Một số giải pháp phát triển đội ngũ trưởng bộ môn trường đại học y khoa vinh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH TRN TH PHNG OANH MộT Số GIảI PHáP PHáT TRIểN ĐộI NGũ TRƯởNG Bộ MÔN TRƯờNG ĐạI HọC Y KHOA VINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS THÁI VĂN THÀNH NGHỆ AN - 2014 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn tới: Ban giám hiệu, Khoa Giáo dục, Phòng Đào tạo Sau đại học Trường Đại học Vinh Thầy, Cô giáo trực tiếp giảng dạy suốt thời gian học tập vừa qua Ban giám hiệu, Phòng Tổ chức Cán Trường ĐHYK Vinh tạo điều kiện cho tơi tham gia khóa học Gia đình, bạn bè đồng nghiệp người ln sát cánh động viên, khích lệ giúp đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Đặc biệt tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến thầy PGS.TS Thái Văn Thành, người hết lịng bảo, động viên giúp đỡ tơi trình học tập thực luận văn để tơi hồn thành luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng song luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót, tơi mong nhận góp ý Thầy - Cơ đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Nghệ An, tháng năm 2014 Tác giả luận văn Trần Thị Phƣơng Oanh MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài c đ ch n hi n c u 3 h ch th đ i t n n hi n c u i thuy t kho học hiệm v ph m vi n hi n c u Ph ơn ph p n hi n c u Đón óp củ luận văn C u tr c củ luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TRƢỞNG BỘ MÔN TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y 1.1 Lịch sử v n đề n hi n c u 1.1.1 C c n hi n c u n ớc n oài 1.1.2 C c n hi n c u tron n ớc 1.2 C c kh i niệm b n củ đề tài 1.2.1 Tr ởn môn đội n ũ tr ởn môn 1.2.2 Ph t tri n ph t tri n đội n ũ Tr ởn môn 10 1.2.3 Gi i ph p i i ph p ph t tri n đội n ũ Tr ởn môn 11 1.3 Y u cầu năn lực phẩm ch t củ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y 13 1.3.1 Y u cầu năn lực củ tr ởn môn Đ i học Y 13 1.3.2 Y u cầu phẩm ch t củ tr ởn môn Đ i học Y 15 1.4 ột s v n đề ph t tri n đội n ũ tr ởn môn Đ i học Y 19 1.4.1 Sự cần thi t ph i ph t tri n đội n ũ tr ởn môn Đ i học Y 19 1.4.2 c đ ch, y u cầu ph t tri n đội n ũ tr ởn môn Đ i học Y 26 1.4.3 ội dun , ph ơn ph p ph t tri n đội n ũ tr ởn môn Đ i học Y 28 t luận ch ơn 31 Chƣơng CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TRƢỞNG BỘ MÔN TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA VINH 32 2.1 h i qu t Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 32 2.1.1 Qu trình ph t tri n 32 2.1.2 Cơ c u tổ ch c, m y 34 2.1.3 Quy mô ch t l n đào t o 35 2.1.4 Cơ sở vật ch t tr n thi t bị 38 2.2 h i qu t điều tr thực tr n 40 2.2.1 c đ ch điều tr 40 2.2.2 ội dun điều tr 40 2.2.3 Đ i t n điều tr 40 2.2.4 Ph ơn ph p điều tr 40 2.3 Thực tr n đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 40 2.3.1 S l n 40 2.3.2 Ch t l n 40 2.3.3 Cơ c u 50 2.4 Thực tr n ph t tri n đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y khoa Vinh 55 2.4.1 C c i i ph p sử d n đ ph t tri n đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 55 2.4.2 Đ nh i c c i i ph p sử d n đ ph t tri n đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 58 2.5 uy n nhân củ thực tr n 66 2.5.1 Thành công 66 2.5.2 H n ch , thi u sót 68 t luận ch ơn 70 Chƣơng MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TRƢỞNG BỘ MÔN TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA VINH 71 3.1 uy n tắc đề xu t i i ph p 71 3.1.1 3.1.2 uy n tắc đ m b o t nh m c ti u uy n tắc đ m b o t nh thực tiễn 71 71 3.1.3 uy n tắc đ m b o t nh hiệu qu 71 3.1.4 uy n tắc đ m b o t nh kh thi 71 3.2 C c i i ph p ph t tri n đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y khoa Vinh 71 3.2.1 ân c o nhận th c cho c c c p qu n lý cần thi t ph i ph t tri n đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 72 3.2.2 C th hó ti u chuẩn củ tr ởn mơn Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 74 3.2.3 Xây dựn thực quy ho ch đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y kho Vinh đ m b o ch t l n , h p lý đồn c u phù h p với y u cầu ph t tri n củ nhà tr ờn 77 3.2.4 Ch trọn nân c o phẩm ch t đ o đ c, trình độ chuy n môn n hiệp v cho đội n ũ qu n lý môn Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 81 3.2.5 Xây dựn ch đ nh i sàn lọc đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 85 3.2.6 Đ m b o c c điều kiện đ tr ởn môn tr ờn Đ i học Y kho Vinh ph t huy năn lực củ 87 3.3 Thăm dị cần thi t t nh kh thi củ c c i i ph p đề xu t 90 3.3.1 Thăm dò cần thi t củ c c i i ph p đề xu t 91 3.3.2 Thăm dò t nh kh thi củ c c i i ph p đề xu t 94 K t luận ch ơn 98 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 100 t luận 100 i n n hị 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO 104 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CBGV C n i n vi n CBQL C n qu n lý CĐYT C o đẳn y t CNH - HĐH Côn n hiệp hó - Hiện đ i hó CNXH Chủ n hĩ xã hội CP Ch nh phủ ĐH Đ i học ĐH-CĐ Đ i học, c o đẳn ĐHY Đ i học Y ĐHY Đ i học Y kho Đ TB Đội n ũ tr ởn môn DĐH i o d c đ i học GD-ĐT i o d c Đào t o GS i os GV i n vi n HSSV NCKH Học sinh sinh vi n hi n c u kho học PGS Phó i o s SV Sinh viên TBM Tr ởn môn TCCB Tổ ch c c n TCCN Trung c p chuy n n hiệp THYT Trun học Y t TW Trun UBND Ủy b n hân dân ơn DANH MỤC CÁC BẢNG, SƠ ĐỒ Trang Bảng: B n 2.1 t qu xét l n lớp hàn năm từ 2011-2013 37 B n 2.2 t qu t t n hiệp từ 2011-2013 37 B n 2.3 Trình độ chuy n mơn củ đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 41 B n 2.4 t qu điều tr thực tr n phẩm ch t ch nh trị củ Đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 43 B n 2.5 t qủ điều tr thực tr n phẩm ch t đ o đ c, l i s n , t c phon củ Đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y khoa Vinh 45 B n 2.6 t qu điều tr thực tr n năn lực chuy n môn n hiệp v củ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 46 B n 2.7 t qu điều tr thực tr n năn lực qu n lý củ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 48 B n 2.8 Cơ c u n ành n củ Đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 50 B n 2.9 Cơ c u độ tuổi củ Đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y khoa Vinh 54 B n 2.10 Th n k thâm ni n côn t c củ Đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 55 B n 2.11 t qu kh o s t, đ nh i i i ph p côn t c quy ho ch đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 58 B n 2.12 t qu kh o s t đ nh i i i ph p côn t c đào t o, bồi d ỡn Đội n ũ tr ởn môn củ Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 59 B n 2.13 t qu kh o s t, đ nh i i i ph p ch nh s ch đãi n ộ, thu h t n uồn nhân lực ch t l n c o củ Tr ờn Đ i học Y khoa Vinh 63 B n 2.14 t qu kh o s t, đ nh i i i ph p tăn c ờn côn t c ki m tr , đ nh i đ i với đội n ũ tr ởn môn tr ờn Đ i học Y kho Vinh 65 B n 3.1 Tổn h p đ nh i t nh cần thi t củ c c i i ph p 91 B n 3.2 Tổn h p đ nh i t nh kh thi củ c c i i ph p 94 Sơ đồ: Sơ đồ 2.1 Cơ c u tổ ch c củ Tr ờn Đ i học Y kho Vinh 35 Biểu đồ: Bi u đồ 2.1 L u l n học sinh, sinh vi n trun bình qu c c năm 36 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Sinh thời, Chủ tịch Hồ Ch s c khỏe củ n ời inh đặc biệt qu n tâm đ n n ời coi s c khỏe củ n ời ời nhân t qu n trọn , quy t định c ờn thịnh củ qu c i , dân tộc Vì ln qu n tâm đ n việc chăm sóc s c khỏe cho n coi trọn vài trò, nhiệm v củ n ời n n Chủ tịch Hồ Ch inh r t ời thầy thu c c n bộ, nhân vi n y t đ i với n hiệp chăm sóc s c khỏe toàn dân ời th ờn xuy n dặn, nhắc nhở c n bộ, nhân vi n y t ph i có nhận th c đầy đủ v i trị, tr ch nhiệm củ mình: "n ời thầy thu c chẳn nhữn có nhiệm v c u chữ bệnh tật mà ph i nân đỡ tinh thần nhữn n v , tr ch nhiệm củ n ời m y u" Điều th rõ nhiệm ời thầy thu c: khôn thực v i trị chuy n mơn, y thuật mà ph i n tinh thần n ời bệnh Qu n m củ n ời b n tinh thần, i p đỡ độn vi n ời v i trò, tr ch nhiệm củ n ời thầy thu c đem l i c ch nhìn tổn th v i trị, tr ch nhiệm nói chun củ nhữn n ời l o độn tron n ành n y Tron côn t c i o d c, đào t o Chủ tịch Hồ Ch công tác gi o d c – đào t o nân c o ch t l B c h t s c coi trọn v i trò củ n s mệnh củ n n inh r t coi trọn i o d c đào t o, tron ời thầy Chủ tịch Hồ Ch inh đề c o ời thầy i o: "Có vẻ vang nghề đào tạo hệ sau tích cực góp phần xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản? Người thầy giáo tốt - thầy giáo xứng đáng thầy giáo - người vẻ vang , người thầy giáo tốt anh hùng vô danh Nếu khơng có thầy giáo dạy dỗ cho em nhân dân, mà xây dựng CNXH được? Vì nghề thầy giáo quan trọng, vẻ vang"(9) Ð làm tròn s mệnh vẻ v n y, n ời thầy i o ph i có phẩm ch t t t B c nhắc nhở: "Giáo viên phải ý tài, đức, tài văn hóa, chun mơn, đức trị Muốn cho học sinh có đức giáo viên phải có đức Cho nên thầy giáo, giáo phải gương mẫu, trẻ con"(10) Bộ môn nơi qu n lý chuy n môn, qu n lý n ời, sở th m m u cho lãnh đ o kho , tr ờn quy t định việc n c n bộ, xây dựn đội ngũ i n vi n củ hà tr ờn Tron Tr ờn Đ i học, tr ởn môn n ời lãnh đ o chun mặt ho t độn côn t c tron ch c năn , nhiệm v củ Bộ môn; trực ti p đ o, điều hành c c côn việc qu n trọn , c c v n đề có t nh chi n l tron t t c c c lãnh vực côn t c củ Bộ môn đ tr ờn c B n i m hiệu c hà i o tr ch nhiệm; chịu tr ch nhiệm c nhân tr ớc Hiệu tr ởn tr ớc ph p luật toàn ho t độn củ Bộ môn Tr ởn môn tron Tr ờn Đ i học - nơi "tổ ch c s n xu t", tổ ch c ho t độn n hi n c u kho học, quy t định ch t l n đào t o c c môn học, n ành học Có th nói Bộ mơn có v i trị h t s c qu n trọn tron qu trình ph t tri n củ hà tr ờn với nhữn nội dun h t s c c th , s t với y u cầu i o d c –đào t o Đ i với Tr ờn Đ i học Y kho với nhiều môn m n t nh đặc thù c o, có li n qu n r t nhiều tới v n đề Y đ c, có tầm nh h ởn r t lớn đ i với xã hội v i trị củ tr ởn môn l i càn đ c th r t rõ nét Tr ởn môn chịu tr ch nhiệm trực ti p tr ớc tr ởn kho qu n lý môn, thực theo đ o củ tr ởn kho , phân côn i ms t i n vi n i n d y c c môn thuộc môn ph tr ch Tổ ch c vi t i o trình, tài liệu th m kh o c c môn học môn đ m nhiệm đồn thời duyệt đề thi, ký x c nhận vào b n m c c môn học mơn ph tr ch Ch nh vậy, việc ph t tri n nân c o ch t l n đội n ũ tr ởn môn h t s c cần thi t đ i với tr ờn vừ đ c nân c p l n thành Tr ờn Đ i học nh Đ i 103 môn đ hà tr ờn vào ho t độn ph t tri n c ch ổn định, bền vữn Đổi côn t c qu n lý theo h ớn l y ch t l n hiệu qu côn việc đ đ nh i c nhân tập th , ph t huy t nh chủ độn s n t o củ c nhân tron trình ph t tri n hà tr ờn ( hị quy t s 29- Q/TW n ày 4/11/2013 Hội n hị Trun Ươn khó XI đổi b n, tồn diện i o d c Đào) - Cần đ d n hó t c i o d c đào t o củ nhà tr ờn theo h ớn xã hội hó đào t o theo đị đ nân c o t nh tự chủ, môi tr ờn ho t độn đ d n qu nắm bắt đ c y u cầu thực tiễn đ i với côn t c i n d y nh nh - n xây dựn ti u chuẩn c c ch c d nh đồn thời ph i xây dựn ti u ch đ nh i c n bộ, i n vi n theo ti u chuẩn ch c d nh, theo hiệu qu côn việc t n nhiệm củ học sinh sinh vi n tập th c n i n vi n B n c nh đ đ nh i đ n trình độ, năn lực củ c n bộ, i n vi n nh t đ i với lớp trẻ, lớp c n dự n uồn quy ho ch c c ch c d nh n n n hi n c u b n hành ch thi s t h ch hằn năm xây dựn ph ơn th c đ nh i c n bộ, i n vi n tron m i qu n hệ biện ch n iữ k t qu thi, s t h ch với thành t ch côn t c t n nhiệm củ CB, GV, HSSV tron nhà tr ờn (Tô Huy Rứa UVBCT, Trưởng Ban tổ chức TW: số vấn đề cấp bách đổi công tác cán - đăng báo Tạp chí cộng sản số 839 tháng năm 2012) - i với trưởng ôn hận th c đ n v i trò củ Đ TBM tron thực nhiệm v ch nh trị củ tỉnh hệ An hà tr ờn , từ tự ph n đ u rèn luyện b n thân, có ý th c xây dựn nhà tr ờn - ỗi TBM cần x c định th i độ chủ độn , t ch cực tron việc học tập, bồi d ỡn nân c o trình độ chuy n môn, lý luận ch nh trị đ p n y u cầu đổi i o d c đ i học 104 TÀI LIỆU THAM KHẢO B n Ch p hành TW (2004), Chỉ thị s 40-CT/TW n ày 15/6/2004 củ B n B th Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục B n Ch p hành TW (2005), hị quy t s 46-NQ/TW ngày 23/02/2005 củ Bộ Ch nh trị Công tác bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khoẻ nhân dân tình hình Bộ i o d c Đào t o (2005), Đề án đổi Giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020 Bộ Y t (2010), Quy ho ch ph t tri n nhân lực y t i i đo n 2011 - 2020 uyễn im C ơn (2012), Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán quản lý Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải Miền Trung, Luận văn th c sĩ Trần Qu c C ờn (2013), Phân tích tình hình đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý môn Điện - Điện tử, Tr ờn ĐHT Ch nh phủ (2005), hị quy t s 14/2005/ Q-CP n ày 02/11/2005 đổi b n toàn diện i o d c Đ i học Việt m i i đo n 2006 - 2020 Chính phủ n ớc CHXHCN Việt Nam (2000), Về quy định chị ti t h ớng dẫn thi hành s diều luận giáo d c, Điều 13 Nghị định s 43/2000/ Đ-CP ngày 30/08/2000 Chính phủ n ớc CHXHCN Việt Nam (2000), Về quy định chị ti t h ớng dẫn thi hành s điều luật giáo d c, kho n 1, Điều 14 Nghị định s 43/2000/ Đ-CP ngày 30/08/2000 105 10 Đ ng cộng s n Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Qu c gia, Hà Nội 11 Đ ng Cộng S n Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị qu c gia, Hà Nội 12 Đ ng cộng s n Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Qu c gia, Hà Nội 13 Nguyễn Văn Đ m (1999), Từ điển tường giải liên tưởng tiếng Việt, xb Đà ẵng 14 Nguyễn inh Đ ờng (1996), Quản lý trình đào tạo, Viện nghiên c u phát tri n giáo d c, Hà Nội 15 Nguyễn Ngọc Hà (2013), Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch giai đoạn 2011-2015, Luận văn th c sĩ 16 Hồ Chí Minh tồn tập (1996), Tập 8, Nxb Chính trị qu c gia, Hà Nội 17 Hồ Chí Minh (1972), Bàn cơng tác giáo dục, Nxb Sự thật, Hà Nội 18 Ph m inh Hùn (2011), Quản lý chất lượng giáo dục, Tập Bài i n 19 Trần i m (2004), Khoa học quản lý giáo dục, số vấn đề lý luận thực tiễn, xb i o d c, Hà ội 20 Đặn B Lãm (1998), quan điểm phát triển giáo dục thời kỳ CNH-HĐH nước ta – hà xu t b n i o d c – Hà ội 21 ô T n Lực (2013), Quản lý công nghệ đào tạo trưởng môn hoạt động học thuật nhằm nâng cao chất lượng Trường Đại học Tiền Giang, Tr ờn ĐHT 22 C o Thị Th nh L ơn (2013), Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường ĐH Y khoa Vinh, Luận văn th c sĩ 23 Ph m Th nh hị (2000), Quản lý chất lượng giáo dục đại học, Nxb Đ i học qu c i , Hà ội 106 24 Hoàng Phê (2000), Từ điển tiếng Việt, xb Đà ẵn 25 Qu c hội n ớc Cộn hò Xã hội chủ n hĩ Việt m (2005), Luật Giáo dục, xb Ch nh trị Qu c i , Hà ội 26 Th i Văn Thành (2007), Quản lý giáo dục quản lý nhà trường, NXB Đ i học Hu 27 Thủ t ớn Ch nh phủ (2006), Quy t định s 153/2006/QĐ-TTg ngày 30/6/2006 việc Phê duyệt Quy hoạch tổng thể phát triển hệ thống y tế Việt Nam giai đoạn đến năm 2010 tầm nhìn đến năm 2020 28 Thủ t ớn Ch nh phủ (2010), Quy t định s 1077/2010/QĐ-TTg ngày 13/7/2010 việc Thành lập Trường Đại học Y khoa Vinh 29 Thủ t ớn Ch nh phủ (2010), Quy t định s 58/2010/QĐ-TTg ngày 22/9/2010 việc Ban hành Điều lệ trường Đại học 30 Thủ t ớn Ch nh phủ (2012), Quy t định s 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012 việc Phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục 2011 2020 31 Từ n B ch kho Việt n m (2001), xb Từ n B ch kho , Hà ội 32 Từ n i o d c học (2001), xb Từ n B ch kho , Hà ội 33 Từ n Ti n Việt (2003), xb Đà ẵn 34 Trần Văn Thành (2013), Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán quản lý sở II Trường Đâị học Lao động - Xã hội Thành phố Hồ Chí Minh, Luận văn th c sĩ 35 c Thị Tr n , Trần Thị B ch Giáo dục - Đào tạo, Viện 36 Uỷ b n nhân dân tỉnh i (1998), Quản lý nhân hi n c u ph t tri n i o d c, Hà ội hệ An (2011), Quy t định s 5579/2011/QĐ- UB D việc Phê duyệt Quy hoạch phát triển nhân lực tỉnh Nghệ An giai đoạn 2011 - 2020 107 PHỤ LỤC 1: PHIẾU KHẢO SÁT THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TRƢỞNG BỘ MÔN TRƢỜNG ĐHYK VINH Đ có sở kho học thực tiễn cho việc n hi n c u đề tài " ột s i i ph p ph t tri n đội n ũ tr ởn môn Tr ờn ĐHY Vinh" Xin nh/chị cho bi t ý ki n thực tr n đội n ũ tr ởn môn côn t c ph t tri n đội n ũ tr ởn môn củ Tr ờn ĐHY Vinh n y I THÔNG TIN CÁ NHÂN Xin anh/chị vui lòng cho biết anh/chị thuộc đối tượng sau cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp C n qu n lý Thâm ni n i n d y < năm i n vi n - 10 năm 11 - 15 năm > 15 năm 11 - 15 năm > 15 năm Thâm ni n qu n lý < năm - 10 năm II NỘI DUNG KHẢO SÁT VỀ THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ TRƢỞNG BỘ MÔN Xin anh/chị cho biết ý kiến thực trạng chất lượng đội ngũ trưởng môn giảng dạy Trường ĐHYK Vinh cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp Phẩ chất ch nh trị Tiêu chí Tin t ởn vào chủ tr ơn , đ ờn l i củ Đ n ch nh s ch, ph p luật củ hà n ớc Tốt Khá Trung bình Y u 108 hi m chỉnh ch p hành chủ tr ơn , đ ờn l i củ Đ n ch nh s ch, ph p luật củ hà n ớc T ch cực học tập, n hi n c u nắm vữn c c thị, n hị quy t củ Đ n ; ch nh s ch, ph p luật củ hà n ớc Có ý th c tổ ch c kỷ luật, ch p hành n hi m điều độn , phân côn củ tổ ch c ơn mẫu thực n hĩ v côn dân, quy định củ ph p luật điều lệ nhà tr ờn , nội quy củ đơn vị Đạo đ c nghề nghi p, lối sống, tác phong Tốt Tiêu chí iữ ìn phẩm ch t, uy t n, d nh dự củ nhà i o; tâm huy t với n n hiệp iàu lịn nhân i, đồn k t, th ơn y u đồn ch , đồn n hiệp; sẵn sàn i p đỡ đồn ch , đồn n hiệp Qu n tâm đ n sinh ho t vật ch t, tinh thần củ tập th Có ý th c ti t kiệm, ch n lăn ph Ch n ti u cực S n có lý t ởn , có m c đ ch, có ý ch v t khó v ơn l n, có tinh thần ph n đ u li n t c với độn sáng hiệt tình với côn việc, s n , sinh ho t ơn mẫu tron l i Khá Trung bình Y u 109 Năng lực chun ơn nghi p vụ Tiêu chí Tốt Khá Tốt Khá Trung bình Y u ắm vữn ch ơn trình, nội dun ki n th c môn học, thực k ho ch ch ơn trình d y học h năn sử d n đổi ph ơn ph p d y học h năn tổ ch c ho t độn d y học h năn nắm bắt tâm lý, c m hó , thuy t ph c định h ớn cho sinh vi n ăn lực bi n so n ch ơn trình, i o trình, tài liệu d y học ăn lực C H c c ho t độn kho học - côn n hệ kh c Th ờn xuy n học tập nân c o trình độ chuy n mơn n hiệp v , n o i n ữ, tin học Th m i đầy đủ c c lớp bồi d ỡn tình hình ch nh trị, kinh t , văn ho , xã hội c c hị quy t củ đị ph ơn ; n hi n c u tìm hi u tình hình nhu cầu ph t tri n i o d c Năng lực quản lý Tiêu chí Chỉ đ o học thuật Trung bình Y u 110 Chỉ đ o C H củ môn ỹ năn qu n lý Hành ch nh, sinh ho t môn Chỉ đ o ph t tri n ch ơn trình Chỉ đ o đổi ph ơn ph p Đ nh i i n vi n II NỘI DUNG KHẢO SÁT VỀ THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TRƢỞNG BỘ MÔN Xin Anh/Chị cho biết ý kiến giải pháp phát triển đội ngũ trưởng môn Trường ĐHYK Vinh sử dụng cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp - Quy ước theo thang điểm tương ứng với loại: tốt (4 điểm), (3 điểm), trung bình (2 điểm), yếu (1 điểm) Giải pháp công tác quy hoạch ĐN TBM Trƣờng ĐHYK Vinh Cho điể Tiêu chí điể X c định đ n m c ti u ph t tri n đội n ũ TB đ n năm 2020 Xây dựn đ c k ho ch ph t tri n đội n ũ TB Tr ờn ĐHY Vinh có t nh kh thi Xây dựn đ c ti u chuẩn i n vi n tron diện quy ho ch TB tr ờn ĐHY Vinh Dự ki n đ quy ho ch c c c n uồn lực thực điể điể điể 111 Dự ki n đ c c c n uồn lực thực quy ho ch Quy ho ch đ c xem xét, bổ sun , điều chỉnh, đ m b o t nh kho học thực tiễn, th c đẩy đ c ph n đ u, v ơn l n củ c n bộ, i n vi n Giải pháp công tác đào tạo bồi dƣỡng đội ngũ trƣởng Cho điể Tiêu chí c ti u đào t o, bồi d ỡn đ ôn điể điể điể điể cx c định có t nh kh thi Thực k ho ch đào t o, bồi d ỡn bằn nhiều hình th c Cử cán tr ởn môn học c c lớp lý luận ch nh trị bồi d ỡn n hiệp v qu n lý Cử cán tr ởn môn học th c sỹ, ti n sỹ Sử d n h p lý tr ởn môn sau họ k t th c kho học bồi d ỡn đào t o Thực đào t o, bồi d ỡn cho đ i t n nằm tron quy ho ch ch bổ nhiệm ch c d nh TB Giải pháp xây dựng Ch nh sách đãi ngộ, thu h t nguồn nhân lực có trình độ cao cơng tác trƣờng 112 Cho điể Tiêu chí điể điể 3điể điể ôi tr ờn làm việc lành m nh, t ch cực, nuôi d ỡn bầu khôn kh cởi mở, dân chủ t o môi tr ờn thuận l i hỗ tr việc d y học C c ch nh s ch hỗ tr cho nân c o trình độ đ p V học n nhu cầu thi t y u nh t T o điều kiện cần thi t thời i n, kinh ph cho i n vi n c n qu n lý học tron n ớc đ đ t trình độ chuẩn ho theo quy định Xây dựn ch nh s ch u đãi chuy n i iỏi Đặc biệt coi trọn ch nh s ch thu h t c c chuy n i hàn đầu, t o chuy n bi n m nh ch t củ đội n ũ i n vi n, phù h p với xu th hội nhập qu c t Ch độ khuy n kh ch đ i với côn t c i n d y C H Giải pháp thực hi n iể tra, đánh giá đội ngũ trƣởng ơn Cho điể Tiêu chí điể Xây dựn k ho ch ki m tr , đ nh i theo thời i n tri n kh i thực điể 3điể điể 113 Quy trình đ nh i đ m b o kh ch quan, công bằn ắn với quyền l i, n hĩ v tr ch nhiệm củ đội n ũ TB T c độn đ n ph n đ u củ đội n ũ TBM ịp thời đ r nhữn quy t định điều chỉnh, khắc ph c nhữn s i lệch đ c ph t Xin Anh (chị) cho biết số đề nghị gợi ý với trường công tác phát triển đội ngũ trưởng môn Xin chân thành n s đ ng g p kiến Anh (chị)! 114 PHỤ LỤC PHIẾU THĂM DỊ VỀ TÍNH CẦN THIẾT VÀ KHẢ THI CỦA MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TRƢỞNG BỘ MÔN TRƢỜNG ĐHYK VINH Với m c ti u ph t tri n đội n ũ tr ởn môn tr ờn ĐHY s l n , đồn c u, đ p n y u cầu ch t l nhân lực y t ch t l n c o cho tỉnh Vinh đ m b o n đ đào t o n uồn hệ An khu vực Bắc Trun Bộ Xin nh/chị cho bi t ý ki n củ về s i i ph p đề xu t nhằm ph t tri n đội n ũ tr ởn mơn Tr ờn ĐHY Vinh I THƠNG TIN CÁ NHÂN Xin anh/chị vui lòng cho biết anh/chị thuộc đối tượng sau cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp C n qu n lý Thâm ni n i n d y < năm - 10 năm i n vi n 11 - 15 năm > 15 năm 11 - 15 năm > 15 năm Thâm ni n qu n lý < năm - 10 năm II THĂM DỊ TÍNH CẦN THIẾT CỦA CÁC GIẢI PHÁP Xin anh/chị cho biết ý kiến tính cần thiết giải pháp nhằm phát triển đội ngũ trưởng môn Trường ĐHYK Vinh cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp Quy ước mức độ đánh giá: Mức = Rất cần thiết Điểm:  Mức = Cần thiết Điểm:  Mức = Không cần thiết Điểm:  115 Giải pháp TT Rất cần Ít cần Khơng thi t thi t cần thi t (3) (2) (1) ân c o nhận th c cho c c c p qu n lý cần thi t ph i ph t tri n đội n ũ tr ởn môn Tr ờn ĐHY Vinh C th hó ti u chuẩn tr ởn mơn Xây dựn thực quy ho ch đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Vinh đ m b o ch t l ĐHY n , h p lý đồn c u phù h p với y u cầu phát tri n củ nhà tr ờn Ch trọn nân c o phẩm ch t đ o đ c, trình độ chuy n mơn n hiệp v cho ĐN qu n lý môn Tr ờn ĐHY Vinh Xây dựn ch đ nh i sàn lọc đội n ũ tr ờn môn Tr ờn ĐHY Vinh Đ m b o c c điều kiện đ tr ởn môn Tr ờn ĐHY Vinh ph t huy năn lực củ II THĂM DỊ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP Xin anh/chị cho biết ý kiến tính khả thi giải pháp nhằm phát triển 116 đội ngũ trường môn Trường ĐHYK Vinh cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp Quy ước mức độ đánh giá Mức = Rất khả thi Điểm:  Mức = Khả thi Điểm:  Mức = Không khả thi Điểm:  Giải pháp TT ân c o nhận th c cho c c c p qu n lý cần thi t ph i ph t tri n đội n ũ tr ởn mơn Tr ờn ĐHY Vinh C th hó ti u chuẩn tr ởn môn Xây dựn thực quy ho ch đội n ũ tr ởn môn Tr ờn Vinh đ m b o ch t l ĐHY n , h p lý đồn c u phù h p với y u cầu ph t tri n củ nhà tr ờn Ch trọn nân c o phẩm ch t đ o đ c, trình độ chuy n mơn n hiệp v cho ĐN qu n lý môn Tr ờn ĐHY Vinh Xây dựn ch đ nh i sàn lọc đội n ũ tr ờn mơn Tr ờn ĐHY Vinh Rất Ít Khơng thi thi thi (3) (2) (1) 117 Đ m b o c c điều kiện đ tr ởn môn Tr ờn ĐHY Vinh ph t huy năn lực củ Để góp phần đẩy mạnh cơng tác phát triển ĐNTBM Trường ĐHYK Vinh, theo anh (chị) cần có thêm giải pháp nào: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Xin chân thành n s cộng tác anh (chị)! ... tr ởn môn Đ i học Y nói riêng 1.4 Một số vấn đề phát triển đội ngũ trƣởng ôn Đại học Y S cần thiết phải phát tri n đội ngũ trưởng ôn ại học Y Sở dĩ cần ph i ph t tri n đội n ũ tr ởn môn ĐHY nhữn... ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TRƢỞNG BỘ MÔN TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA VINH 2.1 Khái quát Trƣờng Đại học Y hoa Vinh Quá trình phát tri n Tr ờn ĐHY Vinh đ c thành lập theo quy t định s 1077/QĐ-TTg n ? ?y 13/7/2010... 70 Chƣơng MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TRƢỞNG BỘ MÔN TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA VINH 71 3.1 uy n tắc đề xu t i i ph p 71 3.1.1 3.1.2 uy n tắc đ m b o t nh m c ti u uy n tắc đ