+ Tồn tại : - Một số em trong giờ tuy bài chưa nghiêm túc - Một số em chưa thuộc bài, làm bài ở nhà III/ Kế hoạch công tác tuần 10: -Tiếp tục củng cố và thực hiện nội quy trường, lớp - Ô[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Tập đọc $17: CÁI GÌ QUÝ NHẤT ? I/ Mục tiêu: 1- Đọc rành mạch, lưu loát, đọc diễn cảm bài văn Biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam, thầy giáo) 2- Hiểu vấn đề tranh luận ( Cái gì quí nhất? ) và ý khẳng định qua tranh luận: Người lao động là đáng quý ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi câu khó văn khó cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi bài Trước cổng trời 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: Giới thiệu bài tranh minh hoạ bài 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Chia đoạn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV - HS giỏi đọc kết hợp sửa lỗi phát âm LĐ từ -Đoạn 1: Từ đầu đến Sống không? khó, câu khó đọc và giải nghĩa từ -Đoạn 2: Tiếp phân giải chú giải -Đoạn 3: Đoạn còn lại -Cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - 1-2 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1-2 và trả lời câu hỏi: +Theo Hùng , Quý, Nam, Cái gì - HS đọc đoạn 1-2 quý nhất? +Mỗi bạn đưa lí lẽ nào -Lúa gạo, vàng, thì để bảo vệ ý kiến mình? -Lý lẽ bạn: +Hùng: Lúa gạo nuôi sống người +Quý: Có vàng là có tiền, có tiền mua lúa gạo +Nam: Có thì làm lúa gạo, vàng +) Rút ý1: Các bạn tranh luận bạc cái gì quý nhấtđều đưa ý kiến đúng - HS đọc đoạn -Cho HS đọc đoạn Và trả lời -Vì không có người LĐ thì không có lúa gạo, vàng câu hỏi: bạc và thì trôi qua … +Vì thầy giáo cho người lao động là quý nhất? -HS nêu.( VD: Cuộc tranh luận, …) (2) +)Rút ý 2: Người Lao động là quý * Nội dung :Cuộc tranh luận về: Cái gì quý - Chọn tên khác cho bài văn và nhất? Và cuối cùng người lao động là đáng nêu lý vì em chọn tên đó? quý (có thể hỏi thêm) -Nội dung chính bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng -HS đọc - Cho 1-2 HS nhắc lại ND chính c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -Mời HS nối tiếp đọc bài theo -HS luyện đọc diễn cảm cách phân vai -HS thi đọc -Cho lớp tìm giọng đọc cho nhân vật -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm -Thi đọc diễn cảm 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS luyện đọc và học bài Toán $41: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân.(trường hợp đơn giản ) Làm các bài tập : bài bài bai bài (a,c ) SGK/44 II/ Đồ dùng dạy học: - GV SGK, bảng nhóm ; HS : SGK, bảng con, nháp, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu bảng đơn vị đo độ dài? Mối quan hệ các đơn vị đo độ dài? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập: *Bài tập (45): Viết số thích hợp -1 HS nêu yêu cầu vào chỗ chấm - HS nêu cách làm - HS làm vào bảng - GV nhận xét *Kết quả: 35,23m 51,3dm c) 14,07m *Bài tập (45): Viết số thập phân - HS đọc đề bài thích hợp vào chỗ chấm (theo (3) mẫu) -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS làm vào nháp - HS lên chữa bài HS khác nhận xét *Kết quả: -GV nhận xét, cho điểm 234cm = 2,34m 506cm = 5,06m *Bài tập (45): Viết các số đo 34dm = 3,4m dạng số thập phân có đơn vị là km - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm cách giải - HS làm nháp.1 HS làm bảng nhóm - GV nhận xét -Chữa bài *Kết quả: 3,245km 5,034km *Bài 4a,c (45): Viết số thích hợp 0,307km vào chỗ chấm - HS đọc yêu cầu - HS trao đổi nhóm để tìm cách giải - GV chấm bài số HS, nhận - HS làm vào vở,2 HS lên bảng chữa bài xét *Lời giải: - Cả lớp và GV nhận xét bài chữa 44 HS làm trên bảng a) 12,44m = 12 m = 12m 44cm 3-Củng cố, dặn dò: 100 TK nội dung bài GV nhận xét học 450 -Nhắc HS học kĩ lại cách viết c)3,45km =3 km=3km450m =3450m các số đo dộ dài dạng số 1000 thập phân - HD BTVN:4b **************************************************************** Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Kể chuyện :ôn tiếng việt I.Mục đích yêu cầu: -HS viết bài văn tả cảnh thiên nhiên gần gũi với HS -HS biết sử dụng phép nhân hoá, so sánh và số hình ảnh khác để miêu tả thêm sinh động -GD học sinh yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước II.Đồ dùng dạy hcọ: Vở nháp, giấy kiểm tra III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra :- Nêu cách mở bài trực tiếp và cách mở Vài em nêu bài gián tiếp -Nêu cách kết bài mở rộng và kết bài (4) không mở rộng 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn hs viết bài: * Yêu cầu HS đọc đề văn sau và làm theo yêu cầu: Đề 1: Tuổi thơ em gắn liền với cảnh đẹp quê hương Dòng sông với cánh buồm nâu rập rờn nắng sớm Cánh đồng xanh mướt thẳng cánh cò bay Cánh đồng lúa chín biển vàng nhấp nhô gợn sóng Con đường làng thân thuộc in dấu chân quen.Đêm trăng đẹp với điệu hò Em hãy tả lại cảnh đẹp đó a.Lập dàn ý cho bài văn trên b.Dựa theo dàn ý đã lập, hãy viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp quê hương em Gợi ý:Đọc kĩ đề bài và lựa chọn cảnh em định miêu tả là cảnh gì? ( dòng sông, cánh đồng lúa, đường làng, đêm trăng đẹp ) Lập dàn ý và dựa vào dàn ý để viết thành bài văn hoàn chỉnh Bài viết cần làm rõ tình cảm yêu mến, gắn bó em vơí cảnh vật *Yêu cầu HS lập dàn ý và viết bài văn Chấm số bài, nhận xét Đề 2:Hãy tả đêm trăng đẹp trên quê hương em *Yêu cầu HS lập dàn ý lớp, nhà viết bài văn 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học Chọn đề và làm theo yêu cầu*Đoạn văn tả đêm trăng: Mặt trăng tròn vành vạnh từ từ nhô lên sau luỹ tre đầu làng, toả ánh vàng dịu mát xuống mặt đất Cành cây, kẽ lá đãm ánh trăng Không gian thạt yên tĩnh, tưởng nghe rõ tiếng sương rơi tiếng côn trùng rả rích Chị gió lướt thướt bay làm xao động tán lá ven đường Mùi hoa thiên lí dịu dàng lan toả Đêm trăng quê hương thật đẹp và bình -Toán $ 42 : Viết các số đo khối lượng dạng số thập phân I/ Mục tiêu: Biết viết số đo khối lượng dạng số thập phân Yêu cầu học sinh làm các bài tập 1, bài (a) bài SGK/54 II/ Đồ dùng dạy học GV :Bảng nhóm, PBT HS : Nháp, II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm bài tập (b)- trang 45 2-Bài mới: *Ôn lại hệ thống đơn vị đo khối lượng: a) Đơn vị đo khối lượng: -Em hãy kể tên các đơn vị đo độ Tấn, tạ, yến… (5) khối lượng đã học từ lớn đến bé? b) Quan hệ các đơn vị đo: -Nêu mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng liền kề? Cho VD? -Nêu mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng thông dụng? Cho VD? Ví dụ: - GV nêu VD1: 5tấn 132kg = …tấn - GV hướng dẫn HS cách làm và cho HS tự làm *Luyện tập: Bài tập 1(45): Viết các số thập phân thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS nêu cách làm - GV nhận xét Bài tập (46): Viết các số đo sau dạng số thập phân - Chấm bài - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài Bài tập (44): -Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm cách giải - Cho HS làm vào - Chấm bài - Chữa bài 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - VN làm bài 2(b)- trang -Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị liền sau nó và 1/10 (bằng 0,1) đơn vị liền trước nó VD: 1kg = 10hg ; 1hg = 0,1kg… -HS trình bày tương tự trên VD: 1kg = 1000g ; 1g = 0,001kg… 5tấn132kg = 5,132 - HS nêu yêu cầu- làm bài vào nháp *Lời giải: 4tấn 562kg = 4,562tấn 3tấn 14kg = 3,014tấn 12tấn 6kg = 12,006tấn 500kg = 0,5tấn - HS nêu yêu cầu- làm bài vào phiếu BT *Kết quả: 2,050kg ; 45,023kg ; 10,003kg ; 0,500 kg - HS đọc đề bài – làm bài vào Bài giải: Lượng thịt cần thiết để nuôi sư tử đó ngày là: x = 54 (kg) Lượng thịt cần thiết để nuôi sư tử đó 30 ngày là: 54 x 30 = 1620 (kg) 1620kg = 1,620tấn (hay 1,62tấn) Đáp số: 1,62tấn Luyện từ và câu $ 17 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I/ Mục tiêu: -Tìm các từ ngữ thể so sánh, nhân hoá mẩu chuyện Bầu trời mùa thu (BT1, BT2) -Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá miêu tả II/ Đồ dùng dạy học: GV :- Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ tả bầu trời BT - Bảng nhóm (6) III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ : HS làm lài BT 3a, 3b tiết LTVC trước 2- Bài mới: *Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học * Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài tập 1: - Nêu yêu cầu BT -HS đọc bài văn Bầu trời mùa thu - Cả lớp và GV nhận xét giọng đọc, GV sửa lỗi phát âm *Bài tập 2: -Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu càu BT - Trao đổi theo nhóm- nhóm làm vào -Mời đại diện nhóm trình bày bảng nhóm - Cả lớp và GV nhận xét *Lời giải: -Những từ ngữ thể so sánh: xanh mặt nước mệt nỏi ao -Những từ ngữ thể nhân hoá: rửa mặt sau mưa / dịu dàng / buồn bã / trầm ngâm nhớ tiếng hót bầy chim sơn ca / ghé sát mặt đất / cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én bụi cây - Chữa bài hay nơi nào -Những từ ngữ khác: nóng và cháy lên tia sáng lửa / xanh biếc/ cao *Bài tập 3: -HS đọc - GV hướng dẫn: -HS chú ý lắng nghe GV hướng dẫn +Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê -1 HS đọc yêu cầu em nơi em +Cảnh đẹp đó có thể là núi, cánh đồng, công viên, … +Chỉ cần viết đoạn văn khoảng câu +Trong đoạn văn cần sử dụng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm -HS làm vào +Có thể dùng đoạn văn tả cảnh mà -HS đọc đoạn văn vừa viết em đã viết trước đây cần thay từ … - Chấm bài - Cho số HS đọc đoạn văn - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn đoạn văn hay 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học -Nhắc HS nhà luyện viết nhiều -Toán ôn (7) ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh các kiến thức cách viết các số đo độ dài dạng số thập phân - Rèn cho học sinh cách chuyển đổi đơn vị đo độ dài - Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn II.Chuẩn bị: Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ: * Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé Km ; hm ;dam ; m ; dm ; cm ; mm - Hai đơn vị đo độ dài liền kề thì gấp kém bao nhiêu lần? (10 lần) B.Dạy bài mới: Bài tập 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm a) 71m 3cm = 71, 03m 24dm 8cm = 24,8dm 27m 4cm = 27,04m 45m 37mm = 45, 037mm 7m 5mm = 7,005m 86dm 58mm = 86,58dm Bài tập 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 432cm = 4,32m ; 806cm = 8,06m ; 4500mm = 4,5m ; 102cm = 1,02m ; 24dm = 2,4m ; 75cm = 7,5dm ; 760dm = 76m ; 9480cm = 94,8m ; 54dm = 5,4m ; 86cm = 8,6dm ; 9804cm = 98,04m ; 21cm = 2,1dm Bài tập 3: a)Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 8km 417m = 8,417km 4km 28m = 4,028km 1km 76m = 1,076km 7km 5m = 7,005km 216m = 0,216km 42m = 042km 15km 5m = 15,005km 63m = 0,063km 6m = 0,006km 3.Củng cố dặn dò : GV nhận xét học, nhà học bài và chuẩn bị bài sau -ÔN :Tiếng Việt LUYỆN TẬP VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Học sinh biết dựa vào dàn ý đã lập để trình bày miệng bài văn tả cảnh - Rèn luyện cho học sinh kĩ nói miệng (8) - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: Nội dung bài - Học sinh ghi lại điều đã quan sát vườn cây cánh đồng III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài a)Hướng dẫn học sinh hoàn chỉnh dàn bài - Giáo viên chép đề bài lên bảng - Cho HS nhắc lại yêu cầu đề bài - Cho học sinh nhắc lại dàn ý đã lập tiết học trước - Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng * Gợi ý dàn bài : Mở bài: Giới thiệu vườn cây vào buổi sáng Thân bài : * Tả bao quát vườn cây - Khung cảnh chung, tổng thể vườn cây (rộng, hẹp ; to, nhỏ ; cách bố trí vườn) * Tả chi tiết phận : - Những luống rau, gốc cây, khóm hoa, nắng, gió, hình ảnh mẹ làm việc vườn cây Kết bài : Nêu cảm nghĩ khu vườn b)HS trình bày bài miệng - Cho học sinh dựa vào dàn bài đã chuẩn bị tập nói trước lớp - Gọi học sinh trình bày trước lớp - Cho Học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét bổ sung ghi điểm - Gọi học sinh trình bày bài - Bình chọn bày văn, đoạn văn hay 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét, hệ thống bài - Dặn học sinh chuẩn bị cho bài sau Hoạt động học - HS nêu Đề bài : Tả quang cảnh buổi sáng vườn cây (hay trên cánh đồng) - HS nhắc lại yêu cầu đề bài - Học sinh nhắc lại dàn ý đã lập tiết học trước - HS đọc kỹ đề bài - Học sinh trình bày trước lớp - Học sinh nhận xét - Một học sinh trình bày bài - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau ************************************************************************ Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Tập đọc $ 18: (9) ĐẤT CÀ MAU I/ Mục tiêu: 1- Đọc rành mạch, lưu loát toàn bài Đọc diễn cảm bài văn, Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm 2- Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của người Cà Mau.(TL các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK, Bản đồ VN III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - HS đọc trả lời các câu hỏi bài Cái gì quý nhất? 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh vào bài - HS lên vị trí tỉnh Cà Mau trên đồ VN 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -GV cùng HS chia đoạn - HS giỏi đọc -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết -Đoạn 1: Từ đầu đến giông hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ -Đoạn 2: Tiếp thân cây đước… chú giải SGK -Đoạn 3: Đoạn còn lại -Cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm -GV đọc diễn cảm toàn bài ( nhấn - 1-2 HS đọc toàn bài giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm bật khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau và tính cách kiên cường người Cà Mau b)Tìm hiểu bài: +Mưa Cà Mau có gì khác thường? - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi -Mưa Cà Mau là mưa dông: đột ngột, +) Rút ý1: Hãy đặt tên cho đoạn văn dội chóng tạnh này? - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi -Ý1 : Mưa Cà Mau… - Cây cối mọc thành chùm, thành rặng… - Nhà cửa dựng dọc bờ kênh,… - +Cây cối trên đất Cà Mau mọc sao? - HS đọc đoạn còn lạivà TLCH +Người Cà Mau dựng nhà cửa -Người Cà Mau thông minh, giàu nghị lực… nào? +)Rút ý 2: Em hãy đặt tên cho đoạn văn này? -HS nêu Ý :Cây cối và nhà cửa Cà Mau +Người dân Cà Mau có tính cách nào? +)Rút ý3: Em đặt tên cho đoạn (10) nào? Ý -Tính cách người Cà Mau -Nội dung chính bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm -Thi đọc diễn cảm toàn bài -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: TK nội dung bài - GV nhận xét học Nội dung * Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của người Cà Mau -HS đọc -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc Toán $43: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân Yêu cầu học sinh làm các bài tập 1, SGK/46 II/ Đồ dùng dạy học: - GV: SGK,bảng nhóm ; HS :SGK, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm bài tập 2b 2-Bài mới: 2.1-Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích: ) Đơn vị đo diện tích: -Em hãy kể tên các đơn vị đo diện tích đã học từ lớn đến bé? b) Quan hệ các đơn vị đo: -Nêu mối quan hệ các đơn vị đo diện tích liền kề?Cho VD? -Các đơn vị đo diện tích:km2,hm2(ha), dam2, m2, dm2, cm2, mm2 -Nêu mối quan hệ các đơn vị diện tích thông dụng? Cho VD? Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị liền sau nó và 1/100 (bằng 0,01) đơn vị liền trước nó (11) - VD:1hm2=100dam2;1hm2=0,01km2… -HS trình bày tương tự trên VD: 1km2 = 10000dam2 ; 1dam2 = 0,0001km2 ; … 2 *VD1: 3m 5dm = m2 = 3,05m2 100 2.3-Luyện tập: 42 *Bài tập 1(47): Viết các số thập *VD2: 42dm2 = m2 = 0,42m2 phân thích hợp vào chỗ chấm 100 2.2-Ví dụ: -GV nêu VD1: 3m2 5dm2 = …m2 -GV hướng dẫn HS cách làm và cho HS tự làm -GV nêu VD2: (Thực tương tự VD1) -1 HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào bảng - GV nhận xét *Lời giải: *Bài tập (47): Viết số thập phân 56dm2 = 0,56m2 thích hợp vào chỗ chấm 17dm2 23cm2 = 17,23dm2 -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, 23cm2 = 0,23dm2 cách giải 2cm2 5mm2 = 2,05cm2 - GV chấm bài số HS, nhận xét - HS đọc đề bài -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét - HS làm vào học -4 HS lên chữa bài *Kết quả: - HD BTVN: Bài (46) 0,1654ha b) 0,5ha 0,01km c) 0,15km2 Tập làm văn $17: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN I/ Mục tiêu: Nêu lí lẽ và dẫn chứng và bước đầu cách diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản -Giáo dục kĩ sống :Giúp học sinh tự tin nêu lí lẽ, dẫn chứng cụ thể,thuyết phục; diễn đạt gãy gọn bình tĩnh ,tự tin _Lắng nghe tôn trọng người tranh luận -Hợp tác luyện tậpthuyết trình tranh luận II.Chuẩn bị : GV :bảng phụ ; HS : SBT III./ Các hoạt động dạy học : (12) 1-Kiểm tra bài cũ : HS đọc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng bài văn tả đường 2-Bài : 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập (91): HS đọc yêu cầu bài tập, xác định yêu cầu bài -HS làm việc theo nhóm 6, viết kết vào bảng nhóm Đại diện nhóm trình bày -Lời giải: +)Câu a: -Vấn đề tranh luận : Cái gì quý trên đời ? +)Câu b : - Ý kiến và lí lẽ bạn: ý kiến bạn : Lí lẽ đưa để bảo vệ ý kiến: - Hùng : Quý là gạo - Có ăn sống - Quý : Quý là vàng - Có vàng là có tiền , có tiền mua lúa gạo -Nam : Quý là thì - Có thì làm lúa gạo, vàng bạc +)Câu c- Ý kiến , lí lẽ và thái độ tranh luận thầy giáo: Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, -Người lao động là quý Quý, Nam công nhận điều gì? -Thầy đã lập luận nào ? - Lúa , gạo , vàng ,thì quý chưa phải là quý … - Cách nói thầy thể thái độ -Thầy tôn trọng người đối thoại, lập luận có tranh luận nào? tình có lí *Bài tập (91): - Mời HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn - GV hướng dẫn HS hiểu nào là mở GV rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng - HS sắm vai có thể mở rộng phát triển lí - Chia lớp thành nhóm, phân công lẽ và dẫn chứng để bảo vệ ý kiến mình nhóm đóng nhân vật, các nhóm thảo luận chuẩn bị lí lẽ và dẫn chứng cho - HS tranh luận tranh luận - HS thảo luận nhóm - Mời tốp HS đại diện cho nhóm - Đại diện nhóm trình bày (đóng các vai Hùng, Quý, Nam) lên thực - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung trao đổi, tranh luận Đáp án: - Cả lớp và GV nhận xét +phải có hiểu biết vấn đề thuyết 3-Củng cố, dặn dò: trình, tranh luận - Nhắc lại đ/k thuyết trình +phải có ý kiến riêng vấn đề GV nhận xét thuyết trình,tranh luận +phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng Lưu ý: không cần nói theo số đông b) đảm bảo phép lịch sự,người nói cần có thái độ ôn tồn , hoà nhã, tôn trọng người đối thoại ; tránh nóng nẩy vội vã hay bảo thủ, không chịu **************************************************************** (13) Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu $18: ĐẠI TỪ I.Mục tiêu: Hiểu đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay danh từ, động từ, tính từ( cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) câu để khỏi lặp -Nhận biết số đại từ thường dùng thực tế(BT1,2); bước đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần II.Đồ dùng: GV: Bảng phụ HS: VBT III Các hoạt động lên lớp: Kiểm tra bài cũ: Đọc đoạn văn tả cảnh đẹp quê em nơi em sinh sống - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nhận xét Đàm thoại *Bài tập 1: *Lời giải: -Mời HS đọc yêu cầu -Những từ in đậm đoạn a (tớ, cậu) -Cho HS trao đổi nhóm dùng để xưng hô -Mời số học sinh trình bày -Từ in đậm đoạn b (nó) dùng để -Cả lớp và GV nhận xét xưng hô, đồng thời thay cho danh -GV nhấn mạnh: Những từ nói trên từ ( chích bông) câu cho khỏi bị gọi là đại từ Đại từ có nghĩa là từ thay lặp lại từ *Bài tập 2: -Mời HS nêu yêu cầu *Lời giải: -HS suy nghĩ, làm việc cá nhân và trả lời -Từ thay cho từ thích Từ thay -Cả lớp và GV nhận xét cho từ quý -GV: Vậy, là đại từ -Như vậy, cách dùng từ này Hoạt động 2:.Ghi nhớ: giống cách dùng từ nêu bài tập -Đại từ là từ nào? -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ .Hoạt động 3: Luyện tâp *Bài tập (92): -Mời HS nêu yêu cầu *Lời giải: -Cho HS trao đổi nhóm -Các từ in đậm đoạn thơ -Mời số học sinh trình bày dùng để Bác Hồ -Những từ đó viết hoa nhằm biểu -Cả lớp và GV nhận xét lộ thái độ tôn kính Bác *Bài tập 2(93): -Mời HS nêu yêu cầu KT:Không y/cầunêu -HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Mời HS chữa bài *Lời giải: (14) -Cả lớp và GV nhận xét -Cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao trên *Bài tập (93): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn: +B1: Phát DT lặp lại nhiều lần +B2: Tìm đại từ thích hợp để thay -GV cho HS thi làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm trình bàycuộc Củng cốdặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét - Chuẩn bị bài sau -Mày (chỉ cái cò) -Ông (chỉ người nói) -Tôi (chỉ cái cò) -Nó (chỉ cái diệc) *Lời giải: -Đại từ thay thế: nó -Từ chuột số 4, 5, (nó) KT: Thay đến từ Toán $44: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết viết đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo diện tích dạng STP Yêu cầu học sinh làm các bài tập 1,2,3 /47 SGK II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: Bảng tay III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên chữa bài - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: bài - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét, cho điểm Đọc yêu cầu bài 1- làm bảng tay a) 42 m 34 cm = 42,34 m b) 56 m 29 cm = 562,9 dm c) m 2cm = 6,02 m đ) 4352 m = 4,352 km (15) Hoạt động 2: Bài Lên bảng làm - Chữa bài - Đọc yêu cầu bài 2.- làm nháp a) 500 g = 0,5kg b) 347 g = 0,347 kg c) 1,5 = 1500 kg Hoạt động 3: Làm bài - Chấm - Gọi lên bảng chữa - Nhận xét Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học Chuẩn bị - Đọc yêu cầu bài a) km2 = 7.000.000 m2 = 40.000 m2 8,5 = 85.000 m2 b) 30 dm2 = 0,3 m2 300 dm2 = m2 515 dm2 = 5,15 m2 -Chính tả $ ( nhớ viết ) TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I/ Mục tiêu: - Viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do, viết không mắc quá lỗi bài - Làm BT(2)a/b, BT(3)a/b II/ Đồ dùng daỵ học: GV :Bảng phụ để HS làm bài tập HS :VBT III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ - HS viết trên bảng lớp các tiếng có chứa vần uyên, uyêt 2.Bài mới: *.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học *Hướng dẫn HS nhớ – viết: - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS đọc bài - Cho HS lớp nhẩm lại bài - HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung - GV nhắc HS chú ý từ khó, dễ viết - HS nhẩm lại bài (16) sai -Nêu nội dung chính bài thơ? - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài: +Bài gồm khổ thơ? +Trình bày các dòng thơ nào? +Những chữ nào phải viết hoa? +Viết tên đàn ba-la-lai-ca nào? -HS tự nhớ và viết bài -Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài - GV thu số bài để chấm - GV nhận xét -HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày - khổ thơ - HS viết bài - HS soát bài - HS còn lại đổi soát lỗi * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập (86):HDHS nhà *Ví dụ lời giải: a) la hét – nết na ; la – na… b) Lan man – mang mác ; vần thơ - vầng trăng… Bài tập (87) phần a làm lớp, HD phần b nhà - Mời HS đọc đề bài - Cho HS thi làm theo nhóm vào bảng nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học -Nhắc HS nhà luyện viết nhiều và xem lại lỗi mình hay viết sai - nêu yêu cầu BT- làm bài theo nhóm * Ví dụ lời giải: a,Từ láy âm đàu l : la liệt, la lối, lả lướt… b,Từ láy vần có âm cuối ng: lang thang, chàng màng, loáng thoáng… -Ôn :Toán I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nắm vững cách viết số đo diện tích dạng số thập phân - Giải toán có liên quan đến đổi đơn vị đo - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học (17) Hoạt động dạy Bài 1: : Điền số vào chỗ chấm : a) 2ha m2 = ………ha; 49,83dm2 = ……… m2 b) 8m27dm2 = ……… m2; 249,7 cm2 = ………….m2 Bài : Điền dấu > ; < = a) 16m2 213 cm2 …… 16400cm2; b) 84170cm2 …… 84,017m2 c) 9,587 m2 ……9 m2.60d Hoạt động học Bài giải : a) 2ha m2 = 2,000004ha; 49,83dm2 = 0,4983 m2 b) 8m27dm2 = 0,07 m2; 249,7 cm2 = 0,02497m2 Bài giải : a) 16m2 213 cm2 > 16400cm2; (160213cm2) b) 84170cm2 < 84,017m2 (840170cm2) c) 9,587 m < m2.60dm2 (958,7dm2) (960dm2 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học -Ôn :Toán I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nắm vững cách viết số đo khối lượng dạng số thập phân - Giải toán có liên quan đến đổi đơn vị đo - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Bài 1: Viết số đo khối lượng sau dạng kg : a) 7kg 18g =…kg; 126g =…kg; yến = …kg; 14hg = …kg; b) 53kg 2dag = …kg; 297hg = …kg; 43g = ….kg; 5hg = …kg Bài 2: Điền dấu >, < = vào …… a) 4dag 26g … 426 g Hoạt động học Đáp án : a) 7,018kg ; 50kg ; b) 53,02kg ; 0,043kg ; 0,126kg ; 1,4kg 29,7kg 0,5kg Lời giải : b) 1tạ kg … 1,2 tạ a) 4dag 26g < (66g) Bài : Viết đơn vị đo thích hợp vào chỗ b) 1tạ kg = chấm4.Củng cố dặn dò (1,02tạ) - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học 426 g 1,02 tạ (18) -ÔN :Tiếng việt I Mục tiêu: - Củng cố cho HS từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm bài tốt - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài tập1: Chọn từ thích hợp: dải lụa, thảm lúa, kì vĩ, thấp thoáng, trắng xoá, trùng điệp điền vào chỗ chấm : Từ đèo ngang nhìn hướng nam, ta bắt gặp khung cảnh thiên nhiên… ; phía tây là dãy Trường Sơn… , phía đông nhìn biển cả, Ở là vùng đồng bát ngát biếc xanh màu diệp lục Sông Gianh, sông Nhật Lệ, sông …vắt ngang giữa…vàng đổ biển Biển thì suốt ngày tung bọt ….kì cọ cho hàng trăm mỏm đá nhấp nhô…dưới rừng dương Bài tập2 : H : Đặt các câu với các từ bài ? + Kì vĩ + Trùng điệp + Dải lụa + Thảm lúa + Trắng xoá + Thấp thoáng Bài tập3 : (HSKG) H : Đặt câu với nghĩa chuyển từ ăn ? 4.Củng cố dặn dò: Hoạt động học Thứ tự cần điền là : + Kì vĩ + Trùng điệp + Dải lụa + Thảm lúa + Trắng xoá + Thấp thoáng Gợi ý : - Vịnh Hạ Long là cảnh quan kì vĩ nước ta - Dãy Trường Sơn trùng điệp màu xanh bạt ngàn - Các bạn múa dẻo với hai dải lụa trên tay - Xa xa, thảm lúa chín vàng lượn sóng theo chiều gió - Đàn cò bay trắng xoá góc trời vùng Năm Căn - Mấy đám mây sau núi phía xa Gợi ý : - Cô ăn ảnh - Tuấn chơi cờ hay ăn gian - Bạn cảm thấy ăn năn - Bà luôn ăn hiếp người khác - Họ muốn ăn đời, kiếp với (19) - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét học - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài sau bài sau ************************************************************************ Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Toán &18 LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Biết viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dạng số thập phân Yêu cầu học sinh làm các bài tập 1,3 SGK/48 II/ Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng nhóm ; HS : SGK, bảng con, nháp, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập (47) 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2 Luyện - tập: *Bài tập (48): Viết các số đo sau dạng số thập phân có đơn vị đo là mét: - GV nhận xét - Củng cố cách viết số đo độ dài dạng STP -GV nhận xét, cho điểm - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào bảng *Kết quả: a) 3,6m b) 0,4m c) 34,05m d) 3,45m - HS đọc đề bài *Bài tập (48): Viết số thập phân - HS làm vào nháp thích hợp vào chỗ chấm: - HS lên chữa bài -GV hướng dẫn HS tìm cách giải - - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét, chốt KQ đúng - HS làm nháp -Chữa bài *Kết quả: a) 42,4dm b) 56,9cm *Bài tập (48): Viết số thập phân c) 26,02m thích hợp vào chỗ chấm: - GV chấm, chữa bài cho HS, nhận - HS đọc yêu cầu xét - HS làm vào - HS lên bảng chữa bài *Kết quả: (20) -Cả lớp và GV nhận xét 3,005kg 3-Củng cố, dặn dò: 0,03kg -GV nhận xét học 1,103kg -Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số.BTVN: Bài TẬP LÀM VĂN $18: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình , tranh luận vấn đề đơn giản ( BT1, BT2) Giáo dục kĩ sống :Giúp học sinh tự tin nêu lí lẽ, dẫn chứng cụ thể,thuyết phục; diễn đạt gãy gọn bình tĩnh ,tự tin _Lắng nghe tôn trọng người tranh luận -Hợp tác luyện tậpthuyết trình tranh luận II/ Đồ dùng dạy học: GV, HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ : - HS làm bài tiết trước 2-Bài : 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, y/c tiết học 2.2- Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Lớp đọc thầm theo số 1(SGK), xác định yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lần ? - Tổ chức hoạt động nhóm – nhóm là nhân vật VD: ý kiến bổ sung - Gọi đại diện các nhóm lên tranh luận +đất:…nhổ cây khỏi đất , cây chết (trong cùng nhóm HS có thể tiếp sức) +nước: trời hạn hán thì dù có đất, cây cối héo khô không có nước đất chất màu +… Bài 2: Nhóm khác NX, bình bầu tổ tranh luận hay (không thiết phải nhập vai ) GV Chú giải cho HS: đèn dầu, không - HS đọc BT phải đèn điện Gợi ý: - Nếu có trăng thì điều gì xảy ra? - Đèn đem lại lợi ích gì cho sống? (21) -Nếu có đèn thì chuyện gì xảy HS làm VBT, trình bày trước lớp ra? Lớp NX –bình bài hay - Trăng làm cho sống đẹp nào? Củng cố, dặn dò: - NX tiết học, khen mhững HS thuyết trình, tranh luận tốt Ôn tập tuần đầu SINH HOẠT CUỐI TUẦN A/ Mục tiêu: Giúp HS biết ưu khuyết điểm mình tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm Rèn kĩ phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể Biết công tác tuần đến Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng B/ Hoạt động trên lớp: TG NỘI DUNG SINH HOẠT 2’ I/ Khởi động : Hát tập thể bài hát 13’ II/ Kiểm điểm công tác tuần 9: 1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động tuần Lớp trưởng điều khiển : - Điều khiển các tổ báo cáo ưu , khuyết điểm các thành viên tổ - Tổng hợp việc làm tốt , HS đạt nhiều điểm 9,10, và trường hợp vi phạm cụ thể - Bình chọn HS để đề nghị tuyên dương các mặt - Nhận xét chung các hoạt động lớp tuần 3.GV rút ưu, khuyết điểm chính: + Ưu điểm : - Đa số các em thực tốt nội quy nhà trường và quy định lớp đề - Đi học chuyên cấ, đúng Thực trực nhật trước vào lớp - Truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt - Nhiều em cố gắng học tập,học thuộc bài ,làm bài tập đầy đủ - Nhiều em phát biểu sôi ,chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - Tác phong đội viên thực tốt + Tồn : - Một số em bài chưa nghiêm túc - Một số em chưa thuộc bài, làm bài nhà III/ Kế hoạch công tác tuần 10: -Tiếp tục củng cố và thực nội quy trường, lớp - Ôn tập và kiểm tra học kì - Tiếp tục vận động HS tham gia thi giải toán , Anh văn trên mạng Internet 3’ IV/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể : - Hát tập thể số bài hát Đội - Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian HS sưu tầm hát các bài đồng (22) dao, hò, vè V/ Nhận xét - Dặn chuẩn bị nội dung tuần sau Mỗi tổ sưu tầm trò chơi dân gian bài đồng dao, hò,vè, phù hợp với lứa tuổi các em để phổ biến trước lớp và hướng dẫn các bạn cùng chơi 10’ 2’ **************************************************************** (23) (24)