Trong mỗi đoạn thường có một câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn + Đoạn 1: tả sự kỳ vĩ của Vịnh Hạ Long - Với sự phân bố đặc biệt của hàng nghìn hòn đảo + Đoạn 2: Tả vẻ duyên dáng của Vịnh [r]
(1)NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B TuÇn Thứ hai ngày tháng 10 năm 2009 Chµo cê Tập trung toàn trường Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I Mục tiêu: Biết : - mối quan hệ và 1 1 ; và ; và 10 10 100 100 1000 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng - Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän, trình baøy khoa hoïc II §å dïng d¹y - häc: III Các hoạt động: ổn định tổ chức KiÓm tra: KiÓm tra VBT lµm ë nhµ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi gi¶ng Baøi 1: - HS đọc thầm bài 1, trao đổi với bạn bên - Yêu cầu học sinh mở SGK và đọc bài cạnh và trả lời: a 10 lần ; b 10 lần ; c 10 lần - Học sinh làm bài - HS sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 2: -Đọc yêu cầu - Ở bài ôn tập nội dung gì? - Tìm thaønh phaàn chöa bieát - Nêu cách tìm số hạng? Số bị trừ? Thừ - Học sinh tự làm bài và chữa bài soá? Soá bò chia chöa bieát? - học sinh đọc đề - lớp đọc thầm Baøi 3: _Trong vòi chảy bao nhiêu bể ? -HS nêu cách cộng phân số khác MS ( 2/15 + 1/5 ) - Để biết trung bình vòi chảy - Dạng trung bình cộng bao nhiêu ta áp dụng dạng toán naøo ? - Học sinh làm bài - HS sửa bảng Đáp số: beå - Lớp nhận xét Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 144 Lop3.net (2) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B Cñng cè: - HÖ thèng néi dung - Liªn hÖ, nhËn xÐt DÆn dß: BTVN: bài Chuaån bò baøi: Khaùi nieäm soá thaäp phaân Âm nhạc OÂN BAØI HAÙT: CON CHIM HAY HOÙT: TÑN SOÁ (GV chuyªn ngµnh so¹n gi¶ng) Tập đọc NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT ( Löu Anh ) I Muïc tieâu: - Bước đầu đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa chuyện : Khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bóp cá heo với người II Chuaån bò: Tranh vẽ SGK III Các hoạt động: ổn định tổ chức: KiÓm tra: Häc sinh đọc Taùc phaåm cuûa Sin-le vaø teân phaùt xít Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Néi dung bµi * Luyện đọc - Rèn đọc từ khó: A-ri-ôn, Xi-xin, - Học sinh đọc toàn bài boong taøu - Luyện đọc từ phiên âm - Bài văn chia làm đoạn? * đoạn: Đ 1: Từ đầu trở đất liền Đ2: Những tên cướp giam ông lại Ñ 3: Hai hoâm sau A-ri-oân Ñ4: Coøn laïi - Yêu cầu HS đọc nối đoạn? - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp - HS đọc thầm chú giải sau bài đọc - học sinh đọc thành tiếng - Giáo viên giải nghĩa từ - Học sinh tìm thêm từ ngữ, chi tiết chöa hieåu (neáu coù) - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Hoïc sinh nghe * Tìm hieåu baøi 145 Lop3.net (3) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B - Vì ngheä só A-ri-oân phaûi nhaûy xuoáng bieån? - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Điều kì lạ gì đã xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời? - HS đọc đoạn TL: Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật ông và đòi giết ông - Học sinh đọc đoạn - Đan ca heo bôi ñen vay quanh, say söa thöông thöc tieng hat cöu A-ri-on ong nhay xuong bien, ñöa ong trô ve ñat lien - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Học sinh đọc toàn bài - Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng - Biết thưởng thức tiếng hát người yêu, đáng quý điểm nào? nghệ sĩ Biết cứu giúp nghệ sĩ ông nhaûy xuoáng bieån - Em có suy nghĩ gì cách đối xử - Đám thủy thủ, tham lam, độc ác, đám thủy thủ và đàn cá heo không có tính người ngheä só A-ri-oân? - Caù heo: thoâng minh, toát buïng, bieát cứu giúp người gặp nạn - Neâu noäi dung chính cuûa caâu chuyeän? - Khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bóp cá heo với người - HS đọc nối tiếp4 đoạn * L đọc diễn cảm - Nêu giọng đọc? - Giọng kể phù hợp với tình tiết bất ngờ câu chuyện * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức cho HS thi đua đọc diễn cảm - Thi đua đọc diễn cảm Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Cñng cè: - Néi dung bµi - Liªn hÖ, nhËn xÐt Dặn dò: - Luyện đọc diễn cảm nhà - Chuẩn bị: “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà” Địa lí OÂN TAÄP I Muïc tieâu: - Xác định và mô tả vị trí nước ta trên đồ - Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản : đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên và vị trí số dãy núi, đồng bằng, các sông lớn, các đảo, quần đảo nước ta trên đồ - Tự hào quê hương đất nước Việt Nam II Chuaån bò: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam 146 Lop3.net (4) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B III Các hoạt động: KiÓm tra bµi cò: - Kể tên các loại rừng Việt Nam và cho biết đặc điểm loại rừng? - Tại cần phải bảo vệ rừng và trồng rừng? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi: * Hoạt động 1: Ôn tập vị trí giới hạn phần đất liền VN + Bước 1: Xác định giới hạn phần đất - Hoạt động nhóm (4 em) liền nước ta * Yêu cầu HS thực các nhiệm vụ: - Học sinh thực hành Chæ caùc teân: Trung Quoác, Laøo, - vaøi em leân baûng trình baøy laïi veà vò Campuchia, Biển đông, Hoàng Sa, trí giới hạn Trường Sa -1 HS lên bảng lược đồ trình bày lại + Bước : _GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện - Học sinh lắng nghe phaàn trình baøy Giaùo vieân choát * Hoạt động : Đặc điểm tự nhiên Việt Nam - Thaûo luaän theo noäi dung 1/ Tìm hieåu ñaëc ñieåm veà khí haäu - Giaùo vieân nhaän xeùt choát yù ñieàn vaøo 2/ Tìm hieåu ñaëc ñieåm soâng ngoøi bảng đã kẻ sẵn (mẫu SGK/77) đặc 3/ Tìm hiểu đặc điểm đất ñieåm nhö: 4/ Tìm hiểu đặc điểm rừng Khí hậu: Nước ta có khí hậu nhiệt đới - Đại diện nhĩm trình bày gió mùa: nhiệt độ cao, gió và mưa thay - Các nhóm khác bổ sung đổi theo mùa Sông ngòi: Nước ta có mạng lưới sông dày đặc ít sông lớn Đất: Nước ta có nhóm đất chính: đất pheralít và đất phù sa Rừng: Đất nước ta có nhiều loại rừng với đa dạng phong phú thực vật và động vật Củng cố: - Em nhận biết gì đặc điểm tự nhiên nước ta ? - Nhận xét học Daën doø: Ôn bài - Chuẩn bị: “Dân số nước ta” 147 Lop3.net (5) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 Chính tả DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I Muïc tieâu: - Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ (BT2); thực ý (a,b,c)của BT -Giaùo duïc hoïc sinh tình cảm yêu quý vẻ đẹp dòng kinh quê hương , có ý thức bảo vệ môi trường xq II Chuaån bò: Baûng ï ghi baøi 3, III Các hoạt động: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: học sinh viết bảng lớp viết bảng lớp tiếng chứa các nguyên âm đôi ưa, ươ Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Hướng dẫn nhớ - viết * HDHS nghe - vieát - GV đọc lần đoạn văn viết chính tả - Hoïc sinh laéng nghe - Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài viết kết hợp GDBVMT - Yêu cầu HS nêu số từ khó viết - Hoïc sinh neâu , viết nháp, bảng lớp Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt - Giáo viên đọc bài đọc câu - Học sinh viết bài phận câu cho học sinh biết - Giáo viên đọc lại toàn bài - Học sinh soát lỗi - Từng cặp học sinh đổi dò lỗi - Giáo viên chấm * HDSH laøm luyeän taäp - học sinh đọc - lớp đọc thầm Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài - Lưu ý cho HS tìm vần thích hợp với - Học sinh nêu qui tắc đánh dấu caû ba choã troáng baøi thô - học sinh đọc - lớp đọc thầm Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài HS khá giỏi làm đầy đủ BT3 Những học sinh còn lại làm ý a,b - Lưu ý cho học sinh tìm vần thích - HS sửa bài - lớp nhận xét cách điền hợp với ba chỗ trống bài thơ tiếng có chứa ia iê các thành ngữ Giaùo vieân nhaän xeùt -1 HS đọc các thành ngữ đã hoàn thành 148 Lop3.net (6) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê DÆn dß: Lµm l¹i BT vµo vë Toán KHAÙI NIEÄM SOÁ THAÄP PHAÂN I Muïc tieâu: - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: III Các hoạt động: KiÓm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a bµi tËp Bµi míi: a) Giíi thiÖu + ghi bµi b) Gi¶ng bµi * Hoạt động 1: Giúp học sinh nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân (daïng ñôn giaûn) a) Hướng dẫn học sinh tự nêu nhận xét hàng bảng phần (a) để nhaän ra: 1dm baèng phaàn maáy cuûa meùt? - Hoïc sinh neâu 0m1dm laø 1dm 1dm hay m vieát thaønh 0,1m 10 1dm = - Giaùo vieân ghi baûng 1dm baèng phaàn maáy cuûa meùt? m (ghi baûng con) 10 - Hoïc sinh neâu 0m0dm1cm laø 1cm 1cm hay m vieát thaønh 0,01m 100 1cm = - Giaùo vieân ghi baûng 1dm baèng phaàn maáy cuûa meùt? m 100 -HS neâu 0m 0dm 0cm 1mm laø 1mm 1mm hay m vieát thaønh 0,001m 1000 1 - Caùc phaân soá thaäp phaân , , 10 100 1000 viết thành số nào? - Giáo viên giới thiệu cách đọc vừa viết, vừa nêu: 0,1 đọc là không phẩy moät - Vậy 0,1 còn viết dạng phân số thaäp phaân naøo? - 0,01; 0,001 giới thiệu tương tự - Giới thiệu 0,1 ; 0,01 ; 0,001 gọi là stp - Tương tự với bảng phần b 1mm = m 1000 - Các phân số thập phân viết thaønh 0,1; 0,01; 0,001 - Lần lượt học sinh đọc 0,1 = 10 - Học sinh đọc 0,1 ; 0,01 ; 0,001 - Hoïc sinh nhaéc laïi - Nhaän ra: 0,5 ; 0,07 ; 0,007 laø caùc STP 149 Lop3.net (7) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B * Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: - Gợi ý cho học sinh tự giải các bài tập - Tổ chức cho học sinh sửa miệng Baøi 2: - Hoïc sinh laøm baøi - Mỗi học sinh đọc ý - Học sinh đọc đề - Học sinh làm - Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa - Mỗi HS đọc ý mieäng 7dm = m = 0, 7m 10 5dm = m = 0, 5m 10 2mm = m = 0, 002m 1000 4g = kg = 0, 004kg 1000 Củng cố: Nhắc lại nội dung vừa học NhËn xÐt giê häc Daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuẩn bị: Xem bài trước nhà Luyện từ và câu TỪ NHIỀU NGHĨA I Muïc tieâu: - Nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa (ND ghi nhớ) - Nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III) ; tìm ví dụ chuyển nghĩa số từ phận thể người và động vật (BT2) - Có ý thức sử dụng từ đúng II Chuaån bò: III Các hoạt động: KiÓm tra bµi cò: - Học sinh nêu ví dụ có cặp từ đồng âm và đặt câu để phân biệt nghĩa D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Bài giảng *Phần nhận xét: Thế nào là từ nhiều nghĩa? - Học sinh đọc bài 1, đọc mẫu Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm baøi 150 Lop3.net (8) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B - Cả lớp nhận xét - GV nhấn mạnh : Các từ răng,mũi, tai là - Học sinh sửa bài nghĩa gốc từ - Trong quá trình sử dụng, các từ này còn gọi tên cho nhiều vật khác và mang thêm nét nghĩa nghĩa chuyển - Học sinh đọc bài Baøi 2: - Cả lớp đọc thầm - Từng cặp học sinh bàn bạc,lần lượt nêu: - Răng cào không dùng để cắn - so lại BT1 - Mũi thuyền mũi thuyển nhọn, dùng để rẽ nước, không dùng để thở, ngửi; Tai ấm giúp dùng để rót nước, không dùng để nghe Nghĩa đã chuyển: từ mang nét nghĩa - Học sinh đọc yêu cầu bài Baøi 3: - Từng cặp học sinh bàn bạc - Lần lượt nêu : Răng: vật nhọn, sắc Mũi: phận đầu nhọn Tai: phận bên chìa Giáo viên chốt lại bài 2, giúp cho ta thấy mối quan hệ từ nhiều nghĩa vừa khác, vừa giống - Phân biệt với từ đồng âm Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ruùt ghi nhớ + Thế nào là từ nhiều nghĩa? - HS đọc phần ghi nhớ SGK *Phần luyện tập: - Học sinh đọc bài Baøi 1: - Löu yù hoïc sinh: + Nghóa goác gaïch - Hoïc sinh laøm baøi cá nhân + Nghĩa gốc chuyển gạch -2 HS sửa bài , lớp nhận xét Baøi 2: - Giáo viên theo dõi các nhóm làm việc - Tổ chức nhóm - Dùng tranh minh họa cho nghóa goác vaø nghóa chuyeån - Ñai dien len trình bay nNhaghóa goc va nghóa chuyen Giaùo vieân choát laïi Củng cố: - Thi tìm các nét nghĩa khác từ “chân”, “đi” - Nhận xét tiết học Daën doø: - Học bài - Chuẩn bị:“Luyện tập từ đồng nghĩa” 151 Lop3.net (9) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B Khoa học PHOØNG BEÄNH SOÁT XUAÁT HUYEÁT I Muïc tieâu: - Bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoøng traùnh beänh soát xuaát huyeát - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường để góp phần phòng tránh bệnh sốt xuất huyết II Chuaån bò: Hình veõ SGK trang 28 , 29 III Các hoạt động: Ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - Beänh soát reùt laø ñaâu ? - Bạn làm gì để có thể diệt muỗi trưởng thành? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Quan sát và đọc lời thoại các Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm nhaân vaät caùc hình trang 28 SGK - Trả lời các câu hỏi SGK - Các nhóm trưởng điều khiển các Bước 2: Làm việc theo nhóm bạn làm việc theo hướng dẫn trên §aïi dieän caùc nhoùm leân trình baøy Bước 3: Làm việc lớp - Theo baïn beänh soát xuaát huyeát coù nguy Th¸o luËn c¶ líp: - Nguy hiểm vì gây chết người, chưa hieåm khoâng? Taïi sao? coù thuoác ñaëc trò Keát luaän: - Beänh soát xuaát huyeát vi ruùt gaây Muoãi vaèn laø vaät trung gian truyeàn beänh - Có diễn biến ngắn, nặng có thể gây chết người đến ngày, chưa có thuốc đặc trị để chữa bệnh - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Quan sát Bước 1: Yêu cầu lớp quan sát các hình , 3, trang 29 SGK vaø TLCH - Chỉ và nói rõ nội dung hình - H 2: Bể nước có nắp đậy, bạn nam - Hãy giải thích tác dụng việc làm khơi thông cống rãnh ( để ngăn hình việc phòng chống không cho muỗi đẻ trứng) beänh soát xuaát huyeát? - H3: Moät baïn nguû coù maøn, keå caû ban ngày ( để ngăn không cho muỗi đốt vì muỗi vằn đốt người ban ngày và ban 152 Lop3.net (10) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B ñeâm ) - H 4: Chum nước có nắp đậy (ngăn không cho muỗi đẻ trứng) Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh - Kể tên các cách diệt muỗi và bọ gậy (tổ chức phun hóa chất, xử lý thaûo luaän caâu hoûi : + Nêu việc nên làm để phòng bệnh các nơi chứa nước ) soát xuaát huyeát ? + Gia đình bạn thường sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy ? Kết luận: Cách phòng bệnh số xuất huyết tốt là giữ vệ sinh nhà và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh để muỗi đốt Cần có thói quen ngử màn, kể ban ngày Cuûng co:á - Nguyên nhân gây bệnh sốt xuất huyết ? - Do loại vi rút gây Muỗi vằn là vaät trung gian truyeàn beänh - Caùch phoøng beänh toát nhaát? - Giữ vệ sinh nhà ở, môi trường xq, diệt muỗi, bọ gậy, chống muỗi đốt Daën doø: Xem laïi baøi - Chuaån bò: Phoøng beänh vieâm naõo Kĩ thuật NAÁU CÔM I MUÏC TIEÂU : - Bieát caùch naáu côm - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình Không yêu cầu thực hành nấu cơm lớp - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị : Gạo tẻ , nồi , bếp , lon sữa bò , rá , chậu , đũa , xô … III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Baøi cuõ : Chuaån bò naáu aên - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động : Tìm hiểu các cách nấu cơm Hoạt động lớp gia ñình - yêu cầu HS nêu các cách nấu cơm gia đình Ph¸t biĨu ý kiÕn c¸ nh©n Coù caùch naáu côm laø naáu baèng - Nêu vấn đề : Nấu cơm soong và nồi 153 Lop3.net (11) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B cơm điện nào để cơm chín , dẻo soong nồi và nấu nồi H: Hai cách nấu cơm này có ưu , nhược điểm gì ; giống và khác ? Hoạt động : Tìm hiểu cách nấu cơm soong , noài treân beáp - Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách tìm thông tin để hoàn thành nhiệm vụ trên phieáu côm ñieän Hoạt động nhóm - Caùc nhoùm thaûo luaän veà caùch naáu côm baèng beáp ñun theo noäi dung phieáu hoïc taäp - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän - số em lên thực các thao tác chuaån bò naáu côm baèng beáp ñun - Nhaéc laïi caùch naáu côm baèng beáp ñun - Quan saùt , uoán naén - Nhận xét , hướng dẫn HS cách nấu cơm baèng beáp ñun - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình nấu cơm Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia ñình - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : Dặn HS học thuộc ghi nhớ Thứ tư ngày tháng 10 năm 2009 ThÓ dôc đội hình đội ngũ- trò chơi: trao tín gậy I Môc tiªu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự, vòng trái, vòng phải, thực động tác đổi chân sai nhịp - Trß ch¬i: “Trao tÝn gËy” Yªu cÇu nhanh nhÑn, b×nh tÜnh trao tÝn gËy cho b¹n II Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường - cßi, tÝn gËy III Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn tËp hîp líp, phæ biÕn néi - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n khíp gèi, dung yªu cÇu bµi häc h«ng vai, … - Ch¹y nhÑ nhµng: 154 Lop3.net (12) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B PhÇn c¬ b¶n: a) Đội hình đội ngũ: - ¤n tËp hµng däc, hµng ngang, dãng hàng, điểm số vòng trái, vòng phải, đổi chân sai nhịp - Gi¸o viªn quan s¸t, söa sai - Gi¸o viªn quan s¸t, nhËn xÐt biÓu dương thi đua b) Trò chơi vận động: “Trao tín gậy” - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i - Hướng dẫn cách chơi - G V quan sát nhận xét, biểu dương PhÇn kÕt thóc: Ch¬i trß ch¬i: “Chim bay, cß bay”: - Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển - C¶ líp tËp cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn - Học sinh tập hợp theo đội hình chơi - C¶ líp cïng ch¬i - Thực số động tác thả lỏng - H¸t t¹i chç theo nhÞp vç tay Gi¸o viªn hÖ thèng bµi - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết häc tËp vµ giao bµi vÒ nhµ I Muïc tieâu: Toán KHAÙI NIEÄM SOÁ THAÄP PHAÂN ( Tiếp theo) - Biết : Đọc, viết số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp) - caáu taïo phaàn thaäp phaân coù phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phaân - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: Baûng phuï keû saün baûng neâu SGK III Các hoạt động: KiĨm tra bµi cị: - Học sinh sửa bài 2/38, 4/39 (SGK) Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân (ở dạng thường gặp và cấu tạo số thập phân) - Giới thiệu k/n ban đầu số thập phân: -HS thực vào vë nh¸p - 2m7dm goàm ? m vaø maáy phaàn cuûa meùt? - 2m7dm = 2mvaø m thaønh m= -2 m coù theå vieát thaønh daïng naøo? 10 2,7m: đọc là hai phẩy bảy mét 2,7m - ý kiÕn c¸ nh©n 10 10 - Lần lượt học sinh đọc - Tiến hành tương tự với 8,56m và 0,195m + Moãi soá thaäp phaân goàm maáy phaàn? - Hai phÇn: phÇn nguyªn vµ phÇn - Giaùo vieân choát laïi phaàn nguyeân laø 8, , 56 phần thập phân là gồm các chữ số và Phaàn nguyeân phaàn thaäp phaân 155 Lop3.net (13) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B beân phaûi daáu phaåy GV gợi ý cho HS nêu quy tắc SGK Nªu quy t¾c * Hoạt động 2: Giúp học sinh biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản - HS nối tiếp đọc STP Bài 1: gọi HS nối tiếp đọc STP Giáo viên và học sih lớp cùng hận xét - vieát caùc hoãn soá sau thaønh soá thaäp Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, phân phân đọc số đó HS vieát tích đề, làm bài vào Giáo viên chấm và chữa bài 5,9 10 225 810, 225 1000 45 82 82, 45 100 810 Cñng cè: - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i Mĩ thuật GV chuyªn ngµnh so¹n gi¶ng Tập đọc TIẾNG ĐAØN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐAØ ( Quang Huy ) I Muïc tieâu: - Đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - Hiểu nội dung và ý nghĩa : Cảnh đẹp kỳ vĩ công trình thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng và ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc khổ thơ) - Giáo dục học sinh lòng yêu cảnh đẹp thiên nhiên II Chuaån bò: Tranh ¶nh SGK III Các hoạt động: ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc bài “Nhửừng ngửụứi baùn toỏt ” D¹y bµi míi: 156 Lop3.net (14) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B * Giới thiệu bài mới: Bài thơ “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà” giúp các em hiểu kỳ vĩ công trình, niềm tự hào người chinh phục dòng sông * Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Rèn đọc: Ba-la-lai-ca, sông Đà - 1, học sinh đọc - Học sinh đọc đồng - Mỗi học sinh đọc khổ thơ - Học sinh đọc khổ thơ - Lớp nhận xét - Gi¶i nghÜa tõ : Trăng chơi vơi: trăng mình sáng tỏ cảnh trời nứơc bao la Cao nguyên: vùng đất rộng và cao, xung quanh có sườn dốc Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc lại * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ đầu - học sinh đọc bài + Những chi tiết nào bài thơ gợi - Cả công trường ngủ say cạnh dòng leân hình aûnh ñeâm traêng tónh mòch? sông, tháp khoan nhô lên trời ngaãm nghó, xe uûi, xe ben soùng vai naèm nghæ, ñeâm traêng chôi vôi + Những chi tiết nào gợi lên hình ảnh - Có tiếng đàn cô gái Nga có ánh đêm trăng tĩnh mịch sinh trăng, có người thưởng thức ánh trăng động? và tiếng đàn Ba-la-lai-ca +Tìm hình ảnh đẹp thể gắn bó - Học sinh đọc khổ và 3, trả lời người với thiên nhiên bài Con người tiếng đàn ngân nga với thô dòng trăng lấp loáng sông Đà Giáo viên chốt: Bằng bàn tay khối óc, - Sự gắn bó thiên nhiên với người người mang đến cho thiên nhiên - Chiếc đập nối hoi khối núi gương mặt Thiên nhiên mang lại biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên cho người nguồn tài nguyên quý Sông Đà chia ánh sáng muôn ngả giaù +Những câu thơ nào bài sử dụng - Cả công trường say ngủ cạnh dòng pheùp nhaân hoùa ? sông / Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ/ Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ/ Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên/ Sông Đà chia aùnh saùng ñi muoân ngaû - Neâu noäi dung yù nghóa cuûa baøi thô - Hoïc sinh baøn baïc theo nhoùm * Rèn đọc diễn cảm - Đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc diễn cảm 157 Lop3.net (15) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá : - Neâu noäi dung baøi thô - NhËn xÐt giê häc Dặn dò: - Rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Kỳ diệu rừng xanh” - Lớp nhaän xeùt, b×nh chän Kể chuyện CÂY CỎ NƯỚC NAM I Muïc tieâu: - Dựa vào tranh minh họa (SGK) kể lại đoạn và bước đầu kể toàn câu chuyện - Hiểu nội dung chính đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên hành động cụ thể không xả rác bừa bãi, bứt, phá hoại cây trồng, chăm sóc cây trồng II Chuaån bò: III Các hoạt động: KiÓm tra bµi cò: học sinh kể lại câu chuyện mà em đã chứng kiến, đã tham gia Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi “Cây cỏ nước Nam” Qua câu chuyện này, các em thấy cây cỏ nước Nam ta quý giá nào b Giáo viên kể toàn câu chuyện dựa vào tranh - Giaùo vieân keå chuyeän laàn - Hoïc sinh theo doõi - HS quan sát tranh ứng với đoạn truyeän - Cả lớp lắng nghe - Giaùo vieân keå chuyeän laàn - Minh hoïa, - Hoïc sinh laéng nghe vaø quan saùt tranh giới thiệu tranh và giải nghĩa từ c Giáo viên hướng dẫn kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh - Giáo viên cho học sinh kể đoạn - Nhóm trưởng phân công trao đổi với các bạn kể đoạn câu chuyện - Yêu cầu nhóm cử đại diện kể - Hoc sinh thi đua ke tưng đoan hình thức thi đua - Ñai dien nhom thi ñua ke toan bo cau chuyen - Caâu chuyeän giuùp caùc em hieåu ñieàu gì? - Thao luan nhom - Ca ngôi danh y Tue Tónh ña biet yeu quy nhöng cay co tren ñat nöôc, hieu gia trò cua chung, biet dung chung ñe chöa benh 158 Lop3.net (16) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B - Em hãy nêu tên loại cây nào - Dự kiến: dùng để làm thuốc? + aên chaùo haønh giaûi caûm + laù tía toâ giaûi caûm + nghệ trị đau bao tử HS thảo luận cặp đôi và trả lời: bảo vệ * GD BVMT: Em hãy nêu nhũng viecä thiên nhiên hành động cụ làm để bảo vệ môi trường thiên nhiên ? thể không xả rác bừa bãi, bứt, phá hoại cây trồng, chăm sóc cây trồng Cuûng coá - Bình choïn nhoùm keå chuyeän hay nhaát - Nhoùm thaûo luaän choïn moät soá baïn saém vai caùc nhaân vaät chuyeän Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Nhoùm keå chuyeän Daën doø: - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Khoa học PHOØNG BEÄNH VIEÂM NAÕO I Muïc tieâu: - Bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoøng traùnh beänh vieâm naõo - Giáo dục HS có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người II Chuaån bò: Hình veõ SGK/ 30 , 31 III Các hoạt động: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: - Nguyeân nhaân gaây beänh soát xuaát huyeát laø gì? - Bệnh sốt xuất huyết lây truyền nào? Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi gi¶ng * Hoat đong 1: Tro chơi “Ai nhanh, đung ?” - Hoạt động nhóm, lớp -HS đọc câu hỏi và trả lời Tr 30 SGK + Bước 1: GV phổ biến luật chơi và nối vào ý đúng - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn + Bước 2: Làm việc theo nhóm làm việc theo hướng dẫn trên - §aïi dieän caùc nhoùm leân trình baøykeát + Bước 3: Làm việc lớp quaû : – c ; – d ; – b ; – a - Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 2: Quan sát _ H : Em beù nguû coù maøn, keå caû ban + Bước 1: Giáo viên yêu cầu lớp 159 Lop3.net (17) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B ngày (để ngăn không cho muỗi đốt) saùt caùc hình , 2, 3, trang 30 , 31 SGK và trả lời câu hỏi: +Chỉ và nói nội dung hình +Haõy giaûi thích taùc duïng cuûa vieäc laøm hình việc phòng tánh beänh vieâm naõo -H : Em bé tiêm thuốc để phoøng beänh vieâm naõo -H : Chuồng gia súc làm cách xa nhaø -H 4: Mọi người làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở, quét dọn, khơi thoâng coáng raõnh, choân kín raùc thaûi, doïn nơi đọng nước, lấp vũng nước … -Thaûo luaän caâu hoûi : + Bước 2: +Chúng ta có thể làm gì để đề phòng - Ph¸t biĨu ý kiÕn c¸ nh©n beänh vieâm naõo ? * Kết luận: Cách tốt để phòng bệnh viêm não là giữ vệ sinh nhà ở, dọn chuồng trại gia súc và môi trường xung quanh, giải ao tù, nước đọng, diệt muoãi, dieät boï gaäy - Caàn coù thoùi quen nguû maøn keå caû ban ngaøy - Trẻ em 15 tuổi nên tiêm phòng bệnh viêm não theo dẫn bác sĩ - Đọc mục bạn cần biết Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Häc bµi Toán HAØNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: Bieát : - Teân caùc haøng cuûa soá thaäp phaân - Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thaäp phaân Giúp học sinh yêu thích môn học, vận dụng kiến thức đã học vào thực tế II Chuaån bò: Keû saün baûng nhö SGK III Các hoạt động: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra VBT lµm ë nhµ Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Bµi gi¶ng * Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh nhận biết tên các hàng số thập phân (dạng đơn giản thường gặp), quan hệ các đơn vị hai hàng liền 160 Lop3.net (18) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B Nắm cách đọc, viết số thập phân sách giáo khoa - Hoïc sinh neâu caùc haøng phaàn nguyeân (ñôn vò, chuïc, traêm ) -HS neâu caùc haøng phaàn thaäp phân (phần mười, phần trăm, phần nghìn ) * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc, viết số thập phân Bài 1: Đọc số thập phân ; nêu phần - Học sinh đọc yêu cầu đề nguyên, phần thập phân và giá trị theo vị - HS hoạt động nhóm đôi và trình bày trước lớp trí chữ số hàng - Nhận xét, sửa sai - HS laøm vë Baøi 2: Vieát soá thaäp phaân Cho hoïc sinh laøm vë - HS nhắc lại kiến thức vừa học Cuûng coá Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø :BTVN: VBT Tập làm văn LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: - Xác định phần mở bài, thân bài, kết bài bài văn (BT1) ; hiểu mối quan hệ nội dung các câu và biết cách viết câu mở đoạn (BT2) - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu quyù caûnh vaät thieân nhieân II Chuaån bò: III Các hoạt động: Baøi cuõ: - Kieåm tra baøi chuaån bò cuûa hoïc sinh - 2HS trình bày lại dàn ý hoàn chỉnh bài văn miêu tả cảnh sông nước Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát cảnh sông nước và chọn lọc chi tiết tả cảnh sông nước - học sinh đọc yêu cầu bài Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm, đọc lướt - Giáo viên hỏi câu 1a: Xác định các - Học sinh trao đổi ý theo nhóm đôi, viết phaàn MB, TB, KB yù vaøo nhaùp +Mở bài: Câu Vịnh Hạ Long có không hai +Thân bài: đoạn tiếp theo, đoạn tả đặc điểm mình + Kết bài: Núi non .giữ gìn 161 Lop3.net (19) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B - Giáo viên hỏi câu 1b: Các đoạn - Học sinh đọc yêu cầu TB và đặc điểm đoạn - Học sinh trả lời câu hỏi theo cặp Gồm đoạn, đoạn tả đặc điểm Trong đoạn thường có câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn + Đoạn 1: tả kỳ vĩ Vịnh Hạ Long - Với phân bố đặc biệt hàng nghìn hòn đảo + Đoạn 2: Tả vẻ duyên dáng Vịnh Hạ Long, tươi mát sóng nước, cái rạng rỡ đất trời + Đoạn 3: Những nét riêng biệt hấp dẫn lòng người Hạ Long qua mùa - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu đề Giaùo vieân choát laïi - GV hỏi câu 1c: Vai trò mở đầu - Học sinh trao đổi nhóm bạn đoạn, nêu ý bao trùm và đặc điểm cảnh miêu tả các câu văn in + Câu mở đoạn: ý bao trùm đoạn đậm * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập viết câu mở đoạn, hiểu quan hệ liên kết các câu đoạn văn - Học sinh đọc yêu cÇu đề bài Baøi 2: - Hoïc sinh laøm baøi - Suy nghó choïn caâu cho sẵn thích hợp điền vào đoạn - HS trả lời, có thể giải thích cách chọn mình: Đoạn 1: câu b; Đoạn 2: câu c; Đoạn 3: câu a - Giaùo vieân choát laïi caùch choïn: - Học sinh đọc yêu cầu đề bài Baøi 3: - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh làm đoạn văn và tự viết câu mở đoạn cho đoạn (1 - câu) Học sinh viết - đoạn - Học sinh nối tiếp đọc các câu mở đoạn em tự viết - Giaùo vieân nhaän xeùt - Chaám ñieåm Cuûng co:á Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: Về nhà hoàn chỉnh bài tập 3; chuÈn bÞ bµi Luyện tập tả cảnh sông nước Đạo đức 162 Lop3.net (20) NguyÔn ThÞ TuyÕt Gi¸o ¸n líp 5B NHỚ ƠN TỔ TIÊN I Muïc tieâu: - Biết : Con người có tổ tiên và người phảo nhớ ơn tổ tieân - Nêu việc cầ làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên - Biết tự hào các truyền thống gia đình, dòng họ II Chuaån bò: III Các hoạt động: ổn định tổ chức: KiĨm tra bµi cị: Nêu việc em đã làm để vượt qua khó khăn thaân, việc đã làm để giúp đỡ bạn gặp khó khăn Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Bµi gi¶ng * Hoạt động 1: Phân tích truyện “Thăm mộ” - Neâu yeâu caâu - Thaûo luaän nhoùm + Nhân ngày Tết cổ truyền, bố Việt đã - Ra thăm mộ ông nội ngoài nghĩa làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên? trang laøng Laøm saïch coû vaø thaép höông treân moä oâng + Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp - Việt muốn thể lòng biết ơn meï? mình với ông bà, cha mẹ + Qua câu chuyện trên, em có suy nghĩ gì - Học sinh trả lời trách nhiệm cháu tổ tieân, oâng baø? Vì sao? Giáo viên chốt: Ai có tổ tiên, gia đình, dòng họ Mỗi người phải biết ơn tổ tiên, ông bà và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng hoï - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 2: Làm bài tập - Neâu yeâu caàu - Trao đổi bài làm với bạn - Trình bày ý kiến việc làm vaø giaûi thích lyù Kết luận: Chúng ta cần thể lòng nhớ ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả các việc a , c , d , đ Cuûng coá - Em đã làm việc gì để thể - Suy nghĩ và làm việc cá nhân lòng biết ơn tổ tiên? Những việc gì - Trao đổi nhóm (nhóm đôi) em chưa làm được? Vì sao? Em dự kiến - Một số HS trình bày trước lớp làm việc gì? Làm nào? - Nhận xét, khen học sinh đã biết thể biết ơn tổ tiên bẳng các việc 163 Lop3.net (21)