quy hoạch phát triển xã hội giai đoạn 2005-2010 Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Văn Bình, Nguyễn Quốc Chí (1999), Khoa học tổ chức quản lý, Nxb Thống kê, Hà Nội Đặng Quốc Bảo (2004), “Bản chất xã hội hóa giáo dục dân chủ hóa giáo dục”, Báo Giáo dục thời đại, số 71, trang 6, Hà Nội Chính phủ, Nghị định số 90/CP ngày 21/8/1997 phương hướng chủ trương xã hội hóa hoạt động giáo dục, y tế, văn hóa Chính phủ, Nghị số 5/2005/NQ-CP ngày 18 /4/2005 đẩy mạnh XHH hoạt động giáo dục, y tế, văn hóa thể dục thể thao Chính phủ, Nghị định số 69/2008/NĐ-CP ngày 30/5/2008 sách khuyến khích xã hội hóa hoạt động lĩnh vực giáo dục, y tế, văn hóa thể dục thể thao, môi trường Nguyễn Hữu Châu (chủ biên), (2007) Giáo dục Việt Nam năm đầu kỉ XXI, Nxb Giáo dục 10 Nguyễn Thị Doan, Đỗ Minh Cương, Phương Kỳ Sơn (1996), Các học thuyết quản lý, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Nguyễn Văn Đạm (1999), Từ điển cường giải liên tưởng tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng 12 Đảng thị xã Dĩ An Báo cáo trị nhiệm kỳ năm 2010 - 2015 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 107 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung Ương khoá VII, tháng 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Hội nghị lần thứ BCH TW (khóa IX) Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 17 Phạm Minh Hạc (1996), Phát triển văn hóa giữ gìn phát huy sắc dân tộc kết hợp với tinh hoa nhân loại, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 18 Phạm Minh Hạc (1997), Xã hội hóa cơng tác giáo dục, Nxb Giáo dục 19 Bùi Minh Hiền (chủ biên) (2004), Lịch sử giáo dục Việt nam Nhà xuất ĐHSP Hà Nội 20 Lê Quốc Hùng (2004), Xã hội hóa giáo dục nhìn từ gốc độ pháp luật, Nxb Tư pháp, Hà Nội 21 Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục số vấn đề lý luận thực tiễn Nxb Giáo dục 22 Hồ Chí Minh (1956), Lời kêu gọi (Tập 3), Nxb Sự thật, Hà Nội 23 Hà Thế Ngữ, Giáo dục học - số vấn đề lí luận thực tiễn, Nxb Đại học Quốc gia 24 Trần Quang Nhiếp (2009), Suy nghĩ xã hội hoá giáo dục nay, Website Đảng Cộng sản Việt Nam 25 Mác-Ăngghen (1993), Tồn tập (tập 4), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 26 Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam ( 2005), Luật giáo dục, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 27 Luật Giáo dục (2009) Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 28 Phòng Giáo dục thị xã Dĩ An, Báo cáo tổng kết năm học 2010, 2011, 2012, 2013 29 Nguyễn Ngọc Quang (1998), Những khái niệm lý luận quản lý giáo dục, Trường Cán quản lý Trung ương, Hà Nội 108 30 TTGDTX thị xã Dĩ An, Báo cáo tổng kết năm học từ năm 2010, 2011, 2012, 2013 31 Trường THPT thị xã Dĩ An, Báo cáo tổng kết năm học từ năm 2010, 2011, 2012, 2013 32 Từ điển tiếng Việt, Viện Ngôn ngữ, Nxb Đà nẵng, 2003 33 UBND thị xã Dĩ An, Kế hoạch phát triển giáo dục năm, 2010, 2011, 2012, 2013 34 UBND thị xã Dĩ An, Báo cáo kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013 35 UBND tỉnh Bình Dương, Báo cáo tổng kết năm triển khai thực định 112/2005/TT Thủ tướng Chính phủ PHỤ LỤC Mẫu 1: PHIẾU HỎI Ý KIẾN Về tính cần thiết biện pháp quản lý nâng cao hiệu công tác XHHGD xây dựng trƣờng tiểu học thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dƣơng Kính gửi ơng (bà):…………………………………………………………… Chức vụ, đơn vị cơng tác:…………………………………………………… Xin ơng (bà) vui lịng cho biết ý kiến tính hiệu biện pháp quản lý nâng cao hiệu công tác XHHGD xây dựng trường học thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương mà chúng tơi đề xuất sau + Rất cần thiết + Cần thiết + Bình thường + Khơng cần thiết (Đánh dấu x vào cột tương ứng, chọn mức độ cho ý) Rất TT Nội dung cần thiết Đẩy mạnh tuyên truyền công tác XHHGD xây dựng trường học Tích cực vận động ủng hộ quyền địa phương cấp quản lý cơng tác XHHGD xây dựng trường tiểu học Bồi dưỡng cho CBQL, GV kỹ Cần Bình thiết thƣờng Không cần thiết quản lý công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học Cụ thể hóa chế, sách thực cơng tác XHHGD xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An Làm tốt công tác thi đua khen thưởng công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học Xin cảm ơn cộng tác, giúp đỡ ông (bà) Mẫu 2: PHIẾU HỎI Ý KIẾN Về tính khả thi biện pháp quản lý nâng cao hiệu công tác XHHGD xây dựng trƣờng tiểu học thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dƣơng Kính gửi ơng (bà):…………………………………………………… Chức vụ, đơn vị công tác:…………………………………………… Xin ông (bà) vui lịng cho biết ý kiến tính khả thi biện pháp quản lý nâng cao hiệu công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương mà đề xuất sau đây: + Rất khả thi + Khả thi + Bình thường + Khơng khả thi (Đánh dấu x vào cột tương ứng, chọn mức độ cho ý) TT Nội dung Đẩy mạng tuyên truyền công tác XHHGD xây dựng trường học Tích cực vận động ủng hộ quyền địa phương cấp quản lý cơng tác XHHGD xây dựng trường tiểu học Bồi dưỡng cho CBQL, GV kỹ quản lý công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học Cụ thể hóa chế, sách Rất Khả khả thi thi Bình Khơng thƣờng khả thi thực cơng tác XHHGD xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An Làm tốt công tác thi đua khen thưởng công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học Xin cảm ơn cộng tác, giúp đỡ ông (bà) Mẫu 3: PHIẾU ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC XHHGD TRONG XÂY DỰNG TRƢỜNG HỌC TẠI THỊ XÃ DĨ AN Kính gửi ơng (bà): Đơn vị công tác: Để giúp việc xây dựng biện pháp quản lý nâng cao hiệu công tác XHHGD địa bàn THỊ XÃ Dĩ An, tỉnh Bình Dương, kính đề nghị đồng chí vui lịng cho biết ý kiến vấn đề sau: Câu 1: Theo đồng chí việc xây dựng kế hoạch XHHGD địa phương nào? (Đánh dấu x vào cột tương ứng, chọn mức độ cho ý) Có Khơng KH riêng KH lồng KH có KH biệt ghép Kế hoạch XHHGD ngắn hạn Kế hoạch XHHGD trung hạn Kế hoạch XHHGD dài hạn Câu 2: Theo đồng chí biện pháp lập kế hoạch sau có tầm quan trọng nào? (Đánh dấu x vào cột tương ứng, chọn mức độ cho ý) Mức độ TT Các biện pháp Tốt Khá Trung bình Nghiên cứu văn đạo cấp địa phương cơng tác XHHGD Yếu Tìm hiểu tình hình phát triển kinh tế- xã hội địa phương Khảo sát tình hình giáo dục địa phương Tìm hiểu tổng hợp kế hoạch XHHGD sở địa Tìm hiểu kết công tác XHHGD năm trước Xây dựng kế hoạch XHHGD địa phương cụ thể hóa thành kế hoạch ngắn hạn Câu 3: Theo đồng chí việc thực nội dung XHHGD đạt hiệu nào? (Đánh dấu x vào cột tương ứng, chọn mức độ cho ý) Mức độ TT Nội dung Rất hiệu Thực chủ trương sách, văn liên quan Tuyên truyền vận đông thực chủ trương XHH xây trường học phường có đơng dân cư Hoạt động hội cha mẹ phụ huynh học sinh Hiệu hiệu quả Khơng hiệu Huy động nguồn lực cho giáo dục Chỉ đạo thực chủ trương XHH xậy dựng trường học Trực tiếp tham gia XHH xây dựng trường học phù hợp với chức Tham gia đầu tư vào sở giáo dục Câu 4: Đồng chí đánh vai trị lực lượng thực cơng tác XHHGD? (Đánh dấu x vào cột tương ứng, chọn mức độ cho ý) Mức độ TT Các lực lƣợng tham gia Rất Quan Ít Khơng quan trọng quan quan trọng trọng trọng Cấp ủy Đảng, HĐND, UBND Ngành giáo dục toàn thị xã Các ban ngành, Mặt trận Tổ quốc, đoàn thể Các tổ chức xã hội Các tổ chức kinh tế doanh nghiệp Hội cha mẹ học sinh Câu 5: Đồng chí đánh mức độ tham gia công tác XHHGD lực lượng xã hội? (Đánh dấu x vào cột tương ứng, chọn mức độ cho ý) Mức độ Rất TT Các lực lƣợng tham gia tích cực Cấp ủy Đảng, HĐND, UBND Ngành giáo dục toàn huyện Các ban ngành, Mặt trận Tổ quốc, Tích Ít tích cực cực Khơng tích cực đồn thể Các tổ chức xã hội Các tổ chức kinh tế doanh nghiệp Hội cha mẹ học sinh Câu 6: Đồng chí đánh mức độ nắm vững quy định công tác XHHGD? (Đánh dấu x vào cột tương ứng, chọn mức độ cho ý) Mức độ Nắm vững Chƣa nắm vững Câu 7: Theo đồng chí việc thực quy trình phương pháp giám sát thực nội dung XHHGD nào? (Đánh dấu x vào cột tương ứng, chọn mức độ cho ý) Thực nghiêm túc Thực chƣa nghiêm túc Chƣa thực Câu 8: Theo đồng chí việc đạo thực nội dung công tác XHHGD nào? (Đánh dấu x vào cột tương ứng, chọn mức độ cho ý) Mức độ Thƣờng xuyên Chƣa thƣờng xuyên Câu 9: Đồng chí đánh lực đạo thực nội dung XHHGD? (Đánh dấu x vào cột tương ứng, chọn mức độ cho ý) Mức độ Tốt Trung bình Chƣa tốt Câu 10: Đồng chí cho biết việc kiểm tra đánh giá công tác XHHGD thực nào? (Đánh dấu x vào cột tương ứng, chọn mức độ cho ý) Mức độ Thƣờng xuyên Chƣa thƣờng xuyên Không thực Xin cảm ơn cộng tác, giúp đỡ ông (bà) ... quản lý công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An, tỉnh. .. Cơ sở lý luận vấn đề quản lý công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng trường tiểu học Chƣơng 2: Thực trạng quản lý công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương. .. quản lý công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng trường tiểu học thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 5 Chƣơng CƠ SƠ LÝ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC TRONG XÂY DỰNG TRƢỜNG TIỂU HỌC