Hướng dẫn soạn Giáo án tuần 4 lớp 5 - Tổng hợp các môn

2.Kĩ năng: HS luyện tập củng cố cách giải bài toán về “ Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó và giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đã học.. 3.Thái độ: GDHS ý th[r]

(1)

TUẦN 04

Ngày soạn: Thứ năm ngày 22/09/ Ngày giảng: Thứ hai ngày 26/09/

Chào cờ Tiết TKB: 1; Tiết PPCT: 4

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Môn: Tập đọc Tiết TKB: 2; Tiết PPCT: 7

NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Hiểu ý bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em tồn giới

2.Kĩ năng: Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Đọc tên người, tên địa lí nước Biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm buồn

3.Thái độ: u sống hịa bình

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

1 Giáo viên: Bảng phụ viết nội dung bài. Học sinh: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ: HS đọc phân vai vở

kịch “Lòng dân”

3 Bài mới: Giới thiệu chủ điểm- giới

thiệu tranh SGK * Hướng dẫn luyện đọc. - Gọi HS đọc

- Tóm tắt ND, hướng dẫn đọc - Vấn đáp HS chia đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn ( kết hợp sửa lỗi phát âm) giảng số từ liên quan đến nội dung

- Yêu cầu HS đọc theo cặp

- GV đọc mẫu tồn

* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.

+ Vì Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ? + Em hiểu "phóng xạ"

+ Bom nguyên tử loại bom gì?

- Hát

- HS thực

- HS quan sát tranh vẽ SGK

- HS đọc

- HS chia đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến Nhật Bản + Đoạn 2: Tiếp đến nguyên tử + Đoạn 3: Tiếp đến 644 + Đoạn 4:Còn lại

- HS nối tiếp đọc đoạn lượt

- Luyện đọc theo cặp - em đọc toàn - HS nghe

- HS đọc trả lời câu hỏi

 Mĩ ném hai bom nguyên tử.

(2)

+ Hậu mà hai bom gây cho nước Nhật gì?

+ Từ bị nhiễm phóng xạ Xa-da-cơ mắc bệnh?

+ Lúc Xa-da-cơ mắc bệnh, bé hi vọng kéo dài sống cách nào?

- Giảng từ: truyền thuyết

+ Vì Xa-da-cơ lại tin thế?

+ Các bạn nhỏ làm để bày tỏ tình đồn kết với Xa-da-cơ?

+ Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hịa bình?

+ Nếu đứng trước tượng đài Xa-da-cơ em nói gì?

- Nội dung nói lên điều gì? - Treo bảng phụ viết sẵn nội dung, gọi HS đọc

* Hướng dẫn đọc diễn cảm.

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Nhận xét, đánh giá

- HD HS chọn đoạn yêu thích

4 Củng cố: Gọi HS nhắc lại ý

của GV nhận xét học

5 Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị

sau

- Cướp sinh mạng sống gần nửa triệu người

- 10 năm sau Xa-da-cô mắc bệnh

- Ngày gấp sếu giấy tin vào truyền thuyết

- Vì em sống ngày, em mong muốn khỏi bệnh sống bao trẻ em khác

- Các bạn nhỏ khắp giới dã gấp sếu giấy gửi tới cho Xa- da- cô

- Quyên góp tiền xây dựng đài tưởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại

- Chúng căm ghét chiến tranh

* ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em toàn giới

- em đọc nối tiếp đoạn - HS đọc diễn cảm đoạn

- Đọc diễn cảm - HS chọn

Mơn: Tốn Tiết TKB: 3; Tiết PPCT: 16

ƠN TẬP BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Giúp HS: Làm quen với toán quan hệ tỉ lệ biết cách giải

tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ

2.Kĩ năng: HS vận dụng vào làm tập đúng, nhanh 3.Thái độ: GD học sinh lòng ham học toán

1 Giáo viên: Phiếu tập để nhóm làm BT3. Học sinh: Nháp

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(3)

2 Kiểm tra cũ: Bài 3a,b 3 Bài mới: Giới thiệu bài

* GV nêu ví dụ

- Cho HS quan sát bảng - nêu nhân xét

- GV kết luận

* GV nêu toán

- Gọi HS đọc tốn- phân tích,tóm tắt, nêu cách giải

- Hướng dẫn HS giải toán

- Nhận xét, khắc sâu kiến thức

* Hướng dẫn HS làm tập.

- Gọi HS đọc toán- nêu cách giải - Yêu cầu HS làm vào nháp

- Nhận xét, chữa

- Yêu cầu HS đọc toán - làm

- Khuyến khích HS giải cách

- Y/C lớp làm vào

- HS thực

1 Ví dụ:

- HS quan sát bảng-nêu nhận xét Thời gian giờ Quãng đường

đi km km 12 km - Khi thời gian gấp lên lần quãng đường gấp lên nhiêu lần Bài toán:

- HS đọc tốn- tóm tắt Tóm tắt: : 90 km : km

Bài giải:

* Cách 1: Rút đơn vị.

Một ô tô là: 90 :2 = 45 (km) ô tô là:

45 x = 180 (km) Đáp số: 180 km * Cách 2: Tìm tỉ số.

Bài giải:

gấp số lần là: 4: = (lần)

Trong ô tô là: 90 x = 180 (km) Đáp số: 180 km Bài

- HS đọc toán-nêu cách giải

- HS giải toàn theo cách rút đơn vị

Bài giải:

Số tiền mua m vải là: 80 000 : = 16 000 (đồng) Số tiền mua m là:

16 000 x7 = 112 000 (đồng) Đáp số: 112000 đồng Bài

- HS đọc toán- nêu cách giải - HS làm vào vở- 1em làm bảng

Tóm tắt: ngày : 1200 12 ngày: ……….cây?

(4)

- Gọi HS lên bảng chữa

- GV chữa bài, nhận xét

- Cho HS đọc toán

- Chia lớp làm dãy, dãy làm ý

- HS làm vào phiếu- dán bảng

- Nhận xét, chữa khắc sâu kiến thức

4 Củng cố: Nắm vững cách giải bài

toán liên quan đến rút đơn vị tìm tỉ số GV nhận xét

5 Dặn dò: Về ôn Chuẩn bị sau.

* Cách 1: ngày trồng số là: 1200 : = 400 (cây)

12 ngày trồng số là: 400 x 12 = 4800 (cây) Đáp số: 4800 * Cách 2:

12 ngày so với ngày gấp số lần là:

12 : = 4(lần) Số trồng 12 ngày là: 1200 x = 4800(cây) Đáp số: 4800 Bài

a ,Tóm tắt:

1000 người tăng : 21 người 4000 người tăng:……người?

Bài giải:

4000 người gấp 1000 người số lần là: 4000 : 1000 = 4(lần) Sau năm số dân xã tăng thêm là: 21 x = 84 (người)

b, Tóm tắt:

1000 người tăng : 15 người 4000 người tăng :……người?

Bài giải:

4000 người gấp 1000 người số lần là: 4000 : 1000 = 4(lần)

Sau năm số dân xã tăng thêm là: 15 x = 60 (người)

Đáp số: a, 84 người b, 60 người

Môn: Tiếng anh Tiết TKB: + 5

GV BỘ MÔN DẠY

Ngày soạn: Thứ năm ngày 22/09/ Ngày giảng: Thứ ba ngày 27/09/

Môn: Toán Tiết TKB: 1; Tiết PPCT: 17

(5)

1.Kiến thức: Giúp HS củng cố kỹ giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ 2.Kĩ năng: Vận dụng vào làm tập

3.Thái độ: HS sử dụng hợp lí đồ dùng học tập

1 Giáo viên: Phiếu để nhóm làm BT2 2 Học sinh: SGK

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: em làm 3 3 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hướng dẫn làm tập.

- Gọi HS đọc toán- nêu cách làm - Yêu cầu HS làm cá nhân

- Gọi HS đọc toán- nêu cách giải - GV chia nhóm, phát phiếu

- Nhận xét, tuyên dương

- Yêu cầu HS đọc làm vào - Gọi HS làm bảng

- GV chữa bài, nhận xét

Bài 1

- HS đọc tốn- tóm tắt

- HS làm nháp- 1em làm bảng Tóm tắt: 12 : 24000 đồng 30 quyển: đồng?

Bài giải:

Mua hết số tiền là: 24 000: 12 = 000 (đồng) Mua 30 hết số tiền là: 000 x 30 = 60 000 (đồng) Đáp số: 60 000 đồng

Bài 2

- HS đọc tốn- tóm tắt

- HS thảo luận nhóm - làm phiếu dán bảng

Tóm tắt: 24 bút : 30 000 đồng bút ……… đồng?

Bài giải

24 bút chì gấp bút chì số lần là: 24: = (lần)

Số tiền mua bút là:

30000 : = 10 000 (đồng)

Đáp số: 10 000 đồng Bài 3

- HS làm vào vở- 1em làm bảng Tóm tắt: 120 HS : tô

160 HS: …ô tô

Bài giải

Một ô tô chở số HS là: 120 : = 40 (học sinh) Số ô tô cần để chở 160 HS là: 160 : 40 = (ô tô) Đáp số: ô tô

(6)

- Gọi HS đọc toán - Hướng dẫn HS làm

4 Củng cố: Củng cố lại nôi dung bài,

nhận xét học

5 Dặn dò: Về chuẩn bị sau.

- HS đọc toán- nêu cách giải - HS làm vào nháp- chữa Tóm tắt: ngày: 76 000 đồng ngày: …… đồng

Bài giải

Số tiền công trả ngày là:

72 000 : = 36 000 (đồng) Số tiền công trả ngày là:

36000 x = 180 000 (đồng)

Đáp số: 180000 đồng

Môn: Tập đọc Tiết TKB: 2; Tiết PPCT: 8

BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Hiểu số từ ngữ: Hải âu, năm châu, bom H, bom A, hành tinh - Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ. - Học thuộc lịng thơ

3.Thái độ: Có ý thức đồn kết u hịa bình

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung 2 Học sinh: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

2 Kiểm tra cũ

1 em đọc sếu giấy trả lời câu hỏi

3 Bài mới: Giới thiệu bài: Dùng tranh

vẽ SGK

* Hướng dẫn luyện đọc. - Gọi HS đọc

- Tóm tắt ND, HD cách đọc

- Gọi HS đọc nối tiếp thơ( Kết hợp sửa lỗi phát âm)

- Yêu cầu HS đọc theo cặp

- GV đọc mẫu toàn * Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV vấn đáp

+ Hình ảnh trái đất có đẹp?

- Hát

- HS đọc

- HS đọc nối tiếp khổ thơ lần - HS đọc nối tiếp khổ thơ lần - HS đọc theo cặp

- HS đọc - HS nghe

(7)

+ Em hiểu hai câu cuối thơ nói gì?

+ Chúng ta phải làm để giữ gìn hồ bình cho trái đất?

- Giảng từ: bom H; bom A( SGK) - Nêu nội dung bài?

- Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài, HS đọc

* Hướng dẫn học thuộc lòng.

- Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng thơ

- Gọi HS trình bày trước lớp - Nhận xét

4 Củng cố

- Hệ thống nội dung - GV nhận xét học

5 Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài.

+ Mỗi lồi hoa đẹp riêng, thơm đáng quý, người giới

+ Cùng chống chiến tranh

Chống bom H, bom A xây dựng giới hồ bình

* ý chính: Bài thơ kêu gọi đồn kết chống chiến tranh bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc

- 2, HS nhắc lại ý

- HS đọc nối tiếp thơ - HS học thuộc lòng thơ

- HS đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ

Môn: Luyện từ câu Tiết TKB: 3; Tiết PPCT: 7

TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: HS hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa 2.Kĩ năng: Tìm từ trái nghĩa câu văn

- Sử dụng từ trái nghĩa, phân biệt từ trái nghĩa, đặt câu với từ trái nghĩa 3.Thái độ: Sử dụng từ trái nghĩa hoàn cảnh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: Phiếu để HS làm BT phần Luyện tập 2 Học sinh: Nháp

III CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY – HỌC

- Thế từ đồng nghĩa? Cho ví dụ?

3 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hướng dẫn nhận xét.

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung

+ Hãy nêu nghĩa từ nghĩa, phi nghĩa?

+ Em có nhận xét nghĩa hai từ

- Hát

- Là từ có nghĩa giống gần giống VD: mẹ, má, bầm

1 Nhận xét:

Bài

- HS đọc yêu cầu nội dung - thảo luận theo cặp phát biểu

+ Chính nghĩa  đúng với đạo lý điều đáng

(8)

trên?

- Cho HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận, phát biểu - Nhận xét chốt lại câu trả lời

- Cách dùng từ trái nghĩa câu có tác dụng nào?

- Vấn đáp HS nêu ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ

* Hướng dẫn HS làm tập.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tìm cặp từ trái nghĩa - Nhận xét chốt lại lời giải

- GV phát phiếu1 HS, giao việc

- Nhận xét chốt lại câu trả lời

- Gọi HS đọc nội dung - Y/C lớp làm nháp

- Nhận xét chốt lại lời giải

- Yêu cầu HS làm vào vở- nối tiếp đọc câu vừa đặt

- Nhận xét

4 Củng cố: Nắm từ trái nghĩa, tác

dụng từ trái nghĩa - GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài.

Hai từ có nghĩa trái ngược Bài 2,

- HS đọc yêu cầu

- HS trao đổi theo cặp - phát biểu Từ trái nghĩa: Chết/ sống

Vinh/ nhục

- Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ làm bật quan niệm sống người Việt Nam

2 Ghi nhớ: (SGK-38)

- 3, em đọc ghi nhớ SGK

3 Luyện tập:

Bài

- HS dùng chì gạch SGK- em lên bảng

Đáp án:đục/ ; rách / lành; đen /trắng; dở / hay

Bài

Điền vào chỗ trống từ trái nghĩa với từ in đậm

- HS thảo luận - làm phiếu dán bảng a, Hẹp nhà rộng bụng

b, Xấu người đẹp nết c, Trên kính nhường. Bài

Tìm từ trái nghĩa với từ sau:

Hồ bình  Chiến tranh, xung đột Thương yêu  căm ghét, căm giận Đoàn kết  Chia rẽ, bè phái

Giữ gìn  Phá hoại, tàn phá Bài 4: Đăt câu

- HS làm vào vở- nối tiếp đọc câu

Môn: Khoa học Tiết TKB: 4; Tiết PPCT: 7

TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ I MỤC TIÊU

(9)

2 Kĩ năng: Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già Tự xác định HS vào giai đoạn đời

3 Thái độ: Ham thích tìm hiểu sống người

1 Giáo viên: Hình vẽ SGK ( 16-17) Học sinh: SGK

- Tại núi tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người?

3 Bài mới: Giới thiệu

* Hoạt động 1: Hoạt động nhóm.

- GVchia nhóm - giao việc

- Nêu đặc điểm tuổi vị thành niên ?

- Tuổi trưởng thành cú đặc điểm bật?

- Nêu đặc điểm bật tuổi già?

- GV kết luận

* Hoạt động 2: Trò chơi.

- Cho HS quan sát ảnh- xác định

- Bạn giai đoạn đời?

4 Củng cố

- Hệ thống nội dung - GV nhận xét học

5 Dặn dò: Về học chuẩn bị sau.

- Hát

- HS thực

- HS nghe

1 Đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi

- HS đọc thơng tin xem hình vẽ SGK (16-17) thảo luận nhóm trả lời

- Đại diện nhóm phát biểu

+ Tuổi vị thành niên: Đặc điểm bật giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ thành người lớn Ở tuổi có phát triển mạnh mẽ thể chất, tinh thần mối quan hệ với bạn bè, xã hội

+ Tuổi trưởng thành đánh dấu phát triển mặt sinh học xã hội

+ Tuổi già thể dần suy yếu, chức hoạt động quan giảm dần Tuy nhiên người cao tuổi kéo dài tuổi thọ rèn luyện thân thể, sống điều độ tham gia hoạt động xã hội

2 Trò chơi: “ Ai nhanh - đúng”.

- HS quan sát tranh ảnh xác định người ảnh lứa tuổi nào?

- HS xác định: Đang giai đoạn đầu tuổi vị thành niên ( tuổi dậy thì)

Mơn: Âm nhạc Tiết TKB:

GV BỘ MÔN DẠY

(10)

Ngày soạn: Chủ nhật ngày 25 / / Ngày giảng: Thứ tư ngày 28/ 09/

ỔN TẬP BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (Tiếp). I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Giúp HS: Qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỷ lệ biết cách giải tốn liên quan đến quan hệ tỷ lệ

2.Kĩ năng: HS vận dụng vào làm tập 3.Thái độ: HS ham thích giải tốn

1 Giáo viên: Bảng phụ để HS làm BT2 Học sinh: Nháp

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới: Giới thiệu bài 1.Ví dụ:

- Yêu cầu HS nhận xét quan hệ đại lượng

* Hướng dẫn giải toán theo cách

* Hướng dẫn làm tập - Cho HS đọc toán - Vấn đáp HS cách làm

- Yêu cầu HS làm cá nhân

- HS quan sát nhận xét Số kg gạo

mỗi bao

5 kg 10 kg 20 kg

Số bao gạo 20 bao 10 bao bao - Khi số ki lô gam gạo bao gấp lên lần số bao gạo lại giảm nhiêu lần

Bài tốn:

Tóm tắt: ngày: 12 người ngày: người ? - HS giải toán nhận biết * Cách 1: Rút đơn vị

* Cách 2: Tìm tỉ số Bài

- HS đọc tốn- tóm tắt - HS nêu cách làm

- Lớp làm nháp - em lên bảng Bài giải:

Muốn làm xong công việc ngày cần: 10 x = 70 ( người)

Muốn làm xong công việc ngày cần: 70 : = 14 ( người)

Đáp số: 14 người Bài

- HS đọc toán- nêu cách giải

(11)

- Gọi HS đọc toán

- Y/C lớp làm vở, phát bảng phụ HS làm - trình bày

Nhận xét- chữa

- Yêu cầu HS đọc làm vào

- GV chấm chữa - nhận xét

4 Củng cố: Nắm vững cách giải

toán quan hệ tỉ lệ - GV nhận xét học

5 Dặn dò: Xem lại chuẩn bị bài.

Bài giải:

1 người ăn hết số gạo dự trữ thời gian là:

20 x 120 = 2400 (ngày)

150 người ăn hết số gạo dự trữ thời gian là:

2400 : 150 = 16 ( ngày) Đáp số: 16 ngày Bài

- HS đọc toán- nêu cách giải - HS làm vở- em làm bảng lớp Tóm tắt

máy bơm : máy bơm :…giờ

Bài giải

máy bơm gấp máy bơm số lần là: : = (lần)

máy bơm hút thời gian : = (giờ)

Đáp số:

Môn: Lịch sử Tiết TKB: 2; Tiết PPCT: 4

XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: HS biết: Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX kinh tế xã hội nước ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa pháp

- Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xã hội( kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội thay đổi)

2.Kĩ năng: Chỉ đồ đồn điền thời nước ta thuộc địa Pháp 3.Thái độ: Ham tìm hiểu lịch sử nước nhà

- Học sinh: SGK

- Nêu diễn biến phản công kinh thành Huế?

- Hát

- Tôn Thất Thuyết định nổ súng

(12)

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Cho HS quan sát hình vẽ- đọc SGK

+ Nêu biểu kinh tế nước ta cuối kỉ XI X đầu kỉ XX?

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

- GV chia nhóm nêu yêu cầu cho HS thảo luận

- Nêu biểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX kỉ XX

- Đời sống cơng nhân, nơng dân thời kì sao?

- GV kết luận

4 Củng cố: Hệ thống nội dung bài. 5 Dặn dị: Về ơn - chuẩn bị sau

- HS nghe

1 Nền kinh tế Việt Nam cuối kỉ XI X đầu kỉ XX.

- HS quan sát hình, đọc SGK - thảo luận phát biểu

+ Tăng cường khai thác khoáng sản + Xây dựng nhiều nhà máy

+ Lập nhiều đồn điền

+ Hệ thống giao thông vận tải xây dựng

2 Sự thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX.

+ Xuất giai cấp, tầng lớp như: Cơng nhân, chủ xưởng, nhà bn, viên chức, trí thức

+ Họ bị ruộng đất, đói nghèo, phải lao động bị bóc lột tàn tệ + Cuộc sống đói khổ cực - 3, em đọc phần học

Môn: Kể chuyện Tiết TKB:3; Tiết PPCT:4

TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm người Mỹ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ chiến tranh Việt Nam

2.Kĩ năng: Rèn kĩ nói: Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh họa kể lại câu chuyện: “Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai” Kết hợp lời kể với điệu cách tự nhiên

3.Thái độ: Khâm phục lòng dũng cảm cựu chiến binh người Mỹ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

1 Giáo viên: Tranh minh họa Học sinh: SGK

2 Kiểm tra cũ: em kể về

một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

(13)

* GV kể chuyện

- GV kể lần - giới thiệu nhân vật - GV kể lần kết hợp giới thiệu tranh

* Hướng dẫn HS kể chuyện

- Cho lớp nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố: Hiểu nội dung , ý

nghĩa câu chuyện kể GV nhận xét học

5 Dặn dò: Về kể lại chuyện cho

người thân nghe

- HS theo dõi nội dung câu chuyện + ảnh 1: Cựu chiến binh Mĩ: Mai -

+ ảnh 2: Ghi lai chiến tranh tội ác Mĩ Mĩ Lai

+ ảnh 3: Chiếc trực thăng Tôm - xơn đồng đội tiếp cứu 10 người dân vô tội

+ ảnh 4: Lính Mỹ dìu Hơ- bớt anh tự bắn vào chân

+ ảnh 5: Vụ thảm sát Mĩ Lai bị báo chí phanh phui trước cơng luận

+ ảnh 6, 7: Gặp lại người dân cứu sống

- HS kể chuyện

- HS kể chuyện theo nhóm ( em kể theo tranh.)

- HS thi kể trước lớp : em

- Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

* Ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của

người Mỹ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ

Môn: Thể dục Tiết TKB: ; Tiết PPCT: 7

Bài 7:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang,dóng hàng điểm số, vòng phải , vòng trái - Học đổi chân sai nhịp- Trị chơi: “Hồng Anh - Hồng Yến ”

2 Kỹ năng: Tập hợp, dồn hàng, dàn hàng nhanh, quay hướng, đều, đẹp, lệnh, bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp tham gia vào trò chơi luật, chủ động

3 Thái độ: Nghiêm túc tập luyện u thích mơn học

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

1 Địa điểm : Sân trường vệ sinh Phương tiện: Còi, vạch kẻ thẳng

(14)

NỘI DUNG Đ.L PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I MỞ ĐẦU

1.GV Nhận lớp: Kiểm tra sĩ số,

trang phục, sức khoẻ, dụng cụ

* Phổ biến nội dung yêu cầu học

2 Khởi động :

- HS chạy vòng sân tập trở thành vòng tròn thường bước đứng lại khởi động - Xoay khớp toàn thân

3 Kiểm tra cũ: Quay phải , trái

1'

5'

2’

- Cán thể dục chấn chỉnh hàng ngũ điểm số báo cáo

- Chúc GV – GV chúc lại học sinh - Gv phổ biến ngắn gọn nội dung học

- Cán thể dục GV hướng dẫn khởi động

- Kiểm tra 1-3 học sinh đánh giá

II CƠ BẢN

1.ĐHĐN

- Tập hợp hàng ngang,dóng hàng điểm số

- Đi vịng phải, vòng trái

- Học đổi chân sai nhịp

+ Cử động 1: Bước chân trái lên phía trước bước ngắn

+ Cử động 2: Chân phải bước sát gót chân trái, đồng thời chân trái bước tiếp bước ngắn phía trước, giữ nguyên tư hai tay

+ Cử động 3: Chân phải bước lên phía trươc bước BT vào nhịp

2.Trị chơi: Hồng Anh - Hồng

Yến

12’

8’

- GV cho học sinh tập toàn lớp 1-3 lần

- GV hướng dẫn học sinh ôn luyện

- Giáo viên Phổ biến luật – Cách chơi tổ chức cho HS chơi

- GV nhận xét - tuyên dương - khen thưởng khích lệ kịp thời

III KẾT THÚC

1 Hồi tĩnh: Thả lỏng khớp toàn thân

2 Nhân xét học

3 Hướng dẫn nhà: Về nhà ôn lại nội dung học: Quay phải, quay trái, quay sau

5' - GV hướng dẫn thả lỏng

- GV nhận xét học tuyên dương phê bình

(15)

      

Môn: Đạo đức Tiết TKB: 5; Tiết PPCT: 4

CÓ TRÁCH NHIỆM VỚI VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS biết: Mỗi người cần có trách nhiệm việc làm Kĩ năng: Bước đầu có kĩ định thực định Thái độ: HS biết lựa chọn cách giải phù hợp với tình

1 Giáo viên : Học sinh : SGK

- em nêu ghi nhớ

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống. - Cho HS đọc yêu cầu

- GV chia nhóm- giao việc

- GV kết luận

* Hoạt động 2: Cho HS tự liên hệ. - GV gợi ý cho HS tự nhớ lại việc làm chứng tỏ có trách nhiệm

- GV cho HS nhận xét

- GV kết luận

4 Củng cố: Thấy người cần có

trách nhiệm việc làm - GV nhận xét học

5 Dặn dò: Về học bài- xem trước 3.

- Hát

Bài tập 3:

- HS thảo luận nhóm- chọn cách giải cho tình

- Đại diện nhóm trình bày - Lớp bổ sung

* Mỗi tình có nhiều cách giải quyết, chọn cách giải thể trách nhiệm phù hợp với hồn cảnh - HS tự liên hệ thân

- HS tự kể lại việc làm - HS trao đổi với bạn câu chuyện - HS trình bày trước lớp

- HS nhận xét

* Mọi người cần suy nghĩ trước hành động chịu trách nhiệm việc làm

(16)

Ngày soạn: Thứ hai ngày 26 /9/ Ngày giảng: Thứ năm ngày 29 /9/

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Củng cố rèn kĩ giải toán liên quan đến tỉ lệ 2.Kĩ năng: HS vận dụng vào làm tập đúng, nhanh

3.Thái độ: Giáo dục HS lịng ham học tốn

1 Giáo viên: Phiếu tập Học sinh: nháp

- em giải tập 2(21)

* Hướng dẫn HS làm tập

- Gọi HS đọc toán- vấn đáp HS cách làm

- Yêu cầu HS làm cá nhân

- HS làm vào nháp - em làm bảng lớp

- Gọi HS đọc toán

- Hướng dẫn HS giải - kết hợp với giáo dục dân số

- Gọi HS đọc toán- Vấn đáp HS nêu cách làm

- Hát

Bài

- HS đọc tốn- tóm tắt - nêu cách giải Bài giải:

3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 3000 : 1500 = (lần)

Nếu giá 1500 đồng mua là: 25 x = 50 ( quyển)

Đáp số: 50 Bài

- HS đọc tốn- nêu cách giải Bài giải:

Với gia đình có người tổng thu nhập gia đình là:

800000 x = 2400000( đồng) Với gia đình có người mà tổng thu nhập khơng đổi bình qn thu nhập người là:

2400000 : = 600000 (đồng) Như bình quân thu nhập hàng tháng người giảm là:

800000 - 600000 = 200000( đồng) Đáp số: 200000 đồng Bài

- HS đọc tốn- tóm tắt - nêu cách giải - HS làm vào vở- 1em lên bảng

Bài giải:

(17)

- Yêu cầu HS làm vào -1 em lên bảng

- Yêu cầu HS đọc toán

- GV phát phiếu HS thực - trình bày

- Y/C lớp làm

4 Củng cố: Tổng kết - Nhận xét giờ. 5 Dặn dò: Về chuẩn bị sau

30 : 10 = (lần)

35 người đào ngày số mét mương là:

35 x = 105(m)

Đáp số: 105 m Bài

- HS đọc toán- nêu cách giải Bài giải:

Nếu bao nặng 50 kg xe tải chở số kg gạo là:

50 x 300 = 15000(kg)

Nếu bao nặng 75 kg xe tải chở số bao là:

15000 : 75 =200(bao)

Đáp số: 200 bao

Môn: Tập làm văn Tiết TKB: ; Tiết PPCT: 5

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Từ kết quan sát cảnh trường học mình, HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả trường

2.Kĩ năng: Thực chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hồn chỉnh

3.Thái độ: u thích cảnh đẹp trường học

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

1 Giáo viên : Phiếu để HS làm BT3 Học sinh: nháp

- 2, em trình bày kết quan sát chuẩn bị nhà

* Hướng dẫn HS luyện tập

- Gọi HS trình bày kết quan sát nhà

- Yêu cầu HS làm vào nháp- em làm phiếu dán bảng lớp

- Hát

- HS nghe

Bài

- Một vài HS trình bày kết quan sát nhà

VD:

- Mở bài: giới thiệu chung trường em (tên trường, địa điểm, …)

(18)

- Nhận xét- chữa

- GV lưu ý nên chọn đoạn thân

- GV theo dõi - nhắc nhở HS làm - GV, nhận xét

4 Củng cố: Nắm vững cách viết văn

miêu tả GV nhận xét

5 Dặn dò: Về chuẩn bị sau viết bài.

+ Hoạt động bác lao cơng, lác đác có số bạn học sinh đén trường

+ Cảnh thiên nhiên: cối, hoa lá, giọt sương, …

+ Khi có tiếng trống báo hiệu ngày học bắt đầu

- Kết bài: Cảm nghĩ em ngôi

trường, việc phải giữ gỡn cảnh quan, học tập tốt để tô đẹp cho trường Bài

- HS nêu yêu cầu

- HS lựa chọn đoạn để viết

VD: Hôm nay, em đến trường sớm thường ngày Trong sân trường bác lao công làm việc Tay bác đưa chổi đều trơng thật mềm mại Chị gió thoang thoảng mang đến gió mát rượi Những giọt sương lung linh nắng sớm Lác đác có vài bạn đến trường khơng khí khấn khởi đón chào ngày học

Mơn: Chính tả Tiết TKB: 3; Tiết PPCT: 4

ANH BỒ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết nghe viết đúng, đẹp Bài “Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ” Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng

2 Kĩ năng: Thực đánh dấu quy tắc Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết

1 Giáo viên: Bảng phụ kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần Học sinh: SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

2 Kiểm tra cũ: HS viết vần

tiếng: chúng, tôi, mong

* Hướng dẫn viết tả - GV gọi HS đọc đoạn văn

+ Vì Phrăng Đơ bơ - en lại chạy sang

- Hát

- HS đọc bài- lớp đọc thầm

(19)

hàng quân đội ta?

+ Chi tiết cho ta thấy Đơ bô - en trung thành với đất nước Việt Nam?

+ Vì đoạn văn đặt tên Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ?

- Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc cho HS viết tả - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV nhận xét

* Hướng dẫn làm tập

- Cho HS đọc yêu cầu nội dung

- Treo bảng phụ viết sẵn mơ hình cấu tạo vần

- Nhận xét

- Nêu quy tắc đánh dấu tiếng "chiến " "nghĩa"?

4 Củng cố

- Nắm vững quy tắc viết tả - GV nhận xét học

5 Dặn dò: Về luyện viết cho đẹp

cuộc chiến tranh xâm lược

+ Bị địch bắt, tra khảo, dụ dỗ ông định khơng khai

+ Vì Phăng bơ - en người lính Bỉ lại làm việc cho quân đội ta, nhân dân ta thương yêu gọi anh đội cụ Hồ

- HS tìm từ khó- luyện viết - HS nghe viết vào - HS soát lỗi

Bài

HS đọc SGK- so sánh Chiến - Nghĩa

- Giống nhau: Cả hai tiếng âm gồm chữ ( iê , ia)

- Khác nhau: Tiếng chiến có âm cuối n Tiếng nghĩa khơng có âm cuối

Bài

- Dấu đặt âm

Mơn: Tiếng anh Tiết TKB: + 5

Ngày soạn: Thứ ba ngày 27 /9/ Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30 /9/

Môn: Mỹ thuật Tiết TKB: 1

Môn: Kỹ thuật Tiết TKB: 2

GV BỘ MƠN DẠY

Mơn: Toán Tiết TKB: ; Tiết PPCT: 20

(20)

1.Kiến thức:Nắm vững kiến thức giải tốn “Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số

2.Kĩ năng: HS luyện tập củng cố cách giải toán “ Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số giải tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ học

3.Thái độ: GDHS ý thức học tập tốt

1 Giáo viên: Phiếu để HS làm tập 2 Học sinh: SGK, nháp

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra cũ: 1em làm 4(21). 3 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hướng dẫn HS làm tập. - Gọi HS đọc toán

- Gợi ý HS nhận dạng toán- nêu cách giải

- Cho HS đọc tốn- tóm tắt - Y/C lớp làm

- Phát phiếu HS thực - trình bày

- Hát

Bài

- HS đọc tốn- tóm tắt- nêu cách giải - HS làm nháp - 1em lên bảng

Bài giải:

? Nam: | | |

Tổng số phần là: + = 7( phần) Số học sinh nam là:

28 : x = ( học sinh) Số học sinh nữ là:

28 : x = 20 ( học sinh) Đáp số: HS nam; 20 HS nữ Bài

- HS đọc toán- nêu cách giải

Bài giải:

Hiệu số phần là: – = 1(phần) Chiều dài mảnh đất là:

15 : x = 30(m) Chiều rộng mảnh đất là:

30 – 15 = 15(m) Chu vi mảnh đất là:

(21)

- Yêu cầu HS đọc tốn- tóm tắt - u cầu HS làm

GV chấm chữa bài, nhận xét

4 Củng cố: Nắm vững dạng toán

học GV nhận xét học

5 Dặn dò: Về ôn bài, chuẩn bị sau.

Bài

- HS đọc tốn- tóm tắt- nêu cách giải - HS làm vở- 1em làm bảng

Bài giải:

100 km gấp 50 km số lần là: 100 : 50 = 2(lần)

Ơ tơ 50 km tiêu thụ hết số xăng là: 12 : = 6(l)

Đáp số: l xăng

Môn: Luyện từ câu Tiết TKB: 4; Tiết PPCT: 8

LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS nắm vững từ trái nghĩa

2 Kĩ năng: HS thực hành luyện tập từ trái nghĩa, tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu đặt câu với từ trái nghĩa

3.Thái độ: GDHS có ý thức học tập tốt

1 Giáo viên: Phiếu tập Học sinh: VBT

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số

- Gọi HS đọc thuộc thành ngữ, tục ngữ tập 1,

3 Bài mới: Giới thiệu bài.

* Hướng dẫn HS làm tập

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung

- Cho HS làm bài- nêu miệng - Nhận xét chốt lại lời giải

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm cá nhân, nối tiếp trả lời

- Nhận xét chốt lại câu trả lời

- HS thực

Bài

HS đọc yêu cầu nội dung -lớp đọc thầm

- HS làm nối tiếp trả lời Đáp án: a, / nhiều

b, Chìm /

c, Nắng / mưa; Trưa/ tối d, Trẻ / già

- HS đọc thuộc câu thành ngữ, tục ngữ

Bài

Điền vào ô trống - HS điền miệng

(22)

- Vấn đáp HS nêu yêu cầu

- GV viết lên bảng- tổ chức thi tiếp sức

- Nhận xét, tuyên dương

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS làm phiếu, lớp làm vào

- Nhận xét chốt lại lời giải

- GV gợi ý HS : đặt câu chứa cặp từ trái nghĩa đặt câu câu chứa từ

- Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố: GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò: Về làm VBT.

- HS đọc yêu cầu tập - HS thi tiếp sức lên điền từ a, Việc nhỏ nghĩa lớn

b, áo rách khéo vá, lành vụng may. c, Thức khuya dậy sớm.

Bài

- 1HS đọc yêu cầu

+ Tả hình dáng: Cao/ thấp; cao vống/ lùn tịt; to/ bé; to/ nhỏ

+ Tả hành động: Khóc/ cười , đứng/ ngồi

+ Tả trạng thái: Buồn / vui; khoẻ/ yếu + Tả phẩm chất: Tốt/ xấu; hiền / Bài

- HS suy nghĩ tự đặt câu - HS nối tiếp đọc câu vừa đặt

Ngày soạn: Thứ tư ngày 28 /9/ Ngày giảng: Thứ bảy ngày 01 /10/

Môn: Khoa học Tiết TKB: 1; Tiết PPCT: 8

VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Giúp HS: Biết cách giữ vệ sinh, làm vệ sinh quan sinh dục

(theo giới)

2.Kĩ năng: Nêu được việc nên làm không nên làm để bảo đảm sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy

3.Thái độ: Ln có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân nhắc nhở người thực

1 Giáo viên: 2 Học sinh: SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

* Hoạt động 1: Hoạt động chung lớp

- Hát

(23)

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK

- Em cần làm để giữ vệ sinh thể?

- GV kết luận

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ

- Gọi đại diện nhóm trả lời

- Nhận xét, kết luận

- Cho HS đọc mục bạn cần biết

4 Củng cố: GV nhận xét học

5 Dặn dò: Về học bài, chuẩn bị cho

sau

cơ thể tuổi dậy thì.

- HS quan sát hình vẽ SGK- 18 - HS nối tiếp trả lời

+ Thường xuyên tắm rửa, gội đầu + Thường xuyên thay quần áo lót + Thường xuyên rửa phận sinh dục + Quần áo giặt xà phòng phơi ánh nắng mặt trời

2 Những việc nên làm không nên làm để đảm bảo bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì

- HS thảo luận theo nhóm- quan sát hình vẽ- nêu nội dung hình phát biểu + Cần ăn uống đủ chất

+ Tăng cường luyện tập thể dục thể thao + Vui chơi giải trí lành mạnh

+ Không sử dụng chất gây nghiện như: Rượi, Bia, ma túy

+ Không xem phim ảnh, sách báo khơng lành mạnh

- Các nhóm nhận xét, bổ sung

Môn: Thể dục Tiết TKB: ; Tiết PPCT:8

Bài 8:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, vòng phải , vòng trái, đổi chân sai nhịp - Trò chơi: “Mèo đuổi chuột ”

2 Kỹ năng: Tập hợp, dồn hàng, dàn hàng nhanh, quay hướng, đều, đẹp, lệnh tham gia vào trò chơi luật, chủ động

3 Thái độ: Nghiêm túc tập luyện u thích mơn học

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

1 Địa điểm : Sân trường vệ sinh Phương tiện: Còi, khăn

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG Đ.L PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I MỞ ĐẦU

1.GV Nhận lớp: Kiểm tra sĩ số,

trang phục, sức khoẻ, dụng cụ

1'

(24)

* Phổ biến nội dung yêu cầu học

2 Khởi động :

- HS chạy vòng tròn sân tập trở thành vòng tròn thường bước đứng lại khởi động - Xoay khớp toàn thân

3 Kiểm tra cũ: Đi vòng

phải, vòng trái

II CƠ BẢN

1.ĐHĐN

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số

- Đi vòng phải, vòng trái - Đổi chân sai nhịp

1'

5'

2’

10’

- Đội hình

- Gv phổ biến ngắn gọn nội dung học

- Cán thể dục GV hướng dẫn khởi động

- Kiểm tra 1-3 học sinh đánh giá

- GV cho học sinh tập toàn lớp 1-3 lần

2 Trò chơi: Mèo đuổi chuột

III KẾT THÚC:

1 Hồi tĩnh: Thả lỏng khớp toàn thân

2 Nhân xét: học

3 Hướng dẫn nhà: Về nhà ôn lại nội dung học: Quay phải, quay trái, quay sau

10’

5'

- GV hướng dẫn học sinh ôn luyện - Giáo viên Phổ biến luật – Cách chơi tổ chức cho HS chơi

- GV nhận xét - tuyên dương - khen thưởng khích lệ kịp thời

- GV hướng dẫn thả lỏng

- GV nhận xét học tuyên dương phê bình

- Đội hình xuống lớp :                       

Môn: Tập làm văn Tiết TKB:3; Tiết PPCT:8

TẢ CẢNH (kiểm tra viết) I MỤC TIÊU

(25)

2.Kĩ năng: HS viết văn tả cảnh hồn chỉnh có bố cục rõ ràng , đủ ý thể quan sát riêng, biết dùng từ đặt câu, liên kết câu đúng, câu văn có hình ảnh cảm xúc

3.Thái độ: Rèn cho HS cách trình bày văn

1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn đề Học sinh :

- KT chuẩn bị HS

* Hướng dẫn HS làm bài:

- Treo bảng phụ chép sẵn đề

- Gọi HS đọc đề

- GV nhắc HS kiểm tra lại dàn ý

- GV quan sát nhắc nhở HS làm

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh - GV nhận xét học

5 Dặn dò: Về học bài, chuẩn bị cho

giờ sau

- Hát

* Đề bài:

1 Tả nhà em Tả mưa

3.Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa,chiều) vườn (hay công viên, đường phố, cánh đồng nương rẫy.) - HS đọc đề bài- phân tích đề

- HS xem lại dàn ý lập - tự lựa chọn đề để viết

* HS viết

- HS viết nháp - Đọc, chỉnh sửa lại - Chép vào

- HS kiểm tra lại bài- nộp

Môn: Sinh hoạt Tiết TKB: 4; Tiết PPCT: 4

NHẬN XÉT TUẦN I MỤC TIÊU

- Giúp HS nhận biết ưu khuyết điểm tuần - Phương hướng tuần sau

II TỔ CHỨC SINH HOẠT

- GV nhận xét chung

1 Ưu điểm:

- Duy trì tốt sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần - Thực tốt nề nếp

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Ý thức chuẩn bị tốt

(26)

- Thể dục đẹp

- Duy trì tốt nề nếp rèn chữ giữ

2 Tồn tại:

- Một số HS chữ viết chậm tiến - Một số HS vệ sinh cá nhân chưa - Tuyên dương: Thêm, Huy, Hùng - Phê bình: Thương, Âu Huy

3 Phương hướng:

- Duy trì ưu điểm đạt - Khắc phục tồn

Môn: Địa lý Tiết TKB:5; Tiết PPCT:4

SƠNG NGỊI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết vai trị sơng ngịi đời sống sản xuất - Hiểu, thiết lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu với sơng ngịi

2 Kĩ năng: HS lược đồ( đồ) số sơng Việt Nam - Trình bày đặc điểm sơng ngịi Việt Nam

3 Thái độ: Có ý thức sử dụng tiết kiệm nước sinh hoạt

1 Giáo viên : Bản đồ địa lí Việt Nam HĐ Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- Cho HS quan sát lược đồ SGK + Nước ta có nhiều sơng hay sơng? + Cho HS hình kể tên sơng?

- Nêu nhận xét sơng ngịi Việt Nam?

- GV treo đồ

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Hát

-HS nghe

1.Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc.

- HS quan sát- nhận xét + Có nhiều sơng

+ Sơng Hồng, sông Đà, sông Mã, sông Cả, sông Đà Rằng, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai,

+ Mạng lưới sơng ngịi nước ta dày đặc phân bố khắp nước

- HS sơng

2 Sơng ngịi nước ta có lượng nước

thay đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa.

- HS thảo luận nhóm - trả lời

(27)

- Cho HS quan sát tranh ảnh

- Nước sông địa phương em nào? * Hoạt động 3: Làm việc lớp

+ Sông ngịi có vai trị đời sống sản xuất?

- GV kết luận

4 Củng cố: Nắm đặc điểm sơng

ngịi Việt Nam

5 Dặn dò: Về học bài, chuẩn bị bài.

mưa sông dâng cao

- mùa khô - sông cạn - hạn hán

- HS quan sát tranh ảnh mùa lũ, mùa cạn em sưu tầm

- HS nêu ý kiến

3 Vai trị sơng ngịi:

- Bồi đắp nên nhiều đồng

- Cung cấp nước cho đời sống sản xuất - Là đường giao thông

- Cung cấp nhiều tôm cá

Môn: HĐNGLL Tiết TKB:6; Tiết PPCT:4

CHỦ ĐỀ: VUI HỘI KHAI TRƯỜNG

Môn: Kĩ thuật Tiết TKB:6; Tiết PPCT:4

THÊU DẤU NHÂN ( tiếp) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết cách thêu dấu nhân

2 Kĩ năng: Thêu đọc mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân Đương thêu bị dúm

3 Thái độ: Yêu thích tự hào với sản phẩm làm

II ĐỒ DÙNG

1 Giáo viên: Sản phẩm thêu mũi thêu dấu nhân Bộ đồ dùng KT Học sinh: Bộ đồ dùng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Tổ chức

2.Kiểm tra cũ:

3.Bài mới.

* Hoạt động 3: Thực hành

(28)

- Nhận xét cách thêu dấu nhân - Kiểm tra chuẩn bị HS

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu sản phẩm (Mục III SGK)

- Quan sát uốn nắn HS lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Yêu cầu HS trng bày sản phẩm - Ghi bảng nêu yêu cầu đánh giá - Cử HS lên đánh giá sản phẩm bạn

- Nhận xét đánh giá kết

4 Củng cố: Nhận xét tiết học 5 Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau.

thực hành thêu mẫu lại cho lớp theo dõi -1 HS nêu

- 1HS nêu

- Lớp thực hành thêu dấu nhân

- Trưng bày sản phẩm

- HS lên đánh giá bạn

- Lắng nghe - Lắng nghe

Âm nhạc:

HỌC HÁT: giữ cho em bầu trời xanh Nhạc lời : Huy Trân I.MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: HS biết tên hát, tác giả nội dung bài,

(29)

2/ Kĩ năng: Biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

3/ Thái độ: Giỏo dục HS yờu sống hoà bỡnh lờn ỏn chiến tranh

II đồ dùng dạy- học

* Giáo viên: Thanh phách

* Học sinh: Vở ghi nhạc, phách. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- GV nhắc lại tên tác giả tên hát mà giời trước em học

3 Bài mới:a Hoạt động 1:Dạy hát “Hãy giữ cho em bầu trời xanh”

* Giới thiệu bài:

- Yêu cầu HS kể tên số hát mang chủ đề hoà bỡnh

Nhận xét câu trả lời giới thiệu qua tên hát , tác giả ,nội dung “ Hãy giữ cho em bầu trời xanh”

* Hát mẫu: - GV trỡnh bày hỏt theo

giai điệu đàn

- GV đặt câu hỏi cảm nhận học sinh cho hát

- GV củng cố

* Đọc lời ca: - GV treo bảng phụ chia câu,

đoạn, đánh dấu chỗ lấy hơi, hướng dẫn đọc lời ca

* Khởi động giọng: - Gv đàn giai điệu các

âm C - R - E - F - G

* Dạy hát câu:

- GV đàn giai điệu dạy hát câu theo nối móc xích, song hành

- Tập xong GV chia tổ nhóm cho HS tập lại nhiều lần để thuộc lời ca giai điệu

- GV nhận xét

b Hoạt động : Hỏt kết hợp gừ đệm theo

tiết tấu lời ca

- GV thực mẫu hướng dẫn HS

Hát

Trả lời: " Hoà bỡnh cho bộ, Bầu

trời xanh, Em yờu hũa bỡnh "

- Theo dõi

- Lắng nghe hát mẫu

- HS trả lời

- HS nghe thực đọc lời ca theo tiết tấu

- Khởi động giọng

- HS học hát câu theo hướng dẫn

- Luyên hát theo tổ thể tính chất tươi vui

- Lắng nghe

-Hỏt kết hợp gừ đệm :

Hãy xua tan mây mù đen tối

(30)

- Chỉ định nhóm hát

- GV định HS thực - Gv nhận xét

Hỏi: Bài hát vưa học viết chủ đề gì? Muốn có sống hồ bình phải làm gì?

- Liên hệ giáo dục HS

4 Củng cố GV nhận xét chung học,

biểu dương em hăng hái

5 Dặn dũ Dặn HS nhà thuộc lời ca

tập nghĩ động tác vận động phụ hoạ

-Thực theo nhóm

- HS thực hiện, Lớp nhận xét - Lắng nghe

-Trả lời