Đang tải... (xem toàn văn)
VPS BAN CHINH Bao cao Tong ket nam hoc 2013 2014 Phuong huong nhiem vu trong tam nam hoc 2014 2015 tài liệu, giáo án, bà...
UBND TỈNH HÀ TĨNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 1088/BC-SGDĐT Hà Tĩnh, ngày 05 tháng năm 2014 Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO Tổng kết năm học 2013-2014 Phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2014 -2015 Năm học 2013-2014 năm học triển khai thực Nghị số 29NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lần thứ 8, Khóa XI Đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Về thuận lợi: Ngành Giáo dục Đào tạo Hà Tĩnh (GDĐT) tiếp tục nhận quan tâm lãnh đạo, đạo sâu sát Tỉnh ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân tỉnh; ủng hộ cấp ủy Đảng, quyền địa phương; đồng thuận, ủng hộ đơng đảo phụ huynh, học sinh tồn xã hội; Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên tồn Ngành nhìn chung có phẩm chất tốt, tâm huyết với nghề, nỗ lực vượt khó vươn lên; Cán quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường đảm bảo tỷ lệ theo quy định, đào tạo đạt chuẩn chuẩn, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Về khó khăn: Nền kinh tế đất nước tỉnh nhiều khó khăn, ngân sách đầu tư cho giáo dục hạn chế; thiên tai, lụt bão xảy nhiều, gây hậu lớn, ảnh hưởng đến đời sống cán bộ, giáo viên phong trào chung tồn Ngành PHẦN THỨ NHẤT TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013-2014 Hệ thống, qui mô trường lớp Tồn tỉnh có 733 trường, với 10.068 lớp, 291.860 học sinh, cụ thể sau: Mầm non: có 266 trường (262 trường công lập, trường tư thục), 2.456 nhóm lớp, 65.215 trẻ mầm non; Tiểu học: có 264 trường, 3.836 lớp, 97.527 học sinh; Mơ hình trường tiểu học - THCS có trường, có 48 lớp với 568 học sinh tiểu học 460 học sinhTHCS; THCS: có 155 trường, 2.494 lớp; 76.291 học sinh; trường phổ thơng Dân tộc nội trú có lớp, 135 học sinh THPT: có 44 trường, 1.228 lớp; có 51.643 học sinh; GDTX: Có 12 Trung tâm Dạy nghề, Hướng nghiệp Giáo dục Thường xuyên với 3441 học viên Trung tâm Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Giáo dục thường xuyên tỉnh đảm nhận nhiệm vụ bồi dưỡng giáo viên GDCN: Có trường Cao đẳng với 1.972 sinh viên, có trường TCCN thành lập chưa tuyển sinh Về công tác quản lý giáo dục 2.1 Công tác tham mưu, phối hợp - Thực Nghị 05-NQ/TU ngày 20/12/2011 BCH Đảng tỉnh Hà Tĩnh, Ngành tiếp tục tham mưu cho tỉnh ban hành chủ trương, sách phát triển giáo dục đào tạo, như: Quyết định số 2286/QĐ-UBND ngày 08/8/2012 Ủy ban nhân dân tỉnh phê duyệt Đề án quy hoạch hệ thống trường mầm non phổ thông đến năm 2020 Quyết định số 3276/QĐ-UBND ngày 21/10/2013 điều chỉnh Đề án quy hoạch hệ thống trường lớp Quyết định 945/QĐ-UBND ngày 11/4/2013 Ủy ban nhân dân tỉnh phê duyệt kế hoạch xây dựng Xã hội học tập giai đoạn 2012-2020; Quyết định số 2059/QĐ-UBND ngày 09/7/2013 Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Quy định tạm thời chế độ sách giáo viên hợp đồng lao động trường mầm non địa bàn tỉnh; Quyết định số 240/QĐ-UBND ngày 18/01/2013 Ủy ban nhân dân tỉnh việc điều chỉnh đối tượng, mức hưởng, nguồn kinh phí hỗ trợ nhân viên y tế, kế toán hợp đồng lao động trường mầm non Thực tiễn năm học vừa qua cho thấy, chủ trương, sách tỉnh cấp ủy, quyền cấp triển khai thực nghiêm túc, nhanh chóng vào sống, góp phần phát triển giáo dục địa bàn toàn tỉnh - Thực Nghị định 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 Chính phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục, Sở GD&ĐT có phối hợp tích cực, hiệu với sở, ngành địa phương việc triển khai thực chủ trương, sách phát triển giáo dục Bảo đảm tính thống nhất, thơng suốt nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý nhà nước giáo dục đào tạo Thực Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 Bộ GD&ĐT việc Quy định dạy thêm học thêm định 2942/QĐ-UBND ngày 10/10/2012 Ủy ban nhân dân tỉnh Hà Tĩnh ban hành Quy định dạy thêm học thêm địa bàn tỉnh, Sở GD&ĐT có nhiều văn hướng dẫn phối hợp với Ủy ban nhân dân cấp huyện quản lý dạy thêm học thêm theo địa bàn, tạo chuyển biến tích cực cơng tác Các nhà trường tiếp tục thực nghiêm túc Hướng dẫn liên ngành 1702/LNTCGDĐT ngày 28/8/2012 Sở GDĐT Sở Tài việc quy định huy động khoản thu sở giáo dục, cấp quản lý giáo dục kịp thời chấn chỉnh trường hợp lạm thu, thu sai nhà trường 2.2 Công tác Thanh tra giáo dục Tiếp tục tăng cường tuyên truyền, quán triệt nội dung Luật Thanh tra, Luật Phòng chống tham nhũng đổi Công tác Thanh tra giáo dục theo Nghị định 42/2013/NĐCP Chính phủ Thơng tư số 39/2013/TT-BGDĐT ngày 04/12/2013 Bộ GDĐT việc Hướng dẫn tra chuyên ngành lĩnh vực giáo dục, tập trung vào tra cơng tác quản lý hiệu trưởng nhà trường Chú trọng tập huấn nghiệp vụ tra, kiểm tra; tập huấn công tác đánh giá hoạt động sư phạm giáo viên Công tác tự tra, kiểm tra sở giáo dục coi trọng Các tra thi tiến hành độc lập, quy trình, kết tra khách quan, góp phần trì kỷ cương, kỷ luật kỳ thi Việc tra, thẩm định văn bằng, chứng giải khiếu nại tố cáo quan tâm mức, không để tồn đọng; xác minh 378 văn chứng chỉ, phát có 40 văn khơng hợp lệ (10,6%) 2.3 Cơng tác Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục Các kỳ thi tổ chức nghiêm túc, khách quan, an toàn, thi Tốt nghiệp Trung học phổ thông, Tuyển sinh vào lớp 10, Thi học sinh giỏi, Thi khảo sát chất lượng cán bộ, giáo viên, dư luận ngồi ngành đánh giá cao Cơng tác kiểm định chất lượng giáo dục đạo theo hướng coi trọng việc tự đánh giá trường học, đến số trường học hoàn thành tự đánh giá, có 10,3% sở giáo dục phổ thơng, thường xun đánh giá ngồi; có 100% trường mầm non sử dụng phần mềm kiểm định chất lượng giáo dục Các trường THCS Nguyễn Du (Thành phố Hà Tĩnh), THCS Nam Hồng (thị xã Hồng Lĩnh), THCS Hương Điền - Nam Hương, Tiểu học Thạch Việt (Thạch Hà) Ủy ban nhân dân tỉnh định công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ 2.4 Ứng dụng công nghệ thông tin tồn Ngành Việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin quản lý giáo dục dạy học tiếp tục trọng Các nhà trường tiếp tục đầu tư kinh phí trang bị máy vi tính, máy chiếu đa ; nhiều giáo viên sử dụng thành thạo công nghệ thông tin, tự thiết kế phần mềm hỗ trợ việc dạy học Thực ký kết thỏa thuận hợp tác tồn diện với Cơng ty Viễn thơng quân đội Viettel Hà Tĩnh để tiếp tục nâng cao chất lượng hạ tầng công nghệ thông tin Ngành Cổng thông tin điện tử Ngành (Hatinh.edu.vn) phát huy tác dụng tích cực việc lãnh đạo, đạo chuyên môn Ngành thông tin tuyên truyền, nhân rộng mơ hình tiên tiến, đến nay, 90% văn điều hành quan quản lý giáo dục gửi nhận điện tử Ngoài cổng thông tin điện tử Ngành, "Diễn đàn giáo dục tiểu học" (Gdthhatinh.com) vào hoạt động, thu hút đơng đảo bạn đọc ngồi tỉnh tham gia 3.Thực công tác phổ cập giáo dục 3.1 Kết phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi (PCGDMNCTE5T) a) Công tác tham mưu Ngành Sau Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 239/QĐ-TTg ngày 09/02/2010 phê duyệt Đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi (PCGDMNCTE5T) giai đoạn 2010-2015, Ngành GDĐT tham mưu với cấp ủy đảng, quyền ban hành hệ thống văn đạo: - Hướng dẫn số 29-HD/BTGTU ngày 24/2/2012 Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy học tập, quán triệt, tuyên truyền tổ chức thực Chỉ thị số 10/CT-TW Bộ Chính trị (Khố XI) “Công tác PCGDMNCTE5T, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học trung học sở”; - Quyết định số 1241/QĐ-UBND ngày 26/10/2010 Ủy ban nhân dân tỉnh việc thành lập Ban đạo phổ cập giáo dục giáo dục Trung học phổ cập PCGDMNCTE5T giai đoạn 2010-2015; - Quyết định số 3583/QĐ-UBND ngày 07/12/2010 Ủy ban nhân dân tỉnh việc phê duyệt Kế hoạch PCGDMNCTE5T tỉnh Hà Tĩnh đến năm 2015; - Quyết định số 2025/QĐ-UBND ngày 17/7/2012 Ủy ban nhân dân tỉnh việc ban hành Kế hoạch thực số sách phát triển giáo dục mầm non đến năm 2015 tỉnh Hà Tĩnh; - Quyết định số 3598 ngày 30/11/2012 Ủy ban nhân dân tỉnh việc ban hành Quy định tạm thời chế độ sách giáo viên làm việc theo chế độ hợp đồng lao động trường mầm non công lập, bán công, dân lập địa bàn tỉnh Hà Tĩnh; - Quyết định số 240/QĐ-UBND ngày 18/01/2013 Ủy ban nhân dân tỉnh việc điều chỉnh đối tượng, mức hưởng, nguồn kinh phí hỗ trợ nhân viên y tế, kế toán làm việc theo chế độ hợp đồng lao động trường Mầm non công lập, bán công, dân lập; Sở GDĐT quan thường trực Ban đạo Phổ cập giáo dục tỉnh Hà Tĩnh ban hành 159 văn đạo, triển khai nhiệm vụ PCGDMNCTE5T Các Ban đạo cấp huyện, cấp xã văn cấp để triển khai thực theo hệ thống, có tính thống từ tỉnh xuống đến huyện (thành phố, thị xã) xã (phường, thị trấn) b) Xây dựng kế hoạch PCGDMNCTE5T Tiến hành điều tra, rà soát đánh giá thực trạng giáo dục mầm non số lượng, chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non, có giáo viên dạy lớp mẫu giáo tuổi; đánh giá tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ, trẻ mẫu giáo, tỷ lệ trẻ tuổi lớp, tỷ lệ trẻ tuổi suy dinh dưỡng thể nhẹ cân thấp còi; đánh giá thực trạng sở vật chất, thiết bị, đồ dùng đồ chơi, phòng học trường mầm non có lớp tuổi; đánh giá việc thực chương trình giáo dục mầm non nhà trường để có hướng đạo xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Trên sở số liệu điều tra, rà soát đánh giá thực trạng, Sở GDĐT tham mưu cho Ủy ban nhân dân tỉnh xây dựng Kế hoạch triển khai thực PCGDMNCTE5T phê duyệt Quyết định số 3583/QĐ-UBND ngày 07/12/2010 Sau có Kế hoạch tỉnh, huyện (thành phố, thị xã) kế hoạch lộ trình đề để tổ chức nghiêm túc việc thực hiện, phấn đấu cao để tồn tỉnh đích năm 2013 c) Đẩy mạnh công tác tuyên truyền Các sở, ban, ngành vào tích cực; quan báo chí, đài Phát Truyền hình tỉnh, huyện dành nhiều thời lượng, tin để truyền tải nội dung Quyết định 239/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ; Chỉ thị số 10/CT-TW Bộ Chính trị, Hướng dẫn số 29-HD/BTGTU ngày 24/2/2012 Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy học tập, quán triệt, tuyên truyền tổ chức thực Chỉ thị 10 “PCGDMNCTE5T, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học trung học sở” văn đạo Bộ GDĐT, Tỉnh uỷ, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân, Sở GD&ĐT, nhằm nâng cao nhận thức cho cộng đồng dân cư đối tượng biết đầy đủ để thực hiện; Ngành GDĐT tổ chức họp báo để công bố kế hoạch tham mưu cho Lãnh đạo Ban đạo phổ cập giáo dục tỉnh, yêu cầu huyện (thành phố, thị xã) tổ chức quán triệt triển khai nghiêm túc với nhiều hình thức tuyên truyền như: thông qua hội nghị, hội thảo, chuyên đề, qua hệ thống phát thanh, truyền hình cấp, Trung tâm học tập cộng đồng xã (phường, thị trấn) để tuyên truyền mục tiêu, nhiệm vụ, kế hoạch PCGDMNCTE5T, tạo đồng thuận cao hệ thống trị tồn thể nhân dân địa bàn; Tổ chức phổ biến kế hoạch PCGDMNCTE5T văn đạo Bộ GDĐT tới 100% cán quản lý, giáo viên trường mầm non để tuyên truyền cho phụ huynh học sinh nhân dân địa bàn Nhờ đó, mục tiêu, tiêu PCGDMNCTE5T đạt vượt mức so với kế hoạch đề d) Tổ chức thực hiện: - Tổ chức tập huấn nghiệp vụ điều tra, lập hồ sơ PCGDMNCTE5T PCGDMNCTE5T nhiệm vụ giáo dục mầm non, đó, cơng tác tập huấn nghiệp vụ Ban đạo phổ cập giáo dục cấp quan tâm tập trung thực Từ năm 2010 đến tháng 5/2013 cấp tỉnh cấp huyện mở 30 lớp tập huấn nội dung: Công tác điều tra, lập kế hoạch, lập hồ sơ phổ cập, kiểm tra đánh giá Kĩ viết báo cáo thống kê số liệu, kỹ sử dụng phần mềm phổ cập, Định kì, năm Ban đạo phổ cập giáo dục cấp tỉnh, cấp huyện tổ chức từ đến hội nghị chuyên đề công tác PCGDMNCTE5T; tổ chức kiểm tra hồ sơ phổ cập giáo dục 262/262 xã (phường, thị trấn), 12/12 huyện (thị xã, thành phố) để khắc phục tồn tại, thiếu sót Ban đạo phổ cập giáo dục tỉnh đạo huyện tập huấn cho 100% cán Phòng GDĐT cán bộ, giáo viên trường mầm non 262 xã (phường, thị trấn) Hàng năm, Ban đạo cấp xã tổ chức điều tra dân số độ tuổi phổ cập 01 lần/năm cập nhật đủ thông tin phiếu điều tra vào sổ phổ cập, thống kê, tổng hợp tình hình, báo cáo đầy đủ theo quy định - Quy hoạch hợp lý mạng lưới trường mầm non Hiện nay, hoàn thành việc quy hoạch trường Mầm non theo Quyết định 2286 UBND tỉnh, nhờ có sáp nhập xếp lại giảm 12 trường Mầm non, thành lập trường Mầm non tư thục trường Mầm non công lập (năm học 2014-2015 có kế hoạch thành lập trường Mầm non tư thục Thành phố Hà Tĩnh, Đức Thọ Hương Sơn), tiến hành đưa điểm trường nơi trung tâm nên giảm 151 điểm trường lẻ - Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ Từ năm 2009, tất sở giáo dục mầm non tỉnh tổ chức thực Chương trình giáo dục mầm non để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Riêng trẻ mẫu giáo tuổi, có 100% số lớp số cháu học Chương trình giáo dục mầm non mới, ăn bán trú trường học buổi/ngày Các nhà trường huy động ủng hộ tổ chức, cá nhân ngồi tỉnh góp phần cải thiện dinh dưỡng cho trẻ Phối hợp với sở y tế tổ chức khám sức khoẻ, cân, đo định kì cho trẻ, biện pháp tích cực để giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng - Phát triển đội ngũ cán bộ, giáo viên mầm non Hiện nay, đội ngũ mầm non đủ số lượng đảm bảo cấu cán quản lý, giáo viên nhân viên theo quy định Thông tư Liên tịch số 71/2007 ngày 28/11/2007 Bộ GDĐT Bộ Nội vụ việc Hướng dẫn định mức biên chế trường mầm non cơng lập; có tỷ lệ 100% đạt chuẩn trình độ đào tạo chun mơn, chuẩn đạt tỷ lệ 52,8% (tăng 13,9% so với năm 2010) Năng lực thực tế chuyên môn nhiệp vụ giáo viên nâng cao rõ rệt từ công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng kiểm tra khảo sát Toàn giáo viên hợp đồng theo Quyết định 2059 Ủy ban nhân dân tỉnh hưởng lương theo thang bảng lương hưởng chế độ khác theo qui định Nhân viên y tế, kế toán hưởng hỗ trợ theo mức lương tối thiểu từ ngân sách tỉnh Nhân viên nuôi dưỡng thực theo Thông tư số 71 định mức, trình độ chun mơn, nghiệp vụ, chế độ lương nguồn kinh phí trả lương - Tăng ngân sách chi cho công tác PCGDMNCTE5T Tỉnh huy động nguồn đầu tư, phối hợp, lồng ghép sử dụng nguồn kinh phí: Chương trình mục tiêu Quốc gia giáo dục, chương trình mục tiêu Quốc gia xây dựng nông thôn mới, nguồn ngân sách địa phương từ nguồn xã hội hóa giáo dục cách có hiệu để xây dựng, hồn thiện phòng học, phòng chức năng, mua sắm trang thiết bị cho giáo dục mầm non lớp tuổi Sau năm tích cực thực Kế hoạch, tồn tỉnh có 2487 phòng học xây mới, 353 phòng sửa chữa, số phòng học kiên cố 1349 phòng (chiếm 54,2 %); phòng học bán kiên cố 907 phòng (36,4%); phòng học đạt u cầu diện tích 231 phòng (9,4%) Hệ thống trường, lớp đảm bảo điều kiện vệ sinh, số nhà vệ sinh đạt yêu cầu 1772, xây 258 nhà; Số trường có nhà bếp 267, với số bếp ăn 392, số bếp ăn cấp Giấy chứng nhận vệ sinh an toàn thực phẩm 376 (tỷ lệ 95,9%); Các trường Mầm non trọng xây dựng cảnh quan môi trường xanh - - đẹp - an toàn - thân thiện cho trẻ hoạt động Đầu tư mua sắm 663 thiết bị dạy học tối thiểu cho lớp mầm non tuổi; 494 danh mục đồ chơi trời; 369 phần mềm trò chơi có ứng dụng cơng nghệ thơng tin Tổng kinh phí chi cho giáo dục mầm non từ năm 2010 đến năm 2013 ước đạt 3.093.304 triệu đồng Trong đó, chi ngân sách thường xuyên 1.752.656 triệu đồng (tỷ lệ 56,65%); ngân sách đầu tư 641.299 triệu đồng (tỷ lệ 20,73%); ngân sách từ nguồn Chương trình mục tiêu, dự án 243.455 triệu đồng, huy động từ nguồn xã hội hoá 455.895 triệu đồng (tỷ lệ 14,74%) - Làm tốt cơng tác xã hội hóa, huy động nguồn lực cho giáo dục mầm non Bằng việc làm cụ thể, linh hoạt, sáng tạo phù hợp điều kiện địa phương, quan, ban ngành, tổ chức đoàn thể, doanh nghiệp cá nhân trong, ngồi tỉnh nước ngồi có đóng góp, ủng hộ có hiệu cho cơng tác PCGDMNCTE5T; Nhiều tổ chức cá nhân nhận đỡ đầu cho trường mầm non, quyên góp ủng hộ xây dựng phòng học, phòng chức năng, bếp ăn, thiết bị, đồ dùng dạy học, đồ chơi cho trẻ, trường trồng rau xanh đưa vào phục vụ bữa ăn cho trẻ Kết cơng tác xã hội hóa giáo dục năm qua huy động số tiền vật ủng hộ quy tiền 455 tỉ đồng Có trường Mầm non xây dựng với tổng kinh phí 75 tỷ đồng Trường Mầm non tư thục Trung Kiên (Hương Khê), Trường Mầm non Bình Hà (Thành phố Hà Tĩnh) Trường Mầm non Thị trấn Đức Thọ (Đức Thọ) Một số cấp ủy, quyền cấp huyện vận động cán bộ, công chức, viên chức địa bàn ủng hộ tối thiểu ngày lương cho việc mua sắm bổ sung sở vật chất, xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia, điển hình cho phong trào Thị xã Hồng Lĩnh, Thạch Hà, Can Lộc e) Kết đạt theo tiêu chuẩn PCGDMNCTE5T Tiêu chuẩn 1: Cơ sở vật chất - 259/262 xã, phường, thị trấn đủ phòng học theo quy định, đạt 98% - Tổng số phòng học cho lớp mẫu giáo tuổi: 663 phòng, đó: + Phòng học kiên cố: 427 phòng, đạt 64,4%; + Phòng học bán kiên cố: 224 phòng, đạt 33,7%; + Phòng học đủ điều kiện diện tích theo Điều lệ: 12 phòng, 1,9% - Số lớp mẫu giáo tuổi trang bị đủ thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi tối thiểu: 663/663 lớp, đạt 100% Đánh giá: 259/262 đơn vị cấp xã; 12/12 đơn vị cấp huyện đạt chuẩn CSVC Tiêu chuẩn 2: Đội ngũ giáo viên - Tổng số giáo viên dạy lớp mẫu giáo tuổi: 1.327 giáo viên, tỷ lệ 2,0 giáo viên/lớp, đó: + Đạt chuẩn trở lên: 1327/1327giáo viên, tỷ lệ 100%, chuẩn: 1107/1327 giáo viên, tỷ lệ 83,4 %; + Trong biên chế: 702 giáo viên, đạt 52,9%; Hợp đồng lao động: 625 giáo viên, 47,1% - Giáo viên biên chế hưởng chế độ sách nhà nước quy định: 625/625 giáo viên, đạt 100% Đánh giá: 12/12 huyện, thị xã, thành phố đạt tiêu chuẩn giáo viên Tiêu chuẩn 3: Chất lượng, chăm sóc giáo dục - Số trẻ tuổi đến trường, lớp: 18703/18703 trẻ, đạt 100%; - Số trẻ tuổi học buổi/ngày theo CT GDMN: 18703/18703, đạt 100%; - Số trẻ học chuyên cần: 18300/18703 trẻ, đạt 97,8% - Số trẻ hồn thành chương trình GDMN: 18703/18703 trẻ, đạt 100% - Số trẻ tuổi ăn bán trú trường, lớp: 18703/18703 trẻ, đạt 100%; - Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân: 6,6%; - Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi: 6,5% - Số trẻ hưởng chế độ sách theo quy định: 100% Đánh giá: 12/12 huyện, thành phố đạt tiêu chuẩn chất lượng CS,GD Kết chung: Với quan tâm đạo sâu sát cấp ủy, quyền từ tỉnh đến sở, nỗ lực lớn toàn Ngành, đến thời điểm tháng 5/2014, toàn tỉnh có 259/262 (tỷ lệ 98,8%) xã, phường, thị trấn 12/12 huyện, thị xã, thành phố đạt chuẩn PCGDMNCTE5T theo quy định Thông tư số 32/2010/TT-BGDĐT ngày 02/12/2010 Bộ GD&ĐT Ngày 27/01/2014, Bộ Trưởng Bộ GD&ĐT có Quyết định số 364/QĐ-BGDĐT việc cơng nhận tặng Cờ cho tỉnh Hà Tĩnh "Đạt chuẩn phổ cập mầm non cho trẻ em năm tuổi" thời điểm tháng 12/2013 3.2 Công tác phổ cập giáo dục tiểu học phổ cập giáo dục trung học Công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi giữ vững Có 262/262 xã (phường, thị trấn) đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ 1, có 93 xã (phường, thị trấn) đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức 2, tỷ lệ 35.5% Phổ cập giáo dục trung học sở trì với 100% xã (phường, thị trấn) đạt chuẩn, số người độ tuổi 15-18 có tốt nghiệp THCS đạt tỷ lệ 94,2% (tăng 0,6% so với năm trước) Phổ cập giáo dục trung học tiếp tục có bước chuyển biến tích cực, tồn tỉnh có 180/262 đơn vị cấp xã đạt chuẩn Phổ cập giáo dục trung học, tỷ lệ 68,7% (tăng 2,7%) Các đơn vị có tỉ lệ xã (phường, thị trấn) đạt chuẩn phổ cập giáo dục cao là: Thị xã Hồng Lĩnh, Can Lộc, Thành phố Hà Tĩnh, Lộc Hà, Hương Sơn, Thạch Hà Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo 4.1 Kết hoạt động chung toàn Ngành Toàn Ngành tiếp tục đẩy mạnh cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; quán triệt thực nghiêm túc Chỉ thị 03 Bộ Chính trị tiếp tục “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo” phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Nhân kỷ niệm 45 năm ngày Bác Hồ gửi thư cuối cho Ngành Giáo dục (15/10/1968-15/10/2013), nhiều đơn vị tỉnh tổ chức tọa đàm, thi tìm hiểu thư Bác gửi cho Ngành Nhiều đơn vị tổ chức tốt việc tuyên dương nhà giáo tiêu biểu, trao Kỷ niệm chương nghiệp Giáo dục,…gắn với lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Tại Lễ tuyên dương cấp tỉnh, có 52 nhà giáo tiêu biểu vinh danh Tiếp tục nâng cao vai trò lãnh đạo, đạo tổ chức sở Đảng trường học Triển khai nghiêm túc việc học tập Nghị Đảng, đóng góp ý kiến sửa đổi Hiến pháp, Luật đất đai, Tất đơn vị tổ chức quán triệt đầy đủ, sâu sắc nội dung Nghị 29 đến tận cán bộ, giáo viên, nhân viên Tiếp tục đẩy mạnh việc thực Chỉ thị 34-CT/TW ngày 30/5/1998 Trung ương Đảng công tác phát triển Đảng trường học, năm học 2013-2014, kết nạp 598 đảng viên mới, nâng số đảng viên lên 15.090 người, chiếm tỷ lệ 68,15% số cán giáo viên toàn Ngành Cuộc vận động “Hai khơng” tiếp tục trì với hoạt động xuyên suốt là: Thực nghiêm túc chương trình, kế hoạch dạy học, chống tiêu cực kiểm tra, thi, đánh giá xếp loại học sinh nhiều giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém, không để học sinh ngồi sai lớp, quan tâm bồi dưỡng nâng cao chất lượng học sinh giỏi Các chế độ sách nhà nước cho học sinh thực kịp thời, đầy đủ Triển khai nghiêm túc việc cấp gạo cho học sinh bán trú thuộc diện sách theo Quyết định 36/2013QĐ-TTg Chính phủ, cấp tiền cho học sinh THPT theo Quyết định số 12/2013/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ Các nhà trường tổ chức nhiều hoạt động tập thể bổ ích, thu hút đông đảo giáo viên học sinh tham gia, như: Hội thi sáng tạo khoa học kỷ thuật, Hội thi tin học trẻ, thi Giai điệu tuổi hồng, "Em yêu điệu dân ca"; hoạt động: "Nắng sân trường”, “Em yêu biển đảo quê hương”, “Ký ức Điện Biên, “Diễn đàn tơi 18”; Phòng GD&ĐT: Nghi Xuân, Thành phố Hà Tĩnh, Đức Thọ, trường THPT: Chuyên Hà Tĩnh, Phan Đình Phùng, Thành Sen, Nguyễn Đổng Chi, Đức Thọ, Can Lộc, Hương Khê nhiều đơn vị khác tổ chức tốt Các hoạt động thực có tác dụng giáo dục truyền thống, rèn luyện kỹ sống, tạo hứng thú học tập, bổ sung hiểu biết giá trị văn hóa truyền thống tinh hoa văn hóa giới cho học sinh Thực Chị thị 1537/CT-BGDĐT ngày 05/5/2014 Bộ GD&ĐT công tác học sinh, sinh viên, trường học thực có nề nếp việc cán bộ, giáo viên, học sinh hát quốc ca buổi sinh hoạt cờ đầu tuần tổ chức cho học sinh tập thể dục giờ; bố trí cho học sinh lập tổ tự quản vệ sinh trực nhật góp phần xây dựng cảnh quan mơi trường xanh - - đẹp - thân thiện Công tác phổ biến giáo dục pháp luật có nhiều chuyển biến tích cực, bước vào nề nếp, chất lượng nâng cao hơn; đơn vị trường học có nhận thức đắn công tác này, cử cán bộ, giáo viên kiêm nhiệm thực nhiệm vụ pháp chế đơn vị mình, chế phối hợp lãnh đạo, đạo triển khai bước đầu xác lập Tồn tỉnh hình thành mạng lưới tổ chức pháp chế Nhiệm vụ Giáo dục thể chất, thể dục thể thao, quy định tiêu chuẩn rèn luyện thể lực cho học sinh thực nghiêm túc Số học sinh tham gia Bảo hiểm y tế đạt 92,1%, có nhiều trường học đạt tỷ lệ 100% Các đơn vị tổ chức tốt Hội khỏe Phù Đổng cấp sở tham gia có kết cao Hội khỏe Phù Đổng toàn tỉnh lần thứ X - năm 2014, tiêu biểu có phòng GD&ĐT: Nghi Xuân, Kỳ Anh, Cẩm Xuyên; trường THPT: Phan Đình Phùng, Thành Sen, Nghèn Đẩy mạnh cơng tác y tế trường học, tiếp tục phối hợp chặt chẽ với Ngành Y tế chăm sóc sức khỏe cho em học sinh; tổ chức tốt công tác truyền thơng phòng chống dịch bệnh nhà trường như: cúm A (H1N1), cúm A (H5N1), bệnh sởi, bệnh tay chân miệng bệnh dịch khác; số lượng học sinh tham gia Bảo hiểm y tế đạt 86%, có nhiều trường học đạt tỷ lệ 100% Đến nay, 100% trường học Hà Tĩnh có cơng trình nước vệ sinh, 70% cơng trình đảm bảo đạt chuẩn trở lên 4.2 Giáo dục Mầm non Tất trường mầm non thực chương trình giáo dục mầm non mới, có 100% trẻ huy động tham gia học buổi/ngày Tỷ lệ trẻ tuổi huy động đạt 63,32%; đó, tỷ lệ huy động trẻ tuổi đến nhà trẻ 25,7%; tỷ lệ huy động trẻ từ tuổi đến tuổi vào học mẫu giáo 96,2% Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân 5,8%, so với đầu năm học giảm 2,32%; số trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi 6,89%, giảm 2,08% Hoàn thành việc chuyển đổi 100% trường mầm non bán cơng sang cơng lập Chế độ sách giáo viên mầm non đảm bảo theo quy định Sau chuyển đổi sang công lập, sở vật chất nhà trường tăng cường; chất lượng chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ nâng cao; tỷ lệ huy động trẻ đến trường, trẻ học chuyên cần tăng lên; tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm Các trường mầm non thực hợp đồng chặt chẽ việc cung cấp nguồn lương thực, thực phẩm sạch, rõ nguồn gốc; xây dựng thực đơn phù hợp lưu mẫu thức ăn quy định; đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm, khơng có trường hợp xẩy dịch bệnh, ngộ độc thức ăn nhà trường Có 100% trẻ mầm non cân đo, theo dõi sức khoẻ biểu đồ, khám sức khỏe định kỳ, đảm bảo an toàn tâm lý thể chất Có 100% sở giáo dục mầm non thực nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CTBGDĐT ngày 28/6/2013 Bộ GDĐT việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1, khơng dạy tập tơ, tập viết chữ; không dạy ngoại ngữ, dạy thêm trái quy định Trong giao lưu giáo viên dạy giỏi tồn quốc bậc học mầm non, Hà Tĩnh có giáo viên tham dự công nhận giáo viên dạy giỏi cấp quốc gia Phong trào xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia tiếp tục phát triển mạnh, địa phương quan tâm đầu tư kinh phí xây dựng sở vật chất trang thiết bị dạy học Tổng số trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia 121/266 (tỷ lệ 45,5%) 4.3 Giáo dục Tiểu học Chất lượng toàn diện lớp học buổi/ngày tiếp tục ổn định nâng cao; số học sinh học buổi/ngày 88.166 em, tỷ lệ 90,4% (tăng 1% so với năm học trước) Kết hợp việc tổ chức bán trú với hoạt động vui chơi giải trí, hỗ trợ giáo dục kĩ sống cho học sinh, có 11.166 học sinh (tỉ lệ 11,4%) học bán trú (tăng 1,7%) Có 171 trường tổ chức dạy học tin học với 38.742 học sinh (tỷ lệ 39,7%, tăng 10,8%) Triển khai Đề án dạy học ngoại ngữ tỉnh, có 252 trường dạy học Tiếng Anh với 59.162 học sinh (tỉ lệ 60,6%, tăng 5%), có 40.941 học sinh học tiết/tuần, 18.221 học sinh học tiết/tuần Các trường tiểu học tiếp tục đổi phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá theo hướng gọn, nhẹ, hiệu Tổ chức cho học sinh tham gia sân chơi bổ ích như: Giao lưu Tốn tuổi thơ, Ý tưởng trẻ thơ, Vẽ ô tô mơ ước, Văn hay chữ đẹp, Tuổi thơ khám phá, để từ nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện Tại liên hoan Olympic Tốn tuổi thơ tồn quốc cho học sinh tiểu học vừa qua Đắk Lắk, Đoàn Hà Tĩnh đạt kết xuất sắc, có 6/6 em đạt giải (1 Huy chương Vàng, Huy chương Bạc, Huy chương Đồng), toàn Đoàn giành Huy chương Bạc Tiếp tục đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá học sinh 10 Tồn tỉnh có 12 trường dạy Tiếng Việt lớp theo tài liệu Công nghệ Giáo dục, 12 trường nhân rộng Mơ hình trường học - VNEN, 14 trường triển khai phương pháp dạy học “Bàn tay nặn bột” Công tác xây dựng thư viện nhà trường quan tâm, tạo nên nét độc đáo nhiều trường tiểu học tỉnh Trên sở học tập kinh nghiệm Mơ hình thư viện xanh Trường TH Kỳ Sơn (Kỳ Anh) Trường TH Cẩm Bình (Cẩm Xuyên) năm học 2012-2013, nhiều trường có sáng tạo xây dựng "Thư viện xanh" Trường TH Thị trấn Đức Thọ, TH Kỳ Xuân (Kỳ Anh), TH Sơn Long (Hương Sơn), TH Thạch Đài (Thạch Hà), TH Truông Bát (Hương Khê), Tranh thủ nguồn đầu tư Dự án Làm bạn với sách tổ chức Zhishan - Đài Loan, mô hình "Thư viện thân thiện" trường tiểu học: Kỳ Xuân, Kỳ Tiến, Kỳ Thượng, Kỳ Lạc, Kỳ Khang huyện Kỳ Anh; Mai Phụ, Thạch Mỹ, Hồng Lộc, Tân Lộc, Thịnh Lộc huyện Lộc Hà hoàn thành đưa vào sử dụng Trong kỳ thi giáo viên dạy giỏi tiếng Anh tiểu học cấp tỉnh, có 30 giáo viên dự thi, có 20 giáo viên đạt giải, có giải Nhất, giải Nhì, giải Ba giải Khuyến khích Cơng tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia địa phương, nhà trường đầu tư xây dựng theo hướng kiên cố hóa, đại hóa Đến nay, có 195/264 trường đạt chuẩn, tỷ lệ 73,9%, 103 trường đạt chuẩn mức độ (tỉ lệ 39%), 92 trường đạt chuẩn mức độ (tỉ lệ 34,9%) 4.4 Giáo dục Trung học Các trường Trung học tiếp tục thực đầy đủ, nghiêm túc chương trình, kế hoạch dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, có điều chỉnh nội dung cho phù hợp Triển khai nội dung giáo dục địa phương, lồng ghép, tích hợp nội dung theo đạo Bộ Tăng cường giáo dục đạo đức kỹ sống cho học sinh thông qua môn Giáo dục công dân hoạt động ngoại khóa, hoạt động ngồi lên lớp Thực việc xây dựng nhà trường đổi đồng phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Tăng cường đổi nội dung sinh hoạt tổ nhóm chun mơn; đổi kiểm tra đánh giá, đẩy mạnh việc xây dựng áp dụng ma trận đề kiểm tra; xây dựng nguồn học liệu mở, tổ chức dạy học theo hướng phân hóa theo lực học sinh Triển khai thí điểm Đề án phát triển chương trình trình giáo dục nhà trường phổ thông trường THPT: Nguyễn Thị Minh Khai, Trần Phú, Kỳ Anh, Hà Huy Tập, Hồng Lĩnh, Hương Sơn, Lê Q Đơn Mỗi phòng GD&ĐT chọn trường THCS thực đề án "Xây dựng mơ hình trường phổ thơng đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết giáo dục giai đoạn 2012 - 2015" Tiếp tục thực thí điểm dạy Tiếng Anh lớp trường THCS: Lê Văn Thiêm (Thành phố Hà Tĩnh), Bắc Hồng (Thị xã Hồng Lĩnh), Nguyễn Trãi (Nghi Xuân); thí điểm dạy Tiếng Anh lớp 10 trường THPT Nguyễn Văn Trỗi THPT Mai Thúc Loan Các trường THPT chủ động tổ chức ôn tập, thi kiểm tra theo hướng đổi Bộ GDĐT, môn Ngữ văn Ngoại ngữ Đổi nội dung thi, kết hợp nhuần nhuyễn hình thức tự luận với trắc nghiệm khách quan, kiểm tra lý thuyết kiểm tra thực hành, đề kiểm tra học sinh có yêu cầu vận dụng 11 kiến thức học vào thực tiễn, tăng cường câu hỏi mở, gắn với vấn đề thời để học sinh bày tỏ kiến Việc thực đánh giá cán quản lý, giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp đảm bảo quy trình, vào thực chất, gây dựng niềm tin tập thể sư phạm cấp quản lý Hoạt động giáo dục Hướng nghiệp cho học sinh Trung học nhà trường quan tâm, lớp cuối cấp (lớp 9, lớp 12), hướng cho em học sinh chọn nghề, chọn trường, chọn hình thức học phù hợp với lực điều kiện Nhiều trường có giải pháp tích cực để giảm tỉ lệ học sinh yếu, tăng tỉ lệ học sinh giỏi, tổ chức kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm để phân loại học sinh, đặc biệt ý đến đối tượng yếu, kém, cử giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy cho em Phối hợp chặt chẽ, thường xuyên nhà trường, gia đình xã hội, tăng cường vai trò Đồn, Đội giáo dục học sinh Tiếp tục thực tốt Đề án "Phát triển đại hóa hệ thống trường THPT chuyên giai đoạn 2008-2015"; tăng cường đầu tư sở vật chất, mua sắm thiết bị dạy học cho trường THPT Chuyên Hà Tĩnh; việc phát bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia tiếp tục đổi có kết tốt Để thực tốt cơng tác an tồn giao thơng, an ninh trật tự, nhà trường xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện, tổ chức học tập luật giao thông, nâng cao ý thức tham gia giao thông, bảo vệ an ninh trật tự trường học cho em học sinh Có 44/44 trường THPT tổ chức thi tìm hiểu An tồn giao thơng cho em học sinh, thi cấp tỉnh, giải thuộc Trường THPT Cẩm Bình, giải nhì: THPT Nguyễn Du, giải ba: THPT Nguyễn Đổng Chi THPT Kỳ Anh Sau Hội thi, Đài PT&TH tỉnh phát sóng nhiều đợt để tuyên truyền sâu rộng cộng đồng; nạn bạo lực trường học số lượng học sinh, sinh viên vi phạm luật giao thông giảm Công tác giáo dục dân tộc có nhiều kết tích cực Trường Dân tộc Nội trú Hương Khê đáp ứng nhu cầu học tập em dân tộc người tỉnh, Năm học này, trường có lớp với 135 học sinh THCS, có lớp 10 THPT với 21 học sinh học THPT Hương Khê sinh hoạt nội trú trường Nhà trường tăng cường đội ngũ cán bộ, giáo viên trang bị đầy đủ CSVC thiết bị dạy học; chế độ, sách ưu đãi nhà nước học sinh dân tộc đảm bảo Công tác xây dựng, củng cố trường chuẩn quốc gia tiếp tục vào chiều sâu Số trường THCS đạt chuẩn quốc gia 91/159 trường, tỉ lệ 57,23%; số trường THPT đạt chuẩn quốc gia 19/44 trường, tỉ lệ 46 % Trong kỳ thi nhân viên Thư viện giỏi toàn quốc năm 2014, Hà Tĩnh có 01 giải Nhất, 01 giải Nhì 01 giải Khuyến khích; tồn Đồn đạt giải Ba tồn quốc Trong kỳ thi giáo viên dạy giỏi tỉnh cấp THCS: có 229 giáo viên dự thi, đạt giải 182 người, tỷ lệ 74,9 % giáo viên dự thi 3,37% giáo viên đứng lớp cấp THCS toàn tỉnh Các đơn vị có thành tích cao là: Phòng GD&ĐT Kỳ Anh, TP Hà Tĩnh, Thạch Hà Năm học 2013-2014, có 18.107 em học sinh đậu tốt nghiệp THPT, tỷ lệ 98,86%, đó, loại Giỏi có tỷ lệ 2,13%; loại Khá có tỷ lệ 19,36% Trong thi cấp quốc gia khu vực, học sinh Hà Tĩnh tiếp tục đạt thành 12 tích bật, xếp thứ hạng cao: Trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 năm 2014, có 54/67 em dự thi đạt giải (chiếm tỷ lệ 80,6%), có 13 giải Nhì, 25 giải Ba 16 giải Khuyến khích, có em gọi tham gia chọn đội dự tuyển HSG dự thi Quốc tế (2 em mơn Tốn; em môn Tin học em môn Sinh học) Trong kỳ thi giải tốn máy tính cầm tay cấp Quốc gia tổ chức Hà Tĩnh, có 23/30 em đạt giải (chiếm tỉ lệ 77 %), có 04 giải Nhất, 02 giải Nhì, 06 giải Ba 11 giải Khuyến khích, xếp thứ tồn đồn Trong kỳ thi Olympic Toán Hà Nội mở rộng lần thứ XI - năm 2014 có 42 tỉnh thành nước tham gia, Hà Tĩnh có 5/5 em dự thi đạt giải Tại Hội thao an ninh quốc phòng tồn quốc, có 8/8 em dự thi đạt giải Tại Đại hội Điền kinh học sinh toàn quốc năm 2013, có 01 HCB 11 HCĐ Tại Cuộc thi sáng tạo khoa học kĩ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học, có 4/6 dự án dự thi đạt giải, có 02 giải Ba 02 giải Khuyến khích, có 01 dự án Trường Đại học FPT tuyển thẳng tác giả dự án với suất học bổng trị giá 260 triệu đồng Các Kỳ thi giải Toán tiếng Anh qua mạng sân chơi bổ ích mạnh học sinh Hà Tĩnh, thu hút em học sinh hưởng ứng tích cực Kỳ thi tiếng Anh qua mạng cấp quốc gia, cấp THPT có 22 em/30 em dự thi đạt giải (01 Vàng, 07 Bạc, 04 Đồng 10 KK; lớp có 29/39 em dự thi đạt giải (03 Vàng, 03 Bạc, 12 Đồng, 11 KK) Kỳ thi tuyển sinh vào đại học, cao đẳng năm 2014, theo thống kê ban đầu, Hà Tĩnh có 42 em có điểm thi đạt từ 27 điểm trở lên, tiêu biểu thủ khoa: em Trần Văn Cường (THPT Trần Phú) - thủ khoa Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh với 28,5 điểm Á Khoa đại học Y Hà Nội với 29 điểm, em Nguyễn Sỹ Đạt (THPT Lý Tự Trọng) - thủ khoa Đại học Vinh với 28,25 điểm, em Trần Minh Tuấn (THPT Hồng Lĩnh) - thi vào Đại học Y Hà Nội 29 điểm Các trường THPT có học sinh đạt 27 điểm Chuyên Hà Tĩnh, Trần Phú, Hồng Lĩnh, Nguyễn Thị Minh Khai,… 4.5 Giáo dục Thường xuyên Các Trung tâm DN-HN-GDTX đáp ứng tốt nhu cầu học tập suốt đời người học Cơ sở vật chất, đội ngũ cán quản lý nhà giáo tiếp tục bổ sung, có lực chun mơn, có phẩm chất đạo đức tốt có tâm huyết Các Trung tâm đảm bảo điều kiện để giảng dạy lớp bổ túc văn hóa dạy nghề nơng thơn; tổ chức có hiệu việc dạy bổ túc văn hố kết hợp với đào tạo nghề cho học viên số ngành nghề mà xã hội có nhu cầu văn thư, tin học, kế toán, điện, điện tử, điện lạnh, chế biến lương thực, thực phẩm, nhiều học viên trường tìm việc làm ổn định, góp phần nâng cao tỉ lệ lao động nông thôn đào tạo nghề Tổng số học viên bổ túc THPT 3.441 học viên, số học viên vừa học bổ túc văn hóa vừa học nghề 2.729 Số học viên bổ túc THPT đậu tốt nghiệp 1.096 người, tỷ lệ 95,05%, đó, loại Giỏi 0%, loại Khá có tỷ lệ 0,73% Trong kỳ thi giáo viên dạy giỏi tỉnh cấp THPT hệ GDTX, có 28 giáo viên đạt giải (chiếm tỷ lệ 9,1% tổng số giáo viên hệ GDTX); đó: có giải Nhất, giải Nhì, 10 giải Ba, giải Khuyến khích; đơn vị có kết cao Trung tâm: Cẩm Xuyên, Nghi Xuân, Vũ Quang Việc đào tạo chức quản lý chặt chẽ theo tinh thần Quyết định số 42/2008/QĐ-BGDĐT ngày 28/07/2008 Bộ GD&ĐT Công tác quản lý hoạt động 13 trung tâm tin học, ngoại ngữ có chuyển biến tích cực, việc cấp phát văn chứng đảm bảo thẩm quyền Trong năm học, có Trung tâm Tin học Ngoại ngữ hoạt động có hiệu (tăng Trung tâm) Trong công tác xây dựng xã hội học tập, tồn tỉnh có 262 Trung tâm học tập cộng đồng cấp xã (phường, thị trấn, đạt tỷ lệ 100%), bước đáp ứng nhu cầu học tập nhân dân, phát huy tốt vai trò cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao khoa học công nghệ sản xuất; mở 2.697 lớp phổ biến kiến thức với 175.598 lượt người tham gia Một số địa phương cử giáo viên trường tiểu học, THCS làm việc kiêm nhiệm Trung tâm học tập cộng đồng, Ngành giáo dục phối hợp với Bộ đội Biên phòng tỉnh khảo sát chọn Trung tâm học tập cộng đồng xã Sơn Kim (sát biên giới Việt - Lào) để xây dựng mơ hình điểm, giúp đồng bào việc xóa mù chữ, nâng cao hiểu biết, học nghề bảo vệ vùng biên giới Tất địa phương tổ chức tốt hoạt động hưởng ứng “Tuần lễ học tập suốt đời” từ ngày 30/9 đến ngày 06/10/2013 với chủ đề “Học để có nghề nghiệp lao động ngày hiệu quả” kết hợp với tổ chức hội nghị, hội thảo chuyên đề, tạo chuyển biến tích cực cơng tác xây dựng xã hội học tập Tổ chức tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn với hỗ trợ nhiều chuyên gia giàu kinh nghiệm, như: mời Lãnh đạo Vụ chức Bộ GD&ĐT; nhà khoa học, giảng viên có uy tín trực tiếp giảng dạy cho CBQL, giáo viên tiểu học; bồi dưỡng gần 2000 cán bộ, giáo viên để sẵn sàng cho việc triển khai đại trà toàn tỉnh dạy Tiếng Việt lớp theo Công nghệ Giáo dục năm học 2014-2015 Bồi dưỡng chuyên sâu cấp THCS THPT cho toàn giáo viên mơn: Ngữ văn, Địa lí, Lịch sử, Sinh học, Tốn học, Vật lí, Đẩy mạnh việc bồi dưỡng cho giáo viên dạy Tiếng Anh theo chuẩn Châu Âu Trong năm học, có 308 giáo viên bồi dưỡng lực tiếng Anh trình độ B2; 134 giáo viên bồi dưỡng trình độ C1 Ngành cử giáo viên dự bồi dưỡng Singapore; tiếp tục mở lớp bồi dưỡng trình độ B2 cho 183 người Đã tổ chức nhiều khóa bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán quản lý giáo dục cấp học (3 lớp cấp Tiểu học, lớp cấp THCS lớp bậc học Mầm non, với 409 cán quản lý giáo dục tham gia) Công tác nghiên cứu khoa học Ngành quan tâm đạo thực thường xuyên, xem nhiệm vụ chuyên môn đơn vị cá nhân Đề tài khoa học cấp tỉnh “Nghiên cứu, nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bậc Trung học Hà Tĩnh” NGƯT Trần Trung Dũng - Giám đốc Sở GDĐT làm chủ nhiệm đề tài nghiệm thu triển khai ứng dụng Các sở giáo dục động viên cán bộ, giáo viên viên tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm, có 1.082 đề tài gửi tỉnh đánh giá, có 744 đề tài xếp giải, tỷ lệ 68,8% Trong thời gian qua tồn ngành có nhiều hoạt động tích cực đóng góp vào cơng tác xây dựng nơng thơn tỉnh Tích cực tổ chức rà sốt tiêu chí Trường học Tiêu chí giáo dục 19 xã phấn đấu đích năm 2014 22 xã phấn đấu đích năm 2015 Tư vấn chun mơn hỗ trợ kinh phí cho xã đỡ đầu xây dựng nông thôn Sơn Bằng (Hương Sơn) xã Yên Hồ (Đức Thọ) đồng thời tăng cường đạo địa phương tích cực xây dựng sở vật chất trường học đạt chuẩn quốc gia theo tiêu chuẩn xây dựng nông thôn mới, nâng cao tỷ lệ nội dụng tiêu chí giáo dục 14 Các trường Mầm non Tượng Sơn, Tiểu học Thạch Đài (huyện Thạch Hà), THCS Đồng Lộc (huyện Can Lộc) tỉnh chọn đầu tư hàng trăm triệu đồng để xây dựng hình mẫu xây dựng tiêu chí sở vật chất trường học tiêu chí Nơng thơn 4.6 Giáo dục Chun nghiệp Các trường chuyên nghiệp triển khai thực nghiêm túc nhiệm vụ năm học 2013-2014; tiếp tục thực vận động “Nói khơng với đào tạo khơng đạt chuẩn, không đáp ứng nhu cầu xã hội”, triển khai thực tốt chủ đề năm học “Tiếp tục đổi công tác quản lý, nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội”, theo đó, trường tập trung thực vấn đề trọng tâm “ba công khai”, công bố chuẩn đầu ra; rà sốt mục tiêu, nội dung chương trình, điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo; tổ chức, kiểm tra, đánh giá rút kinh nghiệm việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực đánh giá học sinh theo chuẩn đầu ra; ứng dụng Công nghệ thông tin hoạt động; tiếp tục đổi công tác thi đua, khen thưởng đảm bảo nguyên tắc xác, cơng khai, dân chủ kịp thời Tổ chức kiểm tra, giám sát việc đào tạo, liên kết đào tạo sở giáo dục địa bàn; kiểm tra việc tuân thủ pháp luật việc bảo đảm điều kiện thành lập trường, tổ chức hoạt động giáo dục, mở ngành đào tạo, công khai điều kiện đảm bảo chất lượng Trường Đại học Hà Tĩnh tham mưu Bộ GDĐT đồng ý cho phép tuyển sinh đào tạo nguồn nhân lực cho khu kinh tế Vũng Áng: năm 2013 1200 tiêu, năm 2014 900 tiêu; tuyển sinh đào tạo 444 tiêu TCCN với ngành Kinh tế, Nông nghiệp, Mầm non….Chỉ đạo trường làm việc với đối tác chương trình hợp tác đào tạo quốc tế Năm học 2013-2014 có 800 lưu học sinh Lào học trường với trình độ khác Trường Cao đẳng Văn hoá, Thể thao Du lịch Nguyễn Du tuyển dụng thêm giảng viên; cử thêm giảng viên đào tạo thạc sỹ nước ngoài; xây dựng, nâng cấp CSVC, đầu tư thêm nhiều trang thiết bị phục vụ dạy học với số tiền đầu tư hàng chục tỷ đồng; liên kết với Đại học Văn hoá Hà Nội, Học viên Âm nhạc Huế, Đại học Nghệ thuật Huế xây dựng kế hoạch đào tạo ngành Văn hoá, Du lịch theo yêu cầu xã hội; tuyển sinh gần 100 tiêu loại hình đào tạo từ học sinh tốt nghiệp THCS Trường Cao đẳng Y tế đưa vào sử dụng sở với 27 phòng học, 21 phòng thí nghiệm đại; Trường có 02 tiến sỹ, 24 giảng viên thạc sỹ chuyên khoa tuyển sinh đào tạo 500 học sinh TCCN ngành Điều dưỡng đa khoa, Hộ sinh, Y học cổ truyền theo yêu cầu xã hội; liên kết với Đại học điều dưỡng Nam Định đào tạo 100 tiêu đại học điều dưỡng Các trường trung học đẩy mạnh công tác tư vấn hướng nghiệp - học nghề; năm học 2013-2014, có 2.278/19.095 học sinh tốt nghiệp THCS 4.311/19.483 học sinh tốt nghiệp THPT đăng ký học nghề, đạt tỷ lệ 17,1% Các trường chuyên nghiệp tổ chức cho học sinh sinh viên tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học, thi HSSV giỏi, triển khai chương trình “Mùa hè xanh tình nguyện”, chương trình “Hiến máu nhân đạo",… Các hoạt động chun mơn, nâng cao tay nghề quan tâm, hội thi giáo 15 viên dạy giỏi cấp tỉnh TCCN năm học 2013-2014, có 18 giáo viên dự thi mơn, đạt giải Nhất, giải Nhì, giải Ba, 10 giải KK Công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng triển khai kịp thời, khơng có sai sót; năm 2014 tồn tỉnh có 21.529 hồ sơ đăng ký dự thi ĐH, CĐ, giảm 7.713 so với năm 2013 Chế độ tuyển thẳng vào ĐH-CĐ cho học sinh huyện Vũ Quang, Hương Khê đảm bảo, tiếp nhận 220 hồ sơ tuyển thẳng Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Toàn Ngành quan tâm việc củng cố, nâng cao chất lượng đội ngũ; quan tâm thu hút sinh viên sư phạm xuất sắc, đồng thời đẩy mạnh việc xếp, tinh giản biên chế, đảm bảo yêu cầu đủ số lượng, đồng cấu, đạt chuẩn trình độ nghề nghiệp phẩm chất, đạo đức Đã hồn thành rà sốt, bổ sung công khai quy hoạch cán quản lý giai đoạn 2010 - 2015 giai đoạn 2015 - 2020; đến nay, UBND huyện, thị xã, thành phố có chấn chỉnh việc thuyên chuyển, luân chuyển, điều động giáo viên bậc học, cấp học nhằm hạn chế tối đa xáo trộn đội ngũ nhà giáo Trong năm học 2013-2014, tất cán quản lý, giáo viên Mầm non cấp THPT tổ chức thi khảo sát chất lượng Như vậy, đến nay, tất cán bộ, giáo viên cấp học, bậc học khảo sát chất lượng Cách làm liệt góp phần thúc đẩy ý thức tự học, tự rèn luyện cán bộ, giáo viên; tạo thói quen thường xuyên nghiên cứu, tự bồi dưỡng chuyên mơn, nghiệp vụ, nắm vững chủ trương, sách, quy định, lĩnh vực giáo dục, phấn đấu chu kỳ - năm, cán bộ, giáo viên khảo sát chất lượng lần Song song với việc đánh giá chất lượng đội ngũ, việc bồi dưỡng cho đội ngũ cán quản lý tiếp tục đẩy mạnh, có 620 chun viên phòng GDĐT, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, cán nguồn trường Mầm non, Tiểu học, THCS bồi dưỡng bồi dưỡng lại nghiệp vụ QLGD (phấn đấu đến cuối năm 2014, tất CBQLGD bồi dưỡng) Việc cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận trị, chun mơn, trình độ quản lý nhà nước quan tâm khuyến khích Đã có 15 người cử đào tạo cao cấp lý luận trị - hành chính; học thạc sỹ 40 người, tiến sĩ người Bằng nhiều hình thức đào tạo bồi dưỡng, đến nay, tỷ lệ cán bộ, giáo viên đạt chuẩn mức cao (CBQL 95,74%; giáo viên Mầm non 66,81%; Tiểu học 88,16%; THCS 76,65%; THPT 10,97%; cán bộ, chuyên viên phòng GDĐT 16,39%; cán bộ, chuyên viên Sở GD&ĐT 41,3%) Trong việc bố trí, sử dụng đội ngũ cán quản lý nhà giáo, Ngành thực kịp thời chế độ, sách nhà nước cán quản lý nhà giáo Tăng cường phân cấp quản lý viên chức, thực chế độ, sách cho nhà trường; phối hợp chặt chẽ với cấp ủy, quyền địa phương việc bổ nhiệm, miễn nhiệm, bố trí, nhận xét, đánh giá cán Tham mưu cho Ủy ban nhâ dân tỉnh ban hành sách ưu tiên cho Ngành Giáo dục từ nguồn ngân sách địa phương: hỗ trợ thêm 20% lương cho công chức công tác quan quản lý giáo dục; hỗ trợ thêm 20% lương theo ngạch, bậc hưởng nhân viên y tế trường học; giao đất theo quy định UBND tỉnh cho nhà giáo có nguyện vọng cơng tác lâu dài vùng khó khăn Chủ trương tỉnh góp phần động 16 viên, khích lệ đội ngũ giáo viên n tâm cơng tác Tổ chức thi tuyển cán quản lý cho đơn vị trực thuộc, có 42 ứng viên dự thi, đó, 11 ứng viên dự thi vào chức danh hiệu trưởng trường THPT; 31 ứng viên dự thi vào 14 chức danh phó hiệu trưởng 13 trường THPT; sau thực phần thi, bổ nhiệm 10 người, cán trẻ, có lực tín nhiệm cao Thực việc đánh giá, phân loại cán bộ, giáo viên theo chuẩn Bộ GD&ĐT quy trình, gây dựng niềm tin tập thể sư phạm cấp quản lý Về đánh giá theo Chuẩn hiệu trưởng phó hiệu trưởng, có 28.2% đạt loại xuất sắc, 61,4% loại Đánh giá theo Chuẩn giáo viên, có 25,9% đạt loại xuất sắc, 59,4% loại Loại yếu cán quản lý giáo viên mức 0,2% Việc đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp Hà Tĩnh Cục Nhà giáo ghi nhận, đánh giá cao tổ chức hội thảo triển khai nhân rộng vào cuối năm 2013 Công tác qui hoạch trường lớp, kế hoạch, tài chính, tăng cường sở vật chất Đề án quy hoạch hệ thống trường mầm non phổ thông đến năm 2020 hồn thành theo lộ trình Nhờ có quy hoạch lại nên mạng lưới trường mầm non phổ thông đảm bảo cân đối, hợp lý theo hướng xã (phường, thị trấn) có trường Mầm non cơng lập (tồn tỉnh phát triển thêm trường Mần non tư thục); xã có trường Tiểu học, xây dựng mơ hình trường THCS liên xã quy mô từ 16 lớp trở lên, giải thể trường THPT có 18 lớp (THPT Mai Kính Gia Phố) Cơng tác kế hoạch tài Sở GDĐT đơn vị có nhiều chuyển biến tích cực; kinh phí thực đề án, dự án đảm bảo, tập trung nguồn kinh phí để mua sắm thiết bị, đồ dùng, đồ chơi Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí đầu tư sở vật chất, mua sắm thiết bị tổ chức hoạt động giáo dục Các đơn vị trực thuộc thực tổng hợp dự toán thu chi ngân sách nhà nước đảm bảo công khai, dân chủ, thống nhất, chấp hành nghiêm túc quy định thu, chi, quản lý, sử dụng nguồn kinh phí theo chế độ hành Triển khai thực có hiệu quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm sử dụng tài chính, tài sản sở giáo dục (100% sở giáo dục trực thuộc thực quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm) Các sở giáo dục khơng để xảy tình trạng lạm thu, làm thất tài sản, kinh phí nhà nước Quy định cụ thể khoản đóng góp tự nguyện, khoản không huy động Việc huy động phải thực quy trình, cấp quyền quan quản lý giáo dục cấp cho phép Hội đồng nhân dân cấp tổ chức chuyên đề giám sát khoản thu trường học Thực quy chế công khai sở giáo dục theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ GDĐT việc ban hành quy chế thực công khai sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân (công khai chất lượng, điều kiện đảm bảo thu chi tài chính): 100% số trường sở giáo dục địa bàn triển khai thực Trong cơng tác xã hội hóa, triển khai thực có hiệu sách khuyến khích xã hội hố hoạt động lĩnh vực giáo dục Tranh thủ đạo, hỗ trợ quan quản lý; phối hợp tốt với cấp, ngành 17 cộng đồng huy động, bổ sung nguồn lực xã hội để phát triển giáo dục đào tạo, năm 2013 huy động 210 tỷ đồng để xây dựng sở vật chất, tu sửa chữa trường lớp mua sắm thiết bị dạy học Tiếp tục đẩy mạnh công tác xây dựng sở vật chất quy hoạch mạng lưới trường lớp, trang thiết bị dạy học, kịp thời bàn giao đưa vào sử dụng danh mục cơng trình thực giai đoạn 2008-2012, hồn thiện việc rà soát nội dung, danh mục cần đầu tư xây dựng giai đoạn 2014-2015 Chuẩn bị điều kiện đầu tư tổ chức thực Đề án kiên cố hóa trường lớp học, nhà cơng vụ giáo viên giai đoạn 20142015 Có kế hoạch thực việc tu sửa, mua sắm, bổ sung thiết bị dạy học, cung ứng sách giáo khoa vật tư tiêu hao bảo đảm phục vụ dạy học theo quy định; bố trí đủ viên chức (kể kiêm nhiệm) làm cơng tác thư viện thiết bị dạy học; gắn liền công tác đánh giá giáo viên với công tác khai thác, sử dụng thiết bị dạy học; kết cụ thể đầu tư, mua sắm thiết bị dạy học đồ chơi trẻ em việc thực Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi; mua sắm 277 thiết bị dạy ngoại ngữ, trang bị 02 phòng dạy học tin học thiết bị đồng cho trường THPT Chuyên tỉnh, trích 2,2% tổng ngân sách chi thường xuyên cho mua sách, tài liệu thiết bị dạy học Triển khai có hiệu kịp thời dự án ODA giáo dục đào tạo đầu tư cho trường THPT Chun Hiện nay, tồn Ngành tiến hành rà sốt thực trạng, nhu cầu CSVC trường mầm non phổ thông để xây dựng kế hoạch đầu tư đến năm 2020 ĐÁNH GIÁ CHUNG Những kết bật Năm học 2013-2014, Ngành GD&ĐT Hà Tĩnh nỗ lực cố gắng hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học với nhiều kết bật: Toàn Ngành nghiêm túc thực có kết cao Chỉ thị 03 Bộ Chính trị “Tiếp tục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, tạo chuyển tích cực nhận thức hành động đội ngũ cán quản lý nhà giáo phấn đấu mục tiêu chung Hà Tĩnh tỉnh khu vực Bắc Trung hồn thành cơng tác Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi, thực mốc son giáo dục tỉnh nhà, thành nỗ lực to lớn cấp uỷ, quyền cấp tồn ngành giáo dục Cơng tác Qui hoạch hệ thống trường mầm non phổ thông địa bàn tỉnh đạt kết quan trọng, đảm bảo lộ trình đề ra, tạo đồng tình cán bộ, đảng viên nhân dân Chất lượng giáo dục tiếp tục có chuyển biến tích cực, chất lượng mũi nhọn nằm tốp đầu nước Nhiều mơ hình trường học mới, phương pháp dạy học tiên tiến triển khai cấp học, bậc học Công tác xây dựng phát triển đội ngũ có nhiều đổi có tính đột phá, sáng tạo như: tập bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý giáo dục cấp học, thi tuyển chức danh cán quản lý trường trung học phổ thông, thi khảo sát chất lượng cán quản 18 lý, giáo viên Công tác quản lý giáo dục có nhiều đổi tích cực Nền nếp, kỷ cương toàn ngành tiếp tục tăng cường Ngành Giáo dục đào tạo Hà Tĩnh hoàn thành tốt 16/16 lĩnh vực cơng tác, 13/16 lĩnh vực được Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cơng nhận hồn thành xuất sắc, lĩnh vực: Giáo dục mầm non; Giáo dục tiểu học; Giáo dục trung học; Giáo dục thường xuyên; Giáo dục chuyên nghiệp; Tổ chức cán bộ, Xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý sở giáo dục; Kế hoạch tài chính; Tăng cường xây dựng sở vật chất; Pháp chế; Ứng dụng công nghệ thông tin; Công tác học sinh sinh viên, ngoại khoá, y tế trường học; Thực vận động Hà Tĩnh nằm tốp tỉnh, thành dẫn đầu phong trào thi đua nước, vinh dự Bộ GD&ĐT tặng Cờ thi đua xuất sắc Tồn tại, hạn chế Trong điều kiện khó khăn kinh tế, việc đầu tư xây dựng sở vật chất trường học hạn chế, dẫn đến tình trạng thiếu thốn, xuống cấp sở vật chất trường học; qua rà sốt, có 59 trường chuẩn quốc gia bị cắt danh hiệu trường chuẩn chủ yếu không đảm bảo tiêu chuẩn sở vật chất, số trường trung học sở sau sáp nhập chưa đưa học sinh học tập trung địa điểm địa điểm Hiệu sử dụng phòng học mơn, phòng chức hạn chế; việc đầu tư, mua sắm trang thiết bị, đồ dùng học tập, sách thư viện số trường chưa quan tâm nên tình trạng dạy “chay” Tình trạng dơi dư giáo viên cấp trung học sở trung học phổ thơng nhiều, dẫn đến khó khăn việc bố trí mặt lao động bổ sung đội ngũ giáo viên trẻ, chưa có giải pháp đồng để giải Một phận giáo viên chưa thật tâm huyết với nghề, chưa thật gương mẫu, tinh thần trách nhiệm chưa cao Chất lượng giáo dục nhìn chung chưa đáp ứng mục tiêu giáo dục, hạn chế giáo dục kỹ sống cho học sinh Hiện tượng dạy thêm trái quy định nhà trường chấn chỉnh với nhiều giải pháp liệt xảy số nơi Việc thu tiền học buổi nhiều trường tiểu học thiếu quy định mức thu dẫn đến chưa nhận đồng thuận cao phụ huynh dư luận xã hội Cơng tác cải cách hành sở giáo dục chuyển biến chậm, việc áp dụng công nghệ thông tin quản lý, điều hành hạn chế Nhiều đơn vị thực chưa nghiêm chế độ thông tin, báo cáo PHẦN THỨ HAI NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2014-2015 Năm học 2014-2015, phát huy kết đạt được, toàn ngành tập trung thực nhóm nhiệm vụ trọng tâm sau đây: Về công tác quản lý giáo dục đào tạo Tiếp tục triển khai Nghị số 29-NQ/TW Ban Chấp hành Trung ương Đảng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ 19 nghĩa hội nhập quốc tế Chương trình hành động Tỉnh thực Nghị 29 - NQ/TW Triển khai thực Quyết định số 2653/ QĐ-BGDĐT ngày 25/7/2014 Bộ trưởng Bộ GDĐT Ban hành Kế hoạch hành động ngành giáo dục triển khai Chương trình hành động Chính phủ thực Nghị 29-NQ/TW đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế với nhiệm vụ, giải pháp, lộ trình khả thi, phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội tỉnh Hoàn thành việc qui hoạch hệ thống trường mầm non phổ thông theo Quyết định 2286/QĐ-UBND, ngày 08/8/2012 Uỷ ban nhân dân tỉnh Tiếp tục tham mưu UBND tỉnh hoàn thiện phân cấp quản lý Nhà nước giáo dục theo quy định Chính phủ; rà sốt, điều chỉnh, bổ sung chế, sách phát tiển giáo dục địa bàn tỉnh Tham mưu tổng kết năm thực Nghị 05-NQ/TU Tỉnh uỷ, Nghị 20/2011/NQ-HĐND Hội đồng nhân dân tỉnh (khoá XVI) Tiếp tục nâng cao chất lượng công tác tra hành tra chuyên ngành cấp học công tác kiểm tra nội sở giáo dục Tiếp tục thực tốt việc đưa nội dung phòng, chống tham nhũng vào giảng dạy trường phổ thông theo Chỉ thị số 10/CT-TTg ngày 12/6/2014 Thủ tướng Chính phủ Nâng cao chất lượng cơng tác phổ biến, giáo dục pháp luật nhà trường Tăng cường công tác tra, kiểm tra, chấn chỉnh việc dạy thêm, học thêm, khoản huy động từ nguồn xã hội hố Thơng tin, truyền thơng kịp thời chủ trương, giải pháp quản lý đổi giáo dục Tiếp tục đổi công tác thi đua khen thưởng gắn với hiệu tổ chức hoạt động giáo dục Thực đầy đủ kịp thời chế độ, sách ưu đãi Nhà nước học sinh vùng dân tộc thiểu số, vùng kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn Đề cao trách nhiệm cấp ủy đảng, quyền, vai trò tổ chức trị, xã hội việc đạo, phối hợp với quan quản lý sở giáo dục đào tạo giải tượng tiêu cực gây xúc xã hội Về tổ chức hoạt động giáo dục 2.1 Các hoạt động chung: Tiếp tục đẩy mạnh công tác giáo dục trị, tư tưởng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; thực nghiêm túc Chỉ thị 03 Bộ Chính trị tiếp tục “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo” phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Tăng cường cơng tác giáo dục đạo đức, lối sống, giá trị sống kĩ sống, giáo dục thể chất, chăm sóc sức khoẻ học sinh; giáo dục bảo vệ mơi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh giảm nhẹ thiên tai, giáo dục chủ quyền biển, đảo, tiết kiệm lượng; tăng cường công tác quản lý, phối hợp đảm bảo an tồn giao thơng, an ninh, trật tự trường học; phòng chống bạo lực, tệ nạn xã hội học sinh 2.2 Phổ cập giáo dục: Củng cố trì kết cơng tác phổ cập giáo dục 20 mầm non cho trẻ tuổi, kết phổ cập giáo dục tiểu học trung học sở, nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục theo Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 Chính phủ; phấn đấu đến năm 2015 đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ 2.3 Giáo dục mầm non: Tăng cường điều kiện để nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, chăm sóc, giáo dục trẻ Nâng cao chất lượng thực chương trình giáo dục mầm non; tăng cường quản lý sở giáo dục mầm non ngồi cơng lập, nhóm/lớp mầm non độc lập địa bàn dân cư 2.4 Giáo dục tiểu học: Triển khai đại trà dạy học Tiếng Việt lớp theo tài liệu Công nghệ giáo dục địa bàn tỉnh, nhân rộng có hiệu Mơ hình trường học (VNEN), “Phương pháp bàn tay nặn bột”; tổ chức tốt dạy học buổi/ngày, tăng tỷ lệ học sinh bán trú, phấn đấu 100% học sinh lớp học bán trú Đăng cai tổ chức Olympic Tốn Tuổi thơ tồn quốc năm 2015 2.5 Giáo dục trung học: Tiếp tục triển khai đổi phương pháp dạy học phù hợp với việc đổi hình thức, phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học Triển khai thí điểm Mơ hình trường học số trường THCS, mơ hình “Trường học đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá học sinh”, “Phương pháp bàn tay nặn bột”; thực tốt việc sử dụng di sản dạy học; triển khai dạy học buổi /ngày số trường trung học Nâng cao chất lượng kỳ thi học sinh giỏi cấp; tổ chức tốt động viên học sinh tham gia Cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học, Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học tăng cường công tác tư vấn hướng nghiệp định hướng nghề nghiệp trường THCS, THPT 2.6 Giáo dục thường xuyên: Phối hợp đạo nâng cao chất lượng hiệu Trung tâm Dạy nghề - Hướng nghiệp - Giáo dục thường xuyên; tiếp tục củng cố mơ hình hoạt động trung tâm học tập cộng đồng, đa dạng hóa phương thức học tập đáp ứng nhu cầu nâng cao hiểu biết tạo hội học tập suốt đời cho người dân xây dựng xã hội học tập 2.7 Giáo dục chuyên nghiệp: Đẩy mạnh công tác phân luồng, hướng nghiệp, đào tạo nhân lực theo nhu cầu xã hội; thực tốt nhiệm vụ giao kế hoạch số 41/KH-UBND ngày 8/2/2014 Ủy ban nhân dân tỉnh việc thực chương trình Việc làm - Dạy nghề năm 2014 định hướng nhũng năm Ủy ban nhân dân tỉnh Thực tốt chức quản lý nhà nước giáo dục chuyên nghiệp, tăng cường kiểm tra, tra, giám sát việc thực quy định đào tạo trường chuyên nghiệp, công tác liên kết đào tạo, tư vấn du học hoạt động trung tâm tin học, ngoại ngữ địa bàn Về phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Tiếp tục quán triệt đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục chủ trương Đảng, Chính phủ đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo để 21 nhà giáo cán quản lý giáo dục có nhận thức hành động thiết thực triển khai hoạt động đổi Ngành Tiếp tục đạo, hướng dẫn, kiểm tra công tác đánh giá giáo viên, cán quản lý sở giáo dục theo Chuẩn cán quản lý, giáo viên ban hành gắn với việc thực nhiệm vụ đổi nội dung, đổi phương pháp dạy học Tiếp tục thực quy hoạch phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Xây dựng kế hoạch tổ chức bồi dưỡng, đào tạo lại đội ngũ giáo viên phổ thông đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình, sách giáo khoa vào năm 2016 theo chương trình, kế hoạch Bộ Tiếp tục tổ chức tốt việc thi tuyển cán quản lý trường trung học phổ thông, rút kinh nghiệm để đạo hướng dẫn việc thi tuyển cán quản lý cấp học bậc học khác toàn tỉnh Thực đầy đủ kịp thời chế độ sách nhà giáo cán quản lý giáo dục; ban hành Qui chế tiếp nhận, phân công nhiệm vụ, biệt phái viên chức đơn vị nghiệp công lập trực thuộc Sở GDĐT; Về tăng nguồn lực đầu tư đổi chế tài giáo dục Tiếp tục thực đổi chế tài giáo dục, quản lý, sử dụng có hiệu nguồn đầu tư cho giáo dục; đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục Tích cực tham mưu với tỉnh ưu tiên phân bổ ngân sách cho giáo dục, đào tạo chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Tiếp tục tăng cường đầu tư sở vật chất kỹ thuật, thiết bị dạy học sở hạ tầng công nghệ thông tin cho sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông để đạt yêu cầu tối thiểu thực chương trình giáo dục Đẩy mạnh việc xây dựng trường chuẩn quốc gia gắn với việc mục tiêu xây dựng nông thôn địa phương Chỉ đạo tổ chức rà soát, mua sắm bổ sung sách, thiết bị dạy học, sử dụng có hiệu sách đồ dùng, thiết bị có mua mới; phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học nhà trường Tập trung huy động nguồn lực để xây dựng, củng cố sở vật chất trường thực sáp nhập theo Đề án Quy hoạch hệ thống trường mầm non phổ thông đến năm 2020; Thực có hiệu Đề án Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục phổ thông tỉnh Hà Tĩnh giai đoạn 2012-2020; Triển khai thực có hiệu Đề án, Chương trình Dự án giáo dục đào tạo./ GIÁM ĐỐC Nơi nhận: - Bộ GD-ĐT; - Thường trực Tỉnh uỷ, HĐND tỉnh; - UBND tỉnh; - UBND huyện, thị xã, thành phố; - Giám đốc, phó giám đốc; - Các phòng chun mơn Sở; - Các Phòng GDĐT, sở giáo dục; - Đăng Website Ngành; - Lưu: VT, VP (đã ký) Trần Trung Dũng 22 ... 2059/QĐ-UBND ngày 09/7 /2013 Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Quy định tạm thời chế độ sách giáo viên hợp đồng lao động trường mầm non địa bàn tỉnh; Quyết định số 240/QĐ-UBND ngày 18/01 /2013 Ủy ban nhân dân... HỌC 2014- 2015 Năm học 2014- 2015, phát huy kết đạt được, toàn ngành tập trung thực nhóm nhiệm vụ trọng tâm sau đây: Về công tác quản lý giáo dục đào tạo Tiếp tục triển khai Nghị số 29-NQ/TW Ban. .. PCGDMNCTE5T tỉnh Hà Tĩnh đến năm 2015; - Quyết định số 2025/QĐ-UBND ngày 17/7/2012 Ủy ban nhân dân tỉnh việc ban hành Kế hoạch thực số sách phát triển giáo dục mầm non đến năm 2015 tỉnh Hà Tĩnh; - Quyết