Một số biện pháp thực hiện xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp và an toàn 1

MỤC LỤC Tên mục MỞ ĐẦU: 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG: 2.1 Cơ sở lý luận 2.2.Thực trạng công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp an toàn 2.3 Các giải pháp thực 2.3.1 Thực tốt công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức xã hội hóa giáo dục 2.3.2 Làm tốt công tác tham mưu 2.3.3 Huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng xã hội tham gia cơng tác xã hội hóa giáo dục 2.3.4 Lập kế hoạch xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp an toàn 2.3.5 Tổ chức xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp an toàn 2.3.6 Nâng cao chất lượng giáo dục tạo niềm tin cho Đảng bộ, quyền nhân dân 2.3.7 Phối hợp với phụ huynh học sinh xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp an toàn 2.3.8 Tăng cường giáo dục ý thức cho học sinh 2.4 Hiệu đạt KẾT LUẬN: 3.1 Kết luận 3.2 Kiến nghị Trang 1 2 2 3 11 12 13 14 16 17 17 19 PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài: Trường học nôi cho học sinh bắt đầu sống học tập lao động Môi trường giáo dục ln có tác động lớn đến hình thành phát triển nhân cách người thông qua mối quan hệ đa dạng Trường học nơi tiến hành hoạt động dạy học - giáo dục, nơi giáo viên học sinh học tập, lao động, sinh hoạt suốt thời gian trường Đó nhà cửa, trang thiết bị, sân chơi quang cảnh tự nhiên bao quanh trường Bởi vậy, mong muốn học tập, làm việc môi trường xanh, sạch, đẹp an tồn Ở tạo mơi trường học tập, sinh hoạt vui chơi thú vị, hấp dẫn Giúp thêm yêu quý trường, lớp, làm việc học tập có hiệu Thơng qua đó, giáo dục có ý thức thói quen bảo vệ mơi trường “Trường học xanh, sạch, đẹp an toàn” nội dung quan trọng phong trào xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực Vậy để có ngơi trường đảm bảo tiêu chí nội dung xanh, sạch, đẹp an tồn việc đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục để tăng cường sở vật chất, trang thiết bị dạy học biện pháp hữu hiệu cần thiết, tiền đề để thực mục tiêu quản lý giáo dục, đem lại nguồn sức mạnh tổng hợp, giúp nhà trường đào tạo cho xã hội nguồn nhân lực phát triển toàn diện đức, trí, thể, mĩ lao động làm nên sức mạnh nội sinh góp phần đại hóa giáo dục, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trong năm qua, thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bộ Giáo dục Đào tạo phát động trường học nước nói chung trường học cấp học huyện Thọ Xuân nói riêng nhà trường quan tâm đạo thực Song kết hạn chế có nhiều nguyên nhân, phải kể đến nguyên nhân quan trọng sở vật chất cảnh quan nhà trường chưa quan tâm đầu tư mức Là cán quản lý trăn trở mong muốn cán giáo viên học sinh làm việc, học tập môi trường khang trang, xanh, sạch, đẹp an toàn để mang lại hiệu giáo dục tốt Xuất phát từ lý thân suy nghĩ mạnh dạn chọn đề tài “Một số biện pháp thực xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp an tồn” 1.2 Mục đích nghiên cứu: Nhằm tiếp tục thực tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bộ Giáo dục Đào tạo phát động Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh thơng qua hoạt động ngồi lên lớp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường Nâng cao việc dạy kĩ sống cho học sinh thói quen bảo vệ mơi trường sống thơng qua việc làm cụ thể hàng ngày Tiếp tục giữ vững tiêu chuẩn công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ bước phấn đấu trường đạt chuẩn quốc gia mức độ Tiếp tục huy động tối đa nội lực nhà trường, tranh thủ đóng góp sức người, tài tổ chức, nhà hảo tâm cha mẹ học sinh, việc đầu tư xây dựng trường lớp Giúp cán giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường ln có ý thức xây dựng, chăm sóc bảo vệ cảnh quan nhà trường xanh, sạch, đẹp an toàn 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Thực cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường, lớp xanh, sach, đẹp an toàn thông qua tổ chức, cá nhân, cha mẹ học sinh, cán giáo viên, nhân viên học sinh 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Đọc sách, đọc tài liệu cơng tác xã hội hóa giáo dục, văn bản, thị ngành phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, văn quy định trường đạt chuẩn Quốc gia Trao đổi với các tổ chức, cá nhân, cha mẹ học sinh, cán giáo viên, nhân viên, học sinh để nắm bắt tâm tư nguyện vọng, Quan sát hoạt động giáo viên, học sinh NỘI DUNG: 2.1 Cơ sở lý luận: Xã hội hóa giáo dục khái niệm quản lý ý, hưởng ứng quan tâm xã hội đóng góp vật chất tinh thần cho nghiệp giáo dục Là khái niệm rõ sứ mệnh ngành giáo dục, nhà trường làm cho người học thích ứng nhanh với đời sống xã hội Theo nghĩa rộng xã hội hóa giáo dục có nghĩa nhà nước phải tạo không gian xã hội luật pháp trị cho hình thành khu vực giáo dục mà có quyền đóng góp nghiệp giáo dục Vậy để có ngơi trường “Khang trang, xanh, sạch, đẹp an tồn” cần đảm bảo sở vật chất cảnh quan môi trường tốt Ơng cha ta thường nói “Hạt giống tốt phải gieo mảnh đất tốt phát triển được” Mảnh đất mơi trường sống để người vạn vật phát triển Đối với học sinh, ngồi gia đình, làng xóm mơi trường khơng thể thiếu để em trưởng thành trường học Trường học nhà thứ hai học sinh Đặc biệt, với mái trường tiểu học nơi để lại nhiều ấn tượng đậm sâu đời người Với mái trường không người bạn mà nơi cất dấu kỉ niệm buồn, vui quãng đời học trò thơ ngây trắng Trong nhà trường học sinh cần tiếp thu tri thức khoa học cách có hệ thống, kĩ năng, kĩ xảo cần thiết để hình thành phát triển phẩm chất tốt đẹp ban đầu người môi trường thuận lợi mơi trường giáo dục Thực xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp an toàn tạo môi trường học tập, sinh hoạt vui chơi thú vị, hấp dẫn em học sinh làm cho em yêu quý thầy cô, bạn bè, trường lớp Có ý nghĩa thiết thực việc việc giáo dục học sinh ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường tạo lan tỏa đến gia đình, cộng đồng, đồng thời góp phần hình thành nhân cách tốt đẹp lối sống văn minh, văn hóa cho hệ trẻ từ tuổi học đường có ý nghĩa làm cho em ham thích đến trường, làm cho em thấy “Mỗi ngày đến trường ngày vui” 2.2.Thực trạng công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp an toàn Trường Tiểu học Xuân Lập công nhận trường chuẩn Quốc gia năm 2010 Nhà trường có 16 lớp, 420 học sinh 24 cán giáo viên, nhân viên Các điều kiện sở vật chất có 16 phòng học, phòng chức Cảnh quan, khn viên đảm bảo theo quy định trường đạt chuẩn Quốc gia Hằng năm, nhà trường xây dựng kế hoạch tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương huy động nguồn lực đầu tư cải tạo nâng cấp sở vật chất Tiếp tục thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Cảnh quan trường, lớp bước cải thiện đáng kể Song xuất phát điểm sở vật chất nhà trường thấp, hệ thống phòng học, phòng chức thiếu Bàn ghế giáo viên, học sinh, trang thiết bị dạy học chưa đồng bộ, chất lượng chưa đảm bảo theo qui định Phòng học chưa trang trí Khuôn viên quy hoạch chưa khoa học, sân chơi thấp trũng chưa nâng cấp, hệ thống tường rào, tường hoa chưa đồng bộ, nhà vệ sinh chưa kiên cố, nhiều khu đất bỏ trống, hệ thống nước chưa đảm bảo, vườn hoa cảnh, đường đi, lối lại chưa qui hoạch, trước trường có ao chưa qui hoạch vào diện tích nhà trường Cảnh quan môi trường chưa hút Ý thức trách nhiệm cán giáo viên, nhân viên học sinh xây dựng cảnh quan trường lớp chưa thật vào nề nếp Trong điều kiện địa phương gặp nhiều khó khăn, 90% dân số sống nghề nông nghiệp túy, ngân sách xã hạn hẹp, trường Mầm non, trường Trung học sở chưa công nhận đạt chuẩn Quốc gia Trước thực trạng trên, điều kiện vùng nông thôn, để tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Duy trì trường đạt chuẩn Quốc gia bước phấn đấu đạt chuẩn Quốc gia mức độ Tôi đề số biện pháp thực tốt công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp an toàn 2.3 Các giải pháp thực hiện: 2.3.1.Thực tốt công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức xã hội hóa giáo dục Chúng ta biết chất xã hội hóa giáo dục trình vận động tổ chức, tham gia rộng rãi nhân dân người tham gia làm giáo dục phục vụ cho người Trách nhiệm ngành giáo dục nhà trường phải làm cho người thấy rõ vai trò, lợi ích giáo dục cộng đồng Thực tế chứng minh nguyên nhân thành công chưa thành cơng việc tổ chức thực xã hội hóa giáo dục vấn đề nhận thức Ở nơi mà cấp ủy, quyền nhân dân nhận thức đầy đủ xã hội hóa giáo dục giáo dục ủng hộ quan tâm mức Do vậy, cần phải tăng cường công tác tuyên truyền, vận động, cung cấp thông tin cách đầy đủ đường lối, mục đích chủ trương, yêu cầu, thuận lợi, khó khăn nhằm chuyển biến nhận thức cấp ủy Đảng, quyền, tổ chức xã hội, quần chúng nhân dân theo hướng tích cực vị trí hàng đầu giáo dục, chất nghĩa vụ quyền lợi xã hội hóa giáo dục Hình thức tun truyền qua phương tiện thông tin đại chúng, phối hợp với đài truyền xã tổ chức tuyên truyền sâu rộng đến người dân, thông qua họp với lãnh đạo địa phương, ngành đoàn thể, họp phụ huynh toàn trường Tuyên truyền để người thấy làm tốt xã hội hóa nghiệp giáo dục tạo điều kiện phát triển kinh tế xã hội Giáo dục đào tạo nghiệp tồn Đảng, tồn dân Từ cơng tác tun truyền cấp ủy Đảng, quyền địa phương nhận thức đắn cơng tác xã hội hóa giáo dục, họ hiểu xã hội hóa giáo dục trách nhiệm cấp ủy Đảng, quyền trước nhân dân Từ đó, năm trở lại mơi trường giáo dục nhà trường có nhiều khởi sắc nhận thức hành động Toàn cảnh nhà trường 2.3.2 Làm tốt công tác tham mưu: Xác định rõ vai trò lãnh đạo Đảng, quyền quan trọng, định đầu tư sở vật chất cho nhà trường tạo chế cho cơng tác xã hội hóa giáo dục điạ phương triển khai thuận lợi Việc xây dựng phát triển nhà trường trở thành nơi mà nhân dân phụ huynh tin tưởng gửi em mình, tạo niềm tin quan tâm, ủng hộ cấp ủy quyền địa phương Để đạt mục tiêu thân thực bước sau: - Trước hết cấp ủy, chi bàn bạc, xác định mục tiêu hướng cho nhà trường thời gian tới Sau xây dựng Nghị quyết, tổ chức triển khai đến toàn thể cán giáo viên, nhân viên họp hội đồng, tổ chức nhà trường để người tham gia, đóng góp ý kiến xây dựng thành kế hoạch chung nhà trường Chúng xác định sở vật chất điều kiện quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học xây dựng nhà trường đạt chuẩn Quốc gia Chính vấn đề xây dựng quy hoạch tổng thể nhà trường việc cần làm Trình bày giải thích để cấp uỷ, quyền địa phương, ban ngành đoàn thể đặc biệt cha mẹ học sinh hiểu nội dung yêu cầu giáo dục Tiểu học từ có ủng hộ đồng thuận tích cực Tham mưu cho Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân xã đưa vào Nghị Đảng nhiệm kỳ 2010 - 2015 nhiệm kỳ 2015 - 2020 qui hoạch diện tích, đầu tư nâng cấp, cải tạo khuôn viên sở vật chất, trang thiết bị dạy hoc để xây dựng giữ vững nhà trường chuẩn quốc gia mức độ bước xây dựng đạt chuẩn quốc gia mức độ Từ đó, xây dựng đề án, lộ trình xây dựng, Trong năm từ năm học 2013 - 2014 đến năm học 2015-2016 Chủ động mời đồn cơng tác lãnh đạo cấp ủy, quyền địa phương, ban ngành đoàn thể, cha mẹ học sinh tham quan thực tế nhà trường nhận đồng thuận ủng hộ cấp ủy quyền, nhân dân, phụ huynh học sinh Tham mưu cho Đảng ủy họp bàn thảo luận đề án lộ trình nhà trường xây dựng thành Nghị chuyên đề huy động nguồn kinh phí đầu tư xây dựng nâng cấp khuôn viên nhà trường giữ vững trường đạt chuẩn quốc gia mức độ bước xây dựng chuẩn quốc gia mức độ Một góc vườn hoa trường 2.3.3 Huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng xã hội tham gia công tác xã hội hóa giáo dục Xã hội hóa giáo dục huy động tổ chức lực lượng toàn xã hội tham gia Đồng thời tạo điều kiện để người hưởng thụ vào thành hoạt động giáo dục mang lại Đặc biệt Hội Cha mẹ học sinh lực lượng quan trọng gần gũi nhà trường Đây nhân tố quan trọng, biết phát huy cầu nối nhà trường với cộng đồng góp phần khơng nhỏ vào việc xây dựng phát triển nhà trường chế xã hội hóa giáo dục “Nhà nước nhân dân làm" Cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lực lượng có nhu cầu, nguyện vọng, lợi ích trực tiếp chia sẻ với nhà trường, đối tác việc xã hội hóa giáo dục nhà trường lực lượng quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện học sinh Vì vậy, để làm tốt công tác huy động, phối hợp với hội Cha mẹ học sinh việc xây dựng sở vật chất nhà trường thân thực sau: - Xác định người nhân tố quan trọng, định thành hay bại công việc nên việc xây dựng Ban đại diện cha mẹ học sinh đầu năm học vô quan trọng Muốn có Ban đại diện cha mẹ học sinh có chất lượng, đóng góp nhiều cho phát triển nhà trường năm học việc lựa chọn Ban đại diện cha mẹ học sinh bước Trước tổ chức hội nghị Cha mẹ học sinh lớp đầu năm học định hướng đạo cho giáo viên chủ nhiệm lớp dự kiến trước phụ huynh có đủ uy tín lực dự kiến bầu vào Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp Trưởng Ban đại diện cha mẹ học sinh người có vai trò nòng cốt việc điều hành hoạt động hội cha mẹ học sinh năm học thành cơng hay khơng Vì Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, Trưởng ban, phó ban phải người có uy tín, lực trách nhiệm số đại diện cha mẹ học sinh lớp - Tổ chức họp Ban đại diện cha mẹ học sinh đầu năm với nội dung chuẩn bị trước bao gồm việc báo cáo tóm tắt kết đạt năm vừa qua, phương hướng nhiệm vụ năm học Đề xuất phương hướng công tác cụ thể Hội cha mẹ học sinh năm học, đặc biệt vấn đề xây dựng, cải tạo nâng cấp sở vật chất, khn viên Cụ thể hóa nhiệm vụ thời kỳ phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội thu nhập nhân dân - Sau hội nghị trí nội dung xây dựng, cung cấp sở vật chất năm học tiếp tục phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường tổ chức hội nghị thành lập ban kiến thiết xây dựng, nâng cấp sở vật chất, khuôn viên, lựa chọn người có hiểu biết cơng việc, có điều kiện thời gian để tham gia Phân công cụ thể công việc cá nhân việc xây dựng dự tốn, tiến hành thi cơng, giám sát, nghiệm thu đưa cơng trình vào sử dụng - Xác định rõ chế phối hợp hiệu trường, nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh trình thực - Sau có trí, đồng thuận với cha mẹ học sinh, nhà trường Trưởng Ban đại diện báo cáo cấp ủy, quyền địa phương để xin ý kiến đạo chế thực - Sau cấp ủy, quyền địa phương đồng ý, nhà trường phối hợp thực Ban đại diện cha mẹ học sinh Quá trình thực đảm bảo dân chủ, tạo môi trường công khai, thực nguyên tắc “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” để mối quan hệ nhà trường, phụ huynh cộng đồng thực tin cậy lẫn nhau, phát triển chung nhà trường - Phối hợp với Ban đại diện quản lý phát huy hiệu nguồn lực huy động được, đặc biệt tài lực, vật lực, nhân lực - Hiệu trưởng thường xuyên quan tâm, động viên Ban đại diện trình thực công việc để tạo quan hệ gần gũi, tin tưởng lẫn - Chọn thời điểm để tiến hành công việc đảm bảo hiệu chất lượng việc góp phần nâng cao chất lượng dạy học Ví dụ: việc xây dựng cải tạo, nâng cấp khn viên, xây dựng nhà vệ sinh thực hoàn tất trước bắt đầu năm học; lúc thời tiết khô ráo, thuận lợi - Luôn động viên kịp thời, khơi dậy truyền thống tốt đẹp người trước để có cố gắng trách nhiệm việc góp phần xây dựng trường chuẩn Quốc gia - Trong Hội cha mẹ học sinh tiến hành cơng trình, tơi thường xun có quan tâm, phối hợp để Ban đại diện, nhà thầu thống vấn đề phát sinh; điều chỉnh hợp lý để đảm bảo việc xây dựng, thực có chất lượng, cơng trình sử dụng lâu dài; ln lắng nghe, tham khảo ý kiến đóng góp tầng lớp nhân dân, phụ huynh học sinh ý kiến đạo cấp để có điều chỉnh cần thiết - Sau cơng trình hồn thành, tiến hành nghiệm thu đưa vào sử dụng Ban nghiệm thu có đại diện quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban giám hiệu nhà trường, nhà thầu, Trưởng Ban đại diện cha mẹ học sinh trường Việc nghiệm thu, bàn giao có biên bản, có ký xác nhận bên, bàn giao cho nhà trường đưa vào sử dụng - Sau nhận bàn giao cơng trình, tơi phối hợp với Ban đại diện Cha mẹ học sinh báo cáo toàn kết thực cho cấp ủy, quyền địa phương toàn thể phụ huynh học sinh nắm vào dịp họp phụ huynh gần - Công tác phối hợp, huy động cha mẹ học sinh việc cải tạo, xây dựng khuôn viên sở vật chất nhà trường nhiệm vụ trọng tâm nhà trường năm Vì vậy, việc xây dựng kế hoạch để thực năm học, giai đoạn quan trọng Để chuẩn bị cho năm học sau, từ cuối năm học trước cấp ủy, Ban giám hiệu Ban đại diện cha mẹ học sinh trường có dự kiến, bàn bạc, xác định nội dung trọng tâm, cần phải làm năm học tới Vì vậy, việc xác định nội dung xây dựng, cải tạo hay nâng cấp ln tính tốn, bàn bạc đến thông từ cấp ủy, Ban giám hiệu, Ban đại diện cha mẹ học sinh Trong họp phụ huynh cuối năm học, hai nội dung triển khai đến tồn thể cha mẹ học sinh báo cáo kết làm năm học phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học tới Phưong hướng, nhiệm vụ thống với Ban đại diện cha mẹ học sinh việc huy động phụ huynh đóng góp xây dựng năm học tới đưa cho toàn phụ huynh tồn trường bàn bạc, góp ý đến thống nhất, xác định thời gian triển khai thực hiện, dự kiến kinh phí phương thức huy động Sau phụ huynh thống nhất, Ban đại diện cha mẹ học sinh báo cáo xin ý kiến đạo cấp ủy, quyền địa phương sở triển khai thực Nhà trường phối hợp Ban đại diện cha mẹ học sinh thành lập Ban vận động kêu gọi nhà hảo tâm, gia đình xa quê làm ăn thành đạt hỗ trợ trí lực, vật lực… Trong năm học qua, với cách làm trên, dự kiến, kế hoạch Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường nhận ủng hộ, đồng thuận cấp ủy, quyền địa phương tầng lớp nhân dân Xã hội hóa giáo dục chủ trương đắn tổ chức thực cho có hiệu Thực tế rằng, xã hội hóa giáo dục khơng có nghĩa buông lỏng lãnh đạo Đảng, quản lý nhà nước mà thể rõ lãnh đạo tập trung, quản lí thống quyền địa phương, phát huy tính động sáng tạo nhà trường, phối hợp chặt chẽ với tổ chức trị xã hội, nhân dân cha mẹ học sinh để thực thu hút nguồn nhân lực, vật lực mang lại kết tốt đẹp Công trình sân trường Hội CMHS tặng Tổng quan khn viên nhà trường – Có hệ thống tường rào bao quanh ao để bảo vệ an toàn cho học sinh (Cơng trình Hội cha mẹ học sinh xây dựng) 2.3.4 Lập kế hoạch xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp an toàn: Kế hoạch khâu chu trình quản lý Nếu khơng có kế hoạch không thực chức quản lý Kế hoạch yếu tố then chốt việc thực nhiệm vụ trì phát triển nhà trường Vì tơi ln ln coi trọng thực nghiêm túc việc xây dựng, hoạch định kế hoạch tất mặt, hoạt động giảng dạy, giáo dục lên lớp; hoạt động phối hợp với cấp ủy, quyền địa phương Ban đại diện cha mẹ học sinh việc thực tất nhiệm vụ nhà trường, có xây dựng, nâng cấp sở vật chất, thiết bị, đặc biệt mục tiêu xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ tiến tới mức độ Trước hết để xây dựng kế hoạch nói chung, kế hoạch xây dựng sở vật chất nhà trường nói riêng, cần phải xác định rõ mục tiêu cần đạt Trên sở vào thực trạng có, thuận lợi khó khăn để xây dựng kế hoạch mang tính khả thi, thành cơng kế hoạch đề hồn tồn có sở mục tiêu đạt Tôi tiến hành xây dựng sơ đồ tổng thể khuôn viên trường mang tính chiến lược Sắp xếp, bố trí lại phòng học, phòng chức đảm bảo tính khoa học, hài hoà Quy hoạch nâng cấp sân chơi, bãi tập, xây dựng khu nhà vệ sinh dành cho giáo viên - học sinh, khu trồng xanh, khu trồng hoa, khu vực rửa tay, chân cho học sinh, góc trồng bồn cảnh Đề xuất với lãnh đạo địa phương quy hoạch diện tích ao trước trường để trồng sen, trang trí phòng học, phòng chức đảm bảo theo qui định trường đạt chuẩn, Trang trí câu hiệu từ hai bên cổng trường, sân trường, nhằm tuyên truyền giáo dục nhắc nhở cán giáo viên, nhân viên học sinh thực tốt vận động lớn ngành Thực nếp sống văn minh, lịch sự, hòa nhã thân thiện, việc thực nhiệm vụ giao nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tăng thêm vẻ đẹp cho trường Lập kế hoạch bảo vệ mơi trường ln xanh, sạch, đẹp an tồn, phân công cụ thể đến cán giáo viên, nhân viên lớp, cán giáo viên nhân viên trồng lưu niệm chăm sóc cảnh, phân công lớp phụ trách làm vệ sinh khu vực sân trường, vườn trường, nhận chăm sóc bồn hoa Phân công đội cờ đỏ thường xuyên theo dõi, chấm điểm thi đua lớp để rút kinh nghiệm biểu dương cờ buổi chào cờ đầu tuần Hằng tuần cán giáo viên, nhân viên học sinh lao động tổng vệ sinh chăm sóc hoa vào cuối buổi học chiều thứ năm Nhà trường hợp đồng với công ty vệ sinh môi trường chuyển rác thải đến bãi xử lý tuần lần, nhà trường lắp đặt hệ thống khu rửa tay cho học sinh, nhà vệ sinh thống mát Một góc sân trường chơi 10 Vườn hoa em học sinh lớp trồng chăm sóc 2.3.5 Tổ chức xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp an toàn - Đối với cán quản lí: Ngay họp đầu năm tơi tiến hành triển khai cụ thể kế hoạch xây dựng trường, lớp đến với giáo viên nội dung, yêu cầu, tiêu chí xanh, sạch, đẹp an toàn, phát động phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực cuối tháng, cuối học kì kiểm tra đánh giá nhận xét thực đến cán giáo viên, nhân viên, học sinh theo thang điểm quy định theo tiêu chí thi đua, tuyên dương khen thưởng cá nhân, tập thể tiêu biểu cho phong trào để nhân toàn trường, xây dựng dự tốn nguồn kinh phí để huy động xây dựng tu sửa - Đối với giáo viên, nhân viên: Thực lối sống giản dị, văn minh, lành mạnh, sẵn sàng chung tay góp sức vào việc xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp an toàn tham gia làm vệ sinh, trồng cây, trồng hoa, nhắc nhở quản lí học sinh thực tốt nề nếp vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân theo quy định mà giáo viên phải gương việc thực kế hoạch xây dựng nhà trường khang trang đẹp an toàn - Đối với học sinh: Nhà trường thường xuyên nhắc nhở em có ý thức thực bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp an toàn vào buổi lễ chào cờ thứ đầu tuần biểu dương lớp làm tốt, nhắc nhở em làm chưa tốt để em nhắc nhở chung tay bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp an tồn Tun truyền cho học sinh khơng thực trò chơi nguy hiểm để đảm bảo an tồn khơng gây tai nạn thương tích 100% học sinh tham gia mua bảo hiểm y tế Học sinh phải có ý thức hành động tự giác giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp an tồn từ ngày bước chân đến trường thực lúc nơi Giáo dục cho em học sinh, nhóm trực tiếp tham 11 gia việc làm cụ thể hàng ngày, hàng tuần xây dựng lớp học, trường học ngày xanh, sạch, đẹp (trồng cây, trồng hoa, chăm sóc cây, hoa, vệ sinh trường, lớp…) rèn cho học sinh có ý thức tham gia nhận xét đánh giá việc làm tốt, chưa tốt, đề xuất việc cần làm cho trường lớp xanh, sạch, đẹp dù ý kiến nhỏ Vườn hoa em học sinh khối trồng chăm sóc 2.3.6 Nâng cao chất lượng giáo dục tạo niềm tin cho Đảng bộ, quyền nhân dân Chất lượng giáo dục tiền đề quan trọng để tạo niềm tin cho cấp lãnh đạo địa phương phụ huynh, sức mạnh lan tỏa đến cộng đồng xã hội Tích cực thực biện pháp nâng cao chất lượng điều kiện số để thực có hiệu cơng tác xã hội hóa giáo dục, xây dựng nhà trường khang trang, đẹp Bởi phụ huynh có niềm tin họ quan tâm ủng hộ nhà trường mặt Để có chất lượng giáo dục tốt nhà trường quan tâm bồi dưỡng đội ngũ cán giáo viên có phẩm chất đạo đức lối sống tốt, tích cực tự học tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, ln u nghề mến trẻ chăm lo giáo dục học sinh Đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” thực nghiêm túc quy định đạo đức nhà giáo gắn với nội dung vận động “Dân chủ, kỉ cương, tình thương trách nhiệm” với thực tốt chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, thực tốt vận động “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” Do vây, nhà trường nhận quan tâm cấp ủy, quyền địa phương đặc biệt phụ huynh học sinh tin tưởng chất lượng giáo dục nhà trường 12 Trang trí phòng học 2.3.7 Phối hợp với phụ huynh học sinh xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp an toàn Phụ huynh học sinh thành tố thiếu thành tố để thực cơng tác giáo dục học sinh là: nhà trường - gia đình - xã hội Vì vậy, từ đầu năm học họp phụ huynh học sinh toàn trường với triển khai nội dung khác đặc biệt ý đến vấn đề xây dựng trường lớp khang trang đẹp Ở cần trọng đến việc huy động sức lực, kinh phí xã hội hóa để thực tốt phong trào Trong cơng tác phối hợp với phụ huynh nhà trường đạo giáo viên phát huy công tác chủ nhiệm lớp, chủ động phối hợp với cha mẹ học sinh lớp việc giáo dục học sinh bảo vệ mơi trường, chấp hành nội qui, qui định nhà trường để đảm bảo an toàn vui chơi, lồng ghép hoạt động lên lớp giáo dục học sinh ý thức chấp hành luật tham gia giao thơng, phòng tránh tai nạn, đuối nước, đồng thời tranh thủ hỗ trợ kinh phí, nhân lực để thực nội dung “Xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp an tồn” Tóm lại, hoạt động giáo dục giáo viên, nhà trường tranh thủ phối hợp cha mẹ học sinh góp phần quan trọng giúp cho hoạt động giáo dục đạt kết 13 Khn viên nhà trường nhìn từ cổng vào 2.3.8 Tăng cường giáo dục ý thức cho học sinh: Tuyên truyền giáo dục phương pháp thiếu trình giáo dục có vai trò tác động lớn góp phần thực thành cơng nội dung giáo dục Cơng tác tun truyền thực hình thức nói chuyện cờ đầu tuần: nhận xét, đánh giá, nhắc nhở, khen thưởng, động viên Tổ chức thi vẽ tranh chủ đề mơi trường, an tồn giao thông qua buổi sinh hoạt Đội Sao, giáo viên nhắc nhở buổi sinh hoạt lớp, việc giáo dục kĩ sống hoạt động lên lớp lồng ghép vào nội dung môn học Phát động học sinh trồng, chăm sóc xanh, trồng hoa tự trang trí lớp học, tuyên truyền qua câu hiệu pa nơ, áp phích, băng rơn Giáo dục học sinh nêu cao ý thức giữ gìn mơi trường bảo vệ xanh, chăm sóc hoa, bảo vệ gìn giữ lớp học ln sạch, đẹp thân thiện Bằng cách giáo dục theo hình thức “mưa dầm thấm lâu” nêu cao ý thức gương mẫu từ thân hiệu trưởng nhà trường đến thầy giáo trường việc giữ gìn, xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp Đến nay, nói biện pháp “nêu gương” thực có hiệu tập thể sư phạm nhà trường Tất học sinh trường em có ý thức bảo vệ, giữ gìn trường lớp thể qua hành động, việc làm phù hợp với khả em như: không vứt giấy rác sân trường; không bẻ cành, hái hoa; chăm sóc bảo vệ cây, hoa; giữ gìn vệ sinh trường, lớp ln sẽ;… Khơng dừng lại mà em biết tuyên truyền cho bạn bè người xung quanh biết thực 14 Học sinh chăm sóc bồn hoa lớp Bồn hoa chi đồn niên nhà trường chăm sóc 15 2.4 Hiệu đạt được: Cơ sở vật chất, trang thiết bị có vai trò vơ quan trọng việc thực nhiệm vụ giáo dục toàn diện nhà trường, nói là: trường lớp có khang trang, đẹp hay khơng, có đáp ứng u cầu đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học hay không, phụ thuộc nhiều vào điều kiện sở vật chất, trang thiết bị dạy học Trên quan điểm “lượng đổi chất đổi”, việc đầu tư xây dựng, nâng cấp sở vật chất trường học, đặc biệt sở vật chất theo tiêu chí trường chuẩn Quốc gia có vai trò vơ quan trọng việc nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Trong năm học từ năm học 2013 - 2014 đến năm học 2015 - 2016 thực công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng “Trường học xanh, sạch, đẹp an toàn” Trường Tiểu học Xuân Lập – Thọ Xuân thu kết sau: - Về kinh phí đầu tư xây dựng sở vật chất nhà trường: Tổng nguồn kinh phí huy động từ nguồn hỗ trợ, tài trợ tổ chức cá nhân cha mẹ học sinh phục vụ cho làm mới, tu sửa, nâng cấp sở vật chất trang thiết bị dạy học 1,5 tỉ đồng, - Về khuôn viên nhà trường: + Nhà trường tham mưu cho địa phương quy hoạch diện tích 8130m diện tích sân chơi:1800m , bãi tập 1200m ,vườn trường 1500m + Quy hoạch ao trồng sen 1200m + Nâng cấp xây vườn trồng hoa 600m + Xây ốp 18 bồn hoa gốc + Mua 18 ghế đá + Phá bỏ dãy nhà cấp tạm bợ + Xây thêm 300m tường rào Xây kè 280m tường hoa + Làm nhà vệ sinh dành cho giáo viên, học sinh + Xây dựng cơng trình nước sạch, khu rửa tay, chân cho học sinh + Nâng cấp lát gạch tuynen 1800 m sân chơi + Nâng cấp sân thể dục + Trồng 800 keo tràm + Tu sửa hệ thống thoát nước, đường lối lại + Qui hoạch vườn thuốc nam + Tu sửa nhà thư viện - Về trang thiết bị + Mua sắm đầy đủ bàn ghế giáo viên, bàn ghế học sinh đảm bảo theo chuẩn + Mua sắm thêm trang thiết bị đồ dùng dạy học + Qt vơi ve phòng học, phòng chức + Lắp lại hệ thống điện, quạt đảm bảo theo qui định trường đạt chuẩn quốc gia + Phòng học, phòng chức trang trí thân thiện, đẹp, đủ ánh sáng, thoáng mát vào mùa hè ấm áp vào mùa đông 16 Sau nâng cấp sân trường nhà trường chủ động mời người em xa quê thành đạt, lãnh đạo huyện, lãnh đạo phòng Giáo dục ban đại diện cha mẹ học sinh tham quan, trồng lưu niệm trường để tạo bóng mát Điều thể rõ quan tâm cấp trên, tiếp tục tạo niềm tin cho lãnh đạo địa phương nhân dân, đồng thời động viên cán giáo viên, nhân viên, học sinh nhà trường Tất cơng trình hoàn thành đưa vào sử dụng học sinh phụ huynh vui mừng, phấn khởi Địa phương đánh giá cao cố gắng nhà trường Hội cha mẹ học sinh Diện mạo sở vật chất nhà trường ngày đổi thay, quang cảnh trường lớp khang trang, đẹp an toàn Quanh năm hoa tươi tốt Hiện tại, trường Tiểu học Xn Lập nhiều đồn cơng tác huyện, tỉnh đồng nghiệp trường huyện đến công tác, tham quan học tập đánh giá trường khang trang, xanh, sạch, đẹp an toàn huyện Thọ Xuân Hàng năm, nhà trường đón đồn kiểm tra tiêu chí Trường học thân thiện, học sinh tích cực Huyện kiểm tra đoàn kiểm tra đánh giá xếp loại tốt Chất lượng giáo dục năm nhà trường bước nâng lên rõ rệt Chất lượng giáo viên giỏi, học sinh khen thưởng ngày tăng, tổ chức đoàn thể nhà trường đạt vững mạnh Nhà trường năm liên tục đạt tập thể lao động tiên tiến xuất sắc Giám đốc Sở giáo dục tặng khen Chi bộ, Cơng đồn, Đồn- Đội, Hội Chữ thập đỏ đạt vững mạnh xuất sắc 100% học sinh hồn thành mục tiêu mơn học, khơng vi phạm tệ nạn xã hội, không xảy tai nạn thương tích Chất lượng phong trào giáo dục nhà trường nhận tin tưởng, quan tâm Phòng Giáo dục Đào tạo, cấp ủy, quyền, nhân dân đặc biệt cha mẹ học sinh Tháng 12 năm 2015 nhà trường ủy ban nhân dân tỉnh cấp công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ sau năm Trong có nhiều tiêu chí đạt chuẩn mức độ theo qui định Tháng 3/2016 chủ tịch uỷ ban nhân dân tỉnh công nhận quan đạt chuẩn văn hóa giai đoạn 2011-2015 KẾT LUẬN: 3.1 Kết luận: Từ thực tiễn đạo tổ chức thực giải pháp thực nhằm thực tốt công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp an toàn trường Tiểu học Xn Lập tơi nhận thấy: Để có ngơi trường khang trang, đep an tồn điều kiện quan trọng phải đảm bảo sở vật chất trang thiết bị dạy học Trong điều kiện kinh phí Nhà nước nói chung địa phương nói riêng gặp khó khăn để đầu tư cho giáo dục đáp ứng với yêu cầu người quản lý biết phát huy mạnh tổng hợp tổ chức cá nhân 17 nhà trường đầu tư cho nhà trường để xây dựng trường lớp khang trang, sạch, đẹp giải phần khó khăn sở vật chất - Phải thấm nhuần sâu sắc chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước giáo dục, sở tham mưu tích cực với cấp ủy quyền, nhân dân phụ huynh nhằm cụ thể hóa thành chế sách giúp cho việc triển khai thực xã hội hóa có kết - Tăng cường biện pháp hình thức tuyên truyền, tham mưu nâng cao nhận thức cấp quyền nhân dân vai trò giáo dục, nhân dân hiểu giáo dục, đồng tình với giáo dục, chia sẻ khó khăn, cộng đồng trách nhiệm thân xã hội hóa giáo dục phát huy - Phải xây dựng đề án lộ trình xây dựng tổng thể năm, tiêu chuẩn, yêu cầu, bước qui hoạch theo yêu cầu trường đạt chuẩn quốc gia Dự kiến nguồn kinh phí huy động, phân cơng nhiệm vụ cụ thể đến thành viên để tổ chức thực - Vai trò người quản lí việc huy động xã hội hóa giáo dục để xây dựng nhà trường khang trang, sạch, đẹp an tồn đòi hỏi người quản lí phải thực có tâm, có tầm, có uy tín ln phải chịu đựng khó khăn vất vả, ln thể rõ vai trò trách nhiệm lúc, nơi, việc làm dù nhỏ thành cơng - Ban giám hiệu nhà trường tham mưu cho`địa phương qui hoạch khuôn viên diện tích lâu dài theo quy định trường đạt chuẩn Quốc gia Từ đó, có biện pháp lộ trình xây dựng quy hoạch diện tích mặt bằng, xây dựng tường rào, tường hoa, quy hoạch ao, vườn, sân chơi bãi tập, phòng học, phòng chức năng, khu trồng cây, trồng hoa… - Thành lập ban đạo huy động xã hội hóa, xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp, an tồn phân cơng thành viên ban đạo phụ trách lĩnh vực, ban đạo thường xuyên theo dõi, kiểm tra đánh giá rút kinh nghiệm - Xã hội hóa giáo dục phải dựa vào cộng đồng, làm cho thành viên cộng đồng thấy rõ ý nghĩa phát triển giáo dục nhà trường Hoạt động xã hội hóa giáo dục phải đảm bảo tính dân chủ, bình đẳng công khai việc tổ chức thực nội dung phải rõ ràng, phải tạo niềm tin cấp lãnh đạo, phụ huynh, nhân dân việc làm không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục - Mỗi thầy cô giáo người mẫu mực nhất, giác ngộ việc xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường Bảo vệ môi trường giảng, mà sinh hoạt ngày, thầy cô phải tiên phong việc thực xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp an tồn Tích cực trồng chăm sóc cây, hoa ngày Khuyến khích học sinh tự giám sát việc bảo vệ môi trường với - Phải tạo đồng thuận đoàn kết phối hợp chặt chẽ tất thành viên nhà trường cha mẹ học sinh 18 - Thực tốt công tác thi đua khen thưởng số biện pháp tích cực nhằm khơi dậy tinh thần trách nhiệm cán giáo viên, nhân viên, học sinh cơng tác giữ gìn xây dựng mơi trường giáo dục ln đảm bảo xanh, sạch, đẹp an tồn đồng thời thỏa mãn phấn đấu cống hiến thành viên việc xây dựng nhà trường khang trang, sạch, đẹp - Cán quản lí nhà trường phải nói đơi với làm, thường xun quan tâm, kiểm tra giám sát việc thực nội dung giáo dục mơi trường, coi hoạt động chuyên môn thường xuyên nhà trường 3.2 Kiến nghị: 3.2.1 Với Ủy ban nhân dân huyện: Quan tâm đầu tư sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho nhà trường từ nguồn kinh phí từ ngân sách huyện Có động viên khen thưởng cho cố gắng vươn lên nhà trường điều kiện khó khăn địa phương 3.2.2 Với Phòng Giáo dục Đào tạo: - Hằng năm tổ chức sơ kết, tổng kết phong trào “ Xây dựng trường học than thiện, học sinh tích cực” khen thưởng động viên tập thể, cá nhân nhà trường thực tốt cơng tác huy động xã hội hóa xây dựng nhà trường khang trang đẹp Từ đó, rút học kinh nghiệm, nhân rộng điển hình tiêu biểu, phát huy phong trào rộng rãi mang lại hiệu cho nhà trường - Tham mưu cho Ủy ban nhân dân huyện quan tâm đầu tư sở vật chất, thiết bị theo tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia, ổn định mặt tổ chức đủ số lượng giáo viên theo quy định cấu .3.2.3 Với địa phương: Cấp ủy, quyền cần quan tâm mặt chế, sách, đặc biệt cơng tác xã hội hóa giáo dục để nhà trường Ban đại diện cha mẹ học sinh, tổ chức đoàn thể có pháp lí để phối hợp Tiếp tục đầu tư nâng cấp, hoàn thiện sở vật chất để tiến tới xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ vào năm học 2018-2019 Tôi xin cam đoan SKKN thân tự viết, không chép nội dung người khác Xác nhận thủ trưởng đơn vị P.HT Người viết Vũ Thị Hạnh Phạm Văn Tuân 19 ... đẹp an tồn để mang lại hiệu giáo dục tốt Xuất phát từ lý thân suy nghĩ mạnh dạn chọn đề tài Một số biện pháp thực xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp an tồn” 1. 2 Mục đích... dựng, chăm sóc bảo vệ cảnh quan nhà trường xanh, sạch, đẹp an toàn 1. 3 Đối tượng nghiên cứu: Thực cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường, lớp xanh, sach, đẹp an tồn thơng qua tổ chức, cá... giáo dục toàn diện Duy trì trường đạt chuẩn Quốc gia bước phấn đấu đạt chuẩn Quốc gia mức độ Tôi đề số biện pháp thực tốt công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp an