Theo sự chỉ đạo của Bộ, Sở giáo dục nhà trường quan tâm chỉ đạo chặt chẽ việc dạy học nội dung giáo dục địa phương ở một số môn học giúp học sinh nắm được một số kiến thức cơ bản như giá[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM THANH OAI Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG THCS XUÂN DƯƠNG Xuân Dương, ngày 25 tháng năm 2014 BÁO CÁO Tổng kết năm học 2013-2014; Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2014-2015 Phần I KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013-2014 I Đặc điểm tình hình: Tổng số cán quản lý, giáo viên, nhân viên: 31 Trong đó: + Cán quản lý: + GV giảng dạy: 24(có 14 GV biên chế và 10 GV hợp đồng) + Nhân viên : 04 ( có biên chế và hợp đồng) Tổng số học sinh toàn trường: - Số HS đầu năm học: 230 - Số HS cuối năm học: 228 - Số lớp: đó: Khối 6: 54 HS Khối 7: 59 HS Khối 8: 66 HS Khối 9: 51 HS - Số HS bỏ học năm học: 02 Trong đó có 01 em mắc bệnh hiểm nghèo, 01 em theo mẹ vào miền nam học nghề - Số HS chuyển đến: Đánh giá chung: Số lượng học sinh tương đối ổn định Tuyển sinh 100% số học sinh lớp đã hoàn thành chương trình Tiểu học vào lớp II Kết triển khai tổ chức và thực các hoạt động: Thực thị nhiệm vụ trọng tâm năm học 2013-2014 Bộ Giáo dục và đào tạo và tiếp tục thực vận động “Nói không với tiêu cực thi gử và bệnh thành tích giáo dục”, vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, gắn với vận động “Mỗi thầy cô giáo (2) là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời thực các phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nhà trường đã xây dựng kế hoạch triển khai nghiêm túc các vận động năm học 2013-2014, cụ thể là: 1.1 Thực quy chế chuyên môn và chất lượng giáo dục toàn diện: Chấp hành quy chế ngành, qui định nhà trường, đảm bảo chất lượng ngày công lao động Thực nghiêm túc các văn hướng dẫn chuyên môn, nghiệp vụ, soạn giảng nghiêm túc, đầy đủ nội dung chương trình môn học Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng, thường xuyên học hỏi, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ 1.2: Nghiêm túc thực hiện, tích cực tuyên truyền và tổ chức cho GV, HS ký cam kết thực công tác an toàn giao thông, phòng chống các tệ nạn xã hội Kết năm học không có GV và HS vi phạm 1.3: Không ngừng tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức người giáo viên, thực ứng xử có văn hóa và ngoài nhà trường 1.4: Thực vận động “Hai không” *Trong công tác thi cử, kiểm tra đánh giá: Thực nghiêm túc quy chế kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh, xây dựng thái độ cho HS thực thi làm bài kiểm tra Thực đầy đủ các quy định kiểm tra, chấm bài, đánh giá xếp loại HS công bằng, khách quan, đúng quy chế * Trong công tác chống bệnh thành tích: Thực nghiêm túc vận động “Hai không”, kiên không chạy theo bệnh thành tích, hiệu thi đua là:” Dạy thật, học thật, chất lượng thật” Báo cáo kết thi đua chính xác, kịp thời, trung thực 1.5: Thực tốt vận động tiếp tục “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo” * Học và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: Thường xuyên làm theo lời dạy và gương sống, chiến đấu, lao động và học tập Bác Noi theo phẩm chất đạo đức Người: trung với nước, hiếu với dân,cần kiệm, liêm chính, chí công vô tư, tinh thần quốc tế sáng * Cuộc vận động: “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo”: (3) Giữ gìn đạo đức, nhân cách, lối sống lành mạnh người giáo viên, có tinh thần giúp đỡ đồng nghiệp, yêu thương học sinh Không ngừng chăm lo đến việc học tập chuyên môn nghiệp vụ, học ngoại ngữ và tin học để đáp ứng với yêu cầu giáo dục Học sinh đã quan tâm đến việc rèn luyện ý thức, động học tập, tuân thủ nội quy nhà trường, chăm lo đến sức khỏe thân, có ý thức xây dựng trường học thân thiện 22 Thực hướng dẫn số 8705/HD-SGD&ĐT ngày 30/8/2013 Sở GD&ĐT thành phố Hà Nội việc thực nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 cấp trung học sở; Trong tuần đầu năm học 2013-2014, nhà trường đã quan tâm tổ chức “Tuần lễ sinh hoạt tập thể”, là học sinh đầu cấp Nhà trường đã tổ chức cho HS sinh hoạt hè, giao lưu văn nghệ, vào phòng thư viện đọc sách điều khiển, phụ trách nhân viên thư viện, Tổng phụ trách Đội và GVCN lớp Giúp các em nắm nội quy, quy định nhà trường, giúp các em HS đầu cấp làm quen với môi trường học tập, sinh hoạt, phương pháp học tập, nội dung học tập HS bậc THCS, làm quen và hòa nhập với các anh chị HS lớp trên III Kết công tác đạo dạy và học Thực kế hoạch giáo dục a Chỉ đạo thực chương trình – SGK THCS Nhà trường đã thực nghiêm theo thông báo Số: 8243/TB-SGD&ĐT ngày 06 tháng năm 2013 SGD&ĐT Hà Nội khung kế hoạch thời gian năm học 2013-2014, thông tư 58 Bộ GD&ĐT Nghiêm túc thực chương tình, nội dung SGK các môn học Bộ GD&ĐT ban hành và hướng dẫn Sở GD&ĐT Hà Nội, đảm bảo dạy đủ và đúng chương trình nội dung SGK Trong việc thực chương trình, kế hoạch giáo dục: Nhà trường đã thực nghiêm túc việc điều chỉnh nội dung dạy học theo công văn số 5842 ngày 1/9/2011 Bộ GD&ĐT, cụ thể: Nhà trường đã tiến hành họp tổ chuyên môn, thông báo tinh thần công văn và yêu cầu các tổ, GV dạy môn thực việc điều chỉnh nội dung giảng dạy giảm tải đảm bảo phù hợp với mục đích, yêu cầu giảng dạy, phù hợp với HS, chú trọng chương trình nội dung trọng tâm, hướng dẫn HS tham khảo, học tập nhà kiến thức giảm tải SGK Trong quá trình thực tinh thần công văn 5842, BGH, tổ trưởng CM tăng cường kiểm tra việc thực GV môn và (4) lấy ý kiến GV nội dung điều chỉnh nội dung dạy học Nhìn chung GV đồng tình cho là hợp lý và đã thực nghiêm túc nội dung chương trình giảm tải b Chỉ đạo và và tổ chức bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ Trong năm học, việc bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, là lực lãnh đạo, đạo chuyên môn cho các đồng chí hiệu phó CM, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn nhà trường coi trọng, đây là nhân tố có ý nghĩa then chốt đảm bảo cho công tác chuyên môn nhà trường vào nề nếp và phát triển Trong công tác chuyên môn, tập trung đạo việc đổi phương pháp dạy học “Giảng dạy phát huy tính tích cực HS và áp dụng công nghệ thông tin vào dạy học” Đảm bảo giảng dạy nghiêm túc theo chuẩn kiến thức, chương trình giảm tải kiến thức môn học Bộ GD&ĐT ban hành Tăng cường chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn buổi/tháng Nội dung sinh họat tập trung vào thảo luận vấn đề cải tiến phương pháp dạy học nêu vấn đề, kiến thức trọng tâm, khó để GV tổ CM cùng trao đổi, học hỏi, giúp tháo gỡ nội dung, phương pháp môn học, phương pháp bồi dưỡng HSG, làm nào để gây hứng thú cho HS tham gia vào bài giảng cách tích cực, chủ động Triển khai đồng các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học: năm học 2013-2014, nhà trường tập trung vào đổi phương pháp giảng dạy, tích cực ứng dụng CNTT dạy học, chú trọng khâu luyện tập thực hành Việc kiểm tra hồ sơ, giáo án đã BGH, tổ trưởng và tổ phó chuyên môn thực nghiêm túc, đúng kỳ theo kế hoạch CM đề Công tác tra GV đảm bảo thường xuyên Trong năm học đã tổ chức đợt thao giảng là 20/11 và 26/3 với 100% GV tham gia độ tuổi tham gia, kết quả: Kết quả: Giờ Giỏi: 21 ; Khá: 17 ; TB: Tổ chức tốt đợt khảo sát văn hóa cho học sinh PGD và nhà trường đạo Việc coi chấm bài thực nghiêm túc, đúng quy chế Đồng thời nhà trường đã tổ chức tốt các môn thi chuyên đề tích hợp Giáo dục nếp sống TLVM cho HS Hà Nội môn Ngữ văn, GV dạy giỏi các môn Hóa -Sử - GDCD và thi GV đăng ký CSTĐ Kết có đ/c tham dự thi BGK công nhận dạy khá, giỏi Nhà trường làm tốt công tác bồi dưỡng HSG lớp 9, đội tuyển Olympic khối 6,7,8 và đã thu kết định Cụ thể: (5) + Số HSG cấp huyện: 30 em đó có giải nhất, giải ba + Số HSG cấp trường: 44 em + Số học sinh tiên tiến: 108 em tăng so với năm học trước c Thực dạy học buổi/ngày Theo tinh thần công văn số17/2012/ TT – BGDĐT ngày 16 /5 /2012 và công văn hướng dẫn số Số: 5898/HD-SGD&ĐT ngày 17 tháng năm 2013 quy định thực dạy thêm, học thêm trên địa bàn thành phố Hà Nội,với tinh thần công văn hướng dẫn trên, nhà trường đã tổ chức họp hội cha mẹ học sinh toàn trường và đồng ý UBND xã đã mở số lớp dạy thêm, học thêm nhà trường với nội dung ôn luyện kiến thức đã học để các em củng cố và nắm kiến thức Tuyệt dối không dạy bài chương trình SGK Việc thực thu-chi tiền dạy thêm, học thêm đúng theo hướng dẫn Bộ và SGD đảm bảo nguyên tắc tài chính d Thực dạy tự chọn Theo tinh thần đạo BGD&ĐT văn số 7092 ngày 10/8/2006, thông tư số 58 BGD&ĐT, vào điều kiện thực tế trường, lực GV và nguyện vọng HS năm học 2013-2014 Nhà trường đã tổ chức dạy học tự chọn cho HS môn Tiếng Anh cho toàn học sinh toàn trường theo chủ đề bám sát Nhìn chung việc dạy tự chọn cho HS môn Tiếng Anh đã đảm bảo đúng yêu cầu, nội dung và có hiệu tốt đ Tổ chức ôn tập kiểm tra học kì II Trong công tác chuyên môn, ôn tập kiểm tra học kỳ II, GV nhà trường thực nghiêm túc theo phân phối chương trình môn học quy định, đúng quy chế Thực giảng dạy đủ các bài có kiến thức mới, tập trung cho HS ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương, giai đoạn, thời kì cách cho HS ôn luyện, thực hành, trả lời câu hỏi…sau đó, các môn cho HS kiểm tra học kì theo đúng chương trình quy định tinh thần đạo khung thời gian kiểm tra SGD và PGD, đảm bảo kiến thức kiểm tra có trọng tâm, phù hợp với trình độ HS, có nội dung khuyến khích điểm cho đối tượng HSG Coi chấm thi đúng quy chế IV Triển khai lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài lên lớp, giáo dục hướng nghệp, nghề phổ thông, giáo dục kỹ sống cho học sinh Thực nội dung giáo dục địa phương theo công văn số 5977/BGD ngày 7/7/2008 đây là nội dung bắt buộc chương trình giảng dạy nhà (6) trường Theo đạo Bộ, Sở giáo dục nhà trường quan tâm đạo chặt chẽ việc dạy học nội dung giáo dục địa phương số môn học giúp học sinh nắm số kiến thức giá trị truyền thống lịch sử, văn hoá người Hà Nội, thực an toàn giáo thông đường bộ…dạy học tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh triển khai tới các tổ chuyên môn, giáo viên và đưa vào nội dung sinh hoạt chuyên môn đảm bảo giúp giáo viên số môn học như: Ngữ văn, Lịch sử, địa lý GDCD, vật lý, sinh học và công nghệ thực giảng dạy tốt việc lồng ghép kiến thức giáo dục môi trường cho học sinh để các em có ý thức bảo vệ môi trường sống, bảo vệ cảnh quan trước hết là bảo vệ cảnh quan mái trường nơi các em học tập Trong số đề bài kiểm tra, giáo viên chú ý đề cập đế kiến thức này để góp phần cho học sinh nắm được, nhớ, làm và thực công tác bảo vệ môi trường và có ý thức xây dựng trường học thân thiện Đối với công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, nhà trường quán triệt đội ngũ cán bộ, giáo viên việc giáo dục đạo đức cho học sinh nhân cách thầy, cô cách sống, làm việc, sinh hoạt để học sinh nói và làm theo Phối hợp chặt chẽ với hội cha mẹ học sinh, với tổ chức Đội, GVCN lớp để làm tốt công tác giáo dục đạo đức cho các em học sinh Nhà trường thực nghiêm túc việc giáo dục học sinh HĐNGLL, hoạt động ngoại khoá theo đúng các chủ đề, chủ điểm mà chương trình quy định tuần, tứng tháng qua các tiết chào cờ đầu tuần, buổi sinh hoạt lớp cuối tuần, buổi hoạt động tuần trên thời khoá biểu chuyên môn nhà trường quy định Trong đó, nhà trường đã tổ chức đợt thi đua lớn như: 15/10; 20/11; 22/12; 3/2; 26/3 và 19/5 nhiều hình thức, nội dung phong phú sát với chủ đề, chủ điểm đề có tác dụng giáo dục học sinh hiệu cao Hoạt động GDHN cho học sinh lớp đảm bảo thực đầy đủ nghiêm túc, nhà trường đã mời giáo viên TTGDKT tổng hợp dạy nghề huyện giáo dục tư vấn nghề cho học sinh Tổ chức cho học sinh khối lớp học nghề điện dân dụng theo chương trình Bộ giáo dục chú trọng giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua kiến thức các môn học môn: Văn, GDCD, sinh, Công nghệ, Toán, Thể dục, HĐNGLL giúp các em có kỹ sống khoa học, có cách ứng sử giao tiếp, thực sống và làm việc theo luật pháp, nội quy nhà trường làm chủ và bảo vệ sống thân… Có ý thức xây dựng trường học thân thiện V Thực đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh (7) Thực chủ trương: “ Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi phương pháp dạy, học và quản lý” Năm học 2013 – 2014, nhà trường đã tập trung, đạo từ ban giám hiêu, đến tổ trưởng, tổ phó và các giáo viên môn thực nghiêm túc thông báo số 117/TB BGD & ĐT ngày 26/02/2009 GD&ĐT đó là tập trung đạo phương pháp dạy học theo hướng xây dựng môi trường sư phạm thân thiện - Chủ thể là học sinh các môn học bước giúp học sinh phát huy tính chủ động, có thái độ tích cực, phát huy lực độc lập, suy nghĩ tiếp cận , tiếp thu nắm kiến thức Xoá bỏ lối dạy đọc chép, học sinh tiếp thu kiến thức chủ động trước đây tổ chức chuyên đề: “ Giảng dạy và phát huy tính tích cực HS, ứng dụng CNTT dạy học” Xây dựng mối quan hệ thân thiện người dạy và người học, đảm bảo tôn trọng, nghiêm túc lớp học, bước xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Khuyến khích và tạo điều kiện để giáo viên dạy ứng dụng CNTT, nhiên trình độ sử dụng CNTT giáo viên còn nhiều hạn chế Việc khai thác tính số phòng học tự nhiên đặc trưng đã đạt hiệu định môn vật lý và thiết bị hoá học Việc ứng dụng CNTT vào quá trình kiểm tra, đánh giá quản lý chuyên môn, quản lý kết giáo dục HS đã thực có hiệu tốt( Quản lý nhân sự, quản lý điểm HS phần mềm) * Đổi kiểm tra đánh giá: Nhà trường tiếp tục thực nghiêm túc thị số 33/2006 thủ tướng chính phủ ngày 1/8/2006 “Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích giáo dục” Cuộc vận động “Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục”.và lồng ghép vào nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Phương châm dạy học và đánh giá chất lượng giáo dục là: “ Dạy thật, học thât, đánh giá chất lượng thật” Cụ thể: + Chú trọng tới việc bồi dưỡng lực chuyên môn và kiểm tra chất lượng dạy đội ngũ giáo viên + Coi trọng khâu đề bài, soạn đáp án, chấm chữa, đảm bảm nội dung kiến thức trọng tâm, hình thức có trắc nghiệm, tự luận phù hợp với đối tượng HS và đặc trưng môn học + Bám sát TT 58 Bộ GD&ĐT việc đánh giá xếp loại HS đảm bảo khách quan công bằng, chính xác sức học và rèn luyện HS (8) Thông báo công khai kết học tập, rèn luyện hạnh kiểm HS với HS và CMHS biết * Việc sử dụng và xây dựng “ Nguồn học liệu câu hỏi, bài tập, giáo án, tài liệu tham khảo đồng nghiệp thành phố các tỉnh bạn đã bước đầu khai thác và có tác dụng tích cực việc bồi dưỡng giáo viên việc nâng cao lực soạn giáo án, hướng dẫn câu hỏi ôn tập và cách đề kiểm tra môn học, đồng thời giúp giáo viên tự tin công tác giảng dạy Đánh giá chung: Năm học 2013-2014 nhà trường đã thực tốt các vận động, các phong trào thi thi đua ngành tổ chức Trong việc tổ chức đạo chuyên môn đã thực đúng theo văn Bộ, Sở và PGD & ĐT huyện Thanh Oai từ việc thực chương trình nội dung sách giáo khoa, điều chỉnh nội dung theo công văn 5842 Bộ giáo dục đến khâu chấm chữa, đánh giá xếp loại HS theo thông tư 58 Bộ GD & ĐT Thực tốt các hoạt động giáo dục nhà trương theo chương trình hướng dẫn Bộ và Sở Tổ chức tốt các hoạt động tập thể cho HS và GV góp phần nâng cao chất lượng dạy và học nhà trường VI Kết xếp loại hạnh kiểm, học lực (có biểu mẫu kèm theo) VII Kết giáo dục phổ cập THCS (có biểu mẫu kèm theo) VIII Chỉ đạo thực xây dựng trường chuẩn quốc gia Nhà trường tâm xây phấn đấu đạt trường tiên tiến năm học 2013 - 2014 và năm 2014 đạt trường chuẩn Quốc Gia IV Công tác xây dựng sở vật chất và tự làm TBDH Xây dựng sở vật chất: Năm học 2013-2014 thành phố và huyện quan tâm đầu tư xây dựng sở vật chất nhà trường với phòng môn: Toán, lý,hoá, sinh, công nghệ, tin học, nhà tập đa và khu hiệu với đủ phòng chức đã hoàn thiện đảm bảo công tác quản lý, đạo, điều hành hoạt động dạy và học + Công tác tự làm và mua sắm sử dung TBDH: Nhà trường phát động giáo viên tích cực làm đồ dùng với quy định chung giáo viên làm đồ dùng Trong năm học nhà trường đã trích phần ngân sách để mua sắm 03 máy tính, máy in đa phục vụ cho quản lý, dạy và học với số tiền là: 53 000 000đ Việc sử dung TBDH có quá trình dạy học GV sử dụng tích cực và hiệu Kết quả: (9) * Ưu diểm: Năm học 2013-2014 nhà trường đã đạo tốt công tác dạy và học nhà trường, công tác quản lý giáo dục đã đổi mới, chất lượng giáo dục nâng lên rõ rệt Triển khai tổ chức tốt các vận động và phong trào thi đua và sở giáo dục đề ra, các hoạt động TDTT, HĐNGLL thực có kết góp phần nâng cao ý thức trách nhiệm cán giáo viên, ý thức học tập và tính tập thể HS đề cao có tác dụng thiết thực vào phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” * Tồn tại: - Việc đổi phương pháp dạy học và ứng dụng CNTT số môn học còn chậm - Công tác kiểm tra giảng dạy GV chưa nhiều Phần B: Phương hướng kế hoạch nhệim vụ năm học 2014-2015 Về quy mô phát triển trường lớp Năm học 2014-2015 số HS toàn trường là: 261 em với lớp ( Mỗi khối lớp) Tiếp tục triển khai vận động: “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo” Chăm lo đến chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục Làm tốt đổi phương pháp dạy học, tích cực đổi CNTT vào dạy học Chăm lo tới chất lượng giáo dục đại trà, tập chung bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo HS yếu kém Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục nhằm xây dựng xã hội học tập thực Tiếp tục thực tốt thông tư 09/2009 Bộ GD & ĐT thực công khai kết giáo dục sở vật chất đội ngũ giáo viên và thu chi tài chính Chỉ tiêu phấn đấu năm 2014-2015 - Trường tiên tiến cấp huyện - Có tổ lao động tiên tiến - Có từ đến cán GV đạt danh hiệu CSTĐ cấp sở, - Học sinh giỏi cấp huyện ( kể HS lớp và HS thi ôlimpic là 40 em trở lên) - Tỷ lệ HS giỏi toàn diện đạt từ 20 đến 25% - HS tốt nghiệp THCS đạt 100% (10) - Tỷ lệ HS thi đỗ vào 10 là 70% Trên đây là toàn nội dung báo cáo tổng kết năm học 2013-2014 và phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2014-2015 nhà trường HIỆU TRƯỞNG Vũ Bá Mẫn (11)