tuần 23: lễ hội mùa xuân

Tuần thứ 23: HOẠT ĐỘNG TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực : Số tuần :03 Tên chủ đề nhánh:3 Thời gian thực hiện: Số tuần :01 A.TỔ CHƯC CÁC NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ Đón trẻ: - Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô - Trường lớp - Trang trí tranh ảnh chủ đề lễ hội mùa xn Đón trẻ Chơi Thể dục sáng 2.Trị chuyện với trẻ lễ - Trẻ biết tên gọi đặc -Tranh ảnh lễ hội mùa xuân điểm lễ hội hội mùa xuân mùa xuân Thể dục sáng: 4.Điểm danh - Trẻ tập thành thạo động tác - Phát triển thể lực - Sân tập, đài đĩa có hát ngày tết -Biết quan tâm đến bạn - Biết cô lễ phép - Trẻ biết tên tên bạn -Sổ theo dõi trẻ, bút TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực hiện: từ ngày 25/1/2021 đến 26/2/2021) Lễ hội mùa xuân Thời gian thực hiện: Từ ngày 22/02/2021 đến ngày 26/02/2021 HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên 1.Đón trẻ - Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống - Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ - Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ vào góc chơi chơi tự - Cơ bao quát trẻ chơi Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ lễ hội mùa xuân - Cô trẻ hát “ mùa xuân” - Các vừa hát hát gì? - Trong hát nhắc đến gì? - Giáo dục trẻ biết lễ hội mùa xuân Việt Nam Thể dục sáng - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ + Khởi động: Trẻ sân khởi động theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu Hoạt động trẻ - Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng - Trẻ hát - Mùa xuân - Lễ hội mùa xuân - Trẻ khởi động + Trọng động: - Hướng dẫn trẻ tập với động tác: Tay, chân, bụng, bật kết hợp với lời hát " Sắp đến tết - Tập theo cô + ĐT hô hấp: - Thổi bóng + ĐT tay: - Từng tay đưa lên cao, sang ngang + ĐT lưng bụng: - Đứng quay người sang hai bên, kêt hợp tay đưa sau gáy + ĐT chân: - Đứng khụy gối chân + ĐT Bật: - Bật chỗ -Trẻ nhẹ nhàng 1-2 + Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng vòng Điểm danh: - Cô điểm danh trẻ tới theo danh sách theo dõi trẻ Dạ cô A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1.Hoạt động có chủ đích - Quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên Địa điểm quan - Trẻ cảm nhận sát vườn hoa thời tiết mùa đông trường - Trẻ biết thời tiết ngày Họat động trời - Trẻ biết tên, đặc điểm số loại hoa Trò chơi vận động - Gieo hạt nẩy mầm - Nu na nu nống - Trẻ biết tên trò chơi, - Trò chơi vận cách chơi động - Trẻ biết chơi trị chơi - Trẻ thoải mái chơi 3.Hoạt động chơi tự - Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn mơi trường Đồ chơi - Chơi với đồ chơi chơi đoàn kết với trời ngồi trời bạn khơng tranh giành đồ chơi HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên 1: Quan sát có chủ đích * Quan sát thời tiết - Các quan sát xem thời tiết hôm nào? - Trời có gió khơng? - Trời lạnh phải ăn mặc nào? -> Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa để bảo vệ sức khỏe * Quan sát vườn hoa - Các quan sát xem vườn có loại hoa gì? - Các thấy thường nở hoa vào ngày tết - Cây hoa đào có hoa màu gì? - Cánh hoa có dạng hình gì? -> Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ lồi hoa khơng bứt bẻ cành hái hoa tự 2: Trò chơi vận động * Trò chơi “Gieo hạt nảy mầm”: - Cách chơi: Cô trẻ cầm tay đứng thành vòng tròn đọc “ Gieo hạt nảy mầm”mỗi hiệu lệnh ứng với động tác sau: Gieo hạt: trẻ từ từ ngồi xuống, tay vẫy sát mặt đất làm động tác gieo hạt Nảy mầm: Trẻ từ từ đứng thẳng lên …………………………………… Lá rụng: Cho trẻ ngồi thụp xuống Nhiều lá: Cho trẻ lắc cổ tay la to : A A A * Trò chơi: Nu na nu nống - Cô cho trẻ ngồi xuống thành hàng, bên cạnh Chân duỗi thẳng phía trước - Bắt đầu hát đồng dao Trẻ vừa hát vừa lấy tay đập nhịp vào đùi cho từ hát rơi vào nhịp gõ vào chân liền Gõ nhịp chân từ trẻ đầu hàng đến trẻ bên cạnh Ví dụ: Khi hát từ “ nu”, lấy tay đập nhẹ vào chân trẻ Tiếp đến hát đến từ “ na”, đập tay vào chân thứ trẻ Đến từ “nu”, đập tay vào chân kế trẻ thứ 2… Lần lượt kết thúc hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Cơ động viên khích lệ trẻ chơi 3: Hoạt động chơi tự - Cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời - Cơ giáo dục trẻ chơi đoàn kết với Hoạt động trẻ - Thời tiết lạnh - Có - hoa cúc, hoa cánh - hoa đào - Màu hồng, màu đỏ Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG A.TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Đồ chơi: đồ Góc đóng vai: - Trẻ biết chơi theo nhóm - Đóng vai người bán - Biết thể vai chơi, dùng hoa quả, … hoa, củ quả, cửa hàng hành động vai chơi ăn Hoạt động góc - Trẻ biết sử dụng lắp Góc xây dựng: - Bộ lắp ghép, ráp, hình khối để xây vườn khối - Xây dựng vườn hoa, hoa, công viên hình… cơng viên Góc học tập: - Xem tranh ảnh loại hoa - Trẻ biết xem tranh, ảnh tìm hiểu loại loại hoa - Tranh - Dụng cụ âm Góc nghệ thuật : - Trẻ biết tô màu hoa đào nhạc, - Tô màu hoa đào - Hát,múa, số - Trẻ biết hát múa hát chủ đề, hát chủ đề HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên * Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ đọc thơ: Tết vào nhà - Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói gì? - Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền , lễ hội mùa xuân 1.Thỏa thuận chơi Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học tập - Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào? - Vì muốn góc chơi? - Cơ cho trẻ góc chơi Quá trình chơi Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Góc phân vai, - Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Đến với góc chơi đóng vai: + Các chơi đóng vai người bán hàng, nấu ăn + Người bán hàng phải làm gì? - Trả lời + Người mua hàng nhỉ? - Góc chơi xây dựng: +Các bác xây dựng xây dựng xây dựng vườn hoa, công viên + Các bác kỹ sư cần có ngun vật liệu để xây dựng vườn hoa cơng viên nhỉ? + Để trang trí cho vườn hoa cần có ạ? - Góc học tập : +Xem tranh ảnh hoạt động ngày tết - Trẻ chơi * Góc nghệ thuật:- Hát múa, đọc thơ chủ đề + Cô tạo tình để đưa trẻ vào góc chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi cách nhập vai chơi + Cơ giải mâu thuẫn , đưa tình để trẻ chơi , giúp trẻ liên kết góc chơi Kết thúc chơi q trình chơi: - Trẻ chơi xong cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn - Cơ nhận xét trẻ chơi - Trẻ cất đồ chơi Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi Cô cho trẻ chơi TỔ CHỨCCÁC Hoạt động Nội dung 1.Trước ăn H độ Hoạt động ăn 2.Trong ăn Sau ăn 1.Trước ngủ Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách - Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn - Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn - Trẻ biết thu dọn phòng ăn Chuẩn bị -Nước,xà phịng, khăn mặt -Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng -Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu -Xàphịng, Nước, giấc Khăn lau - Rèn cho trẻ có thói quen vệ - Khăn rửa mặt sinh trước ngủ Hoạt động 2.Trong ngủ ngủ 3.Sau ngủ - Nằm ngủ tư thế, khơng nói - Sập ngủ, chăn chuyện ngủ - Trẻ có tư ngủ thoải mái - Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy - Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô - Trẻ biết để bát vào nơi quy định - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng - Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên 1.Trước ăn - Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt 2.Trong ăn - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất - Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay 1.Trước ngủ - Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ - Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ 3.Sau ngủ - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn - Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn - Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất - Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn.- Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng Hoạt động trẻ - Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực - Trẻ vệ sinh - Trẻ thực - Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ - Trẻ thực - Trẻ ăn - Trẻ mời cô, mời bạn - Trẻ thực - Trẻ thực TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Hoạt động chiều MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ Ôn lại hoạt động - Trẻ nhớ lại hoạt - Câu hỏi đàm buổi sáng động buổi sáng thoại - Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát, thơ - Trẻ biết xem tranh ảnh chủ đề - Sách tạo Cho bé học làm quen - Trẻ biết tô màu, vẽ , xé hình, sách bé với sách: Sách bé làm dán khám phá quen với tốn qua hình - Trẻ biết khám phá môi khoa học vẽ, bé tập tạo hình trường xung quanh - Đồ chơi góc Chơi hoạt động theo ý - Biết góc chơi trẻ thích thích góc - Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi - Bài hát, nhạc, dụng cụ Nêu gương - Hứng thú tham gia biểu âm nhạc - Biểu diễn văn nghệ diễn văn nghệ chủ đề - Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu - Bé ngoan - Nhận xét tiêu chuẩn bé thích văn nghệ ngoan, tuyên dương trẻ, - Biết tiêu chuẩn bé ngoan thưởng cờ cuối ngày, bé - Biết nhận xét mình, nhận ngoan cuối tuần xét bạn Trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân để Trả trẻ - Nhắc trẻ sử dụng từ - Đồ dùng cá như: “ chào cô” “ Chào nhân trẻ cácbạn” trước HOẠT ĐỘNG: Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Ôn lại hoạt động buổi sáng: - Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề - Hỏi trẻ sáng học gì? - Tổ chức cho trẻ ơn - Động viên khuyến khích trẻ Cho trẻ làm quen với sách: - Cô cho trẻ ổn định ngồi vào bàn học - Cô phát cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách dở cách ngồi học sách cho tư - Cô hướng dẫn trẻ học nội dung học - Cô động viên, khích lệ trẻ học sách 3.Chơi theo ý thích: Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích - Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi Nêu gương: - Biểu diễn văn nghệ + Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát : Cô mẹ, đến tết + Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường - Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trẻ trị chuyện Trẻ ngồi tô Trẻ chơi - Trẻ hát - Trẻ nhận xét - Trẻ chào cô chào bố mẹ B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 22 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục VĐCB: Đập bóng xuống sàn bắt bóng lần liền TCVĐ: Bắt bóng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ : “Cây đào” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết Đập bóng xuống sàn bắt bóng lần liền - Biết tập tập phát triển chung đều, đẹp - Chơi hứng thú với trò chơi Kỹ - Rèn kĩ đập bóng cho trẻ - Phát triển kết hợp khéo léo cho trẻ Thái độ - Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể Trẻ u thích mơn học II CHUẨN BỊ Đồ dùng đồ chơi cho cô - Nhạc thể dục Bóng nhựa Đồ dùng trẻ - Trang phục gọn gàng Địa điểm - Sân tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định - Cô cho trẻ đọc thơ: “Cây đào” - Các vừa đọc thơ gì? - Trong thơ nhắc đến hoa gì? - Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền Việt Nam Giới thiệu - Hơm thực vận động: Đập bóng xuống sàn bắt bóng lần liền Hướng dẫn - Cơ kiểm tra sức khỏe: Hơm có bạn bị ốm, đau chân, đau tay không ? *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh : Đi nhanh, chậm, gót chân, khom - Cho trẻ xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ đọc -Vâng - Khởi động - Xếp đội hình hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động - Tập tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập động tác: + ĐT hơ hấp: Thổi bóng + ĐT tay: Từng tay đưa lên cao, sang ngang.(NM) + ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên, kêt hợp tay đưa sau gáy - Tập tập phát triển + ĐT chân: đứng khụy gối chân chung + Đt Bật: Bật chỗ - Mỗi động tác tập lần * nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần * nhịp -Vận động bản: Đập bóng xuống sàn bắt bóng lần liền - Cơ giới thiệu : Hơm hướng dẫn lớp cách Đập bóng xuống sàn bắt bóng lần liền, có thích khơng ? - Cơ tập mẫu lần - Hỏi trẻ cách tập cô - Cô tập mẫu lần 2+ Giải thích : Vừa làm vừa giải thích: Cơ cầm bóng tay đập bóng xuống sân, đập thẳng xuống sân, mắt nhìn theo bóng thật khéo léo bắt bóng nảy lên tay tiếp tục đập bóng xuống sân bắt bóng – lần (Cơ giải thích thêm: Các nhớ phải đập bóng xuống sân khơng vứt, ném Nếu ném bóng lung tung không bắt bóng) - Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ) Cơ quan sát, sửa sai cho trẻ ( Nếu có ) - Cho trẻ thực : Cho trẻ thực lần - Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo - Cho trẻ thực lần - Lần cho đội thi đua với Kết thúc nhạc đội nhanh chiến thắng - Cơ động viên khuyến khích trẻ thực * Trị chơi vận động: Bắt bóng - Hơm thấy lớp thực tập giỏi thưởng cho trị chơi:'' Bắt bóng'' Chúng có thích chơi khơng ? - Bạn nhớ cách chơi trò chơi ? - Cô nhắc lại cách chơi (Hai bạn tung bóng cho bắt bóng) - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng tay, chân Củng cố giáo dục - Hỏi trẻ hơm tập vận động gì? - Chơi trị chơi gì? - Nhận xét tun dương trẻ Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ chơi - Quan sát, lắng nghe - Xung phong - Thực - Trẻ thi đua - Có - Xung phong -Lắng nghe - Trẻ chơi -Trẻ nhẹ nhàng - Đập bóng xuống sàn bắt bóng lần liền - Bắt bóng - Trẻ chơi *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ngày 23 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá xã hội -Tìm hiểu số lễ hội mùa xuân HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: mùa xuân I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Kiến thức: - Củng cố cho trẻ dấu hiệu đặc trưng mùa xuân - Trẻ biết số lễ hội cồng chiêng, hội chợ, hội chùa hương, bái đính, yên tử Kỹ năng: - Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ đích - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ trình đàm thoại 3.Thái độ - Trẻ yêu quý, bảo vệ văn hóa truyền thống dân tộc II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Các hoạt động người mùa xuân: lễ hội cồng chiêng, hội chợ, hội chùa hương, bái đính, yên tử - Máy tính, máy chiếu Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát mùa xuân -Trẻ hát + Các vừa hát hát gì? - Cơ giáo dục trẻ chơi an toàn tham gia vào lễ hội -Trẻ lắng nghe xuân Giới thiệu - Mùa xuân đến người thường làm gì? - Mùa xuân việc chơi, chúc tết Trong mùa xuân diễn nhiều lễ hội đấy! -Vâng 3.Hướng dẫn hoạt động a.Hoạt động 1: tìm hiểu số lễ hội Cô cho trẻ quan sát qua video -Trẻ quan sát lắng * Lễ hội cồng chiêng nghe - lễ hội tổ chức hàng năm theo hình thức luân phiên tỉnh có văn hố cồng chiêng Tây Nguyên Lễ hội tổ chức nhằm quảng bá hình ảnh Khơng gian văn hóa Cồng Chiêng Tây Ngun UNESCO công nhận di sản truyền phi vật thể nhân loại Đó khơng kiện quan trọng người dân tây nguyên mà với đất nước Việt Nam - Trong lễ hội nghệ nhân tỉnh trình bày, biểu diễn khơng gian văn hố dân tộc tỉnh - Trong lễ hội, cồng chiêng phương tiện để người thông linh (với thần), giao hòa với trời đất giao tiếp cộng đồng - Được tổ chức vào mùa xuân * Hội chợ: - Là nơi tổ chức trò chơi dành cho người lớn, trẻ nhỏ -Trẻ quan sát lắng nghe - Là nơi để người vui chơi, giải trí - Là nơi để bn bán quảng bá số sản phẩm - Thường tổ chức vào mùa xuân * Lễ hội chùa hương: - Hội chùa Hương hay trẩy hội chùa Hương lễ hội Việt Nam, nằm Mỹ Đức, Hà Nội Trong khu thắng cảnh Hương Sơn, xem hành trình miền đất Phật - nơi Quan Thế Âm Bồ Tát ứng tu hành -Trẻ quan sát lắng nghe - Đây lễ hội lớn, với lễ hội chùa Yên Tử lễ hội chùa Bái Đính lễ hội gây tiếng vang lớn miền Bắc, thể tải số lượng phật tử tham gia hành hương - Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán địa phương, tham gia lễ hội dành cho thiếu nhi để -Vâng b Hoạt động 2: Luyện tập “ Ai chọn đúng” - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội Hai đội phải Trẻ lắng nghe bật qua vòng thể dục Hai đội lên lấy bánh trưng rổ đội để, đội lấy nhiều đội đội thắng - Luật chơi: Mỗi bạn lên lấy bánh chưng - Cô cho trẻ chơi -Trẻ chơi - Cô bao quát động viên trẻ chơi - Cô kiểm tra kết đội - Cô tuyên dương hai đội Củng cố - Hơm học ? -Tìm hiểu số lễ - Giáo dục trẻ ý nghĩa lễ hội mùa xuân hội mùa xuân Kết thúc - Cô chăm sóc, nhổ cỏ tưới nước cho hoa *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 24 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học Truyện “Mùa xuân về” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện chủ đề lễ hội mùa xuân I Mục đích- yêu cầu 1- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện - Trẻ lắng nghe cô kể truyện biết kể truyện cô, biết câu truyện có nhân vật 2- Kỹ năng: - Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ đọc to rõ ràng cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, khả ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ : - Giáo dục trẻ yêu quý mùa xuân loại hoa - Trẻ chăm ngoan học giỏi II Chuẩn bị 1.Đồ dùng cô trẻ - Tranh minh họa truyện “mùa xuân về” - Sắc xô, que - Giáo án Địa điểm: - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động Hướng dẫn giáo viên Ổ định tổ chức: - Cơ trị chuyện trẻ lễ họi mùa xuân + Mỗi dịp tết bố mẹ cho tham gia lễ hội xn nào? + Các có thích tham gia vào lễ hội không lễ hội du xuân chùa hương, chùa yến tử - Giáo dục trẻ chơi an toàn tham gia du xuân vào lễ hội mùa xuân Giới thiệu bài: - Cô có câu chuyện nói mùa xuân Đó câu truyện “ mùa xuân về” Hôm cô kể cho Hướng dẫn: a Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Kể lần lời thật diễn cảm - Cô giới thiệu tên câu truyện,tên tác giả * Giảng nội dung: - Câu truyện kể gia đình nhà bạn Sóc vui mừng chào đón xuân bạn bố mẹ cho chơi hội hoa đầu xuân, nhà bạn sóc mua sắm trang trí cho ngơi nhà để liên hoan đón mùa xn - Kể lần kèm tranh minh họa b Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? - Trong truyện có nhân vật nào? + Sóc bố bảo Sóc làm gì? Hoạt động trẻ - Trẻ trị chuyện Con bố mẹ cho tham quan lễ hội yên tử - Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe - Mùa xuân - Có sóc bố , sóc mẹ, sóc - Con mặc áo thật đẹp để hội hoa đầu xn! + Sóc mặc áo đẹp Sóc mẹ bảo Sóc sao? Trẻ trả lời + Nhiều hoa đẹp Sóc lại muốn chọn gì? - Con chọn hạt dẻ khơng mẹ? Nhà hết hạt dẻ rồi! - Có + Sóc mẹ có đồng ý ko? + Cuối gia đình nhà Sóc đâu? - Nào, mang hoa hạt dẻ nhà, trang hoàng nhà cửa thật đẹp để liên hoan đón mùa xuân - Cơ giáo dục trẻ: Các có thích mùa xuân - Trẻ lắng nghe cô ko? Đúng mùa xuân thời tiết mát dịu hoa đua đâm chồi nẩy lộc mùa xuân cho thêm tuổi - Trẻ lắng nghe *Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể chuyện - Trẻ kể - Cô kể trước trẻ kể sau - Cho trẻ tập kể chuyện theo trí nhớ trẻ tập kể chuyện theo tranh 4.Củng cố - Mùa xuân - Các vừa nghe cô kể câu truyện gì? - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn,giúp đỡ bạn gặp khó khăn 5.Kết thúc - Cơ nhận xét tuyên dương khen trẻ *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 25 tháng năm 2021 Tên hoạt động: Toán - Đếm đến Nhận biết số lượng phạm vi Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Tết vào nhà I.MỤC ĐÍCH U CẦU: 1- Kiến thức: -TrỴ biết ®Õm ®Õn 4, nhËn biÕt sè lượng ph¹m vi 2- Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, so sánh, ý có chủ định 3- Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức học - Yêu thích đồ dùng đồ chơi II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho giáo viên trẻ : - Mỗi trẻ rổ đồ chơi gồm : bơng hoa , bình hoa, - Mỗi trẻ rổ đồ đùng có tranh lơ tơ chấm tròn, chấm tròn, chấm tròn - Bảng đủ cho trẻ cái, que chỉ, giáo án - Nhạc hát “sắp đến tết rồi” Địa điểm: - Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ơn định tổ chức - Cơ cho trẻ hát “ Sắp đến tết rồi” - Bài hát nhắc ngày lễ gì? - Ngày tết đình chơi đâu? Giới thiệu bài: Hôm cô học toán: Đếm đến Nhận biết số lượng phạm vi 3.Hướng dẫn a.Hoạt động1:Ôn số lượng phạm vi Cho trẻ lên tìm, đếm , gắn thẻ số tương ứng nhóm có số lượng theo yêu cầu cô b Hoạt động 2: Đếm đến Nhận biết số lượng phạm vi + Cô thực : -Các nhìn xem có nào? - Cơ xếp bơng hoa theo hàng ngang - Và mua thêm bình hoa để cắm cho hoa Mỗi bình hoa xếp bơng hoa Các nhớ xếp từ trái sang phải -Cô cho trẻ xếp đồ cô đếm - Cô kiểm tra đếm xem có bơng hoa bình hoa nhé? - Các quan sát xem số hoa số bình hoa với nhau? có khơng? - Nhóm nhiều hơn? nhiều mấy? - Nhóm hơn? mấy? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ hát - Sắp đến tết - Gia đình chợ tết -Vâng - Trẻ lên tìm đếm -Trẻ trả lời - Trẻ quan sát -Trẻ thực Không - Trẻ trả lời -Muốn bơng hoa có bình hoa phi lm nh th no? - Cho trẻ lấy thêm bình hoa đặt bơng hoa cịn lại nói thêm - Bây nhóm chưa ? cô đếm nào! + Cô trẻ đếm lại hai nhóm (Có tất -Trẻ thực bình hoa có tất bơng hoa ) => Cơ chốt lại: Tất nhóm -Và bây cô mời cất bơng hoa bình hoa nhớ phải cất từ trái qua phải c Hoạt động 3:Luyện tập *Trò chơi : Ai nhanh - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cách chơi : cô phát cho trẻ rổ đồ đùng có tranh lơ tơ chấm trịn, chấm trịn, chấm trịn.cơ nói tìm cho thẻ 1,3 chấm tròn, trẻ nhanh tay nhanh mắt tìm theo hiệu lệnh -Luật chơi : Trẻ tìm thẻ lơ tơ chưa tìm lại theo hướng dẫn cô -Cô tổ chức cho trẻ chơi -Cô quan sát động viên trẻ 4.Củng cố: -Hơm học gì? - Giáo dục trẻ chăm ngoan , học giỏi Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất đồ chơi đếm Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi - Đếm đến Nhận biết số lượng phạm vi Vâng *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC Dạy hát: Mùa xuân đến Trò chơi: Ai nhanh HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: Gieo hạt I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức -Trẻ biết tên hát tên tác giả -Trẻ thuộc hát , cảm nhận giai điệu hát -Trẻ hiểu nội dung hát Kỹ -Rèn kỹ biểu diễn mạnh dạn cho trẻ Giáo dục thái độ -Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Nhạc hát: mùa xuân đến rồi; vòng thể dục 10 Địa điểm tổ chức - Trong lớp III TIẾN HÀNH Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức lớp - Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt -Trẻ chơi trò chơi - Cô chơi trẻ - Giáo dục trẻ chơi gieo thật nhiều loài hoa khác để mùa xuân loài hoa đua khoe sắc Giới thiệu bài: Vâng - Hôm cô dạy cho hát:“Mùa xuân đến ”nhé! Hướng dẫn hoạt động a Hoạt động 1: Dạy hát: Mùa xuân đến - Bầu Bí - Hát lần 1: Có nhạc - Phạm Tuyên - Cơ vừa hát ? - Do sáng tác ? - Bài hát mùa xuân đến tác giả Phạm Thị Sửu sáng tác Bài hát có giai điệu vui tươi nói buổi sáng mùa xuân với tiết trời ấm áp bạn rủ vườn dạo chơi, ngắm bướm xinh đậu cành hoa hồng - Cô hát lần - Các hát thật hay với cô hát để cảm - Trẻ hát nhận giai điệu hát - Cô dạy trẻ hát thuộc hát - Cho lớp hát lần - Cơ mời tổ hát, nhóm hát, cá nhân lên hát - Cho lớp hát lại lần - Cô ý sửa sai cho trẻ Hoạt động 2: Trị chơi: Ai nhanh - Cách chơi: Cơ mời nhóm gồm bạn ( Cơ đặt - Trẻ lắng nghe vòng tròn thể dục lớp.sau cho bạn hát giai điệu hát Khi giai điệu hát kết thúc nhóm bạn chơi phải chạy thật nhanh vào vịng đặt lớp - Luật chơi: Bạn khơng đứng vào vịng trịn nhanh bạn phải nhảy lị cị Sau lần chơi mời nhóm chơi khách lên chơi , cất bớt vịng trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Trẻ chơi - Cô động viên trẻ Củng cố: - Hôm học hát gì? -Mùa xuân đến => Giáo dục trẻ biết chăm sóc loại hoa Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………