Địa lí Việt Nam – Đất nước chúng ta Tiết 2 Tiến trình HS đọc lại mục tiêu bài học Tên các hoạt động B Hoạt động thực hành Hoạt động 7: HĐ Nhóm đôi 10 phút Làm bài tập Hoạt động 8: HĐ Nhó[r]
(1)TUẦN 2( Từ ngày 24/8 đến 28/8) Thứ hai ngày 24 tháng năm 2015 Toán: Tiết : PHÂN SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu II Chuẩn bị: - GV: bảng nhóm(A.1.b) II Tiến trình bài dạy Các HĐ HĐ thực hành 35 phút HĐ ứng dụng HĐ HS Tiết 2 Làm cá nhân vào HĐ GV 1.2 Quan sát HS lớp, kiểm tra số em …………………………………… Làm theo mẫu - Kiểm tra Làm cá nhân vào 5.Cá nhân HS vẽ tia số vào viết PSTP thích hợp vạch tia số đó Quan sát HS lớp, kiểm tra số em Thực HĐ 1; vào Ứng dụng - Dặn HS thực HĐ 1; vào Ứng dụng - Nhận xét, đánh giá HS… Quan sát HS, hỗ trợ, kiểm tra số em Quan sát HS, hỗ trợ Tiếng Việt Bài 2A: Văn hiến nghìn năm I Chuẩn bị: - GV: bảng nhóm(B.7), bút xạ - HS: Bảng con(A.3) II Các hoạt động lên lớp: Các HĐ HĐ HĐ GV - Cho HS xem các hình ảnh Văn Miếu Quốc Tử Giám Thực tài liệu HD - Quan sát các nhóm Thực tài liệu HD GV đọc bài Nghìn năm văn hiến Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra số cặp Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra số HS Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra HĐ HS - Xem Cá nhân quan sát ảnh và đọc lời giới thiệu Khuê Văn Các Theo dõi Làm bảng theo cặp Cá nhân đọc a,b Đọc nối tiếp các đoạn bài - Nhóm trưởng điều hành, kiểm tra (2) HĐ ứng dụng số HS b; 4b ……………………………… - Dặn HS thực HĐ 1; nhà - Nhận xét, đánh giá HS… Thảo luận nhóm, trả lời Tthực HĐ 1; Khoa học SỰ SINH SẢN (Tiết 3) Tên các hoạt động C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Hoạt động7 : HĐ Cá nhân (15 phút) Hoàn thành bảng thống kê thành viên gia đình theo mẫu SHDH trang Hoạt động8 : HĐ Cá nhân (15 phút) Hoạt động học sinh Cá nhân làm vào - báo cáo kết Học sinh lớp nhận xét Học sinh nhà hỏi người thân để biết mang thai em, mẹ em đã gia đình chăn sóc nào? Hoạt động giáo viên GV theo dõi và hướng dẫn GV hướng dẫn HS nhà làm bài tập Kĩ thuật Bài 2: Đính khuy hai lỗ( tiết 2) I Mục tiêu : HS cần phải : - Biết đính khuy lỗ và đính khuy lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật II Chuẩn bị : GV: - Mẫu đính khuy lỗ; Hộp Kĩ thuật HS: số khuy, mảnh vải, chỉ, kim, phấn thước III Các hoạt động dạy học : Các HĐ HĐ thực hành HĐ GV + HS thực hành HĐ HS - Cá nhân nhóm nhắc lại cách đính khuy lỗ - GV nhắc lại số điểm cần lưu ý đính - Nghe khuy lỗ - Kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ - Các nhóm báo cáo chuẩn thực hành HS bị … - Trong HS thực hành GV quan sát, giúp đỡ thêm - HS thực hành: Mỗi HS đính + Đánh giá sản phẩm khuy; Thực hành đính khuy Quan sát các nhóm trưởng lỗ theo nhóm em - Các nhóm trưng bày sản (3) HĐ ứng dụng phẩm đã làm xong - Cá nhân tự đánh giá sản phẩm mình và bạn - Dặn HS thực làm lại nhiều lần nhà - Thực nhà và chuẩn bị Thêu dấu nhân - Nhận xét, đánh giá HS… GDLS QUẢN LÝ THỜI GIAN (TIẾT 1) I Mục tiêu: Học xong bài học này, HS có thể Nêu giá trị thời gian, các bước quản lý thời gian và ý nghĩa tầm quan trọng KNS quản lý thời gian Xác định số việc làm gây lãng phí thời gian Có KN quản lý thời gian để đạt mục tiêu học tập, rèn luyện thân II Chuẩn bị: – Câu chuyện phút – Phiếu bài tập Một ngày hè bạn Huy – Mẫu lập kế hoạch cho tuần III Tiến trình Tên HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A HĐCB Hướng dẫn HS đọc câu chuyện - Qua câu chuyện này các em rút bài HS đọc câu chuyện Một phút học gì? - KL: Thời gian là quý, thời gian đã qua thì không có lại HD Tìm việc làm gây lãng phí thời gian Tự nêu các bạn khác nhận xét bổ sung Xác định việc làm quan trọng, cấp bách HS làm phiếu bài bài tập Một ngày hè bạn Huy Các nhóm thực nhiệm vụ và đại diện 4.HD Kỹ quản lý thời gian nhóm lên trình bày GV kết luận : Như SGK trang 43 Các nhóm làm việc theo SGK sau đó trình B HĐTH HD tìm hiểuTầm quan trọng kĩ bày kết làm việc quản lý thời gian HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi 1.HD Lập kế hoạch thời gian SGK trang 44 C HDƯD HD Tự đánh giá KN quản lý thời HS thực SGK trang 45, 46 gian Gv KẾT LUẬN CHUNG NHƯ sgk TRANG 46 Thứ ba ngày 25 tháng năm 2015 Toán Tiết : Ôn tập các phép tính với phân số (4) I Mục tiêu II Chuẩn bị: - HS: bảng II Tiến trình bài dạy Các HĐ HĐ thực hành HĐ HS HĐ GV 1.2 Làm theo nhóm( Nhóm trưởng điều khiển) Làm cá nhân vào bảng con; nhóm trưởng kiểm tra 1.2 Thực tài liệu HD - Quan sát các nhóm trưởng - Quan sát các nhóm, kiểm tra số em Tiết Làm cá nhân (theo mẫu) vào - Đổi nhóm, kiểm tra, chữa bài Cá nhân tự đọc đề,tìm cách giải và trình bày vào - Đổi nhóm, kiểm tra, chữa bài HĐ ứng dụng Thực HĐ 1; vào Ứng dụng Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra số em Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra số em Bài giải: a) Phân số số bóng bay đã bán: ½ + 1/3 = 5/6(số bóng) Phân số số bóng bay còn lại: – 5/6 = 1/6(số bóng) b)Chiều rộng áp phích: 18/4 : 15/4 = 6/5(m) Chu vi áp phích: (15/4 + 6/5) x = 99/10(m) - Dặn HS thực HĐ 1; vào Ứng dụng - Nhận xét, đánh giá HS … ĐIỀU CHỈNH HDH MÔN TIẾNG VIỆT Bài 2A : VĂN HIẾN NGHÌN NĂM (tiết 2) I Mục tiêu - Mở rộng vốn từ Tổ quốc - Biết đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương II Hoạt động học A Hoạt động thực hành Tìm bài Thư gửi các học sinh bài Việt Nam thân yêu từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (5) - Việc 1: Em đọc yêu cầu đề bài - Việc 2: Em tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc bài trên và viết nháp - Em trao đổi và chia sẻ với bạn - Việc 1: - Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết các bạn, các bạn lắng nghe, bổ sung - Việc 2: thống kết Tìm thêm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc - Việc 1: Em đọc yêu cầu đề bài - Việc 2: Em tìm thêm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc và viết nháp - Em trao đổi và chia sẻ với bạn - Việc 1: Từng bạn đọc bài mình, các bạn khác nghe và bổ sung (6) - Việc 2: Thống kết Chơi trò chơi: Thi tìm nhanh từ có tiếng quốc (với nghĩa là nước) Việc 1: Ban học tập phổ biến luật trò chơi + Các nhóm chuẩn bị phấn, bảng nhóm + Khi ban học tập hô “Bắt đầu” các nhóm tìm và viết từ có tiếng quốc (với nghĩa là nước) và bảng nhóm + Hết thời gian phút nhóm nào có nhiều kết đúng chiến thắng Việc 2: Chuẩn bị chơi - Ban phụ trách đồ dùng đến góc học tập lấy từ điển cho nhóm - Nhóm trưởng phân công các bạn công việc Việc 3: Chơi - Trưởng ban học tập nói: Các bạn đã hiểu rõ luật chơi chưa? Mời bạn nhắc lại luật chơi - Trưởng ban học tập hô: Bắt đầu – các nhóm tìm và ghi kết vào bảng nhóm - Trưởng ban học tập mời nhóm đọc kết nhóm mình, các nhóm khác lắng nghe - Mời các nhóm khác đánh giá, bổ sung Việc 4: Trưởng ban học tập mời các bạn quan sát và cho biết nhóm nào thắng Việc 5: Sau chơi xong, ban học tập đánh giá phần chơi Đặt câu với từ đây và chép vào - Quê hương: quê mình, mặt tình cảm là nơi có gắn bó tự nhiên tình cảm - Quê mẹ: quê hương cuả người mẹ sinh mình - Quê cha đất tổ: nơi gia đình, dòng họ đã qua nhiều đời làm ăn sinh sống từ lâu đời, có gắn bó tình cảm sâu sắc - Nơi chôn rau cắt rốn: Nơi mình đời, nơi mình sinh ra, có tình cảm gắn bó thân thiết - Việc 1: Em đọc yêu cầu đề bài và thông tin trên - Việc 2: Em đặt câu và viết vào - Việc 1: - Tìm bạn làm xong nhóm đọc cho nghe - Việc 2: Góp ý, bổ sung câu bạn vừa đặt (7) - Việc 1: Từng bạn đọc câu mình, các bạn khác nghe và bổ sung - Việc 2: Cho nhóm bình chọn câu hay B Hoạt động ứng dụng - Em chia sẻ cho người thân từ có tiếng quốc ( có nghĩa là nước) Tiếng Việt ( tiết 3) Bài 2A: Văn hiến nghìn năm I Chuẩn bị: - GV: bảng nhóm(B.7), bút xạ - HS: Bảng con(A.3) II Các hoạt động lên lớp: Các HĐ HĐ thực hành HĐ GV - Quan sát HS lớp - nước, nước nhà, non sông - đất nước, quê hương Đất nước, quốc gia, non sông, giang sơn, quê hương, quê cha đất tổ, xứ sở, … Tổ chức cho HS chơi Thi tìm nhanh từ có tiếng quốc( với nghĩa là nước) Đáp án: ái quốc, quốc gia, vệ quốc, quốc ca, quốc khánh, quốc hội quốc kì, quốc sách, quốc tang, quốc tế, quốc tế ca, quốc huy, quốc hiệu, … Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra số HS ……………………………… GV đọc bài Lương Ngọc Quyến - Chấm 6-7 bài ; nhận xét… 6,7 Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra số HS HĐ HS Làm cá nhân vào - Kiểm tra Làm theo cặp đội tham gia chơi bảng lớp 3’ Làm cá nhân vào - Kiểm tra 5.a Viết vào b Đổi kiểm tra, chữa lỗi Trao đổi với bạn nhóm viết vào Làm bảng nhóm (8) HĐ ứng dụng - Dặn HS thực HĐ 1; nhà - Nhận xét, đánh giá HS… Tthực HĐ 1; GDLS QUẢN LÝ THỜI GIAN (TIẾT 2) I Mục tiêu: Học xong bài học này, HS có thể - Nêu giá trị thời gian, các bước quản lý thời gian và ý nghĩa tầm quan trọng KNS quản lý thời gian - Xác định số việc làm gây lãng phí thời gian - Có KN quản lý thời gian để đạt mục tiêu học tập, rèn luyện thân II Chuẩn bị: – Câu chuyện phút – Phiếu bài tập Một ngày hè bạn Huy – Mẫu lập kế hoạch cho tuần III Tiến trình Tên HĐ A Hoạt động B HĐ thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hướng dẫn HS đọc câu chuyện - Qua câu chuyện này các em rút bài học gì? - KL: Thời gian là quý, thời gian đã qua thì không có lại HD Tìm việc làm gây lãng phí thời gian Xác định việc làm quan trọng, cấp bách HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc câu chuyện Một phút 4.HD Kỹ quản lý thời gian GV kết luận : Như SGK trang 43 HD tìm hiểuTầm quan trọng kĩ quản lý thời gian 1.HD Lập kế hoạch thời gian HD Tự đánh giá KN quản lý thời gian Gv KẾT LUẬN CHUNG NHƯ sgk TRANG 46 HS làm phiếu bài bài tập Một ngày hè bạn Huy Các nhóm thực nhiệm vụ và đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm làm việc theo SGK sau đó trình bày kết làm việc HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi SGK trang 44 HS thực SGK trang 45, 46 Tự nêu các bạn khác nhận xét bổ sung Thứ tư ngày 26 tháng năm 2015 Toán Tiết : Ôn tập các phép tính với phân số (tt) I Mục tiêu II Chuẩn bị: - HS: bảng II Tiến trình bài dạy (9) Các HĐ HĐ thực hành HĐ HS HĐ GV 1.2 Làm theo nhóm( Nhóm trưởng điều khiển) Làm cá nhân vào bảng con; nhóm trưởng kiểm tra 1.2 Thực tài liệu HD - Quan sát các nhóm trưởng - Quan sát các nhóm, kiểm tra số em Tiết Làm cá nhân (theo mẫu) vào - Đổi nhóm, kiểm tra, chữa bài Cá nhân tự đọc đề,tìm cách giải và trình bày vào - Đổi nhóm, kiểm tra, chữa bài HĐ ứng dụng Thực HĐ 1; vào Ứng dụng Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra số em Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra số em Bài giải: a) Phân số số bóng bay đã bán: ½ + 1/3 = 5/6(số bóng) Phân số số bóng bay còn lại: – 5/6 = 1/6(số bóng) b)Chiều rộng áp phích: 18/4 : 15/4 = 6/5(m) Chu vi áp phích: (15/4 + 6/5) x = 99/10(m) - Dặn HS thực HĐ 1; vào Ứng dụng - Nhận xét, đánh giá HS … Tiếng Việt (2 tiết) Bài 2B: Sắc màu Việt Nam I Chuẩn bị: - GV: - HS: Dàn ý đã lập bài 1C II Các hoạt động lên lớp: Các HĐ HĐ HĐ GV HĐ HS Tổ chức cho HS chơi trò: Tìm nhanh đội tham gia chơi tên sắc cầu vồng (theo TLHD) Từng người đội lên bảng viết tên gọi màu - Nhận xét, tuyên dương đội thắng sắc cầu vồng Đội nào viết đuungs, đủ từ trước thắng GV đọc bài thơ Sắc màu em yêu Theo dõi Quan sát các nhóm trưởng Đọc nối tiếp nhóm( 1em/2 khổ) 4.Quan sát, hỗ trợ… Nhóm trưởng điều khiển các bạn (10) HĐ thực hành HĐ ứng dụng thảo luận, trả lời câu HDD4( ghi vào nháp màu em thích(câu 2) Theo dõi HS Cá nhân nhẩm thuộc khổ thơ mình thích - Gọi 3-4 em thi trước lớp - Gọi 3-4 em thi trước lớp - Cùng HS nhận xét, chọn bạn đọc đúng, - Nhận xét, bình chọn… hay Thực tài liệu HD Cá nhân HS dựa vào dàn ý đã lập bài 1C, viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng(hoặc trưa, chiều) vườn cây( hay công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy) Thực tài liệu HD Làm theo nhóm: Kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc anh hùng danh nhân nước ta ( Cá nhân đọc gợi ý, trao đổi, chọn chuyện để kể) 3.Quan sát, hỗ trợ HS Các thành viên nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước 3-4 HS thi kể trước lớp lớp - Cùng HS bình chọn bạn kể hay… - Bình chọn bạn kể hay - Dặn HS thực HĐ 1; nhà - Nhận xét, đánh giá HS… Thực HĐ 1; nhà Lịch sử CHUYỆN VỀ TRƯƠNG ĐỊNH, NGUYỄN TRƯỜNG TỘ CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ (Tiết 2) Tên hoạt động Hoạt động học sinh Hoạt động giáo vên HOẠT ĐỘNG 4: Nhóm đôi (15 phút) - HS đọc câu hỏi và HS đọc Tìm hiểu Tôn Thất trả lời đoạn hội thoại Thuyết và Cuộc Phản TLHDH trang công quân Pháp kinh - Thảo luận và trả lời câu hỏi thành Huế TLHDH trang - Các nhóm báo cáo kết thảo luận HOẠT ĐỘNG 5: Cá nhân (15 phút) Đọc và ghi vào 5-7 Học sinh đọc cho lớp nghe - GV theo dõi hướng dẫn giải đáp những điều HS chưa hiểu đoạn hội thoại GV chốt ý Hướng dẫn học sinh viết vào (11) Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2015 Tiếng Việt: Bài 2B: Sắc màu Việt Nam I Chuẩn bị: - GV: - HS: Dàn ý đã lập bài 1C II Các hoạt động lên lớp: Các HĐ HĐ thực hành HĐ GV Thực tài liệu HD HĐ HS Cá nhân HS dựa vào dàn ý đã lập bài 1C, viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng(hoặc trưa, chiều) vườn cây( hay công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy) ………………………………… Thực tài liệu HD Làm theo nhóm: Kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc anh hùng danh nhân nước ta ( Cá nhân đọc gợi ý, trao đổi, chọn chuyện để kể) 3.Quan sát, hỗ trợ HS Các thành viên nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước 3-4 HS thi kể trước lớp lớp - Cùng HS bình chọn bạn kể hay… - Bình chọn bạn kể hay HĐ ứng dụng - Dặn HS thực HĐ 1; nhà - Nhận xét, đánh giá HS… Thực HĐ 1; nhà Tiếng Việt: Bài 2C: Những số nói gì? I Chuẩn bị: - GV: thẻ từ(14 từ/ bộ); giấy ghi nhóm từ - HS: Kẻ sẵn A.2 II Các hoạt động lên lớp: Các HĐ HĐ thực hành HĐ GV Thực tài liệu HD Quan sát nhóm trưởng, hỗ trợ … HĐ HS Làm theo nhóm a Cá nhân đọc lại bài Nghìn năm văn hiến b Cá nhân nhắc lại các số liệu thống kê bài… (12) c, d Trao đổi với các bạn nhóm để trả lời … Cá nhân làm vào đã kẻ sẵn Nhóm trưởng kiểm tra… Quan sát HS, hỗ trợ thêm … ………………………………… Quan sát các nhóm trưởng (TL: mẹ, má, u, bu, bầm, mạ) Thực tài liệu HD - Nhận xét, tuyên dương đội thắng… Thực tài liệu HD - Quan sát HS HĐ ứng dụng Làm theo cặp: Tìm từ đông nghĩa có đoạn văn Nhóm trưởng kiểm tra… nhóm tham chơi: Từng bạn nhóm lấy các thẻ từ và thi xếp nhanh thẻ từ vào ba nhóm đồng nghĩa Nhóm nào xếp đúng và xong trước thì thắng Làm cá nhân: Viết đoạn văn tả cảnh( khoảng câu), đó có dùng số từ đã nêu HĐ4 - Đọc đoạn văn mình cho nhóm nghe, nhận xét… - Dặn HS thực phần ứng dụng nhà Thực phần ứng dụng vào - Nhận xét, đánh giá HS… Ứng dụng Toán Tiết : Hỗn số I Mục tiêu II Chuẩn bị: - GV: bảng nhóm, bút xạ Bộ đồ dùng toán - HS: bảng II Tiến trình bài dạy Các HĐ HĐ (18 phút) HĐ HS Làm theo nhóm vào bảng nhóm ( Nhóm trưởng điều khiển) 2.a) Thực cá nhân; nhóm trưởng kiểm tra b) Cá nhân đọc kĩ nội dung; giải thích cho bạn nghe HĐ GV Thực tài liệu HD - Quan sát các nhóm trưởng 2.a) Quan sát HS các nhóm, kiểm tra số em b) Quan sát các nhóm trưởng - GV chốt chung lớp Làm theo cặp vào bảng con; Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm nhóm kiểm tra nhau, chữa bài tra số em ……………………………………… HĐ thực hành Làm cá nhân vào theo mẫu - Đổi vở, kiểm tra nhau, chữa bài Quan sát HS các nhóm, kiểm tra (13) (15 phút) Làm cá nhân vàobảng - Đổi bảng, kiểm tra nhau, chữa bài HĐ ứng dụng (2p) Thực phần Ứng dụng nhà số em Quan sát HS các nhóm, hỗ trợ, kiểm tra số em - Dặn HS thực phần ứng dụng nhà - Nhận xét, đánh giá HS … Tiếng Việt: Bài 2C: Những số nói gì? I Chuẩn bị: - GV: thẻ từ(14 từ/ bộ); giấy ghi nhóm từ - HS: Kẻ sẵn A.2 II Các hoạt động lên lớp: Các HĐ HĐ thực hành HĐ GV Thực tài liệu HD Quan sát nhóm trưởng, hỗ trợ … Quan sát HS, hỗ trợ thêm … ………………………………… Quan sát các nhóm trưởng (TL: mẹ, má, u, bu, bầm, mạ) HĐ ứng dụng HĐ HS Làm theo nhóm a Cá nhân đọc lại bài Nghìn năm văn hiến b Cá nhân nhắc lại các số liệu thống kê bài… c, d Trao đổi với các bạn nhóm để trả lời … Cá nhân làm vào đã kẻ sẵn Nhóm trưởng kiểm tra… Làm theo cặp: Tìm từ đông nghĩa có đoạn văn Nhóm trưởng kiểm tra… Thực tài liệu HD nhóm tham chơi: Từng bạn nhóm lấy các thẻ từ và thi xếp nhanh thẻ từ vào ba nhóm đồng nghĩa Nhóm nào xếp đúng và xong trước thì - Nhận xét, tuyên dương đội thắng… thắng Thực tài liệu HD Làm cá nhân: Viết đoạn văn tả - Quan sát HS cảnh( khoảng câu), đó có dùng số từ đã nêu HĐ4 - Đọc đoạn văn mình cho nhóm nghe, nhận xét… - Dặn HS thực phần ứng dụng nhà Thực phần ứng dụng vào - Nhận xét, đánh giá HS… Ứng dụng (14) Tiết 10: Hỗn số (tt) I Mục tiêu II Chuẩn bị: - GV: Các thẻ hình vẽ và thẻ số - HS: bảng II Tiến trình bài dạy Các HĐ HĐ (15p) HĐ HS Chơi theo nhóm( Nhóm trưởng điều khiển) a) Ghép thẻ hình vẽ và thẻ hỗn số tương ứng b) Nói cho bạn nghe cách ghép mình 2.a) Thực cá nhân, ghi vào bảng b) Thực theo nhóm; nhóm trưởng điều khiển, kiểm tra HĐ GV Thực tài liệu HD - Quan sát các nhóm trưởng a Quan sát HS các nhóm, kiểm tra số em b) Quan sát các nhóm trưởng, - GV chốt cách chuyển hỗn số thành phân số chung trước lớp Làm theo cặp vào bảng và giải Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm thích cho bạn nghe; nhóm kiểm tra số em tra nhau, chữa bài HĐ thực hành (20p) 1.2 Làm cá nhân vàobảng - Đổi vở, kiểm tra nhau, chữa bài Làm cá nhân vào theo mẫu - Đổi bảng, kiểm tra nhau, chữa bài Làm cá nhân vào Suy nghĩ, ghi Đ, S ứng với câu vào HĐ ứng dụng (1p) 1.2 Quan sát HS các nhóm, kiểm tra số em Quan sát HS các nhóm, hỗ trợ, kiểm tra số em Quan sát, hỗ trợ các em HD: Các em so sánh phần nguyên phần phân số Quan sát HS các nhóm, hỗ trợ, kiểm tra số em Thực HĐ 1,2 phần Ứng dụng nhà - Dặn HS thực HĐ 1,2 phần ứng dụng nhà - Nhận xét, đánh giá HS … Khoa học Nam và nữ (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Phân biệt đặc điểm sinh học (giới tính) và đặc điểm xã hội (giới) nam và nữ - Nêu trai gái bình đẳng và có quyền - Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam nữ II/ Chuẩn bị: - Các phiếu có nội dung trang 10 TLHDH II/ Tiến trình (15) Tên các hoạt động Hoạt động học sinh A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Thảo luận nhóm Hoạt động 1: - Tìm gia đình HĐ Nhóm (5 phút) làm công việc Liên hệ thực tế nhà ? - Ai là người lam để có tiền nuôi gia đình? Hoạt động 2: - Lắng nghe HĐ Nhóm (10 phút) - Nhận phiếu Sắp xếp các thẻ chữ cho - Làm việc theo nhóm phù hợp - Trình bày: Nam Cả nam Nữ và nữ -Có -Dịu dàng -CQ râu -Mạnh sinh -Cơ mẽ dục tạo quan -Chăm sinh sóc trứng dục -Đá bóng -Mang tạo -Kiên thai tinh nhẫn -Cho trùng bú HS thay phiên đọc nội Hoạt động 3: dung HĐ Nhóm đôi (10 phút) Đọc và trả lời nội dung Trả lời các câu hỏi bài học TLHDH trang 11 Hoạt động cuar giáo viên GV theo dõi hướng dẫn và gọi các nhóm trình bày kết quả; gọi các nhóm khác bổ sung, nhận xét GV Tổ chức và hướng dẫn: - Phát phiếu học tập: Xếp vào cột H: Giải thích cách xếp? GV Đánh giá, tuyên dương nhóm thắng Gọi HS - Nêu số điểm khác nam và nữ đặc điểm sinh học - Nêu số ví dụ HS nữ lớp chúng ta Địa lí Việt Nam – Đất nước chúng ta (Tiết 2) Tiến trình HS đọc lại mục tiêu bài học Tên các hoạt động B Hoạt động thực hành Hoạt động 7: HĐ Nhóm đôi (10 phút) Làm bài tập Hoạt động 8: HĐ Nhóm đôi (8phút) Quan sát bảng số liệu và trả lời Hoạt động học sinh Đọc nội dung câu hỏi và ghi câu trả lời đúng vào Hoạt động giáo viên HD học sinh làm bài tập (16) Hoạt động 9: HĐ Cả lớp ( 10 phút) Chơi trò chơi” Chỉ nhanh, đúng” Đổi vai người đọc người trả lời nước nào có diện tích lớn diện tích VN và nhỏ diện tích VN Hd học sinh Từng cặp hs nghe yêu cầu giáo viên để thực HD luật chơi, cách chơi và thơi gian chơi Nhận xét, biểu dương đội chiến thắng HD hs nhà làm bài tập C Hoạt động ứng dụng Lắng nghe ATGT: BÀI KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I Mục tiêu Kiến thức - HS biết quy định người xe đạp trên đường phố theo luật giao thông đường - HS biết cách lên, xuống xe và dừng, đỗ xe an toàn trên đường phố Kĩ - HS thể đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao - Phán đoán các điều kiện an toàn và không an toàn xe đạp - Xây dựng, liệt kê số phương án và nhân tố để đảm bảo an toàn xe đạp Thái độ - Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn II Nội dung an toàn giao thông - Những quy định người xe đạp, để đảm bảo an toàn III Chuẩn bị - Mô hình sa bàn đường phố vơí các tuyến đường giao thông khác - Những phương tiện giao thông có thể di chuyển trên mô hình cùng đèn tín hiệu - Có thể vẽ đường phố trên sân trường, thể đường nhiều làn xe, có vạch kẻ đường, dải phân cách IV Các hoạt động chính TG Hoạt động GV và HS Nội dung 3-5' Kiểm tra bài cũ: - Nêu tên các nhóm biển báo hiệu giao thông đường Dạy bài 10'- a, Hoạt động 1: Trò chơi xe đạp trên sa bàn 12' * Mục tiêu: Biết cách điều khiển xe an toàn trên đường giao nhau, nhận thức các ĐK an toàn hay - Ghi nhớ không an toàn xe đạp + Luôn luôn phía tay * Cách tiến hành: phải, đổi hướng(muốn rẽ - GV giới thiệu và hướng dẫn HS cách chơi phải, rẽ trái) phải * GV giới thiệu mô hình đoạn đường phố, em chậm, quan sát và giơ tay xin nào có thể giải thích vạch kẻ đường, mũi đường tên trên mô hình + Không rẽ (17) 1012' 3-5' - GV đặt các loại xe đồ chơi trên mô hình; gọi 1,2 HS trên sa bàn trình bày cách xe đạp từ điểm này tới điểm khác - HS trả lời câu hỏi theo các tình mà GV đưa - GV cho HS trả lời số câu hỏi xe đạp an toàn - GV tóm tắt cho HS nội dung cần ghi nhớ b, Hoạt động 2: Thực hành trên sân trường * Mục tiêu: HS thể cách điều khiển xe an toàn trên đường giao * Tiến hành: - Kẻ săn trên sân trường đoạn ngã tư, trên đường có vạch kẻ phân làn đường - Cho HS thực hành thử HS khác quan sát và nhận xét - GV có thể hỏi thêm nhiều tình có thể xảy với người tham gia giao thông - Tại phải giơ tay xin đường muốn rẽ? - Tại xe đạp phải vào làn đường sát bên phải? * KL ghi nhớ: - HS nhắc lại quy định người xe đạp để đảm bảo ATGT - GV nhắc nhở các em xe đạp trên đường Củng cố: GV nhận xét học, dặn HS - Tự xây dựng số phương án đảm bảo an toàn xe đạp ngoặt bất ngờ, vượt ẩu lướt qua người xe phía trước Đến ngã ba, ngã tư, nơi có đèn tín hiệu GT phải theo hiệu lệnh đèn Tổ trưởng Trần Đức Quang (18)