Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên có thể yêu cầu học sinh xếp sắp tên các bạn học sinh trong dãy số liệu theo chiều cao từ cao đến thấp, hoặc thấp đến cao.. * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh.[r]
(1)Buæi s¸ng Thø ba, ngµy 11 th¸ng n¨m 2014 MÜ thuËt (ThÇy ChÝnh d¹y) _ ThÓ dôc (ThÇy Dòng d¹y) _ Tập đọc Rớc đèn ông I Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu đợc nội dung và bớc đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu và đem hội rớc đèn Trong vui ngày Tết Trung thu các em thªm yªu quý g¾n bã víi (tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK) II §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy - học: A Bµi cò: (5') - Gọi HS đọc bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử + Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử? (Nhân dân đã lập đền thê Chö §ång Tö ë nhiÒu n¬i bªn s«ng Hång H»ng n¨m, suèt mÊy th¸ng mïa xu©n, c¶ mét vïng bê b·i s«ng Hång l¹i n« nøc lµm lÔ, më héi tëng nhí «ng) - Gäi HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt chung vµ ghi ®iÓm B Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: (1') 2) Hoạt động 1: Luyện đọc: (8') a) GV đọc toàn bài, HS theo dõi đọc thầm GV cho HS quan s¸t h×nh ¶nh minh ho¹ H×nh ¶nh vÏ nh÷ng g× ? b) Hớng dẫn luyên đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hớng dẫn luyện đọc câu và luyện đọc từ khó Mỗi HS đọc câu nối tiÕp - GV rút từ khó và hớng dẫn HS đọc - Hớng dẫn luyện đọc câu và giải nghĩa từ HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn bài HS đọc theo đoạn - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó HS nêu chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm Mỗi nhóm HS - Yêu cầu HS đọc đồng phần đầu đoạn HS đọc đồng 3) Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài (13') - Gọi HS đọc đoạn - GVnêu câu hỏi cho HS trả lời + Néi dung mçi ®o¹n v¨n bµi t¶ nh÷ng g× ? §o¹n t¶ m©m cç cña Tâm, đoạn tả đèn ông bạn Hà đểm rớc đèn - Gọi HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Mâm cỗ Trung thu Tâm đợc bày nh nào ? Mâm cỗ đợc bày vui m¾t, m«t qu¶ bëi khÝa thµnh c¸nh hoa, mçi c¸nh hoa cµi mét qu¶ æi chín, để bên cạnh nải chuối ngự và bó mía tím Tâm lại mang đồ chơi cña m×nh bµy xung quanh m©m cç - Gọi HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? Chiếc đèn làm giấy bóng kính đỏ, suốt, ngôi đợc dán chính vòng tròn có tia giấy đủ màu sắc Trên đỉnh ngôi có cắm là cờ (2) + Những chi tiết nào chứng tỏ Tâm và Hà rớc đèn vui ? Hai bạn bên mắt không rời cái đèn, có lúc cầm chung đèn và reo (tùng tùng, dinh dinh) + Qua ph©n tÝch em nµo cã thÓ rót néi dung chÝnh cña bµi ? TrÎ em ViÖt Nam thích cỗ Trung thu và đêm hội rớc đèn Trong vui ngày tết Trung thu c¸c em thªm yªu quý g¾n bã víi nã 4) Luyện đọc lại: (6') - GV hớng dẫn HS tiếp nối thi đọc đoạn bài GV kết hợp hớng dẫn HS đọc thể đúng nội dung đoạn - Gọi HS thi đọc bài - Đại diện các tổ nào đọc nhanh và đúng, hay là đội đó thắng - GV cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay C Cñng cè, dÆn dß: (2') - Néi dung bµi häc nãi lªn ®iÒu g× ? - NhËn xÐt giê häc To¸n Lµm quen víi thèng kª sè liÖu I Môc tiªu: - Bước ®Çu làm quen với d·y số liệu - Biết xử lý số liệu và lập đợc dãy số liệu( Mức độ đơn giản) - Hoµn thµnh BT 1, 3; trang 134 ( BT dµnh cho HS K,G hoµn thµnh thªm) II §å dïng d¹y - häc: GV: Tranh minh hoạ bài học SGK, b¶ng phô ghi BT III Hoạt động dạy - học: A Bµi cò: (5p) Gäi 2HS ch÷a BT3 vµ GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.(1’) Hoạt động 1: Hình thành dãy số liệu.(5’) - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ SGK và hỏi: Hình vẽ gì? Hình vẽ bốn bạn học sinh, có số đo chiều cao bốn bạn - Chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu ? Chiều cao bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm - Dãy số đo chiều cao các bạn: Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm gọi là dãy số liệu - Hãy đọc dãy số liệu chiều cao bạn: Anh, Phong, Ngân, Minh học sinh đọc: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm Hoạt động 2: Làm quen với thứ tự và số hạng dãy số liệu.(7’) - Số 122cm, đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn? Đứng thứ - Số 130cm, đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn ? Đứng thứ nhì - Số nào là đứng thứ ba dãy số liệu chiều cao bạn ? Số 127cm - Số nào đứng thứ tư dãy số liệu chiều cao bạn ? Số 118cm (3) - Dãy số liệu này có số ? Có số - Hãy xếp tên các bạn học sinh trên theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp ? học sinh lên bảng viết tên, học sinh lớp viết vào nháp theo thứ tự: Phong, Ngân, Anh, Minh - Hãy xếp tên các bạn học sinh trên theo thứ tự từ thấp đến cao Minh, Anh, Ngân, Phong Hoạt động 3: Thực hành (15') Bµi 1: Bài toán cho ta dãy số nào ? Dãy số liệu chiều cao bốn bạn: Dũng, Hà, Hùng, Quân là: 129cm, 132cm, 125cm, 135cm - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? Bài toán yêu cầu chúng ta dựa vào bảng số liệu trên để trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh cùng làm bài với Làm bài theo cặp - Yêu cầu số học sinh trình bày trước lớp Mỗi học sinh trả lời câu hỏi: a Hùng cao 125cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Quân cao 135cm b Dũng cao Hùng 4cm, Hà thấp Quân cm, Hà cao Hùng, Dũng thấp Quân - Giáo viên có thể yêu cầu học sinh xếp tên các bạn học sinh dãy số liệu theo chiều cao từ cao đến thấp, thấp đến cao * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu - Yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ bài toán - Hãy đọc số kg gạo ghi trên bao gạo ? học sinh đọc trước lớp: 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg - Hãy viết dãy số liệu cho biết số kg gạo bao gạo trên học sinh lên bảng viết: học sinh lớp viết vào bài tập, yêu cầu viết theo đúng thứ tự: 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg - Nhận xét dãy số liệu học sinh, sau đó yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi - Bao gạo nào là bao gạo nặng bao gạo ? Bao gạo thứ ba là bao gạo nặng bao gạo - Bao gạo nào là bao nhẹ bao gạo trên ? Bao gạo nhẹ là bao gạo thứ hai - Bao gạo thứ có nhiều bao gạo thứ tư bao nhiêu kg gạo ? Bao gạo thứ có nhiều bao gạo thứ tư 5kg a Viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 35kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kg b Viết theo thứ tự từ lớn đến bé: 60kg, 50kg, 45kg, 40kg, 30kg Bµi 2: (dµnh cho HS K,G hoµn thµnh) Gäi HS nªu y/c, GV gîi ý c¸ch lµm vµ cho hoµn thµnh bµi vµo vë (4) Gäi HS nªu kÕt qu¶ a) Th¸ng n¨m 2004 cã ngµy chñ nhËt b) Ngµy chñ nhËt ®Çu tiªn lµ ngµy c) Ngµy 22 lµ chñ nhËt ngµy thø t th¸ng C Cñng cè, dÆn dß: (2p) GV chÊm mét sè vë GV nhËn xÐt tiÕt häc _ Buæi chiÒu LuyÖn to¸n (C« Loan d¹y) ¢m nh¹c (C« Hßa d¹y) ThÓ dôc (ThÇy Dòng d¹y) Thø t, ngµy 12 th¸ng n¨m 2014 Buæi s¸ng To¸n Lµm quen víi thèng kª sè liÖu (TiÕp) I Môc tiªu: - BiÕt nh÷ng kh¸i niÖm c¬ b¶n cña b¶ng sè liÖu thèng kª: hµng, cét - Biết cách đọc các số liệu mổ bảng - BiÕt c¸ch ph©n tÝch c¸c sè liÖu cña mét b¶ng - Hoµn thµnh BT1, 2; trang 136 II §å dïng d¹y häc: GV: bảng thống kª số liệu III Hoạt động dạy - học: A Bµi cò: (5p) Gäi 2HS ch÷a BT1 vµ GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: (1’) 2) Hoạt động 1: Phát triển bài: (12’) a) Hình thành bảng số liệu - GV yêu cầu HS quan sát bảng số phần bài học SGK và hỏi: Bảng số liệu có nội dung gì ? Bảng số liệu đưa tên các gia đình và số tương ứng gia đình - Bảng trên là bảng thống kê số các gia đình - Bảng này có cột và hàng ? Bảng này có cột và hàng - Hàng thứ bảng cho biết điều gì ? Hàng thứ bảng ghi tên các gia đình - Hàng thứ hai bảng cho biết điều gì ? Hàng thứ hai ghi số các gia đình có tên hàng thứ (5) * GV giới thiệu: Đây là bảng thống kê số gia đình Bảng này gồm có cột và hàng Hàng thứ nêu tên các gia đình thống kê, hàng thứ hai nêu số các gia đình có tên hàng thứ b) Đọc bảng số liệu - Bảng thống kê số gia đình ? Bảng thống kê số ba gia đình đó là gia đình cô Mai, cô Lan, cô Hồng - Gia đình cô Mai có người ? Gia đình cô Mai có - Gia đình cô Lan có người ? Gia đình cô Lan có - Gia đình cô Hồng có người ? Gia đình cô Hồng có - Gia đình có ít ? Gia đình cô Lan có ít - Những gia đình nào có số Gia đình cô Mai và gia đình cô Hồng có số ( cùng là ) 3) Hoạt động 2: Thực hành (15’) Bài 1: GV yêu cầu HS đọc bảng số liệu bài tập - Bảng số liệu có cột và hàng ? Bảng số liệu có cột và hàng - Hãy nêu nội dung hàng bảng Hàng trên ghi tên các lớp thống kê, hàng ghi số học sinh giỏi lớp có tên hàng trên - Yêu cầu HS đọc câu hỏi bài - GV nêu câu hỏi trước lớp cho HS trả lời a) Lớp 3B có bao nhiêu học sinh giỏi? Lớp 3D có bao nhiêu học sinh giỏi? (Lớp 3B có 13 học sinh giỏi, lớp 3D có 15 học sinh giỏi) b) Lớp 3C có nhiều lớp 3A bao nhiêu học sinh giỏi? (Lớp 3C có nhiều lớp 3A học sinh giỏi) - Vì em biết điều đó (Vì lớp 3A có 18 học sinh giỏi, lớp 3C có 25 học sinh giỏi Ta thực phép trừ 25 – 18 = (học sinh giỏi) c) Lớp nào có nhiều học sinh giỏi nhất? Lớp nào có ít học sinh giỏi nhất? (Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi Lớp 3B có ít học sinh giỏi nhất) - Hãy xếp các lớp theo số học sinh giỏi từ thấp đến cao Học sinh xếp và nêu: (3B, 3D, 3A, 3C) - Cả lớp có bao nhiêu học sinh giỏi (Cả bốn lớp có: 18 + 13 + 25 + 15 = 71 ( học sinh giỏi) Bµi 2: Bảng số liệu bài thống kê nội dung gì? (Bảng thống kê số cây trồng lớp khối là: 3A, 3B, 3C, 3D) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh cùng làm bài, sau đó giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời a) Lớp nào trồng nhiều cây nhất? Lớp nào trồng ít cây nhất? (Lớp 3C trồng nhiều cây nhất, lớp 3B trồng ít cây nhất) - Hãy nêu tên các lớp theo thứ tự số cây trồng từ ít đến nhiều (Lớp 3B, 3D, 3A, 3C) (6) b) Hai lớp 3A và 3C trồng đợc tất bao nhiêu cây? (Lớp 3A và lớp 3C trồng là: 40 + 45 = 85 (cây) - Cả lớp trồng tất bao nhiêu cây ? (Cả lớp trồng số cây là: 40 + 25 + 45 + 28 138 (cây) c) Lớp 3D trồng ít hôn 3A bao nhiêu cây? (Lớp 3D trồng ít lớp 3A là: 40 – 28 = 12 (cây) - Lớp 3D trồng nhiều lớp 3B bao nhiêu cây? (Lớp 3D trồng nhiều lớp 3B lµ: 28 – 25 = (cây) C Cñng cè, dÆn dß: (2’) GV chÊm mét sè vë NhËn xÐt tiÕt häc _ ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) Sự tích lễ hội chử đồng tử I Môc tiªu: RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xu«i Làm đúng BT a/b II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi néi dung BT III Hoạt động dạy - học: A Bµi cò: (5') GV mời HS đọc cho hai, ba bạn viết trên bảng lớp viết từ bắt đầu: öa / öc B Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: (1') 2) Hoạt động 1: Nội dung bài (18') a) Híng dÉn chuÈn bÞ - GV đọc bài chính tả lần, gọi - em đọc lại bài + Sau trời Chữ Đồng Tử đã giúp dân làm gì ? Ông hiển linh giúp dân đánh giặc + Bµi chÝnh t¶ gåm cã mÊy c©u ? gåm cã c©u + Nh÷ng tõ nµo bµi ph¶i viÕt hoa ? V× ? C¸c tõ ®Çu c©u: Sau, Nh©n, Còng vµ tªn riªng Ch÷ §ång Tö, Hång + Khi hÕt mét ®o¹n ta viÕt nh thÕ nµo ? Xuèng dßng lïi vµo « b) Híng dÉn viÕt tõ khã c) Viết chính tả GV đọc bài cho HS viết bài, giọng đọc thông thả c©u,tõng côm tõ cho HS viÕt GV cho HS đổi chéo để kiểm tra lỗi chính tả d) ChÊm ch÷a bµi GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt nh÷ng u, khuyÕt ®iÓm bµi viÕt 3) Hoạt động : Hớng dẫn HS làm bài tập.(8') Bµi tËp 2: Gäi HS nªu y/c GV cho HS hoàn thành bài vào sau đó gọi lên bảng chữa bài KÕt qu¶: a) Hoa giÊy – gi¶n dÞ – gièng hÖt – rùc rì Hoa giÊy – r¶i kÝn – lµn giã b) LÖnh – dËp dÒnh – lao lªn Bªm – c«ng kªnh – trªn – mªnh m«ng Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm (7) GV nhËn xÐt chung C Cñng cè, dÆn dß: (2') - GV nhận xét, bình chọn bài viết đẹp và trình bày - GV nhËn xÐt tiÕt häc Tù nhiªn x· héi T«m, cua I Môc tiªu: - Nêu đợc ích lợi tôm, cua đời sống ngời - Nói tên và đợc các phận bên ngoài tôm, cua trên hình vẽ - HS khá, giỏi biết tôm, cua là động vật không xơng sống Cơ thể chúng đợc bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt * GD tài nguyên môi trờng biển đảo: Liên hệ với các loài tôm, cua và các sinh vËt biÓn kh¸c (tæng kÕt H§2) II §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh sgk tr 98, 99 III Hoạt động dạy - học: A) Bµi cò: phót - Yêu cầu HS nêu đặc diểm chung côn trùng, HS nêu côn trùng có lợi và có hại ngời và cách tiêu diệt các côn trùng có hại đó - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B) Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: phót * GV nªu môc tiªu tiÕt häc råi ghi môc bµi lªn b¶ng 1) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: 14 phút - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm: GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh c¸c t«m vµ cua SGK trang 98, 99 Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n th¶o luËn theo gîi ý sau: + B¹n cã nhËn xÐt vÒ kÝch thíc cña chóng + Bªn ngoµi c¬ thÓ chóng cã g× b¶o vÖ? Bªn c¬ thÓ chóng cã x¬ng sèng kh«ng? + Đếm xem Cua có bao nhiêu chân, chân chúng có gì đặc biệt? - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy, mçi nhãm giíi thiÖu vÒ + HS rút đặc điểm chung tôm, cua * Kết luận: tôm và cua có hình dạng, kích thớc khác nhng chúng không có xơng sống Cơ thể chúng đợc bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt 2) Hoạt động 2: Thảo luận lớp 15 phút GV gîi ý cho c¶ líp th¶o luËn: - T«m, cua sèng ë ®©u? - Nªu lîi Ých cña t«m, cua? - Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biÕt GV kÕt luËn: - Tôm, cua là thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể ngời - nớc ta có nhiều sông, hồ và biển là môi trờng thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua Đặc biệt biển cho ta nguồn hải sản lớn đó lµ t«m, cua, c¸ vµ mét sè sinh vËt biÓn kh¸c HiÖn nay, nghÒ nu«i t«m kh¸ ph¸t triÓn vµ tôm đã (8) trë thµnh mÆt hµng xuÊt khÈu ë níc ta C) Cñng cè, dÆn dß: 2p - HS nhắc lại đặc điểm tôm và cua - Gi¸o viªn nh©n xÐt tiÕt häc Thñ c«ng lµm lä hoa g¾n têng ( TiÕt 2) I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch lµm lä hoa g¾n têng - Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tơng đối cân đối - HS khá giỏi làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp II ChuÈn bÞ: MÉu lä hoa g¾n têng Tranh qui tr×nh lµm lä hoa GiÊy thñ c«ng, hå d¸n, bót mµu III Hoạt động dạy - học: A KiÓm tra: (2p) - GV kiểm tra đồ dùng HS - GV nhËn xÐt B Bµi míi 1) Giíi thiÖu bµi: (1p) 2) Hoạt động 1: HS nêu các bớc (5p) Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa Bíc 3: Lµm thµnh lä hoa g¾n têng Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng thân và đếdán vào tờ b×a 3) Hoạt động 2: Học sinh thực hành (25p) GV cho HS thực hành giấy nháp theo nhóm đôi GV theo dõi và giúp đỡ các HS yếu C Cñng cè, dÆn dß: (2p) - Gäi HS nh¾c l¹i c¸c bíc lµm lä hoa b»ng b×a - GV nhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị tốt để tiết sau hoàn thành sản phẩm lọ hoa gắn tờng Buæi chiÒu I Môc tiªu: TiÕng anh (ThÇy Hßa d¹y) LuyÖn to¸n LuyÖn tËp - Củng cố bài toán liên quan rút đơn vị - Cñng cè tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc II Hoạt động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi (1p) 2) Híng dÉn HS lµm BT: (32p) Bµi 1: GVnªu y/c: Cã phßng häc l¸t hÕt 5430 viªn g¹ch Hái phßng häc nh thÕ th× l¸t hÕt bao nhiªu viªn g¹ch ? (9) - GV hớng dẫn HS làm sau đó gọi lên bảng chữa bài Bµi gi¶i Mçi phßng l¸t hÕt sè g¹ch lµ: 5430 : = 905 (viªn) Bèn phßng nh thÕ l¸t hÕt sè g¹ch lµ: 905 x = 3620 (viªn) §S: 3620 viªn g¹ch Bµi 2: GV nªu y/c, vµ híng dÉn lµm Mỗi hộp có thùng kẹo đựng 1510 gói kẹo Hỏi thùng nh thì đựng bao nhiêu gói kẹo ? - HS lµm bµi c¸ nh©n Mét HS lµm vµo b¶ng phô - HS vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi gi¶i Mỗi thùng đựng số gói kẹo là: 1510 : = 302 ( gãi) Số gói kẹo đựng thùng là: 302 x = 2416 (gãi) §S: 2416 gãi kÑo Bµi 3: GV híng dÉn HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a 2427 : x = 809 x b 4230 : x = 705 x = 1618 = 2820 HS lµm bµi vµo b¶ng GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng Bµi 4: (dµnh cho HS K,G hoµn thµnh) Bµi to¸n: N¨m sau lªn 10 tuæi, hiÖn tuæi mÑ gÊp lÇn tuæi Hái n¨m mÑ bao nhiªu tuæi? - HS th¶o luËn råi lµm bµi - HS ch÷a bµi trªn b¶ng líp GV hớng dẫn HS đọc kỹ y/c đề bài và giải GV gọi 1HS lên bảng chữa bài Bµi gi¶i HiÖn cã sè tuæi lµ: 10 – = (tuæi) HiÖn mÑ cã sè tuæi lµ: x = 36 (tuæi) §S: 36 tuæi 3) Cñng cè, dÆn dß: (2p) - GV chÊm mét sè vë - NhËn xÐt chung tiÕt häc _ LuyÖn tiÕng viÖt Luyện viết bài: Sự tích lễ hội chử đồng tử I Môc tiªu: Luyện cho HS viết đúng, đẹp đoạn và bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tö II Hoạt động dạy - học: 1) Híng dÉn viÕt: - Gọi 2HS đọc đoạn cần viết bài - Líp theo dâi - Cho HS t×m nh÷ng tõ ng÷ khã viÕt, luyÖn viÕt nh¸p - GV theo dâi, söa lçi cho HS - GV nêu số từ ngữ: Chử Đồng Tử, truyền, hiển linh, đánh giặc, sông Hång, bê b·i, dÖt v¶i - HS luyÖn viÕt c¸c tõ trªn vµo b¶ng - GV nhËn xÐt, söa sai (10) 2) LuyÖn viÕt: - GV đọc cho HS viết - HS viÕt vµ kh¶o bµi - Hai HS ngồi cạnh đổi cho và khảo bài - HS söa lçi bµi - GV chÊm mét sè vë, söa sai cho HS Nªu nhËn xÐt chung 3) Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc _ Thø n¨m, ngµy 13 th¸ng n¨m 2014 Buæi s¸ng To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản - Hoµn thµnh BT 1, 2, 3; trang 138 II §å dïng d¹y häc: Caùc baûng soá lieäu baøi hoïc vieát saün treân baûng phuï III Hoat động dạy - học: A Baøi cuõ: (5’) - Kiểm tra các bài đã giao nhà tiết trước - Nhaän xeùt cho ñieåm B Bài 1) Giới thiệu bài.(1’) 2) Híng dÉn lµm bµi tËp (27’) Bµi 1: Gäi HS nªu y/c + Bµi tËp y/c chóng ta lµm g×? §iÒn sè liÖu thÝch hîp vµo b¶ng + Các số liệu đã cho có nội dung gì ? là số thóc gia đình chị út thu đợc n¨m 2001, 2002, 2003 + ¤ trèng thø nhÊt ®iÒn sè 4200kg, v× sè « trèng nµy lµ sè thãc n¨m 2001 Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi N¨m Sè thãc 2001 2400kg 2002 3500kg 2003 5400kg Gäi HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt chung Bµi 2: Gäi HS nªu y/c GV kÎ b¶ng lªn N¨m Lo¹i Th«ng Bạch đàn 2000 1875 c©y 1745 c©y 2001 2167 c©y 2040 c©y Dùa vµo b¶ng h·y tr¶ lå c¸c c©u hái sau: 2002 1980 c©y 2165 c©y 2003 2540 c©y 2515 c©y (11) + Bảng thống kên có nội dung gì ? Số cây thông và cây bạch đàn Na trồng đợc cacsnawm 2000, 2001, 2002, 2003 + Bản Na trồng đợc loại giống cây ? Bản na trồng đợc hai loại giống c©y GV cho HS lµm tiÕp b»ng c¸ch mét em hái, mét em tr¶ lêi Bµi 3: GV nªu y/c Nhìn vào dãy số liệu sau, hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 a) D·y trªn cã tÊt c¶ lµ: A sè ; B 18 sè ; C 10 sè ; D 81 sè b) Sè thø tù d·y lµ: A ; B ; C 60 ; D 40 GV cho HS làm sau đó gọi lên bảng khoanh kết đúng Gäi HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt chung 3) Cñng cè, dÆn dß: (2’) GV chÊm mét sè vë GV nhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) Rớc đèn ông I Môc tiªu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xu«i - Làm đúng BT 2; a,b II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô: ghi néi dung bµi tËp III Hoạt động dạy - học: A Bµi cò: (5’) GV cho HS viÕt vµo b¶ng con, em lªn b¶ng viÕt: rßn r·, giÆt giò, dÝ dám GV nhËn xÐt B Bµi míi 1) Giíi thiÖu bµi (1’) 2) Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả (6’) a) Trao đổi nội dung bài viết GV đọc mẫu bài lần, Gọi 2-3 em đọc lại bài chính tả + M©m cç trung thu cña T©m cã nh÷ng g× ? M©m cç cña T©m cã bëi, æi, chuèi vµ mÝa b) Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy + §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? §o¹n v¨n cã c©u + Trong ®o¹n v¨n nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa ? V× ? Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u: TÕt, MÑ vµ tªn riªng T©m, Trung thu GV cho HS viÕt vµo b¶ng con: M©m cç, chuèi ngù 3) Hoạt động 2: Viết bài (14’) GV đọc bài cho HS viết GV cho HS đổi chéo để soát lỗi chính tả c) ChÊm ch÷a bµi GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy, ch÷ viÕt 4) Hoạt động 3: Hớng dẫn làm bài tập (7’) Bµi tËp 2: Gäi HS nªu y/c GV Hớng dẫn HS làm vào sau đó dán phiếu BT lên bảng, gọi len chữa bµi KÕt qu¶: a) ræ, r¸, rùa, rång,rïa, r¾n, b) bền, đến,lên, rên,tên, sên, (12) C Cñng cè, dÆn dß: (2p) NhËn xÐt chung giê häc Dặn HS nào viết sai viết lại cho đúng LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ lÔ héi - dÊu phÈy I Môc tiªu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ lÔ, héi, lÔ héi (BT1) - Tìm đợc số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT 3a/b; BT c dành cho HS G,K) II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Hoạt động dạy - học: A Bµi cò (5’) - Gäi HS lª b¶ng lµm + T×m bé phËn cho c©u hái v× ? c¸c c©u sau - C¶ líp cêi å lªn v× c©u th¬ v« lÝ qu¸ - Nh÷ng chµng Man – g¸t rÊt b×nh tÜnh v× hä thêng lµ nh÷ng ngêi phi ngùa giá nhÊt - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi (1’) Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ Lễ hội Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Bµi tËp yªu cÇu ta lµm g× ? - GV cho HS làm bài sau đó gọi lên bảng chữa bài LÔ Hoạt động tập thể có phàn lễ và phần hội Héi Cuộc vui tổ chức cho động ngời tham dự theo phong tục nhân dịp đặc biệt LÔ héi Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa - GV gäi HS nhËn xÐt, bæ sung GV nhËn xÐt chung vµ choHS ch÷a bµi vµo vë Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi, GV theo dõi và giúp đỡ - Gọi đại diện các nhóm nêu kết - GV ghi nhanh vµo b¶ng Tªn mét sè lÔ héi Tªn mét sè héi Tên số hoạt động lễ hội vµ héi Lễ hội đền Hùng, Héi kháe Phï §æng, Cúng Phật, lễ phật, thắp hơng, tđền Gióng, đền Sóc, hội vật, hội đua thuyền, ởng niệm, đánh đu, đua xe đạp, Cæ Loa, chäi tr©u, chäi gµ, đánh võ, múa đao, - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung kÕt qu¶ - GV nhận xét và chốt lại ý đúng Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu (BT3 c dµnh cho häc sinh G, K) - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? §iÒn dÊu phÈy vµo chç trèng - GV cho HS lµm bµi vµo vë - Gäi HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm (13) a V× th¬ng d©n, Chö §ång Tö vµ c«ng chóa ®i kh¾p n¬i d¹y d©n c¸ch trång lóa, nu«i t»m, dÖt v¶i b Vì nhớ lời mẹ dặn không đợc làm phiền ngời khác, chi em Xô- phi đã vÒ c Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thờng đối thủ, Quắm Đen đã thua - GV cïng HS nhËn xÐt C Cñng cè, dÆn dß: (2p) - GV chÊm mét sè vë - GV nhËn xÐt tiÕt häc _ Đạo đức T«n träng th tõ, tµi s¶n cña ngêi kh¸c (TiÕt 1) I Môc tiªu: - Nêu đợc vài biểu tôn trọng th từ, tài sản ngời khác - Biết đợc: Không xâm phạm th từ, tài sản ngời khác - Thực tôn trọng th từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và ngời - Giáo dục kĩ sống: Kĩ làm chủ thân, kiên định, định phơng pháp Tự chủ và giải vấn đề II Ph¬ng tiÖn d¹y - häc: - Vở bài tập đạo đức - Phieáu thaûo luaän nhoùm III Hoạt động dạy - học: 1) Bµi cò: (5p) - Khi đường gặp đám tang em làm gì ? - Em thấy bạn An đeo băng tang em nói gì với bạn ? - Hai HS tr¶ lêi Nhận xét đánh giá 2) Bµi míi: (28p) * Hoạt động 1: Xửỷ lớ tỡnh huoỏng qua ủoựng vai - Yêu cầu thảo luận nhóm Thảo luận nhóm sử lí theo tình huống, phân vai và tập diễn tình bài tập VBT trang 39 - Yêu cầu thể - Nhóm thể tình huống, lớp theo dõi nhận xeùt - Caùch giaûi quyeát naøo hay nhaát - Em thử đoán xem ông Tư nghĩ gì bạn Nam và Minh bóc thư ? Ông tư trách bạn Nam và Minh vì xem thư ông gửi mà chưa ông cho phép - Đối với thư từ người khác chúng ta phải làm gì ? Với thư từ người khác chúng ta không tự tiện xem, phải tôn trọng KL: Minh neân khuyeân * Hoạt động 2: Thaỷo luaọn nhoựm - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu: Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Theo doõi caùc haønh vi maø giaùo vieân neâu (14) - Nhận xét kết luận: Thư từ, tài sản người khác là riêng Chúng ta phải tôn trọng không tự ý sử dụng, xâm phạm * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Tổ chức chơi trò chơi - Ñöa moät baûng lieät keâ caùc haønh vi vaø yeâu caàu: a) Hỏi trước bật đài xem ti vi b) Nhận giúp đồ đạc thư từ cho người khác c) Hỏi sau, sử dụng trước d) Đồ đạc người khác không cần quan tâm giữ gìn - Nhaän xeùt tuyeân döông Keát luaän: 1, neân laøm – khoâng neân laøm 3) Cñng cè, dÆn dß: (2p) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Gọi HS đọc bài học - Sưu tầm gương, mẩu chuyện tôn trọng TËp viÕt «n ch÷ hoa t I Môc tiªu: Viết đúng và tơng đối nhanh chữ T (1 dòng) D, Nh, (1 dòng); viết tên riêng T©n Trµo (1 dßng) vµ c©u øng dông Dï ®i giç Tæ mång mêi th¸ng ba (1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá II §å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ III Hoạt động dạy - học: A Bµi cò: (5') - GV kiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña tuÇn 25 - GV gäi HS lªn b¶ng viÕt SÇm S¬n - Gäi HS nhËn xÐt c¸ch viÕt B Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: (1') 2) Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát và viết vào bảng (12’) a) Híng dÉn quan s¸t vµ viÕt c÷ S + Trong bài có chữ nào đợc viết hoa ? Vì ? D, T, N; vì tên riêng vµ ch÷ c¸i ®Çu dßng GV híng dÉn HS c¸ch viÕt vµ viÕt mÉu lªn b¶ng - GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ D, T, N - HS viÕt b¶ng c¸c ch÷ trªn b) Híng dÉn viÕt tõ øng dông - Gọi em đọc từ ứng dụng Tan Trào - GV đính bảng từ ứng dụng và giới thiệu: Tân Trào là xã thuộc huyÖn S¬n D¬ng tØnh Tuyªn Quang §©y lµ n¬i diÔn nh÷ng sù kiÖn lÞch sử cách mạng: thành lập Quân đội nhân dân Đại hội định khởi nghĩa dành độc lập( 16 đến 17/8/ 1945) (15) - GV viÕt mÉu vµ híng dÉn häc sinh viÕt T©n Trµo - HS viÕt b¶ng tõ øng dông c) Híng dÉn viÕt c©u øng dông - Gọi em đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu ứng dụng: Câu ca dao nói ngày giỗ Tổ Hùng Vơng mồng mời tháng ba âm lịch năm đền Hùng (tỉnh Phú Thọ) Dï ®i ngîc vÒ xu«i Nhí ngµy giç Tæ mång mêi th¸ng ba 3) Hoạt động 2: Hớng dẫn viết vào ( 15') - GV nªu yªu cÇu bµi viÕt + ViÕt ch÷ T, D, Nh vµ tªn riªng (1 dßng) +ViÕt c©u ca dao (1 lÇn) - HS viết, GV theo dõi và giúp đỡ thêm - GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt C Cñng cè, dÆn dß: ( 2') - HS bình chọn bài viết đẹp - GV nhËn xÐt tiÕt häc Buæi chiÒu LuyÖn tiÕng viÖt Tõ ng÷ vÒ lÔ héi - dÊu phÈy I Môc tiªu: RÌn luyÖn kÜ n¨ng vÒ dïng tõ thuéc chñ ®iÓm lÔ héi ¤n luyÖn c¸ch dïng dÊu phÈy II Hoạt động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi: (1p) 2) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: (32p) Bµi 1: Ghi tªn mét sè lÔ héi ë quª em mµ em biÕt vµo chç trèng: … - GV cho HS hoµn thµnh bµi vµo vë - Gäi HS nªu tªn mét sè lÔ héi ë quª em: (d©ng h¬ng, kÐo c¬, ) - GV nhËn xÐt Bài 2: Gạch dới tên các hoạt động có các lễ hội sau: d©ng h¬ng, ch¬i cê, ®ua thuyÒn, thi chäi gµ, h¸t vÝ, thi nÊu c¬m, h¸t c¶i l¬ng, h¸t väng cæ, ríc, ch¬i ®u, ch¬i sá xè vui - GV cho HS hoµn thµnh bµi vµo vë - Gäi HS lªn ch÷a bµi trªn líp - GV nhËn xÐt Bµi 3: Dïng dÊu phÈy ®iÒn vµo chç ng¨n c¸ch gi÷a bé phËn chØ nguyªn nh©n víi c¸c bé phËn kh¸c mçi c©u sau: a Vì chạy chơi ngoài nắng, Long đã bị cảm sốt b Do mÊt ®iÖn, cuéc liªn hoan v¨n nghÖ héi vui häc tËp ph¶i kÕt thóc sím c Nhờ giúp đỡ tận tình thầy giáo dạy thể dục, đội bóng bàn 3C đã giành đợc giải - GV cho HS hoàn thành sau đó gọi lên bảng chữa bài Bµi 4: §iÒn tiÕp bé phËn vµo mçi dßng sau: (dµnh cho HS K,G hoµn thµnh) - Nhµ em ph¶i söa ch÷a ( v× bÞ dét) (16) - Lớp 3A cha đạt danh hiệu lớp tiên tiến (vì còn có tợng nói chuyÖn riªng giê häc) - Chị Nga đến dự hội lễ văn nghệ muộn (vì hỏng xe đờng) - HS hoµn thµnh vµ ch÷a bµi - Gäi HS nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm - GV chÊm ch÷a, bµi 3) Cñng cè, dÆn dß: (2p) GV chÊm mét sè vë NhËn xÐt bµi lµm cña HS LuyÖn to¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - Củng cố cho HS cách giải các bài toán có liên quan đến rút đơn vị II Hoạt động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi 2) Híng dÉn HS lµm BT: Bµi 1: TÝnh: 1234 + 2350 x 5; 9090 - 2217 x (1037 + 258) x 3; (9842 - 763) x HS lµm bµi vµo b¶ng GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng Bài 2: Có 54 quýt chia cho đĩa Hỏi có đĩa nh thì có tất bao nhiªu qu¶ quýt? + Bµi to¸n cho biÕt g×, bµi to¸n hái g×? Yªu cÇu HS gi¶i bµi theo nhãm vµo b¶ng phô Cho HS đối chiếu kết và nhận xét GV kết luận Gi¶i: Mỗi đĩa có số quýt là: : = (quả) Bốn đĩa có số quýt là: x = 24 (quả) §¸p sè: 24 qu¶ quýt Bài 3: Có 36 viên bi chia vào hộp Hỏi có hộp nh thì có tất bao nhiªu viªn bi? HS nêu bài toán, cách giải sau đó giải vào Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi Líp vµ GV nhËn xÐt Gi¶i: Mçi hép cã sè viªn bi lµ: 36 : = (viªn) Ba hép cã sè viªn bi lµ: x = 18 (viªn) §¸p sè: 18 viªn bi Bµi 4: (Dµnh cho HS kh¸ giái) T×m sè lín nhÊt cã ch÷ sè mµ tÝch cña chóng b»ng Gi¶i: C¸c sè cã hai ch÷ sè mµ tÝch cña chóng b»ng gåm cã: 10, 20, 30, …., 90 VËy sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè mµ tÝch cña chóng b»ng lµ: 90 HS tự làm sau đó chữa bài GV nhận xét 3) Cñng cè, dÆn dß: - GV chÊm mét sè vë - NhËn xÐt chung tiÕt häc Hoạt động tập thể: (atgt) bµi 6: an toµn ®i « t«, xe buýt (17) I Môc tiªu: Sau bµi häc gióp HS biÕt: - HS biết nơi đứng chờ xe buýt, xe đò - HS biết và diễn tả lại cách lên xe, xuống xe buýt đợc an toàn - HS nhớ qui định và thể đợc hành vi an toàn ngồi trên xe buýt, xe đò - KNS: Nêu đợc nhu cầu và sở thích mình II Hoạt động dạy học: 1) Hoạt động 1: (9p) An toàn lên, xuống xe buýt + Em nào đã đợc xe buýt? (xe khách xe đò) + Xe buýt đỗ đâu để đón khách? (bến đỗ xe buýt) - GV cho HS quan s¸t h×nh vÏ minh ho¹ HS quan s¸t + đó có gì đặc biệt để ta nhận ? Nơi có mái che, chỗ ngồi chờ … - GV giíi thiÖu biÓn sè 434 (bÕn xe buýt) + Xe buýt có chạy qua các phố không? Các tuyến định,… + Khi lªn, xuèng xe ph¶i nh thÕ nµo? - GV m« t¶ c¸ch lªn, xuèng xe buýt an toµn - GV gäi HS lªn thùc hµnh l¹i tríc líp 2) Hoạt động 2: (8p) Hành vi ngồi trên xe buýt - GV chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm nhËn bøc tranh th¶o luËn vµ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu nªn vµ ®iÒu kh«ng nªn - Gäi c¸c nhãm m« t¶ h×nh vÏ bøc tranh - GV ghi tªn nh÷ng hµnh vi nguy hiÓm lªn b¶ng vµ gi¶i thÝch sù nguy hiÓm để HS hiểu GV nªu kÕt luËn: - Ngåi ng¾n vµo ghÕ, kh«ng thß ®Çu, thß tay ngoµi cöa sæ - Ph¶i b¸m vÞn vµo ghÕ hoÆc tay vÞn xe chuyÓn b¸nh - Không để hành lí gần cửa lên xuống hay trên lối đi, không lại xe ch¹y - Khi xuống xe không đợc xô đẩy nhau, … 3) Hoạt động 3: (8p) Xử lí tình - GV chia líp thµnh tæ vµ th¶o luËn c¸c t×nh huèng, mçi tæ th¶o luËn t×nh huèng * Tình 1: Một nhóm HS chen lên xe sau đó chen ghế ngồi, bạn HS nhắc các bạn giữ trật tự Bạn đó nói nh nào? * Tình 2: Một cụ già tay mang túi mãi cha lên đợc xe, hai bạn HS vừa đến để chuẩn bị lên xe Hai bạn làm gì? * Tình 3: Hai HS đùa nghịch trên xe buýt, bạn HS khác đã nhắc nhë b¹n HS Êy nh¾c nh thÕ nµo? * Tình 4: Một hành khách xách đồ nặng để lối đi, HS nhắc nhở và giúp ngời đó để vào đúng nơi qui định Bạn đó nói nào? - GV cho HS thảo luận sau đó gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luËn - GV cïng c¸c nhãm kh¸c bæ sung 4) Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: (8p) Ých lîi cña viÖc häc nhãm HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: + Nh÷ng Ých lîi cña viÖc häc nhãm lµ g×? + Häc nhãm cã lîi Ých g× cho em hiÖn t¹i? §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn Häc nhãm gióp em t¨ng hiÖu qu¶ häc tËp vµ rÌn tinh thÇn ®oµn kÕt Mét sè HS nh¾c l¹i HS lµm c¸ nh©n BT 1, trang 45 ë VBT (18) Mét sè HS tr×nh bµy Líp vµ GV nhËn xÐt 5) Cñng cè, dÆn dß: (2p) GV tæng kÕt bµi NhËn xÐt tiÕt häc Buæi s¸ng Thø s¸u ngµy 14 th¸ng n¨m 2014 TËp lµm v¨n KÓ vÒ lÔ héi trung thu ë quª em I Môc tiªu: - Bíc ®Çu biÕt kÓ vÒ ngµy héi trung thu ë quª em theo gîi ý cho tríc - Viết đợc điều vừa kể thành văn ngắn (khoảng câu) * GDKNS: T s¸ng t¹o b»ng ph¬ng ph¸p tr×nh bµy phót II §å dïng d¹y häc: H×nh ¶nh minh ho¹ III Hoạt động dạy - học: A Bµi cò (5’) - Gäi HS kÓ vÒ lÔ héi t¶ quang c¶nh ®u quay cña TuÇn 25 + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¶nh ®u quay ? - Gäi HS nhËn xÐt c¸ch kÓ cña HS - GV nhËn xÐt chung B Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi (1’) 2) Hoạt động 1: Hớng dẫn làm bài tập (10’) Bµi tËp 1: GV gäi HS nªu y/c - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng phần gợi SGK - GV lÇn lît nªu c¸c c©u hái gîi ý + Hội đợc tổ chức nào, đâu? Hội đợc tổ chức vào ngày rằm tháng t¸m + Mäi ngêi ®i xem héi nh thÕ nµo? §Õn ngµy héi, trÎ em xãm tæ chức rớc đèn, phá cỗ, + Diễn biến ngày hội, trò vui đợc tổ chức ngày hội? - Mở đầu hội có hoạt động gì ? Hội bắt đầu là tiếng trống dßn d·, - Nh÷ng trß vui g× cã ngµy héi ? KÐo co, cê tíng, - Em có cảm tởng nh nào ngày hội đó ? Em tự hào ngày hội truyền thống quê em giữ đợc, - GV cho HS lµm viÖc theo cÆp kÓ cho nghe vÒ ngµy héi diÔn t¹i địa phơng - Gäi mét sè HS kÓ tríc líp - GV nhËn xÐt, bæ sung 3) Hoạt động 2: Viết lễ hội (17’) Bµi tËp 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ lÔ héi GV nªu yªu cÇu bµi viÕt GV cho HS viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng c©u nãi vÒ lÔ héi Gọi HS đọc bài viết trớc lớp Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi viÕt cña b¹n GV nhËn xÐt chung vµ chÊm mét sè bµi C Cñng cè, dÆn dß: (2’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc Tuyên dơng học sinh có bài viết hay và kể lễ hội đạt yêu cầu (19) Tù nhiªn & x· héi c¸ I Môc tiªu: - Nêu dợc ích lợi cá đời sống ngời - Nói tên và đợc các phận bên ngoài cá trên hình vẽ vật thật * GD MT biển đảo: Một số loài cá biển (cá chim, ngừ, cá đuối, cá mập, ), giá trÞ cña chóng, tÇm quan träng ph¶i b¶o vÖ chóng II §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh SGK trang 100, 101 III Hoạt động dạy - học: A Bµi cò: (5’) + T«m, cua gièng vµ kh¸c nh thÕ nµo ? + T«m, cua sèng ë ®©u ? - Gäi 2HS tr¶ lêi, nhËn xÐt GV nhËn xÐt, bæ sung B Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi (1’) 2) Hoạt động 1: (10p) Quan sát và thảo luận - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh SGK trang 100,101 Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n th¶o luËn + Chỉ và nói tên các cá có hình Bạn có nhận xét gì độ lớn chóng + Bªn ngoµi c¬ thÓ cña nh÷ng c¸ nµy cã thêng cã g× b¶o vÖ ? Bªn c¬ thÓ cña chóng cã x¬ng sèng kh«ng ? + C¸ sèng ë ®©u ? Chóng thë b»ng g× vµ di chuyÓn b»ng g× ? - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy Mçi nhãm giíi thiÖu vÒ mét C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt vµ nªu kÕt luËn: Cá là động vật có xơng sống, sống dới nớc, thở mang Cơ thể chúng thêng cã v¶y bao phñ, cã v©y 3) Hoạt động 2: (10p) Thảo luận lớp - GV đặt vấn đề cho HS thảo luận + KÓ tªn mét sè c¸ sèng ë níc ngät vµ níc mÆn mµ em biÕt + Nªu Ých lîi cña c¸ + Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết - Yªu cÇu HS lµm viÖc - LÇn lît tr×nh bµy Gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn: Phần lớn các loài cá đợc sử dụng làm thức ăn Cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể ngời nớc ta có nhiều sông, hồ và biển đó là môi trờng thuận tiện để nuôi trồng và đánh bắt cá nay, nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trë thµnh mét mÆt hµng xuÊt khÈu cña níc ta 4) Hoạt động 3: (8p) Vẽ tranh - GV cho HS vÏ tranh theo nhãm, mçi nhãm vÏ mét c¸ - GV tæ chøc cho c¸c nhãm trng bµy bµi vÏ cña nhãm m×nh - GV cïng HS nhËn xÐt, bæ sung C Cñng cè, dÆn dß: (2p) Mét sè loµi c¸ biÓn cã gi¸ trÞ cao, chóng ta cÇn ph¶i biÕt b¶o vÖ chóng Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cá? GV nhËn xÐt tiÕt häc (20) _ To¸n kiểm tra định kì lần I Môc tiªu: - Xác định số liền trớc số liền sau số có bốn chữ số; xác định số lớn số bé nhóm có bốn số, số có đến bốn chữ số - §Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh; céng trõ c¸c sè cã bèn ch÷ sè - Đổi số đo độ dài có tên hai đơn vị đo thành số đo - BiÕt sè gãc vu«ng mét h×nh - Gi¶i to¸n b»ng hai phÐp tÝnh II Néi dung kiÓm tra: GV chép đề lên bảng và cho HS làm bài vào giấy kiểm tra §Ò bµi A PhÇn 1: Mçi bµi tËp díi ®©y cã c¸c c©u tr¶ lêi A, B, C, D H·y khoanh vµo chữ đặt trớc câu trả lời đúng Sè liÒn sau cña 4279 lµ: A 4278 ; B 4269 ; C 4280 ; D 4289 Trong c¸c sè 5864 ; 8564 ; 8654 ; 6845; sè lín nhÊt lµ A 5864 ; B 8654 ; C 8564 ; D 6845 Sè gãc vu«ng h×nh bªn lµ: A ; B ; C ; D 9m 5cm = cm Sè thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm lµ: A 14 ; B 95 ; C 950 ; D 905 B PhÇn 2: Lµm c¸c bµi tËp sau: §Æt tÝnh råi tÝnh 6947 + 3528 ; 8291 - 635 ; 2817 x ; 9640 : Cã thïng, mçi thïng chøa 1106l níc Ngêi ta lÊy 2350l níc tõ c¸c thùng đó Hỏi thùng còn lại bao nhiêu lít nớc? Có 54 quýt chia cho đĩa Hỏi có đĩa nh thì có tất bao nhiªu qu¶ quýt? C Häc sinh lµm bµi D DÆn dß: GV thu bµi GV nhËn xÐt tiÕt kiÓm tra _ Hoạt động tập thể Sinh ho¹t cuèi tuÇn I Môc tiªu: - Giúp HS nhận xét đánh giá việc làm tuần - Chỉnh đốn nề nếp học tập - Biết đợc kế hoạch tuần sau II Hoạt động dạy - học: 1) §¸nh gi¸ t×nh h×nh cña líp tuÇn qua - Lớp trởng đánh giá tình hình lớp tuần qua Cả lớp lắng nghe: + Về mặt học tập: Nêu mặt tốt đã đạt đợc và mặt còn hạn chÕ, cÇn kh¾c phôc + Về nếp thể dục, sinh hoạt Sao: Nêu việc đã làm đợc và việc cha làm đợc, cần tiến hành vào thời gian (21) + VÒ vÖ sinh, trùc nhËt: NhËn xÐt c¶ vÖ sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh trêng líp: Tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nh©n ®iÓn h×nh, xuÊt s¾c phong trµo vÖ sinh, trùc nhËt + Về phong trào “Giữ sạch-viết chữ đẹp”: Đánh giá chung 2) Th¶o luËn - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo tæ, GV bao qu¸t líp - §¹i diÖn tæ ph¸t biÓu ý kiÕn 3) GV ph¸t biÓu ý kiÕn - GV chèt l¹i nh÷ng u ®iÓm, h¹n chÕ cña líp tuÇn qua - Giải đáp thắc mắc học sinh - Nh¾c nhë tËp thÓ, c¸ nh©n thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch cña líp - GV phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi + Thực tốt việc giữ gìn sách vở, viết chữ đẹp Buæi chiÒu LuyÖn viÕt luyÖn viÕt tªn riªng vµ c©u tôc ng÷ I Môc tiªu: - ViÕt tªn riªng: T©n Trµo cì ch÷ nhá - ViÕt c©u øng dông: Dï ®i ngîc vÒ xu«i Nhí ngµy giç Tæ mång mêi th¸ng ba - Rèn luyện cho HS viết đúng, đều, đẹp và nhanh Ngồi viết đúng t thÕ II Hoạt động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi: (1p) 2) Híng dÉn viÕt: (32p) a) Híng dÉn viÕt tõ øng dông - Gọi em đọc từ ứng dụng Tân Trào - GV viÕt mÉu HS theo dâi T©n Trµo - Híng dÉn HS viÕt - HS viÕt b¶ng tõ øng dông - T©n Trµo lµ tªn riªng ta ph¶i viÕt nh thÕ nµo? (viÕt hoa) - Nh÷ng ch÷ nµo ta ph¶i viÕt hoa? - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS b) Híng dÉn viÕt c©u øng dông Gọi em đọc câu ứng dụng, GV viết mẫu lên bảng Dï ®i ngîc vÒ xu«i Nhí ngµy giç Tæ mång mêi th¸ng ba HS theo dâi TËp viÕt nh¸p mét sè tiÕng khã (giç Tæ, mång mêi, ) GV söa sai cho HS c) Híng dÉn viÕt vµo vë - GV nªu yªu cÇu bµi viÕt - HS viết, GV theo dõi và giúp đỡ thêm Nhắc nhở HS viết liền nét các tiếng, độ cao chữ - GV chÊm mét sè vë NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS 3) Cñng cè, dÆn dß: (2p) - Tuyªn d¬ng nh÷ng HS tiÕn bé - GV nhËn xÐt tiÕt häc _ LuyÖn tiÕng viÖt (22) Luyện đọc: Rớc đèn ông I Môc tiªu: Rèn kĩ đọc cho HS thông qua việc ôn lại bài: Rớc đèn ông HS yếu luyện đọc lu loát bài Cñng cè, kh¾c s©u néi dung bµi häc cho HS II Họat động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi: (1p) 2) Ôn đọc bài: (32p) Rớc đèn ông - GV gọi HS đọc lại toàn bài - GV hớng dẫn số học sinh yếu đọc đúng từ ngữ còn đọc sai - HS khá, giỏi nhắc lại giọng đọc câu chuyện Biết ngắt nghỉ đúng sau các dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ - GV hớng dẫn, điều chỉnh cho HS luyện đọc cá nhân - Cho HS luyện đọc theo nhóm, đọc diễn cảm bài văn - GV gọi nhóm đọc bài trớc lớp - Lớp nhận xét, GV chỉnh sửa lỗi phát âm giọng đọc cho HS Lu ý HS đọc đúng giọng - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng - Nªu néi dung cña bµi v¨n (Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu và đem hội rớc đèn Trong vui ngµy TÕt Trung thu c¸c em thªm yªu quý g¾n bã víi nhau) 3) Cñng cè, dÆn dß: (2p) 2HS nªu l¹i néi dung bµi GV nhËn xÐt tiÕt häc Tuyªn d¬ng sù cè g¾ng cña häc sinh Tù häc LuyÖn to¸n, luyÖn ch÷ vµ §Æt c©u I Môc tiªu: Ôn tập số kiến thức toán, đặt câu và luyện chữ HS xác định đợc mình cần bổ sung kiến thức gì? Rèn luyện kĩ làm việc theo nhãm II Hoạt động dạy - học: 1) ổn định lớp: (1p) GV chia lớp thành nhóm 2) LuyÖn tËp: (32p) * GV nªu yªu cÇu tiÕt häc - Nhãm 1: LuyÖn ch÷ - Nhóm 2: Luyện tính giá trị biểu thức và giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Nhóm 3: Tập đặt câu - HS tù ghÐp vµo c¸c nhãm - GV hç trî néi dung cÇn luyÖn + Nhóm luyện chữ cần sửa chữ ngắn, viết đúng nét khuyết, đúng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ + Nhóm luyện giải toán; GV lại các bài toán SGK thay đổi số GV híng gi¶i mÉu cho bµi + Nhóm tập đặt câu §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái V× sao? HS tự đặt câu, chữa bài GV nhận xét, bổ sung 3) Cñng cè, dÆn dß: (2p) GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng c¸c nhãm lµm viÖc cã hiÖu qu¶ (23) Hoạt động tập thể vÖ sinh c¸ nh©n vÖ sinh m«i trêng bµi 6: phßng bÖnh m¾t hét I Môc tiªu: - Nêu đợc các biểu và tác hại cảu bệnh mắt hột - BiÕt c¸ch phßng bÖnh m¾t hét - Thêng xuyªn röa tay, röa mÆt s¹ch sÏ, dïng kh¨n mÆt riªng, níc s¹ch - Lu«n g¬ng mÉu thùc hiÖn c¸c hµnh vi vÖ sinh II §å dïng d¹y häc: Bé tranh VSCN sè vµ c¸c lo¹i dông cô kh¸c III Hoạt động dạy - học: 1) Hoạt động 1: (13p) Bệnh mắt hột Bíc 1: GV ph¸t tranh cho HS c¸c nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: (24) + M¾t bÞ bÖnh kh¸c m¾t thêng ë ®iÓm nµo ? + Nªu c¸c dÊu hiÖu cña bÖnh m¾t hét Bíc 2: Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n nhãm quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái Bíc 3: §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi vÒ dÊu hiÖu cña bÖnh ®au m¾t hét GV theo dâi vµ nhËn xÐt, bæ sung + H·y tëng tîng c¸c em bÞ bÖnh m¾t hét, c¸c em sÏ cã c¶m gi¸c thÕ nµo ? Có ảnh ởng đến việc học tập các em không ? + BÖnh m¾t hét cã h¹i g× ? + GV nhËn xÐt, bæ sung 2) Hoạt động 2: (13p) Phòng bệnh mắt hột Bớc 1: GV nêu vấn đề Bệnh mắt hột nguy hiểm nh vậy, theo các em, theo các em chúng ta cần phải làm gì để phòng bệnh mắt hột ? Bíc 2: GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm vµ y/c c¸c nhãm th¶o luËn Bíc 3: HS quan s¸t tõng tranh vµ nªu viÖc thÓ hiÖn mçi bøc tranh vµ gi¶i thÝch víi c¸c b¹n nhãm Bíc 4: §¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy tríc líp, c¸c nhãm kh¸c bæ sung, gãp ý GV nhËn xÐt chung 3) Hoạt động 3: Thực hành KNS (7p) GV nªu néi dung BT2 trang 16 ë s¸ch BT thùc hµnh KNS HS quan s¸t tranh, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: nh÷ng bøc tranh nµo vÏ hµnh động có thể gây tai nạn, thơng tích cho thân và ngời khác? HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt, bæ sung 4) Cñng cè, dÆn dß: (2p) - GV tæng kÕt bµi - NhËn xÐt tiÕt häc ThÓ dôc (ThÇy Dòng d¹y) TiÕng Anh (C« Nhung d¹y) ¢m nh¹c (C« Hßa d¹y) (25) TiÕt 3: LuyÖn to¸n luyÖn to¸n luyÖn tËp A Môc tiªu - Củng cố nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học - Củng cố phép tính cộng ,trừ trên các số có đơn vị là đồng và giải toán có liªn quan B Néi dung «n luyÖn Giíi thiªu bµi Hoạt động 1: Thực hành nhận biết các tờ giấy bạc - GV sử dụng các tờ bạc cho hs quan sát và nêu đặc điểm các tờ bạc số và chữ ghi trên đó - Gäi hs lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập vào ô li Bµi tËp 1: GV nªu yªu cÇu bµi tËp vµ cho HS tù gi¶i: §Ó mua cuèn s¸ch em cã thể lấy tờ 2000…tờ 5000…tờ 1000đ Cộng các tờ giấy bạc lại để đợc giá 8000) Bµi tËp 2: Mét cuèn tËp gi¸ 2400 ® MÑ mua cuèn tËp, mÑ ®a c« b¸n hµng 10000® Hái c« b¸n hµng ph¶i tr¶ l¹i bao nhiªu tiÒn ? Bµi tËp 3: T©m mua truyÖn hÕt 5000® vµ mua thíc kÎ hÕt 2500® T©m ®a c« b¸n hµng tê giÊy b¹c lo¹i 5000 ® vµ tê lo¹i 2000® Hái c« b¸n hµng ph¶i tr¶ l¹i T©m bao nhiªu tiÒn ? - GV cho HS hoµn thµnh bµi vµo vë BT Hoạt động 3: Chấm chữa bài - NhËn xÐt bµi lµm cña hs Bài tập GV nêu y/c và cho HS làm sau đó gọi lên bảng chữa bài Ngµy Thø nhÊt Thø hai Thø ba (26) G¹o TÎ NÕp 3800kg 1200kg 2500kg 1800kg 4800kg 1500kg Bµi tËp 3: Gäi HS nªu y/c; GV híng dÉn HS hoµn thµnh bµi, gäi lªn b¶ng hoµn thµnh vµo b¶ng thèng kª sè liÖu Th¸ng Sè ®iÓm 10 11 203 170 C Cñng cè, dÆn dß Nh¾c hs lµm sai vÒ nhµ lµm l¹i bµi tiÕt 2: luyÖn tiÕng viÖt đọc bài: hội chùa hơng A Môc tiªu - Rèn kĩ đọc đúng số từ, tiếng khó bài: nờm nợp, xúng xính, bæi hæi, gÆp gì - Ngắt nghỉ đúng sau các dòng, câu, cụm từ B Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Hớng dẫn luyện đọc: a GV đọc mẫu lần - gọi hs đọc lại b Hớng dẫn luyên đọc - GV hớng dẫn đọc câu, đoạn - Chia em nhóm, đọc nhóm - Gọi số nhóm đọc, nhóm khác nhận xét - Hớng dẫn luyện đọc câu và luyện đọc từ khó Mỗi HS đọc dòng thơ nối tiÕp hết bài - GV rút từ khó và hớng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đọc theo khổ thơ nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm Mỗi nhóm HS - Yêu cầu HS đọc đồng toàn bài HS đọc đồng - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ - Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm - Gọi số HS lên đọc bài Mỗi HS đọc bài lần - Goi HS lên đọc toàn bài trớc lớp Mỗi HS đọc bài lần - GV cïng HS nhËn xÐt C DÆn dß + Qua bài học trên giúp các em hiểu thêm đợc điều gì ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––– Tiết 3: Hoạt động tập thể atgt bµi 6: an toµn ®i « t«, xe buýt A Môc tiªu Sau bµi häc gióp HS biÕt: - HS biết nơi đứng chờ xe buýt, xe đò - HS biết và diễn tả lại cách lên xe, xuống xe buýt đợc an toàn - HS nhớ qui định và thể đợc hành vi an toàn ngồi trên xe buýt, xe đò (27) > = B Hoạt động dạy học Hoạt động 1: An toàn lên, xuống xe buýt + Em nào đã đợc xe buýt ? ( xe khách xe đò) + Xe buýt đỗ đâu để đón khách ? ( bến đỗ xe buýt) - GV cho HS quan s¸t h×nh vÏ minh ho¹ HS quan s¸t + đó có gì đặc biệt để ta nhận ? Nơi có mái che, chỗ ngồi chờ … - GV giíi thiÖu biÓn sè 434 ( bÕn xe buýt) + Xe buýt có chạy qua các phố không ? Các tuyến định,… + Khi lªn, xuèng xe ph¶i nh thÕ nµo ? - GV m« t¶ c¸ch lªn, xuèng xe buýt an toµn - GV gäi HS lªn thùc hµnh l¹i tríc líp Hoạt động 2: Hành vi ngồi trên xe buýt - GV chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm nhËn bøc tranh th¶o luËn vµ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu nªn vµ ®iÒu kh«ng nªn - Gäi c¸c nhãm m« t¶ h×nh vÏ bøc tranh - GV ghi tên hành vi nguy hiểm lên bảng và giải thích nguy hiểm để HS hiÓu GV nªu kÕt luËn: - Ngåi ng¾n vµo ghÕ, kh«ng thß ®Çu, thß tay ngoµi cöa sæ - Ph¶i b¸m vÞn vµo ghÕ hoÆc tay vÞn xe chuyÓn b¸nh - Không để hành lí gần cửa lên xuống hay trên lối đi, không lại xe ch¹y - Khi xuống xe không đợc xô đẩy nhau, Hoạt động 3: Xử lí tình GV chia líp thµnh tæ vµ th¶o luËn c¸c t×nh huèng, mçi tæ th¶o luËn t×nh huèng Tình 1: Một nhóm HS chen lên xe sau đó chen ghế ngồi, b¹n HS nhắc các bạn giữ trật tự Bạn đó nói nh nào ? Tình 2: Một cụ già tay mang túi mãi cha lên đợc xe, hai bạn HS vừa đến để chuẩn bị lên xe Hai bạn làm gì ? Tình 3: Hai HS đùa nghịch trên xe buýt, bạn HS khác đã nhắc nhở b¹n HS Êy nh¾c nh thÕ nµo ? Tình 4: Một hành khách xách đồ nặng để lối đi, HS nhắc nhở và giúp ngời đó để vào đúng nơi qui định Bạn đó nói nào ? GV cho HS thảo luận sau đó gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận GV cïng c¸c nhãm kh¸c bæ sung C DÆn dß - Cần đón xe đúng nơi qui định - Khi xe phải thực đúng các qui định và các hành vi đã nêu (28)