giáo án chủ đề têt và mùa xuân

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát - Cô giáo dục: Trẻ ngoan ngoãn,nghe lời,yêu quý ông bà cha mẹ, thích ngày tết cổ truyền... Bài tập PTC: “Chú gà trống”.[r]

Tuần thứ: 21 TẾT VÀ MÙA XUÂN

Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần (từ ngày 15/01/2018 đến ngày 2/02/2018) Tên chủ đề nhánh: Ngày tết với bé

Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần (Từ ngày 22/01 đến ngày 26/01/2018) GV:Hoàng Thị Phương

A.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NỘI

DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

ĐÓN TRẺ, CHƠI,

THỂ DỤC SÁNG

- Đón trẻ - Tạo mối quan hệ trẻ, cô phụ huynh

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Trẻ biết cất đồ dùng nơi quy định

-Tâm tốt

- Thơng thống phịng học - Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

- Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định

-Trò chuyện với trẻ ngày tết nguyên đán - Các có biết tới ngày khơng?

- Ngày tết có bố mẹ mua cho quần áo khơng?

- Chúng có chơi tết khơng?

- Thế phải ngoan người yêu quý mừng tuổi ngoan ngoãn mau lớn

- Thực

- Trò chuyện

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

- Thể dục sáng

- Trẻ tập theo cô động tác - Rèn trẻ thói

- Sân tập an tồn,bằng phẳng

1 Khởi động Cơ hỏi thăm sức khỏe trẻ

- Cho trẻ thành

quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực - Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

-Bài tập vòng tròn, kiểu chạy nhanh, chạy chậm 2 Trọng động. Bài “Chú gà

trống”.

* Động tác 1: Gà

trống gáy.

- Trẻ đứng chân ngang vai,hai bàn tay khụm lại để trước miệng

+Gà trống gáy:

Trẻ làm gà trống gáy ị ó o o… Trẻ trở tư ban đầu

* Động tác 2:Gà

vỗ cánh.

TTCB: Trẻ đứng

thỏa mái,tay thả xuôi

Gà vỗ cánh:Trẻ giơ

thẳng tay dang ngang cao vai Trỏ tư ban đầu

* Động tác 3: Gà

mổ thóc.

TTCB: Chân đứng

ngang vai,tay thả xi

Gà mổ thóc:Trẻ

cúi xuống ,tay gõ vào đầu gối ,kết hợp nói

tốc,tốc,tốc

- Trẻ tập cô

- Thực

- Trẻ tập cô

- Điểm

danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn. - Biết cô điểm danh

- Sổ điểm danh

Đứng lên trở tư ban đầu

* Động tác 4:

“Gà bới đất” TTCB:Trẻ đứng tự

nhiên ,2 tay chống vào hông

Gà bới đất: Trẻ

dậm chân chỗ kết hợp với nói “ Gà bới đất”

3 Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng

- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ thực

-Trẻ

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI-HOẠT ĐỘNG CHƠI

TẬP

- Quan sát vườn hoa, thời tiết , quang cảnh mùa đơng

- Trị chơi

- Trẻ biết phân biệt thời tiết nắng hay mưa, lạnh hay nóng

- Địa điểm: Lớp học

- Câu hỏi trẻ

1.Hoạt động có chủ đích: Cơ cho

trẻ hát “Đi chơi,đi chơi” cho trẻ dạo quanh sân trường

+Hỏi trẻ đứng khu vực trường? +Vườn hoa có loại hoa gì? Hoa có màu

+Xung quanh trường có loại gì? Cây có màu gì?

2.Trị chơi vận

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

vận động Trò chơi dân gian “ Rồng rắn” “ Bịt mắt bắt dê” “ Dung dăng dung dẻ”

- Chơi tự ; Chơi với cát, nước, vẽ phấn,

- Phát triển vận động cho trẻ

- Trẻ biết chơi trò chơi trò chơi dân gian

-Trẻ biết vẽ số nét đơn giản

động.

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi , sửa sai cho trẻ - Qúa trình trẻ chơi ln động viên khuyến khích trẻ chơi tốt

3 Chơi tự do.

Trò chơi dân gian: chi chi chành chành, nu na nu nống

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trời

- Vẽ phấn sân

- Cô nhận xét,giáo dục, tuyên dương

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ thực -Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG GÓC- HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

*)Góc thao tác vai : Bán hoa ngày tết, nấu ăn, mừng tuổi, chơi xuân

- Trẻ biết nhập vai người bán hoa, người nấu ăn

- Đồ chơi góc

1.Ổn định trị chuyện:

- Cô cho trẻ hát

bài : “Đi chơi tết” - Cơ trị chuyện trẻ nội dung hát - Cô giáo dục: Trẻ yêu quý cô bạn,thích đến lớp 2.Thỏa thuận chơi:

- Cơ giới thiệu góc chơi, vai chơi,

-Trẻ hát -Trị chuyện -Trẻ lắng nghe

*) Góc hoạt động với đồ vật: Xếp vườn hoa, xâu dây hoa, nặn bánh *) Góc nghệ thuật : Nặn quả, dán cành hoa, hát hát mùa xuân , tết *)Góc sách tranh: Xem tranh, tranh hoa, bánh kẹovà hoạt động ngày tết

- Trẻ biết xếp vườn hoa, xâu dây hoa, nặn bánh

-Rèn khéo léo cho đôi tay

- Trẻ biết cách dở tranh

hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô cho trẻ tự nhận vai chơi

3.Quá trình chơi: - Cơ chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi số kĩ sử dụng đồ dùng đồ chơi - Cơ đến góc chơi nhập vai chơi trẻ

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho - Cô đến góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét bạn nhóm - Cho trẻ góc nghệ thuật nhận xét sản phẩm bạn

4.Kết thúc:

- Cơ khen ngợi, khuyến khích, động viên trẻ

nghe -Trẻ nhận vai chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ nhận xét -Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG ĂN

- Cô tổ chức ăn cho trẻ - Cho trẻ làm quen với chế

-Tạo cho trẻ thói quen vệ sinh tay,mặt trước ăn - Giúp trẻ nắm vững

- Đồ dùng vệ

sinh,khăn - Phòng ăn,bàn ăn

- Cô ổn định tổ chức lớp

- Cơ trị chuyện với trẻ

+ Trước ăn phải

độ,nền nếp ăn cơm ăn loại thức ăn khác - Luyện số thói quen tốt sinh hoạt

được thao tác rửa tay,rửa mặt

-Tạo cho trẻ thói quen ăn lịch

-Trẻ ăn ngon miệng,ăn hết xuất,biết mời trước ăn

-Cơm,thức ăn,dụng cụ ăn

làm gì?

+Vì phải rửa tay,rửa mặt trước ăn

- Cô hướng dẫn thao tác rửa tay,rửa mặt - Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu ăn,thành phần dinh dưỡng - Cơ mời trẻ ăn,trẻ mời cô bạn

- Cô bao

quát,hướng dẫn , khuyến khích trẻ ăn hết xuất

-Trẻ rửa tay,rửa mặt

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

-Trẻ ăn

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cô tổ chức ngủ trưa cho trẻ - Luyện số thói quen tốt sinh hoạt - Rèn thói quen ngủ giấc trưa cho trẻ

- Cho trẻ có thói quen ngủ ngon giấc,ngủ sâu -Phịng ngủ thống mát -Trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ -Phòng ngủ( Ấm mùa đơng ,thống mát mùa hè) Đồ dùng,chiế u chăn ,gối

-Cơ cho trẻ vệ sinh ,vào phịng ngủ nghỉ ngơi phút,cho trẻ nằm vị trí,đúng tư

- Cho trẻ đọc thơ” Giờ ngủ” - Cơ bao qt trẻ ngủ,xử lý tình xảy với trẻ

-Trẻ vệ sinh

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - CHƠI TẬP *)Chơi hoạt động theo ý thích:

- Chơi góc - Chơi theo ý thích - Ơn lại kiến thức học - Chơi trò chơi vận động

*)Nêu gương:

- Cô nêu gương bé giỏi,bé ngoan ngày,cuối tuần - Phát phiếu bé ngoan - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Trẻ biết trả lời câu hỏi cô -Trẻ biết chơi với bạn - Trẻ biết hát bạn - Trẻ biết chơi đồ chơi cất đồ chơi nơi quy định

- Cô nêu gương bé giỏi,bé ngoan ngày,cuối tuần

- Phát phiếu bé ngoan - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân

-Các hát theo chủ đề - Đồ chơi góc -Trị chơi vận động - Bảng nêu gương

- Bé ngoan

- Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Hỏi trẻ:

+ Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?

+ Trong chuyện có ai? - Cho trẻ văn nghệ

- Cho trẻ chơi với đồ chơi góc

- Cho trẻ chơi trò chơi vận động - Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan - Phát cờ, đếm cờ

- Phát bé ngoan

-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ hát -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ nhận xét bạn - Trẻ cắm cờ TRẢ TRẺ Trả trẻ:Nhắc trẻ chào cô,chào bố mẹ -Trẻ biết chào cô,bố mẹ bạn

- Trẻ biết chỗ để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng cá nhân trẻ gọn gàng - Trẻ

- Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ - Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Chào cô bạn

- Trẻ vệ sinh

- Trẻ lấy đồ

- Trẻ chào cô,các bạn

Thứ ngày 22 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động : Thể dục:VĐCB: Bật xa

TCVĐ: Đẩy xe quả Hoạt động bổ trợ: - Hát: Bé hoa

I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức:

-Trẻ biết phối hợp tay miệng giả làm động tác gà trống

- Trẻ biết bò phối hợp chân tay Bật xa - Trẻ biết chơi trò chơi đẩy xe 2 Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả phối hợp nhịp nhàng chân tay

- Phát triển khả quan sát, khả định hướng - Rèn kĩ hít sâu, thở từ từ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có thói quen sinh hoạt

- Giáo dục bé có ý thức tập thể, tích cực, chủ động học - Giáo dục trẻ u thích mơn học,có ý thức rèn luyện sức khỏe II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ. - Sân tập rộng rãi,bằng phẳng 2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô hỏi thăm sức khỏe trẻ.: Hơm lớp có bạn bị đau ,ốm khơng?

* Trị chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ hát “ Bé hoa”

- Cô trò chuyện trẻ nội dung hát - Cơ giáo dục: Trẻ ngoan ngỗn,nghe lời,u q ơng bà cha mẹ, thích ngày tết cổ truyền 2.Giới thiệu bài:

- Các ! Muốn có thể khỏe mạnh phải làm nhỉ?

- Hôm cô tập thể dục nhé! 3.Hướng dẫn.

- Trẻ trả lời - Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện - Trẻ lắng nghe

* HĐ1 Khởi động.

- Lớp hát cô bài: “Bé hoa ” cho cháu vòng tròn quanh sân tập, từ chậm đến nhanh ngược lại sau cho cháu đừng lại thành vòng tròn

* HĐ2.Trọng động

a Bài tập PTC: “Chú gà trống”. * Động tác 1: Gà trống gáy.

- Trẻ đứng chân ngang vai,hai bàn tay khụm lại để trước miệng

+Gà trống gáy:

Trẻ làm gà trống gáy ị ó o o… Trẻ trở tư ban đầu * Động tác 2:Gà vỗ cánh.

TTCB: Trẻ đứng thỏa mái,tay thả xuôi.

Gà vỗ cánh:Trẻ giơ thẳng tay dang ngang cao

bằng vai

Trỏ tư ban đầu * Động tác 3: Gà mổ thóc.

TTCB: Chân đứng ngang vai,tay thả xi Gà mổ thóc:Trẻ cúi xuống ,tay gõ vào đầu gối,

kết hợp nói tốc,tốc,tốc

Đứng lên trở tư ban đầu * Động tác 4: “Gà bới đất”

TTCB:Trẻ đứng tự nhiên ,2 tay chống vào

hông

Gà bới đất: Trẻ dậm chân chỗ kết hợp với

nói “ Gà bới đất” b VĐCB: “Bật xa” - Cô bật mẫu:

+ Lần 1: Khơng phân tích

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích:

- Gọi trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ) - Cô cho lớp tập - lần

* HĐ3 TCVĐ: “ Đẩy xe ” - Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi - Cho trẻ chơi - lần

- Cô bao quát,hướng dẫn trẻ chơi *HĐ Hồi tĩnh:

- Lớp hát theo cô

- Trẻ thực

- Trẻ thực

- Trẻ thực

- Trẻ thực

- Trẻ thực

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe - Một trẻ tập

- Trẻ nhẹ nhàng 4.Củng cố - Giáo dục

- Cô hỏi trẻ hôm thực tập vận động gì?

- Các chơi trị chơi gì? - Cơ giáo dục trẻ

5.Kết thúc tiết học. - Nhận xét,tuyên dương - Cho trẻ hát

- Chuyển hoạt động- Nhận xét trẻ tập

- Trẻ nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 23 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động:Nhận biết: Nhận biết tìm hiểu bé làm ngày tết Hoạt động bổ trợ:- Đọc thơ “Tết bạn nhỏ ”

- Trò chơi “ Tặng hoa cho cây” I: Mục đích yêu cầu:

1/ Kiến thức

- Trẻ biết hoạt động trẻ làm ngày tết - Trẻ gọi tên hoạt động ngày tết

2/-Kỹ

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ đích - Rèn kỹ nói rõ ràng

3/-Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động

- Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết cổ truyền ,hiểu ý nghĩa ngày tết cổ truyền

II: Chuẩn bị:

1: Đồ dùng cô trẻ:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức * Trò chuyện chủ đề:

- Cho trẻ đọc thơ “ Tết bạn nhỏ” - Bài thơ nói đến ngày gì?

- Chuẩn bị đến tết mẹ mua cho con? * Tết đến thêm tuổi, chúc tết ông bà, cô bác

2.Giới thiệu bài:

- Nào chơi xuân ! 3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1;Quan sát hoạt động bé trong ngày tết.

- Trời tối rồi(Cô treo tranh) - Trời sáng rồi!

- Cơ có ?

- Các bạn nhỏ tranh làm gi? - Các đọc to n!

- Bạn nhỏ làm đây?

- Các có đốn bạn nhỏ mẹ đưa đâu chơi không?

- À! Bạn nhỏ đến thăm ông bà đấy! - Thế gặp ông bà làm gì?

- Và têt đến cịn ơng bà mùng tuổi ăn nhiều bánh kẹo phải khơng? - Cơ Trị chuyện với trẻ hoạt động có ngày tết

- Cho trẻ nói nhiều hoạt động - Cơ động viên,khuyến khích trẻ nói * Hoạt động 2:

Trị chơi “Tặng hoa cho cây:” - Cơ giới thiệu cho trẻ cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ bao qt,khuyến khích,động viên trẻ chơi 4.Củng cố - Giáo dục.

- Củng cố - Giáo dục trẻ 5 Kết thúc tiết học. - Cô nhận xét

- Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ thực

- Trẻ nhắm mắt - Trẻ mở măt - Bức tranh - Đi chơi tết - Trẻ đọc

- Đi chơi với mẹ - Trẻ trả lời - Chào ông bà! - Trẻ trả lời

- Trị chuyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Tên hoạt động :Âm nhạc :Dạy hát : “Bé hoa” Nghe hát: Sắp đến tết rồi Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện chủ đề

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức.

- Trẻ thuộc hát ,hát rõ ràng trọn câu - Trẻ thích vận động theo giai điệu hát - Trẻ hứng thú chơi trị chơi - Trẻ nhớ tên hát

2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ nghe cô hát,hát vận động cô 3 Giáo dục thái độ

- Yêu thích ngày tết cổ truyền dân tộc, Biết ý nghĩa ngày tết - Yêu quí bảo vệ hoa

- Mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô trẻ: - Mũ múa

- Đầu ,đĩa nhạc(Sắp đến tết rồi,ra vườn hoa) - Ti vi ,Video Ngày tết

2 Địa điểm: - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức * Trò chuyện chủ đề.

- Các ơi! Lại với cô

- Hơm tổ chức lớp tham quan hội chợ mùa xn có vui khơng?

- Cho trẻ hát (Ra vườn hoa) - Mọi người làm ?

- Mẹ chuẩn bị cho ngày tết ?

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ mẹ việc đơn giản ngày tết

2.Giới thiệu bài:

Tết đến xn mn hoa khoe sắc, có hát hay đón mùa xuân với chúng ta, có muốn nghe khơng?

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Dạy hát :” Bé hoa” - Cô mở băng cho trẻ nghe bài(Bé hoa) - Ai biết vừa nghe hát gì?

- Hơm hát “Bé hoa” nhạc sĩ Thu Hiền

- Cô vừa hát vừa vận động

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời

- Cho trẻ nhắc lại tên hát ,tên tác giả

- Cơ giảng nội dung hát: Bài hát nói mùa xuân bé,hoa miệng cười,mùa xuân bé hát bé hoa tươi

- Các hát lại cô

- Cho trẻ hát 2-3 lầnkết hợp vận động(cho trẻ đứng nhún người nhẹ sang hai bên )

- Cơ khuyến khích trẻ hát - Thi đua thi đua

- Chúng thi đua xem tổ biểu diễn giỏi

- Cho trẻ biểu diễn theo tổ,cá nhân

*Hoạt động :Nghe hát: “ Sắp đến tết rồi - Cô mở băng cho trẻ nghe “Sắp đến tết rồi” - Bài hát nói mùa gì?

- Các vừa nghe hát”Sắp đến tết rồi” * Giảng nội dung hát

- Cô hát lại cho trẻ nghe 4.Củng cố - Giáo dục

- Củng cố :Hỏi trẻ tên hát,tên tác giả

- GD:giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng biết ơn ông bà cha mẹ

5.Kết thúc tiết học. - Cô nhận xét

- Cho trẻ hát chuyển hoạt động

- Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ thực

- Cá nhân, tổ biểu diễn - Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

-Trẻ ý lắng nghe hưởng ứng cô - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Tên hoạt động :Tạo hình: Tơ màu bánh kẹo Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề.

-Hát: đến tết rồi I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

-Trẻ biết tô nét đơn giản 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ cầm bút vẽ

- Rèn khéo léo đơi tay,ngón tay, 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học

- Giáo dục trẻ yêu quý ngày tết cổ truyền II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ. - Tranh mẫu

- Mầu nước, giấy 2 Địa điểm: -Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Ổn định tổ chức. * Trò chuyện chủ đề.

- Cho trẻ hát bài: ‘ Sắp đến tết ” - Cơ trị chuyện trẻ

- Cô giáo dục 2.Giới thiệu bài:

- Hôm cô cùng tô màu bánh kẹo cho thật đẹp nhé!

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Quan sát,đàm thoại sản phẩm mẫu.

Trời tối “cô đưa mẫu” -Trời sáng

- Cơ có tranh vẽ gì?

- Chiếc bánh,chiếc kẹo có màu gì?

- Hơm cô tô màu bánh,chiếc kẹo thật đẹp nhé!

*Hoạt động 2:Cô tô mẫu: -Cô chọn bút màu để tô

- Khi vẽ cô cầm bút tay phải - Cơ tơ đây?

*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn trẻ chọn màu - Hướng dẫn trẻ cách cầm bút - Hướng dẫn trẻ tô

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ nhắm mắt - Trẻ mở mắt - Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

-Khi trẻ vẽ cô quan sát động viên khuyến khích trẻ tơ sửa sai cho trẻ

*Hoạt động 4: Trưng bày,nhận xét sản phẩm. Cô giúp trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Cô gợi ý trẻ nêu nhận xét sản phẩm

- Con thích sản phẩm nào?Của bạn nào? - Bạn tơ đây?

- Nhận xét chung,động viên,khuyến khích,khen ngợi trẻ

4 Củng cố giáo dục

- Cơ hỏi trẻ hơm làm gì? - Giáo dục trẻ

5.Kết thúc tiết học. - Cô nhận xét trẻ

Kết thúc chuyển hoạt động

- Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện chủ đề. I Mục đích - u cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ,nội dung thơ - Trẻ biết đọc diễn cảm,đọc thuộc lòng thơ 2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Luyện giác quan phản xạ nhanh 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lời,lễ phép với người lớn II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh truyện minh họa

- Bút màu.tranh vẽ 2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định tổ chức

* Trò chuyện chủ đề

Cô trẻ hát vận động bài: “sắp đến tết rồi” - Bài hát nói ngày gì?

- Các có thích tết khơng? -Tết đến đâu?

*Sau năm làm việc vất vả vui tết đến người đươc nghỉ ngơi

chơi,chúc tết người thân gia đình.Mọi người mong tết đến

2.Giới thiệu bài:

- Hôm có thơ hay tặng con có muốn nghe khơng?

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động Đọc thơ “ Tết bạn nhỏ” *Cô đọc thơ diễn cảm:

+ Lần 1: Bằng lời sau giới thiệu tên thơ,tên tác giả

+ Đọc lần 2: Dùng tranh minh họa *Giảng nội dung:

- Tết bạn nhỏ nên thích la cà,làm người mong đợi tết đến nhanh

- Cô đọc thơ lần3: Cho trẻ xem vi deo * Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cơ đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ tác giả nào?

- Mọi người mong đợi ngày gì?

- Hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Tết coi gì?

- Vì người lại mong tết đến * Hoạt động 3: Dạy trẻ dọc thơ: - Dạy trẻ đọc theo cô câu - Dạy trẻ đọc theo cô

- Cho trẻ đọc lớp : Cả lớp, tổ,nhóm, cá nhân, - Khi trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ,mỗi lần sửa sai cô nhận xét khen ngợi trẻ

- Hỏi lại tên thơ, tên tác giả - Cho lớp đọc lại lần * Hoạt động 4:Tô màu tranh

- Hơm tơ thật nhiều bánh trưng cho thật đẹp

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ tô - Cô nhận xét trẻ

4.Củng cố - Giáo dục - Củng cố

- Hỏi trẻ : Các hôm nghe cô đọc thơ gì?

- Cơ giáo dục

5.Kết thúc tiết học.

- Cô nhận xét học trẻ - Chuyển hoạt động

- Là ban nhỏ

- Được nghỉ ngơi ,đi chơi chúc tết

- Trẻ đọc

- Đọc theo lớp,tổ ,cá nhân - Trẻ trả lời

- Trẻ thực -Tô tranh - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)