* Luyện tập: - Cho trẻ chơi trò chơi “Ai đếm đúng” + Cách chơi: Cho trẻ xếp theo hàng dọc, bắt đầu trẻ đứng đầu đếm mùng 1, trẻ thứ hai đếm mùng 2 theo thứ tự các ngày trong tháng, nếu a[r]
(1)MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ : NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực từ ngày 17 / đến ngày / năm 2014 Lĩnh vực phát triển Phát triển thể chất Mục tiêu - Rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn - Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian ( CS 13 ) - Biết và không chơi nơi vệ sinh, nguy hiểm ( CS 23 ) Nội dung - Biết sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ søc kháe - Cã thãi quen vÖ sinh ¨n uèng vµ phßng bÖnh: Rửa tay xà phòng, vệ sinh đúng nơi quy định - Trẻ biết thể các vận động cách vững vàng, đúng t thế: Đi, chạy Không chơi nơi nguy hiểm, biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm Phát triển tình cảm quan hệ xã hội - Nhận xét số hành vi đúng sai người với môi trường ( CS 56 ) - Có hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày ( CS 57 ) - Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, và xưng hô lễ phép với người lớn ( CS 54 ) - Lắng nghe ý kiến người khác ( CS 48 ) - Dạy trẻ biết hành vi đúng sai môi trường và có ý thức bảo vệ môi trường sống xung quanh - Dạy trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định - Có hành vi ứng xử giao tiếp: chào hỏi xưng hô lễ phép, biết lắng nghe ý kiến người khác Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp - Không nói tục chửi bậy ( CS 78 ) - Biết khởi xướng trò chuyện ( CS 72 ) - Sử dụng các từ tên gọi, hành động, tính chất và từ biểu cảm sinh hoạt hàng ngày ( CS 66 ) - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái S, X và v, r - Dạy trẻ biết nói lời hay, không nói tục chửi bậy - Trẻ mạnh dạn sử dụng lời nói để bày tỏ tình cảm, biết cách khởi xướng nói chuyện với người khác - Dạy trẻ làm quen chữ cái s, x, v, r Phát triển nhận thức - Nói số đặc điểm bật các mùa năm nơi trẻ sống ( CS 102 ) - Dự đoán số tượng tự nhiên đơn giản sảy ( CS 95 ) - Nhận biết ý nghĩa các số sử dụng sống hàng ngày - Ôn số lượng phạm vi 10 - Cho trẻ tìm hiểu và trò chuyện các mùa năm, các tượng tự nhiên Phát triển thẩm mĩ - Biết sử dụng các vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản - Biết vẽ, xé dán và tô màu tranh chủ đề có bố cục đẹp, hình thức sáng tạo - Hát và vận động nhịp nhàng các bài hát chủ đề - Biết phối hợp cùng cô làm số sản phẩm đơn giản các vật liệu khác - Biết sử dụng các kỹ hình để vẽ, xé dán, tô màu tranh chủ đề - Hát và vận động nhịp nhàng các bài hát chủ đề KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1: sù kú diÖu cña níc (2) Thời gian thực từ ngày 17 /3/ 2014 đến ngày 21 / 3/ 2014 T Gian H §éng Thø Thø Thø Thø Thø - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập và sức khỏe trẻ - Thể dục buổi sáng tập theo động tác: + Tay: Hai tay ®a lªn cao, xuèng vai Đón trẻ + Ch©n: Bíc chÐo ch©n khuþ gèi + Bông lên: Hai tay ®a lªn cao, nghiªng sang tr¸i, sang ph¶i Thể dục + BËt: BËt chôm t¸ch ch©n sáng - TËp theo nh¹c bµi h¸t chủ đề KPKH LQCC THỂ DỤC TOÁN ÂM NHẠC T×m hiÓu vÒ c¸c Lµm quen víi ch÷ D¹y hat: “ Mây và Ho¹t Đi chạy đổi hứơng - Xác định phía nguån níc c¸i x, s trªn, díi, tríc sau động học theo hiệu lệnh gió ” ( CS 57 ) đối tợng khác TẠO HÌNH NH : Ma r¬i có định hớng VĂN HỌC - C¾t d¸n mét sè TC : Ai nhanh TruyÖn: S¬n tinh nguån níc ë s¸ch, nhÊt thñy tinh häa b¸o - Xem tranh vÒ c¸c - Trß chuyÖn vÒ - Cho trÎ h¸t móa - §äc cho trÎ nghe - Quan s¸t hiÖn tîn Ho¹t nguån níc mét sè nguån níc c¸c bµi h¸t c©u chuyÖn: S¬n thiªn nhiªn động T/C cíp cê mµ trÎ biÕt chñ đề tinh Thñy tinh - T/C kÐo co ngoµi trêi - TrÎ ch¬i tù - T/C Rång r¾n lªn - T/C kÐo co - T/C Lén cÇu - TrÎ ch¬i tù m©y - TrÎ ch¬i tù vång TrÎ ch¬i tù - TrÎ ch¬i tù - Gãc ph©n vai: + Ch¬i b¸n hµng: “ Cöa hµng b¸ch ho¸ tæng hîp ” + Ch¬i nÊu ¨n - Gãc s¸ch: + TrÎ xem tranh ¶nh vÒ c¸c nguån níc ( CS 56 ) Gãc t¹o h×nh: + C¾t d¸n lµm bé su tËp vÒ c¸c nguån níc Ho¹t ch¨m sãc, quan s¸t sù ph¸t triÓn cña c©y động góc - Góc thiên nhiên:++ Trẻ TrÎ ch¬i ®ong níc - Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy Sinh ho¹t C« cho trÎ ho¹t động *T/C : Trêi - C« vµ trÎ lau röa * T/C : KÐo cưa - B×nh bÐ ngoan chiÒu theo c¸c gãc ch¬i n¾ng, trêi đồ dùng, đồ chơi lừa xẻ cuèi tuÇn ma cña líp - VÖ sinh- Tr¶ trÎ SOẠN HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN 1: SỰ KÌ DIỆU CỦA NƯỚC Thời gian thực từ ngày 17 / đến ngày 21 / /2014 Thời Tên hoạt Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý (3) gian động Thứ hai THỂ DỤC Ngày 17/3/2014 §i, ch¹y đổi hứơng theo hiÖu lÖnh TẠO HÌNH C¾t d¸n mét sè nguån níc ë s¸ch, häa b¸o Khởi động - Trẻ khởi động tay, chân chỗ sau đó chạy vßng quanh s©n b»ng c¸c kiÓu ch©n: §i kiÔng, ch¹y chËm, ch¹y nhanh råi vÒ hµng ngang Trọng động - BTPTC: + Tay : tay sang ngang, lªn cao, xuèng vai Kĩ + Ch©n : tay chèng h«ng ch©n co lªn vu«ng TrÎ cã ph¶n x¹ gãc nhanh vµ chÝnh + Bông : tay ®a lªn cao cói ngêi xuèng tay x¸c ch¹m bµn ch©n + BËt : TiÕn vÒ phÝa tríc Thái độ - VĐCB : “ Đi, chạy đổi hớng theo hiệu lệnh TrÎ høng thó ” giê häc - C« lµm mÉu cho trÎ quan s¸t - C« lµm mÉu + dïng lêi gi¶i thÝch “C« dïng s¨c s« vµ cê lµm hiÖu lÖnh” C« phÊt cê vÒ phÝa nào thì trẻ phải phía đó đồng thời cô lắc s¾c s« chËm th× chóng m×nh ®i, c« l¾c s¾c s« nhanh th× chóng m×nh ch¹y - C« cho trÎ lªn lµm mÉu, c¶ líp nhËn xÐt - Cô cho trẻ lần lợt thực vận động lần - C« cho trÎ thi ®ua gi÷a c¸c tæ * T/C : Giã thæi Håi tÜnh: TrÎ ®i nhÑ nhµng vßng quanh s©n Tranh, ổn định tổ chức Kiến thức s¸ch, häa - C« cïng trÎ ch¬i trß ch¬i “Trêi n¾ng, trêi ma” - TrÎ biÕt su tÇm b¸o cã c¸c - C« hái trÎ trß chuyÖn vÒ c¸c nguån níc xung c¸c nguån níc ë sách, báo để mang nguồn nớc quanh trẻ cho trÎ đến lớp Nội dung thùc hiÖn - C« cho trÎ quan s¸t tranh bé su tËp vÒ c¸c - TrÎ biÕt c¾t c¸c nguån níc m×nh s- - Bµn, ghÕ, nguån níc vµ trÎ ®a nhËn xÐt u tÇm d¸n vµo c©n giÊy vÏ, + Tranh vÒ ao, hå s¸p mµu + Trang vÒ b·i biÓn đối, đẹp + Tranh vÒ nuån níc suèi Kĩ + Tranh khung c¶nh trêi ma BiÕt sö dông kÐo - H«m tríc c« dÆn c¸c vÒ su tÇm c¸c nguån để cắt thành thạo nớc sách vở, báo chúng mình có su tầm đợc Thái độ kh«ng? Chó ý giê Kiến thức TrÎ tËp BTPTC tèt Biết chạy thay đổi tốc độ đổi hớng theo hiÖu lÖnh - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ - QuÇn ¸o trÎ gän gµng - x¾c s« (4) häc Thứ ba Ngày 18/3/2014 TOÁN Xác định phÝa trªn, díi, tríc sau đối tîng kh¸c có định híng Thứ tư KPKH T×m hiÓu Ngày vÒ c¸c 19/3/2014 nguån níc ( CS 57 ) Kiến thức Trẻ xác định đợc phÝa trªn, díi, tríc, sau đối tợng kh¸c Kĩ TrÎ cã kü n¨ng xác định vị trí kh«ng gian Thái độ TrÎ chó ý giê häc Kiến thức +TrÎ biÕt tªn mét sè nguån níc , t¸c dụng nớc đời sống ngêi Bóp bª, số đồ dùng trÎ định hớng vµ nhËn xÐt - VËy chóng m×nh cã muèn c¾t d¸n c¸c nguån nớc mà mình su tầm đợc vào không? - C« cho trÎ thùc hiÖn - Khi trẻ thực cô bao quát lớp và đến bên trẻ gợi mở để trẻ thực ý tởng đợc tốt Quan tâm nhắc nhở trẻ cầm kéo tay trái để trẻ cầm kéo lại cho đúng - TrÎ biÕt thÓ hiÖn s¾p xÕp, bè côc bøc tranh c©n đối và phù hợp * NhËn xÐt s¶n phÈm - C« cho trÎ trng bÇy s¶n phÈm vµ cïng trÎ nhËn xÐt KÕt thóc: - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ - Cô nhắc nhở trẻ thu dọn đồ gọn gàng ổn định tổ chức - Cô và trẻ vừa hát vừa chơi làm động tác mô pháng trªn, díi, tríc, sau.( Nµo b¹n ¬i ®©y ta cïng cïng móa vui ) Cung cÊp kiÕn thøc C« cho trÎ vÒ ngåi theo h×nh ch÷ U - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i “ Trêi tèi trêi s¸ng” C« hái trÎ thÊy g× ? + Trªn bµn cã g× ? ( Bóp bª) + Díi gÇm bµn cã g× ? ( Cã GÊu) + PhÝa tríc Bóp bª cã g× ? (Cã l½ng hoa) + PhÝa sau Bóp bª cã g× ? ( Qu¶ bãng) - Cô cho trẻ nhận xét Củng cố lại xác định vị trÝ trªn, díi, tríc, sau * TC luyÖn tËp - C« cho trÎ lªn lµm chuÈn vµ c¸c trÎ tiÕp theo lên đứng phía trớc, sau bạn Cô cho các trẻ khác xấc định NhËn xÐt giê häc - Cô nhận xét và khen thởng trẻ Trẻ thu dọn đồ dïng vµ ch¬i - Tranh vÏ c¸c nguån níc Tranh cho trÎ t« mµu ổn định tổ chức - cô cùng trẻ trò chuyện chủ đề Nội dung - Cô đọc câu đố biển + C« giíi thiÖu níc ë biÓn lµ nguån níc mÆn + Có tác dụng cho các động thực vật a sống (5) S¸p mµu, Kĩ + Cã kü n¨ng ph©n bµn ghÕ biÖt níc « nhiÔm Thái độ - BiÕt b¶o vÖ nguån níc vïng níc mÆn sinh s«i … + Níc mÆn cßn cã t¸c dông lµm muèi ¨n - C« ®a tranh vÏ ao hå giíi thiÖu lµ nguån níc ngät dïng sinh ho¹t - Tác dụng nớc đời sống ngời, động thực vật … - Muèn cã nguån níc s¹ch chóng m×nh ph¶i lµm g× ? * Đánh giá số 57 - Ngoµi cßn cã nguån níc g× ? ( Níc ngÇm, níc ma …) * T/C : T« mµu c¸c nguån níc C¸ch ch¬i: TrÎ vÒ theo nhãm t« mµ tranh vÏ c¸c nguån níc mµu theo yªu cÇu cña c« KÕt thóc: - C« nhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng khen thëng trÎ Đánh giá số 57 - Nhắc trẻ cất đồ dùng gọn gàng (6) Thứ năm Ngày 20/3/2014 VĂN HỌC TruyÖn : S¬n tinh thñy tinh Kiến thức -TrÎ biÕt tªn chuyÖn, hiÓu néi dung c©u chuyÖn Kĩ - Trẻ biết đánh giá nh©n vËt Thái độ TrÎ biÕt ph©n biÖt đợc cái thiện, cái ¸c LQCC Lµm quen ch÷ c¸i s, x Kiến thức + TrÎ nhËn biÕt chÝnh x¸c ch÷ s, x tõ cã chøa ch÷ c¸i s, x néi dung vÒ chủ đề các tîng thiªn nhiªn Kĩ + Ph¸t ©m chÝnh x¸c ch÷ c¸i s, x + Cã kü n¨ng ph©n biÖt c¸c ch÷ s, x th«ng qua c¸c T/C «n luyÖn - Tranh truyÖn Tranh vÒ c¸c nguån níc: S«ng, suèi L¸ xanh - ThÎ ch÷ - Vßng TD ổn định tổ chức - C« cïng trÎ ch¬i trß ch¬i: Trêi n¾ng trêi ma” - Trß chuyÖn vÒ c¸c hiÖn tîng thêi tiÕt Nội dung C« giíi thiÖu c©u chuyÖn - C« kÓ lÇn b»ng lêi diÔn c¶m - C« giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn - C« kÓ lÇn dïng tranh minh ho¹ - Cô kể lần dùng câu hỏi định hớng và tóm tắt néi dung c©u chuyÖn - §µm tho¹i: + C« võa kÓ cho c¸c nghe c©u chuyÖn g×? + Trong c©u chuyÖn cã mÊy nh©n vËt? + Ai là ngời mang lễ vật đến trớc? + V× Thñy tinh l¹i næi giËn? + Và điều gì đã xảy ra? + Cuối cùng đã lấy đợc công chúa? - Gi¸o dôc trÎ biÕt ®oµn kÕt - C« kÓ l¹i c©u chuyÖn KÕt thóc: - C« nhËn xÐt giê, tuyªn d¬ng trẻ ổn định tổ chức: - Trß chuyÖn vÒ c¸c hiÖn tîng thiªn nhiªn Nội dung * Lµm quen ch÷ c¸i s, x - C« giíi thiÖu bøc tranh “S«ng hång” Díi cã tõ “S«ng hång” - Cô cho trẻ đọc từ, cho trẻ đọc từ Giới thiệu ch÷ “s” tõ “S«ng hång” - C« ph¸t ©m mÉu - Cả lớp phát âm lần, tổ đọc, cá nhân đọc - C« giíi thiÖu tranh vÏ “ L¸ xanh” - Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học từ “ Lá xanh” - C« giíi thiÖu ch÷ “x” tõ “ L¸ xanh” (7) + Thuộc và đọc đúng lời câu đố c¸c hiªn tîng thiªn nhiªn Thái độ + TrÎ høng thó tham gia vµo giê häc - C« ph¸t ©m ch÷ x Cho trÎ ph¸t ©m - Cho trÎ ph©n tÝch ch÷ x C« nhËn xÐt, cñng cè l¹i ý kiÕn cña trÎ - C« cho trÎ ph¸t ©m l¹i ch÷ c¸i s, x * T/C «n luyÖn: - T/C t¹o ch÷ theo nhãm - T/C “ Ai nhanh nhÊt ” C« ph¸t ©m, trÎ chän ch÷ vµ ph¸t ©m - T/C bËt nh¶y ph¸t ©m ch÷ c¸i x, s KÕt thóc: C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng - Tranh ma Ổn định tổ chức Thứ sáu ÂM NHẠC Kiến thức - vßng - D¹y h¸t : TrÎ biÕt tªn bµi - C« vµ trÎ ch¬i trß ch¬i “M©y vµ gio” Ngày thÓ dôc h¸t, tªn t¸c gi¶ Xóm xÝt trß chuyÖn vÒ t¸c dông cña ma … 21/3/2014 Mây và gió Thuéc lêi bµi h¸t - Nhge h¸t: Nội dung: và hát đúng giai Ma r¬i * dạy hát “ Mây và gió” ®iÖu bµi h¸t TC “ Ai - Cô cho trẻ nghe nhạc bài hát “ Mây và gió ” Kĩ nhanh TrÎ ch¬i trß ch¬i Hỏi trẻ đó là giai điệu bài hát nào? hơn” c¸ch thµnh th¹o + Cô hát mẫu lần 1: Cho trẻ nghe Thái độ + Cô hát mẫu lần 2: Kết hợp nhạc đệm TrÎ m¹nh d¹n, tù + Cô hát mẫu lần hoàn chỉnh bài tin - Cô cùng trẻ hát – lần Cô bao quát sửa sai Yêu quý vẻ đẹp cña hoa cho trẻ trẻ thực - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân thể - Cô cho trẻ hát kết hợp các động tác minh họa lần * Nghe hát : Mưa rơi ( dân ca xá) - Cô giới thiệu tên làn điệu và hát cho trẻ nghe Hỏi trẻ cô hát bài gì? Thuộc làn điệu dân ca nào? - Lần cô cho trẻ nghe giai điệu nhạc “ Mưa rơi ” - Hỏi trẻ: thấy giai điệu bài hát nào? - Lần : Cô cùng trẻ hưởng ứng và thể (8) cảm xúc âm nhạc cùng với ca sỹ thể * Trò chơi: Ai nhanh - Cô phổ biến luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi – lần Kết thúc - Cô nhận xét học và tuyên dương trẻ DUYỆT CỦA BGH ( CHUYÊN MÔN) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực từ ngày 24 / đến ngày 28 / /2014 T.Gian H §éng §ãn trÎ Ho¹t động học Thø Thø Thø Thø Thø - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh các trang phục phù hợp với thời tiết để tránh số bệnh theo mùa - Thể dục buổi sáng tập theo động tác: + Tay: Hai tay ®a lªn cao, xuèng vai + Ch©n: Bíc chÐo ch©n khuþ gèi + Bông lên: Hai tay ®a lªn cao, nghiªng sang tr¸i, sang ph¶i + BËt: BËt chôm t¸ch ch©n - Tập theo nhạc các bài hát chủ đề To¸n KPKH THỂ DỤC VĂN HỌC ÂM NHẠC Chạy liên tục Sắp xếp theo Bé khám phá các Thơ: Nắng bốn mùa DVĐ: “ Cho t«i ®i khoảng 100 – 150m (9) TẠO HÌNH Vẽ các tượng thiên nhiên - Xem tranh vÒ c¸c Ho¹t mïa n¨m động cíp cê ngoµi trêi T/C TrÎ ch¬i tù Ho¹t động góc quy tắc tượng tự nhiên: Mưa, gió, sấm chớp,… - Trß chuyÖn vÒ c¸c mïa n¨m mµ trÎ biÕt - T/C Rång r¾n lªn m©y TrÎ ch¬i tù - Cho trÎ h¸t móa c¸c bµi h¸t chủ đề - T/C kÐo co - TrÎ ch¬i tù lµm ma víi ” NH : Ma r¬i TC : Ai nhanh nhÊt - §äc cho trÎ nghe c©u chuyÖn: ChuyÖn bèn mïa (Su tÇm) - T/C Lén cÇu vång - TrÎ ch¬i tù - Cho trẻ vẽ mưa ngoài sân trường - Chơi VĐ: mèo đuổi chuột - Chơi tự - Gãc s¸ch: + TrÎ xem tranh ảnh các tượng tự nhiên - Gãc t¹o h×nh: + C¾t d¸n lµm bé su tËp vÒ c¸c mïa n¨m - Gãc ph©n vai: + Ch¬i b¸n hµng: “ Cöa hµng b¸ch ho¸ tæng hîp” + Ch¬i nÊu ¨n - Gãc thiªn nhiªn:+ TrÎ ch¨m sãc, quan s¸t sù ph¸t triÓn cña c©y + TrÎ ch¬i ®ong níc - Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy - Cô cho trẻ hoạt động theo c¸c gãc ch¬i - Nªu g¬ng cuèi ngµy Sinh ho¹t VÖ sinh- Tr¶ trÎ chiÒu *T/C : Trêi n¾ng, trêi ma - Nªu g¬ng cuèi ngµy - VÖ sinh- Tr¶ trÎ - C« vµ trÎ lau rửa đồ dùng, đồ ch¬i cña líp - Nªu g¬ng cuèi ngµy - VÖ sinh- Tr¶ trÎ * T/C : Lén cÇu vång - Nªu g¬ng cuèi ngµy VÖ sinh- Tr¶ trÎ - VÖ sinh m«i trêng - TËp v¨n nghÖ - B×nh bÐ ngoan cuèi tuÇn - VÖ sinh- Tr¶ trÎ SOẠN HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN 2: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực từ ngày 24 / đến ngày 28 / /2014 Thời gian Thứ hai Ngày 24/3/2014 Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành THỂ DỤC Ch¹y liên tục khoảng Kiến thức - TrÎ biÕt c¸ch chạy đúng hớng và đúng t Kĩ - TrÎ cã kü n¨ng đúng t S©n tËp QuÇn ¸o c« vµ trÎ gän gµng V¹ch xuÊt ph¸t vµ đích Khởi động - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ t¸c dông cña luyÖn tËp sức khỏe ngời Cho trÎ ®i vßng trßn víi c¸c kiÓu ®i: §i nghiªng, kiÔng gãt.( C« cho trÎ vÒ hµng ngang) Trọng động : a Bài tËp BTPTC Lưu ý (10) 1003 Thái độ 150m - TrÎ biÕt thÓ dôc ( CS 13 ) có lợi cho sức kháe TẠO HÌNH VÏ c¸c hiÖn tîng tù nhiªn Kiến thức TrÎ biÕt thÓ hiÖn đặc trng các hiÖn tîng tù nhiªn xung quanh trÎ th«ng qua s¶n phÈm cña m×nh Kĩ BiÕt phèi hîp c¸c màu sắc để tô màu t¹o s¶n phÈm s¸ng tạo và đẹp Thái độ Yêu thích vẻ đẹp - Tay : Tay lªn cao gËp vao vai - Chân : Hai tay chống hông, đứng chân trớc ch©n sau khôy gèi - Bông lên : Hai tay lªn cao, cói ngêi xuèng ®Çu ngãn tay ch¹m ngãn ch©n - BËt : Cho trÎ bËt ch©n t¹i chç b Vận động : Chạy liờn tục khoảng 100-150m - Cho trẻ đứng thành hàng ngang quay mặt vào - C« lµm mÉu cho trÎ nh×n lÇn - LÇn c« võa lµm mÉu võa ph©n tÝch + Cô cúi ngời đứng chân trớc chân sau vạch xuất phát, hai tay chống chạm đất và có hiệu lệnh thì chạy phía trớc tới đích + Lu ý: Khi ch¹y m¾t nh×n th¼ng hai tay vung tù nhiªn - C« cho mét trÎ lªn lµm mÉu C¶ líp nhËn xÐt - C« lÇn lît cho trÎ tËp luyÖn 2-3 lÇn - C« cho trÎ ch¹y thi theo tæ * Đánh giá số 13 * Trß ch¬i: Lµm bím bay Håi tÜnh : C« nhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng khen thëng cïng trÎ ®i h¸t mét bµi - Tranh vẽ ổn định tổ chức vÒ c¸c - Cô cùng trẻ hát “ Mùa hè đến “ hiÖn tîng - C« hái trÎ trß chuyÖn vÒ c¸c hiÖn tîng tù nhiªn tù nhiªn: xung quanh trÎ Ma, n¾ng, Nội dung chíp… - C« cho trÎ quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt c¸c bøc - Bµn, tranh vÏ vÒ c¸c hiÖn tîng tù nhiªn ghÕ, giÊy - TrÎ nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng, bè côc, mµu s¾c, vÏ, s¸p c¶nh vËt cña c¸c bøc tranh mµu - Cô hỏi ý định tô vẽ gì ? Vẽ nh nào? - C« hái 5- trÎ - C« cho trÎ thùc hiÖn - Khi trẻ thực cô bao quát lớp và đến bên trẻ gợi mở để trẻ thực ý tởng đợc tốt - Trẻ biết thể bố cục tranh cân đối và tô mµu phï hîp * NhËn xÐt s¶n phÈm - C« cho trÎ trng bÇy s¶n phÈm vµ cïng trÎ nhËn (11) xÐt tranh vÏ - Trẻ giới thiệu đợc bài vẽ mình và nhận xét bµi vÏ cña b¹n ThÝch bøc tranh nµo? V× sao? KÕt thóc: - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ - Cô nhắc nhở trẻ thu dọn đồ gọn gàng - Đồ dùng ổn định tổ chức Thứ ba TOÁN Kiến thức + TrÎ nhËn biÕt ®- cña c« to - C« cïng trÎ h¸t bµi h¸t “§Õm sao” Ngày - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t c¸c hiÖn tîng tù h¬n cña 25/3/2014 S¾p xÕp îc trÎ: ¤ng Nội dung theo quy nhiªn trăng, sao, * Cô xếp trăng, sao, đám mây theo quy tắc + BiÕt s¾p xÕp theo t¾c đám mây - Cô xếp trăng, sao, đám mây Trẻ đa nhận quy t¾c - GiÊy, xÐt vÒ c¸ch s¾p xÕp cña c« Kĩ bót ch×, - C« cho trÎ ®i lÊy ræ vÒ ngåi theo h×nh ch÷ U + TrÎ tham gia s¸p mµu, - C« hái trÎ ræ cã g×? ch¬i trß ch¬i thµnh bµn ghÕ - C« cho trÎ s¾p xÕp theo ý cña trÎ th¹o - Cô hỏi trẻ cách xếp mình Trẻ nói đ+ Trẻ diễn đạt câu îc c¸ch m×nh võa s¾p xÕp nãi m¹ch l¹c + ông trăng- đám mây- ông Thái độ + đám mây- ông sao- ông trăng + TrÎ høng thó + ông sao- ông trăng - đám mây tham gia vµo giê - C« cho trÎ s¾p xÕp theo yªu cÇu cña c« häc * Trß ch¬i chung søc - C« chia líp lµm tæ vµ giíi thiÖu c¸ch ch¬iluËt ch¬i - C« cho trÎ lªn ch¬i - C« nhËn xÐt trß ch¬i * Trß ch¬i Thö trÝ th«ng minh - C« cho trÎ vÒ vÏ s¾p xÕp theo quy t¾c c¸c hiÖn tợng tự nhiên và tô màu cách xếp đó KÕt thóc - C« cñng cè vµ nhËn xÐt giê häc - Cô nhắc nhở trẻ thu dọn bàn ghế, đồ dùng KPKH 1.Kiến thức: Thứ tư Một số Ổn định, gây hứng thú Ngày - Trẻ nhận biết và tranh Cô đọc câu đố : "Chẳng biết mặt 26/3/2014 Bé khám gọi tên các ảnh Chỉ nghe tiếng thét trên cao ầm ầm” phá các Cô đố lớp mình đây là tiếng gì ? tượng tượng tự nhiên các thường sảy như: + Vì lại có sấm? Cô trò truyện cùng trẻ tự nhiên: dẫn dắt giới thiệu bài Mưa, gió, Mưa bão , sấm tượng sấm chớp, chớp , lũ lụt vvv tự Nội dung (12) … Kỹ năng: - Biết quan sát và dự đoán các tượng tự nhiên sảy và đưa kết luận - Phát triển các giác quan( nghe,nhìn) , khả tư ,chú ý có chủ định Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ biết cách phòng tránh có trời mưa sấm chớp , bão lụt vvv nhiên Băng hình các HTTN - Một só bài thơ câu đố *Làm quen với tượng trời mưa: + Đây là tranh vẽ cảnh gì? + Khi nào trời có mưa? + Lúc mưa bầu trời thương nào ? + Trong mưa các còn nghe thấy tiếng động gì? + Trời mưa coa tác dụng gì người động vật và cây cối? + Khi nào có cầu vồng xuất ? + Bạn nào có thể kể hiểu biết mình các tượng tự nhiên + Cô nói ngoài tượng mưa sấm chớp còn nhiều các tượng tự nhiên khác bão lũ lụt, hạn hán, sóng thần ? * Làm quen với các thiên tai bão lụt hạn hán ,sóng thần Cô đưa tranh lũ lụt cho trẻ quan sát Đây là tượng lũ lụt , lũ lụt có thể trôi nhà cửa cây cối gây nhiêu thiệt hại cho chon người + Vì có tượng lũ lụt bạn nào biết ? + Cô nói tiếp trái với lũ lụt là hạn hán?cô cho trẻ quan sát tranh + Vậy nào có tượng hạn hán ? Cô nói tiếp ngoài còn có các tượng tự nhiên khác động đất , sóng thần thủy triều đỏ vv Cho trẻ xem tranh các HTTN và giáo dục trẻ: * Trò chơi : Mưa to ,Mưa nhỏ Cô giới thiệu cách chơi luật chơi , hướng dẫn trẻ chơi Kết thúc (13) Thứ năm Ngày 27/3/2014 Thứ sáu Ngày 28/3/2014 - Tranh Kiến thức th¬ + TrÎ biÕt tªn bµi th¬, hiÓu néi dung bµi th¬, thuéc th¬ Th¬: N¾ng bèn Kĩ + TrÎ biÕt thÓ hiÖn mïa (Đa số trẻ đúng nội dung bài cha biÕt) th¬ Thái độ + Cảm nhận đợc vẻ đẹp thiên nhiên , VĂN HỌC ÂM NHẠC Kiến thức TrÎ biÕt v® theo nhÞp “Cho t«i ®i - V§: Cho lµm ma víi” t«i ®i lµm Kĩ ma víi TrÎ ch¬i trß ch¬i c¸ch thµnh th¹o - Nhge h¸t: Ma Thái độ TrÎ m¹nh d¹n, tù r¬i TC “ Ai tin Yêu quý vẻ đẹp nhanh cña hoa nhÊt” Ph¸ch tre,x¾c x«,mò móa Vßng :5 c¸i "Hát vận động : “ Trời nắng trời mưa” ổn định tổ chức - C« cïng trÎ ch¬i trß ch¬i : “Trêi tèi, trêi s¸ng” Nội dung * C« giíi thiÖu bµi th¬ - Cô đọc lần lời diễn cảm Cô giới thiệu tªn bµi th¬ - Cô đọc lần dùng tranh minh hoạ - Cô đọc lần + trích dẫn làm rõ ý thơ * §µm tho¹i: + Cô vừa đọc bài thơ gì, ? + Bµi th¬ nãi vÒ hiÖn tîng g× ? + Nắng xuân đợc thể nh nào ? + §o¹n th¬ nµo thÓ hiÖn c¸i n¾ng mïa hÌ ? + V× n¾ng thu l¹i nh muèn khãc ? + Còn mùa đông lại khóc hu hu ? - Cô đọc lần - Cô dạy trẻ đọc thơ đến hết bài - Cô cho lớp đọc thơ - Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cỏ nhõn - Cô cho trẻ đọc nối tiếp, đọc diễn cảm * T/C GhÐp tranh - Cô nhận xét trò chơi và cho lớp đọc lại bài th¬ “N¨ng bèn mïa” KÕt thóc C« nhËn xÐt giê , tuyªn d¬ng khen thëng trÎ ổn định tổ chức - C« vµ trÎ ch¬i trß ch¬i “Trêi n¾ng, trêi ma” Xóm xÝt trß chuyÖn vÒ t¸c dông cña ma Nội dung - Cho trẻ nghe nhạc bài“ Cho t«i ®i lµm ma víi” hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ +C« cïng TrÎ h¸t vÒ chç ngåi h×nh ch÷ U - Cô cho trẻ lên vận động theo ý trẻ.cho líp nhËn xÐt - C« giíi thiÖu v® vç tay theo nhÞp - C« h¸t kÕt hîp vç theo nhÞp cho trÎ xem -D¹y trÎ h¸t kÐt hîp vç theo nhÞp ( C« chó ý söa sai cho trÎ.) - C« cho trÎ h¸t v® c¶ líp 3-4 lÇn - Cho trÎ vµ v® h¸t theo tæ, nhãm, c¸ nh©n víi nhiÒu h×nh thøc kh¸c (14) * Nghe h¸t : “ Ma r¬i ” D©n ca x¸ - C« h¸t lÇn kÕt hîp VĐ minh ho¹ * Trß ch¬i “ Ai nhanh nhÊt ” - Cô chuẩn bị cái vòng thể dục để trẻ chơi trò ch¬i, mçi lÇn lªn ch¬i c« cho trÎ ch¬i TrÎ võa ®i võa h¸t cã tiÕng x¾c s« trÎ nh¶y nhanh vµo vòng, trẻ nào không nhảy nhanh vào vòng trẻ đó sÏ bÞ thua cuéc vµ ph¶i nh¶y lß cß KÕt thóc: C« nhËn xÐt giê häc, cñng cè bµi DUYỆT CỦA BGH ( CHUYÊN MÔN) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… KẾ HOẠC HOẠT ĐỘNG TUẦN 3: MÙA HÈ Thời gian thực từ ngày 31/3 đến ngày 4/4/2014 T Gian H §éng §ãn trÎ Ho¹t Thø Thø Thø Thø Thø - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh các trang phục phù hợp với thời tiết để tránh số bệnh theo mùa - Thể dục buổi sáng tập theo động tác: + Tay: Hai tay ®a lªn cao, xuèng vai + Ch©n: Bíc chÐo ch©n khuþ gèi + Bông lên: Hai tay ®a lªn cao, nghiªng sang tr¸i, sang ph¶i + BËt: BËt chôm t¸ch ch©n - Tập theo nhạc các bài hát chủ đề THỂ DỤC ChuyÒn sang ph¶i To¸n KPKH VĂN HỌC ÂM NHẠC (15) động học sang trái Nhẩy lò cò Nhận biết ngày, Tỡm hiểu cỏc Thơ: Mưa DH: mùa hè đến TCAN: Tai tinh? - §äc cho trÎ nghe c©u chuyÖn: ChuyÖn bèn mïa (Su tÇm) - T/C Lén cÇu vång - TrÎ ch¬i tù - Cho trẻ vẽ mưa ngoài sân trường - Chơi VĐ: mèo đuổi chuột - Chơi tự đêm, hôm qua, TẠO HÌNH hôm nay, ngày Vẽ cầu vồng sau mai mưa mùa năm ( CS 94) Ho¹t động ngoµi trêi - Xem tranh vÒ c¸c mïa n¨m - T/C cíp cê - TrÎ ch¬i tù - Cho trÎ h¸t móa c¸c bµi h¸t chủ đề - T/C kÐo co - TrÎ ch¬i tù Ho¹t động góc - Gãc s¸ch: + TrÎ xem tranh ảnh các tượng tự nhiên - Gãc t¹o h×nh: + C¾t d¸n lµm bé su tËp vÒ c¸c mïa n¨m - Gãc ph©n vai: + Ch¬i b¸n hµng: “ Cöa hµng b¸ch ho¸ tæng hîp” + Ch¬i nÊu ¨n - Gãc thiªn nhiªn:+ TrÎ ch¨m sãc, quan s¸t sù ph¸t triÓn cña c©y + TrÎ ch¬i ®ong níc - Trß chuyÖn vÒ c¸c mïa n¨m mµ trÎ biÕt - T/C Rång r¾n lªn m©y TrÎ ch¬i tù - Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy Sinh hoạt - Cô cho trẻ hoạt động *T/C : Trời chiÒu theo c¸c gãc ch¬i n¾ng, trêi ma - Nªu g¬ng cuèi ngµy VÖ sinh- Tr¶ trÎ - Nªu g¬ng cuèi ngµy - C« vµ trÎ lau rửa đồ dùng, đồ ch¬i cña líp - Nªu g¬ng cuèi ngµy * T/C : Lén cÇu vång - Nªu g¬ng cuèi ngµy VÖ sinh- Tr¶ trÎ - VÖ sinh m«i trêng - TËp v¨n nghÖ - B×nh bÐ ngoan cuèi tuÇn SOẠN HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN 3: MÙA HÈ Thời gian thực từ ngày 31/3 đến ngày / / 2014 Thời gian Thứ hai Ngày Tên hoạt động THỂ DỤC ChuyÒn Mục đích yêu cầu Kiến thức - TrÎ biÕt c¸ch chuyÒn sang phÝa Chuẩn bị Cách tiến hành - S©n tËp Khởi động phẳng, - Trẻ khởi động tay, chân chỗ sau đó chạy s¹ch sÏ vßng quanh s©n b»ng c¸c kiÓu ch©n: §i kiÔng, Lưu ý (16) 31/3/2014 sang ph¶i ph¶i vµ phÝa tr¸i sang tr¸i cña m×nh cho b¹n NhÈy lß cß phÝa sau -BiÕt c¸ch nhÈy lß cß Kĩ -Trẻ chuyền đúng t thÕ - Phèi hîp ch©n tay nhÈy lß cß Thái độ TrÎ høng thó giê häc TẠO kiến thức: HÌNH - Trẻ biết cầu vồng là tượng Vẽ cầu thường xuất vồng sau sau mưa mưa - Biết vẽ mưa (đề tài ) nét xiên và nét thẳng kỹ năng: - Rèn các kỹ vẽ, tô màu cho trẻ - Kích thích khả tượng tượng và sáng tạo thể sản phẩm - Rèn kĩ vẽ - QuÇn ¸o trÎ gän gµng - x« nhá - vẽ ,sáp màu, bàn ghế đầy đủ cho trẻ - Tranh vẽ mẫu cô ch¹y chËm, ch¹y nhanh råi vÒ hµng ngang Trọng động - BTPTC: + Tay : tay sang ngang, lªn cao, xuèng vai + Ch©n : tay chèng h«ng ch©n co lªn vu«ng gãc + Bông : tay ®a lªn cao cói ngêi xuèng tay ch¹m bµn ch©n + BËt : TiÕn vÒ phÝa tríc - VĐCB : Cô giới thiệu hoạt động là chuyển x« níc cho c¸c b¹n - C« lµm mÉu cho trÎ quan s¸t - C« cho trÎ lªn lµm mÉu, c¶ líp nhËn xÐt + TrÎ thùc hiÖn tõng nhãm + Mçi nhãm lÇn - Cô cho trẻ lần lợt thực vận động lần - C¶ líp cïng nhÈy lß cß - C« cho trÎ thi ®ua gi÷a c¸c tæ * T/C : Giã thæi Håi tÜnh - Trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân Trẻ cất đồ dïng Ôn định tổ chức : - Cô và trẻ hát bài “ Cho tôi làm mưa với” - Trò chuyện nội dung bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài Nội dung a Quan sát tranh : -Cho trẻ hoạt động theo nhóm , chia thành nhóm phát cho nhóm 2-3 tranh vẽ mưa và cầu vồng trẻ thảo luận và đưa nx b.Trò chuyện và nêu ý tưởng : - Cô mời đại diện tổ lên kể cảm nhận mình bửc tranh vừa quan sát (cô gợi mở để trẻ nói rõ tranh ) + tranh vẽ gì? Mưa và cầu vồng ntn? + Bức tranh vẽ chất liệu gì ? + Làm nào để vẽ mưa và cầu vồng? (17) nét thẳng và nét xiên thái độ : - Trẻ hứng thú vào học Thứ ba Ngày 1/4/2014 + Màu sắc cầu vồng ntn? + Hôm bé vẽ gì ? vì ? + Con tặng tranh cho ? * Trẻ thực : - Cô quan sát trẻ , hướng dẫn gợi mở cho trẻ yếu , lúng túng *Trưng bày sản phẩm : -Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Mời cá nhân trẻ nhận xét - Mời trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu - Cô nhận xét , động viên khuyến khích trẻ 3.Kết thúc : củng cố tuyên dương To¸n Kiến thức - Các tờ 1.Ổn định, gây hứng thú - Trẻ biết lịch từ thứ - Hát bài “Cả tuần ngoan” Nhận biết hôm qua, hôm nay, hai đến chủ - Các vừa hát bài hát gì vậy? ngày, ngày mai nhật Cô - Thế tuần thì có ngày? đêm, hôm - Trẻ biết thứ tự viết số thứ - Thế các có biết hôm là thứ qua, hôm các ngày tự các ngày không? nay, ngày tuần, biết tuần tháng Nội dung mai có ngày Biết * Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai: đếm các ngày - Cho trẻ xem lịch xem hôm là thứ mấy, tháng ngày mấy? Kĩ - Vậy đố các thứ hai là ngày nào? - Trẻ nhận biết * Gọi tên các ngày tuần, đếm các ngày các ngày tháng tuần, - Các ơi, nãy các hát bài “Cả tuần tháng theo thứ tự ngoan” bài hát nói tuần có Thái độ ngày nào? - Trẻ hứng thú - Vậy tuần có tất là ngày? học - Thế các học vào ngày nào? - Những ngày nào thì các nghỉ học? - Trên đây cô có tờ lịch này tuần, các hãy nhìn xem cô xếp các tờ lịch này theo thứ tự tuần nhé (18) Thứ tư Ngày 2/4/2014 KPKH Tìm hiểu các mùa năm ( CS 94) Kiến thức: - Trẻ biết thứ tự các mùa năm Nhận biết số đặc điểm bật mùa thời tiết, - Tranh các mùa - Lôtô mùa - Cô dán các tờ lịch lên bảng theo thứ tự cho trẻ xem - Cô vào cho trẻ đọc từ thứ hai đến chủ nhật - Cho trẻ đếm xem từ thứ hai đến chủ nhật xem, có ngày - Đúng đó các con, tuần thì có ngày - Thế các có biết tháng thì có tuần không? - Vậy cô đố các tháng thì gồm có bao nhiêu ngày? - Từ ngày nào đến ngày nào? Cho trẻ đọc số - Các đếm xem tháng có bao nhiêu ngày - Các giỏi quá, cô thưởng cho các trò chơi nhé * Luyện tập: - Cho trẻ chơi trò chơi “Ai đếm đúng” + Cách chơi: Cho trẻ xếp theo hàng dọc, bắt đầu trẻ đứng đầu đếm mùng 1, trẻ thứ hai đếm mùng theo thứ tự các ngày tháng, đếm sai thì người đó phải nhảy lò cò hát bài Kết thúc - Cô nhận xét chung học và chuyển hoạt động Ổn định, gây hứng thú + Cô cho trẻ hát và vận động bài hát “ Trời nắng trời mưa” Nội dung * Tìm hiểu các mùa năm * Mùa xuân: Cô mở cho xem tranh mùa xuân (19) cảnh vật, các hoạt động và lễ hội có các mùa -Trẻ biết mối quan hệ các mùa Kỹ năng: - Trẻ có khả quán sát, so sánh, nhận biết các mùa - Sử dụng thành thạo ngôn ngữ mạch lạc để thể kết khám phá, trao đổi, giải thích các mùa Thái độ : - Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết mùa + tranh đó là mùa gì? + Vậy bạn nào có thể kể hiểu biết gì mùa xuân hãy kể cho c« và các bạn cùng biết nào? + Mùa xuân là mùa thứ năm? + Đặc trưng mùa xuân là hoa gì nở? + Hoa đào nở báo hiệu ngày gì mùa xuân đã đến? + Ngày tết các bạn làm gì? * Mùa hè: Cô mở tranh thứ mùa hè: Các nhìn xem phong cảnh mùa gì đây? + Những dấu hiệu nào cho chúng mình biết đây là mùa hè? + Có loại nào có mùa hè? + Có hoạt động gì chúng mình đón nhận vào mùa hè? + Mùa hè các làm gì? + Vì mùa hè nắng nóng nên thường có tượng tự nhiên gì sảy ra? Khi mưa phải làm gì? * Mùa thu: “Mùa gì đón ánh trăng rằm Rước đèn phá cỗ chị Hắng xuống chơi” + Mùa thu có đặc điểm gì? + Mùa thu là mùa thứ năm? + Mùa thu có ngày hội, ngày tết gì? Cô cho trẻ xem hình ảnh các bạn nhỏ rước đèn phá cỗ * Mùa đông: các có biết mùa mùa thu là mùa gì không? + Mùa đông có gì đặc biệt nào? Cô cho trẻ xem tranh trang phục phục mùa (20) Thứ năm Ngày 3/4/2014 VĂN HỌC Kiến thức - TrÎ thuộc và hiÓu néi dung bµi th¬ hiÓu mét sè tõ: Thơ : Mưa TrÎ “µo µo”(chØ c¬n ma to), “con s«ng vµo mïa h¹”(mïa hÌ ma to nhiÒu níc nªn níc s«ng to), “m¸i r¹”(lµ m¸i nhµ lîp b»ng r¬m đơn giản ngày xa) Kĩ - Đọc thơ diễn cảm - H×nh ¶nh minh họa bài thơ - Tranh ghÐp bµi th¬ “Ma” đông Vì bạn lại mặc quần áo thế? + Cây cối mùa đông nào? + Mùa đông có tượng tự nhiên gì? + Mùa đông là mùa thứ năm? + Mùa trái với mùa đông là mùa gì? + Mùa hè có đặc điểm gì bật các nhắc lại cho cô biết nào? * Đánh giá số 94 Các ạ! năm có mùa đó là quy luật tất yếu tự nhiên, các mùa lặp lặp lại hết năm này đến năm khác + Các cho cô biết các sống mùa gì không? * Trò chơi “Chọn Lôtô theo đúng dấu hiệu mùa” Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi Cô tổ chức cho đội chơi thi đua Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ 1.Ổn định- gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “Cho tôi làm mưa với” - Các vừa hát bài hát nói gì? - Khi nào thì biết trời mưa? - Mưa nào thì có lợi? Mưa nào thì có lợi cho đời sống người? Vì sao? Nội dung * Cô đọc mẫu: lần Hỏi tên bài thơ + tác giả (“Mưa”, tác giả Phạm Phương Lan) - Cô đọc lần xem tranh nêu nội dung: Bài thơ nói lên tình cảm yêu thương, lo lắng bạn nhỏ dành cho mẹ mình, mẹ phải chợ đường xa lúc trời đổ mưa đó các * Trích dẫn - đàm thoại - Đố các bài thơ cô vừa đọc có nhắc (21) Thứ sáu Ngày 4/4/2014 ÂM NHẠC DH: mùa hè đến TCAN: Tai tinh? tíi ai? mÑ cña em bÐ bµi th¬ ®i ®©u? - em bé lại trông cho ma đừng rơi nữa? Thế nhng đố các ma có thôi rơi không? - Nh÷ng lóc bè mÑ ®i lµm vÊt v¶ c¸c ph¶i lµm gi? - B¹n nhá cña chóng m×nh thËt ngoan vµ yªu th¬ng mÑ v« h¹n ThÕ c¸c th× sao? * Dạy trẻ đọc thơ - Và bây chúng mình hãy cùng cô đọc bài thơ này cho thuộc để làm quà tặng cho bà và mÑ nhé! - Cô đọc cùng cháu lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc xen kẽ - Cho cháu đọc thơ tranh chữ to 1-2 lần Kết thúc - Cho trẻ chơi “ Vẽ mưa” cô nhận xét và tuyên dương trẻ Ổn định, gây hứng thú Cô cho trẻ xem hình ảnh mùa hè Cô có bức tranh gì đây? Trò chuyện mùa hè Cô dẫn dắt giới thiệu bài Nội dung * Dạy trẻ bài hát : “Mùa hè đến” Cô hát mẫu trẻ nghe lần 1.giới thiêu tên bài hát tên tác giả * Giảng nội dung: + Cô hát thể cử nét mặt + Cô dạy trẻ hát liên tiếp câu hết bài Câu nào trẻ không hát thì cô đọc lại lời cho trẻ thuộc + Khi trẻ hát thuộc cô kết hợp cho trẻ gõ , vỗ tay theo nhịp bài hát - Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân Hát to hát nhỏ, hát nối yêu cầu cô (22) - Cho lớp biểu diễn kết hợp với nhạc cụ theo ý thích trẻ * Trò chơi: “Hát theo hình vẽ ” Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi Cách chơi: cô đưa tranh vẽ hình gì trẻ phải hát bài hát có nội dung tranh - Cô tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ DUYỆT CỦA BGH ( CHUYÊN MÔN) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… (23) stt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Tổng Họ và tên Nguyễn Đức Anh đặng Trần Mai anh Nguyễn Tiến Duy Phan Anh Đức Trần Đức Đạt Đỗ Phúc Đạt Nguyễn Thanh Hoà Đặng Duy Kiên Nguyễn Đăng Khoa Nguyễn Thị Lan đặng Hồng Nhung Đỗ Xuân Mai Nguyễn Duy Mạnh Nguyễn Quang Minh Nguyễn Chí Hiên đặng Thuỷ Ngọc Đặng Hữu Quang Đặng Minh Tú Đỗ Đức Thiện Nguyễn Thị Thanh Nguyễn Thị Vụ Đặng Đắc Vinh Đỗ Anh Việt Nguyễn Quang Huy Đỗ Thị Bích Ngọc Đặng Huyền Trang Phan Xuân Tùng Đạt ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI CHỦ ĐỀ Chủ đề : Nước và các tượng tự nhiên Giáo viên đánh giá: Triệu Thị Phương PT thể chất PT TC quan hệ xã hội PT NN và giao tiếp 13 23 48 54 56 57 66 72 78 PT nhận thức 94 95 (24) Chưa đạt (25)