Kiến thức: - Hiểu được qua câu truyện thể hiện quan niệm của nhân dân về công lí xã hội, và ước mơ về khả năng kì diệu của con người.. - Cốt truyện hấp dẫn nhờ các yếu tố thần kì.[r]
(1)Bài - Tiết 29 Tuần Tập làm văn LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết trình bày miệng câu chuyện dựa theo dàn bài chuẩn bị sẳn Kĩ năng: - Lập dàn bài kể chuyện - Biết lựa chọn và trình bày việc cách hợp lí theo trình tự - Phân biệt lời người nói trực tiếp và lời nhân vật Thái độ: HS có thái độ tích cực, mạnh dạn nói trước lớp II NỘI DUNG HỌC TẬP: Thực hành luyện nói trên lớp III CHUẨN BỊ: GV: bảng phụ HS: Nghiên cứu đề bài và soạn bài IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định tổ chức và kiểm diện Kiểm tra miệng: GV kiểm tra chuẩn bị bài nhà HS Bài mới: * Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em luyện nói kể chuyện hình thức đơn giản, ngắn gọn để chúng ta rèn luyện kỹ nói Vậy chúng ta phải nói nào để người nghe hiểu câu chuyện ? Chúng ta vào bài học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị 10P I Chuẩn bị: HS đọc các đề bài, GV treo bảng phụ Lập dàn bài theo các đề: Yêu cầu học sinh lập dàn bài đề đã a/ Tự giới thiệu thân b/ Kể gia đình mình cho c/ Kể người bạn mà em quý GV gọi HS trình bày dàn bài mình, HS khác mến theo dõi – nhận xét d/ Kể ngày hoạt động GV nhận xét, uốn nắn mình GV gọi HS đọc dàn bài tham khảo sách giáo khoa Dàn bài tham khảo: HĐ 2: Hướng dẫn luyện nói trên lớp - 25P GV hướng dẫn HS tập nói II Luyện nói: HS tập nói nhóm * Khi nói cần chú ý: - Nói to, rõ để người nghe - Tự tin, tự nhiên, đàng hoàng - Mắt nhìn thẳng người GV gọi – HS nói trước lớp theo mức độ: trung bình – khá – giỏi (2) HS khác nghe, nêu nhận xét GV nêu nhận xét HĐ 3: Đọc bài nói tham khảo HS đọc bài văn tham khảo ? Bài văn giới thiệu ? Khi giới thiệu cần chú III Bài nói tham khảo: ý gì ? HS trả lời ? Bài văn giới thiệu gia đình hay thân ? ? Tình cảm bạn Ánh gia đình nào ? HS trả lời HĐ 4: Đọc bài đọc thêm Gọi HS đọc bài đọc thêm IV Bài đọc thêm: ? Làm nào để nói lưu loát ? HS trả lời 4.TỔNG KẾT Dàn bài bài văn kể chuyện thường gồm phần ? GV viên nhận xét chung tiết tập nói Hướng dẫn HS tự học: - Xem lại bài - Chuẩn bị: Ngôi kể và lời kể văn tự + Ngôi kể và vai trò ngôi kể văn tự + Đọc ghi nhớ và xem trước bài tập phần luyện tập 5/ RÚT KINH NGHIỆM: Bài - Tiết 30 Tuần Văn Đọc thêm: CÂY BÚT THẦN Truyện cổ tích Trung Quốc (3) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu qua câu truyện thể quan niệm nhân dân công lí xã hội, và ước mơ khả kì diệu người - Cốt truyện hấp dẫn nhờ các yếu tố thần kì - Sự tăng tiến và đối lập các nhân vật Kĩ năng: - Đọc – hiểu văn - Nhận các yếu tố nghệ thuật văn - Kể lại câu chuyện Thái độ: Giáo dục HS thái độ cần cù, chăm chỉ, siêng lao động và học tập II NỘI DUNG HỌC TẬP: Đọc, hiểu văn – Tìm hiểu nhân vật Mã Lương III CHUẨN BỊ: GV: Tranh cây bút thần HS: Đọc kĩ văn bản, nghiên cứu soạn bài IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định tổ chức và kiểm diện Kiểm tra miệng: So sánh giống và khác hình thức, nội dung các câu đố và cách giải đố em bé truyện Em bé thông minh ? Hãy nêu ý nghĩa truyện Em bé thông minh * Trả lời: Mỗi lần là người đố và cách giải đố em bé khác nhau: đẩy bí phía người câu đố dùng kinh nghiệm đời sống dân gian Truyện đề cao thông minh và trí không dân gian Từ đó tạo nên tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên đời sống ngày TiẾn trình bài học: * Giới thiệu bài: Là truyện cổ tích thần kỳ, thuộc tiểu loại truyện kể người thông minh, tài giỏi, “Cây bút thần” đã trở thành truyện bình dân quen thuộc trăm triệu người dân Trung Quốc và Việt Nam từ bao đời Câu chuyện khá ly kỳ, xoay quanh số phận Mã Lương, từ em bé nghèo khổ trở thành họa sĩ lừng danh với cây bút thần kỳ diệu, giúp dân duyệt ác HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Họat động 1: 10p Hướng dẫn tập đọc, giải thích I Đọc, tìm hiểu chú thích: từ khó Đọc: Đọc giọng chậm rãi, chú ý phân biệt lời kể và lời số nhân vật truyện Chú thích: GV cùng HS đọc toàn truyện lần Giải thích các từ: dốc lòng, khảng khái, mách lẻo, thỏi, mãng xà Toùm taét: - GV hướng dẫn HS tóm tắt cốt truyện Ngày xưa, có em bé thông minh tên là Mã (4) Lương, mồ côi cha mẹ, thích học vẽ, vì nhà nghèo phải tự kiếm sống nên không có tiền mua cây bút Trong giấc ngủ, thấy có cụ già râu tóc bạc phơ tặng em cây bút thần Từ có cây bút, em vẽ tất vật dụng cho người nghèo khổ và dùng cây bút trừng trị kẻ tham lam, độc ác tên địa chủ và nhà vua Cuối cùng, Mã Lương khắp đó đây đem hết thời giờ, sức lực để vẽ cho người nghèo khổ Hoạt động 2: 25p Hướng dẫn tìm hiểu văn ? Xác định bố cục văn bản? Nêu nội dung phần? + Mở truyện :Người ta kể lại rằng: + Thân truyện: - Mã lương dốc lòng học vẽ và thần cho bút - Mã lương đem tài phục vụ nhân dân - Mã lương dùng bút thần trừng trị bọn ác ôn + Kết truyện:Mã lương lại sống lòng dân ? Nhân vật chính truyện là ? Gắn liền với hình tượng nghệ thuật nào ? - Nhân vật Mã Lương với cây bút thần, hai có mặt từ đầu đến cuối truyện, góp phần thể chủ đề tư tưởng và ý đồ nghệ thuật tác giả ? Em hiểu gì hoàn cảnh Mã Lương ? ? Mã Lương có tài gì ? ? Cây bút thần đến với Mã Lương hoàn cảnh nào ? - Trong giấc mơ, Mã Lương cụ già tóc bạc phơ thưởng cho cây bút vàng sáng lấp lánh Thú vị chỗ, giấc mơ tan, cây bút thần đã thành thật ? Vì thần cho Mã Lương cây bút ? Vì thần không cho Mã Lương cây bút vẽ từ trước? ? Chi tiết này có ý nghĩa gì ? - Đây là phần thưởng cho kết khổ công luyện tập Mã Lương * Liên hệ giáo dục HS: Có chí thì nên, Có công mài sắt, có ngày nên kim ? Nguyên nhân nào giúp Mã Lương vẽ giỏi ? - Nguyên nhân thực tế ? - Nguyên nhân thần kỳ ? HS trả lời GV chốt, ghi bảng * Con chim tung cánh bay lên trời cất tiếng hót, cá vẫy đuôi trườn xuống sông II Tìm hiểu văn bản: 1.Nhân vật Mã lương: - Hoàn cảnh : Mồ côi , nhà nghèo - Tài : Có tài vẽ, ham học vẽ, say mê, cần cù, chăm - Mã Lương thần cho cây bút => Tài công sức rèn luyện mà có Mã Lương có tài giúp đỡ tài (5) Đây là phần thưởng xứng đáng cho người say mê, có tâm, có tài, có chí, khổ công học tập ? Nguyên nhân có quan hệ với ? - Thần cho Mã Lương cây bút thần không phải vật gì khác và có Mã Lương không phải khác thần cho cây bút thần 4.Tổng kết ? Những nguyên hân nào giúp Mã Lương vẽ giỏi ? Hướng dẫn HS tự học: - Xem lại bài - Chuẩn bị: Câu hỏi 3,4,5 SGK trang 85 V RÚT KINH NGHIỆM: Bài - Tiết 31 Tuần Văn CÂY BÚT THẦN(tt) Truyện cổ tích Trung Quốc I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu qua câu truyện thể quan niệm nhân dân công lí xã hội, và ước mơ khả kì diệu người - Cốt truyện hấp dẫn nhờ các yếu tố thần kì - Sự tăng tiến và đối lập các nhân vật (6) Kĩ năng: - Đọc – hiểu văn - Nhận các yếu tố nghệ thuật văn - Kể lại câu chuyện Thái độ: Giáo dục HS thái độ cần cù, chăm chỉ, siêng lao động và học tập II NỘI DUNG HỌC TẬP Mã Lương sử dụng cây bút thần – Ý nghĩa truyện III CHUẨN BỊ: GV: Tranh HS: Đọc kĩ văn bản, nghiên cứu soạn bài IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định tổ chức và kiểm diện 2.Kiểm tra miệng: Nêu nguyên nhân giúp Mã Lương vẽ giỏi ? * Trả lời: - Sự say mê, cần cù, trí thông minh và khiếu vẽ có sẵn - Được thần cho cây bút vẽ vật có khả thật Tiến trình bài học: * Giới thiệu bài: Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu nhân vật Mã Lương, tiết này ta sang tìm hiểu có cây bút thần tay Mã Lương đã sử dụng nào? Ý nghĩa truyện sao? Chúng ta vào tìm hiểu tiếp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – TRÒ HĐ 2: 20p Hướng dẫn tìm hiểu văn (tt) ? Khi có bút thần tay Mã Lương đã làm gì? ? Mã Lương vẽ gì cho người nghèo khổ ? - Vẽ công cụ sản xuất: cuốc, cày, thùng, … ? Vì Mã Lương không vẽ cho họ cải sẵn có? ? Vì có bút thần tay, Mã Lương không vẽ riêng cho mình, không vẽ lương thực thực phẩm để hưởng thụ mà vẽ vật cần thiết cho người dân ? - Việc làm trên chứng tỏ người lao động không thích chờ “sung rụng” mà mong cho công việc ngày dễ dàng và đạt kết Họ thích sống tự lực cánh sinh, không thích dựa dẫm vào người khác Điều này đúc kết qua kho tàng ca dao tục ngữ Em hãy đọc câu ca dao để chứng minh “Có làm thì có ăn Không dưng dể đem phần đến cho” “Tay làm hàm nhai ,tay quai miệng trễ” ? Mã Lương đã vẽ gì cho tên địa chủ và tên vua ? NỘI DUNG BÀI HỌC I Đọc, tìm hiểu chú thích: II Tìm hiểu văn bản: Mã Lương sử dụng cây bút thần : a Vẽ cho người nghèo + Vẽ : cày, cuốc, thùng,=> dụng cụ lao động cần thiết hữu ích ->Niềm tin lao động, tài phải phục vụ người nghèo , phục vụ nhân dân, phục vụ lao động (7) -Không vẽ cho tên địa chủ và vẽ ngược hẳn ý vua ? Tên địa chủ bắt Mã Lương vẽ gì? Qua đó em thấy tên địa chủ là người nào ? -Vẽ nhà cao cửa rộng, các vựa thóc, đàn trâu bò, vàng bạc ? Mã Lương đã vẽ gì để đối phó với tên địa chủ ? - Vẽ bánh để ăn, vẽ lò sưỡi, vẽ thang để trèo tường chạy trốn, vẽ tuấn mã để phi bay, vẽ cung tên để kết liểu đời kẻ thù bạo ngược Tự tay tiêu diệt tên chúa đất bạo cố tình đuổi bắt mình ? Em nghĩ gì tài người qua việc đó GV: Mã Lương kiên không vẽ gì mà tên địa chủ yêu cầu Qua việc đó nhân dân muốn ta khẳng định tài không phục vụ cho cái ác ? Mã Lương đối phó với tên vua nào ? - Vẽ ngược lại ý vua để làm nhục hắn, dùng mẹo khéo léo, giả vờ nhận lời vẽ theo yêu cầu vua, vẽ thuyền rồng to đẹp để vua và triều đình khơi xem cá Mã Lương vẽ sống lớn dìm chôn triều đình lớp sống bạc đầu ? Theo em, nhân dân muốn thể quan niệm nào qua việc này ? => Mã Lương đã thực ý định diệt trừ bọn vua quan cách liệt Qua đó nhân dân muốn thể hiển quan niệm: tài dùng để diệt trừ cái ác ? Qua chi tiết đó, em hãy đánh giá ngòi bút thần Mã Lương? Truyện Cây bút thần xây dựng theo trí tưởng tượng phong phú và độc đáo nhân dân ? Hãy tìm chi tiết lý thú, gợi cảm truyện - Đó là Cây bút thần ? Cây bút thần có khả gì? - Có khả vẽ vật thật ? Cây bút thần có tác dụng nào? - Bút thần có tác dụng tay Mã Lương Mã Lương người trao sứ mệnh vung bút thần lên để tiêu diệt kẻ ác, thực công lý nhân dân ? Nhân dân ta muốn gởi gắm điều gì qua câu chuyện? - Giúp đỡ người nghèo khó, trừng trị kẻ tham lam, độc ác Cây bút thần thực công lý nhân b Mã Lương vẽ để trừng trị tên đ ịa chủ + Tên địa chủ : Độc ác, tham lam + Mã Lương : kiên quyết, khảng khái, trừng trị tên địa chủ => tài không phục vụ cho cái ác mà để trừng trị cái ác c Mã Lương vẽ để trừng trị tên vua độc ác, tham lam + Vua : cậy quyền lực và ham muốn cải + Mã Lương vẽ trái ngược ý nhà vua => Ghét tên vua độc ác, tham lam + Vẽ biển : Có ý định trừng trị tên vua cậy quyền, tham - Mã Lương đấu tranh không khoan nhượng, tâm diệt trừ cái ác => tài không thể phục vụ bọn người có quyền độc ác (8) dân Nó thể ước mơ khả kỳ diệu người ? Cây bút thần dành cho Mã Lương có xứng đáng hay không? HS trả lời ? Qua câu chuyện Cây bút thần, em học tập đươc điều gi nhân vật Mã Lương ? HS nêu GV nhận xét, GDHS thái độ cần cù, chăm chỉ, 4/ Ý nghĩa truyện: siêng lao động và học tập 10p HS thảo luận nhóm phút Nhóm 1,2,3: 1/ Qua câu chuyện Cây bút thần, thể quan niệm gì nhân dân ? Tài Mã Lương phục vụ ? Nhóm 4,5,6: 2/ Truyện thể ước mơ gì người lao động ? Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, GV chốt ý: 1/ Truyện thể quan niệm nhân dân công lý xã hội Tài Mã Lương phục vụ nhân dân, phục vụ chính nghĩa, chống lại cái ác 2/ Người lao động ước mơ, niềm tin khả kỳ diệu người ? Mã Lương thuộc kiểu nhân vật phổ biến nào truyện cổ tích ? Hãy kể tên số nhân vật * Ghi nhớ SGK/85 tương tự mà em biết Thạch Sanh, Sọ Dừa III Luyện tập: HS đọc ghi nhớ HĐ 3: Hướng dẫn luyện tập HS thực bài tập 2: Nhắc lại định nghĩa truyện cổ tích Hãy kể chuyện tranh SGK/ 84 HS thực tổng kết Chi tiết lý thú: Cây bút thần có ý nghĩa nào ? 1/ Ước mơ bật nhân dân lao động truyện Cây bút thần là gì ? a Thay đổi thực b Sống yên lành c Về khả kỳ diệu người d Thoát khỏi áp bóc lột Hướng dẫn HS tự học: - Học ghi nhớ, nắm vững phần ghi tập - Chuẩn bị: Ông lão đánh cá và cá vàng + Đọc trước văn bản, soạn bài nhà V RÚT KINH NGHIỆM: (9) Bài - Tiết 32 Tuần Tiếng Việt DANH TỪ I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Khái niệm danh từ + Nghĩa khái quát danh từ + Đặc điểm ngữ pháp danh từ - Các loại danh từ.: danh từ chung ,danh từ riêng Kĩ năng: - Nhận biết danh từ văn - Phân biệt danh từ riêng, danh tự chung - Sử dụng danh từ để đặt câu Thái độ: HS có ý thức dùng từ đúng II NỘI DUNG HỌC TẬP: - Khái niệm danh từ - Phân biệt danh từ riêng và danh từ chung - Sử dụng danh từ để đặt câu III CHUẨN BỊ: Giáo viên: bảng phụ (10) Học sinh: soạn bài theo yêu cầu IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định tổ chức và Kiểm diện Kiểm tra miệng: ( Thông qua) TiẾn trình bài học: *Giới thiệu bài: Ở cấp I, các em đã tìm hiểu danh từ , lên cấp II, các em tiếp tục tìm hiểu các đặc điểm danh từ và phân loại danh từ thành nhóm Các em tìm hiểu điều đó qua bài học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ *HOẠT ĐỘNG 1: 10p Tìm hiểu danh từ và đặc điểm danh từ HS đọc câu mục I GV ghi bảng Ba trâu ? Xác định danh từ cụm danh từ Danh từ trâu, trâu ? Xung quanh danh từ cụm danh từ trên có từ nào ? Ba: là từ số lượng đứng trước, là từ đứng sau ? Hãy tìm thêm các danh từ khác câu trên - Vua, làng, thúng, gạo nếp ? Các danh từ này biểu thị gì ? Danh từ người, vật, tượng, khái niệm ? Đặt câu với danh từ em tìm Ví dụ: Vua Hùng chọn người nối ngôi Làng tôi sau lũy tre Hà Nội là thủ đô nước Việt Nam GV yêu cầu HS xác định chủ ngữ, vị ngữ ví dụ trên ? Danh từ là gì? ? Danh từ có thể kết hợp với từ nào? ? Chức vụ điển hình danh từ câu là gì HS đọc ghi nhớ *HOẠT ĐỘNG 2: 18p Phân loại danh từ NỘI DUNG BÀI HỌC I Đặc điểm danh từ: 1/ Danh từ: trâu, trâu 2/ Ba trâu Ba: từ số lượng đứng trước, từ đứng sau để tạo thành cụm danh từ 3/ Các danh từ khác: - Vua, làng, thúng, gạo nếp * Ghi nhớ1: SGK/86 II Danh từ riêng và danh từ chung Ví dụ: (11) * Ghi nhớ2: SGK/86 III Luyện tập: HS đọc ghi nhớ 1/ Kể số danh từ vật và đặt HĐ 3: Hướng dẫn luyện tập câu: HS đọc bài tập 1,2,3 - Bàn, ghế, nhà, cửa, chó, mèo,… HS hoạt động nhóm phút - Con mèo nhà em lười Nhóm 1,2: làm bài tập 2/ Liệt kê các loại từ: Nhóm 3,4: làm bài tập - Đứng trước danh từ người: Ông, Nhóm 5,6: làm bài tập Hết thời gian, các nhóm trình bày, nhóm khác bà, chú, bác, ngài, vị,… - Đứng trước danh từ đồ vật: Cái, nhận xét sửa chữa bức, tấm, chiếc, pho, bộ, tờ, … GV sửa, ghi nhận điểm 3/ Liệt kê các danh từ: a/ Chỉ đơn vị qui ước chính xác: mét, gam, hải lý, dặm, hecta,… b/ Chỉ đơn vị qui ước ước chừng: thúng, nắm, vốc, gang, đoạn, sải, bó, … Tổng kết - Danh từ là gì? Danh từ có thể kết hợp với từ nào? Chức vụ điển hình danh từ câu là gì? * Trả lời: Là từ người, vật, tượng, - Danh từ kết hợp với số từ, từ - Danh từ làm chủ ngữ câu - Danh từ chia làm loại? * Trả lời: Danh từ có hai loại: Danh từ đơn vị và danh từ vật * Gạch danh từ câu sau: Cây bút thần là truyện cổ tích nhân vật có tài kỳ lạ (12) Hướng dẫn HS tự học: - Học thuộc ghi nhớ - Làm bài tập - Chuẩn bị: Danh từ (tt) + Soạn bài theo mục I Danh từ chung và danh từ riêng SGK/108 V RÚT KINH NGHIỆM: (13)